两个布鲁伊总比一个好 | 迷你布鲁伊 - 第三季 | 布鲁伊:英语精读讲义

Bluey - Official Channel

学习难度
301 词 180 词/分

视频简介:布鲁伊教宾果模仿“迷你版布鲁伊”,从玩声音梗、不断制造动静,到设法躲开家务;这场模仿最终也揭示了布鲁伊平时做家务时爱抱怨、动作慢的特点。 主要英语知识点: 1. cereal instead of serious. — 习语与比喻表达:识别用发音相近的 cereal 替换 serious 所制造的儿童式声音笑话,避免把它按“早餐麦片”的字面意思理解。这样也能听懂后面再次出现的 he's cereal:孩子是在延续同一个梗,开玩笑地确认爸爸是不是当真、是否真的态度严肃。 2. Where do you think you're going? — 会话语用与态度:理解这个常见问句并不一定是在中性地询问目的地。此处说话人用它拦住正要离开的人,并对对方的行动提出质问;学习者可以结合场景识别其中带有权威感的制止、管束和纠正语气,而不会把它误当成普通的“你要去哪里”。 3. whinge — 词义与语域:掌握这个常见于英式和澳式英语的非正式动词,表示“抱怨、发牢骚、嘟囔”,有时还带有孩子气或让人觉得烦的色彩。了解其地区和口语语域后,就能理解布鲁伊的幽默自白:她平时做家务会一边抱怨一边拖慢速度,并不像迷你布鲁伊那样兴高采烈地帮忙。

本篇讲解

Okay, Mini Bluey.

0:00

好了,迷你 Bluey。

Let's learn about me.

0:01

我们来了解一下我。

Hmm.

0:03

嗯。

Ooh, I like to say cereal instead of serious. 講解

0:04

哦,我喜欢把“严肃”说成“麦片”。

習語

cereal instead of serious:近音词玩笑

说话人故意用 cereal 替换 serious,因为这两个词的读音很接近。这里的 cereal 不是指“早餐麦片”,而是在这个玩笑中临时代替 serious。 这种近音替换形成了孩子气的文字游戏,也让 cereal 在后面再次出现时带有特殊含义。要结合上下文判断它是否仍在代替 serious。

练习

这句话中的 cereal 起什么作用?

  1. 它表示 cereal 和 serious 的标准含义相同。
  2. 它表示说话人喜欢的早餐麦片。
  3. 它用与 serious 读音相近的 cereal 来幽默地替换 serious。
查看答案

它用与 serious 读音相近的 cereal 来幽默地替换 serious。

短語搭配

instead of:用 A 替代 B

A instead of B 表示选择、使用或发生 A,以此替代 B。本句中,cereal 是说话人实际说出的词,serious 是被替换的词;两者不是并列相加。 instead of 后面可以接名词、代词或 -ing 形式,例如 instead of coffee、instead of me 和 instead of driving。

练习

用 instead of 完成句子:Maya sent an email ____ calling.

查看答案

instead of

Oh, and I'll show you how I dance. 短語搭配

0:08

哦,我再给你展示一下我是怎么跳舞的。

短語搭配

show you how:演示做法

在 show you how I dance 中,show 表示“演示”,you 指观看演示的人,how 引出正在演示的方式。how I dance 这个从句使用陈述语序:主语 I 在动词 dance 前面;它不是直接疑问句。 要表达某个人做事的方式,可以用 show + person + how + subject + verb;要演示操作步骤,可以用 show + person + how to + verb。

练习

使用 show + person + how 补全句子:I'll ____ to reset the timer.

查看答案

show you how

I like to do this sort of thing 短語搭配

0:10

我喜欢做这种动作,

and sometimes this.

0:12

有时是这样。

短語搭配

this sort of thing:泛指某一类事情或行为

this sort of thing 表示“这种类型的活动、行为或情况”。在本句中,this 指现场展示的动作,thing 泛指这类动作,而不是某个具体物品。 当听者能根据现场或上下文知道你指的是哪个例子或类别时,可以使用这个短语。在这个结构中,sort 表示“类型”:this/that sort of + 单数名词。

练习

有人指着画画和做模型等活动,想把它们概括为同一类活动。哪个短语最合适?

  1. this sort of thing
  2. this one time
  3. this exact object
查看答案

this sort of thing

Yep, that's it.

