气压计的历史(以及它的工作原理) - Asaf Bar-Yosef:英语精读讲义
TED-Ed
视频简介:视频梳理贝尔蒂、托里拆利和帕斯卡如何通过实验推翻古代对真空的否定,揭示水银气压计背后的压力平衡,并证明空气具有重量且会施加压力。 主要英语知识点: 1. nature fears of empty space — 习语与比喻表达。理解这里把自然拟人化为会害怕或排斥空处的存在,并非真的在描述自然的情绪。这样既能准确把握当时关于真空的旧科学观念,也能识别用人类行为描述抽象自然过程的比喻,避免按字面误读科学史叙述。 2. not only a tool to create a vacuum, but operated as a balance — 语法与句型。掌握用 not only ... but ... 修正不完整解释、补充更重要视角的方法。这里将实验从单纯的真空制造工具,重新界定为管外大气压力与管内液柱压力之间的平衡装置,适合用于说明观点更新和概念重构。 3. have a heavy impact. — 习语与比喻表达。既理解它表示产生重大影响,也能发现结尾的双关:heavy 呼应全片讨论的空气与水银的重量。由此可以识别作者如何借常见表达回扣科学主题,并用语言上的呼应形成简洁而令人印象深刻的收束。
本篇讲解
Aristotle famously said nature fears of empty space when he claimed that a true vacuum, 習語
0:06亚里士多德有一句名言:自然界害怕真空。他断言,真正的真空,
nature fears of empty space 中的拟人化
这句话把 nature(自然)拟人化了:一个抽象力量被写得好像会感到害怕。真正的意思是自然会排斥空无的空间,并不是说自然界真的有情绪。 这种说法概括了一种古老观点,即真正的真空不可能存在。更一般地说,当抽象主语被赋予人的感受或动作时,首先应把它理解为描述某种趋势或观念的比喻。
练习
这句话中的 nature fears of empty space 是什么意思?
- 用拟人化的方式把自然描述成会排斥空无的空间。
- 亚里士多德害怕进入空房间。
- 自然界真的感受到了恐惧。
查看答案
用拟人化的方式把自然描述成会排斥空无的空间。
devoid of matter:完全没有物质
devoid of matter 表示“完全没有物质”。devoid 是形容词,通常接 of + 名词作为补足成分。 这里 devoid of matter 放在 space 后面修饰它。完整形式可以写成 a space that is devoid of matter。
练习
使用 devoid 补全句子:The sealed chamber was ____ oxygen.
查看答案
devoid of
could not exist because the surrounding matter would immediately fill it.
0:14是不可能存在的,因为周围的物质会立刻将其填满。
turned out to be wrong:后来证明是错的
turned out to be wrong 表示后来的事实或事情发展说明他错了。turn out to be 用来引出经过一段时间、证据或调查后才明确的结果。 在本句中,这个短语让说明从先前的看法推进到后来的发现。turn 在这里不表示身体上的转动。
练习
在这句话中,turned out to be wrong 增加了哪层意思?
- 他决定把某件事弄错。
- 他犯错后身体转了个身。
- 后来的事实表明他错了。
查看答案
后来的事实表明他错了。
key component of:系统内部的重要组成部分
key component of 表示属于一个更大系统的重要组成部分。component 指整体内部的一个部分,key 则说明这个部分对整体如何工作特别重要。 在本句中,真空属于气压计的结构和工作机制,而不只是配合气压计使用的外部工具。可迁移的结构是 X is a key component of Y,其中 Y 可以是系统、设备、过程或活动。
练习
在短语 key component of the barometer 中,component 说明了什么?
- 它是较大设备内部的一个重要部分。
- 它是设计这台设备的人。
- 它是用来修理设备的独立工具。
查看答案
它是较大设备内部的一个重要部分。
an instrument for measuring air pressure:同位语定义
逗号后的 an instrument for measuring air pressure 是一个同位语名词短语。它与 the barometer 指的是同一事物,直接说明气压计是什么;它不是新句子的主语。 这种“名词+解释性名词短语”的结构常见于说明文,可以在不中断主句的情况下补充简短定义。
练习
an instrument for measuring air pressure 在这个句子中起什么作用?
