移除海马体会发生什么? - 萨姆·基恩:英语精读讲义
TED-Ed
视频简介:H.M.接受海马体切除手术后,癫痫发作几乎消失,却失去了形成持久新记忆的能力。布伦达·米尔纳随后通过实验发现,短期记忆与长期记忆属于不同系统,陈述性记忆也不同于程序性记忆,由此重塑了现代记忆研究。 主要英语知识点: 1. But this wasn't a scene from a horror film — 语篇、叙事与修辞:识别解说者如何先营造恐怖场面的预期,再用But this wasn't...将其推翻。这种转折既能制造悬念,也能把叙述从戏剧化开场自然带入事实说明。 2. shed light on — 习语与比喻表达:理解它不是字面上的“照亮”,而是通过证据或发现阐明问题、帮助人们理解;介绍某项发现如何推动研究或解释某种现象时,可以自然使用这一表达。 3. even though he had no memory of previous attempts. — 语法与句型:用even though连接出人意料的结果与看似矛盾的事实。这里的让步关系突出实验的核心结论:H.M.虽然完全不记得此前的尝试,动作技能却仍能随着练习进步。
本篇讲解
to bore into:打孔并钻入内部
这里的 bore 是表示实体动作的动词,意思是“通过切削材料打孔或形成通道”。在 to bore into a young man's skull 中,into 表示从外部向内部移动。它不是“使某人感到无聊”的意思。 可迁移的结构是 bore into + 材料或坚硬物体。它常描述工具或机器钻入岩石、木头、骨头或其他硬质材料。
练习
在句子“The machine began to bore into the rock,”中,bore into 是什么意思?
- 通过切削岩石打出孔洞
- 使某人对岩石失去兴趣
- 沿着岩石外侧移动
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通过切削岩石打出孔洞
cutting away:通过切割去除一部分
Cutting away 是 cut away 的 -ing 形式,意思是通过切割去除某物的一部分。away 强调动作结果:切下来的材料不再连接着,也不再留在原来的位置。 在这句话中,这个动作移除了部分脑组织,而不只是切出一个开口。同一结构也可以描述切掉受损的木材、枯枝或多余的布料。
练习
哪句话表示腐烂的木料被切掉并移除了?
- The carpenter cut into the rotten wood.
- The carpenter cut away the rotten wood.
- The carpenter cut across the rotten wood.
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The carpenter cut away the rotten wood.
sucking them out:用吸力把某物从内部吸出
在 sucking them out 中,suck 表示用吸力拉动,out 标明从里面移到外面。合起来,suck something out 就是用吸力把某物从封闭空间中移出。 当宾语是 them 这样的代词时,它要放在动词和小品词之间:suck them out,不能说 suck out them。through a metal tube 说明吸取动作经过的路径或使用的工具。
练习
请用 suck 的过去式和小品词 out 填空:Yesterday, the vacuum nozzle ____ the dust ____ of the narrow gap.
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sucked · out
But this wasn't a scene from a horror film:否定预期中的解释
But 表示话语要从前面营造的恐怖画面转向另一种解释。this 指那个情境,而 wasn't a scene from a horror film 否定了“这是虚构恐怖内容”这一可能的判断。 But this wasn't... 这个结构用于组织信息:先让听众形成一种预期,再否定它,以便接着给出真正的解释。它不只是陈述电影类型,而是一个制造悬念的转折。
练习
在这段话中,But this wasn't a scene from a horror film 主要起什么作用?
- 它把故事转到一个无关的未来事件。
- 它否定了前文描述所形成的“恐怖片”式理解。
- 它确认说话者正在评论一部恐怖电影。
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它否定了前文描述所形成的“恐怖片”式理解。
gruesome police report:血腥残酷、令人不适
gruesome 表示某事因涉及或描述直白的伤害、死亡或暴力而令人恐惧和不适。在 gruesome police report 中,它暗示报告含有令人不安的残酷细节,而不只是这份报告很吓人。 这个形容词营造出黑暗而沉重的语气。同样的含义也可以描述因残酷程度而让人本能地想回避的报告、发现、场景或细节。
练习
哪种情况最适合用 gruesome 描述?
- 一份包含暴力袭击直白细节的报告。
- 一份没有任何不适细节的日常日程表。
- 一个没有暴力内容、只是稍微有悬念的故事。
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一份包含暴力袭击直白细节的报告。
one of the most renowned neurosurgeons of his time:最高级群体结构
one of the most + 形容词 + 复数可数名词 表示在某一特质上排名最高的一组人或事物中的一个。这里把斯科维尔医生描述为当时一批格外知名的神经外科医生中的一位。 one of 后面的名词要用复数,因为这里是从一个较大的群体中选出一个人:one of the ... neurosurgeons,而不是 one of the ... neurosurgeon。of his time 把比较范围限定为他所处的时代,而不是整个历史。
练习
使用括号中的词和结构 one of the most + adjective + plural noun 补全句子:Maya is ____ on the team. (talented / player)
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one of the most talented players
known as H.M.:引出固定名称或代号
known as + 名称、代号、头衔或身份表示“以该名称或身份为人所知或通常被这样称呼”。这里的 known as H.M. 修饰 patient,说明公开叙述和研究资料中用来指代他的代号。 从语法上看,known as H.M. 是被动关系从句的缩略形式:the patient who was known as H.M. 可以缩短为 the patient known as H.M.。与 called 相比,它通常更正式,强调已经固定的公开称呼,而不是临时叫某人一声。
练习
在 “the patient known as H.M.,” 中,known as H.M. 是什么意思?
- 以 H.M. 这个代号为人所知或通常被这样称呼
- 临时被人喊了一声
- 认识一个名叫 H.M. 的人
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以 H.M. 这个代号为人所知或通常被这样称呼
whose case provided...:用 whose 在关系从句中表示所属关系
在这个关系从句中,whose 表示所属或关联关系。whose case 指“前面提到的那位患者的病例”,而 provided 的主语是 case,不是患者本人。 这个从句补充说明了这个人为什么重要:他的病例让人们对大脑如何工作有了宝贵的认识。可迁移结构是 person + whose + noun + verb,它能把某人与和他相关的事物连接起来,而不用另起一句。
练习
用表示所属关系的关系词完成句子:We interviewed a scientist ____ research changed medicine.
