双语大脑的好处 - 米娅·娜卡慕里:英语精读讲义
TED-Ed
视频简介:本视频说明双语能力为何因人而异,语言习得的年龄和方式如何影响大脑处理,并解释多语使用虽不一定让人更聪明,却可能有助于维持认知健康。 主要英语知识点: 1. two active parts, speaking and writing, 和 two passive parts, listening and reading. — 词汇含义与语域:理解语言能力中“产出技能”与“接收技能”的分类,即口语、写作和听力、阅读之间的区别,并能用这套术语准确描述学习者在不同语言中并不均衡的强项。 2. The fact that 和 has led to — 语法与句型:识别以 fact 从句充当长主语、再说明其导致何种结果的正式因果结构,并能在说明文或写作中用它把事实与理论、结果或结论清楚连接起来。 3. while bilingualism may not necessarily make you smarter, it does make — 语法与句型:学会先用 while 和 may not necessarily 限定容易被夸大的说法,再借助强调性的助动词 does 突出证据真正支持的结论,从而作出严谨而有力度的总结。
本篇讲解
chances are you belong to the world's bilingual and multilingual majority. 講解
0:18那你很可能属于世界上占大多数的双语或多语人群。
If you answered...:互动式开场
开头用 If you answered... 直接对观众说话。它让观众把自己的回答和后面的内容联系起来,因此这里的条件结构不仅表达逻辑条件,还起到互动式引子的作用。 肯定回答 sí、oui 和 huì 在主要观点出现前,就把多种语言带进了句子。观众的回答由此成为一座桥梁,把参与感引向双语和多语这一主题。
练习
演讲者刚刚向观众提了一个问题。哪句话最适合利用观众的回答,以互动方式引出主题?
- The answer was written on the board yesterday.
- If you answered yes, this next example is for you.
- You may answer the question after the talk.
查看答案
If you answered yes, this next example is for you.
chances are:表示“很可能”的推测
Chances are 用来引出一个很可能为真的预测,意思相当于 it is likely that。它是一个固定表达,不能按字面理解为与“机会”有关的陈述。 这里它后接完整从句 you belong to the world's bilingual and multilingual majority。说话人根据前面的线索作出较有把握的推断,但仍然保留了一定的不确定性。
练习
用表示“很可能”的目标两词短语补全句子:The roads are icy, so ____ the game will start late.
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chances are
belong to the world's bilingual and multilingual majority:表示属于全球双语和多语多数群体
这里的 belong to 表示“属于”或“是……的一员”,主语是人,后面接一个群体;不是表示拥有某件物品。 majority 指人口中较大的部分,通常是超过一半。把双语和多语使用者称为全球多数,说明说两种或多种语言很常见,而不是少数人的特殊情况。
练习
哪句话中的 belong to 表示属于一个群体,而不是表示所有权?
- Many volunteers belong to the neighborhood garden club.
- The bicycle belongs to Nora.
- That blue jacket belongs to my brother.
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Many volunteers belong to the neighborhood garden club.
And besides having an easier time traveling or watching movies without subtitles, 短語搭配
0:23除了旅游更方便、看外语电影不用字幕外,
besides having an easier time traveling:补充额外好处
这里的 besides 表示“除了……之外还”或“此外”,所以它是在增加另一项好处,而不是替代前面提到的内容。它后面接 having;因为这里的 besides 是介词,所以要接动名词。 have an easier time + -ing 表示做某项活动变得更容易。因此,having an easier time traveling 的意思是旅行更轻松,并不是字面上的“拥有一段轻松的时间”。
练习
补全句子:Besides ____ an easier time reading, Ben learns new words faster.
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having
knowing two or more languages means that your brain may actually look and work differently than those of your monolingual friends. 語法
0:27掌握两门或更多语言意味着,你的大脑外观和运作方式可能与单语朋友不同。
knowing two or more languages means that:动名词短语作主语
knowing two or more languages 是动名词短语,-ing 形式和后面的成分合在一起,把一种能力或活动当作一件事来谈。整个短语是 means 的单数主语,所以动词用 means,而不是 mean。这里指“掌握两种或更多语言这件事”。 means that 引出一个完整的从句,说明这件事带来的结果或含义。这个结构可以把活动、习惯或能力作为话题,再说明它会带来什么或说明什么。
练习
哪句话正确使用了“动名词短语作主语 + means that”这一结构?
- Keeping a simple schedule means you knowing what to do next.
- Keep a simple schedule mean that you know what to do next.
- Keeping a simple schedule means that you know what to do next.
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Keeping a simple schedule means that you know what to do next.
than those of your monolingual friends:比较句中的名词替代
这里的 those of your monolingual friends 是对“你那些只会一种语言的朋友的大脑”的替代说法。those 代替已经能从语境中推断出的复数名词,of 表示这些大脑属于这些朋友,因此比较的是大脑与大脑,而不是大脑与朋友。 如果你比较一个人的一个大脑,规范写法通常用 that of,例如 “Your brain works differently from that of your friend.” 比较多个大脑时才用 those of,例如 “Our brains work differently from those of our friends.”
