还剩下什么?:英语精读讲义

Vsauce

学习难度
746 词 163 词/分

视频简介:Michael 以 left 的多重含义为线索,把惯用手、脑半球分工、键盘字母分布、太空睡眠纪录与地球氦气可能耗尽串成一条连贯讲解。 主要英语知识点: 1. Left. What's left? — 习语与比喻表达:辨认 left 如何从“左边或左撇子”切换成“剩下”,理解贯穿讲解的双关,也能跟上由一词多义推动的话题转场。 2. does not mean that / but it may help explain why — 语篇、叙事与修辞:学习先否定过强结论、再提出谨慎解释的对照框架,在科学说明中区分事实关联与推测。 3. get picked off — 短语动词:理解这里是氦原子被太阳风逐个带走的被动含义,并能把 pick off 迁移到事物被逐一移除的场景。

本篇讲解

Hey, Vsauce, Michael here,

0:00

嘿,Vsauce,我是 Michael,

and today we're going to talk about this.

0:01

今天我们要聊的是这个。

Just kidding. 語氣意圖

0:05

开玩笑的。

We're going to talk about this.

0:06

我们要聊的是这个。

語氣意圖

Just kidding. 收回刚才的玩笑

Just kidding 表示“我刚才说的是玩笑,不是事实”。这里,说话人立刻收回前面误导性的说法,再说出真正的话题。 它用在自己说完玩笑话之后,提醒听者重新理解前一句。它不是说有人正在玩游戏。

练习

用能立即收回玩笑的那个两词短语完成句子:“There is no dessert—____! The cake is in the kitchen.”

查看答案

just kidding

Left. 習語

0:08

左边。

What's left?

0:09

还剩下什么?

習語

Left. What's left? 方向与“剩下什么”

第一个 Left 是单独出现的方向词,指左边。在 What's left? 中,left 表示“剩下的”或“还没有消失的”。 因为两处的拼写和读音完全相同,说话人切换词义,构成双关。要根据 left 周围的词,特别是 What's,判断这里用了哪个意思。

练习

在 “Left. What's left?” 中,哪个解释按顺序正确说明了两个意思?

  1. 两处都是 leave 的过去式。
  2. 第一个表示方向;第二个表示“剩余”。
  3. 第一个表示“剩余”;第二个表示方向。
  4. 两处都表示方向。
查看答案

第一个表示方向;第二个表示“剩余”。

First of all, 表達脈絡

0:11

首先,

90% of humans,

0:12

90%的人,

regardless of culture or language, 短語搭配

0:14

无论文化或语言背景如何,

are right-handed.

0:16

都惯用右手。

表達脈絡

用 First of all, 组织开篇观点

First of all 用来引出说明或论证中的第一个、也是基础性的观点。在这里,它提示听者把有关惯用手的数据看作后续内容的出发点。 它的作用是组织信息的推进,而不只是补充另一条事实。即使说话人之后没有明确说 second 或 secondly,也可以用它引出第一个重要观点。

练习

用本课中引出第一个基础观点的表达补全句子:'____, we need to agree on the goal.'

查看答案

First of all

短語搭配

regardless of culture or language:排除不影响结论的因素

regardless of + 名词或名词短语表示某个因素不会改变所述结果。这里,文化差异和语言差异都不会改变关于右撇子比例的总体结论。 or 把 culture 和 language 作为两个并列的可选因素连接起来,并共同受介词 of 支配。这个短语提供补充信息;句子的主要陈述仍然是 90% of humans are right-handed。

练习

选择能正确补全句子、并表示年龄不影响进入资格的短语:'The club welcomes everyone, ___ age.'

  1. despite of
  2. regardless to
  3. regardless of
  4. because of
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regardless of

And we choose a dominant hand before we've even left our mothers. 語法

0:18

而且我们甚至还没离开母体,就已经选定了惯用手。

語法

before we've even left:出乎意料地早的时间界限

before 引出后面的时间界限:离开母体,也就是出生。we've left 是 leave 的现在完成时;这里的 left 是过去分词,不是“左边”。 even 突出时间早得令人意外。意思是,惯用手偏好在比人们预想更早的时候就已经形成——出生之前。在这个结构中,before 表明先后顺序,完成时则把离开母体呈现为后面那个完成节点。

练习

用 before + 现在完成时 + even 完成句子,表示这种能力出现得早得出乎意料:Mia can read simple words ____ school.

查看答案

before she's even started

That's right.

0:24

没错。

When a baby inside its mother's womb is seen sucking its thumb, 語法

0:24

当人们看到母亲子宫里的宝宝吮吸拇指时,

it is sucking the right thumb 90% of the time.

