通过故事学英语 | 我的求学之旅 | 提升英语水平 | 听说技巧：英语精读讲义

PodEnglish

学习难度
603 词 162 词/分

视频简介：讲述者回顾了自己从小学到大学的求学历程，说明学业与社交挑战如何逐步增加、不同机会如何带来个人成长，并总结了主动求助、追随兴趣、从错误中学习以及坚持目标的重要性。 主要英语知识点： 1. As I got older, — 语法与句型：学习用 As 引导时间从句，在表示年龄增长的同时，连接随之发生的情境变化。掌握后可在讲述成长、教育经历或其他长期过程时，自然推进不同人生阶段，而不是生硬地逐段罗列事件。 2. then came the big question, — 语篇、叙事与修辞：理解这一倒装结构如何把主语放到动词之后，从而更有戏剧性地引出重大决定。可用它标记叙事转折、制造期待，并把听众从前面的背景事件顺畅带到口头故事的核心问题。 3. Don't be afraid to — 会话语用与态度：学会把这一支持性框架放在动词前，鼓励对方克服担忧或犹豫并采取行动。它适合用于劝人寻求帮助、允许自己犯错或尝试新事物，语气比直接命令更温和，也更能让人安心。

本篇讲解

Today, I am going to talk a little bit about my own educational journey. 講解

0:00

今天，我要来谈谈我自己的求学之旅。

語法

am going to talk：预告计划要讲的话题

am going to talk 使用 be going to + 动词原形。这里表示“我打算讲”或“我现在要讲”，going 并不是指去某个地方。 这个句型可以预告接下来的内容。开场时说 Today, I am going to talk about...，能让听众先清楚知道主题，再进入细节。

练习

用 am going to 和动词 talk 补全这个课堂展示开场：Today, I ____ about our class garden.

查看答案

am going to talk

短語搭配

a little bit about：轻松地限定话题范围

在 talk a little bit about X 这个结构中，a little bit 表示“少量、一些”，about 用来引出话题。说话人表示只会分享一部分信息，而不是所有细节。 这个短语也能让开场语气更轻松。它会让话题听起来容易理解、更像自然交流；这里的 bit 表示少量，不是计算机中的“比特”。

练习

哪一句能用友好、语法完整的方式表示只介绍一个话题的部分信息？

  1. Let me tell you a little bit my new school.
  2. I will explain every detail about my new school.
  3. Let me tell you a little bit about my new school.
查看答案

Let me tell you a little bit about my new school.

習語

educational journey：把学习过程看作一段旅程

在这句话中，educational journey 指说话人在不同教育阶段中的学习经历和成长。journey 在这里是比喻，并没有真正外出旅行。 这个比喻把教育呈现为一个包含不同阶段、变化、挑战和成长的过程，而不是一次单独的事件。

练习

在句子 "Her educational journey continued when she returned to college at thirty." 中，educational journey 是什么意思？

  1. 她为了参观大学而进行的一次真实旅行。
  2. 校车行驶的路线。
  3. 她在不同教育阶段中的学习和成长。
查看答案

她在不同教育阶段中的学习和成长。

I know it may not sound like the most exciting topic, 語法

0:05

我知道这听起来可能不是最有趣的话题，

but I think it's important to share our experiences and learn from each other. 語法

0:09

但我认为分享经验、互相学习是很重要的。

語法

it may not sound like：先承认一种可能的第一印象

这里的 it may not sound like 表示“在听众看来，它可能不像是……”。sound 描述的是一个想法或说法给人的印象，不是实际发出的声音。结构是 may not sound like + 名词短语。 说话人先承认这个话题一开始可能显得不够有趣。这样就为 but 后面的转折做好铺垫，再解释这个话题为什么仍然重要。

练习

请用 may 和 sound like 补全句子：Cleaning the park ____ an exciting activity, but it helps everyone.

