为什么蜜蜂偏爱六边形? - Zack Patterson 和 Andy Peterson:英语精读讲义
TED-Ed
视频简介:本视频解释蜜蜂为什么用紧密排列的六边形小格建造蜂巢。内容围绕一个实际难题展开:在尽量少用难以生产的蜂蜡时,获得尽可能大的储蜜空间,并说明几何比较与长期演化如何解释这种高效结构。 主要英语知识点: 1. not only the bees' home, but doubles as — 语法与句型:理解 not only ... but ... 如何在一个紧凑句子中呈现两项功能,并用 doubles as 说明某个地点或物品还兼作另一用途。 2. and taking matters into their own hands, — 习语与比喻表达:识别该习语表示不再等待或依赖他人,而是亲自处理问题;还可用它描述现有方案不够有效时主动采取行动的情形。 3. calculated the areas of the triangle, the square, and the hexagon, and found that — 语篇、叙事与修辞:学习把计算过程与由此得到的结论衔接起来,从而按清晰的逻辑顺序复述数学推理、实验过程或数据分析结果。
本篇讲解
for a number of reasons:引出多个理由的列举
在这句话中,for a number of reasons 表示有多个理由支持“蜜蜂很迷人”这一说法。冒号说明这些理由接下来就会出现。 这种表达建立了清晰的信息结构:先提出总体观点,再预告有多个理由,然后逐项列举。它能帮助听众或读者跟上说明思路。
练习
用本课表示“有多个理由”的五词短语完成句子:The community garden is popular ____: fresh food, shared tools, and friendly neighbors.
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for a number of reasons
incredible work ethic:赞扬勤奋的工作习惯
work ethic 指个人或群体对待工作的习惯和态度,尤其包括勤奋、自律和可靠。这里并不是指正式的道德规范。incredible 加强了赞美语气,表示这种努力程度令人惊叹。 这个词组通常用于评价人。用它描述蜜蜂是一种拟人化表达,把蜜蜂持续活动的特点说成了值得称赞的人类品格。
练习
哪项描述最能说明 Maya has a strong work ethic?
- Maya 喜欢谈论职业,却很少完成自己的工作。
- Maya 熟悉所有安全规定,但经常逃避自己的任务。
- Maya 工作努力、信守承诺,而且即使没人监督也能保持专注。
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Maya 工作努力、信守承诺,而且即使没人监督也能保持专注。
intricate social structure:复杂而相互关联的群体体系
intricate social structure 指由许多相互关联的角色、规则和关系组成的群体组织。intricate 还表示这些细节以复杂而精细的方式组合在一起,并不只是说这个群体“很爱社交”。 这里的 social structure 指群体成员的组织和互动方式。这个短语既可描述动物群体,也可描述人类群体或机构。
练习
用表示“由群体角色和关系构成的精细复杂体系”的短语完成句子:The colony has an ____.
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intricate social structure
But another reason is that:补充一个新的解释
But another reason is that 是一种话语路标,用在至少已经提到一个理由或解释之后。它告诉听者,说话人现在要补充一个不同的理由。 But 让这个转入显得带有转折或稍微出人意料。结构是 another reason + is + that 从句,that 后面的完整从句说明具体理由。
练习
哪句话能在前面的解释之后,正确补充一个带转折的新理由?
- But another reason is that the route is safer at night.
- But another reason because the route is safer at night.
- But another reason is the route safer at night.
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But another reason is that the route is safer at night.
in fact:标记出人意料或用于纠正的事实
in fact 是一个插入语,意思是“事实上”或“其实”。在这里,它把“蜜蜂是出色的数学家”标记为真实且值得特别注意的说法,因为这可能与听者的预期不同。 去掉这个短语,句子在语法上仍然完整。加入 in fact,是在提示听者如何把这个说法与前文联系起来:把它当作证据、澄清,或对可能印象的纠正。
练习
哪一个句子使用 in fact,以事实纠正了原先的预期?
- Many people think the test is easy. In fact, most students find it difficult.
- I enjoy drawing. In fact, my backpack is blue.
- The test begins at nine. In fact, please bring a pencil.
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Many people think the test is easy. In fact, most students find it difficult.
can even comprehend:把更令人意外的能力放在递进位置
在 can even comprehend 中,can 表示能力,even 则把 comprehend 标记为这组能力中更令人意外的一项。作者先说这些昆虫会计算角度,然后用第二项能力进一步提升惊讶程度。 可迁移的结构是 can A and can even B。B 应该是说话者认为更出人意料、更高级或更了不起的能力;even 是在组织信息的递进关系,而不只是再添加一项能力。
练习
请用表示第二项能力更令人意外的两个词完成句子:This watch can tell the time and ____ measure your heart rate.
