你真的能吃下一辆公交车吗?:英语精读讲义

AsapSCIENCE

学习难度
629 词 181 词/分

视频简介:本片先梳理食物消化和酶的选择性作用,再通过异食癖表演者Michel Lotito及其异常胃壁,判断吞下一辆拆碎的公交车是否真的算作进食。 主要英语知识点: 1. provide your body with energy. — 固定词块与搭配:掌握provide someone with something如何说明过程向对象提供什么,并迁移到科普和日常说明。 2. wash them all down. — 短语动词:理解它表示用饮料帮助固体吞下,而不是把东西清洗干净,同时学会代词放在动词和down之间。 3. you aren't actually eating the bus, just simply passing it through. — 语篇、叙事与修辞:识别not X, just Y如何修正表面说法,把荒诞设问收束为严格的生物学结论。

本篇讲解

People spend a lot of time looking forward to their next meal. 講解

0:00

人们总会花很多时间期待着下一顿饭。

語法

spend a lot of time looking:spend + 时间 + -ing

在 spend a lot of time looking 中,spend 后接一段时间和用 -ing 形式表示的活动:spend + 时间 + doing。这个句型表示某人把这段时间用于该活动。 这里的 looking 同时也是 looking forward to their next meal 的开头,所以这项活动是期待下一顿饭,而不只是用眼睛看。spend + 时间 后要用 -ing 形式,不用 to 不定式。

练习

用 read 的 -ing 形式完成句子:Leo reads for thirty minutes every night. He spends thirty minutes ____ before bed.

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reading

短語動詞

looking forward to:愉快地期待某事

Looking forward to 表示对未来预计会发生的事情感到高兴或兴奋。在本句中,人们热切地期待下一顿饭;这个短语并不是指身体上向前看。 look forward to 中的 to 是介词,因此后面接名词、代词或动名词:look forward to the holiday、look forward to it 或 look forward to seeing you。

练习

用 meet 的正确形式完成句子:We have arranged lunch for Friday, and I'm looking forward to ____ you.

查看答案

meeting

Will it be pizza, a burger, a salad or a bus?

0:03

下一顿会是披萨、汉堡、沙拉,还是一辆公交车?

I mean, could you eat a bus? 語氣意圖

0:08

我是说,你真能吃掉一辆公交车吗?

語氣意圖

I mean,:用于即时澄清

这里的 I mean 是一个会话标记,不是在引出某个词的定义。它回指刚刚提到的那个出人意料的想法,并把真正的问题说得更直接:真的有人能吃下一辆公交车吗? 当你想快速修正、澄清或具体说明自己刚刚说的话时,可以使用 I mean。它是在告诉听者:“这才是我真正希望你理解的重点。”

练习

选择表示说话者正在立即修正自己刚才所说内容的短语: The trip takes two days—no, ___, it takes two hours.

  1. I think
  2. For example
  3. I mean
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I mean

A strange question it seems, but let's find out. 表達脈絡

0:10

这个问题听起来很奇怪,不过我们来一探究竟吧。

表達脈絡

let's find out:邀请大家一起探索

Let's find out 把开头提出的问题转入下一步:寻找答案。let's 还把听众包括进来,让说话者听起来像是在邀请大家一起探索这个问题。 这里的 find out 表示“通过查看或调查得知信息”,并不是找到一个实物。

练习

用一个邀请大家一起找出答案的表达完成句子: We don't know which paper plane will fly farther, so ____.

查看答案

let's find out

The point of eating is to provide your body with energy. 講解

0:13

吃东西是为了给身体提供能量。

語法

用 The point of + -ing + is to ... 说明目的

这里的 point 表示“主要目的”。这句话是在说明人为什么要吃东西,不是在说地点、分数或物体的尖端。 可以用 The point of + -ing 形式 + is to + 动词原形 来说明一项活动的核心目的。在 The point of eating is to provide... 中,eating 表示活动,to provide 表示目的。

练习

使用本课的 The point of ... is to ... 句型完成句子:____ wearing a helmet ____ protect your head。

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The point of · is to

短語搭配

provide A with B:向 A 提供 B

Provide A with B 表示“向 A 提供 B”。在本句中,A 是接受者 your body,B 是所提供的东西 energy。 注意顺序:provide + 接受者 + with + 所提供的东西,即 provide your body with energy。

练习

使用 provide A with B 完成句子:The school will ____ each child ____ a free lunch。

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provide · with

Food enters through the mouth

0:16

食物从口腔进入身体,

where it's broken down into smaller pieces by saliva and chewing. 語法

0:17

在那里,唾液和咀嚼会把它分解成更小的碎块。

語法

be broken down into smaller pieces:被分解成更小的部分

Be broken down into + 名词短语是一种被动过程结构。它把发生变化的事物作为语法主语,而 into 引出变化后形成的部分或形态。 本句中,食物变成了更小的碎块。By saliva and chewing 补充了造成这种变化的手段。

练习

请用被动结构 be broken down into 完成这个过程句:During recycling, glass bottles ____ small pieces before they are melted.

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are broken down into

It then enters the belly

0:20

然后,它会进入腹部,

where the movement of the muscles around the stomach and gastric juices break it down further.

