长大以后:小猪佩奇和学校话剧:英语精读讲义

Peppa Pig - Official Channel

学习难度
448 词 151 词/分

视频简介:佩奇的幼儿活动小组排练并演出《小红帽》。虽然有人忘词、佩德罗害羞,家长还违反规定拍照,但猎人的及时营救让演出最终在掌声中欢乐收场。 主要英语知识点: 1. play the Big Bad Wolf. — 固定表达与词语搭配:理解 play 后接角色名表示“扮演该角色”,而不是“和这个角色玩”。学会用这一搭配谈论校园演出、戏剧、电影或电视节目中的选角和角色分配。 2. get locked in a cupboard — 语法与句型:识别这种使用 get 的口语被动结构,理解它是在描述奶奶身上发生的事,并突出她变成被锁在柜子里的状态。还可将它与较为中性地陈述状态或动作的 be 被动结构进行对比。 3. almost as good as me. — 语法与句型:掌握 almost as + 形容词 + as,用来表示两个人或事物在某种程度上非常接近,但并未完全相同。在这个场景中,还能体会佩奇夸奖佩德罗时那种认为自己略胜一筹、带有喜剧效果的自信语气。

本篇讲解

School play.

0:07

学校的演出。

Peppa's playgroup are going to put on a play. 講解

0:09

佩奇的幼儿园要举办一场演出。

文化背景

Peppa's playgroup:佩奇参加的幼儿活动小组

在这句话中,Peppa's playgroup 指佩奇参加的、为学龄前儿童组织的游戏和活动小组。这个词也可以统指小组里的孩子和参与活动的大人。 它并不是碰巧一起玩的普通朋友群。理解这个背景,就能明白为什么这个小组会一起准备并演出一出戏。

练习

这句话中的 Peppa's playgroup 指什么?

  1. 讨论玩具的网络聊天群
  2. 佩奇临时邀请来玩的朋友
  3. 佩奇参加的、有组织的幼儿活动小组
查看答案

佩奇参加的、有组织的幼儿活动小组

短語搭配

put on a play:组织并上演一出戏

在 put on a play 中,put on 表示组织一场演出并把它呈现给观众。整个表达的意思是“上演一出戏”,不是把某物放到另一物上面,也不是穿衣服。 这里的 play 是可数名词,表示戏剧作品。put on 表示“举办并呈现”时,也可以用在 show、concert 和 performance 前面。

练习

请用本讲解中表示“组织并呈现一场戏剧演出”的表达完成句子:Our class will ____ for the families on Friday.

查看答案

put on a play

The Little Red Riding Hood. 文化背景

0:11

《小红帽》。

文化背景

The Little Red Riding Hood:童话标题《小红帽》

在这句话中,The Little Red Riding Hood 是孩子们要表演的童话名称。Little Red Riding Hood 也可以指故事的主角,也就是那个戴红色兜帽的女孩;它不是对普通衣服的描述。 认出这个标题后,就能理解故事中的角色安排:外婆、狼和猎人都是这个经典童话中的角色。

练习

这句话中的 The Little Red Riding Hood 指什么?

  1. 一个普通的红色自行车头盔
  2. 正在表演的童话
  3. 一种常见的红色外套
查看答案

正在表演的童话

Hooray!

0:13

好耶!

All the children have parts in the play. 用詞

0:15

所有的孩子在戏里都有角色。

用詞

have parts in the play:在戏里有表演角色

在戏剧语境中,part 指演员扮演的角色。Have parts in the play 表示每个孩子都有一个表演角色;这里的 parts 不是身体部位,也不是物品零件。 part 的这个意思也适用于电影、节目和其他表演。一个人可以有重要角色、小角色,或扮演某个有名字的角色。

练习

在句子 Nina has a part in the school play 中,a part 是什么意思?

  1. 一件舞台设备
  2. 她身体的一部分
  3. 一个表演角色
查看答案

一个表演角色

They have to practice at home. 語法

0:17

他们必须在家里练习。

語法

have to + 动词原形:表示必须

have to 要作为一个整体理解,表示某事因为规则、计划、责任或实际情况而必须做。原句中,孩子们必须在家练习;这里的 have 不是“拥有”的意思。 结构是主语 + have to + 动词原形。I、you、we、they 后用 have,he、she、it 后用 has:They have to practice; she has to practice.

