破解百万美元数学难题后神秘消失的男人:英语精读讲义

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1,708 词 171 词/分

视频简介:这部人物传记讲述格里戈里·佩雷尔曼从苏联数学训练到证明庞加莱猜想的经历,并追问他为何拒绝奖金、名校职位、媒体关注,最终远离大部分公共生活。 主要英语知识点: 1. “so tuned to the learning process that”——语法与句型:理解 so...that 如何把极高程度的专注与其结果连接起来,并用同一框架说明某种状态为何造成显著后果。 2. “give them the heads up.”——习语与比喻表达:识别它表示非正式的提前通知,而不是让人抬头;在工作或日常沟通中使用完整的 give someone the heads up 结构。 3. “turned them all down.”——短语动词:掌握 turn down 表示拒绝,代词必须放在动词与小品词之间;all 强调佩雷尔曼把所有大学邀约都拒绝了。

本篇讲解

In 2000,

0:00

2000年,

the world's leading mathematicians gathered in Paris

0:01

全球顶尖的数学家齐聚巴黎,

to identify seven of the most important unsolved problems in their

0:03

旨在评选出他们领域内七个最重要的未解

field. The nonprofit Clay Mathematics Institute organized the meeting

0:07

难题。非营利组织克雷数学研究所组织了这场会议,

and pledged a million dollars to the first person to solve any of the seven Millennium problems. 短語搭配

0:11

并承诺向首位解决七个千禧年大奖难题中任意一个的人颁发一百万美元的奖金。

短語搭配

pledged a million dollars:正式承诺提供一百万美元

在这句话中,pledged 表示正式承诺提供一百万美元。过去式说明这个承诺已经作出,但单凭这个词不能说明钱已经支付。 pledge + 金额 + to + 接收者这一结构说明承诺的内容以及谁可以得到这笔钱。这里,奖金给最先解决其中一道问题的人,因此是否付款取决于这个条件。

练习

哪个短语表示正式承诺提供一笔钱,但不表示这笔钱已经支付?

  1. donated a million dollars
  2. paid a million dollars
  3. pledged a million dollars
查看答案

pledged a million dollars

So far, only one has been solved.

0:16

到目前为止,只有一个难题被解决了。

In 1904, French mathematician Henri Poincaré posed this problem about the nature of space.

0:19

1904年,法国数学家亨利·庞加莱提出了这个关于空间性质的问题。

He suggested that if you have a three-dimensional space with no holes,

0:25

他提出,如果你有一个没有洞的三维空间,

it can be made into a sphere without ripping or cutting it.

0:29

无需撕裂或切割,就可以把它变成一个球体。

For example,

0:32

例如,

a blob could be formed into a sphere.

0:33

一团水滴可以被塑造成一个球体。

But it gets more interesting than that.

0:35

但事情比这更有趣。

To a topologist, a ball and a pillow are the same

0:37

在拓扑学家看来,球和枕头是一样的,

because they can be reshaped into one another.

0:41

因为它们可以被互相改变成对方的形状。

Similarly, a bagel and a mug are the same because they both have one hole,

0:43

同样,贝果(百吉饼)和马克杯也是一样的,因为它们都有一个洞,

making them topologically equivalent even though they're not spheres.

0:47

即使它们不是球体,在拓扑学上它们也是等价的。

Poincaré suggested that anything without holes is equivalent to a sphere,

0:51

庞加莱认为,任何没有洞的物体只要足够小,就等同于一个球体,

so long as the object is small enough. 語法

0:56

只要这个物体足够小。

語法

so long as:表示条件

在这句话中,so long as 引出一个条件:这个说法只在物体足够小时成立。这里它相当于 provided that 或 as long as;long 不是在表示经过了多长时间。 这个短语把主要陈述和一个必须成立的要求连接起来,说明某件事在什么条件下才可能成立。它常用于解释、规则和协议中。

练习

哪个连接词表示条件,而不是时间限制?

  1. after
  2. so long as
  3. until
查看答案

so long as

It can't extend infinitely in any direction.

0:58

它不能在任何方向上无限延伸。

He believed his conjecture to be true, 語法

1:00

他相信自己的猜想是正确的,

but couldn't prove it.

1:02

但无法证明它。

語法

认为他的猜想是真的

结构 believe + 宾语 + to be + 补语,用来表达说话人对宾语所处状态或身份的判断。在本句中,his conjecture 是宾语,to be true 是补语,意思是他认为这个猜想是真的。 believed 表示一种信念或判断,并不表示已经完成证明。后面的 couldn't prove it 把“相信”和“有证据证明”明确区分开来。相同意思也可以说 believed that his conjecture was true,但 believe + 宾语 + to be 更紧凑、更正式。

练习

使用 believe 的过去式和 to be:The scientists ____ the new material ____ stable after several tests.

查看答案

believed · to be

His conjecture was generalized to any number of dimensions,

1:04

他的猜想后来被推广到了任意维数,

including four dimensions,

1:07

包括四维,

which was particularly challenging to solve.

1:08

这尤为难以证明。

That left the three-dimensional case,

1:11

这就剩下了三维的情况,

Poincaré's original conjecture,

1:13

即庞加莱最初的猜想,

which frustrated mathematicians for a century,

1:15

它让数学家们沮丧了整整一个世纪,

until 2002,

1:18

直到2002年,

when a mysterious paper floated on the internet. 習語

1:19

当一篇神秘的论文出现在互联网上。

習語

一篇神秘的论文在互联网上流传

这里的 paper 指研究论文或书面文件,不是指纸张本身。floated on the internet 是拟人化的比喻:论文出现在网上,并以一种不明确、几乎不引人注意的方式开始传播,从而营造出神秘的感觉。 这个短语不是说论文真的在物理上漂浮,也没有直接说明某本期刊正式发表了它。它强调的是信息如何出现在网上并传播,而不是正式出版这一事件。

练习

在这个句子中,floated on the internet 表达什么意思?

  1. 论文在某本期刊上正式发表了。
  2. 论文在互联网的上方真实地飘过空气。
  3. 论文出现在网上并开始传播,带有神秘或非正式的感觉。
查看答案

论文出现在网上并开始传播,带有神秘或非正式的感觉。

Within this paper was a solution to the Poincaré conjecture.

