什么是冠状病毒? - 伊丽莎白·考克斯:英语精读讲义

TED-Ed

学习难度
714 词 150 词/分

视频简介:这段科普从冠状病毒的动物来源和人际传播讲到入侵细胞、RNA复制与突变。其特有的纠错酶使突变速度比许多RNA病毒慢,这可能让免疫系统、药物和疫苗更长时间地识别病毒;不过,免疫能持续多久等问题仍不明确,动物病毒再次跨物种感染人类的风险也依然存在。 主要英语知识点: 1. The virus in question — 固定表达与搭配:学习这个正式回指表达如何锁定“当前讨论的那个病毒”,而不必反复写出完整名称。掌握后能在科普说明中追踪句子之间的指代关系,并看懂新一句如何自然承接前文已经介绍的对象。 2. usually not enough to create a new virus, but enough to create variations or strains — 语法与句型:识别“不足以造成一种结果、却足以造成另一种结果”的平行对比。这个框架能用于精确区分不同阈值、影响和科学结果,避免把变异株误解成全新的病毒。 3. though scientists began developing treatments for SARS and MERS, the epidemics ended before those treatments completed clinical trials. — 语篇、叙事与修辞:理解 though 如何先给出让步背景,before 又如何交代事件先后。两者结合说明:治疗研发虽然已经启动,但疫情在相关临床试验完成前就结束了,因此研究没能在当时走完整个试验流程。

本篇讲解

For almost a decade, 表達脈絡

0:07

将近十年来,

scientists chased the source of a deadly new virus through China's tallest mountains and most isolated caverns. 短語搭配

0:09

科学家在中国最高的山脉和最偏僻的洞穴中追寻一种致命新病毒的来源。

表達脈絡

For almost a decade:用时间跨度开场

句首的 For almost a decade 先为听者建立一个长期持续的时间框架,再引出主要行动。它说明追查持续了略少于十年,因此调查时间之长一开始就成为重点。 把 for + 一段时间放在句首,可以先铺设一个长期过程,再讲行动或结果,常见于科普和新闻叙事。这里的 for 表示持续时长,不表示目的。

练习

请补全句首,表示监测持续了将近十年:____, the team tested the lake water every month.

查看答案

For almost a decade

短語搭配

chased the source of a deadly new virus:比喻性的追查

在这句话中,chased the source of a deadly new virus 表示持续调查病毒来自哪里。科学家并不是在实际追赶病毒。chased 让这项调查显得积极、艰难而且持续不断。 与 found 不同,chased 强调追查过程,并不表示源头已经被成功确认。同样的比喻结构还可以用于追查泄漏、信号、传言或其他问题的来源。

练习

在句子 “Reporters chased the source of the false story for months,” 中,chased the source of 是什么意思?

  1. 在一个移动的东西后面奔跑
  2. 持续调查它是从哪里开始的
  3. 立刻证明是谁编造了它
查看答案

持续调查它是从哪里开始的

They finally found it here,

0:16

他们最终在这里找到了它,

in the bats of Shitou Cave.

0:18

在石头洞(Shitou Cave)的蝙蝠体内。

The virus in question was a coronavirus 短語搭配

0:21

这种病毒是一种冠状病毒,

短語搭配

The virus in question:正在讨论的特定病毒

在名词短语 the virus in question 中,in question 表示“正在讨论或提到的”。它指的是根据上下文已经明确的某个特定病毒。 这种放在名词后的表达能让正式文章回指前面的话题,而不必重复完整描述。可迁移的结构是 the + 名词 + in question。

练习

在句子 'The virus in question was a coronavirus,' 中,the virus in question 是什么意思?

  1. 正在讨论的那个特定病毒
  2. 一个正在提问的病毒
  3. 一个可疑或令人怀疑的病毒
查看答案

正在讨论的那个特定病毒

that caused an epidemic of severe acute respiratory syndrome, 講解

0:23

它引发了严重急性呼吸综合征,

or SARS, in 2003.

0:27

即 2003 年的非典(SARS)疫情。

短語搭配

caused an epidemic of:说明大规模疾病传播的原因

在 caused an epidemic of SARS 中,caused 表明这种病毒引发了疫情,of 则引出涉及的疾病。结构是 cause an epidemic of + 疾病名称。 Epidemic 指某种疾病在一个群体或地区中的发生水平异常升高。这个结构适合在公共卫生、历史和新闻语境中说明什么因素造成了疾病的大规模传播。

练习

使用目标结构完成句子:Unsafe water can ____ cholera.

查看答案

cause an epidemic of

用詞

severe acute respiratory syndrome, or SARS:用 or 引出缩写

在 severe acute respiratory syndrome, or SARS 中,or 前面是完整的医学名称,SARS 是同一种疾病的缩写。这里的 or 表示“也叫作”或“换句话说”,不是让人从两种疾病中二选一。 这种逗号结构常用来介绍专业术语及其简称。两者的对应关系明确后,后文就可以只使用缩写。

练习

在 severe acute respiratory syndrome, or SARS 中,or 起什么作用?

  1. 引出同一个医学术语的缩写。
  2. 通过说出另一种疾病来纠正前面的术语。
  3. 让读者在两种疾病之间选择。
查看答案

引出同一个医学术语的缩写。

Coronaviruses are a group of viruses 語法

0:30

冠状病毒是一类病毒,

語法

a group of viruses:用 a group of 表示分类

在 Coronaviruses are a group of viruses 中,a group of viruses 是主语所属的类别。它说明冠状病毒构成一个包含多种相关病毒的集合,而不是指单个病毒。 a group of + 复数名词 可以把事物归为一个集合,例如 a group of animals 或 a group of medicines。of 后面的名词用复数,因为这个集合有多个成员。

练习

哪个句子正确使用 a group of + 复数名词给 dolphins 分类?

  1. Dolphins are a group of marine mammal.
  2. Dolphins are a group of marine mammals.
  3. Dolphins are a group marine mammals.
查看答案

Dolphins are a group of marine mammals.

covered in little protein spikes that look like a crown, 講解

0:32

表面覆盖着微小的蛋白质刺突,看起来像王冠,

語法

covered in little protein spikes 作后置修饰语

covered in little protein spikes 是一个过去分词短语,用来描述前面的名词。它表示小蛋白质突起覆盖在该事物的表面;被描述的事物不是“覆盖”动作的发出者。 这个短语放在名词后面时,相当于 that is covered in little protein spikes 或 that are covered in little protein spikes 这样的关系从句的简洁形式。科普描述常用这种结构直接补充外观特征,而不另起一句。

练习

用 covered in 完成这个简洁的后置修饰语:Under the microscope, we saw a cell ____ tiny receptors.

查看答案

covered in

or corona in Latin. 文化背景

0:36

或拉丁语中的“corona”。

短語搭配

用 look like a crown 作外观类比

look like a crown 表示“外观看起来像王冠”。这里的 that 指代前面的 little protein spikes,因此是在把这些突起的形状与王冠相比,而不是说它们真的是王冠或具有相同功能。 look like + 名词短语可以把陌生事物与熟悉事物作比较,帮助人们想象其外观。主语 spikes 是复数,所以用 look;单数主语则用 looks。

练习

用 look like 的正确形式完成外观比较:From above, the island ____ a sleeping whale.