练习

填入本课表示“必须”的两个词:We ____ leave now, or we'll miss the bus.

查看答案

have to

Peppa is going to be Little Red Riding Hood. 語法

0:21

佩奇要扮演小红帽。

語法

is going to be + 角色:计划好的未来身份

is going to be 由现在时的 is、going to 和动词原形 be 组成。这里表示已经计划或安排好的未来角色:佩奇被安排扮演小红帽。它不是说她要去某个地方。 当后面是表示未来身份、角色或状态的名词短语时,be 不能省略:She is going to be the queen. 如果后面是动作,就在 going to 后直接接该动词:She is going to sing.

练习

要表示玛雅被安排在明天的项目中担任组长,哪句话正确使用了 be going to?

  1. Maya is going to be the team leader for tomorrow's project.
  2. Maya going to be the team leader for tomorrow's project.
  3. Maya is going to the team leader for tomorrow's project.
查看答案

Maya is going to be the team leader for tomorrow's project.

Mummy Pig has made her costume. 語法

0:23

猪妈妈做好了她的戏服。

語法

has made:已完成动作带来的当前结果

has made 是现在完成时:has + 过去分词 made。制作发生在现在之前,但戏服现在已经做好了。 这个形式把过去的动作和现在仍然重要的结果联系起来。重点不是动作发生的确切时间。

练习

这句话强调什么?Mummy Pig has made her costume.

  1. 戏服现在已经做好了。
  2. 她每天都做一套戏服。
  3. 她现在正在制作戏服。
查看答案

戏服现在已经做好了。

Daddy Pig is helping Peppa practice. 語法

0:25

猪爸爸正在帮佩奇练习。

語法

helping Peppa practice:help + 人 + 动词原形

Helping Peppa practice 使用 help + 人 + 动词原形的结构。Peppa 是接受帮助的人,practice 是她正在做的动作。 help 后面的动词原形可以不带 to。Helping Peppa to practice 也符合语法,但日常英语中省略 to 的说法很常见。这里的 practice 是动词。

练习

哪句话正确使用了 help + 人 + 动词原形的结构?

  1. She helped I practice the song.
  2. She helped me practicing the song.
  3. She helped me practice the song.
查看答案

She helped me practice the song.

Okay, Peppa.

0:28

好了,佩奇。

What do you say? 語氣意圖

0:29

你要说什么?

語氣意圖

What do you say?:提示对方给出预期回应

在这个场景中,What do you say? 是在提示孩子想起并说出下一句台词。意思是“你现在该说什么?”,而不是“你怎么看?” 同一个问句也能在其他情境中提示预期的回应,例如收到东西后说 thank you。说话人期待哪种回应,要根据具体情境判断。

练习

排练时,一名演员忘了下一句台词。导演问:“What do you say?” 导演是在做什么?

  1. 询问演员对这部戏的看法
  2. 提示演员说出预期的台词
  3. 让演员重复一个没听清的声音
查看答案

提示演员说出预期的台词

I'm Little Red Riding Hood.

0:30

我是小红帽。

Very good.

0:32

非常好。

Then what? 表達脈絡

0:34

然后呢?

表達脈絡

Then what?:推动到下一步

Then what? 是一个简短的追问,用来询问下一个事件、步骤或台词。Then 标记先后顺序,what 则让对方补充尚未说明的下一项信息。 在这次排练中,它推动孩子继续说接下来的内容。它通过把顺序向前推进来组织对话,而不是询问某个具体物品。

练习

用一个以 Then 开头、笼统追问下一步的两个词问句补全对话:A: First, we choose a date. B: ____?

查看答案

Then what

Um, I'm going to visit my grandma.

0:35

嗯,我要去看望我的外婆。

I'm going to visit my grandma.

0:38

我要去看望我的外婆。

Bravo, Peppa. 用詞

0:40

棒极了,佩奇。

用詞

Bravo:表演后的喝彩

Bravo 是人们在表演或精彩展示后说出的赞美语。这里,佩奇练完台词后受到了称赞。 Peppa 是被直接称呼的人。逗号把她的名字和赞美语隔开,所以 Bravo 不是人名。

练习

Leo 拉完一段小提琴独奏后,哪句话最自然地表达带有舞台感的称赞?

