科学家为何对这个湖泊如此着迷? - 尼古拉·斯托雷利与丹尼尔·赞齐:英语精读讲义

TED-Ed

学习难度
689 词 132 词/分

视频简介:瑞士阿尔卑斯山区的卡达尼奥湖由两层长期不混合的水体组成:上层含氧且鱼类丰富,下层盐度高、无氧并栖息着厌氧微生物。两层交界处既支撑上层食物链,也为科学家提供了一个活体模型,用来研究氧气改变地球之前的早期环境。 主要英语知识点: 1. And the name of this powerful, poisonous, world-changing gas? Oxygen. — 语篇、叙事与修辞:理解“先提问、紧接简短答案”如何形成戏剧性的揭晓效果。学习者可在科学或历史讲解中用这种结构收束悬念,并突出令人意外的反转——曾经对多数生命有毒的气体竟是氧气。 2. all the while shedding its oxygen and picking up salts. — 程式化语块与搭配:掌握 all the while 配合两个并列 -ing 形式的用法,用来表达主要过程持续时同步发生的两种变化。这里清楚呈现雨水穿过白云岩时不断失去氧气、同时吸收盐分的过程。 3. model the world before the Great Oxygen Catastrophe. — 词义与语域:理解 model 在科学语境中作动词,表示为了研究而模拟、表征或重建某种条件,而不是常见的名词含义。学习者可据此说明,能够接近的厌氧生态系统如何帮助研究人员考察已经消失的早期地球环境。

本篇讲解

Roughly 3 billion years ago, 表達脈絡

0:07

约在30亿年前,

表達脈絡

用 Roughly 3 billion years ago 建立时间框架

把 Roughly 3 billion years ago 放在开头,可以先为听众建立一个很大的时间框架,再讲主要事件。它表明后面的内容属于非常早期的地球历史。 Roughly 表明“30亿”是估算值,ago 表示从现在向过去计算。roughly + 一段时间 + ago 这个结构适合用来开启科学、历史或长期变化方面的说明。

练习

哪句话最适合用来开启一段科学说明,把事件放进一个跨度很大、时间大致的历史框架中?

  1. Long ago, mammals were there.
  2. Roughly 200 million years ago, the first mammals appeared.
  3. Mammals are an interesting topic.
查看答案

Roughly 200 million years ago, the first mammals appeared.

a single-celled photosynthetic bacterium 用詞

0:08

一种单细胞光合细菌

began burping a new chemical 習語

0:12

开始释放出一种新的化学物质,

用詞

构建名词短语:a single-celled photosynthetic bacterium

这个短语的中心名词是 bacterium。冠词 a 和两个形容词 single-celled、photosynthetic 都属于同一个名词短语,并不是在描述不同的事物。 从中心词向外理解:它是一种 bacterium,能够进行光合作用,而且只由一个细胞组成。在科学写作中,可以把多个修饰语放在一个中心名词前,用紧凑的短语提供更多信息。

练习

哪个选项正确展开了 a single-celled photosynthetic bacterium 的含义?

  1. a bacterium made of one cell that performs photosynthesis
  2. a bacterium that consumes single-celled photosynthetic organisms
  3. a single cell produced by several photosynthetic bacteria
查看答案

a bacterium made of one cell that performs photosynthesis

習語

began burping a new chemical:生动的科学比喻

在这句话中,began burping a new chemical 的意思是“开始释放或排出一种新的化学物质”。burping 不是字面意思;这里把细菌写得像人或动物一样。 这个生动、日常的动词把看不见的科学过程变成了容易想象的动作。后文说明这种新化学物质就是氧气。

练习

这句话中的 began burping a new chemical 是什么意思?

  1. 它开始把一种新的化学物质吞下去当作食物。
  2. 它开始发出声音,为一种新的化学物质命名。
  3. 它开始释放一种新的化学物质,而且用了生动、拟人化的说法。
查看答案

它开始释放一种新的化学物质,而且用了生动、拟人化的说法。

that was poisonous to nearly every species on Earth. 短語搭配

0:14

对地球上几乎所有的物种来说,它都是有毒的。

短語搭配

poisonous to + 受到毒性影响的生物

poisonous to + 人、动物、植物或其他生物,表示某种东西能使这个对象中毒或受到严重伤害。介词 to 引出受毒性影响的对象。 在这句话中,受影响的对象是 nearly every species on Earth。nearly 让这个说法覆盖范围很广,但仍允许存在例外;它并不是指毫无例外的所有物种。

练习

用标准介词完成句子:This mushroom is poisonous ____ humans.

查看答案

to

Over the following hundreds of millions of years, 表達脈絡

0:19

在随后的数亿年里,

more microorganisms began producing this toxic gas,

0:22

越来越多的微生物开始产生这种有毒气体,

表達脈絡

Over the following hundreds of millions of years:将时间线向前推进

Over the following hundreds of millions of years 为后续变化设定了时间范围。Over 表示变化贯穿一段很长的时期逐步展开,the following 则把这段时期连接到刚刚提到的事件,意思是“接下来的”。 这个短语放在句首,会把时间线向前推进,并让听者预期接下来是渐进的变化,而不是某个突然发生的单一事件。这种结构适合组织历史、演化或其他长期过程的叙述。

练习

用高亮的时间过渡结构完成句子:____ fifty years, the small settlement gradually became a major city.

查看答案

Over the following

first saturating Earth's oceans 表達脈絡

0:27

首先使地球的海洋饱和,

and eventually its atmosphere.

0:29

最终弥漫到大气层中。

表達脈絡

first ... and eventually ...:标记过程中的不同阶段

first ... and eventually ... 把一个持续发展的过程分成较早阶段和较晚的终点。first 表明海洋是最先受影响的地方;eventually 则表示经过足够的时间或中间变化后,影响也到达了大气层。 -ing 短语 first saturating ... 接在前面的分句后,说明产生这种气体的过程是如何发展的。在 and eventually its atmosphere 中,重复的 saturating 被省略了,但含义仍然存在,即“and eventually saturating its atmosphere”。这种紧凑的平行结构突出了影响范围逐步扩大。

练习

用 first 和 eventually 完成两个阶段:The new service ____ opened in the city center and ____ expanded to nearby towns.