0:15

对,就是这样。

And I sort of just talk all the time. 講解

0:16

而且我几乎一直都在说话。

用詞

sort of:用作口语缓和语

这里的 sort of 是口语中的缓和语,意思接近“有点”“大致”或“可以说是”。它弱化了说话人“总是在说话”这一说法,让描述听起来没那么精确或绝对。 当 sort of 放在动词短语、形容词或一个说法前时,常表示大概或不完全确定。这不同于 a sort of + 名词;在后一结构中,sort 表示“某一种”。

练习

哪句话中的 sort of 用于缓和说法,而不是表示“某一种”?

  1. I sort of agree, but I need more evidence.
  2. This is a sort of puzzle.
  3. Please sort the cards by colour.
查看答案

I sort of agree, but I need more evidence.

短語搭配

all the time:表示非常高的频率

all the time 是固定的副词短语,表示“非常经常”或“持续不断”。这里它描述说话人讲话的高频程度,而不是某个具体时刻。 在日常口语中,all the time 常带有夸张意味:它可以表示“频繁得像一直都在发生”,并不一定是字面上的每一秒。

练习

用本课表示“非常经常”的频率短语补全句子:My brother plays that song ____.

查看答案

all the time

It doesn't even need to make sense. 講解

0:18

甚至都不需要有什么意义。

語法

doesn't even need to:强调某件事完全没有必要

doesn't even need to 表示某个动作或条件完全不是必需的。even 加强语气:说话人把最低要求降得比别人预想的还低。 结构是主语 + don't/doesn't even need to + 动词原形。本句中,to 后的 make 保持原形。

练习

请用本课中表示“连这项要求都没有”的四词短语完成句子:This simple game ____ have a winner; we can just play for fun.

查看答案

doesn't even need to

短語搭配

make sense:能理解或合乎逻辑

make sense 是固定表达,表示“能理解、有意义或合乎逻辑”。本句是说这些声音不需要有清楚的意思。 这里的 sense 指意义或逻辑,不是身体上的感觉。make 会按照主语和时态正常变化,例如 makes sense、made sense 和 doesn't make sense。

练习

请用本课中表示“能理解或合乎逻辑”的两词表达完成句子:After you explained the last step, the plan began to ____.

查看答案

make sense

Just noises are fine. 語氣意圖

0:20

只要发出声音就行。

語氣意圖

Just ... are fine:接受最低限度的选择

just + 名词短语 + be fine 表示所说的有限内容已经足够或可以接受。这里 just 把要求降低到 noises:不需要说出有意义的话,只发出声音即可。 fine 在本句中是“可以”或“没问题”,不是“精致”“细腻”或“优秀”。更普遍地说,X is fine 表示接受 X 这个可行选择,而 just 表示只要 X 就够了。

练习

Just noises are fine 在本句中是什么意思?

  1. 声音必须细腻又动听。
  2. 即使只是简单的声音也可以接受。
  3. 任何声音都不允许发出。
查看答案

即使只是简单的声音也可以接受。

And I like to sing.

0:28

还有我喜欢唱歌。

Ooh, singing things.

0:29

哦,唱点东西。

Ooh, singing things.

0:33

哦,唱点东西。

A bit louder.

0:35

大点声。

Ooh, singing things.

0:37

哦,唱点东西。

Yeah, that's great.

0:39

对,太棒了。

I like to just leave my toys on the ground. 短語搭配

0:41

我喜欢把玩具直接扔在地上。

短語搭配

leave my toys on the ground:leave + 宾语 + 地点

在 leave my toys on the ground 中,leave 表示“让某物继续留在某个地方”。它使用 leave + 宾语 + 地点的结构:my toys 是宾语,on the ground 表示地点。 这个短语强调结果:玩具继续留在那里,没有被收起来。这里的 leave 不是说人离开玩具。

练习

哪一个句子中的 leave 表示“让某物继续留在某个地方”?

  1. Please leave through the side door.
  2. Please put your bag by the door.
  3. Please leave your bag by the door.
查看答案

Please leave your bag by the door.

Isn't it better to tidy them away? 講解

0:44

把它们收起来不是更好吗?

