蚯蚓堆肥:蚯蚓如何减少我们的垃圾 - 马修·罗斯:英语精读讲义
TED-Ed
视频简介:视频说明全球食物浪费造成的经济与资源成本,并讲解红蚯蚓如何把家庭厨余或大批有机废弃物转化为富含养分的肥料,让原本被丢弃的物质作为有用资源重新进入食物系统。 主要英语知识点: 1. ends up in the trash. — 短语动词:理解 end up 如何强调最终出现、而且往往并非原先打算的结果。你可以用这一结构说明食物、金钱或仍有价值的材料尽管投入了许多劳动,最后却到了不理想的去处。 2. making all those once wasted nutrients available again as fertilizer. — 语法与句型:识别现在分词短语如何补充说明前述过程所产生的结果。在科学流程说明中,你可以借此把一个作用与它带来的可利用状态或实际后果顺畅连接起来。 3. can remake waste into an asset, — 语篇、叙事与修辞:看懂 waste 与 asset 的对比如何重新界定全文的核心观点。你可以运用这种修辞框架,引导听众从“废弃物是成本高昂的问题”转向“废弃物是能够回到可持续系统中的资源”。
本篇讲解
Think of ...:邀请听众展开想象
Think of ... 是祈使结构:它以动词原形 think 开头,不说出 you,直接对听众说话。这里不是强硬的命令,而是友好地邀请听众在脑中形成画面或思考一个例子。 把它放在讲解开头,可以在新信息出现前先给听众一个清晰的思考起点。of 后面的宾语说明要想象或思考的内容。
练习
请用本课表示“邀请听众想象”的两个词补全句子:____ a town where every roof is a garden.
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Think of
Hard to picture?:省略问句
Hard to picture? 是省略问句,即 Is it hard to picture? 的缩短形式。由于上下文足以让人补出,被省略的是主语 it 和连系动词 is。 这里 picture 是动词,意思是“在脑中形成画面”。这个简短追问是在确认听众能否想象刚提到的巨大数量,同时让解说更像对话。
练习
哪一个完整句与 Hard to picture? 的意思和结构相同?
- Is it hard to picture?
- Does it hard to picture?
- Is hard it to picture?
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Is it hard to picture?
Then imagine that:转入假设场景
Then 把讲解推进到下一步,imagine that 则引出一个从句,让听者暂时把它当作想象中的情境来接受。 合起来,Then imagine that 把听众从前面的问题或想法带入思想实验。它是在组织推理,并不是在声称这个情境真实存在。
练习
用本课学到的三个词补全这个思想实验。这个短语用于进入下一步并引出假设从句:First, consider life on a tiny island. ____ no food can be delivered from outside.
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Then imagine that
all of humanity:用一个视角代表所有人
all of humanity 指作为一个整体的每一个人,也就是“全人类”。本句让你想象一个“你”代表整个群体;这是有意的夸张,不是字面上的身份。 这种设定把全球尺度的概念变成一个人的想象体验,让庞大而抽象的比较更容易理解。
练习
句子让一个人想象自己就是 all of humanity,这样做起到了什么作用?
- 它声称每个人的生活都完全相同。
- 它说听者是唯一存在的人类。
- 它用一个想象中的个人视角,让全球尺度的概念更容易理解。
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它用一个想象中的个人视角,让全球尺度的概念更容易理解。
and on a plate in front of you is the one lovely annual meal you make for yourself. 語法
0:21在你面前的盘子里,是你为自己准备的一年一度的丰盛大餐。
on a plate in front of you is:地点前置倒装
地点短语“on a plate in front of you”被放在句首,后面接 is + 主语。真正的主语是较长的名词短语“the one lovely annual meal you make for yourself”,而不是“a plate”。 这是一种地点前置倒装。说话人先设置场景,再引出场景中的事物,使描述更有画面逐渐展开的感觉。
练习
下面哪句话自然地使用了同类地点前置倒装来引出一个新事物?
- On the desk is a small box.
- Is on the desk a small box.
- On the desk a small box is.
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On the desk is a small box.
all sorts of:许多不同种类的
“All sorts of + 名词”表示“许多不同种类的……”。这里的“all sorts of work”表示把这顿饭端上餐桌需要完成许多不同的任务。 这个短语后面可以接可数名词复数,如“all sorts of questions”;也可以接不可数名词,如“all sorts of work”或“all sorts of trouble”。
练习
用表示“许多不同种类的”的目标表达完成句子:The workshop offers ____ creative activities.
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all sorts of
the fruits of your labor:辛勤劳动换来的成果
the fruits of your labor 是习语,指辛勤努力带来的成果或回报。fruits 在这里是比喻义,并不局限于食物或农耕。 在本句中,consume 可以理解为“享受”或“从这些成果中获益”。由于上下文把全世界的食物比作一顿饭,fruits 和 consume 也会让人想到真的吃东西,从而形成双关。
练习
用表示“她辛勤劳动的成果”的习语补全句子:After months of rehearsing, Maya finally enjoyed ____.
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the fruits of her labor
the vegetables and meats and waffles of your labor:为制造幽默而扩展习语
这段话故意模仿 the fruits of your labor 的结构,却把 fruits 换成了一串其他食物。the vegetables, meats, and waffles of your labor 并不是英语中已有的习语。 保留 of your labor,会把前面的比喻重新拉回真实食物,并让这份清单越来越荒诞。它是在逐步追加内容来强化笑点,而不是在列举真实的食物事实。
练习
为什么“the vegetables and meats and waffles of your labor”在这句话中有幽默效果?
- 它模仿一个常见习语,把其中比喻意义上的 fruits 重新变成一串真实食物。
- 它说明了说话人实际生产了哪些食物。
- 它列出了英语中表示工作回报的标准类别。
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它模仿一个常见习语,把其中比喻意义上的 fruits 重新变成一串真实食物。
right?:寻求认同或确认
right? 放在陈述句末尾时,用来请听者认同或确认刚刚说过的内容。在这个例子中,前面的陈述可以从上下文中理解,所以 right? 能单独出现,让旁白听起来更有互动感。 说话人通常预期对方会同意,但这个表达也可以用于真正的确认。这里的 right 表示“正确”,不是方向、位置或权利。
练习
哪句话自然地使用了句末 right? 来寻求确认?
- You brought the map, right?
- Right you brought the map?
- You right brought the map?
