哲学 - 黑格尔:英语精读讲义
The School of Life
视频简介:本视频提炼黑格尔的五个实用观点:历史保存被遗忘的智慧,对立者也可能掌握部分真理,进步会在痛苦的摆动中发生,艺术让观念产生情感力量,而制度让观念获得持久的社会效力。 主要英语知识点: 1. 学术词组“a repository of”(词汇含义与语域)帮助你把历史描述为储存智慧的宝库,而不是已经失去价值的过去。 2. 固定搭配“reconcile ourselves to”(固定词块与搭配)帮助你表达对不可避免且艰难过程的无奈接受,同时不暗示赞同。 3. 对比句型“is not so much to”……“but to”(语法与句型)帮助你把重点从创造新奇思想转向让已有思想变得鲜活并真正留在记忆中。
本篇讲解
“ascended the academic tree”……“reached the topmost branch”的上升隐喻
“ascended the academic tree”和“reached the topmost branch”共同构成一个延伸隐喻。向上移动代表学术职位不断升高,因此句中并没有真实的树。 后面的“head of the University of Berlin”点明了“topmost branch”在这里的含义:大学的最高领导职位。一个句子连续使用相互关联的向上意象时,要把它们合起来理解为一幅职业晋升图景。
练习
在这个句子中,“ascended the academic tree”和“reached the topmost branch”合起来是什么意思?
- 意思是他在成为大学教授前研究过树木。
- 意思是他把办公室搬到了大学的最高楼层。
- 意思是他在学术职级中不断晋升,最终成为大学负责人。
- 意思是他爬上了大学校园里的一棵高树。
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意思是他在学术职级中不断晋升,最终成为大学负责人。
在直接批评前使用“we'll be frank”
“We'll be frank”的意思是“我们会开诚布公、直截了当地说”。在这个结构中,“frank”是表示坦率的形容词,不是人名 Frank。这个短语把接下来的话预先标记为坦诚的意见或批评。 这里,它为后面的“he wrote horribly”作铺垫。提前说明自己会直说,可以让批评出现得不那么突然,但不会让批评本身变得温和。
练习
在这句话中,“we'll be frank”起什么作用:“We'll be frank: this proposal has major problems”?
- 它表明说话者接下来会直接、坦率地发表意见。
- 它表示一个名叫 Frank 的人接下来要讲话。
- 它表示说话者不确定自己是否应该发表意见。
- 它保证接下来的批评会温和而礼貌。
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它表明说话者接下来会直接、坦率地发表意见。
when it should be clear and direct:对比现实与应有标准
这里的 when 引出反差,而不是表示时间。作品的实际状态是 confusing and complicated,但预期状态是 clear and direct。 X when it should be Y 这一结构用于指出现实与合理或应有状态之间的差距。Should be 表示事物应达到的标准,并不是对未来提出建议。
练习
句中的 when it should be clear and direct 表达什么意思?
- 作品以后很可能会变得清晰直接。
- 作品在变得清晰直接的那段时间里令人困惑。
- 作品令人困惑,尽管它本应该清晰直接。
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作品令人困惑,尽管它本应该清晰直接。
tapped into:接触并利用某种事物
在 tapped into a weakness 中,tapped into 表示发现并利用一种已经存在的人性倾向,并不是字面上的轻敲动作。 Tap into 是及物短语动词,结构是 tap into + 资源、情感、需求、知识、市场或倾向。Into 是这个表达不可缺少的一部分。
练习
使用表示“接触并利用”的短语动词完成句子:The team hopes to ____ local knowledge before making a plan.
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tap into
grave-sounding, incomprehensible prose:听起来庄重却晦涩的散文
这里的 grave 表示“严肃、庄重”,不是“坟墓”。加上 -sounding 后,grave-sounding 表示“给人严肃庄重的印象”。它说的是散文呈现出的感觉,不是内容本身真的如何。 incomprehensible prose 指极难或根本无法理解的文字。合起来,这组词批评的是听起来很有分量、却没有把意思说清楚的文章。
练习
在句子 "The article uses grave-sounding, incomprehensible prose." 中,这段描述是什么意思?
- 文章谈论坟墓,而且很容易理解。
- 文章语气随意,但包含许多有用细节。
- 文章听起来很严肃,但非常难懂。
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文章听起来很严肃,但非常难懂。
stand out:显眼、突出
Stand out 是短语动词,表示“特别显眼”或“与周围同类明显不同”。在这个句子中,少数几条教训比其他教训更引人注意。 句子的主语就是显眼的人或事物:一条教训用 stands out,多条教训用 stand out。这个短语不是字面上的“站到外面”。
练习
用表示“特别显眼”的短语动词完成句子:Most of the paintings look similar, but one really ____.
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stands out
a way of looking at:理解问题的视角
在本句中,a way of looking at the past 指理解或诠释过去的一种视角。looking at 不是用眼睛看,way 也不是“道路”。 a way of + -ing 短语这一结构表示一种惯常的做法或视角,例如看待问题、事件或观点的方式。
练习
选择能补全句子并表示“一种理解问题的视角”的短语:That is one useful ___ the problem.
