如何在压力下保持冷静 - 诺阿·影山 (Noa Kageyama) 和 陈本本 (Pen-Pen Chen):英语精读讲义

TED-Ed

学习难度
643 词 160 词/分

视频简介:本视频解释为什么技术熟练的人仍会在关键时刻发挥失常。内容对比“分心理论”和“显性监控理论”,并借助数学与高尔夫研究说明压力如何占用注意力或干扰自动化技能,最后提出三种应对方式:在压力下练习、建立简短的赛前流程,以及把注意力放在外部目标上。 主要英语知识点: 1. choking, — 词汇含义与语域:理解这个心理学和体育领域的核心术语不是字面上的“窒息”,而是人在关键时刻因压力而无法发挥正常水平。掌握这一语境义后,就能准确跟上视频中的理论区分、实验结果和建议。 2. something has to give. — 习语与比喻表达:识别这个非字面习语是在概括一种冲突:有限的注意力无法同时满足彼此竞争的要求,因此总有一方必须让步或出问题。可用于压力、资源或责任相互挤压,导致妥协或失效不可避免的场景。 3. practice under pressure, with focus, and with that glorious end goal in sight makes perfect. — 语篇、叙事与修辞:看出结尾是在有意改写“practice makes perfect”。学习演讲者如何借用熟悉的格言,把压力下训练、保持专注和看清最终目标三项建议整合成呼应全文、容易记住的收束句。

本篇讲解

Your favorite athlete closes in for a victorious win. 短語動詞

0:06

你最喜欢的运动员正向着胜利冲刺。

短語動詞

closes in for:逐渐接近目标

在这句话中,closes in 表示“逐渐接近某个目标或结果”。这里把运动员描述为离胜利越来越近,不是把什么东西“关上”。 短语动词是 close in。这里的 for a victorious win 指向正在争取的结果;for 不是 close 的普通宾语。

练习

句中的 closes in for 表达了什么意思?

  1. 运动员正在关闭体育场馆。
  2. 运动员正越来越接近获胜。
  3. 运动员正逐渐远离比赛。
查看答案

运动员正越来越接近获胜。

The crowd holds its breath, 習語

0:10

观众屏住了呼吸,

and at the crucial moment,

0:12

然而在关键时刻,

she misses the shot.

0:13

她失手了。

習語

The crowd holds its breath:观众紧张地屏息等待

Hold one's breath 字面意思是短暂屏住呼吸。在紧张的故事或体育场景中,它也表示人们安静下来,焦急地等待结果。 这里,The crowd holds its breath 在她投失之前营造了悬念。its 与单数集合名词 crowd 呼应;主语改变时,物主代词也要改变,如 I held my breath 和 they held their breath。

练习

用 hold one's breath 的正确过去式完成句子:As the final card was revealed, everyone ____.

查看答案

held their breath

That competitor just experienced the phenomenon known as choking, 用詞

0:15

这名选手刚刚经历了被称为“怯场”的现象,

where despite months, 語法

0:19

在这种情况下,尽管有几个月,

even years of practice,

0:20

甚至几年的练习,

a person fails right when it matters most. 短語搭配

0:22

一个人却在最关键的时刻失败了。

用詞

choking:在关键时刻因压力发挥失常

这里的 choking 指压力干扰了关键时刻的发挥,使一个人的表现远低于自己的实际能力。它不是指身体上无法呼吸。 上下文展示了这种现象的典型模式:当事人练习了很长时间,也具备所需能力,却在成败最关键的时候失败。这里造成失常的是压力,而不是缺乏准备。

练习

在这个句子中,choking 是什么意思?

  1. 因为有东西堵住气道而无法呼吸
  2. 因为压力影响发挥而在关键时刻失败
  3. 因为这件事不再重要而停止练习
查看答案

因为压力影响发挥而在关键时刻失败

語法

despite months, even years of practice:despite + 名词短语

Despite 表示“尽管”或“即使”。在 despite months, even years of practice 中,它引出名词短语 months, even years of practice。插入的 even years 进一步强调准备时间可能非常长。 这个句首短语表达让步关系:长时间练习会让人预期成功,但这个人仍然失败。Despite 后接名词、名词短语、代词或 -ing 形式,不能直接接完整的主谓从句。

练习

哪一个句子正确使用了让步结构?

  1. Despite he practiced for months, he still felt nervous.
  2. Although months of practice, he still felt nervous.
  3. Despite months of practice, he still felt nervous.
查看答案

Despite months of practice, he still felt nervous.

短語搭配

right when it matters most:恰好在决定性时刻

在 right when 中,right 是副词,意思是“恰好、正好”。它加强 when 的语气,把时间点说得很精确。 这里的 it matters most 表示“这件事或结果最重要”。合起来,right when it matters most 表示失败发生在决定性的时刻,也就是成败影响最大的时候。

练习

请用本课短语补全句子,该短语表示“恰好在最重要的时候”:The goalkeeper made the save ____.

