运用衔接手段写一首歌——英语微课：英语精读讲义

British Council | English

学习难度
136 词 134 词/分

视频简介：这节迷你英语课以创作歌曲为主线，从选择乐器和旋律，到加入灵感、歌词与节奏，说明衔接表达如何组织思路，并一步步导向完整成果。 主要英语知识点： 1. cohesive devices. — 词汇含义与语域：理解这个语言学习术语指的是连接不同想法、明确它们之间关系的词语或表达。掌握后，你能在课程、演示和写作中识别表示顺序、补充信息、比较与对比的语言信号，而不只是逐句理解内容。 2. Likewise, — 语篇、叙事与修辞：识别这个连接词用于引出与前文相似、或遵循相同逻辑的内容。你可以用它进行比较或补充一个平行观点，而不是只用 and 继续罗列项目，从而更清楚地表现两点之间的对应关系。 3. don't forget — 会话语用与态度：把这个直接但常见的表达用于提醒对方注意可能遗漏的重要要求。它适合出现在操作说明、日常建议、课堂指导和分步骤讲解中，让你在不改变主要任务的情况下自然补充关键注意事项。

本篇讲解

In today's mini English lesson, I'm going to show you how to write a song. 講解

0:04

在今天的迷你英语课上，我将教你如何写一首歌。

表達脈絡

In today's mini English lesson,：用作开场框架

在句首，In today's mini English lesson, 为后面的全部信息设定了一个范围。说话人先告诉听众正在谈哪项活动，然后再说明这节课的主要任务。 这里的 today's 不只是说明日期。它和 In ... lesson 一起，把开场组织成“在今天这节课中”。同样的框架也可以用来引出视频、课堂、播客单集或演示的主题。

练习

In today's mini English lesson, 放在句首时，主要起什么作用？

  1. 询问听众今天是几号
  2. 把后续信息限定在今天这节课的内容范围内
  3. 说明这节课每天都会进行
查看答案

把后续信息限定在今天这节课的内容范围内

語法

show you how to write：show + 人 + how to + 动词

show you how to write 使用的是 show + 人 + how to + 动词原形 结构，表示教某人或演示完成某个动作的方法。 这里的 you 是学习的人，how to write 是所展示的方法。how to write 是大句子的一部分，不是直接问句，所以不用疑问句语序，也不用问号。

练习

使用 show + 人 + how to + 动词 结构，并使用 me 和 open 补全句子：Could you ____ this file?

查看答案

show me how to open

Yes, how to write a song.

0:08

是的，如何写一首歌。

And I'm going to show you using cohesive devices. 用詞

0:10

而且我要用衔接手段来教你。

用詞

cohesive devices：连接观点的词语和短语

cohesive devices 是语言学习和写作中的术语，指连接句子、段落或观点并表明它们之间关系的词语或短语。firstly、however 和 finally 等词可以表示顺序、转折或结束。 这里的 devices 意为“手段或工具”，不是电子设备。整个短语可以理解为“让文章或讲话连贯起来的语言工具”。

练习

在这句话中，cohesive devices 是什么意思？

  1. 课堂上使用的电子工具
  2. 连接观点并表明其关系的词语和短语
  3. 每个句子末尾都必须出现的词
查看答案

连接观点并表明其关系的词语和短语

What are cohesive devices?

0:14

什么是衔接手段？

Words that give more detail and clarity to what you say. 短語搭配

0:15

就是让你的表达更详细、更清晰的词语。

短語搭配

give more detail and clarity to：增加信息并让内容更清楚

give more detail and clarity to X 这个结构表示“给 X 增加信息，并让 X 更容易理解”。在本句中，主语是 Words，而 what you say 是被补充细节、变得更清楚的内容。 这里的 give 表示“增加”或“带来”，不是把东西实际递给某人。可以迁移使用的结构是 give + 效果或特质 + to + 受到影响的事物。

练习

请用准确的目标短语 give more detail and clarity to 完成句子：These examples ____ your report.

查看答案

give more detail and clarity to

For example, 表達脈絡

0:19

例如，

firstly, this is sequencing

0:20

firstly（首先），这表示顺序

表達脈絡

For example,：引出支持前述观点的例子

For example 表示说话人正从一个一般观点转到一个具体事例，用它来解释或支持前面的观点。 这里的 firstly 不是一个新话题，而是说话人刚才讨论的那类连接表达的一个例子。

练习

这句话中的 For example 表示什么？

  1. 表示说话人要转到一个无关的话题。
  2. 标记一个顺序中的最后一步。
  3. 引出一个支持前面观点的具体例子。
查看答案

引出一个支持前面观点的具体例子。

1 2 3 4 5.

0:22

1 2 3 4 5。

Secondly, this is also sequencing.

0:23

secondly（其次），这也表示顺序。

Furthermore, this is more information explaining.

0:26

furthermore（此外），这表示补充信息。

Likewise, comparison when you have two things.

0:30

likewise（同样地），用于两件事的比较。

However, this is contrast.

0:34

however（然而），这表示对比。

Positive,

0:36

正面，

negative.

