警察抓小偷 🐷 小猪佩奇的故事 🐷:英语精读讲义

Peppa Pig - Official Channel

学习难度
297 词 123 词/分

视频简介:佩奇和苏西玩起警察角色扮演,调查羚羊夫人丢失的特别钢笔。她们寻找线索并询问朋友,最后发现钢笔其实从一开始就夹在羚羊夫人的耳朵后面。 主要英语知识点: 1. pretending to be police officers. — 固定语块与搭配:理解 pretend to be 后接角色或身份时,表示在想象游戏或表演中假装成为某种人。学习者不再只孤立记忆 pretend,而能在描述儿童角色扮演、舞台表演或假设身份时,识别并自然使用这一完整搭配。 2. can you remember what color the special pen is? — 语法与句型:注意 remember 后面的嵌入式疑问句使用陈述语序,应说 what color the special pen is,而不是 what color is the special pen。掌握这一点后,学习者在请别人回忆某项信息时,能够正确组织间接问句的词序。 3. has been behind her ear all along. — 语法与句型:理解 has been 表示某个状态一直持续到现在,而 all along 进一步揭示该情况原本从头到尾都成立,只是此前没有被发现。学习者可以用这个结构说明寻找物品、产生误会或破解谜团时出现的意外真相与结局。

本篇讲解

Peppa Pig Tales.

0:00

小猪佩奇故事。

Peppa and Suzy are pretending to be police officers. 短語搭配

0:06

佩奇和苏怡正在假装当警察。

短語搭配

pretending to be police officers:pretend to be + 角色

在 pretend to be + 角色 这个结构中,pretend 表明这个角色不是真实身份。这里的 pretending to be police officers 表示 Peppa 和 Suzy 在游戏中像警察一样行动。 当某人在游戏或表演中扮演另一种人时,可以使用 pretend to be + 角色。现在进行时 are pretending 表明这种想象中的扮演正在发生。

练习

补全句子:During a dress-up game, Mia and Leo ____ firefighters. 填入 pretend to be 的现在进行时形式。

查看答案

are pretending to be

We'll help you. 語氣意圖

0:12

我们会帮你的。

語氣意圖

We'll help you:直接承诺帮助

We'll 是 we will 的缩写。在这个回应中,will 不只是把“帮助”放到未来,还表示说话人当场做出决定,并直接承诺会帮忙。 这句话也能让对方安心。说话人愿意承担起这件事,所以对方不用独自解决问题。

练习

朋友说:“I can't carry this box.” 哪个回答是在直接承诺帮忙?

  1. We helped you.
  2. We'll help you.
  3. We might help you later.
查看答案

We'll help you.

Thanks, police officers.

0:15

谢谢你们,警官。

You're welcome.

0:17

不客气。

Now we must get back to solving crimes. 短語動詞

0:19

现在我们要回去破案了。

短語動詞

get back to solving crimes:回去继续一项活动

在这句话中,get back to solving crimes 表示回到破案这项活动并继续进行。back 表示注意力回到先前的活动,并不是身体向后移动。这里的破案是孩子们想象游戏的一部分。 结构是 get back to + 名词或 -ing 形式。在这个结构中,to 是介词,所以要用 solving,不能用 solve。

练习

用本课的三个词结构完成句子:The call is over, so let's ____ planning the party.

查看答案

get back to

Oh my. 語氣意圖

0:25

哎呀。

語氣意圖

Oh my:表示轻微惊讶或担心的感叹语

Oh my. 是一个完整的感叹语,可表示轻微的惊讶、担心,或突然发现了问题。在这句话里,它传达的是温和的惊讶和一点担心。 这里的 my 不是表示所属的“我的”,后面也不需要接名词。这两个词合在一起构成固定感叹语。

练习

判断正误:在这句话中,Oh my. 表示说话人在声称某样东西属于她。

  1. 正确
  2. 错误
查看答案

错误

What is it, Madame Gazelle? 語氣意圖

0:27

怎么了,羚羊夫人?