0:28

有90%的时候,宝宝吸的是右手拇指。

語法

is seen sucking:用被动形式表示正在被观察的动作

is seen sucking 是 see someone doing something 的被动形式。婴儿是被观察的对象,不是观察者;sucking 表示当时可以看到的正在进行的动作。 当观察者不重要或没有点明,而你想把动作呈现为观察时正在进行的状态时,使用 be seen + -ing。be 会根据时态和单复数变化:is seen sucking、was seen running、were seen leaving。

练习

使用被动观察结构和 dig 的 -ing 形式完成报告:During the survey, a fox ____ near the fence.

查看答案

was seen digging

Animals do it too.

0:33

动物也一样。

In fact,

0:34

事实上,

horses take longer strides with their right legs,

0:34

马用右腿迈出的步子更大,

which is the entire reason racetracks are run counter-clockwise.

0:38

这正是赛马场的比赛一律逆时针进行的原因。

Left-handedness is so rare that across most cultures, 語法

0:43

惯用左手的人非常少,所以在大多数文化中,

there's been a historical stigma against being left-handed. 短語搭配

0:46

历史上一直存在对左撇子的偏见。

語法

so rare that:程度引出结果

so + 形容词 + that 结构把很高的程度和它带来的结果连接起来。在这里,so 加强 rare 的程度,that 引出结果从句:句子把左撇子的少见说成历史性污名形成的原因。 这里的 that 是连接词,不是用来指某个事物的“那个”。看到这个结构时,要在 that 后面找由这一程度造成的结果。

练习

用连接强烈程度和结果的结构完成句子:The puzzle was ____ hard ____ Mia asked for help.

查看答案

so · that

短語搭配

historical stigma against being left-handed:对左撇子的历史性污名

stigma 指一种强烈的社会负面标签,会让某种特征或行为显得可耻。在 stigma against being left-handed 中,against being left-handed 说明这种负面态度针对什么;being 是当作名词使用的 -ing 形式。 Historical 表明句子是在描述长期存在的社会态度,并不表示说话人赞同这种态度。

练习

哪句话使用 stigma 表示广泛的社会负面标签,而不是个人偏好?

  1. I dislike asking for help.
  2. Asking for help is uncommon.
  3. There is a stigma against asking for help.
查看答案

There is a stigma against asking for help.

In fact,

0:50

事实上,

the word for someone who's good at using both hands

0:51

形容一个人双手都很灵巧的词

is ambidextrous, 用詞

0:54

是 ambidextrous,

用詞

Ambidextrous:左右手都熟练

Ambidextrous 是一个形容词,指一个人使用左手和右手时的熟练程度大致相同。它强调双手都有真正的能力,而不只是尝试过或偶尔使用另一只手。 本句用 the word for someone who's ... is ... 这一框架引出并定义一个准确的词。这个形容词可以放在 be 之后,如 She is ambidextrous;也可以放在名词前,如 an ambidextrous artist。

练习

用表示“能以相近熟练程度使用双手”的形容词补全英文句子:Maya can draw equally well with either hand, so she is ____.

查看答案

ambidextrous

and dexter comes from Latin for right. 文化背景

0:55

而 dexter 源自拉丁语,意为“右”。

So when you call somebody ambidextrous,

0:58

所以,当你说某人 ambidextrous 时,

you're not saying that they're good with using both hands,

1:00

你并不是说他双手都很灵巧,

you're telling them that they have two right hands.

1:02

而是在说他有两只右手。

文化背景

dexter 表示 right……two right hands

拉丁语 dexter 的意思是“右”或“在右侧”,而 ambi- 的意思是“两边”或“双方”。这些构词成分有助于解释 ambidextrous 的历史来源。 说话人接着把这段词源变成了一个笑话:如果把 dexter 直接理解成“右”,ambidextrous 的人似乎就有“two right hands”。这个画面是文字游戏,不是这个词的现代定义;ambidextrous 仍然表示双手都很熟练。

练习

说话人说一个 ambidextrous 的人有“two right hands”,是在做什么?

  1. 给出 ambidextrous 的标准日常定义
  2. 声称这个人不会使用左手
  3. 把这个词的历史构词成分幽默地变成一个字面画面
查看答案

把这个词的历史构词成分幽默地变成一个字面画面

And if someone is unable to use either hand,

1:06

如果一个人哪只手都不会用,

they're called ambisinister, 文化背景

1:08

就会被称为 ambisinister,

because in Latin,

1:11

因为在拉丁语中,

sinister means left.

