公开演讲技巧——生活英语课程:英语精读讲义
British Council | English
视频简介:讲者用“准备、练习、表现”三个阶段说明如何更自信地用英语公开发言,内容从检查材料和设备,推进到出声排练以及通过视线照顾全场听众。 主要英语知识点: 1. I've organized them into the three P's: — 语篇、叙事与修辞。学习如何用一个容易记忆的框架,把建议整理成准备、练习和表现三个部分。你可以把这种组织方式迁移到演讲或写作中,先让受众掌握整体结构,再清楚地跟随每个阶段。 2. practicing out loud. — 固定表达与搭配。理解这个自然搭配指真正发出声音进行练习,而不只是默念或在脑中设想。你既能用它谈论口语训练,也能理解出声练习为何有助于让嘴部适应英语发音,并通过回听录音检查自己的表达方式。 3. That way, you're making sure that all of your audience feels included. — 语篇、叙事与修辞。学习把前面介绍的动作与它要达成的结果自然连接起来。这里说明依次看向房间中央、右侧和左侧,能让所有听众感到被关注;你也可以用同一结构明确交代步骤或建议的目的。
本篇讲解
Okay, so Nishma, would you mind taking that chair and moving it off camera? 講解
0:00好的,Nishma,你介意把那把椅子移出镜头吗?
would you mind:礼貌地提出请求
这里的 would you mind 是礼貌地请 Nishma 做一件事,并不只是询问她的感受;说话人真正想让她把椅子移走。 提出这种请求时,使用 would you mind + 动词 -ing:would you mind taking ... and moving ...? Sure 或 No problem 表示愿意帮忙。No, not at all 也可以表示“我不介意,所以可以帮忙”。
练习
完成这个礼貌请求。使用一个后面必须接 -ing 动词的短语:____ closing the window?
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Would you mind
moving it off camera:把东西移出镜头画面
Moving it off camera 表示把椅子移到镜头画面看不到的范围,让观众无法看到它。这里的 camera 指拍摄到的画面,不只是相机这台实体设备。 在 move + 物体 + off camera 这个结构中,改变位置的是物体。Off 并不表示关闭相机。
练习
“Move the lamp off camera” 是请对方做什么?
- 把相机移到更靠近灯的位置。
- 把灯移到镜头拍不到的地方。
- 关闭相机。
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把灯移到镜头拍不到的地方。
if we could:委婉地补充请求
在这句话中,if we could 放在补充请求的事物后面。像“挪动植物”这样的动作因为上下文已经很清楚,所以被省略了。 这里的 if we could 不是在提出真正的条件。它会缓和这项补充请求,让语气不像直接命令那么生硬。
练习
阅读这个句子:Let's move the boxes—and the chairs as well, if we could. if we could 的主要作用是什么?
- 它发出一个强硬命令。
- 它询问他们过去是否有这个能力。
- 它让补充请求听起来更委婉。
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它让补充请求听起来更委婉。
do a sound check:进行声音测试
Do a sound check 表示在开始前测试麦克风、音量或音频设备,确认声音是否正常。 这里的 sound check 是名词短语。do 表示执行这项测试,因此 do a sound check 指的是完成整套声音检查准备。
练习
用固定表达 do a sound check 完成句子:Let's ____ before the school concert begins.
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do a sound check
Good to go?:确认是否准备就绪
Good to go? 是 Are you/we good to go? 的简短口语形式,用来询问某个人、团队、计划或设备是否已经准备好,可以进入下一步。 这里的 go 表示“继续进行”,不一定是“走路”或“出行”。根据语境,这句话可以理解为“你准备好了吗?”“都准备好了吗?”或“我们可以开始了吗?”
练习
用本课由三个英文单词组成的就绪确认语完成句子:The microphones are connected. ____?
