如何在英语交流中如愿以偿 - 英语迷你课堂:英语精读讲义
British Council | English
视频简介:视频对比了职场中过于直接和更委婉的两段对话,讲解如何向上司说明困难并申请延长时间。四种方法包括:在坏消息前加入缓冲语、弱化负面名词的程度、使用被动语态避免指责,以及用过去进行时提出更试探性的请求。 主要英语知识点: 1. I'm afraid that, — 会话语用与态度:理解这个表达是坏消息、纠正或拒绝之前的礼貌铺垫,并能在不得不给出负面答复时用它降低冲击,避免语气显得突然、冷淡或生硬。 2. I was asked to, — 语法与句型:使用这个被动结构说明某项任务是别人安排或提出的,把重点放在任务来源与客观情况上,而不是突出具体是谁要求的,从而避免解释听起来像是在指责或推卸责任。 3. I was wondering if. — 会话语用与态度:学会把请求包装成试探性的询问,而不是直接提出要求;尤其在向上司、有权决定的人或不熟悉的对象申请延期、调整安排或给予通融时,能表达得更得体。
本篇讲解
the secret to getting what you want:the secret to + -ing 结构
在 the secret to getting what you want 中,secret 指能带来某种结果的关键方法或原则,而不是需要保密的信息。这个问句用它来暗示接下来会给出有用的建议,并引起听者的好奇。 结构是 the secret to + 名词或 -ing 形式。这里的 to 是介词,所以后面接 getting,不能接动词原形 get。
练习
哪句话正确使用了 the secret to + -ing 结构来引出一个关键方法?
- The secret for improve your writing is reading every day.
- The secret to improve your writing is reading every day.
- The secret to improving your writing is reading every day.
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The secret to improving your writing is reading every day.
a person in a position of authority:拥有正式权限的人
A person in a position of authority 指拥有正式权力或职责,可以作决定、下达指示、批准申请或处理问题的人。这里的 position 指在组织中的职位或地位,不是空间中的位置。 在这个问句中,该表达把 boss 的范围扩大到其他拥有相关权限的人,例如老师、主管、校长或政府工作人员。
练习
在下面的句子中,a person in a position of authority 是什么意思?Please ask a person in a position of authority to approve the form.
- 有正式权力作决定的人
- 正在找新工作的人
- 站在某个特定位置的人
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有正式权力作决定的人
sound more diplomatic:sound + 形容词
这里的 sound + 形容词表示“别人听你说话时,你给人某种印象”。You can sound more diplomatic 是说,你的措辞和语气可以显得更委婉、更有分寸;sound 在这里不是“发出声音”。 这个结构描述的是说话给听者的感觉。more diplomatic 表示说得更谨慎、更得体,尤其适合可能出现分歧或紧张的情况。
练习
请用表示“说话给人更委婉印象”的目标短语完成句子:Careful wording can help you ____ in a tense meeting.
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sound more diplomatic
achieve a positive outcome:取得积极结果
achieve a positive outcome 表示“成功取得良好的最终结果”。achieve 暗示努力或有效行动促成了这个结果,outcome 指一个过程或局面最终产生的结果。 在本句中,这个搭配说明,得体委婉的沟通可以帮助困难局面有一个好的结局。
练习
请用表示“成功取得良好最终结果”的目标搭配完成句子:A clear plan can help the team ____.
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achieve a positive outcome
deal with a tricky situation:处理棘手情况
在这句话中,deal with 表示“处理”或“采取行动应对”,不是“做生意”。它后面的词说明要处理的对象:a tricky situation。 Tricky 表示某件事很难处理,因为可能需要谨慎、良好的判断或小心应对。可迁移的结构是 deal with + 问题、人或情况。
练习
用表示“处理一个困难局面”的完整短语补全句子:A good team leader stays calm when they have to ____.