查看答案

first · eventually

Up here, 表達脈絡

0:32

在那里,

this chemical changed the composition of pre-existing gases

0:32

这种化学物质极大地改变了原有气体的组成,

表達脈絡

Up here:用空间指示完成视角转场

在这句话中,here 指向前面刚提到的大气层。up 表明这个位置在海洋上方,所以 Up here 把观众的注意力从海洋转移到大气层。 在配合画面的解说中,“方向词 + here”可以像镜头移动一样组织信息:它告诉听众现在讨论的是图片、地图或场景中的哪一部分,而不只是泛指说话人所在的地方。

练习

在这句话中,Up here 最可能指哪里?

  1. 海底的泥土
  2. 说话人正在交谈的房间
  3. 前面刚提到的大气层
查看答案

前面刚提到的大气层

so drastically that it caused a global ice age. 語法

0:36

以至于引发了全球性的冰河时代。

語法

so drastically that it caused...:用程度引出结果

这个短语使用了“so + 副词 + that + 结果从句”结构。so drastically 表示变化的程度极其剧烈,that it caused... 则引出造成的后果。 这个结构不只是把两件事并列在一起,而是说明前一个动作的程度很强,因此产生了 that 从句中的结果。

练习

哪句话正确使用了“so + 副词 + that”来表示强烈程度导致了某个结果?

  1. The wind blew so hard that it broke a window.
  2. The wind so blew hard because it broke a window.
  3. The wind blew so that hard it broke a window.
查看答案

The wind blew so hard that it broke a window.

And the name of this powerful, 表達脈絡

0:41

这种强大的、

poisonous, world-changing gas?

0:42

有毒的、改变世界的气体的名字是什么呢?

Oxygen.

0:45

氧气。

表達脈絡

And the name ...? Oxygen.:用先提问再回答的方式揭示答案

解说者先提出问题,然后立刻用一个词 Oxygen 给出答案。这个问题是修辞性提问,并不是真的要求观众回答。 这种“问题 + 简短答案”的模式把关键信息留到最后。它将前面的描述收束成一次令人印象深刻的揭示,并把注意力集中到答案上。

练习

哪一句使用了同样的“先提问、再揭示答案”模式来突出答案?

  1. Was a distant star the cause of the strange signal?
  2. The cause of the strange signal? A distant star.
  3. A distant star caused the strange signal.
查看答案

The cause of the strange signal? A distant star.

In the millions of years since the great oxygen catastrophe,

0:47

在大氧化事件发生以来的数百万年中,

most life, including all multicellular organisms,

0:51

大多数生命,包括所有多细胞生物,

have evolved to rely on this gas. 短語搭配

0:55

已经进化到依赖这种气体。

短語搭配

have evolved to rely on:经过长期变化形成依赖

Have evolved to rely on 把现在完成时 have evolved 与两个结构结合起来:evolve to do something 和 rely on something。它表示长期演化造成了现在对这种气体的依赖。 这里的 to 引出演化产生的结果,并不表示目标或有意识的选择。在生物学之外,evolve 也可以描述一个系统逐渐变化,但这种用法更宽泛,也更偏比喻。

练习

用本课完整的现在完成时目标表达补全句子:Over many generations, these cave fish ____ vibrations in the water.

查看答案

have evolved to rely on

However,

0:58

然而,

there are some places where oxygen-averse microorganisms, 用詞

0:58

在一些地方,厌氧微生物,

like those from Earth's earliest days,

1:02

就像地球最初期的那些一样,

have re-emerged. 用詞

1:05

重新出现了。

用詞

oxygen-averse microorganisms:名词 + -averse 结构

在 oxygen-averse 中,oxygen 指明被避开的对象,-averse 表示“倾向于避开或排斥”。整个复合形容词修饰 microorganisms:这种说法把氧气描述为对它们不利,因此它们往往生活在少氧或无氧处。 “名词 + -averse”是可复用结构,表示“倾向于避开该名词所指事物”,如 risk-averse 和 conflict-averse。它通常描述回避倾向,不一定表示情绪上的强烈厌恶。

练习

请用表示“倾向于规避风险”的 -averse 复合词完成句子:The ____ client chose the safest investment.

查看答案

risk-averse

用詞

have re-emerged:re- 表示“再次”

emerge 表示“变得可见、为人所知或出现”。加上 re- 后,re-emerge 表示在一度消失或不明显之后“再次出现”。本句说的是回归,而不是第一次出现。 have re-emerged 是现在完成时。它把重新出现看作此前发生、并与当前情况有关的事情。

练习

请用 re-emerge 的现在完成时完成句子:After many quiet years, several old debates ____ in public discussion.

查看答案

have re-emerged

Many of these places are in the ocean depths,

1:07

其中许多地方位于海洋深处,

beyond the reach of researchers, 短語搭配

1:10

是研究人员无法触及的,

短語搭配

beyond the reach of researchers:研究人员无法到达

beyond the reach of researchers 表示研究人员无法到达或进入这些地方。这里的 reach 指对海洋深处区域的实际进入能力,不只是伸手能否够到的距离。 beyond the reach of + 人或群体 这一结构还可以表示某人的能力、影响力、技术或服务所达不到的界限。

练习

用表示“登山者无法到达岩架”的固定表达完成句子:The ledge was ____ the climbers.

查看答案

beyond the reach of

but there are other bodies of water

1:12

但也有其他水域

completely devoid of oxygen, 用詞

1:14

完全没有氧气,

yet close enough to the surface to explore. 語法

1:16

却离水面足够近,便于探索。

用詞

completely devoid of oxygen:完全没有氧气

devoid of 表示“完全没有某物”或“彻底缺乏某物”。在 completely devoid of oxygen 中,devoid 是形容词,of 引出所缺少的东西。虽然 devoid 本身已经强烈表示缺失,completely 又进一步强调完全没有。 这个短语使句子带有正式、科学说明的语气。可迁移的结构是 be + (completely) devoid of + 名词。

练习

用表示“完全没有”的目标表达完成这句正式描述:Despite its polished design, the brochure was ____ useful information.

查看答案

completely devoid of

語法

yet close enough ... to explore:用形容词 + enough + to 表示转折后条件仍足够

yet 引出转折:这些水体有一个严重限制——没有氧气,但仍具备一个有利条件,也就是离水面很近。 在 close enough to the surface to explore 中,形容词 + enough + to do 表示程度达到了做某事所需的限度。这里指距离足够近,人们能够探索这些水体;进行探索的人没有明说,而这些水体是 explore 隐含的宾语。

练习

哪句话表示一个地方虽然有不利之处,但仍满足前往游览的条件?

