警察抓小偷 🐷 小猪佩奇的故事 🐷:英语精读讲义
Peppa Pig - Official Channel
视频简介:佩奇和苏西玩起警察角色扮演,调查羚羊夫人丢失的特别钢笔。她们寻找线索并询问朋友,最后发现钢笔其实从一开始就夹在羚羊夫人的耳朵后面。 主要英语知识点: 1. pretending to be police officers. — 固定语块与搭配:理解 pretend to be 后接角色或身份时,表示在想象游戏或表演中假装成为某种人。学习者不再只孤立记忆 pretend,而能在描述儿童角色扮演、舞台表演或假设身份时,识别并自然使用这一完整搭配。 2. can you remember what color the special pen is? — 语法与句型:注意 remember 后面的嵌入式疑问句使用陈述语序,应说 what color the special pen is,而不是 what color is the special pen。掌握这一点后,学习者在请别人回忆某项信息时,能够正确组织间接问句的词序。 3. has been behind her ear all along. — 语法与句型:理解 has been 表示某个状态一直持续到现在,而 all along 进一步揭示该情况原本从头到尾都成立,只是此前没有被发现。学习者可以用这个结构说明寻找物品、产生误会或破解谜团时出现的意外真相与结局。
本篇讲解
pretending to be police officers:pretend to be + 角色
在 pretend to be + 角色 这个结构中,pretend 表明这个角色不是真实身份。这里的 pretending to be police officers 表示 Peppa 和 Suzy 在游戏中像警察一样行动。 当某人在游戏或表演中扮演另一种人时,可以使用 pretend to be + 角色。现在进行时 are pretending 表明这种想象中的扮演正在发生。
练习
补全句子:During a dress-up game, Mia and Leo ____ firefighters. 填入 pretend to be 的现在进行时形式。
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are pretending to be
We'll help you:直接承诺帮助
We'll 是 we will 的缩写。在这个回应中,will 不只是把“帮助”放到未来,还表示说话人当场做出决定,并直接承诺会帮忙。 这句话也能让对方安心。说话人愿意承担起这件事,所以对方不用独自解决问题。
练习
朋友说:“I can't carry this box.” 哪个回答是在直接承诺帮忙?
- We helped you.
- We'll help you.
- We might help you later.
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We'll help you.
get back to solving crimes:回去继续一项活动
在这句话中,get back to solving crimes 表示回到破案这项活动并继续进行。back 表示注意力回到先前的活动,并不是身体向后移动。这里的破案是孩子们想象游戏的一部分。 结构是 get back to + 名词或 -ing 形式。在这个结构中,to 是介词,所以要用 solving,不能用 solve。
练习
用本课的三个词结构完成句子:The call is over, so let's ____ planning the party.
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get back to
Oh my:表示轻微惊讶或担心的感叹语
Oh my. 是一个完整的感叹语,可表示轻微的惊讶、担心,或突然发现了问题。在这句话里,它传达的是温和的惊讶和一点担心。 这里的 my 不是表示所属的“我的”,后面也不需要接名词。这两个词合在一起构成固定感叹语。
练习
判断正误:在这句话中,Oh my. 表示说话人在声称某样东西属于她。
- 正确
- 错误
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错误
What is it?:询问发生了什么
在 What is it, Madame Gazelle? 中,What is it? 表示“怎么了?”或“发生什么事了?”。它是在回应对方惊讶或担心的反应。 这里的 it 指当前的情况或问题,而不是某个具体物品。换一个语境,同样的话也可能是在问某个物品是什么,所以要根据周围情境判断。
练习
朋友突然说“Oh no!”,哪一个问句最自然地表示想知道发生了什么?
- What color is it?
- What is this?
- What is it?
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What is it?
has gone missing:变化及其现在的结果
Go missing 是一个固定表达,表示“消失了”或“不在本来应该在的地方”。在 has gone missing 中,gone 和 missing 组合使用,并不只是表示“离开了”。 现在完成时 has gone missing 把之前的变化和现在的情况联系起来:那支笔从原本应该在的地方消失了,而且现在仍然找不到。
练习
用 go missing 的现在完成时完成句子:My library book ____, and I still cannot find it.
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has gone missing
This sounds like...:表达初步印象
This sounds like + 名词短语用于表达一种印象或初步判断。它表示根据说话人目前知道的信息,某件事可能属于某一类型。在本句中,说话人把眼前的情况判断为一个谜案,但没有把它说成确定事实。 这里的 sound 不一定指真实声音。这种印象也可以来自别人的描述、一个故事或整体情况。
练习
用 sound like 的正确形式完成句子:听完计划后,你说:This ____ a good idea.