- way of looking at
- way to looking at
- way of looking
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way of looking at
can be looked at as:把 A 视为 B 的被动结构
在本句中,can be looked at as 表示“可以被理解为”或“可以被视为”。这里不是说真的看见某个时代,而是提出一种解释它的框架。 主动结构是 look at A as B。变为被动时,A 移到主语位置:A can be looked at as B。这里 every era 是 A,a repository of wisdom 是 B。
练习
使用 look at A as B 的被动形式补全句子:In this discussion, a mistake ____ a chance to learn.
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can be looked at as
a repository of:正式的“容器”隐喻
在本句中,a repository of 指储存并保存大量有价值内容的事物。时代并不是真实的储藏地点;黑格尔把它看作一个容器,其中承载着某种特定的智慧。 这种正式的隐喻可以把人、地点、机构、文本或历史时期说成知识、经验或文化的宝库。
练习
用本课中表示“储存并保存内容的地点或事物”的表达完成句子:The oral-history archive is ____ community memory.
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a repository of
have gone missing:消失造成的当前结果
Go missing 表示变得找不到、无法获得或不再存在。这里的 go 并不表示前往某处,而是表示进入 missing 这种状态。 Have gone missing 是现在完成时,把之前发生的消失与现在联系起来;在本句中,那些东西现在仍然缺失。这里是比喻用法,因为有价值的智慧已经从现代生活中消失。
练习
用 go missing 的现在完成时完成句子:Two pages from the report ____, so the report is still incomplete.
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have gone missing
mine the history:把历史比作可挖掘的见解来源
这里的 mine 是一个具有比喻意义的动词。就像矿工挖掘岩石以提取有价值的东西一样,mine the history of ancient Greece 表示深入研究这段历史,并从中提炼出有用的思想。 这个表达把历史看作可提供见解的来源,而不只是一系列事件。同一个比喻也可以用来描述从档案、文本或数据中寻找规律和证据。
练习
为了强调从大量旧信中提取有用线索,请选择最合适的词:Researchers ___ the letters for clues.
- memorized
- owned
- mined
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mined
fully grasp the idea of:完整理解一个概念
在 fully grasp the idea of 中,grasp 表示“清楚理解”,不是“用手抓住”。fully 加强了 grasp 的程度,表示目标是完整而深入的理解,而不只是大致明白。 结构是 fully + grasp + the idea of + 名词或从句。本句中,what community can be 给出了要理解的概念。
练习
请用一个表示“完整理解这个概念”的五词表达完成句子:The model helped us ____ renewable energy storage.
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fully grasp the idea of
as no other era can:省略动词短语的比较结构
在 as no other era can 中,as 表示“以……的方式”,这个从句把中世纪与其他所有时代作比较。这里的 as 不是“因为”。 can 后省略了重复的动词短语。完整的比较是 as no other era can teach us about the role of honor。助动词 can 承接了被省略的意思,使插入从句更简洁,并突出一种独有的能力。
练习
这个插入从句在本句中是什么意思?
- 它表示,每个时代都具有相同的教导能力。
- 它表示,因为其他时代做不到,所以中世纪能教我们。
- 它表示,没有其他时代能以同样的方式教我们理解荣誉。
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它表示,没有其他时代能以同样的方式教我们理解荣誉。
even if:不改变主句结论的条件
even if 引出强让步:即使 even if 从句中的条件成立,主句的结论仍然成立。在这里,即使承认中世纪存在骇人听闻的态度,“中世纪能让我们理解荣誉”这一主张仍被保留。 这个短语不是在为那些态度开脱,也不是说那些态度导致了主句的结论。它让作者承认一个严重的反对理由,同时保留一个范围更窄的结论。
练习
选择表示“无论下不下雨,野餐都会举行”的句子。
- We will have the picnic if it rains.
- We will have the picnic because it rains.
- We will have the picnic even if it rains.
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We will have the picnic even if it rains.
Progress is never linear:进步从来不是直线式的
这里的 linear(线性的)是一个路径隐喻。线性过程会像直线一样,沿着一个方向平稳前进。“Progress is never linear”表示进步通常会经历停顿、倒退和方向变化。 never 让说法更强烈。在评论性表达中,它通常是在说“不要以为进步总会顺顺利利”,而不是断言所有情况都毫无例外。
练习
“Progress is never linear”这句话是什么意思?
- 进步常常包含挫折和方向变化。
- 进步沿一个方向平稳向前。
- 进步总是发生得非常快。
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进步常常包含挫折和方向变化。
rescue ... from the past:从过去找回……
这里的 rescue 是比喻用法。这些思想并不是身处实际危险中的人,而是可能已被遗忘或忽视的宝贵观念。rescue them from the past 表示从历史中找到这些观念,并让它们重新为当下所用。 通常的语序是 rescue + 宾语 + from + 来源:rescue those ideas from the past。原句把较长的宾语 those ideas that are most needed... 放在 from the past 后面,使句子更平衡,意思并没有改变。
练习
请用 rescue ... from 补全这个比喻,表达“让一个有价值的旧设计重新受到关注”:The curator hopes to ____ a forgotten design ____ the past.
