你是怎么来到这里的?:英语精读讲义

AsapSCIENCE

学习难度
980 词 177 词/分

视频简介:这段科学解说沿时间线讲述生命从地球形成、最初细胞、光合作用与复杂生物,一直发展到早期哺乳动物和智人,并以人类渡过生存危机、扩散到全球收束。 主要英语知识点: 1. in order to(语法与句型):看懂目的不定式如何先交代目标,再连接实现目标所需的行动;也能在解释步骤、计划或论证时清楚说明“为了什么”。 2. the tree of life began to explode.(习语与比喻表达):识别“生命之树”和“爆发”组合出的快速物种分化意象,避免误以为真有树木或爆炸,并学会用画面感概括迅速扩张。 3. almost didn't make it.(习语与比喻表达):结合人类数量骤减的语境,把 make it 理解为“挺过来、存活下来”,正确把握 almost 与否定的范围,并迁移到险些没赶上或没成功的场景。

本篇讲解

You just clicked on this video, 表達脈絡

0:00

你刚刚点开了这个视频,

so you're alive.

0:01

所以你还活着。

表達脈絡

You just ...,so ...:从可见事实得出推论

这句话先直接对观众说话,并指出双方都能确认的事实:你点开了这个视频。这样能立刻让观众参与进来。 接着,so 把“you're alive”作为从这一可见动作得出的推论,而不是点击所造成的结果。这个夸张而显而易见的结论让开场显得幽默,同时引出“活着意味着什么”这一主题。

练习

在这句话中,so 表达了什么关系?

  1. 观众点击了视频这一事实支持“观众还活着”这一推论。
  2. 说话人正在向观众下命令。
  3. 点击使观众活了过来。
查看答案

观众点击了视频这一事实支持“观众还活着”这一推论。

And interestingly,

0:02

有趣的是,

in order to understand exactly where you came from, 語法

0:03

要想准确了解你究竟从何而来,

we must first understand what it means to be alive. 語法

0:06

我们首先得弄清楚,活着究竟意味着什么。

語法

in order to + 动词原形:明确说明目的

in order to 引出目的,后面接动词原形。这里,in order to understand ... 说明了为什么“we must first understand what it means to be alive.” 目的短语位于主句之前,因此听者会先听到目标,再听到所需的步骤。在解释或论证中,in order to 比简单的 to 不定式更明确地表达目标与步骤之间的关系。

练习

请用表示“以……为目的”的明确三词目的短语补全句子:We left early ____ avoid the traffic.

查看答案

in order to

語法

“what it means to be alive”:嵌入式 wh 从句

“what it means to be alive”是一个嵌入式 wh 从句,在句中作 understand 的宾语。它表示“活着的含义或定义条件”,而不是一个独立的问题。 因为这个从句嵌在更大的句子里,所以使用陈述语序:what + 主语 + 动词。因此是“what it means”,不是“what does it mean”。当你解释或探究某个概念的含义时,也可以使用同样的结构。

练习

选择能正确补全这个英文句子的嵌入式从句:We need to understand ___。

  1. what means it to be alive?
  2. what it means to be alive.
  3. What does it mean to be alive?
查看答案

what it means to be alive.

Life is an organized genetic unit capable of metabolism, 短語搭配

0:09

生命是一个有组织的遗传单位,能够进行代谢,

reproduction,

0:12

繁殖,

and evolution.

0:13

以及进化。

短語搭配

capable of:在正式定义中表达能力

Capable of 是一个形容词短语,表示“具有做某事的能力或潜力”。这里它修饰 an organized genetic unit,并引出这种单位能够完成的功能:metabolism、reproduction 和 evolution。 of 后面要接名词、名词短语或 -ing 形式。本句把几个名词列在一起,所以 capable of 把主语和多种能力连接起来,但不表示它此刻正在进行这些活动。

练习

用表示“具有做某事的能力”的固定表达填空:The sensor is ____ detecting tiny changes in temperature。

查看答案

capable of

It's important to remember this as we go way back in history to figure out exactly how you got here. 講解

0:14

当我们把历史一路倒推,探寻你究竟如何来到这里时,记住这一点非常重要。

習語

go way back in history:追溯到遥远的过去

在本句中,go way back in history 表示在解释或调查某件事时,把时间追溯到很久以前。这里是在时间线上向过去移动,并非身体上的后退。 这里的 way 是修饰 back 的副词,用来加强程度,因此整个短语强调时间跨度非常大。追溯古老起源或某一发展过程的早期阶段时,可以使用这个结构。

练习

用高亮表达补全句子:To explain the origins of writing, the documentary must ____ to the first cities.

查看答案

go way back in history

短語動詞

figure out:通过思考或调查得出答案

这里的 figure out 表示通过思考、调查或梳理证据,弄清某件事是如何发生的。它强调得出答案的过程,而不只是已经知道答案的状态。 figure out 后可以接名词,如 figure out the answer,也可以接以 how、why、what 或 whether 开头的疑问从句。本字幕中,exactly how you got here 就是要弄清的内容。

练习

用 figure out 的正确过去式补全句子:After comparing the clues, Maya finally ____ why the alarm kept ringing.