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sounds like
Don't worry.:用来安慰对方
Don't worry. 是安慰对方的常用说法。它表示对方不必继续焦虑,因为问题可以解决或帮助即将到来。这里的功能是安抚,而不是批评。 后面常接承诺、理由或解决办法,例如 I'll help you.。这样的补充会让安慰更具体。
练习
判断:朋友丢了钥匙。你说:Don't worry. I'll help you look for it. 这里的 Don't worry. 是在安慰朋友,而不是批评对方。
- 正确
- 错误
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正确
Me and Police Officer Suzy:非正式主语说法
整个 Me and Police Officer Suzy 短语在句中作 will solve 的主语。标准英语里,me 是宾格形式,因此规范的主语形式是 Police Officer Suzy and I。 原句听起来像孩子非常随意的口语,能表现角色的说话方式。理解时要能识别,但在严谨英语中不要照搬。
练习
哪一句最适合标准书面英语?
- Police Officer Suzy and I will solve the case.
- Me and Police Officer Suzy will solve the case.
- Police Officer Suzy and me will solve the case.
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Police Officer Suzy and I will solve the case.
solve the case:完成调查并破案
Solve the case 表示查明发生了什么,并找到调查事件的答案,也就是“破案”。这里的 case 指正在调查的案件,不是盒子或箱子。 常见结构是 solve a/the case。它自然用于警察故事、侦探故事、新闻报道和推理游戏。
练习
使用 solve、the 和 case 这三个词补全句子:The detectives hope to ____ tonight.
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solve the case
looking for clues:寻找有用信息
Looking for clues 表示寻找能够帮助你推断答案、破解谜团或找到某物的信息或迹象。 这里的 looking for 描述的是正在进行的寻找过程。线索不是丢失的物品本身,而是能够指向它的有用细节。
练习
哪句话表示侦探正在寻找可能帮助破解谜团的信息?
- The detectives have found the clues.
- The detectives are looking at the clues.
- The detectives are looking for clues.
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The detectives are looking for clues.
to find the special pen:用 to + 动词表达目的
To find the special pen 是表示目的的不定式。它说明佩奇和苏西为什么要找线索:她们的目标是找到那支笔。 “动作 + to + 动词原形”这一结构回答“为什么要这样做?”。to 从句说明前面动作的目的,而不是添加一个地位相同的并列动作。
练习
用 to + find 的动词原形补全句子来表示目的:We checked the map ____ the nearest station.
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to find
make small things look bigger:make + 宾语 + 动词原形
在 to make small things look bigger 中,make 表示“使……产生某种结果”。结构是 make + 宾语 + 动词原形:small things 是宾语,look 放在 make 后面时保持原形。 look bigger 描述的是视觉上呈现出的结果。放大镜并没有真的改变物体的大小,只是让它们看起来更大。
练习
哪句话正确表达了“镜子让房间看起来更大”?
- The wide mirror makes the room to look bigger.
- The wide mirror makes the room looks bigger.
- The wide mirror makes the room look bigger.
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The wide mirror makes the room look bigger.
the same color as:the same + 名词 + as
在 the same color as 中,the same 表示所说的特征相同,这个特征是 color。as 引出另一个比较对象,也就是 Danny Dog's T-shirt。 结构是 the same + 名词 + as。color 可以换成 size、age 或 shape 等特征名词。这里的 as 是比较结构的一部分,不表示“因为”或“当……时”。
练习
用 the same + 名词 + as 结构完成句子,表示尺寸相同:This suitcase is ____ mine.
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the same size as
Have you seen ...?:询问正在寻找的人或物
Have you seen ...? 用来问对方从过去到现在是否见过某人或某物。本句中,说话人正在找那支特别的笔,所以对方之前见过它的信息能帮助现在的寻找。 结构是 have + 主语 + 过去分词:Have you seen ...? 它通常不限定某个已经结束的过去时刻。
练习
你现在正在找钱包。请用 see 的现在完成时补全问题,询问朋友是否见过它:____ my wallet?
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Have you seen
I don't think so.:柔和而不确定地说“不”
I don't think so. 表示说话人认为答案是否定的,但仍保留一些不确定性。这里的 so 指代前一个问题的完整内容,也就是这位说话人是否见过那支笔,而不是指某一个名词。 和肯定而直接的 No. 相比,这个回答让否定语气更柔和。根据记忆、印象或不完整的判断来回答时,可以使用它。
练习
请用本课表达补全这个不确定的否定回答,其中 so 代替前面的完整意思:"Is the library still open?" "____."
