丘比特与普塞克的神话 - 布伦丹·佩尔苏 (Brendan Pelsue):英语精读讲义

TED-Ed

学习难度
649 词 160 词/分

视频简介:这则神话讲述普绪克因美貌而孤独,继而与丘比特秘密结合、接受维纳斯的艰难考验,最终成为不朽者并生下女儿“欢愉”的历程。 主要英语知识点: 1. "Beauty is a curse," — 语篇、叙事与修辞:理解简短悖论如何颠覆“美貌带来好运”的常见预期,在开篇立即建立“受人崇拜却因此受苦”的核心张力。学习者也能识别这种不先铺陈事实,而是先用一句判断突出主题冲突的叙事策略。 2. set out to find — 短语动词:识别并使用这一表达,说明某人有目的地开始寻找、踏上旅程或着手完成艰难任务。它尤其适合表现故事从思考或受到鼓励,转入下定决心采取行动的节点。 3. have been complicating people's love lives ever since. — 语法与句型:使用现在完成进行时和 ever since,把过去发生的神话事件与被描述为持续至今的影响连接起来。学习者可以借此让古老传说自然落到当代普遍的爱情经验上,并形成诙谐的结尾。

本篇讲解

"Beauty is a curse," 表達脈絡

0:06

“美丽是一种诅咒,”

表達脈絡

Beauty is a curse:用悖论开启故事

美貌通常被视为一种优势,而诅咒会带来痛苦。把两者放进同一个简短判断句,就形成了悖论:这里的美貌是会招来麻烦的负担,不一定是魔法意义上的诅咒。 作为开场,这句话先给出中心思想,再让后面的故事进行解释。它会让听众想知道一种好事为何会变成伤害,从而为后续发展制造张力。

练习

作为开场,"Beauty is a curse" 主要起什么作用?

  1. 它把美貌表现为一种看似有利、却可能造成痛苦的事物。
  2. 它表示美貌只会带来好处。
  3. 它确认有人对她施加了魔法诅咒。
查看答案

它把美貌表现为一种看似有利、却可能造成痛苦的事物。

Psyche thought as she looked over the cliff's edge where she'd been abandoned by her father. 語法

0:08

普塞克望着她被父亲遗弃的悬崖边缘,心中暗想。

語法

where she'd been abandoned by:地点关系从句与更早的被动动作

where 引导关系从句,把 cliff's edge 说明为遗弃发生的地点。它回指一个地点,并不是在提问。 she'd been abandoned 等于 she had been abandoned。had been + 过去分词构成过去完成时的被动语态:Psyche 是动作的承受者,by her father 指明动作执行者,而遗弃发生在过去的 thought 和 looked 之前。

练习

哪一个句子表示:她来访之前,祖父母曾在那所房子里抚养她?

  1. She visited the house where her grandparents had been raised.
  2. She visited the house where she'd been raised by her grandparents.
  3. She visited the house where she'd raised her grandparents.
查看答案

She visited the house where she'd been raised by her grandparents.

She'd been born with a physical perfection

0:14

她生来就拥有完美无瑕的容貌,

so complete that she was worshipped as a new incarnation of Venus, 講解

0:17

以至于人们将她尊为维纳斯的新化身来膜拜,

語法

so complete that she was worshipped:程度与结果

so + 形容词 + that 从句把很高的程度和它产生的结果连接起来。这里 so complete 说明她的外貌完美到了什么程度,that she was worshipped 则给出结果。 在这个结构中,so 表示“达到这样的程度”,不是“所以”。结果从句既可以描述实际后果,也可以表达夸张效果。

练习

用“程度—结果”结构完成句子:The backpack was ____ heavy ____ Maya could not lift it.

查看答案

so · that

the goddess of love.

0:22

也就是爱神。

文化背景

Venus, the goddess of love:神话指代与同位语

这里的 Venus 指罗马神话中与爱和美有关的女神,不是金星。the goddess of love 直接提供了理解本句所需的神话身份。 逗号后的名词短语是同位语:它换一种说法指代 Venus,并告诉读者她是谁。写作者可以用“名字 + 同位语”简短补充身份或解释。

练习

在句中,the goddess of love 起什么作用?

  1. 它描述人们崇拜 Venus 的方式。
  2. 它说明这里的 Venus 是哪位神话人物。
  3. 它说明 Venus 正要去哪里。
查看答案

它说明这里的 Venus 是哪位神话人物。

But real life human lovers were too intimidated even to approach her. 語法

0:24

但现实中的人类爱慕者却望而生畏,甚至不敢靠近她。

語法

too intimidated even to approach:too ... to 结构

too + 形容词 + to + 动词表示某种状态的程度太高,以至于后面的动作无法发生。这里 too intimidated ... to approach 表示这些潜在追求者感到强烈的威慑或压力,根本鼓不起勇气靠近她。 even 强化这个结果:靠近只是最基本的一步,但他们连这一步也做不到。intimidated 比单纯的 shy 更强,表示害怕或压力让人退缩。

练习

用表示“恐惧让 Maya 不敢敲门”的结构完成句子:Maya was ____ intimidated even ____ knock on the door.

查看答案

too · to

When her father asked for guidance from the Oracle of Apollo, 文化背景

0:30

当她的父亲向阿波罗的神谕求助时,

the god of light, reason, and prophecy,

0:34

这位代表光明、理性和预言的神明,

文化背景

神话中的“阿波罗神谕”

在这个神话语境中,the Oracle of Apollo 是人们寻求阿波罗预言性指引的权威来源。oracle 可以指神传达的信息、传达神谕的人,或与神谕相关的圣地;这里整体指向阿波罗的预言权威。 因此,她的父亲不是在向普通人征求个人建议,而是在请示一种宗教和预言权威,其答复会被严肃对待。句中称阿波罗为光明、理性和预言之神,也说明了这种指引的性质。

练习

在这个神话句子中,the Oracle of Apollo 代表什么?

  1. 一个用来存储阿波罗记录的现代数据库
  2. 一位随意提供建议的普通朋友
  3. 与阿波罗相关、提供指引的宗教和预言权威
查看答案

与阿波罗相关、提供指引的宗教和预言权威

he was told to abandon his daughter on a rocky crag 語法

0:36

告诉他要把女儿遗弃在岩石嶙峋的峭壁上,

語法

was told to abandon:转述收到的指令

was told to abandon 使用被动结构 be + told + to 不定式。he 是指令的接收者,而 to abandon 说明他被要求执行的具体动作。 被动语态把重点放在接收指令的人和指令内容上,而不是发话者。指令来源已经明确时可以省略;这里前文说明来源是阿波罗神谕。

练习

用 be told to 的正确形式补全句子:The visitors ____ leave their bags at the desk.

