我们能从蹒跚学步的孩子身上学到什么?⏲️ 6分钟英语:英语精读讲义

BBC Learning English

学习难度
938 词 166 词/分

视频简介:尼尔和贝丝从幼儿发脾气讲到积极的自我对话,探讨成年人为什么可以学习幼儿自然展现的善意,用更友善的方式对待自己。 主要英语知识点: 1. known as the terrible twos. — 文化、媒体与现实语境:理解这是英语文化中对两岁左右难带阶段的常见称呼;这个时期的幼儿容易因受挫而情绪爆发,不能按字面误解成“两个可怕的事物”。 2. Self-talk means the messages that you tell yourself — 词义与语域:识别 self-talk 并非普通交谈,而是一个人给自己的鼓励或批评信息;在讨论内心声音、情绪、压力和自我调节时,能够准确理解并使用这个心理语境中的词。 3. you're down on yourself — 习语与比喻表达:理解这个非字面短语表示对自己失望或严厉地自我批评,并能识别它所描述的负面心态;像对好朋友一样跟自己说话,有助于打断这种心态,而不是把 down 理解为空间位置。

本篇讲解

6 Minute English from bbclearningenglish.com.

0:04

bbclearningenglish.com的6分钟英语。

Hello, this is 6 Minute English from BBC Learning English.

0:12

大家好,这里是BBC Learning English的6分钟英语。

I'm Neil.

0:15

我是Neil。

And I'm Beth.

0:16

我是Beth。

You may have one or know someone who does 語法

0:17

你可能有一个处于这个年龄的孩子,或者认识有这种孩子的人,

and at one time you've been one yourself. 短語搭配

0:20

而且你自己曾经也是个这样的孩子。

語法

know someone who does 中避免重复的 does

在 know someone who does 中,does 代替前面出现的动词短语 have one。完整一些就是 know someone who has one,其中 one 指幼儿。 英语常用 do、does 或 did 来避免重复一个动词短语。这里的 does 是起替代作用的助动词,不是表示“做某个动作”的实义动词 do。

练习

请填入替代 has a bicycle 的助动词:Mia has a bicycle, and I know someone else who ____, too.

查看答案

does

短語搭配

at one time you've been one:表示过去的状态

at one time 表示“曾经”或“在过去某个时期”。它描述过去的状态,但不说明确切日期;它并不是说某件事只发生了一次。 在 you've been one 中,one 指幼儿。因此,at one time you've been one 合起来表示你自己过去也曾是幼儿。

练习

哪句话中的 at one time 表示“曾经”?

  1. At one time, this building was a school.
  2. Read one page at a time.
  3. I rang the bell one time.
查看答案

At one time, this building was a school.

I'm talking about toddlers.

0:23

我在说的是幼儿(toddlers)。

A toddler is a young child usually between 2 and 4 years old 短語搭配

0:25

幼儿通常是指2到4岁之间的小孩,

who is learning to walk or toddling. 語法

0:30

他们正在学步(toddling)或学习走路。

短語搭配

between 2 and 4 years old:表达年龄范围

between 2 and 4 years old 表示一个年龄范围。结构是 between + 第一个年龄 + and + 第二个年龄 + years old。 这里 usually 表明这个范围只是通常情况,不是严格规则。between 后要用 and,不能用 to。

练习

用 between ... and 补全年龄范围:The class is for children ____ 8 ____ 10 years old.

查看答案

between · and

語法

who is learning to walk or toddling:补充人物信息

who is learning to walk or toddling 是一个关系从句,用来描述前面的 a young child。who 指代这个孩子,并在从句中作主语。 “名词 + who + 动词”结构可以在不另起一句的情况下补充某个人的动作或特征。这里 or 连接 learning to walk 和 toddling 这两种可能的描述,两者共用 is。

练习

选择结构正确、表示“正在学习阅读的孩子”的短语。

  1. a child which is learning to read
  2. a child who learning to read
  3. a child who is learning to read
查看答案

a child who is learning to read

It's an important stage in a child's development

0:33

这是儿童发育过程中的一个重要阶段,

as they learn to move and understand the world around them. 語法

0:36

因为他们要学习移动并理解周围的世界。

語法

as they learn...:同步发生并说明原因

在这句话中,as 引出这个重要阶段里正在发生的事:孩子正在学习移动身体并理解周围的世界。这个阶段与学习过程同步展开,而这些学习也有助于说明这个阶段为什么重要。 这里的 as 是连词,大致表示“随着/在这个过程中”,并略带“因为”的意味。它不表示“以……身份”,后者可见于 work as a teacher。

练习

在例句中,as they learn to move and understand the world around them 表达了什么关系?

  1. 尽管这个阶段很重要,学习仍然发生。
  2. 孩子们以学习者为身份或职业。
  3. 学习发生在这个阶段中,也有助于说明它为什么重要。
查看答案

学习发生在这个阶段中,也有助于说明它为什么重要。

It's also known as the terrible twos. 文化背景

0:39

这也常常被称为“可怕的两岁”。

文化背景

known as the terrible twos:非正式育儿说法

be known as 表示“被称为”。the terrible twos 是英语育儿语境中常见的非正式说法,指孩子两岁左右的阶段;有些孩子这时更容易发脾气,也更强烈地想自己做事。 twos 指两岁这个年龄,不是两个人或两个东西。terrible 带有对难带阶段的幽默或无奈语气,并不是说孩子很坏,也不是医学名称。

练习

在英语育儿语境中,the terrible twos 通常指什么?

  1. 两个表现不好的孩子
  2. 一些孩子在两岁左右会经历的难带阶段
  3. 孩子犯的第二个错误
查看答案

一些孩子在两岁左右会经历的难带阶段

When toddlers can't do the things they want to, 語法

0:42

当幼儿无法做到他们想做的事情时,

they experience frustration

0:45

他们会经历挫败感,

語法

When ..., they ...:常见情境及其结果

when 从句先给出情境:幼儿做不了自己想做的事。主句再说明随之出现的反应:他们会感到挫败。 这里的 when 表示一种常见或反复出现的规律,不只是过去的某一个时刻。可复用的结构是 When + 主语 + 动词, 主语 + 动词。

练习

哪句话正确使用了 When + 情境, 结果来描述常见反应?

  1. When the baby is hungry, crying.
  2. When is the baby hungry, she cries.
  3. When the baby is hungry, she cries.
查看答案

When the baby is hungry, she cries.

which often leads to tantrums, 短語搭配

0:47

这往往会导致发脾气(tantrums),

短語搭配

often leads to tantrums:用 lead to 表达原因和结果

Lead to 表示“导致或产生某种结果”。在 which often leads to tantrums 中,which 指回 frustration,而 tantrums 是结果。 often 表示这种情况经常发生,但不是每次都发生。leads 末尾有 -s,是因为导致这个结果的 frustration 是单数。

练习

补全表示因果的搭配:Too much noise can lead ____ mistakes.

