睡衣派对 🐷🛏 @PeppaPigOfficial 🦓🛏:英语精读讲义

Peppa Pig - Official Channel

学习难度
398 词 121 词/分

视频简介:佩奇到斑马佐伊家参加过夜聚会。朋友们弹钢琴、偷偷准备午夜大餐,还接力讲述仙女与怪物的故事,最后斑马爸爸用一首歌让所有人进入梦乡。 主要英语知识点: 1. Sleepover. — 文化、媒体与现实语境:理解 sleepover 并非单指睡觉,而是孩子在朋友家留宿并一起活动的社交聚会。掌握这个核心文化词后,学习者能判断家庭、校园和儿童故事中的类似场景,也能具体说明自己参加或谈论的是哪类活动。 2. have a go? — 词汇含义与语域:识别这个常见英式口语表达是在请求试一试或轮到自己,而不能按照每个单词的字面意思拼接理解。学习者想试弹乐器、加入游戏或挑战一项活动时,可以用它自然地提出请求。 3. sent everyone to sleep. — 固定语块与搭配:理解 send someone to sleep 表示让某人睡着,本片中描述的正是斑马爸爸的歌产生的效果,而不是把人“发送”到某处。学习者可以借此说明音乐、故事或某项活动如何使人入睡,并避免误用 send 的普通含义。

本篇讲解

Sleepover. 文化背景

0:01

过夜。

文化背景

Sleepover:在别人家过夜的聚会

Sleepover 是一种非正式聚会:一个人去朋友家,在那里过夜,通常还会在睡前一起玩。这个词指整个社交活动,不只是睡觉这个动作。 这里用一个词作为标题,说明这一集围绕什么活动展开。在儿童和家庭场景中,它常让人想到睡衣、睡袋、游戏和在朋友家住一晚。

练习

标题中的 sleepover 是什么意思?

  1. 朋友到某人家过夜的非正式聚会
  2. 白天短暂的小睡
  3. 旅行时在任何酒店住一晚
查看答案

朋友到某人家过夜的非正式聚会

It is nighttime.

0:04

现在是晚上。

Peppa is going to a sleepover at Zoey Zebra's house. 短語搭配

0:06

佩奇要去佐伊斑马家过夜。

短語搭配

at Zoey Zebra's house:标明活动地点

在 at Zoey Zebra's house 中,at 标明过夜聚会发生的地点。Zoey Zebra's 是放在 house 前的所有格,所以整个短语表示佐伊的家是活动地点。 移动含义由 is going to a sleepover 表达;这个 at 短语不是“进入房子”。这个结构可用于活动和拜访:at + someone's house。

练习

请用 at + Maya's + house 补全句子,说明活动地点:The birthday party is ____.

查看答案

at Maya's house

Hello, Zoey.

0:13

你好,佐伊。

Hi, Peppa.

0:15

嗨,佩奇。

Welcome to my sleepover. 短語搭配

0:16

欢迎来我的睡衣派对。

短語搭配

Welcome to ...:完整的欢迎语

Welcome to + 地点、活动、课程或节目,是一种完整的欢迎语,能说明客人来到或参加的是什么。这里的 my sleepover 指这场过夜聚会。 to 把 welcome 和地点或场合连接起来。Welcome! 可以单独使用,但 Welcome to ... 会明确说出所在的场景名称。

练习

用本课学到的表达补全主人的欢迎语:____ our school festival.

查看答案

Welcome to

I'll pick you up in the morning. 短語動詞

0:18

我明天早晨来接你。

短語動詞

pick you up:去接你

在接送安排中,pick someone up 表示去某人所在的地方接到对方,然后和对方一起离开,通常会开车。这里的 pick you up 是早上来接你,不是选择你或把你举起来。 因为 you 是代词,所以要放在动词和小品词之间:pick you up。pick up you 这个顺序不自然。

练习

使用 pick up 补全接送安排:My aunt is coming to collect me. She will ____ at the station.

查看答案

pick me up

Bye-bye, Peppa.

0:20

拜拜,佩奇。

Bye.

0:21

拜拜。

Rebecca, Suzy and Emily are already here. 短語搭配

0:23

瑞贝卡、苏西和艾米丽已经到了。

短語搭配

are already here:表示某人已经到场

这里的 are already here 表示 Rebecca、Suzy 和 Emily 已经到达,现在人在这里。already 强调这个状态在当前时刻之前就已经成立。 它不是说她们来得很快。可迁移的结构是 be + already + 地点/状态:这个状态现在成立,而且从更早时就开始了。

练习

请用 be 的正确形式 + already here 完成句子:You don't need to call Mia; she ____.