查看答案

were told to

where she would marry a cruel and savage,

0:40

在那里她将嫁给一个残忍而野蛮、

serpent-like, winged evil. 用詞

0:43

像蛇一样的带翼恶魔。

用詞

serpent-like, winged evil:evil 用作名词

serpent-like 表示“像蛇一样的”,winged 表示“有翅膀的”。它们和 cruel、savage 一起修饰中心词 evil,构成一个令人恐惧的形象。 这里 evil 是可数名词,意思是“邪恶的存在或邪物”,不是还要修饰另一个名词的形容词。把 evil 这样人格化地用作名词,让预言带有文学和神话色彩。

练习

在这个句子中,evil 在 serpent-like, winged evil 里起什么语法作用?

  1. 副词,说明某物以何种方式长有翅膀
  2. 形容词,修饰后面出现的名词
  3. 名词,意思是邪恶的存在或邪物
查看答案

名词,意思是邪恶的存在或邪物

Alone on the crag, Psyche felt Zephyr 文化背景

0:47

普塞克独自在峭壁上,感觉到西风神泽菲卢斯

the west wind,

0:50

(西风),

文化背景

Zephyr the west wind:说明被人格化的自然力量

在古典神话中,Zephyr 是西风的名字,也是西风的人格化形象。后面的 the west wind 是给不熟悉这个神话名字的读者作身份说明,并不是说风正朝西边吹。 因为西风被人格化了,它可以像角色一样行动。这能帮助你把 Zephyr 后面的动作理解成西风本身所做的动作。

练习

在这句话中,the west wind 放在 Zephyr 后面起什么作用?

  1. 它说明 Zephyr 是被人格化的西风。
  2. 它说明风正朝西边移动。
  3. 它是 Psyche 所站岩石地点的名称。
查看答案

它说明 Zephyr 是被人格化的西风。

gently lifting her into the air. 短語搭配

0:51

将她轻轻托起到半空中。

短語搭配

gently lifting her into the air:lift + 宾语 + 动作结果

lift + 宾语 + into the air 描写完整的向上移动:人或物体从较低的位置被抬起,最后离开地面。这里 her 是宾语,into the air 则说明移动方向和动作结果。 gently 说明抬起的方式很轻柔。这个 -ing 短语和 felt 搭配,呈现 Psyche 当时感受到的正在发生的动作:she felt Zephyr gently lifting her。

练习

用 lift + 宾语 + into the air 结构补全句子:A gust lifted the dry leaves ____.

查看答案

into the air

It set her down before a palace. 短語動詞

0:54

风将她放在了一座宫殿前。

短語動詞

set her down:把某人放下并安置到某处

Set her down 表示“在抱着、托着或带着她移动之后,把她放低并安置到某处”。这里是风在做这个动作,before a palace 表示“在一座宫殿前”。 这是可分开的短语动词 set ... down。宾语是代词时,要放在动词和小品词之间:说 set her down 或 set it down,不说 set down her 或 set down it。

练习

用 set ... down 补全句子,并把代词放在正确位置:After carrying Maya upstairs, I ____ gently on the bed.

查看答案

set her down

"You are home,"

0:57

“你到家了,”

she heard an unseen voice say.

0:59

她听到一个看不见的人发出的声音。

"Your husband awaits you in the bedroom, 用詞

1:02

“你的丈夫在卧室里等你,

if you dare to meet him." 語氣意圖

1:05

如果你敢去见他的话。”

用詞

awaits you:直接接宾语的正式动词 await

Awaits you 表示“正在等你”。Await 是及物动词,直接接宾语,因此结构是 await someone 或 await something,不加 for。 这句话中,看不见的声音用 awaits 而不是 waits for,使这段话听起来更正式、更文学化,也更庄重、神秘。

练习

用 await 补全句子,表达“正在等你”:Your guide ____ in the hotel lobby.

查看答案

awaits you

語氣意圖

if you dare to meet him:挑战,而非中性的条件

在 if you dare to meet him 中,if 引出一个条件,但这个从句同时也在发出挑战。说话者把“去见他”说成一件可怕或有风险的事,借此向听者施压,要她证明自己的勇气。 可迁移的结构 if you dare (to + 动词) 大致表示“只有你够大胆才去做”。它比 if you want to 这样的普通条件句语气更强,也更不客观中性。

练习

判断下面说法是否正确:“Come in, if you dare” 是温和、礼貌的邀请。

  1. 正确
  2. 错误
查看答案

错误

She was brave enough, 語法

1:08

她足够勇敢,

Psyche told herself.

1:09

普塞克对自己说。

語法

brave enough:形容词 + enough 与语境中省略的动作

Brave enough 使用的是 adjective + enough 结构。Enough 放在形容词后,表示这种特质已经达到完成某个动作所需的程度;brave enough 就是“勇敢程度足够”。 这里没有明说具体动作,因为上下文已经很清楚:她相信自己足够勇敢,可以去见他。需要说出动作时,使用 adjective + enough + to + 动词,例如 brave enough to enter。

练习

用 adjective + enough 结构完成句子:Maya was brave ____ to speak in front of the whole school.

查看答案

enough

The bedroom was so dark that she couldn't see her husband,

1:12

卧室里漆黑一片,她看不清自己的丈夫,

but he didn't feel serpent-like at all. 短語搭配

1:15

但他摸起来一点也不像蛇。

短語搭配

didn't feel serpent-like at all:强烈否定

在 didn't feel serpent-like at all 中,didn't ... at all 完全否定了“他摸起来像蛇”这个判断。at all 加强否定,表示他摸起来一点儿也不像蛇。 这里 feel 是系动词,表示“摸起来”或“给人某种触感”,后接形容词 serpent-like。在这个否定结构里,at all 表示“以任何方式”或“在任何程度上”,不是“全部”。

练习

用能加强否定语气的短语完成句子:The costume didn't look frightening ____.

查看答案

at all

His skin was soft,

1:18

他的皮肤很柔软,

and his voice and manner were gentle.

1:20

他的声音和举止都很温柔。

She asked him who he was, 語法

1:23

她问他是谁,

語法

asked him who he was:间接疑问句语序

asked him who he was 是在转述问题,而不是直接引用原话。who he was 这个分句说明她询问的内容。 间接疑问句内部使用陈述语序:疑问词 + 主语 + 动词。因此这里的语序是 who he was。直接问句 Who are you? 在过去时的叙述中可以转述为 She asked him who he was.