查看答案

right when it mattered most

Choking is common in sports,

0:25

怯场在体育运动中很常见,

where performance often occurs under intense pressure and depends on key moments. 短語搭配

0:26

因为运动表现通常是在巨大的压力下进行的,并且取决于关键时刻。

短語搭配

under intense pressure:自然表达“承受巨大压力”

under pressure 是英语中表示处在要求、风险或期待带来的压力状态下的自然搭配。under 把 pressure 表现为作用在人或其表现上的一种处境。 intense 表示“强烈的”,所以 under intense pressure 描述压力特别大、成败攸关的处境。在原句中,它说明运动表现发生时所处的条件。

练习

请用本课短语补全句子,该短语表示“承受非常大的压力”:The rescue team remained focused ____.

查看答案

under intense pressure

And yet, 表達脈絡

0:31

然而,

performance anxiety also haunts public speakers, 習語

0:32

表现焦虑也困扰着公开演讲者、

contestants in spelling bees, 文化背景

0:35

拼字比赛的参赛者,

and even world-famous musicians.

0:37

甚至是世界著名的音乐家。

表達脈絡

And yet, ...:表示转折并扩大讨论范围

And yet 引出与前文所形成的预期相反的信息。前文聚焦体育运动中的压力;这句话则说明,许多其他需要当众表现的场合也会出现表现焦虑。 作为转场语,它不只是再加一个例子。它表示“尽管按前文可能会有那样的预期”,随后把论述范围从运动员扩大到公开演讲者、拼字比赛选手和音乐家。

练习

And yet 在这句话中起什么作用?

  1. 只是增加更多例子,论述方向没有变化。
  2. 表示转折,并把讨论扩大到其他需要当众表现的场合。
  3. 表示列出的事情发生在更晚的时间。
查看答案

表示转折,并把讨论扩大到其他需要当众表现的场合。

習語

performance anxiety also haunts public speakers:haunt 的比喻用法

在 performance anxiety also haunts public speakers 中,haunts 是比喻用法。它把焦虑写成一个令人不安、不断回来的存在,因此这部分表示表现焦虑会反复或持续地困扰公开演讲者;并不是真的有鬼。 与语气中性的 bothers 相比,haunts 更形象、强烈。这个用法常见于 a troubling memory, fear, question, or problem haunts someone 这样的结构,即令人不安的记忆、恐惧、疑问或难题持续困扰某人。

练习

哪句话中的 haunt 与原句采用了相同的比喻义?

  1. The loud music bothers him for a few minutes.
  2. The memory of the accident still haunts him.
  3. A ghost haunts the abandoned theater every night.
查看答案

The memory of the accident still haunts him.

文化背景

spelling bees:拼字比赛

spelling bee 是一种拼字比赛:参赛者听到一个单词后,要大声拼出它,通常是依次说出每个字母。这里的 spelling bees 是复数,泛指这类比赛。 bee 是这个固定活动名称的一部分,在这里不是昆虫“蜜蜂”。理解这一点,就能知道 contestants in spelling bees 指的是在压力下参赛的人,与公开演讲者和音乐家并列。

练习

在 contestants in spelling bees 中,spelling bees 是什么意思?

  1. 学习昆虫名称的课程
  2. 饲养蜜蜂的比赛
  3. 参赛者大声拼出单词的比赛
查看答案

参赛者大声拼出单词的比赛

Most people intuitively blame it on their nerves, 短語搭配

0:39

大多数人凭直觉将此归咎于紧张,

but why does being nervous undermine expert performance? 用詞

0:43

但是为什么紧张会破坏专家的表现呢?

短語搭配

blame it on their nerves:blame A on B 结构

在 blame A on B 中,A 是要解释的问题或结果,B 是被认为应该为此负责的原因。这里的 it 指正在讨论的表现问题,而 their nerves 指被认为造成问题的原因。 nerves 在这里表示紧张或焦虑,不是身体的“神经”。这句话的意思是,人们把表现问题归因于紧张。

练习

补全句子,使其表示“她说严重堵车导致了延误”:She blamed the delay ____ heavy traffic.

查看答案

on

用詞

undermine expert performance:削弱其效力

Undermine 表示削弱某事物,或让它变得不那么有效,通常是逐渐地或间接地。在这个问题中,紧张被看作会损害专家表现质量的因素;这里不是指真的从下面挖。 结构是 undermine + 名词:某个原因可以 undermine 表现、信心、信任或计划。

练习

在句子 Repeated broken promises can undermine trust. 中,undermine 是什么意思?

  1. 削弱它或让它变得不那么有效
  2. 在它的下方实际挖掘
  3. 立刻改善它
查看答案

削弱它或让它变得不那么有效

There are two sets of theories,

0:46

有两套理论,

which both say that primarily choking under pressure boils down to focus. 短語動詞

0:48

它们都认为在压力下怯场主要归结于注意力。

短語動詞

boils down to focus:指出核心问题

Boil down to 表示把复杂的事情化简后,核心只剩一个要点、原因或问题。这里,两组理论的细节虽然不同,却都把注意力看作压力下发挥失常的核心。 结构是 A boils down to B。boil 的形式要和 A 搭配变化;to 是介词,所以 B 可以是名词或 -ing 形式。

练习

用 boil down to 的正确形式完成句子:Even with all the extra details, the disagreement ____ one question: who will lead the project?