0:21

胃周围肌肉的运动和胃液会在那里进一步分解食物。

From the stomach,

0:26

食物离开胃之后,

the mixture of food passes into the small intestine and large intestine

0:26

形成的食物混合物会进入小肠和大肠,

where useful nutrients and water from your meal are absorbed.

0:30

这一餐中的有用营养物质和水分会在那里被吸收。

The remaining material is waste and becomes a poop

0:33

剩下的物质就是废物,会变成便便,

which exits through your butt hole.

0:36

再从你的屁眼排出去。

Enzymes are molecules in our body which help speed up the reactions 語法

0:39

酶是我们体内的一类分子,能帮助加快反应,

語法

help speed up the reactions:帮助加快反应

Help + 动词原形表示某个事物对一个动作或结果起促进作用。在 help speed up 中,to 被省略,因此 speed 是动词原形,而不是名词。 Speed up 是短语动词,意思是“使变快或变得更快”。这里表示酶帮助消化反应进行得更快。 Help to speed up 在语法上也正确,但 help speed up 更简洁,也很常见。

练习

请使用 help + 动词原形以及短语动词 speed up 完成句子:Regular exercise can ____ your recovery.

查看答案

help speed up

and chemically break down food. 短語動詞

0:42

并通过化学作用分解食物。

短語動詞

chemically break down food 的含义与结构

这里,chemically break down food 表示“通过化学反应使食物分解成更简单的物质”。它不是指把食物从物理上打碎;chemically 把酶的作用与咀嚼造成的物理破碎区分开来。 在这个及物用法中,break down 是可分短语动词:既可以说 enzymes break down food,也可以说 enzymes break food down。这个结构也可用于其他物质,或用于描述把复杂事物拆分成较小部分。

练习

用本课中的双词动词补全句子:During digestion, enzymes chemically ____ large food molecules into smaller ones.

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break down

They are present throughout most of the digestive process 短語搭配

0:44

它们存在于消化过程的大部分环节,

短語搭配

throughout most of the digestive process 表示的覆盖范围

throughout most of the digestive process 是一个表示范围的短语,说明酶在何处或何时存在。throughout 强调覆盖整个过程中的多个部分,而 most of 把这种覆盖限制为大部分,并不是每一个阶段。 可迁移的结构是 throughout most of + 一段时间、一个区域或一个过程。它比 in 更精确,因为它把情况描述为延伸到该范围的许多部分。

练习

阅读英文情境并选择最适合补全句子的短语:The researcher checked the equipment at nearly every stage, but not at all of them. She checked the equipment ___ the experiment.

  1. throughout all of
  2. throughout most of
  3. at one point in
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throughout most of

but are picky about what they want to break down. 習語

0:46

但对要分解什么十分挑剔。

習語

picky about what they want to break down 的拟人含义

这里的 picky about 表示“对……非常挑剔、有很强的选择性”。这句话把酶拟人化了:what they want to break down 指的是每种酶能够作用的物质,而不是酶真的有主观愿望。 这种日常化的描述让科学概念更容易想象:一种酶并不是对所有物质都同样有效,它只能作用于特定对象。

练习

在句子“This cleaning enzyme is picky about what it breaks down,”中,说话者想表达什么意思?

  1. 它只作用于某些物质。
  2. 它对所有物质都进行同样的分解。
  3. 它会有意识地决定自己喜欢哪些物质。
查看答案

它只作用于某些物质。

For example, in your saliva the enzyme amylase starts breaking down carbohydrates to maltose, 表達脈絡

0:49

比如,唾液中的淀粉酶会开始把碳水化合物分解成麦芽糖,

a type of sugar.

0:54

也就是一种糖。

表達脈絡

作为举例标记的 For example

For example 是一个话语标记,告诉听者接下来的信息是对一个较宽泛陈述的具体例证。本句先提出酶具有选择性这一普遍观点,再用淀粉酶的情况加以说明。 它把讲解从一般观点推进到支持性细节。它不引出原因,也不表示结论。

练习

请用本课学到的、用于引出具体事例的两个词补全句子:Many animals are active at night. ____, owls often hunt after dark.

查看答案

For example

But in the small intestine,

0:55

但在小肠里,

another enzyme called maltase converts the maltose to glucose 講解

0:56

另一种叫作麦芽糖酶的酶会把麦芽糖转化为葡萄糖,

語法

another enzyme called maltase:名词 + called + 名称

在 another enzyme called maltase 中,called maltase 是修饰 another enzyme 的简化关系从句。它相当于 another enzyme which is called maltase;maltase 是这个酶的名称。 可以用“名词 + called + 名称”简洁地介绍人、事物或专业术语的名字。这里 called 是给名词命名,不是表示过去打过电话。

练习

用 which is called 的简化形式完成句子:We saw a robot ____ Bolt.

查看答案

called

短語搭配

converts the maltose to glucose 中的 convert A to B

在 converts the maltose to glucose 中,the maltose 是 A,即起始物质;glucose 是 B,即结果。结构是 convert A to B,表示使 A 转变成 B。 这一结构也常用于科学转化、文件格式、能量、货币和单位。把被转化的事物直接放在 convert 后面,并用 to 引出结果。

练习

完成 convert A to B 结构:The app will ____ the photo ____ a PDF file.

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convert · to

which is then used for energy by the body.