查看答案

is already here

Hello, everyone.

0:26

大家好。

Hello, Peppa.

0:27

你好,佩奇。

I've got my teddy. 語法

0:29

我带了我的泰迪熊。

語法

I've got my teddy:用 have got 表示现在拥有

在这句话中,I've got my teddy 表示“我现在有泰迪熊,而且带在身边”。have got 描述的是现在的持有状态,不强调之前得到玩具的动作。 I've 是 I have 的缩写。在这个表示持有的结构中,have 和 got 要一起理解:I've got + 名词。

练习

在 “I've got my teddy” 中,说话人是什么意思?

  1. 我现在带着我的泰迪熊。
  2. 我刚才收到了我的泰迪熊。
  3. 我把我的泰迪熊落在家里了。
查看答案

我现在带着我的泰迪熊。

Hello, everyone.

0:30

大家好。

Zoey has her toy monkey.

0:33

佐伊带了她的玩具猴子。

Emily has her frog.

0:36

艾米丽带了她的青蛙。

Suzy has her owl.

0:38

苏西带了她的猫头鹰。

And Rebecca has her carrot.

0:41

瑞贝卡带了她的胡萝卜。

Carrot, carrot.

0:43

胡萝卜,胡萝卜。

Mr. Zebra is watching television.

0:47

斑马先生正在看电视。

That's better. 語氣意圖

0:52

这下好多了。

語氣意圖

That's better:评价改善后的情况

That's better 表示“现在的情况更好了”。说话人对刚刚发生的变化感到满意。 这里的 that's 指改变后的新状态,better 把它与之前的状态作比较,不必把两个情况都明确说出来。

练习

房间太暗了。有人打开一盏灯,你说 “That's better.”,你表达的是什么意思?

  1. 调整后,房间现在好多了。
  2. 我更喜欢调整前的房间。
  3. 我正在两盏灯之间作选择。
查看答案

调整后,房间现在好多了。

I was watching that. 語氣意圖

0:54

我正在看呢。

語氣意圖

I was watching that:用过去进行时表达被打断后的不满

I was watching that 使用过去进行时:was + watching。它把观看表现为过去某一时刻已经在进行的动作,而不是已经完成的事情。 在这段对话中,观看被别人打断了。that 指刚才的节目或内容,所以这句话也在表示抗议:“我还没看完呢。”

练习

Alex 正在看电视时,有人把电视关了。Alex 说 “I was watching that.”,他在表达什么?

  1. 电视关掉前,Alex 已经看完了。
  2. 观看当时正在进行,而且他不希望被打断。
  3. Alex 打算以后再看。
查看答案

观看当时正在进行,而且他不希望被打断。

But it was a bit boring Daddy. 短語搭配

0:55

但是那个有点无聊,爸爸。

短語搭配

a bit boring:缓和负面评价

在 a bit boring 中,a bit 表示“有点”或“稍微”。它放在形容词 boring 前面,降低描述的程度。 说话人仍然是在说这个节目无聊,但批评听起来没那么直接。a bit + 形容词这个结构可以用来表达较轻的评价,尤其是负面或令人不太舒服的评价。

练习

请用本课的缓和表达补全句子:The music is ____ loud, so could you turn it down?

查看答案

a bit

Daddy Zebra is going to bed now. 短語搭配

1:00

斑马爸爸现在要去睡觉了。

短語搭配

going to bed:开始睡前作息

Go to bed 是固定表达,意思是把上床作为睡前作息的一部分。它不一定表示人在那一刻就已经睡着。 在 is going to bed 中,go 放在 is 后变成 going。now 表明这个睡前过程正在当前这段时间开始,而不只是说某人正走向一件叫作床的家具。

练习

请用表示睡前作息的表达补全句子:It's late, so I'm going ____ now.

查看答案

to bed

He has to get up early to deliver the post. 講解

1:02

他必须早起去送信。

語法

has to get up early:因时间安排而必须早起

has to + 动词原形表示某项规则、职责、时间安排或现实情况使一个动作成为必要。主语是 he 时,have to 变为 has to,后面的动词仍用原形:he has to get。 get up early 表示早晨很早离开床铺,也就是“早起”,而不只是站起来。这里 has to get up early 表示工作带来的需要;has 不是“拥有”的意思。

练习

用 has to 和 get up early 补全句子:The bus leaves at six, so Leo ____.