查看答案

to

a sudden and noisy outburst of anger. 用詞

0:49

也就是突然而吵闹地爆发怒火。

用詞

a sudden and noisy outburst of anger:解释 tantrums

名词短语 a sudden and noisy outburst of anger 放在 tantrums 后面,用来解释这个词。这种结构叫同位语:第二个名词短语换一种说法来指代或定义前面的名词。 An outburst of anger 指怒气突然、强烈地表现出来,常伴有喊叫或其他吵闹行为。它比只是生气更强调突然和强烈。

练习

哪一种情况最适合用 an outburst of anger 来描述?

  1. 一个孩子因为游戏结束而突然大喊,并用力跺脚。
  2. 一个孩子静静地感到失望,继续画画。
  3. 一个孩子长时间走路后慢慢觉得累了。
查看答案

一个孩子因为游戏结束而突然大喊,并用力跺脚。

We've probably all seen the tears and screams

0:52

我们可能都见过那些眼泪和尖叫,

when a young child can't have what they want.

0:54

当小孩子得不到他们想要的东西时。

Yes, the famous temper tantrums.

0:57

是的,著名的乱发脾气。

But being a toddler is also an exciting time 表達脈絡

1:00

但作为一个幼儿也是一个令人兴奋的时期,

as a child's personality starts to develop.

1:04

因为孩子的个性开始发展。

表達脈絡

But being a toddler is also an exciting time:转移论述重点

But 表示论述方向发生变化。在谈过负面或困难的方面之后,这句话转向积极的看法:幼儿期也很令人兴奋。 Also 表明这个积极方面与前面的困难同时存在,并没有把困难否定掉。句首的 But ... also ... 能帮助听者发现说话人在平衡两个方面,并把重点移到第二个方面。

练习

在描述了几个困难之后,哪一句最适合把论述转向积极的一面,同时保留两方面都成立?

  1. But there are also many enjoyable moments.
  2. For example, another problem may appear.
  3. Because every moment is difficult.
查看答案

But there are also many enjoyable moments.

So, what can we adults learn from toddlers? 表達脈絡

1:07

那么,我们成年人能从幼儿身上学到什么呢?

表達脈絡

把 So, what can we adults learn from toddlers? 用作引导性问题

这里的 So 把这个问题与前面的介绍连接起来,并表示内容将转向下一个主要观点。问题的重点从“谈论幼儿”转为“成年人能从幼儿身上学到什么”。 说话人并不要求听众马上回答。在节目或演讲中,这类问题是引导性问题:它告诉听众接下来要探讨什么。

练习

这个问题在节目结构中起什么作用?

  1. 它提出节目接下来要探讨的核心问题。
  2. 它要求听众立即给出一个事实性答案。
  3. 它结束讨论,不引出任何新话题。
查看答案

它提出节目接下来要探讨的核心问题。

That's what we'll be finding out in this program 短語動詞

1:10

这就是我们在本节目中要寻找的答案,

短語動詞

finding out:弄清答案或信息

find out 是短语动词,表示弄清答案或得知信息,通常可以通过询问、核实、观察或调查来做到。两个词要作为一个整体理解;out 并不表示“到外面去”。 这里的 finding out 指回上一句中的问题:节目会探讨这个问题,并揭示答案。

练习

用缺少的单词补全短语动词 find out:We checked the website to find ____ when the library opens.

查看答案

out

along with some useful new vocabulary. 短語搭配

1:12

同时还会学到一些有用的新词汇。

短語搭配

along with:添加补充信息

在本句中,along with 表示“连同”或“除……之外还”。它告诉观众,这个节目会探究主要问题,同时还会加入一些实用的新词汇。 在 A along with B 结构中,A 通常是重点,B 是伴随出现或补充的信息。

练习

请用本课中表示“除……之外还”的两个词补全句子:The ticket includes museum entry, ____ a free guide.

查看答案

along with

But first, I have a question for you, Beth.

1:15

但首先,我有一个问题要问你,Beth。

Being a toddler is certainly an important stage in a child's growth,

1:17

幼儿期肯定是儿童成长的关键阶段,

but which of the following statements is true? 短語搭配

1:21

但以下哪项陈述是正确的?

短語搭配

which of the following statements is true?——选择一个正确选项

这是测验中的标准问法,要求听者从接下来给出的有限选项中选出唯一正确的说法。which of the following 表示“以下选项中的哪一个”,statements 指可以判断真假的完整意思。 这里用单数 is true,是因为问题预期只有一个正确说法。如果可能有多个正确答案,可以问 Which of the following statements are true?

练习

请用本课中的四词开头补全这句标准测验问法:____ statements is true?

查看答案

Which of the following

A,

1:24

A,

toddlers are attracted to shapes that resemble the human body. 短語搭配

1:25

幼儿会被类似人体的形状所吸引。

短語搭配

be attracted to:被某物吸引

Be attracted to 表示“对某物感兴趣或自然地被某物吸引”。这里是说这些形状会抓住幼儿的注意力,并不表示浪漫情感。 结构是 be + attracted + to + 名词、代词或 -ing 形式。be 的形式会随主语和时态变化。

练习

补全表示“被某物吸引”的固定搭配:Many insects are attracted ____ light.

查看答案

to

B,

1:29

B,

toddlers are more active than at any other time in their lives. 語法

1:29

幼儿时期是一生中最活跃的时期。

語法

more active than at any other time in their lives:比较人生中的不同阶段

More active 是 active 的比较级。than 引出比较,at any other time in their lives 把幼儿当前这个阶段与他们自己人生中的其他每个时期比较,而不是与其他人比较。 Other 用来排除正在谈论的阶段。“比较级 + than at any other time...”表示在所说的时间范围内,当前阶段的这一特征程度最高。

练习

哪句话表示“她现在比人生中的其他任何时期都更自信”?

  1. She is as confident as she was at another time in her life.
  2. She is more confident than at any other time in her life.
  3. She was confident at another time in her life.
查看答案

She is more confident than at any other time in her life.

Or C,

1:33

或者C,

toddlers can grow up to 3 cm during sleep time. 用詞

1:34

幼儿在睡觉时最多可以长高3厘米。

用詞

grow up to 3 cm:up to 表示最高值

这里的 grow 表示“生长、变大”,up to 3 cm 给出可能增长的最大幅度。实际增长量可以小于 3 厘米;3 厘米是上限。 数字表明应这样划分:grow + up to 3 cm。up to 引出上限时,这个结构也可以和其他动词搭配。

练习

用表示最高值的两个词补全句子:This lift can carry ____ eight people.