查看答案

boils down to

First,

0:54

首先,

there are the distraction theories.

0:55

是分心理论。

These suggest that performance suffers when the mind is preoccupied with worries, 短語搭配

0:57

该理论认为,当大脑被担忧、

doubts, or fears,

1:01

怀疑或恐惧占据,

短語搭配

be preoccupied with worries:心思被担忧占据

Be preoccupied with something 表示某件事占据了大量注意力,让人很难再想别的事情。这里,担忧占满了心思,并影响了表现。 常见结构是 be preoccupied with + 名词或 -ing 形式。它通常暗示这种想法很难放下,还可能使人无法专注于眼前更重要的事情。

练习

哪句话表示担忧正在占据乔丹的注意力?

  1. Jordan is excited about the audition and cannot wait.
  2. Jordan is busy with three chores before the audition.
  3. Jordan is preoccupied with worries about the audition.
查看答案

Jordan is preoccupied with worries about the audition.

instead of focusing its attention on performing the task at hand. 短語搭配

1:02

而不是将注意力集中在手头的任务上时,表现就会受到影响。

短語搭配

the task at hand:眼前要处理的任务

The task at hand 指现在需要关注或正在处理的任务。在本句中,它是大脑应该专注的事情,与担忧形成对比。 At hand 在这个固定表达中放在 task 后面,hand 不是字面上的“手”。同样的结构还可见于 the issue at hand 和 the matter at hand,表示当前的话题或问题。

练习

请补全表示“当前需要关注的任务”的固定表达:Put your other ideas aside and focus on the task ____.

查看答案

at hand

When relevant and irrelevant thoughts compete for the same attention, 語法

1:07

当相关和不相关的想法争夺同样的注意力时,

something has to give. 習語

1:11

必然会有所牺牲。

語法

When ... compete ...:先交代情形,再说明结果

这里的 When 引出结果发生的情形:相关和无关的想法在争夺同一份有限的注意力。逗号标志这个从句结束,主句随后说明后果。 在说明反复发生或普遍成立的规律时,when 可以表示“每当这种情况发生”,不只是“在某个特定时间”。可以把结构理解为“When + 情形,结果”。

练习

请读这句话:When the road gets icy, drivers slow down. When 从句起什么作用?

  1. 先交代情形,再由主句说明结果。
  2. 询问时钟上显示的确切时间。
  3. 先给出结果,再说明情形。
查看答案

先交代情形,再由主句说明结果。

習語

Something has to give:总有一项必须让步

something has to give 是一个习语,用来描述多种压力、要求或限制无法继续同时维持的情况。它表示当前安排中的某一部分必须改变、缩减或失效。 这里的 give 不是“把某物递给别人”,而是“在压力下让步或撑不住”。something 没有说明最后具体是哪一部分受到影响。

练习

请用本课表示“某个要求必须改变”的四词习语完成句子:We can't reduce the budget, add more features, and finish tomorrow; ____.

查看答案

something has to give

The brain can only process so much information at once. 語法

1:13

大脑一次只能处理有限的信息。

語法

can only process so much information at once:表达一次的处理能力上限

can only + 动词 + so much 表示上限:某人或某个系统能做到一定程度,但不能再多。at once 把这个上限限定在同一时间内。 这里的 so much information 指“有限数量的信息”,不是“数量大得惊人”。同一框架也可用于其他限制,如 can only remember so much、can only spend so much 或 can only handle so much at once。

练习

请用 can only ... so much 和动词 hold 完成句子:This backpack ____ before the zipper breaks.

查看答案

can only hold so much

Tasks that challenge working memory, 用詞

1:16

挑战工作记忆的任务,

the mental scratchpad we use to temporarily store phone numbers and grocery lists,

1:18

也就是我们用来临时存储电话号码和购物清单的心理便签本,

are especially vulnerable to pressure. 短語搭配

1:23

特别容易受到压力的影响。

用詞

challenge working memory, the mental scratchpad:用同位语解释术语

这里的 challenge working memory 不是“发起挑战”,而是“让工作记忆高强度运转、对它提出较高要求”。工作记忆是短时间保留并处理信息的有限心理空间。 the mental scratchpad we use ... 是解释性同位语:逗号后的名词短语用更简单、更形象的话重新说明 working memory。科普写作中的“术语, 通俗名词短语,”结构让后一短语直接解释前一术语,无需另起一句。

练习

哪一句使用了解释性同位语来说明一个术语?

  1. The hippocampus helps us form new memories because it is involved in memory.
  2. The hippocampus and another brain region important for memory help us form new memories.
  3. The hippocampus, a brain region important for memory, helps us form new memories.
查看答案

The hippocampus, a brain region important for memory, helps us form new memories.