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I don't think so
take you to the police station:take + 人 + to + 地点
take you to the police station 使用 take + 人 + to + 地点 这一结构。you 是移动到别处的人,the police station 是目的地。 take 的宾语是人时,可以表示陪同、开车接送或用其他方式让这个人到达某地。这里不是指用手抓着这个人,也不是“拿走”某件物品。
练习
你在为自己请求接送。使用 take + 人 + to + 地点 结构完成句子:Could you ____ the airport after lunch?
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take me to
we'd better:因情势而提出的“最好……”
we'd better 是 we had better 的缩写。后面接动词原形:we'd better take,而不是 we'd better to take。 这里把带这个人去警察局说成当下明智或有必要采取的下一步。had 不表示过去时间;had better 通常针对现在或未来提出建议或决定,而且常暗示不行动可能会有不好的结果。
练习
使用 we had better 的缩写完成句子:____ leave now, or we'll miss the last train.
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We'd better
ask someone some questions:问某人一些问题
在 ask you some questions 中,ask 后面直接接被问的人,然后接表示问题的名词短语:ask + someone + questions。这里 you 是被问的人,questions 是复数名词。 这个结构表示“向某人提出问题”。不要把它理解成“请某人提供问题”;ask someone for questions 才是后一个不同的意思。
练习
用 ask 加上代表说话对象的代词完成句子:Before the interview, I want to ____ some questions.
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ask you
pretend police station:pretend + 名词
在 pretend police station 中,pretend 放在名词短语 police station 前面,起修饰作用。它说明这个“警察局”只存在于游戏或想象中,不是真正的警察局。 可迁移的结构是 pretend + 名词。人们,尤其是孩子,在假想游戏中把一样东西当成另一样东西时,经常使用这个结构,例如 pretend shop。
练习
使用 pretend + 名词完成句子,表示假想游戏中的商店:The children built a ____ from cardboard boxes.
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pretend shop
so they can:表示目的
本句中,so they can 引出搭建这个假警察局的目的。前一个分句说明她们做了什么;so they can ask... 说明佩奇和苏西希望借此做到什么。 用“动作 + so + 人 + can + 动词”表示做前面的事,是为了让某人能够做后面的事。这里的 so 相当于“以便”,不只是表示结果的“所以”。
练习
用目标短语补全表示目的的从句:The players moved closer ____ hear the coach.
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so they can
made from books and pillows:说明来源材料
Made from books and pillows 说明搭建这个假警察局时用了什么。结构“be made from + 材料或来源物品”中的 from 引出制造这个物体所用的东西,不表示它来自某个地点。 这里的书和枕头仍然看得出来,但 made from 依然自然,因为说话人把它们当作搭建一个新游戏场景所用的材料。
练习
用自然的材料短语补全句子:Glass is ____ sand.
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made from
doesn't even have:连基本预期都没达到
在这句话中,even 把重点放在 doors 上,因为门是人们预期警察局会有的最基本设施。doesn't have 表明这里没有门;even 则增加了惊讶和批评的语气,说明这个地方连这么低的预期都没达到。 可迁移的结构是 negative verb + even + verb phrase,表示“连最低限度的预期都没有达到”。理解这种强调时,要找出说话人认为基本、理所当然或很容易做到的事物或行为。
练习
在“This phone doesn't even have a camera,”中,even 主要表达什么?
- 相机表面是平的。
- 这部手机有多个相机。
- 没有相机很令人意外,因为相机是通常预期会有的基本功能。
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没有相机很令人意外,因为相机是通常预期会有的基本功能。
句末 though:补充一个轻微转折
though 放在句末时,把这句正面评价和前面的负面评价连接起来。它大致相当于 however 或 despite that:这个地方作为警察局不太合格,但用来读书倒还不错。 这里的 though 是句末话语标记,不是引导从属从句的连词。它把反向评价呈现为一个语气较轻的补充想法。
练习
用这里学到的非正式句末转折标记补全第二句:The hike was tiring. The view was beautiful, ____.
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though
asking everybody about the special pen:ask someone about something 结构
ask someone about something 表示向某人提问,以获取某个话题的信息。这里,everybody 是被询问的人,the special pen 是询问的话题。 词序标明了各自的作用:人直接放在 ask 后面,话题放在 about 后面。日常问话、采访和调查中都可以复用这个结构。
练习
补全 ask someone about something 结构:The reporter asked the singer ____ her new album.