查看答案

may not sound like

語法

it's important to ...：评价一个行动的重要性

it's important to + 动词原形用来评价某个行动很重要、必要或值得去做。这里的 it 是形式主语，真正被评价的内容是 to share our experiences and learn from each other。 这个句型让说话人先表达看法，再说出具体行动，适合提建议、说明原则或进行有理有据的论述。

练习

请用 it's important to + 动词原形这一结构完成句子：It's important ____ the figures before you send the report.

查看答案

to check

My journey started in elementary school.

0:14

我的旅程始于小学。

Back then, I was just a young child,

0:18

那时，我还只是个小孩子，

brimming with energy and excitement to learn new things. 短語搭配

0:21

充满活力，对学习新事物感到兴奋。

短語搭配

brimming with energy and excitement：生动描述充沛的积极感受

brimming with + 名词短语表示充满某种感受、特质或想法。它原本让人想到容器一直装到边缘，但这里是比喻用法：这个人精力充沛，并且对学习新事物充满兴奋之情。 这个短语比普通的 full of 更生动、更有表现力，因此会让描述显得活泼，而不只是陈述事实。

练习

哪个句子正确使用 brimming with 来描述一支充满积极能量的团队？

  1. The team was brimming energy.
  2. The team was brimming with energy.
  3. The team was brimming of energy.
查看答案

The team was brimming with energy.

I remember loving story time and drawing pictures. 語法

0:25

我记得我喜欢听故事和画画。

語法

remember loving：记得过去喜欢某事

remember loving 使用 remember + -ing，表示回想已经发生过的感受或经历。在这句话里，说话人想起自己喜欢故事时间和画画。 -ing 形式把 loving 放在过去经历中。remember to do 不同，它表示别忘了去完成一个还没做的动作。

练习

哪句话表示“你记得自己小时候喜欢音乐”？

  1. I remember to love music as a child.
  2. I remember loved music as a child.
  3. I remember loving music as a child.
查看答案

I remember loving music as a child.

I also remember struggling a bit with math,

0:29

我也记得在数学上遇到了一点困难，

but my teachers were always patient and helped me understand.

0:32

但我的老师们总是很耐心，帮助我理解。

As I got older, 語法

0:36

随着我渐渐长大，

things started to become a little more challenging.

0:38

事情开始变得更具挑战性了。

語法

As I got older：as 表示“随着……”

As I got older 中的 as 引导一个表示时间和变化的从句。它表示在说话人逐渐长大的同时，情况也发生了变化，把两个发展过程连接起来。 这个短语常用来把叙述从人生的一个阶段推进到下一个阶段。这里的 as 不是 because 的“因为”；句子把长大作为变化发生的时间背景，而不是明确说它是直接原因。

练习

哪句话使用 as 来表示两个变化同时发展？

  1. Because I practiced, the song became easier to play.
  2. Like I practiced, the song became easier to play.
  3. As I practiced, the song became easier to play.
查看答案

As I practiced, the song became easier to play.

Middle school was a period of significant changes,

0:41

初中是一个发生重大变化的时期，

both academically and socially. 語法

0:45

无论是在学业上还是在社交上。

語法

both academically and socially：并列两个同等方面

both A and B 结构把两个相关的想法并列起来，并给予同等重视。这里，academically 表示“在学业上”，socially 表示“在人际交往方面”。 A 和 B 应使用相同的语法形式。本句中两者都是副词，因此这个短语清楚说明了变化发生在哪两个方面。

练习

用一个单词补全并列结构：The program helped Leo both academically ____ socially.

查看答案

and

I had to adapt to new teachers, 短語搭配

0:48

我必须适应新的老师、

短語搭配

adapt to：逐渐适应新事物

adapt to 表示“改变自己的习惯或做法，让自己更容易应对新情况”。本句中，说话人必须逐渐习惯新的老师。 这个短语中的 to 是介词。后面要接名词、代词或 -ing 形式，例如 adapt to a new school、adapt to it 或 adapt to working with a new team。

练习

补全固定搭配：It took Nina time to adapt ____ her new schedule.

查看答案

to

new classmates,

0:50

新的同学，

and even a new school building.