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rescue · from
compensate for(弥补)
compensate for 表示减轻或抵消某种弱点、缺失、损失或问题带来的不良影响。本句中,过去的思想被认为能弥补当代人看待事物时的局限。 结构是 compensate for + 事物或问题。for 是这个结构的一部分;其后的内容指出需要被抵消或纠正的不足。
练习
用高亮的两个单词补全句子,该短语表示抵消某项不足的影响:The clearer checklist helped ____ the new employee's lack of experience.
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compensate for
blind spots of the present(当下的认知盲区)
blind spots 在这里是一个比喻,指人们在自己的思考方式中没有察觉的问题、局限或偏见,并不是指视力问题。 of the present 说明这些未被察觉的局限属于谁的视角:当代的人和社会。这个短语表示现代思维会忽略某些方面,而不是说它什么都看不到。
练习
用高亮的复数比喻补全句子,该表达表示没有被察觉的弱点:Feedback from local residents revealed several ____ in the city's plan.
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blind spots
Hegel was a great believer in learning from one's intellectual enemies, 講解
2:12黑格尔非常坚信要向自己思想上的敌人学习,
a great believer in + 名词或动词 -ing 形式
在这句话中,was a great believer in 表示黑格尔非常赞同向思想观点与自己相反的人学习这一原则。这里的 believer 与宗教无关,而是表示坚定的看法。 结构是 be a great believer in + 名词或动词 -ing 形式。Learning 是介词 in 后的动名词,用来指黑格尔所看重的活动。
练习
使用表达 a great believer in 完成句子:Our coach is ____ reviewing each game together.
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a great believer in
intellectual enemies:思想上的对手
Intellectual enemies 是一个语气较强的比喻,指思想观点与自己严重对立的人。Intellectual 把冲突范围限定在思想、理论或信念层面,因此这个表达本身并不表示暴力或私人仇恨。 在本句中,这个短语把分歧视为一种学习来源:即使思想家之间立场非常对立,对方的论点仍可能值得研究。
练习
在句子 “The historian read the work of her intellectual enemies,” 中,intellectual enemies 指哪些人?
- 与她竞争同一份工作的人
- 思想观点与她强烈对立的人
- 曾对她进行人身攻击的人
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思想观点与她强烈对立的人
feel alien:显得非常陌生
在 feel alien 中,alien 是形容词,表示“非常陌生、让人难以产生共鸣”。主语是 points of view,feel 说明这些观点带给我们的感受;并不是说观点本身会有感觉。 这种抽象用法与科幻中的外星生物无关。它可以把某种想法、习俗或体验描述成超出某人熟悉、正常的范围。
练习
在句子 "The new custom felt alien to me," 中,alien 是什么意思?
- 它来自外太空。
- 它显得陌生,让人难以产生共鸣。
- 它属于一个来自其他国家的人。
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它显得陌生,让人难以产生共鸣。
dig them out:费力找出隐藏的东西
dig them out 是一个比喻性短语动词,表示“经过仔细、费力的搜寻,把某物找出来并呈现出来”。这里 them 回指零散的真理,因此这个说法把从不吸引人或古怪的观点中发现价值想象成挖出隐藏的东西。 dig out 带宾语时可以分开:dig the facts out 或 dig out the facts。宾语是代词时,代词必须放在中间:dig them out,不能说 dig out them。
练习
使用 dig out,并把代词放在正确位置:The receipt is in one of these folders, so let's ____.
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dig it out
What sliver ... might be contained in ...?:谨慎探究的提问框架
这个问题用 What ... might be contained in ...? 把论证组织成一次开放式探究。它不把整个现象全盘接受或否定,而是追问其中是否能找到一个很小的合理内核。 might 和 sliver 都严格限制了说法:答案并不确定,即使有道理或理性,也可能只有一点点。因此,这个问题是在开启下一步分析,而不是为令人恐惧或陌生的现象辩护。
练习
在议论文中,问题 'What small truth might be hidden in this otherwise alarming claim?' 起什么作用?
- 它不加考察就否定这个主张。
- 它证明整个主张都是合理的。
- 它谨慎地开启对一个有限合理内核的探究。
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它谨慎地开启对一个有限合理内核的探究。
sliver of sense and reason:微小的合理内核
这里的 sliver 是比喻用法。sliver 的字面意思是某物又薄又窄的一小片;a sliver of sense and reason 表示只有极少量的合理想法。 sense 和 reason 在这里共同表示抽象的道理与理性,不是两个实体。这个比喻承认现象中可能存在一点合理之处,但远远不是说整个现象都合理。
练习
哪一句表示这个计划只有极小的一部分是合理的?
- The plan contains a sliver of good sense.
- The plan is completely sensible.
- The plan contains no good sense at all.