- 说明 air pressure 测量什么。
- 用同位语名词短语说明 barometer 是什么。
- 以新主语开始一个新分句。
查看答案
用同位语名词短语说明 barometer 是什么。
can contribute to:谨慎表达因果关系
在 can contribute to 中,contribute to 表示“促成”或“是导致某个结果的因素之一”。它并不是说这个因素是唯一原因或直接原因。 can 增加了可能性。这里,这个短语把气压的快速变化描述为极端天气事件的一种可能因素。
练习
在句子 “Lack of sleep can contribute to poor concentration.” 中,can contribute to 是什么意思?
- 它肯定是注意力不集中的唯一原因。
- 它向注意力不集中捐赠了某种东西。
- 它可能是导致注意力不集中的因素之一。
查看答案
它可能是导致注意力不集中的因素之一。
weather forecasters and scientists alike:同一说法适用于两类人
在 weather forecasters and scientists alike 中,alike 放在两个并列群体之后,意思是“两个群体都包括在内,这里没有区别”。“气压计不可或缺”这个说法既适用于天气预报员,也适用于科学家。 这种后置的 alike 不是说两类人彼此相似。它把同一个说法应用到两个已点明的群体上,是简洁的 X and Y alike 结构。
练习
补全目标结构 X and Y alike,输入最后缺少的单词:The new library welcomes children and adults ____.
查看答案
alike
How does ... work and how was it invented?:由两部分组成的开场
这个开头把两个 how 问题连在一起。How does ... work? 预告对气压计工作原理的解释,how was it invented? 则预告它的发明史。 这两个问题合在一起,既是吸引注意的开场,也是内容路线图。它们会激发好奇心,但主要的话语功能是告诉听众接下来的讲解会覆盖哪两个主题。
练习
在这个科普开头中,两个 how 问题的主要组织作用是什么?
- 它们表示没有人知道气压计怎样工作。
- 它们把气压计与另外两种天气工具进行比较。
- 它们预告两个主题:气压计怎样工作,以及它是怎样被发明的。
查看答案
它们预告两个主题:气压计怎样工作,以及它是怎样被发明的。
用 Well, it took a while. 引出较长的回答
Well 把回答和前面的问题或话题连接起来,让说话人能够自然地开始一个经过思考的回答。 It took a while 没有给出准确时长,只说明整个过程需要时间。这里的 it 泛指接下来要解释的发展过程,而不是某个具体物体,所以这句话是在提示听者:后面还有一段较长的说明。
练习
在这个语境中,Well, it took a while. 最主要的作用是什么?
- 因为说话人无法解释,所以结束这个话题。
- 自然地承接问题,并表示答案涉及一个较长的过程。
- 给出这个过程持续的准确分钟数。
查看答案
自然地承接问题,并表示答案涉及一个较长的过程。
seemed to hold true in everyday life:在日常生活中似乎成立
当主语是理论、规则、说法或规律时,hold true 表示“仍然成立”或“适用”,不是 hold 表示“拿住”的动作含义。 Seemed to 让判断带有保留:日常经验使这个理论看起来成立,但说话人并没有断言它实际上正确。In everyday life 把这个判断限制在日常经验的范围内。
练习
请用准确表示“看起来仍然成立”的短语完成句子:At first, the rule ____ in all three trials.
查看答案
seemed to hold true
few seriously thought to question it:几乎没人认真考虑质疑它
这里的 few 是主语,相当于 few people。它带有否定意味:人数少到接近“几乎没有人认真考虑过要质疑它”。it 指长期被接受的“真空不可能存在”这一理论。 用于可数的人或事物时,few 会把数量少呈现为值得注意或出乎意料的情况,而不是单纯报告一个确切数字。
练习
哪句话表示几乎没有历史学家质疑这个说法?