查看答案

figured out

Astronomers believe our solar system began to form 4.6 billion years ago when a star exploded and then collapsed to form the sun

0:19

天文学家认为,我们的太阳系在46亿年前开始形成:一颗恒星爆炸后坍缩,形成了太阳,

and around 500 smaller planets collided with each other to form the inner planets we know today,

0:26

大约500颗较小的行星则相互碰撞,形成了我们今天所知的内行星,

including your home,

0:32

其中也包括你的家园——

Earth.

0:33

地球。

For about 600 million years,

0:33

在大约6亿年间,

Earth was too hot for life. 語法

0:35

地球热得无法孕育生命。

語法

too hot for life:too + 形容词 + for + 名词

在 too hot for life 中,too 表示热度超过生命能够承受的上限。for life 指明受到这种过度状态影响的对象。 too + 形容词 + for + 名词短语 是一个可迁移的结构,表示形容词所描述的程度超过了对某人、某物或某个目的而言适合或可承受的范围。它通常暗示问题或限制,而不只是程度高。

练习

请用一个由三个词组成的短语补全句子,表示重量超过这个孩子能承受的程度:At 20 kilograms, this backpack is ____ a young child to carry.

查看答案

too heavy for

Most of the water was evaporating into space,

0:37

大部分水都在蒸发到太空中,

and even if some simple chemical reactions began to take place creating life, 講解

0:40

即使某些简单的化学反应已经开始孕育生命,

語法

even if:不改变结果的假设条件

在 even if 中,even 把 if 从句加强为让步假设。说话人暂时承认这些反应可能已经开始,同时表示这不会改变后面所说的结果。 even if + 条件,主句 是一个可迁移的结构,表示即使在该条件下,结果仍然成立。这个条件可以是可能的、不太可能的或想象出来的,并不被当作已经确定的事实。

练习

你不知道是否会下雨,但无论如何,户外课程都会在遮雨棚下继续。哪个句子表达了这个意思?

  1. Even though it is raining, the class will continue under the shelter.
  2. Even if it rains, the class will continue under the shelter.
  3. If it rains, the class will be canceled.
查看答案

Even if it rains, the class will continue under the shelter.

短語搭配

用 take place 表示事件或过程发生

固定搭配 take place 表示“发生”或“出现”。在本句中,一些简单的化学反应被设想为开始发生。 take place 是不及物搭配:事件或过程作主语。它不是字面上的“拿走或移动一个地方”。

练习

用表示“发生”的两个词补全句子:The school play will ____ in the main hall at 7 p.m.

查看答案

take place

the comets and meteorites hitting Earth at the time

0:44

当时撞击地球的彗星和陨石

would have brought enough heat to make the developing oceans boil, 語法

0:46

也会带来足以让正在形成的海洋沸腾的热量,

destroying all potential life.

0:49

摧毁所有可能出现的生命。

語法

would have brought 表示过去假设的结果

Would have brought 使用 would have + 过去分词这一结构,其中 brought 是过去分词。它把“带来热量”说成某个过去假设条件会产生的结果;这里的条件来自前面的 even if 从句。 这个结构回看过去可能发生或与事实不符的结果,并不表示将来。would have 后要用过去分词,所以 bring 要变成 brought。

练习

用 bring 的正确形式补全过去的假设结果:If the storm had reached our town, it would ____ heavy rain.

查看答案

have brought

語法

make the developing oceans boil:make + 宾语 + 动词原形

在 make the developing oceans boil 中,make 表示使役:热量使正在形成的海洋沸腾。the developing oceans 是 make 的宾语,同时也是 boil 的逻辑主语。 主动结构是 make + 宾语 + 动词原形。表示结果的动词前不加 to,因此 make the oceans boil 正确,不能说 make the oceans to boil。

练习

用 make + 宾语 + 动词原形完成句子,并使用 the room 和 feel:Opening the windows will ____ cooler.

查看答案

make the room feel

As comets and meteorites subsided,

0:51

随着彗星和陨石的撞击逐渐减少,

Earth cooled and it became possible for water to remain on the surface. 語法

0:53

地球冷却下来,水也终于可以留在地表。

語法

it became possible for water to remain:非人称可能性结构

在 it became possible for water to remain 中,it 不指代任何具体事物,只是填补句子的主语位置。真正描述的情况是水留在地表。 it became possible for + 名词 + to + 动词这一结构表示:条件发生变化后,某个动作或状态变得可行。for water 指出 remain 的逻辑主语,而 became 强调从不可能或较难实现变为可能。

练习

用 it became possible for + 名词 + to + 动词完成句子:When the storm ended, ____ possible ____ the rescue team ____ fly safely.

查看答案

it became · for · to

And so,

0:57

于是,

life begins around 3.7 billion years ago.

0:57

生命大约在37亿年前诞生。

There are many theories about how exactly it began.

1:01

关于生命究竟如何起源,有许多理论。

Some believe simple life arrived from a meteorite, 表達脈絡

1:03

有人认为,简单的生命形式是由陨石带到地球上的,

while others think chemical evolution started with compounds reacting to heat,

1:06

也有人认为,化学进化始于化合物受热后发生反应,

or perhaps they were struck by lightning.

