如何使用情态动词表推测 —— 英语微课堂:英语精读讲义

British Council | English

学习难度
620 词 172 词/分

视频简介:一间被弄得一团糟的公寓引出了一桩幽默的谜案,线索涉及猫、鸟和容易误导人的现场痕迹。课程先用不同可能性推测过去发生的事,再还原造成破坏的追逐过程。 主要英语知识点: 1. could have been — 语法与句型:学会把某个人或某件事作为过去情况的一种可能解释提出,同时避免把猜测说成定论。这个结构适合讨论嫌疑人、事故原因、证据,或比较几个相互竞争的事件推断。 2. all hell let loose. — 习语与比喻表达:理解这个生动、非正式的说法表示局面突然陷入彻底混乱。掌握后既能听懂故事高潮,也能描述追逐、争吵、事故等事件在某一刻迅速失控,而不会按字面逐词误解。 3. out runs the cat. — 语法与句型:理解把方向词放在动词和主语前面,能够让突然发生的动作更有现场感和戏剧性。识别这种叙事倒装后,可以准确判断 cat 才是主语,并读懂 out came、in walked 等类似结构。

本篇讲解

Everyone loves a good mystery.

0:00

大家都喜欢精彩的悬疑故事。

We love to imagine what might have happened, 語法

0:02

我们喜欢想象到底发生了什么,

語法

what might have happened:对过去的不确定推测

might have + 过去分词用于对过去的事件作不确定推测。在 what might have happened 中,happened 是过去分词,所以这个短语表示“过去可能发生了什么”,而不是“之后可能会发生什么”。 整个 what 从句是 imagine 的内容。当过去的事实不清楚,而你正在考虑各种可能性时,可以使用这个结构。

练习

使用 might、have 和 happened 完成句子:The lights were off, so we tried to imagine what ____.

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might have happened

who could have done it, 語法

0:04

是谁干的,

語法

who could have done it:猜测可能是谁做的

could have + 过去分词可以表示对过去行为的一种可能解释。在 who could have done it 中,who 询问可能是哪个人,done 则指一个已经完成的行为。 这里的 could 表示可能性,而不是过去的能力。说话人不知道这个人的身份,正在考虑可能的人选。

练习

使用 could、have、done 和 it 完成句子:The password was changed, but nobody knew who ____.

查看答案

could have done it

and there's no better feeling than finally cracking the case. 講解

0:05

没有什么比最终破案更让人兴奋的了。

短語搭配

there's no better feeling than:强调强烈的满足感

There's no better feeling than ... 表示某种体验让人感到特别满足。说话人为了加强语气,把它说成最棒的感受;这不一定是在做严格的事实比较。 than 后面用名词短语或表示这段体验的 -ing 结构。本句中,finally cracking the case 就是带来这种满足感的活动。

练习

补全这个表示某项活动特别令人满足的固定框架:There's ____ finishing a hard puzzle.

查看答案

no better feeling than

習語

finally cracking the case:终于破案或解开谜团

crack the case 表示通过推理弄清发生了什么,从而破获案件或解开谜团。本句中的 finally 表示经过一番努力或等待后,真相终于被发现。 这里的 crack 是比喻用法,case 指正在调查的事情。这个短语不是指真的把盒子或手提箱弄裂。

练习

在例句中,finally cracking the case 是什么意思?

  1. 终于弄裂了一个容器
  2. 终于打开了一个手提箱
  3. 终于查清了这起事件
查看答案

终于查清了这起事件

Today, we're going to focus on language

0:14

今天,我们要重点学习的语言知识

that you can use to speculate about the past. 表達脈絡

0:16

是可以用来推测过去发生之事的表达。

表達脈絡

that you can use to speculate about the past:按用途限定 language

关系从句 that you can use to speculate about the past 修饰前面的 language。它不是在引出另一个话题,而是把 language 限定为具有一种用途的表达:推测过去发生的事情。 noun + that you can use to + verb 这一结构先说出某个事物,再说明它的用途,从而组织信息。这里的 language 指“措辞、表达方式”,不是英语之类的某一种语言。

练习

句中高亮的从句起什么作用?

  1. 它按照用途限定了所说的表达。
  2. 它说出了一种具体语言,例如英语或西班牙语。
  3. 它表示所有语言都与过去有关。
查看答案

它按照用途限定了所说的表达。

Do you remember Craig from my episode on just?

0:19

你还记得关于just那一期里的Craig吗?

