作为双胞胎是种怎样的体验?⏲️ 6分钟英语:英语精读讲义
BBC Learning English
视频简介:本期从共同成长、建立独立身份的困难、先天与后天之争,以及分开抚养的双胞胎人生为何惊人相似等角度,探讨双胞胎持续引发大众好奇的原因。 主要英语知识点: 1. continue to capture our imagination — 习语与比喻表达。理解这个生动表达如何描述某个主题不断激发公众好奇,并持续催生故事和猜想;谈论长久存在的科学、文化或历史吸引力时,可以用它替代较平淡的 interest us,让表达更有画面感。 2. How much of our lives is determined by nature, / and how much by nurture, — 语法与句型。识别 How much... 的重复如何在一个结构均衡的问题中对比遗传和成长环境的影响;可用这个平行句式比较两种因素各自的作用程度,让听众更容易跟上复杂的对比论证。 3. separated at birth — 习语与比喻表达。区分它的字面意义——兄弟姐妹出生后分开,并由不同家庭抚养——以及形容两个人或事物相似得出奇的引申意义;这样既能准确理解真实人生经历,也能听懂带有幽默色彩的相似性比较,避免只按字面狭义翻译。
本篇讲解
Non-identical or fraternal twins:同一种双胞胎的两种说法
Non-identical twins 和 fraternal twins 在这里是同一种双胞胎的两种说法,也就是由两个不同卵子形成的异卵双胞胎。Non-identical 是比较直白的描述,fraternal 则是科学或医学语境中常用的、更专业的说法。 这里的 or 是在引出另一个名称,不是在说第二种类型。这一短语先指出双胞胎的类型,后面再解释它们的生物学来源和共享的基因。
练习
在这里,fraternal twins 指什么?
- 由两个不同卵子形成的双胞胎
- 关系特别亲密的双胞胎
- 由一个受精卵形成的双胞胎
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由两个不同卵子形成的双胞胎
come from two separate eggs:解释生物来源
come from two separate eggs 中的 come from 表示生物过程的来源或起源,不是说从某个地点移动过来。这个短语说明,异卵双胞胎是由两个不同的卵子形成的。 更广泛地说,come from 可以引出某物由什么制成、源自哪里,或由什么原因造成。后面的名词会帮助你判断这里是哪一种来源。
练习
请填入表示生物来源的短语:Non-identical twins ____ two separate eggs。
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come from
share half their genes:share 表示“共同拥有”
这里的 share 表示“共同拥有某样东西”,不是“把一部分东西给别人”。这对双胞胎约有一半的基因是相同的。 这种 share 可以描述两人或多人共同具有的特征、经历、责任或想法。
练习
例句中的 share half their genes 是什么意思?
- 他们约有一半的基因是相同的。
- 他们把全部基因平均分成两组。
- 他们把一半的基因送给对方。
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他们约有一半的基因是相同的。
More uncommon are identical twins:形容词前置倒装
在 More uncommon are identical twins 中,形容词短语 more uncommon 被移到了句首,动词 are 随后出现在真正的主语 identical twins 前面。按照普通的主语在前语序,这句话是 Identical twins are more uncommon. 这种特殊语序先给出“更少见”这一评价,再介绍被评价的对象。它是一种较正式、用于介绍信息的表达方式,不是疑问句。
练习
哪句话用普通的主语在前语序表达了相同的基本意思?
- More uncommon twins are identical.
- Twins are more identical and uncommon.
- Identical twins are more uncommon.
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Identical twins are more uncommon.
一个受精卵
在生物学中,fertilized egg 指与精子结合并可以开始发育的卵细胞。这里的 single 强调这样的受精卵只有一个。 整个短语说明一个生物学上的起点。这里的 fertilized 不是农业语境中“施过肥的”意思。
练习
在生物学说明中,a single fertilized egg 指什么?
- 一粒施过肥的种子
- 一个已经受精的卵细胞
- 一枚普通鸡蛋
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一个已经受精的卵细胞
share 100% of their genes:百分比 + of 结构
在 share 100% of their genes 中,share 表示“共同拥有”。百分比说明共同部分是全部,of their genes 则指出被计算的整体是他们的基因。 可迁移的结构是“百分比 + of + 名词”:of 短语说明这个百分比适用于什么。如果没有 of their genes,share 100% 会留下“什么的 100%?”这个问题。
练习
填入表示百分比适用范围的单词:The two files share 80% ____ their code.
