岛屿生活:真的是天堂吗? - 6分钟英语:英语精读讲义

BBC Learning English

学习难度
840 词 148 词/分

视频简介:节目探讨气候变化和海啸如何威胁汤加的粮食生产、生计与未来。太平洋岛国居民讲述年轻人寻找工作、重建生活所承受的压力;主持人则把岛屿的命运与大国排放以及适应气候变化的必要性联系起来。 主要英语知识点: 1. as much variety in / as in — 语法与句型:学习比较两个群体中某种抽象特质的程度。这个结构能准确表达世界岛屿的多样性与岛上居民的多样性同样丰富,比只用形容词进行基础同级比较更适合讨论“多样性”一类抽象名词。 2. undermine food production systems — 词义与语域:理解 undermine 在这里不是字面上的“从下方挖掘”,而是逐步削弱一个系统的基础或效能。你可以在环境、经济或政策讨论中使用这一正式表达,说明气候影响如何降低农业和渔业持续、可靠地供应粮食的能力。 3. get back on their feet, — 习语与比喻表达:识别并使用这个习语,表示一个人在经历困境后重新获得稳定、独立生活或正常运转的能力。在汤加的访谈语境中,它不只是身体康复,还指年轻人获得机会、供养家人,并在经济与气候冲击后重新建立正常生活。

本篇讲解

6 Minute English from bbclearningenglish.com.

0:01

出自 bbclearningenglish.com 的6分钟英语。

Hello,

0:08

你好,

this is 6 Minute English from BBC Learning English.

0:09

这里是 BBC 英语教学的6分钟英语。

I'm Sam.

0:11

我是 Sam。

And I'm Rob.

0:12

我是 Rob。

What do Britain,

0:13

英国、

Greenland,

0:15

格陵兰岛、

Australia,

0:16

澳大利亚、

Hawaii, and Cuba all have in common, Rob? 短語搭配

0:17

夏威夷和古巴都有什么共同点,Rob?

短語搭配

have ... in common:有共同点

have ... in common 表示两个或更多人或事物共有某种特征、性质、兴趣或经历。本句中,说话人在请罗布找出这些地方共有的一项特征。 常见句型有 What do A and B have in common? 和 A and B have something in common。这个表达描述的是相似之处,通常不是说 A 和 B 共同拥有某件物品。

练习

补全表示“共有某种特征”的固定搭配:What do these two stories have ____?

查看答案

in common

Hmm.

0:21

嗯。

Uh are you planning your summer holiday, Sam?

0:21

呃,你在计划你的暑假吗,Sam?

Or is it that they're all islands?

0:24

还是说它们都是岛屿?

That's right, Rob.

0:27

说得对,Rob。

They are all islands.

0:28

它们都是岛屿。

But that's about all they have in common. 語氣意圖

0:30

但这差不多是它们仅有的共同点。

語氣意圖

that's about all:除此以外几乎没有了

that's about all 表示“差不多就这些;几乎没有别的了”。这里的 that 指前面已经提到的那一个共同特征,about 则让这个范围带有“差不多”的近似意味。 句子以 But 开头,说明说话人先承认这个共同点,随后立刻大幅缩小共同点的范围。这个表达是在提示听者:接下来要讲的是差异,而不是更多相似之处。

练习

哪句话表示说话双方除了一点之外,几乎没有其他共识?

  1. That's all about what we agree on.
  2. We agree on almost everything.
  3. That's about all we agree on.
查看答案

That's about all we agree on.

There's as much variety in the world's islands as in the people who live there. 語法

0:32

世界上的岛屿和居住在那里的人们一样多种多样。

語法

as much variety in ... as in ...:表示同等程度的多样性

as much + 不可数名词 + as 用来比较相同的数量或程度。这里的 variety 是不可数抽象名词,因此 much 表明被比较的两者具有同等程度的多样性。 第二个 as 引出比较对象。在 as in the people who live there 中,重复的 there is 被省略了。完整形式是 There is as much variety in the world's islands as there is in the people who live there.

练习

补全这个同等比较句:There is ____ excitement in the final match as in the opening match.

查看答案

as much

In tourist holiday magazines,

0:37

在旅游度假杂志上,

Pacific islands like Fiji, Tonga, and Tahiti

0:38

像斐济、汤加和塔希提这样的太平洋岛屿

look like paradise with tropical rainforests, 短語搭配

0:41

看起来就像拥有热带雨林的天堂,

短語搭配

look like paradise:看起来宛如天堂

look like + 名词表示“看起来像……”。这里的 paradise 是比喻用法,指一个极其美丽、理想的地方,并非特指宗教中的来世天堂。 这个短语给人一种强烈而理想化的视觉印象。它描述一个地方看起来如何,并不一定说明在那里生活的真实情况。

练习

用 look like paradise 的一般现在时补全句子:From the balcony, the beach ____.

查看答案

looks like paradise

white sandy beaches,

0:45

洁白的沙滩,

and turquoise blue sea.

0:46

还有绿松石般湛蓝的海洋。

But in reality,

0:48

但实际上,

life is far from paradise for these island communities. 習語

0:49

对于这些岛屿社区来说,生活远非天堂。

習語

far from paradise:强烈否定理想图景

在 far from paradise 中,far from 不是在描述实际距离。它表示“完全不像天堂”或“与理想状态相差很远”,因此强烈否定了 paradise 所营造的美好图景。 可迁移的结构是 be far from + 形容词或名词短语,例如 far from easy、far from perfect、far from a success。它强调某种描述与现实之间有很大差距。

练习

请用 far from 和括号内的形容词完成句子:The report is ____. (complete)

查看答案

far from complete

In 2022,

0:53

2022年,

the island of Tonga suffered a tsunami,

0:54

汤加岛遭遇了海啸,

a huge wave caused by an earthquake 語法

0:56

这是由地震引起的巨浪,

that flowed inland,

0:59

涌向内陆,

killing people and causing large-scale damage. 短語搭配

1:00

造成人员伤亡和大规模破坏。

語法

caused by ... killing people and causing ...:用分词压缩原因和结果

Caused by an earthquake 是修饰 a huge wave 的过去分词短语。它用压缩形式说明巨浪的成因,意思接近 that was caused by an earthquake。 Killing people and causing large-scale damage 包含两个并列的 -ing 短语,说明巨浪涌入内陆造成的结果;它们不是新的限定谓语。这些分词短语把原因、事件和结果紧凑地放进同一个说明中。

练习

哪句话正确使用分词短语来紧凑说明一个原因和两个结果?