1:00

随后,身体会用葡萄糖产生能量。

However, some people lack the necessary enzymes to break down specific foods. 用詞

1:03

然而,有些人缺少分解某些食物所需的酶。

用詞

lack + 名词:lack the necessary enzymes

这里,lack 是及物动词,意思是“没有某种所需之物”。名词短语 the necessary enzymes 是它的直接宾语。 可迁移的结构是“主语 + lack/lacks + 名词短语”。因为动词 lack 直接带宾语,所以后面不加 of。

练习

用 lack 的正确形式补全句子,不要添加额外的介词:The small clinic ____ the equipment needed for the test.

查看答案

lacks

Consider the case of lactose intolerance 講解

1:07

以乳糖不耐受为例,

表達脈絡

Consider the case of:引入一个具体案例

Consider the case of 是一种祈使式语篇框架,用来引导听众把注意力集中到一个可作为证据或说明的具体例子上。在原句中,lactose intolerance 就是帮助听众理解前面一般性解释的案例。 结构是 Consider the case of + 名词短语。这里的 case 指“例子、实例或情形”,不是箱子,也不一定是法律案件。

练习

使用一个正式框架,引导听众分析某个例子。补全句子:____ a city that made all buses free.

查看答案

Consider the case of

where the body is unable to produce sufficient levels of the enzyme lactase 語法

1:10

这种情况下,身体无法产生足量的乳糖酶,

語法

is unable to produce sufficient levels of:无法产生足量的……

be unable to + 动词原形表示主语缺乏完成某个动作的能力。sufficient levels of + 名词表示数量达到满足某种需要或功能的程度。 is unable to produce sufficient levels of 合起来表示“无法产生足够的……”。在本句中,它说明身体产生的乳糖酶少于所需量,并不一定表示身体完全不产生乳糖酶。

练习

请使用本课中的完整结构补全这个正式句子:The damaged thyroid ____ certain hormones.

查看答案

is unable to produce sufficient levels of

to break down lactose found in foods like milk, yogurt, and cheese.

1:13

来分解牛奶、酸奶和奶酪等食物中的乳糖。

用詞

lactose(乳糖)、lactase(乳糖酶)与 lactose intolerance(乳糖不耐受)

lactose 指被分解的糖,而 lactase 指执行分解作用的酶。词尾有助于识别两者的作用:-ose 常见于糖类名称,-ase 常见于酶类名称。 lactose intolerance 指身体难以消化乳糖的状态,常见原因是身体没有产生足够的乳糖酶。它不同于牛奶过敏;牛奶过敏是免疫系统对牛奶蛋白产生的反应。

练习

哪一个句子正确使用了这三个术语?

  1. People with lactase intolerance may not produce enough lactose to break down lactase.
  2. People with lactose intolerance may not produce enough lactase to break down lactose.
  3. Lactose is an enzyme that causes the body to digest lactase.
查看答案

People with lactose intolerance may not produce enough lactase to break down lactose.

As a result, they can have problems with digestion 表達脈絡

1:17

因此,他们可能会出现消化问题,

表達脈絡

As a result, 连接原因及其结果

本句中的 As a result, 表明“消化问题”是前面所述原因造成的结果:身体无法产生足够的乳糖酶。它告诉听者,新信息与前文是什么关系。 使用 as a result 可以从一个原因或情况推进到其后果。放在句首时,后面通常加逗号,如 As a result, ...

练习

选择最适合补全这段英文的连接语:“The path was icy. ___, the race was canceled.”

  1. For example
  2. However
  3. As a result
查看答案

As a result

such as abdominal bloating, farting, or nausea. 短語搭配

1:20

比如腹胀、放屁或恶心。

短語搭配

such as 引出总类别中的具体例子

本句中的 such as 把“消化问题”这一总类别与具体例子连接起来:腹胀、放屁和恶心。这些例子用来说明该类别,通常不表示已经列出了全部情况。 常见结构是“总类别 + such as + 一个或多个例子”。such as 后面的词应当是前面所述类别的成员或实例。

练习

哪一个句子使用 such as 来列出一个总类别中的成员?

  1. Rina was tired; as a result, she went to bed early.
  2. Small pets such as hamsters and gerbils need gentle care.
  3. The jacket looks like mine.
查看答案

Small pets such as hamsters and gerbils need gentle care.

When it comes to eating a bus, 短語搭配

1:23

至于吃公交车,

we don't have enzymes specifically designed to chemically break down glass, steel, or plastic.

1:24

我们体内没有专门用来通过化学作用分解玻璃、钢铁或塑料的酶。

短語搭配

When it comes to + 名词或 -ing 形式

When it comes to 用来引出说话人接下来要讨论的主题或方面。这里,它把焦点转到“吃一辆公交车”这个不同寻常的设想上,并不表示有什么东西真的来到某人身边。 这个短语后接名词短语或 -ing 形式,如 When it comes to eating a bus。它适合在较宽泛的解释、比较或讨论中开启一个具体分支。

练习

用本课的主题框定表达完成句子:____ choosing a pet, our family needs to consider allergies.