0:51

甚至是一栋新的教学楼。

But I also had some great experiences.

0:54

但我也获得了一些很棒的经历。

I joined the school band,

0:58

我加入了学校的乐队，

which was something I had always wanted to do. 語法

0:59

这一直是我梦寐以求的事情。

語法

something I had always wanted to do：用关系从句后置修饰 something

在 something I had always wanted to do 中，I had always wanted to do 放在 something 后面，说明这里描述的具体是什么事。这里省略了可选的 that：something (that) I had always wanted to do。因为 that 在从句中作 do 的宾语，所以省略很自然。 这里的 something 回指加入校乐队这件事，不是某个具体物品。had always wanted 表明这个长期愿望早于后来加入乐队这个过去事件。

练习

哪一句能自然表达“学游泳是 Mia 长久以来一直想做的事”？

  1. Learning to swim was something Mia had always wanted to do it.
  2. Learning to swim was something had Mia always wanted to do.
  3. Learning to swim was something Mia had always wanted to do.
查看答案

Learning to swim was something Mia had always wanted to do.

And I have made some amazing friends

1:03

我还交到了一些了不起的朋友，

whom I still keep in touch with today. 短語搭配

1:05

至今我们仍保持着联系。

短語搭配

keep in touch with：与某人持续保持联系

keep in touch with someone 表示在一段时间里持续与某人联系，例如发消息、打电话或见面。它强调关系一直保持着，而不只是联系一次。 结构是 keep in touch with + 人。原句中的 whom 指 some amazing friends，是介词 with 的宾语。today 表示联系一直持续到现在，不属于这个固定短语。

练习

补全表示“持续保持联系”的固定表达：After graduation, I hope to keep ____ my classmates.

查看答案

in touch with

High school was a completely different experience.

1:08

高中则是完全不同的体验。

The workload became heavier,

1:12

课业负担变得更重了，

and there was definitely pressure to perform. 短語搭配

1:14

而且无疑存在着表现的压力。

短語搭配

pressure to perform：必须表现好的压力

“Pressure to perform”表示因为别人期待你必须表现好或取得好结果而产生的压力。在这个学校语境中，perform 指“展现自己的能力和表现”，不是“给观众表演”。 “pressure to + 动词”表示人感到自己被要求做什么，例如 pressure to succeed。

练习

请用本课表示“必须表现好的压力”的完整目标短语补全句子：Before the final exam, many students feel ____.

查看答案

pressure to perform

I started to think about what I wanted to do with my life after graduation, 語法

1:18

我开始思考毕业后我的人生要做些什么，

語法

what I wanted to do with my life：嵌入式问句的语序

“What I wanted to do with my life”是说话人开始思考的内容。这里的 what 引导一个从句，谈的是说话人想选择怎样的未来方向、工作或人生目标。 这个从句位于“think about”后面，是大句子的一部分，所以使用陈述语序：“what I wanted”，而不是直接问句的语序“what did I want”。其他嵌入式问句也使用这种语序。

练习

哪一句在嵌入式问句中使用了正确的语序？

  1. I thought about what I wanted to do next.
  2. I thought about what wanted I to do next.
  3. I thought about what did I want to do next.
查看答案

I thought about what I wanted to do next.

which was initially a bit daunting. 用詞

1:22

这起初让人感到有些畏惧。

用詞

a bit daunting：语气缓和的畏难感

a bit daunting 表示某件事让人感到有些畏惧、难以着手，不只是客观上困难。这里说的是思考毕业后该往哪个方向发展，起初会带来一些心理压力。 a bit 把评价说得更缓和，因此语气比较克制，不像是在说这件事可怕得无法面对。这个表达也可以用于大型任务、重要决定或陌生情况。

But I also had some incredible opportunities.