查看答案

up to

Hmm.

1:39

嗯。

Uh I think toddlers can grow up to 3 cm while they sleep.

1:39

呃,我认为幼儿在睡觉时最多可以长高3厘米。

Okay, Beth.

1:43

好的,Beth。

We'll find out if that's the correct answer later in the program.

1:44

稍后在节目中我们会揭晓这是否是正确答案。

At 2 or 3 years old,

1:48

在2或3岁时,

there's not much toddlers can do for themselves. 短語搭配

1:50

幼儿自己能做的事情并不多。

短語搭配

do for themselves:自己处理自身需要

本句中的 much 表示“许多事情”,完整意思是“幼儿能为自己做的事情不多”。for themselves 回指 toddlers,表示他们自己处理自身需要,而不是让别人替他们做。 do something for oneself 这个结构常用来描述自理或独立。反身代词要与主语一致,例如 for myself、for yourself、for herself 或 for themselves。

练习

哪句话最能表示孩子不用成人代劳,可以自己处理一部分自身需要?

  1. The children can do some things for their teacher.
  2. The children can do some things for themselves.
  3. The children can watch an adult do some things.
查看答案

The children can do some things for themselves.

They depend on mom or dad to feed, clothe, 短語搭配

1:53

他们依赖爸爸妈妈来喂饭、穿衣,

and care for them.

1:56

以及照顾他们。

短語搭配

depend on someone to do something:依靠某人做某事

depend on someone to do something 表示“需要或信赖某人来完成某事”。本句中,mom or dad 是被依赖的人,to feed, clothe, and care for them 说明他们需要这个人做哪些事。 多个动词共用同一个 to 时,只在动词列表开头写一次 to:to feed, clothe, and care for them。care for 表示“照顾”。

练习

补全 depend on someone to do something 结构:For the class trip, we depend ____ Ms Patel ____ book the coach.

查看答案

on · to

So it's strange to think there's anything adults could learn. 短語搭配

1:57

所以要说成年人还能从他们身上学到什么,听起来挺不可思议的。

短語搭配

it's strange to think ...:对令人意外的想法作出反应

it's strange to think ... 表示后面的想法让人觉得意外或难以想象。本句中,strange 评价的是“成年人可能也有东西可学”这个想法,并不是在形容成年人。 这个开头先表达说话人的感受,再引出一个完整想法。后面常接从句,that 可以出现,也可以省略:It's strange to think (that) + 从句。

练习

哪句话能自然地引出“这张照片竟然只有五年历史”这一令人意外的想法?

  1. I'm strange to think this photo was taken only five years ago.
  2. This photo thinks strangely that it was taken only five years ago.
  3. It's strange to think this photo was taken only five years ago.
查看答案

It's strange to think this photo was taken only five years ago.

But not according to Dr. Hasan Merali, 表達脈絡

2:01

但Hasan Merali博士并不这么认为,

表達脈絡

But not according to:引出持不同观点的信息来源

But not according to + 人或信息来源,用来否定刚刚提出的判断,并说明后面点名的来源持有不同看法。本句表示哈桑·梅拉利博士并不认同上一句的想法。 这个简短的转折用来组织信息:在说明第二个来源的理由之前,它先把听众从一种观点带到另一种观点。according to 指明所转述的观点或信息来自谁,but not 则明确表示两者不同。

练习

请用一个短语补全句子,否定前面的判断,并说明救援队持有不同看法:The path looks safe. ____ the mountain rescue team.

查看答案

But not according to

author of a new book Sleep Well, Take Risks, Squish the Peas, 表達脈絡

2:04

他是新书《Sleep Well, Take Risks, Squish the Peas》的作者,

and father to his own toddler,

2:09

也是他自己幼儿的父亲,

表達脈絡

author of ... and father to ...:在人名后补充两个身份

author of ... 和 father to ... 这两个名词短语都描述这段话前面刚提到的同一个人,也就是哈桑·梅拉利博士。它们用 and 连接:第一个身份说明他与一本相关书籍的关系,第二个身份说明他作为幼儿父亲的亲身经验。 这种放在人名后的同位语不用另起一句,就能补充辨识人物所需的背景。在这里,两个身份共同说明为什么他对幼儿的看法值得听。

练习

在这段人物介绍中,author of ... and father to ... 这两个身份起什么作用?

  1. 介绍两个不同的人。
  2. 同时提供与话题相关的专业资历和直接的个人经验。
  3. 说明这本书是由那个幼儿写的。
查看答案

同时提供与话题相关的专业资历和直接的个人经验。

who spoke with BBC Radio 4 program Woman's Hour. 文化背景

2:11

他在BBC Radio 4的《Woman's Hour》节目中谈到了这一点。

文化背景

BBC Radio 4 program Woman's Hour:识别广播节目名

BBC Radio 4 是英国的一家全国性广播电台,Woman's Hour 是该台一档节目的名称。本句中,高亮部分指出了这个人曾与哪档媒体节目交谈。 要把 Woman's Hour 当作专有名称,不要逐词理解成“属于某位女性的一小时”这样的普通短语。

练习

本句中的 Woman's Hour 指什么?

  1. BBC Radio 4 的一档节目
  2. 某位女性拥有广播的一小时
  3. 受访者的姓名
查看答案

BBC Radio 4 的一档节目

When I see the toddlers by themselves, 短語搭配

2:15

当我看到幼儿们独处时,

短語搭配

by themselves:独处或在没有帮助的情况下做事

by themselves 描述这些幼儿自己待着,没有其他人陪同或直接帮助。toddlers 是复数,所以这些孩子仍可能一起待着;这个短语不一定表示每个孩子都完全独处。 themselves 回指 toddlers。by + 反身代词既可以表示无人陪同,也可以表示做事没有帮助。这里描述的是他们当时的状态,而不是谁受益。

练习

用 by + 正确的反身代词补全句子,表达“没有帮助”:Maya and Leo built the model ____.

查看答案

by themselves

they're doing a lot of things out loud.

2:17

他们经常大声说出正在做的事。

Little Julie's putting on her mitts 短語動詞

2:19

小Julie正在戴连指手套,

saying Julie can do it.

2:20

嘴里说着“Julie能行”。

短語動詞

putting on her mitts:把连指手套戴到手上的动作

在 putting on her mitts 中,put on 表示把连指手套戴到手上。这里 Julie's 是 Julie is 的缩写,所以 is putting on 表示这个动作正在当时发生。 说把衣物或配饰穿戴到身上的动作时,可以用 put on + 衣物或配饰,比如穿外套、穿鞋、戴眼镜或戴连指手套。这里 mitts 指 mittens,也就是拇指单独一个部分、其余手指合在另一个部分的保暖手套。

练习

用 put on 的正确 -ing 形式完成句子:It is cold outside, so Ava is ____ her mitts before she leaves.