查看答案

When it comes to

But that hasn't stopped humans from eating remarkable things. 語法

1:30

但这并没有阻止人类吃下一些不可思议的东西。

語法

hasn't stopped humans from eating:stop someone from doing 结构

Stop someone from doing something 表示阻止某人做某事。结构是 stop + 人 + from + -ing 形式,因此 humans 是受到阻止的群体,eating 是相关动作。 本句中的 hasn't stopped 是现在完成时的否定形式:截至现在,缺少合适的酶并未阻止人们吃下各种非同寻常的东西。这个转折说明障碍确实存在,却没有终止这种行为。

练习

使用 stop someone from doing 结构完成句子:We wanted to enter the park, but the locked gate ____ entering.

查看答案

stopped us from

Michel Lotito, a French entertainer known as Mr. Eat Everything, 短語搭配

1:33

法国表演艺人米歇尔·洛蒂托,人称“什么都吃先生”,

短語搭配

known as + 名字或公众身份

在这句话中,known as 引出米歇尔·洛蒂托为人所知的名字或公众称号:Mr. Eat Everything。结构是 be known as + 名字、称号或身份。 这个结构用来告诉听者某人或某物被称作什么,而不是其出名的原因。

练习

用表示“公开被称为”的两个词补全句子:The street artist is ____ Sky Fox.

查看答案

known as

consumed, among other things, 短語搭配

1:37

他吃过的东西包括

短語搭配

among other things:标明列举并不完整

在这句话中,among other things 告诉听者,接下来提到的物品只是从更大范围中选出的部分例子。它可以避免让这份列举听起来像是完整清单。 这个短语是对整份列举的插入性说明;它并不是说某件列出的物品在其他物品之间,也不是在比较这些物品。

练习

用表示“这些例子并非完整清单”的三个词补全句子:The emergency kit contains, ____, water, a flashlight, and a radio.

查看答案

among other things

a computer, a pair of skis,

1:39

一台电脑、一副滑雪板、

six chandeliers, and an airplane.

1:41

六盏枝形吊灯和一架飞机。

This task took two years to finish. 語法

1:44

他花了两年才完成这项壮举。

語法

took two years to finish:用 take 表达耗时

在 took two years to finish 中,took 是 take 的过去式,意思是“需要、花费了”,不是“携带”或“拿走”。主语 This task 是需要两年才能完成的事情。 可迁移结构是 something + take/took + a length of time + to + base verb。时间短语说明完成后面动作所需的时长。

练习

用 take 的过去式和括号中给出的时长完成句子:The repairs ____ to complete. (three days)

查看答案

took three days

To do it,

1:46

为了做到这一点,

he disassembled items and cut them into small pieces 短語搭配

1:47

他会先把物品拆开,再切成小块,

which he ate with regular meals.

1:50

然后和普通饭菜一起吃下去。

短語搭配

cut them into small pieces:表达切割后的结果

cut them into small pieces 表示切割使这些物品从较大的整体变成许多小块。into 引出动作造成的结果,small 修饰最终形成的 pieces。 可迁移结构是 cut + object + into + result units,例如 pieces、slices 或 strips。宾语放在 cut 和 into 之间。

练习

用表示“黄瓜变成小块”的目标结果短语完成句子:For the salad, cut the cucumber ____.

查看答案

into small pieces

He added mineral oil to lubricate the passage of the small pieces 用詞

1:52

他还会加入矿物油,让这些小块更顺畅地通过消化道,

and lots of water to wash them all down. 短語動詞

1:55

并喝下大量的水,把它们全都冲下去。

用詞

mineral oil:从石油中提炼的油

mineral oil 是从石油中提炼出来的油。这个双词名称指一种特定物质;mineral 并不是说在食用油里加入了有益的膳食矿物质。 这里,它指为帮助小碎片通过某个通道而加入的润滑物。句子只是在描述某个人的做法;这个名称本身并不表示这种做法是安全的。

练习

本句中的 mineral oil 指什么?

  1. 含有溶解矿物质的水
  2. 用于烹饪的植物油
  3. 从石油中提炼的油
查看答案

从石油中提炼的油

短語動詞

wash them all down:用饮料帮助吞咽

在本句中,wash them all down 的意思是“用水帮助吞下所有小碎片”。them 指那些碎片,all 强调每一块都包括在内。 表达这个意思时,wash ... down 是可分开的短语动词。如果宾语是代词,要把代词放在动词和小品词之间:说 wash them down,不说 wash down them。这个短语不是指清洗那些碎片。

练习

用 wash ... down 的两个部分完成句子,表达“用水帮助吞咽”:Use a little water to ____ the pill ____.

查看答案

wash · down

Lotito claimed to eat approximately 1 kg of non-food material daily while doing these stunts, 用詞

1:58

在进行这些表演时,洛蒂托声称自己每天大约会吃下1公斤非食物材料,

from which he amazingly suffered no ill effects to his health. 短語搭配

2:04

而令人惊讶的是,他的健康竟然没有因此受到任何不良影响。

用詞

claimed to eat:未被当作已证实事实的说法

claimed to + 动词原形这一结构表示主语声称某件事是真的。在这里,洛蒂托就是声称自己吃了这些材料的人。 叙述者只是把这项信息归于洛蒂托本人,并没有将其作为已证实的事实来呈现。因此,claimed to 在报道与这项主张之间保留了一定距离,相关信息可能仍需核实。

练习

在这句话中,claimed to eat 向读者传达了什么?