查看答案

has to get up early

用詞

deliver the post:英式英语中的“投递邮件”

在英式英语中,the post 可以指由邮政系统处理的信件和包裹。deliver 表示把它们送到应接收的人或地址,因此 deliver the post 就是执行邮件投递工作。 这里 post 是名词,不是网络帖子或柱子;deliver 在本句中也不是“发表演讲”。

练习

在英式英语中,如果一名邮递员 delivers the post,她在做什么?

  1. 她在网站上发布信息。
  2. 她通过邮局寄出一封信。
  3. 她把信件和包裹送到收件人手中。
查看答案

她把信件和包裹送到收件人手中。

Very well Mummy Zebra. 語氣意圖

1:05

好吧,斑马妈妈。

語氣意圖

Very well:较正式地表示接受安排

Very well 单独作为回应时,意思是“好吧;我接受并会照做”。这里它是在回应斑马妈妈的安排,不是在说明某件事做得有多好。 这种回应比 Okay 更正式、更郑重,因此能让角色显得格外礼貌、顺从,或带一点戏剧感。

练习

在这段对话中,Very well 表达什么?A: Please wait here. B: Very well.

  1. 我接受这个指示。
  2. 我的身体很健康。
  3. 我在称赞你等得很好。
查看答案

我接受这个指示。

Don't stay up too late. 短語動詞

1:07

别熬得太晚。

短語動詞

stay up too late:熬夜超过合适时间

短语动词 stay up 表示不去睡觉、继续醒着。too late 表示晚到超过合适或合理的程度,因此 stay up too late 就是醒着不睡,超过了合适的睡觉时间。 Don't 使这句话成为直接的提醒或指示:说话人叫对方不要把睡觉时间拖得过晚。

练习

用本课表达完成这句提醒:You have an early class tomorrow, so don't ____.

查看答案

stay up too late

Good night, Mummy.

1:09

晚安,妈妈。

Peppa and her friends are getting into their sleeping bags. 短語搭配

1:12

佩奇和她的朋友们正在钻进睡袋里。

短語搭配

getting into their sleeping bags:钻进睡袋

这里,getting into 表示把身体移到某物里面。睡袋会包住身体,因此 getting into their sleeping bags 表示孩子们正爬进或钻进各自的睡袋。 结构 get into + 地点或物体可以描述身体进入。are getting into 是现在进行时,表示这个动作当时正在发生。

练习

哪一句自然地表示 Leo 把身体钻进了睡袋?

  1. Leo got out of his sleeping bag.
  2. Leo got onto his sleeping bag.
  3. Leo got into his sleeping bag.
查看答案

Leo got into his sleeping bag.

Zoey's baby twin sisters, Zuzu and Zaza, want to join the sleepover too. 短語搭配

1:16

佐伊的双胞胎小妹妹,祖祖和扎扎,也想加入睡衣派对。

短語搭配

join the sleepover:参加过夜聚会

join the sleepover 表示成为过夜聚会的一部分并参与其中。join 可以直接把活动或事件作为宾语,并不只用于人、群体、俱乐部或组织。 可以迁移的结构是 join + 活动或事件,宾语前不加 to,例如 join the game、join the discussion。它强调和其他人一起参与,而不只是前往活动地点。

练习

用 join 补全句子:May I ____ the game?

查看答案

join

The sleepover is only for big girls. 語氣意圖

1:22

睡衣派对只属于大女孩。

語氣意圖

only for big girls:设置准入范围

only for + 某个人或群体会设定限制:只有这个人或群体可以参加、使用或获得某物。这里的 only for big girls 表示,过夜聚会只让被认为年龄够大的女孩参加。 在儿童用语中,big girls 指年龄较大或显得更成熟的女孩,不是体型大的女孩。这个称呼也能体现孩子如何把人分成“能加入”和“不能加入”两类。

练习

在“The room is only for members.”中,only for 起什么作用?

  1. 它限制了谁可以使用这个房间。
  2. 它表示会员必须等待。
  3. 它表示这个房间的面积很大。
查看答案

它限制了谁可以使用这个房间。

Aw, they're so sweet and little.

1:29

噢,她们真可爱,真小。

Can they stay? 語氣意圖

1:32

她们可以留下吗?

