如何用数学击败一条龙 - Garth Sundem：英语精读讲义

填入传统童话开头的四词固定表达：____, a young inventor found a talking clock.

为什么 very round land of Pi 构成了一个数学笑点？

1. 因为 Pi 是一个喜欢圆形物品的人。
2. 因为 Pi 是与圆有关的数学常数，而 round 点出了这种联系。
3. 因为 Pi 是一个形状像圆的真实国家。

用高亮的两个词组成的叙事结构补全故事开头：In an ancient valley, ____ a kind giant.

在这句话中，哪项描述最符合 swashbuckling musketeers？

1. 新闻报道中以中性语气描述的现代士兵
2. 色彩鲜明、勇敢无畏的戏剧化冒险英雄
3. 安静完成日常工作的普通人

这句话是什么意思？The coach was known best by his bright orange cap.

1. 这位教练因制作亮橙色的帽子而出名。
2. 人们主要通过这位教练亮橙色的帽子认出他。
3. 那顶亮橙色的帽子认出了这位教练。

在 5² 中，2 是什么？

1. 它是写在正常高度的底数。
2. 它是一个表示有人把这个数养大的数字。
3. 它是表示指数的、又小又写在上方的数字。

请用正式的两个词关系结构补全句子：This is the name ____ the artist was known.

请填入表示“这个结论并不确定”的两个词：Being popular does ____ mean someone is happy.

哪句话正确地先说明原因，再说明结果？

1. The road was icy, and that's why the school opened late.
2. The road was icy, and that's because the school opened late.
3. The road was icy, and that's when the school opened late.

用 rule 的过去完成时被动形式完成句子：Before the election brought in a new government, the city ____ a council appointed by the king.

an anarcho-syndicalist commune 这个短语在本句中起什么作用？

1. 它给出了计算圆周率的某条数学规则的名称。
2. 它把 Pi 描写成一个没有政治含义的普通社区。
3. 它把数字们描写成集体自治的共同体，并增添了政治术语带来的滑稽正式感。

用 each + singular noun + with + noun 这一结构表达“每位评委都有一张评分卡”：The judges sat around the table, ____.

请用本课中用于引入暂定名称的短语完成句子：We begin with ____ the warm-up round.

Imperial Senate 在这句话中主要营造了什么效果？

1. 普通学校学习小组的感觉。
2. 某一类数字的技术术语。
3. 帝国或科幻故事中宏大政治机构的感觉。

在 “The director engineered a dispute between the two teams” 中，engineered 是什么意思？

1. 用技术专长设计和建造
2. 有意策划并造成
3. 偶然注意到

用 install oneself as 的过去式完成句子：After dismissing the board, Marcus ____ company president.

Digit 在 Puff the Magic Digit Dragon 这个名字中起什么作用？

1. 它说明 Puff 是一个数学定理的正式名称。
2. 它把童话风格的龙名和数字、数学联系起来。
3. 它表示这条龙正好有十根手指。

在 "I found a coin or two in my bag," 中，or two 表示什么？

1. 一个较小但不精确的数量，可能是一两个
2. 正好两枚硬币
3. 两种不同类型的硬币

用本课的句末词完成自我纠正：I booked a table for four—for five, ____.

哪种情境会让 “It was kind of a big day” 成为幽默的轻描淡写？

1. 在解释 day 这个词的意思时
2. 在一个完全普通的早晨之后
3. 在赢得冠军并创造一项世界纪录之后

哪句话最能表示一个团体在严峻情况下受到召集而开始行动？

1. The rescue teams received a phone call when the river began to rise.
2. The rescue teams were called to action when the river began to rise.
3. The rescue teams called for action when the river began to rise.

填入表示孩子脱离危险的介词：The firefighters saved the child ____ the burning building.

请用 throw aside 的被动形式完成句子：The proposal ____ without discussion.

叙述者列举了几种失败的解决办法，然后说 Nothing was working. 这句话起什么作用？

1. 它总结了前面的失败，并为采用新办法做好铺垫。
2. 它宣布有一种办法已经成功。
3. 它说明没有人有工作。

请用 formulate 的过去式加 a plan 完成句子：After reviewing the safety reports, the committee ____ for emergencies.

这段话中的 would 表示什么？The scouts agreed on the order. They would attack at dawn.

1. 这次进攻是从那个过去时刻看已经计划好的后续行动。
2. 这次进攻取决于一个未说出的条件。
3. 他们过去曾反复进攻。

用本课学过的表达补全说明，表示按照既定顺序：Press the buttons ____.