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deal with a tricky situation
let's get down to business:开始谈正事
Let's get down to business 是结束寒暄或准备、开始主要工作或严肃话题的固定表达。这里的 get down to 表示“开始认真处理”,不是向下移动。 Let's 让这句话成为邀请大家一起开始的提议。get down to 也可以放在任务或活动前,例如 get down to work 和 get down to planning。
练习
用表示“让会议转入主要议题”的固定表达补全句子:Everyone is here, so let's ____.
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get down to business
I'd like to get some feedback:礼貌地开启请求
I'd like to 是 I would like to 的缩写,用来礼貌地表达当前的意愿。这里的 get some feedback 指收到有关这些演示的评论或意见,因此说话人是在不显得生硬的情况下开启这个话题。 可以用 I'd like to + 动词原形引出自己想做的事。它通常比 I want to 更柔和,也更适合职场场合。
练习
哪一句能礼貌地提出希望别人对草稿发表意见?
- I want feedback on my draft now.
- I liked to get some feedback on my draft.
- I'd like to get some feedback on my draft.
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I'd like to get some feedback on my draft.
have to be ready by ...:必要性加截止时间
Have to 表示必要性,be ready 表示需要达到的状态。合起来,have to be ready 表示这些演示必须完全准备好。 By the end of this week 设定了最晚可以接受的时间。可以提前准备好,但不能晚于这个时间;by 并不表示“在整个星期期间”。
练习
请使用完整的 have to be ready by 结构完成这个截止时间句子:The costumes ____ Friday afternoon.
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have to be ready by
asked me if I could help him:转述请求
asked me if I could help him 用间接方式转述之前提出的请求。在这里,if 引出一个可以用 yes 或 no 回答的内容,也就是“我能不能帮忙”,而不是条件。 结构是 ask + 人 + if/whether + 主语 + 情态动词 + 动词原形。像 Can you help me? 这样的直接请求可以转述为 He asked me if I could help him. 在过去时 asked 后,can 常回移为 could;间接从句用陈述语序,人称代词也要随转述视角变化。
练习
哪一句能自然地转述这个请求:Could you help me carry this box?
- She asked me if could I help her carry the box.
- She asked me if I could help her carry the box.
- She asked me if I could helped her carry the box.
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She asked me if I could help her carry the box.
blowing up balloons:给气球充气
在 blowing up balloons 中,blow up 的意思是“给气球充气,让它们变大”。balloons 是动作的宾语,准备派对的语境也支持这个意思。 同一个短语动词也可以表示爆炸,所以要结合语法和宾语判断意思。某人 blow up a balloon 是把气球吹大;某个东西自己 blow up 时,则可能是爆炸。
练习
在派对上,有人问:“Could you blow up these balloons?” 对方想让你做什么?
- 让气球爆炸。
- 把气球扔掉。
- 给气球充气。
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给气球充气。
in between decorating ... blowing up ... making a cake:忙碌的任务清单
这里的 in between 表示时间和工作量,不是空间位置。布置场地、给气球充气和做蛋糕占满了说话人的日程,因此这串任务表明空闲时间很少。 decorating、blowing up 和 making 这三个 -ing 形式在 in between 后构成并列清单。字幕以 and 开头并以逗号结尾,所以这个片段是在为主要陈述提供背景,本身并没有表达完整信息。
练习
哪一句自然地使用 in between 和并列活动来描述忙碌的日程?
- In between answered calls and wrote emails, I prepared the report.
- In between answer calls and writing emails, I prepared the report.
- In between answering calls and writing emails, I prepared the report.
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In between answering calls and writing emails, I prepared the report.
haven't had time to look:到现在还没抽出时间查看
在 haven't had time to look 中,haven't had 是现在完成时。它表示从过去某个时间到现在,说话人一直没能抽出足够时间做这件事。结构是 haven't/hasn't had time to + 动词原形。 这个说法常用来较委婉地解释某件事为什么还没做。这里的 look 是“查看、检查”,不只是“把目光转向”。
练习
用 haven't had time to 补全句子:I ____ read the report yet.