练习

哪一句正确转述了直接问句 Where do you live?

  1. She asked me where did I live.
  2. She asked me where was I living.
  3. She asked me where I lived.
查看答案

She asked me where I lived.

but he told her this was the one question he could never answer. 表達脈絡

1:25

但他告诉她,这是他永远无法回答的一个问题。

表達脈絡

the one question he could never answer:唯一的例外

the one question 把这个问题从所有其他可能的问题中单独挑出来。这里的 one 不只是计数;它和 the 连用时,表示这是唯一的例外,而 he could never answer 则设下一条绝对限制。修饰 question 的关系从句省略了作宾语的关系词 that。 句子把限制放进一个名词短语里,因此先建立规则,再展示规则带来的后果。这种信息组织方式让未得到回答的问题格外突出,并围绕隐藏的信息制造悬念。

练习

在这句话中,the one question 主要表达什么?

  1. 他只被允许回答这个问题一次。
  2. 这只是她问的第一个问题。
  3. 这个问题被特别标为他唯一永远不会回答的问题。
查看答案

这个问题被特别标为他唯一永远不会回答的问题。

If she loved him, 語法

1:29

如果她爱他,

she would not need to know.

1:30

她就不需要知道。

語法

If she loved him, she would not need to know:if + 过去式 ... would 的假设条件

这句话在条件部分使用 if + 过去式 loved,在结果部分使用 would + 动词原形 would not need。这是常见的第二条件句结构,用来谈设想的、存疑的或与现实保持距离的情况。这里的 loved 本身并不表示爱发生在过去。 除了语法作用,说话人还把自己的判断说得像逻辑推论:在他看来,真正的爱会让她不再需要知道被隐藏的信息。因此,这种结构也可能带来压力,因为它把一种行为变成了检验对方感情的标准。

练习

哪个句子正确使用了表示假设条件的标准 if + 过去式, would + 动词原形结构?

  1. If I knew the answer, I would tell you.
  2. If I knew the answer, I will tell you.
  3. If I would know the answer, I told you.
查看答案

If I knew the answer, I would tell you.

His visits continued night after night. 短語搭配

1:34

他夜复一夜地来拜访她。

短語搭配

night after night:用 X after X 表示时间反复

night after night 表示“连续许多个夜晚;一夜又一夜”。在本句中,它说明这些来访在一段持续的时间里反复发生,而不只是发生在两个夜晚,也不是简单表示先后顺序。 更一般地说,X after X 会重复同一个单数名词,强调同类事物或情况多次出现。时间表达有 day after day,可数事物也可组成 box after box 这样的短语。

练习

用表示“连续许多个夜晚”的重复名词结构补全句子:The owl returned to the same tree ____.

查看答案

night after night

Before long, 表達脈絡

1:38

没过多久,

Psyche was pregnant.

1:39

普塞克怀孕了。

表達脈絡

Before long:推动故事时间向前

Before long 是固定时间表达,意思是“过了不久”或“很快”。它放在本句开头,把前面的情况连接到后来的新发展,让故事略过中间经过的时间。 放在句首时,这个短语后面通常加逗号。要把 before long 整体当作一个时间标记来理解。

练习

选择能补全句子的短语:We planted the seeds on Monday. ___, small green shoots appeared.

  1. For long
  2. Before long
  3. Long before
查看答案

Before long

She rejoiced,

1:42

她很高兴,

but was also conflicted.

1:43

但也充满了矛盾。

How could she raise her baby with a man she'd never seen? 語氣意圖

1:45

她怎么能和一个从未见过的男人一起抚养孩子呢?

語氣意圖

How could she ...? 作为反问句

这里的 How could she ...? 不是在直接询问一种方法,而是反问:她觉得这种情况难以接受,内心既担忧又矛盾。 在故事或对话中,how 疑问句不一定是在询问步骤。根据语境和语气,它也可以表达难以置信、担忧或批评。

练习

例句中的 How could she ...? 主要起什么作用?

  1. 宣布她已经选好了抚养孩子的方法
  2. 询问抚养孩子的具体步骤
  3. 表达这种情况让她觉得难以接受
查看答案

表达这种情况让她觉得难以接受

That night,

1:50

那个晚上,

Psyche approached her sleeping husband,

1:51

普塞克走近熟睡的丈夫,

holding an oil lamp. 語法

1:53

手里拿着一盏油灯。

語法

holding an oil lamp:表示同时动作的 -ing 短语

holding an oil lamp 是现在分词(-ing)短语,用来补充同时发生的背景动作。普绪克在走近丈夫时正拿着油灯。 主句的限定动词是 approached。Holding 并没有开始另一个独立分句,而是把附加动作压缩到同一句中;两个动作的执行者都理解为普绪克。

练习

请用 carry 的 -ing 形式完成句子,以补充同时发生的背景动作:Noah crossed the yard, ____ a heavy box.

查看答案

carrying

What she found was the god Cupid, 語法

1:56

她发现他原来是爱神丘比特,

語法

What she found was ...:制造揭示感的假分裂句

What she found 是融合关系从句,意思是“她所发现的事物”。整个从句作 was 的主语,所以 What 在这里不是用来提问。 What + 从句 + be + 焦点信息是假分裂句结构。它把答案推迟到 the god Cupid 才说出来,让这个名词短语成为焦点,形成揭示效果;直接说 She found the god Cupid,语序更加中性。

练习

哪一句用 What 从句把发现的内容放在焦点位置?

  1. The hikers discovered what was behind the waterfall.
  2. What the hikers discovered was a cave behind the waterfall.
  3. What did the hikers discover behind the waterfall?
查看答案

What the hikers discovered was a cave behind the waterfall.

who set gods and humans lusting after each other 語法

1:59

他让神和人类彼此产生欲望,

語法

set gods and humans lusting after each other:set + 宾语 + -ing 的使役用法

这里的 set 是使役用法,不是“放置”。结构是 set + 宾语 + -ing:gods and humans 是宾语,lusting 表示丘比特使其开始进入的行为或状态。 Lust after someone 表示对某人产生强烈的性欲。Each other 表示这种关系是相互的,因此众神和人类被促使着彼此产生欲望。

练习

哪一句表示“这个笑话让所有人都开始笑起来”?

  1. The joke set everyone laughing.
  2. The joke set everyone to laugh.
  3. The joke let everyone laugh.
查看答案

The joke set everyone laughing.

with the pinpricks of his arrows. 文化背景

2:03

只需要用他的箭刺中他们。

文化背景

pinpricks of his arrows:丘比特之箭的神话力量

在 pinpricks of his arrows 中,pinpricks 指箭头造成的细小刺孔。介词 with 表示方式:丘比特用箭轻刺神和人,使他们彼此产生欲望。 在这个神话语境里,箭承载着丘比特引发爱情或欲望的力量,并非普通武器。细小的伤口正是这种力量作用于中箭者的方式。

练习

在这句话中,丘比特之箭造成的细小刺伤起什么作用?

