巧克力:遇见真正的威利·旺卡 ⏲️ 6分钟英语:英语精读讲义

BBC Learning English

学习难度
867 词 156 词/分

视频简介:节目介绍Fazer研发负责人如何构思、品尝新巧克力,并依据顾客兴趣选择上市时机,同时从畅销产品和失败产品中吸取经验。节目最后还揭晓,Mars Bar是英国最畅销的巧克力棒。 主要英语知识点: 1. a real-life Willy Wonka, — 文化、媒体与现实语境:理解说话人如何借用罗尔德·达尔笔下虚构的糖果发明家,生动形容现实中从事相似工作的人。面对熟悉这一人物的听众时,学习者可以用这种文化类比快速说明某人的职业和特点,而不把它误解为字面身份。 2. enough consumer demand, — 词汇含义与语域:识别这一商务表达指顾客购买意愿达到足够水平,而这种意愿会受价格、是否容易买到等因素影响。学习者可以在讨论市场条件和新品是否适合上市时准确使用它,而不只是笼统地说产品很受欢迎。 3. Flop or not, — 语篇、叙事与修辞:掌握这种压缩的让步转折说法,先承认产品或尝试可能失败,再回到更全面的积极评价。学习者可以用它控制结论的重点,让负面可能性得到承认,却不至于主导对整件事的总体判断。

本篇讲解

6 Minute English from bbclearningenglish.com.

0:01

来自 bbclearningenglish.com 的 6 Minute English。

Hello, this is 6 Minute English from BBC Learning English.

0:08

你好,这里是 BBC 英语教学的 6 Minute English。

I'm Neil.

0:12

我是尼尔。

And I'm Beth.

0:12

我是贝丝。

In Britain, millions of kids grow up reading the books of Roald Dahl. 語法

0:14

在英国,数以百万计的孩子是读着罗尔德·达尔的书长大的。

語法

grow up reading:贯穿童年的活动

在 grow up reading 中,reading 表示一个人在成长过程中持续进行的活动。它不是说等这个人长大成人后才开始阅读。 可以用 grow up + 动词-ing 描述某项活动、某种语言或某种影响是一个人童年生活中经常接触的一部分。谈论已经结束的童年时,把 grow 改为 grew。

练习

用 grow up + read 的过去式完成句子,表示贯穿童年的习惯:Lena ____ adventure stories with her sister.

查看答案

grew up reading

Before his death in 1990,

0:19

在1990年去世前,

Roald Dahl wrote over 30 children's books,

0:21

罗尔德·达尔写了30多部儿童读物,

including best sellers like Matilda and the BFG. 用詞

0:24

包括《玛蒂尔达》和《好心眼儿巨人》等畅销书。

用詞

best sellers:销量很高的书

Best sellers 是一个复数名词短语。这里指销量很大的书,而不是特别擅长卖东西的人。 单数是 best seller。这个名词也可以指其他卖得特别好的产品,比如玩具或游戏。

练习

哪句话中的 best seller 是名词,表示一本销量很高的书?

  1. The seller placed the novel in the window.
  2. The novel became a best seller.
  3. The author wrote a best-selling novel.
查看答案

The novel became a best seller.

But one book in particular is many people's favorite, 短語搭配

0:28

但有一本书特别受许多人喜爱,

Charlie and the Chocolate Factory.

0:31

那就是《查理和巧克力工厂》。

短語搭配

one book in particular:特别指出其中一本书

one book in particular 表示“在一组书中,有一本特别突出或值得关注”。说话人先让听众想到一组书,再把 in particular 放在 book 后面,把注意力集中到其中一本上。 可复用的结构是 one + 单数名词 + in particular。这里 in particular 表示“尤其”或“具体来说”,不是在说地点。

练习

用能从一组事物中特别指出一个的短语完成句子:I liked all the drawings, but one drawing ____ made me smile.

查看答案

in particular

Ah, yes.

0:33

啊,是的。

I remember the story of Charlie Bucket,

0:34

我记得查理·巴克特的故事,

the poor kid whose luck turns around when he wins a golden ticket to the local chocolate factory. 短語動詞

0:37

那个可怜的小男孩在赢得当地巧克力工厂的金奖券后时来运转。

短語動詞

luck turns around:运气开始好转

在 luck turns around 中,turn around 是比喻用法:一段坏运气结束,事情开始朝好的方向发展。查理赢得金奖券,正是让他的处境好转的那个事件。 可复用的结构是 someone's luck turns around 或 someone's luck turned around。它通常表示在一段不走运或困难的时期之后,出现了积极的转机。

练习

使用 luck 和 turn around 的过去式完成句子:After several disappointing games, Leo's ____ when he scored the winning goal.