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whose
provided amazing insights into:带来更深入的理解
本句中,provided amazing insights into 表示“让研究人员对……有了深入得多的理解”。主语是 whose case,into 引出被更深入理解的内容:how our brains work。 可迁移的结构是 provide + 形容词 + insights into + 名词或间接问句。这里的 insight 指从证据中获得的有价值的认识,不只是普通的想法或建议。
练习
用 provide insights into 的过去式和形容词 valuable 完成句子:Last year's survey ____ how teenagers use social media.
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provided valuable insights into
had cracked:用过去完成时表示更早的过去事件
Had cracked 是过去完成时,结构为 had + 过去分词 cracked。它把头骨受伤放在后一个过去事件 began having seizures 之前。 在传记和故事叙述中,过去完成时可以把时间线往回拉,用来交代更早的背景或原因。更早的时间已经明确后,作者可以回到一般过去时继续主要事件。
练习
用 damage 的过去完成时完成句子:By the time help arrived, the storm ____ several homes.
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had damaged
blacking out:失去意识
在这个健康语境中,blacking out 指突然失去意识,通常持续时间很短。它不是身体真的“变黑”。 这里的 -ing 形式把 blacking out 作为症状列表中的另一项,与癫痫发作并列。一般来说,在医疗或事故叙述中,如果 black out 的主语是人,应优先理解为“失去意识”。
练习
在句子 “Lena felt dizzy and blacked out for a moment,” 中,blacked out 是什么意思?
- 她关掉了所有灯。
- 她短暂失去了意识。
- 她的肤色变深了。
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她短暂失去了意识。
losing control of bodily functions:lose control of + 名词
lose control of + 名词 表示变得无法指挥、管理或调节某个事物或过程。在 losing control of bodily functions 中,of 后面的词说明不再受控制的对象。 bodily functions 是对人体基本生理过程的一种正式、委婉说法。在严肃的医疗叙述中,它尤其可能含蓄地指大小便失禁,而不直接说出这些细节。同一结构也能用于其他对象和情况,如 lose control of a car 或 lose control of a situation。
练习
用 lose control of 的过去式完成句子:On the icy road, the driver ____ the car.
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lost control of
After enduring ...:用 after + 动名词交代先前背景
After + 动名词短语把一段经历作为主句事件发生前的背景。这里,After enduring years of frequent episodes 表示这个人在接下来的事情发生前,已经多年承受反复出现的困难状况。 Enduring 增加了“长期忍受艰难处境”的意思。这个紧凑的句首短语没有明说主语,因此它隐含的主语通常就是后面主句的主语。
练习
用 after + -ing 改写括号中的内容:____, she returned to work. (She endured months of treatment.)
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After enduring months of treatment
dropping out of high school:毕业前从高中辍学
Drop out of high school 表示在完成高中学业或毕业前停止上高中。它是一个短语动词;out of 表示离开某项活动或机构,因此这里的 drop 不是字面上的“掉落”。 Dropping 是 drop 的 -ing 形式。在更完整的句子里,它延续前面的 after + -ing 结构:after enduring ... and even dropping out of high school。
练习
用 drop out of 的过去式完成句子:Nina ____ high school before finishing her final year.
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dropped out of
had turned to:向某人求助
这里的 had turned to Dr. Scoville 表示已经去找斯科维尔医生求助,并不只是身体转向他或朝他走去。turn to someone 常表示遇到问题时向某人寻求帮助、建议或支持。 had turned 是过去完成时,说明找医生求助发生在故事中另一个过去时间点之前。
练习
用 turn to 的过去完成时表示米娅曾去求助:By the time the meeting began, Mia ____ her teacher for help.
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had turned to
daredevil:大胆冒险、爱承担风险的人
daredevil 指主动去做危险或风险特别高的事情的人。这个词可以表达对大胆行为的欣赏,但也可能暗示判断不佳或鲁莽。 把一个以高风险手术闻名的人称为 daredevil,重点是他愿意承担重大风险,而不只是技术高超或勇敢。
练习
以下哪项描述最符合 daredevil?
- 最主要的特点是做事谨慎周密的人
- 面对困难但会避免不必要危险的人
- 主动承担危险风险的人
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主动承担危险风险的人
Partial lobotomies:一个医学史上的精神外科术语
Partial lobotomies 指范围较有限的脑叶切断术,是一种历史上的精神外科手术;外科医生会切断或破坏脑内的神经通路,通常涉及额叶区域的连接。这个词并不是说直接切除了一个脑叶。 理解本句所需的最少背景是:在今天的精神科治疗广泛应用以前,这类手术曾用于治疗严重精神疾病。由于它可能造成严重且不可逆的改变,并引发重大的伦理问题,后来变得极具争议。
练习
在本句中,Partial lobotomies 指什么?
- 普通止痛药
- 切断或破坏脑内某些连接的历史性精神外科手术
- 一种警方报告格式
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切断或破坏脑内某些连接的历史性精神外科手术
had been used for decades to treat...:过去完成时被动语态
Had been used 是过去完成时被动语态:had + been + 过去分词。它把“被使用”放在另一个过去时间点之前,同时把焦点放在承受动作的事物上。 For decades 说明此前使用了多长时间,to treat mental patients 说明使用目的。合起来表示:到那个过去时间点为止,这种做法已经有了持续数十年的使用历史。
练习
用 use 的过去完成时被动语态补全句子:By 1990, this simulator ____ for decades to train pilots.
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had been used
based on:引出观点的依据
based on 用来引出支撑结论、行动或描述的信息、证据或观点。这里的依据是 the notion that ...;that 从句说明 notion 的具体内容。 结构是 based on + 名词短语。based 是过去分词,整个短语常修饰前面提到的事物,或说明它形成或实施的依据。
练习
用本课的目标表达完成句子:The recommendation was ____ the survey results.