He was having a wedding party

0:22

他当时正在办一场婚礼派对,

and he wanted Marco to make a few changes.

0:24

并且他想让Marco做些改变。

Well, something terrible has happened.

0:27

嗯,发生了一件可怕的事情。

Listen to the language that Craig uses

0:30

仔细听Craig使用的语言,

to try to get to the bottom of the mystery. 習語

0:33

看看他是如何试图查明真相的。

習語

get to the bottom of the mystery:查明真相

Get to the bottom of something 是一个习语,表示通过调查查明真相或根本原因。这里的 bottom 是比喻用法,指最深层的解释,不是实际的位置。 在本句中,the mystery 是 Craig 想要解开的事情。可复用的结构是 get to the bottom of + 名词或疑问从句。

练习

请用表示“调查直至查明真相”的习语完成句子:The reporter promised to ____ the unexplained payments.

查看答案

get to the bottom of

Oh, Sharon, you'll never guess what has happened. 短語搭配

0:35

哎呀,Sharon,你绝对猜不到发生了什么。

短語搭配

you'll never guess ...:制造悬念的开场语

you'll never guess ... 是口语中常用的开场语,意思是“我接下来要说的事很出人意料”。在本句中,what has happened 是让 Sharon 去猜的内容。 说话人并不是在认真评价 Sharon 的猜测能力。这个表达会把消息稍微延后,先制造悬念,再说明发生了什么。

练习

用本课学到的完整悬念开场语补全句子:____ who won the raffle.

查看答案

You'll never guess

The place, is ruined.

0:38

这个地方全毁了。

There's rubbish everywhere.

0:40

到处都是垃圾。

The drapes have been torn. 語法

0:42

窗帘被撕破了。

Well, the mirrors have been shattered.

0:44

还有,镜子也被打碎了。

語法

have been torn ... have been shattered:现在完成时的被动语态

have been torn 和 have been shattered 都使用现在完成时的被动语态:have/has + been + 过去分词。drapes 和 mirrors 是动作的承受者,因此句子把重点放在受损物品上,而不是造成破坏的人。 现在完成时把过去的破坏与当前联系起来:撕破和打碎已经发生,其结果在现场仍然可见或很重要。torn 是 tear 的过去分词,shattered 是 shatter 的过去分词。

练习

使用 damage 和 remove 的现在完成时被动形式补全句子:The lock ____, and the keys ____.

查看答案

has been damaged · have been removed

It couldn't have been the dog. 語法

0:46

肯定不是狗干的。

語法

couldn't have been:排除过去的可能性

couldn't have been 表示说话人认为某个关于过去的身份或解释不可能成立。本句中,那只狗被排除,不可能是责任方。 结构是 could not + have + 过去分词。与 been 连用时,它表示答案当时不可能是那个人或事物,而不是说某人或某物缺乏成为其他事物的能力。

练习

请用 could not + have + been 的缩略形式补全句子:Leo was on a school trip that day, so the visitor ____ Leo.

查看答案

couldn't have been

He's with you.

0:48

它跟你在一起。

It could have been Marco. 語法

0:49

有可能是Marco。

語法

could have been:提出一种过去的可能解释

could have been 表示过去的某个身份或解释有可能成立,但并不确定。本句中,Marco 只是一个候选人,并不是已经确认的答案。 结构是 could + have + 过去分词。与 been 连用时,它可以谨慎推测过去是某人或某物;这里不是指本来有机会成为某事物却没有实现。

练习

请用 could + have + been 补全句子,对过去作出谨慎推测:The broken branch ____ the cause of the noise.

查看答案

could have been

I know he was angry,

0:52

我知道他很生气,

but no, he wouldn't go that far. 短語搭配

0:53

但不对,他不会做得那么绝。

短語搭配

wouldn't go that far:否定一种极端可能

本句中的 he wouldn't go that far 表示说话人认为他不会做出那么极端或严重的事。说话人可以承认他很生气,同时否定更严重的可能性。 go that far 在这里是比喻用法:go 表示行为达到某种程度,不是实际走了一段距离。that 指回前面提到或双方已经明白的行为程度。

练习

哪一句中的 wouldn't go that far 表示“不至于做出那么极端的事”?

  1. Leo was angry, but he wouldn't go that far.
  2. Leo was tired, so he wouldn't walk that far.
  3. Leo did not know how far the park was.
查看答案

Leo was angry, but he wouldn't go that far.

