蒙提霍尔问题(三门问题)- 原理解析:英语精读讲义

AsapSCIENCE

学习难度
537 词 218 词/分

视频简介:本视频用一副52张牌的类比和九种结果图表拆解蒙提霍尔问题,说明主持人知情地排除错误选项后,换门为何会让获胜概率从三分之一升至三分之二。 主要英语知识点: 1. doubles your odds of winning:固定词块与搭配。理解 double someone's odds of doing something 如何自然表达“让某人做成某事的概率翻倍”,并能在比较方案、策略或风险时准确说明概率变化,而不把它误解为保证成功。 2. none of which are the Ace of Spades.:语法与句型。掌握 none of which 引导的非限制性关系从句怎样回指前面的复数集合、补充“其中一个也不是”的信息,从而避免重复名词和疑问句语序。 3. our gut tells us:习语与比喻表达。知道 gut 在这里指直觉而非身体器官,理解说话人如何把本能判断与计算证据对照,也能用这个口语化表达说明尚未经严谨验证的即时判断。

本篇讲解

So, you've made it to the last round of a TV game show and have the chance to win a brand new car. 講解

0:00

所以,你一路闯进了电视游戏节目的最后一轮,并有机会赢得一辆崭新的汽车。

習語

made it to 最后一轮

made it to 是一个短语表达,表示成功到达某个地方、阶段或目标。这里的 to the last round 表明参赛者进入了这一阶段;made 在这里不是“制造”的意思。 这个表达常带有取得成功或终于到达的意味。它也可以用于及时赶到某地,或经过努力达到一个重要阶段。

练习

在这个句子中,made it to 是什么意思?

  1. 被要求离开最后一轮
  2. 成功到达或进入最后一轮
  3. 创造了最后一轮
查看答案

成功到达或进入最后一轮

短語搭配

have the chance to win

have the chance to win 表示“有机会赢得”。have the chance to + 动词原形说明赢车是参赛者可以争取的可能结果,并不保证一定会赢,也不是在说明具体概率。 the 指的是进入最后一轮后产生的这个特定机会。同样的结构也可以用于其他动作,例如 have the chance to learn、compete 或 help。

练习

下面哪句话正确使用了 have the chance to 来表示“有机会”?

  1. The scholarship gives Ana the chance to study abroad.
  2. The scholarship gives Ana the chance for study abroad.
  3. The scholarship gives Ana the chance studying abroad.
  4. The scholarship gives Ana the chance study abroad.
查看答案

The scholarship gives Ana the chance to study abroad.

短語搭配

brand new:完全崭新且从未使用

Brand new 是一个固定的形容词短语,表示完全是新的,而且以前没有被使用过。这里的 brand 不是指公司或品牌标签;brand new 作为一个整体修饰 car。 这个短语比单独使用 new 语气更强。它可以放在名词前,如 a brand new car;也可以放在系动词后,如 the car is brand new。

练习

用表示“完全崭新且从未使用过”的固定短语完成句子:The helmet still has its tags, so it is ____.

查看答案

brand new

It sits behind one of these three doors,

0:06

汽车就藏在这三扇门中的一扇后面,

but the other two have a sad little goat behind them. 語法

0:07

但另外两扇门后面各有一只可怜巴巴的小山羊。

語法

the other two:剩下的两个成员

The other two 指在一个已知的三成员集合中,先单独分出一个后剩下的两个。本句中,前文提到的名词可以从上下文得知,因此 the other two 能够独立构成完整的名词短语。 The 表明所指的是一个范围已经确定的完整集合,other 表示“剩下的”,two 给出确切数量。可以迁移使用的模式是 one ... the other two。

练习

用表示“一个已知三成员集合中剩下的完整一对”的短语完成句子:There are three cupcakes. Mia chose one, and ____ are for Leo.

查看答案

the other two

You make your choice and the host decides to reveal where one of the goats is. 講解

0:10

你做出选择后,主持人决定揭晓其中一只山羊藏在哪扇门后。

短語搭配

make your choice:自然的固定搭配

Make a choice 是表示在多个选项中作出决定的自然动词—名词搭配。在 make your choice 中,your 表明这是听者要作出的选择。 这里的 make 表示“作出决定”,不是“制造”。同一结构也可搭配其他物主限定词,例如 make my choice 和 make our choice。

练习

用 make + 物主限定词 + choice 结构完成句子:“The final vote is mine, so I need to ____ now.”

查看答案

make my choice

語法

where one of the goats is:嵌入式疑问句的语序

where one of the goats is 是 reveal 后面的嵌入式疑问从句。整个从句说明被揭示的信息,因此充当 reveal 的宾语。 嵌入式疑问句内部使用陈述语序:where + 主语 + 动词。所以这里是 where one of the goats is,而不是 where is one of the goats。

练习

以下哪个句子在 tell me 后正确使用了嵌入式疑问句?