語氣意圖

Can they stay?:替别人请求留下的许可

Can they stay? 使用 Can + 主语 + 动词原形,替其他人请求许可。这里的 can 表示“是否允许”,而不是“是否有能力”。 stay 表示留在当前地点或继续待在那里,例如在做客或参加活动时留下来。它不是“停止移动”的意思。

练习

想替两位朋友请求允许她们留下来吃晚饭,哪一个问句最自然?

  1. Do they stay for dinner?
  2. Are they stay for dinner?
  3. Can they stay for dinner?
查看答案

Can they stay for dinner?

Okay, but you must promise you'll stay awake. 語氣意圖

1:34

好吧,但你们必须保证会保持清醒。

語氣意圖

must promise you'll stay awake:要求对方作出明确保证

这里的 must promise 给前面的许可附加了条件:只有对方作出明确保证,许可才成立。must 表示强烈要求,而不是推测。 promise 后面直接接说明承诺内容的小句 you'll stay awake。stay awake 表示继续保持清醒,而不是睡着。

练习

用本课的完整表达补全这个条件:You can watch the late movie, but you ____.

查看答案

must promise you'll stay awake

We promise.

1:38

我们保证。

Wow, a piano.

1:41

哇,钢琴。

I'm having lessons. 短語搭配

1:43

我正在上钢琴课。

短語搭配

having lessons:上课并接受指导

这里的 have lessons 表示上课或接受指导;have 不是“拥有”的意思。现在进行时 I'm having lessons 表示说话人目前这段时间正在接受课程,通常指一系列课程,不一定是说话的这一秒正在教室里。 要说明科目或技能,可以把它放在 lessons 前面,如 piano lessons、driving lessons 或 English lessons。多堂连续课程用复数 lessons。

练习

用 have lessons 的现在进行时表示说话人正在学开车:I'm ____ this summer.

查看答案

having driving lessons

Listen.

1:46

听着。

Twinkle, twinkle, little star.

1:47

一闪一闪亮晶晶。

Can I have a go? 用詞

1:50

我也能试一下吗?

用詞

have a go:请求试一试或轮到自己

have a go 是常见的英式口语表达,意思是“试一下”或“轮到自己做一次”。在 Can I have a go? 中,说话人是在礼貌地请求一个参与这项活动的机会。 这里的 have 不是字面上的“拥有”,a go 指一次尝试或一个轮次。别人正在做或掌控某项活动时,这个句型尤其好用。

练习

请用本课学到的英式口语表达(意思是“试一下或轮到自己”)补全请求:You're flying the kite. Can I ____ after you?

查看答案

have a go

And me. 語氣意圖

1:52

还有我。

語氣意圖

And me.:省略表达“也算我一个”

And me. 是一个省略式的跟进回应:前一个请求已经说明的内容被省掉了。接在 Can I have a go? 后面时,它相当于“我也想玩一次”或“也算我一个”。 and 把说话人加入同一个请求或同一群人中。在这种简短回应里,单独用宾格 me 很自然,省略的动作由上下文补全;这里不是“和我一起”的意思。

练习

一个孩子问:‘Can I have a turn?’ 另一个孩子回答:‘And me.’ 这个回答是什么意思?

  1. 第二个孩子想让第一个孩子一起去。
  2. 第二个孩子也想轮一次。
  3. 第二个孩子拒绝轮到自己。
查看答案

第二个孩子也想轮一次。

Twinkle, twinkle, little star,

1:53

一闪一闪亮晶晶,

how I wonder what you are. 語法

1:57

满天都是小星星。

語法

I wonder what you are:嵌入式疑问的语序

在 I wonder what you are 中,what you are 是嵌入式疑问,表示说话人想知道的内容。 wonder 后面的嵌入式疑问使用陈述句语序:what + you + are。直接疑问句 What are you? 的语序不能放在 I wonder 后面。

练习

请按嵌入式疑问的正确语序排列所给词语:I wonder ____. (what / this button / does)

查看答案

what this button does

Shush, you must be quiet so Daddy Zebra can sleep. 講解

2:01

嘘,你们必须安静,这样斑马爸爸才能睡觉。

語氣意圖

Shush:让人立刻安静的提示

Shush 是让别人停止发出声音或降低音量的感叹词。在这句话中,它先作为简短的命令让人安静,然后说话人才解释为什么需要安静。 它可以单独使用,也可以放在较长的请求或解释前面。这里的 Shush 是与对方互动的提示,不是名词。

练习

填入本课中表示立刻安静的单词:____! The baby is asleep.

