你有多聪明?(测试):英语精读讲义

AsapSCIENCE

学习难度
562 词 201 词/分

视频简介:视频用情绪识别、图形推理、音高辨别和视觉记忆小测验,比较衡量智力的不同方式,并说明人的聪明表现有多种形式,不能只由一次 IQ 测验概括。 主要英语知识点: 1. 短语动词:“stack up?”用来询问某人与标准相比表现如何;学会后可在成绩、能力或方案比较中自然发问,而不会按“堆起来”逐词误解。 2. 词义与语域:“tone-deaf”在这里是听力正常却难以分辨音高的字面义;学习者能把它与“对他人感受迟钝”的比喻义区分开,并判断使用场景。 3. 语法与句型:“What all this research underscores is that”用 what 从句先聚焦研究结论,再用 that 从句给出核心观点;掌握后可在报告或演讲中把证据自然引向主旨。

本篇讲解

You hear about the IQs of famous people,

0:00

你常会听说名人的智商,

but how is intelligence measured and how do you stack up? 短語動詞

0:02

但智力究竟是怎么衡量的,你自己的水平又如何呢?

短語動詞

“How do you stack up?”:相比之下你表现如何

在“how do you stack up?”中,stack up 表示“在水平或表现方面进行比较”。这个问题是在问:与其他人或某个预期标准相比,你的智力处于什么水平。 比较对象没有明说,因为上下文已经让它很明确。这种结构常见于 how X stacks up;也可以用 X stacks up against Y 明确说出比较对象。

练习

在这个句子中,“how do you stack up?”问的是什么?

  1. 你的智力与暗含的标准或其他人相比处于什么水平
  2. 怎样把智力分数堆成一堆
  3. 怎样把所有智力分数加在一起
查看答案

你的智力与暗含的标准或其他人相比处于什么水平

First, we're going to look at your emotional intelligence.

0:06

首先,我们来看看你的情商。

One of the most common tests involves identifying emotions in people's faces. 語法

0:09

最常见的测试之一,就是辨认人们脸上的情绪。

語法

involve + -ing 结构

在 involves identifying 中,identifying 是动名词,也就是 -ing 形式,用来说明测试中包含的活动。其结构是 involve + -ing:当做某事是某项活动、流程、职责或计划的一部分时,就可以说它 involves doing something。 这里的主语是测试,而不是执行识别动作的人。这个短语说明测试包含什么内容,并不是说测试本身想要或计划识别情绪。

练习

用 identify 的正确形式完成句子:The job involves ____ safety risks before they cause harm.

查看答案

identifying

For example, what is this expression?

0:14

比如,这是什么表情?

Do you think it's embarrassment,

0:16

你觉得是尴尬,

sadness, amusement, or shame?

0:18

悲伤、觉得好笑,还是羞愧?

If you guessed embarrassment, you're correct. 語法

0:22

如果你猜的是尴尬,那就答对了。

語法

If you guessed ...,你就答对了

在公布答案时,If you guessed X, you're correct 用来核对听者已经作出的选择。guessed 使用过去式,是因为猜测发生在反馈之前;它并不表示与事实相反或不真实的条件。 可迁移的句型是 If you guessed + 答案, you're correct/wrong。它根据听者刚才的回答即时给出对错反馈。

练习

用本课中的准确表达完成反馈:If you guessed blue, ____.

查看答案

you're correct

This test is used to help measure your ability to empathize and communicate effectively with others. 講解

0:24

这项测试用于衡量你理解他人感受并与他人有效沟通的能力。

語法

is used to help measure:说明用途

这里的 is used to help measure 是被动语态的用途结构:be used to + 动词原形 表示某物具有某种用途。测试是被使用的工具,help measure 表示“帮助衡量”。 在这个表示用途的 to 后面要用动词原形:is used to help。如果改成 is used to helping,就会形成另一个语法结构 be used to + 名词或 -ing,意思是“习惯于”。

练习

用本课中的准确结构完成用途说明:This checklist ____ identify safety risks.

