让我们躲过㹴犬! | 打字机 | 布鲁伊:英语精读讲义
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视频简介:布鲁伊寻找不见的真正打字机,并邀请两个正为各自烦恼的同学一起去找卡利普索。途中,他们进入一场假想战斗,还要想办法绕过挡路的孩子们。 主要英语知识点: 1. where did the real typewriter go? — 会话语用与态度:掌握发现物品不在原处时询问其下落的自然说法。这里问的是“它现在在哪里”,而不是打字机朝哪个方向移动,因此可用于刚发现某件东西不见了的情境。 2. sausage dog. — 文化、媒体与现实语境:认识英国和澳大利亚口语中对腊肠犬的非正式称呼,这个名字来自它细长的身体。理解这一文化背景后,就能听懂它坐下要花更久时间,以及迈着“小香肠狗腿”奔跑的笑点。 3. outflank us. — 词义与语域:理解这个较正式的军事动词,表示从对手侧翼绕行,以取得更有利的位置。识别它的战术语域,有助于跟上孩子们的假想战斗,并把它与“经过”或“绕着走”等普通动作表达区分开。
本篇讲解
Why didn't + 主语 + 动词原形?
Why didn't + 主语 + 动词原形?用于询问某个动作过去为什么没有发生。在这句话中,说话人原本认为那只狗可能会更早查看箱子里面。 didn't 已经表示过去和否定,因此主要动词要用原形:用 look,不用 looked。
练习
用 didn't 和 bring 的正确形式补全过去时否定疑问句:Why ____ Sam ____ an umbrella?
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didn't · bring
look in the chest
look in the chest 表示把视线投向箱子内部,查看里面有什么。这里的 chest 指大型储物箱,in 指向它的内部空间。 可迁移的结构是 look in + 容器,例如 look in a bag、look in a drawer 或 look in a cupboard。
练习
哪句话明确要求对方查看一个容器的内部?
- Look in the box for the missing key.
- Look after the box until I return.
- Look at the box by the door.
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Look in the box for the missing key.
I'm going to write:表示已有计划的动作
“I'm going to write”使用 be going to + 动词原形,把写故事说成说话人已经有的计划。这个动作预计之后发生,现在还没有在进行。 这里的 going 不是指前往某地。主语是 I 时,be 变为 am,并缩写成 I'm;to 后面的 write 保持动词原形。
练习
使用 be going to 和 write 补全计划:Tomorrow, I ____ a story.
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am going to write
a story where ...:引出故事里的情境
在“a story where...”中,where 引出故事里面的情境。它可以理解为“in which”,也就是“在这个故事中”:在故事里,他马上查看了箱子里面。 where 不只能连接实际地点,还能连接表示背景或情境的名词,并引出其中发生的事情。
练习
哪句话表示“在故事里,每只动物都会说话”?
- He wrote a story where every animal could talk.
- He wrote a story who every animal could talk.
- He wrote a story that every animal could tell.
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He wrote a story where every animal could talk.
straightaway:立刻、毫不拖延
在本句中,straightaway 是副词,意思是“立刻”或“毫不拖延”。它修饰 looked,表示他没有等待,马上查看了箱子里面。 这里要把 straightaway 当作一个完整的词。它说明动作发生的时间,不是把 straight 和 away 按字面理解成“直着离开”。
练习
请用本课中表示“立刻”的副词完成句子:If the alarm rings, leave the building ____.
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straightaway
Where did the real typewriter go?:询问不见的物品
Where did the real typewriter go? 是发现打字机没有待在预期位置时的自然问法。说话人是在问它现在在哪里,同时也可以表达对它突然不见的惊讶。 物品作主语时,go 并不表示它自己移动了。结构是 Where did + 人或物 + go?;did 后要用动词原形 go。
练习
你原以为钥匙在桌上,但它们不见了。哪个问题最自然地表达了这种情况?
- Where are my keys going?
- Where did my keys went?
- Where did my keys go?
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Where did my keys go?
real typewriter:真正的打字机
typewriter 是把文字打在纸上的机器,也就是“打字机”。这类设备在电脑普及前很常见;这个词不是指写故事的人。 这里的 real 强调说话人指的是一台真实存在的打字机,而不是玩具、想象出来的东西或游戏中假装使用的替代品。这个形容词指向真实物品,而不是玩耍时被当作打字机的东西。
练习
在这句话中,the real typewriter 指什么?