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based on
mental functions were strictly localized to corresponding brain areas:心理功能与脑区的严格对应
在这里的神经科学语境中,were localized to 表示“被定位到或被认为属于某个特定位置”。这个被动结构把心理功能与被认为负责这些功能的脑区联系起来;corresponding 表示每个脑区与某种特定功能相对应。 strictly 加强了这个说法,表示这种对应关系被看作固定且界限分明。本句是在转述一种理论观点;它本身并不能证明每种心理功能都有一个唯一的位置。
练习
哪种解释最符合 mental functions were strictly localized to corresponding brain areas?
- 人们认为每种心理功能都以固定方式对应某个特定脑区。
- 人们认为心理功能均匀分布在整个大脑中。
- 心理功能的说明经过调整,以适应不同地区的受众。
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人们认为每种心理功能都以固定方式对应某个特定脑区。
Having successfully used...:表示先完成动作的完成式分词
Having successfully used 是完成式分词结构:having + 过去分词。它把“成功使用”呈现为在主句动作之前已经完成的事。 放在句首时,这个短语会把较早发生、能解释后续决定的情况压缩成背景。它的隐含主语与主句主语相同,也就是 Scoville,因此使用它们和作出决定的是同一个人。
练习
在句子 Having successfully tested the device, the team released it. 中,句首短语表示什么?
- 成功的测试在发布之前已经完成。
- 成功的测试预计会在发布之后发生。
- 测试和发布被表述为同时发生。
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成功的测试在发布之前已经完成。
H.M.'s hippocampus:帮助形成新记忆的脑部结构
这里的 hippocampus 指“海马体”,它是大脑中对形成和巩固新记忆起核心作用的结构。了解这一点,就能明白为什么切除海马体可能导致形成新的长期记忆变得非常困难。 H.M.'s 是所有格,用来说明这里指谁的海马体:H.M. 的海马体。
练习
在此语境中,hippocampus 指什么?
- 用于预防癫痫发作的药物
- 对形成和巩固新记忆很重要的脑部结构
- 测量智力的测试
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对形成和巩固新记忆很重要的脑部结构
the limbic system:与情绪和记忆相关的脑部术语
在 the limbic system 这个短语中,limbic 是限定一种脑部系统的形容词,并不是指胳膊或腿。limbic system 是一个范围较广的传统名称,指一组常在情绪和记忆研究中讨论的脑部结构。 本句把海马体归入这个系统,说明当时为什么会把它与情绪联系起来,尽管它的具体功能尚不清楚。
练习
这里的 the limbic system 指什么?
- 一组常在情绪和记忆研究中讨论的脑部结构
- 一种测量情绪强度的仪器
- 只存在于胳膊或腿中的神经
查看答案
一组常在情绪和记忆研究中讨论的脑部结构
was associated with:表示关联,而非已证实的因果关系
Was associated with 是 be associated with 的一般过去时被动形式。这里表示某事物被认为与情绪存在联系。 这个短语说明两者有关联,并不表示已经证实了因果关系。科学说明可以用它报告观察到或得到认可的联系,而不声称一方导致了另一方。
练习
用高亮表达的过去时完成这句谨慎的研究陈述:In the study, higher screen time ____ poorer sleep.
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was associated with
At first glance:标记初步印象
At first glance 表示“初次看到或考虑某事时”。在这个句子中,它把手术成功描述为初步印象,而不是已经确定的结论。 这个短语提醒听者不要马上认定这一判断,因为后面的细节可能会对它加以限定,甚至将其推翻。
练习
用表示初步印象的三词短语完成句子:____, the map looks accurate, but several roads are missing.
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At first glance
virtually disappeared:几乎消失,并非绝对为零
在 virtually disappeared 中,virtually 表示“几乎”或“实际上可以视为”。癫痫发作变得非常少,接近完全消失,但这种说法并没有断言每一次发作都彻底停止了。 这里的 virtually 是程度副词,让 disappeared 不那么绝对,也更准确。在这个句子中,它不是“在线”或“通过电脑”的意思。
练习
在句子 “After the repair, the vibration virtually disappeared,” 中,virtually disappeared 是什么意思?
- 它肯定彻底消失了,没有任何残留。
- 它是通过在线方式消失的。
- 它几乎完全消失了,但可能还残留一点。
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它几乎完全消失了,但可能还残留一点。
with no change in personality:补充说明不变的结果
在本句中,with no change in personality 是一个 with 短语,用来在主要结果之外补充伴随情况。它表示在出现其他所述结果的同时,性格保持不变。 可复用的结构是 with no change in + 名词或名词短语。它把附加结果压缩成短语,不必另写 personality did not change 这样的完整分句。
练习
用目标结构补全句子:The treatment reduced pain, ____ blood pressure.
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with no change in
But there was one problem:引出一个关键问题
But 与前面的积极信息形成转折。There was one problem 随后把注意力集中到说话人即将解释的一个问题上。 作为一个独立短句,它改变了叙述方向并制造悬念。可迁移的信息组织方式是:先呈现表面上的成功,再提示一个重要例外,最后解释这个问题。
练习
在几个积极结果之后,But there was one problem. 在叙述中起什么作用?
- 确认前面的积极结果没有任何局限。
- 引入一个与前面结果无关的新话题。
- 把注意力转向接下来要解释的一个重要问题。
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把注意力转向接下来要解释的一个重要问题。
memory was shot:功能严重受损
在本句中,was shot 是非字面、非正式的表语:shot 放在连系动词 was 后,描述 memory 的状态。它表示他的记忆能力严重受损,已经无法可靠运作,并不是说有人真的朝“记忆”开枪。 be shot 这一结构可以形容某物已经耗尽、磨坏、毁掉或功能严重受损。前面的名词会告诉你究竟是哪种功能出了问题。
练习
在句子“After years of heavy use, the laptop battery is shot,”中,说话人想表达什么?