1:22

这篇论文中包含了庞加莱猜想的解答。

The author was Russian mathematician Grigori Perelman,

1:26

作者是俄罗斯数学家格里戈里·佩雷尔曼,

known as Grisha.

1:30

大家叫他格里沙。

Grisha grew up in the Soviet Union

1:31

格里沙在苏联长大,

and attended an elite high school in St. Petersburg specializing in math.

1:33

并在圣彼得堡一所专攻数学的精英高中就读。

Unlike the other exceptional kids in class,

1:37

与班上其他天赋异禀的孩子不同,

he was never distracted.

1:39

他从不分心。

He just sat and listened.

1:41

他只是坐在那里听讲。

He even refused to eat his lunch,

1:43

他甚至拒绝吃午餐,

as his teacher Valery Ryzhik told author Masha Gessen in her book on Grisha,

1:45

正如他的老师瓦列里·雷日克在玛莎·格森关于格里沙的书中提到的,

"Maybe his entire nervous system was so tuned to the learning process 語法

1:49

“也许他的整个神经系统都高度适应于学习过程,

that he could not stray from it."

1:53

以至于他根本无法分心。”

語法

so tuned to ... that:用程度引出结果

在 so + 形容词或过去分词 + that 从句 结构中,so 表示程度很高,并且这个程度足以导致 that 从句里的结果。这里,tuned to the learning process 表示“与学习高度协调、注意力完全朝向学习”,而 that he could not stray from it 说明由此产生的结果。 这里的 so 不像 very 那样只加强程度;它把“程度”和“结果”组织成明确的关系。

练习

用 so 和形容词 focused 完成句子:Maya was ____ on the map that she missed her stop.

查看答案

so focused

At 16,

1:55

16岁时,

he won a gold medal at the International Mathematical Olympiad with a perfect score.

1:56

他以满分赢得了国际数学奥林匹克竞赛的金牌。

Being part of the Soviet Olympiad team

2:00

作为苏联奥林匹克代表队的一员,

meant he could be admitted to Leningrad State University without having to take the entrance exams. 語法

2:02

这意味着他无需参加入学考试即可被列宁格勒国立大学录取。

語法

without having to + 动词:无需采取某个行动

Without having to + 动词原形 表示一件事可以发生,而通常可能需要完成的另一个动作并非必要。在本句中,他的参赛队成员身份使他可以被录取,而参加入学考试并不是必要条件。 在介词 without 后,having 使用 -ing 形式。Have to 表示必要性,因此整个短语描述的是获得豁免或免去某项要求,而不是没有能力或不被允许。

练习

某个网站可以让你在线续办通行证,因此无需前往办事处。哪个句子表达了这种豁免?

  1. You can renew the pass online without being able to visit the office.
  2. You can renew the pass online without having to visit the office.
  3. You can renew the pass online without being allowed to visit the office.
查看答案

You can renew the pass online without having to visit the office.

The university was notoriously discriminatory,

2:08

这所大学因歧视而臭名昭著,

admitting only two Jewish students a year.

2:10

每年只招收两名犹太学生。

but Grisha's place on the team allowed him to bypass this quota. 用詞

2:13

但格里沙在代表队的地位让他得以避开这个名额限制。

用詞

bypass this quota:绕过限制但不取消限制

在本句中,bypass this quota 指通过特殊途径或例外,不受该配额限制。格里沙的队员资格使他的申请不受通常的招生人数上限约束;配额本身仍然存在。 可迁移的结构是 bypass + a rule, restriction, check, or process。它表示绕过某项管控通常产生的效果或步骤,而不是取消这项管控。

练习

哪句话表示一项特殊豁免使某个个案可以避开一条仍然存在的规则?

  1. A special waiver allowed Maya to bypass the usual residency requirement.
  2. The college abolished the residency requirement for every applicant.
  3. Maya exceeded the maximum number of residency days.
查看答案

A special waiver allowed Maya to bypass the usual residency requirement.

After completing his studies,

2:17

完成学业后,

he did graduate work at the renowned Steklov Mathematical Institute St. Petersburg branch,

2:19

他在著名的斯捷克洛夫数学研究所圣彼得堡分所攻读研究生,

unheard of for a Jew. 習語

2:24

这对犹太人来说是前所未闻的。

習語

unheard of:极其罕见,而不只是没听说过

这里的 unheard of 表示某事极其罕见,或在当时的社会环境下几乎不可能发生。它是在评价这种情况,并不是说真的没有人听说过这所研究所或这个人。 句末的 unheard of for a Jew 是对前面整项成就的评价。结构 be unheard of for + a person or group 表示在当时的条件下,某件事对这个人或群体而言异常罕见。

练习

哪句话中的 unheard of 表示“极其罕见”,而不是“说话者不知道”?

  1. I have never heard of that research team.
  2. At that time, a teenager leading the research team was unheard of.
  3. I did not hear the team's announcement.
查看答案

At that time, a teenager leading the research team was unheard of.

Grisha was accepted because influential figures like mathematician Alexander Alexandrov campaigned on his behalf 短語搭配

2:26

格里沙之所以被录取,是因为像数学家亚历山大·亚历山德罗夫这样有影响力的人物为他奔走,

and offered to supervise him.

2:32

并提出愿意担任他的导师。

短語搭配

短语 on his behalf

On someone's behalf 表示某人替另一个人行动,既可以是作为其代表,也可以是为了维护其利益。这里,亚历山德罗夫等人运用自己的影响力,支持格里沙获得录取。 固定结构是 on + 物主形式 + behalf,例如 on my behalf、on her behalf 或 on the team's behalf。相关行动可以是发言、提出请求、签字、奔走争取,或为这个人或团体做其他事情。

练习

请用表示“作为玛雅的代表”的固定短语补全句子:Maya was away, so I accepted the award ____.

查看答案

on her behalf

When Grisha began his grad work in 1987,

2:34

当格里沙在1987年开始读研时,

the Iron Curtain was starting to lift, 文化背景

2:37

铁幕开始拉开,

allowing Soviet citizens to travel abroad for the first time in decades.