- Few historians challenged the claim.
- A few historians challenged the claim.
- Many historians challenged the claim.
查看答案
Few historians challenged the claim.
until necessity raised the issue:把现实需要写成推动力量
Necessity 是抽象名词,但句子把它写成了一个行动者。这里的意思是,现实需要迫使人们面对一个长期被忽视的问题,而不是有个人名叫 Necessity。在此语境中,这种现实需要来自矿井排水能力的限制。 Raise the issue 表示“提出问题或使问题变得必须受到关注”,不是把问题真的举起来。这种拟人化把抽象原因写成推动历史叙述前进的力量。
练习
until necessity raised the issue 在这里是什么意思?
- 直到这个问题不再重要
- 直到现实需要迫使人们面对这个问题
- 直到一个名叫 Necessity 的人真的举起了一个问题
查看答案
直到现实需要迫使人们面对这个问题
raise water:把水提升到更高的位置
在这个工程语境中,raise water 表示把水向上提升到更高的位置。这里的 raise 是及物动词:水泵对 water 施加作用,因此 water 直接接在动词后面。 could not raise water more than 10.3 m high 表示一种物理限制。它说的是水泵能把水提升到多高,而不是改善水质或提高某种抽象标准。
练习
在这个工程句子中,raise water 是什么意思?
- 把水提升到更高的位置
- 提出一个关于水的话题
- 改善水质
查看答案
把水提升到更高的位置
sucking air out of the pipe:suck ... out of ... 结构
结构 suck + 宾语 + out of + 地点表示借助吸力把某物从一个地方内部吸出。在 sucking air out of the pipe 中,air 是被移出的宾语,the pipe 是它离开的地方。 out of 表示从里到外的移动。sucking 是 suck 的 -ing 形式,因此整个高亮短语给这个动作命名;句中正是这个动作使水上升。
练习
用表示从内部向外移动的两个英文单词补全句子:The fan sucked smoke ____ the room.
查看答案
out of
was what made water rise:突出原因
X was what made Y happen 把 X 放在焦点位置,强调 X 是原因。这里 X 是 sucking air out of the pipe,而 what made water rise 这个从句把它说明为水上升的原因。这是 wh-cleft(wh 分裂句);它比简单的 X made Y happen 更突出原因。 made 后面用“宾语 + 动词原形”:made water rise。不要加 to;在这种主动结构中,made water to rise 不规范。
练习
哪一句既正确突出了原因,又正确使用了 make + 宾语 + 动词原形?
- The strong wind was what made the door slam.
- The strong wind was what made the door to slam.
- The strong wind what made the door slam.
查看答案
The strong wind was what made the door slam.
could lift no more than 10.3 m of water:表示上限
Could lift no more than 10.3 m of water 为提升能力设定了上限。no more than + 数量表示“最多为这个数量”,所以 10.3 米是最大值,而不是近似值。 在这个科学语境中,10.3 m of water 指被提升的水柱高度。no more than 不是“大约”的意思。
练习
请填入表示“最多”的短语:The van can carry ____ eight passengers.
查看答案
no more than
existing at all:强调“存在本身”
在 existing at all 中,at all 加强了 existing 的语气。这里的问题是真空究竟能不能存在,而不是它在哪里存在或如何存在。 at all 常强调最低程度,甚至强调某件事发生或存在这一基本事实。这里的 controversial 构成了怀疑和争议的语境,因此这组词把争论焦点放在“存在本身”上。
练习
在这句话中,existing at all 强调的是什么?
- 每个真空位于哪里
- 真空究竟能不能存在
- 真空持续存在了多长时间
查看答案
真空究竟能不能存在
led Gasparo Berti to conduct:lead someone to do something 结构
led Gasparo Berti to conduct 使用 lead + 人 + to + 动词原形,表示某个事件或情况导致、促使某人采取行动。 这里,围绕该理论的热烈关注是原因,Gasparo Berti 是受影响的人,conduct 是行动。led 是 lead 的过去式,所以这句话表达的是“原因推动行动”的链条,而不是实际带路。
练习
用 led + the team + to + repeat 补全句子:The unexpected data ____ the test.