  1. Can you tell me where the nearest restroom is?
  2. Can you tell me where is the nearest restroom?
  3. Can you tell me where the nearest restroom?
查看答案

Can you tell me where the nearest restroom is?

He then offers you a chance to change your door. 短語搭配

0:14

然后,他给你一次改选另一扇门的机会。

短語搭配

offer someone a chance to do something:给某人做某事的机会

结构是 offer + someone + a chance + to + 动词原形,表示给某人一个做某事的机会。这里的 you 是获得机会的人,to change 表示可以进行的动作。 在这个语境中,change your door 是指从最初选中的门改选另一扇门,并不是对一扇门进行实体改造或更换。

练习

用 offer someone a chance to 的过去式结构完成句子:The teacher ____ Nina ____ lead the next activity.

查看答案

offered · a chance to

Do you do it?

0:17

你会换吗?

Does changing your choice even make a difference? 講解

0:18

改变选择真的会有区别吗?

語法

changing your choice 作主语

Changing your choice 是一个表示动作的 -ing 短语,因此整个短语在疑问句中充当主语。句子询问的是这一动作本身会产生什么效果,而不是某人此刻正在做什么。 表示动作的 -ing 短语通常按单数处理,所以疑问句以 Does changing your choice... 开头,而不是 Do changing your choice...。这个结构可以用来讨论某种做法是否有效、有帮助、花钱或会带来影响。

练习

把 change your route 变成表示动作的主语,完成疑问句:Does ____ save time?

查看答案

changing your route

短語搭配

make a difference:产生实际影响

在这个问句中,make a difference 表示“对结果产生实际影响”。说话人是在问,改变选择是否真的会改变结果;even 加强了怀疑语气。 make a difference 常用于判断某个行动、决定或条件在实际中是否重要、是否有效。它不是字面上的“制造一个差异”。

练习

请用表示“产生实际影响”的表达补全句子:Even one kind action can ____ in someone's day.

查看答案

make a difference

The short answer is yes. 表達脈絡

0:20

简短的答案是:会。

表達脈絡

The short answer is yes:先给结论,后讲细节

The short answer is yes 先给出结论:说话人的直接回答是“会”或“是”。它先满足听者最关心的问题,然后再提供理由、限定条件或证据,从而组织后续信息。 short 描述的是这一次回答所包含的细节较少,并不是说整个问题很简单或答案已经完整。后面的详细答案可能更复杂。

练习

请用一个既直接回答 yes、又暗示后面还有更多细节的表达补全回答:Will the plan work? — ____, but we still need to discuss the cost.

查看答案

The short answer is yes

Even though it seems counterintuitive, 講解

0:22

尽管这听起来有悖直觉,

用詞

counterintuitive:与最初预期相反

Counterintuitive 用来形容某个想法、结果或做法违背人们最初的预期,或与看起来显而易见的判断相反。它并不表示该想法错误、不理性或内部矛盾。 本句中,换门后胜率更高乍听之下不对劲,但这一说法仍可以由概率支持。这个词是在提示:“你的第一直觉也许会抗拒这个结论,但需要查看推理或证据。”

练习

选择最合适的单词:结果与人们最初的预期相反,但有力的数据支持它。The result was ____.

  1. counterintuitive
  2. unintuitive
  3. contradictory
查看答案

counterintuitive

changing your door choice actually doubles your odds of winning the car. 短語搭配

0:24

改选另一扇门其实会让你赢得汽车的概率翻倍。

語法

Even though + 从句:引出真实的让步关系

Even though 引导让步从句:它先承认一个真实事实或一种看法,而这个事实或看法本来可能让听者预期不同的结果。本句先承认“it seems counterintuitive”,随后主句说明,尽管有这种感觉,结论仍然成立。 结构是 even though + 主语 + 动词,后接主句。可用它把论证组织为:“这个障碍或预期确实存在,但后面的结果依然成立。”

练习

用一个由两个单词组成的让步连接词完成句子;这里把坏天气视为真实事实:____ the weather was bad, the game continued.

查看答案

Even though

短語搭配

double your odds of winning:让你获胜的概率翻倍

在本句中,doubles your odds of winning 意为“让你获胜的机会变成原来的两倍”。基准很重要:这里的概率从三分之一升到三分之二,并不是变成百分之百。 可迁移的结构是 double + possessive determiner + odds of + -ing form,例如 double her odds of succeeding。这里的 odds 泛指某个结果发生的机会,不一定是严格的投注赔率比。

练习

请用目标结构完成句子。Mia’s success rate rises from 20% to 40%: “The new strategy ____ the next round.”