查看答案

looks like

文化背景

corona in Latin 与 coronavirus 的命名由来

corona in Latin 是一个词源提示。corona 在拉丁语中意为“王冠”,而 coronavirus 这个名称指的是病毒周围的刺突形成的王冠状外观。 in Latin 用来指出来源语言。科普说明常用这种表达帮助读者理解专业术语的命名由来。

练习

在这段科普语境中,corona in Latin 说明了什么?

  1. 它表示冠状病毒只会感染说拉丁语的国家。
  2. 它把 coronavirus 这个名称的一部分与一个意为“王冠”的拉丁语词联系起来。
  3. 它给出了 coronavirus 当前的医学定义。
查看答案

它把 coronavirus 这个名称的一部分与一个意为“王冠”的拉丁语词联系起来。

There are hundreds of known coronaviruses.

0:38

已知有数百种冠状病毒。

Seven of them infect humans 用詞

0:41

其中七种能感染人类

and can cause disease.

0:43

并引起疾病。

用詞

infect humans:infect + 宿主

在 infect humans 中,infect 是及物动词,humans 是它的直接宾语:人类是病原体能够在其中形成感染的宿主。这个短语表示“使人受到感染”,不只是“对人产生影响”。 这个结构可以迁移为 infect + 宿主、组织、器官或细胞,例如 infect animals、infect the lungs、infect cells。它本身并不表示每个受感染的宿主都会出现症状。

练习

哪句话明确表示一种病原体能够感染人类?

  1. This virus can affect humans.
  2. This virus can infect humans.
  3. This virus can cause disease.
查看答案

This virus can infect humans.

The coronavirus SARS-CoV causes SARS, 用詞

0:45

冠状病毒 SARS-CoV 会引起 SARS,

MERS-CoV causes MERS,

0:49

MERS-CoV 会引起 MERS,

and SARS-CoV-2 causes the disease COVID-19.

0:52

而 SARS-CoV-2 会引起 COVID-19。

用詞

SARS-CoV causes SARS ... SARS-CoV-2 causes the disease COVID-19:区分病毒与疾病

反复出现的 X causes Y 结构把每种冠状病毒与它导致的疾病对应起来。SARS-CoV、MERS-CoV 和 SARS-CoV-2 是病毒名称;SARS、MERS 和 COVID-19 是疾病名称。the disease 明确说明 COVID-19 是一种疾病。 更一般地说,在 pathogen causes disease 中,主语是致病的病原体,宾语是由它导致的疾病。名称看起来相似,并不代表它们指同一种事物。

练习

哪一项正确区分了病毒与疾病?

  1. SARS-CoV-2 is a virus that can cause COVID-19.
  2. SARS-CoV-2 and COVID-19 are two names for the same thing.
  3. COVID-19 is a virus that causes SARS-CoV-2.
查看答案

SARS-CoV-2 is a virus that can cause COVID-19.

Of the seven human coronaviruses, 語法

0:57

在七种人类冠状病毒中,

語法

Of the seven human coronaviruses:先设定整体范围

Of the seven human coronaviruses 是一个放在句首、表示整体与部分关系的介词短语。它先确定一个包含七种病毒的整体,后面的主句再说明其中一部分或全部成员的情况。这里的 of 表示“从这个整体中”,不是所属关系。 可迁移的结构是 Of the + 整体, + 关于其中一部分的陈述。它先明确完整的参照范围,再组织数量或分类信息。

练习

用一个以 Of 开头的部分结构补全句子:____ ten samples, three tested positive.

查看答案

Of the

four cause colds, mild, highly contagious infections 用詞

0:59

有四种会引起感冒——轻微且具有高度传染性的

of the nose and throat.

1:03

鼻部和喉部感染。

用詞

mild, highly contagious infections of the nose and throat:鼻子和喉咙的轻症、高传染性感染

高亮部分是解释 colds 指什么的同位语名词短语。中心词是 infections。mild 和 highly contagious 描述这些感染,of the nose and throat 则指出受感染的身体部位。 mild 描述病情较轻;highly contagious 描述感染传播起来有多容易。这是两个不同的性质,因此一种感染可以病情较轻,同时仍然很容易传播。

练习

哪种理解最符合 mild, highly contagious infections?

  1. 不会传播的鼻子和喉咙刺激
  2. 总是很严重而且难以传播的感染
  3. 通常不严重但很容易传播的感染
查看答案

通常不严重但很容易传播的感染

Two infect the lungs

1:05

有两种会感染肺部

and cause much more severe illnesses. 語法

1:07

并引起严重得多的疾病。

語法

cause much more severe illnesses 中的 much more severe

more severe 是 severe 的比较级,表示这些疾病比前面所说的较轻疾病更严重。much 修饰比较级,强调差距很大:much more severe 不只是“更严重”,而是“严重得多”。 可以迁移的结构是 much + 比较级。类似表达还有 much higher、much less common 和 much more difficult。

练习

请用 much 和 severe 的比较级完成句子:Compared with the first case, the second patient developed ____ symptoms.

查看答案

much more severe

The seventh, which causes COVID-19,

1:10

引起 COVID-19 的第七种病毒

has features of each. 短語搭配

1:12

兼具两者的特征。

短語搭配

has features of each:结合前面各组的特征

这里,has features of each 表示第七种冠状病毒结合了前文所述两类病毒各自的一些特征:一类与容易传播和引发感冒有关,另一类与严重影响肺部有关。 Features 是“特征”,each 回指这两个类别,因此不必重复类别名称。这个短语并不是说该病毒拥有两类的所有特征。

练习

例句中的 has features of each 是什么意思?

  1. 每名患者都表现出相同的特征。
  2. 它拥有每一种冠状病毒的全部特征。
  3. 它兼具前文所述两类的一些特征。
查看答案

它兼具前文所述两类的一些特征。

It spreads easily, 表達脈絡

1:14

它很容易传播,

but can severely impact the lungs.

1:15

且能对肺部造成严重影响。

表達脈絡

It spreads easily, but can severely impact the lungs:用 but 组织反差信息

这句话先给出一个特征——容易传播,然后用 but 转向另一个严重特征:可能对肺部造成严重伤害。前后两项都成立;but 并不否定第一项。 这种反差组织了句子中的信息,并让读者更加关注后半部分。主语 it 由两个动词短语共用,因此 but can severely impact... 相当于 but it can severely impact....

练习

哪个句子用 but 把第二项信息表达为反差,而不是中性补充或结果?

  1. The battery is small, so it can power the camera all day.
  2. The battery is small, and it can power the camera all day.
  3. The battery is small, but it can power the camera all day.
查看答案

The battery is small, but it can power the camera all day.

When an infected person coughs, 語法

1:19

当感染者咳嗽时,

語法

When an infected person coughs:用 when 引出触发事件

在 When an infected person coughs 中,when 引导一个从句,指出触发后续结果的事件。这里表示“每当这件事发生时”,不是某个具体钟点。 这个从句先设定时间或条件框架,主句再说明结果。说明反复发生的过程时,常用 when + 一般现在时,再接结果主句。

练习

在下面的句子中,when 从句起什么作用?When the sensor detects smoke, the alarm sounds.