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of
fascinated by:被某事深深吸引
在本句中,we're fascinated by twins 表示双胞胎强烈吸引我们的注意,并让我们感到好奇。fascinated 的程度比单纯的 interested 更强。 结构是 be fascinated by + 人、事物或主题。主语是产生这种兴趣的人,by 引出造成这种感受的对象。
练习
用一个介词补全本课讲的完整搭配:The children were fascinated ____ the moving model.
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by
all kinds of questions:各种不同类型的问题
在本句中,all kinds of questions 表示很多不同类型的问题。这是一种口语化的宽泛概括,并不是说人们会问遍每一种可能的问题。 结构 all kinds of + 名词强调多样性。question 这样的可数名词要使用复数形式:all kinds of questions。
练习
哪个句子能自然表示访客问了很多不同类型的问题?
- The visitors asked many questions.
- The visitors asked one kind of question.
- The visitors asked all kinds of questions.
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The visitors asked all kinds of questions.
你会问双胞胎什么问题
在这句话中,What question would you ask a twin? 设置了一个假设情境:如果你有机会和一位双胞胎聊天,你会选择问什么?would 让问题指向可能的选择,而不是询问已经发生的事情。 结构 What ... would + 主语 + 动词原形?用于询问某人在设想情境中可能做出的选择或行动。这里的 would 不只是过去时标记,would 后面的 ask 保持动词原形。
练习
这句话中的 would ask 主要表示什么?
- 关于过去习惯的问题
- 要求对方提问的命令
- 关于可能情境的问题
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关于可能情境的问题
each other's:表示彼此的所有格
each other's 是 each other 的所有格形式,表示“彼此的”,也就是属于彼此或与彼此相关。在 share each other's thoughts 中,两个人分享的是对方的想法,而不只是和一个未明确说明的群体分享想法。 each other's 要直接放在名词前面:each other's + 名词。撇号和 s 放在 other 后面,因此整个短语起所有格限定词的作用。
练习
补全英文句子:The two friends know each ____ favorite songs.
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other's
If ..., does ...?:if 从句后的疑问语序
if 从句 If one of you is hurt 设定条件。主句 does the other one feel the pain? 才是询问结果的一般疑问句。 当 if 从句放在前面时,从句使用陈述语序:one of you is hurt。主句仍使用疑问语序:does + 主语 + 动词原形。可套用的结构是 If + 一般现在时条件,do/does + 主语 + 动词原形 ...?
练习
哪一句正确使用了“if 从句 + 一般疑问句”的结构?
- If the bus is late, do we wait here?
- If is the bus late, do we wait here?
- If the bus is late, we wait here.
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If the bus is late, do we wait here?
psychic powers:所谓的超自然能力
psychic powers 指所谓的超自然能力,例如心灵感应或预知未来。 这里的问题来自一种常见的双胞胎迷思或玩笑:双胞胎之间有特殊的心灵联系。句子并没有说这种能力真的存在。这里的 psychic 不等于 psychological。
练习
psychic powers 在这句话中是什么意思?
- 心灵感应或预知未来等所谓的超自然能力
- 普通的心理学知识
- 通过训练获得的身体力量
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心灵感应或预知未来等所谓的超自然能力
according to:引出信息来源
according to 用来引出信息所来自的人、文件或其他来源。这里的 according to Anand Jagatia 表明说话人采用的是谁的说法或知识。 它能把转述的信息与说话人自己的观点区分开,所以常见于新闻、采访和说明中。
练习
哪一句能自然地表达说话人自己的观点?
- According to me, this puzzle is easy.
- According to the instructions, this puzzle is easy.
- In my opinion, this puzzle is easy.
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In my opinion, this puzzle is easy.
who presented a recent episode of ...:补充人物信息
who presented a recent episode of ... 是非限定性关系从句。who 回指 Anand Jagatia,整个从句补充他的背景,并不是一个新的主句。 前后的逗号表明这部分是附加信息。听或读长句时,可以先把 who 从句暂时放在一边,继续寻找它后面的主干信息。
练习
在句子 “Lena, who organized the event, welcomed the guests.” 中,“who organized the event” 起什么作用?
- 说明迎接的是哪些客人。
- 补充关于 Lena 的背景信息。
- 开始一个单独的新主句。
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补充关于 Lena 的背景信息。
all about + 主题
这里的 all about twins 说明《CrowdScience》这部分内容的主题:它聚焦于双胞胎。在 all about + 主题 这个结构中,all 加强了 about 的意思,把该主题说成内容的主要焦点。 它并不是说节目知道关于双胞胎的每一个事实。要表达“非常了解双胞胎”,需要让能拥有知识的主体作主语,例如 know all about twins。
练习
用介绍主要主题的目标短语完成句子:This book is ____ dinosaurs.