查看答案

Shush

語法

so + 主语 + can ... 表示目的

本句中的 so Daddy Zebra can sleep 说明 be quiet 的目的:安静下来是为了让他能够睡觉。 可复用结构是“动作 + so + 主语 + can + 动词原形”。这里的 so 接近 so that 或 in order that。

练习

用一个表示目的的词完成句子:Speak quietly ____ the baby can sleep.

查看答案

so

Now, into your sleeping bags please. 語氣意圖

2:06

现在,请钻进你们的睡袋里。

語氣意圖

Into your sleeping bags, please:省略动词的指令

Into your sleeping bags, please 是一条省略了动词的简短指令。被省略的动词可以是 go 或 get,完整意思是 Please go into your sleeping bags 或 Please get into your sleeping bags。 into 表示从外部向内部移动,所以这句话是在让听者进入睡袋。在情境清楚时,英语指令可以省略动词,只用方向短语加 please。

练习

下面哪条完整指令与 Into your sleeping bags, please 意思相同?

  1. Please fold your sleeping bags.
  2. Please stand beside your sleeping bags.
  3. Please get into your sleeping bags.
查看答案

Please get into your sleeping bags.

What do we do now? 語氣意圖

2:12

我们现在做什么?

語氣意圖

What do we do now?:询问共同的下一步

What do we do now? 用来询问说话人和听话人接下来要一起采取的行动或步骤。小组暂停下来、需要继续推进时,可以这样问。 第一个 do 帮助构成一般现在时疑问句。第二个 do 代指尚未确定的行动;now 表示“活动进行到这个阶段”。

练习

一个小组已经完成一项任务,想询问共同的下一步。哪个问题最合适?

  1. What are you doing now?
  2. What did we do yesterday?
  3. What do we do now?
查看答案

What do we do now?

On sleepovers, there's always a midnight feast. 講解

2:13

睡衣派对上总会有深夜大餐。

語法

On sleepovers:用 on 引出活动场合

On sleepovers 表示“参加过夜聚会时”。这里的 on 用来标明事情发生在哪一类场合或活动中,并不是表示物体在某个表面上。 sleepovers 使用复数,使这句话成为一般性描述:说话人讲的是这类活动中通常会发生什么,而不只是某一次过夜聚会。

练习

哪个句子自然地用 on 引出一类外出活动,并说明其中的一般习惯?

  1. On meetings, we turn off our phones.
  2. On concerts, we clap after each song.
  3. On school trips, we stay with the group.
查看答案

On school trips, we stay with the group.

文化背景

过夜聚会中的 a midnight feast

在过夜聚会中,a midnight feast 指很晚时带着玩乐感一起吃零食,常常是在孩子们本该上床睡觉以后。食物可能是偷偷吃的,因此像一场小冒险。 这里的 feast 是带玩笑意味的夸张说法。它不必是正式宴会,甚至不必是一顿大餐;几块饼干或其他零食也可以叫 a midnight feast。

练习

在儿童过夜聚会中,a midnight feast 通常指什么?

  1. 普通的家庭晚餐
  2. 恰好在午夜举行的正式宴会
  3. 有趣的深夜吃零食活动
查看答案

有趣的深夜吃零食活动

What's a midnight feast?

2:19

什么是深夜大餐?

We eat things in secret. 短語搭配

2:21

我们偷偷地吃东西。

短語搭配

表示行为方式的 in secret

in secret 是固定介词短语,意思是“不让其他人知道、秘密地”。在本句中,它说明吃东西这一动作是怎样进行的。 整个短语具有副词作用,修饰 eat。secret 是跟在 in 后面的名词,但 in secret 整体描述动作的方式。

练习

请用表示“不让其他人知道”的固定短语完成句子:They planned the surprise ____.

查看答案

in secret

Ooh.

2:24

哦。

I know where there's food, but we must be very quiet. 語法

2:26

我知道哪里有食物,但我们要非常安静。

語法

where there's food:嵌入式 where 从句的语序

where there's food 是 know 后面的嵌入式 where 从句。整个从句指明有食物的地点,因此 I know where there's food 表示说话人知道一个有食物的地方。 由于这个 where 从句嵌在陈述句中,它使用陈述语序:where + there is/there's + 名词。在 I know 后面不要使用直接问句的语序 where is there...。

练习

哪句话在 know 后面正确使用了嵌入式 where 从句?