  1. 它说明的是结果,而不是触发事件。
  2. 它给出警报响起的具体钟点。
  3. 它指出触发通常结果的事件。
查看答案

它指出触发通常结果的事件。

droplets containing the virus spray out. 講解

1:21

含有病毒的飞沫会被喷出。

語法

droplets containing the virus:简化的关系短语

在 droplets containing the virus 中,containing the virus 是放在 droplets 后面的现在分词短语,用来说明指的是哪些飞沫,相当于 droplets that contain the virus。 这种“名词 + -ing 短语”的简化关系结构很简洁,适用于名词与 -ing 所表达的动作或关系是主动关系的情况。这里是飞沫含有病毒。

练习

用 contain 的 -ing 形式完成句子:The box ____ the spare keys is under the desk.

查看答案

containing

短語動詞

spray out:以液滴或细小颗粒的形式向外喷出

在 spray out 中,spray 描写液体或细小颗粒以分散的水流或云雾状离开,out 则补充从源头或内部向外移动的方向。本句里,droplets 是主语:飞沫本身向外移动。 当重点是喷出的物质时,用 subject + spray out。要说明来源,用 spray out of + source,例如 Water sprayed out of the pipe. 这个短语让人想到许多小液滴或颗粒,而不是一个完整的固体。

练习

请用表示“以许多小液滴向外喷出”的目标短语完成句子:When I pressed the nozzle, a fine mist began to ____.

查看答案

spray out

The virus can infect a new person

1:23

当飞沫进入新的宿主的口鼻时,

when the droplets enter their nose or mouth.

1:25

病毒就会感染这个人。

Coronaviruses transmit best in enclosed spaces, 短語搭配

1:28

冠状病毒在人群密集

短語搭配

transmit best in enclosed spaces:比较传播条件

在 transmit best in enclosed spaces 中,transmit 表示从一个宿主传播到另一个宿主,best 表示在所比较的条件下最有效。这里的 best 说明传播效率,不是称赞。 这个短语组织了一项比较:它把 enclosed spaces 指定为最有利于传播的环境。Enclosed 表示与室外相对隔开的;仅凭这个词组,不能断定每个空间都很小、拥挤或完全不通风。

练习

在 transmit best in enclosed spaces 中,best 是什么意思?

  1. 病毒在这些地方的道德品质更好。
  2. 每个封闭空间都很拥挤。
  3. 在这些条件下传播效率最高。
查看答案

在这些条件下传播效率最高。

where people are close together. 語法

1:31

且封闭的空间中最容易传播。

語法

where people are close together:用 where 描述地点

这里的 where 引导一个补充说明地点或环境的从句。people are close together 说明在那个地方成立的情况。 在这个结构中,where 表示“在那个地方”,不是询问“哪里”的疑问词。它可以接在地点名词后,把该地点和一个完整从句连接起来。

练习

用表示“在那个地方”的关系词完成句子:A crowded train is a place ____ people stand close together.

查看答案

where

Cold weather keeps their delicate casing from drying out, 語法

1:33

寒冷的天气能防止其脆弱的外壳干涸,

語法

keep ... from drying out:防止变干

keep + object + from + -ing 表示“防止宾语做某事或发生某种变化”。这里 their delicate casing 是宾语,from drying out 说出被阻止的变化。 Dry out 表示“完全变干或干燥到不理想的程度”。这句话说寒冷阻止了这种变化,并不是说让外壳保持干燥。

练习

填入表示“防止面包变干”的词语:The sealed bag keeps the bread ____.

查看答案

from drying out

enabling the virus to survive for longer between hosts, 語法

1:36

从而使病毒在宿主外存活更长时间,

語法

enabling the virus to survive for longer between hosts:用 -ing 从句说明结果

以 enabling 开头的 -ing 从句补充前述情况造成的结果。它表示先前的条件使病毒能够在不同宿主之间存活更久,并不是在描述病毒的目的。 enable + 宾语 + to do 是可迁移的结构,例如 enable the virus to survive。当以 enabling 开头的从句接在主句后面时,它可以说明整个前述情况使什么成为可能。

练习

选择正确使用 -ing 结果从句和 enable + 宾语 + to do 结构的句子。

  1. The wider doorway improved access, enabling wheelchair users to enter more easily.
  2. The wider doorway improved access, enabling wheelchair users entering more easily.
  3. The wider doorway improved access, enabling to wheelchair users enter more easily.
查看答案

The wider doorway improved access, enabling wheelchair users to enter more easily.

while UV exposure from sunlight 表達脈絡

1:40

而阳光中的紫外线照射

may damage it.

1:42

可能会破坏它。

表達脈絡

while UV exposure from sunlight may damage it:表示对比,而非时间

这里的 while 不是引出一段时间。它把这个从句与前面的观点连接起来并标出对比:前述因素有助于存活,而紫外线照射可能损伤病毒。 这种结构能让科普说明把作用不同的变量并列呈现,使读者看到较完整的机制,而不是单向的单一原因。

练习

在句子“Cold air can preserve a sample, while direct sunlight may damage it,”中,while 起什么作用?

  1. 它表示两种作用一定在完全相同的时间发生。
  2. 它引出一种相反方向的作用。
  3. 它说明阳光所在的位置。
查看答案

它引出一种相反方向的作用。

These seasonal variations matter more for established viruses, 用詞

1:43

这些季节性变化对已存在的病毒影响较大,

用詞

established viruses:已在人群中持续传播的病毒

在公共卫生文本中,established viruses 指已经存在于某一人群中并持续传播的病毒。established 描述的是病毒在该人群中的存在状态,并不是说它很有名,也不只是说它的存在已得到确认。 在这个分句中,seasonal variations matter more for these viruses 表示季节条件对这类病毒传播的影响,比对刚进入人群的病毒更大。

练习

在公共卫生文本中,established viruses 最自然的意思是什么?

  1. 名称被许多人熟知的病毒
  2. 其存在刚刚得到确认的病毒
  3. 已经存在于某一人群中并持续传播的病毒
查看答案

已经存在于某一人群中并持续传播的病毒

but because no one is yet immune to a new virus, 語法

1:47

但由于人类对新病毒尚未产生免疫力,

語法

because no one is yet immune to a new virus:因为尚无人对新病毒免疫

because 引出前后说法中的原因:当没有人对一种新病毒具有免疫保护时,它就容易传播。 在 no one is yet immune to a new virus 中,yet 表示到目前这个时间点还没有,暗示以后可能会产生免疫力。结构是 be immune to + 疾病、病毒或其他有害影响。

练习

用目标表达 immune to 完成句子:After vaccination, Maya became ____ measles.

查看答案

immune to

it has so many potential hosts 語法

1:50

它有大量潜在宿主,

that it doesn't need ideal conditions to spread.