练习
哪句话正确使用了 those of 来比较两组复数的结果?
- Our test results are more consistent than the other classes.
- Our test results are more consistent than that of the other class.
- Our test results are more consistent than those of the other classes.
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Our test results are more consistent than those of the other classes.
What does it really mean to know a language?:作为引出主题的问题
What does it really mean to know a language? 不只是在询问一个简单定义。它把讨论从“某人会一门语言”这种表层说法,推进到“具备哪些能力才算真正掌握这门语言”这一更深层的问题。really 增加了“从真实或实质意义上说”的强调。 作为引出主题的问题,它告诉听众,接下来会定义或拆解核心概念。可迁移结构 What does it really mean to + 动词? 能用来引出对熟悉概念的深入解释。
练习
哪一句最适合引出对“团队合作”的深入定义?
- What does it really mean to work as a team?
- Did the team practice yesterday?
- The team has five members.
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What does it really mean to work as a team?
is typically measured in:引出衡量方面
is typically measured in 使用了被动语态:语言能力是接受衡量的对象。typically 表示这是通常采用的方法,而不是唯一的方法。 在本句中,in 引出组织这项评估的几个方面:口语、写作、听力和阅读。它不表示地点。可迁移结构 X is typically measured in + 单位或方面,用于说明通常怎样量化或评估 X。
练习
哪一句正确使用了这个结构来引出评估方面?
- Fitness is typically measured by three areas: strength, endurance, and flexibility.
- Fitness is typically measured in three areas: strength, endurance, and flexibility.
- Fitness typically measures in three areas: strength, endurance, and flexibility.
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Fitness is typically measured in three areas: strength, endurance, and flexibility.
two active parts ... two passive parts:产出技能与接收技能
在这个分类中,口语和写作是两个 active parts,因为学习者需要产出语言。听力和阅读是两个 passive parts,因为学习者接收并理解语言。 这里的 active 和 passive 描述语言使用的方向,不是在描述学习者的性格。
练习
按照这个分类,哪组搭配正确?
- speaking and listening — passive skills
- listening and reading — active skills
- speaking and writing — active skills
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speaking and writing — active skills
While a balanced bilingual has near equal abilities across the board in two languages, 講解
0:46虽然均衡的双语者在两种语言的各方面能力几乎相当,
balanced bilingual:两种语言能力大致相当的双语者
balanced bilingual 指整体上使用两种语言的能力大致相当的人。本句中的 across the board 指主要语言技能或领域,而不只是某一项技能。 balanced 不表示在每种情况下的能力都完全一样。near equal 说明这种比较是大致的。
练习
哪一种人最适合用 balanced bilingual 来描述?
- 两种语言的整体能力大致相当的人
- 只会第二语言中几个短语的人
- 第二语言远弱于第一语言的人
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两种语言的整体能力大致相当的人
across the board:在所有相关方面
across the board 是一个习语,意思是“在所有相关方面或类别中”。这里表示,能力均衡的双语者在两种语言的各项技能上能力几乎相同。 这个短语概括的是一整组方面,并不是指真的跨过一块木板。
练习
用表示“在所有相关类别中”的习语补全句子:The school's test scores improved ____ this year.
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across the board
most bilinguals around the world know and use their languages in varying proportions. 短語搭配
0:52但世界上大多数双语者对两种语言的掌握和使用比例各不相同。
in varying proportions:相对占比各不相同
in varying proportions 的意思是“以不同的相对占比”。这里表示,双语者的两种语言并不一定处于同等地位:其中一种语言可能比另一种掌握得更多或使用得更频繁。 proportions 可以描述实际生活中的分配,而不只是数学题中的数字。这个短语关注各部分在一个整体中的相对关系。
练习
哪一句正确使用了 in varying proportions 来描述不同的相对占比?
- Each grain is varying the proportion for the recipe.
- The two grains are mixed in varying proportions for each recipe.
- The two grains are mixed to varying degrees for each recipe.
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The two grains are mixed in varying proportions for each recipe.
be classified into ...:按类别划分
be classified into 表示把人或事物分成几个群组或类型。它是 classify something into categories 的被动形式:主语接受分类,into 引出分类后形成的各个类别,例如 three general types。 在这句话中,they 是根据自身情况以及习得每种语言的方式来分类的对象。这个短语呈现的是一个分类体系,并不表示他们自己选择了这些类别。
练习
使用目标表达完成句子,表示这些动物被分成三组:These animals can ____ three groups.
查看答案
be classified into
For example, let's take Gabriella...:引出具体案例
For example 表明接下来要举例。let's take Gabriella 选出一个具体人物,作为在提出一般观点或分类之后要考察的案例。 这里的 take 表示“考虑”或“以……为例”,不是把东西拿起来或带走。这个框架把信息从宽泛观点推进到具体案例,让听众明白为什么要提到 Gabriella。
练习
使用引出案例的框架完成句子:____, ____ a small bakery.