- 一个写故事的人
- 一台真正用来在纸上打字的机器
- 游戏里想象出来的键盘
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一台真正用来在纸上打字的机器
go ask:go + 动词原形
这里的 go ask 是紧凑的非正式动词组合,意思是去找 Calypso 问她。Calypso 是 ask 的宾语,所以 go 和 ask 共同构成一连串动作,并不是两个互不相关的意思。 结构是 go + 动词原形:go 后面直接接 ask,不加 to。它简洁地表达先去到某人那里,再向那个人提问。
练习
用与例句相同的两个词的非正式表达补全句子:I don't know the answer, so I'll ____ Mia.
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go ask
can't be ... without ...:表达必要条件
can't be + 身份或角色 + without + 必要条件 表示:要拥有这个身份或担任这个角色,该条件不可缺少。without 引出缺少的条件;在本句中,说话人把一台真正的打字机看作成为故事作家的必要条件。 without 后面的条件通常是名词短语或 -ing 形式,而不是表示原因的从句。
练习
用一个词补全目标结构:You can't be an effective tour guide ____ knowing the city well.
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without
What's wrong?:关心地询问对方怎么了
What's wrong? 用来询问一个看起来难过、不舒服或遇到麻烦的人出了什么问题。在这句话中,说话人叫住斯尼克斯并请对方说明情况,所以它通常是在表达关心,而不是责备。 这个问题也可以用来询问某个东西为什么不能正常工作,或某种情况哪里出了问题。它通常不是在问哪个答案是错的。
练习
玛雅异常安静,看起来很难过。她的朋友问:What's wrong? 朋友最可能是在做什么?
- 测试玛雅是否知道哪个答案不正确
- 命令玛雅承认自己犯了错
- 表达关心,并请玛雅说明遇到的问题
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表达关心,并请玛雅说明遇到的问题
Everyone else ... except me:其他人都……只有我是例外
在这句话里,Everyone else 指这个群体里的其他所有人。else 和 everyone 组成一个整体;它本身并不引出例外。 Everyone else ... except me 先说整个群体,再指出说话人是例外。它表示其他人都做到了某事,但说话人没有做到。
练习
用 Everyone else ... except me 补全句子:____ got a sticker ____.
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Everyone else · except me
has learned to sit:已经学会坐下
Has learned to sit 把“坐下”说成一项现在已经掌握的能力。has learned 是由 has + learned 构成的现在完成时,to sit 说明学会的具体技能。 这句话强调现在的结果,而不是仍在进行的学习过程。在当前语境中,其他人现在已经会坐了。
练习
用目标短语补全句子,表示宝宝已经掌握了坐下这项能力:The baby ____.
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has learned to sit
sausage dog:dachshund 的非正式称呼
sausage dog 是 dachshund(腊肠犬)的非正式叫法。这个犬种身体长、腿短,外形让人联想到香肠;它并不是指“用香肠做成的狗”。 这里是在说明这只狗的品种和体形。它长长的身体也为下一句中 longer 的趣味用法做了铺垫。
练习
这句话中的 sausage dog 是什么意思?
- 一只受过寻找香肠训练的狗
- 一种身体长、腿短的腊肠犬
- 一只用香肠做成的狗
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一种身体长、腿短的腊肠犬
take you longer:需要占用你更多时间
在 take + 人 + 时间 这个结构中,take 表示“需要或耗费时间”,不是“拿走”。需要时间的事情或活动作主语,后面的人表示需要占用谁的时间。 Longer 是表示时间的比较级。take you longer 表示“需要占用你更多时间”,通常是在和另一个人、方法或情况比较,即使比较对象没有明说。
练习
用 take + 人 + longer 补全句子:This puzzle will ____ than the easy one.
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take me longer
hate being + 身份或状态:讨厌处于其中
hate being + 名词短语或描述表示“非常不喜欢拥有某种身份或处于某种状态”。本句中,说话人不喜欢的是 being a sausage dog,也就是当一只腊肠犬这种处境。 这里的 being 是 be 的 -ing 形式,不是被动标记。hate 后面的动名词短语 being a sausage dog 指明了引发这种感受的处境。这个结构常把重点放在真实经历、反复出现或持续存在的情况上。
练习
用 hate 和 be 的 -ing 形式完成句子:I ____ the only person awake.