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The plan contains a sliver of good sense.
otherwise 在 otherwise frightening or foreign phenomena 中的含义
本句中的 otherwise 表示“在其他方面”或“撇开可能存在的那一丝道理与理性”。它修饰 frightening or foreign:这些现象也许含有一点道理,但从其他方面看仍然令人恐惧或陌生。 这里的 otherwise 不是“否则”。它限定了负面描述的范围,表示一个小小的合理之处并不会改变对这些现象的整体看法。
练习
在 “The sculpture has one beautiful detail but is otherwise unsettling,” 中,otherwise 是什么意思?
- 在所有其他方面
- 如果那个美丽的细节消失
- 作为另一种选择
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在所有其他方面
or important need might be hiding within the bloody history of nationalism. 習語
2:44或重要的需求可能隐藏在民族主义血腥的历史中。
hiding within the bloody history of nationalism 的含义
hiding within 在这里是空间隐喻。想法或需求不会真的躲在历史里面;这个说法表示,在显眼的暴力表象之下,可能存在一个不那么容易被看见的动机。 这句话把血腥历史与可能存在的好想法或重要需求区分开来。它是在追问是否有某种可以理解的需求推动了民族主义,而不是说暴力本身是好的。
练习
在 “A wish for safety was hiding within his angry demands” 中,hiding within 是什么意思?
- 对安全的愿望是这些要求背后不易察觉的动机。
- 对安全的愿望被实际放在这些要求的内部。
- 这些愤怒的要求是好的,而且没有伤害性。
查看答案
对安全的愿望是这些要求背后不易察觉的动机。
identify with:在情感或身份上产生认同
在这句话中,identify with 表示觉得某个人、群体、观念或更大的身份认同是自己的一部分,或者对自己具有重要意义。它描述的是情感或身份上的联系,不是通过观察“识别出”某物。 结构是 identify with + 人、群体或观念。这里,人们把自己与超越个人成就的更大事物联系起来,从而获得归属感。
练习
选择最合适的短语补全句子,使其表示“与这位英雄产生个人层面的共鸣”:Many readers ___ the hero because they have faced the same fears.
- identify
- identify as
- identify with
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identify with
anchor their identities beyond the ego:用“锚定”比喻使身份认同稳定
这里的 anchor 是比喻性动词,表示“通过提供稳固的基础来使某事物稳定”。变得稳定的是 their identities,而这种稳定来自比个人成功或只关注自身更广阔的事物。 Beyond the ego 表示超越单独的个人自我;这里的 ego 不只是“自负”。整个短语表示,人们可以把归属感、共同价值观或更大的共同体作为稳定身份认同的基础,而不只依靠个人成就。
练习
在句子 “Shared values can anchor a team during uncertain times,” 中,anchor 是什么意思?
- 让团队追求个人赞美
- 为团队提供一个稳定的基础
- 列出每一位团队成员的姓名
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为团队提供一个稳定的基础
“in the hands of”:表示控制、责任或持有
in the hands of 表示某物由某个人或群体持有、控制、管理或拥有。本句不是说重要思想真的被拿在手里,而是说这些思想可能属于那些最初被听者轻视的人,或由他们表达出来。 结构 be in the hands of + 人或机构指出谁拥有控制权、责任、照管职责或接触权。具体含义由主语决定:决定可以由某人掌控,病人可以由某人照护,信息可以由某人掌握。
练习
哪个句子中的 in the hands of 表示某个群体拥有控制权或责任?
- The village suffered at the hands of the invaders.
- She held the map in both hands.
- The final decision is in the hands of the judges.
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The final decision is in the hands of the judges.
“at first glance”:表示第一印象
at first glance 把某个看法限定为未经深入观察时形成的快速第一印象。本句中,它限制了“认为某些人不值一顾”这一判断:这种严厉评价只是最初的看法。 这个短语常为后面的修正或意外发现做铺垫。经过更多思考或观察后,人们可能发现第一印象并不完整,甚至是错的。
练习
请用表示“在进一步观察前形成的印象”的三个词表达完成句子:____, the puzzle seems impossible, but a closer look reveals a simple pattern.
查看答案
At first glance
“Beneath contempt”:糟糕到连鄙视都不值得
这里,regard people as beneath contempt 的意思是:认为这些人在道德上极其糟糕或毫无价值,甚至觉得鄙视他们都是多给了他们关注。beneath 在这里是比喻用法,表示他们低于“值得被鄙视”的层级。 这个短语让最初的判断显得极端负面。它并不是在描述“位于鄙视之下”这种空间位置。
练习
在句子“They regarded the betrayal as beneath contempt,”中,beneath contempt 是什么意思?
