水下爆炸(与Alan Sailer一起学科学!)- Smarter Every Day 63:英语精读讲义

SmarterEveryDay

学习难度
1,042 词 214 词/分

视频简介:Destin 与高速摄影师 Alan Sailer 拍摄鞭炮在水下爆炸的高速画面,并从瓶身变形、空化气泡和冲击波相互作用解释瓶内压力为何会快速振荡。 主要英语知识点: 1. "what we're going to do is we're going to change the lens." - 语法与句型:识别用 what 从句聚焦并强调下一步计划的口语结构,能在说明实验或安排任务时自然引出后续动作。 2. "interfering with each other" - 词义与语域:理解 interfere 在波动语境中表示“相互作用”,而不只是日常语境中的“妨碍”,避免误判科学解释。 3. "took a good stab at it." - 习语与比喻表达:理解它是在答案并不完全正确时仍肯定对方认真尝试,并能用它给出有分寸的鼓励性评价。

本篇讲解

It's me Destin,

0:00

我是 Destin,

welcome back to Smarter every day.

0:01

欢迎回到《天天变聪明》。

So today I'm in California

0:02

今天我在加利福尼亚,

and I have the great privilege of introducing the man 短語搭配

0:04

我非常荣幸能向大家介绍这个人——

短語搭配

用 have the great privilege of introducing 作正式介绍

have the privilege of + -ing 表示说话人认为做某事是一种荣幸。这里 introducing 指明要做的事,great 则加强了正式的赞誉语气。 本句中的 privilege 指“荣幸”或“难得的机会”,不是法律上的权利。主持人用这个表达让介绍显得尊重而庄重。

练习

在正式会议上,用表示“我很荣幸介绍……”的表达补全主持人的话:I ____ our keynote speaker, Dr. Elena Ruiz.

查看答案

have the great privilege of introducing

Alan Sailer.

0:07

Alan Sailer。

Hello.

0:09

大家好。

Alan Sailer is, if you don't know,

0:10

如果你不知道的话,Alan Sailer 是

one of the best high speed photographers

0:12

目前从事这门艺术的

that currently does the art.

0:14

最顶尖的高速摄影师之一。

So I'm here in his garden back behind his house

0:16

所以我现在就在他家屋后的花园里,

and we're going to basically study explosions

0:19

我们打算用一些鞭炮

underwater with some firecrackers.

0:22

来研究水下爆炸现象。

You typically do it with the high speed photography method, right?

0:23

你通常用高速摄影的方法来拍,对吧?

Yeah, it's just a instant though.

0:26

对,不过那只是一瞬间。

Instant of detonation

0:29

引爆的一瞬间,

and I'm really looking forward to seeing uh

0:30

而我真的很期待看到,呃

time.

0:33

时间的变化。

Yeah.

0:34

对。

Exactly.

0:34

没错。

It's not just one moment.

0:35

不只是一个瞬间。

This is a M320 Miro Phantom camera

0:36

这是一台 M320 Miro Phantom 摄像机,

and what do you hope to learn here?

0:39

你希望在这里学到什么?

I just want to be impressed. 語氣意圖

0:41

我只希望大开眼界。

語氣意圖

just want to be impressed 的轻松幽默含义

just 把说话人的愿望缩小为一件简单的事:他没有给出详细的学习目标。在这个回答中,just 弱化了语气,使表达听起来随意而略带幽默。 be impressed 描述的是感到钦佩、惊讶或震撼的人。它不是说话人想给别人留下深刻印象。

练习

朋友问你希望魔术表演带给你什么。哪个回答表示你想感到惊叹?

  1. I just want to impress them.
  2. I just want to make an impression.
  3. I just want to be impressed.
查看答案

I just want to be impressed.

So uh do it.

0:43

所以,呃,开始吧。

Three, two, one, zero.

0:44

三,二,一,零。

All right.

0:49

好的。

Pretty cool.

0:52

太酷了。

Let's look at the video.

0:53

我们来看看录像。

Oh, look at that ripple.

1:01

哦,看看那波纹。

Yeah.

1:02

是啊。

Okay, so we decided we wanted a lower exposure time 用詞

1:09

好了,所以我们决定降低曝光时间,

and also a higher frame rate.

1:12

同时提高帧率。

用詞

exposure time 与 frame rate 的区别

exposure time 指每一帧感光的时长。较低——更自然的说法是较短——的 exposure time 能更清晰地定格运动,因为单帧感光期间发生的位移更少。 frame rate 指每秒录制的帧数。更高的 frame rate 能为慢动作提供更密集的时间采样。这两个设置在相机操作中相关,但描述的是不同概念:每帧的持续时间与每秒的帧数。

练习

哪项说明正确区分了这两个相机设置?