It might have been the maid, 語法

0:56

可能是保洁阿姨,

語法

might have been:谨慎推测过去

might have been 用来谨慎推测过去的人、原因或情况。本句把女佣作为一种可能答案提出,但没有说证据已经证明就是她。 结构是 might + have + been。might 表示不确定,have been 则把推测放在现在之前;它不是对未来的可能性进行推测。

练习

用 might + be 的完成形式补全句子,对过去的原因作不确定的推测:The cause of the power cut ____ a damaged cable.

查看答案

might have been

but no, she's lovely.

0:57

但也不对,她人很好。

She wouldn't have done this. 語法

0:59

她不会做这种事的。

語法

wouldn't have done this:判断过去的行为

这里,wouldn't have done this 表示说话人认为这件事不是她做的,因为这个行为不符合说话人对她的了解。would not have + 过去分词这一结构表示对已经完成的过去行为作出判断。 它不只是报告 She didn't do this 所表达的事实,而是说话人根据此人的性格或一贯表现进行推断。在其他语境中,would not have + 过去分词也可以表示与事实不符的结果;但这里没有明说条件,因此应理解为基于性格的推断。

练习

你了解 Leo,知道他细心又善良。哪句话最能表达对一个已完成的过去行为作出的、基于性格的判断?

  1. I know Leo; he wouldn't have broken the toy on purpose.
  2. I know Leo; he didn't break the toy on purpose.
  3. I know Leo; he won't break the toy on purpose.
查看答案

I know Leo; he wouldn't have broken the toy on purpose.

Oh,

1:01

噢,

there's feathers by the vent shaft.

1:02

通风井旁边有羽毛。

Oh, a bird must have flown in. 語法

1:07

噢,肯定是有只鸟飞进来了。

語法

must have flown in:对过去作出强推断

Must have flown in 表示说话人注意到了证据,并由此断定有一只鸟飞进了里面。must have + 过去分词这一结构表示对已经完成的过去事件作出把握很大的推断。 这里的 must 不表示规则或义务。Flown 是 fly 的过去分词,in 增加了从外面进入里面的方向。

练习

使用 rain 完成对过去的强推断:The ground is soaked, so it ____ last night.

查看答案

must have rained

But a bird couldn't have done all this. 語法

1:11

但是一只鸟不可能造成这么多破坏。

語法

couldn't have done all this:排除过去发生的动作

couldn't have + 过去分词表示说话人排除某人或某物做过某个过去动作的可能性。本句中的 done all this 指“造成眼前所有这些破坏”,所以说话人认为一只鸟不可能造成全部结果。 当判断重点是“做了什么”,而不是“是谁或是什么”时,在 couldn't have 后使用表示动作的过去分词。

练习

你看到一张沉重的桌子被移动了。哪句话排除了是一个小孩完成这个过去动作的可能性?

  1. A small child couldn't have been this heavy table alone.
  2. A small child might have moved this heavy table alone.
  3. A small child couldn't have moved this heavy table alone.
查看答案

A small child couldn't have moved this heavy table alone.

It had to have been something else. 語法

1:13

肯定还有别的原因。

語法

had to have been something:对过去作出强推断

had to have been 表示根据证据或排除其他可能性,对过去作出强烈推断:说话人认为没有合理的其他解释。这里的 something 指尚未确定的事物或原因。 在这种推断用法中,had to 不表示义务。had to have been + 名词短语用来指出说话人认定过去负责或存在的对象。

练习

办公室的门被打开了,而且只有 Maya 有钥匙。哪句话表达了对开门者的强烈推断?

  1. Maya was required to open it.
  2. It had to have been Maya.
  3. It might have been Maya.
查看答案

It had to have been Maya.

But what?

1:16

但是是什么呢?

Before we start solving the mystery, 表達脈絡

1:17

在我们开始解开这个谜团之前,

表達脈絡

Before we start:引出开始前准备步骤的转场

Before we start ... 是一个转场开头,表示主要活动开始前先做一步准备。它会暂时停住主线,帮助听众听清事情的先后顺序。 before 从句负责设定顺序;后面的主句才说明要先做的准备或讲解。在这里,开始解谜是较后的活动,而不是接下来马上引出的动作。

练习

哪一个开头明确告诉听众,要在主要活动开始前先复习内容?