1:12

sinister 的意思是“左”。

文化背景

ambisinister 与拉丁语 sinister 的“左”义

ambisinister 是仿照 ambidextrous 构成的罕见诙谐词。前缀 ambi- 表示“两者、双”,而这里的 sinister 是按拉丁语 sinister“左”来理解的。这个笑点把人想象成有“两只左手”,因此两只手都不灵巧。 这里的 sinister means left 是一个词源线索,不是现代英语中最常见的含义。在当代英语里,sinister 通常表示“险恶的、不祥的或邪恶的”。

练习

在这个句子中,为什么 ambisinister 暗示两只手都不灵巧?

  1. 因为现代英语 sinister 的意思是“危险的”
  2. 因为 ambi- 表示“两者”,而拉丁语 sinister 的意思是“左”
  3. 因为它通常是 left-handed 的反义词
查看答案

因为 ambi- 表示“两者”,而拉丁语 sinister 的意思是“左”

But why do we have to have a dominant hand in the first place? 短語搭配

1:15

可我们为什么非得有一只惯用手呢?

短語搭配

why 问句中的 in the first place

in the first place 是一个固定短语,表示“一开始、究竟”或“从最根本的层面看”。在这个 why 问句中,它询问的是这种情况究竟为什么存在,而不是询问某个地点或顺序中的位置。 这个短语让说话人暂时跳出细节,追问某件事最初的理由或背后的假设。它常使问题听起来更有质疑或怀疑的意味。

练习

用本课中表示质疑根本原因的固定短语补全问题:Why was this rule created ____?

查看答案

in the first place

Why can't we all just be awesome with both hands?

1:18

为什么我们不能双手都同样厉害?

Well,

1:21

这个嘛,

the fault lies in the brain. 短語搭配

1:21

问题出在大脑。

短語搭配

the fault lies in:指出根本原因

在本句中,the fault lies in the brain 表示大脑正是解释或根本原因所在。fault 指向结果的来源,并不一定意味着道德过错,也不一定是在责怪某个人。 结构 the fault lies in + 名词短语用于作出判断:它比单纯说某事导致了结果更有力地指出深层原因。这里 lies 是动词 lie 的“位于、存在于”之意,不是“说谎”。

练习

用目标结构完成判断:The toy is fine; ____ the old battery.

查看答案

the fault lies in

A brain wants to be efficient,

1:24

大脑追求效率,

so it divvies up tasks to specific regions, 短語動詞

1:26

所以会把任务分配给特定区域,

短語動詞

divvies up:非正式地分配整体中的各部分

在本句中,divvies up 表示把一组任务分成若干部分,再将这些部分分配给特定区域。up 是这个短语动词的一部分,并不表示向上移动。 可复用的结构是 divvy something up 和 divvy up something。宾语是代词时,要放在动词和小品词之间:应说 divvy it up,不能说 divvy up it。

练习

使用本课的非正式短语动词:Each morning, Priya ____ the classroom jobs among three helpers.

查看答案

divvies up

and it tends to avoid sending too much information between both hemispheres

1:29

而且它往往会避免在两个半球之间传递过多信息,

because doing so would require using the corpus callosum, 短語搭配

1:33

因为这样做必须用到胼胝体,

which would take more time and energy.

1:36

会耗费更多时间和能量。

短語搭配

doing so:回指前面的动作

在本句中,doing so 意为“在两个大脑半球之间传递过多信息”。动词 do 表示执行前面提到的动作,so 则回指该动作;这里的 so 不是“所以”。 do/doing so 这一结构在所指动作已经清楚时,可以代替较长的动词短语。它能让因果说明更简洁,同时避免重复整个动作。

练习

在原句中,doing so 指的是哪个动作?

  1. 使用胼胝体
  2. 在两个大脑半球之间传递过多信息
  3. 耗费更多时间和能量
查看答案

在两个大脑半球之间传递过多信息

Now,

1:39

说到这里,

the way the brain works is kind of funny. 語氣意圖

1:39

大脑的运作方式还挺有意思。

語氣意圖

kind of:用作口语缓和语

这里,kind of 弱化了形容词 funny 的语气。说话人是在表示大脑的运作方式有点奇特或有意思,而不是非常强烈、绝对地断言它很 funny。 在口语中,kind of 放在形容词或描述前,常表示“有点”或“在某种程度上”。它可以表达不确定、近似,或有意缓和的看法;这里并不是在说明某一种类型或类别。

练习

在句子 The way the brain works is kind of funny? 中,kind of 表达了什么?

  1. 它弱化评价,表示有点奇特或有意思。
  2. 它把大脑归入某个特定类别。
  3. 它加强评价,使其显得完全确定。
查看答案

它弱化评价,表示有点奇特或有意思。

The left side of the brain controls the right side of the body,

1:41

大脑左半球控制身体右侧,

and the right side of the brain controls the left side of the body.