語氣意圖

Isn't it better to ...?:较委婉地提出建议

Isn't it better to + 动词原形...? 是用否定疑问句提出建议的句型,表示说话人认为某个选择更好。这里是在建议把玩具收起来,而不只是询问信息。 因为说话人预期对方会同意,所以它比直接命令更委婉,但并不是完全中立。

练习

哪一句既建议早点出发,又表明说话人已经认为这是更好的选择?

  1. Is it better to leave early?
  2. Isn't it better to leave early?
  3. Leave early.
查看答案

Isn't it better to leave early?

短語動詞

tidy them away:把物品收回合适的位置

Tidy something away 表示把东西放回合适的位置,让它们不再散落在外面。away 强调把东西从杂乱区域收走后的结果,而不是某个具体方向。 这是一个可分开的短语动词。宾语是代词时,要放在 tidy 和 away 之间:说 tidy them away,不说 tidy away them。

练习

哪一句正确地用代词搭配 tidy ... away?

  1. Please them tidy away before dinner.
  2. Please tidy them away before dinner.
  3. Please tidy away them before dinner.
查看答案

Please tidy them away before dinner.

Nah, it doesn't make much difference. 短語搭配

0:46

不,没太大区别啦。

短語搭配

doesn't make much difference:实际影响很小

在这句话中,doesn't make much difference 表示“不会让结果发生多大变化”或“实际影响很小”。这里的 difference 指某个行动或选择造成的影响,不是数学上的数值差。 可以迁移使用的基本结构是 X makes a difference。在否定句中,X doesn't 或 won't make much difference 表示改变 X 不太可能对结果产生重要影响。

练习

哪句话直接表示“换一个座位这个行动不会产生多大实际影响”?

  1. Choosing another seat will completely change the plan.
  2. This seat isn't much different from the other one.
  3. Choosing another seat won't make much difference.
查看答案

Choosing another seat won't make much difference.

Where is it?

0:50

它在哪呢?

Bort! Bort! Bort! I like to ask a lot of questions.

0:51

啵!啵!啵!我喜欢问很多问题。

Mum, what are you doing?

0:55

妈妈,你在干嘛?

You know what I'm doing, Bluey. 語氣意圖

0:56

你知道我在干嘛的,Bluey。

語氣意圖

You know what I'm doing:提醒对方其实已经知道

这里的 You know what I'm doing 不是在中性地确认 Bluey 是否知道答案。说话人把答案当作双方都知道而且很明显的信息,意思是:“你本来就知道我在做什么。” 在这个语境中,这种提醒也在要求对方不要继续问同一个问题。根据语气不同,同一句话可以显得耐心、坚定,也可以带有一点不耐烦。

练习

当某人不断询问一件答案很明显的事时,You know what I'm doing. 最可能传达什么意思?

  1. 礼貌地请对方解释正在进行的活动。
  2. 提醒对方其实已经知道,并暗示对方应该停止追问。
  3. 表示说话人不确定自己在做什么。
查看答案

提醒对方其实已经知道,并暗示对方应该停止追问。

I'm

0:58

我在……

But, I don't really listen to the whole answer. 語氣意圖

0:58

但是,我通常不会听完整个回答。

語氣意圖

don't really:较缓和的否定

在 don't really listen 中,really 位于 don't 的否定范围内。这个短语通常表示“并没有真正或完整地听”,在这里可自然理解为“不怎么认真听”或“没有一直听到最后”。 这种词序常让否定听起来比直接、绝对的 don't 更缓和。它并不是说说话人真的会听。

练习

哪句话表达的是较缓和的不同意?

  1. I don't really agree with that plan.
  2. I really don't agree with that plan.
  3. I fully agree with that plan.
查看答案

I don't really agree with that plan.

Ooh, and if I see a bum, 講解

1:00

哦,如果我看到一个屁股,

I give it a little bom-di-di-bom. 短語搭配

1:02

我就会去拍它一下,邦滴滴邦。

語法

if I see ..., I give ...:习惯性反应

if 条件从句和主句都用一般现在时:if I see ..., I give ...。这里的结构描述反复发生的反应:每当这个条件出现,说话人通常就会做这个动作。 它主要不是预测某一次未来情况。表达习惯性规则时,if 的意思可以接近 whenever,也就是“每当……”。

练习

哪句话最清楚地描述反复发生的习惯性反应?