查看答案

doubles her odds of winning

But How is that possible?

0:28

但这怎么可能呢?

This is the Monty Hall problem. 文化背景

0:30

这就是蒙提霍尔问题。

文化背景

蒙提霍尔问题

蒙提霍尔问题是一个经典概率谜题,名称来自电视节目主持人蒙提·霍尔。在标准设定中,三扇门中一扇后面有汽车,另外两扇后面是山羊。 参赛者做出选择后,一位知道每扇门后面有什么的主持人一定会打开一扇未被选择且后面是山羊的门,然后让参赛者选择是否换门。这条规则至关重要:开门提供的是受到条件限制的信息,并非随机事件,因此最初所选门的概率仍为 1/3,另一扇未打开的门则有 2/3 的概率。

练习

哪种情形符合标准的蒙提霍尔问题?

  1. 在你选定一扇门后,另一名参赛者从剩下的门中选择一扇。
  2. 在你选定一扇门后,一位知道汽车位置的主持人一定会打开一扇你没选且后面是山羊的门。
  3. 在你选定一扇门后,主持人随机打开任意一扇剩余的门,而且可能展示出汽车。
查看答案

在你选定一扇门后,一位知道汽车位置的主持人一定会打开一扇你没选且后面是山羊的门。

At the start,

0:32

一开始,

most people correctly assume that you have a 1 in 3 chance of choosing the correct door, 短語搭配

0:33

大多数人都能正确判断,选中正确那扇门的概率是三分之一,

短語搭配

a 1 in 3 chance:三个可能中有一个有利结果

a 1 in 3 chance 表示在三个同等可能的结果中,有一个是有利结果。本句中,三扇门里只有一扇是正确的,所以第一次选中它的概率是三分之一。 在 a 1 in N chance of doing something 这个结构中,in 后面的数字是拿来比较的可能性总数。它表达的是概率,并不保证每三次尝试就一定恰好成功一次。

练习

请用数字补全 a ... in ... 结构:With one winning ticket among four equally likely tickets, each ticket has ____ chance of winning.

查看答案

a 1 in 4

but it would be incorrect to assume that when one door is removed, 語法

0:38

但如果认为去掉一扇门后,

each door now holds a 50-50 chance of having the car.

0:41

剩下两扇门后有汽车的概率就各是50%,那就错了。

語法

it would be incorrect to assume that:审慎地纠正假设

it would be incorrect to assume that 这个框架把后面 that 从句中的假设评为错误。开头的 it 是形式主语,真正被评价的内容出现在 that 后面。 与 it is incorrect to assume that 相比,would 让纠正听起来更克制,也没有那么生硬。这里的 would 主要不是表示未来,而是在解释或论证中提出审慎的判断。

练习

请用本课的完整框架补全这句审慎的纠正:____ price alone tells you which product is better.

查看答案

It would be incorrect to assume that

Let's use a deck of cards to understand why. 表達脈絡

0:44

我们用一副扑克牌来理解其中的原因。

表達脈絡

Let's use ... to understand why:用某物帮助理解原因

“Let's use a deck of cards”是一种把听众包括在内的引导语:说话人是在带着大家一起进行一个思想实验,并不是字面上邀请大家玩牌。 “to understand why”说明这样做的目的。“Let's use X to understand why”这个句型会把讲解从结论转到例子、模型或类比,让原因更清楚。

练习

用一个能邀请大家一起跟随讲解的两个词短语补全句子:____ a number line to understand why.

查看答案

Let's use

Pick a card from this deck without looking. 語法

0:46

从这副牌里随便抽一张,不要看。

語法

without looking:without + -ing 结构

在这条指令中,“without looking”说明抽牌的方式:抽牌的人要在不看牌的情况下完成抽牌。 without 是介词,所以动作放在它后面时通常要用 -ing 形式,即 without + looking。这个简洁结构表示主句动作发生时,另一个动作没有发生。

练习

用 without + look 的 -ing 形式补全句子:Take one token from the bag ____.

查看答案

without looking

This card has a 1 in 52 chance of being the Ace of Spades,

0:48

这张牌有五十二分之一的概率是黑桃A,

but now I'm going to flip over all the other cards except one, 講解

0:52

但现在我要翻开其余所有牌,只留下一张不翻,

短語動詞

flip over:把物体翻到另一面

在这个翻牌的语境中,flip over 表示把牌翻到另一面,让原本朝下的一面显露出来。over 是短语动词的一部分,不表示越过某个地点。 这个动词可以说 flip over the card,也可以说 flip the card over。宾语是代词时要放在中间:flip it over。

练习

用本课中表示“翻到另一面”的双词表达完成句子:Please ____ the pancake before it burns.