- 这件事只是有一点令人失望。
- 这件事被藏了起来,不让心怀鄙视的人知道。
- 这件事可耻至极,甚至连鄙视都不值得。
查看答案
这件事可耻至极,甚至连鄙视都不值得。
“Progress is messy”:messy 表示过程曲折不规整
这里的 messy 描述的是进步的过程,而不是某个脏乱的实物。它表示进步通常会经历混乱、挫折、过度纠正和方向改变,而不是沿着整齐、可控的直线发展。 这句话并不是说进步没有价值或不可能实现,而是说通往改善的道路可能复杂而曲折。
练习
哪个句子中的 messy 描述的是曲折、难以控制的过程,而不是实际的不整洁?
- The children's room was messy after playtime.
- Negotiations were messy, with several false starts and sudden changes.
查看答案
Negotiations were messy, with several false starts and sudden changes.
only by + -ing:表示必要手段
only by + -ing 形式把一个动作表示为达成某个结果所必需的手段。这里,only 限定的是 by 短语:世界只有通过在两个极端之间来回猛摆的过程才会进步。 这并不是说“猛摆”是世界唯一会做的动作。可迁移的结构是“结果 + only by + 动作”,其中 by 表示手段,而不是地点或截止时间。
练习
哪句话表示“转动中间的拼块”是解开拼图所必需的方法?
- You can solve the puzzle after turning the center piece.
- You can solve the puzzle only by turning the center piece.
- You can solve the puzzle without turning the center piece.
查看答案
You can solve the puzzle only by turning the center piece.
lurching from one extreme to another 的比喻用法
在本句中,lurching 是比喻用法。lurch 的字面意思是突然且不稳地移动;用来描述世界或历史时,它让“进步”显得失控而且不平稳。 from one extreme to another 表示在截然相反的立场之间反复转变。这里说的不是实际的空间移动,而是矫枉过正:为了纠正一个错误,反应却在相反方向上走得太远。
练习
例句中的 lurching from one extreme to another 表达了什么意思?
- 世界在两个相距很远的地方之间实际移动。
- 进步沿着平稳而且经过周密规划的道路发生。
- 进步通过在两个极端之间不稳定且矫枉过正的转变发生。
查看答案
进步通过在两个极端之间不稳定且矫枉过正的转变发生。
用 overcompensate for 表示过度弥补先前的错误
overcompensate for 表示试图纠正或弥补某件事,却做得超过了合理或有益的程度。前缀 over- 增加了“过度”的含义。 在这句话中,对先前错误的反应做过了头,甚至可能把事情推向另一个极端。因此,这个短语带有负面评价,并不只是表示成功弥补。
练习
一位经理因为一次报告迟交,就要求所有人每小时汇报一次。哪个句子最准确地表达了这种过度反应?
- The manager overlooked the late report.
- The manager compensated for the late report.
- The manager overcompensated for the late report.
查看答案
The manager overcompensated for the late report.
it generally takes ... before ...:通常要经过……才……
在 it takes + 数量、尝试次数或阶段 + before + 从句 这个结构中,it 是形式主语,并不指代某个事物。takes 表示“需要”,不是“拿起”或“拿走”。 这个结构把 before 从句里的结果说成只有经历前面的过程后才会出现。这里的 three moves 指找到恰当平衡之前所需的三个阶段;generally 表示这是一种普遍趋势,而不是绝对规则。
练习
用 it takes ... before 结构完成句子:For this puzzle, it ____ several tries ____ the solution becomes clear.
查看答案
takes · before
作为哲学过程的“the dialectic”
在这句话中,the dialectic 是一个哲学过程的名称:某个立场遇到与之对立的立场或张力后,会被修正,从而形成新的理解或平衡。 它描述的是通过对立和调整而发生的发展,并不只是两个人争论。这个过程也不保证每次分歧都会带来进步。
练习
在这句话中,the dialectic 指什么?
- 一种哲学过程,其中对立与修正可以产生新的理解
- 两个人之间的普通对话
- 保证每次争论都会带来进步
查看答案
一种哲学过程,其中对立与修正可以产生新的理解
表示复杂变化的“twists and turns”
Twists and turns 是一个固定习语,指一个过程中的复杂变化,而且这些变化往往出人意料。它把这个过程想象成一条不断转弯的路。 这里,这个短语把历史描绘成一条曲折的路线:其中的变化和意外是促成现代国家形成的阶段,而不是互不相关的细节。
练习
请用本课中表示“复杂且出人意料的变化”的固定习语完成句子:The investigation had many ____ before the truth came out.
查看答案
twists and turns
brought about:导致某个结果
在 brought about 中,bring 和 about 共同构成短语动词 bring about,意思是“使某事发生”或“导致”。这里,复杂的历史曲折促成了现代国家的形成。 宾语放在整个短语动词之后,结构是 bring about + 结果。它的过去式是 brought about。这个表达强调产生的结果,并不是把某物实际带到某个地方。
练习
使用本课中表示“使某事发生”的两个词短语完成句子:Careful planning can ____ lasting improvements.
查看答案
bring about
The Victorians ... the 1960s:用历史时代作概括性代称
The Victorians 广义上指英国维多利亚时代的人们以及当时的主流社会规范。The 1960s 则把20世纪60年代作为该时期社会态度的象征,尤其指许多西方社会中更开放的态度。 句子把这两个名称当作历史时代的概括性代称,用来对比“压抑”和“更加自由”这两种大体趋势,而不是描述两个时期中的每个人或每件事。
练习
在这句话中,The Victorians 和 the 1960s 主要代表什么?