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can even
behind the most important aspect ...:表示潜在原因或机制
这里的 behind 不表示空间位置。它表示这种“蜜蜂的数学智慧”是蜂巢背后的根本智慧或运作机制。 X is behind Y 这一结构把 X 说成造成、推动、构思或组织 Y 的重要因素。原句中的 the hive 是对“the most important aspect of honeybee life”的补充说明,因此 Y 指的就是蜂巢。
练习
哪个句子中的 behind 表示潜在的原因或推动力量?
- Careful planning is behind the school fair's success.
- Nina stood behind her friend in line.
- The music room is behind the school office.
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Careful planning is behind the school fair's success.
Just like humans:用熟悉的类比引出新信息
Just like humans 是放在句首的类比框架。它先给听众一个熟悉的参照对象,再由主句说明双方的共同点:人类和蜜蜂都需要食物和住所。 可复用的结构是 Just like + 名词或代词, 主语 + 动词。它按照“从熟悉到陌生”的顺序组织信息。这里的 just 加强相似性,不表示“仅仅”或“刚刚”。
练习
哪个句子以 Just like + 名词开头,说明两类事物共有的特点?
- Just like humans, dolphins need air to breathe.
- After watching the dolphins, the humans left.
- Unlike humans, dolphins can stay underwater for several minutes.
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Just like humans, dolphins need air to breathe.
not only ... but doubles as:表达一物两用
not only X, but doubles as Y 表示同一个事物有两种功能。这里,蜂巢是蜜蜂的家,同时也用来储存蜂蜜。 double as 表示“兼作、同时充当另一用途或角色”。but 引出新增的角色;不一定要加 also,因为 doubles as 已经清楚表示第二种功能。
练习
用表示同一物品有两种功能的结构完成句子:The bench is ____ a seat, but ____ a storage box.
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not only · doubles as
so central to survival:对生存极其重要
central to survival 表示“对生存至关重要”,不是说位于生存的物理中心。形容词 central 后接 to,再接名词或 -ing 形式,说明某事对什么至关重要。 so 加强 central 的程度。Since 把这一点作为主句的原因:蜂巢对生存十分重要,因此蜜蜂需要完善它的设计。
练习
在“Clean water is central to public health,”中,central to 是什么意思?
- 它与公共健康没有关系。
- 它对公共健康极其重要。
- 它在物理位置上位于公共健康的中央。
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它对公共健康极其重要。
perfect the hive's architectural design:perfect 作动词
在 perfect the hive's architectural design 中,perfect 是动词,意思是“不断改进某物,直到它尽可能有效或完善”。这里说的是蜜蜂必须优化这种设计,并不是说这个设计已经毫无缺点。 have to 后要接动词原形,而 perfect 后面直接接宾语 the hive's architectural design,这两点都说明 perfect 在句中是动词。这个用法也适用于方法、技能、配方或系统等可以逐步改进的事物。
练习
哪个句子中的 perfect 是动词,意思是“改进到尽可能好”?
- The developers ran hundreds of tests to perfect the safety system.
- The developers said the safety system was perfect.
- The developers presented a perfect safety system.
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The developers ran hundreds of tests to perfect the safety system.
you'll see that it's constructed from tightly packed hexagonal or six-sided cells. 講解
0:52你会发现它是由紧密排列的六边形(六面)小室构成的。
If you examine ..., you'll see ...:“观察—结果”结构
If you examine ..., you'll see ... 这一结构把一项行动作为发现可观察结果的条件。if 从句告诉听者要检查什么,主句则说明检查后会发现什么。 对于这种真实且很可能发生的条件,if 从句用一般现在时 examine,不用 will examine;结果从句用 will 或 'll,如 you'll see。examine 强调仔细查看,而不只是扫一眼。
练习
请补全指定的“观察—结果”结构 If you examine ..., you'll see ...:If you ____ the shell closely, ____ a spiral pattern.
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examine · you'll see
is constructed from tightly packed ...:描述紧密排列的结构
这里,is constructed from 表示一个整体由 from 后面说到的部件构成。被动形式把重点放在结构本身,而不是制造它的人。 tightly packed 说明这些部件怎样排列:它们彼此靠得很近,中间几乎没有空隙。可迁移的结构是“整体 + be constructed from + tightly packed + 部件或材料”。
练习
用突出显示的结构补全表示组成和紧密排列的句子:The wall ____ stones.