查看答案

luck turned around

The factory is run by the mysterious Willy Wonka,

0:44

那家工厂由神秘的威利·旺卡经营,

who invents all kinds of sweets and chocolates for the children to try. 短語搭配

0:47

他发明了各种各样的糖果和巧克力让孩子们品尝。

短語搭配

all kinds of:许多不同种类的

all kinds of 表示“许多不同种类的”。在这句话中,它把 sweets and chocolates 描述成一个种类丰富的大群体。这里的 kinds 是表示“种类”的复数名词,不是“友善”或“体贴”的意思。 结构是 all kinds of + 名词。想强调种类丰富,而不是准确数量时,可以使用这个表达。

练习

用本课中表示“许多不同种类的”的短语完成句子:At the art table, we use ____ colors.

查看答案

all kinds of

Everything from strawberry-coated fudge to marshmallow pillows. 語法

0:52

从草莓糖霜软糖到棉花糖枕头应有尽有。

語法

Everything from X to Y:用两个例子展示广泛范围

Everything from X to Y 用两个例子表示一个广泛集合的两端。它表示这个集合包括 X、Y 和许多其他事物,因此强调的是种类丰富,而不是从一个地方前往另一个地方。 字幕中的两种奇特甜点是旺卡发明品中的例子。这一行是一个句子片段,用来补完上一句的意思。完整句可以采用 The factory makes everything from X to Y 这一结构。

练习

完成表示范围的结构,说明营地提供这两项以及许多其他活动:The camp offers ____ painting ____ rock climbing.

查看答案

everything from · to

Neil, I really wanted to visit that chocolate factory.

0:57

尼尔,我以前真的很想去参观那家巧克力工厂。

Now, if that story sounds familiar, 表達脈絡

1:00

如果你觉得这个故事听起来很熟悉,

then maybe, as a kid,

1:02

那么也许在小时候,

you also dreamed of tasting chocolate for a living. 短語搭配

1:03

你也曾梦想过以品尝巧克力为生。

表達脈絡

if that story sounds familiar, then ...:从熟悉感过渡到相关经历

以 if 开头的部分邀请听众联系自己的经历,想一想是否对这个故事感到熟悉。sounds familiar 表示“似曾相识、以前好像接触过”,不是“声音听起来很熟悉”。 then 指向接下来与此相关的内容。在这里,整个结构用熟悉感自然过渡到听众小时候可能有过的梦想,并不是在检验故事是否真实。

练习

例句中 if that story sounds familiar, then 的主要作用是什么?

  1. 描述讲故事者声音的实际听感
  2. 要求听众证明这个故事在事实上完全正确
  3. 邀请听众产生熟悉感,再引出可能相关的经历
查看答案

邀请听众产生熟悉感,再引出可能相关的经历

短語搭配

for a living:靠工作赚钱谋生

for a living 是固定表达,表示“把某事作为赚钱的工作”。在本句中,tasting chocolate 被想象成一份工作。 它不是“为了活下去”的意思。常见结构是表示活动或工作的动词 + for a living,例如:She writes for a living.

练习

用本课所学、表示“作为赚钱方式”的固定表达完成句子:My aunt designs games ____.

查看答案

for a living

In this program,

1:07

在本期节目中,

we'll be meeting a real-life Willy Wonka, 文化背景

1:08

我们将见到现实生活中的“威利·旺卡”,

someone whose job involves exactly that,

1:10

这个人的工作正是如此:

inventing and tasting chocolate bars.

1:13

发明并品尝巧克力棒。

文化背景

a real-life Willy Wonka:现实版的威利·旺卡

威利·旺卡是《查理和巧克力工厂》中虚构的巧克力制造者,以发明奇特的糖果而闻名。把这位工作人员称为 a real-life Willy Wonka,是把他介绍成现实世界中从事类似巧克力创作工作的人。 这里的 real-life 表示现实世界中的。这是一种类比,并不是说这位工作人员真的就是威利·旺卡。

练习

句中的 a real-life Willy Wonka 是什么意思?