語氣意圖

What is it?:询问发生了什么

在 What is it, Madame Gazelle? 中,What is it? 表示“怎么了?”或“发生什么事了?”。它是在回应对方惊讶或担心的反应。 这里的 it 指当前的情况或问题,而不是某个具体物品。换一个语境,同样的话也可能是在问某个物品是什么,所以要根据周围情境判断。

练习

朋友突然说“Oh no!”,哪一个问句最自然地表示想知道发生了什么?

  1. What color is it?
  2. What is this?
  3. What is it?
查看答案

What is it?

I think my special pen has gone missing. 短語搭配

0:29

我觉得我的特制钢笔不见了。

短語搭配

has gone missing:变化及其现在的结果

Go missing 是一个固定表达,表示“消失了”或“不在本来应该在的地方”。在 has gone missing 中,gone 和 missing 组合使用,并不只是表示“离开了”。 现在完成时 has gone missing 把之前的变化和现在的情况联系起来:那支笔从原本应该在的地方消失了,而且现在仍然找不到。

练习

用 go missing 的现在完成时完成句子:My library book ____, and I still cannot find it.

查看答案

has gone missing

This sounds like a mystery. 語法

0:35

这听起来像个谜团。

語法

This sounds like...:表达初步印象

This sounds like + 名词短语用于表达一种印象或初步判断。它表示根据说话人目前知道的信息,某件事可能属于某一类型。在本句中,说话人把眼前的情况判断为一个谜案,但没有把它说成确定事实。 这里的 sound 不一定指真实声音。这种印象也可以来自别人的描述、一个故事或整体情况。

练习

用 sound like 的正确形式完成句子:听完计划后,你说:This ____ a good idea.

查看答案

sounds like

Don't worry. 語氣意圖

0:37

别担心。

語氣意圖

Don't worry.:用来安慰对方

Don't worry. 是安慰对方的常用说法。它表示对方不必继续焦虑,因为问题可以解决或帮助即将到来。这里的功能是安抚,而不是批评。 后面常接承诺、理由或解决办法,例如 I'll help you.。这样的补充会让安慰更具体。

练习

判断:朋友丢了钥匙。你说:Don't worry. I'll help you look for it. 这里的 Don't worry. 是在安慰朋友,而不是批评对方。

  1. 正确
  2. 错误
查看答案

正确

Me and Police Officer Suzy will solve the case. 講解

0:38

我和苏怡警官会侦破这个案子。

用詞

Me and Police Officer Suzy:非正式主语说法

整个 Me and Police Officer Suzy 短语在句中作 will solve 的主语。标准英语里,me 是宾格形式,因此规范的主语形式是 Police Officer Suzy and I。 原句听起来像孩子非常随意的口语,能表现角色的说话方式。理解时要能识别,但在严谨英语中不要照搬。

练习

哪一句最适合标准书面英语?

  1. Police Officer Suzy and I will solve the case.
  2. Me and Police Officer Suzy will solve the case.
  3. Police Officer Suzy and me will solve the case.
查看答案

Police Officer Suzy and I will solve the case.

短語搭配

solve the case:完成调查并破案

Solve the case 表示查明发生了什么,并找到调查事件的答案,也就是“破案”。这里的 case 指正在调查的案件,不是盒子或箱子。 常见结构是 solve a/the case。它自然用于警察故事、侦探故事、新闻报道和推理游戏。

练习

使用 solve、the 和 case 这三个词补全句子:The detectives hope to ____ tonight.

查看答案

solve the case

Peppa and Suzy are looking for clues to find the special pen. 講解

0:43

佩奇和苏怡正在寻找线索,想找到那支特制钢笔。

短語搭配

looking for clues:寻找有用信息

Looking for clues 表示寻找能够帮助你推断答案、破解谜团或找到某物的信息或迹象。 这里的 looking for 描述的是正在进行的寻找过程。线索不是丢失的物品本身,而是能够指向它的有用细节。

练习

哪句话表示侦探正在寻找可能帮助破解谜团的信息?

  1. The detectives have found the clues.
  2. The detectives are looking at the clues.
  3. The detectives are looking for clues.
查看答案

The detectives are looking for clues.