2:39

几十年来第一次允许苏联公民出国旅行。

文化背景

the Iron Curtain 的历史含义

the Iron Curtain(“铁幕”)是冷战时期常用的称呼,指把苏联主导的东方集团与西方国家分隔开的壁垒。它包括政治控制以及对信息和出行的限制,并不是一块真实的帘子。 在本句中,the Iron Curtain was starting to lift 表示这些限制开始放松。这种变化让苏联公民逐渐有可能前往国外。

练习

句中的 the Iron Curtain was starting to lift 是什么意思?

  1. 苏联公民正受到更严格的出国禁令。
  2. 冷战时期对旅行和对外接触的限制开始放松。
  3. 一块金属制的剧院幕布正在升起。
查看答案

冷战时期对旅行和对外接触的限制开始放松。

The renowned mathematician Mikhail Gromov arranged for Grisha to give talks in the US on geometry,

2:43

著名数学家米哈伊尔·格罗莫夫安排格里沙在美国举办几何学方面的讲座,

his area of expertise.

2:49

这也是他的专长领域。

Gromov mentioned Grisha to the right people,

2:51

格罗莫夫向对口的人士推荐了格里沙,

ensuring he was invited to do postdoctoral work at NYU's Courant Institute of Mathematical Sciences

2:53

确保他受邀前往纽约大学库朗数学科学研究所进行博士后研究,

and Stony Brook University.

2:59

以及石溪大学。

Besides math,

3:01

除了数学,

his other passion was walking from Manhattan all the way to South Brooklyn

3:02

他的另一大爱好是从曼哈顿一直走到南布鲁克林,

to get his special black bread from a Russian shop.

3:06

去一家俄罗斯商店买他特别喜欢的黑面包。

He later moved to the West Coast to take up a prestigious fellowship at UC Berkeley. 短語動詞

3:09

后来他搬到了西海岸,接受了加州大学伯克利分校享有盛誉的研究员职位。

短語動詞

take up a prestigious fellowship:接受并开始一项研究员项目

在这句话中,take up 表示“接受并开始”。他不只是申请这项研究员项目,而是搬到西海岸,并在加州大学伯克利分校正式开始了它。 这种用法常与 post、position、appointment、scholarship 或 fellowship 等表示职位或机会的名词搭配。宾语指某人开始承担的角色或机会。

练习

请用本课中表示“接受并开始”的双词短语动词完成句子:After accepting the offer, Priya moved to Toronto to ____ a fellowship at the hospital.

查看答案

take up

Once his fellowship came to an end,

3:13

一旦他的研究员任期结束,

top American universities tried to poach him. 用詞

3:15

美国顶尖大学纷纷试图挖走他。

用詞

poach him:把抢手人才从竞争者那里挖走

这里的 poach 是招聘语境中的比喻用法。poach someone 指说服抢手人才离开另一家机构并加入自己的机构;当多个竞争者争聘同一个人时,也可以用得更宽泛。 这个词把招聘说成一场争夺宝贵人才的竞争。它并不表示这些大学犯了罪。

练习

在 "Several clubs tried to poach him," 中,poach him 是什么意思?

  1. 他们试图说服他离开另一家机构并加入自己的机构。
  2. 他们邀请他申请一个空缺职位,但不保证录用。
  3. 他们指控他非法猎杀动物。
查看答案

他们试图说服他离开另一家机构并加入自己的机构。

Princeton's top brass were so impressed by his guest lecture, 習語

3:18

普林斯顿大学的高层对他的客座讲座印象极深,

習語

top brass:组织中的高层领导

top brass 是一个非正式的集合性表达,指组织中级别最高的领导者或决策者。这里指普林斯顿大学中对这场讲座印象深刻,并有权影响聘任决定的人。 这个表达与“黄铜”这种金属无关。应把它理解为“处于最高层的人”,重点在于级别和权力。

练习

在这个语境中,top brass 指的是谁?

  1. 成绩最高的学生
  2. 演讲厅里的黄铜装饰
  3. 校内握有决策权的高层人士
查看答案

校内握有决策权的高层人士

they approached him about becoming an assistant professor

3:21

他们与他接洽,希望他成为助理教授,

and asked for his CV.

3:24

并向他索要简历。

Grisha reportedly responded,

3:25

据报道,格里沙回答说:

"Why would you need any more information?"

3:27

“你们还需要什么更多信息呢?”

Masha Gessen's book describes how Grisha didn't want to settle for anything less than a tenured position, 短語動詞

3:30

玛莎·格森的书描述了格里沙如何不愿屈就于任何低于终身教职的职位,

短語動詞

settle for anything less than:拒绝低于标准的选择

在 settle for anything less than a tenured position 中,settle for 表示“不情愿地接受一个比期望更差的选择”。anything less than 设定了一条最低标准:任何低于终身教职的职位都不可接受。 由于前面有 didn't want to,整句话表示格里沙拒绝接受更低一档的职位。可迁移结构 not settle for anything less than + 名词 用来表明坚定的最低标准。

练习

请用表示明确最低标准的表达补全句子:After working toward this goal for years, Maya would not ____ a permanent position.

查看答案

settle for anything less than

whereas the university wanted the 29-year-old to earn his way there. 習語

3:35

而大学方面却希望这位29岁的年轻人靠自己努力去争取。

習語

earn his way there:凭表现赢得职位

这里,earn his way there 表示“通过一段时间的表现证明自己,从而取得那个职位”。there 指前文提到的终身教职。大学不想立即把这个职位给他。 在 earn one's way + 目标地点或职位 这个结构中,earn 表示“让自己配得上”,不是“挣钱”。这个表达把进步说成靠努力、成果或信任一步步赢得的东西。

练习

在例句中,earn his way there 是什么意思?

  1. 挣到足够的钱去大学。
  2. 找到前往大学的实际路线。
  3. 通过努力和表现逐步取得这个职位。
查看答案

通过努力和表现逐步取得这个职位。

When Tel Aviv University,

3:39

当特拉维夫大学,

where Grisha's sister was studying mathematics,

3:40

也就是格里沙的妹妹学习数学的地方,

offered him a full professorship,

3:43

向他提供正教授职位时,

he rejected that too.

3:44

他也拒绝了。

He explained he could work better back in his homeland

3:46

他解释说,回到祖国他能工作得更好,

and returned to Russia to the Steklov Institute.