  1. 一位在电影中扮演威利·旺卡的演员
  2. 证明虚构人物威利·旺卡真实存在的证据
  3. 一位在现实中从事巧克力创作、工作像威利·旺卡的人
查看答案

一位在现实中从事巧克力创作、工作像威利·旺卡的人

And as usual,

1:15

像往常一样,

we'll be learning some useful new vocabulary too.

1:16

我们也会学习一些实用的新词汇。

Heini Atula has the kind of job most people can only dream of. 習語

1:19

海妮·阿图拉拥有大多数人梦寐以求的职业。

習語

most people can only dream of:大多数人只能梦想

most people can only dream of 表示这份工作非常吸引人或难得:大多数人只能想象或向往,却不太可能真正拥有。can only 带出“现实中最多只能想想”的意思,因此语气中有赞叹或羡慕。 这部分修饰前面的 the kind of job。dream of 的宾语就是前面提到的 job;完整一些的结构可以写成 the kind of job that most people can only dream of。

练习

用本课中表示“只能向往但不太可能拥有”的四词表达完成句子:They are staying in a hotel most travellers ____.

查看答案

can only dream of

Heini is head of research and development at Fazer, 用詞

1:25

海妮是芬兰法泽尔(Fazer)公司的研发主管,

用詞

head of research and development:研发负责人

这里的 head of research and development 是职位名称,指负责领导公司研发工作的人。research and development 常缩写为 R&D,指创造和改进产品的研究与开发工作。 可以迁移使用的结构是 head of + 部门、团队或领域,例如 head of sales、head of design。本句中的 head 表示负责人,不是身体部位“头”。

练习

用本课的职位结构完成句子:Priya leads the sales department. Priya is ____ sales.

查看答案

head of

a confectionery company in Finland which has been making and selling chocolate for over 130 years. 語法

1:28

这是一家拥有130多年制作和销售巧克力历史的糖果公司。

語法

has been making and selling ... for over 130 years:持续至今的活动

has been making and selling 是现在完成进行时,结构是 has been + 动词-ing。making 和 selling 这两个动作共用 has been,表示公司过去开始进行这些活动,现在仍在继续。 for over 130 years 说明持续了多长时间。for 后接一段时长;since 后接开始的时间点。这个结构适合描述长期进行且现在仍在继续的活动。

练习

用 grow 和 sell 的现在完成进行时形式完成句子:The club started three years ago and still does both. It ____ flowers for three years.

查看答案

has been growing and selling

Heini is responsible for buying the cocoa beans used to make chocolate 短語搭配

1:36

海妮负责采购用于制作巧克力的可可豆,

and coming up with ideas for new chocolate products to sell. 短語動詞

1:40

并为销售的巧克力新产品构思创意。

短語搭配

responsible for buying:be responsible for + -ing 结构

在本句中,is responsible for buying 表示购买可可豆是海妮的职责之一。responsible for 用来引出某人必须负责的任务或范围。 因为 for 是介词,后面表示动作时要用 -ing 形式:be responsible for + -ing。说明职责时要说 responsible for buying,不要说 responsible for buy 或 responsible to buy。

练习

用 buy 的正确形式完成句子:Maya is responsible for ____ snacks for the trip.

查看答案

buying

短語動詞

coming up with ideas:come up with + 名词

coming up with ideas 表示想出并形成想法。come up with 是一个整体使用的多词动词;这些词要连在一起,with 后面再接想出的点子、计划或解决办法。 这里的 coming 与 buying 并列。两个 -ing 短语都接在 responsible for 后面,因此句子列出了两项职责:购买可可豆和构思想法。

练习

用 come up with 的正确形式完成句子:The team spent an hour ____ names for the robot.

查看答案

coming up with

So, my question for you, Neil, is this: 表達脈絡

1:44

那么,尼尔,我有一个问题要问你:

表達脈絡

用 So, my question for you ... is this: 引出焦点问题

So 表示说话从铺垫转向主要问题。my question for you 指明要回答的人,Neil 是直接称呼对方的插入语。 is this 指向后文:冒号后会立刻出现真正的问题。这个框架能在提出重要问题前把大家的注意力集中起来。

练习

补全这个用于引出焦点问题的框架:So, ____: Which route should we take?

查看答案

my question for you is this

what is Britain's best-selling chocolate bar? 短語搭配

1:47

英国最畅销的巧克力棒是什么?