1:52

并不需要理想的条件也能传播。

語法

so many potential hosts that...:数量—结果结构

在 so many potential hosts that... 中,so many + 复数可数名词表示数量非常多。that 从句说明这一数量造成的结果:因为潜在宿主很多,传播并不需要理想条件。 可以套用的结构是 so many + 复数可数名词 + that + 结果从句。这里的 so 不是“所以”,而是加强 many;that 用来引出结果。

练习

完成数量—结果结构:The server received ____ requests ____ it slowed down.

查看答案

so many · that

In the body,

1:55

在体内,

the protein spikes embed in the host cells 短語搭配

1:56

这些蛋白质刺突会嵌入宿主细胞中

and fuse with them,

1:58

并与之融合,

短語搭配

embed in ... and fuse with ...:嵌入……并与……融合

这两个并列动词描述了由同一个主语 the protein spikes 完成的两个阶段。embed in 表示嵌入宿主细胞并固定在其中;fuse with 表示与宿主细胞融合,而不只是与其接触。 介词是动词搭配的一部分:embed in something 和 fuse with something。在 fuse with them 中,them 回指复数名词 host cells。

练习

填入介词,完成目标搭配:When heated, the glass particles embed ____ the soft material and fuse ____ the coating.

查看答案

in · with

enabling the virus to hijack the host cell's machinery 習語

2:00

从而使病毒能够劫持宿主细胞的机制

to replicate its own genes. 用詞

2:02

来复制自己的基因。

習語

hijack the host cell's machinery:劫持宿主细胞的运作机制

这里的 hijack 是一个比喻,表示控制某个事物并把它用于自己的目的。病毒并不是真的劫持交通工具或机器,而是接管原本为宿主细胞服务的过程。 The host cell's machinery 指细胞内部相互关联的生物系统,例如制造蛋白质和复制遗传物质的分子过程。整个短语生动地表现了强行接管并为自身所用的意思。

练习

在这个句子中,hijack the host cell's machinery 是什么意思?

  1. 病毒修理细胞内部损坏的设备。
  2. 病毒控制细胞的生物系统,并把它们用于自身。
  3. 病毒用交通工具带走宿主细胞。
查看答案

病毒控制细胞的生物系统,并把它们用于自身。

用詞

to replicate its own genes:为了复制自身的基因

to replicate its own genes 是一个表示目的的 to 不定式,说明病毒为什么要劫持细胞的运作机制。它可以改述为 in order to replicate its own genes。 在这个生物学语境中,replicate 表示复制遗传物质。its own 强调这些基因属于病毒,而不是宿主细胞。

练习

请用表示“为了复制自身遗传物质”的确切目标短语补全句子:A virus can use a host cell ____.

查看答案

to replicate its own genes

Coronaviruses store their genes on RNA. 用詞

2:05

冠状病毒将它们的基因存储在 RNA 上。

用詞

store their genes on RNA:on 表示存储介质

store information on a medium 这个结构把 medium 看作承载信息的位置或系统。本句中,their genes 指遗传信息,RNA 是承载它的物质;on 不是在描述普通的表面接触。 日常科技英语中也有同样的结构,例如把照片存储在存储卡上。因此,on RNA 可以理解为 RNA 是承载信息的介质。

练习

用表示存储介质的介词完成句子:The camera stores its photos ____ a memory card.

查看答案

on

All viruses are either RNA viruses or DNA viruses. 語法

2:08

所有的病毒要么是 RNA 病毒,要么是 DNA 病毒。

語法

either RNA viruses or DNA viruses:二分分类结构

either A or B 连接两个选项或类别。这里的 A 和 B 是结构平行的名词短语 RNA viruses 和 DNA viruses,所以整句把每一种病毒归入这两组之一。 在这个科学分类中,两组被视为互斥。更一般地说,either...or 用来建立二选一或二分分类;是否不可能同时属于两者,要由上下文判断。

练习

完成 either...or 分类结构:At this gym, each membership is ____ monthly ____ annual.

查看答案

either · or

RNA viruses tend to be smaller, 語法

2:12

RNA 病毒通常更小,

語法

tend to be smaller:表达一般倾向

tend to + 动词原形表示通常会发生的情况或一般规律,同时允许存在例外。这里的 tend to be smaller 把体型较小说成 RNA 病毒的一般倾向,而不是声称每一种 RNA 病毒都更小。

练习

判断这一理解是否正确:“RNA viruses tend to be smaller” 表示每一种 RNA 病毒都更小,毫无例外。

  1. 正确:它对每一种 RNA 病毒作出了绝对断言。
  2. 错误:它描述一般倾向,允许存在例外。
查看答案

错误:它描述一般倾向,允许存在例外。

with fewer genes, 語法

2:14

基因数量更少,

meaning they infect many hosts

2:15

这意味着它们能感染许多宿主

and replicate quickly in those hosts.

2:17

并在这些宿主体内迅速复制。

語法

with fewer genes, meaning ...:把特征与含义连接起来

with fewer genes 为前面关于 RNA 病毒的陈述补充了另一个特征。with + 名词短语可以把补充信息接在主句后面,不必另起一句。 meaning they infect many hosts and replicate quickly in those hosts 接着说明说话人从前述描述中得出的含义。这里的 meaning 相当于 which means that。几个部分共同形成一条紧凑的信息链:主要描述、补充特征,然后是由此得出的含义。

练习

哪一项分析正确解释了这个句子:“The room has one small window, with thick curtains, meaning very little daylight gets inside”?

  1. 这两个部分只是在按时间列举互不相关的事件。
  2. with thick curtains 引出对比,而 meaning very little daylight gets inside 给出字典定义。
  3. with thick curtains 补充一个特征,而 meaning very little daylight gets inside 说明该描述带来的含义。
查看答案

with thick curtains 补充一个特征,而 meaning very little daylight gets inside 说明该描述带来的含义。

In general,

2:20

一般来说,

RNA viruses don't have a proofreading mechanism,

2:21

RNA 病毒没有校对机制,

whereas DNA viruses do. 語法

2:24

而 DNA 病毒则有。

語法

whereas DNA viruses do:对比与助动词替代

whereas 在两个分句之间引出直接对比。这里的意思是:RNA 病毒通常没有校对机制,而 DNA 病毒有。whereas 尤其常见于正式说明和比较。 在 DNA viruses do 中,do 代替前面出现的动词短语 have a proofreading mechanism,以避免重复。这里的 do 并不是单独表示“做某个动作”;它的具体内容来自前一个分句。

练习

请用助动词替代完成对比,不要重复动词短语:This tablet doesn't support wireless charging, whereas the newer model ____.

查看答案

does

So, when an RNA virus replicates, 語法

2:27

所以,当 RNA 病毒复制时,

語法

when an RNA virus replicates:引出一般过程

when 从句引出一个过程中的阶段,意思是“在 RNA 病毒进行复制时”。它让听者准备好接收后面要说明的结果。 这里描述的是一般科学过程,所以 replicates 使用一般现在时。在这种结构中,when + 一般现在时可以表示“每当这个过程发生时”,而不是指此刻正在发生的某一次事件。

练习

哪句话能自然地描述一般科学过程中的一个阶段及其通常结果?

