什么是“去增长”? ⏲️ 6 Minute English:英语精读讲义

BBC Learning English

学习难度
900 词 150 词/分

视频简介:本期节目探讨“去增长”能否应对气候危机:它主张减少自然资源消耗和被认为有害的生产,而不是让所有活动一律缩减。节目也介绍了反方观点,即去增长可能限制创新、投资以及社会变革的可行性。 主要英语知识点: 1. I should be doing a lot more. — 语法与句型:理解 should be doing 如何表示某件事现在本应持续进行,但实际做得还不够。与 should do more 相比,这个结构更突出说话者对当前行为状态的不满意,适合在谈论环保习惯、个人责任等话题时进行真诚的自我反思,也可用于提出较委婉的建议。 2. degrowth is not saying that we need to reduce everything. — 语篇、叙事与修辞:识别 not saying that... 如何限定观点的范围,并纠正过度概括的理解。在解释或辩论中,可以借此区分去增长所主张的“有选择地减少有害生产”和“让经济中的一切都缩减”这一误解,从而更准确地澄清立场边界。 3. we're going to have to get a move on. — 习语与比喻表达:理解 get a move on 是表示“得抓紧时间、加快进度”的非正式口语,而不是按字面要求某人开始移动。它能传达时间紧迫感,适合在谈话、任务或节目需要更快推进时使用,也有助于避免因逐词理解而误判说话者的意思。

本篇讲解

Six Minute English

0:01

6分钟英语

from bbclearningenglish.com.

0:02

来自 bbclearningenglish.com。

Hello and welcome to Six Minute English

0:07

大家好,欢迎收听《6分钟英语》,

from BBC Learning English.

0:09

节目来自BBC英语教学。

I'm Phil and today we have Hannah joining us

0:11

我是 Phil,今天 Hannah 也再次加入了我们,

again from BBC podcast What in the World.

0:14

她来自BBC播客《What in the World》。

Welcome, Hannah.

0:17

欢迎你,Hannah。

Hey, Phil.

0:18

嘿,Phil。

It is so great to be back here.

0:19

很高兴又回到这里。

So, I'm wondering, 語氣意圖

0:21

所以我在想,

do you do things that you think are good for the planet? 短語搭配

0:23

你会做一些你认为对地球有益的事情吗?

語氣意圖

I'm wondering,:礼貌地引出问题

这里的 I'm wondering, 主要不是表示说话人感到困惑,而是一个语气柔和的开场,让对方在听到直接问题前有一点准备。 用这个开场可以把后面的内容表达成自己想了解的事情。它会缓和提问的语气,但不会改变问题的基本内容。

练习

在例句中,开场短语 I'm wondering, 的主要作用是什么?

  1. 礼貌地引出后面的问题。
  2. 表示说话人拒绝回答。
  3. 表示说话人忘记了讨论的话题。
查看答案

礼貌地引出后面的问题。

短語搭配

good for the planet:对地球环境有益

在这个环保问题中,good for the planet 表示“对地球及其环境有益”。the planet 在这里泛指地球的生态系统和气候,并不是指某个未说明的天文学行星。 可以迁移使用的结构是 be good for + 受益的人或事物。这里的 for 标明正面影响的受益对象。

练习

哪句话能自然地表达“这个习惯对地球环境有益”?

  1. This habit is good for the planet.
  2. This habit is good to the planet.
  3. This habit is good with the planet.
查看答案

This habit is good for the planet.

Oh, I try,

0:27

噢,我尽量做,

but I don't think I do enough. 語氣意圖

0:29

但我觉得我做得还不够。

語氣意圖

I don't think I do enough:反思自己的努力是否足够

在这句话中,I don't think... 把否定内容表达为说话人自己的判断。说话人并不是说自己完全没做,而是表示自己虽然做了一些,但努力或行动的程度仍然不够。 在 do enough 中,do 代替上下文里已经明确的相关行动,enough 说明整个行动是否达到所需的量或程度。这个句型可以迁移为 I don't think + 主语 + 动词 + enough。

练习

哪句话自然地表示“说话人做了一些努力,但认为还不够”?

  1. I don't do anything.
  2. I think I do enough.
  3. I don't think I do enough.
查看答案

I don't think I do enough.

So, maybe I cycle more than I drive 語法

0:30

所以,或许我骑车比开车多,

語法

cycle more than I drive:比较两种习惯

在这个谈习惯的句子里,cycle more than I drive 比较的是两种出行方式的频率。意思是骑自行车比开车更常发生;more than 不是在比较速度。 可迁移的框架是“主语 + 动作 A + more than + 主语 + 动作 B”。drive 可以单独表示“开车出行”,所以这里不需要宾语。

练习

在这个谈习惯的句子中,I cycle more than I drive 是什么意思?

  1. 我骑自行车和开车的频率相同。
  2. 我骑自行车出行比开车更快。
  3. 我骑自行车出行比开车更频繁。
查看答案

我骑自行车出行比开车更频繁。

and I try to recycle things,

0:34

我也努力回收物品,

but I should be doing a lot more. 語法

0:36

但我应该做得更多。

語法

I should be doing a lot more:评价当前持续状态

should be doing 使用 should + be + -ing 形式,评价现在或当前一段时间里本应持续发生的事。这里说话人觉得自己一直以来采取的行动低于理想水平。 a lot 加强 more 的程度。这不是将来时,而是对当前状态的自我评价,常带有后悔或不满。

练习

哪一句最清楚地表示说话人目前持续投入的程度低于应有水平?

  1. I should be doing a lot more these days.
  2. I did a lot more last year.
  3. I should do more on the next project.
查看答案

I should be doing a lot more these days.