1:45

右半球则控制身体左侧。

So it makes sense 短語搭配

1:48

所以,这就说得通了:

that the hand you're best doing precise stuff with

1:49

你最擅长用来完成精细操作的那只手,

would correlate to the hemisphere of the brain

1:52

会与大脑中

that does the most precise processing.

1:54

负责最精细处理的那个半球相对应。

短語搭配

it makes sense that:提出合理推断

在 it makes sense that + 从句这一框架中,sense 表示“道理或合理性”。说话人把后面的说法呈现为根据已知事实得出的合理结论。 这个框架支持一种推断,但不会把它说成绝对证据。它常用来把解释与由此自然得出的结论连接起来。

练习

用表示合理推断的目标四词框架完成句子:Maya has practiced every day, so ____ she feels confident before the concert.

查看答案

it makes sense that

In 95% of right-handed people,

1:57

在95%的右撇子中,

it's the left hemisphere

2:00

是左半球

that deals with precise language thinking like definitions. 短語動詞

2:02

负责定义这类需要精确语言思考的任务。

短語動詞

deals with:涵盖或处理某个领域

这里的 deals with 表示“处理、涵盖或涉及”。主语是左半球,宾语是一类心理加工,因此这个短语是在说明该脑区所承担的功能。 deal with 的宾语不一定是问题。在科学或工作说明中,这个短语可以把某个部件、人员或团队与其负责处理的领域联系起来。

练习

用表示“涵盖或涉及”的目标双词短语动词完成句子:This chapter ____ the causes of coastal erosion.

查看答案

deals with

But when you're left-handed,

2:06

但如果你惯用左手,

there's about a 40% chance that you're using the right hemisphere or both.

2:08

你有大约40%的概率会使用右半球,或两个半球一起使用。

And this is where things get interesting. 表達脈絡

2:12

事情到这里就有意思了。

表達脈絡

“This Is Where Things Get Interesting”作为篇章提示语

This is where things get interesting 是一种篇章提示语。它告诉听众,说话人正从基础铺垫转入讲解中更出人意料或更重要的部分;它本身并没有提供新证据。 这里的 where 指论述中的一个节点,而不是实际地点。可迁移结构 This is where + 从句可以标记某个发展或变化开始变得特别重要的阶段。

练习

请用本课中的原样提示语完成过渡句:We've reviewed the basic facts. Now ____ things get interesting: the two groups behave differently.

查看答案

this is where

Now,

2:14

要注意的是,

being left-handed or ambidextrous does not mean that your brain works in one way or the other, 表達脈絡

2:14

惯用左手或双手并用,并不代表你的大脑一定按某一种方式运作,

but it may help explain why across averages,

2:19

但从总体平均情况来看,这也许能帮助解释,

ambidextrous people sometimes score lower on IQ tests

2:21

为什么双手并用者有时在智商测试中的得分较低,

or why a greater proportion of schizophrenics are left-handed or ambidextrous than the rest of the population. 語法

2:25

或者为什么精神分裂症患者中,左撇子或双手并用者所占的比例高于其他人群。

表達脈絡

“does not mean that ... but it may help explain why”:限制论断强度

does not mean that ... but it may help explain why ... 这一成对框架控制结论表达得有多强。前半部分否定了从惯用左手或双手都灵活直接推断大脑必然以某种固定方式运作。 后半部分则为有限的解释性联系保留可能。may 和 help 都会弱化论断:该因素可能有助于解释群体层面的规律,但这里并没有把它说成证据确凿的结论、完整原因或适用于每个人的判断。

练习

请用本课中原样的两部分谨慎框架完成句子:This result ____ the treatment works for everyone, ____ the researchers want a larger trial.

查看答案

does not mean that · but it may help explain why

語法

用 a greater proportion of ... than the rest of the population 比较比例

这里,a greater proportion of 表示一个群体内部的占比更高。它比较的是比率或所占份额,而不是实际人数。 than the rest of the population 指出用来比较的群体。即使第一个群体小得多,它的占比仍可能更高,而实际人数更少。

练习

使用目标短语完成这个统计比较:Even though Group A is smaller, ____ its members passed the test than in Group B.

查看答案

a greater proportion of

Now,

2:31

不过,

that said, 表達脈絡

2:31

话虽如此,

there are giant benefits to having a brain like that.

2:32

这样的大脑也有巨大的优势。

表達脈絡

that said:保留前一观点并引出对照

that said 是篇章连接语:它承认或保留前面的观点,同时引出限定、另一面、例外或对照角度。 在这里,说话者并没有收回前面提到的不利之处。这个短语发出的信号是:“记住这一点,但现在也看看好处。”它组织的是观点之间的关系,并不是字面上在说某个说话行为。

练习

选择一个连接语,先承认第一个观点,再补充形成平衡的对照:The apartment is small. ____, its location is excellent.