  1. exposure time 是每帧收集光线的时长;frame rate 是每秒录制的帧数。
  2. exposure time 和 frame rate 是同一个设置的两种名称。
  3. exposure time 是每秒录制的帧数;frame rate 是每帧收集光线的时长。
查看答案

exposure time 是每帧收集光线的时长;frame rate 是每秒录制的帧数。

So what we're going to do is we're going to change the lens. 語法

1:13

那么我们要做的就是更换镜头。

語法

用 What we're going to do is we're going to... 突出下一步

what 从句 what we're going to do 先把话题概括为“我们要做的事”。随后,is 引出具体动作 we're going to change the lens。这是一种口语聚焦结构,不是疑问句。 使用 What ... is ... 可以宣布并强调下一步。is 后再次出现 we're going to 在对话中很自然,因为后面的从句是对动作的完整陈述。

练习

请补全用来宣布下一步的口语聚焦结构:____ we're going to change the lens.

查看答案

What we're going to do is

Three, two, one, zero.

1:16

三,二,一,零。

About 20 ft.

1:22

大概20英尺。

Yeah.

1:23

是啊。

Man, the uh

1:32

天哪,那个,呃

I wonder if that was from impact or if

1:35

我想知道那是撞击造成的,还是

if the bottle itself... It sucks in.

1:36

瓶子本身……它吸进去了。

There's cavitation that appears on the top

1:39

顶部出现了空化现象,

if you looked at the photograph.

1:40

如果你看了照片的话。

Yeah?

1:42

是吗?

Yeah.

1:43

对。

All right, let's just look at the video.

1:43

好吧,我们还是直接看录像吧。

All right, I have a scientific mystery

1:58

好了,我遇到了一个科学谜题,

that I need your help figuring out. 短語動詞

2:00

需要你们帮我解开。

短語動詞

figure out:通过思考或证据找出答案

figure out 表示通过思考、观察或分析证据,找出答案或弄明白某件事。本句中,说话人想请对方帮助找出一个科学谜题的解释,并不是要计算某个数字。 need your help figuring out 的意思是“需要你的帮助来弄明白”。这里 figuring 是 -ing 形式,figure 和 out 共同组成短语动词。

练习

用表示“通过思考或证据找出原因”的短语动词补全句子:We need to ____ why the hallway lights keep flickering.

查看答案

figure out

Let's first define what an explosion is, right? 表達脈絡

2:01

首先我们来定义一下什么是爆炸,好吗?

表達脈絡

Let's first define what ... is:先建立共同起点

Let's first define what ... is 这个句框起到话语路标的作用:它告诉听众,第一步要先明确一个关键词的含义,然后再讨论原因或证据。first 标明顺序,let's 则把这一步说成大家共同进行的活动,而不是命令。 例句中的 what an explosion is 是嵌入式问句,在句中作 define 的宾语。嵌入式问句使用陈述语序:要说 what an explosion is,不能说 what is an explosion。这样,说话人就能把定义放进更大的讲解步骤中。

练习

用准确的三个英文单词补全这个表示演示第一步的路标语:____ what digital privacy means before we discuss the new policy.

查看答案

Let's first define

So basically it's a rapid formation of gas

2:04

简单来说就是气体的快速形成,

and you have it contained in some type of mechanical device

2:07

你把它装在某种机械装置里,

and it increases pressure

2:10

它的压力会不断增加,

and that mechanical restraining device will eventually fail

2:11

而那个机械约束装置最终会承受不住,

and blow outwards, correct?

2:14

向外炸开,对吧?

But here's the question.

2:17

但问题来了。

After each shot, I would go find the bottle on the ground

2:18

每次拍摄后,我都会在地上找到那个瓶子,

and the bottle would be sucked in on the top 短語動詞

2:21

而瓶子顶部是向内凹陷的,

instead of blown out like you would think.

2:24

而不是你想象的那样向外炸开。

短語動詞

be sucked in ... blown out:向内凹与向外鼓

在“would be sucked in”中,be + sucked 构成被动形式:压差使顶部向内移动或凹陷。小词 in 指明向内的方向。 “instead of blown out”对比的是预期中的向外结果。同一个 be 同时支配 sucked in 和 blown out。这里的 suck in 描述物体变形,不是“吸气”或“欺骗某人”。

练习

请使用本课的两个被动压力表达完成句子,先表示向内,再表示向外:“When the air inside was removed, the flexible lid would ____ rather than ____.”

查看答案

be sucked in · be blown out

This is counterintuitive 用詞

2:26

这有违直觉,

用詞

counterintuitive:与直觉预期相反

Counterintuitive 描述的是与人们根据常识或第一印象通常会有的预期相反的结果或观点。 它并不表示结果是错误的。它指出预期与现实之间存在冲突,因此这个结果可能需要进一步解释。

练习

一项研究发现,让机器短暂休息反而能使其总体完成更多工作。结果已得到验证。哪项解释最能说明这个结果为什么是 counterintuitive?