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You brought the map, right?
oddly enough:引出意外信息
Oddly enough 表示“奇怪的是”或“出乎意料的是”,用于引出与人们通常预期不符的信息。 它是对整句话的评论,常放在句首,后面接逗号。这里的 enough 是固定表达的一部分,并不表示某件事达到了“足够”的程度。在 Well, oddly enough, 中,well 只是用来引出这个出人意料的转折。
练习
请用表示“出乎意料”的目标表达完成句子:____, the least experienced player won the match.
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Oddly enough
a third of:表示三分之一
a third of + 名词表示一个整体被平均分成三份后的其中一份。这里把 that meal 看作一个整体,所以 a third of that meal 指所描述的那一部分。 谓语动词通常与 of 后面的名词保持单复数一致:A third of the food is wasted,而 A third of the students are absent。例句中的 meal 是单数,所以动词用单数形式 ends。
练习
哪个句子正确使用了 a third of,并且主谓一致?
- A third of the students is absent today.
- A thirds of the students are absent today.
- A third of the students are absent today.
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A third of the students are absent today.
ends up in the trash:最终落得被丢弃的结果
End up 后接地点短语或状态,表示经过一段过程后最终到了某处或变成某种结果,而且这个结果往往并非计划之中或并不理想。例句中的主语 a third of that meal 是单数,所以用单数形式 ends up。 In the trash 在这里表示“被当作垃圾处理”。因此,ends up in the trash 侧重食物最终被丢弃这一结果,而不只是说明它位于哪里。
练习
请用 end up 的过去式完成句子,表示一个非计划中的最终地点:The missing package ____ at our neighbor's house.
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ended up
An estimated + 数量:表示估算数字
An estimated + 数字或数量表示这个数值是估算出来的,并非精确计数。这里的 an estimated 1.3 billion tons 是指根据现有信息估算出的约13亿吨。 这种简洁结构常见于新闻、报告和演讲。它能说明数据存在不确定性,同时仍清楚显示大致规模。
练习
哪一句明确表示 2,000 是估算值?
- A total of 2,000 birds visit the lake each winter.
- Exactly 2,000 birds visit the lake each winter.
- An estimated 2,000 birds visit the lake each winter.
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An estimated 2,000 birds visit the lake each winter.
work we put into producing:为一项活动投入的努力
在 the work we put into producing that food 中,work 指投入的努力或劳动。we put into producing that food 说明具体是哪一部分 work;其中作宾语的关系代词 that 被省略了,完整形式是 the work that we put into producing that food。 可复用的结构是 put work into doing something,表示为做某事投入劳动或努力。这里的 into 是介词,所以后面的动词要用 -ing 形式,如 producing。
练习
用 prepare 的正确形式补全 put work into doing something 结构:The class put a lot of work into ____ the school play.
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preparing
what's worse:引出更严重的问题
What's worse 是一个话语连接语,用来告诉听者:接下来的一点比刚提到的问题更严重、更糟。在本句中,它把 it costs us 标为更严重的后果。 它放在所引导的分句前,为整个分句加上“问题升级”的框架,让听者把新信息理解为更严重的一层,而不只是另一个事实。
练习
用本课中意为“更严重的是”的两词连接语补全句子:The laptop keeps freezing. ____, it has deleted my homework twice.
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What's worse
it costs us:cost 表示使人承受损失
在 it costs us 中,cost 表示某种情况使我们承受损失或负担,不一定是指购买某样东西的价格。这里隐含的代价可以是金钱、时间、资源或机会。 一个实用结构是“原因 + cost + 受影响的人 + 代价”,其中具体代价有时可以不说出来。在字幕中,it 指代前面正在讨论的情况,us 表示受影响的人,而具体损失由上下文说明。
练习
哪一个句子正确使用 cost 来表示一个错误造成了损失?
- We cost valuable time on the mistake.
- The mistake cost us valuable time.
- The mistake spent us valuable time.
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The mistake cost us valuable time.
America alone:alone 表示“仅美国”
在 America alone 中,alone 紧跟它所强调的名词,意思是“仅美国”或“单独把美国拿出来看”。它说明仅这一个国家的支出就已经非常大;若再加上其他国家,总额会更高。 这是 alone 的聚焦用法,不是“孤独”或“无人帮助”的意思。可迁移结构是“名词短语 + alone + 动词”,常用于某一个人、地方或群体的数据已经足以支持观点时。
练习
补全“名词短语 + alone”结构,使其表示“仅这一所图书馆”:This library ____ lends more than a million books each year.
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alone
spends ... managing food waste:spend money doing something 结构
本句使用“spend + 金额 + -ing”结构:金额放在 spends 后,managing food waste 则说明钱花在哪项活动上。 说明资金用于开展某项活动时,可以使用“主语 + spend/spent + 金钱 + -ing”。-ing 短语不是句子的主要谓语,而是补充说明这笔支出的用途。
练习
用 upgrade 的 -ing 形式补全句子,以构成“spend + money + doing”:Last year, the library spent $20,000 ____ its computer system.
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upgrading
wasting food, energy, and money:三项并列
在 wasting food, energy, and money 中,三个名词在 wasting 后构成并列结构。每个名词都指一种正在被浪费的事物,连词 and 标示最后一项。 三项并列把论点从一种资源扩展到多种资源,也给句子带来清晰的节奏,让观点显得更完整、更有力。
练习
句中的三项并列 food, energy, and money 有什么作用?
- 它通过列出三种正在被浪费的资源来扩大论点的范围。
- 它表示只有金钱正在被浪费。
- 它把 energy 和 money 当作对 food 的解释。
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它通过列出三种正在被浪费的资源来扩大论点的范围。
Perhaps worst of all:谨慎地把下一点列为最严重
Perhaps worst of all 是一个过渡表达,用来把接下来的一点说成一组问题中可能最严重的一点。Worst of all 把它排在前面已经提到的各点之上,而 perhaps 会弱化这种排序,使它成为谨慎的判断,而不是绝对的断言。 这个短语通常放在它所引出的内容之前。这里的逗号表示说话人接下来要继续说明这一点。
练习
Perhaps worst of all 在论证中表示什么?
