长大以后:和小猪佩奇一起体验工作的乐趣 | 小猪佩奇官方家庭儿童动画片:英语精读讲义

Peppa Pig - Official Channel

学习难度
454 词 134 词/分

视频简介:佩奇的家人和朋友在一天的不同活动中对比工作与玩耍。孩子们经营假想商店,猪妈妈则先完成电脑上的工作,最后大家一起玩游戏。 主要英语知识点: 1. after I finish my work. — 语法与句型:理解 after 引导的时间从句即使表达将来的事情,仍使用一般现在时。掌握后可以自然说明一项活动要等另一项活动完成后才会开始,清楚表达先后顺序与条件。 2. play shops. — 文化、媒体与现实背景:识别这个英式英语表达,知道它指孩子分别扮演店员和顾客、模拟经营与光顾商店的角色游戏。这样不会按字面误解成“玩商店”,也能听懂有关想象性过家家活动的对话。 3. We've earned it. — 习语与比喻表达:理解说话人因为已经完成工作,所以认为自己理应享受愉快的休息或奖励。这个表达可用于说明努力或成果让某种犒赏变得合理,而不是只把 earned 理解为赚到工资或金钱。

本篇讲解

Work and play. 表達脈絡

0:05

工作与玩耍。

表達脈絡

Work and play:由两部分组成的主题标题

这个标题用 and 连接 work 和 play 两个核心概念。因为它是标题,所以不必写成完整句子。 把两个概念并列起来,既能引出主题,也暗示后续内容会比较两者或探讨两者之间的界限。A and B 这一结构可以组成简短标题,为两个相关主题建立框架。

练习

标题 Work and play 的主要信息组织作用是什么?

  1. 它提出两个相关主题,后续内容会对它们进行比较或探讨。
  2. 它表示 work 和 play 的意思相同。
  3. 它命令某人先工作,之后再玩耍。
查看答案

它提出两个相关主题,后续内容会对它们进行比较或探讨。

It is a lovely sunny morning.

0:07

今天是个阳光明媚的早晨。

What a nice day for doing nothing. 語法

0:12

真是个无所事事的好日子。

語法

What a nice day for doing nothing:使用 for + -ing 的感叹句

What a nice day ... 是感叹句。What a/an + 形容词 + 单数可数名词 这一结构用来对人、事物或情形表达强烈感受,例如 What a strange idea! for doing nothing 说明这一天特别适合进行什么活动。这里的 for + -ing 表示“适合做这项活动”,而不是“因为这项活动”。

练习

请用 What a ... for -ing 结构和括号中的词补全感叹句:____ perfect afternoon for ____! (fly a kite)

查看答案

What a · flying a kite

Daddy Pig loves doing nothing. 語法

0:15

猪爸爸喜欢无所事事。

語法

loves doing nothing:love + -ing 结构

在 loves doing nothing 中,love 后接 -ing 形式,用来表示某人喜欢的活动或状态。Daddy Pig 是单数主语,所以 love 要变成 loves。 doing nothing 表示不做任何特定的事情、悠闲地待着。nothing 并不是他正在做的某样东西的名称。

练习

使用 read 的 -ing 形式填空:Maya loves ____ adventure stories.

查看答案

reading

Daddy, aren't you going to work today? 語法

0:18

爸爸,你今天不去上班吗?

語法

aren't you going to work:确认原本预期的计划

Aren't you going to work? 是一个否定疑问句。说话人原本预计对方会去上班,但眼前的情况似乎不一样,所以现在来确认。 Aren't you going to + 动词...? 可以表示“我以为你要做这件事,现在还是这个计划吗?”它也可以用来提醒对方或表达轻微的意外。

练习

“Alex, aren't you going to take the bus?” 最可能表示说话人什么意思?

  1. 说话人正在询问 bus 这个词是什么意思。
  2. 说话人确定 Alex 已经乘坐了公共汽车。
  3. 说话人原本预计 Alex 会乘公共汽车,现在正在确认计划。
查看答案

说话人原本预计 Alex 会乘公共汽车,现在正在确认计划。

No, Peppa.

0:21

不去,佩奇。

It's Saturday.

0:22

今天是星期六。

Daddy Pig doesn't work on Saturdays. 語法

0:24

猪爸爸星期六不用上班。

語法

doesn't work on Saturdays:表示每周重复的日程

这里的 doesn't work 是一般现在时的否定形式,描述猪爸爸固定的日程,而不只是某一天正在发生的情况。主语 Daddy Pig 是第三人称单数,因此使用 doesn't + 动词原形:doesn't work,不能说 doesn't works。 on Saturdays 在星期名称前使用 on,并用复数 Saturdays 表示“每个星期六”或泛指星期六。这一结构也可用于其他重复的日程,如 on Mondays、on Fridays。

练习

请完成这项每周固定日程。使用缩写 doesn't 和正确的星期介词:She ____ Sundays.