  1. 它与“不停运转会更快”这一合理预期相反,但仍可能是真的。
  2. 它已被证明在事实上是错误的。
  3. 报告使用了难以理解的语言。
查看答案

它与“不停运转会更快”这一合理预期相反,但仍可能是真的。

and we have to figure out why.

2:27

我们必须弄清楚原因。

My theory is that as the bottle blows up on the bottom, 表達脈絡

2:29

我的理论是,当瓶子在底部爆炸时,

表達脈絡

My theory is that:标记暂定的解释

My theory is that 引出 that 后面的分句,表示这是说话人提出的一种解释。它把信息组织清楚,让听者区分假设与已经直接观察到或证实的内容。 这里的 theory 指个人当前采用的假说,不一定是已经得到充分支持的科学理论。说话人是在表示:“这是我目前的解释,还需要检验。”

练习

句首的 My theory is that 表明了什么?

  1. 说话人正在提出一种暂定的解释。
  2. 说话人正在宣布一个最终得到证实的结论。
  3. 说话人正在报告一个直接观察到的事实。
查看答案

说话人正在提出一种暂定的解释。

it begins to shoot up like a rocket.

2:32

它会像火箭一样向上发射。

And when it does this, it starts to wrinkle like grandma legs

2:34

在这个过程中,它开始像老奶奶的腿一样起皱,

if you can see it as it pushes the rest of the bottle forward.

2:37

你可以看到它推动瓶子剩余部分向前运动。

Now, the cap has more mass than the sidewalls of the bottle.

2:40

盖子的质量比瓶子侧壁更大。

So my theory was that the bottle was pushing the cap,

2:44

所以我的理论是,瓶身在推盖子,

but the cap weighs too much

2:48

但盖子太重了,

and so the bottle is outrunning the cap. 用詞

2:49

导致瓶身跑得比盖子还快。

用詞

outrunning the cap:移动得比瓶盖更快

Outrunning 是 outrun 的 -ing 形式。结构是 outrun + 宾语:如果 X outruns Y,就表示 X 的移动或发展速度比 Y 快。它与 faster than 不同,outrun 后面直接接速度被超过的人或事物。 在本句中,瓶身被描述为向上移动得比瓶盖更快。这里没有真正的比赛,也不表示瓶子有意图;这个动词把速度差写得像竞赛一样,使运动更生动。

练习

哪句话表示汽车能够开得足够快,从而始终领先于正在逼近的暴风雨?

  1. The car can keep pace with the approaching storm.
  2. The car can fall behind the approaching storm.
  3. The car can outrun the approaching storm.
查看答案

The car can outrun the approaching storm.

Alan on the other hand disagreed with me. 表達脈絡

2:52

但 Alan 却不同意我的看法。

表達脈絡

on the other hand:引出形成对照的另一方

on the other hand 用来引出与正在讨论的观点或选项形成对照的第二个观点或选项。在本句中,它把话题从前面的解释转到 Alan 的不同解释。 这个短语用于组织比较的两面;它并不表示第二种观点一定是错的。即使前面没有明确说 on the one hand,也可以使用它。

练习

以下哪个连接语最适合把 Daniel 的观点作为对比中的第二方引出?Priya thinks the plan will save money. Daniel, ___, believes it will cost more in the long run.

  1. as a result
  2. on the other hand
  3. for example
查看答案

on the other hand

My position is that after detonation,

2:54

我的观点是,在引爆之后,

there's nothing but high pressure in the bottle. 短語搭配

2:55

瓶子里除了高压什么都没有。

短語搭配

nothing but:强调“只有”

在 nothing but + 名词短语这一结构中,nothing but 表示“只有”或“不过是”。因此,There's nothing but high pressure 把高压说成瓶内唯一需要考虑的状态。 这里要把 nothing but 看成一个固定整体。but 不是 I tried, but I failed 这类句子中表示转折的“但是”;整个短语对“仅有”这一限制进行了强烈强调。

练习

用本课中表示“只有”的两个单词的强调短语补全句子:After the move, the drawer contained ____ old keys.

查看答案

nothing but

But Alan referenced me back to some of his photos from his Flickr stream.

2:57

但 Alan 让我看了一些他 Flickr 相册里的照片。

He always sees bubbles after detonation, always.

3:00

他在引爆后总是能看到气泡,总是如此。

What causes bubbles to form in a liquid? 語法

3:04

什么会导致液体中形成气泡?