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all about
don't be surprised if + 可能的结果
don't be surprised if + 从句 告诉听者,if 从句里的结果很可能发生,或者符合预期。它是在提前管理预期:如果这件事发生,不必觉得出乎意料。 本句把翻白眼说成对这些问题的一种可能且不意外的反应。这个短语是在提醒或警告,不是字面上命令别人停止惊讶这种感受。
练习
用目标短语完成这个友好的提醒:____ the park is crowded on Saturday.
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Don't be surprised if
roll their eyes at you:对你翻白眼
roll their eyes at you 表示某人用翻白眼的动作,对你或你说的话表现出厌烦、不耐烦、不相信或轻微轻视。重点是这种负面态度,而不是字面上的“滚动眼睛”。 可迁移的结构是 roll one's eyes at someone or something。在本句中,at you 标出引发这种反应的人,也就是提问的你。
练习
在句子 "Lena had heard the question many times before, so she rolled her eyes at it," 中,莉娜的动作最可能表示什么?
- 她很兴奋,想要回答。
- 她在仔细环顾四周。
- 她被这个问题弄烦了。
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她被这个问题弄烦了。
Ask ... and they might ...:条件和结果
Ask a twin about psychic powers 让听者想象一个动作。加上 and they might roll their eyes 后,整句相当于:“如果你问双胞胎中的一个人关于超能力的事,他们可能会翻白眼。”前半部分充当条件,后半部分说明可能的结果。 这就是“祈使句 + and + 结果句”结构。might 表示结果有可能发生,但不确定,因此这里的 and 不只是连接两个平等的动作。
练习
哪一句使用“祈使句 + and + 结果句”表示“如果做第一个动作,第二个结果就会发生”?
- The key and the engine are on the table.
- Turn the key, but the engine started yesterday.
- Turn the key and the engine will start.
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Turn the key and the engine will start.
a way of showing:说明某个信号传达了什么
“a way of showing X”意思是“传达 X 的一种方式”。在本句中,X 是 boredom or irritation,也就是该行为传达出的无聊或恼怒。 结构是 a way of + -ing 形式。of 是介词,所以后面用 showing,而不是 show。可以用这个结构解释一个动作、表情或信号传达了什么。
练习
用 show 的正确形式补全句子:A smile is a way of ____ kindness.
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showing
But nevertheless:强烈转回相反观点
Nevertheless 告诉听者:尽管刚才说了那件事,接下来的观点仍然成立。这里,它把话题从前面的负面或限制性观点转回主要观点:双胞胎仍然令人着迷。 But 又增加了一个转折标记。But nevertheless 连用会让转折特别清楚,不过两个词的作用有一部分重复。在听力中,nevertheless 是重要信号,表示接下来会出现与前文形成对照的重点。
练习
But nevertheless 在这句话中标记了什么关系?
- 它从前面的负面观点转回相反的观点:双胞胎仍然令人着迷。
- 它解释了双胞胎为什么彼此相像。
- 它又举了一个令人恼火的问题的例子。
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它从前面的负面观点转回相反的观点:双胞胎仍然令人着迷。
继续激发我们的想象力
Capture our imagination 是一个比喻,表示某件事非常吸引我们,让我们不断思考、好奇或想象,并不是真的把想象力“抓住”。 Continue to 表明这种影响仍在持续。在这句话中,双胞胎仍然是一个让人着迷的话题。
练习
请用本讲中的完整表达补全句子,表示“继续让人非常好奇并激发想象”:Even today, stories about lost cities ____.
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continue to capture our imagination
弄清原因
Find out 表示通过询问、查看或调查来得知、查明信息。Finding out why 就是弄清某件事发生的原因。 这里的 we'll be finding out 是在预告本期节目将做什么:寻找答案。Out 是这个短语动词的一部分;没有 out 时,find 通常表示找到某个人或某件东西。
练习
请用本讲中的双词短语动词补全句子:We need to ____ why the alarm keeps ringing.
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find out
along with a quiz and a worksheet:补充附加资源
along with 把 a quiz and a worksheet 作为 vocabulary 之外另有的项目引出来。句子的主要信息是网站上有词汇;这个短语不用另起一句,就补充了其他资源。 along with 放在名词或名词短语前,表示“连同”或“以及”。这里的 along 是连接语 along with 的一部分,不表示沿着某个地点或路线移动。
练习
填入本课目标的两个单词连接语,意思是“以及”:The club provides a map, ____ a badge and a pencil.