1:10

又或许,是闪电击中了这些化合物。

表達脈絡

Some believe ... while others think

“Some believe...” 引出一组人的看法,而“while others think...”引出另一种不同的看法。在这句话中,while 表示相互对比的观点,并不是说两种想法同时发生。 这个结构可以中立地呈现分歧:只说明不同群体的想法,不表示哪一方正确。它也可以用于演讲或文章中,整理一个问题的两种立场。

练习

用这个中立的双部分结构完成句子:____ the plan will save money, ____ it may create new problems.

查看答案

Some believe · while others think

And while the exact date is difficult to pinpoint, 短語搭配

1:12

虽然确切时间很难确定,

a new study claims to have found the oldest fossil ever 語法

1:15

但一项新研究声称发现了迄今最古老的化石,

at 3.77 billion years old,

1:18

其年代可追溯到37.7亿年前,

an ancient microbe that flourished around a hydrothermal vent on the ocean floor.

1:21

那是一种曾繁盛于海底热液喷口周围的远古微生物。

短語搭配

difficult to pinpoint(难以精确确定)

这里,difficult to pinpoint 表示难以精确确定日期。pinpoint 是指以很高的准确度找出或说出某件事的动词;这句话表示目前还不能把日期精确确定下来。 “difficult to + 动词”表示某件事原则上可以完成,但很难准确完成。pinpoint 还可以用于确切的地点、原因、来源或时刻,不只用于日期。

练习

在这个语境中,“The exact date is difficult to pinpoint”是什么意思?

  1. 完全无法讨论这个确切日期。
  2. 有人需要用针在日期上做标记。
  3. 确切日期很难确定。
查看答案

确切日期很难确定。

語法

claims to have found:用现在的主张转述更早的发现

动词 claims 表示这是研究所声称的内容,把结论归于研究本身;它并不表示说话人已经独立证实了这一发现。 to have found 是完成不定式,由 to + have + 过去分词构成。它表示“发现”发生在当前“提出主张”之前。这里是研究现在声称,它所说的发现已经完成。

练习

一份报告现在提出主张,而发现被表述为已经完成。哪一句同时表达了这两层时间关系?

  1. The report claimed that another team had found a new species.
  2. The report claims that it will find a new species.
  3. The report claims to have found a new species.
查看答案

The report claims to have found a new species.

It's around this time that the first simple cells began to evolve on Earth. 語法

1:25

大约就在这时,最早的简单细胞开始在地球上进化。

語法

It's around this time that:突出时间线上的一个节点

这是一个 it 强调句,用来把句子中的某一部分设为焦点。结构是 it is + 焦点成分 + that + 其余信息。这里的焦点是 around this time,因此句子把这一时期标为时间线上的重要节点。 it 是结构上的形式成分,并不指代某个具体事物;that 用来引出剩余信息。中性说法是 Around this time, the first simple cells began to evolve on Earth;强调句则让时间得到更强的突出。

练习

用含 around this time 的过去时 it 强调句补全英文句子:____ the first farmers began to settle in the valley.

查看答案

It was around this time that

They were able to capture energy,

1:29

它们能够捕获能量,

replicate themselves,

1:31

自我复制,

and evolve,

1:32

并不断进化,

and became the single unit on which all life will be built, 語法

1:33

最终成为构建一切生命的基本单位,

including you.

1:36

也包括你。

語法

正式关系从句“on which all life will be built”

在“on which all life will be built”中,which 回指“the single unit”,而不是“all life”。这个从句修饰 unit,表示该单元将成为后来一切生命的基础。 这是介词前置的关系从句:名词 + on which + 主语 + be built。on 来自 build on a foundation 所表达的“建立在某个基础上”这一关系。把 on 放在 which 前面,可以用简洁而正式的方式给名词补充信息。

练习

请用包含 on 和 which 的正式关系短语补全句子:The discovery created a foundation ____ later research could be built.

查看答案

on which

For 2 billion years,

1:38

在长达20亿年的时间里,

all organisms on Earth are unicellular,

1:39

地球上所有生物都是单细胞生物,

and they likely lived in the oceans shielded from the hard ultraviolet light of the sun,

1:41

它们很可能生活在海洋中,借海水抵御太阳强烈的紫外线,

but then something remarkable happened. 表達脈絡

1:46

但随后,一件非同寻常的事发生了。

Photosynthesis.

1:48

光合作用。

表達脈絡

“something remarkable happened. Photosynthesis.”中的悬念与揭晓

“but then something remarkable happened”让叙述转向,并暂时不说出具体发生了什么。but 表示与前文形成转折,then 推进时间线,而含义模糊的 something 则制造期待。 “Photosynthesis.”是揭晓。把关键术语单独写成一个单词的句子片段,能加强它的分量,让这个转折显得突然且重要。在叙事和演讲中,这种“铺垫后揭晓”的模式可以突出重大变化,而不必马上解释所有细节。

练习

哪一个版本最恰当地使用了制造悬念的铺垫,并在之后作出简短而有力的揭晓?

  1. An unexpected signal suddenly reached the rescuers.
  2. The rescuers heard an unexpected signal.
  3. But then the rescuers heard something unexpected. A signal.
查看答案

But then the rescuers heard something unexpected. A signal.