查看答案

flip over

語法

all the other cards except one:限定其余一组并排除一个

all the other cards 指相关的其余那一组中的每一张牌。在这个场景中,先前已经单独选出的那张牌不属于这一组。 接着,except one 又从 other cards 这一组中排除一张牌。完整结构 all the other + 复数名词 + except one 表示“其余项目中除一个外全部”,而 one 代替了不必重复的单数名词 card。

练习

一个文件夹已经放到一旁。哪条指令表示“归档其余每一个文件夹,但再留下一个文件夹不归档”?

  1. File all the folders except one.
  2. File all the other folders except one.
  3. File all the other folders.
查看答案

File all the other folders except one.

none of which are the Ace of Spades. 語法

0:56

而翻开的牌里没有一张是黑桃A。

語法

none of which are the Ace of Spades 的用法

None of which 是非限制性关系从句,which 回指前面提到的那一组牌,none 表示其中一张也没有。因此,这句话说的是:被翻开的那组牌里没有黑桃 A;留下的那一张不属于这个集合。因为先行词是复数,关系从句中用 are。 这个结构用补充说明的方式表达“一个也不”,不用重复 cards。这里的 which 不是疑问词;它只连接补充信息和前面的名词组。

练习

某博物馆展出了几幅画,而且没有一幅有署名。哪句话正确使用了关系从句形式?

  1. The museum displayed several paintings, none of which were signed.
  2. The museum displayed several paintings, neither of which was signed.
  3. The museum displayed several paintings, none of them which were signed.
查看答案

The museum displayed several paintings, none of which were signed.

Of the two cards left, 語法

0:58

在剩下的两张牌中,

which one seems more likely to be the Ace of Spades? 短語搭配

0:59

哪一张看起来更可能是黑桃A?

語法

the two cards left 的用法

这里的 left 是 leave 的过去分词,不表示方向。在后置短语 the two cards left 中,它的意思是“剩下的两张牌”,也就是其他牌被移走或处理后仍可用的牌。 这是一个简化的关系从句。Cards left 比 cards that are left 更简洁;它先指出剩下的牌,再询问哪一张更可能是黑桃 A。

练习

请读这句话:“There are only two blue umbrellas left in the shop.” 这里的 left 是什么意思?

  1. 留在店里
  2. 刚刚离开商店
  3. 在商店的左边
查看答案

留在店里

短語搭配

more likely to be:更有可能是

在 more likely to be 中,likely 表示概率,to be 把这种概率与某个身份或结果连接起来,而 more 则是在不同候选项之间进行比较。这个问题是在问哪张盖着的牌更有可能是黑桃 A,并不是断定答案。 当证据或情况表明 X 比另一个选项更可能是 Y 时,可以使用 X is more likely to be Y。

练习

请用本课表示比较概率的表达完成句子:Of the two keys, the brass one is ____ the key to the old lock.

查看答案

more likely to be

The one you chose randomly out of a deck of 52,

1:01

是你从52张牌中随机抽到的那张,

or the one I purposefully and suspiciously left turned down? 語法

1:04

还是我刻意而又可疑地留下没翻的那张?

語法

left ... turned down:leave + 宾语 + 补语

在完整的关系从句 the one I ... left turned down 中,left 的宾语是 the one。英语省略了作宾语的关系代词;完整意思相当于 the one that I left turned down。 leave + object + past participle 结构表示使或让宾语继续处于某种结果状态。这里 turned down 描述纸牌仍然牌面朝下;left 不是指说话人走开了,turn down 也不是“拒绝”。

练习

请用 leave 和 roll 的正确形式完成句子:Before the trip, Noah ____ the map ____ on the shelf, so it stayed in a rolled-up state.

查看答案

left · rolled up

It turns out your card remains at a chance of 1 in 52, 短語動詞

1:08

结果,你抽到的那张牌仍只有五十二分之一的概率是黑桃A,

短語動詞

It turns out:揭示经过确认的结果

“It turns out”表示说话人要揭示一个通过核查、推理或后来的发展才知道的结果。这里,它引出计算所确认的概率,也常暗示结果可能与先前的猜测不同。 可使用“It turns out (that) + 从句”这个框架。这个开头不是描述物体转动,而是把后面的从句呈现为一个已经发现或现在变得清楚的事实。

练习

一名学生核对答案后,发现自己那个出人意料的答案是正确的。哪句话最适合说明这个结果?

  1. It turns out that my answer was correct.
  2. I planned for my answer to be correct.
  3. It seems that my answer might be correct.
查看答案

It turns out that my answer was correct.

where my card now has a 51 out of 52 probability of being the Ace of Spades.