查看答案

doesn't work on

Daddy Pig, you'll be late for work. 短語搭配

0:26

猪爸爸,你上班要迟到了。

短語搭配

you'll be late for work:be late for 结构

在 you'll be late for work 中,be late for work 表示到达工作地点时已经超过规定的上班时间。基本结构是 be late for + 活动、事件或约定,例如 be late for school、class 或 a meeting。在这个结构中不能漏掉 for。 you'll 是 you will 的缩写。这里用来预测一种很可能发生的结果:如果猪爸爸不赶快出发,他就会上班迟到。

练习

请用表示活动时放在 late 后面的介词完成句子:Hurry, or you'll be late ____ class.

查看答案

for

But it's Saturday, Mummy Pig.

0:29

可是今天是星期六,猪妈妈。

Isn't it? 語氣意圖

0:31

不是吗?

語氣意圖

用 Isn't it? 寻求确认

Isn't it? 是一种否定附加疑问,用来确认说话人已经有的判断。这里的 it 指回刚才提到的想法;说话人期待对方简短地确认或纠正。 在 It's Saturday, isn't it? 这样的完整句子中,附加疑问与 is 呼应,并用 it 指代前面的主语或情况。它不是要求对方提供新信息的开放式问题。

练习

说话人说:“It's Saturday. Isn't it?” 说话人是在做什么?

  1. 确认自己的判断,并请对方确认或纠正。
  2. 拒绝接受今天是星期六这一说法。
  3. 在没有事先判断的情况下询问今天是星期几。
查看答案

确认自己的判断,并请对方确认或纠正。

No.

0:32

不是。

It's Thursday.

0:33

今天是星期四。

Daddy Pig works on Thursdays.

0:35

猪爸爸星期四是要上班的。

See you later. 短語搭配

0:37

回头见。

短語搭配

See you later.:日常告别语

See you later. 是有人离开时常用的口语告别语。它表示双方期待或希望之后再见面或交谈,并不是命令对方稍后看自己。 Later 不规定准确时间,既可以指当天晚些时候,也可以指不确定的未来联系。整个短语是一种社交套语,通常表达友好的告别。

练习

你正离开朋友家,并且以后还会见面。哪句告别语最自然?

  1. Nice to meet you.
  2. See you later.
  3. Good morning.
查看答案

See you later.

Bye-bye.

0:39

拜拜。

Poor Daddy, having to work. 語氣意圖

0:40

可怜的爸爸,还得去上班。

語氣意圖

Poor Daddy, ...:poor 表示同情,不是贫穷

Poor Daddy 中的 poor 表示“可怜的、令人同情的”,不是说 Daddy 没有钱。poor 放在人名或称呼前,用来简短评价这个人的处境。 后面的 having to work 说明同情的原因:Daddy 不得不去工作。更一般地说,Poor + 人名可以用来回应麻烦、失望或不舒服的处境。

练习

Nina 把冰淇淋掉在了地上。哪句话用 poor 表达同情?

  1. Nina is lucky because she dropped her ice cream.
  2. Poor Nina! She dropped her ice cream.
  3. Nina is poor because she dropped her ice cream.
查看答案

Poor Nina! She dropped her ice cream.

Lucky Mummy, you can play at home all day. 語氣意圖

0:43

幸运的妈妈,你可以整天在家玩。

語氣意圖

Lucky Mummy, ...:lucky 评价有利的处境

Lucky Mummy 是对妈妈当前处境的简短评价,意思是“妈妈真幸运”。它不是在抽象地谈运气;后面的 you can play at home all day 说明说话人看到的具体好处。 Lucky 放在人名或称呼前,构成简短的感叹。完整意思接近 Mummy is lucky 或 Lucky you, Mummy;根据语气,它可以是真心赞叹,也可以带一点羡慕。

练习

Priya 多休一天假,而她的朋友们必须工作。哪句话是在评价她处境有利?

  1. Lucky Priya! She gets an extra day off.
  2. Priya is poor because she gets an extra day off.
  3. Priya is lucky because she has lost her day off.
查看答案

Lucky Priya! She gets an extra day off.

I'm not playing.