短語搭配

especially vulnerable to pressure:特别容易受到伤害或影响

在本句中,especially vulnerable to pressure 表示“特别容易因压力而受损、变弱或无法正常发挥”。especially 加强了易受影响的程度。 可迁移的结构是 be vulnerable to + 名词。to 后面的名词指出危险或影响的来源;这里的 to 是介词。

练习

用本课的两词短语完成句子:Older phones are especially ____ water damage.

查看答案

vulnerable to

In a 2004 study,

1:26

在 2004 年的一项研究中,

a group of university students were asked to perform math problems, 語法

1:28

一组大学生被要求解答数学题,

語法

were asked to perform:用被动语态报告研究指令

关键部分 were asked to perform 是被动结构,表示有人要求这些大学生完成一项任务。结构是 be + asked + to + 动词原形,perform 是 to 后面的动词原形。 这种表达把实验参与者和他们接到的任务放在中心,而发出要求的人可以不出现。研究在报告实验方法时常用这种写法。

练习

用本课的被动结构完成研究描述:The participants ____ rate each image from one to five.

查看答案

were asked to

some easy, 語法

1:32

有些很容易,

others more complex and memory-intensive

1:33

另一些则更复杂且需要大量记忆。

語法

some easy, others more complex and memory-intensive:省略式对比

some ... others ... 把一个已知集合分成两组。这里相当于“some were easy, while others were more complex and required more memory”,也就是有些容易,另一些更复杂、需要更多记忆。 因为上下文已经很清楚,两部分都省略了系动词 were。这种省略让对比更紧凑、更平行;阅读时可以在心里把省略的动词补回来。

练习

哪个选项使用了完全压缩的 some ..., others ... 对比结构,并在两部分都省略了系动词?The worksheet had twelve questions: _____

  1. some easy, others were quite difficult.
  2. some easy, others quite difficult.
  3. some were easy, others were quite difficult.
查看答案

some easy, others quite difficult.

Half the students completed both problem types with nothing at stake, 習語

1:36

一半的学生在毫无压力的情况下完成了这两种类型的题目,

while the others completed them when calm and under pressure.

1:40

而另一半学生则在平静和有压力的情况下完成了这些题目。

習語

with nothing at stake:没有重要后果

with nothing at stake 表示“结果不牵涉重要的奖励、损失或其他后果”。在本句中,它说明一半学生做题时处于没有重大后果的条件。 如果某事物 is at stake,就表示结果可能让它被获得、失去或受到影响。at stake 前面的词表示牵涉程度;这里的 nothing 表示什么都没有。

练习

请用本课中表示“结果没有重要后果”的准确习语完成句子:It was only a rehearsal, with ____.

查看答案

nothing at stake

While everyone did well on the easy problems, 語法

1:45

虽然每个人在简单的题目上都做得很好,

those who were stressed performed worse on the more difficult memory-intensive tasks.

1:47

但那些承受压力的人在更困难、更依赖记忆的任务上表现较差。

語法

虽然每个人都表现不错……但感到压力的人表现更差

这里的 while 引出对比,而不是时间关系。前一个分句给出大家在简单题上的共同结果,主句接着说明压力组在困难任务上的结果更差。 在 While A, B 结构中,如果 A 和 B 呈现相对照的事实,while 可以表示“虽然”或“而”。先判断逻辑关系,再决定是否把它译成“当……时”。

练习

这句话中的 while 主要表达什么关系?

  1. 两件事发生的时间
  2. 表现更差的原因
  3. 结果之间的对比
查看答案

结果之间的对比

Explicit monitoring theories make up the second group of explanations for choking under pressure. 講解

1:52

外显监控理论是对压力下怯场的第二组解释。

用詞

Explicit monitoring theories(显性监控理论)

Explicit monitoring theories 这个短语是一个理论类别的专业名称。这里的 explicit monitoring 指有意识地密切关注一个原本通常会自动完成的动作的每个步骤。 这些理论认为,过多的有意识控制会打断已经熟练的技能,从而解释为什么人会在压力下失常。在这个名词短语中,theories 是中心词,explicit monitoring 说明是哪一类理论。

练习

哪个选项最准确地解释了这句话中的 Explicit monitoring theories?

  1. 它指测量压力的设备。
  2. 它指一类把表现下降与过度有意识地控制熟练动作联系起来的理论。
  3. 它表示某人公开观察另一个人的动作。
查看答案

它指一类把表现下降与过度有意识地控制熟练动作联系起来的理论。

短語動詞

make up:表示“构成”或“组成”

本句中,make up 表示“构成”或“组成”。主语 Explicit monitoring theories 指构成宾语 the second group of explanations 的那些理论。 可以记住 parts make up a whole 这个结构。主语说的是部分或成员,宾语说的是更大的整体或类别。

练习

请用表示“构成”的两词短语动词完成句子:Three short interviews ____ the final section of the documentary.