  1. Play with Leo!
  2. Bravo, Leo!
  3. Good morning, Leo!
查看答案

Bravo, Leo!

Danny Dog is going to play the Big Bad Wolf. 短語搭配

0:43

小狗丹尼要扮演大坏狼。

短語搭配

play the Big Bad Wolf:play 表示“扮演角色”

在 play the Big Bad Wolf 中,play 表示“扮演这个角色”。Danny 是演员,the Big Bad Wolf 是他的角色。这里的 play 不是“玩耍”。 这个结构可以迁移为 play + 角色名或角色:play the queen、play a doctor 或 play Hamlet。play 后面的词说明演员扮演哪个角色。

练习

使用 play + 角色结构,填入表示“扮演女王”的短语:In our class play, Lena is going to ____.

查看答案

play the queen

Grandad Dog and Mummy Dog are helping him practice.

0:47

狗爷爷和狗妈妈正在帮他练习。

I'm the Big Bad Wolf.

0:50

我是大坏狼。

Try not to laugh, Danny. 語法

0:52

试着别笑,丹尼。

語法

Try not to laugh:try not to + 动词

try not to + 动词原形表示努力避免做某事。这里,Try not to laugh 是在请丹尼控制住笑意,同时也承认这可能不容易。 通常的中性语序把 not 放在 to 前面:try not to laugh。它比 Don't laugh 更柔和,因为它把这个动作说成要尽量避免的事,而不是直接禁止。

练习

用 try not to + 动词完成这个温和提醒:During the meeting, try ____ interrupt.

查看答案

not to

You should be a bit scarier. 語法

0:54

你应该再吓人一点。

語法

a bit scarier:a bit + 比较级形容词

a bit 可以修饰比较级形容词,表示很小的差异或变化。scarier 是 scary 的比较级,所以 a bit scarier 表示比之前或目前的样子稍微更吓人一点。 这个短语只要求吓人程度小幅增加。这里的 a bit 是程度修饰语,不是“一小块”的意思。

练习

用 a bit + bright 的比较级完成请求:Could you make the picture ____?

查看答案

a bit brighter

Try it like this, Danny. 語氣意圖

0:56

像这样试一下,丹尼。

語氣意圖

Try it like this:用于引出示范

Try it like this 的意思是“用这种方式试一试”。这里的 it 指丹尼已经在尝试的动作或表演方式,不是某个物品。like this 指说话人接下来要示范的方法。 这个短语在提供指导的同时邀请对方再试一次,因此可以很自然地引出示范。

练习

使用本课短语邀请对方照着你的示范做:____. Now watch my hands.

查看答案

Try it like this

I'm the Big Bad Wolf.

0:59

我是大坏狼。

I'm going to eat you. 語氣意圖

1:03

我要把你吃掉。

語氣意圖

I'm going to eat you:角色扮演中的威胁

在 I'm going to eat you 中,be going to + 动词原形把这个动作表达为强烈意图或即将发生的事。作为反派台词,这句话会制造吓人的威胁效果。 角色扮演语境改变了对这句话的理解:说话人是在扮演虚构角色,不是在宣布真实计划。离开这个共同语境,同一句话可能会让人害怕。

练习

判断这个用法是否合适:在一出儿童剧中,一名扮演饥饿怪物的演员说:“I'm going to eat you.” 这句话可以作为虚构的威胁台词。

  1. 正确
  2. 错误
查看答案

正确

You see? 語氣意圖

1:08

明白了吗?

語氣意圖

You see?:用于确认是否理解

在这句话中,You see? 的意思是“你明白我刚才示范的内容了吗?”它用在示范之后,确认对方是否跟上了重点。 这里的 see 表示“理解”,而不只是“用眼睛看见”。

练习

向别人示范怎样做某事之后,You see? 最可能是什么意思?

  1. 你明白我刚才示范的内容了吗?
  2. 你在看电视吗?
  3. 你的眼睛看得清楚吗?
查看答案

你明白我刚才示范的内容了吗?

Yes, that was really scary.

1:09

是的,那真的很吓人。

Pedro Pony is going to play the hunter.