  1. I know where is the first-aid kit.
  2. I know where does the first-aid kit stay.
  3. I know where the first-aid kit is.
查看答案

I know where the first-aid kit is.

Suzy.

2:34

苏西。

Shh, Peppa.

2:35

嘘,佩奇。

Quiet.

2:36

安静。

Mummy Zebra has woken up. 短語動詞

2:40

斑马妈妈醒了。

短語動詞

has woken up:表示当前结果的现在完成时

has woken up 是现在完成时,结构是 has + 过去分词 woken + up。它把醒来的动作看作已经完成,并强调当前的结果:斑马妈妈现在醒着。 这里的 wake up 不带宾语,意思是停止睡眠、醒来。如果要表示某人使另一个人醒来,就把那个人作为宾语:wake someone up。

练习

用 has、过去分词 woken 和 up 补全句子:Nora ____, so she can answer the door now.

查看答案

has woken up

We're going to have the best midnight feast ever. 語法

2:43

我们要享用有史以来最棒的深夜大餐。

語法

the best ... ever:加强最高级

在 the best + 名词 + ever 这个结构中,ever 把比较范围扩大到说话者能想到的所有时间或经历。这里的 the best midnight feast ever 表示没有哪次午夜大餐会比这次更棒。 这种说法通常是兴奋的夸张,并不是客观比较得出的结论。同样的结构也能加强其他最高级,例如 the worst idea ever。

练习

请补全表示“有史以来最棒的游戏”的常用结构:This is the best game ____.

查看答案

ever

What's going on? 語氣意圖

2:49

发生什么事了?

語氣意圖

What's going on?:询问当前发生了什么

What's going on? 是常见的口语问句,意思是“发生什么事了?”它用于要求对方解释当前情况,尤其是在事情显得反常、令人困惑或很吵的时候。 在这个问句中,go on 表示“发生”,不是“继续走”或“继续某个计划”。根据语气不同,这句话可以表达惊讶、担心或不满。

练习

有人听到隔壁房间传来撞击声。What's going on? 最符合下面哪个意思?

  1. 你要去哪里?
  2. 发生什么事了?
  3. 什么事情应该继续?
查看答案

发生什么事了?

You'll wake Daddy Zebra. 語氣意圖

2:51

你们会吵醒斑马爸爸的。

語氣意圖

用 You'll ... 警告可能发生的后果

这里,You'll wake Daddy Zebra. 把孩子们正在发出的噪声和一个很可能发生的结果联系起来:斑马爸爸会被吵醒。wake 直接说明受影响的人;他们的声音可能会把 Daddy Zebra 吵醒。 这个形式看起来像对未来的预测,但说话人提到的是一个不希望发生的后果,因此是在警告孩子们,并委婉地让他们小声一点。英语常用 You'll + 不希望发生的后果 来表达这种提醒或警告。

练习

判断:一个孩子正在熟睡的宝宝旁边大喊。成年人说:“You'll wake the baby.” 这句话是在发出警告,而不只是中性地预测未来吗?

  1. 不是,它只是在中性地说明未来。
  2. 是的,它是在警告可能发生的后果。
查看答案

是的,它是在警告可能发生的后果。

Now, who knows a nice gentle bedtime story? 文化背景

2:53

好了,谁知道一个好听又温柔的睡前故事?

文化背景

bedtime story:睡觉前讲的故事

bedtime story 是在孩子睡觉时间前后讲或读的故事,通常就在入睡前。bedtime 指平常上床睡觉的时间,所以 bedtime story 不是“关于床的故事”。 睡前故事是儿童睡前流程中常见的一部分。轻柔的故事能帮助孩子安静下来,因此这里说话人想找一个 nice gentle bedtime story。

练习

在这句话中,bedtime story 是什么意思?

  1. 必须在早晨讲的故事。
  2. 孩子睡觉前听到或读到的故事。
  3. 介绍床是怎样制作的故事。
查看答案

孩子睡觉前听到或读到的故事。

Me.

2:57

我。

And me.

2:58

还有我。

I'll start. 語氣意圖

2:59

我先来。

語氣意圖

I'll start:主动承担第一个轮次

在轮流进行的活动中,I'll start. 表示“我先来”或“我来开始”。说话人主动承担第一个轮次。 具体开始什么没有说出来,因为大家已经知道要开始哪项活动。这里 I'll 中的 will 表示说话人当下作出的决定和主动承担,而不只是对未来的预测。

练习

在轮流进行的活动中,I'll start. 表达了什么意思?