1:25

但我也得到了一些难以置信的机会。

I took some advanced classes that I really enjoyed, 用詞

1:29

我选修了一些我非常喜欢的高级课程，

用詞

advanced classes：高于通常水平的进阶课程

advanced classes 指难度、内容或要求高于通常水平的课程。这里说话人在描述自己选择并且喜欢的较高阶学校课程。 这里的 advanced 描述的是课程级别，不是上课时间早，也不是说选课时间提前。不同学校的具体叫法可能不同，所以它不一定表示大学课程。

and I even had the opportunity to participate in a few research projects. 短語搭配

1:32

甚至还有机会参与了几个研究项目。

短語搭配

had the opportunity to participate in：有机会参与

had the opportunity to 是 have the opportunity to + 动词原形的过去式，表示某人当时有机会做某事，或当时的条件使某个行动成为可能。 participate in 表示“参与”，后面接活动或项目时必须有 in。合在一起，had the opportunity to participate in 把研究工作说成说话人有机会参与的一段宝贵经历。

练习

用高亮的正式表达补全句子：Last summer, I ____ a community science project.

查看答案

had the opportunity to participate in

And then came the big question, 表達脈絡

1:38

接着就是那个大问题，

college.

1:40

大学。

表達脈絡

then came the big question：用倒装突出转折

then 把故事中的下一个时间点放到前面，而 came 出现在主语 the big question 之前。这种倒装把重要的新信息留到后面，让它作为故事的转折点更加突出。 这里的 came 表示某个问题“出现了”或“成为接下来的议题”，并不是问题真的移动了。college 点明了 big question 的具体主题，因此这个简短的结尾揭示了前面铺垫的内容。

练习

用高亮的倒装结构补全故事：The early rounds were easy. ____ the final challenge: speaking in front of the judges.

查看答案

Then came

I was overwhelmed by all the choices, 短語搭配

1:41

面对所有的选择，我感到不知所措，

短語搭配

overwhelmed by：说明让人难以应付的原因

be overwhelmed by something 表示觉得某事多到、难到或强烈到让人难以应付。本句中，选择太多让说话人难以做决定；这里没有“被物理力量压倒”的意思。 结构是 be/feel + overwhelmed + by + 原因。by 引出造成这种负担的事物，因此可以把这个结构用于其他压力来源。

练习

用 overwhelmed 和表示原因的正确介词补全句子：At first, Lina felt ____ all the new instructions.

查看答案

overwhelmed by

but I finally decided on a school that felt right for me. 講解

1:44

但我最终决定了一所感觉适合我的学校。

短語搭配

decided on a school：从多个选项中选定一所学校

decide on + 名词表示比较多个选项后，选定某个人、事物、时间或计划。这里 decided on a school 表示说话人最终选定了一所学校。 on 后面的名词短语说明最终选中的对象。当重点是“选了哪一个”，而不只是“有没有做决定”时，可以使用这个结构。

练习

用 decide on 的过去式补全句子：After comparing three routes, we ____ the shortest one.

查看答案

decided on

用詞

felt right for me：感觉很适合自己

在 felt right for me 中，right 表示“合适”或“很适合自己”，不是“客观上正确”。这所学校符合说话者自己的需要、目标和感受。 something feels right for someone 这个结构表示某人凭直觉觉得某个选择适合自己。

练习

参观完三套公寓后，Maya 说：“The small one felt right for me.” 她是什么意思？

  1. 它在她的右手边。
  2. 它似乎很适合她本人。
  3. 它是客观上唯一正确的选择。
查看答案

它似乎很适合她本人。

College was a completely new experience.

1:48

大学是一种全新的体验。

It was challenging, demanding, and sometimes even frustrating.

1:52

它充满挑战，要求很高，有时甚至令人沮丧。

But it was also the most rewarding experience of my life so far. 用詞

1:57

但这也是我迄今为止人生中最有价值的经历。

用詞

the most rewarding experience：最有收获、最有满足感的经历

Rewarding 形容某件事让人强烈感到有价值、有成长或有满足感，因为付出的努力很值得。它不一定涉及金钱或奖品。 在 the most rewarding experience 中，the most 构成最高级：在说话者的各种经历中，这段经历带来的收获感最大。of my life so far 把比较范围限定为说话者截至目前的人生。

练习

选择最适合完成句子的单词：Mentoring younger players took time, but it was deeply ____.