Around 2.5 billion years ago,

1:49

大约25亿年前,

a random mutation occurred that was advantageous to cells,

1:51

细胞中发生了一次有利的随机突变,

and they began using the energy of the sun to power their metabolism. 用詞

1:54

细胞开始利用太阳能来驱动自身代谢。

用詞

Power Their Metabolism:为一个过程提供能量

这里的 power 是动词,意思是“提供使某物能够运转的能量”。细胞利用阳光中的能量,让自身的代谢——维持细胞运行的一系列化学过程——得以进行。 可迁移的结构是 use + 能量来源 + to power + 系统或过程。在这个意义上,power 不是“使……更强”,也不是表示“权力”的名词。

练习

请用表示“提供运行所需能量”的动词完成句子:Solar panels ____ the clinic's water pump during the day.

查看答案

power

And since oxygen or O2 is the product of photosynthesis,

1:58

由于氧气(O2)是光合作用的产物,

our atmosphere changed,

2:02

我们的大气层随之改变,

eventually creating the ozone layer,

2:03

最终形成了臭氧层,

which acted to shield the Earth from the sun's deadly light.

2:05

它为地球挡住了太阳致命的光线。

Of course,

2:08

当然,

at this point O2 is poisonous to most organisms,

2:09

在当时,O2对大多数生物来说都是有毒的,

but over time cells evolved to tolerate it,

2:12

但随着时间推移,细胞进化出了耐受它的能力,

and because metabolic reactions using O2 were more efficient,

2:14

而且,由于使用O2的代谢反应效率更高,

cells could grow larger.

2:17

细胞得以长得更大。

Around 1 billion years later,

2:19

大约10亿年后,

cells began to engulf and co-opt smaller cells, 用詞

2:20

细胞开始吞噬更小的细胞,并将其收为己用,

用詞

Co-opt:把已有事物纳入自己的系统

在这句话中,co-opt 表示把较小的细胞纳入较大细胞自身的系统,并利用它原有的能力或功能。这个词还包含“让被吸收之物发挥作用”的意思;engulf 只描述包围并吞入的动作。 更一般地说,co-opt 是及物动词:一个人、群体或系统为了自己的目的,把已有的成员、想法、资源或机制纳入使用。原有事物可能仍然可以辨认,但它的用途被改变了。

练习

听完整的英语句子,并选择你听到的那一句。注意 co-OPT 的两个音节。

  1. They plan to co-opt the existing network.
  2. They plan to copy the existing network.
  3. They plan to adopt the existing network.
查看答案

They plan to co-opt the existing network.

increasing their abilities to live in diverse environments.

2:24

从而增强了它们在不同环境中生存的能力。

This selective advantage led to cells sticking together in a coordinated manner even after dividing. 語法

2:26

这种选择优势使细胞即使在分裂后,也会以协调一致的方式黏在一起。

語法

led to cells sticking together:lead to + 名词 + -ing

在 led to cells sticking together 中,led to 表示导致或造成。名词 cells 是 sticking 的逻辑施事者,因此这里的结果是一个事件:细胞彼此黏在一起。 这里的 to 属于介词短语 lead to,所以其后的动作要用 -ing 形式:lead to + 名词 + -ing。这个结构能紧凑地说明结果以及执行该动作的参与者。

练习

用动词 melt 的正确形式补全因果结构:The sudden heat led to the snow ____ before noon.

查看答案

melting

And these cells eventually began exchanging genetic material,

2:31

最终,这些细胞开始交换遗传物质,

aka, 用詞

2:35

换句话说,

they had sex.

2:35

它们开始有性繁殖了。

用詞

aka:表示 also known as 的随意改述标记

Aka 是 also known as 的缩写。这里它引出对 exchanging genetic material 的直白且带幽默感的改述:they had sex。它不是在提供正式别名,而是用随意的语气大致表示“换句话说”。 说话者和作者会把 aka 放在名称或描述之后,用来给出另一个称呼、昵称或非正式改述。

练习

例句中的 aka 起什么作用?

  1. 它为这些细胞提供一个正式的科学名称。
  2. 它宣告前面的科学描述是错误的。
  3. 它引出对科学描述的随意而直白的改述。
查看答案

它引出对科学描述的随意而直白的改述。

Single-celled organisms would divide by mitosis or simple nuclear division,

2:37

单细胞生物会进行有丝分裂,或简单的细胞核分裂,

but once meiosis evolved, 語法

2:41

但减数分裂一经出现,

genetic reorganization began to occur,

2:42

遗传重组便开始发生,

and the rate of evolution increased as offspring were now more genetically variable,

2:45

进化速度也随之加快,因为后代之间的遗传差异变得更大,

and some of these offspring were more likely to survive and reproduce. 語法

2:49

其中一些后代也更有可能存活并繁殖。

語法

once + 从句:once meiosis evolved

这里,once 引出从句 meiosis evolved,意思是“在……这一时点之后”。它把减数分裂的出现标记为一个转折点;从这时起,遗传重组开始发生。 这个结构是 once + 主语 + 动词,主句。在这里,once 是时间连词,不是“一次”的意思。

练习

用本课的时间连词完成句子:“____ the vaccine was approved, hospitals began using it.”