  1. That said
  2. In other words
  3. Therefore
查看答案

That said

By sending information back and forth, 講解

2:35

通过来回传递信息,

短語搭配

back and forth:反复的双向移动或交流

Back and forth 是一个固定的副词短语,表示从一边、一方或一个地方到另一边,然后再回来,并且这种过程会反复发生。在本句中,信息持续在左右脑半球之间双向传递;它不是一次字面上的“先向后、再向前”的动作。 这个短语既可以描述身体或物体的移动,也可以描述信息、讨论或谈判等双向活动。它的核心意思是两方之间反复或持续的往来。

练习

用表示“在两个方向之间反复进行”的固定表达完成句子:The two teams emailed ____ until they agreed on the final design.

查看答案

back and forth

more novel connections are made,

2:37

大脑能建立更多新颖的联系,

more creative ideas are made.

2:40

也能产生更多有创意的想法。

語法

By sending ...:方式短语后接并列结果

By sending information back and forth 是置于句首的方式短语。by + -ing 结构回答“这是如何发生的?”:信息的双向传递是产生后续结果的方法。这里的 by 不是“在……旁边”的意思,也不表示地点。 接下来,句子给出两个并列的被动结果:more novel connections are made 和 more creative ideas are made。重复 more + 形容词 + 名词 + are made,使两个结果保持平行,并把重点放在产生了什么,而不是谁产生了它们。可复用的框架是 By + -ing,结果,并列结果。

练习

哪一句使用 By + -ing 表示方法,并在后面给出两个平行的被动结果?

  1. After testing the alarm, the technician found faults and avoided costly repairs.
  2. The technician tests the alarm each month, and costly repairs might be avoided.
  3. By testing the alarm each month, faults are found early and costly repairs are avoided.
查看答案

By testing the alarm each month, faults are found early and costly repairs are avoided.

Albert Einstein was left-handed,

2:42

Albert Einstein 就惯用左手,

and five of the last seven U.S. presidents have been left-handed.

2:44

最近七位美国总统中,也有五位惯用左手。

There's something else left-handed people have an advantage with:

2:50

左撇子在另一件事上也占优势:

keyboards.

2:53

键盘。

On a QWERTY keyboard, 文化背景

2:54

在 QWERTY 键盘上,

thousands and thousands of English words can be typed using the left hand. 語法

2:55

仅用左手就能打出成千上万个英语单词。

文化背景

作为布局名称的 QWERTY 键盘

QWERTY 是一种常见键盘布局的名称,其最上方字母行以 Q-W-E-R-T-Y 开头。在 QWERTY keyboard 这一短语中,QWERTY 指的是按键的排列方式,而不是品牌、键盘硬件类型或输入法。 理解这一背景很重要,因为一只手能输入哪些单词,取决于字母键所在的位置。

练习

在例句中,QWERTY 描述的是什么?

  1. 键盘硬件的品牌
  2. 字母键的排列方式
  3. 翻译英语单词的方法
查看答案

字母键的排列方式

語法

用 thousands and thousands 加强数量语气

在 thousands and thousands of English words 中,重复 thousands 是为了加强数量感。它表示数量非常大,也就是有许多个“千”,而不是两个必须相加的独立数量。 这种重复给句子带来生动、口语化的强调,并不是在提供精确数字。

练习

用本课中表示强调性、概略数量的重复短语补全句子:The rescue center received ____ of blankets after the appeal.

查看答案

thousands and thousands

But on the right side of the keyboard,

3:01

但只用键盘右侧,

you can only write maybe about a hundred or so.

3:02

大概只能打出一百来个。

On the left side of a keyboard,

3:05

在键盘左侧,

the left hand all on its own 短語搭配

3:07

单靠左手,

can type pretty long, 用詞

3:08

就能打出相当长、

短語搭配

all on its own:完全独立地完成

这里,all on its own 表示“完全独立地,不借助另一只手”。its 指左手,而不是键盘。这个短语并不是说左手自己决定要行动。 可迁移的结构是 all on + 所有格词 + own,例如 all on my own、all on your own 等。all 加强了 on its own 的语气,特别强调没有得到帮助。

练习

用高亮的四词短语补全句子,该短语表示“完全不靠任何人的帮助”:The toy car found its charging station ____.

查看答案

all on its own

somewhat common words like stewardesses,

3:09

也还算常见的单词,比如 stewardesses、

reverberated, and desegregated.