1:11

而我留下的那张牌是黑桃A的概率现在高达五十二分之五十一。

The same principle is true with the three doors. 表達脈絡

1:16

三扇门的情形也遵循同样的原理。

表達脈絡

The same principle is true with:把一个原理应用到新情形

“The same principle is true with ...”回指前面已经解释过的规则,并说明该规则在一个新情形中也成立。这里不是说纸牌例子与三扇门在所有细节上完全相同;被映射过去的只是两者共有的概率机制。 这个框架能让解释从例子或类比回到主要话题。“With the three doors”表示“就三扇门这个情形而言”。

练习

在一段解释中,“The same principle is true with online safety”向听者传达了什么意思?

  1. 前面提到的规则也适用于网络安全。
  2. 说话人正在引入一条毫不相关的规则。
  3. 网络安全与前面的例子在每个细节上都完全相同。
查看答案

前面提到的规则也适用于网络安全。

You see, 表達脈絡

1:19

你看,

when I removed the door,

1:19

当我排除那扇门时,

I did so with motive, 語法

1:20

我这样做是有原因的,

knowing there was a goat behind it. 語法

1:22

因为我知道门后有一只山羊。

表達脈絡

用 You see, 引出关键解释

You see, 是一个话语标记。本句中,它提醒听者接下来要说的是关键解释:讲话者掌握了相关信息,并且有意移开了门。 它不是要求听者真的去看。在其他语境中,可以用 You see, 把听者的注意力引向一个原因、澄清说明或解释中的关键一步。

练习

You see, 在这句话开头起什么作用?

  1. 它让听者看那扇门。
  2. 它向听者引出一个关键解释。
  3. 它表示讲话者不确定发生了什么。
查看答案

它向听者引出一个关键解释。

語法

用 did so 替代前面提到的动作

在 did so 中,did 表示过去时,so 代替前面已经提到的动作 removed the door。这样就不用再次重复 removed the door,句子更紧凑。 可迁移的结构是 do 的适当形式 + so,用来回指同一个动作。

练习

用 do so 的过去式完成句子:Maya promised to lock the gate, and she ____ before sunset.

查看答案

did so

語法

knowing there was a goat behind it:补充性的 -ing 从句

knowing there was a goat behind it 是补充性的 -ing 从句。它省略的逻辑主语是主句的主语 I,因此说明说话者做出这一选择时已经知道什么。 这里的 knowing 补充了指导或解释该行为的认知;它并不表示“正处于知道的过程”。这种结构可以紧凑地为完整主句补充主语已有的认知、原因或背景。

练习

用恰好五个英文单词补全句子:先用 know 的 -ing 形式,再接 the road was icy。He drove slowly, ____.

查看答案

knowing the road was icy

The only two scenarios that exist are A,

1:24

只存在以下两种情况:A,

you chose the correct door and I'm arbitrarily picking one of the wrong choices to show you, 用詞

1:26

你选中了正确的门,而我从错误选项中任意挑一扇门展示给你,

用詞

arbitrarily:不依据相关标准作出选择

这里 arbitrarily 表示主持人可以在符合条件的错误选项中任选一个,不依据偏好或相关决策规则。这个副词修饰 picking,说明这一选择是如何做出的。 它的范围受到 one of the wrong choices 的限制,并不表示所有门都可以选。在这个情境中,两个符合条件的门对这段解释而言可以互换,所以选哪一个都不影响论点。

练习

在例句中,arbitrarily 是什么意思?

  1. 他使用一种能保证等概率的随机方法。
  2. 他在两扇符合条件的错误门之间选择,不采用任何偏好或相关标准。
  3. 他可以打开任何门,包括有汽车的那扇。
查看答案

他在两扇符合条件的错误门之间选择,不采用任何偏好或相关标准。

in which case staying will make you win, 講解

1:31

在这种情况下,坚持原选择就会赢;

表達脈絡

in which case:把一种情形连接到其结果

in which case 回指前面刚描述的整个情形,而不是某一个名词。这里相当于“如果情况是那样”。 它随后把结果 staying will make you win 连接到该情形上。这个结构让说话者先提出一种情况,再立刻说明由此产生的结果。

练习

用表示“如果整个情况确实如此”的连接语完成句子:The office may already be closed, ____ we will come back tomorrow.

查看答案

in which case

語法

make you win:make + 宾语 + 动词原形

make you win 使用 make + 宾语 + 动词原形这一结构,即 make + you + win。主动语态的 make 后面,后续动词不加 to。 这里 make 表示造成某种结果:主语 staying 指坚持原来选择这一策略,它会带来获胜结果。这里不是强迫某人去执行 win 这个动作。

练习

你的队伍正在说话。用 make、us 和 win 的正确形式完成句子:A single goal could ____ the tournament.