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about
brought Candy Cat to the pretend police station:bring someone to a place 结构
bring someone to a place 表示陪同或促使某人到达某个目的地。本句中,Candy Cat 是被带的人,to the pretend police station 指明目的地。 bring 通常从说话人、目的地或当前关注地点的视角来描述朝那里移动。它既可以用于人,也可以用于物。They've brought 还强调现在的结果:Candy Cat 已经在警察局了。
练习
你正在诊所等候。哪句话能自然地请别人把米娅带到你所在的位置?
- Please take Mia away from the clinic.
- Please bring the clinic to Mia.
- Please bring Mia to the clinic.
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Please bring Mia to the clinic.
Can you remember what color ... is?:嵌入疑问句的词序
what color the special pen is 放在 remember 后面时,是一个嵌入疑问句。它表示需要回忆的信息,而不是在内层直接提问。 整句的疑问框架是 Can you remember...?,所以嵌入部分使用陈述语序:what color + the special pen + is。直接提问时才把 is 放在主语前面:What color is the special pen?
练习
把 where、the keys 和 are 按正确顺序填入嵌入疑问句:Do you remember ____?
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where the keys are
用 Actually, pink. 修正之前的回答
这里的 Actually 表示说话人要修正前面的猜测,说明现在给出的答案会替换或更新刚才的说法。 Pink 是一个简短回答,完整意思是 Actually, the special pen is pink. 在口语中,Actually, ... 常用来引出自我修正或比较温和的事实纠正,并不只是抽象地表示“事实上”。
练习
你之前说预约在周四,现在需要改正为周五。哪句话能自然地引出这个修正?
- Finally, the appointment is on Friday.
- Actually, the appointment is on Friday.
- Usually, the appointment is on Friday.
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Actually, the appointment is on Friday.
You've been very helpful:肯定对方到目前为止提供的帮助
You've been very helpful 是礼貌地肯定并感谢对方在当前这次互动中提供的帮助。 现在完成时 You've been 把之前的帮助和现在联系起来:说话人回顾截至此刻的整个互动,并认为这些帮助很有用。You're very helpful 更常描述对方平时很乐于助人,而不是专指刚刚这段帮助。
练习
客服人员刚刚解决了你的问题。哪句话是在肯定对方从互动开始到现在提供的帮助?
- You were very helpful.
- You've been very helpful.
- You're very helpful.
查看答案
You've been very helpful.
take a big look around:用活泼夸张的语气四处看看
Let's take a big look around 是邀请大家查看周围不同的地方。在 take a look 中,look 是名词,使用的是 take + a + 名词结构;around 把查看范围扩展到附近多个地方。 big 在这里是活泼、强调性的附加词,不是这个固定表达的必要部分。在中性的成人对话中,Let's take a look around 更常见;加上 big 会让邀请听起来更夸张、更有活力。
练习
邀请一群人查看一个新房间时,哪句话最中性、最标准?
- Let's take a look around.
- Let's take around a look.
- Let's take a big look around.
查看答案
Let's take a look around.
must be hidden somewhere:表示强推测
这里的 must 表示根据情况作出的强推测:因为找不到这支笔,说话人认为它几乎肯定藏在某个未知的地方。这不是在命令任何人把笔藏起来。 结构是 must + be + 过去分词。be hidden 描述“处于被藏起来的状态”这一被动状态或结果,somewhere 则表示确切地点还不知道。语境表明这里的 must 表示推断,而不是义务。
练习
在“The pen must be hidden somewhere,”中,must 表达什么?
- 根据情况作出的强推测
- 命令别人把笔藏起来
- 把握很低的一种可能性
查看答案
根据情况作出的强推测
search everywhere for something:寻找范围和目标
search everywhere for something 表示“为了找到特定目标而到很多地方寻找”。everywhere 描述寻找范围很广,for 则引出要找的人或物。 在本句中,are searching 是现在进行时,表示寻找正在发生。the special pen 是 for 后面的寻找目标;这里的 for 不是“因为”的意思。
练习
用表示寻找目标的介词补全句子:They searched everywhere ____ the missing key.
查看答案
for
can't find it anywhere:哪里都找不到
在 can't find it anywhere 中,can't 否定了 find,anywhere 则把这个否定扩展到所有可能的地点。整个短语表示她们在任何地方都找不到它。 要把 can't ... anywhere 当作一个整体来理解。这里的 anywhere 并不是肯定意义的“任何地方”;它和否定动词一起表示“哪里都不”,整体相当于 nowhere。
练习
“Maya can't find her keys anywhere.” 是什么意思?