But some people think that to deal with climate change, 短語搭配

0:39

不过有些人认为,要应对气候变化,

we can't just rely on individuals. 短語搭配

0:42

我们不能仅仅依赖个人。

短語搭配

to deal with climate change:表达目的并表示应对问题

deal with 表示采取行动处理或应对某个问题。在 deal with climate change 中,deal 与买卖或达成协议无关。 这个 to 不定式短语放在它所说明的分句前表示目的,相当于 in order to deal with climate change,并为后面的内容设定目标。

练习

在句子 "Governments need a shared plan to deal with climate change," 中,to deal with climate change 是什么意思?

  1. 描述今天天气的变化
  2. 采取行动应对气候变化
  3. 和气候达成商业协议
查看答案

采取行动应对气候变化

短語搭配

can't just rely on individuals:单一依靠还不够

rely on 表示“依靠”或“指望某人或某物提供支持”。介词 on 是这个表达的一部分:rely on individuals。 在 can't just rely on individuals 中,just 表示“只”,限定什么才算足够。这里不是说个人行动毫无作用,而是说仅靠个人行动还不够,因此还需要其他层面的行动。individuals 指一个个普通人,与机构或系统相对。

练习

用 rely 及其必需的介词完成句子:We can't just ____ one person to solve every problem.

查看答案

rely on

Phil, it's not up to you and me. 習語

0:45

Phil,这不仅仅是你我能决定的。

習語

it's not up to you and me:决定权或责任不在你我

be up to someone 可以表示谁有权决定某事,或谁负责处理某事。如果一件事 is up to you,就是由你决定或处理。 在 it's not up to you and me 中,not 否定了这个决定权或主要责任属于你我两人。究竟侧重决定权、责任还是两者,要根据上下文判断;这里的重点是普通个人不应承担全部重担。

练习

在句子 The final decision isn't up to Lena 中,这句话最自然的意思是什么?

  1. 最终决定在物理位置上位于莉娜上方。
  2. 莉娜没有作出任何决定的能力。
  3. 莉娜对最终决定没有决定权或责任。
查看答案

莉娜对最终决定没有决定权或责任。

We need to actually change the way our economy works 短語搭配

0:48

我们真的需要改变经济运行的方式,

短語搭配

change the way our economy works:改变系统的运行方式

change the way our economy works 表示“改变经济体系的运行方式”。这里的 works 是“运转、运行”,不是指工作岗位。 可迁移的结构是 change the way + 主语 + 动词。our economy works 这个从句说明被改变的是哪种运行方式,因此在标准英语中,the way 后面不再加 how。

练习

使用目标结构 change the way ... works,并以 the website 作主语来补全句子:The redesign will ____.

查看答案

change the way the website works

and this is an idea called degrowth 語法

0:51

这个理念被称为“去增长”(degrowth),

語法

an idea called degrowth:用 called 引出名称

an idea called degrowth 表示“一个叫作 degrowth 的理念”。called 把名词 idea 和它的名称连接起来,是 an idea that is called degrowth 的简化形式。这里的 degrowth 是正在介绍的经济理念的名称。 这里的 called 表示“名叫、被称为”,不是“打电话联系”。可迁移的结构是 a/an + 名词 + called + 名称,常用于介绍概念、项目、方法、地点或产品。

练习

填入用于引出方法名称的单词:We use a method ____ spaced repetition.

查看答案

called

and we've been investigating it at What in the World

0:54

我们在《What in the World》中一直在调查这个概念,

and we're going to learn a bit more about it today. 表達脈絡

0:57

今天我们将对它进行更多的了解。

表達脈絡

we're going to learn a bit more about it today:预告接下来的主题

这里,we're going to learn a bit more about it today 用来预告节目接下来的内容。we're going to 指向已经安排好的后续活动,it 则回指听众已经知道的话题。 a bit more 让预告听起来更克制、更口语化。它是在缓和语气,并不一定表示接下来只会讲很少的内容。

练习

we're going to learn a bit more about it today 在节目中的主要话语功能是什么?

  1. 预告接下来会进一步探讨这个话题
  2. 纠正前面出现的错误
  3. 宣布节目已经结束
查看答案

预告接下来会进一步探讨这个话题

But first,

0:59

但首先,

our quiz question.

1:00

我们的测试题。

World leaders promised in 2015

1:02

2015年世界各国领导人承诺

to limit global temperature rises, 短語搭配

1:04

限制全球气温上升,

but what was the limit they agreed to?

1:07

但他们同意的限制值是多少呢?

短語搭配

to limit global temperature rises:气候报道中的 limit + 名词

To limit global temperature rises 表示“把全球平均气温的上升控制在设定的范围内”。limit 是及物动词,因此 global temperature rises 是承受这一动作的名词短语。这种表达常见于正式的气候政策报道。 不定式 to limit 说明领导人承诺要做什么。在这个短语中,rises 是 rise 的复数名词,表示多次上升或升幅,而不是句子的谓语动词。

练习

哪一句自然地使用了 limit + 名词来说明政策目标?

  1. The new policy aims to limit carbon emissions.
  2. The new policy aims that carbon emissions limit.
  3. The new policy aims to rise carbon emissions.
查看答案

The new policy aims to limit carbon emissions.

Was it A, 1.5°C,

1:09

是 A,1.5°C,

B, 2.5°C,

1:13

B,2.5°C,

or C, 3.5°C?

1:16

还是 C,3.5°C?

I think I know this one, Phil.

1:20

我觉得我知道这道题,Phil。

I think it's 1.5°C.

1:22

我认为是 1.5°C。

Oh, okay.

1:26

噢,好的。

We'll find out the answer 短語動詞

1:26

我们会在节目后面

later in the program.