- 仅指两项法律通过的确切年份
- 与两个历史时期相关的广泛社会态度
- 正在争论的两个具体人物
查看答案
与两个历史时期相关的广泛社会态度
turned out to be:后来才发现的结果
这里,turned out to be 表示“后来被看出或判断为”。句子回顾20世纪60年代,把 too liberal 作为后来得出的结论,而不是“转身”或“走出去”的动作。 完整短语 may have turned out to be 让判断更谨慎。May have + 过去分词表示对过去的一种可能推断,而不是确定事实。
练习
填入本课中表示“后来才发现是”的短语:The quiet new student ____ a brilliant drummer.
查看答案
turned out to be
It might only be by ... that ...:强调较晚的时间界限
It might only be by the 2020s that ... 是一个 it 强调句,结构为 It + be + 被强调的时间短语 + that 从句。这个框架突出 by the 2020s,表示在那个时间点之前可能还无法取得结果。 Might 让预测带有不确定性,only 则把时间界限收窄。这里的 only 不是说结果只能发生在2020年代,而是把这一时期呈现为最终找到平衡时可能已经很晚的时间点。
练习
哪一句使用 it 强调句,谨慎地突出 Monday 可能是一个较晚的时间界限?
- We might learn only the final decision by Monday.
- We might learn the final decision by Monday.
- It might only be by Monday that we learn the final decision.
查看答案
It might only be by Monday that we learn the final decision.
reconcile ourselves to:无奈地接受
reconcile ourselves to 表示让自己接受一个难以避免的困难或不如意的现实。在本句中,说话者并不是说这个过程是好事;这个短语表达的是一种无奈但现实的接受。 结构是 reconcile + 反身代词 + to + 名词或 -ing 形式。反身代词要随主语变化:I reconcile myself、we reconcile ourselves、she reconciles herself。这里的 to 是介词,后面接 the delay 或 waiting 之类的成分,不能直接接动词原形。
练习
请用表示“无奈地接受”的正式表达完成句子:After months of hoping the rule would change, we had to ____ keeping the old schedule.
查看答案
reconcile ourselves to
synthesize:综合多方优点形成新整体
synthesize 表示从多个来源提取有用的想法或特点,并把它们整合成一个新的、连贯的整体。这里的新方案吸收了先前各个方案的优点,而不是简单地从中选择一个。 在学术和分析语境中,synthesize 表示形成一种综合后的理解或结果。它不只是分别概括每个来源,也不表示把每一部分原封不动地复制过来。
练习
哪个句子中的 synthesize 表示把多个来源整合成一个新的整体?
- The report synthesizes interviews, survey data, and field notes into one explanation.
- The report synthesizes the survey by choosing it and ignoring every other source.
- The report synthesizes one interview by shortening it to two sentences.
查看答案
The report synthesizes interviews, survey data, and field notes into one explanation.
Art for art's sake:把艺术本身当作目的
Art for art's sake 是一个固定的美学口号,意思是艺术本身就有价值。艺术不必服务于外部目的,例如传授道德观念、改善社会或提供实用价值。 X for X's sake 这个结构把 X 当作它自身的目的。本句描述的是黑格尔强烈反对这种观点,而不是反对艺术本身。
练习
阅读这个句子:The committee rejected change for change's sake. change for change's sake 是什么意思?
- 专门为了帮助另一个人而做出的改变
- 只是因为把改变本身当作目标而做出的改变
- 意外发生的改变
查看答案
只是因为把改变本身当作目标而做出的改变
用 so that 表达目的
So that 把一个行动或需要与其预期目的连接起来。这里,需要这些艺术形式的目的是让重要的见解能够在生活中产生力量并带来帮助。这句话并不是说这个结果已经发生了。 常见结构是“主句 + so that + 主语 + can/could/will/would + 动词原形”。情态动词通常表示该行动想要促成或避免的结果。
练习
用上面学到的、由两个词组成并引出预期目的的连词完成句子:Turn on the porch light ____ the guests can find the house.
查看答案
so that
用 in Hegel's formulation 进行正式归因
in Hegel's formulation 是一个插入式归因短语。它告诉读者,后面的定义采用了黑格尔特有的措辞或概念框架,而不是把它当作说话者自己的表述。 这里的 formulation 意为表达或组织一个观点的方式。逗号表明该短语是插入成分;去掉它,主句仍是 Art is the sensuous presentation of ideas.
练习
以下哪项最准确地说明了例句中 in Hegel's formulation 的含义?