查看答案

make up

They're concerned with how pressure can cause people to overanalyze the task at hand. 用詞

1:58

它们关注压力如何导致人们过度分析手头的任务。

用詞

overanalyze 与前缀 over-

overanalyze 表示“分析过度”。前缀 over- 表示某个动作超过有用或合理的程度,因此这个词通常带有负面评价。 在本句中,压力让人把任务分析得过细。过多的分析不但可能无益,反而会妨碍表现。overthink 和 overreact 中的 over- 也有这种“过度”的意思。

练习

请用由 over- + analyze 构成的动词完成句子:If you ____ every small comment, you may worry for no reason.

查看答案

overanalyze

Here,

2:03

在这里,

the logic goes that once a skill becomes automatic, 講解

2:03

逻辑是,一旦某项技能变得自动化,

thinking about its precise mechanics interferes with your ability to do it. 語法

2:07

思考其精确的机制就会干扰你执行它的能力。

表達脈絡

用 the logic goes that 引出一条推理

the logic goes that 用来引出某个理论、解释或计划内部的推理。that 从句说明这套推理主张什么;本句中的主张是,技能自动化后,有意识地关注其运作细节可能妨碍表现。 这个表达把后面的内容组织成一条可供分析的逻辑,而不是自动把它当作已经证实的事实或说话者的个人看法。

练习

例句中的 the logic goes that 表明了什么?

  1. 后面的从句给出某个观点背后的推理。
  2. 后面的从句表达随意的个人偏好。
  3. 后面的从句描述实际的移动。
查看答案

后面的从句给出某个观点背后的推理。

語法

once a skill becomes automatic:先满足条件,再出现结果

once 表示“当这个条件已经实现时”或“一旦这件事发生”。例句中的 once a skill becomes automatic 设置了背景条件,主句则说明随后出现的结果。 once + 从句, 主句 这一结构把信息组织成“达到某个临界点,然后出现结果”。它常用于说明、指令和因果推理。

练习

请用目标词 once 完成句子:____ the paint is dry, we can hang the picture.

查看答案

Once

語法

thinking about its precise mechanics ... interferes with your ability to do it:动名词短语作主语

Thinking about its precise mechanics 是一个以 -ing 开头的从句,整体作主语:句子把“思考这些具体细节”这个活动当作一件事来谈。句子表示,对精确细节的分析会妨碍技能的发挥。 interfere with 表示“使某事更困难或效果变差”,不一定意味着完全阻止。这个“动名词主语 + interferes with + your ability to ...”结构可以用来说明某种活动会削弱表现。

练习

请用 interfere with 的正确形式完成句子,表达一种活动会使另一种能力变差:Overthinking each word ____ your ability to speak naturally。

查看答案

interferes with

Tasks we do unconsciously seem to be most vulnerable to this kind of choking.

2:11

我们下意识完成的任务似乎最容易受到这种怯场的影响。

A study on competitive golfers compared their performance when instructed to simply focus on putting as accurately as possible 表達脈絡

2:16

一项对竞技高尔夫球手的研究比较了他们在被指示只需专注于尽可能准确地推杆时的表现,

versus when they were primed to be acutely aware of the mechanics of their putting stroke. 短語搭配

2:24

与被引导去敏锐地意识到推杆动作的机制时的表现。

表達脈絡

compared ... when ... versus when ...:比较两种条件

compared their performance when ... versus when ... 是组织比较的框架。compared 引出被测量的内容,两个 when 从句分别给出两个条件,versus 标出这两个条件之间的对照。 第一个 when 从句表示只专注于准确推杆,第二个表示被引导去高度注意推杆动作的机制。阅读较长的研究句子时,可以先找 compared 和 versus,再把两个 when 从句分别对应到两个条件。

练习

compared their performance when ... versus when ... 这个框架主要用来做什么?

  1. 解释某人为什么改变了想法
  2. 比较两种条件或方法
  3. 说明一个事件发生在另一个事件之前
查看答案

比较两种条件或方法

短語搭配

be primed to be acutely aware of something:被预先引导而高度注意某事

在本句中,were primed to 表示先前的提示或实验条件使高尔夫球手更可能以某种方式作出反应:有意识地把注意力转向自己的推杆动作。这里 prime 是动词,被动结构是 be primed to + 动词原形。 acutely aware of 表示强烈而敏锐地意识到某事。合起来,这个短语表示他们事先受到引导,去监控一个通常自动完成的动作的 mechanics,也就是各部分如何运作。

练习

在本语境中,were primed to be acutely aware of something 是什么意思?

  1. 他们不断练习,直到这个动作变成自动完成。
  2. 他们被告知不要再注意这件事。
  3. 先前的提示使他们对这件事高度警觉。
查看答案

先前的提示使他们对这件事高度警觉。

Golfers usually perform this action subconsciously,

2:29

高尔夫球手通常是下意识地执行这个动作的,

so those who suddenly tuned in to the precise details of their own moves also became worse at making accurate shots. 講解

2:32

所以那些突然关注自己动作精确细节的人,在击球的准确度上也变得更差。

短語動詞

tuned in to:把注意力转向细节

这里 tuned in to 是比喻用法,表示高尔夫球手把注意力转向了自己动作的精确细节,并开始仔细留意这些细节。 这个短语源自把收音机或电视调到某个信号。宾语是 details、feelings 或 reactions 等时,tune in to 可以表示在心理上“调到那个频道”并集中注意,而不是接收广播。

练习

用 tune in to 的过去式补全句子,表示“把注意力转向”:During rehearsal, Maya suddenly ____ the drummer's timing.