- 电池的性能只比以前稍微弱一点。
- 电池已经严重老化,无法可靠工作。
- 电池被子弹击坏了。
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电池已经严重老化,无法可靠工作。
Besides losing most of his memories:用 besides + -ing 添加事实
Besides losing most of his memories 是一个放在句首的介词短语。这里的 besides 是介词,所以 losing 是动名词,也就是像名词一样使用的 -ing 形式。这个短语把失去记忆作为一个确实发生的事实提出。 主句又添加了另一个同样成立的事实。Besides + 名词或动名词, 主语 + 动词这一结构表示“除了 X 之外,还有 Y”;它包含 X,而不是排除 X。
练习
在 besides 后使用 plan 的 -ing 形式:Besides ____ the route, Elena booked the hotel.
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planning
was unable to form new ones:表达无法做到并替代复数名词
was unable to form 使用 be unable to + 动词原形,表示 H.M. 缺乏形成某种事物的能力。在这里,它描述的是持续存在的限制,而不是某一刻忘记了。 ones 替代前面提到的复数可数名词 memories。因此,new ones 就是 new memories,这样可以避免重复。
练习
以下哪句话正确使用了 be unable to + 动词原形,并用 ones 替代复数名词?
- The printer made the old copies but was unable to make new ones.
- The printer made the old copies but was unable to make new copies ones.
- The printer made the old copies but was unable making new ones.
查看答案
The printer made the old copies but was unable to make new ones.
in a row:同类事件连续发生且不中断
in a row 表示重复发生的事件在一个序列中紧接着出现,中间没有其他结果,也没有跳过一次。这里的 multiple meals in a row 表示一顿接着一顿,构成同一个不寻常的连续过程。 这个短语通常放在次数或重复事件之后,例如 three wins in a row 或 two nights in a row。
练习
用本课中表示“连续地”的三个单词短语补全句子:The team won five games ____, with no losses between them.
查看答案
in a row
inform someone of something:正式告知某人某事
inform someone of something 表示以较正式的方式把特定信息告知某人。本句中,another expert, Wilder Penfield 是接收信息的人,the results 是放在 of 后面的信息。 结构是 inform + 人 + of + 信息。Wilder Penfield 用逗号隔开,是对 another expert 身份的补充说明,不改变这个结构。
练习
请补全 inform someone of something 这一准确结构:The lab informed the doctor ____ the test results.
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of
send someone to do something:派某人去做某事
send someone to do something 表示指派或安排某人执行一项任务。这里 a PhD student 是被派的人,to study H.M. 说明要执行的任务。 named Brenda Milner 说明具体是哪名学生。它位于名词短语内部,因此句子的主干结构是 he sent a PhD student to study H.M.。send 的过去式是 sent。
练习
请补全 send someone to do something 的过去式结构:The manager ____ a technician ____ inspect the machine.
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sent · to
doing odd chores:做零散的小杂务
在 odd chores 中,odd 的意思是“零散的、杂项的或偶尔要做的”,不是“奇怪的”。chores 指必须完成的日常杂务,常见于家庭场景。 doing odd chores 因此表示处理各种小杂务,而不是承担一项大型、固定的工作。
练习
在这个句子中,odd 是什么意思?Leo spent the afternoon doing odd chores around the house.
- 与奇数有关的
- 不寻常且令人费解的
- 各种零散或杂项的小事
查看答案
各种零散或杂项的小事
spent his days doing:描述持续的日常生活
spend one's days doing something 表示把日常生活中的大部分时间用于某项活动。物主代词要随主语变化:he spent his days doing...,而 she spends her days doing...。 在本句中,spent 把这种日常状态放在过去,doing 引出具体活动。整个表达描写的是一种持续的生活方式,而不是一次行为,也不是精确计算天数。
练习
用 spend one's days doing 的过去式完成句子:After he moved to the farm, he ____ caring for the animals.
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spent his days
over and over:一遍又一遍地重复同一件事
over and over 表示“一遍又一遍”或“多次”。这是口语中常见的短语,强调同一个动作或经历反复发生。 这里它跟在 for the first time 后面,形成刻意的反差:同一件事反复发生,但每次感觉都像第一次。
练习
用本课表示“一遍又一遍”的短语补全句子:Leo practiced the same guitar chord ____.
查看答案
over and over
What she discovered...:What 从句作主语
What she discovered through a series of tests and interviews 是由 what 引导的名词从句。整个从句表示“她通过一系列测试和访谈发现的内容”,并在完整句子中作主语。 在从句内部,what 是 discovered 的宾语。把整个发现用作大句子的主语,可以让重点落在发现及其影响上,而不是作出发现的人身上。
练习
在句子 “What the researchers found surprised everyone,” 中,“What the researchers found” 起什么作用?
- 询问研究人员发现了什么的直接疑问句
- 说明研究人员何时发现的状语短语
- 作主语的名词从句,表示“研究人员发现的内容”
查看答案
作主语的名词从句,表示“研究人员发现的内容”
didn't just contribute ... it redefined:逐步提升影响的重要性
didn't just X; it Y 这个结构把两个都成立的说法组织成递进关系。前一个说法被当作不完整的描述,后一个说法则给出更大或更重要的影响。 在本句中,contributing greatly 是较低的一层,redefined 则把评价提升到改变“记忆”含义的层次。这里的 just 表示“仅仅”,不是“刚刚”。
练习
“The discovery didn't just improve the test; it changed how doctors diagnose the disease.” 这句话中的结构强调什么?
- 它改进了这项检测,而且第二个结果更重要。
- 这种改变是最近才发生的。
- 它只是改进了检测,没有产生更广泛的影响。
查看答案
它改进了这项检测,而且第二个结果更重要。
shed light on:阐明、帮助理解
Shed light on 是一个比喻性表达,意思是“提供信息,让某件事更容易理解”。它的宾语通常是问题、原因、难题、过程或其他尚不清楚的主题。 在本句中,一项发现让某个事实变得更清楚,并不涉及真实的光。这里的 shed 是过去式,其形式与动词原形相同。
练习
请用表示“帮助解释”的习语完成句子:The lab results may ____ why the engine failed.
查看答案
shed light on
although ..., still ...:表示让步关系
Although 引出一个可能让主句结果显得不太可能的事实。这里,无法形成新记忆是限制;he still retained 则给出仍然成立、出乎预期的事实。 可迁移的结构是 although + 从句,后接含有 still 的主句,即“虽然 A,B 仍然发生”。although 已经标出让步关系,still 进一步强调 B 尽管受到 A 的阻碍却仍然发生。
练习
请用让步结构 although ... still 完成句子:____ the trail was steep, we ____ reached the top before sunset.