  1. The fire, caused by lightning, spread through the field, destroying crops and blocking the road.
  2. The fire, causing by lightning, spread through the field, destroyed crops and blocking the road.
  3. The fire caused by lightning and spread through the field, destroying crops and blocked the road.
查看答案

The fire, caused by lightning, spread through the field, destroying crops and blocking the road.

短語搭配

large-scale damage:波及范围广的破坏

large-scale damage 指影响广阔区域、许多人或大型系统的破坏。本句用它说明破坏波及范围很广,而不只是某一个物体损坏得很严重。 large-scale 是修饰 damage 的复合形容词。

练习

哪句话最能强调破坏波及了广阔区域,而不只是强调破坏有多严重?

  1. The storm caused a small amount of damage in one room.
  2. The storm caused large-scale damage across the whole region.
  3. The storm caused severe damage to one roof.
查看答案

The storm caused large-scale damage across the whole region.

The destruction was terrible and added to the continuing crisis of rising sea levels threatening the island's survival. 講解

1:04

这种破坏极其可怕,并加剧了海平面上升威胁该岛生存的持续危机。

短語動詞

added to:使已有问题更加严重

added to 表示使已经存在的情况变得更大或更严重。本句中的破坏并没有造成海平面上升危机,而是成为另一个因素,让这一持续存在的危机更加严重。 在 X adds to Y 结构中,X 是起到加重作用的因素,Y 是随之增加或加剧的情况。这个短语常与 crisis、pressure、cost、confusion 或 enjoyment 等词搭配,所以不只用于负面情况。

练习

用表示“使已有困难变得更严重”的两个单词的过去式短语补全句子:Heavy traffic ____ our travel problems.

查看答案

added to

表達脈絡

the continuing crisis of rising sea levels threatening ...:持续的危机与威胁

这个名词短语的中心词是 crisis。continuing 表明危机仍在持续,of rising sea levels 则说明危机涉及什么。这里的 rising sea levels 是核心问题,不只是背景信息。 -ing 从句 threatening the island's survival 补充了海平面上升造成的后果。说明性文本把问题及其影响压缩在一个名词短语中,从而将它们作为一场持续的危机来处理;added to 再把前面提到的破坏与这个长期问题连接起来。

In this program,

1:12

在本期节目中,

we'll be hearing some Pacific Islander voices, 文化背景

1:13

我们将听到一些太平洋岛民的声音,

文化背景

Pacific Islander voices:太平洋岛民的观点与发声

在这段媒体节目开场中,voices 指太平洋岛民群体成员的经历、观点和公开发言,不只是他们说话时发出的声音。hearing 仍有字面意义,因为节目可能会播放采访或录音;同时,voices 也表明接下来会呈现谁的视角。 Pacific Islander 是对与太平洋岛屿有关的人群和社群的宽泛称呼。复数 voices 为不同的人和经历留出了空间,并不表示每位太平洋岛民都持有同一种看法。

练习

阅读这个英文句子:"The documentary includes young voices from the neighbourhood." 其中的 "young voices" 最可能是什么意思?

  1. 年轻人说话的音量
  2. 在背景中唱歌的年轻人
  3. 年轻人的经历和观点
查看答案

年轻人的经历和观点

and as usual,

1:16

并且像往常一样,

learning some new vocabulary, too.

1:17

也会学习一些新词汇。

But first,

1:19

但首先,

I have a question for you, Rob.

1:20

我有一个问题要问你,Rob。

We already named some islands, large and small,

1:22

我们已经提到了一些大小不一的岛屿,

but how much of the world's population do you think lives on an island? 語法

1:25

但你认为世界上有多少人口居住在岛屿上?

語法

how much of the world's population:询问整体中的比例

how much of + 一个整体 用来询问这个整体中涉及多大的份额或比例。这里把 the world's population 看作一个总体,问题询问其中住在岛上的人口比例。 虽然 population 指的是人群,但在这个语境中,预期答案是 11% 这样的百分比,而不是具体人数。要询问有多少个人,应使用 How many people ...?

练习

请用 how much of 结构补全问题,询问一个整体中的份额:____ the school budget goes to books?

查看答案

How much of

Is it A, 11%,

1:30

是A,11%,

B, 15%,

1:33

B,15%,

or C, 20%?

1:35

还是C,20%?

Oh, that's a tricky question. 用詞

1:37

哦,这是个棘手的问题。

用詞

a tricky question:难回答,不一定是陷阱

在 a tricky question 中,tricky 表示难以正确回答,或者需要仔细思考。它并不自动表示有人故意设计这个问题来骗人。 说 That's a tricky question 也能表明说话人不太确定,并给自己一点思考时间,而不是只说 I don't know。

练习

在这里,That's a tricky question 最自然的意思是什么?

  1. 这个问题难以回答,需要仔细思考。
  2. 这个问题很简单,但说话人拒绝回答。
  3. 这个问题是故意设计来骗人的。
查看答案

这个问题难以回答,需要仔细思考。

Uh it can't be that many,

1:39

呃,不可能会有那么多,

so I'll guess A, 11%.

1:41

所以我猜是A,11%。

Okay, Rob.