3:12

reverberated 和 desegregated。

用詞

pretty long ... somewhat common:对比程度强弱

这里的 pretty 和 somewhat 都是程度副词。pretty long 表示“相当长”或“挺长”;pretty 并不是“漂亮”的意思。somewhat common 表示“在有限或中等程度上常见”;somewhat 是一个完整的词,并不表示“某个东西”。 把两个修饰语放在一起,可以让两项评价具有不同力度。说话人比较肯定这些单词很长,但在说它们常见时更加谨慎;这并不是说所有人都会使用这些词。

练习

哪个句子最符合这个意思:“考试相当难,但说明只是有些不清楚”?

  1. The test was somewhat difficult, but the instructions were pretty unclear.
  2. The test was very difficult, and the instructions were completely unclear.
  3. The test was pretty difficult, but the instructions were somewhat unclear.
查看答案

The test was pretty difficult, but the instructions were somewhat unclear.

But on the right hand side,

3:14

但在右手这一侧,

the longest common word you can type is lollipop.

3:15

能打出的最长常用词是 lollipop。

Oh, look, 表達脈絡

3:19

哦,看,

a spacebar.

3:20

是空格键。

When people go to space,

3:22

当人们前往太空时,

表達脈絡

用“space”把“spacebar”过渡到“go to space”

在 spacebar 中,space 指键盘按键产生的空白;在 go to space 中,它指外太空。说话人重复了同一个书写和发音形式,却切换了含义。 这个共享词充当词汇桥梁:它结束键盘话题,并用轻松的文字游戏开启太空旅行话题。它并不是说空格键会导致或解释进入太空。

练习

重复出现的单词 space 在这个转场中起什么作用?

  1. 它表示按下 spacebar 会把人送入太空。
  2. 它借助同一个词的不同含义连接两个话题。
  3. 它解释了 spacebar 的物理设计。
查看答案

它借助同一个词的不同含义连接两个话题。

they have left Earth.

3:23

他们就离开了地球。

The first person to leave Earth into space was Yuri Gagarin,

3:26

第一个离开地球、进入太空的人是 Yuri Gagarin,

a Soviet cosmonaut. 文化背景

3:30

一位苏联宇航员。

文化背景

用“a Soviet cosmonaut”描述尤里·加加林

Soviet 表明加加林属于并代表苏联,也就是他在 1961 年飞行时所代表的国家。这是一个历史称谓,并不只是“如今的俄罗斯人”的另一种说法。 在英语中,cosmonaut 是尤其用于苏联及后来俄罗斯航天计划成员的传统称呼。它所描述的太空旅行者在职业性质上与 astronaut 基本相同,但选用这个词能保留历史和特定航天计划的语境。

练习

请使用英语中传统上与苏联航天计划相关的称呼:Yuri Gagarin was a Soviet ____.

查看答案

cosmonaut

But the one I'm interested in was the fourth man into space,

3:31

但我感兴趣的是第四位进入太空的男性,

Gherman Titov.

3:35

Gherman Titov。

He may have only been the fourth person into space, 表達脈絡

3:36

他或许只是第四个进入太空的人,

but he was the first person to have left Earth

3:38

但他是第一个离开地球

表達脈絡

He may have only been ... but he was the first person:先让步,再重新聚焦

“He may have only been the fourth person into space”先简短承认一个听起来没那么突出的名次。这里的 may have only been 主要不是在强烈怀疑事实,而是把这个事实作为让步,为后面的重点做铺垫。 “But he was the first person”把注意力转向更重要的成就。“第四个”和“第一个”衡量的是不同的事情:后续内容会说明,这里的“第一”是指第一个在太空睡觉的人,而不是单纯第一个离开地球的人。这个结构可以先承认一个较弱的事实,再强调另一个更强的亮点。

练习

在这句话中,He may have only been ... but he was the first person ... 这个结构起什么作用?

  1. 先简短承认一个没那么突出的名次,再把重点转向一项更重要的第一。
  2. 表示“第四个”和“第一个”是同一个名次。
  3. 表示说话人不确定他是否去过太空。
查看答案

先简短承认一个没那么突出的名次,再把重点转向一项更重要的第一。

and simultaneously left wakefulness. 習語

3:42

同时也离开清醒状态的人。

Titov was the first person to sleep in space.

3:45

Titov 是第一个在太空睡觉的人。

習語

left wakefulness:用幽默方式表达 fell asleep

simultaneously 表示“在同一时间”。它让 left Earth 和 left wakefulness 听起来像两个相互对应的动作。 left Earth 是字面意思,而 left wakefulness 是一个幽默的比喻:他不再清醒,也就是睡着了。用同一个 left 分别表示真实的离开和状态的改变,就形成了笑点。left wakefulness 不是常见的固定说法。

练习

在这句话中,simultaneously left wakefulness 是什么意思?