3:49

于是他回到了俄罗斯的斯捷克洛夫研究所。

What he was working on, 語法

3:52

他当时在研究什么,

nobody knew.

3:53

无人知晓。

語法

What he was working on, nobody knew:前置嵌入式疑问从句

What he was working on 整个从句被移到句首作为话题,后面的 Nobody knew 对这个话题作评论。这种有标记的语序把注意力放在未知的项目上,并制造悬念。 中性语序是 Nobody knew what he was working on。因为前置的从句仍然是嵌入式从句,而不是直接疑问句,所以它保留陈述语序:用 he was,不用 was he。

练习

请把 what、he、was、working、on 每个词各用一次,完成前置结构:____, nobody knew.

查看答案

What he was working on

Grisha was quietly tackling one of the toughest problems in math.

3:54

格里沙正在默默攻克数学界最难的难题之一。

How did he prove Poincaré's conjecture?

3:58

他是如何证明庞加莱猜想的呢?

Well,

4:01

嗯,

he managed to prove another conjecture,

4:01

他设法证明了另一个猜想,

which indirectly proved Poincaré's.

4:04

从而间接证明了庞加莱猜想。

In the late 70s,

4:06

在70年代末,

American mathematician William Thurston suggested that any 3D shape can be decomposed into eight different geometric structures,

4:08

美国数学家威廉·瑟斯顿提出任何三维形状都可以分解为八种不同的几何结构,

and one of these eight shapes is the three-dimensional sphere,

4:16

这八种形状之一就是三维球体,

which is central to Poincaré's conjecture.

4:19

这正是庞加莱猜想的核心。

Thurston never managed to prove his own theory,

4:21

瑟斯顿一直未能证明自己的理论,

but American mathematician Richard Hamilton gave it a go, 習語

4:24

但美国数学家理查德·汉密尔顿进行了尝试,

習語

Give It a Go:表示“试一试”的非正式说法

在这句话中,gave it a go 表示“试了一下”或“做了一次尝试”。这里指尝试证明这个理论;go 不是“去某个地方”的意思。 结构是 give + 某件事或任务 + a go。give 要随时态变化,例如 give it a go、gave it a go。中间也可以直接说出任务,例如 give the puzzle a go。

练习

用本课的非正式表达补全句子:I have never made bread before, but I'll ____.

查看答案

give it a go

trying to tackle both Poincaré's and Thurston's conjectures.

4:27

试图同时攻克庞加莱和瑟斯顿的猜想。

He couldn't prove them,

4:31

他未能证明它们,

but he did develop the blueprint that helped Grisha finally crack the century-old mystery. 習語

4:32

但他确实制定了蓝图,帮助格里沙最终解开了这个世纪之谜。

習語

Crack the Century-Old Mystery:终于解开百年谜题

这里的 crack the century-old mystery 表示“终于解开这个大约一百年来一直没有解决的谜题”。crack 是比喻用法,并没有真的把东西弄裂。 Crack 把谜题说成一道长期难住人们的障碍,直到有人找到突破口。这个意思也常用于密码、案件和难题。

练习

用本课生动的动词补全句子:After weeks of testing, the engineers finally ____ the mystery behind the machine's failures.

查看答案

cracked

Grisha relied on Hamilton's powerful mathematical tool called Ricci flow to study shapes.

4:37

格里沙依靠汉密尔顿称为“里奇流”的强大数学工具来研究形状。

Think of Ricci flow like heat spreading through an object, 表達脈絡

4:43

可以把里奇流想象成热量在物体中扩散,

smoothing out bumps and irregularities over time. 短語動詞

4:46

随着时间的推移,使凹凸和不规则的地方变得平滑。

表達脈絡

Think of X like Y:用类比帮助理解

Think of X like Y 是一种类比框架。它让听者借助熟悉的 Y 来想象陌生的 X。这里,X 是里奇流,Y 是热量在物体中扩散;这个比较为后面的讲解建立了直观图景。 这个框架先提出较难的概念,再给出一个便于想象的模型,从而组织信息。like 表示两者有助于理解的相似点,并不表示严格定义,也不表示 X 与 Y 完全相同。

练习

请用 Think of X like Y 这一框架完成类比:“____ an electrical circuit ____ a track that guides moving charges.”

查看答案

Think of · like

短語動詞

smooth out:使不规则之处变得平顺

Smooth out 是一个可分的短语动词,表示让某物变得不那么粗糙、不平整、不规则或棘手。out 是这个短语动词的一部分,并不表示向外移动。 在本句中,smoothing out 描写凸起和不规则之处逐渐变得不明显。同样的意思也可以用于非实体事物,如分歧、流程问题或数据变化。

练习

用短语动词 smooth out 的正确形式完成句子:“A quick discussion helped ____ the last few problems in our plan.”

查看答案

smooth out

As Ricci flow progresses,

4:49

随着里奇流的推进,

certain regions can become very thin,

4:50

某些区域会变得非常薄,

forming necks.

4:53

形成“颈部”。

Grisha used a process called surgery to cut off these necks to study the pieces separately.

4:54

格里沙使用了一种叫做“手术”的过程来切断这些颈部,以便单独研究各个部分。

He realized that these pieces ultimately represented the simple shapes

4:59

他意识到这些部分最终代表了简单的形状,

that correspond to the structures predicted by Thurston's conjecture.

5:03

这与瑟斯顿猜想预测的结构相对应。

So,

5:07

因此,

by solving Thurston's conjecture,

5:07

通过证明瑟斯顿猜想,

he in turn proved Poincaré's. 表達脈絡

5:09

他也顺带证明了庞加莱猜想。

表達脈絡

in turn:连接连锁结果

这里的 in turn 把两个结果连接成一条链:解决瑟斯顿猜想进一步促成了对庞加莱猜想的证明。 作为话语连接语,in turn 从刚提到的结果引出它产生的下一个结果。这里表示“进而、随之”,不是“轮到他时”。

练习

在“Regular exercise improved her sleep, which in turn helped her focus.”这句话中,in turn 表明什么?

  1. 睡眠改善促使注意力提高。
  2. 她和另一个人轮流锻炼。
  3. 她在集中注意力时转动了身体。
查看答案

睡眠改善促使注意力提高。

Grisha published three papers totaling 992 pages.