短語搭配

Britain's best-selling chocolate bar 中名词前的 best-selling

Britain's best-selling chocolate bar 在这里指“在英国销量最高的巧克力棒”。Britain's 限定比较的市场范围,best-selling 描述的是销量,不是味道或品质。 放在名词前时,best-selling 是复合形容词,通常要加连字符,例如 a best-selling book、the best-selling toy。

练习

用 best-selling 的正确书写形式补全句子:What is the shop's ____ toy?

查看答案

best-selling

Is it A, KitKat?

1:51

是A,奇巧(KitKat)?

B, Snickers?

1:53

B,士力架(Snickers)?

Or C, Mars?

1:55

还是C,玛氏(Mars)?

Hmm.

1:56

嗯。

Well, I'm going to guess that it's KitKat. 語氣意圖

1:57

那好吧,我猜是奇巧。

語氣意圖

I'm going to guess:给出不确定的答案

I'm going to guess 表示说话人马上要给出一个答案,但并不声称自己确定。与直接说 "It's KitKat." 相比,这样说会让答案听起来没那么肯定。 这里的 be going to + 动词原形表示接下来打算做的动作,也就是 guess(猜),并不表示移动。猜测的内容可以放在 that 从句中,例如 "I'm going to guess that it's KitKat."

练习

你不确定罐子里有多少颗弹珠。哪句话明确表示“二十颗”只是猜测?

  1. I'm going to guess that there are twenty.
  2. Please tell me that there are twenty.
  3. I know for certain that there are twenty.
查看答案

I'm going to guess that there are twenty.

Okay, Neil.

2:01

好的,尼尔。

I will reveal the correct answer at the end of the program.

2:01

我将在节目最后公布正确答案。

With over 6,000 employees, 語法

2:05

法泽尔拥有6000多名员工,

Fazer is Finland's largest chocolate maker.

2:08

是芬兰最大的巧克力制造商。

語法

With over 6,000 employees:用句首短语提供背景信息

With over 6,000 employees 是放在句首的 with 短语,在主要信息之前提供背景。这里的 with 表示“拥有”:这些员工属于主句的主语 Fazer。over 表示“超过、多于”。 With + 名词短语, + 主句 这个结构可以先说明数量或特征,再讲这个信息为什么重要。它能简洁地组织信息,尤其常见于介绍和报道。

练习

哪句话自然地使用句首 with 短语,把学校规模作为背景信息?

  1. The school met with eight hundred students after class.
  2. Eight hundred students walked with the principal.
  3. With eight hundred students, the school needs a larger cafeteria.
查看答案

With eight hundred students, the school needs a larger cafeteria.

Just like Willy Wonka,

2:11

就像威利·旺卡一样,

Heini and her team think up new and exciting chocolate products.

2:13

海妮和她的团队构思出令人兴奋的新型巧克力产品。

Here, Heini explains more to Ruth Alexander for BBC World Service program,

2:17

在这里,海妮向 BBC 国际频道节目的露丝·亚历山大做出了更多解释,

The Food Chain.

2:22

这个节目叫《食物链》。

Part of your job is to travel around the world and eat chocolate. 語法

2:24

你工作的一部分就是环游世界品尝巧克力。

語法

Part of your job is to + 动词原形:说明一项职责

Part of your job is to + 动词原形表示后面的动作是整份工作中的一项职责。Part of 指部分职责,不表示“兼职”。 结构是 Part of + 物主词 + job + is to + 动词原形。两个动作可以共用同一个 to;to travel ... and eat ... 把两个动作都说成工作职责。

练习

你在图书馆工作,并且有多项职责。请用 Part of my job is to + 动词原形完成句子:____ help visitors find books.

查看答案

Part of my job is to

That would be a dream. 用詞

2:27

这简直就是一个梦想。

用詞

would be a dream:想象中的理想状态

would be a dream 表示某件事会是一种非常理想、令人十分向往的情况。这里的 a dream 是比喻,不是睡觉时做的梦。 would 把这种情况说成想象中的、可能发生的或尚未实现的。说话人是在热情地评价这个想法,而不是直接提出要求。

练习

朋友说你或许有机会和自己最喜欢的作家一起工作。哪句回复最能表达你认为这个想象中的机会非常理想?

  1. That would be a dream.
  2. That was a dream I had last night.
  3. That is a routine task.
查看答案

That would be a dream.