1:27

揭晓答案。

短語動詞

We'll find out the answer:从不知道到知道

在 We'll find out the answer 中,find out 表示“发现或得知原本还不知道的信息”。这个短语强调从不知道答案到知道答案的变化。 因为这件事要到节目后面才发生,这句话是在承诺稍后揭晓答案。更一般地说,通过核实、询问、观察或等待而得知信息时,可以用 find out。

练习

哪句话表示目前还不知道答案,但稍后会查明?

  1. We'll work out the answer by doing the calculation.
  2. We'll find out the answer after the experiment.
  3. We know the answer before the experiment starts.
查看答案

We'll find out the answer after the experiment.

So, Hannah,

1:30

那么,Hannah,

you've been researching degrowth.

1:31

你一直在研究“去增长”。

What does that mean?

1:34

那是什么意思呢?

Well, Phil,

1:36

嗯,Phil,

traditionally governments have always wanted to grow the economy. 短語搭配

1:37

传统上,政府总是希望发展经济。

短語搭配

to grow the economy:推动经济增长

在 to grow the economy 中,grow 是及物动词,意思是“使经济增长”。the economy 是它的宾语,因此这个短语把政府、政策或其他主体呈现为增长的推动者。 这是经济和政策讨论中的常见搭配。这里不是 grow 表示植物生长的用法。

练习

用目标三词经济搭配完成句子:Better transport links can help ____.

查看答案

grow the economy

More money, 表達脈絡

1:41

更多的钱,

more jobs,

1:42

更多的工作机会,

more stuff.

1:43

更多的产品。

表達脈絡

More money, more jobs, more stuff:重复的平行短语

这句话把 more + 名词 的模式重复三次:More money, more jobs, more stuff. 这种平行结构让三个目标获得同等强调,并形成有力、好记的节奏。 它们是三个并列的名词短语,不是三个完整句子;这里省略了谓语,因为这组列举本身就是简洁的概括。这一模式能在演讲、演示或简短总结中快速组织信息。

练习

哪一项最清楚地用重复的平行名词短语强调三个相关目标?

  1. We have more time, we practise more, and our confidence grows.
  2. Time is useful because practice can build confidence.
  3. More time, more practice, more confidence.
查看答案

More time, more practice, more confidence.

But degrowth is a different way of thinking about things. 短語搭配

1:45

但“去增长”是一种不同的思考方式。

短語搭配

a different way of thinking about things:表达不同的视角

a different way of thinking about things 表示一种不同的视角或思路。这里的 things 泛指正在讨论的问题或议题,并不是专指实体物品。 可复用的结构是 a way of thinking about + 话题。of 后面的 thinking 使用 -ing 形式,about 引出所思考的主题。

练习

用本课学到的四词表达补全句子:The course offers a new ____ climate risk.

查看答案

way of thinking about

Some people say that to tackle the climate crisis, 短語搭配

1:49

有人说,要解决气候危机,

we need to stop our economies from growing. 語法

1:53

我们必须停止经济增长。

短語搭配

to tackle the climate crisis:积极着手应对棘手问题

在 to tackle the climate crisis 中,tackle 表示下决心着手应对一个棘手问题。它强调采取行动,并不表示危机已经解决;这里用的是“处理问题”的含义,不是体育运动中擒抱或拦截对手的含义。 不定式短语 to tackle the climate crisis 说明后续行动的目的:句中把停止经济增长说成应对这场危机的一种方式。

练习

在这个句子中,to tackle the climate crisis 是什么意思?

  1. 在一次气候活动中做体育擒抱动作
  2. 保证气候危机得到彻底解决
  3. 积极采取措施应对气候危机
查看答案

积极采取措施应对气候危机

語法

stop our economies from growing:stop + object + from + -ing

stop our economies from growing 使用 stop + object + from + -ing。object 是 our economies,表示受到影响的对象;growing 表示要被阻止或终止的过程。 这里的 from 是介词,所以后面的动词要用 -ing 形式:growing,不能用 grow。这个结构既可表示阻止一个动作,也可表示不让一种持续变化继续发生。

练习

用 park 的 -ing 形式补全句子:The new rule stops cars from ____ here.

查看答案

parking

We need to stop using and making more

1:55

我们需要停止过度使用和制造,

and focus on using fewer of the Earth's natural resources. 短語搭配

1:58

而是专注于减少对地球自然资源的使用。

短語搭配

focus on using fewer of the Earth's natural resources:把重点放在少用自然资源上

在本句中,focus on using... 表示把这个行动作为主要优先事项。on 是介词,所以后面的动作要用 -ing 形式:应说 focus on using,而不是 focus to use。 fewer of the Earth's natural resources 把这些资源看作可数的种类或项目,表示其中较少的一部分。如果要表达某种不可数资源的总用量更少,英语通常用 less,例如 use less water。

练习

请用 focus on 和 reduce 的正确形式补全句子:This year, we will ____ food waste.

查看答案

focus on reducing

The people who support the idea of degrowth

2:02

支持“去增长”理念的人

are often called degrowthers. 語法

2:05

通常被称为“去增长主义者”(degrowthers)。

語法

are often called degrowthers:通常被称为 degrowthers

are often called degrowthers 是表示命名的被动结构。这些人从别人那里获得 degrowthers 这个称呼;called 在这里表示“被称为”,不是“被打电话联系”。 结构是“主语 + be + called + 名称或标签”。often 表示这是常见称呼,但不一定是唯一称呼。这里的 degrowthers 指支持去增长理念的人。

练习

请填入表示“通常被称为”的短语:People who professionally design buildings ____ architects.

查看答案

are often called

Right.

2:07

对。

Okay.

2:08

好的。

So, degrowthers argue we should make

2:08

所以,“去增长主义者”主张我们应该制造

and use less stuff.

2:11

并使用更少的东西。

Yes, mostly.