  1. 它们只是普通武器,只会造成严重的战斗伤口。
  2. 他的箭通过细小刺伤传递一种引发爱情或欲望的力量。
  3. 箭上出现了需要丘比特修补的小孔。
查看答案

他的箭通过细小刺伤传递一种引发爱情或欲望的力量。

Psyche dropped her lamp,

2:05

普塞克失手掉下了油灯,

burning Cupid with hot oil. 語法

2:07

热油烫伤了丘比特。

語法

burning Cupid with hot oil:表示结果的 -ing 短语

burning Cupid with hot oil 是表示结果的 -ing 短语。它说明主句动作的后果:普绪克弄掉油灯,热油洒到丘比特身上,把他烫伤了。 burning 不是与 dropped 并列的第二个限定动词。逗号后接 -ing 结果短语,可以把原因和它直接造成的结果压缩在一个句子里。

练习

用 spill 的 -ing 形式补全表示结果的短语:Maya knocked over the cup, ____ water all over the desk.

查看答案

spilling

He said he'd been in love with Psyche 語法

2:11

他说他一直爱着普塞克,

ever since his jealous mother, Venus,

2:13

自从他嫉妒的母亲维纳斯

語法

he'd been in love ... ever since:持续到过去参照点的状态

在 he'd been in love 中,he'd 是 he had 的缩写,had been 用过去完成时把这个状态放在 He said 所指的过去时刻之前。这份爱不是只发生过一次,而是当时早已存在,并一直延续到故事中的那个时刻。 ever since 引出更早的起点,具体内容在下一句字幕中继续说明:维纳斯要求他采取行动的时候。had been ... ever since 合起来表示从那个更早的时间起,一直持续到后来的过去时刻。

练习

he'd been in love ... ever since 表达哪一种时间关系?

  1. 他从更早的一个起点开始一直爱着她,直到后来那个过去时刻。
  2. 他只在过去短暂地爱过她一次。
  3. 他会在那个过去时刻之后才开始爱她。
查看答案

他从更早的一个起点开始一直爱着她,直到后来那个过去时刻。

asked him to embarrass the young woman

2:16

让他去让这个年轻女子出丑,

by pricking her with an arrow. 語法

2:18

用箭刺伤她开始。

語法

by pricking her with an arrow:说明方法和工具

by + -ing 说明实现前面目标所用的方法。by pricking her 表示刺她就是让这位年轻女子难堪的方式;这里的 by 不是在……旁边的意思。 with + 名词说明执行动作所用的工具。with an arrow 表示用来刺她的东西是一支箭。这个结构可以迁移为:通过做某个动作来获得结果,并用 with 说明所用工具。

练习

先填表示方法的介词,再填表示工具的介词:Maya repaired the lamp ____ tightening the loose screw ____ a screwdriver.

查看答案

by · with

But taken with Psyche's beauty, 習語

2:20

但被普塞克的美貌所迷,

習語

taken with Psyche's beauty:被美貌吸引

taken with Psyche's beauty 的意思是“被普绪克的美貌吸引或迷住”。这里的 taken 属于固定表达 be taken with,不是动词 take 的字面意思。 在这里,句首的分词短语是 because he was taken with Psyche's beauty 的简化表达,用来说明后续动作或感受的原因。

练习

用 be taken with 的正确形式完成句子:Leo was immediately ____ the friendly little café.

查看答案

taken with

Cupid used the arrow on himself.

2:22

丘比特把箭用在了自己身上。

He didn't believe,

2:26

然而他不相信,

however, 表達脈絡

2:26

尽管如此,

that gods and humans could love as equals. 短語搭配

2:27

神和人类可以平等地相爱。

表達脈絡

however:句中插入的转折

这里的 however 是表示转折的副词。它说明本句中的看法限制或违背了前面“丘比特爱上普绪克”这一事实。 however 插在 He didn't believe ... 这个分句中,像插入语一样组织信息。删掉它,句子在语法上仍然完整;两边的逗号则表明它把当前想法与前面的内容联系起来。

练习

哪一个句子正确使用插入式 however 来表示转折?

  1. The museum however because was full of rare paintings.
  2. The museum was small. It was, however, full of rare paintings.
  3. The museum was small, however it was full of rare paintings.
查看答案

The museum was small. It was, however, full of rare paintings.

短語搭配

love as equals:以平等身份相爱

在 love as equals 中,as 引出双方相爱时所处的角色或身份。equals 在这里是复数名词,指地位平等的人,所以这个短语表示“双方以平等身份彼此相爱”。 它说的是关系中的身份平等,不是爱的数量或强度相同。原句里,这个区别很重要,因为神和人通常身份有别。

练习

原句中的 love as equals 是什么意思?

  1. 以完全相同的强度彼此相爱。
  2. 以平等身份彼此相爱。
  3. 只爱与自己完全相同的人。
查看答案

以平等身份彼此相爱。

Now that she knew his true form, 語法

2:31

既然她知道了他的真面目,

their hopes for happiness were dashed. 習語

2:33

他们对幸福的希望就破灭了。

語法

Now that ...:用已成立的情况引出结果

Now that 引出一个已经成立或刚刚成为事实的情况,再把它与后面的结果连接起来。它通常表示“因为现在这个情况已经成立”或“既然现在是这样”。 这里,她已经知道了他的真实形态;这个既成事实导致主句中的希望破灭。要把 now that 作为一个连接语整体理解,而不是把它拆成时间副词 now 和另一个独立的 that 从句。

练习

用表示“既然现在这个情况已经成立”的双词连接语完成句子:____ you are here, we can begin.

查看答案

Now that

習語

Their hopes for happiness were dashed:幸福希望突然破灭的比喻

在这句话中,their hopes for happiness were dashed 表示他们共同获得幸福的可能性似乎突然被摧毁了。Dashed 是比喻用法:希望并没有真的碎裂,dash 在这里也不是“快速奔跑”。 被动结构 hopes were dashed 把重点放在令人失望的结果上。它比简单地说 they lost hope 更强烈、更生动,因此适合用于叙事和报道挫折的新闻。

练习

用本课表示“希望突然破灭”的短语补全句子:When the permit was denied, their hopes of opening the cafe ____.

查看答案

were dashed

So he flew away.