查看答案

Once

語法

更有可能存活并繁殖:more likely to survive and reproduce

More likely to 用来比较概率。在这里,它表示这些后代与相关的比较群体相比,存活并繁殖的概率更高;这并不是说每一个后代都存活并繁殖了。 结构是 more likely to + 动词原形。一个 to 可以同时支配并列动词,因此 to survive and reproduce 相当于 to survive and to reproduce。than 后面的比较对象可以明确写出,也可以根据上下文理解。

练习

用本课表示概率比较的短语完成句子:“Compared with plants kept in darkness, plants near a window are ____ grow well.”

查看答案

more likely to

And so,

2:52

于是,

the tree of life began to explode. 習語

2:52

生命之树开始迅速开枝散叶。

習語

生命之树开始爆发式扩展

tree of life(“生命之树”)用一棵不断分枝的树来表示各类生物在演化上的亲缘关系。这里的 tree 是一个概念,不是真正的植物。 began to explode 表示“开始非常迅速地分化”,形成许多新的类群或分支。explode 是比喻用法,描述突然的爆发式增长,不是物理爆炸。

练习

在句子 'The tree of life began to explode,' 中,描述的是什么?

  1. 各类生物开始迅速分化,形成许多分支。
  2. 一棵真正的树着火后爆裂了。
  3. 一个物种建造了树形的家。
查看答案

各类生物开始迅速分化,形成许多分支。

First, 表達脈絡

2:55

首先,

there were plants,

2:55

植物出现了,

and then fungi,

2:56

然后是真菌,

表達脈絡

First, ... and then:首先……然后

First 标出开头的阶段,and then 引出下一个阶段。两者配合,可以把很长的时间线分成清楚、容易跟随的步骤。 同样的结构可以组织说明、故事或列表:First, X happened, and then Y happened. 在口语中重复 and then,可以让事件顺畅地从一个阶段推进到下一个阶段。

练习

使用本课中完全相同的顺序标记完成这条说明:____, wash the berries, ____ put them in the bowl.

查看答案

First · and then

corals,

2:57

珊瑚,

and then protostomes like crabs,

2:57

接着是螃蟹这样的原口动物,

echinoderms like sea urchins,

2:59

海胆这样的棘皮动物,

and then fish like sharks and cod,

3:00

然后是鲨鱼和鳕鱼这样的鱼类,

and then tetrapods evolved from fish and began adapting to living outside of the water part-time, 短語搭配

3:03

接下来,四足动物从鱼类进化而来,并开始适应偶尔离水生活,

initially gulping air and absorbing oxygen in the gut.

3:08

起初,它们通过大口吞入空气,再用肠道吸收氧气。

短語搭配

adapting to living:adapt to + -ing 结构

在 adapting to living outside of the water 中,adapt 表示逐渐变得适合某种新环境或生活方式。这个适应过程仍在进行中,这与这些动物只在部分时间生活在水外相吻合。 这里,to 属于介词短语 adapt to。介词后可以接名词或 -ing 形式,因此 living 是动名词,即 adapt to living。在这个结构中,to 不是不定式标记。

练习

请用 work 的正确形式完成句子:After moving to a night shift, Lena slowly adapted to ____ while everyone else was asleep.

查看答案

working

As time passes,

3:11

随着时间推移,

species would evolve lungs separate from the gut for absorbing air,

3:12

这些物种进化出了与肠道分离、用来从空气中吸收氧气的肺,

as well as a new way to walk on land.

3:16

也进化出了在陆地上行走的新方式。

In come amphibians, 語法

3:18

随后登场的是两栖动物,

reptiles,

3:19

爬行动物,

dinosaurs,

3:20

恐龙,

and finally,

3:20

最后还有——

mammals.

3:21

哺乳动物。

語法

In come amphibians:方向词前置倒装

把方向词 In 放到句首会形成主谓倒装:come 出现在复数主语 amphibians 之前。普通语序是 Amphibians come in. 这是陈述句,不是疑问句或命令句。倒装语序让新的类别仿佛走进叙述画面,因此语气生动,适合按顺序讲述事物的出现。由于 amphibians 是复数,动词用 come;单数主语则用 comes。

练习

请使用 in 和 come 的正确形式完成生动的叙述:The doors swing open, and ____ the dancers.

查看答案

in come

In fact,

3:22

事实上,

our entire ancestry stems from a cute furry-tailed rat-like mammal, 短語搭配

3:23

我们的整个祖先谱系都源自一种可爱、长着毛茸茸尾巴、形似老鼠的哺乳动物,

短語搭配

stems from:追溯起源或原因

在本句中,stems from 表示“起源于”或“来自”。这个短语把主语 our entire ancestry 与作为其来源的那种哺乳动物连接起来。 可迁移的结构是 X stems from Y。X 可以是谱系、情况、结果、信念或问题,Y 则说明其来源或原因。这里 stems 与单数中心词 ancestry 保持主谓一致。

练习

请用 stem from 的正确形式补全句子:Many modern safety rules ____ lessons learned from past accidents.

查看答案

stem from

which survived and thrived around 66 million years ago, 短語搭配

3:27

这种动物在大约6600万年前幸存下来并繁衍兴盛,

短語搭配

survived and thrived:从挺过困难到蓬勃发展

在本句中,survived and thrived 呈现两个阶段:这种哺乳动物先从危险中存活下来,之后又成功生存并繁衍。thrived 在 survived 的基础上增加了更强、更积极的结果;两者并非同义词。 并列结构 A and B 形成由低到高的递进。它可用于描述先经受困难、随后兴旺起来的人、社区、组织、植物或物种。

练习

一个社区挺过了一场严重洪灾,后来变得更强大、更繁荣。哪句话同时表达了这两层意思?