查看答案
Although · still
long enough ... to finish:时间足以产生结果
Long enough ... to finish 把足够长的持续时间和这段时间能够带来的结果连接起来。long 描述时间长度,enough 表示这个长度达到了需要的程度,to 不定式说明因此能完成什么。 From moment to moment 补充说明信息只是在一个接一个的短暂时刻中维持。它不改变 long enough to 的结构:时间虽然有限,却足以说完一句话。
练习
请用本课中的两个词目标短语完成句子:The backup battery lasted ____ to upload the file before it shut down.
查看答案
long enough
managed to remember it:克服困难后成功记住
managed to + 动词原形表示“成功做成某事”,通常暗示付出了努力或克服了困难。因此,managed to remember 明确表示他确实记住了,而不只是尝试去记。 本句中的 for 15 minutes 表示他把信息保持在记忆中的时长,并不是说他先花了15分钟尝试,然后才记住。
练习
哪句话既确认了成功,又把这个动作说成有难度?
- Lena planned to open the stuck window.
- Lena tried to open the stuck window.
- Lena managed to open the stuck window.
查看答案
Lena managed to open the stuck window.
by repeating it to himself:用 by + 动名词说明方法
by + 动名词用来说明取得某个结果的方法。这里,by repeating 解释了他是怎样记住的:他把那条信息反复念了很多遍。 这里的 by 是介词,所以后面的动词要用 -ing 形式:说 by repeating,不说 by repeat。to himself 表示这个重复动作是对他自己进行的,而不是对别人说。
练习
用 by 和 write 的 -ing 形式完成句子:She memorized the address ____ it down.
查看答案
by writing
had even taken place:在忘记之前已经发生
take place 是固定表达,意思是“发生”;用于有安排的活动时,也可表示“举行”。这里 test 是发生的事件,不能把 take 和 place 分开翻译。 had taken place 是过去完成时,表示测试发生在“他忘记”这个过去时刻之前。even 加强语气:他连测试发生过这件事都忘了。
练习
选择表示“面试在 Mia 忘记之前已经发生,而且她连面试发生过都忘了”的句子。
- Mia had forgotten to take part in the interview.
- Mia forgot that the interview would take place later.
- Mia had forgotten that the interview had even taken place.
查看答案
Mia had forgotten that the interview had even taken place.
think of X as Y:把记忆看作单一整体
think of X as Y 表示“把 X 看作、理解为或归类为 Y”。在原句中,X 是 memory,Y 是 monolithic,因此神经科学家当时把记忆看成一个统一的类别,而不是不同的系统。 monolithic 的字面概念与一整块大型物体有关,但这里是比喻用法,表示一个统一、不可分割的整体。后面的 all of it essentially the same 进一步确认了这个意思。
练习
完成 think of X as Y 结构:Many people ____ failure ____ a chance to grow.
查看答案
think of · as
短期记忆与长期记忆之间的区别
distinction between X and Y 表示把两个事物或概念区分开的差异或界线。在这个结构中,between 放在 X 前面,and 放在 Y 前面。这里的 X 是 short-term memory,Y 是 long-term memory。 短语 now familiar 修饰 distinction,表示这种区分如今已为人熟知;它并不是说,在最初出现这条线索时,人们就已经熟悉这种区分。
练习
完成固定结构:The article explains the distinction ____ correlation ____ causation.
查看答案
between · and
were not only ... but showed:补充第二项发现
not only ... but ... 把关于同一主语的两个陈述连接起来,并提示第二项是在前一项之上补充的另一项重要信息。这里,米尔纳的研究结果既是区分短期记忆与长期记忆的第一条线索,也显示这两类记忆使用不同的脑区。 在这个配对结构中,but 不表示转折或矛盾。but 后面常加 also,也可以省略;原句用的是 but showed,而不是 but also showed。
练习
用 not only ... but also 结构完成句子:The new bus route ____ shortened the trip ____ made it cheaper.
查看答案
not only · but also
We now know that ...:引出当前的科学认识
We now know that ... 表明后面的结论属于当前已有的知识,而不是个人观点。这里的 we 泛指科学界和社会共同获得的认识,不是视频中的某个具体群体。 作为组织信息的框架,它收束前面介绍的研究历史,并开启对现代观点的说明。now 突出知识状态的变化:过去并不清楚,但今天已有证据支持。
练习
在科学说明中,We now know that ... 通常表示什么?
- 从早期研究转向当前由证据支持的认识。
- 引用一位具名科学家的原话。
- 说话人刚刚产生的个人猜测。
查看答案
从早期研究转向当前由证据支持的认识。
After ... is temporarily transcribed:按顺序说明被动流程
After 引导时间从句,交代流程的第一个阶段。这个阶段完成后,主句 it travels to the hippocampus 才发生,因此句子按顺序带着听者理解各个步骤。 Is temporarily transcribed 是一般现在时的被动语态:sensory data 承受动作。被动语态把重点放在数据经历的处理上,后面的 by neurons in the cortex 再说明动作执行者。
练习
用 label 的一般现在时被动语态完成流程的第一步:After the samples ____, they are placed in storage.
查看答案
are labeled
work to strengthen:说明机制的功能
在 work to strengthen 中,work 表示“起作用”或“产生效果”,不是“从事一份有薪工作”。主语是 special proteins,因此这个短语说明这些蛋白质在生物过程中的作用。 work to + 动词原形表示某种机制起作用所促成的动作或结果。这里的 to strengthen 指明了效果:使大脑皮层中的突触连接变得更强。
练习
在句子“This coating works to prevent rust.”中,works to prevent 是什么意思?