查看答案

tuned in to

語法

became worse at making ...:描述能力下降

become worse at + -ing 表示某人在一项活动中的能力或表现变差。这里,became 表示发生了变化,at 后接 -ing 形式 making。 also 把这种退步作为另一项结果补充进来。在 making accurate shots 中,accurate 修饰 shots;这句话描述的是准确击球的能力下降,而不是一直没有这项能力。

练习

请用 at 和 solve 的 -ing 形式完成句子:After missing several lessons, Nina became worse ____ math problems accurately.

查看答案

at solving

Choking may not be inevitable for everyone, 表達脈絡

2:40

怯场对每个人来说未必都是不可避免的,

though.

2:42

不过。

表達脈絡

may not be inevitable ..., though:缓和判断并补充转折

may not be inevitable 让判断更谨慎:说话人表示,压力下失常可能并不是对每个人都不可避免,而不是断言这种情况绝不会发生。for everyone 限定了概括的范围,给人与人之间的差异留出空间。 句末的 though 对前面的讨论补充一个简短转折,作用接近“不过”。它像事后补充一样修正过于宽泛的印象,但不会换成另一个绝对结论。

练习

哪一种理解最符合“Choking may not be inevitable for everyone, though.”?

  1. 任何人都绝不可能在压力下失常。
  2. 不过,有些人或许能够避免在压力下失常。
  3. 每个人都一定会在压力下失常。
查看答案

不过,有些人或许能够避免在压力下失常。

Research suggests that some are more susceptible than others, 短語搭配

2:42

研究表明,有些人比其他人更敏感,

especially those who are self-conscious,

2:46

尤其是那些有自我意识、

anxious, and afraid of being judged negatively by others. 語法

2:48

焦虑、害怕被别人给予负面评价的人。

短語搭配

more susceptible than others:比其他人更容易受影响

在本句中,susceptible 表示“容易受到影响或伤害”。more susceptible than others 把一组人与其他人比较:前一组更可能受到正在讨论的影响。 要说明影响或伤害的来源,用 susceptible to + 名词,如 susceptible to stress。要强调谁更容易受影响,用 more/less susceptible than + 比较对象。

练习

用 susceptible 和正确的介词完成句子:Some materials are more ____ heat damage than others。

查看答案

susceptible to

語法

afraid of being judged negatively:害怕受到负面评价

这里的 afraid of 后接动名词短语。being judged 是被动动名词:这些人不是去评价别人,而是受到别人的评价。 negatively 说明他们可能受到怎样的评价,by others 则说明谁做出评价。可迁移的结构是 afraid of being + 过去分词,如 afraid of being blamed。

练习

用 judge 的被动动名词形式完成句子:Nina is afraid of ____ unfairly by her teammates.

查看答案

being judged

So,

2:52

那么,

how can we avoid choking when it really counts? 習語

2:52

我们怎样才能在真正关键的时刻避免怯场呢?

習語

when it really counts:最关键的时刻

when it really counts 表示“在结果或你的行动真正重要的时刻”。这里的 counts 意为“重要、有影响”,不是指说出或计算数字。 这个 when 从句指向一个成败攸关的时刻,例如比赛、考试或表演的决定性阶段。凡是成功、支持或决定最为重要的场景,都可以使用这个表达。

练习

请用本课中的准确短语补全句子,表达“在真正关键的时刻”:A dependable teammate stays focused ____.

查看答案

when it really counts

First,

2:55

首先,

it helps to practice under stressful conditions. 語法

2:56

在有压力的条件下练习是有帮助的。

語法

It helps to + 动词原形:温和提出建议

It helps to practice 使用 It helps to + 动词原形这一结构,表示某个行动是有帮助的。这里的 it 是形式主语,不指某个具体事物;真正有用的行动由后面的 to 不定式表达。 这个结构常用来间接提出建议。它把重点放在行动的好处上,所以通常比 You should practice 语气更温和。

练习

用本课中的准确句型补全这条建议:____ check the instructions before you begin.

查看答案

It helps to

In a study on expert dart players,

2:59

在一项针对飞镖专家的研究中,

researchers found that those who hadn't practiced under stress performed worse when anxious,

3:01

研究人员发现,那些没有在压力下练习过的人在焦虑时表现更差,

compared to those who had become accustomed to pressure. 短語搭配

3:06

相比那些已经习惯了压力的人。

短語搭配

had become accustomed to pressure:当时已经逐渐适应压力

had become accustomed to pressure 表示“在当时之前已经逐渐适应了压力”。become 突出从不习惯到适应的变化;had become 是过去完成时,说明这种适应发生在后来焦虑状态下的表现之前。 accustomed to 后接名词、代词或 -ing 形式。这里的 to 是介词,所以可以说 accustomed to pressure 或 accustomed to working under pressure。

练习

使用 become accustomed to 的正确形式。适应过程在检查员到达前已经完成:By the time the inspector arrived, the crew ____ the new safety routine.