語法

cause + 宾语 + to 不定式在“causes bubbles to form”中的用法

在 cause + 宾语 + to 不定式这一结构中,主语表示原因,宾语表示受到影响的事物,to 不定式表示由此产生的动作或变化。这里 bubbles 是宾语,to form 是结果,因此这句话在询问是什么使液体中出现气泡。 这里的 form 是不及物动词,表示气泡形成或出现。同一结构可用于科学说明、新闻和日常解释,把某种条件或事件与其结果联系起来。

练习

哪句话正确使用 cause + 宾语 + to 不定式来描述结果?

  1. Cold weather can cause pipes to freeze.
  2. Cold weather can cause to freeze pipes.
  3. Cold weather can cause pipes freeze.
查看答案

Cold weather can cause pipes to freeze.

Of course, cavitation.

3:06

当然是空化作用。

A phase diagram is a fancy chart that uses pressure and temperature 用詞

3:08

相图是一种利用压力和温度

用詞

“phase diagram”这个科学术语

“phase diagram”(相图)是一种科学图表,用来标示物质在不同条件下稳定存在的相态,例如固态、液态或气态。坐标轴通常表示温度和压力,图中的线则标出一种相态转变为另一种相态的边界。 在这个术语中,phase 指物质的物理相态,而不是项目或人生的阶段。读懂相图,就能预测条件变化时物质会处于什么状态。

练习

在科学课上,哪一种图表专门用来显示温度和压力等条件下的稳定相态?

  1. A phase diagram
  2. A bar chart of experiment scores
  3. A project timeline
查看答案

A phase diagram

to describe what state the matter should be in.

3:12

来描述物质应该处于何种状态的复杂图表。

We're located about right here, which is 23°C.

3:14

我们大概在这个位置,也就是23摄氏度。

Now, there's only a couple of ways we can go from liquid over to vapor.

3:18

现在,我们只有几种方法可以从液态转变为气态。

One is we can move along the right here and increase the temperature.

3:22

一是我们可以沿着右边这条线移动,也就是升高温度。

I don't think we're heating the water up enough in order to do that. 短語搭配

3:25

我认为我们把水加热的程度还不足以达到这个效果。

短語搭配

in order to do that:表示目的并回指前文

In order to 引出某个动作想要达到的目的。这里,提高水温是手段,而 do that 回指前面讨论的结果:让液态水变成水蒸气。 结构是 in order to + 动词原形。that 这类代词可以代替前面提到的动作或结果,因此要根据整段说明寻找它的指代对象,而不能只看离它最近的动词。

练习

请用本课中明确表示目的的连接语完成句子:We left early ____ avoid traffic.

查看答案

in order to

So I would conclude that Alan is correct. 表達脈絡

3:28

所以我得出结论:Alan 是对的。

表達脈絡

I would conclude that:引出审慎的结论

I would conclude that 表示说话人要从证据或推理转入结论。它把 Alan is correct 组织为前面分析所得出的结果,让整段说明的逻辑更清楚。 这里的 would 会减弱断言强度:说话人把结论表达为经过推理的判断,而不是绝对事实。它不是表示“过去将来”。

练习

哪个句子表达基于证据得出的、语气审慎的当前结论?

  1. I would conclude that the battery is faulty.
  2. I conclude that the battery is faulty.
  3. I would have concluded that the battery was faulty.
查看答案

I would conclude that the battery is faulty.

I believe we are lowering the pressure enough 語法

3:30

我认为我们把压力降得足够低,

that we go beyond this vapor boundary and turn into vapor.

3:32

以至于越过了这个汽化边界,变成了蒸汽。

語法

enough that:达到某种程度并产生结果

在 lowering the pressure enough that... 中,enough 说明 lowering 这个动作达到的程度。意思是压力被降低到了所需的程度;并不是说压力本身“足够”。 that 从句说明达到这一程度后出现的结果:越过液态与蒸气态的边界并变成蒸气。可迁移结构是 verb + enough that + 完整从句;这个从句可以明确写出由谁或什么经历该结果。

练习

用表示“达到足够程度,并因此产生结果”的两个词结构完成句子:We dimmed the lights ____ everyone could see the screen clearly.

查看答案

enough that

And all we have to do to turn it back into a liquid is repressurize. 語法

3:36

而我们要把它变回液态,只需重新加压即可。

語法

All we have to do ... is ...:突出唯一需要的动作

在 all we have to do ... is repressurize 中,all 表示“唯一要做的事”,所以说话人把重新加压说成达到目标所需的唯一动作。这里 repressurize 指再次施加压力,让蒸气变回液体。 可复用框架是 All + 主语 + have to do +(目的)+ is + 动词原形。当聚焦部分含有 do 时,is 后面的动词通常用不带 to 的原形,所以这里是 is repressurize。

练习

哪个句子自然地表示按一个按钮是启动机器所需的唯一动作?