  1. 我希望其他所有人停下来。
  2. 我主动表示自己第一个来。
  3. 活动已经结束了。
查看答案

我主动表示自己第一个来。

Once upon a time, there was a little fairy. 講解

3:00

从前,有一个小仙女。

表達脈絡

Once upon a time:传统故事的开场信号

Once upon a time 是童话或想象故事的传统开场套语。它大致表示“从前”,但并不指出真实或准确的时间。 它作为开场信号来组织故事:听者会预期接下来介绍人物、地点或事件。在本句中,there was a little fairy 正是通过介绍一个人物来开启故事。

练习

补全传统的童话开场语:____, there lived a tiny dragon.

查看答案

Once upon a time

語法

there was a little fairy:引入新的故事角色

在这句话中,there was 用来第一次引出故事里存在的人物:a little fairy(一个小仙女)。过去式 was 与 Once upon a time 这样的故事开头相呼应。 这里的 there 不表示地点。它是 there was + 单数名词短语这一存在句型的开头;真正的新信息由后面的名词短语表达。

练习

用过去式存在句型引入一个新角色:Once upon a time, ____ a little robot.

查看答案

there was

Now your turn Peppa. 語氣意圖

3:05

现在轮到你了,佩奇。

語氣意圖

your turn:把下一轮交给对方

Your turn 表示现在该对方行动或说话了。这里用它把继续讲故事的任务交给佩奇。 turn 在这里表示按顺序活动中分给某个人的一次机会,不是方向上的转弯。口语中,Your turn. 或 Now your turn, Peppa. 可以代替完整句子 It's your turn.

练习

用表示“下一步轮到对方”的两个词补全句子:I've finished my move. Alex, it's ____.

查看答案

your turn

And she lived in the forest.

3:07

她住在森林里。

She was very pretty and she had a fairy wand.

3:09

她非常漂亮,还有一根仙女棒。

Lovely.

3:14

真可爱。

Your turn Emily.

3:15

轮到你了,艾米丽。

Tell us what happens next. 表達脈絡

3:16

告诉我们接下来发生了什么。

表達脈絡

what happens next:推动故事继续

what happens next 表示故事或事件序列中紧接着发生的事。在完整句子中,这个从句指出大家想知道的缺失信息:故事的下一部分。 它把注意力从已经讲过的事件移到后续事件。这里的 next 表示时间顺序,不是指“下一个物品”。

练习

用本课短语补全句子,询问故事中紧接着发生的事:Tell me what ____.

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happens next

Well, I'm not really sure. 語氣意圖

3:19

嗯,我不太确定。

語氣意圖

I'm not really sure:委婉表达不确定

I'm not really sure 表示说话人并不完全确定。说话人可能有一些想法,但没有足够把握给出肯定答案。在这个结构中,really 属于 not really sure 这个否定组合,因此它降低了确定程度,而不是加强语气。 这种说法也让回答更温和。它表达不确定,但不会像直接说 I don't know 那样生硬。

练习

你有一个可能的答案,但想委婉地表示不确定。哪一句最合适?

  1. I'm not really sure, but I think the meeting starts at ten.
  2. The meeting definitely starts at ten.
  3. I don't know anything about the meeting.
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I'm not really sure, but I think the meeting starts at ten.

Just say anything Emily, as long as it's not boring. 講解

3:21

随便说什么都行,艾米丽,只要不无聊就好。

語氣意圖

Just say anything:用 just 降低开口压力

在 Just say anything 中,just 表示“就、只管”,不是“刚刚”。它降低了要求,而 anything 表示不要求某个特定答案,说什么都可以。 这个短语是在鼓励对方别追求完美,先开口再说。根据语气不同,它也可能带有一点催促对方回答的意味。

练习

在“Just say anything”中,just 起什么作用?

  1. 降低开口压力,让对方先说起来。
  2. 表示对方刚刚说过话。
  3. 限制对方只能说一个单词。
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降低开口压力,让对方先说起来。

語法

as long as it's not boring:用 as long as 设置条件

这里的 as long as 表示“条件是……”或“只要……”,它给前半句的许可加上一个要求:说什么都可以,条件是内容不能无聊。 结构“主要陈述 + as long as + 条件”可用来说明满足要求后,某事就被允许或可以发生。这里的 long 与时间长短或物理长度无关。

练习

用以 as 开头、由三个单词组成的条件连接语补全句子:You can borrow my bike ____ you wear a helmet.