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haven't had time to
do understand:用 do 加强语气
这里的 do 是放在动词原形 understand 前的强调助动词。它加强肯定含义,表示听者“确实明白”,而不只是在中性地询问。 You do understand 使用陈述句语序,再配上疑问语调来要求确认。在这句提醒中,说话人认为对方本来就应该明白,因此这种说法带有压力。
练习
在 You do understand the rule? 中,do 起什么作用?
- 它强烈强调听者确实明白。
- 它构成中性的疑问句 Do you understand?
- 它表示动作发生在过去。
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它强烈强调听者确实明白。
on a deadline:在截止期限压力下工作
Be on a deadline 表示在固定期限内完成工作,通常还带有必须按时完成的压力。它描述的是个人或团队所处的时间状况,而不是实际位置。 在本句中,we're on a deadline 解释了工作为什么不能拖延。可复用的结构是 be + on a deadline;如果时间特别紧,可以加 tight。
练习
请用表示“时间有限”的固定搭配完成句子:We need to finish the posters today because we're ____.
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on a deadline
I'll get it done:承诺把事情完成
在 get + 宾语 + 过去分词 结构中,get 表示使宾语达到过去分词所描述的状态,或确保它达到该状态。因此,get it done 强调结果:任务会完成,而不只是有人尝试去做。 这里的 it 指谈话中已经提到的演示文稿或任务。I'll 让这句话成为明确的承诺。根据语境,说话人可能亲自完成,也可能安排别人完成;重点是说话人对完成结果负责。
练习
哪句话最明确地承诺会把已经提到的任务完成?
- I'll get it done.
- I'll get it started.
- I'll look at it.
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I'll get it done.
Can I have a couple more days?:请求延长时间
Can I have ...? 是直接而常见的请求方式,用来请对方给予或允许你获得某样东西。与时间搭配时,have 表示“被给予”或“被允许拥有这段时间”,所以这里是在请求延期,并不是在谈论拥有某件物品。 a couple more days 的基本意思是“再多两天”。在日常口语中,a couple 有时会宽泛地表示“少量、几天”,因此涉及重要截止日期时,说明确切日期会更清楚。
练习
判断正误:Can I have a couple more days? 是自然的英语,但面对经理和明确的截止日期时,如果不补充背景或缓和语气,可能会显得直接。
- 错误
- 正确
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正确
No chance.:强硬的拒绝
当 No chance. 用来回应请求时,意思是“绝对不行”或“这事不可能”。在本句中,它直接否定请求;并不是在中性地描述成功概率。 这句话很短,也没有任何缓和语,因此会终止讨论,还可能传达紧张感或权威感。
练习
孩子请求熬夜到凌晨两点,家长回答 No chance.。这句回答表达什么?
- 家长坚决拒绝,几乎不给讨论空间。
- 家长认为可能可以,并想了解更多细节。
- 家长只是在中性地估计一个较低的概率。
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家长坚决拒绝,几乎不给讨论空间。
No excuses.:设定严格边界
当 No excuses. 单独用作命令时,意思是“我不接受任何没做到这件事的理由”。它是在设定规则,而不是报告现在没有人有借口。 这个表达省略了主语和动词,因此简短而有力。由老板、教练或其他有权力的人说出时,会给听者施加压力,要求对方完成任务。
练习
用表示“不接受任何理由”的两个词补全教练的强硬命令:____. Be on time.
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No excuses
too direct:直接得超过合适程度
在这句话中,direct 描述的是说话方式:他直截了当地表达自己的意思,几乎没有使用委婉的措辞。它不是在描述笔直的路线或方向。 too + 形容词表示这种特征超过了合适的程度。因此,too direct 暗示他的措辞比当时情境所允许的更生硬,可能影响了结果。
练习
在句子 "His reply was too direct" 中,too direct 是什么意思?