查看答案

is used to help

短語搭配

体会他人感受并与他人有效沟通

Empathize with others 表示理解他人的感受和立场。Communicate effectively with others 表示清楚地交流想法,从而顺利互动。 这里,empathize 和 communicate effectively 是 ability to 后由 and 连接的并列表达。句末的 with others 同时补足两者,也就是 empathize with others 和 communicate effectively with others。两个并列动词都能自然搭配同一个补语时,这个补语可以只在第二个动词后出现一次。

练习

用表示“从他人的角度理解其感受”的动词和介词完成句子:A good coach tries to ____ every player before giving advice.

查看答案

empathize with

So, let's look at a more ubiquitous test for intelligence, 用詞

0:29

接下来,我们看看一种更常见的智力测试,

用詞

ubiquitous:在许多地方都存在

Ubiquitous 表示某事物在许多地方都存在或都能遇到,也就是在相关范围内几乎无处不在。它强调分布广泛,而不是“很有名”。 More ubiquitous 是比较两种事物分布得有多广。这里,说话人表示这种智力测试比前一种测试更常见、使用得更广。

练习

选择最适合完成句子的单词:Card payment is now ___ in shops across the city.

  1. famous
  2. rare
  3. ubiquitous
查看答案

ubiquitous

the IQ test, also known as the intelligence quotient. 短語搭配

0:32

也就是 IQ 测试,IQ 指的是“智力商数”。

短語搭配

also known as:IQ test 与 intelligence quotient

also known as 用来引出同一指称的另一个名称、缩写、全称或标签。本句中,这个词块表示说话人要为 IQ test 补充一个相关的替代名称。 严格来说,IQ test 是测试,而 intelligence quotient 是它测量出的分数,所以这里的说法比较宽泛,并不完全准确。可迁移的结构是 A, also known as B,其中 B 用另一个名称指向 A。

练习

当 B 是同一事物的另一个名称时,哪一个短语最适合填入句子?The International Space Station, ____ the ISS, orbits Earth。

  1. made from
  2. also known as
  3. also means
  4. similar to
查看答案

also known as

It's a standardized test that assesses both verbal and non-verbal abilities.

0:35

这是一种标准化测试,会同时评估语言和非语言能力。

Study this geometrical pattern sequence right now.

0:39

现在请仔细观察这组几何图形的排列规律。

Now, of these six tiles below,

0:46

接下来,请看下面这六个图块,

which tile would you choose to complete the pattern?

0:48

你会选择哪一个来补全图案?

I'll give you a couple seconds, 用詞

0:51

我给你几秒钟,

用詞

a couple seconds:表示短暂约略时间的口语说法

a couple seconds 是 a couple of seconds 的非正式口语省略形式,表示很短、约略的一段时间,通常是两秒左右,并不是承诺精确计时。 在 I'll give you a couple seconds 中,说话人是在给听者一个短暂的时间来思考或选择。正式写作中要保留 of:a couple of seconds。

练习

哪一个句子自然地使用了 a couple seconds 来表示非正式、约略的短暂等待?

  1. Give me a couple seconds of think.
  2. Give me a couple seconds to think.
  3. Give me couple seconds to think.
  4. Give me a couple second to think.
查看答案

Give me a couple seconds to think.

but pause the video if you need more time.

0:52

如果需要更多时间,可以暂停视频。

If you picked number five, you're correct.

0:58

如果你选了 5 号,那就答对了。

Basically, each row has a diamond, a square, and a triangle,

1:00

简单来说,每一行都有一个菱形、一个正方形和一个三角形,

as well as a solid bar, a lined bar, and an empty bar. 短語搭配

1:03

同时也有一个实心长条、一个条纹长条和一个空心长条。

短語搭配

as well as:补充第二组并列信息

在这句话中,as well as 把第二组三项清单连接到第一组之后,意思是“以及”或“还包括”。它连接的是两个结构平行的信息组。 它可以用 X as well as Y 的形式组织两组较长的内容。表达以 X 为起点,再把 Y 作为补充信息加入。

练习

请用本课表示“以及”的三词连接语完成句子:The guide offers maps ____ safety advice.

查看答案

as well as

Since this bottom row has a triangle and a diamond,

1:06

最下面这一行已经有了三角形和菱形,

we know the next one's a square,

1:08

所以下一个应该是正方形,

and it also has a lined and an empty bar,

1:10

而且这一行已经有了条纹长条和空心长条,

so we know we need a solid bar.

1:12

所以还需要一个实心长条。

The direction of the bar is also the same in each line.