查看答案

putting on

And Coltan's over on the side and he's looking down at his boots

2:22

而Coltan在一旁,他低头看着自己的靴子,

and they're on the wrong way 短語搭配

2:24

靴子穿反了,

and so he says, "Oh, Coltan did this wrong."

2:26

所以他说:“哦,Coltan做错了。”

短語搭配

on the wrong way:已经穿上,但位置不对

在 they're on the wrong way 中,on 表示靴子已经穿在脚上,the wrong way 表示位置或左右搭配不对。这个场景里,孩子发现靴子没有穿对;这句话并没有明确说明是左右脚互换,还是其他朝向错误。 同样的结构可描述某件东西已经穿戴上,但方式不对:be + on + the wrong way。上下文必须让人知道穿戴的是什么。

练习

一个孩子的靴子穿得不对,但具体错在哪里还不清楚。哪句话符合这种概括性的意思?

  1. His boots are on the wrong way.
  2. He is going the wrong way in his boots.
  3. His boots are on the wrong feet.
查看答案

His boots are on the wrong way.

And this idea of self-talk

2:29

而这种自我对话的理念,

is really a way to decrease stress in anxiety-provoking situations. 講解

2:31

确实是在引发焦虑的状况下减轻压力的一种有效方式。

短語搭配

a way to decrease stress:用 a way to + 动词介绍方法

在这句话中,a way to decrease stress 表示“减轻压力的一种方法”。不定式短语 to decrease stress 说明这种方法的目的或效果。 用 a way to + 动词原形介绍做某事的方法,例如 a way to save time、a way to solve the problem。冠词 a 表明这只是一个可能的方法,不一定是唯一的方法。

练习

用 a way to 完成句子:Taking three slow breaths is ____ calm down before a test.

查看答案

a way to

用詞

anxiety-provoking:表示“会引发焦虑的”复合形容词

在 in anxiety-provoking situations 中,复合形容词 anxiety-provoking 修饰 situations,意思是“会引发或可能引发焦虑的”。它描述的是造成这种感受的事物,而不是正在感受焦虑的人。 anxiety 和 provoking 组合起来,在名词前作为一个修饰语。连字符表明它们共同构成一个形容词:anxiety-provoking situations。

练习

用本课中表示“可能引发焦虑”的连字符复合形容词完成句子:For some people, speaking to a large audience can be ____.

查看答案

anxiety-provoking

Dr. Merali

2:36

Merali博士

observed toddlers talking to themselves out loud.

2:37

观察到幼儿经常大声对自己说话。

When you talk out loud, 短語搭配

2:40

当你大声说话(out loud)时,

you speak so that other people can hear you. 語法

2:42

你发出的声音能让别人听到。

短語搭配

talk out loud:说出声,让别人听见

talk out loud 表示用声音把话说出来,而不是只把话留在心里。在这个句子中,out loud 说明说话的方式:这些话真正说出了声,别人可以听见。 out loud 不一定表示音量很大。重点是话被说出了声,而不是保持安静。

练习

哪一句表示 Mia 用声音把字读了出来,但没有说她是在喊叫?

  1. Mia reads the note silently.
  2. Mia reads the note loudly.
  3. Mia reads the note out loud.
查看答案

Mia reads the note out loud.

語法

so that ... can ...:表达目的

在 so that other people can hear you 中,so that 引出说话的目的:你使用声音,是为了让其他人有可能听见你。 一个实用结构是“动作 + so that + 某人 + can + 动词原形”。so that 后面的部分说明这个动作想要实现什么。

练习

用引出目的的两个词连接语完成句子:Hold the sign higher ____ everyone can see it.

查看答案

so that

But it's what the toddlers were saying 語法

2:44

但是幼儿说出的话

that's really interesting.

2:47

才是真正有趣的地方。

語法

It's what ... that's ...:把重要信息放在焦点上

结构 It is X that ... 是强调句,用来把 X 放在最突出的焦点位置。这里的 X 是 what the toddlers were saying,指这些幼儿当时说的内容。 因此,这句话让听者特别关注幼儿说了什么,而不是笼统地关注这些幼儿。较中性的说法是 What the toddlers were saying is really interesting.

练习

这个强调结构把什么内容放在焦点上?

  1. 幼儿说话的地点
  2. 幼儿说话的内容
  3. 幼儿的年龄
查看答案

幼儿说话的内容

When a little girl called Julie learned how to put on her gloves, 講解

2:48

当一个叫Julie的小女孩学会戴手套时,

語法

called Julie:用简化短语补充名字

在 a little girl called Julie 中,called Julie 放在名词后面,说明这个女孩的名字。它是过去分词短语,是 a little girl who is called Julie 的简化形式。 “名词 + called + 名字”可以简洁地介绍人、动物、地点或事物的名称。这里的 called 表示“名叫”,不是“打电话”。

练习

阅读句子:A dog called Max waited by the gate. called Max 是什么意思?

  1. 朝 Max 大喊
  2. 给 Max 打电话
  3. 名叫 Max
查看答案

名叫 Max

短語動詞

put on her gloves:把手套戴到手上的动作

在 put on her gloves 中,put on 表示把手套戴到手上,使自己进入戴着手套的状态。put on + 衣物或配饰强调穿戴的动作,而不是穿戴完成后的状态。 这里名词宾语放在完整短语动词之后:put on her gloves。外套、鞋子和帽子也能使用这个结构。

练习

用表示“穿上或戴上”的目标短语动词完成句子:It is cold, so ____ your coat before you go outside.

查看答案

put on

she told herself,

2:52

她告诉自己,

"Julie can do it." 語氣意圖

2:54

“Julie能行。”

語氣意圖

Julie can do it:儿童自我对话中的自我鼓励

Julie can do it 字面上表示朱莉有能力成功。因为朱莉是在对自己说这句话,所以它在这里的主要作用是给自己信心,而不只是陈述一个事实。 年幼的孩子自言自语时,有时会用自己的名字代替 I。迁移到其他场景时,鼓励自己可以说 I can do it,鼓励别人可以说 You can do it。

练习

莉娜对大声朗读感到紧张。她可以说哪句话来鼓励自己?

  1. Can you do it for me?
  2. I did it yesterday.
  3. I can do it.
查看答案

I can do it.