0:47

我没在玩。

I'm working on my computer. 短語搭配

0:49

我在电脑上工作呢。

短語搭配

working on my computer:使用电脑工作

在这句话中,working on my computer 表示使用电脑做工作。这里的 on my computer 指明了工作所使用的设备。 这个说法单独出现时可能有歧义,因为 work on + 事物也可以表示处理、修理或改进该事物。谈论工作与玩耍的上下文明确了本句的意思:她是在用电脑工作,不是在修电脑,也不是站在电脑上。

练习

在普通办公语境中,“Maya is working on her laptop” 最可能是什么意思?

  1. 她正站在笔记本电脑上。
  2. 她正在使用笔记本电脑工作。
  3. 她肯定正在修理笔记本电脑。
查看答案

她正在使用笔记本电脑工作。

George wants to play the Happy Mrs. Chicken game.

0:52

乔治想玩“快乐小鸡太太”的游戏。

George, we can play the Happy Mrs. Chicken game

0:56

乔治,我们可以玩“快乐小鸡太太”的游戏,

after I finish my work. 語法

0:59

等我做完工作之后。

語法

after I finish my work:用现在时表示未来时间

After I finish my work 是一个时间状语从句。它说明先完成工作,之后再玩游戏。 当 after 从句指未来时,英语通常仍在这个从句中使用一般现在时。主句可以使用 will、can 或其他表示未来的形式,但时间从句要说 after I finish,而不是 after I will finish。when、before 和 as soon as 引导的未来时间从句也常使用同样的结构。

练习

用 finish 的正确形式完成这个表示未来时间的句子:We'll eat after Mia ____ her homework.

查看答案

finishes

Oh.

1:01

哦。

Mummy Sheep and Suzy have come to pick up Peppa for playgroup. 短語動詞

1:03

羊妈妈和苏西来接佩奇去幼儿园了。

短語動詞

pick up Peppa:去接某人

在这里,pick up Peppa 表示到佩奇所在的地方接到她,再带她离开。宾语是人时,pick up 常用于表示接某人去某处或参加活动;在本句中不是把她从地上抱起来。 pick up 是可分短语动词。宾语是姓名或名词时,pick up Peppa 和 pick Peppa up 都可以。宾语是代词时,必须放在 pick 和 up 之间:说 pick her up,不能说 pick up her。

练习

使用 pick up 和代词 her,按正确语序完成句子:I'll ____ outside the library at four.

查看答案

pick her up

Hello, Peppa.

1:08

你好,佩奇。

Hello, Suzy.

1:09

你好,苏西。

Have a good day at playgroup. 短語搭配

1:11

祝你在幼儿园玩得开心。

短語搭配

Have a good day at ...:送别时的祝愿

Have a good day at playgroup 是在对方离开或开始一项活动时说的友好祝愿。这里的 have 表示“度过、经历”,不是“拥有”。 Have a good day at + 地点或活动说明对方会在哪里度过这一天。例如:Have a good day at school 或 Have a good day at work。

练习

一个孩子要去上学。哪句送别祝愿最自然?

  1. Own a good day at school.
  2. Take a good day in school.
  3. Have a good day at school.
查看答案

Have a good day at school.

Bye-bye, Mummy.

1:13

拜拜,妈妈。

Work hard. 短語搭配

1:15

努力工作哦。

短語搭配

Work hard:祈使动词短语与 hard work 的区别

Work hard. 是祈使句,省略的主语是 you,完整结构可以理解为 (You) work hard.。这里 work 是动词,hard 是副词,表示“付出很多努力”。 在本句中,它是一句简短的叮嘱或鼓励。根据具体活动,work hard 可以表示努力工作、用功学习、认真练习或努力完成其他任务。

练习

哪句话自然地表示 Mia 备考时需要非常努力?

  1. Mia has some hard work to do for the test.
  2. Mia needs to work hard for the test.
  3. Mia hardly works when she studies for the test.
查看答案

Mia needs to work hard for the test.

Mrs. Sheep, do you work or do you play? 語法

1:18

羊太太,你是工作还是玩耍呀?

語法

do you work or do you play?:并列的 or 选择疑问句

Do you work or do you play? 是选择疑问句。or 连接 work 和 play 两个可能的答案,请听者从中作出选择。 重复 do you 让两边都成为完整、平行的一般现在时疑问结构:do you work / do you play。这不是错误。日常对话中也可以说 Do you work or play?,但重复 do you 能让对比更清楚。在这种用法中,回答通常要说出其中一个选项,而不只是回答 yes 或 no。

练习

补全一个面向听者、使用一般现在时且两边结构完整的选择疑问句:At break time, ____ read or ____ draw?