5:12

格里沙发表了三篇论文,总计992页。

When he uploaded the first to arxiv.org,

5:15

当他将第一篇上传至 arxiv.org,

a public forum operated by Cornell University,

5:18

一个由康奈尔大学运营的公共论坛时,

he emailed about a dozen American mathematicians to give them the heads up. 習語

5:21

他给十多位美国数学家发了电子邮件,提前通知了他们。

習語

give them the heads up:提前通知

Give someone the heads up 表示在某件事发生之前,或在对方通过其他途径得知之前,提前告诉或提醒对方。原句中的电子邮件让这些数学家提前知道了消息。 它的结构是 give + 接收者 + the/a heads-up。这里的 heads up 是名词短语,不是让人把头抬起来的字面指令。

练习

用 give someone a heads-up 的过去式完成句子:Before the meeting, I ____ about the schedule change.

查看答案

gave them a heads-up

This was totally out of the blue. 習語

5:25

这完全出乎意料。

習語

Out of the blue:表示意外发生的事情

Out of the blue 是一个习语,表示“突然发生,而且事先毫无预警”。本句中的 totally 加强了这一含义,说明这件事完全出乎意料。 要把 out of the blue 当作一个整体理解。这里的 blue 不是指蓝色,也不是指悲伤。

练习

哪个句子自然地使用 out of the blue 表示“毫无预警地发生”?

  1. The principal felt blue after hearing the news.
  2. The principal called me out of the blue with good news.
  3. The principal called because our meeting had been scheduled for weeks.
查看答案

The principal called me out of the blue with good news.

He hadn't spoken to his colleagues for years

5:27

他已经多年没有和同事们说过话了,

and barely responded to their emails.

5:28

也几乎不回复他们的邮件。

Mathematicians spent over three years scrutinizing his proof to see if he had really solved the problem.

5:31

数学家们花了三年多时间仔细审查他的证明,以确定他是否真的解决了这个问题。

But Richard Hamilton was not one of them.

5:37

但理查德·汉密尔顿并不在其中。

Grisha was apparently hurt that Hamilton,

5:40

显然,格里沙感到很受伤,因为汉密尔顿,

whose foundational work he relied on for his proof,

5:42

这位他证明过程中所依赖的奠基性工作的主人,

showed little interest in his achievement.

5:45

对他的成就似乎兴趣不大。

Grisha told the New Yorker,

5:48

格里沙告诉《纽约客》:

"I had the impression he had read only the first part of my paper."

5:49

“我的印象是他只读了我论文的第一部分。”

Why was Hamilton so apparently disinterested?

5:53

为什么汉密尔顿显得如此漠不关心?

As author Masha Gessen put it, 表達脈絡

5:56

正如作家玛莎·格森所说:

表達脈絡

用 As ... put it 标明措辞来源

在 As author Masha Gessen put it 中,put 表示“表达、措辞”,而不是“放置”。这个开头从句先说明来源,然后再引出格森的说法或观点。 As + 人物或来源 + put it 这一框架用来组织信息,提示后面的内容出自该来源。它既可以引出直接引语,也可以引出忠实的转述,因此单凭这个框架并不保证后面是逐字引用。

练习

哪个句子最恰当地使用 As ... put it 来引出他人的措辞?

  1. Coach Rivera put the cones beside the goal.
  2. According to the cones, Coach Rivera practiced.
  3. As Coach Rivera put it, “Practice makes pressure feel familiar.”
查看答案

As Coach Rivera put it, “Practice makes pressure feel familiar.”

"It took Perelman less than half of his first paper to get past the point at which Hamilton had been stuck for two decades.

5:58

“佩雷尔曼只用了第一篇论文不到一半的篇幅,就突破了汉密尔顿停滞二十年的瓶颈。

No wonder Hamilton was silent.

6:05

难怪汉密尔顿保持沉默。

One can only imagine what it must have felt like to see one's life's ambition hijacked 語法

6:07

人们只能想象,眼看自己一生的抱负被人半路截胡,

and then fulfilled by some upstart with unkempt hair and long fingernails."

6:12

接着由一个头发凌乱、指甲很长的新秀去实现,那会是什么感受。”

語法

what it must have felt like:推测过去的体验

在 what it must have felt like 中,what 引出被想象的体验。结构 imagine + what + 主语 + must have felt like 表示想象某人大概经历了怎样的体验或感受。 must have felt 是根据已知情况对过去感受作出的有根据的强推测。这里不表示义务。felt like 询问的是从那个人的角度看,那段体验是什么样的。

练习

哪一句根据充分依据,对某人过去的感受作出了强推测?

  1. I can only imagine what it might feel like to win someday.
  2. I can only imagine what it must have felt like to win after years of practice.
  3. She had to practice every day before the competition.
查看答案

I can only imagine what it must have felt like to win after years of practice.

Mathematicians who showed more enthusiasm finally had the chance to speak with Grisha in person

6:18

表现出更多热情的数学家们终于有机会亲自与格里沙交谈,

when he was invited to lecture at several American universities.

6:23

当他受邀到美国几所大学讲学时。

By 2006,

6:27

到了2006年,

it became clear that he had indeed solved Poincaré's conjecture.

6:28

很明显他确实证明了庞加莱猜想。

In a confusing twist, 表達脈絡

6:33

在一次令人困惑的波折中,

表達脈絡

In a confusing twist:提示意外的新发展

In a confusing twist 是一个叙事路标。它提醒听众或读者,接下来会出现意料之外的新发展,这个发展会改变故事走向,并让情况更难理解。 in a + 形容词 + twist 这个框架常放在句首,后接逗号。形容词说明转折的类型;这里的 confusing 表明新发展会让人更难理清情况。

练习

用本课中准确的四词叙事框架完成句子:____, both witnesses gave completely different dates for the same event.

查看答案

In a confusing twist

two Chinese mathematicians Cao Huai-Dong and Zhu Xi-Ping

6:34

两位中国数学家曹怀东和朱熹平

claimed they had proved the Poincaré conjecture,

6:38

声称他们证明了庞加莱猜想,

calling it a crowning achievement. 表達脈絡

6:41

并称其为一项无上的成就。

But the crown belonged only to Grisha.