  1. 他在整个旅程中一直保持清醒。
  2. 他也睡着了,不再处于清醒状态。
  3. 他醒来了,变得精神清醒。
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他也睡着了,不再处于清醒状态。

And here's what's really fun: 表達脈絡

3:50

更有意思的是:

he was 25 years old when he did it,

3:51

当时他只有25岁,

表達脈絡

Here's what's really fun:把注意力引向下一个细节

在这个结构中,here's 不是指某个地点。Here's what's really fun 是在告诉听众:“请注意接下来的细节;它特别有趣。”冒号表示被强调的具体内容紧接在后面。 可迁移的结构是 Here's what's + adjective: ...。说话人可以用它在给出惊喜、关键点或有趣的补充事实前,引导听众的注意力。

练习

用本课的准确聚焦表达完成句子:____: Maya can solve the puzzle in one minute.

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Here's what's really fun

which means that to this day, 講解

3:53

这意味着直到今天,

Titov is the youngest human who has ever been to space. 語法

3:55

Titov 仍是有史以来进入太空最年轻的人。

表達脈絡

Which means that:从事实引出结论

Which means that 把前面的事实和由此得出的结论连接起来。这里的 which 指代前面“季托夫进入太空时只有25岁”这一整个意思,而不是某一个相邻的单词。 可迁移的结构是 事实, which means that + 结论。它把推理步骤明确说出来,听众不必自己猜测两者之间的联系。

练习

在句子“Lena finished every task early, which means that she can help the team,”中,which 指什么?

  1. 只指名词 team。
  2. 只指名词 task。
  3. “Lena 很早就完成了所有任务”这一完整事实。
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“Lena 很早就完成了所有任务”这一完整事实。

短語搭配

to this day:从过去持续到现在

to this day 表示“从过去某个时刻一直到现在,包括现在”。在本句中,它说明季托夫的纪录是在过去创下的,并且在叙述者说话时仍然成立。 这个短语常强调某种情况持续了很久,或这种延续值得注意、令人意外。它与 today 不同:它表达的是一段从过去延伸到现在的时间,而不只是“今天”这一天。

练习

用表示“从过去一直到现在”的三个词表达补全句子:The old lighthouse still guides ships ____.

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to this day

語法

the youngest ... who has ever ...:截至现在的最年轻纪录

The youngest 指比较群体中年龄最小的人。这里的群体是所有进入过太空的人,纪录比较的是他们进入太空时的年龄,而不是季托夫现在的年龄。 从句 who has ever been to space 使用现在完成时,考察从过去到现在所有相关的经历。ever 扩大了比较范围,指这段时间里的任何人在任何时候的经历。

练习

哪一个句子自然地表达了一项现在仍然有效的历史最年轻纪录?

  1. Leah is the youngest pilot who has ever crossed the Atlantic alone.
  2. Leah is the young pilot who crossed the Atlantic alone.
  3. Leah is the youngest pilot who had ever crossed the Atlantic alone.
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Leah is the youngest pilot who has ever crossed the Atlantic alone.

You know what else leaves Earth? 表達脈絡

3:59

你知道还有什么会离开地球吗?

Helium.

4:01

氦。

表達脈絡

用 You know what else ...? 作修辞性转场

You know what else leaves Earth? 是一个修辞性问题:它保留 leaves Earth 这个已有概念,同时引入新的对象。You know 邀请听众猜测,what else 则询问还有什么事物也符合这一概念。 说话人紧接着用 Helium 自问自答,因此并不需要听众真的回应。这种问答式结构能平滑切换话题,同时让听众保持参与感。

练习

使用固定疑问句式完成修辞性转场:“Bears sleep for much of the winter. ____ sleeps through cold months? The dormouse.”

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You know what else

That's right.

4:02

没错。

Helium gas that we use in balloons is lighter than air, 語法

4:02

我们给气球充的氦气比空气轻,

語法

lighter than air:形容词 + -er + than

在 lighter than air 中,lighter 是 light 的比较级,这里的 light 表示“不重、轻的”。Than 引出比较基准 air:氦气的密度比空气低,所以相同体积的氦气重量更小。 可迁移的结构是形容词比较级 + than + 比较基准,例如 faster than a bike 或 cheaper than the old model。这里的 lighter 不是“打火机”,也不是“颜色更浅”。

练习

使用 light 的比较级和比较词完成句子:“This laptop weighs 1.2 kilograms, and that one weighs 2 kilograms. This laptop is ____ that one.”