1:13

小马佩德罗要扮演猎人。

He will rescue Peppa from the Big Bad Wolf. 短語搭配

1:16

他要把佩奇从大坏狼手中救出来。

短語搭配

rescue someone from someone or something:把某人从危险来源处救出

rescue someone from someone or something 表示把某人从危险或困境中救出来。Peppa 是获救的人,the Big Bad Wolf 是危险来源。 介词 from 标明这个人被带离什么危险,因此它是这个结构中的重要部分。

练习

补全 rescue someone from something 结构中缺少的介词:The crew rescued the hikers ____ the flooded cave.

查看答案

from

Um, I'm the hunter

1:19

嗯,我是猎人……

and Pedro is a bit shy.

1:22

佩德罗有点害羞。

You say,

1:26

你要说:

"I'm going to chase you away, 短語動詞

1:27

“我要把你赶走,”

短語動詞

chase you away:chase + 宾语 + away

在 chase you away 中,chase 表示追赶动作,away 表示动作结果:让 you 离开原处。因此,这个短语不只是 chase you(追你)。 宾语是代词时,要放在动词与小品词之间:说 chase you away,不说 chase away you。这个可分结构是 chase + 宾语 + away。

练习

用 chase、them 和 away 按自然语序完成英文句子:The birds are eating the seeds. Loud noises can ____.

查看答案

chase them away

you Big Bad Wolf."

1:28

“你这只大坏狼。”

Um, go away, naughty wolf. 語氣意圖

1:30

嗯,走开,淘气的狼。

語氣意圖

go away, naughty wolf:儿童故事里的直接命令

Go away 是让对方离开的祈使句。Naughty wolf 直接称呼正在被说话的角色。在这个儿童故事语境里,naughty 是轻度责备,不是在严肃地断定这只狼品行恶劣。 Um 表示犹豫,让说话语气稍微缓和一些,但不会使 go away 变成礼貌请求。整句听起来像简单的儿童角色扮演台词。

练习

一位陌生人挡住了门口,而你只需要请对方让一下。判断:Go away 是礼貌而合适的请求。

  1. 正确
  2. 错误
查看答案

错误

Very good, Pedro.

1:34

非常好,佩德罗。

Rebecca Rabbit is going to be the grandma.

1:36

小兔瑞贝卡要扮演外婆。

What do I say, Mummy?

1:39

我要说什么,妈妈?

Let's say, at the start of the play, 講解

1:40

我们这样定吧,演出一开始,

語氣意圖

Let's say:引出一个提议的情境

在这句话里,Let's say 用来提出一个建议的故事设定。它的意思是“我们就假设……”或“我们就这样设定……”,不是“让我们大家一起说话”。 它把这个想法当作双方可以一起考虑的内容,所以听起来比直接命令更有商量余地。这个表达会引出说话人希望听者在讨论中想象或接受的情境。

练习

用目标短语补全句子,以提出一个暂定计划:____ we take the early train and have lunch there.

查看答案

Let's say

短語搭配

at the start of the play:定位事件发生的时间

at the start of the play 是一个时间短语,意思是“在这出戏开始的时候”。结构是 at the start of + 名词或名词短语;这里 start 是名词,of the play 说明所指的是哪件事的开头。 整个短语充当时间背景,告诉听者计划或故事中的下一个事件在什么时候发生。

练习

用目标时间短语补全句子:____ the lesson, everyone checks the schedule.

查看答案

At the start of

you get locked in a cupboard by the Big Bad Wolf. 語法

1:43

你就被大坏狼锁在柜子里。

語法

get locked in a cupboard:get 被动结构

在这句话中,get + 过去分词 locked 构成 get 被动结构:上锁这个动作发生在主语身上。这里的 get 不是“得到”的意思。 这个结构把被锁看作一件发生的事或一次不好的遭遇。in a cupboard 说明主语最后被困在哪个封闭空间里,by the Big Bad Wolf 则说明是谁实施了这个动作。

练习

使用 locked in 的过去时 get 被动形式完成句子:The door shut behind us, and we ____ the storage room.