- 它谨慎地引出可能最严重的一点。
- 它表示前面所有问题都是想象出来的。
- 它表示下一点与前面的内容无关。
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它谨慎地引出可能最严重的一点。
浪费改变的机会
waste the chance to do something 表示本来确实有机会做某事,却没有好好利用这个机会。这里的 to change 说明这个机会可以用来做什么。 We're wasting 使用现在进行时,所以说话人认为这个机会正在此刻或当前这段时间里被浪费。用 chance to + 动词原形说明对应的行动,例如 a chance to change、a chance to learn 或 a chance to help。
练习
用 waste the chance to 的正确形式完成句子:We're ____ improve our plan before the deadline.
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wasting the chance to
If you want to...:把目标和建议连接起来
If you want to + 动词原形用 if 从句说明听者可能想实现的目标。后面通常接主句,给出实现目标的行动、建议或要求。 在原句中,If you want to bring on that change 只是条件;还需要接下来的主句才能把意思说完整。因为建议与听者想做的事联系起来,这个句型通常比直接用命令句开头更委婉。
练习
用 If you want to 完成这条建议:____ get better at drawing, practice for ten minutes every day.
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If you want to
bring on that change:促使改变发生
在这句话中,bring on that change 表示“促使那种改变发生”或“帮助它开始出现”。bring on 是短语动词,that change 是被引发的结果。 这里不是说把某件东西带到某处。这个结果可能是好的,也可能是不好的;要根据上下文判断。
练习
哪句话中的 bring on 表示“使某种结果开始出现”?
- Please bring the box on Tuesday.
- Bring on the next player!
- A lack of sleep can bring on a headache.
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A lack of sleep can bring on a headache.
a humble yet diligent and ever so crucial ally:用反差和拟人化介绍帮手
名词 ally 把蚯蚓说成一个与人们朝着同一目标努力的帮手。把动物称为 ally 是拟人化:它让蚯蚓显得像合作伙伴,而不只是普通生物。 这段描述还控制了信息出现的顺序。humble yet diligent 把“不起眼”和“勤劳”形成反差,ever so 则加强 crucial 的程度。直到最后的同位语 the worm 才点明身份,因此先赞扬这位帮手,再揭示它是谁。
练习
画线描述是如何组织信息的?
- 它列出了三种不同的蚯蚓。
- 它先赞扬一位尚未点明身份的帮手,然后揭示这位帮手就是蚯蚓。
- 它警告说蚯蚓可能会变成敌人。
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它先赞扬一位尚未点明身份的帮手,然后揭示这位帮手就是蚯蚓。
convert X into Y:把一种事物转化为另一种
convert X into Y 表示“把 X 转化成 Y”。X 是转化前的材料或形式,Y 是转化后的结果。 本句中,蚯蚓促成了这种变化:organic waste and compostable products 是 X,natural fertilizers 是 Y。这个结构常用于说明科学、制造、能源等过程。
练习
用 convert 的正确形式和引出结果的介词完成句子:Every day, this machine ____ food scraps ____ compost.
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converts · into
compostable products:适合进行堆肥处理的物品
compostable products 指能在合适条件下通过堆肥过程分解,并成为堆肥一部分的物品或材料。 这里的 products 指实体物品或材料,不只是拿来出售的“产品”。这个短语常见于包装、食物垃圾和垃圾分类等话题。
练习
哪一项最准确地描述了 compostable products?
- 任何为园艺用途出售的产品
- 所有能回收制成新塑料的垃圾
- 能在合适的堆肥条件下分解的物品
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能在合适的堆肥条件下分解的物品
Up to 75%:表示 75% 的上限
Up to 75% 表示“最高可达 75%”或“多达 75%”。这个比例可能达到 75%,也可能更低;它不表示每次都正好是 75%。 up to + 数字这一结构可以表示数量、比例、时间、年龄或其他可测量事物的上限。
练习
Up to 75% 对可能的比例作出了什么说明?
- 比例总是正好等于 75%。
- 比例可以低于 75%,但不能高于 75%。
- 比例必须等于或高于 75%。
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比例可以低于 75%,但不能高于 75%。
the waste stream:进入废弃物管理系统的垃圾流
the waste stream 指被丢弃的材料进入并通过收集、分类、回收、堆肥、焚烧或最终处置系统时形成的流动。 在本句中,put something in the waste stream 表示把某物丢弃,使它进入这个系统。这里的 stream 是比喻用法,把废弃物看作沿一条路径移动的材料。
练习
在环保报告中,the waste stream 指什么?
- 在收集和处理系统中流动的废弃材料
- 有垃圾的一条天然小溪
- 流经下水管道的使用过的水
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在收集和处理系统中流动的废弃材料
worm bin:用于蚯蚓堆肥的容器
在这个句子中,worm bin 是为蚯蚓堆肥而设置的容器:蚯蚓会帮助分解适合的食物残渣和其他有机材料。这个复合名词按照容器的用途来命名,而不只是说明里面装了什么。 因此,create a worm bin 表示在家设置这套小型堆肥系统,而不是随便把蚯蚓放进一个普通箱子。
练习
在这个堆肥语境中,worm bin 是什么意思?
- 用于让蚯蚓分解适合的有机废弃物并制成堆肥的容器
- 一个碰巧装着蚯蚓的普通收纳箱
- 用来防止昆虫接触食物的容器
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用于让蚯蚓分解适合的有机废弃物并制成堆肥的容器
composting process in action:堆肥过程正在实际进行
这里,in action 表示“正在实际运作或发生”。see the composting process in action 是指在真实过程进行时观察它,而不是只阅读介绍或看一张静态图片。 see/watch + 人或事物 + in action 这个结构适合用来强调某人的实际表现或某物的实际运行。
练习
请用本课中表示“实际运作中”的准确短语完成句子:During the tour, we saw the printing press ____.
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in action
用 First off, 引出第一步
First off 是一种口语化的信息组织语,用来引出第一项或第一步。在这句话中,它表示 you need worms 是最先要满足的条件。 它常放在分句开头,后面加逗号,再接第一个指示或要点。这样能帮助听者跟上信息的顺序。
练习
用本课的口语化信息组织语完成句子:____, unplug the lamp before changing the bulb.
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First off
red worms, Eisenia foetida:常用名加学名
在 red worms, Eisenia foetida 中,red worms 是常用名,Eisenia foetida 是学名。这个学名是同位语:它更精确地说明前面的蚯蚓属于哪个物种,而不是再增加另一种动物。 这种“常用名加学名”的结构既方便读者理解,又能准确确认物种。
练习
在短语 red worms, Eisenia foetida 中,Eisenia foetida 起什么作用?