1:43

好的,Rob。

I'll reveal the correct answer at the end of the program. 短語搭配

1:44

我会在节目最后揭晓正确答案。

短語搭配

reveal the correct answer:揭晓正确答案

在这句话中,reveal the correct answer 表示把先前保密或尚未为人所知的答案公布出来。reveal 带有按计划“揭晓”的意思,不只是把答案说出口。 当主持人、老师或组织者公布大家一直等待了解的信息时,可以使用 reveal + 信息。

练习

用表示“公布先前隐藏的答案”的短语补全句子:After everyone has voted, the teacher will ____.

查看答案

reveal the correct answer

The South Pacific is home to thousands of low-lying islands dotted across miles of Pacific Ocean. 講解

1:48

南太平洋散布着成千上万个地势低洼的岛屿,星罗棋布在绵延数英里的太平洋上。

短語搭配

is home to:是……的所在地

这里的 is home to 表示南太平洋拥有数千座低洼岛屿,或者说这些岛屿分布在那里。home 在这里是比喻用法:南太平洋是这些岛屿所在的区域,并不是某个人的住房。 be home to + 名词可以用来介绍某个地方生活着哪些人或物种,或者存在哪些机构和自然事物。

练习

用 be home to 的正确形式补全句子:The forest ____ hundreds of bird species.

查看答案

is home to

用詞

low-lying islands:地势低洼的岛屿

low-lying 表示“海拔较低”,通常指接近海平面。在 low-lying islands 中,它描述的是岛屿陆地的高度,不是“躺下”这个动作。 由于这些陆地高出海面的距离不大,low-lying islands 特别容易受到洪水、风暴潮和海平面上升的影响。

练习

填入表示“海拔较低”的复合形容词:Homes on the ____ coast are vulnerable to flooding.

查看答案

low-lying

短語搭配

dotted across:零散分布在一片区域

dotted across 表示“分散在一片广阔区域内的许多不同地点”。它把这些岛屿描绘成地图上的许多小点,而不是连成一整片。 在本句中,dotted 是修饰 islands 的过去分词,across 引出它们分布的区域。这个结构可以展开成 islands that are dotted across the Pacific Ocean。

练习

填入本课中表示“散布在某片区域”的两个单词:Tiny lakes are ____ the northern plain.

查看答案

dotted across

With rising sea levels,

1:55

随着海平面上升,

it's predicted that many of these islands will simply disappear in coming years. 語法

1:56

据预测,其中许多岛屿在未来几年内将完全消失。

語法

It's predicted that ...:不点明预测者的预测

It's predicted that ... 表示人们或机构预计某事会发生。这里的 it 是形式主语,不指这些岛屿,也不指前文中的任何名词;真正被预测的信息在 that 从句中。 这个被动句型不说明预测者是谁,因此重点落在预测内容,而不是作出预测的人或机构上。

练习

使用本课中的缩写形式补全正式预测句:____ sea levels will continue to rise.

查看答案

It's predicted that

And if that wasn't bad enough, 表達脈絡

2:01

如果这还不够糟糕的话,

the effects of climate change are making life difficult for these island communities right now.

2:03

气候变化的影响现在正使这些岛屿社区的生活变得困难。

表達脈絡

If that wasn't bad enough:追加另一个坏情况

If that wasn't bad enough 是一个话语标记,其中 that 回指前面的问题,然后引出另一个负面情况。本句先说未来的危险,再转到一个眼下已经影响人们的问题。 虽然它形式上像 if 条件句,但这里的主要作用不是提出真实条件,而是把信息组织成递进关系,类似“而且更糟的是”。

练习

哪句话自然地使用 if that wasn't bad enough 来追加另一个问题?

  1. The roof was leaking, and if that wasn't bad enough, we won a free holiday.
  2. If that wasn't bad enough, because the roof was leaking.
  3. The roof was leaking, and if that wasn't bad enough, the power went out.
查看答案

The roof was leaking, and if that wasn't bad enough, the power went out.

The tsunami that hit Tonga left the main island, Tonga Tarpu, 語法

2:09

袭击汤加的海啸让主岛汤加塔布岛

in ruins.

2:13

变成了一片废墟。

語法

left ... in ruins:使……沦为废墟

leave + 宾语 + 补语可以表示“使某人或某物最终处于某种状态”。这里 left 的宾语是 the main island,in ruins 描述这座岛最终所处的状态。在这个结构中,left 不是“离开”的意思。 in ruins 表示遭到严重毁坏或破坏,通常严重到某个地方或建筑无法正常使用。这种结果结构常用于报道灾害造成的后果。

练习

用 leave + 宾语 + in ruins 的过去式结构填空:The earthquake ____ the historic bridge ____.

查看答案

left · in ruins

One of those leading the cleanup was Aofa Miasi Kasami, 短語搭配

2:14

领导清理工作的人之一是 Aofa Miasi Kasami,

短語搭配

leading the cleanup:带头开展清理工作

lead the cleanup 表示组织、指挥或负责一项清理工作。它强调带领整个行动,而不只是亲自完成某一项清洁任务。 这里 leading the cleanup 是修饰 those 的 -ing 从句;those leading the cleanup 表示“那些正在带领清理工作的人”。cleanup 是名词,指整项清理行动。

练习

哪句话表示 Priya 组织并指挥了清理工作?

  1. Priya left before the cleanup.
  2. Priya led the cleanup after the event.
  3. Priya helped clean up after the event.
查看答案

Priya led the cleanup after the event.

manager of the Pacific Climate Change Centre.

2:18

太平洋气候变化中心的经理。

She told BBC World Service program Business Daily

2:21

她在接受 BBC 国际频道节目《商业日报》采访时

the extent of the problem. 用詞

2:24

讲述了问题的严重程度。

用詞

the extent of the problem:问题的程度与范围

在本句中,the extent of the problem 指问题有多严重,以及影响有多广。这里的 extent 表示抽象的“程度”或“范围”,不是物理长度。 the extent of + 名词 这一结构用于衡量、发现或说明某种情况有多大或多严重。

练习

在句子 'We did not realize the extent of the problem,' 中,the extent of the problem 是什么意思?