But of course,

2:30

不过当然了,

you get the different information from different sources around the world.

2:31

你要从世界各地的不同渠道获取各种信息。

So, I think there is a brilliant amount of ideas.

2:34

所以我认为那里蕴藏着无数绝妙的想法。

Then it is just that, okay,

2:39

接下来的问题就是,好吧,

when is the right time 短語搭配

2:41

什么时候是合适的时机

to actually develop and launch a certain type of products,

2:43

去真正开发并推出某类产品,

when there is a like a consumer demand.

2:47

即什么时候会出现消费者需求。

短語搭配

when is the right time to actually develop and launch a...:询问真正开发并推出产品的合适时机

when is the right time to...? 这个问句框架用于询问什么时候最适合做某事。actually 表明说话人指的是真正付诸行动,而不只是谈论一个想法。 在产品规划中,develop 指创造并完善产品,launch 指把产品推向市场。因此,develop and launch 表示相互衔接的两个阶段。这里的 launch 不是把东西“发射”到太空。

练习

请用高亮结构完成这句产品规划问题:When is ____ this new service?

查看答案

the right time to actually develop and launch

How does it feel when you've developed a new product, 語氣意圖

2:51

当你开发出一款新产品,

a new taste,

2:54

一种新口味,

and it's on the shelves

2:56

然后它上架了,

and people are going for it?

2:57

而且人们很喜欢它,这感觉如何?

語氣意圖

How does it feel when...?:询问某种经历带来的感受

How does it feel when...? 用来询问某人在一种情境中的感受。when 后面的内容说明是什么情境,因此问题的重点会从“发生了什么”转向“这个人有什么反应”。 这里的 feel 指体验某种情绪或状态,不是用手触摸。自然的回答可以描述自豪、兴奋、如释重负或惊讶等感受。

练习

哪一个问题是在询问某人获奖后的情绪反应?

  1. When did you win the award?
  2. How does it feel when you win an award?
  3. What does the award feel like in your hand?
查看答案

How does it feel when you win an award?

It feels great.

3:00

感觉太棒了。

You really feel proud of my team who is creating 短語搭配

3:01

你会为我们创造这些产品、

the products and creating the taste experience.

3:04

创造味觉体验的团队感到非常自豪。

短語搭配

feel proud of + 人、事物或成就

feel proud of + 人、团体、事物或成就,表示因为这个人或事物而感到强烈的自豪和欣慰。介词 of 引出让人产生自豪感的对象,是这个搭配不可缺少的一部分。 feel proud of 强调这种感受本身。本句中,my team 是感到骄傲的对象,而团队的创造性工作说明了原因。

练习

用缺少的介词完成固定搭配:The coach feels proud ____ the team.

查看答案

of

It's really a great feeling.

3:07

这真的是一种很棒的感觉。

Can you tell us about any flops

3:10

你能跟我们聊聊有哪些失败之作吗?

where you just feel like

3:12

就是那些让你觉得

we chocolate eaters just weren't ready for it? 語氣意圖

3:14

我们这些吃巧克力的人还没准备好接受它的口味?

語氣意圖

just weren't ready for it?:一种委婉的解释

weren't ready for it 在这里表示当时还不愿意或不能接受这个陌生的产品。它说的是心理或市场接受度,并不是缺少工具,也不是没有做好实际准备。 just 把它说成一个简单而委婉的解释:问题或许在推出时机或受众,而不一定在产品本身。因为原句是疑问句,说话人只是在提出这种可能,并没有把它说成已经证实的事实。

练习

一家咖啡馆推出了一种非常特别的口味,但顾客当时还不接受。哪句话能委婉地说明这个原因?

  1. The flavor failed because customers just weren't ready for it.
  2. The flavor failed because customers had not prepared it.
  3. The flavor failed because customers just weren't ready to it.
查看答案

The flavor failed because customers just weren't ready for it.

I think those flops are as important as the products which are gaining great sales, 語法

3:18

我认为那些失败之作和获得高销量的产品一样重要,

語法

those flops are as important as the products:两类产品同样重要

A is as important as B 这个结构表示 A 和 B 的重要程度相同。在本句中,those flops 是 A,the products 是 B,所以失败的产品并不比成功的产品次要。 结构是 as + adjective + as。第二个 as 用来引出 B,也就是比较对象;它不是“因为”的意思。

练习

用表示“同样重要”的比较结构完成句子:Learning from mistakes is ____ celebrating success.