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along with
These days:把信息定位在当前情况
These days 是放在句首的时间表达,把后面的信息定位为目前或近些年成立的情况。在本句中,它提示听者把关于双胞胎的说法理解为当前的现象。 它表示一段没有明确起止日期的较宽时间范围,而不是几个特定的日子。即使没有直接提到过去,它也可以暗示现在与过去有所不同。
练习
哪一句用 These days 表示当前的一般情况?
- These days, many families shop online.
- These two days are marked in blue on the calendar.
- Those days ended a hundred years ago.
查看答案
These days, many families shop online.
比你想象的更常见
more common than you might think 表示某件事实际发生得比人们预期的更频繁。比较结构 more common than... 把真实情况与原先的预期进行比较。 这里的 you 可以泛指一般人,不一定只指正在交谈的那个人。这个表达会温和地纠正原有看法,并常用来引出事实或统计数据。
练习
“This fear is more common than you might think.”是什么意思?
- 它只存在于听者的想象中。
- 它发生得比人们可能预期的更频繁。
- 它发生得比人们可能预期的更少。
查看答案
它发生得比人们可能预期的更频繁。
每 42 个婴儿中有 1 个
one in every 42 babies 表示平均每 42 个婴儿中有 1 个。这是统计比例,不是指按顺序数到的 the forty-second baby,也就是“第 42 个婴儿”。 可迁移的结构是 one in every + number + plural noun。因为这里的主要主语是 one,所以句子使用单数动词 is;is born a twin 表示这个婴儿出生时是双胞胎之一。
练习
一份报告写道:“One in every 20 children wears glasses.”这句话是什么意思?
- 只有按顺序排列的第 20 个孩子戴眼镜。
- 每 20 个孩子中大约有 1 个戴眼镜。
- 每个孩子都戴 20 副眼镜。
查看答案
每 20 个孩子中大约有 1 个戴眼镜。
I'm going to guess:先说明答案只是猜测
“I'm going to guess” 把 Scarlett Johansson 作为一个猜测说出来,而不是很有把握的答案。说话人即使刚说了 “I don't know”,仍然可以用它来作答。 这里的 be going to 是在说明说话人马上要做什么:立刻给出猜测。它主要不是在说一个遥远未来的计划。
练习
你不确定哪个盒子里有奖品。请用本课中表示“接下来要猜”的短语补全回答:“____ it's the green box.”
查看答案
I'm going to guess
we'll find out the answer at the end of the program:把答案留到稍后揭晓
这句话是一个流程提示:它告诉听众答案暂时不公布,并说明之后会在什么时候揭晓。这样既能制造期待,也能帮助听众跟上节目的顺序。 find out 表示“得知、弄清”。包含听众的 we'll 可以让说话人和听众站在一起说,并不一定表示主持人自己也不知道答案。
练习
在问答节目中,“We'll find out the answer at the end of the program” 向听众说明了什么?
- 答案已经揭晓了。
- 所有人都必须在节目开始前找出答案。
- 答案会稍后在节目结尾揭晓。
查看答案
答案会稍后在节目结尾揭晓。
a book on twins:on 表示“关于”
在 a book on twins 中,on 引出书的主题:这本书是关于双胞胎的。它不是在描述书所在的实际位置。 这种用法常见于表示内容或交流的名词之后,如 book、article、report、research 和 talk,结构是“名词 + on + 主题”。
练习
在 "a report on animals" 中,on 表示什么?
- 这份报告是关于动物的。
- 这份报告是动物写的。
- 这份报告实际放在动物身上。
查看答案
这份报告是关于动物的。
a twin herself:表示强调的 herself
在 a twin herself 中,herself 用来强调前面说到的那个人:凯伦不只是这个主题的作者,她自己也是双胞胎。可以理解为“她本人是双胞胎”或“她也是双胞胎”。 这里的 herself 是强调性的反身代词,不是动作的宾语。去掉它,基本句子 she is a twin 仍然完整,但“本人就是如此”的强调会减弱。
练习
哪一句像 a twin herself 一样,用 herself 强调主语本人?
- The scientist introduced herself.
- The scientist completed the project by herself.
- The scientist is a parent herself.
查看答案
The scientist is a parent herself.
the good and bad sides of twinship:双胞胎身份的好处与坏处
the good and bad sides of something 指某事物积极和消极的方面。这里的 sides 是“方面”,不是物体的边或方位。 twinship 指作为双胞胎的状态、关系和经历。所以,这个短语表示作为双胞胎既可能有好处,也可能有困难。
练习
在这里,the good and bad sides of twinship 是什么意思?