- 他给别人指出了最直的路线。
- 他的措辞非常清楚,但没有暗示这样不合适。
- 他的措辞比当时情境所需要的更生硬。
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他的措辞比当时情境所需要的更生硬。
wasn't diplomatic enough:not + 形容词 + enough
Wasn't diplomatic enough 使用 not + 形容词 + enough,表示某种特征没有达到需要的程度。这里的 diplomatic 指说话有分寸、顾及他人的感受,不是指国际外交。 当 enough 修饰形容词时,要放在形容词后面,例如 diplomatic enough、clear enough 和 polite enough。否定结构是 be + not + 形容词 + enough。
练习
使用 not + 形容词 + enough 补全句子:The instructions were not clear ____ for a first-time user.
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enough
在坏消息前使用缓和表达
缓和表达是放在拒绝、问题、纠正或其他负面信息前面的礼貌开场。它能让对方有一点心理准备,使消息听起来不那么突然。 缓和的是消息的冲击和说话语气,而不是事实本身。一个实用的顺序是:先用简短的缓和表达,再清楚说明坏消息。
练习
哪一句在清楚说明坏消息前,最恰当地使用了缓和表达?
- Your appointment has been cancelled.
- I'm sorry, but your appointment has been cancelled.
- I hope you enjoy your appointment.
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I'm sorry, but your appointment has been cancelled.
用 I'm afraid that ... 礼貌引出坏消息
这里的 I'm afraid that 用来礼貌地引出坏消息、拒绝或令人失望的回答。它接近 unfortunately 或 I'm sorry to say,在这种用法中通常不是表示害怕。 That 引出包含实际消息的从句,例如 I'm afraid that we can't help today。在日常口语中,that 常被省略:I'm afraid we can't help today.
练习
请用本课所学的完整礼貌开头补全句子:____ we cannot accept returns without a receipt.
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I'm afraid that
I'm sorry, but ...:礼貌引出拒绝或坏消息
I'm sorry, but ... 这个框架先用简短的道歉或遗憾来缓和语气,再说出主要信息。but 后面的从句才承载拒绝、纠正或坏消息。 这里的 sorry 不一定表示说话人造成了问题。它也可以表示在意对方可能会失望,让转入负面内容时不那么生硬。
练习
填入引出拒绝的单词,完成目标框架:I'm sorry, ____ I can't approve this request.
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but
softening quantifier before a negative noun:让问题听起来程度较轻
这条指示的意思是:在表示不利情况的名词前,放一个表示少量或较低程度的表达。在 a bit of a problem、a slight delay 和 a minor issue 中,弱化词把困难描述得比较有限、更容易处理。 这里的 quantifier 是较宽泛的说法。a bit of 表示数量,而 slight 和 minor 是表示程度的形容词。可迁移的模式是“较低程度 + 负面名词”;这里的 negative 指名词含义负面,并不是 not 这样的语法否定。
练习
哪一句在负面名词前自然地使用了弱化词?
- There may be a serious delay before the lesson starts.
- There may be a slight delay before the lesson starts.
- There may be a delay slight before the lesson starts.
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There may be a slight delay before the lesson starts.
a bit of a problem:温和地提出问题
在这个短语中,a bit of 会弱化负面名词 problem 的语气。它把情况说成比较有限或可以处理的问题,因此比直接说“有问题”听起来不那么令人紧张。 这通常是一种出于礼貌的淡化说法,并不是对问题大小的精确衡量。问题实际上仍可能很重要。搭配单数可数名词时,结构是 a bit of a + 名词,例如 a bit of a problem。
练习
用本课学到的委婉表达补全句子:We've got ____ with the payment system.
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a bit of a problem
a slight delay:描述小幅延迟
这里的 slight 是修饰名词 delay 的形容词,表示程度、持续时间或影响较小。这个短语对延迟的大小作出了明确而克制的描述,而不是只说会有某种延迟。 因为 delay 是负面消息,slight 也能减轻这条消息给听者带来的冲击。
练习
填入本课中表示“程度较小”的形容词:There may be a ____ delay before boarding.