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is constructed from tightly packed
hexagonal or six-sided:用 or 引出通俗解释
hexagonal 和 six-sided 在这里描述同一种形状。hexagonal 是更专业的术语;six-sided 立即用简单说法给出它的含义。 在“术语 + or + 更简单的解释”这个结构中,or 引出的是换一种说法,并不是让人从不同类型的小室中选择。这种用法常见于说话者边讲边解释陌生词汇的场景。
练习
填入一个词,引出通俗的换一种说法:The cells are spherical, ____ ball-shaped.
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or
Of all the possible designs:框定多个选项中的选择
Of all the possible designs 先设定比较范围:在讨论某个选项之前,它把所有可能采用的设计都包括进来。这个开头提示听者要比较不同方案。 因此,后面的问题 why do honeybees choose this one? 实际上是在问,为什么选这种设计而不选其他设计。更一般地说,Of all + 复数名词短语可以为“从一组更大的选项中选择一个”的问题搭建框架。
练习
哪句话自然地把问题放进“从多个选项中进行选择”的框架?
- All the routes lead to the same place.
- Why is this route available to everyone?
- Of all the available routes, why did they choose this one?
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Of all the available routes, why did they choose this one?
To understand ... think like a bee:转换视角
To understand 表明目的:它告诉听者该怎样理解前面的问题。具体要理解什么,需要从前后讨论中得知。 Think like a bee 要求听者暂时采用蜜蜂的视角,考虑它的需求、限制和目标。这种视角转换为接下来的解释做准备,并不是字面上的指令。
练习
补全固定结构 think like + 人:To make the website easier for beginners, think ____ a first-time user.
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like
there needs to be a place where:说明客观的场所需求
there needs to be ... 表示某个情境、系统或流程在客观上要求某事物存在。重点是必要条件,而不是某个特定人物的需求。 在 a place where ... 中,where 引导从句,说明在这个地方可以做什么。整个结构同时给出所需的场所及其用途。
练习
请用 there needs to be ... where 这一结构完成客观场所需求:There ____ a safe room ____ chemicals can be stored.
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needs to be · where
stored and ripened suitably:并列的被动动作
stored 和 ripened 是 can be 后面并列的两个过去分词。两个动作都作用于花蜜:花蜜可以被储存,也可以被熟化。suitably 表示这个过程以适当的方式或在合适的条件下进行。 ripen 不只用于水果。它也可以描述食物或其他物质逐渐达到成熟、可用的状态。这里,花蜜在变成蜂蜜之前经历了这一过程。
练习
请使用 store 和 ripen 的被动形式:Before sale, the cheese must be ____ and ____ under controlled conditions.
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stored · ripened
until it turns into honey:直到它变成蜂蜜
在这句话中,until 标出一个持续过程的终点:花蜜会一直被储存并熟成,直到变化完成。 turn into + 名词表示“从一种状态、形态或身份变为另一种”。这里 it 回指花蜜,turns into honey 说明变化后的结果。要把前后两个阶段都说出来,可以用 turn from A into B。
练习
请用正确形式的 until + turn into 完成句子:Leave the mixture to cool ____ a solid.
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until it turns into
there's a need for some serious space efficiency:需要相当高的空间利用效率
There's a need for ... 把某事表述为一项需求。这里,space efficiency 指充分利用有限空间并尽量减少空间浪费。整句话把一个实际问题概括成设计目标。 在 some serious space efficiency 中,serious 是较口语的程度加强词,意思是“非常高的”或“相当可观的”。它强调效率的程度,并不是在描述严肃的态度。
练习
这里的 some serious space efficiency 是什么意思?A tiny workshop needs some serious space efficiency.
- 它需要极其充分地利用有限空间。
- 它需要工作人员神情严肃地讨论空间。
- 它需要一个能召开严肃会议的大房间。
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它需要极其充分地利用有限空间。
storage units or cells:or 引出专业术语
这里的 or 不是提供两个选项。它用更专业的术语 cells 重新表述 storage units,因此两个说法指的是同一种小型结构。 “通俗描述 + or + 专业术语”这种模式能在保持内容易懂的同时引入专业词汇。
练习
在 storage units or cells 中,or 起什么作用?