6:43

但那顶王冠只属于格里沙。

表達脈絡

a crowning achievement ... crown:用词语回扣转移功劳归属

在 a crowning achievement 中,crowning 表示“最高的”或“最重要的”。这个说法把成就想象成位于顶端的王冠。 下一句用 crown 再次调用同一意象。这种词语回扣把赞美转成了对功劳归属的纠正:别人可以称它为伟大成就,但荣誉只属于格里沙。作者用不同形式重复关键词时,要留意第二次使用是否改变或推翻了前面的判断。

练习

例句在 crowning achievement 之后重复 crown,主要起什么作用?

  1. 它把这项成就说成普通事物,从而削弱了成就。
  2. 它表示格里沙得到了一顶真正的皇家王冠。
  3. 它把重点从赞美成就转向判断谁应当获得这份荣誉。
查看答案

它把重点从赞美成就转向判断谁应当获得这份荣誉。

Yet,

6:46

然而,

he declined the $1 million prize.

6:47

他拒绝了这一百万美元的奖金。

Money never motivated him.

6:50

金钱从未成为他的动力。

He told a Russian newspaper,

6:52

他告诉一家俄罗斯报纸:

"I know how to control the universe,

6:53

“我知道如何控制宇宙,

so tell me,

6:55

所以告诉我,

why should I run for a million?" 語氣意圖

6:56

我为什么要为了一百万而去奔波?”

語氣意圖

why should I run for a million?:表达否定立场的反问句

Why should I + 动词原形? 可以用于询问理由,但这里是反问。说话人预期的答案是“没有充分理由”。他用 should 质疑“自己应该去追逐这笔钱”这一前提。 Run for a million 在这里表示追逐一百万的奖金,而不是参加跑步比赛。整句坚定地否定了金钱值得他采取行动。更普遍地说,这个句型可以用来拒绝别人期待你去做的事。

练习

在 Why should I run for a million? 这句话中,这个问题表达了什么态度?

  1. 说话人不确定奖金是否正好是一百万。
  2. 说话人想了解如何报名参加跑步比赛。
  3. 说话人认为没有充分理由去追逐这笔钱。
查看答案

说话人认为没有充分理由去追逐这笔钱。

A Fields Medal is awarded to Grigori Perelman from St. Petersburg. 文化背景

6:58

菲尔兹奖被授予来自圣彼得堡的格里戈里·佩雷尔曼。

Grisha was also awarded the highest honor in math,

7:05

格里沙还被授予了数学界的最高荣誉,

the equivalent of the Nobel Prize,

7:08

相当于诺贝尔奖,

文化背景

菲尔兹奖:一项重要的国际数学奖

菲尔兹奖是国际数学界的一项重要奖项。本句中的“相当于诺贝尔奖”是在说明它的分量;这并不表示菲尔兹奖是诺贝尔奖下设的数学奖项。 这层背景让佩雷尔曼没有出席颁奖典礼一事显得格外引人注目。

练习

这里的“the equivalent of the Nobel Prize”是什么意思?

  1. 菲尔兹奖是诺贝尔奖中的数学奖项。
  2. 所有数学奖的正式名称都是诺贝尔奖。
  3. 菲尔兹奖在数学界拥有可与诺贝尔奖相比的声望,但它是一项独立的奖项。
查看答案

菲尔兹奖在数学界拥有可与诺贝尔奖相比的声望,但它是一项独立的奖项。

but he didn't show up to the award ceremony in Madrid. 短語動詞

7:10

但他没有出席在马德里举行的颁奖典礼。

短語動詞

show up:到场或出现

Show up 是一个短语动词,表示到达某个地方或出现在某项活动中,通常带有“原本有人期待他到场”的意思。这里的 didn't show up 表示他没有参加颁奖典礼。 在这种不及物用法中,show up 说的是某人是否到场,并不是“展示某物”。

练习

用 show up 的正确形式填空:We waited for Maya at the school concert, but she never ____.

查看答案

showed up

I regret that Dr. Perelman has declined to accept the medal.

7:13

“我很遗憾佩雷尔曼博士拒绝接受这枚奖章。”

Grisha explained to the Telegraph that he wasn't interested in the attention.

7:21

格里沙向《每日电讯报》解释说,他对这种关注不感兴趣。

I do not think anything that I say can be of the slightest public interest. 用詞

7:25

我不认为我说的任何话能引起哪怕一丝公众利益。

用詞

否定句中的 the slightest public interest

在否定句中,“the slightest”表示“哪怕最少的一点”。整句话是一种较强烈、较正式的说法,意思是说话人认为自己说的话完全不会引起公众兴趣。 这里的“public interest”指普通公众的兴趣,不是法律或政策语境中表示“对社会有利”的“the public interest”。

练习

请用本课的目标短语完成句子,该短语表示“哪怕最少的一点也没有”:She did not show ____ interest in the proposal.

查看答案

the slightest

I know that self-promotion happens a lot,

7:29

我知道自我推销这种事很常见,

and if people want to do that,

7:31

如果人们想那么做,

good luck to them. 語氣意圖

7:33

祝他们好运。

語氣意圖

表示保持距离的接受态度的 good luck to them

“Good luck to them”可以是真诚地祝别人成功,但这里它接在“if people want to do that”之后,表现出距离感。说话人的意思是那些人可以做自己的选择,但他并不和他们一样热衷。 这种语气更接近“那是他们自己的事”,而不是热情鼓励。具体语境和说话语气会决定它听起来是真诚、中性、冷淡,还是略带讽刺。

练习

阅读:“I would never wake up at five every day to train. If they want to do that, good luck to them.” 这里的“good luck to them”最可能表达什么?

  1. 热情而真诚地祝愿他们成功。
  2. 保持距离地接受他们可以自己做选择。
  3. 警告他们不准继续。
查看答案

保持距离地接受他们可以自己做选择。

But I do not regard it as a positive thing.

7:34

但我不认为这是件好事。

Newspapers should be more discerning over who they write about.

7:36

报纸在选择报道对象时应该更有眼光。

They should have more taste.

7:39

他们应该更有品味。

This was one of the rare interviews he did.

7:41

这是他做过的罕见的采访之一。

He wasn't a fan of journalists prodding,

7:43

他不喜欢记者的穷追猛打,

and once when a reporter managed to reach him on his phone,

7:45

有一次,当一位记者设法打通了他的电话时,

he responded,

7:49

他回答说:

"You are disturbing me.