查看答案

do you · do you

I'm going to be working very hard today. 語法

1:23

我今天会非常努力地工作。

語法

I'm going to be working:未来一段时间内持续的活动

I'm going to be working 把 be going to 与 be + -ing 结合起来,构成 am going to + be working。它把“工作”呈现为预计会在未来一段时间内持续进行的活动;本句所说的时间是今天。 与 I'm going to work 相比,进行形式更突出一段时间内会一直忙着。在这个场景中,working very hard 是把去健身房锻炼幽默地说成“努力工作”,不一定指职业上的工作。

练习

用 be going to 加 work 的进行形式完成句子:Tomorrow afternoon, I ____ at home from one until five.

查看答案

am going to be working

I'm off to the gym. 短語搭配

1:26

我要去健身房了。

短語搭配

I'm off to the gym:说明自己要出发了

I'm off to + 目的地是一种口语表达,表示自己正要离开并前往某地。说话人常在出发前用它告诉别人自己要去哪里。 这里的 off 表示离开或动身,不是“关闭”。目的地通常接在 to 后面,例如 the gym、the library 或 London。

练习

用表示现在要离开的目标短语完成句子:I'm ____ the library. See you later!

查看答案

off to

What do you do at the gym? 語法

1:28

你在健身房做什么?

語法

What do you do at ...?:询问通常进行的活动

使用 What do you do at ...? 询问某人在一个地方或团体里通常进行什么活动。这里的 do 不是某个具体动作的名称,而是泛指在健身房进行的各种活动。 第一个 do 是构成一般现在时疑问句的助动词,第二个 do 是主要动词。结构是 What + do + you + do + at ...?

练习

使用 What do you do at ...? 询问一位朋友通常进行的活动:What ____ at the community centre?

查看答案

do you do

Running, jumping, and skipping.

1:30

跑步、跳跃还有跳绳。

Mummy, that's not work. 表達脈絡

1:33

妈妈,那不是工作。

That's play.

1:36

那是玩耍。

表達脈絡

That's not X. That's Y.:重新给事物分类

这两个短句把一个判断组织成纠正。That's not work 先否定对这些活动的原有分类,That's play 随即给出新的分类。 重复 That's 构成清楚的平行框架:That's not X. That's Y.。这个结构表示同一件事应该归入 Y 类,而不是 X 类;重点不只是说明 X 和 Y 意思相反。

练习

使用 That's not X. That's Y. 表示这个物品是工具而不是玩具:That's ____. That's ____.

查看答案

not a toy · a tool

Peppa and Suzy have arrived at the playgroup. 短語搭配

1:40

佩奇和苏西到了幼儿园。

短語搭配

have arrived at the playgroup:具体目的地前用 arrive at

在 have arrived at the playgroup 中,at 引出具体目的地 the playgroup。arrive 后通常不能直接接普通地点名词,因此 arrive the playgroup 不是标准说法。 表示到达某个具体地点或场所时用 arrive at,例如车站、学校或集合点。

练习

用 at 或 in 完成句子:We have arrived ____ the meeting point.

查看答案

at

Hello, everyone.

1:44

大家好。

Hello, Peppa.

1:46

你好,佩奇。

Hello, Suzy.

1:47

你好,苏西。

Ah children, today we will play shops. 文化背景

1:49

啊,孩子们,今天我们要玩商店游戏。

文化背景

play shops:英式英语中的开商店角色扮演游戏

在英国儿童英语中,play shops 指假装经营一家商店。孩子们会扮演店主和顾客,模拟买卖东西。 这里的 shops 是这个角色扮演游戏的名称。孩子们并不是真的要去商店。

练习

孩子们 playing shops 时是在做什么?

  1. 他们在一些商店外面玩游戏。
  2. 他们在逛好几家真实的商店。
  3. 他们在假装经营一家商店。
查看答案

他们在假装经营一家商店。

Who wants to be shopkeeper? 用詞

1:55

谁想当店主?

用詞

be shopkeeper:假装游戏中的角色标签

在这个问题里,be shopkeeper 表示在假装开商店的游戏中扮演店主。这里是在选择游戏角色,不是在选择现实职业。 shopkeeper 是单数可数名词,所以一般英语通常用 be the shopkeeper 表示某个特定角色,用 be a shopkeeper 表示一种职业。在儿童非正式分配游戏角色时,角色名可以像标签一样直接放在 be 后,因此这里省略了冠词。

练习

在这句字幕中,be shopkeeper 是什么意思?

  1. 去商店买东西。
  2. 选择把店主作为现实职业。
  3. 在假装游戏中扮演店主。
查看答案

在假装游戏中扮演店主。

Me.

1:57

我。

Me.

1:58

我。

Me.

1:58

我。

Peppa and Suzy can be shopkeepers.