  1. rewarding
  2. reward
  3. rewarded
查看答案

rewarding

I learned so much,

2:02

我学到了很多，

met many amazing people,

2:03

遇到了许多出色的人，

and experienced personal growth beyond what I thought was possible. 語法

2:05

并且经历了超乎我想象的个人成长。

語法

beyond what I thought was possible：超出我原以为可能的范围

在 beyond what I thought was possible 中，beyond 表示“超出某个限度或程度”，不是指物理位置。what 从句指出这个想象中的上限：what I thought was possible 就是“我原本认为能够达到的程度”。 放在 personal growth 后面，这个短语表示成长的程度超过了说话者自己的预期。可复用的结构 beyond what + 从句，用来描述结果超出了原先相信或预期的范围。

练习

beyond what I thought was possible 说明说话者的成长达到了什么程度？

  1. 成长发生在离说话者很远的地方。
  2. 成长仍在说话者原先的预期范围内。
  3. 成长超过了说话者原本认为可能达到的程度。
查看答案

成长超过了说话者原本认为可能达到的程度。

My educational journey has been long and winding, 習語

2:09

我的求学之旅漫长而曲折，

習語

long and winding：旅程隐喻

Long and winding 的字面意思是路线很长，而且有许多弯道。这里的 educational journey 是一个比喻，因此这个短语描述的是一段持续很久，并经历了变化、绕行或困难的求学过程。 道路的画面把这段经历表现为不直接而且复杂；它不是说天气中有风。同样的比喻也可以用来描述教育、职业或其他人生历程。

练习

哪一个句子用 long and winding 比喻一个充满转折的过程？

  1. The afternoon was long and windy.
  2. The road through the mountains was long and winding.
  3. Her path to becoming a doctor was long and winding.
查看答案

Her path to becoming a doctor was long and winding.

but it has definitely been worth it. 短語搭配

2:12

但它绝对是值得的。

短語搭配

been worth it：一直都值得

be worth it 表示结果或收获足以抵消所付出的时间、精力、金钱或困难。本句中的 it 指说话人漫长而辛苦的求学经历，因此意思是这段经历最终证明是值得的。 been 是 be 的过去分词，和 has 构成 has been worth it。这个形式把过去的付出和说话人此刻的判断联系起来，而 definitely 让这个肯定判断更强。

练习

完成表示“结果足以抵消付出”的固定表达：The hike was steep, but the view made it ____.

查看答案

worth it

I am truly grateful for all the experiences I've had, 講解

2:16

我真的非常感激我所拥有的一切经历、

短語搭配

grateful for：因某事而感激

be grateful for + 事物、经历、帮助或机会，表示因为这些事情而感到感激。本句中，for 引出 all the experiences I've had，也就是说话人感激自己经历过的一切；这里强调的是这些经历带来的意义，不只是说自己感到开心。 grateful 是形容词，通常需要和 be 一起使用：I am grateful for ...。

练习

补全表示感谢某件事的搭配：I am grateful ____ your support。

查看答案

for

the knowledge I've gained,

2:19

获得的知识，

and the people I've met along the way. 習語

2:20

以及一路上遇到的人。

表達脈絡

the experiences I've had ... the knowledge I've gained ... the people I've met：并列式总结

高亮部分是由三个并列名词短语组成的清单：the experiences I've had、the knowledge I've gained 和 the people I've met。它们都接在 grateful for 后面，共同说明说话人感激的内容。 每一项都采用相似的“名词＋I've＋过去分词”结构。这样的平行结构让回顾清楚、有节奏；最后的 and 表示清单进入最后一项并完成总结。

练习

高亮部分在组织信息时的主要作用是什么？

  1. 表示经历、知识和人具有相同的意思。
  2. 把三个并列部分组合成对说话人所感激内容的一次总结。
  3. 按发生的准确时间顺序列出三件事。
查看答案

把三个并列部分组合成对说话人所感激内容的一次总结。

習語

along the way：在一段旅程或过程中

在这句话中，along the way 表示“在一段较长的经历或过程当中”。这里的 way 是比喻用法，指说话人的教育旅程，不一定是真实的道路。 这个短语放在句末，说明这些相遇发生在那段旅程的过程中。它也可以描述一个人在学习、完成项目或成长过程中发生的事。

练习

请用本课表示“在过程中”的短语完成句子：We made a few mistakes ____, but each one taught us something.