This is a special kind of talking out loud

2:55

这是一种特殊的大声说话方式,

known as self-talk. 短語搭配

2:58

被称为自我对话(self-talk)。

短語搭配

known as self-talk:引出术语名称

known as + 名称表示“被称为……”。这里,known as self-talk 为前面刚描述的特殊说话方式给出名称。 完整结构可以理解为 which is known as self-talk。省略 which is 后,就形成了更简洁的过去分词短语,用来修饰 a special kind of talking out loud。

练习

用本课中表示“被称为”的两个单词补全句子:This reading method is ____ skimming.

查看答案

known as

Self-talk means the messages that you tell yourself 用詞

3:00

自我对话指的是你传递给自己的信息,

and the way in which you tell them. 語法

3:03

以及你传递它们的方式。

用詞

Self-talk:你传达给自己的信息

Self-talk 是你传达给自己的一连串信息、评论或指令,例如“I can do this”或“I always make mistakes.”。本句中的 messages 指这些想法的内容,不是用手机发送的文字消息。 Self-talk 可以说出声,也可以默默出现在脑海中。关键是发出信息和接收信息的是同一个人。

练习

下面哪种情况属于 self-talk?

  1. 教练讲解指示时,Kim 在一旁听。
  2. Kim 给教练发送一条关于比赛的消息。
  3. 比赛前,Kim 对自己说:“我准备好了。”
查看答案

比赛前,Kim 对自己说:“我准备好了。”

語法

the way in which you tell them:你告诉自己的方式

the way in which you tell them 的意思是“你如何把那些信息告诉自己”。关系短语 in which 引出一个说明名词 way 的从句;them 回指 messages。 这句话把内容和方式区分开来:自我对话既包括你对自己说什么,也包括你怎么说。

练习

用正式的双词关系短语完成句子:The way ____ the coach explains the rule makes it easy to understand.

查看答案

in which

It's your inner voice 習語

3:05

这是你内心的声音,

and in toddlers,

3:06

而在幼儿中,

it's usually positive and encouraging.

3:07

它通常是积极和鼓舞人心的。

習語

your inner voice:你的内心声音

your inner voice 是一个比喻,指你在内心对自己说的话、产生的想法和评价。它不一定是耳朵能够听见的声音。 在这里,inner voice 是描述自我对话的另一种说法。说它积极而且充满鼓励,说明这些内心想法的语气也很重要。

练习

在讨论自我对话时,your inner voice 最可能指什么?

  1. 说话声音很轻时产生的声音
  2. 你在内心对自己说的话和产生的想法
  3. 房间里另一个人的轻声说话
查看答案

你在内心对自己说的话和产生的想法

Unfortunately, as we grow up, 短語動詞

3:10

不幸的是,随着我们的成长,

our self-talk often becomes less encouraging 語法

3:12

我们的自我对话往往变得不再那么鼓励人,

and more critical.

3:15

而是变得更具批判性。

短語動詞

as we grow up:随着时间逐渐长大

在 as we grow up 中,grow up 表示年龄增长,尤其指从童年逐渐走向成年。它是一个短语动词。as 建立时间联系,表示主句中的变化发生在长大的过程中。 这里的 as 表示“随着”或“在……期间”,不是“因为”。

练习

哪句话中的 grow up 表示年龄增长并逐渐走向成年?

  1. Sales can grow by ten percent this year.
  2. My little brother is growing up quickly.
  3. This plant can grow up to one metre tall.
查看答案

My little brother is growing up quickly.

語法

less encouraging and more critical:表示两个变化方向

less encouraging and more critical 用两个比较形式表示相反的变化方向。less + 形容词表示某种特质减少;more + 形容词表示另一种特质增加。and 把这两个变化并列成一个平衡的描述。 这里的 critical 表示爱挑毛病或作出负面评价。它与 encouraging 形成对比;在本句中不表示“非常重要”。

练习

修改让语气变得更好。请用 less ... and more ... 完成句子:After the rewrite, the message became ____ negative and ____ encouraging.

查看答案

less · more

Instead of a positive loving inner voice, 短語搭配

3:16

不再是积极有爱的内心声音,

as adults,

3:19

作为成年人,

we tend to tell ourselves, 短語搭配

3:20

我们往往会告诉自己,

"You can't do it."

3:21

“你做不到的。”

短語搭配

Instead of ...:引出被替代的选项

instead of 引出没有被选择或没有发生的人、事物或动作,主句再说明实际的替代情况。本句先提出没有出现的、充满关爱的内心声音,后文再说明成年人通常对自己说什么。 instead of 后可接名词、代词或动词 -ing 形式,如 instead of tea、instead of me、instead of waiting。放在句首时,它会先建立对比,再进入主要信息。

练习

请用 Instead of 完成句子:____ playing indoors, Maya went to the park.

查看答案

Instead of

短語搭配

tend to tell ourselves:描述常见倾向

tend to + 动词原形表示常见或很可能出现的模式,并不表示每次都会发生。本句说人们常对自己说“You can't do it”,但这种说法仍允许有例外。 在 tend to tell 中,tell 是 to 后的动词原形。ourselves 回指 we,表示说话者和听到这句话的人是同一群人。

练习

哪句话描述一种常见模式,同时允许有例外?

  1. Nora always checks the weather before cycling.
  2. Nora never checks the weather before cycling.
  3. Nora tends to check the weather before cycling.
查看答案

Nora tends to check the weather before cycling.

or "You're no good." 用詞

3:22

或者“你很糟糕。”

用詞

"You're no good.":宽泛而严厉的负面评价

在 "You're no good." 中,no good 放在 are 后面作补语,对 you 作出宽泛的负面评价。根据语境,它可以表示“你没用”“你不够好”或“你是个不好、靠不住的人”,并不是“你没有好的东西”。 因为句中没有指出具体能力或情况,这个评价听起来可能针对整个人。在这个负面自我对话的例子中,它表现的是说话者在攻击自己的价值或能力,而不是冷静地说明一次错误。

练习

下面哪种用法使 "You're no good." 成为对一个人宽泛而伤人的评价?

  1. 争吵时,有人单独说出完整句子 "You're no good."
  2. 教练说:"You're not good at tennis yet."
  3. 队友说:"This plan is no good."
查看答案

争吵时,有人单独说出完整句子 "You're no good."

Here's Dr. Merali again

3:24

我们再来听听Merali博士

explaining more to BBC Radio 4 program Woman's Hour.

3:25

在BBC Radio 4的《Woman's Hour》节目中做出的进一步解释。

We often get into the cycle of negative self-talk 習語

3:30

我们经常陷入负面自我对话的循环,

習語

"get into the cycle of negative self-talk":进入反复出现的负面思维模式

get into the cycle of ... 表示进入或陷入一种反复出现的模式。这里的 cycle 是比喻:一个步骤引发下一个步骤,之后同样的模式又重新开始;它不是实物圆圈,也不是自行车。 negative self-talk 指对自己说出的批评性或打击信心的话和想法。整个短语表示负面想法会不断引发更多负面想法,形成循环。在新情境中,常用的可复用结构是 get into a cycle of + 名词或 -ing 动作。

练习

哪句话中的 a cycle 表示某人陷入的反复模式?