1:13

每一行中长条的方向也都相同。

Though IQ tests are common, other ways to test if you're smart do exist. 語法

1:16

虽然 IQ 测试很常见,但还有其他方法可以检验你是否聪明。

語法

test if you're smart 中的 if:嵌入式是非问句

这里,if 引出要测试的信息:问题“Are you smart?”的答案可以是 yes 或 no。整个 if 从句充当 test 的内容,因此 if 表示“是否”,而不是设定条件。 因为这是嵌入式问句,从句使用陈述语序:you're smart,而不是 are you smart。这个结构也常跟在 check、see 和 find out 等动词后。

练习

哪一句在 check 后使用 if 引出嵌入式是非问句?

  1. If the door is locked, we will use the window.
  2. Please check if is the door locked.
  3. Please check if the door is locked.
查看答案

Please check if the door is locked.

語法

do exist 中的强调助动词 do

在这个肯定句中,do 对 exist 起强调作用。这一分句表示其他方法确实存在,尤其是在说话者先承认 IQ 测试很常见之后。 这里使用的是强调助动词 do:在肯定句中用 do/does/did + 动词原形来加强断言、纠正质疑或形成对比。由于时态和主谓一致由 do 承担,exist 要保持原形。

练习

用 exist 的强调形式完成句子:Contrary to the rumor, several safe alternatives ____.

查看答案

do exist

There's now a prominent theory of multiple intelligences, such as musical rhythmic intelligence. 文化背景

1:20

现在有一种广受关注的多元智能理论,其中包括音乐节奏智能。

文化背景

multiple intelligences(多元智能)这个术语

Multiple intelligences(多元智能)是一种理论的名称,它把人的能力描述为多个相对不同的领域,而不是单一的一般智能。本句中的音乐节奏智能就是一个例子;视觉智能和身体动觉智能也是常被列举的例子。 这个术语有助于组织不同类型的优势,但它并不只是指“多个 IQ 分数”。它指的是一种理论框架,而不是一个获得普遍认可的统一测试标准。

练习

在这个语境中,以下哪项最符合 multiple intelligences 的含义?

  1. 一种为每个人提供多个 IQ 分数的方法
  2. 一种把人的能力视为多个相对不同智能类型的理论
  3. 一种认为音乐技能是唯一真正智能的主张
查看答案

一种把人的能力视为多个相对不同智能类型的理论

Let's test your pitch.

1:25

来测试一下你辨别音高的能力吧。

Which of these songs sounds off to you? 用詞

1:27

下面哪首歌听起来跑调了?

用詞

sounds off:听起来不对劲

本句中,sounds 是系动词,off 是形容词。合起来,sounds off 表示“听起来不对劲或异常”。这里指歌曲的音高或音准有问题,但没有说出具体问题是什么。 这个结构让说话者可以在尚未确定原因时先表达判断。人声、机器、录音,甚至某人的解释,只要让人觉得哪里不对,都可以用 sounds off。

练习

在 Which of these songs sounds off to you? 中,sounds off 是什么意思?

  1. 音乐已经停止播放。
  2. 歌手正在大声发表意见。
  3. 音乐听起来不对劲。
查看答案

音乐听起来不对劲。

Song one?

1:30

第一首?

Song two?

1:35

第二首?

Or song three?

1:40

还是第三首?

If you guessed clip three, you have a good sense of pitch. 短語搭配

1:45

如果你猜的是第三段音频,说明你的音高感很好。

短語搭配

have a good sense of pitch:音高感很好

have a good sense of pitch 表示能够感知声音的高低,并准确察觉音高差异。在本句中,正确找出经过改变的片段,说明听者具备这种一般性的听辨能力。 这个表达是日常评价,不是正式测量结果。它可以用来描述能够听出唱歌或乐器走音的人。

练习

用本课中描述准确感知音高能力的六词英语表达完成句子:Leo can match a note after hearing it, so he ____.