- 它引出 cells,把它作为 storage units 更专业的名称。
- 它表示说话人不确定这些结构能否储存东西。
- 它提出两种必须二选一的不同设计。
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它引出 cells,把它作为 storage units 更专业的名称。
just big enough for a bee to fit into:表达大小刚好足够
just big enough 表示“大小恰好够用”,接近所需的最低程度,并不是“非常大”。for a bee to fit into 说明判断“够大”的标准:蜜蜂可以进入所描述的空间。 可迁移结构是“形容词 + enough + for + 名词或代词 + to + 动词”。句末的 into 指回前面提到的 storage unit 或 cell;英语中把介词留在句末在这里很自然。
练习
把 just、big 和 enough 按正确顺序排列并补全句子:The cabinet is ____ for the printer to fit into.
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just big enough
in which nectar is stored:正式的“介词 + 关系代词”结构
in which nectar is stored 是修饰 containers 的关系从句。介词 in 表明两者的关系:花蜜储存在这些容器里,而 which 回指 containers。 把介词放在 which 前面,会让从句显得正式、紧凑,常见于科普和其他书面说明。被动语态 is stored 把重点放在花蜜及其储存位置,而不是执行储存动作的一方。
练习
请用由 in 和一个关系代词组成的两词正式关系结构完成句子:This is the cabinet ____ the samples are stored.
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in which
very own honey jars:强调归属的比喻
honey jars 在这里是对蜂巢小格的比喻:这些小格像罐子一样盛放蜂蜜。这并不是说蜜蜂会使用人类制造的玻璃罐。 very own 强烈强调归属关系,把这些小格形象地说成蜜蜂自己专属的罐子。这样的措辞让科学说明更生动,也带有轻松有趣的感觉。
练习
在这个语境中,The bees' very own honey jars 是什么意思?
- 蜜蜂使用人类制造的玻璃罐来储存蜂蜜。
- 蜜蜂从另一种动物那里拿走蜂蜜罐。
- 蜂巢的小格被形象地比作蜜蜂自己专属的蜂蜜罐。
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蜂巢的小格被形象地比作蜜蜂自己专属的蜂蜜罐。
The next thing is to decide what the little cells should be made out of. 短語動詞
1:30接下来要决定的是这些小室用什么材料建造。
be made out of:说明制作材料
Be made out of 表示“用某种特定材料制成”。结构是 be + made out of + 材料:The cells should be made out of wax. 在 what the little cells should be made out of 中,what 询问材料。英语把 what 放到这个间接疑问结构的前面,因此 of 留在末尾。这样的结尾是完整、自然的。
练习
用短语 made out of 完成句子:The model is ____ cardboard.
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made out of
pick up things:拿起物品
这里的 pick up things 表示“把物体从原来的位置拿起或捡起”。句中提到喙和手臂,说明 pick up 指的是具体动作,而不是“去接某人”等其他含义。 Pick up 是可分短语动词。宾语是名词时,pick up the box 和 pick the box up 都自然;宾语是代词时,必须放在两部分中间,要说 pick it up,不能说 pick up it。
练习
使用 pick up 的过去式,并把代词放在正确位置:The coin was on the floor, so Ava ____.
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picked it up
be capable of producing:用 of + -ing 正式表达能力
are capable of producing 表示“具备产生某物的能力或条件”。可迁移的结构是 be capable of + 名词或动词的 -ing 形式。 这里的 of 是介词,所以后接动词时要使用 -ing 形式:capable of producing,不能说 capable of produce 或 capable to produce。
练习
使用较正式的 capable 结构和动词 analyze 完成句子:This tool is ____ complex data.
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capable of analyzing
The thing is, ...:引出关键问题
The thing is, 是口语中的信息路标。它提示听者,后面的分句将给出需要重点考虑的核心事实、问题或限制。 在这句话中,它把注意力从“能不能做到”转向“需要付出多少努力”。这个短语并不是字面上的“这个东西是”,而是根据语境表示“关键在于”或“问题是”。
练习
朋友提议星期六去徒步,但你需要引出一个关键问题。哪个回答自然地使用了这个口语路标?
- I'd like to go. The thing is, I have to work on Saturday.
- I'd like to go. In the same way, I have to work on Saturday.
- I'd like to go. For example, I have to work on Saturday.
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I'd like to go. The thing is, I have to work on Saturday.
consume 8 oz ... to produce just 1 oz:对比投入与产出
consume 8 oz ... to produce just 1 oz ... 把投入量和产出量放在一起对比。数字表明,制造蜂蜡所消耗的蜂蜜远多于产出的蜂蜡,因此这个对比强调了该过程很高的资源成本。 to produce 说明消耗蜂蜜是为了什么,并引出对比中的产出部分。这里的 just 表示“只有”,强调产出很少;不是“刚刚”的意思。oz 是 ounce(盎司)的书面缩写。
练习
句中突出显示的对比强调了什么?