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For example · let's take
compound bilingual:复合型双语者
compound bilingual 是语言学和双语习得研究中的术语,指两种语言形式连接到同一套概念系统。 这里的 compound 表示“两种语言结合在同一概念网络中”,不是化学物质,也不是普通的复合词。
练习
一个孩子通过相同的家庭日常学习两种语言,并用两种语言理解同一套概念。哪个术语最合适?
- sequential bilingual:在第一种语言之后学习第二种语言
- compound bilingual:两种语言连接到同一套概念
- coordinate bilingual:两种语言连接到不同的语境或概念系统
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compound bilingual:两种语言连接到同一套概念
Gabriella develops two linguistic codes simultaneously with a single set of concepts, 用詞
1:14加布里埃拉利用一套概念系统同时发展出两套语言代码,
two linguistic codes ... a single set of concepts
two linguistic codes 指两套语言系统,也就是两种可以表达意义的形式。在本句中,code 指语言系统,不是暗号或计算机程序。 a single set of concepts 指两套语言系统都连接到同一套基础意义。两个高亮片段合在一起,说明用两种方式表达同一个共享的概念系统。
练习
句中的两个高亮片段描述了什么关系?
- Two linguistic codes:两套语言系统连接到两套分开的概念
- One linguistic code:一套语言系统连接到一套共享概念
- Two linguistic codes:两套语言系统连接到同一套共享概念
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Two linguistic codes:两套语言系统连接到同一套共享概念
learning both English and Spanish as she begins to process the world around her.
1:20她在开始认知周围世界的过程中同时学习英语和西班牙语。
Her teenage brother, on the other hand, might be a coordinate bilingual, 講解
1:25相比之下,她十几岁的哥哥可能是一个“并列型双语者”,
on the other hand:引出对比的另一面
on the other hand 是一个篇章标记,提示听者从比较的一面转向另一面。本句用它从前面讨论的人或双语类型转向十几岁的哥哥这个对比案例,并不是在说身体上的“另一只手”。 它插在主语后面,所以前后用逗号隔开。它也可以放在句首。
练习
用本课学到的四词对比标记补全句子:The first route is shorter. The coastal route, ____, is more scenic.
查看答案
on the other hand
coordinate bilingual:相对独立的概念系统
在这里采用的分类中,coordinate bilingual 指两种语言分别连接到相对独立的概念表征的双语者。这种情况常与两种语言在不同环境中学习或使用有关。 coordinate 是这个专业术语的一部分,并不是说这个人正在“协调”两种语言。
练习
在这个模型中,一个人的两种语言分别关联到相对独立的概念表征时,哪个术语最合适?
- compound bilingual
- balanced bilingual
- coordinate bilingual
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coordinate bilingual
two sets of concepts:两套独立的意义体系
这里的 two sets of concepts 是指头脑中两组彼此不同的想法或意义。set 表示经过组织的一组内容,不是可以触摸的实物。 在这段对并列型双语的说明中,每种语言都连接到自己的概念体系。这个短语描述的是意义如何组织,而不只是两份单词表。
练习
在这段对并列型双语的解释中,two sets of concepts 是什么意思?
- 每种语言都连接到自己的一组意义。
- 同一个英语单词被写了两遍。
- 这个人拥有两组实物。
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每种语言都连接到自己的一组意义。
learning English in school while continuing to speak Spanish at home and with friends.
1:31在学校学习英语,而在家和朋友交流时继续说西班牙语。
Finally, Gabriella's parents are likely to be subordinate bilinguals, 用詞
1:36最后,加布里埃拉的父母可能是“从属型双语者”,
subordinate bilinguals:通过第一语言理解第二语言
subordinate bilinguals 指主要通过第一语言理解第二语言词汇的人。在这个模型中,一个 L2 词会先激活它在 L1 中的对应词,再通过这个 L1 词通向概念。 subordinate 描述的是一种依赖另一种语言通向意义的路径。这个标签关注两种语言如何连接到概念,而不只是其中哪种语言更强。
练习
哪一个术语最符合这种情况?Maya 看到一个 L2 词时,先想到它在 L1 中的翻译,然后才理解概念。
- coordinate bilingual
- compound bilingual
- subordinate bilingual
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subordinate bilingual
who learn a secondary language by filtering it through their primary language. 習語
1:41他们通过母语的过滤来学习第二语言。
通过主要语言来理解它
by + -ing 结构说明学习所采用的方式。这里的 filter ... through 是认知加工的比喻:学习者先用自己的主要语言来解释和理解第二语言。 it 指前面提到的 a secondary language。这里不是把液体真正过滤,而是说主要语言充当了理解新语言的框架。
练习
在句子 He filtered the news through his own experience 中,这个短语是什么意思?