- 玛雅在每个地方都能找到她的钥匙。
- 玛雅只在一个地方找过她的钥匙。
- 玛雅哪里都找不到她的钥匙。
查看答案
玛雅哪里都找不到她的钥匙。
I have an idea:引出一个新建议
I have an idea 是一种自然说法,表示你想到了一个可能的办法或建议。这里的 have 表示这个想法在脑中,并不是拥有一个实物。 在对话中,这句话还会发出轮到自己说话的信号:它能引起注意,并让听者准备好听接下来的新方案或下一步。
练习
你刚想到了一个可能解决问题的办法。怎样引出它最自然?
- I have a question.
- I have no idea.
- I have an idea.
查看答案
I have an idea.
Now, Madame Gazelle is answering questions at the pretend police station. 短語搭配
2:26现在,羚羊夫人正在假装的警察局回答问题。
answering questions:回答提问
在这句话中,answering questions 表示对别人提出的问题作出回答。它说明羚羊夫人是回答者,而不是提问者。 Questions 是 answer 的直接宾语,所以中间不需要介词,直接说 answer questions。相反的动作要用 ask questions。
练习
用 answer questions 的现在进行时补全句子:At the interview, Mia is ____.
查看答案
answering questions
When did you last see...?:询问上一次见到的时间
When did you last see...? 用来询问某人最近一次看到某人或某物是什么时候。这里的 last 表示“最近一次”或“上一次”,并不表示以后再也不可能看到。 结构是 When + did + 主语 + last + see + 宾语?Did 已经表示过去时间,所以 see 要保持动词原形。
练习
哪个问题是在询问最近一次看到某物的时间?
- Who last saw your passport?
- Where did you last see your passport?
- When did you last see your passport?
查看答案
When did you last see your passport?
“Well, let's see.”:思考时的缓冲语
本句中的 Well, let's see. 是回答前的口语缓冲语。它告诉听者,说话人正在思考、回忆或组织答案;这个短语是在处理停顿,而不是提供主要信息。 这里的 see 表示“考虑一下”或“想出答案”,不是“用眼睛看”。它的作用接近 Let me think,听起来像是说话人开始边想边寻找答案。
练习
说话人在回答前说“Well, let's see.”,是在做什么?
- 表示答案已经完全确定
- 先花一点时间思考,再回答
- 让听者看某个东西
查看答案
先花一点时间思考,再回答
has been behind her ear all along:一直持续到现在才被发现的状态
has been behind her ear 使用现在完成时 has been 加地点短语。它把这支笔的位置描述为一个更早开始、到被发现这一刻仍然成立的状态。 all along 表示“从一开始、整个期间一直”。它带有揭晓或纠正的意味:笔不是刚刚移到那里,而是在大家没注意到时一直在那里。这里的 all along 表示时间,不是沿着路径移动。
练习
此刻,Maya 在笔记本电脑下面找到了丢失的纸条。The note has been under her laptop all along. 表示什么意思?
- 纸条刚刚才被放在那里。
- 纸条从更早的时候起一直在那里,只是她之前没有注意到。
- 纸条沿着笔记本电脑下面的一条路径移动。
查看答案
纸条从更早的时候起一直在那里,只是她之前没有注意到。
solved the mystery:找到答案并解开谜团
在这句话里,solved the mystery 表示“找到了令人困惑之事的答案”。solved 是 solve 的过去式,因此这个谜团已经解开了。 mystery 不一定指严重案件。它也可以是故事、游戏或日常情境中的小疑问,而答案一开始并不清楚。
练习
用 solve the mystery 的过去式补全句子:After following the final clue, we ____.
查看答案
solved the mystery
Thank you for helping me:感谢对方的具体行动
Thank you for helping me 用来感谢对方做了一件具体的事。以 for 开头的部分说明感谢的原因,不只是笼统地说谢谢。 在 for 后要用动词的 -ing 形式:Thank you for + helping、waiting、calling 等。这里 helping 是动名词形式,不能用动词原形 help。
练习
用 help 的正确形式补全句子:Thank you for ____ me carry the bags.
查看答案
helping
would make very good police officers:make 表示“很适合担任某种角色”
这里,would make very good police officers 的意思是“会非常适合当警察”。make 不是“制作”。说话人是在夸奖听者具备相应的品质和潜力。 可迁移的结构是“人 + would make + 形容词 + 身份名词”:You would make a good teacher. would 把这个评价表达成一种假设性的、通常也更委婉的判断。它不表示这个人已经具有该身份。
练习
在这句话中,would make very good police officers 是什么意思?
- 他们会非常适合当警察。
- 他们会制作出警察。
- 他们会让现有的警察变得更好。
查看答案
他们会非常适合当警察。