語法

to find the special pen:用 to + 动词表达目的

To find the special pen 是表示目的的不定式。它说明佩奇和苏西为什么要找线索:她们的目标是找到那支笔。 “动作 + to + 动词原形”这一结构回答“为什么要这样做?”。to 从句说明前面动作的目的,而不是添加一个地位相同的并列动作。

练习

用 to + find 的动词原形补全句子来表示目的:We checked the map ____ the nearest station.

查看答案

to find

They're using a magnifying glass

0:48

她们正用放大镜

to make small things look bigger. 語法

0:50

把细小的东西放大。

語法

make small things look bigger:make + 宾语 + 动词原形

在 to make small things look bigger 中,make 表示“使……产生某种结果”。结构是 make + 宾语 + 动词原形:small things 是宾语,look 放在 make 后面时保持原形。 look bigger 描述的是视觉上呈现出的结果。放大镜并没有真的改变物体的大小,只是让它们看起来更大。

练习

哪句话正确表达了“镜子让房间看起来更大”?

  1. The wide mirror makes the room to look bigger.
  2. The wide mirror makes the room looks bigger.
  3. The wide mirror makes the room look bigger.
查看答案

The wide mirror makes the room look bigger.

Aha.

0:54

啊哈。

Purple.

0:56

是紫色的。

That's the same color 語法

0:57

这颜色和

as Danny Dog's T-shirt.

0:59

小狗丹尼的T恤一样。

語法

the same color as:the same + 名词 + as

在 the same color as 中,the same 表示所说的特征相同,这个特征是 color。as 引出另一个比较对象,也就是 Danny Dog's T-shirt。 结构是 the same + 名词 + as。color 可以换成 size、age 或 shape 等特征名词。这里的 as 是比较结构的一部分,不表示“因为”或“当……时”。

练习

用 the same + 名词 + as 结构完成句子,表示尺寸相同:This suitcase is ____ mine.

查看答案

the same size as

Have you seen the special pen, Danny? 語法

1:03

你看到那支特制钢笔了吗,丹尼?

語法

Have you seen ...?:询问正在寻找的人或物

Have you seen ...? 用来问对方从过去到现在是否见过某人或某物。本句中,说话人正在找那支特别的笔,所以对方之前见过它的信息能帮助现在的寻找。 结构是 have + 主语 + 过去分词:Have you seen ...? 它通常不限定某个已经结束的过去时刻。

练习

你现在正在找钱包。请用 see 的现在完成时补全问题,询问朋友是否见过它:____ my wallet?

查看答案

Have you seen

I don't think so. 語氣意圖

1:06

我想没看到。

語氣意圖

I don't think so.:柔和而不确定地说“不”

I don't think so. 表示说话人认为答案是否定的,但仍保留一些不确定性。这里的 so 指代前一个问题的完整内容,也就是这位说话人是否见过那支笔,而不是指某一个名词。 和肯定而直接的 No. 相比,这个回答让否定语气更柔和。根据记忆、印象或不完整的判断来回答时,可以使用它。

练习

请用本课表达补全这个不确定的否定回答,其中 so 代替前面的完整意思:"Is the library still open?" "____."

查看答案

I don't think so

Well, we'd better take you to the police station 講解

1:09

好吧,我们要把你带到警局

短語搭配

take you to the police station:take + 人 + to + 地点

take you to the police station 使用 take + 人 + to + 地点 这一结构。you 是移动到别处的人,the police station 是目的地。 take 的宾语是人时,可以表示陪同、开车接送或用其他方式让这个人到达某地。这里不是指用手抓着这个人,也不是“拿走”某件物品。

练习

你在为自己请求接送。使用 take + 人 + to + 地点 结构完成句子:Could you ____ the airport after lunch?

查看答案

take me to

to ask you some questions. 短語搭配

1:13

问你几个问题。

語法

we'd better:因情势而提出的“最好……”

we'd better 是 we had better 的缩写。后面接动词原形:we'd better take,而不是 we'd better to take。 这里把带这个人去警察局说成当下明智或有必要采取的下一步。had 不表示过去时间;had better 通常针对现在或未来提出建议或决定,而且常暗示不行动可能会有不好的结果。

练习

使用 we had better 的缩写完成句子:____ leave now, or we'll miss the last train.