  1. All we have to start the machine is press this button.
  2. All we have to do to start the machine is press this button.
  3. All we have to do to start the machine is pressing this button.
查看答案

All we have to do to start the machine is press this button.

Okay, let's look at the cavitation.

3:39

好了,我们来看看空化现象。

Immediately after detonation, we're seeing bubbles all over the bottle.

3:40

引爆后立刻,我们可以看到瓶子上全是气泡。

That's interesting, but 150 microseconds later on the next frame,

3:44

这很有趣,但在 150 微秒后的下一帧中,

all the bubbles seem to be confined in one area. 語法

3:47

所有气泡似乎都被限制在了一个区域内。

語法

seem to be confined:谨慎描述被限制的状态

seem to 表明结论来自说话人所观察到的现象,而不是充分的证据。它让断言更谨慎:气泡看起来处于这种状态。 be confined 是被动结构,表示“被限制在某个空间内”。合起来,seem to be confined 可用于报告一个通过观察得出、但仍可能不确定的被动状态。这里的 confined 指空间受到限制,不是“被监禁”。

练习

哪句话最适合表达视觉上观察到的印象,同时不声称完全确定?

  1. The gas seems to be confined to one chamber.
  2. The gas confines one chamber.
  3. The gas is confined to one chamber.
查看答案

The gas seems to be confined to one chamber.

Basically, the shock waves are bouncing off the sides of the cylindrical bottle on the inside 短語動詞

3:49

基本上,冲击波在圆柱形瓶子内部的侧壁上反弹,

and they're bouncing back toward each other

3:53

它们相互反弹,

短語動詞

bouncing off ... bouncing back:撞击反弹与返回

bounce off 突出接触的表面:运动中的物体或波撞上该表面后,从那里反射或弹开。在 bouncing off the sides 中,sides 是使冲击波改变方向的表面。 bounce back 突出撞击或反射后的返回运动。这里,冲击波先从瓶子内壁反射,随后又朝彼此返回。off 回答“从哪个表面弹开?”,back 回答“朝什么方向返回?”

练习

用 bounce off 和 bounce back 的过去式完成句子:The ball hit the wall, ____ it, and ____ toward me.

查看答案

bounced off · bounced back

and then they're interfering with each other 用詞

3:55

然后相互干涉,

用詞

波动物理中的 Interfering with Each Other

在这个物理语境中,interfering with each other 表示波相遇并重叠。它们在各个位置的作用会叠加,从而改变局部的压力或振幅。 干涉可能让合成效果在某些位置增强,在另一些位置减弱。它不表示波有意互相妨碍,也不一定意味着完全抵消。

练习

在科学讲解中,“the waves are interfering with each other”是什么意思?

  1. 这些波发生重叠,其作用相互叠加。
  2. 这些波一定会完全消失。
  3. 这些波故意阻止彼此前进。
查看答案

这些波发生重叠,其作用相互叠加。

and creating a low pressure spot.

3:56

产生了一个低压区。

I think that's pretty cool

3:59

我觉得这很酷,

because you can already see the cap beginning to suck in.

3:59

因为你已经能看到盖子开始向内吸了。

On the next frame,

4:02

在下一帧中,

you can see what I call the wrinkly grandma leg effect. 表達脈絡

4:03

你可以看到我所谓的‘起皱的老奶奶腿效应’。

表達脈絡

What I Call:引出自己起的名称

What I call 用来引出说话人自己选定的名称或标签。这里,它告诉听者,“the wrinkly grandma leg effect”是说话人带有幽默感的描述,而不是公认的科学术语。 what I call + 名词短语这个结构可以给新概念加上一个临时而好记的标签,从而帮助组织信息。

练习

请补全句子,用一个短语表明 paper-fan effect 是说话人自己起的名称:The folds create ____ the paper-fan effect.

查看答案

what I call

Now, I think it's pretty interesting that the bubble is collapsing from the left to the right,

4:05

我觉得很有趣的是,气泡从左向右坍缩,

which might mean that's a compression wave going towards the front of the bottle. 表達脈絡

4:09

这可能意味着有一道压缩波正向瓶子前方传播。

表達脈絡

which might mean:标记暂定推论

在这句话中,which 回指前面“气泡从左向右塌缩”这一整项观察,而不是只指离它最近的短语 the right。 which might mean 把这项观察转成暂定推论:这一现象可能是压缩波的证据,但说话人并没有声称这已得到证实。可迁移的框架是“观察 + which might mean + 可能的解释”。

练习

选择能让结论保持谨慎的短语:The office lights are off, _____ everyone has gone home.