查看答案

along the way

Here are some words and expressions from our story

2:23

以下是我们故事中的一些单词和表达，

to help improve our English skills.

2:26

以帮助提高我们的英语技能。

Journey,

2:28

Journey，

noun.

2:29

名词。

This noun refers to the process of traveling or progressing 短語搭配

2:30

这个名词指的是旅行或发展的过程，

through a period of time or experience.

2:34

贯穿一段时期或经历。

短語搭配

refers to……所指的旅行或发展过程

在定义中，refers to 表示“指向或表示……”，用来说明一个词、短语或符号的含义。在 This noun refers to ... 中，它是在解释这个名词的意思，而不是表示对某个人采取行动。 被解释的词语作主语，to 是固定短语的一部分，结构是 noun + refers to + 这个词所指的人、事物或概念。这种结构常见于词典、课堂、说明书和解释性文章。

练习

完成这个定义：In this manual, the term “offline mode” ____ a feature that works without an internet connection。

查看答案

refers to

It can be used for physical travel 用詞

2:37

它可以用于物理上的旅行，

or for abstract concepts like learning or growth.

2:38

或者像学习、成长等抽象概念。

用詞

physical travel……abstract concepts：实际旅行与抽象概念

这里的 physical travel 指真实地从一个地方移动到另一个地方。abstract concepts 指不是实体的思想或过程，例如 learning 或 growth。 这句话拓宽了 journey 的理解范围：它既可以表示字面上的旅行，也可以把逐渐发生的变化和发展比作一段旅程。说 educational journey 时，不要求真的从一个地方移动到另一个地方。

练习

哪个句子中的 journey 表示抽象过程，而不是实际旅行？

  1. The train journey ended at the central station.
  2. Learning to play the piano has been a long journey.
  3. The hikers followed a mountain trail for six hours.
查看答案

Learning to play the piano has been a long journey.

Example,

2:42

例句：

my educational journey has been long and winding,

2:43

我的求学之旅漫长而曲折，

but it's definitely been worth it.

2:46

但绝对是值得的。

Elementary,

2:48

Elementary，

adjective.

2:50

形容词。

This adjective describes something that is basic, fundamental, or introductory. 用詞

2:51

这个形容词用来描述基础的、根本的或入门的事物。

用詞

basic、fundamental 或 introductory：elementary 的不同侧重

在这个定义中，basic、fundamental 和 introductory 用来解释 elementary 表示“处于入门或基础层级”时的含义，而不是专指“与小学有关”。 这三个词含义有重叠，但不能总是互换。basic 强调简单或必备知识，fundamental 强调支撑其他事物的根基，introductory 强调为初学者提供第一步介绍。

练习

一门课程为完全没有基础的初学者提供某个主题的第一次概览。哪个形容词最合适？

  1. introductory
  2. fundamental
  3. basic
查看答案

introductory

Example,

2:56

例句：

my education journey started in elementary school,

2:57

我的求学之旅始于小学，

where I learned the basics of reading, writing, and math.

3:00

在那里我学习了阅读、写作和数学的基础。

Challenging,

3:04

Challenging，

adjective.

3:05

形容词。

This adjective describes something that is difficult or demanding.