  1. She drew a circle around the answer.
  2. She got into a cycle of worrying and sleeping badly.
  3. The child rode a bicycle around the park.
查看答案

She got into a cycle of worrying and sleeping badly.

and I think one of the best strategies that we can do 語法

3:33

我认为我们能采取的最佳策略之一

is give ourselves more positive self-talk.

3:35

就是给自己更多积极的自我对话。

語法

one of the best strategies ... is ...:为什么主要动词用单数

One of the best strategies 表示从一组最佳策略中选出的一个策略。one of 后面的可数名词要用复数,所以是 strategies。that we can do 这个从句修饰 strategies,但整个主语的中心词仍然是 one。 因为 one 是单数,主要系动词要用 is,而不是 are。is 后面的 give ourselves more positive self-talk 说明这一个策略具体是什么。

练习

哪一句正确使用了 one of + 复数名词,并让主要动词使用单数形式?

  1. One of the most useful tool is a timer.
  2. One of the most useful tools are a timer.
  3. One of the most useful tools is a timer.
查看答案

One of the most useful tools is a timer.

So,

3:38

所以,

an easy way to do it 語法

3:38

一个简单的方法是,

is when you're down on yourself and angry with yourself, 習語

3:40

当你对自己感到沮丧并生自己的气时,

語法

an easy way to do it is ...:引出一种方法

An easy way to do it is ... 是用来引出简单方法的句型框架。主语的中心词是 way。to do it 这个不定式短语说明这种方法是用来做什么的,is 则把主语和后面的说明连接起来。 常见的完整结构是 An easy way to + 动词 is to + 动词,例如 An easy way to remember it is to draw a picture. 在字幕中,is 后面的内容从 when 开始,所以说话人先说明可以使用这种方法的情境。

练习

补全 An easy way to ... is to ... 这一结构:An easy ____ remember a new word is to use it in a sentence.

查看答案

way to

習語

be down on yourself:对自己过于苛刻

be down on yourself 表示看低自己,或过分严厉地批评自己。这里的 down on 要作为一个整体理解,并不表示某人所处的位置。 在本句中,you're down on yourself 描述的是这个人如何看待自己,而 angry with yourself 进一步表达对自己的生气。一个人只盯着自己的缺点,并且不公平地评价自己时,可以使用这个表达。

练习

Maya 犯了一个错,现在却说自己什么都做不好。'Maya is down on herself' 是什么意思?

  1. 她正在批评另一个人。
  2. 她对自己批评得太严厉。
  3. 她站在某个人的下方。
查看答案

她对自己批评得太严厉。

think about talking to yourself as a good friend 語氣意圖

3:44

试着想象是在对一个好朋友说话,

instead of actually you.

3:47

而不是对着你自己。

語氣意圖

talking to yourself as a good friend:as + 角色

在 talking to yourself as a good friend 中,as a good friend 说明的是你和自己说话时所采用的角色或立场。这个建议是:像一位关心你的朋友那样,耐心、友善地对待自己,而不是严厉地批评自己。 这是 as + 角色 的用法:as 说明一个人行动时所处或选择的角色。它并不是说谈话现场真的有一位好朋友。

练习

在建议句 'Try talking to yourself as a good friend,' 中,'as a good friend' 是什么意思?

  1. 说话时身边正好站着一位好朋友。
  2. 采用好朋友的角色和友善态度。
  3. 只和自己的一个朋友说话。
查看答案

采用好朋友的角色和友善态度。

And you'll notice that difference

3:48

你会注意到,

in how you talk to yourself.

3:50

你对自己说话的方式将会有所不同。

As an adult,

3:52

作为一个成年人,

you might be down on yourself.

3:53

你可能会对自己感到沮丧(down on yourself)。

If you're down on yourself,

3:56

如果你“down on yourself”,

you feel disappointed

3:57

你会感到失望,

and self-critical about yourself.

3:59

并且对自己进行自我批判。

When this happens,

4:01

当这种情况发生时,

your self-talk gets very negative. 短語搭配

4:02

你的自我对话就会变得非常消极。

短語搭配

gets very negative:get + 形容词表示状态变化

这里,get + 形容词表示“变得……”。在 gets very negative 中,gets 表示状态发生变化,very 加强 negative 的程度,而 negative 描述 self-talk。 同一结构可用于多种变化:get tired、get cold 或 get angry。要根据主语和时间改变 get 的形式:gets、got 或 will get。

练习

哪句话正确使用了 get + 形容词来表示状态变化?

  1. The sky got darkness before the storm.
  2. The sky got darkly before the storm.
  3. The sky got dark before the storm.
查看答案

The sky got dark before the storm.

For example,

4:05

例如,

telling yourself you're no good.

4:05

告诉自己你一无是处。

And this can lead to a negative cycle, 用詞

4:08

这可能导致负面循环(negative cycle),

a pattern of repeating the same negative thoughts

4:10

这是一种重复相同消极想法的模式,

over and over again. 短語搭配

4:13

一遍又一遍地发生。

用詞

a negative cycle:不断重复的有害模式

这里的 a negative cycle 指一种有害的模式,它会不断重复并让自己持续下去。cycle 是抽象用法,并不是具体的圆圈或自行车。 逗号后的内容解释了这个短语:同样的负面想法一遍又一遍地重复。除非发生改变或有人打断这种模式,否则这种循环会继续。

练习

在句子 “Worry causes poor sleep, and poor sleep causes more worry, creating a negative cycle.” 中,a negative cycle 是什么意思?

  1. 一种不断重复并持续引发更多问题的有害模式
  2. 一个用深色画出的圆圈
  3. 一个发生一次就结束的问题
查看答案

一种不断重复并持续引发更多问题的有害模式

短語搭配

over and over again:一遍又一遍

over and over again 表示同一个动作、事情或想法重复很多次。 它比 again 的强调更强。again 可以只表示“再一次”,而 over and over again 明确表示反复发生。

练习

补全句子中的固定短语:Ben asked the same question over and over ____.