  1. Despite the flood, the community survived and thrived.
  2. The community thrived before the flood.
  3. The community survived the flood but never fully recovered.
查看答案

Despite the flood, the community survived and thrived.

just after an asteroid wiped out the dinosaurs. 短語動詞

3:30

那时,一颗小行星刚刚灭绝了恐龙。

短語動詞

wiped out:彻底毁灭

本句中,wiped out 表示“摧毁整个群体,使其无一或几乎无一幸存”。小行星是原因,恐龙是受影响的群体。它的力度远强于 reduced 或 harmed。 Wipe out 是可分短语动词:wipe a population out 和 wipe out a population 都可以。宾语是代词时,要放在中间:wipe them out。

练习

用表示“彻底摧毁”的短语动词完成句子:The disease nearly ____ the local bee population.

查看答案

wiped out

And after tens of millions of years of evolution and new species emerging, 短語搭配

3:33

经过数千万年的进化,随着新物种不断涌现,

one branch of the Protungulatum family tree evolved into our ape and monkey ancestors.

3:37

原蹄兽属谱系中的一个分支进化成了我们的猿猴祖先。

短語搭配

tens of millions of years:以千万计的概数

本句中,tens of millions of years 表示以千万为单位的未指定年数,也就是若干个一千万年。它强调时间尺度极其漫长,但不给出一个精确数字。 可迁移的结构是 tens of millions of + 复数可数名词,例如 tens of millions of people、dollars 或 years。在这种概数结构中,tens 和 millions 都使用复数形式。

练习

用表示“若干个一千万”的概数短语完成句子:The canyon formed over ____ years, but its exact age is uncertain.

查看答案

tens of millions of

And nearly 4 million years ago,

3:42

而在将近400万年前,

one of the first human-like creatures arrives,

3:43

最早的类人生物之一出现了,

Australopithecus afarensis,

3:45

它就是阿法南方古猿,

the most famous discovered remains being that of Lucy,

3:47

其中最著名的出土遗骸就是露西,

who stood upright.

3:50

她能够直立行走。

100,000 generations later,

3:51

十万代之后,

or 2 to 3 million years ago,

3:53

也就是距今200万到300万年前,

the species group Homo began,

3:55

人属这一类群出现了,

which had a bigger brain and started using their hands for more complex activities like creating and wielding tools.

3:57

他们的脑容量更大,并开始用双手从事更复杂的活动,比如制作和使用工具。

This was the first step of transforming our environment to improve our lives.

4:03

这是我们改造环境、改善生活迈出的第一步。

It was also a catalyst to switch from a vegetarian diet to one containing meat, 講解

4:07

这也推动我们从素食转向包含肉类的饮食,

which is a more concentrated form of nutrition and less affected by seasonal shortages.

4:11

肉类能提供更集中的营养,也较少受到季节性食物短缺的影响。

習語

a catalyst:变化的推动因素

这里的 a catalyst 是一个比喻,指帮助启动或加速重大变化的因素。这个词源自化学领域,但这里并不是在说化学反应。 在本句中,使用复杂工具的能力被描述为促成饮食改变的因素。这个比喻突出其推动作用,但并不表示它是唯一原因。

练习

在句子 “The new grant was a catalyst for reform,” 中,catalyst 表达什么含义?

  1. 它是改革过程中使用的一种化学品。
  2. 它是改革唯一可能的原因。
  3. 它帮助启动或加速了改革。
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它帮助启动或加速了改革。

語法

switch from A to B:有明确方向的转变

在 switch from A to B 中,from 标记起始状态或选择,to 标记新的状态或选择。这个结构明确表达变化方向:离开 A,转而采用 B。 这里的 A 是 a vegetarian diet,B 是 one containing meat。one 代替前面出现的 diet,并不是数字 1,因此两端保持平行:从一种饮食转向另一种饮食。

练习

使用 switch from A to B 完成句子:After years of paper records, the clinic decided to ____ paper files ____ a secure digital system.

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switch from · to

These simple stone tools allowed us to rip through meat and would become the tool of choice for 2 million years. 講解

4:16

这些简单的石器让我们能够撕开肉类,并成为此后200万年间的首选工具。

短語動詞

rip through:快速有力地切开或撕开材料

在这句话中,rip through 表示快速而有力地切开或撕开肉。石器使这个动作成为可能,因此 through 表示进入并穿过材料,而不是快速经过某个地点。 当宾语是肉、布或绳子等实体材料时,rip through 通常同时强调力度和效率。当宾语不是实体时,它可以引申为非常迅速地处理或消耗某物,例如 rip through a stack of emails。

练习

在句子 'The sharp blade ripped through the thick fabric,' 中,ripped through 是什么意思?

  1. 快速而有力地把它切开或撕开。
  2. 没有碰到它,快速地从旁边经过。
  3. 仔细地把它修好。
查看答案

快速而有力地把它切开或撕开。

語法

would become:从过去看后来会出现的结果

在这段历史叙述中,would become 从一个更早的过去时间点来呈现这些工具后来的地位。工具刚出现时,它们在随后两百万年里成为首选工具这件事仍属于未来。 这种 would 的用法称为“过去将来”。作者用它向前展望或预示后来的结果;这里它不表示条件假设,也不是礼貌请求。

练习

哪一个句子使用 would become,从过去的一个较早时间点来呈现真实的后来结果?