  1. The island is remote, yet a boat visited it yesterday.
  2. The island is remote, so it is too far to visit by boat.
  3. The island is remote, yet close enough to visit by boat.
查看答案

The island is remote, yet close enough to visit by boat.

And one such lake is hidden high in the Swiss Alps Piora Valley.

1:19

其中一个这样的湖泊隐藏在瑞士阿尔卑斯山脉的皮奥拉谷(Piora Valley)高处。

Formed over 10,000 years ago, 語法

1:24

卡达格诺湖(Lake Cadagno)形成于一万多年前,

Lake Cadagno is one of roughly 200 known meromictic lakes, 文化背景

1:27

是已知的约200个局部分层湖(meromictic lakes)之一,

語法

Formed over 10,000 years ago:简化的被动句首结构

Formed over 10,000 years ago 是一个简化的被动从句。它的意思接近 Lake Cadagno was formed over 10,000 years ago,但省略了 was 和重复出现的主语。 这个短语放在句首,先交代时间背景,再给出主要信息。formed 在意义上的主语必须是逗号后紧接的名词;这里就是 Lake Cadagno。

练习

用 build 的过去分词完成简化的被动句首结构:____ in 1890, the bridge still carries trains.

查看答案

Built

meaning it's actually two distinct bodies of water

1:32

这意味着它实际上是两个不同的水体

stacked on top of each other. 短語搭配

1:35

上下叠加在一起。

文化背景

meromictic lakes:水层长期不完全混合的湖泊

meromictic lake(永久分层湖)是指上层和下层的水长期保持分开,而不会完全混合的湖。在本句中,meromictic lakes 是专业术语,不是湖名。 meaning 后面的内容用更简单的话重述了核心意思:这个湖像是由两个不同的水体上下组成。科普文章先给出陌生术语,再用 meaning 引出解释时,后面的内容通常就是理解术语的线索。

练习

以下哪一项最能解释本句中的 meromictic lakes?

  1. 它们是一个湖被实际放在另一个湖上面的湖。
  2. 它们是由两种不同雨水形成的湖。
  3. 它们的水层保持分开,而不会完全混合。
查看答案

它们的水层保持分开,而不会完全混合。

短語搭配

stacked on top of each other:按上下方向层层排列

stacked on top of each other 表示多个事物按上下方向排列,一个位于另一个上方。stacked 让人想到一层层堆起的东西,each other 则说明这些事物彼此之间的位置关系。 这里,这个短语把两个水体描述为上下两层。它是一种形象的比较,并不是说水真的像固体物品那样被堆起来。

练习

用本课中表示“一个叠在另一个上方”的准确短语完成句子:The empty trays were ____ beside the sink.

查看答案

stacked on top of each other

The top layer functions like a standard body of freshwater. 用詞

1:38

顶层的功能就像一个标准的淡水水体。

用詞

functions like a standard body of freshwater:比较运作方式

在 functions like... 中,function 是动词,表示“以某种方式运作或表现”。这句话是说,上层水体在实际运作方式上与标准淡水水体相似,并不是在比较外观。 X functions like Y 是一种较正式的表达,表示 X 和 Y 在相关的功能或表现方式上相似。

练习

用 function 的正确形式加 like 完成句子:In this simulation, the digital model ____ the real control panel.

查看答案

functions like

It's safe for swimming

1:41

适合游泳,

and known mostly for a plump and plentiful fish population

1:43

而且主要以其肥美丰饶的鱼类种群而闻名,

that's been the subject of local fishing legends for centuries. 短語搭配

1:47

几个世纪以来,这里一直是当地钓鱼传说的焦点。

短語搭配

subject of local fishing legends:传说所讲述的对象

在 the subject of... 中,subject 是名词,表示故事、讨论、研究或艺术作品所围绕的人、事物或观点。这里,that 所指的事物就是当地捕鱼传说讲述的对象。 可复用的结构是 X is、was 或 has been the subject of Y。Y 表示围绕 X 展开的故事、争论、研究或其他内容。

练习

用表示“纪录片所讲述的对象”的短语完成句子:The rescue mission became ____ a new documentary.

查看答案

the subject of

But just 13 meters beneath that bounty 習語

1:51

但是在这个富饶的水层下方仅仅13米处,

is a dense, sulfurous, oxygen-free pool

1:54

是一个致密的、含硫的、无氧的水池,

lethal to any multicellular life forms, fish included. 短語搭配

1:58

对任何多细胞生命形式(包括鱼类)都是致命的。

習語

beneath that bounty:bounty 表示“丰饶”

在这句话中,that bounty 回指上方数量众多、长得肥美的鱼群。这里的 bounty 表示丰富的供应或丰饶,而不是作为奖励的钱。 叙述者把致命水池放在这种带正面色彩的丰饶景象下方,用垂直空间组织出强烈反差:上方生命繁盛,下方不远处却无法生存。

练习

在这句话中,that bounty 指什么?

  1. 为捕鱼而提供的钱
  2. 下方的致命水池
  3. 上方丰富的鱼群
查看答案

上方丰富的鱼群

短語搭配

lethal to ...; fish included:致命范围与明确包含

lethal to 表示会使 to 后面所指的人、动物或生物死亡。这里 lethal 这个形容词描述水池,而 any multicellular life forms 指明它能够杀死的全部对象。 fish included 是简洁的补充,意思是鱼也包括在内。名词放在 included 前面,这个短语特意点出鱼类,明确说明它们不是这个大范围中的例外。

练习

用目标结构补全句子,表达“对一个群体致命,并明确包括其中一个成员”:The chemical is ____ insects, bees ____.

查看答案

lethal to · included

In a typical lake,

2:03

在一个典型的湖泊中,

the entire body of water

2:04

整个水体

would gradually mix, 語法

2:05

会逐渐混合,

diffusing oxygen from the surface throughout.