0:37

负面。

Finally, this is also sequencing

0:38

finally（最后），这也表示顺序

1 2 3 4 5.

0:41

1 2 3 4 5。

So, I'm going to help you write a song using cohesive devices.

0:43

所以，我将帮大家用衔接手段写一首歌。

Let's go.

0:47

我们开始吧。

Firstly, you need an instrument. 表達脈絡

0:48

首先，你需要一件乐器。

表達脈絡

Firstly,：标记第一个步骤或要点

Firstly 标记一组有顺序的步骤、理由或要点中的第一项。听到它，听众会知道这个顺序还会继续。 在这句话中，它整理出了第一个条件：进行后面的步骤之前，你需要一种乐器。

练习

哪一个句子清楚地引出了一个顺序中的第一步？

  1. Finally, open the instruction booklet.
  2. Firstly, open the instruction booklet.
  3. However, open the instruction booklet.
查看答案

Firstly, open the instruction booklet.

Secondly, you need a melody. 表達脈絡

0:52

其次，你需要一个旋律。

表達脈絡

Secondly,：引出序列中的第二点

Secondly 表示说话人要引出一组有序步骤、理由或要点中的第二项。这里，它承接前面已经提出的第一点。 它的作用是组织信息，并不是指作为时间单位的“一秒”。

练习

说话人刚刚给出了第一条理由。哪句话能明确引出第二条理由？

  1. However, the library is close to our school.
  2. For example, the library is close to our school.
  3. Secondly, the library is close to our school.
查看答案

Secondly, the library is close to our school.

La la la la la la

0:56

啦啦啦啦啦啦

Furthermore, you need inspiration. 表達脈絡

0:58

此外，你需要灵感。

表達脈絡

Furthermore,：添加支持性观点

Furthermore 用来引出另一个补充并支持前文的观点。这里，它在已经需要的事物之外又加上了灵感。 它告诉听者，说话人正在沿着同一个方向继续补充，而不是转向相反的观点。

练习

阅读这句话：The new backpack is light. 哪句话又补充了书包的一个优点？

  1. Furthermore, it is easy to clean.
  2. However, it is easy to clean.
  3. For example, it is easy to clean.
查看答案

Furthermore, it is easy to clean.

Past,

1:03

过去，

present,

1:04

现在，

future?

1:06

未来？

Likewise, you need words. 表達脈絡

1:08

同样地，你需要歌词。

表達脈絡

Likewise：表示平行补充

Likewise 表示接下来的内容与前一点相似，或同样成立。这里它从写歌需要的一样东西转到另一样，并把两者归在同一类：它们都是必需的。 Likewise 放在句首时，会提示听者接下来是一个平行的要点，而不是转折。它相当于“同样地”或“类似地”。

练习

哪句话用 Likewise 表示类似的情况也成立？

  1. Leo wears a helmet when cycling. Finally, he locks his bike.
  2. Leo wears a helmet when cycling. However, his sister never wears one.
  3. Leo wears a helmet when cycling. Likewise, his sister wears a helmet.
查看答案

Leo wears a helmet when cycling. Likewise, his sister wears a helmet.

Moon,

1:12

月亮，

June,

1:13

六月，

spoon?

1:14

勺子？

However, don't forget the rhythm. 講解

1:15

然而，别忘了节奏。

表達脈絡

However：引出对比或限制

However 表示话语要转向不同方向。这里在说完所需的几样东西后，说话人加入一项提醒：不能忘记节奏。 However 不一定推翻前面的信息。它可以引出对比、限制或重要提醒，让听者调整对下文的预期。

练习

哪个选项正确使用 However 引出形成对比的限制？

  1. The laptop is light. Likewise, its case is light.
  2. The laptop is light. Furthermore, it fits in a small bag.
  3. The laptop is light. However, its battery does not last long.
查看答案

The laptop is light. However, its battery does not last long.

語氣意圖

don't forget：用于事先提醒

Don't forget 用来事先提醒：它告诉对方把重要的事物或行动记在心上。本句是在提醒听者别漏掉节奏，不是在责备对方已经忘记。 用 don't forget + 名词提醒某样东西，例如 don't forget your bag。用 don't forget to + 动词原形提醒仍需完成的动作，例如 don't forget to call。

练习

用目标表达完成这句提醒：____ bring your library book tomorrow.

查看答案

Don't forget to

Finally, you have a song. 表達脈絡

1:21

最后，你就完成了一首歌。

表達脈絡

Finally,：用于收束步骤顺序

Finally, 用来引出一个顺序中的最后一步或收尾结果。本句表示完成前面的步骤后，一首歌就完成了。 这里的 Finally, 作用是组织信息。它可以只表示“顺序中的最后一项”，不一定暗示等了很久。

练习

哪一句明确引出了整套操作说明的最后一步？

  1. Next, press the green button.
  2. Finally, press the green button.
  3. For example, press the green button.
查看答案

Finally, press the green button.

I found a spoon on the moon with June.

1:25

我在六月的月亮上找到了一把勺子。