2:37

于是他飞走了。

Psyche was left in despair 短語搭配

2:40

普塞克陷入了绝望,

短語搭配

Was left in despair:事件造成的绝望结果

Was left in despair 表示先前发生的事情使普绪克最终陷入完全无望的状态。In despair 描述的是事件造成的情绪结果。 这里的 left 是被动结构 be left + 状态中的过去分词,并不是说普绪克主动离开了。这个结构关注某件事发生后留下的状态,例如 be left confused 或 be left alone。

练习

"Mina was left in despair after the final attempt failed" 是什么意思?

  1. 米娜摆脱了绝望的情绪,重新有了希望。
  2. 最后一次尝试失败,使米娜陷入了深深的绝望。
  3. 米娜感到绝望,所以选择离开。
查看答案

最后一次尝试失败,使米娜陷入了深深的绝望。

until the unseen voice returned

2:42

直到那个隐形的声音再次出现,

and told her that it was indeed possible 語法

2:45

告诉她这确实是可能的,

for her and Cupid to love each other as equals.

2:47

她和丘比特可以平等地相爱。

語法

It was possible for ... to ...:形式主语 it

在 it was indeed possible for her and Cupid to love 中,it 不指任何具体事物。它是形式主语;真正被判断为“可能”的情况是 for her and Cupid to love each other as equals。 可复用的结构是 It + be + adjective + for + person + to + base verb。它把较长的内容放到句子后面。indeed 加强肯定语气,表示说话人确认这件事确实可能。

练习

用这个结构所需的两个语法词完成句子:It is important ____ every player ____ follow the rules.

查看答案

for · to

Encouraged,

2:52

受到鼓舞后,

she set out to find him, 短語動詞

2:53

她出发去寻找他,

短語動詞

Set out to find:开始有明确目标的行动

Set out to find him 表示她开始了一段旅程或一项坚定的行动,目标是找到他。set out 强调有目的行动的开始,不是字面上的“把某物放到外面”。 使用 set out to + 动词原形:set out to find、set out to prove、set out to build。set 的过去式仍然是 set,所以 she set out 已经是过去时。

练习

用本课中表示“开始有目的地努力做”的表达完成句子:The young scientist ____ test her idea.

查看答案

set out to

but Venus intercepted Psyche 用詞

2:55

但维纳斯拦截了普塞克,

用詞

intercepted Psyche:有意在途中拦住某人

在这句话中,intercepted Psyche 表示维纳斯有意在普绪克前进途中拦住她,使她无法继续行动,而不是普通地遇见她。 当某人或某物正在前往某个目的地,并在途中被截住时,可以使用 intercept。这个词通常带有明确目的,例如阻挡前进或阻止下一步行动。

练习

在这句话中,intercepted 是什么意思?A guard intercepted Leo before he entered the restricted room.

  1. 警卫有意在途中拦住了利奥。
  2. 警卫从远处看着利奥。
  3. 警卫偶然遇见了利奥,但没有打断他。
查看答案

警卫有意在途中拦住了利奥。

and said she and Cupid could only wed 語法

2:57

并说她和丘比特只有在

if she completed a series of impossible tasks. 短語搭配

3:00

她完成一系列不可能完成的任务后才能结婚。

語法

could only wed if she completed:表达必要条件

在这句话中,could only wed if she completed ... 表示完成这些任务是获准或有可能结婚之前必须满足的条件。如果她没有完成任务,她和丘比特就不能结婚。 can/could only + 动作 + if + 条件这个结构把 if 从句表达为必要条件。它本身并不保证满足这个条件后,主句中的事情一定会发生。

练习

用缺少的两个词完成必要条件结构:You can ____ enter the lab ____ a teacher is with you.

查看答案

only · if

短語搭配

a series of + 复数名词:表示一系列相关事物

在 a series of impossible tasks 中,a series of 把多个相关任务组织成一个连续的整体。可复用的结构是 a series of + 复数可数名词,例如 a series of questions。 series 虽然以 s 结尾,但在 a series 中是单数。of 后面的名词用复数,因为它表示这一系列中的各个成员。

练习

用本课中表示“相关的一组事物”的三个单词短语补全句子:The museum planned ____ workshops on local history.

查看答案

a series of

First,

3:05

首先,

Psyche was told to sort a huge,

3:06

普塞克被要求在一天夜里,

messy pile of seeds in a single night. 短語搭配

3:08

将一大堆杂乱的种子分类。

短語搭配

in a single night:single 表示“仅一个”

in a single night 表示“在仅仅一个晚上的时间内”。这里的 single 是“一个而且不多于一个”,不是“单身的”。 这个短语强调时间限制很紧:整个任务必须在这一晚结束前完成。in a single + 时间段 可用于突出某件事完成得快得出人意料。

练习

在“They finished the mural in a single afternoon”中,single 强调什么?

  1. 这项工作经常在下午进行。
  2. 这项工作仅在一个下午内就完成了。
  3. 那个下午感到很孤单。
查看答案

这项工作仅在一个下午内就完成了。

Just as she was abandoning hope, 表達脈絡

3:13

就在她快要放弃希望的时候,

表達脈絡

Just as she was abandoning hope:标记关键时刻

这里的 Just as 表示“就在……的时候”,不是“正如……一样”。它把从句作为后面事件发生的时间背景。 把她失去希望的过程紧接在后续事件之前,会形成一个转折点:帮助恰好在最需要时出现。在其他故事中,Just as + 从句也可以这样引出突然发生或来得正是时候的事件。

练习

在“Just as Elena was giving up, the rescue boat appeared”中,Just as 起什么作用?

  1. 它表示救援船出现的方式与 Elena 放弃的方式相同。
  2. 它说明了 Elena 放弃的原因。
  3. 它表示救援船恰好在 Elena 正要放弃时出现。
查看答案

它表示救援船恰好在 Elena 正要放弃时出现。

an ant colony took pity on her and helped with the work. 習語

3:14

一群蚂蚁同情她,帮她完成了工作。

習語

took pity on her:因同情而愿意帮助

Take pity on someone 是固定表达,表示同情处于困境中的人。本句中的 took 表示过去时间,on her 指明同情的对象是她。 后面的“and helped with the work”表明这种感受带来了实际行动。这个短语常暗示同情促使人做出善意之举,但并不一定总会带来帮助。

练习

用 take pity on 的过去式完成句子:Seeing the exhausted hiker, the driver ____ her and offered a ride.