  1. As we finish, let's review the plan.
  2. After we start, let's review the plan.
  3. Before we start, let's review the plan.
查看答案

Before we start, let's review the plan.

let's take a look at the language that Craig used 短語搭配

1:19

让我们来看看Craig使用了哪些语言

短語搭配

let's take a look at:邀请大家一起查看某事物

Let's take a look at ... 是邀请大家一起查看、复习或简要分析某个内容的友好说法。Let's 包括说话人和听众,take a look at 是一个固定词块,后面接要查看的对象。 在这个句子中,这个词块把听众的注意力引向 Craig 使用的表达。Take 并不是指真的拿走或搬运东西。

练习

用本课的四词短语完成邀请句:Now, let's ____ this example together.

查看答案

take a look at

to speculate about what might have happened.

1:21

来推测可能发生了什么。

When he is sure that it wasn't the dog,

1:23

当他确定不是狗干的时候,

he says,

1:26

他说,

"It couldn't have been the dog."

1:27

“It couldn't have been the dog.”

This has the structure couldn't plus have plus the past participle. 語法

1:29

这句话使用了couldn't + have + 过去分词的结构。

語法

couldn't + have + past participle:排除过去的可能性

这个短语点明了 couldn't + have + 过去分词 这一结构。在这段语法讲解中,plus 表示“后接”,不是数学加法。 在这里,这个结构用来排除过去发生的事件或情况:说话人认为它不可能发生,因此没有发生。couldn't 后面的 have 保持原形,之后使用 been、done、seen 或 taken 这样的过去分词。

练习

用 couldn't + have + enter 的过去分词完成句子:The door was still sealed, so the thief ____ the room.

查看答案

couldn't have entered

Here, it's been.

1:34

在这里,过去分词是been。

Notice that could and not are contracted 語法

1:35

注意could和not缩写了,

語法

could and not are contracted:could not 缩约成 couldn't

这里的 are contracted 是语法术语,意思是“合并成较短的形式”。could not 变成 couldn't,撇号代替 not 中省略的字母 o。这里不是说 could 和 not 签订了合同。 could not 这一完整形式和 couldn't 这一缩约形式都表示否定。认出缩约形式后,就能把 could not have 与口语和书面语中常见的 couldn't have 对应起来。

练习

听完整的英文句子并选择你听到的内容。重点辨别 could 和 couldn't。

  1. I could not find my new notebook.
  2. I couldn't find my notebook.
  3. I could find my notebook.
查看答案

I couldn't find my notebook.

and have is in the weak form.

1:38

并且have是弱读形式。

It's not stressed.

1:40

它是非重读的。

So, we say,

1:42

所以,我们说,

"Couldn't have."

1:43

“Couldn't have.”

When Craig thinks there's a small chance that it was Marco, 短語搭配

1:44

当Craig认为有小概率是Marco干的时候,

短語搭配

there's a small chance that:表达较低的可能性

There's a small chance that + 从句表示某件事有可能,但说话人认为可能性较低。这里,说话人没有排除那个人是 Marco 的可能性,但也没有把这个猜测当成有把握的结论。 用这个词块可以表明自己的确定程度:它会降低判断的肯定程度,同时保留并非为零的可能性。

练习

写出完整的目标词块,表示“可能性较低但并非为零”:____ the museum will close early today.

查看答案

There's a small chance that

he says,

1:47

他说,

"It could have been Marco."

1:48

“It could have been Marco.”

And then,

1:50

然后,

when he thinks there's a small chance that it was the maid,

1:51

当他认为有小概率是保洁干的时候,

he says,

1:54

他说,

"It might have been the maid."

1:55

“It might have been the maid.”

So, when Marco is certain that a bird flew in,

1:56

那么,当Marco确定有只鸟飞进来的时候,

he says,

2:00

他说,

"A bird must have flown in."

2:01

“A bird must have flown in.”

Notice that we're not using been here.

2:03

注意这里我们没有使用been。

We're using flown.

2:05

我们用的是flown。

Of course, you can use any past participle verb you want. 用詞

2:06

当然,你可以使用任何你想要的动词过去分词。

用詞

past participle verb:have 后使用的动词形式

这里的 past participle verb 指采用过去分词形式的动词,并不是某一种独立的动词类别。过去分词出现在完成形式中的 have 之后、modal + have 结构中,以及被动形式中的 be 之后。 规则动词的一般过去式和过去分词通常形式相同,例如 worked。许多不规则动词则不同:fly–flew–flown。在 might have flown 中必须用 flown,因为 have 后面要接过去分词。 在规范的语法表述中,past participle 或 past participle form 比 past participle verb 更准确。

练习

写出 fly 的过去分词来完成句子:The bird might have ____ away before dawn.