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Good to go
talk a little bit about:温和地引入话题
talk a little bit about 用来以温和、自然的方式引入话题。基本结构是 talk + a little bit + about + 话题;本句的话题是 public speaking。 这里的 a little bit 让开场更柔和,不那么突然。它可能暗示只谈有限的内容,但并不保证讲话一定很短。
练习
用本课短语温和地引入话题:I'd like to ____ how we can save water.
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talk a little bit about
speak in public:在听众面前发言
speak in public 表示在有其他人作为听众的场合讲话,常见于会议、演示或活动中。本句中,学生需要用英语这样发言。 in public 是表示场景的固定短语:别人能看到或听到说话者。应把 speak in public 整体看作一个自然的动词短语;这里不是单独用 public 表示“公众”。
练习
用一个以 in 开头、表示“在听众面前”的两词短语补全表达:She feels nervous when she has to speak ____.
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in public
Whether ... or ...:涵盖多种情况
这里的 Whether 开始列举几种可能的发言场景:会议、工作演示和日常商务会议。它表示“不管是哪一种场景”,并不是在问一个需要回答“是”或“否”的问题。 可迁移的结构是 Whether A, B, or C, + 一个共同的结果。它把多个例子归到同一个要点下。字幕中的这段话是口语上的延续,因此共同要点来自前一句。
练习
用 whether ... or ... 结构补全句子:____ the meeting is online ____ in person, everyone must register.
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Whether · or
nerve-wracking:描述让人焦虑的经历
nerve-wracking 是形容词,表示某件事会引起强烈的紧张或焦虑。这里,public speaking 是造成紧张感的那种经历。 它强调焦虑的来源,所以很自然地用来描述考试、面试、演出或等待重要消息等经历。
练习
哪句话正确地用 nerve-wracking 描述原因,并用 nervous 描述感到紧张的人?
- I was a nerve-wracking exam, and the exam felt nervous.
- The exam was nervous, and I felt nerve-wracking.
- The exam was nerve-wracking, and I felt nervous.
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The exam was nerve-wracking, and I felt nervous.
I can't even begin to imagine:表达强烈的同理或惊叹
I can't even begin to imagine 强烈地表示某件事很难想象或理解。even begin to 并不是真的指“开始”这个动作,而是进一步加强 can't imagine。 本句把它放在 how nervous... 前面,表达对用另一种语言发言的人的同理。这个短语后面可以接事物、以 -ing 结尾的动作,或 how difficult it was 这样的 how 从句。
练习
补全这个表达强烈同理的准确五词短语:I ____ how frightening that night was.
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can't even begin to imagine
would love to share my tips with you:热情友好的分享意愿
would love to share my tips with you 表示说话人热情、真诚地愿意提供建议。这里的 would 让表达更委婉、更亲切,并不表示假设条件。 第二个分句的主语 I 承接自前面的 I have been practicing。可迁移句型是 I would love to + 动词原形,用来积极、友好地引出自己想提供的帮助或内容。
练习
哪句话最明确地表达了热情、友好地愿意提供建议?
- I would love to share a few useful tips with you.
- I will share a few useful tips with you.
- You must listen to my tips now.
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I would love to share a few useful tips with you.
I've organized them into the three P's:建立好记的框架
I've organized them into the three P's 是一个结构提示:它告诉听众,接下来的建议会分成三个有名称的部分。这里 the three P's 指 preparation、practice 和 performance,三个词都以 P 开头。 organize A into B 表示把信息整理或划分成一个清晰框架。说出部分数量和名称,能帮助听众预判、跟随并记住后续内容;冒号表示列表马上开始。
练习
在这句话中,the three P's 的主要作用是什么?
- 它为听众提供三个有名称的部分,帮助他们跟上演讲。
- 它要求听众从三种表现中选择一种。
- 它表示每条建议里都含有字母 P。
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它为听众提供三个有名称的部分,帮助他们跟上演讲。
preparation is key:key 表示“至关重要”
在 preparation is key 中,key 不是指实体钥匙。它放在 is 后面,表示“至关重要”或“非常重要”,所以这句话是在说,充分准备是取得好结果的一个主要因素。 可复用的句型是 X is key。要指出具体结果,可以用 X is key to + 名词或 -ing 形式:Planning is key to success;Practice is key to improving your skills。
练习
用表示“至关重要”的词完成 X is key 句型:Clear communication is ____ during an emergency.