- 制造蜂蜡所用的蜂蜜远多于产出的蜂蜡。
- 蜜蜂刚刚开始制造蜂蜡。
- 一盎司蜂蜜可以产出八盎司蜂蜡。
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制造蜂蜡所用的蜂蜜远多于产出的蜂蜡。
a design that allows them to store:说明设计的功能
that allows them to store 是修饰 design 的关系从句。that 指代 design,并在从句中作主语,因此这个从句说明该设计能实现什么功能。 allow + 人或事物 + to + 动词可以描述功能,不只表示许可。这里是设计创造了让蜜蜂储存蜂蜜的条件,并不是谁在给它们许可。
练习
把 allow、us 和 store 按正确结构排列,完成句子:We need an app that ____ photos safely.
查看答案
allows us to store
the largest possible amount ... using the least amount:一种优化表达结构
the largest possible amount of honey 指在设计的实际限制下能够储存的最大蜂蜜量。possible 放在最高级后,限定了这个最大值:它是现实中能达到的最大量,并不是没有上限。 using the least amount of wax 指出在实现目标时要尽量减少的资源。两部分合起来构成一个优化框架:让结果尽可能大,同时让材料、时间、能源或金钱的用量尽可能小。
练习
请用高亮结构补全这个优化目标:The purifier should clean ____ water using ____ electricity.
查看答案
the largest possible amount of · the least amount of
What shape does that?:用 that 承接前面的目标
在这个问题中,What shape 是主语,does 是实义动词,意思是“实现”或“完成”,that 指回刚才说过的整个目标。完整意思是“什么形状能达到那个效果?” 这个简短问题用 that 把前面的一长段描述概括起来,再把注意力转到缺少的信息——形状。这样就能推进讲解,而不必重复整个目标。
练习
说话人刚刚描述了一种形状必须产生的效果。后续问题 What shape does that? 是在问什么?
- 正在展示的形状叫什么?
- 哪种形状能产生刚才所说的效果?
- 某个特定物体是什么形状?
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哪种形状能产生刚才所说的效果?
Imagining for a minute:开启假想场景
“Imagining for a minute”让听者暂时想象一个不真实的情境,使讲解可以在这个虚构场景中继续。这里蜜蜂上学是思想实验,并不是在声称真实的蜜蜂会去上学。 “For a minute”表示“短暂地”或“先接受这个设定”,不要求正好六十秒。这个 -ing 短语在口语中充当铺垫,引出讲解的下一部分。
练习
Imagining for a minute 在这句话中的主要作用是什么?
- 它要求听者正好想象六十秒。
- 它暂时建立一个用于讲解的假想情境。
- 它在报告蜜蜂真的上过建筑学院。
查看答案
它暂时建立一个用于讲解的假想情境。
Let's say:设定一个假设
“Let's say”引入一个大家可以暂时当作真实的情境,以便举例或推想可能发生的结果。这里,去问几何老师是蜜蜂假想场景的一部分,并不是在报告真实事件。 这个短语组织了讲解的信息顺序:先设定一个条件,然后说话人可以根据该条件探讨问题或结果。
练习
以下哪一句用 Let's say 引入一个假设?
- Let's say the bus is late. How will we get home?
- Let's say 'good morning' together.
- Let's say the words more loudly.
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Let's say the bus is late. How will we get home?
用 would give us ... but require ... 比较收益与成本
在这个问题中,would 引出选择一种假设形状后预计会产生的结果。它不是说形状已经选定,而是在问哪一种可能的形状会带来这些效果。 give 和 require 共用主语 what shape。but 把收益和成本放在一起对比:最大的储存空间,对应最少的蜂蜡。Which option would give/provide the most X but require/use the least Y? 这一句型可用两个指标比较不同方案。
练习
完成这句假设性比较。provide 和 require 都要用到,would 只用一次:Which playground design ____ the most shade but ____ the least material?
查看答案
would provide · require
shape that you're seeking:名词后接关系从句
that you're seeking 是放在名词 shape 后面的关系从句,用来说明说话人指的是哪一种形状:不是任意形状,而是你正在寻找的那个形状。 在从句中,you 是主语,seeking 是动词,that 是 seeking 的宾语。可迁移的结构是“名词 + that + 主语 + 动词”。that 作宾语时通常可以省略:The shape you're seeking is the circle.