  1. When liquid water froze, it expands.
  2. When liquid water freezes, it expands.
  3. If liquid water will freeze, it expands.
查看答案

When liquid water freezes, it expands.

it's much more likely to have mistakes, 語法

2:29

更有可能出现错误,

語法

much more likely to have mistakes:出错的可能性高得多

be likely to + 动词原形用来谈某事发生的可能性。这里的 to have mistakes 表示结果可能含有或出现错误。 more likely 比较两种可能性。much 加强这个比较,因此 much more likely 表示可能性明显更高,而不只是稍高一点。

练习

哪一句能自然表达“这个设备发生故障的可能性高得多”?

  1. The device much more likely fails.
  2. The device is very more likely to fail.
  3. The device is much more likely to fail.
查看答案

The device is much more likely to fail.

called mutations. 用詞

2:31

即突变。

用詞

called mutations:把它命名为“突变”

在 called mutations 中,called 给前面刚提到的错误指明名称:这些错误称为 mutations。 从语法上说,called 是简化的被动关系从句中的过去分词。mistakes called mutations 相当于 mistakes which are called mutations。名词 + called + 名称 这一结构常用于文章引入术语。

练习

哪一句正确使用 called 给前面的名词短语命名?

  1. Small changes in DNA, call mutations, can affect a trait.
  2. Small changes in DNA, calling mutations, can affect a trait.
  3. Small changes in DNA, called mutations, can affect a trait.
查看答案

Small changes in DNA, called mutations, can affect a trait.

Many of these mutations are useless or even harmful, 短語搭配

2:33

其中许多突变是无用的,甚至是有害的,

短語搭配

useless or even harmful:用 or even 加强递进

在 useless or even harmful 中,even 让第二个描述成为更强、更严重的可能。这里不是把两个描述当作同等的二选一;harmful 比仅仅 useless 更进一步。 A or even B 这个结构从程度较轻的 A 推进到更极端或更出人意料的 B。这里的评价从“没有用”升级到“会造成伤害”。

练习

用表示从 inconvenient 递进到 dangerous 的目标双词结构完成句子:A delay can be inconvenient ____ dangerous.

查看答案

or even

but some make the virus better suited for certain environments, 短語搭配

2:37

但有些突变会让病毒更适应某些环境,

短語搭配

better suited for certain environments:描述更高的适配程度

Suited for 表示某人或某物具有适合特定用途、情况或环境的特点。Better suited for certain environments 表示这种病毒比突变前更适合那些环境。 在 make the virus better suited 中,make 后接宾语和形容词短语,结构是 make + 宾语 + better suited for + 名词。这个结构描述宾语与某种条件的匹配程度发生了变化。

练习

用表示“更适合……”的目标三词表达完成句子:After the redesign, the keyboard is ____ small desks.

查看答案

better suited for

like a new host species. 用詞

2:40

比如新的宿主物种。

用詞

a new host species:生物学中的 host

在生物学中,host 指病毒、寄生生物或其他病原体能够在其体内或体表生存,并可能繁殖的生物。host species 是这些宿主生物所属的物种。 这里的 new 表示这个物种作为该病毒的宿主是新的,并不一定表示这个物种刚刚被科学界发现。

练习

在生物学文章中,a new host species 是什么意思?

  1. 能够充当该病毒或寄生生物宿主的另一种生物物种
  2. 刚开始主持节目的主持人
  3. 第一次主办活动的组织
查看答案

能够充当该病毒或寄生生物宿主的另一种生物物种

Epidemics often occur when a virus jumps from animals to humans. 用詞

2:42

当病毒从动物跃迁到人类时,往往会引发疫情。

用詞

jumps from animals to humans:跨物种传播

在公共卫生文本中,a virus jumps from animals to humans 表示病毒在动物中传播后,跨越物种界限并感染人类。jump 是比喻用法,不是指实际的身体移动。 jump from A to B 这个结构用 from 标出来源宿主群体,用 to 标出新的宿主群体。它是描述跨物种传播的一种简洁说法。

练习

请用 jump from A to B 结构补全句子,其中 birds 是 A,humans 是 B:Some viruses can ____.

查看答案

jump from birds to humans

This is true of the RNA viruses 短語搭配

2:47

这些 RNA 病毒就是如此:

短語搭配

This is true of:把一个说法延伸到另一个群体

这里的 This is true of 用来引出另一个同样符合前述说法的群体。This 指代前面的整个判断,of 则引出该判断所适用的人或事物。 This is true of + 名词短语表示“同样的说法也适用于……”。它可以把一个观点延伸到新对象,而不必重复前面的内容。

练习

用本课中表示“前面的说法也适用于网站”的短语完成句子:Many free apps collect user data. ____ some websites too.

查看答案

This is true of

that caused the Ebola, Zika, and SARS epidemics, 用詞

2:49

它们引起了埃博拉、寨卡、非典疫情

and the COVID-19 pandemic.

2:53

以及 COVID-19 大流行。

用詞

epidemic 与 pandemic:公共卫生中的传播范围

在这组公共卫生事件中,epidemics 是 Ebola、Zika 和 SARS 共用的中心词,而 COVID-19 搭配的是 pandemic。 epidemic 指某种疾病在特定社区、地区或人群中的病例数上升到明显高于通常预期的水平。pandemic 指疫情广泛传播到许多国家或大洲。两者主要区别在传播范围,而不是每个患者的病情严重程度。

练习

哪种情况最符合公共卫生术语 a pandemic?

  1. 一种传播到许多国家和大洲的疾病疫情
  2. 一个人患上重病
  3. 仅限于一个城镇的病例异常增加
查看答案

一种传播到许多国家和大洲的疾病疫情

Once in humans, 表達脈絡

2:55

一旦进入人体,

表達脈絡

Once in humans:once + 介词短语

在 Once in humans 中,once 标出一个新阶段开始的时间点,in humans 描写病毒所处的状态或位置。这个压缩短语大致相当于 once the virus is in humans 或 after it has entered humans。 放在句首时,这个短语先设定后文发生的阶段,从而组织说明的顺序。当主语能从上下文明确判断时,once + 简短短语可以简洁地把流程说明推进到下一步。

练习

Once in humans 在这个句子中起什么作用?

  1. 它为后文设定病毒已经进入人类宿主之后的阶段。
  2. 它表示病毒只进入过一次人体。
  3. 它表示人类曾经存在。
查看答案

它为后文设定病毒已经进入人类宿主之后的阶段。

the virus still mutates,

2:57

病毒仍在不断突变,

usually not enough to create a new virus, 語法

2:58

通常不足以产生一种新病毒,

but enough to create variations or strains

3:01

但足以产生变种或毒株,

語法

not enough to ..., but enough to ...:对比两个门槛

在 not enough to create a new virus, but enough to create variations or strains 中,两个 enough to + 动词短语构成平行对比。这里所谈的程度没有达到第一个结果所需的门槛,却达到了第二个结果所需的门槛。 可迁移的框架是 not enough to do A, but enough to do B。它对比两个结果门槛,并表明在当前语境中,B 可以在比 A 更低的程度下发生。

练习

补全目标平行结构:The evidence was ____ prove the claim, but ____ raise serious questions.