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key
can be a little bit cliched, but it's the truth:先承认质疑,再重申观点
can be a little bit cliched 先承认前面的说法可能听起来被说过太多次了。A little bit 缓和了这种批评。接着,but it's the truth 表明说话人的真正立场:这句话仍然是对的。 这种顺序是在引导听众的反应。说话人先说出听众可能提出的质疑,再回应它,所以 but 后面的信息才是重点。
练习
说话人使用“It may sound cliched, but it is true”时做了什么?
- 说话人因为这个观点被说过太多次而否定它。
- 说话人承认这个观点可能听起来被说过太多次,然后再次肯定它。
- 说话人转向一个毫不相关的观点。
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说话人承认这个观点可能听起来被说过太多次,然后再次肯定它。
Make sure that:提醒对方确认
Make sure that 后接一个完整分句,用来让对方检查某件事是否属实或已经完成。这里,它表示要确认所需的数据和信息都已准备好。 它并不是字面上的“制造确定性”,而是起提醒或指示作用。在日常口语中,that 常被省略:Make sure you have everything.
练习
用本课讲的三个词短语完成提醒:____ your name is on the worksheet.
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Make sure that
look over them:快速检查它们
look over 表示快速查看或阅读某物,以便进行检查。在本句中,them 指前面提到的数据和信息;准备好之后还要再检查一遍。 这个短语通常表示快速复核,看看有没有错误或遗漏,而不是长时间进行详细研究。
练习
在句子 'Could you look over my drawing before I hand it in?' 中,look over 是什么意思?
- 快速检查一下
- 把它放到高架子上
- 记住每一个细节
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快速检查一下
If you are at home on a Zoom meeting:设定建议适用的场景
if 从句设定建议适用的场景:在家参加 Zoom 会议。这里的 if 主要不是表示怀疑,而是表示“当你处于这种情况时”。 在建议或说明中,if 从句可以按不同场景组织信息,主句再给出该场景下要采取的行动。这里的行动是确保房间安静、椅子舒适。
练习
在这句话中,If you are at home on a Zoom meeting 起什么作用?
- 表示不可能在家参加 Zoom 会议。
- 描述过去没有发生的假设情况。
- 设定建议适用的场景。
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设定建议适用的场景。
all of your tech works:设备和工具正常运行
这里的 tech 是一个非正式的概括词,统指会议或演示需要的设备和数字工具,例如电脑、摄像头、麦克风、网络连接或演示软件。works 表示“正常运行”,不是“有一份工作”。 这里 tech 用作不可数名词,因此 all of your tech 搭配单数动词 works。这部分是在要求你检查每一项需要的工具是否都能正常使用。
练习
在 “Make sure all of your tech works” 中,整个高亮部分是什么意思?
- 检查技术团队中的每个人是否都有工作。
- 检查所有需要的设备和数字工具是否都能正常运行。
- 检查技术是否创作出了成品。
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检查所有需要的设备和数字工具是否都能正常运行。
there's nothing worse than ...:用夸张语气强烈抱怨
there's nothing worse than ... 是一个强调框架,表示某件事让人觉得极其糟糕、令人沮丧或不愉快。本句中,说话人把去做演示说成一种特别糟糕的情况。 这通常是有意的夸张,并不是在字面上断言世上没有更糟的事。than 后面用名词短语或 -ing 形式来指出这种不愉快的经历。
练习
用表示强烈、夸张抱怨的固定表达补全句子:There's ____ waiting in the rain.