- 黑格尔正在给出一种制作艺术的化学配方。
- 这个句子必然逐字复现了黑格尔的原话。
- 这个定义是通过黑格尔特有的概念框架来表述的。
查看答案
这个定义是通过黑格尔特有的概念框架来表述的。
sensuous:可通过感官感知的
这里的 sensuous 意为“可以通过感官感知的”。这个定义说明,艺术让抽象理念获得人们可以看见、听见或以其他方式体验的形式。 在这种哲学用法中,sensuous 描述的是呈现所采用的感性形式,不是性吸引或感官享乐。
练习
如果作者想强调丰富而具有美感的感官体验,而不是中性的技术关系,哪个词最适合完成下面的句子?The installation gives the idea a vivid _____ form through light, sound, and texture.
- sensuous
- sensual
- sensory
查看答案
sensuous
leave someone cold:无法打动某人
在 leaves us cold 中,leave 表示“使某人处于某种状态”,cold 则表示缺乏情感反应。这句话的意思是,仅仅知道一些想法,往往不足以让我们受到触动、产生兴趣或投入其中。 可迁移的结构是 something leaves someone cold。它表达的是无感或情感上的疏离,而不是体温下降。
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用本课表示“没能在情感上打动我们”的习语完成句子:The play was beautifully staged, but it ____.
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left us cold
in theory ... In practice, however:信念与现实的对照
In theory 用来引出人们在观念、原则或口头信念层面所认可的内容;In practice 用来引出实际发生的情况。这两个标记提示听者,要在同一件事的这两个层面之间进行比较。 However 表明实际行为与前面的信念相冲突:人们口头上承认这场冲突很重要,却停止关注。用“理论—实践”框架,可以清楚组织原则或预期与真实行为之间的落差。
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用本课表示“理论—实际”对照的标记完成句子:____, the shortcut should save time. ____, however, it causes more mistakes.
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In theory · In practice
Switch off:不再专心
这里的 switch off 不是“关闭”某个设备,而是“不再注意”或“不再投入心思”。 这个比喻义可以作不及物用法,因此 we switch off 这个分句不需要宾语也完整。它常描述信息无法继续吸引注意时,人很快在心理上抽离。
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After ten minutes of technical details, I switched off. 中的 switched off 是什么意思?
- 我不再专心了。
- 我变得更感兴趣了。
- 我关掉了一台机器。
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我不再专心了。
but this abstract conviction gets forgotten at the least provocation. 短語搭配
4:59但这种抽象的信念在一丁点挑衅下就被遗忘了。
At the Least Provocation:哪怕一点刺激也会触发反应
at the least provocation 表示只要出现哪怕很小的恼人举动、挑战或刺激,反应就会发生。least 把触发门槛降到最低;provocation 不一定是有人故意挑起冲突。 在本句中,这个短语突出“宽容”原则多么容易消失:一个轻微的惹恼行为就足够了。
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请用本课中的确切短语补全句子,该短语表示“一有哪怕很小的恼人行为”:She loses her temper ____.
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at the least provocation
come up with:想出一个主意
Come up with 表示想出、创造或提出一个想法、答案、计划或解决办法。在本句中,它指产生新颖或不同寻常的想法,并不是指真的来到某个地方。 结构是 come up with + 被想出的事物,例如 come up with an idea、come up with a plan。With 不能省略;如果宾语是代词,也要放在它后面,如 come up with it。
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用表示“想出或提出”的短语动词完成句子:We need to ____ a simple plan before lunch.
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come up with
is not so much to ... but to:转移主要重点
结构 is not so much to A, but to B 会弱化 A,并把 B 表达为更重要或更准确的目的。它不一定表示 A 完全没有作用。 这里,两个 to 短语是并列的不定式:to come up with ... 是 A,to take ... and make ... 是 B。这个结构能在不作绝对二选一判断的情况下,纠正听者关注的重点。
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用两部分完成这个较委婉的对比:The purpose of rehearsal is ____ to avoid every tiny mistake, ____ to make the performance feel natural.
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not so much · but
make them stick ... in our minds:让想法留在心中
本句中的 them 指前面的 good, helpful, important thoughts。stick 是比喻用法,表示这些想法容易被记住,并持续影响人的思考;这里没有真的用到胶水。 结构是 make + 宾语 + 动词原形:make them stick 就是“使它们留在记忆里”。more imaginatively 表示富有想象力的呈现方式能让这些想法更令人难忘。
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用 make + 宾语 + 动词原形这个目标结构补全句子,填入表示“变得容易记住”的词:A funny rhyme can make the spelling ____ in your mind.
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stick
took a very positive view of:持非常积极的看法
took a very positive view of 表示“对……作出非常正面的评价”或“非常赞同……”。这里的 view 是观点或判断,不是眼睛看到的景色。 结构是 take a positive view of + 名词或 -ing 形式。took 是过去式,very 加强 positive 的程度。它强调评价,比直接说 liked 更准确,也更正式。
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哪句话表示委员会对这项提案作出了正面评价?
- The committee had no opinion about the proposal.
- The committee took a quick look at the proposal.
- The committee took a positive view of the proposal.
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The committee took a positive view of the proposal.