- 只有作为双胞胎的困难
- 两个双胞胎所站位置的实际两侧
- 作为双胞胎的好处和坏处
查看答案
作为双胞胎的好处和坏处
isn't always plain sailing:并不总是一帆风顺
plain sailing 是一个习语,表示某件事很轻松、进展顺利,没有严重问题。这里是比喻用法,不是在说乘船航行。 isn't always plain sailing 表示作为双胞胎有时也会遇到困难。这是一种温和地承认问题存在的说法,并不是说整个经历都极其艰难。
练习
请用本课中表示“轻松顺利、没有麻烦”的两个词的习语完成句子:After I learned the rules, the rest of the game was ____.
查看答案
plain sailing
go through school together:一起经历求学阶段
这里,go through school 表示经历求学的各个年份和阶段,不是从学校建筑里穿过去。 together 表示两个人共同经历这个过程。更一般地说,go through + 一段时期、一个阶段或一种经历,可以表示亲身经历它。
练习
例句中的 going through school together 是什么意思?
- 一起经历他们的求学阶段。
- 一起建造一所学校。
- 一起从学校建筑里穿过去。
查看答案
一起经历他们的求学阶段。
make friends together:一起交朋友
make friends 是固定表达,表示认识别人并开始建立友谊。在 You're making friends 中,are making 表示这件事正在进行。 together 表示两个人共同经历交朋友的过程,而不是各自独自面对。
练习
用表示“建立新友谊”的固定搭配完成句子:It was easy to ____ at summer camp.
查看答案
make friends
milestones of childhood:童年成长中的重要阶段
这里的 milestones of childhood 指孩子成长中的重要阶段或成就,例如开始上学或学会独立阅读。milestone 在这里使用的是比喻义:它原本指道路上显示距离的里程标,这里则表示童年发展中的重要进展。 复数 milestones 表示成长过程中有多个重要节点,而不是日常发生的普通小事。
练习
在 "Learning to read is an important childhood milestone," 中,milestone 是什么意思?
- 道路上显示距离的石碑
- 每天都会发生的普通行为
- 发展中的重要阶段或成就
查看答案
发展中的重要阶段或成就
are made easier for twins:be made + 形容词 + for someone
Are made easier 是 make something easier 的被动形式,表示某种因素使这些童年阶段更容易达到或经历。milestones 作主语,是因为句子的重点放在受到影响的事物上。 For twins 指明是谁感受到这种便利。可迁移的结构是 something + be made + adjective + for someone,例如 The game was made easier for beginners.
练习
请用 made easier for 这一结构完成句子:The puzzle was ____ younger players by adding picture clues.
查看答案
made easier for
the older you get, the more you realize:“越……,就越……”结构
the ...,the ... 结构把两个变化的程度联系起来。在这里,年龄越大,就越能清楚地意识到别人怎么看待自己。 在这个结构中,两个 the 都是比较结构的固定组成部分,不是普通定冠词。它通常表示“一个方面发生变化时,另一个方面也随之变化”。
练习
补全表示“练习越多,信心越强”的关联比较结构:____ you practise, ____ confident you become.
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The more · the more
think of A as B rather than as C:把 A 看作 B,而不是 C
think of A as B 表示“把 A 看作 B”或“把 A 归为 B”。这里,人们先把“你”看作双胞胎中的一员,而不是先看作一个独立个体。 rather than as C 引出没有被采用或被放在次要位置的另一种看法。重复 as 让两部分保持清楚的平行结构:as B rather than as C。
练习
用 think of A as B rather than as C 补全句子:We ____ Maya ____ a coach rather than ____ a referee.
查看答案
think of · as · as
find it hard to + 动词
find it hard to + 动词表示“觉得做某事很难”。这里的 find 是“认为、感觉”的意思,不是“找到”。 it 是占位用的形式宾语;真正困难的动作由后面的 to 不定式说明。本句中,这个动作是 to establish their own identity。要保留完整结构:主语 + find/finds + it + hard + to + 动词。
练习
使用带有 hard 的目标结构补全句子:I ____ concentrate when people are talking.
查看答案
find it hard to
establish their own identity:确立自己的身份认同
establish their own identity 表示逐渐形成并明确自己作为独立个体的身份。establish 暗示这一身份经过一段过程后变得稳固或容易辨认,own 则强调这种身份不是简单照搬别人或完全由别人定义的。 这里的 identity 指自我认同,以及让一个人与众不同的特质或角色。它不是身份证或其他官方证件。
练习
在“The young artist is trying to establish her own identity.”中,establish her own identity 是什么意思?