1:58

佩奇和苏西可以当店主。

Everyone else can be customers. 用詞

2:01

其他人可以当顾客。

用詞

Everyone else:其余所有人

Everyone else 表示相关群体中除已经提到或选出的人以外的每一个人。这里的 else 表示“其他的”,不是“也”。 在这句话中,有些人已经分到了店主角色,everyone else 指剩下的所有人。这个短语在英语语法上按单数处理,所以要用单数动词形式,如 everyone else is、has 或 does,尽管它可以指很多人。

练习

补全句子,使其表示除 Omar 外所有人都会参加:Omar will keep score; everyone ____ will play.

查看答案

else

Peppa and Suzy are going to run a pretend shop. 短語搭配

2:04

佩奇和苏西要经营一家假装的商店。

短語搭配

run a pretend shop:经营一家模拟商店

在 run a pretend shop 中,run 表示“经营、管理”商店,不是“跑步”。因为它后面接 a shop,所以这里使用的是 run 表示运营生意的含义。 pretend 修饰 shop,说明这是孩子在游戏中想象出来的商店,并非真正营业的店。run + 生意或场所的结构还可用于 run a café、run a hotel 和 run a company。

练习

哪个句子中的 run 表示“经营、管理”?

  1. Leila runs past the bakery every morning.
  2. Leila runs a small bakery with her sister.
  3. Leila runs to the bakery every morning.
查看答案

Leila runs a small bakery with her sister.

What do we have to do? 語法

2:08

我们该做什么呢?

語法

What do we have to do?:询问必须完成的任务

have to + 动词原形表示要求、义务或必要性。这里的 do 是动词原形,说话人是在询问必须完成什么任务。 主语是 we 的一般现在时疑问句,要把 do 放在主语前:What + do + we + have to + 动词原形? 第一个 do 是构成疑问句的助动词;最后的 do 表示“做”,指代正在询问的动作。

练习

用 have to 结构完成问题:What ____?

查看答案

do we have to do

I will take the money, Suzy, 短語搭配

2:10

我来收钱,苏西,

短語搭配

take the money:在商店里收款

在这个商店场景中,take the money 表示接收顾客的付款。这里的 take 指把收钱作为店内工作的一部分,并不是偷钱。 take + 付款相关词语的结构可以说明卖家接受哪种付款,例如 take money、take cash 或 take card payments。

练习

在商店里,两名帮手分工。哪句话明确表示其中一人负责接收顾客的付款?

  1. I'll borrow some money while you pack the bags.
  2. I'll take the bags while you count the money.
  3. I'll take the money while you pack the bags.
查看答案

I'll take the money while you pack the bags.

and you can stack the shelves. 短語搭配

2:12

你可以去把货架摆好。

短語搭配

stack the shelves:把商店商品摆上货架

Stack the shelves 表示把商品放到商店的货架上并摆放整齐。在这个零售表达中,stack 描述的是把商品上架陈列,并不要求把东西堆成很高的一摞。 在英式英语中,泛指这项工作时也常说 stack shelves。Stack the shelves 则指当前情境中的一组特定货架。

练习

听完整的英语句子,选择你听到的句子。注意 shelves 的词尾。

  1. Please stack the shelf before the shop opens.
  2. Please stack the shells before the shop opens.
  3. Please stack the shelves before the shop opens.
查看答案

Please stack the shelves before the shop opens.

Okay.

2:15

好的。

Danny Dog is the first customer.

2:16

小狗丹尼是第一位顾客。

Hello, shopkeeper.

2:19

你好,店主。

Hello, Mr. Dog.

2:21

你好,狗先生。

Can I have some biscuits, please? 語氣意圖

2:22

请给我来点饼干好吗?

語氣意圖

Can I have ..., please?:礼貌提出请求

Can I have ..., please? 是礼貌地请求得到、点购或请对方递给自己某物的常用说法。本句中的 have 表示“要”或“请对方提供”,不是“拥有”。 some 适合用于说话人希望或预期对方能提供所需物品的请求。Can I 在形式上询问许可,但整句话在服务场景中是在提出请求;please 让语气更客气。

练习

用 Can I have ..., please? 句型完成这句礼貌的咖啡馆请求:____ a cup of tea, ____?

查看答案

Can I have · please

Suzy, have we got any biscuits? 用詞

2:25

苏西,我们有饼干吗?

用詞

Have we got any ...?:询问现在有没有

Have we got any biscuits? 是在询问现在有没有饼干,或者说话人所在的一方是否有饼干。在这个常见的英式口语结构中,have got 等于 have;got 不单独表示“已经得到”。 疑问句结构是 Have + 主语 + got + 名词?。当说话人不知道某物的数量或是否存在时,一般疑问句中常用 any。

练习

用英式口语的 have got 结构完成问句:Have you ____ any questions?