2:07

将表面氧气扩散到各处。

語法

would gradually mix:表示典型条件下的预期结果

这里,would gradually mix 描述由 In a typical lake 设定的情境中预期出现的结果。它表示在正常湖泊条件下,水体会一点点混合;would 并没有把混合这件事放到过去。 这种 would 用来呈现典型或设想情境,常用于对比实际讨论的湖泊中发生的情况。注意寻找 in a typical lake、under normal conditions 或 without the barrier 之类的条件或情境框架。

练习

这句话中的 would gradually mix 表达什么?

  1. 典型湖泊条件下预期出现的结果
  2. 过去发生并已经完成的一次混合
  3. 对某一个特定湖泊未来情况的预测
查看答案

典型湖泊条件下预期出现的结果

But these two layers never mix,

2:11

但是这两层水体从不混合,

as is the case with any meromictic lake. 短語搭配

2:13

就像任何局部分层湖一样。

短語搭配

as is the case with...:表示另一对象或类别也是如此

as is the case with... 意思是“……也是如此”。这里,它把前面的陈述——这两层水从不混合——扩展到更大的类别 any meromictic lake。 这个结构可以组织信息:先陈述当前例子的一个事实,再说明它不是特例,而是另一个对象或群体也有的情况。在这个结构中,case 表示“情况”,不是“法律案件”。

练习

请用上面学到的五词正式结构完成句子,该结构表示“……也是如此”:This machine needs regular checks, ____ most safety equipment.

查看答案

as is the case with

And the reason for this divide in Cadagno 語法

2:16

而在卡达格诺湖中产生这种分层的原因,

is the waters' unique chemical compositions.

2:19

是两层水体独特的化学成分。

語法

the reason for X is Y:把情况与原因连接起来

the reason for X is Y 这个框架把结果或情况(X)与其原因(Y)连接起来。本句中,X 是 this divide in Cadagno,Y 是 the waters' unique chemical compositions。 它分两步引导读者:先在 for 后面指出需要解释的现象,再在 is 后面给出原因。因此,这个框架很适合报告、演示和其他说明性写作。

练习

请用 the reason for X is Y 框架补全句子:The ____ the school closure ____ the heavy snow.

查看答案

reason for · is

Both layers are fed by rainwater flowing down the mountains. 用詞

2:23

两层水体都由从山上流下的雨水补给。

用詞

are fed by rainwater:由某个水源补给

在这个地理语境中,are fed by 表示“从……获得水”或“由……供水”。雨水流入这两个水层并对其进行补给;这里没有“进食”的意思。 这个被动结构是“水体 + be fed by + 水源”。它先说湖泊、河流、水库或水层,再在 by 后面指出水源。

练习

请用 feed 的被动形式表达“从……获得水”,补全句子:This reservoir ____ two mountain streams.

查看答案

is fed by

However,

2:27

然而,

this water can take two paths. 短語搭配

2:28

这些水可以走两条路线。

短語搭配

can take two paths:有两条可能的路线

在 take a path 中,take 表示“使用、沿着或选择一条路线”,不是“拿起并带走”。这里 can 表示可能性:水接下来可能沿两条路线中的任意一条流动。 这个结构既可用于实际路线,也可用于抽象的发展方向,例如计划可以 take a different path。can take two paths 表示从同一点出发有两条可选路径。

练习

请用本课中表示“有两条可能路线”的短语补全英文句子:From this point, visitors can ____ to the museum.

查看答案

take two paths

The first is to trickle down the granitic mountain

2:30

第一条是顺着花岗岩山体往下流,

directly into the top layer.

2:33

直接进入顶层。

The second is to seep into the Piora Valley's vein of dolomite, 用詞

2:36

第二条是渗入皮奥拉谷的白云岩矿脉中,

a porous rock full of salts such as sulfate.

2:41

这是一种富含硫酸盐等盐类的多孔岩石。

用詞

to seep into a vein of dolomite:渗入白云岩脉

不定式 to seep into 说明第二条路径。seep into 表示液体通过很小的孔隙或裂缝慢慢进入某物;岩石的多孔结构使这种移动成为可能。 这里的 vein 是地质词,表示位于其他岩石中的狭长岩石带或矿物带。a vein of dolomite 指白云岩岩脉,不是血管。整段短语描述水慢慢渗入这条岩脉。

练习

高亮短语描述了什么情况?

  1. 水进入山谷中的一条血管。
  2. 水快速流过白云岩表面。
  3. 水通过细小孔隙慢慢进入一条狭长的白云岩岩脉。
查看答案

水通过细小孔隙慢慢进入一条狭长的白云岩岩脉。

Rainwater that sinks into the dolomite

2:45

渗入白云岩的雨水

will slowly inch towards the lake, 用詞

2:47

会缓慢地向湖泊移动,

用詞

inch towards:一点点缓慢靠近目标

这里的 inch 是动词,表示“通常以很小的幅度非常缓慢地移动”。inch towards the lake 表示雨水一点点朝湖泊方向前进,并不是在用英寸测量距离。 这个结构既可以描述实际移动,也可以描述数字、状态或目标方面的缓慢进展。

练习

用 inch towards 的过去式补全句子:The long line slowly ____ the exit.

查看答案

inched towards

all the while shedding its oxygen and picking up salts. 短語搭配

2:50

在此过程中不断消耗其氧气并吸收盐分。

短語搭配

all the while shedding ... and picking up ...:持续发生的伴随变化

All the while 表示“在同一段时间里一直”。它把这个片段与前面提到的移动过程连接起来,并强调其他变化在整个过程中持续发生。 Shedding its oxygen 和 picking up salts 是两个并列的 -ing 短语,省略的共同主语都是雨水。前一个表示失去某物,后一个表示获得某物。

练习

用 all the while 补全伴随动作结构:The puppy followed us, ____ wagging its tail.

查看答案

all the while

Finally,

2:55

最终,

this heavier water will cascade from sublacustrine springs 用詞

2:55

这种较重的水会从水下泉眼涌出,

below the lake surface,

3:00

这些泉眼位于湖面之下,

forming the dense, salt-rich bottom layer. 語法

3:02

形成致密、富含盐分的底层。

用詞

cascade from sublacustrine springs:从湖底泉倾泻而出

这里的 cascade 表示水以快速、翻涌的方式倾泻或流动。cascade from + 来源 用来指出流动的水从哪里出来。 sublacustrine 是科学用语,表示位于湖水之下,通常在湖床内或湖床下。因此,sublacustrine springs 是与湖床相连的水下泉;整个短语描写水从这些湖下泉源涌流而出。

练习

在这个句子中,cascade from sublacustrine springs 是什么意思?