  1. 洛蒂托只是打算吃下这一数量,从未说自己已经这样做。
  2. 叙述者直接核实了洛蒂托确实吃下了这一数量。
  3. 这是洛蒂托本人所说的,但叙述者并未将其作为已充分证实的事实来呈现。
查看答案

这是洛蒂托本人所说的,但叙述者并未将其作为已充分证实的事实来呈现。

用詞

approximately 1 kg:表示估计数量

Approximately 直接修饰度量表达 1 kg,表示这个数量接近一公斤,而不是测得或报告为正好一公斤。 这个近似标记保留了数字报告中的不确定性。它告诉读者,应把 1 kg 看作估计值,而不是精确数字。

练习

以下哪种理解最准确地保留了 approximately 1 kg 的含义?

  1. 正好 1 kg,没有任何不确定性。
  2. 接近 1 kg,但并未将这个数字作为精确值呈现。
  3. 不超过 1 kg,而且可能少得多。
查看答案

接近 1 kg,但并未将这个数字作为精确值呈现。

短語搭配

suffered no ill effects:未遭受不良影响

在 suffered no ill effects 中,suffer 表示“遭受、经历”,ill effects 指有害或令人不适的后果。no 否定整个名词短语,因此这句话声称这些特技没有给他造成明显伤害。 这是描述某种行为、暴露或治疗是否造成负面后果的常见正式搭配。这里的 ill 修饰 effects,意思是“不良的”;并不是说 effects 本身“生病了”。

练习

用表示“有害后果”的两个英文单词完成句子:After the brief exposure, the volunteers suffered no ____ and reported feeling normal.

查看答案

ill effects

It turns out he had an insatiable desire to eat things like dirt, rubber, and metal, 講解

2:07

原来,他有一种无法满足的欲望,总想吃泥土、橡胶和金属之类的东西,

用詞

an insatiable desire to eat:无法满足的进食冲动

Insatiable 表示“无法满足的”。在 an insatiable desire to eat 中,它让这种欲望显得极其强烈且持续,并非普通的饥饿或短暂的念头。 结构 an insatiable desire to + 动词 描述一种不断要求得到更多的冲动。这里想吃的是非食物,因此该短语表达的是令人担忧的强迫性冲动,而不是对某种爱吃食物的热情。

练习

请用本课中表示“似乎永远无法满足的欲望”的表达完成句子:Even after reading three books about space, Leo still wanted more; he had ____ learn about every planet.

查看答案

an insatiable desire to

a condition known as pica. 用詞

2:12

这种病症叫作异食癖。

表達脈絡

It turns out + that 从句

It turns out 表明说话人现在要揭示一个在前述信息之后才得知或弄清的事实。这里,它把叙述从令人惊讶的进食行为转向关键解释:他患有异食癖。 结构是 It turns out (that) + 从句。它常用于纠正先前印象或引出意外发现;这里的 turn out 不表示身体转身,也不表示关掉某物。

练习

用一个表示“引出新发现事实”的三个英文单词完成句子:____ that the meeting had been moved online.

查看答案

It turns out

用詞

a condition known as pica:为一种病症命名

Pica(异食癖)是一种健康问题,患者会持续食用泥土、橡胶或金属等非食物物质。在这个短语中,condition 指医疗或健康方面的病症,而不是“条件”。 Known as 表示“被称为”或“以这个名称为人所知”。因此,a condition known as pica 是在说明这种病症公认的名称是 pica。

练习

哪项解释最符合 “a condition known as pica” 的含义?

  1. 对偶尔尝试一次奇怪物品的无害称呼
  2. 一种涉及持续食用非食物物质的健康问题
  3. 一条要求某人避开某些食物的规则
查看答案

一种涉及持续食用非食物物质的健康问题

Pica differs from person to person. 短語搭配

2:14

异食癖因人而异。

短語搭配

differs from person to person:因人而异

differs from person to person 表示同一种情况、经历或结果并非对每个人都一样。本句是说,异食癖在不同人身上可能表现不同,成因也可能不同。 结构 X differs from person to person 用来说明个体之间存在差异。from ... to ... 表示所考虑的人群范围,不表示某个东西在人与人之间移动。

练习

用表示“效果因人而异”的固定短语完成句子:The medicine's effect ____.

查看答案

differs from person to person

Some people consume non-food items to satisfy an appetite due to extreme mineral deficiency, 講解

2:16

有些人因严重缺乏矿物质而产生异常食欲,于是会吃非食物物品来满足这种食欲,

whereas other cases of pica are related to psychological disorders. 表達脈絡

2:21

而另一些异食癖病例则与心理障碍有关。

短語搭配

satisfy an appetite:满足食欲或欲望

satisfy an appetite 表示提供足够的食物或其他想要的体验,使这种欲望得到满足。本句中,摄入非食物物品会满足摄取它们的冲动,至少当时如此。 satisfy 描写的是欲望得到满足,并不表示引起这种欲望的矿物质缺乏或心理障碍得到了治疗。这个搭配也可以用于比喻义,例如 an appetite for adventure(对冒险的渴望)。

练习

哪个句子能自然地表示这碗汤满足了进食欲望?

  1. A bowl of soup can finish an appetite after a long walk.
  2. A bowl of soup can repair an appetite after a long walk.
  3. A bowl of soup can satisfy an appetite after a long walk.
查看答案

A bowl of soup can satisfy an appetite after a long walk.