3:06

这个形容词描述困难或要求高的事情。

Example,

3:10

例句：

high school was a challenging time,

3:11

高中是一段充满挑战的时光，

but it helped me prepare for the even greater challenges of college. 短語搭配

3:13

但它帮我为大学里更大的挑战做好了准备。

短語搭配

helped me prepare for：为之后的事情做好准备

helped me prepare for 使用 help + 人 + prepare for + 名词或 -ing 形式这一结构，表示某人或某件事让一个人更能应对之后的事件、任务或情况。 在原句中，高中经历让说话人更能应对大学中更大的挑战。for 引出说话人需要为之做好准备的事情。

练习

填入引出未来事件的介词：The workshop helped me prepare ____ the interview.

查看答案

for

Overwhelmed,

3:18

Overwhelmed，

verb.

3:18

动词。

This verb describes the feeling of being unable to cope with something 短語搭配

3:19

这个动词描述无法应对某事的感觉，

because it is too much or too difficult.

3:23

因为它太多或太难了。

短語搭配

unable to cope with：无法应对

unable to cope with 表示“无法处理或应对”困难的情况、感受或工作量。结构是 unable to + cope with + 名词。 在本句中，它用来解释 overwhelmed：事情要求太高，以至于一个人无法顺利应付。cope with 说的是应对困难，不是“复制”。

练习

用本课中表示“无法应对”的准确短语完成句子：After three sleepless nights, Leo felt ____ the pressure.

查看答案

unable to cope with

Example,

3:26

例句：

I was overwhelmed by the choices

3:27

我被各种选择弄得不知所措

when it came to choosing a college, 短語搭配

3:29

当谈到选择大学时，

短語搭配

when it came to + 名词或 -ing 形式

when it came to 用来引出过去某个情境中特别相关的话题或方面。这里，它把讨论范围缩小到 choosing a college；came 并不表示实际的移动或到来。 Came 是固定框架 when it comes to 配合过去时使用的形式。在这个框架里，to 是介词，所以后面接名词或 -ing 形式：when it came to choosing a college。

练习

用本课中引出过去话题的短语完成句子：____ choosing a class project, everyone had a different idea.

查看答案

When it came to

but I eventually found the right fit for me. 用詞

3:31

但我最终找到了适合自己的。

用詞

the right fit for me：最适合我的选择

在这句话中，the right fit for me 表示“最适合我个人的选择”。fit 在这里是名词，指一个人与学校、工作、团队或其他选择很匹配。 这个短语强调选择与说话者自己的需求和目标相符。适合某个人的选择，不一定对所有人都是最好的。

练习

请用本课中表示“最适合我个人的选项”的短语补全句子：I tried several clubs, and the music club was ____.

查看答案

the right fit for me

Grateful,

3:34

Grateful，

adjective.

3:34

形容词。

This adjective describes the feeling of being thankful or appreciative for something.

3:36

这个形容词描述对某事感到感激或感恩的心情。

Example,

3:41

例句：

I'm so grateful for all the experiences I've had,

3:42

我非常感激我所拥有的一切经历、

the knowledge I've gained,

3:45

获得的知识，

and the people I've met along my educational journey.

3:46

以及在求学之旅中遇到的人。

A few pieces of advice for your educational journey.

3:50

给你的求学之旅的一些建议。

Don't be afraid to ask for help.

3:53

不要害怕寻求帮助。

There are so many people who want to support you and see you succeed.

3:56

有很多人想要支持你并看到你成功。

Find something you are passionate about and pursue it with all your heart. 講解

4:00

找到你热爱的事物并全心全意地去追求它。

短語搭配

passionate about：对……充满热情

be passionate about something 表示“对某事有强烈而持久的热情”。about 引出热情所针对的主题或活动，后面可以接名词或动词的 -ing 形式。 这句建议中的 something you are passionate about 指对你意义重大、能推动你采取行动的事物。它的语气比简单地说 like 更强。

练习

补全常用的形容词结构：Leo is passionate ____ caring for animals.

查看答案

about

習語

with all your heart：全心全意地投入

with all your heart 表示带着十足的真心、热情和努力去做某事。这里的 heart 是比喻，代表感情和投入，而不是身体里的心脏。 在这句话中，这个短语加强了“追求自己所爱之事”的建议。与只是叫人努力相比，它让鼓励听起来更温暖，也更有感情。

练习

请用本课中表示“全心全意地”的准确表达补全句子：If you choose to help, do it ____.