  1. 从湖面下的泉眼快速倾泻而出
  2. 在湖边的泉眼周围结冰
  3. 从岸边泉眼上方蒸发
查看答案

从湖面下的泉眼快速倾泻而出

語法

forming the dense, salt-rich bottom layer:用 -ing 结构说明结果

逗号后的 forming 短语是现在分词结构,用来补充主事件产生的结果。较重的水流入湖中,这一过程形成了密度大且富含盐分的底层水体。 这种结构把 and this will form... 或 thereby forming... 之类的意思压缩在一个句子中。在科学说明中,它能把一个过程与其结果直接连接起来。 虽然 forming 使用 -ing 形式,但它不表示现在时。时间由 will cascade 决定,因此这里的两个动作都理解为将来发生。

练习

用 form 的 -ing 形式补充结果:The lava cooled, ____ a hard crust.

查看答案

forming

This lower layer is anoxic, 用詞

3:05

这个底层是缺氧的,

meaning oxygen-free,

3:07

也就是没有氧气,

and will suffocate any oxygen-dependent life. 用詞

3:09

会使任何依赖氧气的生命窒息。

用詞

anoxic, meaning oxygen-free:用简单说法定义术语

anoxic 是一个科学形容词,意思是“没有氧气的”。在本句中,oxygen-free 用更简单的词重新说明了 anoxic。 逗号后的 meaning ... 短语会立刻给前面的术语下定义。科普写作常用这种结构,让读者不用停下来查词也能继续理解主句。

练习

在这个句子中,meaning oxygen-free 起什么作用?

  1. 它引入了另一个话题。
  2. 它用更简单的词解释科学术语 anoxic。
  3. 它说明这个下层含有大量氧气。
查看答案

它用更简单的词解释科学术语 anoxic。

用詞

oxygen-dependent life:X-dependent 复合形容词

oxygen-dependent 是由名词 oxygen 和 dependent 构成的复合形容词,表示“依赖氧气的”或“需要氧气的”。它放在 life 前面,指出需要氧气的生命。 X-dependent 这一结构可以表示某事物依赖 X,或会随 X 改变,例如 data-dependent 和 context-dependent。

练习

用本课的复合形容词完成句子:These organisms need oxygen to survive, so they are ____.

查看答案

oxygen-dependent

But it's ideal for the kind of anaerobic bacteria 用詞

3:12

但它对于那种

that died off in the Great Oxygen Catastrophe. 短語動詞

3:15

在大氧化事件中灭绝的厌氧细菌来说却很理想。

用詞

anaerobic bacteria:能够在无氧环境中生存的细菌

在本句中,anaerobic bacteria 指能够在没有氧气的情况下生存并进行生命活动的细菌。这个短语按照生物利用氧气的方式来区分细菌类型,而不是描述它们的形状或发现地点。 有些厌氧细菌会受到氧气伤害,但 anaerobic 并不自动表示氧气会杀死每一种厌氧细菌。这里提到 Great Oxygen Catastrophe,说明所谈的这一类细菌在氧气含量上升时受到了严重影响。

练习

本句中的 anaerobic bacteria 是什么意思?

  1. 只能在强光下生长的细菌
  2. 能让所有环境完全无氧的细菌
  3. 能够在没有氧气的情况下生存的细菌
查看答案

能够在没有氧气的情况下生存的细菌

短語動詞

died off:群体中的大量成员死亡

Died off 是 die off 的过去式。它表示一个群体中的许多成员死亡,通常发生在一段时间内,从而使群体规模大幅缩小。 主语通常是一个种群或复数群体,例如细菌、鱼、树木或细胞。这个短语本身并不表示所有成员都消失了;在本句中,它把厌氧细菌描述为一个发生了大范围死亡的群体。

练习

用表示“一个群体在一段时间内大量死亡”的短语动词完成句子:During the heat wave, many fish ____ in the shallow pond.

查看答案

died off

The flow from the sublacustrine springs creates microenvironments,

3:19

水下泉眼的涌动创造了微环境,

which feed large aggregates of microorganisms 用詞

3:24

滋养了大量聚集成群的微生物,

that emerge from the lakebed in strange and otherworldly shapes.

3:27

它们以奇特而超凡脱俗的形态从湖床上冒出来。

用詞

which feed large aggregates of microorganisms:供养大型微生物聚集体

这里的 which 指前面的 microenvironments。feed 表示“提供维持生命所需的资源或条件”,不是“把食物喂进动物嘴里”。这些微环境维持着微生物聚集体的生存。 aggregate 是许多小事物聚在一起形成的群体或团块。large aggregates of microorganisms 指由大量微生物组成的大型聚集体。

练习

在高亮从句中,feed 是什么意思?

  1. 把微生物聚集体当作食物吃掉
  2. 把微生物聚集体分成更小的群体
  3. 为微生物聚集体提供生存所需的条件
查看答案

为微生物聚集体提供生存所需的条件

Various anaerobic microorganisms take in the water's sulfate 短語動詞

3:31

各种厌氧微生物吸收水中的硫酸盐,

and emit toxic sulfide. 用詞

3:36

并排放出有毒的硫化物。

短語動詞

take in:吸收某种物质

这里的 take in 表示“把某种物质吸收或摄入体内或细胞中”。它的宾语是 the water's sulfate,所以句子说的是微生物从周围的水中吸收硫酸盐。 take in 还有其他意思,但宾语和语境会确定当前义项。当宾语是硫酸盐、氧气或水等物质时,它通常描述实际的摄入或吸收。

练习

在这个句子中,take in 是什么意思:“Various anaerobic microorganisms take in the water's sulfate and emit toxic sulfide.”

  1. 收留某人
  2. 吸收某种物质
  3. 理解一个想法
查看答案

吸收某种物质

用詞

emit toxic sulfide:从来源释放一种物质

动词 emit 表示某个来源“发出”或“释放”某种东西。在本句中,微生物先吸收硫酸盐,然后 emit toxic sulfide,也就是释放有毒硫化物。 emit 常与气体、热、光、声音、辐射或信号等宾语搭配,尤其常见于科学和技术说明。

练习

哪个句子按照科学或技术语境中的常见含义自然地使用了 emit?