查看答案

got locked in

Then right at the end of the play, 短語搭配

1:46

然后就在演出结束时,

短語搭配

right at the end of the play:精确的结尾时间

At the end of the play 把某件事安排在这出戏的最后部分。这里的 right 是加强语,能让时间点更加精确,因此 right at the end of the play 表示“正好在这出戏的最后时刻”。 right 在这里不是与 left 相对的方向。这个短语用来标明故事或事件顺序中的下一件事在什么时候发生。

练习

阅读句子:Right at the end of the race, she smiled. 其中 right 起什么作用?

  1. 表示完成比赛这件事是正确的。
  2. 表示她位于右边。
  3. 强调时间正好是最后的时刻。
查看答案

强调时间正好是最后的时刻。

you are rescued by the hunter 語法

1:48

猎人把你救了出来,

語法

are rescued by the hunter:带施事者的被动句

are rescued 把接受救援的人 you 放在主语位置。语法上,它是 be 被动语态:are + 过去分词 rescued。 在被动句中,by the hunter 指明施事者,也就是实施救援的人。这里的 by 不是“在……旁边”,而是把救援动作和执行者连接起来。

练习

用 rescue 的一般现在时被动语态填空,并用 by 指明施事者:In the story, the children ____ a firefighter.

查看答案

are rescued by

and you say, "Thank you."

1:50

然后你说,“谢谢。”

Thank you.

1:54

谢谢。

Very good, Rebecca.

1:55

非常好,瑞贝卡。

Everyone has come to see the school play. 表達脈絡

2:02

大家都来看学校的演出了。

表達脈絡

has come to see:到场、目的和当前场景

has come 表明大家在这一刻之前已经到达,而且现在就在这里。从语法上说,它是现在完成时,把较早的到达和当前场景联系起来。to see the school play 是表示目的的不定式,说明大家为什么来。 合起来,has come to see 很快交代了观众已经到场以及到场目的。它把叙事切换到演出现场,并让学校演出自然成为接下来要发生的事。

练习

用 come 的现在完成时和表示目的的不定式 see 填空:The visitors ____ the new exhibit, and they are inside the museum now.

查看答案

have come to see

Ladies and gentlemen, 文化背景

2:05

女士们,先生们,

文化背景

Ladies and gentlemen:面向观众的正式开场称呼

Ladies and gentlemen 是面向全体观众的传统正式称呼。本句用它向全场致意,并表示正式或舞台化的开场即将开始。 它通常不是在逐一称呼现场的女性和男性。应把它理解为欢迎、介绍或宣布前的固定开场语。

练习

判断用法:在与三位好友的随意聚餐中,有人把 “Ladies and gentlemen” 当作普通问候语。这样通常自然吗?

  1. 是,听起来很自然。
  2. 不,通常听起来不自然。
查看答案

不,通常听起来不自然。

welcome to our play, 短語搭配

2:07

欢迎观看我们的演出,

短語搭配

welcome to our play:用 Welcome to + 活动欢迎观众

Welcome to + 地点、活动、节目或课程,是在人们到达或活动开始时表示欢迎的固定说法。在 welcome to our play 中,welcome 是欢迎语,to 引出要参加或观看的活动。 Our play 指说话者所在团体表演的这出戏。整句是在欢迎观众来观看或参加,并不是在说这出戏“很受欢迎”。

练习

补全活动开始时的标准欢迎语:____ our school concert.

查看答案

Welcome to

The Little Red Riding Hood.

2:09

《小红帽》。

First, let us meet the actors. 表達脈絡

2:14

首先,让我们认识一下演员们。

表達脈絡

First, let us meet...:标示并引导开场环节

First 把介绍演员安排在节目开头,并表明这是第一个环节。 let us meet 是主持人把观众带入下一项活动的包容式引导。这里 let us 不是在请求允许,而是表示“让我们一起进入下一步”,语气比 let's 稍正式。

练习

在这句话中,First 和 let us 共同起什么作用?