- 它表示还需要第二种无关的动物。
- 它给出了 red worms 所指物种的学名。
- 它说明 red worms 应该吃什么。
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它给出了 red worms 所指物种的学名。
species responsible for:指出推动某个过程的物种
在短语 the species responsible for most vermicomposting 中,species 是中心名词,responsible for most vermicomposting 说明所指的是哪一个物种。较完整的形式是 the species that is responsible for most vermicomposting。 这里的 responsible for 表示中性的科学关系:该物种承担或促成了这一过程的大部分,并不表示道德上的过错。responsible for + 名词或 -ing 形式可以指出是什么造成、执行某事,或在其中发挥主要作用。
练习
用本讲中表示“在……中发挥主要作用”的两个词短语补全句子:These bacteria are ____ breaking down the waste.
查看答案
responsible for
red wigglers:堆肥蚯蚓的常用名
red wigglers 是上一句中被称为 Eisenia foetida 的堆肥蚯蚓的常用名。red 指它们偏红的颜色,wigglers 指移动时会扭动身体的东西。 本句中的短语 These red wigglers 回指这种特定的堆肥蚯蚓,并不是所有 earthworms 或所有 worm 的统称。
练习
在关于 Eisenia foetida 和蚯蚓堆肥的课程中,red wigglers 是什么意思?
- 所有蚯蚓物种的学名
- 生活在红色植物上的昆虫的名称
- 正在讨论的堆肥蚯蚓的常用名
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正在讨论的堆肥蚯蚓的常用名
surface dwellers:生活在表层附近的生物
在本句中,surface dwellers 指主要生活在环境上层、而不是很深处的生物。surface 说明栖居的位置,dwellers 指生活在某个地方的生物或人。 “地点或环境 + dwellers”这个结构按通常栖居地给人或动物分类,例如 city dwellers 和 forest dwellers。这里说的是这些蚯蚓通常所处的生态层位,不是它们某一刻碰巧所在的位置。
练习
在本句中,surface dwellers 是什么意思?
- 总是在地下深处筑巢的生物
- 主要生活在表层附近的生物
- 只在寻找食物时才来到表层的生物
查看答案
主要生活在表层附近的生物
burrow too deep:钻得太深
在本句中,burrow 指动物一边挖掘,一边钻入土壤或在其中穿行,通常会形成洞或通道。它比一般的“挖”更具体,常用来描述蚯蚓、兔子或鼹鼠在地下移动或筑巢的方式。 too deep 通常表示深度超过合适或预期的程度。在 don't burrow too deep 中,实际意思是这些蚯蚓不会钻到很深的地方,所以仍比较靠近表层;并不是说它们完全不钻洞。
练习
哪句话表示动物钻入土壤的深度超过了合适的程度?
- The mole burrowed too deep.
- The mole dug a deep hole beside the tree.
- The mole did not burrow very deep.
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The mole burrowed too deep.
and they're well suited to converting organic waste into usable fertilizer. 短語搭配
1:51非常适合将有机垃圾转化为可用的肥料。
well suited to converting:be well suited to + -ing 表示很适合做某事
Be well suited to + 名词或 -ing 形式表示某人或某物具备适合某项任务的特性。这里是说,蚯蚓很适合承担把有机废弃物转化为肥料的工作。 在这个结构中,to 是介词,所以 converting 是表示这项活动的动名词。well 加强了 suited 的程度:它们不只是能够完成这件事,而是自身特性让它们特别适合这项工作。
练习
请用 well suited to 和 carry 的 -ing 形式完成句子:This lightweight bag is ____ groceries.
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well suited to carrying
might be ..., but ...:先让步,再提出主要观点
Might be X, but Y 这个框架先承认 X 可能是合理的说法,再转向更重要的 Y。这里先承认 vermin 这个负面称呼,然后强调蚯蚓需要舒适的空间。 在这种让步结构中,might 会弱化前半句。它不只表示不确定,还可以表达:即使接受 X,Y 仍然成立。but 后面的分句承载主要的对比和重点。
练习
请用 might be 和 but 完成让步与转折结构:The route ____ longer, ____ it is much safer.
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might be · but
table scraps:餐后留下的食物残渣
table scraps 指饭后留在盘子里或从盘子上清理下来的少量食物。scraps 强调零碎、剩下且通常会被丢弃、喂动物或拿去堆肥的部分;table 并不是说桌子坏了。 本句中,table scraps 更具体地说明 your leftovers,指已经开始轻微分解的食物废料。
练习
在句子 We collect table scraps for composting. 中,table scraps 指什么?
- 餐桌破损后留下的碎片
- 需要清洗的盘子和餐具
- 吃完后剩下的少量食物
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吃完后剩下的少量食物
The worms break down food waste and other organic matter into castings, 講解
2:10蚯蚓将食物垃圾和其他有机物质分解成蚯蚓粪(castings),
break down X into Y:把一种物质分解成另一种物质
这里的 break down 表示“分解”:蚯蚓使食物废弃物和有机物变成更简单的物质。它是一个短语动词,不能只按“用力打破某物”的字面动作来理解。 break down X into Y 这一结构把 X 作为起始物质,把 Y 作为分解后的结果。本句中的 X 是 food waste and other organic matter,Y 是 castings。
练习
请用本课表示“分解”的短语动词填空:In a compost pile, microbes ____ dead leaves into simpler materials.
查看答案
break down
organic matter:堆肥中的生物来源物质
organic matter 指来自生物或曾经属于生物的物质,比如食物残渣和枯叶。本句中,厨余就是一种 organic matter,蚯蚓会将其分解。 在堆肥和土壤语境中,organic 表示“来自生物”,matter 表示“物质”。这里并不是说这种材料获得了有机食品认证。
练习
在堆肥指南中,organic matter 是什么意思?
- 工厂制造的塑料
- 来自生物或曾经有生命并且能够分解的物质
- 只有带有机认证标签的食品
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来自生物或曾经有生命并且能够分解的物质
castings:蚯蚓堆肥中产生的物质
在蚯蚓堆肥中,castings 指蚯蚓消化有机物后排出的物质;直白地说,就是“蚯蚓便便”。这里用复数形式,指收集起来用于土壤的这种材料。 这是园艺领域的专业词义。本句附近的 worms 和 worm poop 表明它不是 casting 的其他含义,比如“铸件”或“演员选角”。
练习
在园艺文章中,castings 的哪种含义适合句子 “Worm castings help enrich the soil” ?