用詞

due to extreme mineral deficiency:说明原因

在 due to extreme mineral deficiency 中,due to 引出这种食欲的原因,后面接名词短语 extreme mineral deficiency。mineral deficiency 指身体缺少一种或多种必需矿物质;extreme 表示缺乏程度非常严重。 这个原因在本句中只适用于部分人。句子并不是说所有异食癖病例都由矿物质缺乏造成。

练习

用 due to 完成句子:The match was canceled ____ heavy rain.

查看答案

due to

表達脈絡

whereas:对比两个事实

whereas 连接两个分句,并提示读者把它们作为对比来理解。第一个分句描述一些食欲与严重矿物质缺乏有关的人;第二个分句转向与心理障碍有关的其他异食癖病例。 它把两个不同的事实并列起来。在这里,whereas 表示“相比之下”,不是“当……时”,也不表示原因。

练习

选择最能在正式句子中清楚对比两个事实的连接词:Mia likes crowded parties, ___ her brother prefers quiet evenings.

  1. because
  2. when
  3. whereas
查看答案

whereas

Pica can be quite dangerous

2:25

异食癖可能相当危险,

as severe complications may arise from eating things our bodies weren't designed to process. 講解

2:27

因为吃下人体原本无法处理的东西,可能会引发严重并发症。

短語搭配

severe complications may arise from:把健康风险与其原因联系起来

在本句中,severe complications 指某种状况或行为可能进一步引发的严重健康问题。may 表示可能性,而不是确定会发生。 结构 consequence + may arise from + source 先提出一种可能的有害后果,再说明其来源。这里的来源是吃下身体无法处理的物质。这种正式结构常用于医疗、安全和风险说明。

练习

请用突出显示的表达完成这句正式风险说明:Severe complications may ____ swallowing sharp objects.

查看答案

arise from

語法

weren't designed to process:用 be designed to 表达功能和能力边界

be designed to + 动词原形通常描述某物原本要执行或被制造来执行的功能。在关系从句 things (that) our bodies weren't designed to process 中,作宾语的关系代词 that 被省略了,things 被理解为 process 的宾语。 用于 our bodies 时,weren't designed to process 是一种功能性比喻:这些物质超出了身体通常能够安全处理的范围。它并不是在声称身体由某位真实的设计者创造。

练习

请用目标结构完成句子:This filter was ____ remove dust, not toxic gases.

查看答案

designed to

So, then how did Michel Lotito do it? 表達脈絡

2:31

那么,米歇尔·洛蒂托究竟是怎么做到的呢?

表達脈絡

So, then ...?:回到核心问题

So, then 回指前面已经交代的风险和仍未解答的问题。它发出的信号是:既然前面那些情况都成立,接下来会给出什么解释? 这个问句把核心谜题重新拉回焦点,并预告下一部分将回答什么。这里的 it 指的是持续吃金属却仍避开刚才所述的严重后果并活下来,而不是一个新的动作。

练习

句首的 So, then 起什么作用?

  1. 它表示米歇尔是在某个特定时间采取行动的。
  2. 它把前面提到的风险与下一部分将回答的核心问题连接起来。
  3. 它表示答案已经明确,因此结束这个话题。
查看答案

它把前面提到的风险与下一部分将回答的核心问题连接起来。

It's said that Lotito had an abnormally thick stomach lining 講解

2:34

据说,洛蒂托的胃黏膜异常厚实,

which prevented structural damage as the metal passed through his system. 短語搭配

2:37

从而避免金属通过消化系统时造成身体组织损伤。

語法

It's said that:不指明来源地转述说法

It's said that 是一种非人称被动报道结构:it + be + 过去分词 + that 从句。it 在这里仅作形式主语,并不指 Lotito;that 从句承载被转述的说法。 这个短语把该说法呈现为人们所报道或相信的内容,但不说明来源。它让说话人与说法保持距离,因此没有把解释表述为经过直接证实的事实。

练习

请用一种不指明来源、也不把说法当作已证实事实的非人称报道短语完成句子:____ the old house has a hidden room.

查看答案

It's said that

用詞

异常厚的胃黏膜

stomach lining 指胃内部的一层组织。在这个名词短语中,stomach 说明是哪一种 lining,thick 描述 lining,abnormally 修饰 thick。整个短语表示这层内壁比正常范围更厚。 在本句中,这个短语指出一种异常的身体特征;句中认为,金属经过体内时,这一特征保护了组织。

练习

请用表示“胃内部的组织层比正常范围更厚”的确切短语补全医学描述:The scan revealed an ____.

查看答案

abnormally thick stomach lining

短語搭配

防止了结构性损伤

prevented + 名词表示阻止某事发生。structural damage 指物体形状或支撑部分受到的物理损伤;在这个医学句子中,它指身体组织的物理结构受损。 这个短语说明,金属通过时,较厚的胃黏膜使这种损伤没有发生。它描述的是危险发生前或发生时的保护,而不是损伤发生后的修复。

练习

请用表示“阻止结构受到物理损伤”的确切短语补全安全报告:The reinforced frame ____ during the earthquake.