- 她正在形成清晰而独特的自我认同。
- 她正在申请官方身份证件。
- 她正在检查自己名字的拼写。
查看答案
她正在形成清晰而独特的自我认同。
由来已久的“先天与后天”之争
固定表达 nature versus nurture 指一个长期讨论的问题:人的特质和发展有多少来自遗传的生物因素,尤其是基因,又有多少来自养育、周围环境和生活经历。age-old 表示人们已经争论这个问题很久了。 在本句中,这场争论为人们为什么关注双胞胎提供了背景。它不是在字面比较“自然界”和“照顾某人”。
练习
在这句话中,the nature versus nurture debate 探讨的是什么问题?
- 双胞胎是否应当一直在同一个家庭中长大
- 人的特质更多由遗传因素还是由环境和经历塑造
- 孩子是否应该花更多时间待在户外
查看答案
人的特质更多由遗传因素还是由环境和经历塑造
be born with:从出生时起就具有某物
be born with 表示“从出生时起就有某物”。这里,genetics we're born with 指人出生时已经具有的遗传特征。 介词 with 必不可少:be born 只表示“出生”,而 be born with something 才会说明一个人天生具有哪种特征、能力或状况。
练习
用表示“天生具有”的短语补全句子:Ella was ____ blue eyes.
查看答案
born with
How much ... and how much by ...:省略重复内容的平行结构
How much ... and how much ... 构成一个平衡的问句,用来比较两个因素各自有多大影响。前半部分问 nature,后半部分用同样的问题问 nurture。中间插入的 the genetics we're born with 只是解释 nature,并没有打断这个平行结构。 在 and how much by nurture 中,英语省略了前面重复的 of our lives is determined。听者会从前半部分补出这些内容。省略重复内容能让句子更紧凑,同时保持两边平衡。
练习
用重复的疑问短语补全平行比较:How much of the garden's growth was influenced by sunlight, and ____ by watering?
查看答案
how much
grow up in:童年成长的环境
grow up 表示“度过童年并逐渐长大成人”。在 grow up in 中,in 引出童年生活发生的地点、家庭、文化或环境;这个短语不只是指身体长高。 在 the environment we grow up in 中,the environment 出现在修饰它的从句前面,所以 in 留在句末。更正式的结构是 the environment in which we grow up。
练习
用表示“在某处度过童年”的过去式短语补全句子:Omar ____ a coastal village.
查看答案
grew up in
Because ... so genetically similar:说明原因和程度
Because 在主句前引出原因。这里的原因是双胞胎在基因上非常相似;主句说明为什么他们之间的差异能提供重要信息。 在 so genetically similar 中,so 是表示程度的词,意思是“如此”或“非常”。它加强 similar 的程度,在这里不是“所以”的意思。
练习
在 “Because the two samples are so similar, even a small difference matters,” 中,so 起什么作用?
- 它代替 because。
- 它加强 similar 的程度。
- 它表示“所以”,并连接两个分句。
查看答案
它加强 similar 的程度。
grew up in different parts of the world:在世界不同地区长大
Grew up 是 grow up 的过去式,表示某人在某个地方度过童年并长大。 in different parts of the world 表示童年生活发生在世界上彼此不同的地理区域。这里的 parts 指“地区”或“区域”,而且这个说法比 different countries 更宽泛。
练习
哪句话能自然地表示“他们分别在同一个国家的不同地区度过童年”?
- They grew up at different parts from the country.
- They grew in different pieces of the country.
- They grew up in different parts of the country.
查看答案
They grew up in different parts of the country.
kind of:口语中的缓和语
在这句话中,kind of 是口语中的缓和语,意思接近“在某种程度上”或“大致可以说”。它修饰后面的整个说法:说话人把这种相似描述为一种印象,而不是精确、绝对的事实。 这种用法会让评价听起来不那么强硬,也更像自然的即兴表达。这里的 kind of 不是“某一种”的意思。
练习
在 they kind of have these life courses 中,kind of 起什么作用?
- 它让说法听起来完全确定。
- 它说明了人生轨迹的具体种类。
- 它缓和了说法,使其不那么绝对。
查看答案
它缓和了说法,使其不那么绝对。
eerily similar life courses:相似得诡异的人生轨迹
eerily similar 表示“相似得让人觉得奇怪、不可思议或有些不安”。eerily 不只是加强相似的程度,还表现了说话人面对这种相似时的反应。 life courses 指人生随时间发展的路径,包括重要经历和变化。这里的 courses 是“发展方向、进程”,不是学校里的课程。
练习
在 eerily similar life courses 中,eerily 给 similar 增加了什么含义?