查看答案
slight
a minor setback:进展中的小阻碍
这里的 a minor setback 指暂时减慢或打断进展的小阻碍。setback 在这里是名词:事情原本在向前推进,后来遇到问题,暂时偏离了原来的进度。 minor 缓和了坏消息的语气。它把问题说成有限、可处理的困难,但并不表示什么问题都没有发生。
练习
打印机故障让团队耽搁了二十分钟,之后工作继续进行。哪一句自然地使用了 a minor setback?
- The printer fault was a minor setback, but work soon continued.
- The printer fault was a total success, but work soon continued.
- The printer fault was a permanent failure, although work soon continued.
查看答案
The printer fault was a minor setback, but work soon continued.
to sound less confrontational:降低对抗性的语气
在 to sound less confrontational 中,sound 表示“给听者某种感觉”,less confrontational 表示不那么具有挑战性、敌意或责怪意味。这个短语描述的是措辞或语气给人的印象,而不是人们是否真的面对面。 在本句中,被动语态可以把注意力从责任人转移到发生的事情上。这样能减弱指责感,但并不会抹去问题本身。
练习
哪一句以最不具对抗性的方式说明了这个问题?
- The documents were lost, so let's work out what happened.
- You lost the documents again.
- How could you be so careless with the documents?
查看答案
The documents were lost, so let's work out what happened.
I was told that...:不点明来源地转述信息
I was told that... 是 tell 的一般过去时被动语态,表示“有人把某个信息告诉了我”。that 引出收到的信息,后面通常是有自己主语和谓语的从句,例如 I was told that the gate was closed. 这个被动结构不说信息来自谁,因此重点落在消息上。与 You told me that... 相比,它也能让纠正或分歧听起来没那么直接。
练习
用 I + tell 的一般过去时被动形式 + that 完成句子:____ the library closes at six today.
查看答案
I was told that
I was asked to...:不点明要求者地说明任务
I was asked to... 是一般过去时被动结构,表示“有人要求或请我做某事”。结构是 I + was asked + to + 动词原形,例如 I was asked to open the window. 句子省略了提出要求的人,因此重点落在自己收到的任务上。asked 既可以表示礼貌请求,也可以表示正式指示,强度要根据上下文判断。
练习
用 I + ask 的一般过去时被动形式 + to 完成句子:____ check the equipment before the event.
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I was asked to
I was informed that...:正式的被动转述
被动结构 I was informed that... 表示有人把某个信息告诉了说话人。that 从句说明具体信息,而提供信息的人可以不说出来。 在本句中,informed 让转述听起来比日常说法 I was told that... 更正式、更官方。被动语态把重点放在收到的信息上,而不是信息来源上。
练习
请用含 informed 的正式被动句型补全转述:____ the delivery had been delayed.
查看答案
I was informed that
I was thinking about...:让建议听起来更柔和
I was thinking about... 可以用来试探性地提出想法或建议。虽然动词用了过去进行时,但这里主要不是说明过去某一刻正在想;它通过增加距离感,让想法听起来不那么直接,也更便于讨论。 about 后接名词或 -ing 形式:I was thinking about a different route. I was thinking about leaving earlier.
练习
哪一句能正确地试探性提出建议,而不是直接下命令?
- I was thinking about move the meeting to Friday.
- I was thinking about moving the meeting to Friday.
- Move the meeting to Friday.
查看答案
I was thinking about moving the meeting to Friday.
I was hoping to...:委婉表达愿望和请求
I was hoping to... 用来引出说话者想做的事,常放在请求或安排建议之前。结构是 I was hoping to + 动词原形,例如 I was hoping to change the time. 过去进行时不一定表示这个愿望已经结束。这里的 was hoping 是为了制造礼貌距离:它把当前愿望说得更试探,也给对方留下回应的空间。
练习
请用 I was hoping + to 不定式结构完成委婉请求:____ move my appointment to Friday.
查看答案
I was hoping to
I was wondering if...:委婉地提出间接请求
I was wondering if... 用来开启一个间接的一般疑问句。在请求中,它大致表示“我想问一下是否……”,作用是礼貌地引出请求,而不只是报告自己感到好奇。if 后要接完整从句,常见形式有 you could...、we could... 或 it would be possible.... 过去进行时让开场更柔和,并制造礼貌距离。它可以引出关于现在或将来的请求,并不表示这个问题只存在于过去。
练习
请用 I was wondering + if 从句结构完成委婉请求:____ we could start ten minutes later.