查看答案

has a good sense of pitch

Though not fully understood, you could be tone-deaf and still have perfect hearing, 用詞

1:48

虽然原因尚未完全弄清,但即使你无法辨别音高,听力也可能完全正常,

用詞

tone-deaf 的字面义与比喻义

在本句中,tone-deaf 使用的是与音乐有关的字面义:难以可靠地区分不同音高,或唱出、奏出正确的音高。它与 still have perfect hearing 形成对照,说明这不等于听不见声音;问题在于对音高的处理。 在音乐之外,tone-deaf 也可以作比喻。a tone-deaf remark or decision 指没有顾及他人的感受或当时气氛的言论或决定,而且通常带有批评意味。具体含义要根据语境判断。

练习

在这句字幕中,tone-deaf 是什么意思?

  1. 只选择听非常轻的声音。
  2. 完全听不见任何声音。
  3. 难以识别或再现音高,但一般听力可能正常。
查看答案

难以识别或再现音高,但一般听力可能正常。

but how your brain interprets the sounds may make it difficult to interpret pitch. 語法

1:53

只是大脑处理声音的方式,可能让你难以判断音高。

語法

make it difficult to + 动词框架

这个结构是 make + it + adjective + to-infinitive。这里 make 表示“导致”,difficult 描述后面的动作,而 it 是占位成分,并不指代 sounds。to interpret pitch 说明变得困难的具体动作。 可用这个框架说明某种条件造成了障碍:X makes it difficult to do Y。如果需要指出受影响的人,就在不定式前加 for + person:X makes it difficult for someone to do Y。

练习

用 make it difficult to 的过去时形式完成句子:Last night, thick fog ____ see the road.

查看答案

made it difficult to

Now, what about your visual intelligence?

1:57

那么,你的视觉智能怎么样?

I'm going to show you a picture of these six shapes for 10 seconds.

1:59

接下来 10 秒,我会给你看一张包含这六种图形的图片。

Try to remember them as best as you can. 短語搭配

2:03

尽量把它们记住。

短語搭配

As best as you can:在能力范围内尽量把动作做到最好

这里,as best as you can 表示在当前情形下,尽自己能力达到最高程度。它说明 remember 这个动作应该完成得多好,同时承认时间或能力可能有限。 结构是“动作 + as best as you can”:Remember the shapes as best as you can. 它特别适合用于指示,因为它要求对方尽合理范围内的最大努力,但并不要求保证完美结果。

练习

用本课所学、表示“在能力范围内做到最高程度”的短语完成句子:The photo is blurry, but describe it ____.

查看答案

as best as you can

Okay, now which of these three did you already see? 語法

2:15

好了,现在这三个图形中,哪一个是你刚才见过的?

語法

Did you already see...?:already 与一般过去时连用

在 did you already see? 中,did 承担过去时标记,因此 see 保持动词原形。Already 位于主要动词之前,表示早于现在,或早于提问者原本预期的时间。 这个问题指向一个刚刚结束的观看机会。在非正式美式英语中,用一般过去时谈论这个已经结束的事件很自然,尽管 already 也经常与现在完成时连用。

练习

判断以下说法:观看时间已经结束。在非正式美式英语中,问题 “Did you already see the hidden sign?” 使用 already 和一般过去时仍然很自然。

  1. 正确
  2. 错误
查看答案

正确

If you guessed C, you're correct.

2:24

如果你猜的是 C,那就答对了。

This task needed to use Ziggerins, novel objects that don't exist in real life in order to accurately test you. 用詞

2:26

这项任务必须使用 Ziggerins,也就是现实中不存在的新奇物体,才能准确测试你。

用詞

novel objects:作形容词的 novel

在 novel objects 中,novel 是形容词,表示接触者以前没见过的“新颖的”或“陌生的”。这里,这些物体是为测试创造的、参与者从未见过的项目;novel 不是说这些物体是书。 这个形容词强调陌生性或原创性,不一定表示某物最近才制造出来。同样的结构还见于 novel method、novel material 和 novel stimulus。

练习

在句子“The lab showed children novel shapes,”中,novel 是什么意思?

  1. 孩子们以前没有接触过的形状
  2. 一定是最近制造出来的形状
  3. 印在虚构小说书中的形状
查看答案

孩子们以前没有接触过的形状

If you're good at the Ziggerin task, you may have higher visual intelligence, 語法

2:32

如果你在 Ziggerin 任务中表现很好,视觉智能可能更高,

語法

may have higher visual intelligence:谨慎表达可能性

may have 把“拥有更高的视觉智力”呈现为一种可能的特征或关联,而不是已证实的事实。这里的 may 表示基于有限证据的不确定性,属于认识情态,而不是表示许可。 higher 是比较级,因此即使没有明确说出标准,句子也暗含与某个基准或群体比较。可迁移结构 may have + 名词短语可用于表达可能的特征、原因或结果,而不作确定断言。

练习

哪一句使用 may have 表达可能的结果,而不是确定结论或许可?