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lighter than

and so molecules of helium rise all the way to the very tip top of our atmosphere, 短語搭配

4:06

所以氦分子会一路升到大气层最顶端,

短語搭配

all the way to the very tip top:一路直到最高处

All the way to 强调移动覆盖了通往终点的整段距离。这里表示氦分子不断穿过大气层上升,而不是停在较低的位置。 The very tip top 指绝对的最顶端。very 又加强了 tip top,因此两个词块叠加,形成鲜明的双重强调:既突出完整路径,也突出最极端的终点。这里的 tip top 表示一个位置。

练习

用同时强调“走完全程”和“到达最高点”的词组完成句子:The glass elevator carried us ____ of the tower.

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all the way to the very tip top

where they get picked off by solar wind, 短語動詞

4:11

在那里被太阳风带走,

短語動詞

get picked off:被逐个移走或淘汰

Get picked off 是 get + 过去分词构成的被动形式,表示某个对象经历了一件事。它比 are picked off 更口语,也更有动态感。 Pick off 表示把一个群体中的成员逐个移走、抓住或淘汰。在本句中,太阳风把氦分子带离地球大气层;不是把它们挑出来另作他用。

练习

在句子 “The weaker teams got picked off one by one,” 中,got picked off 是什么意思?

  1. 它们被逐个淘汰。
  2. 它们被合并成了一支更强的队伍。
  3. 它们被选中接受特别帮助。
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它们被逐个淘汰。

meaning that they leave us forever. 表達脈絡

4:13

也就是说,它们会永远离开我们。

表達脈絡

用 meaning that 追加结果

这里,meaning that 引出前述情况的实际结果:它们会永远离开我们。meaning 的隐含主语是前面整个情况,而不是氦分子在做“表达含义”这个动作。 这个 -ing 从句是补充说明。它把“and this means that ...”压缩进前一句,而不用另起一个完整句子,因此能清楚组织原因与结果。

练习

请用表示“这意味着”的简洁结果连接语补全句子:The museum is closed today, ____ we need to change our plans.

查看答案

meaning that

In fact,

4:16

事实上,

there's a little bit of a concern over how much helium we have left 短語搭配

4:17

我们还剩多少氦,确实有点令人担忧,

短語搭配

用 a little bit of a concern over 委婉表达担忧

在 there's a little bit of a concern over ... 中,a little bit of 会减弱 concern 的力度。它把问题说成有限或尚不确定的担忧,而不是宣布存在重大问题;这里不是在描述可实际测量的数量。 Concern over 引出担忧的来源或主题。可复用结构是 There is/There's + a little bit of a concern + over + 名词短语、how much ... 之类的嵌入式疑问从句,或 whether 从句。

练习

哪一句最自然地以谨慎、缓和的方式提出一个可能的问题?

  1. There's a serious concern over whether the pool will open on time.
  2. There's no concern over whether the pool will open on time.
  3. There's a little bit of a concern over whether the pool will open on time.
查看答案

There's a little bit of a concern over whether the pool will open on time.

because the only way helium comes into existence on Earth is through radioactive decay. 短語搭配

4:20

因为地球上的氦只能通过放射性衰变产生。

短語搭配

comes into existence:开始存在

在本句中,comes into existence 表示“开始存在”或“形成”。它描述氦通过自然过程在地球上产生;come into 在这里并不表示进入某个地点。 这个表达强调从不存在到存在的转变。说明某种物质、机构、规则或观念的起源时,都可以使用它。

练习

请用本课中表示“开始存在”的表达补全句子:The new legal system did not ____ until 1950.

查看答案

come into existence

Alpha particles are essentially helium nuclei,

4:25

阿尔法粒子本质上就是氦原子核,

and we find a lot of helium inside natural gas.

4:28

而天然气中含有大量氦。

But right now,

4:31

但目前,

we're using a lot of it,

4:32

我们正在大量使用氦,

and helium's quite cheap,

4:33

而且氦相当便宜,

so there's a realistic concern that within the next 30 or 40 years, 語法

4:34

所以,我们确实有理由担心,在未来三四十年内,

we may have no helium left.

4:38

我们可能就没有氦可用了。

語法

there's a realistic concern that ... we may have:表达有依据的可能性

分句 there's a realistic concern that 引出一种说话人认为可信、并非遥远或凭空想象的风险。realistic 修饰 concern,表示有实际依据,值得认真看待。 在这个担忧中,we may have 让结果保持为可能,而不是确定事实。两者结合时,该框架先判断风险值得考虑,再用 may 避免声称它必然发生。

练习

请用本课中的双层谨慎风险框架补全句子:____ the town ____ no drinking water left by August.

查看答案

There's a realistic concern that · may have

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4:43

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