查看答案

again

This can be a problem,

4:15

这可能是个问题,

but not for toddlers

4:16

但对幼儿来说不是,

who are naturally good at talking kindly to themselves 短語搭配

4:17

因为他们天生就擅长友善地跟自己说话,

短語搭配

naturally good at talking kindly to themselves:good at + -ing 结构

be good at + 名词或 -ing 形式表示“擅长某项活动”。因为 at 是介词,所以这里要用 talking,不能用 talk 或 to talk。 naturally 表示这种能力来得很自然,kindly 说明说话的方式,而 themselves 表示每个人都把话说给自己听。

练习

用 explain 的正确形式补全句子:Mia is good at ____ hard ideas clearly.

查看答案

explaining

and celebrating the little things, 習語

4:20

并为一点点小事庆祝,

like learning to get dressed. 短語搭配

4:23

比如学会了穿衣服。

習語

celebrating the little things:肯定小小的成就

在这句话中,celebrating the little things 指注意到小小的进步或成就,并为此感到开心。它不是指举办正式的庆祝活动。 这个表达让日常进步显得有价值。像学会自己穿衣服这样的简单技能,也值得被看见和鼓励。

练习

请用本课中表示“注意并肯定小成就”的表达补全句子:Remember to ____, even when your only win is packing your bag on time.

查看答案

celebrate the little things

短語搭配

get dressed:穿好衣服,准备就绪

get dressed 表示穿上衣服并准备好。这里的 get 是“变成、进入某种状态”,dressed 描述穿好衣服后的状态。 这个短语把穿衣看作一个完整动作,后面通常不直接接某件衣物。

练习

请用表示“穿上衣服并准备好”的固定短语补全句子:Leo can ____ by himself before school.

查看答案

get dressed

The solution for overcritical grown-ups, 用詞

4:25

对于过度挑剔的成年人来说,

according to Dr. Merali,

4:27

根据Merali博士的建议,解决办法是:

用詞

overcritical grown-ups:口语说法中的负面评价

在这里,overcritical grown-ups 指对自己苛责过度的成年人。前缀 over- 表示“过度”,所以 overcritical 带有负面评价。 grown-ups 是 adults 的非正式说法。这个短语本身也可以指过度批评别人的成年人;这里是关于自我对话的上下文赋予了它“过度自我批评”的意思。

练习

在这个句子中,overcritical grown-ups 是什么意思?

  1. 对自己过分苛刻的成年人
  2. 批评成年人的孩子
  3. 认真检查每个细节的成年人
查看答案

对自己过分苛刻的成年人

pretend you're talking to a good friend

4:29

假装你正在和一个好朋友说话,

instead of to yourself,

4:31

而不是你本人,

just like toddlers do. 語法

4:32

就像幼儿做的那样。

語法

just like toddlers do:用 do 替代重复动作

在 just like toddlers do 中,do 代替了前面已经理解的动词短语。这里,它回指前面“像对朋友那样说话”的意思,因此说话人不用把整段动作再重复一遍。 这是助动词 do 的替代用法:一般现在时中,主语是 I、you、we、they 或其他复数主语时用 do;第三人称单数用 does;过去时用 did。

练习

用能够代替重复动作的助动词完成句子:I build sandcastles just like my friends ____.

查看答案

do

It seems us adults can learn something from young children after all, 用詞

4:34

看来我们成年人终究还是能从小孩身上学到点什么,

being kind to ourselves. 短語搭配

4:38

那就是善待自己。

用詞

us adults 作非正式主语

在这句话中,us adults 意为“我们这些成年人”。整个短语是 can learn 的主语,所以虽然它以 us 开头,却不是宾语。 在主语位置用 us 加群体名词,是一种非正式、非标准的口语形式,在包括部分英式英语变体在内的口语中可以听到。标准英语在这里用 we adults。

练习

在标准英语中,哪句话用“我们这些成年人”作主语?

  1. We adults can learn from children.
  2. Us adults can learn from children.
  3. Children can teach us adults.
查看答案

We adults can learn from children.

短語搭配

being kind to ourselves:be kind to + 反身代词

这里,being kind to ourselves 说明了成年人能够学到的“东西”是什么:关爱并耐心对待自己,而不是苛责自己。 可迁移的结构是 be kind to + 某人。如果这个人与主语是同一人,就使用相应的反身代词,例如 be kind to yourself、ourselves 或 themselves。

练习

用 be kind to 和正确的反身代词补全句子:After a tough day, we should be ____.

查看答案

kind to ourselves

When they're not having tantrums, 表達脈絡

4:40

当他们不发脾气的时候,

toddlers really are wonderful little creatures,

4:42

幼儿真的是奇妙的小生物,

表達脈絡

When they're not having tantrums:先用幽默的限定语,再给出称赞

开头的 when 从句把后面的称赞限定在幼儿没有发脾气的时候。先说出这个情况,会让听者知道这份称赞带着一个幽默的例外,而不是绝对的评价。 这样的信息顺序也制造了一个小笑点:说话人先提幼儿让人头疼的一面,再给出温暖的称赞,让语气显得轻松而平衡。

练习

在下面这句话中,开头的从句有什么作用?When she isn't teasing her brother, Mia is very helpful.

  1. 它表示米娅从来都不帮忙。
  2. 它询问米娅什么时候会逗弄弟弟。
  3. 它给称赞加上限定,并让语气显得轻松有趣。
查看答案

它给称赞加上限定,并让语气显得轻松有趣。

which reminds me of your question, 表達脈絡

4:45

这让我想起了你的问题,

Neil.

4:46

Neil。

表達脈絡

which reminds me of your question:自然回到先前的话题

这里的 which 回指刚刚提到的整件事,而不是某一个特定名词。在 remind someone of something 这个结构中,me 是想起某事的人,your question 是被重新想到的内容。 这个从句起到桥梁作用:当前话题让说话人想起了先前的问题,因此可以自然地回到那个问题,而不会显得突然。

练习

请用含 remind me of 的现在时 which 从句补全句子:You mentioned the old playground, ____ our first day at school.

查看答案

which reminds me of

Right.

4:47

没错。

I asked you which statement about toddlers was true.

4:47

我问你关于幼儿的哪项陈述是正确的。

And I said it was that toddlers can grow up to 3 cm

4:50

我选的是,幼儿最多可以长高3厘米

while they sleep.

4:55

在他们睡觉的时候。

Was I right?

4:56

我猜对了吗?

Uh

4:57

呃

I think you know that you're not right, 語氣意圖

4:57

我想你知道你猜得不对,

Beth.

4:59

Beth。

語氣意圖

I think you know that you're not right:委婉纠正并暗示对方已经知道

说话人是在告诉贝丝她错了,但没有像 You're wrong 那样直接。I think 让断言听起来没那么强硬,而 you know that 暗示贝丝可能已经意识到这个错误。 这种暗示会带上一点责备意味。这句话可以像温和的纠正,也可能是在说:“你明明知道不该这样。”

练习

哪句话既委婉地纠正对方,又暗示对方可能已经知道这个错误?