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nothing worse than
I know it sounds weird that ...:预先回应听众的反应
I know it sounds weird that ... 让说话人在提出意外或尴尬的建议前,先说出听众可能会有的反应。本句中,说话人承认自己给出卫生建议可能显得奇怪,从而减少听众的意外感,并表明自己意识到了其中的尴尬。 that 后面的从句指出具体是什么事情听起来可能很奇怪。接下来的 but 转向主要信息:即使听众可能有这种反应,说话人仍希望对方考虑这条建议。
练习
在提出建议前,I know it sounds weird that ... 的主要作用是什么?
- 表示这条建议肯定是错的
- 先承认建议可能显得不寻常,从而缓和听众的反应
- 不给出建议,直接结束对话
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先承认建议可能显得不寻常,从而缓和听众的反应
being clean, being fresh ... 作 gives 的主语
这里,being clean 和 being fresh 表示两种状态。它们合在一起充当 gives 的主语:这些状态会给人带来自信。 这不是 be + 动词 -ing 的进行形式。being + 形容词像这样用在分句开头时,可以表示一种状态,并用来陈述关于这种状态的一般看法。
练习
把括号中的词改成 being + 形容词作主语:____ helps me concentrate. (be well rested)
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Being well rested
makes you feel confident:make + 宾语 + 动词原形
在 makes you feel confident 中,make 表示“使、让”。you 是受到影响的人,feel confident 是产生的反应:衣服让人产生这种感觉。 在这个主动结构中,make + 宾语后面的动词用原形:说 makes you feel,不说 makes you to feel。可套用的结构是 make + 人 + feel + 形容词。
练习
用动词 feel 补全句子:A clean, comfortable shirt makes me ____ confident.
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feel
as the saying goes:引出熟悉的俗语
“as the saying goes” 是一个话语标记,用来引出谚语或其他大家熟悉的说法。在这里,它告诉听者,后面的 “practice makes perfect” 是一句广为人知的俗语,而不是说话人为当前情境新提出的观点。 在这个短语中,“saying” 是名词,意为“常见说法、俗语”。整个短语起到组织信息的作用:先提示下面要引用大家熟悉的智慧,再说出具体内容。
练习
用本课学到的四词表达完成句子,该表达用于引出熟悉的谚语:____, honesty is the best policy.
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As the saying goes
practice makes perfect:反复练习带来进步
“Practice makes perfect” 是一句常见谚语,意思是反复练习某项技能会让你越来越熟练。它鼓励持续练习,而不是只尝试一次。 这里的 “perfect” 有意说得比现实中的一般结果更强。这句谚语通常表示“练习会带来进步和熟练”,并不保证一定达到毫无瑕疵的绝对完美。
练习
“practice makes perfect” 通常是什么意思?
- 只练习一次就能保证结果毫无瑕疵。
- 只有天生有才华的人才能掌握技能。
- 反复练习一项技能会帮助你进步。
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反复练习一项技能会帮助你进步。
practicing out loud:把词句说出声
在 practicing out loud 中,out loud 说明练习的方式:你真的把词句说出来,让自己能听见,而不只是在脑中默想。 out loud 不一定表示音量很大。想表达需要把词句说出声时,可以把它用在 practice、read 或 say 等动词之后。
练习
请用表示“把词句说出声”的两个英文单词补全句子:Before the presentation, practice your opening ____.
查看答案
out loud
We are all perfectly capable of speaking to an incredibly high standard in our heads.
2:03我们在脑海里都能说出水平极高的话。
in my head:在脑中想象,而非说出口
这里的 in my head 表示在说话人的思想或无声的想象中,不是指一个真实的物理位置。说话人在脑中组织语言时,觉得自己很流利。 这句话带有幽默和轻微的自嘲:它把脑中的流利和真正开口说话作对比。更一般地说,in my head 可以表示某个想法、声音或计划只是想象出来的,或只在心里排练过。
练习
说话人说 “I'm fluent in many languages in my head” 时是什么意思?