在 “Who should go first?” 中，should 主要起什么作用？

1. 发出严格的道德命令。
2. 询问怎样安排顺序最合理。
3. 描述过去反复发生的动作。

判断：在本句中，smallest 表示括号是用最小的字号印出来的。

1. 正确
2. 错误

请用表示“指出”的短语动词过去式补全句子：The map ____ where to turn.

diced and sliced 在这句话中的主要表达效果是什么？

1. 它表示每道减法题都与做饭有关。
2. 它让动作听起来快速、有趣而且有节奏。
3. 它给出了减法的正式定义。

用 First 和 then 完成这条指令：____, wash the fruit; ____, cut it into pieces.

用以 Look 开头的固定两词警示语补全句子：____! A skateboard is rolling toward you.

一组题已经完成，还剩额外的一组。哪个句子表达了这个意思？

1. There is the other set of problems on the next page.
2. There are other sets of problems on the next page.
3. There is another set of problems on the next page.

在句子 “After the captain got hurt, Lena took the lead and organized the team,” 中，took the lead 是什么意思？

1. 她把团队抛在了身后。
2. 她拿起了一个金属物件。
3. 她开始带领团队。

在标准运算顺序中，哪一项正确说明了 multiplication and division 的关系？

1. division 只能在 addition and subtraction 之后计算。
2. multiplication and division 的优先级相同；当它们处于同一层级时，要从左到右计算。
3. 所有 multiplication 都必须在任何 division 之前算完。

用以 each 开头、表示“组中每个成员一个接一个进行”的目标三词短语补全句子：The instructor checked the four safety lights ____.

对于一个反复进行的流程，补充短语 always the same order 告诉听者什么？

1. 每次都会重新选择步骤的顺序。
2. 所有步骤都在完全相同的时刻发生。
3. 这些步骤每次都保持相同的先后顺序。

在数学中，PEMDAS 帮助你记住什么？

1. 运算顺序
2. 几何图形的名称
3. 长除法的步骤

用 When + subject + finished 补全句子，标出先完成的步骤：____ the first puzzle, they opened the next envelope.

哪句话通过重复 another，最清楚地表现出“一个接一个”的节奏？

1. The printer produced one label, and another, and another.
2. The printer produced one extra label.
3. The printer produced the same label again.

哪条指令用 inside the parentheses 指出两个弧形括号之间的表达式部分？

1. Work inside the parentheses first.
2. Erase the parentheses before reading the expression.
3. Work outside the parentheses only.

用表示“遵循 PEMDAS 顺序”的原短语填空：Evaluate each expression ____.

“Pop, pop, pop, pop, pop.” 中的重复主要起什么作用？

1. 它把几个快速发生的事件表现为有节奏的声音序列。
2. 它表示一件事缓慢地发生了。
3. 它正式定义了动词 pop。

用本课所学的两个英文单词补全提醒语：____ to save your work before closing the file.

用含 can、表示“可能存在”的三个英文单词补全句子：____ more than one safe route through the park.

当数学表达式中出现 parentheses inside parentheses 时，哪种处理方法符合这种结构？

1. 计算前先删除所有分组符号。
2. 先计算最里面的分组，再逐层向外处理。
3. 只计算最外层的一对括号，忽略里面的括号。

Maya 修好了投影仪，画面重新出现。哪句话最适合此时说？

1. There we go. It's working again.
2. Here we go. Let's start the repair.
3. We should go there tomorrow.

哪一句正确使用了 whittle ... down to 来表达逐步减少？

1. We whittled the guest list up to twenty names.
2. We whittled the guest list down to twenty names.
3. We whittled down to the guest list twenty names.

在 Having locked the door, Elena put the key in her bag 中，having locked 说明了什么？

1. 另一个人先锁门，然后 Elena 移动了钥匙。
2. Elena 先把钥匙放进包里，然后锁门。
3. Elena 先锁门，然后把钥匙放进包里。

在 “After the repairs, water sprang again from the fountain,” 中，“sprang again from” 是什么意思？

1. 静止在喷泉里面
2. 倒流回喷泉里
3. 又从喷泉里涌了出来

在这个数字故事里，“tiny little number one” 是什么意思？

1. 帝国里最重要的人
2. 比赛的冠军
3. 小小的数字 1

用传统的童话结尾套语完成句子：The two friends returned to their kingdom and ____.

选择能表示 Maya 没有提交项目的短语来完成句子：Everyone submitted the project ___ Maya.

1. along with
2. besides
3. except for

在句子 "The telescope, which we stored upstairs, needs repair," 中，which 从句起什么作用？

1. 从多架望远镜中确定说的是哪一架
2. 补充说明这架望远镜的信息
3. 解释这架望远镜为什么需要修理

哪一句正确地在名词后使用 -ing 短语添加背景信息？

1. A fox was hiding behind the wall watched us.
2. A fox hiding behind the wall watched us.
3. A hiding behind the wall fox watched us.