查看答案
led the team to repeat
was filled with water and placed standing:并列被动步骤
助动词 was 同时与 filled 和 placed 搭配:长管先被装满水,然后被放进水池。这种并列被动结构把长管作为信息重点,不必说明是谁进行了实验。 standing 描述长管被放置时的姿态,也就是竖直状态。在这个实验步骤中,and 按顺序连接两个操作:先装水,再放置。
练习
句子中的 was filled with water and placed standing 主要起什么作用?
- 它表示长管自己装满水,然后走进了水池。
- 它说明长管经历了两个操作,standing 描述长管的姿态。
- 它指出了是谁进行了实验。
查看答案
它说明长管经历了两个操作,standing 描述长管的姿态。
with both ends plugged:with + 名词 + 过去分词
with both ends plugged 使用了 with + 名词短语 + 过去分词 的结构。它补充主句操作进行时的状态:长管的两端都处于被塞住的状态。 plugged 描述 both ends,不是主句中另一个带时态的谓语动词。这个紧凑结构常用来补充设备条件或背景状态。
练习
补全句子,使其表示储存时两个容器都是密封的:The samples were stored ____ both containers sealed.
查看答案
with
water poured out into the basin:流出并进入水盆
在 water poured out into the basin 中,poured 表示水有力而连续地流动。out 表示水离开管子或容器。 into the basin 说明目的地:水进入了水盆。out ... into 合在一起呈现了从原来空间到新空间的完整移动路线。
练习
哪一句给出了完整路线:液体离开一个地方并进入水盆?
- The water poured out of the basin.
- The water poured around the basin.
- The water poured out into the basin.
查看答案
The water poured out into the basin.
With a gap remaining ... and no air having entered ... 结构
句首使用了 with + 名词短语 + 分词结构,把两个背景条件放在主要结果之前:顶部仍留有空隙,而且没有空气进入管子。主句 Berti had succeeded... 才承载句子的核心结果。 在 a gap remaining 中,remaining 描述持续的状态。在 no air having entered 中,having entered 是完成式分词;与 no 搭配时,它明确表示直到那个时间点,“进入”都没有发生。它并不是说空气当时正在进入。
练习
哪一句正确使用 with 结构来表达一个持续状态和一个此前未发生的动作?
- With the lid remaining sealed and no dust having entered the jar, the sample stayed clean.
- With the lid remained sealed and no dust having enter the jar, the sample stayed clean.
- With the lid remaining sealed and no dust entered the jar, the sample stayed clean.
查看答案
With the lid remaining sealed and no dust having entered the jar, the sample stayed clean.
succeeded in directly creating:succeed in doing 结构
succeed in doing something 表示经过努力达成预期结果。在本句中,贝尔蒂确实制造出了稳定的真空,也就是尝试成功了。 结构是 succeed + in + 动词 -ing 形式:succeeded in creating。副词 directly 可以放在 in 和 creating 之间,但结构不变。表达这个意思时,不要使用 succeeded to create。
练习
请用 open 和 succeed in doing 结构完成句子:The rescue team succeeded ____ the blocked door.
查看答案
in opening
even though ... had been demonstrated:先承认事实,再引出转折
even though 引出让步:它先把真空存在的可能性已得到证明当作成立的事实,再提示读者,接下来的结果没有按通常预期发展。 这里,证明真空可能存在并没有让所有人都接受伽利略的解释。这是转折让步关系,不是因果关系;换成 because 会改变句子的逻辑。
练习
选择最合适的连接词:_____ the library was closing soon, we still had time to borrow one book.