查看答案

We'd better

短語搭配

ask someone some questions:问某人一些问题

在 ask you some questions 中,ask 后面直接接被问的人,然后接表示问题的名词短语:ask + someone + questions。这里 you 是被问的人,questions 是复数名词。 这个结构表示“向某人提出问题”。不要把它理解成“请某人提供问题”;ask someone for questions 才是后一个不同的意思。

练习

用 ask 加上代表说话对象的代词完成句子:Before the interview, I want to ____ some questions.

查看答案

ask you

Peppa and Suzy have made a pretend police station 用詞

1:18

佩奇和苏怡搭了一个假装的警察局,

so they can ask everyone questions about the missing pen. 語法

1:22

这样就能问大家关于丢失钢笔的问题了。

用詞

pretend police station:pretend + 名词

在 pretend police station 中,pretend 放在名词短语 police station 前面,起修饰作用。它说明这个“警察局”只存在于游戏或想象中,不是真正的警察局。 可迁移的结构是 pretend + 名词。人们,尤其是孩子,在假想游戏中把一样东西当成另一样东西时,经常使用这个结构,例如 pretend shop。

练习

使用 pretend + 名词完成句子,表示假想游戏中的商店:The children built a ____ from cardboard boxes.

查看答案

pretend shop

語法

so they can:表示目的

本句中,so they can 引出搭建这个假警察局的目的。前一个分句说明她们做了什么;so they can ask... 说明佩奇和苏西希望借此做到什么。 用“动作 + so + 人 + can + 动词”表示做前面的事,是为了让某人能够做后面的事。这里的 so 相当于“以便”,不只是表示结果的“所以”。

练习

用目标短语补全表示目的的从句:The players moved closer ____ hear the coach.

查看答案

so they can

It's made from books and pillows. 短語搭配

1:27

它是用书和枕头搭成的。

短語搭配

made from books and pillows:说明来源材料

Made from books and pillows 说明搭建这个假警察局时用了什么。结构“be made from + 材料或来源物品”中的 from 引出制造这个物体所用的东西,不表示它来自某个地点。 这里的书和枕头仍然看得出来,但 made from 依然自然,因为说话人把它们当作搭建一个新游戏场景所用的材料。

练习

用自然的材料短语补全句子:Glass is ____ sand.

查看答案

made from

This police station doesn't even have doors. 語法

1:29

这个警察局连门都没有。

語法

doesn't even have:连基本预期都没达到

在这句话中,even 把重点放在 doors 上,因为门是人们预期警察局会有的最基本设施。doesn't have 表明这里没有门;even 则增加了惊讶和批评的语气,说明这个地方连这么低的预期都没达到。 可迁移的结构是 negative verb + even + verb phrase,表示“连最低限度的预期都没有达到”。理解这种强调时,要找出说话人认为基本、理所当然或很容易做到的事物或行为。

练习

在“This phone doesn't even have a camera,”中,even 主要表达什么?

  1. 相机表面是平的。
  2. 这部手机有多个相机。
  3. 没有相机很令人意外,因为相机是通常预期会有的基本功能。
查看答案

没有相机很令人意外,因为相机是通常预期会有的基本功能。

It's a nice place to read, though. 表達脈絡

1:34

不过是个读书的好地方。

表達脈絡

句末 though:补充一个轻微转折

though 放在句末时,把这句正面评价和前面的负面评价连接起来。它大致相当于 however 或 despite that:这个地方作为警察局不太合格,但用来读书倒还不错。 这里的 though 是句末话语标记,不是引导从属从句的连词。它把反向评价呈现为一个语气较轻的补充想法。

练习

用这里学到的非正式句末转折标记补全第二句:The hike was tiring. The view was beautiful, ____.