查看答案

flown

And when he is certain that the bird didn't cause all the chaos, 短語搭配

2:10

当他确信这一切混乱不是这只鸟造成的时候,

短語搭配

cause all the chaos:cause + 结果名词

这里的 cause 是动词,意思是“使某事发生”或“造成”。cause all the chaos 表示那只鸟要为这些混乱的产生负责;否定形式说明并非所有混乱都是它造成的。 可迁移的结构是 cause + 结果名词,例如 cause chaos、cause damage 或 cause trouble。cause 后面的名词表示造成的结果,而不是造成结果所采取的动作。

练习

请用 cause 的过去式和名词 chaos 完成句子:The broken traffic light ____ at the busy intersection.

查看答案

caused chaos

he says,

2:15

他说,

"It had to have been something else."

2:16

“It had to have been something else.”

Notice here that have is not contracted,

2:19

注意这里have没有缩写,

but it is in the weak form.

2:23

但它还是弱读形式。

Had to have been.

2:25

Had to have been。

So, okay,

2:26

那么,好吧,

what actually did happen? 語法

2:27

到底发生了什么?

語法

actually did happen:过去时问句中表示强调的 did

这里的 did 用于强调。普通问法是 What happened? 说 what actually did happen 时,说话人把真实发生的事与之前的猜测进行对比,并以更强的语气追问真相。 强调用的 did 后面,主要动词要保持原形:应说 did happen,不能说 did happened。Actually 增加了“实际上”或“与人们原先想的不一样”的含义。

练习

请用 actually 和表示强调的 did 完成问句:After several guesses, what ____?

查看答案

actually did happen

Craig called the security guard afterwards,

2:29

后来Craig给保安打了电话,

and here's what he said. 表達脈絡

2:33

这是他所说的话。

表達脈絡

here's what he said:引出接下来的回应

here's what he said 是叙事中的转场表达。它结束前面的背景铺垫,并提示听者:接下来会出现这个人的回应。结构上,what he said 表示“他说的内容”,here's 则把这部分内容作为下一项信息呈现出来。 它可以引出原话、录音,也可以引出忠实的概述;单凭这个表达并不能保证后面是逐字引用。可以套用 here's what + 主语 + said/wrote,从背景说明自然切换到某人说过或写下的内容。

练习

哪句话能清楚地表示接下来会呈现教练的回答?

  1. We asked the coach about the decision, and here's what she said.
  2. We asked the coach about the decision, but she had already left.
  3. We asked the coach about the decision because the meeting had ended.
查看答案

We asked the coach about the decision, and here's what she said.

Hi, I'm so sorry.

2:34

嗨,我非常抱歉。

We meant to call you, 短語搭配

2:36

我们本来想打电话给你的,

短語搭配

meant to call you:描述过去的打算

meant to call you 使用 meant to + 动词原形来描述过去的意图:说话人原本计划打电话。这里的 mean 不是“表示某种含义”,to call 指的是打算进行的动作。 在道歉或解释中,过去式 meant to 常暗示这件事没有做成或做得太晚。不过,这层意思来自上下文,而不是 meant to 本身,因此说话人可以继续说明事情实际上有没有发生。

练习

用表示“原本打算给你打电话”的英文补全道歉:I ____ yesterday, but I forgot.

查看答案

meant to call you

but we've been so busy.

2:37

但是我们太忙了。

I was called up to your apartment by your neighbor. 短語動詞

2:40

我是你邻居叫到你公寓来的。

短語動詞

was called up to your apartment:被叫到那里去

在 was called up to your apartment 中,was called 是被动结构:邻居要求或召唤说话者前往这套公寓。up 表示向较高处移动,to your apartment 说明目的地。这里不是说“公寓接到了电话”。 迁移到其他场景时,be called to + 地点表示“被叫到某处”。需要强调上楼或去更高处时,可以加 up。

练习

请用 call 的一般过去时被动形式完成句子,并表达前往较高楼层:The electrician ____ the sixth floor by the building manager.

查看答案

was called up to

She said she heard noises coming from inside. 語法

2:43

她说她听到里面传出噪音。

語法

heard noises coming from:hear + 宾语 + -ing

在 she heard noises coming from inside 中,heard 后面先接宾语 noises,再接 -ing 短语 coming from inside。这个 -ing 短语说明这些声音当时正在做什么:它们正从里面传来。 在 hear 和 see 等感官动词后,宾语 + -ing 表示动作正在进行,或把注意力放在被感知到的其中一段。coming 不是另一个带时态的主要动词;表示过去时的是 heard。

练习

哪一句使用 hear + 宾语 + -ing 来表示动作正在进行?