- 很多种语言实际储存在我的头里面。
- 我在想象词句时觉得很流利,但真正开口可能更难。
- 我在真实对话中能流利地说很多种语言。
查看答案
我在想象词句时觉得很流利,但真正开口可能更难。
Take the time to do this:特意花时间做这件事
Take the time to do this 表示特意安排时间并认真做这件事。这里的 this 指前面提到的出声练习。 结构是 take the time to + 动词原形。它强调这件事值得投入时间和精力;这里的 take 不是字面上的“拿走”时间。
练习
用表示“特意投入精力”的固定表达补全建议:____ read the instructions carefully.
查看答案
Take the time to
gets your mouth used to moving around:让嘴逐渐习惯活动
gets your mouth used to moving around 使用 get + 宾语 + used to + -ing 结构。它表示反复出声练习会让嘴逐渐习惯说话所需的各种动作;这里的 moving around 不是“从一个地方移动到另一个地方”。 这里的 to 是介词,所以后面用 moving 这样的 -ing 形式。这表示“逐渐习惯”,不是 used to + 动词原形所表示的“过去常常”。
练习
用 used to 和 wake up 的 -ing 形式补全句子:This routine gets your body ____ early.
查看答案
used to waking up
I would even suggest using:礼貌地提出进一步建议
I would suggest 会弱化建议的语气:说话人是在提出一个供对方考虑的想法,而不是下命令。这里的 would 表示礼貌,不是虚拟条件。 even 表示这项建议是额外或更进一步的做法。suggest 后要用 -ing 形式表示动作:suggest using。
练习
用高亮表达完成这个礼貌的进一步建议:For a clearer picture, ____ a tripod.
查看答案
I would even suggest using
listen back to the recording:回放并再次听录音
listen back to the recording 表示播放已经录下来的声音并再听一遍,通常是为了检查或回顾。back 表示回到先前的音频,并不是指实际的方向。 可以复用的结构是 listen back to + 已录下的音频,例如 listen back to the message。后面使用代词时也要保留 to:listen back to it。
练习
用表示“播放已录音频并再次收听”的高亮短语完成句子:After you record your answer, ____ it and check your pronunciation.
查看答案
listen back to
not only ... but ...:并列强调两个重点
成对结构 not only ... but ... 把两个方面都作为重点。本句中,what you say 是说话的内容,how you say it 是表达内容的方式。 but 并不否定第一个方面。它完成这一成对结构并加入第二个重点;but 后的 also 可以省略,也可以说 but also。
练习
用指定的 not only ... but 结构补全句子:The game is ____ about winning, ____ about having fun.
查看答案
not only · but
On that note:转向相关的下一个要点
On that note 表示说话人要从刚提到的内容转向一个新的、但相关的要点。它说明下一个想法承接前一个想法,从而组织话语的顺序。 这里的 note 指刚才所谈的话题、要点或基调,不是写下来的纸条。整个短语接近“考虑到这种联系”。
练习
在这段简短话语中,On that note 起什么作用?“The library is getting crowded. On that note, let's open the study room.”
- 它引入了一个完全无关的话题。
- 它表示有人把这个建议写在了纸上。
- 它把建议与刚才提到的要点联系起来。
查看答案
它把建议与刚才提到的要点联系起来。
feeling confident with + 词汇或材料
Feeling confident with 某样东西,表示你确信自己能够理解、使用或处理它。在这里,它表示你能安心地使用可能需要的词汇。 结构是 feel/be confident with + 工具、技能领域或一组材料。with 指向你已经准备好应对或使用的对象。
练习
诺拉现在不需要帮助就能使用这款编辑应用。哪句话最符合这个意思?
- She feels confident with the editing app.
- She feels confident in her coach.
- She feels confident about tomorrow's launch.
查看答案
She feels confident with the editing app.
用 as well as 添加另一项
As well as 的意思是“以及、还有”。在本句中,它在 common collocations 后面把 linking and signposting phrases 添加到同一个清单中。 它常把第二项作为补充信息加入,因此第一项会更像信息的主要起点。
练习
用本课表示“以及、还有”的连接短语补全句子:The library has comics ____ storybooks.