  1. 问题持续了多长时间。
  2. 问题的物理长度。
  3. 问题有多严重、影响有多广。
查看答案

问题有多严重、影响有多广。

The projected impacts of climate change on agriculture and fisheries 用詞

2:27

气候变化对农业和渔业的预计影响

will undermine food production systems in the Pacific. 用詞

2:30

将破坏太平洋地区的粮食生产系统。

用詞

projected impacts:预测出的未来影响

projected impacts 指经过估算或预测、将在未来出现的影响,通常依据数据、趋势或模型得出。projected 是修饰 impacts 的形容词;这里不是指把图像投射到屏幕上。 这个短语告诉读者,这些影响属于预测结果,而不是已经被直接观察到的结果。

练习

在气候报告中,projected impacts 最可能是什么意思?

  1. 已经被直接测量到的影响。
  2. 投射到屏幕上的图像。
  3. 根据数据或模型估算出的未来影响。
查看答案

根据数据或模型估算出的未来影响。

用詞

undermine food production systems:削弱粮食生产体系

这里,undermine food production systems 表示削弱让这些体系稳定运转的条件。气候变化对农业和渔业的影响会让粮食生产变得不那么稳定或有效;undermine 在这里不是字面上的“在下面挖掘”。 更一般地说,undermine 后面接被削弱的对象。它常表示对基础、支撑、信心、权威或能力造成损害,而且这种损害可能逐渐累积,而不是一次发生。

练习

在句子 “Repeated delays can undermine public confidence,” 中,undermine 是什么意思?

  1. 逐渐削弱公众信心
  2. 立即建立公众信心
  3. 准确衡量公众信心
查看答案

逐渐削弱公众信心

Our Pacific people are also dependent on crops, livestock, agriculture, fisheries, handicrafts for food security and income. 講解

2:33

我们太平洋地区的人民也依赖农作物、牲畜、农业、渔业、手工艺品来保障粮食安全和收入。

短語搭配

dependent on:be dependent on 结构

在 be dependent on 中,dependent 是形容词,表示“需要或依赖某事物”。它前面要有 be 的相应形式,后面的 on 引出所依赖的人、资源或条件。 在本句中,列出的活动和资源为粮食安全与收入提供支持。可迁移的结构是:主语 + be + dependent on + 名词或 -ing 形式。

练习

使用 dependent 完成句子:The clinic ____ solar power to keep its refrigerators running.

查看答案

is dependent on

文化背景

food security and income:粮食保障与收入

在本句中,food security 指人们能够持续、可靠地获得足够的食物。它关注食物供应是否稳定以及人们能否获得食物,不是指食品是否卫生或是否受到污染。 and income 又增加了一项结果。农业、渔业及相关工作既帮助人们获得食物,也带来日常生活所需的收入。

练习

以下哪种情况主要属于 food security 问题?

  1. 某个社区无法持续获得足够且价格可负担的食物。
  2. 一家咖啡馆在不安全的温度下储存食物。
  3. 生鸡肉污染了厨房里的其他食物。
查看答案

某个社区无法持续获得足够且价格可负担的食物。

And these sectors are also highly vulnerable to the impacts of climate change. 用詞

2:41

而这些部门也非常容易受到气候变化的影响。

用詞

highly vulnerable to:极易受到……影响

highly vulnerable to 表示“极易受到某事伤害或严重影响”。highly 加强程度,vulnerable 表示保护或抵御能力有限,to 引出风险来源。 在这里,这些行业抵御气候变化影响的能力有限,因此可能受到强烈冲击。可复用结构是 be highly vulnerable to + 威胁或有害情况。

练习

请用本课中表示“极易受到……伤害”的三个词短语完成句子:Because they have no backup power, rural clinics are ____ long outages.

查看答案

highly vulnerable to

The economy of many islands like Tonga depends on tourism, farming, or fishing, 短語搭配

2:47

像汤加这样的许多岛屿的经济依赖于旅游业、农业或渔业,

短語搭配

depends on + 名词

depend on 表示“依赖、依靠”。在本句中,depends on 把单数主语 The economy 和支撑经济的产业 tourism, farming, or fishing 连接起来。 结构是“主语 + depend(s) on + 人或事物”。在一般现在时中,The economy 是单数,所以 depend 变为 depends。所依赖的对象前必须保留 on。

练习

用 depend on 的一般现在时形式完成句子:The island's economy ____ fishing for most of its income.

查看答案

depends on

and on handicrafts,

2:53

以及手工艺品,

skillfully making traditional objects like jewelry, textiles, or pottery by hand. 短語搭配

2:55

即巧妙地手工制作传统物品,如珠宝、纺织品或陶器。

短語搭配

by hand:不用机器,手工完成

by hand 表示“用手工方式”,强调动作由人手完成,而不是由机器完成。本句中,它修饰 making,说明这些传统物品是如何制作的。 它通常放在所修饰的动作后面,如 made by hand、written by hand 或 painted by hand。

练习

用 by hand 完成句子,表示没有使用机器:Each wooden toy was painted ____.

查看答案

by hand

These are usually sold to tourists,

3:01

这些通常卖给游客,

but when tsunamis keep the tourists away, 語法

3:03

但当海啸把游客挡在门外时,

local jobs become vulnerable, unprotected, and open to damage. 用詞

3:05

当地的工作机会就会变得脆弱、不受保护且容易受到损害。

語法

keep the tourists away:keep + 宾语 + away

在 keep the tourists away 中,keep 表示“使……保持某种状态”,不是“保留”。宾语 the tourists 后面接 away,说明海啸造成的状态:游客不会靠近,也不会前来游览。 可迁移的结构是 keep + 宾语 + away。如果需要说出要远离的地点或事物,就用 keep + 宾语 + away from + 名词。

练习

用 keep + 宾语 + away 完成句子,并使用 keep 的过去式:The road closure ____ customers ____ from the shop.