- 从事一份防锈的有薪工作
- 花时间练习防锈
- 发挥作用,帮助防止生锈
查看答案
发挥作用,帮助防止生锈
the cortical synaptic connections:一个神经科学名词组
the cortical synaptic connections 是一个神经科学名词组,指大脑皮层中的突触连接。cortical 指明大脑区域,synaptic 则说明这些连接涉及突触,也就是神经元传递信号的位置。 在本句中,增强这些连接就是使神经元用来交流的连接变得更稳定或更有效。这是理解该短语与记忆巩固之间关系所需的最少背景;这个短语本身并不是某一种记忆的名称。
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在这个句子中,“the cortical synaptic connections”指什么?
- 皮肤表面的神经
- 短期记忆的名称
- 大脑皮层中的突触连接
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大脑皮层中的突触连接
If ... strong enough or ... recall it periodically:两个备选条件
这个 if 从句为主句中的结果提出两个备选条件:经历足够强烈,或者我们在最初几天定期回想它。连词 or 在 if 从句内部连接这两个条件。 if A or B 表示 A、B 或两者都可以使条件成立;它并不要求 A 和 B 同时发生。
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在这个 if 从句中,or 起什么作用?
- 它引出条件所导致的结果。
- 它提出两种可以使条件成立的备选方式。
- 它表示两个条件都必须成立。
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它提出两种可以使条件成立的备选方式。
recall it:从记忆中提取信息
这里的 recall 表示把过去的经历带回到有意识的记忆中,也就是回想起来。代词 it 指从记忆中提取的那段经历。 在学习和认知语境中,recall 突出“提取”:访问已经存入记忆的信息。与含义更宽泛的 remember 相比,它更容易让人想到有意识或测试式的回想,但 recall 并不总表示需要费力。
练习
哪个动词最准确地强调在测试中从记忆里提取学过的信息?
- remember
- recall
- remind
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recall
transfer ... back to ...:把某物转移回先前的位置
transfer something back to somewhere 表示把某物移动或传送回它先前所在的地方。本句中,the hippocampus 是动作发出者,the memory 是被转移的对象,the cortex 是目的地。 结构是 transfer + 宾语 + back to + 目的地。back 增加了“返回”的含义;没有 back,transfer ... to ... 只说明目的地,不表示那里是先前的位置。then 表明这是流程中的下一步。
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用表示“回到先前位置”的两个英文单词完成句子:The file had been moved out of the main folder. After the check, the system transferred it ____ the main folder.
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back to
for permanent storage:用 for + 名词表示目的
for permanent storage 是 for + 名词短语,用来说明目的或预定用途:记忆被转移,是为了能够永久储存。 这种简洁结构常见于科学和技术说明中。它通常可以展开成不定式或目的从句,例如 to store it permanently,但 for 短语更突出事物的用途,而不是具体动作。
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在句子 The samples were labeled for easy identification. 中,for easy identification 表达什么?
- 贴标签这件事持续了多久
- 给样本贴标签的地点
- 给样本贴标签的目的
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给样本贴标签的目的
without a hippocampus to perform ...:without + 名词 + to 不定式
这里,without a hippocampus 说明缺少了什么。to 不定式 to perform this memory consolidation 描述缺少的海马体通常会执行的功能。 without + 名词 + to 不定式这一结构把缺少的人或事物与需要它完成的任务直接联系起来。but 则把这一限制与前面 H.M. 的大脑能够形成最初印象这一事实形成对照。
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请使用目标结构和括号中的词完成句子:____, we had to stop searching. (without / a battery / to power / the flashlight)
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Without a battery to power the flashlight
memory consolidation:让新记忆稳定下来
memory consolidation 指记忆巩固,也就是让刚刚形成、仍不稳定的记忆变得更稳定,从而能够保留更长时间的过程。 在本句中,this memory consolidation 指把前面提到的最初印象稳定下来。这个术语指海马体需要支持的巩固过程,而不是印象最初形成的那一刻。
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哪种情况最能体现 memory consolidation?
- 新信息在刚学会后变得更加稳定。
- 已经存储的电话号码被重新想起。
- 输入的信息被转化为初始记忆痕迹。
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新信息在刚学会后变得更加稳定。
eroded like messages scrawled in sand:用沙上字迹比喻记忆消退
这里的 they 指这句话前面提到的记忆或印象。like 引导的部分构成明喻:这些心理痕迹逐渐消退,就像写在沙上的字会被慢慢磨去。 这个画面把抽象的记忆流失变成可见的景象。eroded 强调逐步消退的过程,scrawled in sand 让这些痕迹显得脆弱而短暂;它并不是说有人真的在海滩上写了信息。
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这个明喻主要说明这些记忆有什么特点?
- 这些记忆因为被写下来而变得更清晰。
- 这些记忆就是留在海滩上的真实信息。
- 这些记忆很脆弱,并且逐渐消失。
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这些记忆很脆弱,并且逐渐消失。
But this was not the only ...:预告还有另一项发现
But this was not the only ... 这个句型同时承接前文并指向下文。this 回指刚刚讲过的记忆区分,not the only 则预告接下来还会介绍另一项相关区分。 这句话的作用是组织说明,而不是否定前面的发现。But 表示话题转向:第一项发现仍然成立,但讨论将扩展到更多内容。
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这句话在说明中起什么作用?
- 它否定前面讲过的记忆区分。
- 它把前面的区分连接到接下来要讲的另一项区分。
- 它结束这个话题,并表示没有其他内容了。
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它把前面的区分连接到接下来要讲的另一项区分。
between the outlines of two concentric ones:两个同心图形的轮廓之间
这个短语把某物的位置说明为两个图形边界之间的狭窄空隙。outlines 指外轮廓线,concentric 表示两个图形共用同一个中心,不过大小可以不同。 ones 用来替代前文已经明确的可数复数名词,例如 shapes 或 stars。这里,它让说话者不用重复该名词,就能指代那两个同心图形。
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高亮短语把某物定位在哪里?
- 在两个大小相同的图形的中心点
- 在两个中心不同的图形之间
- 在两个共用同一中心的图形的边界之间
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在两个共用同一中心的图形的边界之间
while ... could only see ... through a mirror:同时存在的限制条件
这里的 while 引出主要任务进行时一直成立的背景条件。它在这里表示“在……期间”,不是表示对比的“然而”。 could only see his paper and pencil through a mirror 表示他的视野受到限制:他不能直接看纸和铅笔,而必须看镜中的影像。整个从句说明了任务进行时同时存在的一项限制。
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这句话中的 while 表示什么关系?