  1. The new schedule may have some benefits for commuters.
  2. The new schedule has proven benefits for every commuter.
  3. Commuters may use the new schedule.
查看答案

The new schedule may have some benefits for commuters.

which is not the same as IQ,

2:36

这与 IQ 并不是一回事,

but it could mean that you'll excel at tasks like matching fingerprints, interpreting medical X-rays, or keeping track of aircraft on radar displays. 短語搭配

2:38

但这可能意味着,你会擅长比对指纹、解读医学 X 光片,或追踪雷达显示器上的飞机等任务。

短語搭配

excel at + 任务或活动

excel at 表示“在……方面表现非常出色”。在原句中,at 引出这个人可能展现特殊能力的具体任务。 使用结构 excel at + 名词或 -ing 形式,例如 excel at chess 和 excel at spotting details。

练习

教练正在描述一项具体活动。哪句话在 excel 后使用了描述该活动时最常见的介词?

  1. Leo excels at solving logic puzzles.
  2. Leo excels on solving logic puzzles.
  3. Leo excels in solving logic puzzles.
查看答案

Leo excels at solving logic puzzles.

短語搭配

keeping track of + 人或事物

keeping track of 表示持续掌握某物在哪里、状况如何,或正在怎样变化。这里指通过雷达持续观察飞机的位置和动向。 结构是 keep track of + 人、事物或信息。在 like 等词后,keep 会变成 keeping;短语的含义不变。

练习

请用固定短语 keep track of 的正确形式完成句子:I use a checklist to ____ every step of the project.

查看答案

keep track of

Now, not all intelligences can be measured. 語法

2:45

不过,并非所有智能都能被测量。

語法

not all intelligences can be measured:部分否定

本句中,not 的否定范围落在 all 上。意思是,不可能测量每一种智力:至少有一种无法测量。它并不是说任何智力都无法测量。 not all + 复数名词 + 动词 这一结构用来否定或限制针对整个群体的全称判断。它表示某个说法并不适用于每一个成员,并且通常暗示它仍适用于其中一些成员。

练习

补全句子,以否定“每个学生都需要额外时间”这一说法:____ students need extra time.

查看答案

Not all

For example, bodily kinesthetic intelligence, 文化背景

2:47

比如,身体动觉智能,

the capacity to handle objects skillfully, is difficult to tease apart. 講解

2:49

也就是熟练操控物体的能力,很难从其他能力中单独区分出来。

文化背景

bodily kinesthetic intelligence:协调动作与物体操控能力

在多元智力框架中,bodily kinesthetic intelligence 指协调身体动作,并熟练运用身体或双手的能力。本句后面的同位语 the capacity to handle objects skillfully 给出了视频对这个术语采用的简要定义。 它指一种与受控动作有关的能力,可体现在舞蹈、运动、表演或动手制作中。它不只是体力或身体素质,也不是临床诊断。

练习

用本课术语补全定义:The ability to coordinate body movement and handle objects skillfully is called ____.

查看答案

bodily kinesthetic intelligence

語法

用 the capacity to... 作同位语定义

名词短语 the capacity to handle objects skillfully 是同位语,用来重述并解释 bodily kinesthetic intelligence。它位于两个逗号之间,是大句的一部分,而不是独立从句;删去后,句子主干仍是 bodily kinesthetic intelligence is difficult to tease apart。 可迁移的结构是“名词短语, the ability/capacity to + 动词原形, 谓语”。这里 capacity 后接 to handle,skillfully 说明操作的方式。这个结构能在句子继续展开之前给出简洁定义。

练习

请用 the capacity to 补全同位语定义:Balance, ____ stay steady while moving, helps gymnasts control their bodies.