查看答案

not enough to · enough to

of the original one.

3:03

它们是原有病毒的变体。

Coronaviruses have a few key differences 短語搭配

3:05

冠状病毒与大多数 RNA 病毒相比

from most RNA viruses.

3:07

有一些关键的区别。

短語搭配

a few key differences from X:与 X 的几个关键差异

短语 a few key differences from X 表示“与 X 相比,在少数几个重要方面有所不同”。在 have differences from X 这个结构中,from 引出比较基准。 本句把 most RNA viruses 作为比较对象。这个短语还提示说话人接下来会说明这些重要差异。

练习

请用一个由两个词组成、表示“它在哪些方面不同于用来比较的型号”的搭配完成句子:This model has a few key ____ the older version.

查看答案

differences from

They're some of the largest, 語法

3:10

它们是体积最大的 RNA 病毒之一,

meaning they have the most genes.

3:11

意味着它们拥有最多的基因。

語法

some of the largest:属于最大的一批

Some of the largest 采用 some of + the + 最高级这一结构。它把多个对象归入某项尺度中处于最高端的一组,但不声称它们独占唯一的第一名。 这里 largest 后面没有名词,因为相关类别已经可以从上下文中理解。同一结构也可用于 some of the best 和 some of the most common 等形式。

练习

请用一个由四个词组成、表示“属于尺寸最大的一组,但不一定是唯一最大”的表达完成句子:These warehouses are ____ buildings in the region.

查看答案

some of the largest

That creates more opportunity for harmful mutations. 短語搭配

3:13

这就创造了更多发生有害突变的机会。

短語搭配

creates more opportunity for harmful mutations:增加有害突变发生的机会

这里的 creates more opportunity for harmful mutations 表示“让有害突变更有可能发生”。这个原因不会立刻产生突变,而是形成了让这种结果更容易出现的条件。 create more opportunity for + 名词或动名词这一结构把原因与增大的可能性联系起来。本句中,That 指原因,harmful mutations 指可能出现的结果。

练习

请用本课的四词结构补全句子:The rushed schedule can ____ mistakes during testing.

查看答案

create more opportunity for

To counteract this risk, 表達脈絡

3:16

为了抵消这种风险,

表達脈絡

To counteract this risk:用目的短语转入应对措施

To counteract this risk 是放在句首的目的不定式短语,意思是“为了对抗并减弱这种风险的影响”。它说明后面主句中行动的目的。 这个短语放在句首可以组织说明内容:前面的信息提出风险,接下来的信息给出应对措施。counteract 强调产生相反作用,不一定表示风险会被彻底消除。

练习

请用 counteract 构成目的短语并补全句子:____ this risk, the engineers installed a second alarm.

查看答案

To counteract

coronaviruses have a unique feature,

3:18

冠状病毒有一种独特的特征,

an enzyme that checks for replication errors 短語搭配

3:21

一种能检查复制错误

and corrects mistakes.

3:23

并纠正错误的酶。

短語搭配

checks for ... and corrects ...:发现并纠正错误

这两个动词短语组成了一条动作链。checks for replication errors 表示主动查找复制过程中是否出现了错误;check for 并不表示错误已经确定存在。 corrects mistakes 表示下一步:把发现的错误纠正过来。checks for ... and corrects ... 合在一起描述了一个既发现问题、又修复问题的过程。

练习

请用 check for 和 correct 的正确形式完成“先查找、再纠正”的动作链:The editor ____ factual errors and ____ any mistakes before publication.

查看答案

checks for · corrects

This makes coronaviruses much more stable, 語法

3:25

这使得冠状病毒更加稳定,

語法

This makes coronaviruses much more stable 中的 make + 宾语 + 形容词

This makes coronaviruses much more stable 使用 make + 宾语 + 形容词来表达结果。This 是原因,coronaviruses 是受到影响的对象,much more stable 是产生的状态。这里的 This 指向前面刚刚描述的错误检查和纠正过程。 more stable 是比较级,表示这些病毒比没有这一因素时更加稳定。much 加强比较程度,因此 much more stable 表示“稳定得多”,而不只是“非常稳定”。

练习

请使用 make 和 stable 的正确形式:The stronger frame ____ the tent much ____ in high winds.

查看答案

makes · more stable

with a slower mutation rate 用詞

3:27

与其他 RNA 病毒相比

than other RNA viruses.

3:29

突变率更低。

用詞

with a slower mutation rate than other RNA viruses:比较突变速率

mutation rate 是科学术语,表示突变发生得有多快或多频繁。这里的 rate 指可测量的过程速率,不是价格或评分。 with a slower mutation rate than other RNA viruses 为前面描述的对象补充一个特征。slower ... than 把它的突变过程与其他 RNA 病毒相比,说明其突变发生得没那么快。

练习

在 a slower mutation rate than other RNA viruses 中,rate 是什么意思?

  1. 突变发生的速度或频率
  2. 每次突变收取的金额
  3. 给病毒打出的分数
查看答案

突变发生的速度或频率

While this may sound formidable, 表達脈絡

3:31

尽管这听起来很可怕,

表達脈絡

While this may sound formidable:先让步,再引出转折

这里的 while 表示 although,即“虽然”,不是“在……期间”。它引出一个让步从句:说话人先承认前面的信息可能让人觉得难以应付。 may sound formidable 描述的是一种印象,而不是已经确认的现实。逗号表示主要观点还在后面,通常会对第一印象加以限制、修正或平衡。这种结构先回应听众的担忧,再引导听众调整看法。

练习

开头的 While this may sound formidable, 传达了什么信号?

  1. 说话人表示某件事发生在一种可怕声音出现期间。
  2. 说话人确认这种情况肯定无法处理。
  3. 说话人先承认一种令人畏惧的第一印象,并为后面的对照观点做铺垫。
查看答案

说话人先承认一种令人畏惧的第一印象,并为后面的对照观点做铺垫。

the slow mutation rate is actually a promising sign 短語搭配

3:33

但在解除它们的武装方面,

短語搭配

a promising sign:谨慎乐观的迹象

在本句中,a promising sign 指一种让人看到好结果可能性的迹象。promising 描述的是这个迹象所预示的前景,并不是说这个迹象在“作出承诺”。 这个短语表达谨慎乐观:较慢的突变率是积极证据,但不能证明应对措施一定会成功。

练习

哪一种解释最符合 a promising sign?

  1. 它表明好结果可能出现,但还不能确定。
  2. 它证明已经取得了成功。
  3. 它是一个正式作出承诺的标志。
查看答案

它表明好结果可能出现,但还不能确定。

when it comes to disarming them. 習語

3:36

缓慢的突变率实际上是一个有希望的迹象。

習語

when it comes to disarming them:限定话题并使用隐喻

when it comes to ... 把讨论范围限定在某个特定话题上,意思接近“说到……”或“在……方面”。这里的 to 是介词,因此后面的 disarming 使用 -ing 形式。 disarming them 使用了冲突隐喻。disarm 的字面意思是“解除武装”,但这里的 them 指前文讨论的病毒,整个短语表示使它们无法造成伤害或降低它们的威胁。

练习

哪一种解释最符合这个句子:“When it comes to disarming a security threat, early detection is crucial.”