- 蚯蚓消化有机物后排出的物质
- 为电影挑选演员的过程
- 用模具制成的金属物件
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蚯蚓消化有机物后排出的物质
fancy synonym for:轻松连接正式词和通俗词
在 A is a fancy synonym for B 这个句型中,A 被说成是 B 这个通俗词的一种更正式或听起来更有派头的说法。这个片段用熟悉的 worm poop 来解释某个听起来专业的术语。 fancy 加入了轻松、略带玩笑的态度:概念其实很简单,只是其中一个名称听起来更讲究。这里不是说这个同义词“昂贵”。
练习
用本课短语完成这句轻松的解释:Canine is a ____ dog.
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fancy synonym for
absolutely teeming with:强调密集且数量极多
be teeming with 表示“含有数量极多的生物或活跃事物”。这里说的是排泄物中含有数量惊人的微生物。 absolutely 加强了描述。teeming with 本身已经带有密集、数量极多,往往还有生命或活动的画面感;加上 absolutely 后,强调更强。可迁移的结构是 be absolutely teeming with + 名词。
练习
用本课带有强调语气的短语完成句子:In summer, this garden is ____ butterflies.
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absolutely teeming with
making all those once wasted nutrients available again as fertilizer. 語法
2:22让那些曾被浪费的营养物质再次变成可用的肥料。
making ... available again as fertilizer:说明结果
逗号后的 making 短语是表示结果的现在分词结构。它回指前面的分解过程,并说明这一过程带来的结果:养分变得可以用作肥料。它不是另一个独立的主要事件。 结构是“分句, making + 宾语 + 补语”。在 make nutrients available 中,nutrients 是宾语,available 是宾语补足语,说明它们进入了“可利用”的新状态。again 表示这种可利用状态恢复了,as fertilizer 说明养分以肥料的用途发挥作用。
练习
哪个短语可以补全句子,并说明过滤器作用带来的结果? The filter removes harmful particles, ...
- because the water was safe to drink.
- making the water safe to drink.
- the water is safe to drink.
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making the water safe to drink.
varies depending on:随条件而变化
varies depending on 表示“会根据……而变化”。它说明前面的结果或数值并不固定;蚯蚓数量、温度或废弃物投放量不同,整个过程所需的时间也可能不同。 结构是 A varies depending on B。A 是会变化的结果或数值,depending on 引出造成差异的条件或因素;B 的位置也可以列出多个因素。
练习
用突出显示的三词搭配补全句子,该搭配表示“会根据……而变化”: Delivery time ____ the weather.
查看答案
varies depending on
how much waste is added to the bin:被动语态中的嵌入式疑问从句
在 depending on 后面,整个从句 how much waste is added to the bin 表示一个变量:投入箱中的废弃物数量。它是嵌入在一个更大陈述句中的疑问从句,并不是在直接向听者提问。 How much waste 是被动动词短语 is added 的主语。被动语态把重点放在数量上,而不是投放废弃物的人。因为疑问短语本身也是主语,所以直接问句 How much waste is added to the bin? 的词序与它相同。要根据外层句子和标点判断它的作用。
练习
哪个句子正确使用了被动语态的嵌入式 how much 从句?
- The cooking time depends on how much water is added.
- The cooking time depends on how much water adds.
- The cooking time depends on how much is water added.
查看答案
The cooking time depends on how much water is added.
another timeline to consider:引入新的时间维度
another timeline to consider 表明刚才讨论的时间维度并不是唯一一个。another 增加一个同类项目,to consider 则说明它对接下来的内容很重要。 There's another X to consider 是讲解中实用的转场句型。它在给出细节前先引出一个新因素,让听者能够跟上焦点的转移。
练习
哪个句子最适合把话题从价格转到另一个需要关注的问题?
- There is another factor to consider: delivery time.
- There is no other factor to consider: delivery time.
- Another factor considered the delivery time.
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There is another factor to consider: delivery time.
become sexually mature:达到生殖成熟阶段
在本句中,become sexually mature 表示“发育到生物学上能够繁殖的阶段”。become 强调状态变化:这些蚯蚓先前尚未成熟,后来达到了这一阶段。 这里的 sexually 指生殖发育,并不是在描述吸引力或性行为。
练习
在这段生物学说明中,become sexually mature 是什么意思?
- 外表变得有吸引力
- 发育到生物学上能够繁殖的阶段
- 停止生长和繁殖
查看答案
发育到生物学上能够繁殖的阶段
indicated by:引出可观察的判断依据
在本句中,indicated by 引出用来判断性成熟的可观察迹象:体节伸长并形成球状结构。 可迁移的结构是“状态或结论 + be indicated by + 迹象或证据”。它说明判断依据是什么,并不表示这个迹象造成了该状态。
练习
哪一句使用 indicated by,把黄叶作为证据、把植物承受压力作为要判断的状态?
- Yellow leaves are indicated by plant stress.
- Plant stress is caused by yellow leaves.
- Plant stress is indicated by yellow leaves.
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Plant stress is indicated by yellow leaves.
Three-month-old wigglers can produce two to three semi-translucent yellow worm cocoons a week.
2:46三个月大的红蚯蚓每周能产下两到三个半透明黄色的卵茧。
We can't all be majestic:轻松的自嘲式幽默
从字面上看,We can't all be majestic 表示不可能每一个都气派出众。在这句话中,它是一句轻松的调侃:说话人承认蚯蚓不像其他生物那么优雅、引人注目,并不是在严肃地说“威风”是不被允许的。 We can't all be + 褒义形容词可以幽默地表示“不是每个人都能拥有这种令人羡慕的特点”。用 we 而不是 they,会让调侃显得是大家一起自嘲,没那么尖刻。
练习
在轻松调侃中,We can't all be majestic 最可能表示什么意思?
- 世上没有任何事物可以是威风优雅的。
- 所有人都被正式禁止表现得气派出众。
- 不是每个人都能拥有同样出众的特点,说话人用幽默的方式承认了这一点。
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不是每个人都能拥有同样出众的特点,说话人用幽默的方式承认了这一点。
It takes + 时间 + for + 名词 + to + 动词:表达耗时
句型 It takes + 时间 + for + 名词 + to + 动词 表示某个过程需要多长时间。这里,around 11 weeks 是估算时长,new babies 表示经历这个过程的对象,to hatch 表示具体过程。 It 是形式主语,主要信息放在 takes 之后。around 说明 11 weeks 是大约值,而不是精确值。
练习
用 takes 和给定时间 about two weeks 完成句子:It ____ for these seeds to sprout.