查看答案

took pity on

Successfully passing the first trial, 表達脈絡

3:20

成功通过第一个考验后,

表達脈絡

Successfully passing the first trial:用 -ing 分词短语衔接故事阶段

Successfully passing the first trial 是句首的 -ing 分词短语。它把 Psyche 成功完成第一项考验作为背景信息;passing 不是主句的限定谓语。后面的 Psyche next had to... 才开始主句。 这里的 passing 表示一项已经完成的成果,因此整段大致相当于“在她成功通过之后”。这种结构能压缩上一阶段的信息,让叙述迅速进入下一阶段。

练习

在完整句子 “Successfully passing the first trial, Psyche next had to bring Venus the fleece of the golden sheep,” 中,句首短语起什么作用?

  1. 充当句中唯一的主句。
  2. 表示 Psyche 没有完成第一项考验。
  3. 把 Psyche 已经完成第一项考验作为下一项任务的背景。
  4. 表示第一项考验成功地通过了 Psyche。
查看答案

把 Psyche 已经完成第一项考验作为下一项任务的背景。

Psyche next had to bring Venus the fleece of the golden sheep, 語法

3:22

普塞克接下来必须给维纳斯带来金羊毛,

語法

bring Venus the fleece:bring + 接受者 + 物品

bring Venus the fleece 使用 bring + 接受者 + 物品的结构。Venus 是接收东西的人,the fleece 是被带去的物品。在这种双宾语结构中,两个宾语前都不需要介词。 使用 bring、give 和 send 等表示传递的动词时,这种语序把接受者放在物品前。相同的关系也可以说成 bring the fleece to Venus。

练习

使用双宾语结构以及 Venus 和 the fleece 这两个词补全:Psyche had to bring ____.

查看答案

Venus the fleece

who had a reputation for disemboweling stray adventurers, 短語搭配

3:26

这些羊以开膛破肚迷路的冒险者而闻名,

短語搭配

had a reputation for disemboweling:have a reputation for + -ing

had a reputation for disemboweling 表示这种行为早已广为人知,并与这些羊联系在一起。句中这个名声显然是负面的,突出了它们的危险性。 可迁移的结构是 have a reputation for + 名词或 -ing 形式。for 是介词,所以这里用 disemboweling,而不是动词原形 disembowel。过去式 had 表明这是故事过去时间里的名声。

练习

请用 have a reputation for 的现在时形式补全句子:This clinic ____ treating injured birds with care.

查看答案

has a reputation for

But a river god showed her how to collect the fleece 語法

3:30

但一位河神教她如何收集

語法

showed her how to collect:show someone how to + 动词

showed her how to collect 表示河神教她或向她示范收集的方法。her 是接受指导的人,how to collect 说明具体的方法。 可迁移的结构是 show + someone + how to + 动词原形。how to collect 是嵌入句中的“疑问词 + 不定式”结构,不是直接问句,所以使用陈述语序,不需要助动词 do,也不需要问号。

练习

请使用过去时结构 show + someone + how to,并以 me 表示接受指导的人,补全句子:The librarian ____ search the catalog.

查看答案

showed me how to

the sheep had snagged on briars, 用詞

3:33

羊群挂在荆棘上的羊毛,

and she succeeded.

3:36

她成功了。

用詞

had snagged on briars:已经被荆棘挂住

这里的 had snagged on briars 表示某样东西已经被带刺的灌木钩住。结合上下文,羊经过荆棘时,一些羊毛被挂在上面,之后可以被收集起来。snagged 表示意外钩住,不是故意抓取或弄到某物。 had snagged 是过去完成时:羊毛被挂住发生在她收集羊毛并完成任务之前。

练习

使用本课中表示“被……钩住”的表达完成句子:My sleeve ____ a nail as I walked past.

查看答案

snagged on

Finally,

3:38

最后,

Psyche had to travel to the underworld 文化背景

3:39

普塞克必须前往冥界,

文化背景

to the underworld:前往死者所在的冥界

在这则神话中,the underworld 指死者所在的冥界,与生者的世界相隔。Psyche 必须在活着的时候进入这个超自然领域,因此这趟旅程格外危险。

练习

在这则神话中,the underworld 是什么意思?

  1. 普通地下室
  2. 死者所在的冥界
  3. 犯罪组织
  4. 地铁系统
查看答案

死者所在的冥界

and convince Proserpina, 文化背景

3:42

说服普洛塞庇娜,

queen of the dead,

3:44

冥界之后,

文化背景

Proserpina, queen of the dead:说明神话身份

queen of the dead 是放在 Proserpina 后面的同位语,也就是用来说明她身份的名词短语。这里 the dead 指“死者”这一群体,所以这个短语表示她统治死者,而不是说她是一位已经去世的女王。 Proserpina 是罗马神话人物,对应希腊神话中的 Persephone,也是冥界的王后。这个背景说明了为什么在这项冥界任务中要去找她。

练习

在这句话中,queen of the dead 说明了 Proserpina 的什么身份?

  1. 她是 Venus 的另一个名字。
  2. 她是一位已经去世的人间女王。
  3. 她是统治死者的神话王后。
  4. 她正替死者拿着一个盒子。
查看答案

她是统治死者的神话王后。

to put a drop of her beauty 習語

3:45

把她的一滴美貌

in a box for Venus.

3:47

放进盒子里给维纳斯。

習語

put a drop of her beauty:把美貌写成可分装的物质

在 a drop of her beauty 中,抽象名词 beauty 被写得像液体或魔法物质一样,可以量出一小份。a drop 表示非常少的一点,并不是真的有一滴东西落下来。 动词 put 和盒子延续了这个意象:无形的特质变成了可以分离、储存和携带的东西。这让这个请求显得生动,并带有神话故事的效果。

练习

a drop of her beauty 在这里产生了什么表达效果?

  1. 它表示 Proserpina 失去了全部美貌。
  2. 这里的 drop 只用作表示“落下”的动词。
  3. 它把美貌写成可以装进盒子里的一小份物质。
  4. 它表示一种叫作“美貌”的液体正从盒子里滴下来。
查看答案

它把美貌写成可以装进盒子里的一小份物质。

Once again, 表達脈絡

3:50

再一次,

the unseen voice came to Psyche's aid. 短語搭配

3:51

隐形的声音来帮助普塞克。

表達脈絡

Once again:叙事中的重复信号

Once again 的意思是“同类事情之前已经发生过,现在又发生了一次”。它位于句首,告诉读者 Psyche 得到帮助这件事属于一个重复出现的模式。 它还通过指回前面的援助来组织故事。作者会用 Once again 提示某个事件或模式再次出现。

练习

Once again 在这句话中向读者提示了什么?