  1. If the baby woke up, I would sing to her.
  2. If the baby wakes up, I sing to her.
  3. If the baby wakes up tonight, I'll call you.
查看答案

If the baby wakes up, I sing to her.

用詞

a bum:英式和澳式英语中孩子气的“屁股”说法

在这句话里,a bum 指“屁股”。前后是在开身体部位的玩笑,因此这里就是这个意思。 在非正式的英式和澳式英语中,尤其是儿童说话或成人跟儿童说话时,bum 是一种带玩笑、孩子气的身体部位说法。在其他语境中,它也可指无家可归者或懒散的人,但本句不是这些意思。

练习

这句话中的 a bum 是什么意思?

  1. 无家可归的人
  2. 儿童对“屁股”的非正式说法
  3. 一种鼓点
查看答案

儿童对“屁股”的非正式说法

短語搭配

give it a little ...:对某物轻轻做一下某动作

give it a little + 动作名词是一种口语结构,表示“对它做一个小小的或轻柔的动作”。这里的 it 指前面提到的屁股,bom-di-di-bom 是用来给动作或节奏命名的一串玩笑式声音。 这里的 give 不是“递给”某件物品。可迁移的结构是 give + object + a little + action noun,例如 give it a little push 或 give the bottle a little shake。

练习

用本讲中的四词结构完成句子:The drawer is stuck, so ____ pull.

查看答案

give it a little

Get out of it. 習語

1:05

一边去。

習語

Get out of it. 作为口语制止语

在这种澳大利亚口语用法中,Get out of it. 是一种简短的回应,意思接近“住手”“别闹了”或“少来这套”。它让对方停止烦人或调皮的行为,或者别再说让人难以相信的话。 这里不是字面义,并非让人离开某个容器或地方。要把整句当作口语中的制止或驳回;具体强弱由说话人的语气决定。

练习

在非正式交流中,你让朋友住手后,对方仍一直戳你。Get out of it. 最可能是什么意思?

  1. 加入这项活动。
  2. 从一个容器里爬出来。
  3. 住手;别再闹了。
查看答案

住手;别再闹了。

Hey, Blueys,

1:06

嘿,Bluey们,

I need you to pick up these grass clippings 講解

1:07

我需要你把这些碎草屑捡起来

語氣意圖

用 I need you to + 动词直接布置任务

I need you to + 动词原形直接把一项行动交给听话人去完成。在本句中,这项行动是 pick up these grass clippings;need 并不是在表达情感上的依赖。 结构是 need + 人 + to + 动词原形。它把任务说成需要完成的事,而不只是建议,所以家长、管理者或组织者使用时通常带有一定权威性。

练习

用 I need + 人 + to 这一结构完成句子:____ send the signed form by Friday.

查看答案

I need you to

短語動詞

pick up:从地上捡起并收走

这里的 pick up 表示把草屑从地上捡起或拢起来,让这块地方变整洁。宾语和场景说明这里是实际的清理动作,不是“开车接人”或“顺便学会”。 pick up 带宾语时可以分开:pick up the clippings 或 pick the clippings up。宾语是代词时必须放在中间:pick them up,不能说 pick up them。

练习

用正确的词序填入 pick up:The blocks are on the floor. Please ____.

查看答案

pick them up

用詞

grass clippings:割草后留下的草屑

grass clippings 指修剪草坪时剪下来的小段碎草。这里通常用复数 clippings,因为说的是许多被剪下来的草片。 grass 限定了 clippings 在这里的含义。clippings 也可以指从报纸或其他植物上剪下来的碎片,但 grass clippings 特指养护草坪时产生的剪下来的草。

练习

在这句话中,grass clippings 是什么意思?

  1. 修剪草坪用的工具。
  2. 从报纸上剪下来的文章。
  3. 割完草坪后留下的小段碎草。
查看答案

割完草坪后留下的小段碎草。

and put them in the wheelbarrow.

1:09

放到手推车里。

Yes, Father.

1:11

好的,父亲大人。

Woah, woah, woah.

1:12

哇,哇,哇。

Where do you think you're going? 語氣意圖

1:13

你以为你要去哪?