查看答案

got

No.

2:28

没有。

But we've got a toy telephone.

2:29

但我们有个玩具电话。

How much will that be? 語氣意圖

2:31

那个要多少钱?

語氣意圖

How much will that be?:询问应付总价

How much will that be? 是顾客准备付款或完成点单后常用的问句。这里的 that 指正在计价的商品、服务或整笔订单。 在这个服务场景的固定说法中,will be 是请对方告知应付金额,并不是在预测未来。

练习

你已经点完午餐,想询问总价。哪个句子是自然的服务场景问法?

  1. How much that will be?
  2. How much will that be?
  3. How many will that be?
查看答案

How much will that be?

That will be a hundred pounds, please. 語氣意圖

2:33

请付一百英镑。

語氣意圖

That will be + 金额 + please:报出应付金额

That will be + 金额 + please 是收银员或服务人员告知顾客应付金额的常用公式。that 指商品、服务或整笔订单,金额放在 be 后面。 这里的 will be 是服务场景中的惯用说法,并不强调未来时间。句末的 please 礼貌地表示现在请顾客支付这个金额。

练习

收银员要礼貌报出二十四英镑的总价。用含 will 的两个词补全:That ____ twenty-four pounds, please.

查看答案

will be

Thank you.

2:38

谢谢。

Next, please. 短語搭配

2:40

下一位,请。

短語搭配

Next, please:招呼下一位上前

Next, please. 是一个固定的招呼语,意思是“请下一位上前”。这里的 next 代指 next person、next customer 或 next participant,并不是修饰某个“接下来的”物品。 please 缓和了这个非常简短的招呼。整句话表示上一位已经结束,队伍或轮流进行的活动可以继续到下一位。

练习

柜员服务完一位顾客后,要招呼下一位上前。补全英文:____, please.

查看答案

Next

Hello, shopkeeper.

2:42

你好,店主。

Can I have a loaf of bread, please? 短語搭配

2:44

请给我来一条面包好吗?

短語搭配

a loaf of bread:用完整的一条来计量面包

bread 表示这种食物的统称时通常是不可数名词,所以 a bread 一般不表示普通的一整份面包。要数一条完整烤好的面包,可以使用计量短语 a loaf of bread。 随数量变化的是计量名词,而不是 bread:one loaf of bread、two loaves of bread。loaf 的不规则复数是 loaves。

练习

把 a loaf of bread 变成复数并补全句子:The bakery delivered two ____ to the cafe.

查看答案

loaves of bread

No.

2:46

没有。

But you can have a toy house.

2:47

但你可以买个玩具房子。

Would you like it in a bag, sir? 語氣意圖

2:50

先生,你需要装袋吗?

語氣意圖

Would you like it in a bag, sir?:礼貌提供装袋服务

Would you like it in a bag? 是礼貌提出把顾客所买的物品装进袋子的说法。在 Would you like + 宾语 + 补语? 这个结构中,说话人询问对方是否需要这种安排;它比 You want...? 或 Do you want...? 更委婉。 sir 是对成年男性顾客的礼貌称呼。它体现的是服务中的尊重,并不表示双方真的有上下级关系。

练习

店员想礼貌地询问是否要把顾客购买的物品装进袋子。哪句话最合适?

  1. Would you like it in a bag, sir?
  2. You want it in a bag, sir?
  3. Do you like it in a bag, sir?
查看答案

Would you like it in a bag, sir?

Yes, please.

2:52

好的,谢谢。

That will be one of penny, please.

2:54

请付一便士。

Oh, I haven't got enough money. 用詞

2:58

哦,我的钱不够。

用詞

I haven't got enough money:英式 have got 与 enough 的用法

I haven't got enough money 表示说话人目前没有达到所需数额的钱。在日常英式英语中,这里的 haven't got 等于 don't have;它不是“还没有收到或得到”的意思。 enough 放在名词 money 前面,组成 enough money。在含有 have 或 have got 的否定句中,它表示现有数量低于当前情况所需要的数量。

练习

用英式 have got 的缩略否定形式和 enough 完成句子:I ____ money for the bus fare.

查看答案

haven't got enough

You can pay us next time you come here. 語法

3:01

你可以下次来的时候再付钱给我们。

語法

next time you come:未来时间从句使用一般现在时

在 next time you come 中,next time 引出时间从句,说明付款可以在什么时候发生。 虽然来访发生在未来,但英语在这种表示未来的时间从句中通常使用一般现在时:说 next time you come,不说 next time you will come。主句仍然可以根据意思使用 can、will 或其他合适的形式。

练习

哪一个句子正确使用了 next time 来表示未来的来访?