  1. Every winter, the lake would become completely frozen.
  2. In 1976, the tiny office became the company's headquarters.
  3. The tiny office would have become its headquarters if the merger had succeeded.
  4. In 1976, the company opened a tiny office that would become its global headquarters.
查看答案

In 1976, the company opened a tiny office that would become its global headquarters.

短語搭配

the tool of choice:首选项

在 the tool of choice 中,of choice 表示某个特定群体为特定用途所偏爱或最常选择的。作出选择的是使用工具的人,而不是工具本身。 the + 名词 + of choice 这一结构指某个选项在特定情境中成了惯常的首选。这里,简单石器被描述为人类在很长时期内处理肉类时优先选择的工具。

练习

用表示“首选工具”的表达补全英文句子:When the trail is icy, a walking pole is ____ for many hikers.

查看答案

the tool of choice

And around 1.8 million years ago,

4:23

大约180万年前,

Homo erectus emerged,

4:24

直立人出现了,

the direct ancestor to our species.

4:26

他们是我们这一物种的直系祖先。

Finally,

4:28

终于,

a few hundred thousand years ago,

4:29

在几十万年前,

modern humans or Homo sapiens step into the light, 習語

4:30

现代人类,也就是智人,登上了历史舞台,

larger,

4:33

他们体型更高大,

smarter,

4:34

更加聪明,

and more capable than their predecessors.

4:34

能力也比前辈更强。

習語

step into the light:进入公众视野或获得认可

这里的 step into the light 是比喻。它把现代人类描述为从叙事焦点之外进入一个能在历史记录中被看见、并成为叙事中心的阶段;并不是指从黑暗处实际走到亮处。 更一般地说,这个意象可以描述一个人、群体、成就或运动开始受到关注或认可。现在时的 step 构成生动的历史现在时,使时间线像故事正在眼前展开。

练习

以下哪个英文句子表示一位先前未受关注的科学家开始受到公众关注?

  1. During the review, the missing data came to light.
  2. After the award, the scientist stepped into the light.
  3. The editor brought the missing data to light.
查看答案

After the award, the scientist stepped into the light.

Interestingly,

4:36

有趣的是,

we almost didn't make it. 習語

4:37

我们差点就没能挺过来。

習語

almost didn't make it:险些未能活下来

在本句中,make it 是习语,意思是“活下来”或“继续存在”,而不是“制造某个东西”。上下文讲的是一次险些导致灭绝的事件,因此这里采用的是“存活”这一含义。 almost 修饰整个否定意思 didn't make it。失败险些发生,但最终没有发生,所以人类最后活了下来。更一般地说,make it 还可以表示活下来、及时到达或取得成功;具体含义由上下文决定。

练习

用表示“活了下来,但非常惊险”的表达补全句子:The climbers were found alive after two nights in the blizzard; they ____.

查看答案

almost didn't make it

A climate change event around 140,000 years ago plummeted the human population to only hundreds of people,

4:39

大约14万年前的一次气候变化事件,使人类总人口骤降到只有几百人,

an endangered species.

4:45

人类就此成了濒危物种。

But we survived.

4:47

但我们活了下来。

As recently as 60,000 years ago,

4:48

甚至直到距今6万年前,

three different species of the family Homo coexisted:

4:50

人属的三个不同物种仍然共存:

Homo neanderthalensis,

4:53

尼安德特人,

Homo denisova,

4:54

丹尼索瓦人,

and we Homo sapiens,

4:55

以及我们——智人,

which all lived on this planet together.

4:57

这三个物种共同生活在这个星球上。

In fact,

4:59

事实上,

sapiens and neanderthals mated quite often,

4:59

智人和尼安德特人经常交配,

which is why most contemporary humans, 語法

5:02

这就是为什么大多数当代人类,

including you,

5:04

包括你,

have neanderthal DNA.

5:05

体内都有尼安德特人的DNA。

語法

which is why:把原因连接到结果

关系代词 which 回指前面整个分句,也就是“智人与尼安德特人相当频繁地交配”这件事,并不是只指其中某个名词。is why 随后引出由这一事实所解释的结果。 可迁移的结构是“原因, which is why + 结果”。它先陈述原因,再在同一句中把原因与结论连接起来。这里的 why 不是提问,而是连接语的一部分,整体表示“这就是为什么”。

练习

使用这个三个单词的连接语,把原因放在前面、结果放在后面:The road was flooded, ____ the buses were delayed.

查看答案

which is why

The neanderthals died out around 30,000 years ago when Homo sapiens were arriving in what is now Europe. 講解

5:06

尼安德特人大约在3万年前灭绝,当时智人正进入今天的欧洲地区。

短語動詞

died out:群体彻底消失

本句中的 died out 表示尼安德特人作为一个完整群体逐渐消失,最终一个也没有留下。它表示灭绝,而不只是少数个体死亡。 die out 这个短语动词也可以描述语言、习俗、技能或其他持续存在的事物逐渐减少,并最终彻底消失。

练习

请用由 die 构成、表示“彻底消失”的短语动词完成句子:If no children learn the tradition, it may ____.