  1. I listened to the dripping water behind the wall.
  2. I heard water dripping behind the wall.
  3. I heard that water was dripping behind the wall.
查看答案

I heard water dripping behind the wall.

The moment I opened the door, 語法

2:46

就在我打开门的那一瞬间,

語法

The moment I opened the door:用 the moment 表示紧接发生

在 The moment I opened the door 中,the moment 像时间连接语一样使用。它引出先发生的事,意思相当于 as soon as I opened the door,表示主要事件紧接着发生。 与 when 相比,the moment 更强调“马上、紧接着”。当某个反应或意外几乎没有延迟地发生时,可以使用这个表达。

练习

用本课学到的两个单词补全句子,表示两件事紧接着发生:____ the bell rang, everyone ran outside.

查看答案

The moment

this little cat springs out. 短語動詞

2:48

这只小猫窜了出来。

短語動詞

springs out:快速而突然地窜出来

这里的 springs 是 spring 的动词形式,表示突然跳起或快速移动。Springs out 表示小猫迅速地从里面窜到外面。 这个短语比 comes out 更生动,因为它还带有速度、力量和意外感。

练习

哪句话用 springs out 表示快速而突然地从里面移动到外面?

  1. A toy mouse slowly rolls across the floor.
  2. A toy mouse springs out of the box.
  3. A toy mouse stays inside the box.
查看答案

A toy mouse springs out of the box.

I had no idea how it got in. 短語搭配

2:50

我完全不知道它是怎么进去的。

短語搭配

I had no idea how it got in:嵌入问句的语序

I had no idea 表示说话人当时完全不知道。后面的 how 从句指出缺少的信息:它进入的方式。 how it got in 是嵌在一个较大陈述句中的问句,因此使用陈述句语序:how + 主语 + 动词。在 have no idea 后接 why、where、when 或 what 时也使用这个结构,不要使用直接问句的语序。

练习

哪一句在 have no idea 后的嵌入问句中正确使用了陈述句语序?

  1. I have no idea where went the package.
  2. I have no idea where did the package go.
  3. I have no idea where the package went.
查看答案

I have no idea where the package went.

I'm sorry.

2:52

抱歉。

It's all a mystery.

2:54

整个事情还是个谜。

A cat?

2:55

一只猫?

Wow.

2:56

哇哦。

It's a new piece of information. 短語搭配

2:58

这是一个新线索。

短語搭配

a new piece of information:给不可数名词 information 计数

information 在标准英语中通常是不可数名词,所以 a new information 不自然。要指一条独立的事实或细节,应使用 a piece of information。 在 a new piece of information 中,new 修饰 piece,of information 说明这是什么内容。这个结构可以变成复数:two new pieces of information。

练习

用包含 information 的自然短语完成句子,表示“一条新信息”:The editor added ____ to the report.

查看答案

a new piece of information

Use modals of deduction 用詞

2:59

使用推测性情态动词

to speculate about what might have happened.

3:00

来推测可能发生的事情。

用詞

modals of deduction:基于证据的推断

modals of deduction 指用情态动词表示说话人对基于证据所得结论的确定程度。这里的 deduction 是“逻辑推断”,不是“扣除”或“降价”。 推断过去时,常用“情态动词 + have + 过去分词”:must have 表示高度确定,might have 或 could have 表示可能,can't have 或 couldn't have 表示说话人认为某事不可能发生过。

练习

下面哪句话使用推断情态动词,对过去事件作出可能性推测?

  1. She is taking an earlier train now.
  2. She might have taken an earlier train.
  3. She took an earlier train yesterday.
查看答案

She might have taken an earlier train.

So, we've got a cat, 短語搭配

3:03

那么,我们现在有一只猫,

短語搭配

we've got a cat:用 have got 表示当前掌握的线索

在 we've got a cat 中,have got 表示“现在有”或“目前掌握着”,不强调得到或收到猫的动作。说话人是在把“猫”加入当前已有的线索清单。 we've 是 we have 的缩写。口头总结时,同样的结构也可以引出当前的事实、资源、问题或证据。

练习

在这个汇总线索的语境中,We've got a cat 是什么意思?