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takes about two weeks
seems to be full of:根据观察判断,而不是断言
在 seems to be full of 中,seems to be 表明这个描述来自观察或印象。说话人觉得箱子看起来是满的,但也保留了外表可能会误导的余地。 结构是“主语 + seem(s) to be + 形容词短语”。这里,full of living vermicelli noodles 是形容词短语。去掉 seems to be,改用 is full of,就会成为更直接、更确定的陈述。
练习
一个抽屉是关着的,但你能从缝隙里看到很多纸。"The drawer seems to be full of papers" 是什么意思?
- 它看起来是满的,但说话人只是根据观察作出判断。
- 抽屉以前是满的,但现在已经空了。
- 说话人已经检查并准确确认了它有多满。
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它看起来是满的,但说话人只是根据观察作出判断。
living vermicelli noodles:生动有趣的视觉比喻
Living vermicelli noodles 是一个有趣的视觉比喻,用来描绘许多细小、纤长的蚯蚓一起扭动。本句中,箱子里的东西看起来像以某种方式活过来的极细面条,并不是真的面条。 Vermicelli 是一种非常细的面条。把食物名称和 living 搭配在一起,会产生生动而略显荒诞的画面,帮助听者想象蚯蚓细长、扭动的样子。
练习
句中的 living vermicelli noodles 描绘的是什么?
- 用细面条的样子生动比喻许多纤细、扭动的蚯蚓。
- 某一种蚯蚓的科学名称。
- 箱子里真的有一些变活了的面条。
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用细面条的样子生动比喻许多纤细、扭动的蚯蚓。
it's time to share the bounty with your friends and start a vermicompost club. 講解
3:03就该跟朋友们分享这份丰收,并成立一个蚯蚓堆肥俱乐部了。
it's time to + 动词原形:转向下一步行动
it's time to + 动词原形表示“做某事的合适时机已经到了”。本句中,这个句型引出动词原形 share 和 start。 这个句型把信息从当前情况推进到下一步行动。根据语气,它可以像提醒、建议,也可以带有催促行动的意味。
练习
请用表示“合适时机已经到了”的准确句型完成句子:The bus is here. ____ get on.
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It's time to
share the bounty:分享丰盛的收获
share the bounty 表示把丰富收获、充足资源或所得的一部分分给别人。本句中的 bounty 是对蚯蚓堆肥丰硕成果的俏皮说法,不是抓到某人后得到的赏金。 bounty 常让人联想到丰收或大自然的慷慨馈赠。把它用于普通的堆肥成果,会让邀请显得喜气洋洋,还带一点幽默夸张。
练习
哪句话中的 share the bounty 表示“分享丰盛的收获”?
- After the escape, the town put a bounty on the thief.
- After the harvest, we shared the bounty with our neighbors.
- After the job, the company paid each worker a bonus.
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After the harvest, we shared the bounty with our neighbors.
keep those worms to yourself:把东西留给自己而不分享
keep those worms to yourself 在这里表示把这些蚯蚓留作自己使用,而不是送给别人或与别人分享。因为 worms 在本句中是实物,所以这个短语说的是把它们留下,而不是隐瞒信息。 keep + something + to + 反身代词 也可以用于 news、plans、thoughts 或 feelings 等信息、想法或感受。在这些情况下,它表示不告诉别人。
练习
请用 to 加上与 Leo 对应的反身代词完成这句嘱咐:Leo, keep the news ____ until the official announcement.
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to yourself
isn't confined only to:把范围扩展到单一限制之外
be confined to 表示被限制或局限在某个地点、群体、用途或范围内。isn't confined only to 否定这种狭窄的限制:蚯蚓堆肥还可以在小型蚯蚓箱以外的场景中进行。 这个短语可以在提到一个熟悉或较小的例子后扩大讨论范围。only 突出了说话人要否定的有限类别,并让听者准备理解更广的可能性。
练习
哪句话正确表达“社区花园不只向有经验的种植者开放”?
- The community garden doesn't confined only to experienced growers.
- The community garden isn't confined only to experienced growers.
- The community garden isn't confined only experienced growers.
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The community garden isn't confined only to experienced growers.
emerging entrepreneurial enterprise:正在成长的创业型事业
中心名词 enterprise 在这里指商业项目、事业或有组织的商业活动。entrepreneurial 表示它与创造并发展商业机会有关,emerging 表示它刚刚出现并开始成长。 整个名词短语采用正式、偏商业的说法来描述这项活动。它把一件可能看似小型爱好的活动说成正在发展的商业机会。
练习
在这句话中,an emerging entrepreneurial enterprise 把这项活动描述成什么?
- 一个刚刚兴起并开始发展的商业项目
- 一个没有商业目的、已经成熟的公共机构
- 一项越来越不受欢迎的私人爱好
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一个刚刚兴起并开始发展的商业项目
Large-scale facilities:复合形容词 large-scale
Large-scale 是修饰 facilities 的复合形容词。这里的 scale 指运作的规模或范围,因此 large-scale facilities 是按较高处理能力或较大运营范围建设的设施,并不只是外观看起来很大的建筑。 连字符表示 large 和 scale 在 facilities 前共同构成一个修饰语。同样的结构还可见于 large-scale production 和 a large-scale project。
练习
请填入表示“以大规模运作”的带连字符复合形容词:The city opened a ____ recycling plant.
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large-scale
bulk organic waste:大量集中处理的有机废弃物
在 bulk organic waste 中,bulk 作修饰语,表示“数量或体积很大,通常集中收集或处理”。organic waste 是被描述的材料,指食物残渣、植物废料等可生物降解的废弃物。 因此,这个词组强调的是废弃物的规模和处理方式,而不是某个家庭的一小份厨余。这与接收并处理多个来源废弃物的大型设施相符。
练习
在这句话中,bulk organic waste 是什么意思?
