普罗米修斯的神话 - 伊索尔特·吉莱斯皮：英语精读讲义

哪一句使用 before + 名词短语来设置更早的时间背景？

1. Before airplanes were invented, long-distance travel was much slower.
2. Before people invented airplanes, long-distance travel was much slower.
3. Before the invention of airplanes, long-distance travel was much slower.

called the Titans 在句中起什么作用？

1. 它说出了这个巨人族群的名称。
2. 它表示这些巨人给泰坦打了电话。
3. 它给希腊诸神取了一个新名字。

哪一个句子正确地用一个 be 动词搭配了两个并列的过去分词？

1. The invaders were defeating or driven from the city.
2. The invaders defeated or were driven from the city.
3. The invaders were defeated or driven from the city.

whose name means foresight 在句中起什么作用？

1. 它询问是谁为 Prometheus 取了这个名字。
2. 它表示 Prometheus 能用肉眼看见未来。
3. 它补充说明 Prometheus 这个名字的含义。

用 persuade 的过去式和不定式标记完成句子：After a long discussion, Maya ____ her parents ____ let her join the trip.

哪一句表示 Mateo 在争议中支持运动员一方？

1. During the meeting, Mateo sat at the side of the room with the players.
2. During the meeting, Mateo was on the side of the players.
3. During the meeting, Mateo stood beside the players, but his opinion was unknown.

哪个句子表示“邀请邻居吃饭”这个行动本身是在表达感谢？

1. We thanked our neighbors after dinner.
2. Thanks to our neighbors, we found the restaurant.
3. As thanks, we invited our neighbors to dinner.

用 entrust 的过去式和所需的介词补全句子：The director ____ Maya ____ the task of welcoming the guests.

请用 be to 的过去式和括号中的动词补全这项正式任务：Under the event plan, Maya ____ the opening speech. (give)

哪一个句子使用平行的前置短语和省略结构，清楚表示给一组人一种物品、给另一组人另一种物品？

1. To some students, the teacher gave maps. To others, gave compasses.
2. To some students and to others, the teacher gave maps and compasses.
3. To some students, the teacher gave maps. To others, compasses.

哪一句正确使用了 the ability to + 动词原形，并包含两个并列动作？

1. This device has the ability to detect smoke and sending an alert.
2. This device has the ability of detect smoke and send an alert.
3. This device has the ability to detect smoke and send an alert.

用 shape 的过去式和表示材料的短语 out of 完成句子：The children ____ small animals ____ clay.

请用表示“仿照……的形象塑造”的表达完成句子：The temple statue was carved ____ the sea god.

哪个句子表示一位有权势的统治者正式决定英雄们必须继续是会死亡的存在？

1. The queen predicted that the heroes would remain mortal.
2. The queen decreed that the heroes were to remain mortal.
3. The queen decreed that the heroes were to remain moral.

在这句话中，the inhabitants of Mount Olympus 指谁？

1. 短暂停留在山上的游客
2. 被认为居住在奥林匹斯山上的众神
3. 所有生活在现代希腊的人

哪个句子正确使用了 deem + 宾语 + 补语来表达正式判断？

1. The panel deemed the proposal impractical.
2. The panel deemed the proposal for impractical.
3. The panel deemed to the proposal impractical.

用本课中表示“暴露在自然力量下而容易受损”的表达完成句子：After the storm tore off its roof, the old cabin was ____.

用 dependent on X for Y 结构完成句子。把 its backup battery 作为依赖来源，把 emergency power 作为所需资源：The hospital is ____.

请选择使用 envision 表达“在脑海中构想一种可能的未来”的句子。

1. The architect remembered the empty warehouse from childhood.
2. The architect envisioned the empty warehouse as a lively market.
3. The architect noticed that the empty warehouse had broken windows.

用一个包含两个词的连接结构补全句子。它需要承接第一分句中的原因，并引出下一事件发生的时间：The road was blocked by snow, ____ the snowplow arrived, the crew began clearing it.