- Because
- So
- Even though
查看答案
Even though
not everyone was satisfied with Galileo's idea:并非所有人都认可伽利略的观点
not everyone 是部分否定,意思是“并非所有人”。在这句话里,至少有一个人不相信伽利略的观点,但其他人可能接受了它。 这里的 was satisfied with an idea 意为“认为这个观点可以接受或有说服力”。它说的是是否接受一种解释,而不只是情绪上的开心。
练习
“not everyone was satisfied with Galileo's idea”是什么意思?
- 所有人都接受了这个观点。
- 有些人可能接受了这个观点,但至少有一个人没有接受。
- 没有人接受这个观点。
查看答案
有些人可能接受了这个观点,但至少有一个人没有接受。
exerting ... force on the water:对水施加……力
exert force on something 意思是“对某物施加物理力”。这里,这个空洞被描述为力的来源,水则是力作用的对象。 可迁移的结构是 exert + force + on + 作用对象。mysterious yet finite 表示这股力无法解释,但大小仍然有限,并非无限大。
练习
用 exert a force on 这一结构完成物理句子:The spring ____ the block.
查看答案
exerts a force on
Look at the problem from a different angle:换个角度看问题
Look at the problem from a different angle 是比喻表达。这里的 angle 指“视角”或“思考方式”,所以这句话表示他决定换一种思路分析问题。 look at + a problem or topic + from a different angle 这个结构表示改变原来的想法、关注点或方法,常常是因为第一种思路不够有效。
练习
请用表示“换一种思路”的短语补全句子:Our first idea did not work, so let's look at the problem ____.
查看答案
from a different angle
Instead of focusing on ...:标出未选择的关注点
Instead of focusing on ... 标出没有被采用的关注点。本句中,“关注管内的空隙”是他没有继续的思路;主句给出替代做法:去问还有什么可能影响水。 把 Instead of ... 放在句首,可以清楚地组织思路转换:先说未选择的行动或关注点,再说真正选择的行动或关注点。
练习
用 focus 的正确形式补全句子:Instead of ____ on the delay, Nina looked for a solution.
查看答案
focusing
in contact with the water:物理接触
在 in contact with the water 中,contact 表示实际碰触。这个短语描述了唯一直接接触水的东西,也就是水池周围的空气。 be in contact with + 名词 这个结构表示两个事物相互接触。这里,in contact with the water 修饰 thing,不表示“联系某人”或“与某人沟通”。
练习
用表示“接触”的三词短语补全句子:The sensor must remain ____ the skin.
查看答案
in contact with
prevent ... from dropping:prevent + 宾语 + from + -ing
preventing the water level in the tube from dropping 使用 prevent + 宾语 + from + -ing 结构。宾语是 the water level in the tube,dropping 是被阻止发生的变化。 这里的 from 是介词,因此后面的动词要用 -ing 形式。本句用这个短语说明,空气压力可能在阻止水位进一步下降。
练习
用缺少的介词补全句子:The cover prevents dust ____ entering the camera.
查看答案
from
not only a tool ... but operated as a balance:不仅是工具,还作为平衡机制运作
not only ... but ... 会提出两个都成立的观点,同时把更多重心放在第二个观点上。这里,“这个实验是制造真空的工具”并没有被否定,而是被视为不完整的解释。 but operated as a balance 把注意力转向更深一层的解释:这个实验通过平衡管外压力和管内水柱压力来发挥作用。读到这种结构时,要看 but 后面补充了什么,因为那里是完善或修正前一种理解的重点。
练习
not only ... but ... 在本句中起什么作用?
- 保留第一个说法,并补充一个更重要的视角:把实验看作压力平衡机制。
- 说明实验只有一个用途:制造真空。
- 否定实验制造了真空,并用另一个无关实验取代它。
查看答案
保留第一个说法,并补充一个更重要的视角:把实验看作压力平衡机制。
atmospheric pressure:大气压力
atmospheric pressure 是地球大气中的空气对物体表面产生的推力。用科学术语说,压力是单位面积上受到的力。日常表达中也常称为 air pressure;这里的 atmospheric 与大气有关,不是指某种“氛围”。 在本句中,大气压力作用在管外的水面上,并与管内水柱产生的压力形成平衡。
练习
请用表示“地球大气所施加的压力”的准确双词科学术语完成句子:The sensor measures ____.