  1. The technician emits the sensor onto the table.
  2. The courier emits a package to the office.
  3. The sensor emits a warning signal every ten seconds.
查看答案

The sensor emits a warning signal every ten seconds.

And at the border of these layers,

3:39

在这些水层的交界处,

there's a thin blanket mainly composed of pink-bodied Chromatium okenii, 講解

3:41

有一层主要由粉红色的奥氏着色菌(Chromatium okenii)组成的薄膜,

習語

thin blanket mainly composed of:覆盖层的比喻

在 thin blanket 中,blanket 是一个比喻,表示铺展在某个区域上的薄而连续的覆盖层。这句话并不是在描述床上用品,而是借助熟悉的形象帮助读者想象一层微生物。 mainly composed of 说明这层物质由什么构成。mainly 表示 Chromatium okenii 是主要成分,但不一定是唯一成分。

练习

在科学描述中,“a thin blanket mainly composed of bacteria”是什么意思?

  1. 一件用来给细菌保暖的床上用品
  2. 主要由细菌构成的薄覆盖层
  3. 一个只储存细菌的厚容器
查看答案

主要由细菌构成的薄覆盖层

用詞

pink-bodied Chromatium okenii:复合特征修饰语

在 pink-bodied Chromatium okenii 中,Chromatium okenii 是科学名称,pink-bodied 是放在名称前的复合形容词。它表示“身体呈粉红色的”,描述这种生物的特征,不表示动作。 阅读这类名词短语时,先找出主要名称,再把带连字符的修饰语展开成特征说明。“颜色词 + -bodied”表示“身体具有这种颜色的”。

练习

在 pink-bodied Chromatium okenii 这个短语中,pink-bodied 起什么作用?

  1. 它表示 Chromatium okenii 正在把另一个物体变成粉红色。
  2. 它把 pink-bodied 当作科学名称的一部分。
  3. 它说明 Chromatium okenii 的身体呈粉红色。
查看答案

它说明 Chromatium okenii 的身体呈粉红色。

a photosynthesizing bacterium that relies on this sulfur 語法

3:47

这是一种依赖这种硫进行光合作用的细菌,

the way most plants rely on oxygen.

3:51

就像大多数植物依赖氧气一样。

語法

relies on ... the way ... rely on ...:用类比说明依赖关系

这里的 the way 用来引出类比,不表示“道路”,也不是在询问方法。句子把这种细菌对硫的依赖与大多数植物对氧气的依赖进行比较。 可以迁移使用的结构是 A relies on X the way B relies on Y,意思是“A 依赖 X,就像 B 依赖 Y 一样”。这样可以用熟悉的关系解释不太熟悉的关系。

练习

补全本课的类比结构:The town relies on the river ____ the farm relies on rain.

查看答案

the way

However,

3:54

然而,

while neither water nor organisms move between the layers, 語法

3:55

虽然水和生物都不会在各层之间移动,

these ecosystems aren't completely out of touch. 習語

3:59

但这些生态系统并没有完全脱节。

語法

while neither A nor B ...:先让步,再提出主要观点

这里的 while 表示“虽然”,而不是“在……期间”。它引出让步从句:说话者先承认一个限制性事实,即水和生物都不会在这些水层之间移动。 neither A nor B 把两个主语放在同一个否定陈述中。随后,主句提出更重要且与之形成对比的观点。你可以用 While + 让步内容, 主句 这一模式,先承认一个事实,再说明一个仍然成立的结论。

练习

用表示“两条路线都不可用”的配对结构补全句子:____ the north road ____ the south road is open today.

查看答案

Neither · nor

習語

out of touch:失去联系或不了解近况

Out of touch 是一个习语,表示缺少联系,或不了解当前的信息。这里用它来形容生态系统,是一种比喻用法,与身体上的“触摸”无关。 Aren't completely out of touch 表示“并非完全断开联系”。否定词和 completely 连用,为某种联系留下了空间,因此这句话暗示这些生态系统仍能以某种方式相互影响。

练习

用表示“并未完全断开联系”的习语补全句子:Mia moved overseas, but she isn't completely ____ with her old team; they message every week.

查看答案

out of touch

Chromatium okenii live at the top of the bottom layer

4:02

奥氏着色菌生活在底层的顶部,

because they need to be as close to the sun as possible. 語法

4:06

因为它们需要尽可能地靠近阳光。

語法

as close to ... as possible:尽可能接近……

as + 形容词或副词 + as possible 表示在条件允许的范围内,把程度做到最大。这里 close to the sun 放在形容词的位置,因此意思是这些细菌需要尽可能靠近太阳。 possible 表明这里有现实条件的限制。这个短语不表示真的碰到太阳,也不表示某个绝对固定的距离;它表示在当时条件下能到达的最近位置。

练习

用 as ... as possible 结构补全句子:During the storm, park ____ close to the shelter ____.

查看答案

as · as possible

But while they never cross into the deadly oxygenated waters,

4:10

但尽管它们从不越过致命的含氧水域,

they're close enough that organisms like zooplankton can dive down, 語法

4:14

它们也离得足够近,使得浮游动物等生物可以潜入,

語法

close enough that ... can ...:距离足够近,因此能够……

close enough that ... can ... 表示距离达到了让某个结果成为可能所需的程度。enough 放在形容词 close 后面,that 从句说明产生的结果。 这里的 can 表示这种距离带来的能力:细菌仍留在含氧水域之外,但浮游动物还是能够潜下来接近它们。

练习

一扇门的宽度刚好达到让推车通过所需的最低标准。哪个句子表达了这个意思?

  1. The doorway is so narrow that the cart cannot pass.
  2. The doorway is enough wide that the cart can pass.
  3. The doorway is wide enough that the cart can pass.
查看答案

The doorway is wide enough that the cart can pass.

eat them,

4:19

吃掉它们,

and get back up. 短語動詞

4:20

然后再浮上来。

短語動詞

get back up:返回较高的位置

在这句话中,get back up 表示“向下移动后返回较高的位置”。back 表示回到先前的位置或高度,up 给出向上的方向。这里的 get 表示到达某个位置,不是“得到”。 动作顺序 dive down, eat them, and get back up 描绘了一条完整路线:先向下,然后再次向上。在其他语境中,get back up 也可以表示“跌倒后重新站起来”,但这里的潜水语境确定了“向上返回”的路径含义。

练习

利奥顺着梯子下到一个浅坑里。哪句话明确表示他回到了上面?