查看答案

die out

語法

what is now Europe:用现代名称指称过去地点

在 in what is now Europe 中,what is now Europe 是一个融合关系从句,意思是“如今被称为欧洲的地区”。整个从句作介词 in 的宾语,并不是疑问句。 历史叙述者可以用这个结构借助现代名称定位过去的事件,同时避免让人误以为当时已经存在相同的名称或政治边界。可迁移的结构是 in what is now + 现代地名。

练习

用表示某地现代名称的三个词结构完成句子:The ancient settlement stood in ____ northern Mexico.

查看答案

what is now

And from this point on,

5:12

从此以后,

the Homo sapiens were the only living humans left on Earth.

5:13

智人便成了地球上仅存的人类。

Unlike our primate relatives, 語法

5:17

与我们的灵长类近亲不同,

whose evolution favored strength,

5:18

它们的进化更偏向力量,

ours chose brain power.

5:20

我们的进化则选择了脑力。

語法

Unlike our primate relatives, ... ours chose brain power:用 unlike 和 ours 构成对比

Unlike + 名词短语在主句之前把一组人或事物与另一组进行对照。本句以 our primate relatives 作为人类进化路径的比较对象。 Ours 是替代 our evolution 的所有格代词,因此可以避免重复 evolution。它并不是指人类本身。Chose brain power 把进化拟人化;实际意思是进化压力偏向更强的认知能力,而不是进化有意识地作出了决定。

练习

使用 unlike 和替代 our model 的所有格代词完成对比:____ their older model, ____ uses less power.

查看答案

Unlike · ours

In fact,

5:21

事实上,

your brain weighs 2% of your body weight, 表達脈絡

5:22

你的大脑重量只占体重的2%,

but uses 20% of your caloric intake.

5:24

却要消耗你摄入热量的20%。

表達脈絡

weighs 2% ... but uses 20%:用 but 对照平行数据

这句话把两个语法结构平行的百分比陈述放在 but 两侧:your brain weighs 2%... but uses 20%.... 第二部分在 uses 前省略了重复的主语 your brain,使两个数字更容易比较,并把注意力引向出乎意料的高能量需求。 两个百分比的参照总量不同:2%表示占体重的比例,20%表示占热量摄入的比例。But 强调身体占比小、能量占比大这一修辞反差,并不表示两个百分比采用同一个比较总量。

练习

哪一个句子最恰当地使用平行的百分比和 but 来突出出乎意料的反差?

  1. The battery makes up 10% of the device's weight, but the manual is printed in color.
  2. The battery makes up 10% of the device's weight, and accounts for 40% of its production cost.
  3. The battery makes up 10% of the device's weight because it accounts for 40% of its production cost.
  4. The battery makes up 10% of the device's weight, but accounts for 40% of its production cost.
查看答案

The battery makes up 10% of the device's weight, but accounts for 40% of its production cost.

And this brain power allowed us to survive in a variety of environments as we began to migrate around the entire world.

5:27

这种脑力让我们在开始向全球迁徙时,能够在各种环境中生存下来。

Where we started as small wandering groups of less than 100,

5:33

起初,我们只是人数不足100人的小型迁徙群体,

we began to settle in groups of thousands,

5:37

后来,我们开始形成数千人的定居群体,

then millions, 表達脈絡

5:39

随后发展到数百万人,

and now billions.

5:40

如今则有数十亿人。

表達脈絡

then millions, and now billions:省略与递进

在前面的 in groups of thousands 之后,then millions 和 now billions 省略了重复的 in groups of。展开后,完整序列是 in groups of thousands, then in groups of millions, and now in groups of billions。因此,millions 和 billions 表示群体中有多少人,而不是彼此独立的群体有多少个。 Then 标记下一个历史阶段,now 则标记当前阶段。这种简短的递进压缩了人类社会规模长期增长的过程,并让句子在 billions 处形成有力的收束和高潮。

练习

then millions, and now billions 在这个句子中起什么作用?

  1. 它把话题从定居群体转到了金额。
  2. 它表示先有数百万个彼此独立的群体,后来又有数十亿个。
  3. 它省略了重复的 groups of,并按时间顺序呈现越来越大的群体规模。
查看答案

它省略了重复的 groups of,并按时间顺序呈现越来越大的群体规模。

You were born a Homo sapiens,

5:41

你生而为智人,

and that is how you got here. 表達脈絡

5:43

这就是你来到这里的历程。

表達脈絡

that is how you got here:收束过程说明

That 回指刚才解释的整个过程,而 how 指明取得结果所经历的路径或步骤。that is how 这个框架把前面的解释收束成一个简洁的结论。 这里的 got here 是比喻用法,意思是经过演化而成为今天存在的人类,并不是到达某个物理地点。这个句子把听众作为 Homo sapiens 的身份与通向今天的漫长历史连接起来,从而回应并收束前面的起源问题。

练习

一位演讲者刚刚解释了工程师研发一种新型净水器的每个阶段。哪个句子最适合作为这一过程的收束?

  1. That is why the engineers needed a final design.
  2. That is how the engineers arrived at the final design.
  3. That is where the engineers displayed the final design.
查看答案

That is how the engineers arrived at the final design.