查看答案

though

Peppa and Suzy are asking everybody about the special pen. 短語搭配

1:36

佩奇和苏怡正在询问大家关于特制钢笔的事。

短語搭配

asking everybody about the special pen:ask someone about something 结构

ask someone about something 表示向某人提问,以获取某个话题的信息。这里,everybody 是被询问的人,the special pen 是询问的话题。 词序标明了各自的作用:人直接放在 ask 后面,话题放在 about 后面。日常问话、采访和调查中都可以复用这个结构。

练习

补全 ask someone about something 结构:The reporter asked the singer ____ her new album.

查看答案

about

They've brought Candy Cat to the pretend police station. 短語搭配

1:41

她们把小猫坎迪带到了假装的警察局。

短語搭配

brought Candy Cat to the pretend police station:bring someone to a place 结构

bring someone to a place 表示陪同或促使某人到达某个目的地。本句中,Candy Cat 是被带的人,to the pretend police station 指明目的地。 bring 通常从说话人、目的地或当前关注地点的视角来描述朝那里移动。它既可以用于人,也可以用于物。They've brought 还强调现在的结果:Candy Cat 已经在警察局了。

练习

你正在诊所等候。哪句话能自然地请别人把米娅带到你所在的位置?

  1. Please take Mia away from the clinic.
  2. Please bring the clinic to Mia.
  3. Please bring Mia to the clinic.
查看答案

Please bring Mia to the clinic.

Candy Cat, can you remember 語法

1:45

坎迪,你能记起

what color the special pen is?

1:48

那支特制钢笔是什么颜色吗?

語法

Can you remember what color ... is?:嵌入疑问句的词序

what color the special pen is 放在 remember 后面时,是一个嵌入疑问句。它表示需要回忆的信息,而不是在内层直接提问。 整句的疑问框架是 Can you remember...?,所以嵌入部分使用陈述语序:what color + the special pen + is。直接提问时才把 is 放在主语前面:What color is the special pen?

练习

把 where、the keys 和 are 按正确顺序填入嵌入疑问句:Do you remember ____?

查看答案

where the keys are

Red?

1:52

红色?

No.

1:53

不对。

Green.

1:53

绿色。

Actually, pink. 語氣意圖

1:54

其实是粉色。

語氣意圖

用 Actually, pink. 修正之前的回答

这里的 Actually 表示说话人要修正前面的猜测,说明现在给出的答案会替换或更新刚才的说法。 Pink 是一个简短回答,完整意思是 Actually, the special pen is pink. 在口语中,Actually, ... 常用来引出自我修正或比较温和的事实纠正,并不只是抽象地表示“事实上”。

练习

你之前说预约在周四,现在需要改正为周五。哪句话能自然地引出这个修正?

  1. Finally, the appointment is on Friday.
  2. Actually, the appointment is on Friday.
  3. Usually, the appointment is on Friday.
查看答案

Actually, the appointment is on Friday.

No.

1:56

不对。

Uh,

1:57

呃,

blue.

1:58

蓝色。

Aha.

1:59

啊哈。

You've been very helpful. 語氣意圖

2:00

你帮了大忙。

語氣意圖

You've been very helpful:肯定对方到目前为止提供的帮助

You've been very helpful 是礼貌地肯定并感谢对方在当前这次互动中提供的帮助。 现在完成时 You've been 把之前的帮助和现在联系起来:说话人回顾截至此刻的整个互动,并认为这些帮助很有用。You're very helpful 更常描述对方平时很乐于助人,而不是专指刚刚这段帮助。

练习

客服人员刚刚解决了你的问题。哪句话是在肯定对方从互动开始到现在提供的帮助?

  1. You were very helpful.
  2. You've been very helpful.
  3. You're very helpful.
查看答案

You've been very helpful.

Let's take a big look around. 短語搭配

2:02

我们来仔细找一找。

短語搭配

take a big look around:用活泼夸张的语气四处看看

Let's take a big look around 是邀请大家查看周围不同的地方。在 take a look 中,look 是名词,使用的是 take + a + 名词结构;around 把查看范围扩展到附近多个地方。 big 在这里是活泼、强调性的附加词,不是这个固定表达的必要部分。在中性的成人对话中,Let's take a look around 更常见;加上 big 会让邀请听起来更夸张、更有活力。

练习

邀请一群人查看一个新房间时,哪句话最中性、最标准?