  1. 我们刚买了一只猫。
  2. 我们目前把猫作为其中一条线索。
  3. 我们需要抓一只猫。
查看答案

我们目前把猫作为其中一条线索。

a bird,

3:05

一只鸟,

feathers by the vent shaft,

3:06

通风井旁的羽毛,

the drapes are torn,

3:08

撕破的窗帘,

the mirrors are shattered.

3:10

打碎的镜子。

Oh, yeah,

3:12

噢,对了,

and there's rubbish everywhere.

3:12

还有到处都是的垃圾。

Hmm.

3:15

嗯。

Do you need more time?

3:18

你需要更多时间吗?

I'll give you five more seconds.

3:20

我再给你五秒钟。

So, here's what happened. 表達脈絡

3:25

所以,事情是这样的。

表達脈絡

here's what happened:从铺垫转入真实经过

here's what happened 是一个叙事转场。它告诉听者:铺垫、猜测或提问到这里结束,说话人接下来要讲事情的真实经过。 here's 是 here is 的缩写。在这个短语里,what happened 指“已经发生的事情”,并不是在提出 What happened? 这个问题。用整个短语,可以让故事或解释进入事实说明。

练习

一位朋友听到了关于比赛为何中断的几种猜测。哪句话最适合从这些猜测转入真实经过?

  1. Here's what happened: the lights went out.
  2. What might happen if the lights go out?
  3. Nothing happened after the lights went out.
查看答案

Here's what happened: the lights went out.

It was the neighbor's cat.

3:27

那是邻居家的猫。

And the poor cat was hungry.

3:28

这只可怜的小猫肚子饿了。

And it saw the bird flying by the vent shaft, 語法

3:30

它看到鸟从通风井飞过,

語法

saw the bird flying:see + 宾语 + -ing

在 saw the bird flying 中,saw 是主要动词,the bird 是它的宾语,flying 说明鸟在当时正在做什么。结构是 see + 宾语 + -ing,表示某人看见一个正在进行的动作。 -ing 形式不会开启一个新的主句。想突出正在发生的画面,或某人目击到的动作片段时,可以使用这个结构。

练习

使用 see + 宾语 + -ing 表示正在进行的动作。用 run 的 -ing 形式完成句子:We saw Maya ____ toward the station.

查看答案

running

rubbed its hands together with glee. 習語

3:33

高兴得直搓爪子。

習語

rubbed its hands together with glee:拟人化的兴奋喜悦

Rubbed its hands together 描写一种像人一样的动作:把两只手合在一起,来回搓动。with glee 表示强烈而明显的喜悦,常用于看到令人兴奋的机会时。 这里的 its 指一只动物,所以这句话把动物写得像人一样。这幅画面幽默地表现出急切、略带得意的兴奋;重点是它的态度,而不是写实地说明它如何用爪子搓手。

练习

这里的 rubbed its hands together with glee 主要表现了什么?

  1. 这只动物正在平静地做一件普通的事。
  2. 这只动物表现出急切而明显的喜悦。
  3. 这只动物正在礼貌地感谢别人。
查看答案

这只动物表现出急切而明显的喜悦。

Started chasing the bird.

3:35

开始追逐那只鸟。

The bird flew into the apartment.

3:37

鸟飞进了公寓。

The cat followed the bird.

3:39

猫也跟着鸟进去了。

And then all hell let loose. 習語

3:41

然后简直乱套了。

習語

all hell let loose:突然彻底失控

在这句话中,all hell let loose 表示巨大的吵闹、麻烦或混乱突然爆发。要把它作为一个有戏剧效果的整体习语来理解:hell 加强了混乱的画面,并不是指真实的“地狱”。 这个短语标志着场面从相对平静突然变成彻底失控。这个习语最广为接受的形式是 all hell broke loose,表达的意思相同。

练习

在故事中,then all hell let loose 表示什么?

  1. 突然爆发了严重的混乱。
  2. 一个困难的局面慢慢好转了。
  3. 所有人都安静地离开了房间。
查看答案

突然爆发了严重的混乱。

Do you remember those standing mirrors? 用詞

3:43

你还记得那些落地镜吗?

用詞

those standing mirrors:指落地镜的类别名称

在 those standing mirrors 中,standing 放在 mirrors 前面,用来给物品分类。a standing mirror 指设计为直接立在地面上的落地镜,通常较高,能照到人的大部分或全身。 这里的 standing 不是主要动词,也不是说镜子此刻正在做“站立”这个动作。整个名词短语指谈话中已经提到或双方都知道的那些落地镜。

练习

哪一项最准确地解释了句中的 standing mirrors?