查看答案

kept · away

用詞

open to damage:暴露在风险中

这里的 open to damage 表示暴露在受到损害的可能性之下。Open 描述的是缺乏保护,不是门在物理上开着,也不是商家正在营业。 这个短语接在 vulnerable 和 unprotected 之后,提供了第三层描述:旅游业受到干扰时,当地的工作岗位可能受影响甚至消失;它并不表示损害已经发生。

练习

这句话中的 open to damage 是什么意思?

  1. 已经彻底损坏
  2. 可以接受维修服务
  3. 暴露在受到损害的风险中
查看答案

暴露在受到损害的风险中

This affects not only handicrafts, 語法

3:10

这不仅影响手工艺品,

but Tonga's ability to produce enough food to feed its population, 文化背景

3:13

还影响汤加生产足够食物来养活其人口的能力,

something known as food security.

3:17

这被称为粮食安全。

語法

not only ... but ...:补充并强调第二项

not only ... but ... 连接两项信息,表示两项都成立。not only 部分先提出一种影响,but 部分再补充第二种影响,并且通常更强调第二项。这里的 but 表示补充,而不是转折成相反的意思。 手工艺是先提到的受影响领域。but 后面的内容把影响扩大到汤加供养本国人口的能力,因此第二种后果才是新增的强调重点。

练习

用 not only ... but also 结构完成句子:The new library offers ____ books ____ free computer classes.

查看答案

not only · but also

文化背景

ability to produce enough food to feed its population:粮食安全的具体含义

这段话说明了这里受到影响的实际能力:生产足够的食物供汤加人口食用。ability to produce 表示“生产的能力”,to feed its population 则说明这些食物需要足够满足什么目的。 句子用 food security 这个正式术语来概括这一具体概念。在这里,security 指拥有充足的食物供应,不是食品卫生,也不是某种食品吃起来是否安全。

练习

在这个句子中,ability to produce enough food to feed its population 是什么意思?

  1. 检查食物是否卫生、食用是否安全的能力
  2. 生产足够食物供养当地全体人口的能力
  3. 出口所有本地生产食物的能力
查看答案

生产足够食物供养当地全体人口的能力

As the effects of climate change hit the local economy, 語法

3:19

随着气候变化的影响冲击当地经济,

語法

As ... hit ...:设置逐步发展的负面背景

在这句话中,As 引出主事件发生时正在发展的背景变化。它既可能表示“随着这种变化发生”,也可能暗示后文的原因,所以最稳妥的理解是“随着”或“在这种变化之下”,不要自动把它当成严格表示原因的 because。 这里的 hit 表示“严重影响”或“给……造成严重问题”,不是身体上的击打。As + 情况 + hit + 受影响的系统 这一模式常见于报道,用来先交代导致后果的背景。

练习

“As the storm hit the coast, families moved inland”中的开头从句是什么意思?

  1. 迁移发生在风暴影响海岸之前。
  2. 风暴严重影响了海岸,为这些家庭的迁移提供了背景。
  3. 这些家庭在风暴期间实际击打了海岸。
查看答案

风暴严重影响了海岸,为这些家庭的迁移提供了背景。

young people are leaving Tonga to find work elsewhere. 語法

3:23

年轻人正离开汤加去别处寻找工作。

語法

to find work elsewhere:说明离开的目的

to find work elsewhere 是表示目的的不定式,回答年轻人“为什么离开”:他们的目标是到另一个地方寻找工作。 可迁移的结构是“行动 + to + 动词原形”,例如 leave to find 或 move to study。Elsewhere 是副词,表示“在、到另一个地方”,所以前面不需要 in 等介词。

练习

请用四个英文单词补全句子,表示“为了到另一个地方寻找工作”:After the factory closed, Maya moved away ____.

查看答案

to find work elsewhere

Tonga Youth Employment and Entrepreneurship

3:26

“汤加青年就业和创业”

is a project working with local organizations 語法

3:29

是一个与当地组织合作的项目,

to help young people start businesses and find jobs. 短語搭配

3:32

旨在帮助年轻人创业和找工作。

語法

working with local organizations to help:方式与目的

working with local organizations 是放在 project 后面的现在分词短语,用来修饰 project,说明项目怎样运作:它与当地组织合作。它不是句子的主要谓语。 to help 引出这种合作的目的。这个紧凑结构可以用“名词 + working with ... + to + 动词”来介绍机构或计划的合作方式和目标。

练习

哪句话正确使用 working with ... to ... 来说明项目的合作对象和目的?

  1. This is a program works with schools to improve children's reading.
  2. This is a program working with schools to improve children's reading.
  3. This is a program working schools to improving children's reading.
查看答案

This is a program working with schools to improve children's reading.

短語搭配

start businesses and find jobs:两条并列的发展路径

在这里,start businesses 表示创办并经营企业,也就是创业;find jobs 表示找到有收入的工作。它们代表两条不同的谋生路径:自己创业,或者受雇工作。 在 help young people 后,start 和 find 是两个并列的动词原形:help young people start ... and find ...。保持相同的动词形式,能让两个目标同样清楚。

练习

哪句话在 helps graduates 后自然地使用了两个并列的动词原形来表达目标?

  1. The course helps graduates starting businesses and find jobs.
  2. The course helps graduates start businesses and finding jobs.
  3. The course helps graduates start businesses and find jobs.
查看答案

The course helps graduates start businesses and find jobs.

Here's project director Lusia Latu-Jones

3:36

以下是项目主管 Lusia Latu-Jones

speaking with BBC World Service's Business Daily.