查看答案
atmospheric pressure
decreases until the two pressures are equal:下降直到两个压力相等
在 decreases until the two pressures are equal 中,until 引出持续变化的终点条件。水位一直下降,直到两个压力变得相等。 压力相等不是水位下降的原因,而是这一下降过程结束的边界。“过程 + until + 条件”结构适合描述实验过程和阈值。
练习
哪句话使用 until 表示一个持续变化停止时所满足的条件?
- The pressure rises while the valve stays open.
- The pressure rises until the valve opens.
- The pressure rises because the valve opens.
查看答案
The pressure rises until the valve opens.
This idea was not easily accepted:这个观点并不容易被接受
This idea 回指前文托里拆利对空气压力的解释,使作者不必重复整套解释就能继续推进话题。被动结构 was not easily accepted 把焦点放在这个观点以及人们对它的反应上,而不是逐一说明谁反对它。 作为过渡,这个分句先告诉我们该观点遇到了阻力;后面的 as 从句再提供当时的旧观念,解释这种阻力从何而来。这里 accepted 表示“被认为可信或正确”,不是情感上的“被喜欢”。
练习
This idea was not easily accepted 在这段话中主要起什么组织作用?
- 它引入一个完全无关的话题,并结束讨论。
- 它回指前面的解释,并为说明人们为什么抵制它作铺垫。
- 它表示所有人立刻同意了前面的解释。
查看答案
它回指前面的解释,并为说明人们为什么抵制它作铺垫。
atmospheric air has no weight and exerts no pressure:大气没有重量,也不施加压力
主语 atmospheric air 后面接了两个并列的动词短语:has no weight 和 exerts no pressure。第二个动词短语沿用同一个主语,因此这两个判断说的都是空气。 在这个科学语境中,weight 指重力产生的重量,exert pressure 指对表面施加压力。这里的 pressure 是物理压力,不是心理压力。更大的句子是在转述伽利略等人过去的看法,并没有把这两点当作现在的事实。
练习
高亮从句表达了什么?其中的信息是怎样组织的?
- 它描述伽利略感受到的心理压力。
- 它对大气提出两个判断:大气没有重量,也不施加压力。
- 它说重量会对大气施加压力。
查看答案
它对大气提出两个判断:大气没有重量,也不施加压力。
with mercury instead of water:用汞代替水
with mercury 说明托里拆利实际使用的材料。instead of water 指出被替代的材料,因此实验使用的是汞,而不是水。 可以迁移使用的结构 with X instead of Y 表示“用 X 代替 Y”。在这个选择中,Y 不会被使用;这个短语不是说 X 和 Y 都被加入了。
练习
使用 with X instead of Y 结构,表示用油代替了黄油:We cooked the vegetables ____.
查看答案
with oil instead of butter
Because mercury was denser:因为汞的密度更大
denser 是 dense 的比较级。在这里的科学语境中,它表示“相同体积中质量更大”,也就是密度更大。它不只是“更厚”“颜色更深”或“更拥挤”。 Because 引导的从句说明后文结果的原因:汞的密度更大,所以汞柱不需要像水柱那样高。
练习
在 Because mercury was denser 中,denser 是什么意思?
- 黏度更高,流动得更慢。
- 看起来颜色更深、更浓。
- 单位体积的质量更大。
查看答案
单位体积的质量更大。
stood only about 76 cm tall:高度只有大约76厘米
这里的 stood 不是指人“站立”。当主语是竖直物体,后面接高度数值和 tall 时,stand 表示“高度为……”或“达到这个高度”。 only 强调76厘米相对较低,about 表示这个数字是约数。
练习
下面哪一句自然地使用 stand 来说明竖直物体的高度?
- The monument stands about 12 meters tall.