- 这种相似与学校课程有关。
- 这种相似让人觉得奇怪或不安。
- 这种相似非常轻微,而且不确定。
查看答案
这种相似让人觉得奇怪或不安。
how much choice have I had over ...?:我对……有多少选择权?
在 have choice over something 中,choice 指作决定的能力或自由,over 引出这种掌控所涉及的范围。这里说话人在问:自己对人生最终如何发展,究竟有过多大影响。 这个问题带有反思意味,并不只是索取信息。当个人能掌控到什么程度并不确定时,可以使用 how much choice ... have over ... 这个结构。
练习
补全表示“对某个领域有控制权”的目标结构:How much choice do employees have ____ their working hours?
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over
life's turned out:人生最终发展成了什么样
这里的 turn out 表示“最终发展成或结果成为某种样子”。the way that my life has turned out 指说话人的人生直到现在最终形成的样子或结果,并不是身体转身后走出去。 Life's 是 life has 的缩写,不是 life is。turned 这个动词形式表明,has turned out 是从现在回头看一段较长的发展所产生的结果。
练习
用 turn out 的过去式补全句子:I'm happy with how the school play ____.
查看答案
turned out
were reunited at age 39:在39岁时重聚
在 were reunited 中,were + reunited 构成被动结构,把这对双胞胎作为再次被安排到一起的人来描述。Reunited 表示他们在分开后重新相聚,而不是普通的初次见面。 at age 39 说明重聚发生时他们的年龄。可复用的结构是 at age + 数字,常见于人生故事和新闻报道。
练习
用 reunite 的被动形式和正确的年龄介词补全句子:After years apart, the brothers ____ age 39.
查看答案
were reunited at
It was crazy:对惊人之事的非正式反应
在 It was crazy 中,crazy 是对情形的非正式评价,表示事情非常惊人、反常或难以相信。它不是在按字面说某个人患有精神疾病。 这个短句表达说话人的强烈反应,而不是对事实的精确描述。在这里,它表达的是对一件非同寻常之事的惊叹。
练习
在非正式故事中,It was crazy 最可能是什么意思?
- 没有发生任何不寻常的事。
- 这个情形令人惊叹或难以相信。
- 某个人接受了医学诊断。
查看答案
这个情形令人惊叹或难以相信。
divorced her for someone called Betty:for 标记新的选择
在 divorced her for someone called Betty 中,for 引出的是被选来取代原伴侣的人。主语与 Linda 离婚,是为了和一个叫 Betty 的人在一起,或者说选择了 Betty。 这里的 for 不是“替 Betty 做某事”。在可迁移的结构 leave one person for another 中,for 标记新的选择对象。
练习
Maya left her partner for someone else 中的 for 是什么意思?
- 她代表另一个人行事。
- 她选择了另一个人,而不是自己的伴侣。
- 她把原本给另一个人的东西交给了自己的伴侣。
查看答案
她选择了另一个人,而不是自己的伴侣。
It was like ridiculous:表示随口评价的 like
在 It was like ridiculous 中,like 是放在评价词 ridiculous 前的非正式口语标记。它让这个强烈评价听起来更随意,像是边想边说;这里的 like 不表示“喜欢”,也不是在引出字面比较。 去掉 like 后,It was ridiculous 仍然是完整的句子。较短的版本表达评价时更直接。
练习
It was like ridiculous 中的 like 有什么作用?
- 它标记随意、即时的评价。
- 它引出一个稍后才会补全的字面比较。
- 它表示说话人喜欢荒唐的事。
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它标记随意、即时的评价。
separated at birth:出生时分开,或惊人地相似
按字面理解,separated at birth 是指两个人(通常是双胞胎或兄弟姐妹)出生时就被分开,之后各自长大。 它也可以作为一种带玩笑意味的夸张说法,形容两个人惊人地相似,就像失散多年的双胞胎。本句是在解释这个比喻义;后文又说明,这对双胞胎确实在出生时被分开了。
练习
请用表示“像失散双胞胎一样相似”的玩笑表达完成句子:You two are so alike—you must have been ____.