  1. 它表示,及早发现对于消除安全威胁至关重要。
  2. 它表示,及早发现会导致安全威胁出现。
  3. 它表示,威胁必须真的携带武器,之后才能被发现。
查看答案

它表示,及早发现对于消除安全威胁至关重要。

After an infection,

3:38

感染后,

our immune systems can recognize germs and destroy them more quickly

3:40

我们的免疫系统能够识别病菌并更快地消灭它们,

if they infect us again, 語法

3:43

如果它们再次感染我们,

so they don't make us sick.

3:45

这样它们就不会让我们生病。

語法

if they infect us again ... so they don't make us sick:从条件到结果

if 从句提出条件:病毒再次感染我们。这里两个从句中的 they 都指病毒。so 引出更大句子中前文免疫反应带来的结果:病毒不会让我们生病。 要把这两部分读成“条件到结果”的信息链。if 告诉你这种保护在什么情况下发挥作用,so 告诉你这种保护会带来什么结果。

练习

这段话中的 if 和 so 分别标记什么关系?

  1. 这两个词都只表示病毒在什么时候活动。
  2. if 引出条件,so 引出由此产生的结果。
  3. if 给出原因,so 转向一个无关话题。
查看答案

if 引出条件,so 引出由此产生的结果。

But mutations can make a virus less recognizable to our immune systems, 語法

3:47

但是突变可能会使病毒更难被我们的免疫系统识别,

語法

less recognizable to our immune systems:程度降低与识别者

在 less recognizable to our immune systems 中,less + 形容词表示程度降低:突变会让免疫系统更难识别病毒。less 不表示完全无法识别。 to our immune systems 指出“识别者”,也就是病毒对谁来说更容易或更难被认出。在更大的 make + 宾语 + 形容词结构中,a virus 是宾语,less recognizable 描述它发生变化后的状态。

练习

请用本课完全相同的 less + 形容词 + to 结构补全句子:The smaller label makes the warning ____ new users.

查看答案

less recognizable to

and therefore more difficult to fight off. 短語動詞

3:51

从而更难被击退。

短語動詞

more difficult to fight off:更难抵御威胁

Fight off 是短语动词,表示抵抗并赶走或战胜威胁。在这个健康语境中,未说出的宾语是病毒或感染,因此 more difficult to fight off 表示身体或治疗手段更难将其克服。 More difficult to + 动词表示对前面所说的事物做这个动作需要更多努力。这里,前面描述的事物就是 fight off 在语义上的宾语。名词宾语可以放在整个短语动词后面,如 fight off an infection;代词宾语通常放在中间,如 fight it off。

练习

哪一句中的 fight off 表示抵抗并战胜威胁?

  1. The boxer will fight in the final match.
  2. The two friends fight over whose turn it is.
  3. The medicine helps the body fight off the infection.
查看答案

The medicine helps the body fight off the infection.

They can also make antiviral drugs and vaccines

3:53

它们还可能使抗病毒药物和疫苗

less effective, because they're tailored very specifically to a virus. 短語搭配

3:56

效果降低,因为它们是专门针对某种病毒定制的。

短語搭配

be tailored very specifically to a virus:非常精确地针对某种病毒设计

Be tailored to 表示为特定目标、需求或一组条件专门设计或调整。它源自裁缝修改衣服这一字面概念,但这里使用的是比喻义。 在高亮从句中,they're 指抗病毒药物和疫苗。Very specifically 强调它们与某种特定病毒高度匹配,这有助于解释为什么病毒发生变化后,它们的效果可能降低。

练习

用本课中表示为非常精确的目标而设计的四词表达补全句子:The training is ____ the needs of new employees.

查看答案

tailored very specifically to

That's why we need a new flu vaccine every year. 表達脈絡

4:01

这就是为什么我们每年都需要新的流感疫苗。

表達脈絡

That's why:把原因连接到结果

That's why 回指已经说过的原因或解释,并引出由此得到的结论。本句中,它把“每年需要新的流感疫苗”标记为前述原因造成的结果。 听到或看到 That's why 时,向前找原因,再向后看结果,或看这个原因使什么行动变得必要。

练习

哪一个句子用 That's why 把前面的原因连接到它造成的结果?

  1. The game was canceled. That's why it was raining hard.
  2. That's why it was raining hard. The game was canceled.
  3. It was raining hard. That's why the game was canceled.
查看答案

It was raining hard. That's why the game was canceled.

The influenza virus mutates so quickly 語法

4:04

流感病毒的突变速度极快,

that new strains pop up constantly.

4:06

以至于不断有新毒株出现。

語法

so quickly that ... pop up constantly:程度导致结果

so + 副词 + that + 从句这一结构表示动作的程度导致了某个结果。在 so quickly that new strains pop up constantly 中,quickly 修饰 mutates,that 引导的从句说明结果。 pop up 表示“出现”,通常带有突然出现或反复出现的意味。constantly 进一步说明这种情况持续发生,因此整段说的是反复出现,而不是只出现一次。

练习

请用 so quickly that 和 pop up 的过去式完成句子:The project expanded ____ unexpected problems ____ every day.

查看答案

so quickly that · popped up

The slower mutation rate of coronaviruses

4:09

冠状病毒较慢的突变率意味着,

means our immune systems, drugs, and vaccines

4:11

我们的免疫系统、药物和疫苗

might be able to recognize them for longer 語法

4:14

可能在感染后

語法

might be able to recognize...:谨慎表达可能具备的能力

might be able to 把可能性和能力结合在一起。might 表明结果并不确定,be able to recognize 则说明什么事情可能变得可以做到。for longer 表示比上下文中可推知的比较对象持续更长时间。 这种措辞常用于科学说明或预测,因为它可以提出一种可能的好处,同时避免把结果说成一定会发生。

练习

请用表示“可能有能力”的表达完成这句谨慎预测:With further testing, the device ____ identify the source of the leak.

查看答案

might be able to

after infection,

4:17

能更长时间地识别它们,

and therefore protect us better. 表達脈絡

4:18

从而更好地保护我们。

表達脈絡

and therefore protect...:标明后面的结果

therefore 告诉读者,后面的内容是根据前文得出的结果或结论。在这里,and 连接另一个动词短语,而 therefore 把 protect us better 标记为由前文产生的效果。 阅读说明性内容时,可以把 therefore 看作逻辑路标:先向前文寻找原因或证据,再把后面的内容理解为结果。

练习

哪一句把第一个事实表达为原因,把第二个事实表达为结果?

  1. The server failed because the website went offline.
  2. The server failed, and therefore the website went offline.
  3. The server failed, although the website stayed online.
查看答案

The server failed, and therefore the website went offline.

Still,

4:21

尽管如此,

we don't know how long our bodies remain immune 語法

4:21

我们仍不知道我们的身体对不同冠状病毒的免疫力

to different coronaviruses.