  1. 它们标示开场环节,并引导观众进入下一项活动。
  2. 它们表示演员已经完成了最后一个环节。
  3. 它们请求观众允许主持人介绍演员。
查看答案

它们标示开场环节,并引导观众进入下一项活动。

Please, please,

2:23

拜托,拜托,

for the sake of the actors, 短語搭配

2:24

为了演员们着想,

短語搭配

for the sake of the actors:为他人的利益着想

for the sake of the actors 表示“为了保护、帮助演员或考虑演员的利益”。它把演员的福祉作为某项规则或决定的目的。 结构是 for the sake of + 人、群体或目标。这里它引出一项为了避免干扰演员而设的规则,而不只是说明普通原因。

练习

用本讲解中的四词表达补全句子,该表达表示“为了保护孩子们的福祉”:____ the children, please keep the gate closed.

查看答案

For the sake of

no photography, please. 語氣意圖

2:26

请不要拍照。

語氣意圖

No photography, please:礼貌的公共禁令

“No photography, please.”是一条简洁的公共规则,意思是禁止拍照。这里的 photography 指拍照这一行为,不是摄影艺术或摄影职业。 no + 名词这一结构用公告式语言表达禁令。please 让规则听起来更客气,但并不表示可以选择不遵守。

练习

博物馆规则中,哪种说法使用了简洁的 no + 名词结构?

  1. No photography, please.
  2. Please don't take photos.
  3. Photography is not allowed.
查看答案

No photography, please.

And now, our play begins. 表達脈絡

2:30

现在,我们的演出开始了。

表達脈絡

And now, our play begins:宣布正式转场

“And now”是转场信号。它收束前面的介绍,把观众的注意力引向下一个主要环节——戏剧演出。 在“our play begins”中,一般现在时让开场显得即时而正式。整句是在组织节目流程;and 不只是把两个同等事实连接起来。

练习

现场活动要从致辞转入颁奖典礼,哪句话最自然?

  1. The awards ceremony may be canceled.
  2. The awards ceremony was held last week.
  3. And now, the awards ceremony begins.
查看答案

And now, the awards ceremony begins.

Grandma is at home.

2:38

外婆在家。

But who is this visitor? 表達脈絡

2:42

但是这位访客是谁呢?

表達脈絡

But who is this visitor?:制造悬念的故事转折

句首的 But 标志故事转向了新的或出人意料的信息;这里并不是在进行强烈反驳。who 问句暂时不揭晓来访者的身份,让听众想继续听答案。 这种“故事转折 + 延后揭晓答案”的组合可以推进叙事,把注意力引向新人物或新谜团。

练习

旁白已经描述了一栋安静的房子,现在想转向一个谜团。哪一句最能制造这种转折和悬念?

  1. The strange sound comes from the old clock.
  2. But what is making that strange sound?
  3. Please make the house completely silent.
查看答案

But what is making that strange sound?

I'm the Big Bad Wolf.

2:44

我是大坏狼。

Well done, Danny.

2:47

干得好,丹尼。

Um...

2:50

嗯……

Oh dear.

2:51

噢,天哪。

Danny has forgotten what he says next. 語法

2:52

丹尼忘了他接下来要说什么了。

語法

has forgotten what he says next:嵌入式 what 从句

在 has forgotten what he says next 中,has forgotten 表示过去发生的遗忘现在仍有影响:Danny 因此无法继续。what 从句说明他忘记的具体内容,所以它是 forgotten 的宾语。 因为 what he says next 嵌入在一个更大的陈述句中,所以要使用陈述语序:what + 主语 + 动词。在 forget、know 或 remember 等动词后,应说 what he says next,而不是 what does he say next。

练习

将这些词按正确顺序排列并完成句子:what / she / says / next。Maya has forgotten ____.

查看答案

what she says next

Grandma, you must go in the cupboard. 語法

2:54

外婆,你必须进柜子里去。

語法

must go in the cupboard:用 must + 动词原形发出明确指令

must + 动词原形表示强烈的要求或必要性。本句中的 you must go 告诉奶奶:为了让演出继续,她需要进入柜子,并不只是建议她这样做。 must 后接动词原形:说 must go,不能说 must to go 或 must goes。这里 go in the cupboard 表示“进入柜子里”。

练习

用 must 补全这条明确指令:You ____ stay behind the yellow line.

查看答案

must

Go in the cupboard.