  1. I'll show you the photos next time you visit.
  2. I'll show you the photos next time you are visit.
  3. I'll show you the photos next time you will visit.
查看答案

I'll show you the photos next time you visit.

Gosh, this is hard work. 用詞

3:05

天哪,这工作真辛苦。

用詞

this is hard work:hard work 是名词短语

这里的 This is hard work 是在评价这项任务很难、很费力。hard 修饰名词 work,因此 hard work 是名词短语;它不是要求别人更加努力的命令。 work 表示这种含义时通常是不可数名词,所以要说 This is hard work,而不说 This is a hard work。

练习

哪一个句子同时正确使用了 hard work 和 work hard?

  1. Moving these boxes is work hard, so we need hard work.
  2. Moving these boxes is a hard work, so we need to work hardly.
  3. Moving these boxes is hard work, so we need to work hard.
查看答案

Moving these boxes is hard work, so we need to work hard.

Yes.

3:07

是啊。

Hello, shopkeeper.

3:09

你好,店主。

What can I buy for a million thousand pounds, please?

3:11

请问一百万几千英镑能买什么?

Suzy, what have we got

3:15

苏西,我们有什么东西

for a million thousand pounds?

3:17

值一百万几千英镑的?

Hmm.

3:20

嗯。

A carrot.

3:21

一根胡萝卜。

Yes, please.

3:23

好的,我要了。

Rebecca Rabbit likes carrots.

3:24

小兔瑞贝卡喜欢胡萝卜。

It is home time. 文化背景

3:29

回家时间到了。

文化背景

home time:孩子该回家的时间

这里的 home time 指学校、幼儿游戏小组或儿童活动结束,孩子该回家的时刻。在学校语境中,它接近“放学时间”。 它不是指待在家里的一段时间。home 表明孩子接下来要去的地方。

练习

哪种情境最符合 home time 的意思?

  1. 孩子们正在教室里做作业。
  2. 大家整个下午都在家里休息。
  3. 幼儿游戏小组的活动结束了,孩子们准备回家。
查看答案

幼儿游戏小组的活动结束了,孩子们准备回家。

Daddy Pig has come to collect Peppa and Suzy. 用詞

3:32

猪爸爸来接佩奇和苏西了。

用詞

collect Peppa and Suzy:英式英语中的“接人”用法

本句中的 collect Peppa and Suzy 表示到佩奇和苏西所在的地方接她们,并带她们离开,就像家长在幼儿游戏小组结束时来接孩子一样。在这种英式英语语境中,collect 以人为宾语时表示“接某人”,不是像收集物品那样“收集”人。 一个实用结构是 collect someone from a place,例如 collect the children from school。

练习

你是一位家长,要在四点去学校接孩子。哪句话在英式英语中自然?

  1. I'll collect the children from school at four.
  2. I'll collect the school from the children at four.
  3. The children will collect me from school at four.
查看答案

I'll collect the children from school at four.

Daddy, have you had a busy day? 短語搭配

3:36

爸爸,你今天忙吗?

短語搭配

have you had a busy day?:询问今天到目前为止忙不忙

Have you had a busy day? 是一种友好的问法,用来询问对方从今天早些时候到现在过得忙不忙。它常相当于“你今天忙吗?”,也给对方一个机会聊聊这一天过得怎么样。 结构是 have + 主语 + 过去分词:have + you + had。第一个 have 是构成现在完成时的助动词,had 是实义动词 have 的过去分词,两者的作用不同。

练习

临近一天结束时,如果想问对方今天到目前为止是否一直很忙,哪个问题最合适?

  1. Have you had a busy day?
  2. Will you have a busy day?
  3. Are you having a busy day?
查看答案

Have you had a busy day?

Yes.

3:39

是的。

I've been working very hard. 語法

3:40

我工作非常努力。

語法

I've been working:一直持续到现在的活动

I've been working 是现在完成进行时:I have been + working。它表示工作较早前已经开始,持续了一段时间,并且和现在有关。工作可能仍在继续,也可能刚刚停止;重点在持续的活动和付出的努力。 Been working 不是被动语态。在 have/has been + 动词-ing 结构中,been 帮助构成完成进行时,working 是动作动词的 -ing 形式。

练习

用 work 的正确形式补全句子,强调一项持续到现在的活动:I ____ on this report since 8 o'clock, and I'm not finished yet.

查看答案

have been working

We've been working very hard too.

3:42

我们也工作得非常努力。

We've been shopkeepers.