2:13

是的,基本上是这样。

It's a little bit more complex than that, 語氣意圖

2:15

不过情况比那稍微复杂一点,

語氣意圖

It's a little bit more complex than that:用于温和修正

这里,It's a little bit more complex than that 用来温和修正一个过于简单的解释。说话人承认前面的概括可能方向没错,但也表示其中遗漏了重要细节。 在 than that 中,that 指前面的解释,而不是一个具体物品。可迁移的句型是 It's a little bit more + adjective + than that,用它可以补充更细致的情况,而不必直接说对方错了。

练习

请用本课表达完成这个温和的修正:____, because two other costs affect the decision.

查看答案

It's a little bit more complex than that

and I spoke to BBC journalist Alvaro Alvarez,

2:17

我采访了BBC记者 Alvaro Alvarez,

who told me more about the idea.

2:20

他向我详细介绍了这个理念。

So, degrowth is not saying that we need to reduce everything. 表達脈絡

2:22

所以,“去增长”并不是说我们需要减少一切。

表達脈絡

degrowth is not saying that...:排除过度概括

这里,degrowth is not saying that... 先提出说话人想排除的解读:去增长并不要求所有东西都减少。否定作用于整个 that 从句,而不是去否定去增长这个概念本身。 这个框架通过先排除一个可能的误解来组织说明。可迁移的结构是 X is not saying that + 一个过度解读;之后再说明 X 真正表达的意思。

练习

请用本课结构完成澄清:The report is ____ every phone should be banned.

查看答案

not saying that

It's saying that we need to decrease

2:26

它是说我们需要减少

some elements of our production 用詞

2:28

生产中的某些部分,

that are not beneficial. 用詞

2:30

那些没有益处的部分。

用詞

some elements of our production:我们生产体系中的一些部分

在这句话中,elements of our production 指整个生产体系中的部分或领域。elements 是表示一个更大整体中各组成部分的抽象词;这里不是指化学元素。 some 限定了范围:说话人主张减少的是生产中的某些部分,而不是全部生产。

练习

在这句话中,some elements of our production 指什么?

  1. 生产体系中的一些部分或领域
  2. 挑选出来销售的一些成品
  3. 生产中使用的一些化学物质
查看答案

生产体系中的一些部分或领域

用詞

that are not beneficial:没有益处的

that are not beneficial 是一个关系从句,用来说明指的是哪些生产部分:那些没有带来明确益处,或没有帮助实现社会、环境等目标的部分。 beneficial 评价某件事是否对个人或群体有帮助,或者是否支持某个目标。因此,这个从句说明了为什么这些特定部分被挑出来要求减少。

练习

在这句话中,not beneficial 是什么意思?

  1. 没有带来实际益处
  2. 无法生产
  3. 没有产生经济利润
查看答案

没有带来实际益处

An example of those elements would be fast fashion, 文化背景

2:32

这些部分的一个例子就是快时尚,

文化背景

fast fashion:服装行业与消费模式

fast fashion 是一种服装商业和消费模式:企业快速生产低价款式,并频繁用新款替换旧款。 本句把它列为“去增长”支持者认为应该缩减的生产领域之一。这里不是指“速度很快的时尚”。

练习

fast fashion 在这里是什么意思?

  1. 快速生产低价、频繁变化款式的服装商业模式
  2. 模特走得非常快的时装秀
  3. 任何迅速流行起来的服装风格
查看答案

快速生产低价、频繁变化款式的服装商业模式

um, private jets,

2:35

呃,私人飞机,

the beef and meat industry.

2:37

以及牛肉和肉类产业。

So, it's not about decreasing everything.

2:39

所以,这不是要减少所有的东西。

Alvaro says that degrowthers believe we should reduce

2:42

Alvaro 说,去增长主义者认为我们应该减少

some elements of production.

2:46

某些生产部分(elements of production)。

An element of something is a part of something. 表達脈絡

2:48

某物的 element 指的是它的一部分。

表達脈絡

An element of something is a part of something:直接下定义的句型

这个句子直接给词下定义。它先提出 element,再用更容易理解的 a part of something 解释它。An X is a Y 这一句型把信息从要解释的术语组织到它的含义。 这里的 something 是一个泛指占位词,表示任何合适的事物,并不是某个特定物体。这个句型可以用于课堂、演讲和日常解释。

练习

哪一句使用了相同的直接定义句型?

  1. I drew a square on the page.
  2. A square is a shape with four equal sides.
  3. The square is beside the window.
查看答案

A square is a shape with four equal sides.

And according to Alvaro, 表達脈絡

2:51

而根据 Alvaro 的说法,

表達脈絡

according to Alvaro:把信息归于一个来源

在 And according to Alvaro, 中,according to 把 Alvaro 标为后续信息的来源。And 将这一来源说明与前文连接起来,逗号则结束这个句首来源短语。 这种表达把消息来源和说话人区分开:它转述 Alvaro 的说法,但不表示说话人同意。可迁移的结构是 according to + 来源,后面接被转述的信息。

练习

哪一句把道路重新开放的信息归于报告?

  1. According to the report, the road will reopen tomorrow.
  2. The report agrees to reopen the road tomorrow.
  3. I agree with the report, and the road will reopen tomorrow.
查看答案

According to the report, the road will reopen tomorrow.

these elements of production

2:53

生产的这些部分

are not believed to be beneficial. 語法

2:55

被认为是没有益处的。

語法

are not believed to be beneficial:被动转述结构

在 are not believed to be beneficial 中,人们并不把主语 these elements of production 看作有益的。结构是 subject + be + believed + to be + complement;这里 not 放在 are 后面,表示人们并不持有“它们有益”这一正面看法。 这种被动结构不说明持有看法的人是谁,并让 these elements of production 保持为句子话题。它是在转述一种评价,而不是把“有益”当成已直接证实的事实。

练习

用 believe 的被动转述形式完成这个正式句子:The artifact ____ over 1,000 years old.