查看答案
as well as
linking and signposting phrases:连接观点并提示结构
Linking phrases(连接语)通过表示对比、原因或补充等关系,把一个观点与另一个观点连接起来。Signposting phrases(结构提示语)告诉听众讲话将如何展开,例如开始一个要点、转到新的部分、举例或总结。 这里的 signposting 是比喻用法:这些表达就像语言中的路标,并不是真正的道路标志。连接语和结构提示语一起帮助听众理解观点之间的关系和讲话的整体结构。
练习
哪一个句子使用了结构提示语,告诉听众说话人要转入新的部分?
- Now let's move on to the next topic.
- The meeting ended because it was late.
- The road sign points toward the station.
查看答案
Now let's move on to the next topic.
I've been trying to use them:持续到现在的努力
I've been trying to use them 使用了现在完成进行时结构:have/has + been + 动词-ing。主语是 I 时,have 在 I've 中缩写为 've。这个尝试在今天早些时候开始,一直持续到现在,或者在这段时间里反复发生。 这个形式强调正在持续的努力和过程,而不是某一次已经结束的尝试,也不表示尝试一定成功。Them 指前面提到的 linking and signposting phrases。
练习
请用 try 的现在完成进行时完成句子:I ____ speak more English this week.
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have been trying to
to give you a little bit of an idea of what they are and how they can be used. 短語搭配
2:47好让大家大致了解它们是什么,以及如何使用。
to give you a little bit of an idea of:让你大致了解
to give you a little bit of an idea of 表示为了帮助对方大致了解某件事。这里的 idea 是“粗略的认识”,不是“新点子”。这个表达后面用 of 加上要了解的主题,例如 what they are and how they can be used。 a little bit of 减弱了承诺的程度:说话人只是提供介绍或预览,而不是讲完所有细节。开头的 to 表明这是说话人接下来这样做的目的。
练习
哪一句表示短暂参观只能让人对工作室有个大致了解?
- The short tour gives you an idea for a new studio.
- The short tour explains every detail of how the studio works.
- The short tour gives you a little bit of an idea of how the studio works.
查看答案
The short tour gives you a little bit of an idea of how the studio works.
Public speaking is like acting:使用类比
Public speaking is like acting 使用 A is like B 的结构作类比。它让听者借助 acting 这个熟悉的活动来理解公开演讲的一个特点:两者都需要面对观众,有意识地运用声音、表情和身体动作。 like 表示相似,而不是完全相同。说话人并不是说公开演讲是虚假的,而是在强调其中的表演和呈现方式。
练习
用高亮结构完成这个类比:A good team ____ a puzzle: every person has an important part.
查看答案
is like
fake it till you make it:先表现得自信,再建立真正的自信
fake it till you make it 是一个非正式习语,意思是在自信或能力还在培养时,先表现得好像自己已经具备它。 在本句中,fake it 指即使紧张,也使用自信的肢体语言和表达方式。它不是让人编造事实或资历;重点是通过练习自信的行为,逐渐建立真正的自信。
练习
判断正误:在这句话中,fake it till you make it 是鼓励说话人向听众编造事实。
- 错误
- 正确
查看答案
错误
scan the room in threes:用目光扫过三个区域
这里的 scan the room 是指用目光快速扫过听众和房间的不同区域。scan 描述的是视觉动作,不是使用机器扫描。 in threes 说明说话人如何安排视线移动:使用三个观察位置或区域,后面分别说明为中间、右边和左边。这个短语把眼神交流变成了简单的三步动作。
练习
在这条演讲建议中,scan the room in threes 是什么意思?
- 只看房间里的三个人。
- 用目光扫过房间的三个区域。
- 用机器把房间扫描三次。
查看答案
用目光扫过房间的三个区域。
In case you haven't noticed:轻松提醒已显现的事实
这里的 In case you haven't noticed 是一个口语引入语。它指向一个已经显现的事实或规律,而不是表示为未来可能发生的事情预先采取措施。 这个未说完的短语会引出说话人接下来的陈述。它常带有轻松、自我调侃的语气,仿佛在说听众可能已经看出这个规律了。
练习
哪一句用 In case you haven't noticed 轻松提醒对方注意一个已经很明显的规律?