这段重点内容让听众预期接下来会发生什么？

1. 普罗米修斯即将使用一个旨在帮助人类的狡黠计谋。
2. 普罗米修斯已经让人类获得了完全的控制权。
3. 普罗米修斯只是想让听众知道他很聪明。

用 divide 的过去式和表示分割结果的介词完成句子：The team ____ the report ____ three sections to present each section to the judges.

使用 conceal X under Y 结构补全句子，并把 conceal 变成过去式：The intruder ____ a small camera ____ the desk.

哪句话最自然地描述房间两边的实际布局？

1. On one side of the room, there are desks; on the other hand, the room is quiet.
2. On the one hand, the room has desks; on the other hand, it has bookshelves.
3. On one side of the room, there are desks; on the other, there are bookshelves.

哪句话用 seemingly 表示某事看起来容易，但实际上可能并不容易？

1. The easy puzzle was seemingly on the table.
2. The seemingly easy puzzle took an hour to solve.
3. The certainly easy puzzle took an hour to solve.

请用本课的确切搭配 outraged at 完成句子：The parents were ____ the unfair rule.

用目标结构补全这条正式的过去时禁令：During the exam, the school ____ phones.

高亮片段为这项禁令补充了什么含义？

1. 它让人们选择一种被允许的用途。
2. 它把禁令限制在烹饪肉类这一用途。
3. 它说明禁令既适用于烹饪肉类，也适用于其他所有目的。

使用 deny 的正确形式，表示孩子承受这个动作：We refuse to see any child ____ access to education.

哪句话中的 scaled 表示“攀登”？

1. The firefighters scaled the wall to reach the roof.
2. The company scaled its service to support more users.
3. The designer scaled the image to fit the page.

哪项背景信息最能解释为什么火种来自这座工坊？

1. 这座工坊是由两名人类商人经营的普通商店。
2. 赫淮斯托斯和雅典娜是两个出售火种的城镇名称。
3. 赫淮斯托斯和雅典娜是与火、金属加工、智慧和精湛技艺相关的希腊神祇。

a hollow fennel stalk 在这句话中是什么意思？

1. 一根内部中空、用来携带火种的茴香植物茎。
2. 一个暗中跟踪火焰的人。
3. 一支带有茴香味的金属火把。

哪句话中的 harness 与例句具有相同的隐喻含义？

1. The rider harnessed the horse before the trip.
2. The museum displayed an old leather harness.
3. Engineers harness river currents to generate clean electricity.

哪种解释最符合“A society may try to dominate the natural order”这句话？

1. 它可能试图广泛控制自然的运行方式。
2. 它可能向自然下一个采购订单。
3. 它可能只是观察自然，而不试图影响自然。

哪句话中的 care for 表示照料基本生活需要？

1. They do not care for loud music.
2. Would they care for some hot chocolate?
3. After the storm, they had enough food and shelter to care for themselves.

用上面学到的两个搭配完成这段历史描述：The kingdom trained smiths to ____ and its army to ____.

在英文句子“The new funding acted as a catalyst for medical research.”中，catalyst 是什么意思？

1. 帮助触发或加快进展的因素
2. 每个研究项目中都必须存在的化学物质
3. 取得进展的唯一可能原因

哪一种情况最符合“wounded her pride and subverted her authority”的意思？

1. 一次私下的小分歧没有改变她的地位。
2. 一次公开的赞美增强了她的信心，也巩固了她的地位。
3. 一次公开的挑战让她感到难堪，并严重削弱了她的领导权。

用 impose 的过去式和所需的介词完成句子：The court ____ a heavy penalty ____ the company.

使用 replace 的 be to 过去被动形式完成句子：Under the official plan, the old bridge ____ the following year.

用 tear something out of something 的过去式完成句子：The dog ____ the stuffing ____ the toy.

请用本课中表示“失去后重新生长”的双词短语完成句子：The rabbit's fur will ____.

Each day 和 And each night 在这个例子中主要起什么叙事作用？

1. 它们把伤害和恢复组织成一个反复循环。
2. 它们表示两个事件都只发生过一次。
3. 它们比较白天和夜晚各有多长。

in perpetual agony 最接近哪种含义？

1. 仿佛永不结束的极度痛苦
2. 平静而舒适的状态
3. 很快就会过去的轻微悲伤

哪句话自然地使用了 although，表示尽管有困难，结果仍然发生了？

1. Although the trail was steep because we reached the top.
2. Although the trail was steep, but we reached the top.
3. Although the trail was steep, we reached the top.