3:39

在接受 BBC 国际频道的《商业日报》采访时的讲话。

So, you know, it um it can be emotional, 語氣意圖

3:44

所以,你知道,这……这可能会让人情绪激动,

very emotional and heartbreaking to see um what's what's happening in our island. 用詞

3:48

看到我们岛上发生的事情,非常令人激动且心碎。

語氣意圖

it can be emotional:用 can be 表示可能产生的影响

在 it can be emotional 中,can be 表示某种情境可能会引发强烈的情绪反应,而不是表示能力。 这种说法是在作不绝对的概括。emotional 说明这段经历会带来强烈情绪,但没有指出具体是哪种情绪;后面的 very emotional and heartbreaking 表明这里说的是悲伤。

练习

下面这句话中的 can be 表示什么?Watching the final scene can be emotional.

  1. 这种情境可能让人产生强烈情绪。
  2. 每个人一定都会哭。
  3. 这种情境有能力控制情绪。
查看答案

这种情境可能让人产生强烈情绪。

用詞

heartbreaking to see:看到……令人心痛

Heartbreaking 表示“令人极其伤心的”,是一种比喻说法,不是指心脏真的碎裂。在 heartbreaking to see ... 中,不定式 to see 指出引发这种悲伤的所见或经历。 这个表达的情感强度很高。在本句中,它传达了说话人看到岛上正在发生的事情时感受到的痛苦。

练习

用本课中表示“看到……令人极其难过”的表达完成句子:It was ____ the families leave their homes after the flood.

查看答案

heartbreaking to see

But um it's even harder when you see young people 表達脈絡

3:56

但是,当看到年轻人

are coming through just looking looking for a chance 短語搭配

4:01

一路走来只是为了寻找、寻找一个机会,

表達脈絡

it's even harder when ...:加重情绪并引出具体情境

在这句话中,it's even harder 表示这件事在情感上更难面对,并不是说某个东西在物理上更硬。even 加强比较级 harder,把感受从一个已经很难的情况再推进一层。 接着,when 引出让这种感受变得更强烈的具体情境。这个结构能让说话人从一般的困难,转到情感分量最重的具体例子。

练习

说话人已经表示搬到别处很难。哪句话能自然地把困难程度再提高一层,并引出具体情境?

  1. It's even harder when you have to leave your friends.
  2. It's easier when you have to leave your friends.
  3. It's a good chance to leave your friends.
查看答案

It's even harder when you have to leave your friends.

to looking for a chance to um to help their families,

4:05

为了寻找一个机会去……去帮助他们的家人,这就更让人难受了,

短語搭配

looking for a chance ... to do something:寻找做某事的机会

looking for a chance 表示主动寻找一个机会。这里,looking 说明这些年轻人正在做什么;a chance 指他们希望获得的一种可能,并不保证一定会实现。 常用且可迁移的结构是 look for a chance to + 动词原形,比如 look for a chance to help、speak 或 learn。to 不定式说明这个机会能让人做什么。

练习

补全 look for a chance to + 动词原形这个结构:Nora is looking ____ a chance ____ show her work.

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for · to

you know, for them to get on their their feet again. 習語

4:10

你知道,为了让他们重新振作起来。

習語

get on their feet again:困难后重新稳定生活

在这句话中,get on their feet again 是一个习语,表示在严重困难后恢复过来,重新稳定生活或自立。它可以涉及经济、工作、家庭生活或处理日常事务的能力,并不只是指身体站起来。 说话人说话时重复了 their,这是自然口语中的临时重说。可复用的形式是 get on their feet again。根据对象更换 feet 前的物主代词:get on my/your/her/his/our/their feet again。

练习

用 get on one's feet again 的正确形式完成句子:After losing their home, the neighbors needed time to ____.

查看答案

get on their feet again

So,

4:13

所以,

the question we ask ourselves as an organization 表達脈絡

4:14

作为一个组织,我们问自己的问题是

is how can we address these uh challenges 用詞

4:17

我们如何应对这些挑战,

表達脈絡

the question we ask ourselves:引出核心问题

the question we ask ourselves 会把后面的内容标记为个人或群体正在认真思考的核心问题。这里的 as an organization 表明 we 指整个组织,因此 ask ourselves 表示集体反思,不是一个人在自言自语。 这个框架先突出问题,再给出问题内容:the question we ask ourselves is + 问题。在口语中,后面的内容可以直接按问句语序说,如 how can we address these challenges?;在较正式、经过编辑的书面语中,也常用嵌入式语序 how we can address these challenges。

练习

哪句话使用目标框架来引出团队需要思考的核心问题?

  1. We asked ourselves a question after the meeting.
  2. The question we ask ourselves is how we can make the playground safer.
  3. The question about the playground was difficult.
查看答案

The question we ask ourselves is how we can make the playground safer.

to better support our people

4:21

更好地支持我们的人民,

so that they can get back on their feet, 講解

4:22

以便他们能够重新站起来,

用詞

address these uh challenges:address 作动词

在 address these uh challenges 中,address 是动词,表示认真关注这些挑战并采取行动。它不是“邮寄地址”的意思,也不表示这些挑战一定会被彻底解决。 口语填充词 uh 表示说话人短暂犹豫,不属于这个搭配。在有准备的讲话或书面语中,应写成 address these challenges。

练习

请填入本课表示“对这些困难采取行动”的短语:The committee has identified three safety problems. The committee must ____ before the new term begins.

查看答案

address these challenges

語法

so that they can:表示目的和可能性

在 so that they can ... 中,so that 引出前面行动的目的:提供支持是为了让后面的行动成为可能。Can 强调这种支持带来的能力或机会。 结构是 action + so that + subject + can + base verb。这里的 so that 表示“以便”或“为了使……成为可能”,并不是表示“所以”的 so。

练习

请填入本课表示“使他们能够……”的短语:The children are new to the library. We added picture labels ____ find the books easily.

查看答案

so that they can

習語

get back on their feet:在困境后恢复稳定

本句中的 get back on their feet 表示在严重困难后恢复过来,重新过上稳定或能够自立的生活。它可以指日常生活、经济、健康或工作恢复正常,不只是身体重新站起来。 back 强调回到能够正常运转的状态。feet 前面的词要随所指的人变化,例如 get back on my feet、get back on your feet、get back on her feet 或 get back on our feet。

练习

用本课中表示“恢复并重新稳定下来”的习语补全句子:After the flood, the emergency grant helped the family ____.