- 他删除了新闻中不准确的细节。
- 他通过自己的经历来理解这则新闻。
- 他拒绝阅读这则新闻。
- 他检查这则新闻是否有拼写错误。
查看答案
他通过自己的经历来理解这则新闻。
Because all types of bilingual people can become fully proficient in a language, 短語搭配
1:45虽然这三类双语者都能精通一门语言,
完全熟练掌握一门语言
fully proficient in a language 表示在这门语言上具备很高、较全面的能力,不只是会几个词或完成一项小任务。fully 加强 proficient 的程度,而 in 是固定搭配 be proficient in 的一部分,后面可以接语言、技能或学科。 这是正式描述强语言能力的说法,但不自动表示说话人是母语者,也不表示完全不会出错。
练习
哪一个句子最适合正式描述某人很强的语言能力?
- 她完全熟练掌握西班牙语。
- 她很擅长说西班牙语。
- 她只会几个西班牙语单词。
- 她才刚开始学习西班牙语。
查看答案
她完全熟练掌握西班牙语。
regardless of accent or pronunciation:说明条件不影响结果
regardless of 引出一个不会改变主要结果的条件。在这句话中,口音或发音上的差异被排除在考虑之外:无论这些方面有何不同,主要结论都不变。
练习
补全固定表达:The program is open to everyone, regardless ____ age.
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of
have given neurolinguists a glimpse into how specific aspects of language learning affect the bilingual brain. 短語搭配
1:58让神经语言学家得以一窥语言学习的具体方面如何影响双语大脑。
have given neurolinguists a glimpse into:让某人获得有限但有启发性的了解
give someone a glimpse into something 表示让某人对某个主题获得短暂、有限但有启发性的了解。这里,脑成像技术的进展让神经语言学家对语言学习如何影响双语大脑有了一些认识,但并非完全理解。 have given 是 give 的现在完成时形式。它把近期的技术进展与这些进展如今带来的认识机会联系起来。
练习
这句话是什么意思?The diary gives readers a glimpse into life on the ship.
- 日记使读者无法了解任何有关船上生活的信息。
- 日记向读者完整记录了船上生活的每一个细节。
- 日记让读者对船上的生活有了有限但有价值的了解。
查看答案
日记让读者对船上的生活有了有限但有价值的了解。
brain's left hemisphere ... right hemisphere:大脑的两个半球
brain's left hemisphere 和 right hemisphere 是大脑解剖结构上的左右两个半球。这里的 hemisphere 指大脑的一半,不是地球的一半。 这组术语把信息组织成左右对照:句子说明某些处理过程相对更多地涉及哪一侧。这些名称本身并不表示大脑是两个完全分开的系统。
练习
在这个神经科学语境中,left hemisphere 和 right hemisphere 指什么?
- 大脑解剖结构上的两个半球
- 地球的西半球和东半球
- 身体的左侧和右侧
查看答案
大脑解剖结构上的两个半球
a matter of degree, not an absolute split:程度有别,并非绝对二分
a matter of degree 表示差异存在于一个程度范围内,而不是非有即无。not an absolute split 否定了一种更绝对的理解,即两侧拥有完全分开的功能。 这句话放在前面的概括之后,用 A, not B 结构缩小结论的范围,防止过度解读。Though 表示让步:前面的总体对照仍然成立,但应理解为相对差异,而不是绝对划分。
练习
哪句话表示差异确实存在,但只是程度上的差异,而不是严格的非此即彼?
- The difference is an absolute split with no overlap.
- There is no difference at all.
- The difference is a matter of degree, not an absolute split.
查看答案
The difference is a matter of degree, not an absolute split.
lateralization:大脑功能逐渐侧化
在本句中,lateralization 指大脑左右半球之间逐渐形成的功能分工:某项功能会更多地与其中一侧联系起来。它表示一个发展过程,不是身体向某一侧的位置或移动;这里它是 while 引出的背景情况。 Develops gradually with age 表示这种功能专门化会随着时间逐步形成。理解这一点,有助于看出本句为什么把 lateralization 与关键期假说联系起来。
练习
在脑科学语境中,lateralization 指什么?
- 大脑向头骨的一侧移动
- 儿童学习语言的速度
- 一个人把身体转向一侧
- 某项功能逐渐更多地与一个大脑半球联系起来
查看答案
某项功能逐渐更多地与一个大脑半球联系起来
The fact that ... has led to ...:……这一事实促成了……
结构 The fact that ... has led to ... 把一个完整事实当作句子的主语。that 从句说明这个事实是什么,has led to 引出结果;本句的结果是 the critical period hypothesis(关键期假说)。 逗号之间的 while 从句只是补充背景,所以 involves 不是全句的主要谓语。阅读时要把 The fact that 到 has led to 看成同一个“主语—谓语”框架。这里 has led to 表示“促成了/导致了”,强调这个事实对后来的结论产生了影响。
练习
选择能完成这个正式因果句、并表示结果至今仍有影响的短语:The fact that the old bridge is unsafe ___ the city's current plan to replace it。请注意句中的英文结构。
- have led to
- has led to
- led to
- has led for
查看答案
has led to
critical period hypothesis:关键期假说
关键期假说认为,人生早期存在一个特别有利于语言习得的阶段,之后语言学习的某些方面可能会变得更难。 在这个术语中,critical 表示“特别重要的”或“具有决定性作用的”,不是“危险的”。hypothesis 指研究者会加以检验的一种解释;原句用这个术语为年龄造成的语言学习差异提供理论背景。
练习
critical period hypothesis 在这里是什么意思?