查看答案

as important as

because you always learn.

3:23

因为你总能从中吸取教训。

Heini describes her chocolate maker job as a dream, 用詞

3:26

海妮把她作为巧克力制造商的工作描述为一个梦想(a dream),

something that you want to happen very much but is not very likely to.

3:30

即你非常希望发生但不太可能发生的事情。

用詞

a dream:非常渴望却不太可能实现的事

这里的 a dream 指一个人非常希望发生、但看起来不太可能实现的事。它不是睡觉时看到的梦。 把这份制作巧克力的工作称为 a dream,是把它说成一次非常向往的机会。在其他语境中,dream 也可以指理想的目标、工作或未来。

练习

这里的 a dream 是什么意思?Becoming a pilot was her dream.

  1. 她睡觉时看到的画面
  2. 她非常想实现的理想
  3. 她每天都做的普通事情
查看答案

她非常想实现的理想

But in Heini's case,

3:34

但在海妮这里,

her dream came true. 習語

3:35

她的梦想成真了。

習語

her dream came true:她的梦想成真了

这里的 dream 指强烈的愿望或目标。her dream came true 表示她所希望的事情真的发生了。dream 是主语,came true 是 come true 的过去式。 常见结构是 dream、hope 或 wish + come true。它表示期待的结果变成现实,不是说“梦变成了真实物体”。

练习

用过去式补全这个固定表达:After years of practice, her dream finally ____.

查看答案

came true

After they invent a new chocolate bar,

3:38

在他们发明出一款新的巧克力棒后,

Heini's team carefully choose the best time to launch it, 用詞

3:40

海妮的团队会仔细选择最佳的发布时机来推出(launch)它,

to introduce the new product to the public.

3:44

也就是向公众推出这款新产品。

用詞

launch it:向公众推出产品

在产品语境中,launch it 表示“把它正式介绍给公众或推向市场”。it 回指前面提到的新巧克力棒。 这里 launch 是及物动词,结构是 launch + 产品。商业语境让 launch 表示“推出产品”;不是把巧克力棒扔出去或发射到空中。

练习

一家公司第一次向公众推出一款新游戏。哪句话最准确?

  1. The company will launch the game next week.
  2. The company will sell one copy of the game next week.
  3. The company will finish making the game next week.
查看答案

The company will launch the game next week.

Usually,

3:47

通常,

this only happens when there is enough consumer demand, 用詞

3:48

这只会在有足够的消费者需求(consumer demand)时才会发生,

a measurement of how much customers want to buy something

3:51

这是一个衡量顾客购买某种东西的意愿的指标,

based on factors like its price and availability.

3:55

通常基于价格和可得性等因素。

用詞

enough consumer demand:足够的消费者需求

consumer demand 指一个市场中的顾客有多想购买某种产品或服务。在 enough consumer demand 中,enough 表示购买意愿已经达到采取某项商业行动(如推出产品)所需的程度。 这里的 demand 是描述市场需求的商业用语,并不是对另一个人提出的强硬要求或命令。

练习

哪句话中的 consumer demand 表示市场中买家的购买意愿?

  1. Consumer demand for smaller phones is growing.
  2. The coach demanded that everyone arrive early.
  3. The customer made a demand to see the manager.
查看答案

Consumer demand for smaller phones is growing.

If consumer demand is strong,

3:59

如果消费者需求强劲,

Fazer starts to advertise and promote their new chocolate bar before it hits the shelves, 習語

4:01

法泽尔会在其新巧克力棒上架(hits the shelves)前开始打广告并进行推广,

an idiom meaning that it becomes available for people to buy in the shops.

4:06

这是一个习语,意思是在商店里可以供人们购买。

習語

hits the shelves:在商店上架销售

商品 hits the shelves 时,表示顾客可以开始在商店里购买它。这是一个习语:hit 并不是说商品真的撞到了货架。 主语通常是商品。在 before it hits the shelves 中,这个短语标记的是巧克力棒稍后开始销售的时间点。

练习

请用本课的零售习语完成句子:The new cereal ____ next Monday.