查看答案

is believed to be

If something's beneficial,

2:58

如果某物是 beneficial(有益的),

it's useful or good.

2:59

说明它是有用的或好的。

One example of a kind of production

3:01

去增长主义者不赞成的一种生产方式

that degrowthers disagree with is fast fashion. 短語搭配

3:03

的一个例子就是快时尚。

短語搭配

disagree with:不同意或反对某人、观点或做法

disagree with 是动词加介词的固定搭配,表示与某人意见不同,或不认同、不支持某个观点、政策或做法。with 后面的成分就是意见分歧或反对的对象。 本句中,快时尚是去增长主义者不支持的一种生产模式的例子。这里的 with 不是“和快时尚一起”的意思,而是引出他们所反对的对象。

练习

补上缺少的介词:I disagree ____ the plan to remove the bike racks.

查看答案

with

Fast fashion refers to clothes 短語搭配

3:07

快时尚指的是衣服

短語搭配

refers to:定义一个术语所指的内容

在定义结构 X refers to Y 中,refers to 表示“指的是”或“所指为”。X 是被定义的术语,Y 说明这个术语涵盖什么。 这里 Fast fashion 是术语,clothes 是其定义所包含类别的开头。这个结构向读者提示:接下来是在解释该术语。

练习

用表示“指的是”的双词动词短语完成定义:In this guide, 'public transport' ____ buses, trains, and other shared travel services.

查看答案

refers to

that are made very cheaply and quickly

3:09

制作成本极低且速度极快,

so that customers can afford to buy new outfits more often. 講解

3:11

这样顾客就能更频繁地买得起新衣服。

語法

so that:说明目的或预期效果

so that 引出一个完整从句,说明某个行动或安排的目的,或它要产生的效果。本句中,customers can afford to buy new outfits more often 是低成本、快速制衣所要达到的效果。 常见结构是“行动或安排 + so that + 主语 + 动词”。从句里常用 can、could、will 或 would 等情态动词,因为它通常描述希望实现或可能出现的结果。

练习

用表示目的的双词连词完成句子:We left early ____ we could catch the first train.

查看答案

so that

短語搭配

can afford to buy:有足够的钱购买

can afford to buy 表示有足够的钱或资源来支付某项购买。本句中,更低的生产成本让顾客在经济上可以更频繁地购买新衣服。 afford 后面通常接名词,或接 to + 动词原形:afford the fee;afford to buy。它也可以表示有足够的时间,或能够承受某种风险或后果,例如 We can't afford to wait。

练习

用本课表示“有足够的钱购买”的四词表达完成句子:After saving for a year, Maya ____ a laptop.

查看答案

can afford to buy

Exactly.

3:16

完全正确。

And before we go any further, 表達脈絡

3:17

在我们继续深入之前,

表達脈絡

before we go any further:继续前先暂停一下

before we go any further 的意思是“在我们继续讨论或推进之前”。这里的 go further 是比喻用法,指让讲解或讨论继续向前发展,不是实际走得更远。 这个短语会暂时停住主线,让说话人先补充警告、限制条件或其他重点。它提示听众:在继续之前,应先考虑接下来的信息。

练习

哪一句最自然地表示先暂停演讲,补充一个重点后再继续?

  1. Before we go any faster, I need to explain one limitation.
  2. Before we go any further, I need to explain one limitation.
  3. Before we walk any farther, I need to explain one limitation.
查看答案

Before we go any further, I need to explain one limitation.

many economists do not think that degrowth is a good idea.

3:19

许多经济学家并不认为“去增长”是个好主意。

Some of them argue that it would create more poverty

3:24

他们中的一些人认为这会导致更多贫困,

and some economists believe degrowth

3:27

而有些经济学家相信,“去增长”

would actually make it harder 語法

3:29

实际上会让解决气候危机

to solve the climate crisis.

3:31

变得更加困难。

語法

would actually make it harder to solve...:预测会增加解决难度

make it harder to solve... 表示“使解决……变得更困难”。make 表示“造成”,it 是形式宾语,harder 说明结果变得更难,to 不定式则指出受到影响的动作。可迁移的结构是 make it + 形容词或比较级 + to 不定式。 would 表明这是对去增长可能造成的后果的预测,而不是已经确定的事实。actually 突出了它与预期好处的反差:这些经济学家认为,这项政策可能不会带来帮助,反而会妨碍问题的解决。

练习

用一个以 make 开头、表示“使某个动作变得更难”的四词结构完成句子:Constant notifications can ____ focus on a difficult task.

查看答案

make it harder to

For example,

3:33

例如,

Professor Sam Fankhauser,

3:34

Sam Fankhauser 教授,

an economist at Cambridge University

3:36

剑桥大学的经济学家,

in the UK,

3:38

在英国,

spoke to you on What in the World

3:39

在《What in the World》节目中接受了你的采访,

and he argues that degrowth could limit innovation. 短語搭配

3:41

他认为“去增长”可能会限制创新。

短語搭配

could limit innovation:表达可能出现的限制

could limit innovation 表示“可能限制创新”:去增长可能会压缩新想法发展或应用的空间。这里 limit 是及物动词,innovation 是它的宾语。 could 把这种限制说成一种可能的后果,而不是确定的预测。因此,它比说 degrowth will limit innovation 更谨慎。

练习

哪个句子正确表达“严格的规则可能限制新想法的发展”?

  1. Strict rules could limit innovation.
  2. Strict rules could limits innovation.
  3. Strict rules will encourage innovation.
查看答案

Strict rules could limit innovation.