  1. He got back up after finding the tool.
  2. He went back after finding the tool.
  3. He got up after finding the tool.
查看答案

He got back up after finding the tool.

In fact,

4:22

事实上,

this relationship forms the bottom of the upper layer's robust food chain, 用詞

4:22

这种关系构成了顶层强大食物链的底层,

supporting the lake's legendary fish population.

4:27

维持着该湖泊传奇的鱼类种群。

用詞

forms the bottom of ... food chain:构成食物链的基础

这里的 forms 是动词,表示“构成”或“组成”。The relationship forms the bottom of the upper layer's robust food chain 表示这种关系充当该食物链最基础、最低的营养级。食物和能量沿系统传递时,这个基础支撑着更高的营养级。 The upper layer's 指明这里说的是哪个食物链,robust 则形容这个食物链强大而稳固。bottom 指生态结构中的位置,不是湖底这一物理位置。

练习

在句子“Microscopic algae form the bottom of this coastal food chain.”中,藻类起什么作用?

  1. 它们生活在实际的海底。
  2. 它们构成基础营养级。
  3. 它们使食物链结束。
查看答案

它们构成基础营养级。

This unique ecology is more than just a boon for Cadagno's fishermen. 短語搭配

4:31

这种独特的生态不仅仅是卡达格诺湖渔民的福音。

短語搭配

is more than just a boon for ...:不只是给……带来好处

对某个人或群体来说,a boon for 指能给他们带来明显好处的事物。这里的 is more than just a boon for 表示,这种生态确实让卡达尼奥的渔民受益,但它的重要性不止于此。 结构 be more than just + 名词短语先承认一种作用或价值,再提示后面会出现更广泛或更重要的观点。它适合把说明从一个局部好处推进到更大的意义。

练习

请用本课中表示“不只是对……有帮助”的固定短语补全句子:The new transit line ____ commuters; it also reduces pollution across the city.

查看答案

is more than just a boon for

Having access to an isolated anaerobic ecosystem 語法

4:35

拥有一个孤立的厌氧生态系统的入口,

allows scientists to model the world before the Great Oxygen Catastrophe. 用詞

4:39

能够让科学家们模拟大氧化事件之前的世界。

語法

Having access to ... allows scientists to ...:用条件说明获得的能力

Having access to an isolated anaerobic ecosystem 是作主语的动名词短语,意思是“能够接触并研究这样的生态系统”。整个短语表示一个条件,因此谓语使用单数形式 allows。 结构 Having access to + 名词 + allows + 人 + to + 动词原形,把一个条件和这个条件所带来的能力连接起来。它是一种简洁、较正式的因果和能力表达方式。

练习

请使用本课中表示“条件带来能力”的准确结构补全句子:____ the school lab ____ run their own experiments.

查看答案

Having access to · allows students to

用詞

model the world before ...:科学语境中作动词的 model

这里的 model 是动词,表示建立或使用简化模型,来研究无法直接观察的事物。科学家把这个孤立的生态系统作为证据,模拟大氧化事件之前的世界可能是什么样。 结构是 model + 宾语,例如 model the world、model a system 或 model a process。它表示一种研究行为,不是指摆姿势的模特,也不是表示“模型”的名词。

练习

model the world before the Great Oxygen Catastrophe 中的 model 是什么意思?

  1. 制作整个世界的小型装饰复制品。
  2. 建立或使用简化模型,研究早期的世界。
  3. 把世界当作角色摆姿势拍照。
查看答案

建立或使用简化模型,研究早期的世界。

For example,

4:45

例如,

when Chromatium okenii form their blanket, 習語

4:46

当奥氏着色菌形成它们的菌膜时,

they increase the density of that thin layer of water.

4:48

它们增加了那层薄薄水体的密度。

習語

form their blanket:形成细菌薄层的比喻

在 form their blanket 中,form 表示“形成、聚成”,blanket 则是比喻。细菌聚集成薄而连续的一层,并不是真的制作布毯。 their 指回前面已经提到的同一层细菌。重复使用 blanket 这个词,可以让听者一直抓住同一个画面,继续理解这层细菌接下来产生的作用。

练习

form their blanket 在这句话中是什么意思?

  1. 它们聚集成薄而连续的一层。
  2. 它们编织出真正的布制覆盖物。
  3. 它们离开那一薄层水。
查看答案

它们聚集成薄而连续的一层。

As the water sinks, 語法

4:52

随着水体下沉,

these microorganisms are forced to swim back up, 語法

4:53

这些微生物被迫向上游,

creating a minute mixing of water called bioconvection. 用詞

4:57

造成了被称为生物对流(bioconvection)的微小水体混合。

語法

As the water sinks:用 as 表示同步变化

As the water sinks 中的 as 主要表示“在……的同时”或“随着……发生”,不像 because 那样直接说明原因。它引出一个与主句同时展开的变化过程:水在下沉,同时微生物向上移动。 这种 as 把两个同步发展的变化放在同一条时间线上。它也可能暗示两者联系紧密,但这里的主要作用是表示同步变化。

练习

在例句中,As the water sinks 主要表示什么?

  1. 水下沉与微生物向上移动同时发生。
  2. 微生物向上移动是为了让水下沉。
  3. 只有在微生物停止移动后,水才下沉。
查看答案

水下沉与微生物向上移动同时发生。

語法

are forced to swim back up:be forced to + 动词

are forced to swim 使用被动结构 be forced to + 动词原形。外部条件使这些微生物不得不游动,因此这个动作被描述为必须发生,而不是自由选择。句子关注微生物受到的影响,所以没有说出造成这种压力的具体事物。 在 swim back up 中,back 表示回到先前的位置,up 表示向上的方向。合起来就是“向上游回去”。

练习

用正确的过去时复数形式完成被动结构 be forced to + 动词:Because the bridge was closed, the drivers ____ take another road.

查看答案

were forced to

用詞

called bioconvection:用 called 为现象命名

在这句话中,called bioconvection 放在 a minute mixing of water 后面,为这个现象补充科学名称。called 是 call 的过去分词,这个短语是被动关系从句的缩略形式:a minute mixing of water which is called bioconvection。 这种结构可以先描述事物,再给出名称:名词短语 + called + 名称或术语。这里的 bioconvection 指微生物群体游动所产生的流体运动和混合。

练习

用 call 的缩略被动形式补全句子:The team observed a ring of light ____ a halo.