- 任务结束后发生的结果
- 与主要任务同时存在的条件
- 两个观点之间的强烈对比
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与主要任务同时存在的条件
Like anyone else performing ... for the first time:像其他第一次做……的人一样
Like anyone else performing such an awkward task for the first time 意为“和其他任何第一次做这项任务的人一样”。这里的 like 引出比较,不是表示“喜欢”的动词。 performing such an awkward task for the first time 是修饰 anyone else 的 -ing 分词短语,限定了拿来比较的是哪些人。把整个比较放在主句前面,是把他的糟糕表现呈现为初次尝试时很正常的结果。
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用 drive 的 -ing 形式完成比较:Like anyone else ____ a manual-transmission car for the first time, Noah made a few mistakes.
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driving
improved over repeated trials:在反复试验中逐渐进步
在 he improved over repeated trials 中,over 标记的是变化展开的过程范围:随着一次次尝试继续,他的表现逐渐变好。这里不是空间上“在……上方”的意思。 Repeated trials 指多次尝试或测试。整个短语强调跨越多次尝试形成的变化趋势,而不是所有试验结束后才在某一个时刻突然进步。
练习
在 Her accuracy improved over six practice sessions 中,over 表达什么?
- 进步在一系列练习课中逐渐形成。
- 进步只在六次练习课全部结束后才发生。
- 进步在空间位置上位于练习课的上方。
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进步在一系列练习课中逐渐形成。
even though he had no memory of previous attempts:用真实事实构成让步
even though 引导让步从句:它提出一个真实事实,而这个事实通常会让结果显得出人意料。这里,不记得之前的尝试似乎与“表现变好”相矛盾,但前面的主句说他还是进步了。 在这条字幕里,这个从句本身不是完整句子,而是依附于前面提到的结果。even 加强了 though 的语气:阻碍是真实的,却没有阻止结果发生。
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用一个由两个单词组成、表示真实阻碍的让步连接词完成句子:____ Maya had never used the software before, she learned it quickly.
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Even though
motor centers remembered what the conscious mind had forgotten:拟人化的记忆对比
这句话把 unconscious motor centers 和 conscious mind 这两个脑系统拟人化,让它们像会“记住”或“忘记”的人一样行动。remembered 并不是说某个脑区有意识地回想起了那些尝试,而是说练习在动作或技能上留下了持久影响。 motor centers remembered what the conscious mind had forgotten 这一平行对比把保留下来的技能学习与有意识的回忆区分开来。what 从句表示“意识层面已经忘记的事物或信息”。
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哪个选项最准确地解释了句中的拟人化?
- 他的各个脑区有意识地互相讨论了之前的尝试。
- 他的技能学习系统保留了练习的效果,尽管他无法有意识地回想起那些尝试。
- 他有意识地记得每一次尝试,却忘了如何做出那个动作。
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他的技能学习系统保留了练习的效果,尽管他无法有意识地回想起那些尝试。
关于姓名、日期和事实的陈述性记忆
陈述性记忆是对可以有意识回想、通常也能用语言说出的信息的记忆。of names, dates, and facts 说明这种记忆的内容:姓名、日期和事实都是人可以陈述的信息。 在记忆研究中,它常被概括为“知道是什么”。它不同于程序性记忆;后者支持“知道怎么做”,也就是完成某项技能。
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以下哪一项主要使用 declarative memory?
- 自动弹奏练熟的钢琴音阶
- 骑自行车时保持平衡
- 记得渥太华是加拿大的首都
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记得渥太华是加拿大的首都
What Milner had discovered was that ...:突出发现内容的伪分裂句
What Milner had discovered 意思是“米尔纳所发现的事情”,在句中作主语。从语法上说,它是一个融合关系从句。was that ... 把这件事的具体内容确定为后面的从句,完整的 What X discovered was that Y 是伪分裂句。 这个结构把主要发现延后,并把信息焦点放在 Y 上。本句是在提示后面将出现结论,而不是在提问;这里的 What 不是疑问词。
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使用过去时的 What ... was that ... 聚焦结构补全句子:What the researchers discovered ____ ____ regular breaks improved accuracy.
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was · that
骑自行车或签名的程序性记忆
程序性记忆是关于如何完成已学会的技能或动作的记忆。骑自行车和签名都是例子,因为练习会让一连串动作变得熟悉,通常不需要有意识地一步步回想。 这个短语把这类记忆与事实或事件的记忆区分开来。这种区别说明,一个人即使没有有意识地记住以前的练习,也可能在练过的任务上不断进步。
练习
以下哪一项最能体现程序性记忆?
- 记得一次学校旅行的日期
- 不用逐个思考动作就能系好鞋带
- 回想朋友的电话号码
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不用逐个思考动作就能系好鞋带
relies more on:更依赖于
rely on 表示“依赖”或“以……作为支持来源”。在 relies more on 中,more 比较依赖程度:程序性记忆在更大程度上依赖基底神经节和小脑。 这种比较不表示只有这些脑区参与其中,而是说与所对比的系统相比,这些脑区相对更重要。
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用本课目标表达补全句子:Compared with the old design, the new system ____ solar power.
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relies more on
基底神经节和小脑
基底神经节和小脑是参与运动、习惯和已学技能的脑部结构。本句提到它们,是为了说明程序性记忆依赖的脑系统,不同于与形成新的事实和事件记忆密切相关的系统。 由于这些结构不是这里所讨论的受损部位,即使形成其他类型新记忆的能力受到严重损害,技能学习仍可能继续进步。
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说话人在这里提到 basal ganglia and cerebellum,主要是为什么?
- 说明实验只测量了视觉
- 声称 H.M. 能记住所有事实和事件
- 指出支持程序性记忆的脑部结构
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指出支持程序性记忆的脑部结构
保持完好的结构
这里的 intact 表示“未受损且保持完整”。关系从句 that were intact 修饰 structures,把所指范围限定为 H.M. 大脑中没有受损的那些结构。 这种说法把保存完好的脑结构与它们仍能支持的能力联系起来;它并不是说大脑的每个部分都未受影响。
练习
本句中的 structures that were intact 是什么意思?