用正式搭配 express regret 的过去式完成句子：The organizer ____ about the last-minute cancellation.

请用本课中表示“面对严峻挑战时”的四词短语完成句子：The rescue team remained calm ____ danger.

哪句话正确使用了 make + 宾语 + 名词补语来描述结果？

1. The award made Maya a role model for younger players.
2. The award made a role model Maya for younger players.
3. The award made Maya became a role model for younger players.

用 be celebrated for 的一般过去时被动形式完成句子：In the 1920s, the author ____ her imaginative stories.

这句话中的“brought to human hands”表达了什么意思？

1. 人类只有触摸知识才能理解它。
2. 他把三件实体物品放进了每个人手中。
3. 人类获得了这些知识、进步与力量，并且能够运用它们。

用表示“反复出现的人物”的两个英文单词补全句子：The trickster is a ____ in folktales around the world.

这个开头短语向读者说明了什么？

1. Prometheus Unbound 是珀西·比希·雪莱的传记。
2. 接下来的讨论讲的是雪莱的抒情剧中的普罗米修斯。
3. 接下来的讨论直接引用古希腊神话，不涉及后来的文学版本。

在这个文学句子中，imagines Prometheus as a romantic hero 是什么意思？

1. 作者把普罗米修斯解读为一位体现浪漫主义理想的英雄。
2. 作者正努力回想普罗米修斯是谁。
3. 作者认为普罗米修斯是爱情故事中的英雄。

用 continue to spread 的一般现在时形式完成英文句子：The community center began sharing safety tips last year and ____ knowledge about online safety.

“Of his protagonist, Shelley wrote”中的语序起什么作用？

1. 它说明雪莱写作的地点。
2. 它先点明引文的主题，然后说明作者是谁。
3. 它表示主人公拥有雪莱写的某样东西。

引文中的“the type of the highest perfection”是什么意思？

1. 为引文选择的一种印刷字体
2. 最高道德与智性品质的理想化身
3. 用于给道德与智性特征分类的类别

请补全正式结构 impelled by ... to ...：She was ____ compassion ____ help the lost child.

在文学或历史评论中，a cautionary figure 通常指什么？

1. 总是小心谨慎并避开一切风险的人或角色
2. 其故事能警告别人注意有害后果的人或角色
3. 唯一作用是在故事中出声警告别人的人或角色

在这句话中，The Modern Prometheus 指的是什么？

1. Frankenstein 的副标题，用来把这部小说与普罗米修斯神话联系起来。
2. 故事中一座实验室的名称。
3. Mary Shelley 创作的第二本与 Frankenstein 无关的小说的标题。

在这句话中，corrupting the natural order 是什么意思？

1. 破坏或扭曲人们所认为的自然应有秩序
2. 仔细观察生态系统的运作方式
3. 贿赂一名在环保机构工作的官员

请用 remain relevant to 的正确形式完成句子：Even after fifty years, the book ____ young readers.

句首短语“As hero, rebel, or trickster, ...”起什么作用？

1. 它表示这个人必须从三种职业中选择一个。
2. 它按时间顺序列出这个人一生中的三个阶段。
3. 它在主要观点之前，先给出从三种身份角度理解同一个人的方式。

哪一句最准确地解释了例句的象征意义？

1. 他会实际抓住自然界中的各种物体。
2. 他证明人类能够完全控制自然界的每一个部分。
3. 他代表着人类理解并利用自然力量的能力。

在一段解说的结尾，这句话主要发挥什么组织作用？

1. 严格按照时间顺序再补充一个事件。
2. 从一个具体故事转向它最终传达的普遍启示。
3. 纠正前文中的一个事实细节。

哪句话最能表达 individual acts that ignite the world 的比喻含义？

1. 一个人能够真的把整个地球点着。
2. 世界只能通过大型组织的工作发生改变。
3. 一个人的行动可以引发广泛的改变。