查看答案
I was wondering if
put them into practice:把想法付诸实践
put them into practice 表示把前面提到的建议或方法真正用起来。本句中,them 指前面提到的四条建议。 结构是 put + something + into practice。在这个表达中,practice 指现实中的应用,强调从知道一个想法转为实际采取行动。
练习
在这个句子中,put them into practice 是什么意思?
- 在真实情境中使用这些建议。
- 把这些建议写下来,但不实际使用。
- 反复朗读这些词,直到记住它们。
查看答案
在真实情境中使用这些建议。
I'd love to, but I'm afraid I can't:先表示愿意,再礼貌拒绝
I'd love to 表示愿意或对对方的邀请表示认可,but 会改变句子的方向,而 I'm afraid I can't 才是真正的回答,也就是拒绝。这里的 I'm afraid 用来缓和不太好的消息,通常不表示真的害怕。 这个结构把友好的态度和最终决定分开表达。它能让拒绝听起来亲切,同时仍然清楚地说“不”。
练习
朋友邀请你出去,但你很忙。哪一个回答先表达了兴趣,然后礼貌地拒绝?
- I'd love to, but I'm afraid I can't come tonight.
- I can't come tonight, and I don't want to.
- Yes, I'd love to come tonight.
查看答案
I'd love to, but I'm afraid I can't come tonight.
help out:提供实际帮助、搭把手
help out 是一个短语动词,意思是“提供实际帮助”或“搭把手”,常用于某项具体任务需要支援时。本句中,说话人被要求协助筹备一场办公室活动。 out 是短语动词的一部分,并不表示移动方向。常见结构是 help out with + 任务,以及 help + 人 + out。
练习
哪句话能自然地请人帮忙完成会议布置中的一部分?
- Could you help out with the chairs before the meeting?
- Could you assist out with the chairs before the meeting?
- Could you help the chairs out before the meeting?
查看答案
Could you help out with the chairs before the meeting?
haven't been able to progress:到现在仍未能充分推进
haven't been able to progress 使用了 be able to 的现在完成时,后接动词原形 progress。它表示从过去某个时间到现在,客观情况一直限制着说话人推进工作的能力或机会。 这里的 progress 是动词,意思是“向前推进”或“取得进展”。后面的 as much as I would have liked 表明问题在于推进的程度,因此不一定表示完全没有任何进展。
练习
今天是星期五,缺失的数据从星期一开始一直限制着你的工作。哪句话最准确地说明这个问题现在仍在影响你的进展?
- I haven't been able to progress with the analysis as much as I wanted.
- I couldn't progress with the analysis on Monday.
- I don't progress with the analysis.
查看答案
I haven't been able to progress with the analysis as much as I wanted.
as much as I would have liked:低于原本希望的程度
在这句话中,as much as I would have liked 接在 haven't been able to progress 后面完成程度比较,表示实际进展低于说话人原本希望达到的程度。 这里的 would have liked 指没有实现的愿望或理想结果,并不是说过去喜欢某件事。这个表达能比较委婉地承认结果有所不足。
练习
as much as I would have liked 说明说话人的进展情况如何?
- 进展低于说话人原本希望的水平。
- 进展正好达到其他人的预期。
- 说话人过去喜欢取得进展。
查看答案
进展低于说话人原本希望的水平。
I was wondering if it'd be okay if I could ...:经过多层缓和的请求
这个句子用三层表达来缓和延长时间的请求:I was wondering if 以试探的方式引出请求,it'd be okay if 先询问对方是否同意,could 则让 I could have 比直接要求更委婉。 真正的请求是多给几天。was 和 could 这些过去形式在这里主要不是表示过去时间,而是拉开礼貌距离,并给对方留下拒绝的空间。
练习
哪句话是在谨慎、尊重地向上级请求更多时间?