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hate being
Why don't you come with me?:温和地邀请同行
Why don't you + 动词原形?通常用来提出建议或邀请,而不是询问原因。这里的 Why don't you come with me...? 是在温和地邀请对方和说话人一起去。 在这个结构中,you 后面的动词保持原形,如 come、join、sit、ask。结合上下文和友好的语气,可以判断说话人是在提议现在或之后做某件事。
练习
一位朋友因为要走进一个人很多的房间而感到紧张。你说:“Why don't you come with me?” 你最可能是在做什么?
- 追问朋友之前为什么拒绝
- 表示朋友已经和你一起去了
- 温和地邀请朋友和你一起去
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温和地邀请朋友和你一起去
Maybe she can help you too:温和地提出一种可能
在这句话中,maybe 表示说话人提出的是一种可能,而不是在陈述确定的事实。can 表示她可能有能力提供帮助,因此这个建议让人感到有希望,但并不确定。 too 表示除了别人以外,她也可能帮助“你”。Maybe + 主语 + can + 动词这个结构可以用来委婉地提出一个可能的下一步。
练习
判断下面的说法:Maybe the librarian can help you. 这句话承诺图书管理员一定会提供帮助。
- 错误
- 正确
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错误
keeps running away from me:反复发生的动作
在 keeps running 中,keep + 动词-ing 表示动作反复发生或持续一段时间。这里的主语 Everyone 在语法上是第三人称单数,所以要用 keeps;keep 后面的 run 则要变成 -ing 形式 running。 Run away from someone 表示从某人身边跑开或逃离某人。keeps running away from me 合在一起表示这种行为反复发生,通常还带有说话人难过、烦恼或沮丧的感觉。
练习
使用 keep 和 run 的正确形式表示反复发生的动作:The dog ____ away from me whenever the gate opens.
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keeps running
they don't. They do.:用助动词替代谓语
在这两个简短回应中,do 代替前面已经提到的普通动词短语。这里的 They don't. 大致补全为 They don't keep running away from you,而 They do. 大致补全为 They do keep running away from me。 否定回应是在安慰对方或否认这一说法;肯定回应则进行反驳。第二句中的 do 带有强调,表示说话人坚持认为这个动作确实发生了。
练习
在这段对话中,They do. 补全后表达什么意思?
- They are going to leave now.
- They do keep running away from me.
- They complete a task.
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They do keep running away from me.
let's get going.:开始行动或出发
Let's get going 是常见的口语提议,意思是“我们开始动身吧”或“我们现在开始吧”。这里的 get going 整体表示开始移动或行动,并不是 get 的字面用法。 Let's 同时包括说话人和听者或整个群体。与较短的 Let's go 相比,get going 更突出从等待或准备转入实际行动。
练习
大家都准备好出发了。请用本课由三个英文单词组成的目标表达完成句子:Okay, ____.
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let's get going
假想战斗中的 the English are approaching
这里的 the English 指孩子们假想战斗中代表英格兰的一方。are approaching 表示这一方正在靠近,所以整句话在游戏中起到警报作用。 理解这句必须结合战斗游戏的背景:这是角色扮演中的台词,并非在报道真实冲突,也不表示对英格兰人的敌意。更一般地说,approaching 表示某人或某物正在靠近。
练习
在这场假想战斗中,the English are approaching 是什么意思?
- 一堂英语课马上要开始了。
- 孩子们正在看真实战争的新闻。
- 游戏中代表英格兰的一方正在靠近。
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游戏中代表英格兰的一方正在靠近。
作为两步命令的 Hold and fire
Hold and fire 把两个动词原形并列用作命令,主语 you 被省略了。这里 hold 表示先等着、暂时不要发射,fire 则命令大家射击。 在这场假想战斗中,fire 是表示射出一发攻击的动词——这里很可能指放箭——不是表示“火焰”的名词。两个短命令给出了动作顺序:先等,再射。
练习
在这场假想战斗中,Hold and fire 给出了怎样的动作顺序?
- 先等,再射击。
- 用手拿住一些火焰。
- 立刻射击,完全不要停顿。
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先等,再射击。
bows and arrows:作为一组武器的“弓箭”
在 bows and arrows 中,bows 是用来发射箭的弯曲武器“弓”,arrows 是带尖头的“箭”。这个并列搭配通常作为一整套射箭装备来学习和理解,也就是“弓箭”。 这里的 bows 是复数名词,不是表示“鞠躬”的动词 bows。后面的 and arrows 明确了它指武器。
练习
在句子“The club keeps bows and arrows in a locked cabinet.”中,bows and arrows 指什么?