  1. 这个声音以后再也不会帮助了。
  2. 这件事只发生过一次。
  3. 类似的事情以前发生过,现在又发生了一次。
  4. 这是这个声音第一次提供帮助。
查看答案

类似的事情以前发生过,现在又发生了一次。

短語搭配

came to Psyche's aid:come to someone's aid 结构

Come to someone's aid 是一个固定结构,意思是“前往或赶来帮助需要支持的人”。在 came to Psyche's aid 中,came 是 come 的过去式,Psyche's 指明接受帮助的人,aid 是名词。 这个短语通常表示有人在出现困难或危险时赶来相助,而不只是帮一个小忙。

练习

用 come to someone's aid 的过去式完成句子:When our boat began to leak, a nearby fisherman ____.

查看答案

came to our aid

It told her to bring barley cakes

3:54

它告诉她带上大麦饼,

for Cerberus, 文化背景

3:56

给刻耳柏洛斯,

the guard dog to the underworld,

3:57

冥界的看门狗,

文化背景

Cerberus:通往冥界的看门犬

Cerberus 是希腊神话中守卫冥界入口的狗,常被描绘成有三个头。the guard dog to the underworld 这几个词说明了 Cerberus 是谁,因此这里的名字不是指普通宠物。 大麦饼是用来安抚或引开这只守卫犬的,好让旅行者通过。

练习

画线部分说明 Cerberus 是什么角色?

  1. 它是守卫冥界入口的神话犬。
  2. 它是一只在家等候的普通宠物。
  3. 它是载旅行者渡河的摆渡人。
查看答案

它是守卫冥界入口的神话犬。

and coins to pay the boatman Charon 文化背景

4:00

还要带硬币付给船夫卡戎,

to ferry her across the River Styx. 文化背景

4:03

让他载她渡过斯堤克斯河。

文化背景

用来付给摆渡人 Charon 的硬币

Charon 是希腊神话中的摆渡人,负责把亡者的灵魂送过冥河 Styx。coins to pay the boatman Charon 说明旅行者为什么需要硬币:这些硬币就是渡河的船费。 这里的 boatman 指 Charon 在冥界中的特殊身份,不是现代社会里普通的交通职业。

练习

这句话中的硬币有什么用途?

  1. 它们是付给 Charon 的渡河船费。
  2. 它们是用来向 Charon 买船的。
  3. 它们是送给 Cerberus 吃的礼物。
查看答案

它们是付给 Charon 的渡河船费。

文化背景

to ferry her across the River Styx:用船渡她过冥河

在这句话里,ferry 是动词,意思是“用船运送”。ferry someone across a body of water 这个结构表示用船把某人从水域的一边送到另一边。 River Styx 是神话中分隔生者世界和冥界的河流。在这里,渡过它表示进入或穿越亡者的领域。

练习

用 ferry、we 的宾格形式以及正确的介词补全句子:We paid the boatman to ____ the river.

查看答案

ferry us across

With her third and final task complete, 語法

4:07

随着第三个也是最后一个任务的完成,

語法

With her third and final task complete:with + 名词短语 + 形容词

With her third and final task complete 符合 with + 名词短语 + 形容词结构。her third and final task 是名词短语,complete 是形容词,用来描述任务已经完成的状态;这里的 complete 不是主要动词。 这个 with 短语放在主句前,先为接下来的事件交代背景状态。在这里,它可理解为“她的任务一完成”,然后主句再说明她下一步做了什么。

练习

用形容词 complete 补全 with + 名词 + 形容词结构:With the project ____, we sent it to the teacher.

查看答案

complete

Psyche returned to the land of the living. 習語

4:11

普塞克回到了生者的世界。

習語

the land of the living:生者所在的世界

在这句话中,the land of the living 指活人所在的世界,与冥界或死者的世界相对。 这里的 land 表示一个领域或世界,不是某个具体国家。这个固定表达让普绪克的归来带有神话色彩,并强调她从死者的世界回来了。

练习

用本课的固定表达完成句子:After leaving the underworld, the traveler returned to ____.

查看答案

the land of the living

Just outside Venus's palace,

4:15

就在维纳斯的宫殿外,

she opened the box of Proserpina's beauty,

4:18

她打开了装有普洛塞庇娜美貌的盒子,

hoping to keep some for herself. 語法

4:21

希望能为自己留一点。

語法

hoping to keep some for herself:用 -ing 短语说明动机

主句的谓语是 opened。逗号后的 hoping to keep some for herself 是现在分词(-ing)短语,用来补充她的动机:她打开盒子,是因为想给自己留下一部分盒中之物。 hoping 隐含的主语是 she,与主句的主语相同。some 指前面的 Proserpina's beauty,for herself 表示留给她自己使用或受益。

练习

在 'She opened the box, hoping to keep some for herself,' 中,-ing 短语的主要作用是什么?

  1. 它表示打开盒子纯属意外。
  2. 它说明了她打开盒子的动机。
  3. 它表示盒子是另一个人打开的。
  4. 它给盒子提供了另一个名称。
查看答案

它说明了她打开盒子的动机。

But the box was filled with sleep, 表達脈絡

4:24

但盒子里装满了沉睡,

not beauty,

4:27

而不是美貌,

表達脈絡

filled with sleep, not beauty:A, not B 结构

A, not B 结构先说真正的内容 A,这里是 sleep,然后否定原本预期的内容 B,也就是 beauty。它纠正了听者或读者的预期,形成故事中的反转。 这里的 sleep 被当作一种可以装满盒子的物质。在这个神话语境中,它指使人沉睡的力量,而不是普通的睡觉动作。

练习

filled with sleep, not beauty 告诉读者什么?

  1. 盒子里同时装着沉睡和美貌。
  2. 盒子很漂亮,但里面是空的。
  3. 这个盒子是用来让人舒适入睡的。
  4. 盒子里装的是沉睡,而不是原本预期的美貌。
查看答案

盒子里装的是沉睡,而不是原本预期的美貌。

and Psyche collapsed in the road.

4:28

普塞克倒在了路上。

Cupid,

4:32

丘比特,

now recovered from his wounds, 短語搭配

4:33

伤势现已痊愈,

flew to his sleeping bride.

4:35

飞到了他沉睡的新娘身边。

短語搭配

recovered from his wounds:recover from 的搭配

recover from 后接疾病、伤势、惊吓或挫折,表示之后恢复到更健康或更正常的状态。这里的 recovered from his wounds 表示他的伤势已经恢复到足以再次行动的程度。 介词 from 引出正在摆脱的不良状态或事件。

练习

用表示“伤后恢复”的介词补全句子:After two months of rest, the runner recovered ____ her ankle injury.