查看答案

with all your heart

Education is about more than just grades. 表達脈絡

4:04

教育不仅仅关乎成绩。

表達脈絡

more than just grades：教育不只是成绩

more than just grades 扩大了“教育”的意义范围。它表示成绩是教育的一部分，但教育还包括其他重要内容。 这里的 more than just 不是在比较数量。X is about more than just Y 这个框架先指出一种狭窄的看法，再提示听者不要只看 Y，而要进一步理解 X 的完整含义。

练习

请用本课中表示“不只是”的准确三个词框架补全句子：Friendship is about ____ having fun.

查看答案

more than just

It's about discovering your interests and developing your talents.

4:07

它关乎发现你的兴趣和发展你的才能。

Don't be afraid to make mistakes. 語氣意圖

4:11

不要害怕犯错。

語氣意圖

Don't be afraid to + 动词原形

Don't be afraid to + 动词原形用于温和地鼓励某人去做一件让其感到担心或没把握的事。这里的否定不是批评，而是告诉对方不要让害怕阻止自己。 在本句中，它是在安慰听者：学习时犯错是可以接受的。

练习

补全这句鼓励语：Don't be afraid ____ ask for help.

查看答案

to

Everyone makes them,

4:14

每个人都会犯错，

and they're actually a great way to learn and grow. 語法

4:15

而且这实际上是学习和成长的绝佳方式。

語法

a great way to + 动词原形

a great way to + 动词原形表示某件事是完成某个行动的非常有用或有效的方法。这里的 way 是“方法”，不是道路或方向。 本句中的 them 指 mistakes：句子把错误说成能帮助人学习和成长的事物。to 后面用动词原形，例如 a great way to learn。

练习

补全句子：Drawing pictures is a great way ____ remember new words.

查看答案

to

Most importantly,

4:18

最重要的是，

never give up on your dreams. 短語動詞

4:19

永远不要放弃你的梦想。

短語動詞

give up on + 人、计划或目标

在 give up on your dreams 中，on 引出听者必须继续相信并为之努力的具体对象，也就是 their dreams。加上 never 后，整句话是在坚定地鼓励对方继续坚持。 give up on + 人、计划或目标表示不再为某个特定的人或事努力、提供支持，或相信其能够成功。

练习

使用本课的三词短语动词补全这句建议：Even after one setback, don't ____ your goal.

查看答案

give up on

Education is a powerful tool 習語

4:22

教育是一个强大的工具，

that can help you achieve anything you set your mind to. 習語

4:24

能够帮助你实现任何你下定决心去做的事。

習語

a powerful tool：比喻有效的手段

这里的 a powerful tool 是一个比喻。教育不是可以拿在手里的实物；tool 表示获得结果的有用方式，powerful 则说明它能够带来很大的影响。 X is a powerful tool 这一结构把某种想法、技能或资源说成实现目标的有效手段。本句后面的内容说明了结果：教育可以帮助人实现自己决心要做的事。

练习

这里的 Education is a powerful tool 是什么意思？

  1. 教育只教人怎样使用机器。
  2. 教育是一件可以拿在手里的沉重物品。
  3. 教育是帮助人获得能力、实现目标的有效方式。
查看答案

教育是帮助人获得能力、实现目标的有效方式。

習語

set your mind to：下定决心并为目标努力

set your mind to something 表示坚定地决定要做成或实现某事，并为此专心努力。它并不是字面上的“把思想放到某处”。 在 anything you set your mind to 中，anything 是介词 to 的宾语，虽然它出现在前面。整体意思是“任何你下定决心要实现的事”。如果动作直接跟在 to 后面，要用 -ing 形式，例如 set your mind to learning。

练习

用 set your mind to 的正确形式以及指代该目标的代词完成句子：Nora can solve the puzzle if she ____.

查看答案

sets her mind to it