7:50

“你在打扰我。

I am picking mushrooms."

7:51

我在采蘑菇。”

Despite offers to teach at MIT, Princeton, and Columbia,

7:53

尽管麻省理工学院、普林斯顿大学和哥伦比亚大学都提出了任教邀请,

he turned them all down. 短語動詞

7:57

他还是把它们全拒绝了。

短語動詞

turned them all down:turn down 与代词宾语的位置

这里,turn down 表示拒绝某个提议或机会。them 指前面几所学校的任教邀请,all 强调这些邀请一个也没接受。 turn down 是可分短语动词。宾语是代词时,代词必须放在 turn 和 down 之间:turn them down,不能说 turn down them。宾语是名词时,两种位置都可以:turn down the offer 或 turn the offer down。

练习

请用 turn down 的过去式完成句子,并把代词和 all 放在正确位置:Leo received three invitations and refused every one. He ____.

查看答案

turned them all down

The mathematician and investor Jim Simons,

7:58

数学家兼投资者吉姆·西蒙斯,

who had elevated Stony Brook's math department to top-tier status,

8:01

曾将石溪大学的数学系提升到顶尖水平,

reportedly offered Grisha any salary and any terms he desired.

8:04

据报道曾向格里沙提供他想要的任何薪水和条件。

But Grisha refused and returned to Russia in the spring of 2004.

8:09

但格里沙拒绝了,并在2004年春回到了俄罗斯。

He resumed working for the Steklov Institute and was promoted to lead researcher,

8:13

他恢复了在斯捷克洛夫研究所的工作,并被提升为首席研究员,

receiving a salary of around $400 a month.

8:18

月薪大约只有400美元。

Once,

8:21

有一次,

when he got paid nearly double his monthly salary

8:22

当他拿到几乎是月薪两倍的工资时,

because his lab had leftover grant money after completing a project,

8:24

因为他的实验室在一个项目完成后还有剩余的经费,

he insisted the extra money be returned to the institute's accounting office. 語法

8:27

他坚持把多出的钱退回给研究所的财务处。

語法

insisted the extra money be returned:表示要求的动词原形

这里,insist 表示强烈要求采取某个行动。从句可以带 that:he insisted that the extra money be returned;字幕中省略了 that。 因为这是一个要求,正式英语使用动词原形 be,而不是 was 或 is。这种原形结构常称为表示命令或要求的虚拟式。be returned 是被动语态:extra money 是被退回的对象,需要有人把它退回财务办公室。

练习

请用 check 的原形被动结构完成这个正式要求:The safety officer insisted that every door ____ before the event.

查看答案

be checked

Grisha lived his life by his own set of principles. 短語搭配

8:32

格里沙按照自己的一套原则生活。

短語搭配

按照自己的一套原则生活

live one's life by a set of principles 表示把这些原则当作日常选择和行动的准则。这里的 his own set of principles 强调这些准则来自他个人的价值观,而不是别人给他的指示。 这个短语呈现的是一种长期、整体的行为模式:他的行动与他所坚持的价值观一致。这里的 by 是“按照”或“以……为指导”,不是表示居住地点。

练习

“lived his life by his own set of principles” 强调什么?

  1. 他只谈论价值观,却从不按照它们行事。
  2. 他住在一个叫 Principles 的地方。
  3. 其他人替他做了所有决定。
  4. 他的个人原则指导着他的选择和行动。
查看答案

他的个人原则指导着他的选择和行动。

And then,

8:35

然后,

in December 2005,

8:36

在2005年12月,

he left the Steklov Institute.

8:38

他离开了斯捷克洛夫研究所。

As recounted by author Gessen,

8:40

据作家格森转述,

Grisha reportedly told the institute's director,

8:42

据传格里沙对研究所的主任说:

"I have nothing against the people here, 語氣意圖

8:44

“我对这里的人没有任何意见,

but I have no friends.

8:46

但我没有朋友。

語氣意圖

不反对某人或某事

Have nothing against + 人、群体、事物或想法,表示“我不讨厌或反对它(或他们)”。它是否认敌意或具体反对意见,但不表示说话人喜欢、赞成对方,或与对方关系亲近。 在这个句子里,前半句把“这里的人”和说话人真正遇到的问题区分开来。后面的 but 引出负面处境——没有朋友——因此说话人可以说明困难,而不把责任归咎于这些人。

练习

判断下面这句话的用法:“I have nothing against the new coach, but I want to train with a different team.”

  1. 不正确
  2. 正确
查看答案

正确

And anyway,

8:47

而且不管怎样,

I have been disappointed in mathematics,

8:48

我对数学感到失望,

and I want to try something else.

8:50

我想尝试一些别的事情。

I quit."

8:52

我辞职。”

Not only did he withdraw from the mathematical world, 語法

8:54

他不仅退出了数学界,

but from society as a whole.

8:57

而且退出了整个社会。

語法

Not only did ... but:用倒装表示强调

当 Not only 放在从句开头时,它会强烈强调第一件事。由于这个限制性表达位于句首,句子要使用主语—助动词倒装:did 放在 he 前面,而 withdraw 保持原形。 But 引出另一个范围更广的要点。这里省略了重复的 he withdrew;完整意思是“but he also withdrew from society as a whole”。这里的 but 与 not only 构成 not only ... but (also),不是表示转折。

练习

用本课的强调配对结构完成句子:____ Amir fix the bicycle, ____ he also taught me how to maintain it.

查看答案

Not only did · but

Very little is known about what he got up to afterward, 短語動詞

8:59

关于他后来的生活,人们知之甚少,

短語動詞

got up to:某人做了什么

这里的 got up to 表示“做了什么”或“把时间花在做什么上”。what he got up to 指他后来的活动,因此这句话是说,人们几乎不知道他后来做了些什么。 表达这一含义时,要把 get up to 当作一个完整的多词表达。没有说出具体活动时,它常跟在 what 后面:What did you get up to?

练习

用表示“做了什么或把时间花在做什么上”的三词表达完成这个非正式问题:What did you ____ during the school break?

查看答案

get up to

except that he lived with his mom.