- 人生早期某个阶段特别有利于语言习得的假说
- 所有人都必须在同一天开始学习的规定
- 语言学习会变得危险的警告
查看答案
人生早期某个阶段特别有利于语言习得的假说
because the plasticity of their developing brains lets them use both hemispheres in language acquisition, 講解
2:32因为他们发育中的大脑具有可塑性,允许他们在习得语言时同时使用两个半球,
the plasticity of their developing brains:发育中大脑的可塑性
在 the plasticity of their developing brains 中,plasticity 指大脑在成长以及对学习或经验作出反应时进行适应和改变的能力。developing 修饰 brains,说明这些大脑仍在发育。 整个名词短语说明 because 引出的原因。它指的是生物学上的适应能力,而不是作为材料的塑料。
练习
brain plasticity 的正确含义是什么?
- 大脑内部塑料材料的含量
- 大脑固定不变的形状
- 大脑根据经验进行适应和改变的能力
查看答案
大脑根据经验进行适应和改变的能力
lets them use……:let + 宾语 + 动词原形
lets them use 遵循 let + 宾语 + 动词原形的使役结构。这里 them 是宾语,use 保持原形;整段表示他们的大脑可塑性使他们能够使用两个脑半球。因为主语 plasticity 是单数,所以 let 变成了 lets。 let 后面不要加 to,也不要把 use 变成 uses。这个结构还可以用来描述人、工具或情况如何允许某人做某事。
练习
用正确的动词完成句子:The new reading app lets children ____ the text size。
查看答案
adjust
language is lateralized to one hemisphere:语言功能偏向一个脑半球
language is lateralized to one hemisphere 使用被动的科学表达 be + lateralized + to,说明语言处理功能主要与一个脑半球相关,而不是平均分布在两个半球之间。 这里的 to 表示功能上的归属或偏向,不是物理移动。usually the left 说明这个半球通常是左半球,但不表示另一个半球完全没有作用。
练习
句子 Language is lateralized to one hemisphere。中的 to one hemisphere 表示什么?
- 语言会物理移动到一个脑半球中。
- 语言处理功能主要与一个脑半球相关。
- 另一个脑半球完全没有作用。
查看答案
语言处理功能主要与一个脑半球相关。
may give you a more holistic grasp of its social and emotional contexts. 短語搭配
2:47可能会让你更全面地掌握其社会和情感语境。
may give you a more holistic grasp of:可能让你更全面地理解
在 may give someone a more holistic grasp of something 这个结构中,主语所指的事物可能帮助某人更全面地理解一个主题,包括各部分之间的联系。这里的 grasp 是名词,意思是“理解、把握”;holistic 强调看到整体,而不是只看一个孤立的部分。 may 表明这只是一种可能的结果,并非保证。可迁移的结构是 may give + 人 + a more holistic grasp of + 主题。
练习
"may give you a more holistic grasp of the issue" 是什么意思?
- 它保证你会记住每一个细节。
- 它可能让你用手抓住这个问题。
- 它可能帮助你从整体及各部分联系上理解这个问题。
查看答案
它可能帮助你从整体及各部分联系上理解这个问题。
when confronting problems in the second language than in their native one. 語法
3:01会表现出较少的情感偏见和更理性的处理方式。
Conversely,:标出反向关系
Conversely 是一个句子连接词,提示读者从相反方向理解前后关系。它把新陈述与前文联系起来,标明反向或成对的对照,而不是单纯添加信息。 在本句中,它把论述从童年学习语言带来的一种优势转向成年学习所带来的另一种优势。可迁移的用法是:当第二个陈述呈现相反的一面,或把第一个陈述的关系方向反过来时,使用 Conversely,。
练习
第一种方案在需求上升时提高费用,第二种方案在同样条件下降低费用。哪个连接词最明确地标出这种反向关系?
- On the contrary,
- However,
- Conversely,
查看答案
Conversely,
exhibit less emotional bias and a more rational approach:exhibit 正式表示“表现出”
这里的 exhibit 意为“表现出”或“显示出”一种可观察到的特征,不是“把某物拿去展览”。这个动词把相关行为表述为通过观察或研究发现的现象。 它后面接两个由 and 并列的名词短语:less emotional bias 和 a more rational approach。两者合在一起,表示受情绪影响的判断更少,解决问题时更加理性。
练习
在研究报告中,The participants exhibited less anxiety. 是什么意思?