- 只由体积特别大的单件物品构成的有机废弃物
- 一个厨房产生的一小袋残渣
- 大量集中收集或处理的有机废弃物
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大量集中收集或处理的有机废弃物
black gold:把珍贵的黑色蚯蚓粪肥比作“黑色黄金”
black gold 在这里是比喻,指由这些废弃物产生的肥沃、颜色深的蚯蚓粪肥。gold 突出它的用途和价值,并不是说其中含有真正的黄金。 这个表达可以用来称呼不同的珍贵黑色物质。邻近的 rich black castings 明确了本句所指,因此这里不能套用 black gold 常指石油的熟悉用法。
练习
这句话中的 black gold 指什么?
- 混在废弃物中的真金碎片
- 从设施地下开采的石油
- 珍贵的黑色蚯蚓粪肥
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珍贵的黑色蚯蚓粪肥
soil additive:加入土壤以改善土壤的材料
soil additive 指混入土壤、用来改善土壤某些性质的材料,例如改善土壤结构、保水能力或养分状况。 在 as a soil additive 中,as 引出正在被评价的用途或角色。原句表示某个事物用作土壤添加物时很有价值;它并不是说这个事物本身就是土壤。
练习
在句子 "Compost works well as a soil additive," 中,soil additive 是什么?
- 挖掘和翻动土壤的工具
- 种植前移走的土壤
- 混入土壤以改善土壤的材料
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混入土壤以改善土壤的材料
is unparalleled:无可匹敌
is unparalleled 表示“无可匹敌”或“无法与之相比”。本句中,is 把 its value 与形容词 unparalleled 连接起来,作出非常强烈的正面评价:没有同类选择能提供相同程度的价值。 它不只是 very good 的加强说法,而是在把主语与可能的对手比较,并断言没有一个能与主语相当。
练习
在句子 "Her knowledge is unparalleled," 中,unparalleled 是什么意思?
- 她的知识仍在积累中。
- 她的知识无法衡量。
- 没有其他人的知识能与她相比。
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没有其他人的知识能与她相比。
help plants resist harmful pathogens:help + 宾语 + 动词原形
在 help plants resist harmful pathogens 中,help 后面先接接受帮助的对象 plants,再接它能够进行的动作 resist。结构是 help + 宾语 + 动词原形。help + 宾语 + to 不定式也符合语法,但省略 to 的形式尤其常见。 resist 在这里是及物动词:plants resist harmful pathogens。它直接接 pathogens,因此不要加 against。
练习
选择同时正确使用 help 结构和 resist 搭配的句子。
- Healthy soil can help crops resist against harmful pathogens.
- Healthy soil can help crops to resisting harmful pathogens.
- Healthy soil can help crops resist harmful pathogens.
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Healthy soil can help crops resist harmful pathogens.
coupled with:补充第二个共同起作用的因素
coupled with 表示“与……结合”或“再加上”。在本句中,coupled with growing interest in smaller-scale farming 给主要因素 The lack of available land 补充了第二个因素。这两个因素共同支持后面的结果。 coupled with 短语是补充成分,因此不会构成并列主语。主语的中心词是单数名词 lack,所以动词用 means,而不是 mean。
练习
填入以 coupled 开头、表示“与……结合”的两个词短语:Strong demand, ____ limited supply, has raised prices.
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coupled with
there's a market for:表达对某物的市场需求
There's a market for something 表示有足够的人需要、想要或可能愿意付费购买某物,因此它具有商业需求或机会。本句中,市场针对的是 vermicomposting,意思是这种做法可能吸引顾客或支持一项业务。 这里说的是需求,不是实体市场。这个结构也可以用于服务、产品、技能或想法。
练习
There's a market for this service 表示什么?
- 这项服务必须在实体市场上出售
- 这项服务对所有人都是免费的
- 人们可能需要这项服务或愿意为它付费
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人们可能需要这项服务或愿意为它付费
zero waste strategies:描述广泛的减废计划
Zero waste strategies 指协调一致的计划,目标是减少废弃物,并减少被送往填埋场或焚烧设施的材料。具体做法可以包括减少消费、重复使用和修理物品、回收以及堆肥。 本句中,堆肥是更广泛社区方案中的一种行动。zero waste 通常表示一个有挑战性的长期方向,并不承诺社区真的完全不会产生任何废弃物。
练习
本句中的 zero waste strategies 指什么?
- 要求社区在任何情况下都不能产生任何实体废弃物的规定
- 通过重复使用、修理、回收和堆肥等行动来减少废弃物的协调性计划
- 只关注把垃圾运往更大填埋场的计划
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通过重复使用、修理、回收和堆肥等行动来减少废弃物的协调性计划
and they can sell their worm-eaten table scraps to local farms hungry for rich fertilizer. 講解
3:42他们把蚯蚓吃剩下的厨余垃圾卖给渴望优质肥料的当地农场。
worm-eaten table scraps:经蚯蚓处理的食物残余
在这个堆肥语境中,worm-eaten table scraps 指蚯蚓吃过并帮助分解的餐后剩余食物。table scraps 是用餐后留下的小块食物或厨余。 worm-eaten 是放在 table scraps 前的带连字符复合形容词。它把 eaten by worms 这一被动含义压缩在一起:worm 表示动作的实施者,eaten 说明这些残余经历了什么。
练习
在这个堆肥语境中,worm-eaten table scraps 是什么意思?
- 被昆虫蛀坏的木桌碎片
- 为蚯蚓准备、让它们在餐桌上吃的饭菜
- 蚯蚓吃过或分解过的食物残余
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蚯蚓吃过或分解过的食物残余
local farms hungry for rich ...:hungry for 的比喻用法
在完整短语 local farms hungry for rich fertilizer 中,hungry for 是比喻用法。它表示这些农场非常需要养分丰富的肥料,并不是真的感到饥饿。farms 代指经营农场的人或企业,让这种需求显得更生动、更迫切。 hungry for rich fertilizer 这个形容词短语放在 local farms 后面描述这些农场,类似于 local farms that are hungry for rich fertilizer。同样的结构也可以把个人、群体、地方或组织描写成有强烈需求的主体。
练习
请用本课中表示“非常需要”的两个词补全句子:The fast-growing town is ____ affordable housing.
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hungry for
instead of wasting money dumping:两个相互衔接的 -ing 形式
instead of 引出被放弃的行动,并与下一分句中的替代做法形成对比。因为 of 是介词,waste 要用 -ing 形式:instead of wasting。 在这个短语内部,waste money doing something 表示“把钱浪费在某个无用或不必要的行动上”。dumping 说明钱具体浪费在什么事情上,所以结构是 instead of + wasting money + dumping wasted food,而不是 instead of 后接两个地位相同的动作。
练习
请用 waste 和 replace 的 -ing 形式完成句子:Instead of ____ money ____ every chair, the cafe repaired the damaged ones.