查看答案

get back on their feet

you know, feed their families.

4:25

你知道,养活他们的家人。

We can hear the emotion in Lusia’s voice when she describes the situation facing young Tongans 語法

4:28

当 Lusia 描述汤加年轻人所面临的处境时,我们能听出她声音里的情绪,

語法

the situation facing young Tongans:名词后的 -ing 分句

facing young Tongans 是放在 situation 后面的现在分词(-ing)分句,用来说明具体指的是哪种处境。整个短语相当于 the situation that young Tongans face 或 the situation confronting young Tongans。 在这种紧凑结构中,situation 是被修饰的名词,young Tongans 位于 facing 后,表示受到该处境影响、必须应对它的群体。新闻和访谈总结常用“名词 + facing + 群体”来代替更长的关系从句。

练习

哪个短语表示“the housing problems that young families must deal with”,并以 problems 为中心名词?

  1. the housing problems faced by city officials
  2. the young families facing housing problems
  3. the housing problems facing young families
查看答案

the housing problems facing young families

as heartbreaking,

4:33

她说这令人心碎,

causing strong feelings of sadness.

4:34

引起了强烈的悲伤情绪。

She says her role is to help people get back on their feet,

4:38

她说她的角色是帮助人们重新站起来(get back on their feet),

an idiom which means be able to function again 表達脈絡

4:42

这是一个习语,意思是在经历了生活中的困难后

after having difficulties in life.

4:46

能够再次正常运转。

表達脈絡

be able to function again after having difficulties:经历困难后恢复正常生活

这个短语是对前面习语 get back on their feet 的浅白英文解释。它表示经历困难后,一个人又能应付日常生活、工作或责任。 这里的 function 描述一个人继续正常生活的能力,并不是指操作机器。an idiom which means ... 这一结构发出定义信号:means 后面的内容是在解释习语,而不是继续叙述事情。

练习

句中的 be able to function again after having difficulties 这部分起什么作用?

  1. 它引出另一个无关的问题。
  2. 它说明如何操作机器。
  3. 它直接解释 get back on their feet 的含义。
查看答案

它直接解释 get back on their feet 的含义。

The many problems Tongans face are made worse by perhaps the biggest problem of all, 講解

4:49

汤加人面临的许多问题可能被一个最大的问题弄得更糟,

語法

are made worse by:因……而进一步恶化

are made worse by 是表示因果关系的被动结构。它说明问题原本已经存在,而另一个因素使问题更加严重。 结构是 A is/are made worse by B:A 是受到影响的问题,worse 表示结果状态,by 引出导致问题恶化的原因。

练习

使用目标结构 be made worse by 完成句子:The flooding was ____ blocked drains.

查看答案

made worse by

the fact that poverty, hunger, and the loss of their traditional culture

4:54

那就是他们的贫困、饥饿以及传统文化的流失,

is being caused by the carbon emissions of larger countries halfway around the world. 講解

4:58

是由地球另一端较大国家的碳排放造成的。

表達脈絡

perhaps the biggest problem of all:也许是所有问题中最严重的一个

perhaps the biggest problem of all 表示作者把接下来要说的内容排在其他问题之上,但用比较谨慎的语气来排序,而不是把它说成绝对事实。这里的 of all 是“在所有问题中”,不是“属于所有人”。 逗号后面的 the fact that ... 说明这个被排在首位的问题具体是什么。这个表达模式可以先概括多项困难,再把听众的注意力引向最需要被视为严重的一项。

练习

在这句话中,perhaps the biggest problem of all 起什么作用?

  1. 它谨慎地把后面的问题列为所有问题中最严重的一个。
  2. 它表示每个人的问题都完全相同。
  3. 它引出一个可以忽略的小问题。
查看答案

它谨慎地把后面的问题列为所有问题中最严重的一个。

語法

is being caused by:表示持续原因的被动结构

is being caused by 是现在进行时的被动语态,结构是 is being + caused + by。它把受到影响的结果放在主语位置,并用 by 引出原因。 being 给因果过程加上“此刻正在发生或持续发展”的意味。没有 being 的 is caused by 只是较一般地说明原因,本身不突出过程正在进行。

练习

请使用 cause 带 by 的现在进行时被动结构完成句子:The flooding ____ a blocked drain.

查看答案

is being caused by

文化背景

气候讨论中的 carbon emissions

在气候讨论中,carbon emissions 指主要由人类活动造成的温室气体排放,尤其是燃烧化石燃料时释放的二氧化碳。这里的 carbon 是一种简称,并不是指一块块化学元素碳。 在本句中,这个短语把较大国家产生的污染指出为远方地区受害的原因,从而把排放源与全球气候影响及相关责任联系起来。

练习

在气候报告中,carbon emissions 通常指什么?

  1. 每一团看得见的烟或蒸汽
  2. 化学元素碳的固体碎块
  3. 排放到大气中的温室气体,尤其是二氧化碳
查看答案

排放到大气中的温室气体,尤其是二氧化碳

If we all learned to adapt our lifestyle, 語法

5:04

如果我们都学会调整我们的生活方式,

just as Pacific Islanders have done, 語法

5:06

就像太平洋岛民所做的那样,

語法

just as:让行动与参照做法一致

在这句话里,just as 表示“完全按照……的方式”或“正如……一样”。它把太平洋岛民已经采取的做法引入句中,作为另一个行动的比较对象或参照。 这两个词在这里要作为连接语整体理解。just 不是“仅仅”,as 也不是“作为”;后面的从句说明正在参照谁先前的做法。

练习

选择最合适的短语:Set up the tent ___ the instructor showed us. 搭建方式要与指导者的示范一致。

  1. just as
  2. as soon as
  3. even if
查看答案

just as

it may not yet be too late to change the fate of their island paradise. 講解

5:07

改变他们海岛天堂的命运也许还不算太晚。

語法

用 If we all learned to ... 提出假设性建议

If we all learned to adapt our lifestyle 设定了一个假设条件。learned 虽然是过去式,但这里并不是说学习发生在过去;过去式让所提出的改变显得是假设的,或是尚未实现的。 这个 if 从句按照“先说条件,再说可能结果”的方式组织信息:如果每个人都作出这种改变,事情仍可能得到改善。这个句型适合提出集体行动,同时不把结果说成一定会发生。

练习

用本课中完全相同的五词开头补全这个假设性建议:____ plan our meals, we might waste less food.