查看答案

from

He told her he'd been wrong and foolish.

4:37

他告诉她自己既错误又愚蠢。

Her fearlessness in the face of the unknown 習語

4:40

她面对未知时的无畏

習語

in the face of the unknown:面对未知

in the face of 意为“面对、遭遇”,用于困难处境或威胁。这里的 face 是比喻:把这种处境看成必须正面应对的事物,并不是指真实的脸。 这里的 the unknown 指尚未明确的真相和前方可能出现的危险。这个短语突出她尽管无法确定接下来会发生什么,仍勇敢应对;同一结构也可用于描述人在危险、压力或批评面前的反应。

练习

哪一句自然地使用 in the face of 表达面对挑战时的反应?

  1. Maya remained kind in the face of cruel criticism.
  2. Maya put the lamp in the face of the sofa.
  3. Maya parked her bike in the face of the library.
查看答案

Maya remained kind in the face of cruel criticism.

proved that she was more than his equal. 習語

4:43

证明了她完全配得上他。

習語

more than his equal:不只与他相当

equal 在这里是名词,指在能力、勇气、地位或其他相关方面与某人相当的人。因此,his equal 是“与他相当的人”,his 表明他是比较的基准。 more than his equal 加强了这个评价:她不只是赶上他,而是至少完全与他匹敌,甚至可能胜过他。在本句中,这是强烈的赞扬,不是数量比较。

练习

哪一句最准确地解释了例句中的 more than his equal?

  1. 她站得比其他任何人都更靠近他。
  2. 她拥有更多与他的物品相等的东西。
  3. 她与他旗鼓相当,甚至可能已经胜过他。
查看答案

她与他旗鼓相当,甚至可能已经胜过他。

Cupid gave Psyche ambrosia, 文化背景

4:47

丘比特给了普塞克仙馔蜜酒,

the nectar of the gods,

4:50

众神的甘露,

文化背景

ambrosia,也就是众神的甘露

在希腊罗马神话中,ambrosia 是众神享用的神圣食物或饮品,常与神和不朽联系在一起。这里不是指现代餐桌上的普通食物。 the nectar of the gods 是由逗号隔开的同位说明,换一种更清楚的说法解释 ambrosia。这个神话含义也解释了为什么把 ambrosia 给 Psyche 能使她获得不朽。

练习

在这段神话中,ambrosia 指什么?

  1. 与众神和不朽相关的神圣食物或饮品。
  2. 众神聚会的地方。
  3. 给普绪克吃的普通水果甜点。
查看答案

与众神和不朽相关的神圣食物或饮品。

making her immortal. 語法

4:52

使她获得了永生。

語法

making her immortal:表示结果的 -ing 短语

making her immortal 是一个 -ing 分词短语,用来说明整个主句产生的结果:丘比特给了普绪克 ambrosia,这使她获得了不朽。 这里的 making 不是第二个主要谓语。结构是“主句 + 逗号 + -ing 结果短语”。短语内部的 make + 宾语 + 形容词表示“使宾语变成或处于某种状态”:make + her + immortal。

练习

用 make 的 -ing 形式补全表示结果的短语:The lamp lit the hallway, ____ it safer.

查看答案

making

Shortly after,

4:55

不久之后,

Psyche bore their daughter. 用詞

4:56

普塞克生下了他们的女儿。

用詞

bore their daughter:bear 表示“生育”的用法

在这句话中,bore 是 bear 的过去式,意思是“生下”。宾语 their daughter 指明了生育这个含义:普绪克生下了这个孩子。 bear 还有“忍受”等其他含义。要根据周围的词判断:当 bear 或 bore 直接以 child、baby、son 或 daughter 作宾语时,它可以表示“生育”。

练习

在 “Psyche bore their daughter” 中,bore 是什么意思?

  1. 生下了
  2. 让某人感到无聊
  3. 无法忍受
查看答案

生下了

They named her Pleasure, 文化背景

4:58

他们给她起名叫“欢愉”(Pleasure),

文化背景

named her Pleasure:具有象征意义的专名

这里的结构是 name + 人 + 名字:他们给这个女儿取名为 Pleasure。named 后面不需要加 as。 Pleasure 在这里是专名,所以首字母大写,同时仍保留普通词“欢愉”或“快乐”的含义。丘比特与爱相关,Psyche 则与灵魂相关,因此女儿的名字象征性地把他们的结合与欢愉联系起来。

练习

在这个神话中,哪种理解最能解释 “They named her Pleasure”?

  1. 他们让女儿选择一项有趣的活动。
  2. Pleasure 是女儿的名字,也象征与她父母结合有关的欢愉。
  3. 他们说女儿当时感到很高兴。
查看答案

Pleasure 是女儿的名字,也象征与她父母结合有关的欢愉。

and she,

5:01

而她,

Cupid,

5:02

丘比特,

and Psyche,

5:02

以及普塞克(Psyche),

whose name means soul, 文化背景

5:04

她的名字意为“灵魂”,

文化背景

whose name means soul:Psyche 名字的象征意义

whose name means soul 是一个非限定性关系从句,用来补充说明 Psyche。这里 whose 把 Psyche 和 name 联系起来,意思是“Psyche 的名字”,并不是说她给某个人取名叫 Soul。 Psyche 这个名字来自一个与“灵魂”或“精神”相关的希腊语词。这层含义让人物具有象征意义,因此这个故事也可以理解为关于爱与灵魂的故事。

练习

whose name means soul 为这个句子补充了什么信息?

  1. 它说明 Psyche 的名字意为“灵魂”,并暗示她的象征角色。
  2. 它说明 Soul 是一个与 Psyche 同行的独立人物。
  3. 它说明 Psyche 给另一个人物取名为 Soul。
查看答案

它说明 Psyche 的名字意为“灵魂”,并暗示她的象征角色。

have been complicating people's love lives ever since. 語法

5:06

从此以后,就一直让人们的爱情生活变得错综复杂。

語法

have been complicating ... ever since:从过去持续到现在

have been complicating 是现在完成进行时:have been + 动词 -ing。它把“使事情变复杂”呈现为一个从过去开始、持续发生或反复发生,而且到现在仍有影响的过程。 ever since 表示“从过去的那个时间点一直到现在”。这个时态和时间短语结合起来,把古老的故事与它对人们感情生活的持续影响联系起来。

练习

哪句话最清楚地表示一个问题在更新后开始,并一直持续到现在?

  1. The new settings will confuse users after the next update.
  2. The new settings have been confusing users ever since the update.
  3. The new settings confused users before the update.
查看答案

The new settings have been confusing users ever since the update.