查看答案

prevented structural damage

In this case, 表達脈絡

2:41

在这种情况下,

表達脈絡

In this case:将陈述限定于一种情况

In this case 回指前面已经描述的特定情况,并把接下来的陈述限定在这个情况之内。 它是组织信息的语篇短语:提醒听者不要把后面的结论当作普遍规律。这里,它指的是已经存在的个案,而不是设定未来条件。

练习

在例句中,In this case 起什么作用?

  1. 它把后面的陈述限定在前面已经描述的特定情况中。
  2. 它表示只有满足某个条件时,这种情况才成立。
  3. 它为未来可能发生的事情引入一项预防措施。
查看答案

它把后面的陈述限定在前面已经描述的特定情况中。

he just got lucky that his pica coincided with a well-suited biological abnormality. 講解

2:42

他只是运气好,异食癖恰好碰上了与之相配的生理异常。

短語搭配

just got lucky:好结果只是碰巧发生

Got lucky 表示好结果是偶然发生的。Just 强调这个结果要归因于运气,而不是能力、计划或可靠的方法。 后面的 that 从句说明具体走运的情况。说某人 lucky 是在描述结果;这并不表示冒险行为是安全的,也不表示别人照做就能成功。

练习

请用表示“好结果完全是偶然发生的”的表达完成句子:Noah did not know the answer, but his guess was correct. He ____.

查看答案

just got lucky

短語搭配

coincided with:重合不等于因果

在这句话中,coincided with 连接了 his pica 和 a biological abnormality。它表示这两种状况碰巧同时出现或同时存在。 这个短语表示重合,不表示因果:它没有说异食癖造成了生理异常,也没有说生理异常造成了异食癖。更一般地说,当 A 和 B 同时发生,或在某个重要方面相吻合时,可以说 A coincides with B。

练习

用表示“与……同时发生”的两个词完成句子:The power outage ____ the start of the storm.

查看答案

coincided with

用詞

well-suited biological abnormality:只在特定用途上合适

Well-suited 表示“很适合某种特定需要或任务”。在 well-suited biological abnormality 中,这个复合形容词修饰 abnormality,表示这种不寻常的身体特征碰巧很适合当时的情况。 这种正面评价只限于这一点上的适合。它并不是说该生理异常很健康、值得拥有或总体上是好事。连字符表示 well 和 suited 在 biological abnormality 前共同构成一个修饰语。

练习

在句子 'A thick case is well-suited to protecting a tablet,' 中,well-suited 是什么意思?

  1. 它看起来不寻常,而且没有任何有用的功能。
  2. 它在所有方面都健康而且有帮助。
  3. 它很适合那项特定任务。
查看答案

它很适合那项特定任务。

So, could you eat a bus?

2:47

那么,你能吃掉一辆公交车吗?

Hypothetically, 用詞

2:49

从理论上说,

maybe.

2:50

也许可以。

用詞

Hypothetically:设定假想情境

“Hypothetically”是句子副词,把整个回答限定在一组假想条件中。它提示听者把后面的内容当作思想实验来评估,而不是将其视为关于现实可行性的陈述。 在“Hypothetically, maybe.”中,“Hypothetically”设定讨论框架,“maybe”则在该框架内增加不确定性。两者合起来大致表示“在假想条件下,也许如此”,并不表示这个想法现实可行或安全。

练习

在规划讨论中,有人说:“Hypothetically, maybe we could open a second office.”“Hypothetically”表示什么?

  1. 这个想法只是作为假想案例来考虑,并非现实计划。
  2. 说话人已经确认办公室会开业。
  3. 说话人正在直接要求开设办公室。
查看答案

这个想法只是作为假想案例来考虑,并非现实计划。

With a rare thick stomach lining and the bus chopped into tiny pieces over many years, 語法

2:51

如果你恰好有极其罕见的厚胃黏膜,再花很多年把公交车切成极小的碎片,

語法

with the bus chopped into tiny pieces 结构

“with + 名词 + 过去分词”结构为主句补充背景情况。这里 bus 是 chopping 的承受者,所以 chopped into tiny pieces 描述公交车所处的状态;chopped 不是句子的主要谓语,公交车也不是执行切割动作的一方。 这个结构常用来呈现已经准备好的条件或已经完成的结果,从而说明主事件为什么能够发生。在这里,被切成小块的状态配合一个持续多年的过程,而不是说整辆公交车要一次处理完。

练习

用一个表示“所有文件都已签好”的 with 短语完成句子:'____, we can send the application today.'

查看答案

With all the documents signed

it might be possible.

2:56

或许真有可能。

語法

With a rare thick stomach lining ... it might be possible:条件与谨慎的可能性

句首的“with”短语表示“在这些条件成立的情况下”。它先给出评估主句之前必须满足的情形。在完整句子中,“with”同时引出异常厚实的胃黏膜,以及把公交车切成极小碎片并持续许多年的条件。 主句用“might + be”表达试探性的可能性,而不是事实。“With + condition, ... might be possible”这一模式适合谨慎评估:先列出必要条件,再给出确定性较低的结论。

练习

使用 With + condition, ... might be possible 模式完成谨慎评估:____ enough staff, ____ to finish by Friday.