- I need two more days to finish the report.
- Give me two more days to finish the report.
- I was wondering if it'd be okay if I could have two more days to finish the report.
查看答案
I was wondering if it'd be okay if I could have two more days to finish the report.
you've got the weekend:给对方完成任务的周末时间
在这里,you've got the weekend 的意思是你可以用周末来完成任务。说话人是在给对方时间,而不只是说对方“拥有周末”或周末有空。 have got 常表示“有”。当经理、老师或其他能够设定期限的人使用 you've got + 时间段时,这个时间段就是对方可支配的时间。
练习
一位经理说:You've got the afternoon. Send me the final version at five. 这里的 you've got the afternoon 是什么意思?
- 你买了一场下午的活动。
- 你可以用下午来完成工作。
- 你必须下午休息。
查看答案
你可以用下午来完成工作。
first thing on Monday morning:星期一早上一开始
first thing on Monday morning 是一个时间短语,表示星期一早上一开始、在其他日常事务之前。这里它把演示文稿的提交时间设为很早且需要优先处理的期限;thing 不是指某件物品。 first thing + 时间表达表示该时间段内最早的合适时间,例如 first thing tomorrow、first thing in the morning 或 first thing on Monday morning。
练习
使用 first thing 完成句子,表达“星期一早上一开始”:Please send me the report ____ Monday morning.
查看答案
first thing on
Sure thing:友好地表示答应
Sure thing 是一个固定的非正式回应,意思是“当然”或“没问题”。在本句中,它表示说话人爽快地接受了指示或安排。 在这个短语中,thing 并不指具体物品。要把整个表达记成对请求、问题或指示作出的积极回应。
练习
用本课的表达完成这个友好的回应:Alex: Can you help me carry these books? Sam: ____, I'll take this box.
查看答案
Sure thing
in a tight spot:处于选择有限的困境
in a tight spot 是一个习语,意思是“身处困难处境,而且没有多少轻松的选择”。在本句中,它描述了一个难以处理的工作问题。 这个短语是比喻用法:tight 表示行动空间有限,不一定是物理空间狭小。基本结构是 be in a tight spot;某件事也可以 put someone in a tight spot 或 leave someone in a tight spot。
练习
用本课的四词习语完成句子:The surprise repair bill put us ____.
查看答案
in a tight spot
you'll always come out shining:最后取得出色结果
在 you'll always come out shining 中,shining 是一个正面比喻:沟通结束后,你会显得很成功,给人非常好的印象。它不是说身体真的会发光。 这里,come out 后接 shining,用来描述一个人在某段经历结束后呈现的状态或给人的印象。整句话是在鼓励听众:这些技巧会帮助你以出色的表现收尾。
练习
在这句话中,you'll come out shining 是什么意思?
- 你真的会开始发光。
- 你最后会取得出色的结果或留下很好的印象。
- 你会不和任何人说话就离开。
查看答案
你最后会取得出色的结果或留下很好的印象。
check out:去看看推荐的内容
在这句话中,check out 表示“去看看、观看或了解”。它是一个非正式的短语动词,用来把注意力引向 George 的课程。 宾语可以帮助判断含义:后面接 lesson、video、link 或 website 时,check out 常用来推荐内容。在其他语境中,check out 也可能有不同含义,例如从酒店退房。
练习
哪个句子是在自然地推荐别人观看一段视频?
- Check out of the hotel by noon.
- Check out this short video.
- Check this short video for errors.
查看答案
Check out this short video.
Catch you later:非正式告别语
“Catch you later.” 是固定的非正式告别语,意思接近 “See you later.”。这里的 catch 不是“抓住某人”;整句话表示“以后再见或再聊”。 “Later” 让告别听起来轻松,并把意思指向将来,但通常不表示双方约好了具体的见面时间。在本句中,说话人用它友好地结束视频。
练习
请用以 Catch 开头的三个词非正式告别语完成句子:I need to leave now. ____.
查看答案
Catch you later