- 参与者藏起了一件以焦虑为主题的展品。
- 参与者完全不再有任何情绪。
- 参与者表现出的焦虑更少。
查看答案
参与者表现出的焦虑更少。
than in their native one:one 代替 language
在这个比较结构中,than 引出另一种情况:in their native one 与 in the second language 相对应。one 代替单数可数名词 language,因此 native one 就是 native language,作用是避免重复。 这里的替代词 one 指同一类别中的另一个事物,不指某个人。介词 in 保留下来,因为比较的是“用一种语言”和“用另一种语言”这两种情况。
练习
用代替单数名词的词完成句子,避免重复 jacket:This jacket is warmer than the old ____.
查看答案
one
such as higher density of the gray matter that contains most of your brain's neurons and synapses, 用詞
3:13例如灰质密度更高,那里包含了大脑大部分的神经元和突触,
gray matter:灰质
Gray matter 是神经科学术语“灰质”,指大脑和脊髓中含有许多神经元胞体、树突和突触的组织。本句把灰质密度更高作为所描述的一种大脑结构差异。 这里的 matter 表示物质或组织,不是“事情”或“问题”。要把 gray matter 当作一个完整的专业术语来理解,不要把 gray 和 matter 的日常含义简单拼在一起。
练习
在神经科学文章中,gray matter 指什么?
- 一个棘手或说不清的问题
- 存在于大脑和脊髓中的神经组织
- 任何碰巧是灰色的物体
查看答案
存在于大脑和脊髓中的神经组织
and more activity in certain regions when engaging a second language. 短語搭配
3:19以及在使用第二语言时某些区域的活动更活跃。
when engaging a second language:使用第二语言时
这里 engaging 是动词 engage 的 -ing 形式。在这种研究式表达中,when engaging a second language 表示“在使用或在大脑中调动第二语言时”。engaging 在这里不是“有趣的、吸引人的”。 这个短语是一个省略后的时间从句。使用第二语言的人可以从上下文中理解出来,这个从句说明大脑活动增强发生在什么时候。
练习
在 when engaging a second language 中,engaging 是什么意思?
- 承诺与说这种语言的人结婚
- 使用或在大脑中调动它
- 让它变得有趣
查看答案
使用或在大脑中调动它
can also help delay the onset of diseases like Alzheimer's and dementia by as much as 5 years. 短語搭配
3:27还可以帮助延缓阿尔茨海默病和痴呆症等疾病的发病时间长达5年。
heightened workout a bilingual brain receives:大脑训练的比喻
这里的 workout 是对反复脑力活动的比喻。heightened 表示程度提高或强度增加,因此整个短语把一生中使用两种语言描述为额外的认知锻炼,而不是身体锻炼。 a bilingual brain receives 说明正在谈哪一种 workout:双语大脑获得的脑力锻炼。更一般地说,workout 也可以比喻任何需要反复运用思维或某项技能的高强度活动。
练习
在短语“a workout a bilingual brain receives”中,workout 是什么意思?
- 使用两种语言带来的反复脑力锻炼
- 在大脑上进行的一项医疗操作
- 大脑参加的一堂体能训练课
查看答案
使用两种语言带来的反复脑力锻炼
delay the onset of diseases:使疾病更晚出现
Delay the onset of diseases 表示让疾病更晚开始或出现。onset 指疾病、症状或有害过程开始的时点,因此这个短语常见于正式的健康和医学语言中。 Delay 只是把开始时间向后推,并不表示预防疾病或治愈疾病。本句中的 can help 也让说法保持谨慎:它表示可能起到帮助作用,而不是保证结果。
练习
请用表示“使症状更晚开始”的正式表达完成句子:The new therapy may ____ severe symptoms.
查看答案
delay the onset of
The idea of major cognitive benefits to bilingualism may seem intuitive now, 講解
3:33双语能力带来的主要认知益处现在看来似乎很直观,
双语能力带来的显著认知益处
在这个短语中,cognitive benefits 指对注意力、记忆和思考等认知过程的改善。major 表示这些益处很显著或很重要,而不是指清单中排在最前面的项目。 to bilingualism 在这里把这些益处与使用两种语言的能力联系起来。整个短语指与双语能力相关的显著思维优势;cognitive 并不只是“知道更多事实”。
练习
例句中的 major cognitive benefits to bilingualism 是什么意思?
- 逐字翻译所造成的主要问题
- 证明一个人掌握两种语言的正式证书
- 与使用两种语言相关的显著认知过程优势
查看答案
与使用两种语言相关的显著认知过程优势
may seem intuitive now, but it would have surprised:现在判断与过去的假设反应
这句话把现在的判断与设想中的过去反应进行对比。may seem intuitive now 表示今天的人可能觉得这个观点很自然或容易接受;but 则标志着观察角度的转换。 would have surprised 是 would have + 过去分词。它设想的是:如果早期专家接触到这个观点,这个观点当时会产生怎样的影响。句子并没有直接说那些专家确实听到了这个观点并感到惊讶。
练习
请用 would have 和 surprise 的过去分词完成时间对比:The device may seem ordinary now, but it ____ engineers a century ago.