查看答案

make us win

or B,

1:33

或者B,

you pick the wrong door and I show you the other incorrect answer,

1:34

你选错了门,而我把另一个错误选项展示给你,

in which case switching will make you win.

1:37

在这种情况下,换门就会赢。

Scenario A will always happen when you choose the winning door and B will always happen when you pick a losing door. 語法

1:39

只要你选中有汽车的门,情况A就一定会发生;只要你选中没有汽车的门,情况B就一定会发生。

語法

will always happen when:条件满足时结果必然发生

在这句话中,will always happen 表示按照所说的规则,结果一定会出现。这里的 will 不只是指将来;它和 always 一起表示可预测的必然结果。 when 引出触发这个结果的条件。可复用的模式是“结果 + will always happen + when + 一般现在时条件”,意思是每次条件满足,结果都会随之发生。

练习

哪一个句子表示:每当条件满足时,结果都一定会发生?

  1. The reset may happen if the timer reaches zero.
  2. The reset happened before the timer reached zero.
  3. The reset will always happen when the timer reaches zero.
查看答案

The reset will always happen when the timer reaches zero.

Therefore,

1:45

因此,

A will happen 1/3 of the time 短語搭配

1:45

情况A出现的概率是三分之一,

短語搭配

1/3 of the time:表示频率,不表示时长

1/3 of the time 的意思是“在全部情况或次数中的三分之一”。这里,A 在每三个可能情况中会出现一次,所以这个短语说明的是 A 发生得有多频繁。 of the time 并不是说 A 持续了某段时间的三分之一。在这个结构中,它把分数变成了频率表达。

练习

某个游戏玩了 30 次,同一个结果出现的频率是 1/3 of the time。这是什么意思?

  1. 每局游戏所需的时间都是通常的三分之一。
  2. 这个结果在 30 局游戏中的 10 局里出现。
  3. 这个结果在每局游戏中持续三分之一的时间。
查看答案

这个结果在 30 局游戏中的 10 局里出现。

and B will happen 2/3 of the time.

1:47

情况B出现的概率是三分之二。

As such, 表達脈絡

1:49

所以,

switching your door wins 2 out of 3 times. 短語搭配

1:50

换门会让你在三次中赢两次。

表達脈絡

As such,:引出结论

这里的 As such 回指前面的概率推理,意思是“因此”或“基于这些事实”。它把前面的推理概括为下一句话的依据。 它按照“先给依据、再下结论”的方式组织信息。这里的结论是,换门有三分之二的胜算。

练习

例句中的“As such,”起什么作用?

  1. 它表示这扇门正以某种特殊身份被对待。
  2. 它引出一个与前面推理相矛盾的例子。
  3. 它根据前面的推理引出结论。
查看答案

它根据前面的推理引出结论。

短語搭配

2 out of 3 times:表达成功比例

X out of Y times 这个结构用来说明某件事发生的频率:X 是成功或发生的次数,Y 是可比较情况的总数。因此,2 out of 3 times 表示每三次中有两次成功,也就是大约三分之二。 在概率表述中,它说的是长期比例,并不表示实际上只尝试了三次,也不表示每一组恰好三次的尝试都一定有两次成功。

练习

请使用 number + out of + total + times 结构,并用数字 2 和 3 补全句子:The backup code works ____.

查看答案

2 out of 3 times

This paradox has perplexed many people, 用詞

1:53

这个悖论让许多人困惑不已,

用詞

has perplexed many people:一直让许多人困惑

在本句中,perplex 表示“因为某事困难或令人费解,使某人无法理解”。它比日常动词 confuse 更正式,而且往往暗示更深的疑惑。宾语 many people 指明了感到难以理解的人。 Has perplexed 是现在完成时:has + 过去分词。它把这种令人费解的影响呈现为开始于过去、到当前讨论中仍然相关;并不一定表示每个人一直处于困惑之中。

练习

在句子“The result has perplexed researchers for years,”中,“has perplexed researchers”是什么意思?

  1. 它让研究人员生气了。
  2. 它帮助研究人员解决了问题。
  3. 研究人员一直难以理解它。
查看答案

研究人员一直难以理解它。

including scientists and mathematicians to this day, 短語搭配

1:55

就连科学家和数学家至今也不例外,

短語搭配

to this day:直到今天仍然

To this day 是一个带有强调意味的时间短语,表示“从过去的某个时间点一直到现在,而且包括现在”。在本句中,它说明这个悖论对人们的影响一直延续着,并没有在过去结束。 这个短语经常暗示持续时间很长,令人意外或值得强调。它通常出现在分句末尾,可以加强现在完成时或一般现在时所表达的“某种情况至今仍然成立”。

练习

用本课中强调某事从过去一直延续到现在的三个词短语完成句子:She moved away twenty years ago, but we remain close ____.