I think degrowth,

3:46

我觉得“去增长”,

uh, underestimates the power of innovation. 用詞

3:47

呃,低估了创新的力量。

用詞

underestimates the power of innovation:低估创新的影响力

underestimates the power of innovation 表示把创新带来改变或解决问题的能力看得比实际情况更低。在本句中,说话人在批评去增长没有充分认识到创新能够发挥的作用。 结构是 underestimate + 名词短语。在常见句型 underestimate the power of + 名词中,power 指产生影响的能力,而不是身体力量。

练习

请用 underestimate 的正确形式补全高亮句型:The proposal ____ community support.

查看答案

underestimates the power of

Degrowth underestimates the need for investment 短語搭配

3:51

“去增长”低估了投资的必要性,

that we need in new technology

3:54

那是我们在新技术

and in new, uh, solutions.

3:55

和新的、呃,解决方案中所需的。

短語搭配

the need for investment:the need for + 名词

在 the need for investment 中,need 是名词,表示投资是必要的。for 引出所需要的事物,因此整个短语表示“投资的必要性”。 结构 the need for + 名词可以把 we need investment 这样的意思变成更正式的名词短语。报告或论证把某种需求作为讨论主题时,常用这个结构。

练习

使用名词结构 the need for 完成句子:The report emphasizes ____ reliable internet access.

查看答案

the need for

And degrowth underestimates

3:58

而且“去增长”也低估了

the social sort of, uh, feasibility 用詞

4:00

那种社会的、呃,可行性,

of what they propose.

4:03

关于他们所提议的内容。

用詞

feasibility of what they propose:判断提案能否实施

Feasibility 表示一个计划在现实中能否实施。这里的 feasibility of what they propose 是在问,去增长理论支持者提出的方案能否在真实的社会条件下实际运作。 What they propose 是名词性从句,意思是“他们提出的事物或想法”。它作介词 of 的宾语,明确指出正在评估的内容。

练习

feasibility of what they propose 主要评估什么?

  1. 他们的提案是否使用了简单的语言描述
  2. 他们的提案在现实中能否实施
  3. 大多数人是否已经赞同他们的提案
查看答案

他们的提案在现实中能否实施

So, Professor Fankhauser thinks that degrowth

4:05

所以,Fankhauser 教授认为,“去增长”

underestimates many things such as innovation.

4:08

低估了许多事情,比如创新。

If you underestimate something,

4:12

如果你 underestimate(低估)某事,

you don't understand the true importance or size of it.

4:14

说明你不了解它的真正重要性或规模。

Another factor that Professor Fankhauser says is underestimated by degrowthers

4:18

Fankhauser 教授说被去增长主义者低估的另一个因素

is the feasibility of social change.

4:23

是社会变革的 feasibility(可行性)。

Feasibility means the possibility that something can be achieved. 用詞

4:26

Feasibility 指的是某事能够实现的可能性。

用詞

Feasibility:某件事能够实现的可能性

在这个定义中,feasibility 表示某件事实际上能否实现。that something can be achieved 限定了 possibility 的范围,所以重点是现实中是否做得到,而不是某件事可能会发生这种模糊的可能性。 评估计划、目标或提议时,可以用这个概念来判断现有的时间、资源和条件是否足以让它行得通。

练习

例句中的 feasibility 最符合哪种意思?

  1. 某件事要花多少钱
  2. 某件事在现实条件下能否实现
  3. 某件事有多受欢迎
查看答案

某件事在现实条件下能否实现

It comes from the adjective feasible.

4:31

它来源于形容词 feasible(可行的)。

For example, I could say that I think it's feasible 語法

4:34

例如,我可以这样说,我觉得它是 feasible(可行的)——

for us to finish this podcast in 6 minutes.

4:37

指我们在6分钟内完成这个播客。

語法

I think it's feasible for us to finish:feasible for someone to do something 结构

I think it's feasible for us to finish 表示“我认为我们实际可以完成”。句中 it 是放在形容词 feasible 前的形式主语,后面的 to 不定式说明正在被判断是否可行的动作。 在 for us to finish 中,us 是 finish 的实际执行者。这里的 for 不是“为了我们的利益”,而是引出预计执行动作的人或群体。I think 表明这只是说话人的判断,而不是绝对事实。

练习

用缺少的两个单词完成这个结构:Given our current budget, it is feasible ____ the team ____ upgrade the website this month.

查看答案

for · to

I think we can do it.

4:40

我想我们能做到。

Well, Phil,

4:42

嗯,Phil,

we're going to have to get a move on. 習語

4:42

我们得抓紧时间了。

習語

We're going to have to get a move on:我们得抓紧了

Get a move on 是表示“赶快”或“加快进度”的非正式习语,并不是指真的移动到另一个地方。 We're going to have to 把这种必要性说成当前情况造成的结果:时间越来越紧,所以大家都必须加快速度。使用 we're 会让提醒包含说话人自己,而不是只催促别人。

练习

补全这个表示“赶快”且含有 move 的固定非正式习语:The doors close in ten minutes, so we're going to have to ____.

查看答案

get a move on

I think it's time to hear the answer to your quiz question. 表達脈絡

4:44

我想是时候听听你的测试题答案了。

表達脈絡

I think it's time to hear the answer:转入答案揭晓环节

I think it's time to + 动词原形用来温和地表示当前环节该结束、下一环节该开始了。这里它组织节目流程,把内容从测验题转到答案揭晓。 Hear the answer 表示在答案公布时得知答案。重点是答案即将揭晓,不是在测试任何人的听力。

练习

说出 “I think it's time to hear the answer to your quiz question” 时,说话人主要在做什么?