查看答案
would have surprised
Before the 1960s, bilingualism was considered a handicap that slowed a child's development 用詞
3:40在20世纪60年代之前,双语被认为是一种阻碍儿童发展的缺陷,
bilingualism was considered a handicap:双语能力曾被视为一种障碍
在本句中,bilingualism was considered a handicap 表示:20 世纪 60 年代以前,人们把会两种语言看成一种可能妨碍儿童发展的不利条件。was considered 是被动结构,用来转述当时存在的看法,而不点明是谁这样认为。 Before the 1960s 把这种看法限定在过去,因此这不是视频本身的结论。这里的 handicap 指所谓的“不利条件”或“障碍”,不是指某个人。
练习
哪一种理解最符合原句?
- 它表示视频赞同双语能力会伤害每一个孩子。
- 它在转述一种旧观点:双语能力曾被认为是不利条件。
- 它表示 20 世纪 60 年代以前的孩子无法学习两种语言。
查看答案
它在转述一种旧观点:双语能力曾被认为是不利条件。
by forcing them to spend too much energy distinguishing between languages, 語法
3:46因为这迫使他们花费太多精力去区分语言,
by forcing ... to spend ... distinguishing between ...:说明结果产生的机制
by + V-ing 用来说明前面结果是通过什么方式或机制产生的。这里 by forcing... 回答了这种所谓的障碍“如何”被认为会减缓儿童发展;by 表示“通过……”,不是“在……旁边”。 这段结构由三个搭配串联起来:force someone to do something、spend energy doing something 和 distinguish between things。因此,forcing them to spend ... distinguishing 表示“迫使儿童花精力把不同语言区分开”。
练习
用 force 的 -ing 形式补全句子:The broken scanner slowed the team down by ____ them to enter every code by hand.
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forcing
一种主要建立在有缺陷研究之上的观点
这里的 view 指一种观点或看法,不是可以看到的景色。这个短语给前文提到的立场重新命名,同时对它的依据作出评价。 based largely on flawed studies 是一个缩略的关系从句,修饰 view,意思是“主要建立在存在严重缺陷的研究之上”。这种说法是在质疑该观点的可靠性,并不表示它的每一部分都一定是错误的。
练习
这里的 a view 指什么?
- 一种观点或看法
- 从窗户看到的景色
- 开展研究的方法
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一种观点或看法
that reaction times and errors increase for some bilingual students in cross-language tests,
3:55一些双语学生在跨语言测试中的反应时间和错误率有所增加,
尽管一项较新的研究确实显示:让步与强调
这里的 while 引出让步,而不是时间关系。说话人先承认这项研究确实发现了一个结果,为整句话中随后出现的不同或补充观点留出空间。 did show 使用过去时的强调性 do:did 承担过去时,show 保持动词原形。它表示“研究确实显示了这个结果”,常用于承认或强调一个事实。
练习
选择一个用 while 表示让步,并用强调性 did 加动词原形 show 的句子。
- While the sample was small, did the trial show a clear benefit?
- While the sample was small, the trial did show a clear benefit.
- While the sample was small, the trial did showed a clear benefit.
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While the sample was small, the trial did show a clear benefit.
the effort and attention needed to switch between languages:名词后的后置修饰
needed to switch between languages 是放在 effort and attention 后面的过去分词短语。它说明是哪一种 effort and attention:指切换不同语言所需要的努力和注意力。 在这句话中,the effort and attention needed to switch between languages 整体是 triggered 的主语。needed 不是主句谓语;这种把 that are needed to... 压缩到名词后面的写法在说明文和学术英语中很常见。
练习
在句子 The tools needed to build the kite are in the box 中,整句的主句谓语是什么?
- needed
- build
- are in
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are in
the dorsolateral prefrontal cortex:一个特定的大脑区域
the dorsolateral prefrontal cortex 是一个特定大脑区域的名称。在这句话中,它是产生更多活动的部位,也是可能得到增强的脑区。 这是一个解剖学术语,不是几个普通方位词的罗列。这里只需掌握理解本句所需的背景:前额叶皮层位于大脑前部附近,而 dorsolateral 指其中一个特定部分。
练习
the dorsolateral prefrontal cortex 在这句话中指什么?
- A specific brain region
- A type of attention exercise
- A language-learning strategy
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A specific brain region
This is the part of the brain that plays a large role in executive function, 用詞
4:11这是大脑中在执行功能方面发挥重要作用的部分,
executive function:认知控制能力
Executive function 是心理学和神经科学术语,指一组认知控制能力。这些能力帮助人进行计划、记住目标、集中注意力、抵抗干扰或冲动,以及在任务之间切换。 这里的 executive 描述大脑对思维和行动的管理与控制,不是指公司高管。
练习
下面哪种能力最能体现 executive function?
- 注意到苹果是红色的
- 记住一位公司高管的姓名
- 规划多个步骤并在需要时切换任务
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规划多个步骤并在需要时切换任务
switching between tasks:在多项任务之间切换
Switching between tasks 表示把注意力和正在做的事情从一项任务转到另一项任务,而且常常不止切换一次。Between 把这些任务作为切换所涉及的选项;它可以指两项任务,也可以指更多任务组成的一组。 这里的 -ing 形式 switching 用来指这项活动或能力。常见结构是 switch between A and B,例如 switch between reading and writing。
练习
用本课中的三个词原句补全句子:Constantly ____ can make it harder to focus.