查看答案

had become accustomed to

Secondly,

3:10

其次,

many performers extol the virtues of a pre-performance routine, 用詞

3:11

许多表演者称赞表演前惯例的好处,

用詞

extol the virtues of a pre-performance routine:高度赞扬演出前固定流程的好处

extol the virtues of something 表示“高度赞扬某事的好处或优点”。这里的 virtues 指值得肯定的优点或优势,不专指道德上的“美德”。 a pre-performance routine 是在比赛、演出、演讲或类似活动前重复进行的一套固定动作。这个短语不是在中立地描述流程,而是在强调它很有价值。

练习

使用 extol the virtues of 的正确形式:The article ____ regular exercise.

查看答案

extols the virtues of

whether it's taking a few deep breaths, 語法

3:15

无论是深呼吸几次,

repeating a cue word,

3:17

重复一个提示词,

or doing a rhythmic sequence of movements.

3:19

还是做一组有节奏的动作。

語法

whether it's A, B, or C:列举可能形式

在本句中,whether it's A, B, or C 引出同一种固定流程可能采取的几种形式。这里的 whether 不是在提出间接的是非问题,而是表示“不管是哪一种情况”。 在 it's 后面,三个列举项都是平行的 -ing 短语:taking...、repeating... 和 doing...。这个句型既能列出不同例子,也能表明更大的陈述对这些例子都适用。

练习

哪句话自然地使用 whether it's A, B, or C 来列举同一种活动的不同可能形式?

  1. A calming routine can help, whether it's stretching, the room is quiet, or you like blue.
  2. A calming routine can help, whether it's stretching, breathing slowly, or repeating a cue word.
  3. A calming routine can help whether it's.
查看答案

A calming routine can help, whether it's stretching, breathing slowly, or repeating a cue word.

Studies on golfing,

3:21

关于高尔夫、

bowling, and water polo

3:23

保龄球和水球的研究

find that short rituals can lead to more consistent and accurate performance under pressure. 短語搭配

3:25

发现,简短的仪式可以在压力下带来更稳定和准确的表现。

短語搭配

lead to more consistent and accurate performance:带来更稳定、更准确的表现

Lead to 表示因果关系。在突出显示的分句中,short rituals 是可能的原因,more consistent and accurate performance under pressure 是结果。 这里的 to 是介词,因此 lead to 后面接名词短语或 -ing 形式,例如 lead to better performance、lead to making fewer mistakes。情态动词 can 让说法更加谨慎,表示这个结果有可能发生,而不是必然发生。

练习

用本知识点中的两个词因果表达补全句子:A short warm-up can ____ better focus before a game.

查看答案

lead to

And thirdly,

3:30

第三,

researchers have shown that having an external focus on the ultimate goal works better than an internal focus, 語法

3:30

研究人员表明,将注意力集中在最终目标上比内部聚焦效果更好,

where someone is tuned into the mechanics of what they're doing.

3:37

内部聚焦是指某人专注于他们正在做的动作机制。

語法

having an external focus ... works better than an internal focus:用动名词主语进行比较

在 having an external focus... 中,-ing 短语 having... 是句子的主语。整个活动被看作一个整体,所以主要动词用单数形式 works。works better than 把这种策略与 an internal focus 进行比较。 这里,an external focus 是把注意力放在身体之外的目标或结果上;an internal focus 是把注意力放在自己动作的机制上。可迁移的结构是“动名词短语 + works better than + 另一种做法”,用来说明一种方法比另一种更有效。

练习

哪句话自然地使用动名词短语作主语来比较两种策略?

  1. Focusing on the finish line works better than thinking about every movement.
  2. Focus on the finish line works better than thinking about every movement.
  3. Focusing on the finish line work better than thinking about every movement.
查看答案

Focusing on the finish line works better than thinking about every movement.

A study of experienced golfers revealed that those who hit chip shots while focused on the flight of the ball 文化背景

3:41

一项对经验丰富的高尔夫球手的研究显示,那些在专注于球的飞行轨迹时击打劈起球的人

performed significantly better than those who focused on the motion of their arms.

3:47

表现明显好于那些专注于手臂动作的人。

文化背景

chip shots:果岭附近的高尔夫短距离切击球

chip shot 是一种高尔夫短距离切击球,通常在果岭附近完成。球会短暂飞起,落地后通常继续滚向球洞。 了解这个背景就能看懂研究内容:高尔夫球手在完成这种需要控制的短击时,一组人专注于球的飞行轨迹,另一组人专注于手臂动作。

练习

在高尔夫中,哪项描述最符合 chip shot?