2:58

进柜子里去。

The Big Bad Wolf is pretending to be Grandma. 短語搭配

3:00

大坏狼正在假装成外婆。

短語搭配

pretending to be Grandma:pretend to be + 身份

pretend to be + 人物或角色表示:虽然这不是真实身份,但表现得像自己就是那个人,或拥有那个身份。这里,大坏狼正在装成奶奶。 身份名词前要保留 be,例如 pretend to be Grandma、pretend to be a doctor,不能省略 be。句中使用 pretending,是因为这个假装的行为正在发生。

练习

用 pretend to be 的现在进行时补全句子:In the game, Ben is ____ a firefighter.

查看答案

pretending to be

Ooh. I am Little Red Riding Hood.

3:04

哦。我是小红帽。

I'm going to visit my grandma.

3:08

我要去看望我的外婆。

Bravo, Peppa.

3:11

棒极了,佩奇。

Daddy, you must not take photos. 語氣意圖

3:13

爸爸,你不可以拍照。

語氣意圖

must not take photos:表示明确禁止

must not + 动词原形表示明确禁止某个行为。本句中,must not take photos 的意思是爸爸不可以拍照,而不是“拍照没有必要”。 说话人是在执行规则,不只是提出建议。这个结构也可以用于严格规定和安全警告:must not + 行为。

练习

哪一句表示禁止拍照?

  1. You don't have to take photos.
  2. You must not take photos.
  3. You should take photos.
查看答案

You must not take photos.

Oops.

3:16

哎呀。

Sorry, Peppa.

3:17

对不起,佩奇。

Carry on. 短語動詞

3:18

继续吧。

短語動詞

Carry on:被打断后继续

Carry on 是一个表示“继续”的短语动词。这里用它让对方恢复刚刚被打断的活动。 要把 carry on 当作一个整体表达来理解。在这个用法中,carry 不是“拿着或搬运某物”的意思。

练习

某人的故事被打断了。哪一句可以自然地让对方继续说?

  1. Hold on.
  2. Carry this bag.
  3. Carry on.
查看答案

Carry on.

I'm going to visit my grandma.

3:20

我要去看望我的外婆。

Oh, you don't look like my grandma. 短語搭配

3:24

哦,你看起来不像我的外婆。

短語搭配

don't look like my grandma:用 look like 表示相似

这里,don't look like my grandma 表示“外表不像我印象中的奶奶”。look like + 人或事物用来根据外貌或整体印象说明相似。 在这个结构中,like 是介词“像”,不是表示“喜欢”的动词。否定形式 don't look like 表示预期中的相似之处不存在。

练习

补全句子,填入表示“外表相似”的两个词:In this photo, Leo doesn't ____ his brother.

查看答案

look like

What big eyes you have. 語法

3:28

你的眼睛真大呀。

語法

What big eyes you have:What 感叹句

这里,What big eyes you have 是感叹句,不是问句。它使用 What + 形容词 + 复数名词 + 主语 + 动词的结构,强调眼睛非常大。 后面的分句保持陈述语序:you have。问句会使用疑问语序,例如 What are your eyes like? 这种感叹句是故事中常见的表达,可以表示惊讶、赞叹,或用戏剧化的方式突出某个特征。

练习

完成 What 感叹句:____ big paws that puppy has!

查看答案

What

What big teeth you have.

3:31

你的牙齿真大呀。

You are not Grandma.

3:35

你不是外婆。

You are the Big Bad Wolf.

3:37

你是大坏狼。

Help, oh, help.

3:40

救命,噢,救命。

But look who is here. 表達脈絡

3:43

瞧瞧谁来了。

表達脈絡

But look who is here:引出新到场的人和剧情转折

这里的 But 表示情况将从刚才说到的问题发生变化。Look who is here 把观众的注意力引向刚出现的人,因此这句话把这个人作为可能带来转机的角色引出来。 Look 不只是叫人用眼睛看。look who ... 这个句型是一种生动地揭示或指出某个人的说法,常带有惊喜或兴奋的语气。

练习

在故事中,But look who is here 主要起什么作用?