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wasting · replacing
asset, putting it back into our food system to make it more sustainable. 短語動詞
3:52资产,把它放回我们的食物系统中,使其更具可持续性。
can remake waste into an asset:把废弃物重新定义为资源
这个分句把论述从“问题”推进到“可能的解决办法”。waste 指通常被视为无用或处理成本高的东西,而 asset 指有用且有价值的东西。把两者放在 remake ... into 的两端,组织出了核心反转:同一种材料可以获得新的角色。 can 表示一种可能性和提出的方案,并不是保证。这里的 asset 含义宽泛,并非严格的财务术语;它指能让食物系统受益的资源。
练习
can remake waste into an asset 在论述中起什么作用?
- 它把废弃物重新定义为有用且有价值的东西。
- 它把废弃物和资产列为互不相关的类别。
- 它保证所有废弃物都已经有市场价格。
查看答案
它把废弃物重新定义为有用且有价值的东西。
putting it back into our food system:put A back into B 结构
在本句中,putting it back into our food system 表示把由废弃物转化而来的有用材料重新送回食物生产循环。it 指这种材料,back 表明它回到了原先所属或与之相关的系统。 put A back into B 表示把 A 放回容器、流程或系统 B 中。这里的 -ing 分句补充说明废弃物被转化后发生的事情:这种资源会在食物系统内再次使用。
练习
用 put A back into B 的正确形式补全句子,表示净化后的水回到系统中:After cleaning the water, the machine ____ the cooling system.
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puts it back into
with the help of:说明帮助来自谁或什么
with the help of 用来引出让某个结果得以实现或变得更容易的人、动物、工具或其他助力。本句用这个短语说明,刚刚提到的所有成果都离不开蚯蚓的帮助。 All with... 是简略的总结,而不是完整句子。在完整句中,with the help of... 可以放在句首或句尾,说明是谁或什么提供了帮助。
练习
用目标短语补全句子:We finished the repair ____ an online guide.
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with the help of
The tiny organism that can help us change the way we look at food's place in our lives, 講解
3:58这种微小的生物能帮我们改变看待食物在我们生活中地位的方式,
change the way we look at:改变看待某事的方式
这里,change the way we look at something 表示“让我们从不同角度理解、评价或思考某事”。look at 是比喻用法,意思是“看待、考虑”,而不只是把目光投向某物。 结构是 change + the way + 主语 + 动词,例如 change the way we look at food。the way 后面的从句说明谁的看法发生变化,以及看待的是什么话题。
练习
哪个句子能自然表达“这场工作坊改变了我看待失败的方式”?
- The workshop changed the way I look at failure.
- The workshop changed the way how I look at failure.
- The workshop changed the way I look failure at.
查看答案
The workshop changed the way I look at failure.
food's place ... our place:用平行结构扩大讨论范围
food's place in our lives 和 our place in the world 围绕 place 构成一组平行短语。两处 place 都表示抽象的角色、地位或关系,而不是实际地点。 第一部分聚焦食物在人类生活中的位置,第二部分把范围扩大到人类在更广阔世界中的位置。重复 place 将两个观点连接起来,使结尾有意识地从具体话题推进到更宏观的话题。
练习
这两个平行的 place 短语是怎样组织信息的?
- 它把重点从食物在人类生活中的角色推进到人类与更广阔世界的关系。
- 它只是重复同一个观点,范围没有变化。
- 它指出食物和人可以出现的两个实际地点。
查看答案
它把重点从食物在人类生活中的角色推进到人类与更广阔世界的关系。
As long as:表示条件
这里的 As long as 表示“只要”或“条件是”。它引出必须满足的条件:我们要在餐桌边给这个小家伙留个位置。 常见结构是 as long as + 主语 + 动词,后面接结果。在这段字幕中,条件从句承接上下文已经说出的结果,所以这里没有重复结果部分。
练习
请用本课学到的三个单词组成的条件连接语补全句子:____ you keep the noise down, you can study here.
查看答案
As long as
give the little guy a place at our table:俏皮的比喻
the little guy 在这里亲切地指那条蚯蚓。give the little guy a place at our table 把蚯蚓拟人化成餐桌旁的客人,并不是真的邀请它来吃饭。 餐桌意象继续围绕“食物”展开,暗示让蚯蚓参与人们处理食物残渣的过程。这种俏皮说法让环保观点显得亲切又幽默。
练习
这句里的 give the little guy a place at our table 是什么意思?
- 让蚯蚓在人们处理食物残渣的过程中发挥作用。
- 用蚯蚓取代餐桌旁的人。
- 在真正的餐桌上给蚯蚓上一顿饭。
查看答案
让蚯蚓在人们处理食物残渣的过程中发挥作用。
actual seat at the table:真实座位与参与权
a seat at the table 常表示有机会参与讨论或影响决策。在 not an actual seat at the table 中,actual 让 seat 变成真实、具体的座位,而 not 则否定了这个画面。 幽默来自从常见的比喻义突然切换到荒诞的字面画面。更普遍地说,actual 可以用来提示听者:说话人正在区分真实事物和比喻说法。
练习
actual 在这个句子中起什么作用?
- 它表示这个座位格外舒适。
- 它让 seat 变成字面意义,因此说话人否定了桌边真有一把椅子的画面。
- 它确认某人肯定对一项决策有影响力。
查看答案
它让 seat 变成字面意义,因此说话人否定了桌边真有一把椅子的画面。
A bin in the shed is fine:平静地表示“这样就够了”
这里的 X is fine 表示 X 可以接受,而且足以满足需要。fine 表达的是平静的认可,不是兴奋的夸奖。 前面出现了宏大的“餐桌席位”画面,而普通的 bin 和 shed 又把话题拉回简单、实际的安排。这种突然又轻描淡写的转变构成了结尾的幽默。
练习
这里的 A bin in the shed is fine 是什么意思?
- 箱子只允许放在这个位置。
- 在棚子里放个箱子是可以接受且足够合适的安排。
- 这个箱子格外漂亮,令人印象深刻。
查看答案
在棚子里放个箱子是可以接受且足够合适的安排。