  1. which might mean
  2. which proves
  3. which means
查看答案

which might mean

But what's confusing to me 語法

4:13

但让我困惑的是,

is the cap of the bottle is still being sucked in.

4:14

瓶盖仍然在被往里吸。

語法

what's confusing to me is:聚焦具体疑点

What's confusing to me 相当于“the thing that is confusing to me”。整个 what 从句充当主语,后面的另一个 is 引出具体的疑点。 这个框架把讨论集中到一个尚未解决的问题上,比笼统地说 I don't understand 更具体。如果后面接完整从句,加上 that 会让结构特别清楚:What's confusing to me is that the cap is still being sucked in.

练习

用目标聚焦框架补全句子,并包含 that: ____ the schedule lists two different starting times.

查看答案

What's confusing to me is that

So I convinced Alan to do a self-portrait with me,

4:17

所以我说服 Alan 跟我一起拍个自拍录像,

but what I didn't realize is this self-portrait would reveal more information 表達脈絡

4:19

但我没意识到,这段自拍录像透露出的信息

than any of the other videos.

4:22

比其他任何视频都多。

表達脈絡

用 What I didn't realize is ... 回顾并揭示后来才知道的信息

What I didn't realize is ... 是一种回顾式揭示框架。说话人站在现在回看过去,并指出当时尚未意识到的事情。这里的 realize 表示“意识到、察觉到”,不是“实现”或“让某事发生”。 what 从句先把缺失的信息悬置起来,is 再将它作为重要的新信息引出。What I didn't realize is (that) + 从句 这一结构制造认知上的前后差异,因此常用于故事或解释中的转折点。

练习

请用一个回顾过去未知情况并引出后来发现的叙事框架补全句子:____ that the door had locked behind me.

查看答案

What I didn't realize is

At the point of detonation,

4:24

在引爆的那一刻,

clearly we have high pressure in the bottle.

4:25

很明显瓶内产生了高压。

Then you can see the lid suck in

4:27

然后你可以看到盖子往里吸,

and then check that out, the lid shoots off. 語氣意圖

4:29

接着看那里,盖子被炸飞了。

語氣意圖

用 Check that out 非正式地引导注意力

Check that out 是一种非正式的注意指令。这里它表示“快看那个”或“注意那个”,因为说话人希望观众看到盖子突然飞出去。 that 指向某个东西或事件,out 则构成短语动词 check out 的一部分。在这种吸引注意的用法中,这个短语可以表达兴趣、惊讶或兴奋;它不是在要求别人核验信息是否正确。

练习

你的朋友指着一朵形状奇特的云。请补全这个非正式的注意指令:____—it looks like a dragon!

查看答案

Check that out

So that implies to me that you have low pressure and then high pressure. 表達脈絡

4:33

所以这对我来说意味着,先是低压,然后是高压。

表達脈絡

that implies to me that:由证据得出个人结论

That 回指刚刚提到的观察结果。结构 That implies to me that + 从句把后面的内容表述为由该观察支持的结论,而不是直接看到或已经完全证实的事实。 To me 表明这是说话者自己的解读,让推理显得更谨慎、更个人化:其他人可能会对同一证据作出不同判断。

练习

请用一个以 That 开头、包含 implies,并用 to me 标记个人判断的五词框架完成句子:The security light came on at midnight. ____ someone entered the yard.

查看答案

That implies to me that

Once the fluid is blown out of the bottom of that bottle, 語法

4:37

一旦液体从那个瓶子的底部被炸出,

it begins to pull fluid out of the top of the bottle with it.

4:40

它就开始把液体也从瓶子顶部拉出来。

語法

Once ...,it begins to ...:由触发条件引出的顺序

Once + 从句把第一个事件标成让下一阶段得以发生或被触发的节点。这里 is blown out 使用被动语态,因为说明的重点是流体和过程,而不是谁或什么把它推出去。 主句 it begins to pull ... 表明下一动作在该触发点之后开始。Once A happens, B begins to happen 这一结构适合解释机制和分步骤流程;在本句中,时间先后也带有因果联系。

练习

哪一个句子把第一个事件表述为触发条件,并表示第二个动作随后开始?

  1. Water begins to flow through the pipe, so the valve opens afterward.
  2. Once the valve opens, water begins to flow through the pipe.
  3. While the valve is open, water continues to sit in the pipe.
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Once the valve opens, water begins to flow through the pipe.

So we have an oscillation in pressure. 用詞

4:44

所以我们的压力出现了振荡。

用詞

oscillation in pressure:压力反复升降

在本句中,oscillation in pressure 表示压力反复上升和下降,而不是一直朝一个方向变化。发生变化的物理量是压力;不一定有物体在肉眼可见地左右摆动。 在科学描述中,oscillation in + quantity 表示某个物理量围绕一个水平或在不同状态之间反复变化。

练习

哪一个短语最符合下面的情形?“The pressure rises, falls, and rises again in a repeating pattern.”