- 装饰用蝴蝶结和道路标志
- 用来发射尖头箭矢的射箭武器
- 弯腰做出的礼貌动作
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用来发射尖头箭矢的射箭武器
Not real ones:用 ones 替代复数名词
这里的 ones 替代前面提到的复数名词 bows and arrows,所以 Not real ones. 表示那些弓箭不是真的。使用 ones 可以避免重复名词。 one 替代单数可数名词,ones 替代复数可数名词。句子省略的主语和动词可以从对话中理解,因此 Not real ones. 是自然的简短口语片段。
练习
请用复数替代词避免重复 cars:These are toy cars, not real ____.
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ones
They're pretend real:假装游戏里的“真”
在这个儿童创造的说法中,pretend 限定了 real 的意思。这些东西在现实生活中不是真的,但在扮演游戏里算作真的。 这种俏皮的组合区分了两个层面:现实世界中的事实,以及大家在游戏中约定当作事实的内容。
练习
在句子 They're pretend real. 中,pretend 如何限定 real 的意思?
- 它表示这些东西在现实生活中已经变成真的了。
- 它表示这些东西只在假装游戏里算是真的。
- 它表示说话人无法判断这些东西是不是真的。
查看答案
它表示这些东西只在假装游戏里算是真的。
We're not playing your game:直接拒绝参与
这里的 We're not playing your game 是在直接拒绝加入另一方的活动,也拒绝接受对方设定的假装游戏规则。现在进行时 playing 描述的是当下是否参与,并不是说话人没有能力玩。 your 这个所有格也划清了界限:这是对方的游戏,而说话人选择不参与。
练习
说话人说 We're not playing your game. 时,正在完成什么沟通动作?
- 解释这群人不知道该怎么玩。
- 请另一方教他们游戏规则。
- 拒绝加入活动并遵守另一方的规则。
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拒绝加入活动并遵守另一方的规则。
looking for:寻找某人或某物
look for 表示“设法找到、寻找”。在 I'm looking for... 中,动词使用现在进行时,表示寻找正在进行。 要把 look for 当作一个整体理解。for 后面的内容说明想找的人或物;这里的 look 不只是“把目光看向某处”。
练习
用能让 look 表示“寻找”的词补全英文句子:I'm looking ____ my keys.
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for
Please, can you pretend that ...?:礼貌地请求配合想象
Please 和 can you 配合使用,可以把直接指示变成礼貌请求。pretend that 后面引出一个完整从句,说明希望对方想象的情形。 说话人是在请对方配合想象游戏:把后面的内容当作在游戏中是真的,而不是让它在现实中真的发生。
练习
哪一句能自然、礼貌地请对方接受一个想象中的情形?
- Please, can you pretend that is this cardboard box a spaceship?
- Please, can you pretend this cardboard box to a spaceship?
- Please, can you pretend that this cardboard box is a spaceship?
查看答案
Please, can you pretend that this cardboard box is a spaceship?
Get down!:紧急让人压低身体的命令
这里的 Get down! 是一个紧急命令,要求人把身体压低,通常是蹲下、弯腰躲避或趴下,以免被飞来的东西击中。 具体含义由危险场景决定。Get down 也可以表示从高处下来,但在这样的警告中,它表示让人立刻降低身体的位置。
练习
用本课的两个词短语补全紧急命令:A ball is flying toward your head—____!
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Get down
How are we going to + 动词原形?
How are we going to + 动词原形?用来询问未来或下一步做某事的计划或方法。本句中,说话人是在问,要用什么办法才能越过障碍或那些人。 结构是 How + are + 主语 + going to + 动词原形。to 后要用 get、solve、cross 这样的原形,不能用 -ing 形式或过去式。
练习
用本课由五个英文单词组成的问句框架补全询问计划的问题:____ cross the river?
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How are we going to
get past them?:成功越过阻挡
get past them 表示越过挡路的人并到达另一边。这里的 get 突出“成功做到”,past 表示移动到他们的另一侧。 past 在这句话里表示空间关系,不是更早的时间。可复用结构是 get past + 人或障碍物。
练习
一名保安挡住了走廊。We need to get past him 是什么意思?
- 我们需要问他以前的事。
- 尽管他挡着路,我们也需要越过他。
- 我们需要抓住他。
查看答案
尽管他挡着路,我们也需要越过他。
sneak around them:不被发现地绕开他们
sneak around them 表示安静、隐蔽地绕开这些人,让他们不容易注意到。sneak 说明动作是偷偷且小心的;around them 说明路线从这些人的侧面绕过,而不是直接朝他们过去。 可复用结构 sneak around + 人,把“不被注意地移动”和“绕开对方的路线”结合起来。
练习
哪种情境最适合使用 sneak around the guard?