查看答案

the capacity to

短語動詞

tease apart 的比喻义

在本句中,tease apart 是短语动词,意思是在思考或分析中把紧密相连的因素分开,以便分别识别或评估。这个说法借用了耐心解开缠结之物的形象,但这里涉及的是抽象的智能,而不是实体物品。 Apart 对这个含义不可或缺。Tease 单独使用通常表示取笑某人或开玩笑地逗弄;表达分析意义的是完整短语 tease apart。

练习

哪个表达最适合补全句子?The new policy and the advertising campaign began together, so analysts cannot easily ___ their separate effects.

  1. take apart
  2. tell apart
  3. tease apart
查看答案

tease apart

A study of 4-year-olds at a ballet class couldn't assess rhythm effectively because

2:54

一项针对芭蕾舞班中 4 岁儿童的研究,无法有效评估他们的节奏感,因为

some had already taken classes before or danced at home, creating predisposed knowledge. 講解

2:58

有些孩子以前上过课或在家跳过舞,已经具备了相关经验。

語法

had already taken classes before:标记“过去的过去”

在本句中,had taken 是过去完成时:had + 过去分词。它把孩子们上课的时间放在另一个过去参照点——研究人员进行评估——之前。 already 和 before 都加强了“到那个较晚的过去时间为止,这段经历已经存在”的意思。两者在这里有部分重叠,所以并非每个句子都必须同时使用。当较早发生的事情是较晚过去事件的重要背景时,可以用过去完成时。

练习

哪个句子能正确而清楚地表明上课发生在试演之前?

  1. By the time the audition began, Mia had already taken three lessons.
  2. By the time the audition began, Mia had already took three lessons.
  3. By the time the audition began, Mia has already taken three lessons.
查看答案

By the time the audition began, Mia had already taken three lessons.

用詞

predisposed knowledge:选择自然的研究语境表达

这里的 predisposed knowledge 想表达的是孩子在测试前已经具备、并且可能影响结果的背景知识或经验。根据上下文可以理解其意思,但 predisposed knowledge 并不是标准、自然的英语搭配。 predisposed 通常形容某个人或生物更容易出现某种情况或做某事,一般不用来修饰已经存在的知识。理解原句时,可把它看作“预先存在的背景”;但自己说或写时,应选择更准确的表达。

练习

哪个短语最准确地描述可能影响研究结果的先前课程或家庭练习?

  1. prior knowledge
  2. predisposed knowledge
  3. pre-existing experience
  4. being predisposed to dance
查看答案

pre-existing experience

As well, many tests require a combination of many types of intelligences, 表達脈絡

3:03

此外,许多测试需要综合运用多种智能,

表達脈絡

句首的 As well,:补充另一点

位于句首时,As well 意为“也”或“此外”。它表示后面的整个陈述是在前文基础上补充的另一点。 在这里,它把论证从一个困难来源推进到第二个:测试往往会混合多种智力。逗号表明它是句首连接语,帮助听者跟上观点逐项累加的过程。

练习

使用本课所学的句首递加连接语完成句子:The park has a new playground. ____, it stays open later.

查看答案

As well

so it's hard to study just one.

3:07

因此很难只研究其中一种。

What all this research underscores is that there are so many ways to be smart, 講解

3:09

所有这些研究都强调,聪明可以体现在许多不同方面,

用詞

Underscores:使结论格外清楚

这里的 underscores 意为“强调”或“使……格外清楚”。汇总起来的研究证据让“聪明可以有多种形式”这一点变得突出;这个动词并不是指真的在文字下面画线。 作为报告性动词,underscore 常把证据、事件或研究结果与它们所凸显的重点连接起来,常用结构是 X underscores Y。

练习

例句中的 underscores 表达了什么意思?

  1. 它在印刷出来的研究文字下面画了一条线。
  2. 它质疑这些研究是否可靠。
  3. 它强调了研究所揭示的内容。
查看答案

它强调了研究所揭示的内容。

and it's not just about taking an IQ test. 語法

3:13

并不只是做一次 IQ 测试那么简单。

語法

What all this research underscores is that:突出研究结论的拟分裂句

What all this research underscores 是一个具有名词功能的 what 从句,在句中充当主语。这里的 What 意为“……的事情”,并不是用来提问。 连系动词 is 把这个经过整合的主语与 that 引出的完整结论连接起来:聪明有许多种方式。这个拟分裂句框架 What + 证据或来源 + 报告动词 + is that + 从句,会把主要论点推迟到后面,并把它突出为证据支持的结论。

练习

使用本课的 What ... is that 结构完成句子:____ the survey reveals ____ most riders want more evening buses.