- 特别活跃的结构
- 没有受损的结构
- 已经被移除的结构
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没有受损的结构
between knowing that and knowing how:事实知识与实际能力
between ... and ... 这个框架把两种平行的知识放在一起对照。knowing that 指事实性或命题性知识,也就是能够说出来的信息;knowing how 指完成某项技能所需的方法或能力。 句子重复 knowing,只把 that 换成 how,从而把一个较大的区别压缩成容易记忆的对比:掌握事实不同于真正会做某件事。
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用两个平行的 knowing 短语完成对比:There is a difference between ____ the alarm is armed and ____ to switch it off.
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knowing that · knowing how
has underpinned ... since:长期持续的基础性影响
这里的 underpin 表示“为……提供基本支撑或奠定基础”。这一区分被描述为后来记忆研究赖以建立的思想基础,并不是在物理上托住研究。 has underpinned 使用现在完成时,表示这种基础性影响从先前某个时间点开始,并延续到之后的时期,包括当前参照时间。句末的 since 表示“从那以后”,具体起点由前文提供。
练习
使用 underpin 的现在完成时:This principle ____ the safety policy since 2015.
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has underpinned
had been examined by ...:过去完成时的被动语态
had been examined 是过去完成时的被动语态,结构是 had been + 过去分词。它把 he 放在接受检查或研究的位置;by more than 100 neuroscientists 则指出动作的执行者。 过去完成时从过去的一个较晚时间点回看此前发生的事。这里,它概括到那个时间点为止已经累积的检查经历;over the years 强调时间跨度很长。
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用 examine 的过去完成时被动语态补全句子:By 2010, the patient ____ by several research teams.
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had been examined
making his ...:结果分句与名词性物主代词
现在分词分句 making his the most studied mind in history 说明前一句所造成的结果。在 make + 宾语 + 宾语补足语 结构中,补足语说明宾语变成什么或被视为什么;这里的补足语是 the most studied mind in history。 his 在这里是名词性物主代词,代替 his mind。这个压缩说法避免重复 mind;完整展开就是 making his mind the most studied mind in history。把 his 换成 him 会让“他本人”而不是“他的心智”成为宾语,因此会改变结构的关注点。
练习
哪一句使用名词性物主代词来代替 Maya's design,并采用相同的结果结构?
- The judges selected Maya's design, making her the winner.
- The judges selected Maya's design, making she the winner.
- The judges selected Maya's design, making hers the winner.
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The judges selected Maya's design, making hers the winner.
Upon his death:用 upon + 名词短语正式表示时间
Upon his death 是由 upon + 名词短语构成的正式时间表达。这里表示“在他去世时”或“他去世后”,为后面分句中的事件设定时间。 这个结构把一个事件压缩成名词短语,例如 upon arrival、upon completion、upon his death。如果改用完整从句,就用 when 或 after:when he died / after he died。
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把给出的词排序,完成正式时间短语:upon / death / his。____, the instructions in his will took effect.
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Upon his death
was preserved and scanned before being cut:用被动结构说明流程顺序
Was preserved and scanned 让两个被动动作共用一个助动词 was。His brain 是承受动作的对象,而执行这些步骤的人没有被提及。 Before being cut into ... 是简化的被动时间结构。它隐含的主语同样是 his brain,而 before 明确了顺序:先保存并扫描,之后再切成薄片。
练习
使用 display 的简化被动形式完成句子:The sculpture was cleaned and photographed before ____ in the gallery.
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being displayed
down to the level of individual neurons:精细到所说的最小尺度
down to the level of individual neurons 描述数字地图有多精细或多准确:它的细节达到了单个神经元这一尺度。 这里的 down 不是指实际向下移动,而是表示从较大的尺度深入到更小、更精细的层级。基本结构是 down to the level of + 名词短语。
练习
用表示“细致到所说层级”的目标短语补全句子:The archive records every change ____ individual keystrokes.
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down to the level of
a live broadcast watched by 400,000 people:被动后置修饰语
在 all in a live broadcast 中,all 概括前面提到的各项行动,in a live broadcast 则说明这些行动在哪里或以什么方式呈现。 watched by 400,000 people 是放在 a live broadcast 后面的过去分词从句,以被动关系修饰 broadcast。它可以展开为 a live broadcast that was watched by 400,000 people。这种紧凑的后置修饰说明谁观看了直播,而不是直播观看了什么。
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哪个选项能正确展开名词短语 a live broadcast watched by 400,000 people 中的 watched by 400,000 people?
- a live broadcast that watched 400,000 people
- 400,000 people who were watched by a live broadcast
- a live broadcast that was watched by 400,000 people
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a live broadcast that was watched by 400,000 people
Though H.M. spent most of his life forgetting things ... will be remembered:用反差收束结尾
Though 引导让步从句,先承认 H.M. 一生大部分时间都在遗忘事物。主句才承载全句的核心信息:他本人和他的贡献将被人们铭记。 把 forgetting 放在 remembered 之前,形成了有意的反转。Though A, B 这种结构先承认一个看似指向某种结论的事实,再用 B 给出更重要、与预期相反的结论。这里的反差让结尾产生了收束感。
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哪一项最准确地说明 Though 如何组织这句话的信息?
- 按时间顺序把 H.M. 的遗忘和他的科学贡献列为两件事。
- 先承认 H.M. 一生都在遗忘,再用主句扭转这一预期,强调他长久的意义。
- 主张 H.M. 的遗忘导致后人忘记了他的贡献。
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先承认 H.M. 一生都在遗忘,再用主句扭转这一预期,强调他长久的意义。
for generations to come:未来世世代代
for generations to come 表示“在未来许多代人中”。to come 放在 generations 后面,意思是“尚未到来的、未来的”。 与 will be remembered 连用时,这个 for 短语说明“被铭记”会持续多久。它表示一代又一代的人都会继续记得,而不是要等几代之后才开始被记住。
练习
请填入表示“在未来许多代人中”的固定短语:Her courage will be remembered ____.
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for generations to come