练习
哪一个句子正确使用关系从句来限定某一件夹克?
- The jacket that you're seek is by the door.
- The jacket that you're seeking is by the door.
- The jacket what you're seeking is by the door.
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The jacket that you're seeking is by the door.
Leaving the bees to return ... and begin building:承接结果的分词结构
句首的 -ing 分句把这部分叙述与前一句连接起来,说明前面的事情造成或促成了什么后续情况。这里的 leaving 表示“使蜜蜂处于可以做后续动作的状态”,不是“离开”。它不是命令,leaving 在这里也不是完整的限定动词。 the bees 是 leaving 的宾语,同时也是两个并列动作 to return 和 (to) begin building 的逻辑执行者。两个不定式用 and 连接时,第二个 to 通常可以省略。
练习
在这段叙述中,Leaving the bees to return ... 在语法上起什么作用?
- 它是以 the bees 为主语的完整过去时分句。
- 它是命令蜜蜂立刻离开的祈使句。
- 它是承接结果的 -ing 分句;蜜蜂将返回并开始建造。
查看答案
它是承接结果的 -ing 分句;蜜蜂将返回并开始建造。
might have noticed:对过去可能情况的不确定推测
Might have noticed 是对过去事件作出的谨慎推测。说话人认为一些蜜蜂当时有可能注意到了问题,但没有把这件事说成确定事实。 结构是 might + have + 过去分词。这里 noticed 是 notice 的过去分词;在情态动词 might 后,have 保持原形。
练习
请用 might 和 miss 的完整形式补全句子,对过去的事情作推测:Nina arrived late. She ____ the earlier bus.
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might have missed
can't even fit in there:even 表示连基本预期都落空
这里的 fit in there 指身体尺寸能够进入或容纳在那个实际空间里,不是“融入某个群体”的社交含义。 在 can't even fit in there 中,even 把“能够进去”设为很基本的预期,再说明连这个预期都无法实现。说话人既意外又不满:这个空间根本无法使用,因为他们完全进不去。
练习
哪句话中的 fit 表示物理空间上的“放得进去”,并用 even 强调连基本预期都无法实现?
- The suitcase is so large that it can't even fit in the trunk.
- Leo is new and cannot yet fit in with his teammates.
- The suitcase can fit in the trunk with room to spare.
查看答案
The suitcase is so large that it can't even fit in the trunk.
taking matters into their own hands:不再等待别人而亲自行动
take matters into one's own hands 是习语,表示不再等待别人处理问题,而是亲自采取行动,控制或解决局面。hands 不是字面意义上的“手”。 在原句中,taking 与 ignoring 并列,their 与复数主语一致。所有格要随主语变化:I take matters into my own hands; she takes matters into her own hands.
练习
请使用 take matters into one's own hands,并把所有格改成与 Maya 一致:After three unanswered requests, Maya decided to ____ and arrange the repair herself.
查看答案
take matters into her own hands
went back to the drawing board:在方案失败后重新构思
go back to the drawing board 是一个习语,表示放弃或彻底重新思考已经失败的方案,并重新开始规划。 在 went back to the drawing board 中,went 表示过去时。这个说法不是字面意思,并不需要真的有画板。这里表示蜜蜂要从头重新规划蜂巢设计。
练习
用习语 go back to the drawing board 的过去式完成句子:Our first science-fair plan did not work, so we ____.
查看答案
went back to the drawing board
piped up:突然开口加入谈话
在本句中,pipe up 表示一个人在原本安静时突然开口,或在多人谈话中加入发言。piped up 是过去式。 这个短语强调某人开始说话的那一刻。在某些语境中,它可能带有插话的意味,但并不自动表示说话者不礼貌。这里是第三只蜜蜂加入并发表意见。
练习
用 pipe up 的过去式完成句子:After staying quiet through most of the meeting, Omar finally ____ with an idea.
查看答案
piped up
don't seem to work, but hexagons do:替代动词短语的 do
句末的 do 代替动词短语 seem to work。因此,but hexagons do 的意思是 but hexagons seem to work。这样可以避免重复同样的词。 第一分句是否定的,第二分句是肯定的,but 突出了这种对比。这个替代形式要随主语和时态变化:hexagons do、one hexagon does,过去时则用 did。
练习
哪一句正确使用 do/does 来避免重复 work well?
- These headphones don't work well, but the larger pair is.
- These headphones don't work well, but the larger pair does.