- The monument stands tall about 12 meters.
- The monument stands about 12 meters height.
查看答案
The monument stands about 12 meters tall.
Not only did this allow ... it supported his idea:句首 Not only
当 Not only 放在从句开头时,该从句使用主语与助动词倒装:did 放在主语 this 前面。过去时由 did 表示,所以 allow 保持动词原形。 第一个从句给出一个好处,后一个从句再补充更有分量的结果:这一变化既让仪器更紧凑,也支持了托里拆利的想法。虽然没有写出 but also,第二个从句仍承担了结构中“还……”的部分。
练习
请用一般过去时的句首 Not only 结构补全句子:____ the new schedule reduce delays, but it also made updates easier.
查看答案
Not only did
the deciding factor:最终决定选择的因素
the deciding factor 指最终决定某个选择、结果或解释的那个因素。本句把重量说成不只是相关因素,而是解释这一结果的关键。 这里的 factor 指影响结果的原因、条件或因素,并不只限于数学中能整除另一个数的“因数”。
练习
请用表示“最终决定选择的那个考虑因素”的确切短语补全句子:The apartments were similar in price, but location was ____.
查看答案
the deciding factor
If ... had been correct, ... should have exerted ...:过去的假设及其预期结果
If Galileo's interpretation had been correct 使用 If + 过去完成时来设想一种不同的过去。说话人是在检验一个没有得到证据支持的假设。 should have exerted 表示按照该假设原本预期会出现的结果。这里的 should have 不是建议,也不是责备,而是说按照这一解释,本来应该看到这个结果。因此,如果实际观察不同,就构成了反对该假设的证据。
练习
用 be 和 find 的准确形式完成过去反事实推断:If the map ____ accurate, we ____ the station easily.
查看答案
had been · should have found
But the level in both tubes was the same:用观察结果对照预测
句首的 But 告诉听者,实际观察结果与刚才的预测相冲突:原本预计其中一根管子的液面会更高,但两根管子的液面却相同。 这是讲解中很实用的信息组织方式:先提出预测,再用 But + 观察到的事实给出反证。这个短句把矛盾点突显出来。
练习
前面预测其中一根管子的液面应该更高。这句话在讲解中起什么作用?
- 它说明前面那个预测产生的原因。
- 它引入一个与前文无关的例子。
- 它给出与前面预测相冲突的观察结果。
查看答案
它给出与前面预测相冲突的观察结果。
had such a mercury tube taken up a mountain:安排人把水银管带上山
在这句话中,had such a mercury tube taken up a mountain 表示他安排人把这根管子带上山。句子并不是说他亲自搬了管子。 这里使用的是 have + 宾语 + 过去分词结构。宾语 such a mercury tube 承受 taken 表示的动作;taken 并不是直接与 had 组成过去完成时。
练习
旅行前,Maya 安排机械师检查她的自行车。请用 check 的过去分词完成句子:Maya had her bicycle ____ before the trip.
查看答案
checked
dropped as the atmospheric pressure decreased with altitude:as 表示“随着”
这里的 as 表示“一个变化伴随着另一个变化发生”。它连接了两个变化:水银液面下降,同时大气压力随着海拔升高而降低。 “变化 A as 变化 B”这个结构把两个同时发展的趋势放在一起。相关科学知识可以解释它们为什么有关联,但这里的 as 主要用于组织同步变化,而不只是说明原因。
练习
在句子“The river widened as it approached the sea,”中,as 起什么作用?
- 它表示“充当……的角色”。
- 它连接了两个同时发展的变化。
- 它表示河流到达大海之后才开始变宽。
查看答案
它连接了两个同时发展的变化。
remained one of the most common ways to measure ...:仍是最常见的测量方法之一
在本句中,remained one of the most common ways to measure ... 表示水银气压计直到2007年仍保持着“最常见的测量方法之一”这一地位。这里的 remain 是系动词,意思是“继续是”,不是“被剩下”。 one of the most common ways 是从一组广泛使用的方法中指出其中一种,所以 ways 要用复数。to measure atmospheric pressure 这个不定式说明这些方法的用途。
练习
把 remain 变成过去式,并选择 way 的正确形式:Text messaging ____ one of the most common ____ to stay in touch.