  1. Let's take a look around.
  2. Let's take around a look.
  3. Let's take a big look around.
查看答案

Let's take a look around.

The special blue pen must be hidden somewhere. 語法

2:05

那支特制蓝钢笔一定藏在某处。

語法

must be hidden somewhere:表示强推测

这里的 must 表示根据情况作出的强推测:因为找不到这支笔,说话人认为它几乎肯定藏在某个未知的地方。这不是在命令任何人把笔藏起来。 结构是 must + be + 过去分词。be hidden 描述“处于被藏起来的状态”这一被动状态或结果,somewhere 则表示确切地点还不知道。语境表明这里的 must 表示推断,而不是义务。

练习

在“The pen must be hidden somewhere,”中,must 表达什么?

  1. 根据情况作出的强推测
  2. 命令别人把笔藏起来
  3. 把握很低的一种可能性
查看答案

根据情况作出的强推测

Peppa and Suzy are searching everywhere for the special pen. 短語搭配

2:09

佩奇和苏怡正在到处寻找那支特制钢笔。

短語搭配

search everywhere for something:寻找范围和目标

search everywhere for something 表示“为了找到特定目标而到很多地方寻找”。everywhere 描述寻找范围很广,for 则引出要找的人或物。 在本句中,are searching 是现在进行时,表示寻找正在发生。the special pen 是 for 后面的寻找目标;这里的 for 不是“因为”的意思。

练习

用表示寻找目标的介词补全句子:They searched everywhere ____ the missing key.

查看答案

for

But they can't find it anywhere. 語法

2:15

但她们哪里也找不到。

語法

can't find it anywhere:哪里都找不到

在 can't find it anywhere 中,can't 否定了 find,anywhere 则把这个否定扩展到所有可能的地点。整个短语表示她们在任何地方都找不到它。 要把 can't ... anywhere 当作一个整体来理解。这里的 anywhere 并不是肯定意义的“任何地方”;它和否定动词一起表示“哪里都不”,整体相当于 nowhere。

练习

“Maya can't find her keys anywhere.” 是什么意思?

  1. 玛雅在每个地方都能找到她的钥匙。
  2. 玛雅只在一个地方找过她的钥匙。
  3. 玛雅哪里都找不到她的钥匙。
查看答案

玛雅哪里都找不到她的钥匙。

I can't find it anywhere.

2:20

我哪里都找不到。

I have an idea. 語氣意圖

2:24

我有办法了。

語氣意圖

I have an idea:引出一个新建议

I have an idea 是一种自然说法,表示你想到了一个可能的办法或建议。这里的 have 表示这个想法在脑中,并不是拥有一个实物。 在对话中,这句话还会发出轮到自己说话的信号:它能引起注意,并让听者准备好听接下来的新方案或下一步。

练习

你刚想到了一个可能解决问题的办法。怎样引出它最自然?

  1. I have a question.
  2. I have no idea.
  3. I have an idea.
查看答案

I have an idea.

Now, Madame Gazelle is answering questions at the pretend police station. 短語搭配

2:26

现在,羚羊夫人正在假装的警察局回答问题。

短語搭配

answering questions:回答提问

在这句话中,answering questions 表示对别人提出的问题作出回答。它说明羚羊夫人是回答者,而不是提问者。 Questions 是 answer 的直接宾语,所以中间不需要介词,直接说 answer questions。相反的动作要用 ask questions。

练习

用 answer questions 的现在进行时补全句子:At the interview, Mia is ____.

查看答案

answering questions

When did you last see your pen, Madame Gazelle? 語法

2:30

您最后一次见到您的钢笔是什么时候,羚羊夫人?

語法

When did you last see...?:询问上一次见到的时间

When did you last see...? 用来询问某人最近一次看到某人或某物是什么时候。这里的 last 表示“最近一次”或“上一次”,并不表示以后再也不可能看到。 结构是 When + did + 主语 + last + see + 宾语?Did 已经表示过去时间,所以 see 要保持动词原形。

练习

哪个问题是在询问最近一次看到某物的时间?