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as long as

Okay.

3:26

好的。

The little fairy met a big monster who went... 用詞

3:28

小仙女遇到了一个大怪兽,怪兽说……

用詞

went...:引出声音或原话

这里的 went 不是“从一个地方移动到另一个地方”。在非正式讲故事时,go 可以引出一种声音或某人的原话。故事发生在过去,所以 go 变成 went。 went 后面的停顿表示讲故事的人马上要模仿怪物的声音。可以记住这个结构:人或事物 + went + 声音或原话。

练习

在“The toy robot went beep-beep”中,went 起什么作用?

  1. 它引出机器人发出的声音。
  2. 它表示机器人停止工作了。
  3. 它表示机器人走开了。
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它引出机器人发出的声音。

Too scary.

3:35

太吓人了。

What's all this noise? 語氣意圖

3:38

这些噪音是怎么回事?

語氣意圖

What's all this noise?:带不满的质问

What's all this noise? 表面上是在询问噪声,但通常不只是获取信息。all this 把噪声说成“这么多、让人受不了”,所以说话者听起来不耐烦,或者想让噪声停下来。 在这里,这个问题同时也是抱怨,相当于“怎么这么吵?”语调可以让责备显得较轻或较重。

练习

一位邻居正想睡觉,想抱怨隔壁响亮的音乐。哪句话最符合这个意图?

  1. What's that sound?
  2. What's all this noise?
  3. Can you hear the music?
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What's all this noise?

Oh dear, the noise has woken Mr. Zebra.

3:40

噢天哪,噪音吵醒了斑马先生。

Sorry, Daddy.

3:43

对不起,爸爸。

There was a story about a fairy and a scary monster and we want to know what happens next. 語法

3:45

我们在讲一个关于仙女和可怕怪兽的故事,我们想知道接下来发生了什么。

語法

want to know what happens next:嵌入式疑问的语序

want to know 后面可以接 wh-从句,说明某人想知道的内容。这里 what happens next 是 know 的内容:说话者想知道接下来发生的事。 这个 wh-从句嵌在一个更大的陈述句中,因此不要加入疑问句式的 do 或 does。what 是 happens 的主语,所以正确形式是 what happens next,而不是 what does happen next。

练习

哪句话正确地把问题 Where is my hat? 放在 I want to know 后面?

  1. I want to know where is my hat.
  2. I want to know where my hat is.
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I want to know where my hat is.

Very well.

3:53

好吧。

The monster lifted up his big hairy paws 短語動詞

3:55

怪兽抬起他毛茸茸的大爪子,

短語動詞

lifted up:明确表示向上抬起

lifted up 是 lift up 的过去式。这里表示怪物把爪子抬到了更高的位置。 up 明确强调向上的方向。lift 单独使用时通常也可以表示“抬起”,但 lift up 能让向上抬的动作画面更鲜明。

练习

用 lift up 的过去式补全句子:To look underneath the box, Mia ____ it ____.

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lifted · up

and walked along on his big hairy feet. 短語搭配

4:01

用他毛茸茸的大脚向前走。

短語搭配

walked along:步行继续向前

walked along 是 walk along 的过去式。这里表示这个角色步行继续向前。即使没有说出道路或小路,along 也让动作带有在场景中不断向前推进的感觉。 如果明确说出路线,可以用 walk along + 路线,表示沿着这条路线走,例如 walk along the river。

练习

请用 walk along 的过去式完成句子:Yesterday, we ____ the river path.

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walked along

And he said,

4:07

然后他说,

Twinkle, twinkle, little star,

4:09

一闪一闪亮晶晶,

how I wonder what you are.

4:13

满天都是小星星。

Mr. Zebra's song has sent everyone to sleep. 短語搭配

4:19

斑马先生的歌声让大家都睡着了。

短語搭配

sent everyone to sleep:让所有人睡着

sent everyone to sleep 使用 send + 人 + to sleep 结构。这里的 send 不是“发送”或“把某人送到某处”,而是“使某人入睡”。 现在完成时 has sent 把这首歌呈现为造成当前相关结果的原因:所有人都已经睡着了。

练习

请用 send someone to sleep 的过去式完成句子:The soft music ____ the baby ____.

查看答案

sent · to sleep