- 你安静地移动,不让守卫注意到你。
- 你正常地绕着守卫走,没有隐藏自己的意思。
- 你大声喊叫,让守卫看向你。
查看答案
你安静地移动,不让守卫注意到你。
do you know what:指心照不宣的共同计划
这里的 you know what 不是一个问题。它放在 do 后面,像一个含糊的代称,指代说话人没有明说的动作,也就是“你已经知道的那件事”。 这种表达依赖共同背景。说话人认为听者能认出这个计划,因此不说出来会带来秘密感或合作默契。
练习
这句话中的 you know what 指什么?
- 听者应该等待的地点
- 双方已经明白但没有说出的动作
- 询问听者知道哪些事实的问题
查看答案
双方已经明白但没有说出的动作
outflank us:从我们侧面绕行以取得优势
Outflank 是一个带策略含义的及物动词。to outflank us 表示绕到我们的侧面,甚至后方,以便取得对我们更有利的位置。 它来自军事语言,但也可以描述体育、政治或商业中的策略。在假装战斗的游戏里,这个正式词语会让游戏听起来像真正的战术行动。
练习
用表示“从对手侧面绕行以取得优势”的动词完成句子:The defenders guarded the centre, so our team tried to ____ them on the left.
查看答案
outflank
get to go:有机会或获准去
get to + 动词原形表示有机会、获准或轮到做某事。这里的 get to go 是“可以去”或“有机会去”;get 不是“到达”的意思。 在 Why do you get to...? 中,说话人是在质问为什么对方能得到这个机会或待遇。这种问法常带有认为分配不公平的抱怨语气。
练习
哪句话是在质问为什么某个人能获得先选的特别机会?
- Why do you have to choose first?
- Why can you choose first?
- Why do you get to choose first?
查看答案
Why do you get to choose first?
got to sit:过去得到的机会
当 get to + 动词原形表示机会、许可或轮次时,它的过去式是 got to + 动词原形。这里 got to sit 的意思是“有机会坐”或“获准坐”;this morning 把这个机会放在过去。 got to 也可能出现在口语中表示必要性的说法里,所以要结合时间和语境判断。在这段对话中,双方是在比较谁轮到享受某个位置,因此这里表示过去的机会,不是义务。
练习
哪句话表示玛雅昨天有机会坐在窗边?
- Maya gets to sit by the window every day.
- Maya got to sit by the window yesterday.
- Maya had to sit by the window yesterday.
查看答案
Maya got to sit by the window yesterday.
boot seat:boot 表示汽车后部的行李厢
在 boot seat 中,boot 使用的是英式和澳式汽车用语,指汽车后部的行李厢。这个短语指位于该区域内或旁边的特殊座位,不是“放靴子的座位”。 理解这个意思后,争执就清楚了:孩子们在计较谁轮到坐那个特别的后排座位。
练习
在 boot seat 中,boot 在这个语境里指什么?
- 一种鞋
- 电脑启动过程
- 汽车后部的行李厢
查看答案
汽车后部的行李厢
Even though + 与结果相反的真实事实
Even though 引出让步关系:它后面的从句陈述一个真实事实,而主句给出的结果却与这个事实通常带来的预期相反。Even though 后面要有主语和动词。 这里 it was my turn 被当作真实事实。这个片段为前后文中的抱怨补充了“不公平”的反差;单独看,它是一个只有从句的不完整句,这在口语字幕中很常见。
练习
Even though it was my turn 传达了什么意思?
- 确实轮到我了,但结果违背了这个预期。
- 轮到我了,所以没有发生任何意外情况。
- 以后可能会轮到我。
查看答案
确实轮到我了,但结果违背了这个预期。
my turn:按顺序轮到我
在这句话中,my turn 指按照约定的顺序,应该属于“我”的那次机会。turn 在这里是名词,表示某个人行动的机会,不是“改变方向”。 be + 表示所属的词 + turn 这个结构说明轮到谁,例如 It's my turn、It was your turn 或 Is it our turn? Even though 表示转折,因此说话人的意思是原本应该遵守的顺序没有被遵守。
练习
补全表示“按照约定的顺序轮到我”的固定表达:Everyone else has chosen a game. Now it's my ____ to choose.
查看答案
turn