  1. Who last saw your passport?
  2. Where did you last see your passport?
  3. When did you last see your passport?
查看答案

When did you last see your passport?

Well, let's see. 語氣意圖

2:34

嗯,我想想。

語氣意圖

“Well, let's see.”:思考时的缓冲语

本句中的 Well, let's see. 是回答前的口语缓冲语。它告诉听者,说话人正在思考、回忆或组织答案;这个短语是在处理停顿,而不是提供主要信息。 这里的 see 表示“考虑一下”或“想出答案”,不是“用眼睛看”。它的作用接近 Let me think,听起来像是说话人开始边想边寻找答案。

练习

说话人在回答前说“Well, let's see.”,是在做什么?

  1. 表示答案已经完全确定
  2. 先花一点时间思考,再回答
  3. 让听者看某个东西
查看答案

先花一点时间思考,再回答

I used it this morning.

2:36

我今天早上用了它。

Then I put it behind my ear.

2:39

然后我把它夹在耳朵后面了。

My, Madame Gazelle's special pen

2:43

天哪,羚羊夫人的特制钢笔

has been behind her ear all along. 語法

2:46

一直都在她的耳朵后面。

語法

has been behind her ear all along:一直持续到现在才被发现的状态

has been behind her ear 使用现在完成时 has been 加地点短语。它把这支笔的位置描述为一个更早开始、到被发现这一刻仍然成立的状态。 all along 表示“从一开始、整个期间一直”。它带有揭晓或纠正的意味:笔不是刚刚移到那里,而是在大家没注意到时一直在那里。这里的 all along 表示时间,不是沿着路径移动。

练习

此刻,Maya 在笔记本电脑下面找到了丢失的纸条。The note has been under her laptop all along. 表示什么意思?

  1. 纸条刚刚才被放在那里。
  2. 纸条从更早的时候起一直在那里,只是她之前没有注意到。
  3. 纸条沿着笔记本电脑下面的一条路径移动。
查看答案

纸条从更早的时候起一直在那里,只是她之前没有注意到。

We found it.

2:49

我们找到了。

We solved the mystery. 短語搭配

2:51

我们解开了谜团。

短語搭配

solved the mystery:找到答案并解开谜团

在这句话里,solved the mystery 表示“找到了令人困惑之事的答案”。solved 是 solve 的过去式,因此这个谜团已经解开了。 mystery 不一定指严重案件。它也可以是故事、游戏或日常情境中的小疑问,而答案一开始并不清楚。

练习

用 solve the mystery 的过去式补全句子:After following the final clue, we ____.

查看答案

solved the mystery

Thank you for helping me, Peppa and Suzy. 語氣意圖

2:56

谢谢你们帮我,佩奇和苏怡。

語氣意圖

Thank you for helping me:感谢对方的具体行动

Thank you for helping me 用来感谢对方做了一件具体的事。以 for 开头的部分说明感谢的原因,不只是笼统地说谢谢。 在 for 后要用动词的 -ing 形式:Thank you for + helping、waiting、calling 等。这里 helping 是动名词形式,不能用动词原形 help。

练习

用 help 的正确形式补全句子:Thank you for ____ me carry the bags.

查看答案

helping

I think you would make very good police officers. 語法

2:59

我觉得你们会成为非常优秀的警官。

語法

would make very good police officers:make 表示“很适合担任某种角色”

这里,would make very good police officers 的意思是“会非常适合当警察”。make 不是“制作”。说话人是在夸奖听者具备相应的品质和潜力。 可迁移的结构是“人 + would make + 形容词 + 身份名词”:You would make a good teacher. would 把这个评价表达成一种假设性的、通常也更委婉的判断。它不表示这个人已经具有该身份。

练习

在这句话中,would make very good police officers 是什么意思?

  1. 他们会非常适合当警察。
  2. 他们会制作出警察。
  3. 他们会让现有的警察变得更好。
查看答案

他们会非常适合当警察。