語氣意圖

Where do you think you're going?:带质问意味的拦阻

在这里,Where do you think you're going? 不是中性地询问目的地。它是在质问一个正要离开的人,常相当于用话把对方拦住:说话人希望对方留下来,或者说明为什么要离开。 Where do you think... 这个句式会质疑对方是否有权这样做,或是否判断得当。因此,它比 Where are you going? 更有不满、怀疑或管束意味。

练习

队友在大家还没打扫完时就准备离开。你说:“Where do you think you're going?” 你最可能是在做什么?

  1. 质问队友为什么要离开,并要求对方留下来。
  2. 邀请队友选择下一个目的地。
  3. 礼貌询问队友打算走哪条路线。
查看答案

质问队友为什么要离开,并要求对方留下来。

To help Dad.

1:15

去帮爸爸。

I like wheelbarrows.

1:16

我喜欢手推车。

Bingo likes wheelbarrows.

1:18

Bingo 喜欢手推车。

Bingo helps Dad.

1:20

Bingo 才会帮爸爸。

You're Mini Bluey now.

1:22

你现在可是迷你 Bluey。

Oh, yeah.

1:24

哦,对哦。

And Bluey does not like grass clippings.

1:24

而 Bluey 可不喜欢碎草屑。

I'll tell you that for free. 習語

1:27

这我敢打包票。

習語

I'll tell you that for free:用玩笑加强断言

在这个口语表达中,说话人通常不是在讨论收费。I'll tell you that for free 大致相当于“这点我可以很肯定地告诉你”,用来加强某个看法或预测。 它的玩笑之处在于把自己的意见当成一条有价值但免费送出的信息。这样能让直率的判断显得风趣、强调意味更强,或者略带讽刺。

练习

有人说:“That restaurant isn't worth the wait, I'll tell you that for free.” 结尾的短语起什么作用?

  1. 用玩笑方式加强说话人很有把握的看法。
  2. 承诺稍后解释这家餐厅的价格。
  3. 表示这家餐厅会向顾客免费提供信息。
查看答案

用玩笑方式加强说话人很有把握的看法。

But Dad said we have to do it.

1:29

但是爸爸说我们必须去干。

Let's find out if he's cereal. 短語搭配

1:31

我们去看看他是不是在说“麦片”。

短語搭配

find out if:查明某事是否属实

find out if 的意思是“查明是否……”。它引出一个答案尚不确定的是非情况。原句开玩笑地用 cereal(麦片)代替 serious(认真的),所以说话人想确认他是不是当真的。 使用 find out if + 主语 + 动词:find out if the shop is open。嵌入从句用陈述语序,而不是直接疑问句语序:应说 find out if it is open,不说 find out if is it open。这里的 if 表示“是否”,不是“如果……就……”的条件含义。

练习

哪句话自然地表示说话人还不知道答案,并打算把它弄清楚?

  1. Let's find out if the library is open.
  2. Let's pretend that the library is open.
  3. We already know that the library is open.
查看答案

Let's find out if the library is open.

Um, excuse me, 語氣意圖

1:34

呃,打扰一下,

語氣意圖

excuse me:礼貌地引起别人注意

这里的 excuse me 是一种礼貌的开场语,用于在提问或插话前引起对方注意。它相当于“能请你注意我一下吗?”,并不是在为严重错误道歉。 作为开场语时,它放在主要内容前面,后面通常马上接问题或请求。它的具体语气取决于场景和说话方式,不能只用一种固定译法来理解。

练习

哪句话用 excuse me 作为礼貌开场语来引起陌生人的注意?

  1. Excuse me, could you tell me where the station is?
  2. Thank you for showing me the way.
  3. I'm sorry I damaged your phone.
查看答案

Excuse me, could you tell me where the station is?

big fella. 用詞

1:34

大个子。

用詞

big fella:亲近而调侃的称呼

big fella 是称呼男性的一种非正式说法。fella 是 fellow 的口语形式,在这里接近 guy;big 可以只是昵称中带玩笑意味的一部分,并不一定是在准确描述体型。 这里,孩子故意用一种夸张、成熟的口吻称呼爸爸。这个说法听起来亲近、有感情,还带一点调侃。

练习

一位家人开玩笑地称另一位男性为 "big fella" 时,这个短语最可能起什么作用?