  1. 抱怨测验题太难
  2. 把节目推进到揭晓答案的环节
  3. 强调说话人的听力很好
查看答案

把节目推进到揭晓答案的环节

I asked how much world leaders

4:47

我刚才问了世界各国领导人

agreed to limit global temperature rises to. 短語搭配

4:49

同意将全球气温上升限制在多少以内。

短語搭配

agree to do ... limit X to Y:同意行动与设定上限

本句把两个结构连在一起:agree to do something 表示“同意或承诺做某事”,limit X to Y 表示“把 X 控制在 Y 这个水平或以下”。这里说的是各国领导人承诺把全球气温升幅控制在某个数值以内。 how much 就是句末 to 后缺少的数值。在这个间接疑问句中,how much 移到前面,而 limit X to Y 中的介词 to 很自然地留在句末:how much ... limit global temperature rises to。

练习

用 agree to do 和 limit X to Y 的正确形式补全句子:After negotiations, the countries agreed ____ annual emissions ____ a fixed level.

查看答案

to limit · to

The answer is 1.5°C,

4:53

答案是 1.5°C,

which scientists believe is needed

4:56

科学家认为这是防止产生最严重影响

to stop the worst impacts of climate change. 短語搭配

4:58

的气候变化所必需的。

短語搭配

stop the worst impacts of climate change:防止气候变化最严重的影响

在这个短语中,impacts 表示“影响、后果”。the worst impacts of climate change 指气候变化可能造成的最严重危害,不是物理碰撞。 to stop 这个不定式说明设定气温目标的目的。这里的 stop 是“防止这些最严重的影响发生”,并不是说可以阻止气候的一切变化或消除所有影响。

练习

在本句中,to stop the worst impacts of climate change 是什么意思?

  1. 阻止气候变化在物理上撞到某个东西
  2. 阻止世界气候发生任何变化
  3. 防止气候变化最严重的影响
查看答案

防止气候变化最严重的影响

I got it right. 短語搭配

5:01

我答对了。

短語搭配

I got it right:表示“我答对了”

在 I got it right 中,it 代表从上下文中可以知道的答案、题目、细节或任务。get + 宾语 + right 表示正确地回答、识别、理解或完成这件事。 got 在这里是 get 的一般过去式,但不表示“得到”。right 说明结果是正确的。

练习

用本课中表示“答对了”的表达补全句子:I checked the answer key, and ____.

查看答案

I got it right

Okay,

5:03

好了,

so let's recap some of the vocabulary we've learned 表達脈絡

5:03

让我们复习一下我们学到的一些词汇,

表達脈絡

Let's recap ...:引出简短回顾

Let's recap... 表示大家要一起进行简短回顾。recap 指以总结的方式重新梳理要点。 在这里,这个短语把听众从主要课程内容带入结尾的词汇复习环节。some of the vocabulary we've learned 限定了回顾范围:只复习之前学过的部分词汇,而不是全部。

练习

哪一句最适合引出对要点的简短回顾?

  1. Let's repeat every sentence exactly as it was said.
  2. Let's recap the main points before we finish.
  3. Let's start a completely new topic before we finish.
查看答案

Let's recap the main points before we finish.

starting with degrowth, 表達脈絡

5:07

从 degrowth(去增长)开始,

表達脈絡

starting with degrowth:标明第一个项目

starting with + 名词或名词短语用来标明清单、复盘或步骤中的第一项。这里的 degrowth 是第一个要复习的词汇。 在这个结构中,with 引出起始项目,并不表示有人“和 degrowth 一起”做某事。这个短语能帮助听者理解信息的先后顺序。

练习

用目标短语 starting with 补全句子:Let's check every item, ____ the safety gear.

查看答案

starting with

which is the economic idea

5:08

这是一个经济理念,

that we should use and make less stuff.

5:11

认为我们应该使用和制造更少的东西。

An element of something means a part of something.

5:14

某物的 element 指的是它的一部分。

Beneficial means useful or good.

5:17

Beneficial 意思是有用的或好的。

Fast fashion refers to clothes

5:20

Fast fashion(快时尚)指的是衣服

that are made cheaply and quickly

5:21

制作成本低廉且快速,

so that people can buy them more often.

5:23

这样人们就能更频繁地购买它们。

And if you underestimate something,

5:26

如果你 underestimate(低估)某物,

you don't understand the true importance or size of it.

5:28

就是你不明白它的真正重要性或规模。

The feasibility of something is the likelihood

5:32

某事的 feasibility(可行性)是指

that it can be achieved.

5:34

它被实现的可能性。

We can also describe something as feasible 用詞

5:36

我们也可以用 feasible(可行的)来形容某事,

or unfeasible.

5:39

或者 unfeasible(不可行的)。

用詞

describe something as feasible or unfeasible:把某事描述为可行或不可行

describe X as Y 表示把 X 描述、归类或评价为具有 Y 这种特点。X 是正在讨论的事物,as 引出对它的描述或评价;这里的 as 不是“像……一样”的意思。 在本句中,something 是 X,feasible 和 unfeasible 是可选的 Y:feasible 表示现实中可行,unfeasible 表示现实中不可行。unfeasible 是正确用词,不过在许多正式语境中,infeasible 更常见。

练习

补全 describe X as Y 结构:The reviewers described the new schedule ____ feasible.

查看答案

as

We can do it

5:41

即我们能做成,

or we can't do it.

5:42

或者是我们做不成。

Phil,

5:44

Phil,

once again,

5:44

又一次,

our 6 minutes are up, 習語

5:45

我们的6分钟时间到了,

習語

our 6 minutes are up:规定的时间已结束

在 our 6 minutes are up 中,be up 表示一段规定时间已经结束。这里指六分钟的节目时段结束了;up 不是“向上”的方向。 这个结构可以用 time 或具体时长作主语,例如 Your time is up 和 Your two minutes are up。它通常表示活动现在必须停止或进入收尾。

练习

用 be up 结构完成句子:Each speaker gets exactly three minutes. Your three minutes ____, so please conclude.