3:46

我们要当店主呢。

Blah, blah, blah, blah, blah, blah, blah. 用詞

3:51

巴拉,巴拉,巴拉,巴拉,巴拉,巴拉,巴拉。

用詞

Blah, blah, blah:略过无关紧要的话

“Blah, blah, blah”用来代替没有被逐字重复的话。在本句中,反复出现的 blah 表示没有实际信息价值的内容。 这个表达提示听者把被省略的内容理解为重复、无聊、不重要或不值得完整引用的话。每个 blah 并没有各自具体的含义。

练习

在非正式口语中,“blah, blah, blah”最可能表示什么?

  1. 说话人省略了被视为重复或不重要的话。
  2. 说话人希望这些话说得更大声。
  3. 说话人正在特别准确地逐字引用。
查看答案

说话人省略了被视为重复或不重要的话。

The end.

3:53

结束。

And print.

3:55

打印。

Mummy Pig has finished her work.

3:57

猪妈妈完成了她的工作。

Okay, George.

4:01

好了,乔治。

Perhaps we could just play one game of Happy Mrs. Chicken. 語氣意圖

4:02

也许我们可以玩一局“快乐小鸡太太”。

語氣意圖

Perhaps we could just play one game:轻柔而有限的建议

“Perhaps we could just play one game”是在提出建议,而不是发出指令。perhaps 表示试探,could 把这项活动说成大家可以接受或拒绝的一种可能。 just 和 one 把请求限制为只玩一局,让它听起来事情很小、没有压力。这些词放在一起,使说话人的语气格外谨慎和克制。

练习

使用 could just + play 这一结构完成句子:Perhaps we ____ one game before dinner.

查看答案

could just play

We've earned it. 習語

4:06

这是我们应得的。

習語

We've earned it:努力后应得奖励

在 We've earned it 中,earn 表示因为付出努力或做得好而理应得到某样东西,并不只表示挣钱。这里,猪妈妈是在说,已经完成的工作让玩游戏或休息成为合理的奖励。 it 指双方从上下文中已经知道的奖励或活动。have/has earned it 这一结构常回顾已经付出的努力,并说明现在享受某件事是合理的。

练习

用 We've earned it 中缺少的词补全句子:We finished the whole project, so let's take a break. We've ____.

查看答案

earned it

Naughty Mummy. 語氣意圖

4:14

顽皮的妈妈。

語氣意圖

Naughty Mummy:带玩笑意味的轻微责备

Naughty Mummy 是直接对妈妈说的简短感叹,由形容词加称呼构成,大致相当于 You're being naughty, Mummy!。这种快速反应不需要完整的主谓句。 这里的 naughty 表示妈妈做了一件有点不守规矩或调皮的小事。在温暖的家庭语境中,孩子是在一边打趣一边轻轻责备,并不是作严厉的道德判断。

练习

一个孩子看见妈妈偷偷拿了一块饼干,笑着说 "Naughty Mummy!"。在这种亲密家庭场景中,这句话适合用作带玩笑意味的轻微责备吗?

  1. 是的,这样说合适。
  2. 不合适;这是正式指控。
查看答案

是的,这样说合适。

You're playing Happy Mrs. Chicken.

4:15

你在玩“快乐小鸡太太”。

Oh, that's because George and I have finished our work. 表達脈絡

4:18

噢,那是因为乔治和我都完成了工作。

表達脈絡

that's because:把情况连接到原因

That's because 指回前面已经提到的情况,再引出它的原因。本句中,George and I have finished our work 这个分句提供原因,并不是转到一个新话题。 信息顺序是先说情况,再补充原因。可以用这个结构回答 why 问题、解释出人意料的情况,或纠正别人对原因的错误猜测。

练习

选择能正确引出原因的表达:Leo is wearing a coat. ___ it is cold outside.

  1. That's because
  2. That's why
查看答案

That's because

Haven't we, George?

4:21

对吧,乔治?

We've all finished our work.

4:23

我们都完成了工作。

So let's all play. 表達脈絡

4:25

所以让我们大家一起玩吧。

表達脈絡

So let's all play:从结论转向集体行动

在本句中,so 承接刚刚已经确定的情况,并把接下来的行动作为结果提出:既然工作完成了,现在一起玩就顺理成章。它把理由或结论连接到下一步,并不是没有意义的填充词。 Let's 提议一项包含说话人在内的行动,all 则强调群体中的每个人。可迁移的结构是 So let's all + 动词原形。

练习

所有人都准备好了。选择最自然、并且包含说话人在内的集体建议:Everyone is ready. ___

  1. So you can all begin without me.
  2. So let's all begin.
  3. That's because we all began.
查看答案

So let's all begin.