查看答案

hits the shelves

Then it's just a question of waiting to see if people go for or choose the new product. 短語搭配

4:11

接下来就只是等待,看看人们是否会选择(go for)这款新产品。

短語搭配

“it's just a question of waiting to see if”:只需等待结果

it's just a question of waiting to see if ... 表示主要行动已经完成,剩下的唯一一步就是等待并确认某件事是否发生。这里说话人要等着看人们会不会选择这款新产品。 question of 在这里不是提出一个要回答的具体问题。这个句型把结果说成仍未确定,并强调眼下不需要再采取其他行动。

练习

完成表示“现在只剩下等待并确认结果”的英文句型:The application is complete, so it's just a question of ____ if the team approves it.

查看答案

waiting to see

Some of Heini's biggest successes have been her blueberry truffle and the heart-shaped Geisha bar she invented.

4:18

海妮最大的一些成功之作是她发明的蓝莓松露和心形的 Geisha 巧克力棒。

But sometimes the new chocolate bar she thinks up is a flop, 用詞

4:25

但有时她想出的新巧克力棒也是个失败之作(flop),

completely unsuccessful or a failure.

4:30

即彻底的不成功或失败。

用詞

a flop:失败的产品、作品或计划

a flop 是一个非正式名词,指产品、电影、节目、演出、计划或类似事物彻底失败,通常是因为销量很差或公众反响不佳。在这句话中,新巧克力棒没有在市场上取得成功,所以被称为 a flop。 这里的 flop 不是指身体摔倒的动作。这个名词是把某件事的结果评价为失败。

练习

一部新电影只卖出了很少的票,而且评价很差。哪个句子正确使用了 a flop?

  1. The film was a flop.
  2. The film was ready to watch.
  3. The film was a hit.
查看答案

The film was a flop.

Flop or not, 表達脈絡

4:33

不管失败与否,

Heini thinks she has one of the best jobs in the world,

4:34

海妮认为自己拥有世界上最好的工作之一,

even if she doesn't get to eat as much of her chocolate inventions as Willy Wonka. 短語搭配

4:37

即使她不能像威利·旺卡那样随心所欲地吃自己发明的巧克力。

表達脈絡

Flop or not:结果不改变结论

Flop or not 是 Whether it is a flop or not 的缩短形式。这里的 a flop 指不成功的事物。这个开头同时包含两种可能:产品可能失败,也可能不会失败。 这个短语先把结果放到一边,从而组织后面的信息。无论是哪种结果,主要结论都不变:海妮仍然认为自己拥有一份很棒的工作。

练习

用表示“无论是不是失败之作”的压缩短语完成句子:____, the prototype gave our team useful experience.

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Flop or not

短語搭配

she doesn't get to eat:没有机会或没有获得许可

在 get to + 动词原形中,get to 表示有机会或获准做某事。因此,she doesn't get to eat 表示她没有这样的机会或待遇;否定形式还可能暗示错过了一件本来不错的事。 这里的 to 是不定式 eat 的一部分。这个结构关注的是能否接触或参与这个动作,而不只是她是否吃东西。

练习

用 get to 的一般现在时否定形式完成句子,表示 Maya 没有这个机会:Maya works backstage, but she ____ watch the show.

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doesn't get to

Anyway,

4:42

总之,

speaking of best-selling chocolate, 表達脈絡

4:42

说到最畅销的巧克力,

isn't it time to reveal the answer to your question, Beth? 語氣意圖

4:44

贝丝,是不是该揭晓你那个问题的答案了?

表達脈絡

speaking of best-selling chocolate:转入相关话题

Speaking of + 名词短语把接下来的内容和对话中已经出现的话题连接起来。这里,speaking of best-selling chocolate 接住巧克力这个话题,再转到与它有关的答案。 它是表示“说到……”的转场短语,不是在命令别人开口说话。

练习

用目标转场短语 speaking of 完成句子:____ birthdays, have you bought Mia a present?

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Speaking of

語氣意圖

isn't it time to reveal ...?:委婉提醒采取行动

Isn't it time to + 动词原形? 是一个否定疑问句,用来表示某个行动现在该做了。这里,isn't it time to reveal 是在温和地推动 Beth 公布答案。 说话人通常期待对方同意,所以它的作用更像提醒或轻微催促,而不是真的在询问时间。

练习

用目标句型 isn't it time to 完成问题:____ start the meeting?

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Isn't it time to

Right.