  1. a one-time change in pressure
  2. an oscillation in pressure
  3. a steady increase in pressure
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an oscillation in pressure

Where have we seen something like that before? 表達脈絡

4:46

我们以前在哪里见过类似的情况?

表達脈絡

Where have we seen something like that before?:用问题引出类比

Where have we seen something like that before? 这个问题主要不是在询问一个具体地点。这里的 where 表示“在什么熟悉的例子或情形中”,something like that 则表示类似的模式或机制。 作为转场问题,它引导听众把新概念与已有知识联系起来。说话人可以先提出这个问题,再给出一个类比;答案可能是某个例子,而不是地点。

练习

说话人提出 “Where have we seen something like that before?” 是在做什么?

  1. 询问当前事件何时开始
  2. 询问先前事件发生的地理位置
  3. 邀请听众把新概念和熟悉的例子联系起来
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邀请听众把新概念和熟悉的例子联系起来

Sometimes when I'm drinking with a straw,

4:48

有时我用吸管喝水,

I like to put my finger over the end of the straw 短語搭配

4:49

我喜欢把手指按在吸管的末端,

短語搭配

Put my finger over the end of the straw:用手指盖住吸管末端

这里,put my finger over the end of the straw 表示把手指放在吸管末端,使手指盖住并堵住开口。over 表示覆盖并接触,而不是让手指悬在开口上方。 可以迁移使用的结构是 put + 物体或身体部位 + over + 开口。它适合描述暂时关闭或封住开口的动作。

练习

用表示“盖住开口”的介词完成英文句子:To keep the water in the tube, put your finger ____ the end.

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over

and bring the fluid up out of the cup.

4:51

把液体从杯子里提出来。

And then I'll release my finger

4:54

然后我松开手指,

and watch what the liquid does.

4:55

观察液体会怎么变化。

It oscillates.

4:57

它会振荡。

That's pretty cool and I think that's caused by fluid momentum 用詞

4:58

这挺酷的,我认为这是流体动量

or the inertia of the fluid itself.

5:02

或者说是流体本身的惯性造成的。

用詞

Fluid momentum 与 inertia of the fluid:流体动量和惯性

Fluid momentum 指运动中的流体所具有的动量;对于选定的一部分流体,可以用质量 × 速度这一简单模型来理解。Inertia of the fluid 指流体抵抗自身运动状态发生改变的性质。 这两个概念在这里相关,是因为正在运动的液柱倾向于继续运动。说话人用 or 做近似的换一种说法,但这并不表示 momentum 和 inertia 是完全相同的术语。

练习

哪一项准确使用了 momentum 和 inertia?

  1. “Momentum”是与流体运动相关的物理量,而“inertia”是流体对运动状态改变的抗拒。
  2. 在所有物理语境中,“momentum”和“inertia”都是完全相同的词。
  3. 流体即使完全静止也有“momentum”,但没有“inertia”。
查看答案

“Momentum”是与流体运动相关的物理量,而“inertia”是流体对运动状态改变的抗拒。

So this momentum effect of fluid applies to what we're doing too. 短語搭配

5:04

所以这种流体动量效应也适用于我们正在做的实验。

短語搭配

applies to:表示规则或效应与某情况相关

在这句话中,applies to 表示“与……相关”或“对……成立”。说话人先提到一个关于流体动量的一般效应,再说明同样的效应也适用于他们正在讨论的情况。 结构是 something applies to someone or something。规则、原理、效应或条件通常作主语,它所涵盖的人或情况放在 to 后面。

练习

用表示“与……相关并适用”的表达完成句子:The new parking rule does not ____ bicycles.

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apply to

As the fluid is blown out of the bottom of that bottle,

5:07

当液体从那个瓶子底部被炸出时,

you can see that it starts to pull liquid out of the top of the bottle

5:09

你可以看到它开始把液体从瓶子顶部拉出来,

and collapse the sidewalls of the bottle.

5:13

并导致瓶子侧壁坍塌。

That's pretty cool too.

5:15

这也非常酷。

So seriously, thanks for your time.

5:17

说真的,感谢你的时间。

It's way more fun to think this through with you. 講解

5:18

和你一起思考这些问题要有趣得多。

用詞

way more fun:强烈的非正式比较

这里的 way 用来加强比较级短语 more fun。Way more fun 表示“有趣得多”或“好玩得多”,说话人的意思是,一起思考让这件事变得有趣了很多。 在这种用法中,way 直接放在比较级前,例如 way more useful、way faster 或 way better。它表示很大的差异,不是“道路”或“方法”的意思。

练习

使用本课中的两个词组成的非正式强调表达完成句子:This puzzle is ____ difficult than the last one.