  1. 一种让球短暂飞起、随后滚向球洞的短距离击球。
  2. 一种从球座区打出的长距离开球。
  3. 一种球不短暂飞起、只沿果岭滚动的击球。
查看答案

一种让球短暂飞起、随后滚向球洞的短距离击球。

So,

3:51

所以,

perhaps we can modify that age-old saying, 短語搭配

3:52

也许我们可以修改那句古老的谚语,

practice under pressure, 表達脈絡

3:54

在压力下练习,

with focus,

3:56

保持专注,

and with that glorious end goal in sight makes perfect. 短語搭配

3:58

并在视线中确立那辉煌的最终目标,才能熟能生巧。

短語搭配

modify that age-old saying:改写那句古老俗语

在本句中,modify 是“调整已经存在的内容”。age-old saying 指流传已久的谚语或大家熟悉的说法,所以整个短语表示“改编那句由来已久的俗语”,而不是创造一句全新的话。 这个短语还起到提示作用:说话人接下来要给出一个听众可能认得的俗语的新版本。这样,结尾既让人感到熟悉,又贴合说话人自己的观点。

练习

modify that age-old saying 在这里起什么提示作用?

  1. 说话人正在指出最早创造这句谚语的人。
  2. 说话人要否定这句谚语表达的所有观点。
  3. 说话人接下来要改编一句熟悉的谚语。
查看答案

说话人接下来要改编一句熟悉的谚语。

表達脈絡

practice ... makes perfect:用扩写谚语收束全文

这句话保留了熟悉的 Practice makes perfect 骨架,但把主语部分展开了:practice 被说明为在压力下、带着专注,并把最终目标放在眼前进行的练习。加入这些细节后,句末的 makes perfect 才补全听众熟悉的句式。 在演讲结尾,这种结构把前面讲过的几个观点汇集成一句紧凑、好记的总结。听众既能认出原谚语,也能听到说话人对“有效练习需要什么”的更具体版本。

练习

这句话出现在演讲结尾时,最主要的作用是什么?

  1. 扩写 Practice makes perfect,把前面的观点汇集成一句好记的结论
  2. 引出一个说话人接下来要解释的无关实验
  3. 逐步说明一个身体动作的操作方法
查看答案

扩写 Practice makes perfect,把前面的观点汇集成一句好记的结论

短語搭配

with that glorious end goal in sight:心中清楚看着那个美好的最终目标

“with that glorious end goal in sight”表示在练习时,始终把想要的最终结果清楚地放在心里。这里的“in sight”是视觉隐喻:即使目标并非真的看得见,它也能指引你。 这个with短语补充了练习时所处的状态或抱持的态度。在本句中,“glorious”表达说话人对目标积极而热烈的评价,并不是说目标会发光。

练习

请用一个表示“清楚记在心里”的两词视觉隐喻补全句子:Even when progress is slow, keep your main goal ____.

查看答案

in sight

For a nail-biting example of persevering under pressure, 習語

4:03

如果想看一个在压力下坚持不懈、令人紧张得咬指甲的例子,

we highly recommend The Boys in the Boat.

4:06

我们强烈推荐《The Boys in the Boat》(船上的男孩)。

習語

nail-biting example of persevering under pressure:令人紧张揪心的抗压坚持范例

“Nail-biting”是一个习语化形容词,表示局势非常紧张或充满悬念。它来自人们因焦虑而咬指甲的形象,但并不是说真的发生了咬指甲的动作。 这里,它形容一个人们在压力下继续坚持的例子。这个推荐暗示故事会让观众一边看人物坚持,一边担心接下来会发生什么。

练习

在这个句子中,nail-biting是什么意思?'The final round was nail-biting.'

  1. 这一轮平静而且结果完全可以预料。
  2. 这一轮与咬指甲的习惯有关。
  3. 这一轮紧张而充满悬念,让人感到焦虑。
查看答案

这一轮紧张而充满悬念,让人感到焦虑。

It tells the gripping true story of nine American rowers and their quest for gold at the 1936 Olympics in Nazi Germany. 文化背景

4:09

它讲述了九名美国赛艇运动员在 1936 年纳粹德国奥运会上争夺金牌的扣人心弦的真实故事。

文化背景

quest for gold:在纳粹德国举行的 1936 年奥运会上争夺金牌

这个短语把体育目标和历史背景放在一起。quest for gold 指为赢得奥运金牌而坚定努力;这里的 gold 是 gold medal(金牌)的简称,不是金属黄金。 The 1936 Olympics in Nazi Germany 在这里指纳粹统治时期于柏林举行的 1936 年夏季奥运会。这个细节把赛艇运动员的挑战置于政治气氛紧张的历史时期,因此故事既有顶级体育竞争的压力,也有历史环境带来的压力。

练习

哪个选项最准确地解释了句子高亮部分中的体育目标和历史背景?

  1. 他们试图在纳粹统治下的德国赢得一枚奥运金牌。
  2. 他们已经赢得金牌,并在奥运会后游览德国。
  3. 他们在一座奥运场馆附近寻找金属黄金。
查看答案

他们试图在纳粹统治下的德国赢得一枚奥运金牌。

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