查看答案

called

This billions of years-old phenomenon 用詞

5:02

这种拥有数十亿年历史的现象,

might be a clue to how early life evolved the ability to swim. 短語搭配

5:04

可能是早期生命如何进化出游泳能力的线索。

用詞

This billions of years-old phenomenon:在名词前后表达年龄

标出的名词短语想表达“这种已有数十亿年历史的现象”。年龄短语修饰 phenomenon,强调这个现象极其古老。 不过,billions of years-old 作为名词前的修饰语时,连字符的写法并不规范。遇到 billions of years 这类不确定的时间长度时,可以使用从句或把年龄放在名词后面:this phenomenon, which is billions of years old。确切数字放在名词前时,要使用整体带连字符的复合修饰语,并把 year 写成单数:a two-billion-year-old phenomenon。

练习

哪个句子使用了表达不确定年龄的规范形式?

  1. The monument is thousands of year old.
  2. The monument is thousands of years old.
  3. The thousands of years-old monument stands here.
查看答案

The monument is thousands of years old.

短語搭配

might be a clue to how:谨慎地把线索与过程联系起来

在本句中,might 降低了说法的确定性:这个现象被说成可能提供证据,而不是已经确定的结论。a clue 指能够帮助解释某件事的一条信息。 a clue to how + 从句 这个结构指出线索可能帮助我们理解的过程。这里 how early life evolved ... 是嵌入式疑问句,所以使用陈述语序,而不用 how did early life evolve。

练习

句子“The pattern might be a clue to how the error began”表达了什么意思?

  1. 这个模式可能有助于解释这一过程,但并不能证明它。
  2. 这个模式给出了完整且确定的解释。
  3. 这个模式与该错误无关。
查看答案

这个模式可能有助于解释这一过程,但并不能证明它。

短語搭配

evolved the ability to swim:通过演化获得一种能力

这里的 evolved the ability to swim 表示早期生命经过许多代的生物演化,获得了游泳这种能力。它不是说某一个生物通过练习学会了游泳。 evolve the ability to + 动词原形 这个结构描述一种能力通过逐渐的演化变化而出现。在这种用法中,主语通常是物种、种群或某类生物,而不是单个学习者。

练习

哪个句子明确描述了一种经过许多代才出现的生物能力?

  1. Over many generations, the cave fish evolved the ability to sense movement in the dark.
  2. The young fish learned to follow the trainer's hand.
  3. The fish was able to cross the tank yesterday.
查看答案

Over many generations, the cave fish evolved the ability to sense movement in the dark.

And it's just one of the many insights that await researchers 表達脈絡

5:09

这只是众多等待着研究人员的洞见之一,

studying Cadagno's mysterious depths.

5:13

去研究卡达格诺湖神秘的深处。

表達脈絡

it's just one of the many insights:把一个发现放进更大的集合中

在 it's just one of the many insights 中,just 表示“只是”,不是“刚刚”。one of the many + 复数名词 把当前发现呈现为更大集合中的一个,因此并不是在否定这个发现的重要性。 作为结尾方式,这个结构先收束刚刚讲过的发现,再把视野扩展到更大的研究空间,暗示还有更多内容有待发现。

练习

it's just one of the many insights 作为结尾语时起什么作用?

  1. 把这个发现放进更大的集合中,并暗示还有更多内容有待发现。
  2. 表示这个发现太不重要,不值得讨论。
  3. 把这个发现说成唯一可能的结论。
查看答案

把这个发现放进更大的集合中,并暗示还有更多内容有待发现。

表達脈絡

await researchers studying ...:把未来发现拟人化为在等待研究人员

在关系从句 that await researchers studying Cadagno's mysterious depths 中,await 的主语是 insights。这个动词把这些洞见写得仿佛已经存在,只等人去揭示。实际意思是研究人员未来可能发现它们,并不是说研究人员真的站在那里等待。 studying Cadagno's mysterious depths 这个 -ing 从句修饰 researchers,用来说明是哪一些研究人员。作为结尾,这种拟人化把未知成果写成前方等待探索的可能性,让探索保持开放。

练习

哪一种解释最符合 insights that await researchers studying the depths?

  1. 这些洞见已经被研究人员完整解释了。
  2. 研究人员正在等待湖泊自行产生洞见。
  3. 研究深处的研究人员将来可能会发现更多洞见。
查看答案

研究深处的研究人员将来可能会发现更多洞见。

Did you know that the largest river on Earth is actually in the sky? 表達脈絡

5:17

你知道地球上最大的河流其实在天空中吗?

表達脈絡

“Did you know that...?”:激发好奇心的开场钩子

Did you know that + 从句?看起来像一个需要回答“是”或“不是”的问题,但在这里它是一个吸引注意的开场。它先抛出一个令人意外的事实,让观众想继续听解释。 在科普视频、演讲和非正式文章中,说话人通常不会停下来等答案,而是直接继续讲解。这个问句是在组织信息,提示观众:“下面有一个有趣的事实。”

练习

在科普视频的开头,“Did you know that...?” 的主要作用是什么?

  1. 要求对方先回答“是”或“不是”才能继续
  2. 引出一个令人惊讶的事实并激发好奇心
  3. 表示这个事实只发生在过去
查看答案

引出一个令人惊讶的事实并激发好奇心

Explore the essential waterways known as flying rivers with this video. 短語搭配

5:21

观看这个视频,探索被称为“空中河流”的重要水路。

短語搭配

known as flying rivers:介绍名称

在 known as flying rivers 中,known as + 名称表示“被叫作这个名字”。这个短语说明前面的名词 essential waterways 有一个称呼:flying rivers。 从语法上看,known as flying rivers 是缩短的被动关系从句:waterways that are known as flying rivers。这个结构可以直接放在名词后面,补充它的名称、标签、别称或身份。

练习

用表示“被称为”的两个词完成句子:This tiny animal is ____ the water bear.

查看答案

known as

Or find out what makes the Great Lakes so, well,

5:27

或者看看是什么让五大湖如此,嗯,

great with this video.

5:31

伟大,请看这个视频。