  1. 有人暂时用手竖着拿的镜子
  2. 设计为直接立在地面上的落地镜
  3. 站着的人在镜中的倒影
查看答案

设计为直接立在地面上的落地镜

One bird became six birds reflected in all the mirrors, 語法

3:45

一只鸟在所有的镜子里反射成了六只鸟,

flying around the room.

3:49

在房间里飞来飞去。

語法

reflected in all the mirrors:birds 后的过去分词修饰语

reflected in all the mirrors 是放在 six birds 后面的过去分词短语。它说明看到的六个鸟影是由镜子反射出来或呈现在镜中的;reflected 带有被动含义。 主句中承担谓语作用的限定动词是 became:One bird became six birds。reflected 没有开启第二个主要事件。“名词 + 过去分词短语”可以补充说明受到某个动作影响的事物,这里通常也可以展开为 that were reflected in all the mirrors。

练习

根据提示,用过去分词短语补全句子:The lights ____ looked like stars. (reflect / in the glass)

查看答案

reflected in the glass

The cat thought it had won the cat lottery, 習語

3:50

这只猫以为自己中了猫咪彩票,

習語

had won the cat lottery:临时创造的好运比喻

这里,had won the cat lottery 表示这只猫觉得自己走了天大的运。这个说法把“正好得到猫最想要的东西”比作赢得大奖。 cat lottery 不是现实中的奖项,也不是固定英语表达,而是为这个场景临时创造的幽默说法。在其他语境中,临时造出的 win the ... lottery 也可以表示得到了格外幸运的结果。

练习

在这个句子中,had won the cat lottery 是什么意思?

  1. 这只猫赢得了一个官方的猫咪奖项。
  2. 这只猫觉得自己走了天大的运。
  3. 这只猫想买一张真正的彩票。
查看答案

这只猫觉得自己走了天大的运。

started running around, 語法

3:53

开始到处乱跑,

destroying everything.

3:55

破坏了所有东西。

語法

started running around, destroying everything:主要动作+-ing 结果

在更完整的句子中,started running around 表示主要动作。start 后面接 running 这个 -ing 形式,而 destroying everything 是另一个 -ing 分词分句。两个动作的隐含主语相同,都是这只猫。 最后的 -ing 分句补充说明猫在乱跑时发生了什么,以及这个动作造成的结果。“主要动作+逗号+-ing”结构可以把紧密相关的事件连接起来,不必再写一个完整句子。

练习

哪个句子正确使用了“逗号+-ing”来表示同一个主语造成的结果?

  1. The dog raced through the kitchen, it spilled water everywhere.
  2. The dog raced through the kitchen, spilled water everywhere.
  3. The dog raced through the kitchen, spilling water everywhere.
查看答案

The dog raced through the kitchen, spilling water everywhere.

And then the bird flew out.

3:57

然后那只鸟飞了出去。

And the cat was still in the room.

3:59

而猫还留在房间里。

So, when the security guard opened the door,

4:01

所以,当保安打开门时,

out runs the cat. 語法

4:05

猫就跑了出来。

語法

out runs the cat:方向置前的叙事倒装

在 out runs the cat 中,out 是被放到句首的方向副词。语法主语是 the cat,runs 是动词;普通语序相当于 the cat runs out。 先说方向会形成呈现式倒装:听者先想象移动方向,然后才知道出现的是谁。这种语序常用于生动的叙事或场景描写。

练习

哪个句子使用了与 out runs the cat 相同的方向置前叙事倒装?

  1. Out came the rabbit.
  2. The rabbit came out.
  3. The rabbit waited outside.
查看答案

Out came the rabbit.

So, next time you have a mystery, 語法

4:07

因此,下次你遇到悬疑事件时,

you'll know exactly what to say.

4:09

你就会确切地知道该怎么说了。

語法

next time you have a mystery, you'll know:用一般现在时表示未来时间

Next time you have a mystery 是一个指向未来的时间从句。虽然说的是将来,英语在 next time 后使用一般现在时 have,通常不用 will have。 主句用 will 给出将来的结果:you'll know。可复用的结构是 Next time + 一般现在时,... will + 动词原形。

练习

用 call 的一般现在时形式完成这个表示未来时间的句子:Next time you ____ me, I'll answer right away.

查看答案

call