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switching between tasks
filtering out:筛除不需要的信息
这里的 filtering out 表示不让无关信息占据你的注意力。它是短语动词 filter out 的 -ing 形式,句中把它表达成与 focusing 同时发生的动作。 out 对这个意思不可或缺。filter out + 宾语表示从较大的信息流、群组或集合中分离并排除不需要的部分。
练习
用构成“排除不需要的信息”这一短语动词的小品词补全句子:The app helps filter ____ spam messages.
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out
it does make your brain more healthy, complex and actively engaged. 短語搭配
4:26但它确实让你的大脑更健康、更复杂、更积极地参与活动。
while ... may not necessarily ..., it does make ...:限制一个观点,再强调另一个观点
这里的 while 表示“虽然”,不是“在……期间”。while 从句先限制第一个观点:may not necessarily make you smarter 表示这个结果并非必然。主句再说出说话人真正支持的结论。 在 it does make... 中,does 是肯定句里的强调助动词,不是疑问句标记。它加强 make 的语气,而且后面的动词保持原形:does make,不能说 does makes。整个结构先避免夸大,再坚定地肯定一个范围更窄的观点。
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哪句话正确地先限制第一个观点,再有力确认第二个观点?
- While the plan may not necessarily save time, it does reduces confusion.
- While the plan may not necessarily saves time, it does reduce confusion.
- While the plan may not necessarily save time, it does reduce confusion.
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While the plan may not necessarily save time, it does reduce confusion.
actively engaged:积极动脑并保持专注
actively engaged 表示积极参与思考并保持专注。这里它形容大脑正在处理信息,而不是处于被动状态。 engaged 不只表示“订婚”,也可以表示参与或投入。在学习语境中,actively 强调这种投入是积极且持续的。
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在句子“The puzzle kept Maya actively engaged.”中,actively engaged 是什么意思?
- 积极参与并保持专注
- 人在现场但没有注意
- 正在准备结婚
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积极参与并保持专注
And even if you didn't have the good fortune of learning a second language as a child, 語法
4:31即使你没有在童年时期学习第二语言的好运,
even if:不改变结果的条件
even if 表示某个条件可能成立或发生,但它不会改变结果、决定或建议。这叫让步条件:与普通 if 不同,它增加了“即便如此,结论仍然成立”的意思。 这里,小时候没有学习第二语言是一个可能的不利条件。这个从句为后面的结论作铺垫,表示该结论不会因这个不利条件而改变。
练习
用表示计划不会改变的连接词完成句子:____ it rains, the science fair will continue indoors.
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Even if
It's never too late to ... 与 do yourself a favor
It's never too late to ... 表示即使已经拖延或错过了更早的机会,现在开始仍然有意义。它鼓励人采取行动,而不是一直后悔。 do yourself a favor 不是字面上的“给自己一个恩惠”,而是“做一件对自己有帮助的事”。两个表达连在一起,温和地推动听者开始做对自己有益的事。
练习
请用本课的两个固定表达补全句子:____ learn a new skill, so ____ and begin today.
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It's never too late to · do yourself a favor
从 hello 到 hola,跨出语言学习的一大步
make the linguistic leap 把学习使用另一种语言比作勇敢地跨出一步,而不是真的跳跃。可迁移的结构 make the leap from A to B 表示跨越明显差距,从一个阶段进入另一个阶段。 这里的 hello、hola、bonjour 和 ni hao 是不同语言的问候语。把它们列在一起,让抽象的语言学习变成形象而积极的行动号召。
练习
在这句话中,make the linguistic leap 是什么意思?
- 从熟悉的起点跨出一步,开始使用另一种语言
- 只学习英语单词 hello
- 一边说问候语一边真的跳起来
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从熟悉的起点跨出一步,开始使用另一种语言
when it comes to our brains:说到我们的大脑
when it comes to + 名词或 -ing 形式用来引出话题,或限定正在讨论的范围。这里把重点转到 our brains,说明后面的判断针对大脑,而不是泛指所有方面。 要把整个词块理解为“说到……”或“在……方面”。它不是说某个东西真的“来到”大脑。
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补全固定表达:When it ____ to teamwork, listening is important.
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comes
a little exercise can go a long way:一点锻炼就能发挥大作用
这里的 go a long way 是习语,意思是“很有帮助”或“产生很大效果”,不是描述走路或距离。a little exercise 表示投入很少,而 can go a long way 表示这个小投入可能带来远超预期的结果。 “a little + 名词 + can go a long way”是一个可复用的句型,用来鼓励小行动,强调它可能带来大好处。
练习
“A little kindness can go a long way”是什么意思?
- 善意只在很短时间内有用。
- 一点善意可以实际走很远。
- 一点善意就能产生很大的积极影响。
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一点善意就能产生很大的积极影响。