查看答案

If we all learned to

語法

may not yet be too late to:表达或许仍有机会

may not yet be too late to + 动词原形 表示现在仍有可能来得及采取行动。本句把改变这座岛屿的命运说成仍有可能做到,虽然危险已经很严重。 may 表示不确定,不是保证。not yet be too late 表示“行动已经无法起作用”的时间点可能还没到。

练习

句子 “It may not yet be too late to save the community garden” 是什么意思?

  1. 这座社区花园肯定会被挽救。
  2. 挽救这座社区花园的一切机会都已经消失。
  3. 这座社区花园仍有可能被挽救。
查看答案

这座社区花园仍有可能被挽救。

短語搭配

change the fate of:改变长远命运

change the fate of + 人、地方或群体,表示改变其长远的发展走向。这里的 fate 指未来道路或最终命运,不是眼前的一次结果。 在本句中,这个表达说明采取行动或许仍能改变这座岛屿的长远未来,使呼吁听起来既严肃又带有希望。

练习

请用表示“改变……的长远未来”的四词表达补全句子:A lasting peace agreement could ____ the whole region.

查看答案

change the fate of

And the fate of the millions living on other islands, too,

5:12

还有生活在其他岛屿上的数百万人的命运,

which reminds me of my question, 表達脈絡

5:15

这让我想起了我的问题,

表達脈絡

which reminds me of:回到相关话题

which reminds me of + 名词或名词短语表示“刚提到的想法让我想到一个相关事物”。这里的 which 回指前面关于其他岛屿居民的整个想法,而不只是离它最近的名词。 说话人把这个从句当作桥梁,解释为什么话题要回到先前的问题。这样转场会显得有联系,而不是突然换题。

练习

请用表示“这让我想到”的四词衔接表达补全句子:You mentioned the school fair, ____ the posters we need to make.

查看答案

which reminds me of

Rob.

5:17

Rob。

11% of us are islanders,

5:18

我们中有11%的人是岛民,

which works out as over 730 million people. 短語動詞

5:20

计算下来超过7.3亿人。

短語動詞

works out as + 计算结果

这里,works out as 表示“算下来是”或“换算结果为”。它把前面提到的百分比或数量和计算出的数字联系起来:超过7.3亿人。 可复用结构是 something works out as + result。在数字语境中,应把 work out 理解为“计算后为”,而不是“锻炼”或“解决问题”。

练习

在 “The weekly cost works out as £12.” 中,works out as 是什么意思?

  1. 每周费用降低了12英镑。
  2. 计算出的每周费用是12英镑。
  3. 有人每周花12英镑锻炼。
查看答案

计算出的每周费用是12英镑。

Okay, let's recap the vocabulary from this program, 短語搭配

5:25

好的,让我们回顾一下本节目的词汇,

短語搭配

作为回顾提示语的 let's recap

let's recap 表示“让我们简要回顾一下要点”。let's 邀请说话者和听众一起行动,recap 则说明接下来会总结前面讲过的信息。 这个短语是一种话语提示:它结束或暂停主要讲解,带大家进入简短复盘,而不是引入新话题或从头重复所有细节。

练习

演讲者准备简要回顾已经讲过的信息。哪句提示语最合适?

  1. Let's explain every detail for the first time.
  2. Let's recap the main points.
  3. Let's begin a completely new subject.
查看答案

Let's recap the main points.

starting with tsunami,

5:28

从 tsunami(海啸)开始,

a very large wave that flows inland

5:29

一种涌向内陆的巨大海浪,

causing death and destruction.

5:31

造成死亡和破坏。

Many islanders produce handicrafts,

5:34

许多岛民制作 handicrafts(手工艺品),

handmade traditional objects like jewelry, textiles, and pottery.

5:37

手工制作的传统物品,如珠宝、纺织品和陶器。

Someone who is vulnerable is weak or unprotected.

5:41

vulnerable(脆弱的)人是指虚弱或不受保护的。

The phrase food security refers to a country's ability to produce enough food 短語搭配

5:45

food security(粮食安全)一词是指一个国家生产足够食物的能力,

to feed its population.

5:50

以养活其人口。

短語搭配

用“refers to”连接术语与定义

这里,refers to 把一个概念的名称和它的定义连接起来。结构是“术语或短语 + refers to + 它所指的概念”,所以这里表示“指的是”或“表示”,而不是仅仅“提到”。 这个结构常用于解释和说明性写作,作用是准确告诉读者某个名称代表什么。

练习

用 refers to 完成定义:The term solar energy ____ energy that comes from the sun.

查看答案

refers to

When something is heartbreaking,

5:52

当某事是 heartbreaking(令人心碎的)时,

it makes you feel very sad.

5:54

它会让你感到非常悲伤。

And finally,

5:56

最后,

to get back on your feet means to be okay again

5:57

to get back on your feet(重新站起来)意味着在经历了生活中的困难后

after having difficulties in life.

6:00

再次好起来。

Once again,

6:02

又一次,

our 6 minutes are up.

6:03

我们的6分钟时间到了。

Goodbye for now.

6:05

暂且说再见。

Bye.

6:06

再见。

6 Minute English from the BBC.

6:07

出自 BBC 的6分钟英语。