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separated at birth
although in this case:把一般说法缩小到具体例子
Although 引出让步关系:它把这个分句和前面的说法连接起来,同时表示两者有对照。in this case 把说明范围缩小到当前这个具体例子。 although in this case 合起来表示:“一般说法仍然成立,但这个例子不同,或情况更具体。”这里,separated at birth 一般可以比喻两个人很相似,但这对双胞胎确实在出生时被分开了。
练习
although in this case 在这个例子中起什么作用?
- 先承认一般说法,再把当前例子标为不同或更具体。
- 开始一个完全无关的话题。
- 说明这个一般说法为什么成立。
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先承认一般说法,再把当前例子标为不同或更具体。
were literally separated:字面事实,不是夸张
在 were literally separated 中,literally 表明分开是真实发生的事,排除了比喻性的理解。 这里的 literally 不只是表示“非常”。它用来区分按字面真实发生的事情和仅仅作为比喻或夸张的说法。
练习
判断下列说法:在“The twins were literally separated”中,literally 只是让 separated 听起来语气更强,并不表示分开这件事真的发生了。
- 错误
- 正确
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错误
amazed at how similar their lives were:嵌入式 how 从句的语序
Be amazed at 表示“对……感到非常惊讶”。这里的 at 引出惊讶的原因,how similar their lives were 则说明相似程度有多么令人惊讶。 how 从句嵌入在一个更大的句子中,所以要使用陈述语序:how + 形容词 + 主语 + 动词。要说 how similar their lives were,而不是 how similar were their lives。
练习
哪一个句子正确使用了 amazed at,并在后面接嵌入式 how 从句?
- We were amazed at how calm was the baby.
- We were amazed how at calm the baby was.
- We were amazed at how calm the baby was.
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We were amazed at how calm the baby was.
形容词 eerie
Eerie 是形容词,表示某样东西奇怪,同时带有可怕或神秘感。即使原因说不清,它也常让人感到不安。 在本句中,adjective 说明 eerie 是形容词。需要掌握的重点是:eerie 不只是“不寻常”,还带有阴森、令人不安的感觉。
练习
哪个句子使用 eerie 最自然?
- My blue pencil was eerie because it was longer than my red pencil.
- The dark hallway was silent, and its shadows looked eerie.
- The warm soup was eerie because it needed more salt.
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The dark hallway was silent, and its shadows looked eerie.
it's time to reveal the answer:该揭晓答案了
It's time to + 动词原形表示“现在该做某事了”。说话人常用这个结构让课堂、节目、会议或游戏进入下一个步骤。 这里的 reveal the answer 表示把之前保留的答案公布出来。Reveal 带有正式揭晓的感觉,而不只是简单地告诉某人答案。
练习
补全用于宣布下一步骤的固定结构:It's time ____ reveal the answer.
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to
Let's recap the vocabulary we've learned:开启共同回顾
Let's recap the vocabulary we've learned 表示内容从讲新知识转到简短回顾。recap 是再次梳理重点,不是把全部内容完整重讲一遍。 Let's 让这个行动包含说话者和听众:说话者邀请大家一起回顾。它听起来是在合作,而不是直接下命令。
练习
请用本课中的两个英文单词补全这句邀请语,表示“大家一起简要回顾”:____ what we've learned today.
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Let's recap
starting with:引出第一项
Starting with 用来引出一个有顺序的集合中的第一项。这里它告诉听众,roll your eyes 是要回顾的第一个词汇表达。 这个短语附加在前面的整体行动上,后面接第一项,通常是名词短语或 -ing 形式。这样,说话者可以先说明整体任务,再安排接下来的顺序。
练习
请用本课中的两个英文单词引出第一项:We will review three stories, ____ the shortest one.
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starting with
our six minutes are up:分配的时间已结束
在 our six minutes are up 中,be up 表示分配的时间已经全部用完。这里的 up 与空间位置上的“向上”无关。 这个短语是收尾信号:可用的时间已经结束,所以说话人必须停止或做总结。可以迁移使用的结构是“时间表达 + be + up”。
练习
用表示“分配的时间已经用完”的 be up 结构完成句子:Your three minutes ____.
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are up
loads more resources:非正式英语中的大量其他资源
在 loads more resources 中,loads 是表示“非常多”的非正式说法,它让数量听起来很大。 more 表示“另外还有”:这些资源是在前面已经提到的 worksheets 和 quizzes 之外的。可以迁移使用的结构 loads more + 名词表示“另外还有很多……”,语气友好而口语化。
练习
在句子 'The website has worksheets and loads more resources,' 中,'loads more resources' 是什么意思?
- 非常重的资源
- 等待装载的资源
- 大量其他资源
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大量其他资源