4:47

是的。

I asked you about Britain's best-selling chocolate bar,

4:48

我问你英国最畅销的巧克力棒是什么,

and you guessed it's the KitKat, which was the wrong answer, I'm afraid, Neil. 語氣意圖

4:52

你猜是奇巧,恐怕这是个错误答案,尼尔。

語氣意圖

I'm afraid:礼貌缓和语

这里的 I'm afraid 不是说说话人感到害怕。它表示刚刚说出的信息令人失望:尼尔的答案错了。 这个短语可以缓和纠正、拒绝或其他坏消息的语气。它表达礼貌或遗憾,但不会改变负面信息本身。

练习

请用本课中的礼貌缓和语完成句子:____ we don't have any seats left.

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I'm afraid

In fact, the UK's most popular chocolate is the Mars Bar,

4:58

事实上,英国最受欢迎的巧克力是玛氏巧克力棒,

meaning that over 3 million bars get made every day. 語法

5:02

这意味着每天要生产超过300万块。

語法

bars get made:口语中的 get 被动语态

在 bars get made 中,巧克力棒是动作的承受者。get + 过去分词 made 构成 get 被动语态,所以这个短语表示巧克力棒被生产出来,不是说它们获得了某物。 get 被动语态常把重点放在事件的发生或结果上。这里描述每天数百万条巧克力棒经历的生产过程,而不说明生产者是谁。

练习

请用 make 的 get 被动形式完成句子:Thousands of these toy cars ____ every month.

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get made

Okay,

5:07

好的,

let's recap the vocabulary we've learned in this program, 表達脈絡

5:08

让我们来回顾一下在本期节目中学到的词汇,

表達脈絡

let's recap the vocabulary:引出总结

Let's recap the vocabulary 是在邀请听众一起回顾重点词汇。这里的 recap 指对已经讲过的内容作简短总结。 它还起到组织节目内容的作用:表示主要教学部分即将结束,接下来进入总结。recap 后面的词说明要回顾什么。

练习

用邀请大家开始简短总结的目标短语补全句子:____ the three main points.

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Let's recap

starting with a dream,

5:11

从梦想(a dream)开始,

something you really want to happen but is not likely to.

5:12

指你非常希望发生但不太可能发生的事情。

And the related idiom,

5:16

以及相关的习语,

a dream come true,

5:18

梦想成真(a dream come true),

when what you really want to happen actually does.

5:19

指你非常希望发生的事情真的发生了。

When a company launches a new consumer product,

5:23

当一家公司推出(launch)一款新的消费品时,

they introduce it to the public for the first time.

5:26

他们是首次将其展示给公众。

Consumer demand is a measurement of consumers' desire to buy a product

5:29

消费者需求(consumer demand)衡量的是消费者购买一款产品的欲望,

based on factors like its price and availability.

5:33

通常基于其价格和可得性等因素。

When a product hits the shelves,

5:36

当一件产品上架(hits the shelves)时,

it becomes available for purchase in the shops.

5:38

它就可以在商店里被买到了。

If you go for something,

5:41

如果你选择(go for)某物,

you choose it.

5:43

意思就是你选定了它。

For example,

5:44

比如,

in a restaurant,

5:45

在餐厅里,

you might say,

5:45

你可能会说,

"I think I'll go for the fish." 短語動詞

5:46

“我想我要点鱼。”

短語動詞

I'll go for the fish:从选项中作出选择

在 I'll go for the fish 中,go for 表示从选项中选择一个。说话人从菜单里选了鱼这道菜;这里的 go 不表示移动。 I think I'll... 让这个决定听起来自然,并带有一点试探感,就像说话人正在此刻作出选择。

练习

用表示“选择”的目标双词短语补全餐厅场景中的句子:I think I'll ____ the soup.

查看答案

go for

And finally,

5:48

最后,

if something is a flop,

5:49

如果某物是一个失败之作(flop),

it's completely unsuccessful,

5:50

它就是完全不成功的,

a failure.

5:52

一次失败。

Once again,

5:54

再一次,

our 6 minutes are up, 短語搭配

5:54

我们的6分钟时间到了,

短語搭配

our 6 minutes are up:分配的时间结束了

在“our 6 minutes are up”中,are up 表示分配好的六分钟已经结束。这里的 up 不是“向上”的意思。 可以用“时间表达 + be up”宣布限定时间已经结束。动词要和主语一致:six minutes are up,但 time is up。

练习

用 be up 的正确形式完成这句计时通知:Your five minutes ____, so please stop writing.

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are up

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