查看答案

What · is that

語法

It's not just about taking:not just about + -ing 结构

It's not just about taking an IQ test 用 not just 限定后面的说法:参加智商测试并不是唯一的因素或定义。这句话并不是说智商测试完全没有作用。 可复用结构是主语 + be + not just about + 名词或 -ing 形式。它可用来反驳过度简化的看法,并为接下来补充其他因素作铺垫。

练习

使用 not just about 结构完成句子:Leadership ____ giving orders; it also requires listening.

查看答案

is not just about

We hope you enjoyed those tests.

3:16

希望你喜欢刚才那些测试。

Some of them were hard, trust me. 語氣意圖

3:17

有些真的很难,相信我。

語氣意圖

作为口语插入语的 trust me

这里的 trust me 是口语中的插入语,主要不是严肃地要求听者信任说话人。它通过传达“我亲自知道有多难”,来加强“有些题很难”这一说法。 放在陈述之后时,它增添友好的强调和安慰,表示说话人理解观众遇到的困难。在其他语境中,同一句话也可能是在推动听者接受某个说法或建议,因此语气和证据都很重要。

练习

在“Some of them were hard, trust me,”中,trust me 主要起什么作用?

  1. 它要求观众对这些题保密。
  2. 它正式保证每一道题都不可能做出来。
  3. 它用说话人的亲身把握增添友好的保证,表明说话人知道那些题很难。
查看答案

它用说话人的亲身把握增添友好的保证,表明说话人知道那些题很难。

We thought they were hard too.

3:18

我们也觉得它们很难。

It's okay.

3:19

没关系。

And we're going to put other test videos over there,

3:20

我们会把其他测试视频放在那边,

so you can just go and keep that mind firing. 習語

3:21

你可以直接点过去,让大脑继续高速运转。

習語

keep that mind firing 中的运转隐喻

Keep that mind firing 使用了生动的“启动运转”隐喻:firing 会让人联想到发动机汽缸点火或神经元不断被激活。大脑并不是真的在燃烧或开枪;这个表达的意思是“继续积极思考并接受挑战”。 keep + object + -ing 这个结构表示让某项活动持续进行。这里的 that mind 以俏皮的方式特别指向听者的头脑,让鼓励听起来充满活力,也更有亲近感。

练习

学习结束后,教练说:“Take another quiz to keep that mind firing.”教练在鼓励什么?

  1. 立刻停止学习并休息。
  2. 把某个东西点燃。
  3. 继续积极思考并挑战自己。
查看答案

继续积极思考并挑战自己。

You can follow us both on Instagram and Twitter with our handles just down here below. 用詞

3:23

你可以在 Instagram 和 Twitter 上关注我们俩,账号名就在下方。

用詞

社交媒体中的 handles:公开用户名

在这个社交媒体语境中,handles 指用于识别说话人账号的公开用户名,通常写成 @name 这样的形式。follow us ... with our handles 的意思是使用这些用户名找到并关注相应账号。 这里使用复数 handles,是因为画面中显示了不止一个用户名。handle 是公开的账号标识,不是保密的登录信息。

练习

哪一个句子中的 handles 与例句具有相同的社交媒体含义?

  1. She handles customer questions every morning.
  2. Send me your handles so I can tag your accounts.
  3. The suitcase has two strong handles.
查看答案

Send me your handles so I can tag your accounts.

And make sure you subscribe for our videos that come out every Thursday. 短語動詞

3:27

记得订阅我们的频道,我们每周四都会发布新视频。

短語動詞

come out 表示“发布”

这里的 come out 表示“发布、发行或向公众上线”。关系从句 that come out every Thursday 告诉观众这些视频固定在每周四发布。 在这个用法中,内容充当主语:video、book、film、song、episode 或 update 都可以 come out。媒体语境排除了“从某个地方出来”这一字面意思。

练习

用高亮的、表示“发布”的两词表达补全句子:The next episode will ____ on Friday.

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come out

We will see you next week.

3:30

下周见。

Peace.

3:32

拜拜。