- Take a spare pencil in case yours breaks.
- In case you haven't noticed, I use a different colour for each topic.
- By the way, I use a different colour for each topic.
查看答案
In case you haven't noticed, I use a different colour for each topic.
That way, you're making sure that ...:连接做法与结果
That way 在这里表示“按刚才说的方法做”。它回指前面的步骤,再引出结果,把说明组织成“先讲做法,再讲好处”。 You're making sure that ... 加强了结果关系:采用这个方法,是为了确保后面的结果实现。本句中的结果是让每一部分的听众都感到自己被包括在内。
练习
用一个表示回指做法并引出结果的两个单词连接语完成句子:Ask everyone to check the list. ____, you're making sure that no name is missed.
查看答案
That way
to sum up:提示进入总结
To sum up 是一个转场语,告诉听众你接下来会用更简短的方式重述要点或结论。这里的 so 把这个转场和前面的内容连接起来。 它通过标明从讲解转向回顾来组织信息。在这个短语里,sum up 的意思是“概括、总结”,不是把数字相加。
练习
用本课的总结转场语完成句子:____, we need more time, a clear budget, and one person to lead the project.
查看答案
To sum up
Do let me know:用强调 do 加强邀请
Do let me know 是带强调的肯定祈使句。这里的 do 不是用来提问,而是加强 let me know 这个请求。 在这个友好的结尾中,这种强调让邀请显得更热情、更诚恳:说话人确实希望得到回复。可迁移的结构是肯定祈使句中的 do + 动词原形。
练习
用本课带强调的邀请表达完成句子:____ if the meeting time changes.
查看答案
Do let me know
how you get on:询问进展或结果
这里的 how you get on 意思是“事情对你来说进展得怎样”:也就是尝试某件事后有什么进展或效果。说话人是在邀请观众用过这些技巧后回来反馈。 在这个用法中,get on 说的是进展或体验,不是 get on a bus 中“上车”的实际动作。
练习
在非正式的英式英语中,“Let me know how you get on”通常是请对方做什么?
- 说出最近的车站在哪里。
- 反馈尝试后的进展。
- 说明怎样登上交通工具。
查看答案
反馈尝试后的进展。
the comments below:页面下方的评论区
在在线视频或网页用语中,the comments below 指页面上位于视频或帖子下方的评论区。Below 指的是页面布局,而不是现实空间中某个物体正下方的位置。 这个短语把观众引导到可以留下回复的地方。
练习
在视频页面上,“in the comments below”把观众引导到哪里?
- 视频上方的标题区。
- 地板下面的某个地方。
- 页面更下方的评论区。
查看答案
页面更下方的评论区。
Or if you have anything that you do before giving a public speech or presentation, 短語搭配
3:45或者,在做公开演讲之前,你有什么自己的习惯做法,
before giving a public speech or presentation:在演讲或展示之前
在 give a public speech or presentation 中,give 表示“向听众发表或展示”,不是“把东西交给某人”。Give a speech 和 give a presentation 是表示进行演讲或展示的自然搭配。 在 before 后面,动作可以用 -ing 形式表示:before giving...。因此,这个短语表示另一个动作发生在演讲或展示之前。
练习
在 before 后填入 give 的正确形式:I check my slides before ____ a presentation.
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giving
would love to hear about it:很想听你分享
Would love to hear about it 表示“会非常高兴并且很想听到更多相关内容”。它是在热情地邀请别人分享信息或经历;这里的 love 加强了热情程度,不表示浪漫感情。 Hear about something 表示听到或了解与某件事有关的信息。这里的 it 指前面提到的习惯或准备方式。
练习
哪一句是在最热情、最礼貌地邀请别人分享经历?
- I already heard about it.
- You must tell me about it.
- I would love to hear about it.
查看答案
I would love to hear about it.