9:02

只知道他和他的母亲住在一起。

A picture of what appears to be Grisha looking disheveled and far removed from the accolades he chose not to receive, 習語

9:04

一张疑似格里沙的照片最近在网上流传,他看起来衣衫不整,

習語

far removed from:表示强烈的非空间差异

这里,far removed from 表示“与……非常不同”或“已经与先前的状态或形象相距甚远”。它强调鲜明对比,而不是实际的空间距离。 这张照片让格里沙衣衫不整的样子与他曾拒绝接受的公开荣誉形成强烈反差。far removed from + 名词短语可以用来把一个人、一种情况或一个结果与过去的状态或原先的预期进行对比。

练习

用本课学到的三个英文单词组成的表达完成句子,表示强烈的非空间对比:After years of careful planning, the chaotic launch was ____ what the team had imagined.

查看答案

far removed from

circulated online recently.

9:11

与他拒领的荣誉毫无关联。

As for what happened to the $1 million he refused to accept, 表達脈絡

9:13

至于他拒绝接受的那一百万美元怎么处理了,

表達脈絡

用 As for 转到相关话题

As for 用来引出接下来要谈的话题,并把它与正在进行的讨论连接起来。这里,旁白用 As for what happened to... 从格里沙转到那个尚未回答的问题:那笔钱后来怎么样了。 使用 As for + 名词短语或话题从句,表示“现在来说说这个相关话题”。它的作用是组织信息,而不是说明原因。

练习

哪一个句首表达能自然地转到与预算有关的话题,同时不说明原因?

  1. As for the budget, we will discuss it after lunch.
  2. Because the budget is urgent, we will discuss it after lunch.
  3. Although the budget is urgent, we will discuss it after lunch.
查看答案

As for the budget, we will discuss it after lunch.

the Clay Institute used Grisha's prize money to fund the Poincaré Chair, 文化背景

9:17

克雷研究所用格里沙的奖金资助了“庞加莱教席”,

a temporary position for young promising mathematicians at the Henri Poincaré Institute in Paris.

9:21

这是巴黎亨利·庞加莱研究所为有前途的年轻数学家设立的一个临时职位。

文化背景

庞加莱讲席:一个命名的临时学术职位

Poincaré Chair 中的 Chair 是学术名词,不是家具。这里的 named Chair 指由机构或捐助者资助、与某个领域或人物相关的学术任职;这个短语指的是一个特定职位。 句子随后把它定义为供年轻、有潜力的数学家担任的临时职位,所以这里说的是岗位或机会本身,而不是担任它的人。这个名称表明该职位以亨利·庞加莱命名,并得到研究所的支持。

练习

在句子 “The university created the Poincaré Chair for early-career researchers” 中,Chair 是什么意思?

  1. 大学系所的负责人
  2. 一个命名的学术职位
  3. 用来坐的椅子
查看答案

一个命名的学术职位

Grisha's story is both inspiring and thought-provoking,

9:28

格里沙的故事既令人鼓舞又发人深省,

highlighting the incredible heights of human intellect

9:30

彰显了人类智慧的惊人高度

and the personal choices that define our lives.

9:33

以及决定我们个人生活的那些选择。

If you've been inspired by his achievements and want to improve your own skills in math,

9:36

如果你被他的成就所启发,并希望提高自己的数学技能,

you'll love learning with Brilliant.

9:40

你会喜欢在 Brilliant 上学习。

Geometry was fundamental to Grisha's work,

9:42

几何学是格里沙工作的基础,

and you can get hands-on with these concepts in Brilliant's measurement course.

9:44

你可以在 Brilliant 的测量课程中亲自实践这些概念。

You'll learn to recognize relationships between shapes,

9:48

你将学会识别形状之间的关系,

to find angle measures,

9:51

在无需计算的情况下找出角度,

side lengths,

9:52

边长,

and areas without calculations.

9:53

和面积。

I personally use Brilliant for 10 minutes a day to explore the How LLMs Work course.

9:55

我个人每天都会花10分钟使用 Brilliant 探索“大型语言模型是如何运作的”课程。

It's one of my favorites

10:00

这是我最喜欢的课程之一,

because it offers a great way to get hands-on with how real language models generate text that sounds human.

10:01

因为它提供了一个很好的方式让你亲身体验真正的语言模型是如何生成听起来像人类的文本的。

There's something for everyone,

10:07

适合每个人的内容都有,

no matter your skill level, 語法

10:08

无论你的技能水平如何,

語法

no matter your skill level:一个表示包容范围的条件

在 no matter your skill level 中,no matter 引出一个不会改变主要结论的条件。这里的意思是:不管是初学者还是高手,每个人都能找到适合自己的内容。 这里 no matter 后面直接接名词短语 your skill level。这个简洁结构大致相当于 regardless of your skill level,用来表示结论适用于很广泛的人群。

练习

哪句话正确使用了 no matter,表示这个条件不会改变谁可以参加?

  1. You can join the workshop, no matter is your experience.
  2. You can join the workshop, no matter of your experience.
  3. You can join the workshop, no matter your experience.
查看答案

You can join the workshop, no matter your experience.

whether you're a beginner wanting to learn how to program 語法

10:09

无论你是想要学习编程的初学者,

or you'd like to brush up on what you already know, 短語動詞

10:12

还是你想复习已经掌握的知识,

語法

Whether ... or:涵盖两种可能情况

Whether ... or 引出两种可能的情况:一是作为初学者想学习编程,二是想复习已有知识。句子后面的内容对这两种情况都适用。 这里的 whether 不是在引出是非疑问。这一成对结构把两种情况纳入同一范围:不管哪种描述符合你,后面的同一信息都成立。

练习

用表示“同一结果适用于两种情况”的成对结构完成句子:“____ you study at home ____ in a library, turn off phone notifications.”

查看答案

Whether · or

短語動詞

Brush up on:复习并找回已有的知识或技能

Brush up on 表示复习并提升以前学过、但现在可能已经生疏的知识或技能。本句中的 what you already know 明确说明了这些知识是以前就有的。 在 brush up on 这一结构中,复习的主题放在 on 后面,例如 brush up on algebra、brush up on my French 或 brush up on safety procedures。

练习

使用表示“重新熟悉一项已有技能”的短语动词完成句子:“I studied Italian years ago, so I want to ____ it before the trip.”

查看答案

brush up on

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