- These headphones don't work well, but the larger pair has.
查看答案
These headphones don't work well, but the larger pair does.
will use ... and be able to:两个动词短语共用 will
以 that 开头的从句说明所选方案的两个预期效果。will 同时支配两个并列的动词短语:use the least amount of wax 和 be able to store the most amount of honey。 因为这两个动词短语共用 will,所以 be able to 前不必再重复 will。结构是 will use ... and be able to store ...;will 后的 use 和 be 都用原形。这个结构可以简洁地连接一项设计或计划预计能做到的两件事。
练习
用 be able to 完成句子,使 will 同时支配两个并列部分:The new scanner will save time and ____ detect small defects.
查看答案
be able to
more like the circle than the others:比较相似程度
more like A than B 这个结构表示某事物与 A 的相似程度高于与 B 的相似程度。这里 like 表示“像”,the others 指其他形状选项:它与圆形的相似程度高于与那些其他形状的相似程度。 这种比较可以针对形状、风格、行为、声音或整体感觉,不只用于大小等可以测量的特征。
练习
请用表示“更像城堡”的两个英文单词完成句子:The old library looks ____ a castle than a school.
查看答案
more like
How do we know for sure?:要求证据和确定性
How do we know for sure? 用来询问有什么可靠证据或检查方法能让我们确定某个说法是真的。for sure 表示“确切地、肯定地”,而不只是“很可能”。 这个问题不是直接说某个说法错误,而是把讨论推进到验证环节:哪些事实、测试或计算能够证实它?
练习
请用表示“确切地”的两个英文单词完成问题:Maya thinks the key is in the drawer, but how do we know ____?
查看答案
for sure
To find out:从问题转入验证
To find out 是表示目的的不定式。放在句首时,它说明为什么要进行接下来的行动:为了得到答案,或弄清原本不知道的信息。如果前面的问题已经说明要查明什么,这个内容可以不再明说。 在这里,这个短语把前面的问题与随后用于验证答案的实验、计算或调查连接起来。逗号表示后面将接说明具体行动的主句。find out 指“通过查证得知”,不是单纯“找到某个物品”。
练习
提出“Which design is strongest?”这个问题后,哪个句子最自然地转入验证答案?
- To find out, the team tested all three designs.
- To clean up, the team put the designs on a shelf.
- Already knowing the answer, the team skipped every test.
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To find out, the team tested all three designs.
the industrious insect architects:把蜜蜂比作勤劳的建造者
这个短语是对蜜蜂的比喻性称呼。industrious 表示“勤劳的”,insect architects 把建造蜂巢的蜜蜂比作设计建筑的人;这里的 architect 并不是字面上的职业。 这种用人类职业来比喻动物的写法,把科学主题变成了生动的角色,也突出蜂巢看起来结构精密。更广泛地说,作者可以给动物一个人类职称,以强调它们相似的能力。
练习
这里的 the industrious insect architects 是什么意思?
- 这是这些昆虫的正式科学物种名称。
- 这个短语表示蜜蜂是获得执业资格的人类专业人士。
- 这个短语把蜜蜂比作勤劳而熟练的建造者。
查看答案
这个短语把蜜蜂比作勤劳而熟练的建造者。
calculated ... and found that:从方法到结论
calculated ... and found that 这一叙述链组织了两个推理步骤。calculated 说明使用的方法和所测量的对象;found that 随后用一个完整从句引出结论。 两个动词都用过去时。连词 and 把结论呈现为计算所得的结果。可以用这个结构说明数学推理、实验或数据分析:calculate something and find that + 主语 + 动词。
练习
请用 calculate 和 find 的过去式完成“方法→结论”的叙述链:We ____ the average travel time and ____ that the train was faster.
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calculated · found
agreed on an ideal size:共同选定结果
agree on something 表示两人或多人考虑某个问题后,对此作出相同决定。本句中,an ideal size 就是它们共同选定的结果。 使用 people agree on + 议题或选定结果,例如日期、价格、计划或尺寸。on 表明大家就什么达成一致,而不是指出你赞同的人或观点。
练习
哪句话表示团队共同选定了最终尺寸?
- After comparing the designs, the team agreed on a final size.
- After comparing the designs, the team agreed with the lead designer.
- After comparing the designs, the team agreed to use the lead designer's size.