4:23

能持续多久。

語法

how long our bodies remain immune... 作嵌入式疑问句

how long our bodies remain immune to different coronaviruses 是嵌入式疑问句,在句中作 don't know 的宾语。它指出未知的信息,也就是免疫能持续多长时间。 因为这个从句嵌在陈述句中,所以使用陈述语序:how long + 主语 + 动词(our bodies remain),而不是直接问句的语序 how long do our bodies remain。

练习

哪句话在 don't know 后正确使用了嵌入式疑问句?

  1. We don't know how long will the battery last.
  2. We don't know how long the battery will last.
  3. We don't know how long does the battery last.
查看答案

We don't know how long the battery will last.

There's never been an approved treatment 語法

4:25

从未有过获批的

or vaccine for a coronavirus.

4:27

针对冠状病毒的疗法或疫苗。

語法

There's never been...:表示某事物直到现在都未曾存在

There's never been 是 There has never been 的缩写。它把 there 存在句与现在完成时结合起来,表示某事物从过去到现在的任何时候都没有存在过。 本句表示,截至说话时,既没有获批的治疗方法,也没有获批的疫苗。approved 指“得到正式批准的”,因此这里说的是批准状态,而不是有没有人研究或测试过可能的治疗方法或疫苗。

练习

哪句话表示直到现在的任何时候都没有存在过得到正式批准的方案?

  1. There was no approved option last year.
  2. There is no approved option right now.
  3. There's never been an approved option.
查看答案

There's never been an approved option.

We haven't focused on treating the ones that cause colds, 語法

4:29

我们并没有把重点放在治疗引起感冒的冠状病毒上,

語法

haven't focused on treating:focus on 后接 -ing

focus on 表示“把特别的注意力放在……上”。on 是介词,所以后面表示动作时要用 -ing 形式:focus on treating,而不是 focus on to treat。 这里 haven't focused on treating 表示,到目前为止,治疗这些病毒还不是主要关注方向。可迁移的结构是 focus on + 名词或 -ing 形式。

练习

用 improve 的正确形式补全句子:Our team will focus on ____ customer support.

查看答案

improving

and though scientists began developing treatments for SARS and MERS, 表達脈絡

4:32

虽然科学家们开始研发针对 SARS 和 MERS 的疗法,

the epidemics ended

4:36

但这些疫情在

before those treatments completed clinical trials. 用詞

4:37

疗法完成临床试验之前就结束了。

表達脈絡

though ..., ... before ...:让步背景与事件先后顺序

though 引出让步背景,承认科学家确实开始开发治疗方法。随后,主句 the epidemics ended 给出对结果更关键的事件。这个句子把已经启动的努力与仍未完成的流程形成对照。 before 从句排列两个事件的先后:疫情先结束,而治疗方法当时还没有完成临床试验。though 和 before 合在一起构成一种可迁移的信息结构:先承认已有进展,再说明另一件事在进展完成前发生了。

练习

下面哪项最准确地概括了例句中 though 和 before 共同构成的关系?

  1. 疫情之所以结束,是因为治疗方法已经完成了临床试验。
  2. 研发已经开始,但疫情结束时,治疗方法仍处于临床试验阶段。
  3. 直到疫情结束之后,研发才开始。
查看答案

研发已经开始,但疫情结束时,治疗方法仍处于临床试验阶段。

用詞

complete clinical trials:完成临床试验

Clinical trials 是按正式流程开展、由人类参与者参加的研究,用来评估医疗手段的安全性和有效性。在 completed clinical trials 中,completed 表示该治疗方法已经走完这一正式研究阶段。 这个短语只说明试验已经完成,并没有说明结果是否理想。

练习

用表示“完成了由人类参与者参加的正式研究”的三个英文单词补全句子:Regulators waited until the treatment had ____.

查看答案

completed clinical trials

As we continue to encroach on other animals' habitats, 短語動詞

4:40

随着我们继续侵占其他动物的栖息地,

短語動詞

encroach on other animals' habitats:逐渐侵占其他动物的栖息地

Encroach on 表示逐渐进入或占用属于他人的空间、土地、权利或界限。它强调持续扩大或反复造成的压力,而不只是一次中性的进入。 在本句中,人类活动不断扩展到其他动物的栖息地。on 引出正在受到侵占的区域。

练习

填入表示“逐渐侵入”的两个单词的英文短语动词:New construction is beginning to ____ the protected forest.

查看答案

encroach on

some scientists say a new coronavirus 語法

4:43

一些科学家表示,新的冠状病毒

jumping to humans is inevitable.

4:45

跃迁给人类是不可避免的。

語法

a new coronavirus jumping to humans ... is inevitable:找出主句谓语

整个 a new coronavirus jumping to humans 充当主语,表示一种新的冠状病毒传播到人类这一事件。jumping 是主语内部的非谓语 -ing 形式,不是主句中带时态的动词。 主句谓语是 is inevitable。解析时可以先找到带时态的动词 is;它前面的长词块整体说明“什么是不可避免的”。

练习

阅读句子:A warning light flashing on the dashboard is hard to ignore. 哪些词构成主句谓语?

  1. flashing
  2. is hard to ignore
  3. on the dashboard
查看答案

is hard to ignore

But if we investigate these unknowns, 語法

4:48

但是如果我们去研究这些未知事物,

it doesn't have to be devastating.

4:50

就不一定会造成毁灭性的后果。

語法

if ... doesn't have to be ...:让坏结果变得可以避免

if 从句把一个行动作为条件:调查这些未知问题。主句表示情况不一定会变得具有毁灭性。重点是,采取行动可以防止最坏的结果。 doesn't have to be 在这里否定的是必要性或必然性。它不等于 must not,也不保证坏结果一定不会发生;它表示这个结果是可以避免的。

练习

哪句话最准确地表达“采取行动可以避免灾难性结果”?

  1. If we prepare early, the result won't be disastrous.
  2. If we prepare early, the result doesn't have to be disastrous.
  3. If we prepare early, the result mustn't be disastrous.
查看答案

If we prepare early, the result doesn't have to be disastrous.

Students and teachers all over the world

4:55

世界各地的学生和老师

did their part to help slow the spread of COVID-19 短語搭配

4:57

通过待在家里,

by staying home.

5:00

为减缓 COVID-19 的传播尽了自己的一份力量。

短語搭配

did their part ... by staying home:do one's part(尽自己的一份力)

Do one's part 表示在共同努力中作出自己应有的贡献,或承担自己应负的责任。这里的 did their part 表示这些人完成了公共行动中自己应做的那一份。 不定式短语 to help slow the spread 说明行动的目的,by staying home 说明他们用什么方式作出贡献。物主词要随主语变化:I do my part、she does her part、they did their part。

练习

请使用 do one's part 的正确过去时形式完成句子:Leo helped at the community food drive yesterday. He ____ by packing boxes.

查看答案

did his part

But what about their graduation ceremonies?

5:01

但他们的毕业典礼怎么办?

Learn more about TED's global campaign

5:04

了解更多关于 TED 全球活动的信息,

to celebrate and elevate

5:06

来庆祝并提升

the hopes and ideas

5:08

整个一代人的

of an entire generation.

5:09

希望和想法。

Get involved at ted.com/graduation.

5:11

请访问 ted.com/graduation 参与其中。