  1. I don't think this answer is right.
  2. You're wrong about the answer.
  3. I think you know that this answer isn't right.
查看答案

I think you know that this answer isn't right.

That was the wrong answer.

5:00

那是错误的答案。

It's true that toddlers do grow when sleeping, 語法

5:01

幼儿在睡觉时的确会生长,

but not as much as 3 cm.

5:04

但没有3厘米那么多。

語法

It's true that ... but not as much as ...:先承认,再限制程度

It's true that 引出说话人承认的部分。But not as much as 随后说明实际数量或效果比别人声称的小。也就是先表示同意,再纠正被夸大的部分。 这里的 much 指生长的幅度。but 后面的文字省略了 toddlers do not grow,因为重复的主语和动词已经很清楚。整句话表示生长幅度不到 3 厘米。

练习

用本课“先承认、再限制”的完整结构补全句子:____ the medicine helps, ____ some advertisements claim.

查看答案

It's true that · but not as much as

In fact, 表達脈絡

5:07

事实上,

the correct answer was that being a toddler

5:07

正确的答案是,幼儿期

is the most active period of your whole life, 語法

5:09

是你一生中最活跃的时期,

表達脈絡

In fact:引出纠正或更准确的信息

In fact 告诉听者,接下来的信息更加准确。这里,它引出正确答案,并替代或纠正先前的猜测。 放在句首时,这个话语标记可以组织信息:先出现一个想法或预期,然后用 In fact 引出真正的事实。

练习

你原以为游泳池十点开放,但后来得知正确时间是九点。哪句话最适合引出这一纠正?

  1. In fact, the pool opens at nine.
  2. Maybe the pool opens at nine.
  3. For example, the pool opens at nine.
查看答案

In fact, the pool opens at nine.

語法

the most active period of your whole life:最高级与比较范围

the most active 表示某个时期的活跃程度高于比较范围内的其他所有时期。它是用 the most + adjective 构成的最高级。 在 the most active period of your whole life 中,period 是被选出的事物,of your whole life 给出比较范围。可以套用 the most + adjective + noun + of + range 这一结构。

练习

使用 active,并按照 the most + adjective 的结构完成句子:This was ____ week of the whole summer.

查看答案

the most active

which isn't hard to believe if you live with one. 語氣意圖

5:12

如果你和一个幼儿生活在一起,这一点就不难相信。

語氣意圖

which isn't hard to believe if you live with one:用共同经验作轻松评论

这里的 which 回指刚刚说出的整个观点。isn't hard to believe 意思是“很容易相信”。one 用来避免重复前面提到的单个人或事物;这里替代 a toddler。 if 从句邀请与幼儿同住的听众把这个观点和日常经验联系起来。这让事实显得熟悉,也带来一种心照不宣的轻松幽默:了解幼儿的人很容易看出这个说法为什么是真的。

练习

在句子“Cats often wake people up early, which isn't hard to believe if you live with one,”中,后半部分主要起什么作用?

  1. 轻松地评论说,与猫一起生活会让这个说法很容易相信。
  2. 表示即使与猫一起生活的人也会觉得这个说法很意外。
  3. 询问听者是否养了不止一只猫。
查看答案

轻松地评论说,与猫一起生活会让这个说法很容易相信。

Okay,

5:15

好的,

let's recap the vocabulary we've learned in this program 表達脈絡

5:16

让我们复习一下我们在本节目中学到的词汇,

about toddlers,

5:18

关于toddlers(幼儿),

表達脈絡

let's recap:开始回顾的信号

Let's recap 意思是“让我们简短回顾已经讲过的内容”。作为转场语,它告诉听者:课程、章节或讨论接下来要进入总结,而不是开始新话题。 这里的 recap 是动词。把要回顾的内容放在后面,例如 recap the vocabulary 或 recap what we learned。

练习

用上面学到的两个词的回顾信号完成句子:Before we finish, ____ the three main ideas from today's lesson.

查看答案

let's recap

young children who are toddling

5:19

即正在蹒跚学步的小孩,

or learning to walk.

5:21

或正在学习走路的小孩。

A tantrum is a noisy uncontrolled

5:23

Tantrum(发脾气)是指吵闹且不受控制的

outburst of anger,

5:26

愤怒爆发,

usually from a young child.

5:28

通常发生在小孩身上。

If you say something out loud,

5:30

如果你 out loud(大声地)说某事,

you say it in a way

5:31

你说话的方式是

that other people can hear.

5:32

能让别人听到的。

Self-talk refers to the messages that you tell yourself 短語搭配

5:34

Self-talk(自我对话)指的是你告诉自己的信息,

and the way in which you tell them.

5:38

以及你诉说它们的方式。

短語搭配

用 refers to 定义术语

这里的 refers to 表示“指的是”,用于引出 Self-talk 的定义。结构是 X refers to Y:X 是要解释的术语,Y 是这个术语所表示的概念或事物。 在定义中,refers to 通常比 means 稍正式,更强调某个词或名称所指的内容。

练习

用 refers to 完成定义:In this guide, screen time ____ time spent using a screen.

查看答案

refers to

It's your inner voice.

5:40

它是你内心的声音。

The phrase to be down on yourself

5:42

短语 to be down on yourself

means to feel disappointed

5:44

意思是感到失望,

and self-critical about yourself.

5:45

以及对自己的过度批评。

And finally,

5:48

最后,

a negative cycle

5:49

negative cycle(负面循环)

is a pattern of repeating the same negative thoughts

5:50

是指一种重复相同消极想法的模式,

over and over again.

5:53

一遍又一遍地出现。

Something a toddler would never do.

5:55

那是幼儿绝对不会做的事。

Once again,

5:58

再一次,

our 6 Minutes are up. 習語

5:58

我们的6分钟时间到了。

習語

our 6 Minutes are up:规定时间已经结束

这里的 our 6 Minutes are up 表示节目的六分钟已经结束,没有规定时间剩下了。在这个时间表达中,up 不是“向上”的意思。 名词短语 6 Minutes 是复数,所以搭配 are。主语是单数 time 时,应说 Our time is up 或 Time is up。

练习

用 be up 表达完成句子:Your ten minutes ____, so please put down your pencils.

查看答案

are up

But remember to join us again next time

6:00

但请记得下次再来加入我们,

for more trending topics and useful vocabulary

6:02

获取更多热门话题和实用词汇,

here at 6 Minute English.

6:06

就在6分钟英语。

Goodbye for now.

6:08

暂且说到这,再见。

Goodbye.

6:08

再见。

6 Minute English from bbclearningenglish.com.

6:10

bbclearningenglish.com的6分钟英语。