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After comparing the designs, the team agreed on a final size.
a bee's trademark today:蜜蜂如今的标志性特征
这里的 trademark 使用的是比喻义。a bee's trademark today 表示如今与蜜蜂紧密相关的标志性特征,并不是蜜蜂在法律上拥有的商业商标。 这个短语的中心词是 comb。space-efficient 描述这种蜂巢结构节省空间,that is a bee's trademark today 是关系从句,补充说明这种结构已成为蜜蜂的典型特征。同样的结构也可以把容易辨认的习惯、外表、声音或风格称为某人或某物的 trademark。
练习
哪一句中的 trademark 表示“容易辨认的特征”,而不是受法律保护的标志?
- The company registered its new logo as a trademark.
- Her quick sketches have become her trademark.
- The lawyer checked whether the trademark was protected.
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Her quick sketches have become her trademark.
the result of this trial and error:反复尝试产生的结果
the result of this trial and error 表示这种蜂巢结构是在反复尝试、出现不理想的结果并进行调整后形成的。the result of X 这个结构把 X 说成产生某个结果的过程或原因。 trial and error 是固定表达。这里的 trial 表示“尝试”,不是“审判”。这个表达描述通过尝试不同可能、发现哪些方法无效,再调整下一次尝试来学习或解决问题。 在进化语境中,trial and error 是一种比喻说法,并不是说每只蜜蜂都会有意识地规划并重新设计蜂巢。
练习
请用目标短语补全句子,表示这个结果来自反复尝试:The final design was the ____.
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result of trial and error
over long periods of evolutionary history:在漫长的演化史中
over long periods of evolutionary history 把某种变化或发展置于极为漫长的演化时间跨度中。这里的 over 表示“在……期间并贯穿这段时间”,不是“在……上方”。它暗示的是逐渐发生的过程,而不是一次短暂事件。 句首的 but 把这个时间框架与前面形成对比的观点连接起来:无论前文说了什么,都需要放在演化的时间尺度上理解。
练习
哪句话把这种发展置于漫长的演化时间尺度中?
- These traits developed during one brief experiment yesterday.
- These traits stayed exactly the same for millions of years.
- These traits developed over long periods of evolutionary history.
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These traits developed over long periods of evolutionary history.
it paid off:努力最终带来了好结果
在 it paid off 中,pay off 是不接宾语的短语动词,表示投入努力、时间或承担风险后“取得了好结果”。代词 it 指向前面已经提到的行动、计划或过程。 However 表示转折:之前的过程可能很困难、缓慢或充满不确定性,但最终结果证明这番付出是值得的。这里不是 pay 表示“偿还金钱”的用法。
练习
用 pay off 的过去式完成句子,表示努力带来了好结果:Months of careful practice finally ____.
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paid off
Peek into any hive:用祈使句引导注意
Peek into any hive 是祈使句:它以动词原形 peek 开头,省略了主语 you。这里是在友好地邀请听众去看,并不是强硬的命令。 这条指令把注意力从讲解转向可以亲眼观察的事物。peek into 表示“快速往里面看一眼”,any hive 表示任意一个普通蜂箱就足以说明这一点。
练习
在科学讲解中,指令“Peek into any hive”主要起什么作用?
- 它表示没有必要查看蜂箱内部。
- 它严格命令听众检查每一个蜂箱。
- 它把听众的注意力引向一个可观察的例子。
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它把听众的注意力引向一个可观察的例子。
with your protective goggles and netting on, of course:预期中的安全条件
With your protective goggles and netting on 使用 with + 名词短语 + on 结构,描述伴随主要动作的状态:往里看时,防护装备已经穿戴好了。 Of course 是插入式补充。它把防护看作理所当然、可以预料的安全措施,使提醒听起来轻松、口语化;它不是句子的核心信息。
练习
请用表示“戴着头盔”的短语完成安全提醒:You can ride the bike, ____, of course.
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with your helmet on
that any architect would have been proud to design:用假想情景表达高度赞美
关系从句 that any architect would have been proud to design 修饰 honeycomb。在从句中,that 指代这个蜂巢,作 design 的宾语。 would have been proud to design 设想了一个已经完成的假想情景:如果某位建筑师设计出了这个成果,那个人会为此感到自豪。可迁移结构是 would have been + 形容词 + to 不定式。这里并没有指出真实的建筑师,而是在高度赞美蜂巢设计的质量。
练习
哪句话通过想象设计者会有何感受,来赞美一座已经建成的桥?
- The bridge was so elegant that any engineer would have been proud to design it.
- Any engineer would be proud to design a bridge like this someday.
- The engineer was proud to design the bridge.
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The bridge was so elegant that any engineer would have been proud to design it.