查看答案

to this day

because our gut tells us that switching will have no consequence. 講解

1:58

因为我们的直觉告诉我们,换门不会带来任何影响。

習語

our gut tells us:表达直觉

在 our gut tells us 中,gut 是比喻,表示本能感觉。不是身体器官真的在说话;整个短语意为“我们凭直觉感觉或认为”。 “物主词 + gut + tells + 宾语 + that 从句”这一结构表示某个判断先于仔细推理或可靠证据出现。在本句中,这一直觉认为换门不会改变结果。

练习

请用重点直觉表达完成句子:We have no proof yet, but ____ that something is wrong.

查看答案

our gut tells us

短語搭配

have no consequence:表示不会产生影响

在 have no consequence 中,consequence 指由此产生的影响或结果,不一定是负面的惩罚或有害后果。这个短语表示某个行动不会改变后来发生的事。 这里,换门被说成不会影响获胜概率。这个说法比 make no difference 更正式、更偏分析,适合讨论决定、政策和结果。

练习

请用重点表达完成这句正式报告用语:The minor formatting change will ____ for the final result.

查看答案

have no consequence

But when using formal calculations or computer simulators,

2:01

但无论是进行严谨计算,还是使用计算机模拟,

the results don't lie. 習語

2:04

结果都不会说谎。

習語

The results don't lie:结果不会说谎

本句中的 the results don't lie 把“结果”拟人化了:证据并不能真的开口说话或欺骗人。它表示观察到的数据明确支持结论,而且说话人认为数据比直觉猜测更可靠。 这个短语是一种语气肯定的论证手段,并不是说数据绝不可能不完整或被误读。它表明说话人认为证据已经足以定论。

练习

哪一句使用目标短语把证据表达为足以定论?

  1. The results don't lie; the new method clearly worked.
  2. We have not collected any results yet.
  3. The results suggest a possible improvement, but more testing is needed.
查看答案

The results don't lie; the new method clearly worked.

Switching your door increases the probability of winning. 短語搭配

2:05

换门会提高获胜的概率。

短語搭配

Increase the probability of winning:提高获胜的概率

这里的 increases the probability of winning 表示“让获胜变得更有可能”。Switching your door 是在句中作主语的 -ing 从句;winning 则是介词 of 后的 -ing 形式,用来说明概率所指的结果。 可迁移的结构是 X increases the probability of + 名词或 -ing 形式。它表示可能性上升,而不是保证结果一定发生。

练习

请使用包含 increases 和 probability 的五词短语完成句子,表示获批变得更有可能:Providing complete documents ____.

查看答案

increases the probability of approval

Let's see it one more time using a chart. 表達脈絡

2:08

我们用一张图表再看一遍。

表達脈絡

用 Let's see it one more time using a chart 表示换一种方式重新讲解

Let's see it one more time 表示说话人要重新回顾听众已经接触过的讲解或演示。这里的 see 意为“查看并理解”,而不只是用眼睛看到。 using a chart 告诉听众,结论不变,但呈现方式改为图表。这句话通过先宣布复盘、再点明新工具,来组织接下来的讲解。

练习

老师已经解释过答案,现在想用示意图再讲一遍。请用表示“再一次”的三个英文单词补全句子:Let's see it ____ using a diagram.

查看答案

one more time

Here are all the possible scenarios. 語法

2:10

以下是所有可能的情况。

語法

Here are + 复数名词短语:用于呈现清单

Here are 用来引出说话人即将展示、说出或列举的多个项目。在例句中,all the possible scenarios 是被呈现的复数名词短语,因此 are 与 scenarios 保持复数一致。 这是一个呈现句型:here 把注意力引向接下来的内容,名词短语放在动词之后。Here 不一定表示实际地点,也可以指向页面、屏幕或说话人接下来要说的信息。

练习

使用 Here + be 的呈现句型。因为 options 是复数,请选择复数动词:____ all the available options.

查看答案

Here are

The car is behind door 1, 2 or 3 and you have the choice of each three doors.

2:12

汽车可能在1号、2号或3号门后,而你也可以选择三扇门中的任意一扇。

This means there are nine possible outcomes.

2:16

这意味着一共有九种可能的结果。

Let's tally them up quickly. 短語動詞

2:18

我们快速统计一下。

短語動詞

tally them up:逐项计数并汇总

在这句话里,tally them up 的意思是“逐项数清并得出总数”。them 指正在统计的那些可能结果。 这里的 up 是短语动词 tally up 的一部分,不表示“向上”。它表示计数已经完成并得出了总数。

练习

用目标短语动词完成句子,并把代词放在正确位置:The ballots are ready. Please ____ before we announce the winner.