查看答案

With · it might be possible

But technically, since you don't produce any enzymes for it and you aren't absorbing any nutrients, 表達脈絡

2:57

但严格来说,由于你无法产生分解它所需的酶,也吸收不到任何营养,

表達脈絡

But technically:按严格定义进行修正

But 表示从前面较宽松的答案转向另一个判断,而 technically 把判断标准收窄到严格定义或相关事实细节。But technically 合在一起引出限定或修正,但并不是说日常说法完全没有道理。 这种表达先承认实用或日常的看法,再说明按照更严格的标准什么才成立,从而组织信息。这里,后面的 since 从句给出了更严格的生物学依据。

练习

朋友随口把蜘蛛称为昆虫。哪一句用 But technically 引出基于定义的修正?

  1. But technically, this soup tastes delicious.
  2. But technically, could you close the window?
  3. But technically, a spider is an arachnid, not an insect.
查看答案

But technically, a spider is an arachnid, not an insect.

you aren't actually eating the bus, 表達脈絡

3:03

你其实并不算是在吃这辆公交车,

just simply passing it through.

3:05

只是让它从体内通过而已。

表達脈絡

not actually X, just Y:用更准确的描述替代表面标签

在“you aren't actually eating the bus, just simply passing it through”中,not actually X, just Y 这一结构先否定第一个标签,再用更准确的描述替代它。虽然材料进入了身体,但按照说话人采用的定义,这不算“eating”,因为材料既没有被消化,也没有被吸收。 “Just”和“simply”把听起来很惊人的X降格为没那么重大的Y。这个信息组织方式可以迁移为:先提到一个看似合理的表面解释,否定它在严格意义上的准确性,再说明实际发生的事情。

练习

在“Maya isn't actually deleting the files, just moving them to an archive”中,这一结构起什么作用?

  1. 它否定了“deleting”这一说法,并用更准确的动作“moving”取代它。
  2. 它表示删除和移动是Maya完成的两个独立动作。
  3. 它暗示Maya不确定这些文件发生了什么。
查看答案

它否定了“deleting”这一说法,并用更准确的动作“moving”取代它。

And we don't exactly recommend trying to find out if you can. 語氣意圖

3:07

而且,我们绝对不建议你亲自试试看自己能不能做到。

語氣意圖

don't exactly recommend:用轻描淡写表达警告

Don't exactly recommend是一种轻描淡写的表达。从字面上看,exactly弱化了否定,但这里的危险背景让实际语气强得多:说话人用幽默方式避开了“we strongly recommend that you do not try this”这种直接说法。 这种形式让说话人以冷静、克制的语气表达反对或警告。应根据语境判断它的真实强度,不能把exactly理解为“只是有一点”。

练习

判断:在某个行为显然危险的语境中,“We don't exactly recommend trying it”可以作为幽默但强烈的警告。

  1. 正确
  2. 错误
查看答案

正确

Just don't. 語氣意圖

3:11

千万别试。

語氣意圖

“Just don't.”:直接叫对方停止的命令

“Just don't.”的意思是“不要做我们刚才已经在谈的那个动作”。主要动词被省略了,因为双方都知道指的是哪个动作——在这个场景中,就是试图吞下一辆公交车或其他危险的非食物物品。 作为一个极短的命令,它不只是提出建议,而是在制止尝试并结束讨论。当上下文已经清楚指出被省略的动作时,这种省略在英语中很自然。

练习

朋友在你已经警告过之后,仍把手伸向一根损坏的电线。哪句回应能最直接地叫对方停下,同时不重复那个动作?

  1. Be careful.
  2. Maybe later.
  3. Just don't.
查看答案

Just don't.

Special thanks to Audible for supporting this episode

3:13

特别感谢Audible对本期节目的支持。

to give you a free 30-day trial at audible.com/asap.

3:15

你可以在audible.com/asap获得30天免费试用。

This week we wanted to recommend the book What If by Randall Munroe,

3:19

本周我们想推荐Randall Munroe的《What If》,

which does an amazing job at answering hilarious and sometimes absurd hypothetical questions. 短語搭配

3:23

这本书非常出色地解答了各种搞笑、有时甚至荒诞的假设性问题。

短語搭配

“does an amazing job at answering”:称赞表现

在这里,does an amazing job at answering 表示这本书把这些问题回答得非常好。Job 描述的是这本书表现得怎么样,而不是受雇的工作。 可迁移的结构是 do a/an + adjective + job at + -ing。do 要根据主语变化,at 后面要接动名词。

练习

使用 does an amazing job at 和 explain 的 -ing 形式完成句子:This study app ____ new words clearly.

查看答案

does an amazing job at explaining

It's honestly a fantastic book.

3:28

说真的,这是一本非常棒的书。

You can get a free 30-day trial at audible.com/asap

3:30

你可以前往audible.com/asap免费试用30天,

and choose from their massive selection.

3:34

并从他们海量的内容中挑选自己喜欢的。

We love them as they're great when you're on the go. 習語

3:36

我们很喜欢他们的有声书,因为出门在外时听特别方便。

習語

on the go:忙碌或在路上

on the go 是一个习语,表示离开固定地点、在旅途中,或忙着从一项活动转到另一项活动。它不一定表示正在跑步。 这里,它说明了有声书为什么方便:通勤、旅行或做其他事情时也能听,不必坐下来阅读。

练习

用表示“忙碌或在路上”的习语完成句子:Leo is traveling all day, so he listens to stories ____.

查看答案

on the go

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