Wield power:掌控并有效运用权力
这里的 wield 表示掌控并运用一种强大的事物,使其产生实际影响。这是比喻用法:这些机构并不是在物理上挥舞物体,而是能够把权力付诸行动。 在 the power they can wield 中,power 是 wield 的宾语。这是关系从句结构 the power (that) they can wield,其中关系词 that 被省略了。
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在“A few organizations can wield great power,”中,wield 是什么意思?
- 掌控并运用这种权力来产生影响
- 拥有这种权力但从不使用
- 把这种权力交给另一个团体
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掌控并运用这种权力来产生影响
用“A lot more is needed than ...”表示一个条件还不够
A lot more is needed than X 表示仅有 X 还不够,还需要额外的条件、资源或行动。a lot 加强了 more 的程度。在本句中,思想正确只是一个起点,并不是思想在现实中产生影响所需的全部条件。 than 引出的是“不充分的基准”,而不是额外需要的内容。可迁移的结构是 a lot more is needed than + 名词、-ing 短语或从句。
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哪句话表示仅有善意还不够?
- Good intentions are more than enough.
- Nothing more is needed if intentions are good.
- A lot more is needed than good intentions.
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A lot more is needed than good intentions.
allow for:使所需的时间和力量成为可能
这里的 allow for 表示“为……提供空间”或“使……成为可能”。机构能够提供大型项目所需的较长时间跨度和有组织的力量。 allow for 后面的宾语可以帮助判断含义。当宾语指所需的规模、资源或活动时,这个短语可以表示为其提供足够条件,而不只是把一个可能出现的问题纳入计划或计算。
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在句子 “The larger battery allows for longer trips.” 中,allows for 是什么意思?
- 它使更长途的出行成为可能。
- 它提醒旅行者计算每一项费用。
- 它给予这些出行许可。
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它使更长途的出行成为可能。
not just to ... but to ...:添加并强调第二个结果
在这个句子中,lead 同时与两个 to 短语搭配:lead to new books 和 lead to the formation of new institutions。not just ... but ... 连接两个平行的结果,并额外强调第二个结果。 第一个结果仍然成立,也仍有价值。这个结构表示,仅有第一个结果还不够;理想情况下,得到认可的需求还应产生范围更广的第二个结果。
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使用 not just ... but ... 结构完成句子:Good feedback can lead ____ quicker fixes, ____ better long-term decisions.
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not just to · but to
bring up children:养育孩子
这里,bring up 表示在孩子成长过程中照顾并教育他们。宾语 children 决定了这里采用这个意思。 Bring up 是可分短语动词:bring up children 和 bring children up 都可以。宾语是代词时,要放在中间:bring them up。
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在英文句子 “From infancy to age eighteen, Maya was brought up by her aunt,” 中,brought up 是什么意思?
- 在童年时期被养育和照顾
- 作为话题被提出来讨论
- 被带到更高的楼层
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在童年时期被养育和照顾
Hegel helps us to see valuable insights where we might initially resist them,
6:08黑格尔帮助我们在最初可能会排斥的地方看到宝贵的见解,
the clash of divergent ideas:不同方向思想的碰撞
在这个短语中,clash 比喻思想之间的强烈冲突。它把抽象的分歧写得像力量在正面碰撞,但不一定涉及肢体冲突。 Divergent 表示朝不同方向发展或指向不同方向。整个短语表达的是:差异很大的思想相遇并互相挑战,成长由此产生。
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在这个语境中,the clash of divergent ideas 是什么意思?
- 几个人之间伴有巨响的身体碰撞
- 朝不同方向发展的思想之间的强烈冲突
- 几乎相同的观点之间平静的交流
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朝不同方向发展的思想之间的强烈冲突
we don't have to compound our troubles by thinking them abnormal. 用詞
6:28我们就不必再把这些麻烦视为反常,从而加重我们的烦恼。
compound our troubles:动词 compound 表示“使问题恶化”
这里的 compound 是动词,意思是“在已有问题上再增加问题或压力,使情况恶化”。our troubles 是它的宾语,因此 compound our troubles 表示让这些困扰变得更沉重或更严重。 原有的困扰已经存在。把它们视为不正常会再增加一层焦虑,使处境更难应对,而不是解决问题或只是把东西组合起来。
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在 “Ignoring the leak will compound the damage,” 中,“compound the damage” 是什么意思?
- 使损坏更加严重
- 一点一点地修复损坏
- 说明损坏是由什么构成的
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使损坏更加严重
where we are in history:定位一个发展过程中的阶段
这里的 where 不是指现实中的地点。这个短语把历史看成一条道路或一个过程,并指出我们目前在其中的位置,也就是社会已经发展到哪个阶段。 where we are in history 与 view of 后面的 ourselves 和 our difficulties 并列。它通过指出黑格尔帮助我们理解的第三项内容来组织句子。
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在 “This timeline helps us understand where we are in history,” 中,“where we are in history” 是什么意思?
- 人们站立的现实地点
- 社会在历史进程中已经发展到的阶段
- 时间轴上印出的日期
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社会在历史进程中已经发展到的阶段