查看答案

tally them up

If it's behind door 1 and you chose door 1, 語法

2:20

如果汽车在1号门后,而你选了1号门,

you should stay.

2:22

你就应该坚持原选择。

語法

If A and B, you should...:两个条件与建议

这个 if 从句用 and 连接两个条件:车在1号门后,而且参与者选了1号门。只有两个条件都成立,主句中的建议才适用。 chose 用过去时,因为选择已经做完。should stay 表示按照这个策略,建议保留最初选的门;这里的 should 不是道德义务。

练习

哪个句子表示两个条件都必须成立,然后给出一个建议采取的行动?

  1. If the road is icy and it is getting dark, you should turn back.
  2. If the road is icy and it is getting dark, you must turn back.
  3. If the road is icy or it is getting dark, you should turn back.
查看答案

If the road is icy and it is getting dark, you should turn back.

But if you chose door 2 or 3,

2:23

但如果你选了2号门或3号门,

you should switch.

2:24

你就应该换门。

If it's behind door 2 and you chose door 2,

2:25

如果汽车在2号门后,而你选了2号门,

you should stay,

2:27

你就应该坚持原选择,

but the other two you should switch.

2:28

但如果选了另外两扇门,就应该换门。

Add it all up and you should switch six out of nine times. 短語動詞

2:29

算下来,九种情况中有六种都应该换门。

短語動詞

“Add it all up”:把分散的结果合计起来

“Add it all up”是祈使结构:add 表示动作,it 整体指代此前列出的那组结果,all 强调一项也不遗漏,而 up 表示动作完成,并不表示向上移动。 在计算中,它表示“把分散的数值或情况合在一起得出总数”。这个结构也可以引申为在得出结论前综合考虑所有事实或证据。

练习

用高亮表达完成句子。We have counted each possible result; now ____ to find the total.

查看答案

add it all up

So, do you still trust your gut feeling? 表達脈絡

2:33

那么,你还相信自己的直觉吗?

表達脈絡

“So, do you still trust your gut feeling?”作为收束论证的反问

So 把这个问题与刚刚展示的证据连接起来,并表示论证即将得出结论。Still 追问听者先前的看法在这些证据面前是否依然不变,而 gut feeling 指没有经过仔细计算而产生的直觉。 预期的回应是怀疑或否定,因此这个问题主要起反问作用,而不是真的索取信息。它通过促使听众重新评估原先的判断来收束论证。

练习

展示了与听众最初猜测相矛盾的证据后,“So, do you still trust your gut feeling?”的主要作用是什么?

  1. 它要求听众详细报告自己的情绪。
  2. 它通过质疑听众是否还坚持先前的直觉来收束论证。
  3. 它通过询问听众的个人偏好来开启新话题。
查看答案

它通过质疑听众是否还坚持先前的直觉来收束论证。

Got a burning question you want answered? 講解

2:36

有没有什么问题让你特别想知道答案?

習語

burning question:迫切想知道答案的问题

在这句话里,a burning question 指一个很重要、让人特别急着想知道答案的问题。burning 是比喻说法,并不是真的在燃烧。 这个短语带有迫切感或强烈的好奇心,可用来邀请别人提出最想弄明白的问题;它本身并不表示话题危险或有争议。

练习

哪一句中的 burning question 表示某人特别想弄明白的事情?

  1. A firefighter answered a question beside the burning shed.
  2. Nina asked an ordinary question about when lunch starts.
  3. Before the interview ended, Leo asked his burning question about how the film was made.
查看答案

Before the interview ended, Leo asked his burning question about how the film was made.

語法

question you want answered:省略 that 与 want + 宾语 + 过去分词

在 question you want answered 中,关系代词 that 被省略了:question (that) you want answered。that 在这个限定性关系从句中作宾语而不是主语,所以可以省略。 want + 宾语 + 过去分词 表示想要的结果:你希望这个问题得到解答。它不表示你想亲自回答这个问题。

练习

你关注的是问题最终得到解决,而不是表示自己会亲自解决。哪一句最准确地表达了这个结果?

  1. I have a problem I want to solve myself.
  2. I have a problem I want solved.
  3. I have a problem that solves itself.
查看答案

I have a problem I want solved.

Ask it in the comments or on Facebook and Twitter

2:37

欢迎在评论区、Facebook或Twitter上提问,

and subscribe for more weekly science videos.

2:40

还请订阅,收看我们每周更新的更多科学视频。