查看答案

way more

短語動詞

think this through:考虑每个步骤和后果

在这句话中,think this through 表示从头到尾仔细分析这些画面和推理,包括各个步骤和可能得出的结论。through 表示思考经历了一个完整过程,不是指在物理空间中穿过。 结构是 think + 宾语 + through。宾语是代词时,通常放在中间,如 think it through。

练习

用表示“把这件事完整考虑清楚”的短语动词补全句子,并用 this 作宾语:This is an important decision. Let's ____ before we sign anything.

查看答案

think this through

Anyway, if you want the high speed footage,

5:20

总之,如果你想要这些高速录像的素材,

feel free to download it. 語氣意圖

5:21

请随意下载。

語氣意圖

feel free to:无压力地给予许可

Feel free to download it 是一种友好的许可表达,意思是对方可以下载,而且完全由对方自己选择。它能减轻压力,不是命令。 结构是 feel free to + 动词原形。这里的 free 表示不受限制,因此这个短语本身并不表示下载不收费。

练习

用一个以 feel 开头、表示友好许可且不给压力的三词短语补全句子:If you need another copy, ____ take one.

查看答案

feel free to

Draw me some pictures

5:22

给我画些图,

and show me what you think the shock waves are doing on the video.

5:23

告诉我你认为视频中的冲击波在做些什么。

This guy did it.

5:26

这家伙画了。

I don't think he's exactly right,

5:27

我觉得他画得不完全对,

but he took a good stab at it. 習語

5:29

但他做了一次很好的尝试。

習語

took a good stab at it:肯定一次尝试

take a stab at something 表示“尝试做某事”,尤其用于不确定自己能否做对时。这里的 stab 不是字面上的“刺”,也不表示使用刀具。 在本句中,good 肯定的是这次尝试的质量或付出的努力。说话人可以在指出答案不完全正确的同时,认可这次尝试值得肯定。

练习

在这个语境中,“he took a good stab at it”是什么意思?

  1. 他用刀对问题进行了实际攻击。
  2. 他毫不费力地给出了完全正确的答案。
  3. 他做了一次值得肯定的尝试,尽管结果没有完全正确。
查看答案

他做了一次值得肯定的尝试,尽管结果没有完全正确。

I'm Destin,

5:30

我是 Destin,

you're getting smarter every day.

5:31

你正在天天变聪明。

Have a good one. 短語搭配

5:32

祝你愉快。

短語搭配

Have a good one:随意的告别语

Have a good one 是一种友好、非正式的告别语。one 有意保持宽泛,具体语境会让人理解为祝对方一天、一个晚上、周末或接下来的一段时间过得愉快。 通常不需要说明 one 具体指什么。这句话的功能是友好地结束交流,而不是祝对方得到某个没有说明的物品。

练习

在哪种场景中说“Have a good one”最自然?

  1. 结束与同事的随意交谈。
  2. 询问店员应该购买哪一件商品。
  3. 开始面向大量听众的正式演讲。
查看答案

结束与同事的随意交谈。

One, zero.

5:34

一,零。

By the way,

5:37

顺便说一句,

Alan Sailer grows very good apricots.

5:37

Alan Sailer 种的杏子非常好吃。

The Russians have developed a way to use

5:40

俄罗斯人已经开发出一种方法,利用

cavitation to create a bubble on the front of the torpedo.

5:41

空化作用在鱼雷前端制造一个气泡。

This is called super cavitation. 用詞

5:44

这被称为超空泡现象。

用詞

super cavitation:减少阻力的蒸汽空腔

这里,super cavitation 是一个技术术语,指一个大型的、充满蒸汽的空腔包围高速水下物体的大部分。这样,物体主要在蒸汽而不是液态水中前进,因此受到的阻力会小得多。 这个术语建立在 cavitation 之上;cavitation 指液体中的局部压力下降时形成蒸汽空腔。Super- 表示范围更大、被有意维持的空腔,并不是说这种空化“非常好”。

练习

以下哪项描述最符合 super cavitation?

  1. 物体的金属表面被冷却,直到周围的水结冰。
  2. 一个大型蒸汽空腔包围水下物体的大部分,减少它与液态水的接触。
  3. 许多小气泡被泵到物体后方,以提供额外推力。
查看答案

一个大型蒸汽空腔包围水下物体的大部分,减少它与液态水的接触。

If you fly the torpedo in that bubble,

5:46

如果让鱼雷在那个气泡中飞行,

you have way less drag and you can move that torpedo way fast.

5:48

阻力会大大减小,并且可以让鱼雷移动得非常快。