  1. 给他一个正式头衔
  2. 说明他的准确身高
  3. 用亲近、调侃的方式称呼他
查看答案

用亲近、调侃的方式称呼他

Here we go. 短語搭配

1:35

来了。

短語搭配

Here we go:预料中的场面开始了

Here we go 是一个口语信号,表示某个行动、过程或预料中的场面开始了。在本句中,说话人预感一轮熟悉的提问或争辩就要出现,所以它有“好,开始了”的意味,而上下文还暗含“又”的感觉。 这里的 here 不是在指出目的地,go 也不要求真的发生移动。整个短语通过标记接下来内容的开始来组织对话;具体语气可能是兴奋、专注,也可能是略显无奈。

练习

一位家长预感熟悉的争辩要出现,于是说 "Here we go."。这个短语最可能是什么意思?

  1. 预料中的场面开始了。
  2. 这个东西是给你的。
  3. 我们正在前往这个地方。
查看答案

预料中的场面开始了。

These grass clippings you're talking about, 表達脈絡

1:36

你说的这些碎草屑,

why do we have to put them in the wheelbarrow? 語氣意圖

1:38

为什么我们必须把它们放进手推车里?

表達脈絡

These grass clippings you're talking about,:前置的话题

These grass clippings you're talking about 这个短语放在主要问句前面,先点明说话人想讨论的对象。真正的问题从 why do we have to... 开始。这种口语信息组织方式叫“话题前置”。 其中的 you're talking about 用来说明具体指哪些草屑。主要问句里的 them 回指前置的这个话题。因此,开头部分是在设定话题,并不是一个独立完整的陈述。

练习

在“That new timetable you're talking about, when does it start?”中,开头短语起什么作用?

  1. 引出另一个不相关的问题。
  2. 在提问之前先回答这个问题。
  3. 先点明话题,再提出主要问题。
查看答案

先点明话题,再提出主要问题。

語氣意圖

why do we have to ...:询问或质疑义务的理由

Why do we have to ... 用来询问为什么某个行动是必要的。have to 把这个行动说成由规则、现实情况或他人的要求造成的义务,而不是说话人自己想做的事。 根据语气和上下文,这个问题可以是中性的,但也常常表示不情愿或对要求提出质疑。在这里,说话人不只是在获取信息,也是在追问为什么非做这项任务不可。

练习

一名教练说:“Everyone must wear a helmet.”一名队员问:“Why do we have to wear one?”这名队员在问什么?

  1. 去哪里找头盔
  2. 到底是否存在这项要求
  3. 为什么会有这项要求
查看答案

为什么会有这项要求

They don't belong to us. 短語搭配

1:41

它们又不属于我们。

短語搭配

belong to:表示所有权

belong to 表示“归某人所有”或“与某个特定的人或群体有归属关系”。这里的 They 指草屑。They don't belong to us 表示“它们不是我们的”,说话人借由“不归我们所有”来主张这些草屑不该由自己这一方负责。 belong 后面要说明所有者时,必须接 to:something belongs to someone。belong 会随主语变化,但 to 保持不变:It belongs to me; They belong to us.

练习

用 belong to 的正确形式完成句子:The red bicycle ____ my sister.

查看答案

belongs to

Well, you know all that food in the fridge? 表達脈絡

1:43

嗯,你知道冰箱里的那些食物吗?

表達脈絡

You know ...?:把共同信息带回注意焦点

这里的 You know...? 主要不是在考对方记不记得,而是让对方重新想起一个熟悉的事物——all that food in the fridge。 当这条共同信息重新成为注意焦点后,说话人就能把它当作后续解释或反驳的起点。这个句式按两步组织对话:先提醒对方一个熟悉的对象,再说主要观点。

练习

在这段对话中,第一句问话起什么作用:“You know that café near the station? It has closed.”

  1. 它先唤起双方都知道的信息,再让说话人提出主要内容。
  2. 它正式测试听者是否记住了那家咖啡馆的位置。
  3. 它表明说话人不知道双方正在谈哪家咖啡馆。
查看答案

它先唤起双方都知道的信息,再让说话人提出主要内容。

That doesn't belong to you either. 語法

1:45

那些也不属于你。

語法

doesn't belong to you either:在否定句中补充“也不”

在否定句中,句末的 either 表示“也不”,也就是把同样的否定情况补充到另一个人、事物或情形上。这里的 doesn't belong to you either 表示这件东西同样不属于你。 常见结构是“主语 + 否定动词 + ... + either”,例如 I don't like it either。这里的 either 不是“两者中任意一个”的选择含义。

练习

请填入通常放在句末、表示“也不”的词:Lena doesn't own this bag, and I don't own it ____.