查看答案
remained · ways
restrictions on the use of ... due to its toxicity:因毒性而限制使用
restrictions on the use of mercury 是正式的名词短语,表示限制水银使用方式的规定。介词 on 引出受到限制的活动,也就是 the use of mercury。 due to its toxicity 说明这些限制的原因。toxicity 指“具有毒性或可能造成毒害的性质”,its 指代 mercury。
练习
哪句话正确使用了说明限制及其原因的正式结构?
- The policy introduced restrictions of the use of the chemical due to it is toxic.
- The policy introduced restrictions on the use of the chemical due to its toxicity.
- The policy introduced restrictions on the use of the chemical because its toxicity.
查看答案
The policy introduced restrictions on the use of the chemical due to its toxicity.
led to them no longer being produced:导致某物不再被生产
在 lead to + 结果 结构中,to 是介词。这里它后面的成分是 -ing 从句 them no longer being produced。them 指水银气压计,no longer 表示这种情况已经结束,being produced 是被动形式,因为气压计是“被生产”的对象。 因此,这个短语表示相关限制导致欧洲停止生产这些气压计。更一般地说,lead to + 名词或 -ing 从句用来说明规定、风险、事件或其他原因造成的结果。
练习
哪句话正确地使用 lead to 来描述一个被动结果?
- The safety concern led to the device no longer being used.
- The safety concern led the device to no longer being used.
- The safety concern led to the device no longer be used.
查看答案
The safety concern led to the device no longer being used.
born of the willingness to question long-accepted dogmas:源于质疑长期公认信条的意愿
born of 是一种正式的非字面表达,意思是“源于”或“由……产生”。这个过去分词短语修饰 Torricelli's invention,说明这项发明背后的思想来源:愿意质疑那些长期以来被视为不容置疑的真空和空气相关信条。 willingness to question 指愿意审视并挑战这些信条。dogmas 的语气比 ideas 更强,也更有批判意味;它表示人们可能未经重新审视就遵从的、根深蒂固的信条。
练习
在 The invention was born of a willingness to question old beliefs 这句话中,born of 是什么意思?
- 它实际上诞生在一个人们提出问题的地方。
- 它是在完全不质疑任何公认信条的情况下创造出来的。
- 它源于挑战公认信条的意愿。
查看答案
它源于挑战公认信条的意愿。
thinking outside of the box, or the tube:习语与双关
Thinking outside of the box 是常见习语 think outside the box 的一种说法,表示不按通常的方法解决问题,而是采用新颖的思路;这里并没有真正的盒子。 Or the tube 把 box 有意换成 tube,因为前面的实验用到了管子。听者先认出熟悉的习语,再发现这个与主题相关的双关。
练习
句中的 'or the tube' 起什么作用?
- 它把熟悉的习语改成了与实验相关的玩笑。
- 它表示人必须真的站在管子外面。
- 它纠正了习语中的一个错误。
查看答案
它把熟悉的习语改成了与实验相关的玩笑。
have a heavy impact:重大影响与重量双关
在 have a heavy impact 中,impact 表示“影响”,heavy 表示程度强或重大。句子的主要意思是这个想法能产生重大影响,并不是有一个重物撞到了什么。 这里的 heavy 还让人想起前面关于重量和管子实验的内容。它用一个小双关收束讲解:heavy 一方面表示影响重大,另一方面又呼应物理上的重量。
练习
这个结尾中的 'have a heavy impact' 应该怎样理解?
- 它表示重大影响,同时呼应物理重量这个主题。
- 它表示影响很小,但声音很大。
- 它表示一个重物撞到了管子。
查看答案
它表示重大影响,同时呼应物理重量这个主题。