  1. 它要求某人检查房间里的一件物品。
  2. 它把注意力转向刚出现的人,并表示事情有了转折。
  3. 它表示说话人认不出任何人。
查看答案

它把注意力转向刚出现的人,并表示事情有了转折。

Just in time, Pedro the hunter. 短語搭配

3:45

猎人佩德罗来得正是时候。

短語搭配

Just in time:赶在太晚之前正好到达

Just in time 表示“正好在需要的时刻,赶在太晚之前”。在例句中,它评价佩德罗出现得正是时候,刚好可以帮忙。这里的 just 表示“恰好”,不是“只是”。 这个短语可以放在句子内部,如 You arrived just in time;也可以像例句一样,放在名字前作为一句简短的评价。

练习

用一个以 just 开头、表示“赶在太晚之前”的三词短语完成句子:We got to the cinema ____ to see the start of the film.

查看答案

just in time

Help, oh, help.

3:49

救命,噢,救命。

Just in time, Pedro the hunter.

3:52

猎人佩德罗来得正是时候。

Pedro is a bit shy.

3:57

佩德罗有点害羞。

Pedro, would you like me to come on with you? 講解

3:58

佩德罗,你想让我陪你一起上场吗?

語氣意圖

would you like me to ...?:礼貌地提出帮忙

Would you like me to + 动词原形?是礼貌地提出由自己做某事的句型。me 表示动作由说话人来做,to 后面的动词原形说明具体动作。 在这句话中,说话人提议陪佩德罗上台,并让他自己决定接受还是拒绝。这不是在问佩德罗喜不喜欢说话人。

练习

用完整句型 would you like me to 补全句子:____ carry this bag for you?

查看答案

Would you like me to

短語動詞

come on with you?:和你一起上台

在戏剧和表演用语中,come on 可以表示“登台”或“出现在观众面前”。with you 表示陪同,所以 come on with you 的意思是和佩德罗一起上台。 这里的 on 指进入舞台表演状态。它不是单独使用的感叹语 Come on!;后者可以用来催促或鼓励别人。

练习

在舞台语境中,come on with you 是什么意思?

  1. 陪你进行普通出行
  2. 催你快一点
  3. 和你一起上台
查看答案

和你一起上台

Yes, please. 語氣意圖

4:01

是的,拜托了。

語氣意圖

Yes, please:礼貌接受提议

Yes, please. 是一个完整、礼貌的回应,用来接受别人提供的东西,比如食物、饮料或帮助。Yes 表示接受;please 让回应更客气。 这里的 please 不是另一个请求。面对 Would you like...? 或 Shall I...? 这样的提议,可以用 Yes, please. 来接受。

练习

朋友问:“Would you like some help with your bag?” 哪个回答能礼貌地接受帮助?

  1. Yes, it is.
  2. No, thank you.
  3. Yes, please.
查看答案

Yes, please.

You are a very naughty wolf. 用詞

4:05

你真是一只非常淘气的狼。

用詞

a very naughty wolf:儿童语言中的轻度批评

在 a very naughty wolf 这个短语中,naughty 表示轻微的“不乖、淘气”,是儿童语境中较温和的说法。Very 加强了 naughty 的程度,但不会让这句话变成对这只狼“真正邪恶”的判断。 这种表达适合儿童故事或带玩笑意味的责备。它在批评行为的同时,语气仍比严肃的道德谴责轻。

练习

在儿童故事中,a very naughty wolf 最可能是什么意思?

  1. 一只极其邪恶残忍的狼
  2. 一只轻微淘气或不乖的狼
  3. 一只安静听话的狼
查看答案

一只轻微淘气或不乖的狼

I saved you, Grandma.

4:08

我救了你,外婆。

Hooray!

4:10

好耶!

Thank you.

4:13

谢谢。

Bravo!

4:14

棒极了!

Bravo!

4:15

棒极了!

Pedro, you were very good.

4:21

佩德罗,你表现得很好。

You were almost as good as me. 語法

4:26

你差点就像我一样棒了。

語法

almost as good as me:很接近,但并不相同

almost as + 形容词 + as 表示某人或某物非常接近比较标准,但还没有完全达到。这里 almost as good as me 表示对方表现得很好,不过说话者仍然认为自己略胜一筹。 因为说话者拿自己当标准,这句话既是夸奖,也带有一点自夸。去掉 almost 后,as good as me 就表示在质量或表现上同样好。

练习

请用 almost、good 和 as ... as 结构完成比较:Mia's drawing was ____ her teacher's.

查看答案

almost as good as