查看答案

either

But if you want to keep eating it, 語法

1:46

但如果你想继续吃的话,

語法

if you want to keep eating it:为继续做某事设置条件

if you want to keep eating it 是一个 if 条件从句。在 keep + 动词-ing 中,keep 表示“继续”,所以 keep eating 是“继续吃”,不是“保存或储存食物”。 这个从句表示,能否继续吃取决于主句中说出的条件。可迁移的结构是 If you want to keep + 动词-ing, ...,用于引出为了继续某项活动或继续享有某种好处而需要做的事。

练习

用 use 的 keep + 动词-ing 形式完成条件句:If you want to ____ this computer, you need to follow the lab rules.

查看答案

keep using

I suggest you get to work. 語氣意圖

1:47

我建议你赶紧去干活。

語氣意圖

I suggest you get to work:建议形式下的命令

表面上,I suggest you get to work 把这个行动说成一项建议。但当家长、老师或主管用它来结束拖延或反抗时,它可以起到明确指令的作用:听话人应该马上开始。 结构是 I suggest (that) + 主语 + 动词原形。这里 get to work 表示“开始工作”或“着手做任务”,不是“前往工作地点”。

练习

经理已经提醒过你两次,而你仍没有行动。这时他说 I suggest you get to work.,这句话最可能起什么作用?

  1. 这是在询问怎么去工作地点。
  2. 这是一个可以随意忽略的随口建议。
  3. 这是用建议形式表达的明确指令。
查看答案

这是用建议形式表达的明确指令。

Okay, he's cereal. 習語

1:49

好的,他很“麦片”。

習語

he's cereal:用 cereal 和 serious 的近音制造玩笑

He's cereal 不是关于早餐麦片的字面陈述。孩子故意用 cereal 替换 serious,因为这两个词听起来相似,所以真正想表达的是 He's serious。 荒谬的字面意思正是笑点的一部分。根据语境可以判断,cereal 是对前面玩笑的再次呼应,并不是表示 serious 的普通形容词。

练习

在 'Okay, he's cereal' 这个玩笑中,说话人真正想表达什么?

  1. He's eating cereal.
  2. He's made of cereal.
  3. He's serious.
查看答案

He's serious.

Wheelbarrow!

1:51

手推车!

Mini Bluey,

1:54

迷你 Bluey,

that's quite loud.

1:55

这声音太大了。

Yeah, Mini Bluey.

1:56

是啊,迷你 Bluey。

I don't really sing when I'm doing chores.

1:57

我做家务的时候其实不怎么唱歌。

I usually whinge and do the job a lot slower 講解

2:00

我通常会抱怨,而且干活的速度比你现在

用詞

whinge:一种口语化、带负面评价的抱怨方式

Whinge 表示以令人厌烦或显得孩子气的方式反复抱怨、发牢骚。它强调抱怨的方式,并不只是哭泣或感到难过。 在这句话中,whinge 和 do 并列,两个动词都描述说话人平时干活时的表现。说话人用这个负面词形容自己,因此带有自我批评和幽默的意味。

练习

在 He always whinges when it is his turn to wash the dishes. 这句话中,whinge 是什么意思?

  1. 他以令人厌烦的方式反复抱怨。
  2. 他安静地把家务做完。
  3. 他因为受伤而突然大哭。
查看答案

他以令人厌烦的方式反复抱怨。

than what you are doing.

2:04

慢得多。

語法

a lot slower than what you are doing:表示很大的比较差距

A lot 放在比较级 slower 前加强程度。a lot slower 表示“慢得多”,说明速度差距很大。这里的 a lot 表示程度,不是指某种东西数量很多。 Than what you are doing 引出比较的另一方。在这句口语中,what you are doing 指对方干活的方式或速度。更清楚、简洁的说法是 I do the job a lot more slowly than you do.

练习

请用 a lot 加 slow 的比较级完成句子:Because of the roadworks, this route is ____ than the highway.

查看答案

a lot slower

Watch!

2:05

看好了!