查看答案

are up

but there is just a little bit more time

5:46

但还有一点点时间

for me to tell you more about my podcast

5:49

让我给大家多介绍一下我的播客

What in the World.

5:51

《What in the World》。

We have a new episode every single weekday 短語搭配

5:52

我们每个工作日都有一期新节目,

短語搭配

a new episode every single weekday:每一个工作日都有新一期节目

在 episode every single weekday 中,every single weekday 是修饰 have 的频率短语,表示每个工作日都会有一期新节目。single 加强 every 的语气,表示一个工作日都不落;去掉 single,基本的日程含义不变。 weekday 通常指周一至周五,不包括周六和周日。这里 episode 是所提供的内容,而 every single weekday 说明提供的频率。

练习

用本课表示强调的工作日频率短语完成句子:The newsletter arrives ____.

查看答案

every single weekday

and we talk about the news,

5:55

我们谈论新闻、

trending topics,

5:57

热门话题,

In fact, 表達脈絡

5:59

事实上,

it's a great place to come and learn some new vocabulary

5:59

这是一个来学习新词汇的好地方,

about things that are happening in the world.

6:02

了解世界上正在发生的事情。

表達脈絡

In fact:补充更有力的支持信息

这里的 In fact 引出一个更具体、更有说服力的补充点:这个节目也很适合学习新词汇。它承接前面的信息,而不是转换话题。 In fact 可以用来纠正某种看法,也可以通过补充证据或值得注意的细节来加强刚说过的话。本句属于第二种用法。

练习

In fact 在这句话中起什么作用?

  1. 开始一个毫不相关的新话题。
  2. 补充一个更具体的要点,加强前面的信息。
  3. 表示前面的信息完全错误。
查看答案

补充一个更具体的要点,加强前面的信息。

Yes,

6:05

是的,

if you found this episode interesting, 語法

6:05

如果你觉得这期节目很有趣,

try watching What in the World 語法

6:08

试着观看《What in the World》

on YouTube with subtitles to practice your English.

6:10

在 YouTube 上带着字幕以练习你的英语。

語法

If you found this episode interesting:find + 宾语 + 形容词

在 found this episode interesting 中,found 是 find 的过去式,表示“觉得”或“认为……是……”。结构是 find + 宾语 + 形容词:this episode 是宾语,interesting 表示观看者对它的评价。这里不是“找到这一集”。 这个 if 从句把这种评价设为后面建议的条件。推荐时可以复用这个框架:If you found X useful, interesting, or difficult, try Y.

练习

用 find 的过去式和形容词 useful 补全这条建议:If you ____ the guide ____, try the advanced version.

查看答案

found · useful

語法

try watching:用 try + -ing 表示试用一种方法

在本句中,try watching 表示试着用“观看”这种方式,看看是否有帮助。-ing 形式的动作被当作一种可以尝试的方法。 这是在建议尝试观看带字幕的节目,而不是说观看这件事很难、需要努力完成。

练习

哪句话明确表示“试试看用字幕这种方法”?

  1. Try watching the video with subtitles to see whether it helps.
  2. Watch the video with subtitles before tomorrow.
  3. Try to watch the whole video, even though the connection is unstable.
查看答案

Try watching the video with subtitles to see whether it helps.

There's a link in the notes for this episode 文化背景

6:13

本期节目的说明里有链接,

文化背景

a link in the notes:本集节目书面说明里的链接

在这个媒体语境中,a link in the notes 指本集节目随附的书面说明里的超链接。这些说明可以称为 episode notes 或 show notes。 这里的 notes 指本集或节目页面上的资料,不是个人学习笔记,也不是音乐里的音符。

练习

播客主持人说:“The recipe link is in the episode notes.” 你应该去哪里找?

  1. 在上课时使用的笔记本里
  2. 在本集节目的乐谱中
  3. 在本集页面随附的书面说明中
查看答案

在本集页面随附的书面说明中

and don't forget to try the quiz and worksheet at bbclearningenglish.com. 語氣意圖

6:15

别忘了在 bbclearningenglish.com 尝试做测试题和工作表。

語氣意圖

Don't forget to try...:友好提醒

Don't forget to + 动词原形用于友好地提醒对方以后要做某件事。这里是在鼓励听众于节目结束后试做测验和练习单,是结尾的行动号召,并不是在批评他们健忘。 在 try the quiz and worksheet 中,try 表示试做或使用这些学习活动,不是努力去制作它们。

练习

用 Don't forget to,后接 try,完成提醒:____ the online practice quiz before Friday.

查看答案

Don't forget to try

Phil,

6:21

Phil,

thank you so much for having me again on Six Minute English. 語氣意圖

6:21

非常感谢你再次邀请我来《6分钟英语》。

語氣意圖

Thank you so much for having me:嘉宾致谢

Thank you for having me 是嘉宾感谢主持人、采访者或主办方邀请并接待自己的常用表达。这里嘉宾是在感谢节目再次邀请自己参加。 在 thank you for 后面用 -ing 形式,所以是 having。在 have someone on a show 中,have 表示邀请某人上节目或让某人出镜,不是拥有。so much 让感谢更热情,again 表示这不是第一次参加。

练习

一位嘉宾正在开始访谈。用 Thank you for、have 的 -ing 形式和 me 完成句子:____ on the show.

查看答案

Thank you for having me

Bye for now.

6:24

先说到这里啦。

Bye.

6:24

再见。

Six Minute English

6:26

6分钟英语

from bbclearningenglish.com.

6:28

来自 bbclearningenglish.com。