猪爸爸教佩奇和乔治如何放风筝:英语精读讲义

Peppa Pig - Official Channel

学习难度
392 词 179 词/分

视频简介:佩奇一家在公园放风筝,先等到风变大,随后又要把挂在树上的风筝取下来。意外让所有人都沾满泥,于是原本不许跳泥坑的规定,变成了全家一起踩水玩耍的结局。 主要英语知识点: 1. no matter how fast you run. — 语法与句型:理解 no matter how 如何引出让步关系,说明缺少必要条件时,无论把动作做到什么程度都无法改变结果。学会用这一框架解释客观限制、反驳错误假设,或强调再努力也会得到相同结果。 2. Watch out for — 短语动词:识别它是在提醒别人立即留意某个具体危险或障碍,而不能把几个单词拆开按字面理解。后面可直接接名词,用来提醒他人小心车辆、低矮树枝、湿滑地面等明确风险。 3. After all, — 语篇、叙事与修辞:理解这个语篇标记如何补充理由,从而支持前面的决定,或让态度转变显得合情合理。能够用它把结论与对话双方已经知道的相关事实连接起来,为判断补上依据。

本篇讲解

I'm Peppa Pig.

0:02

我是佩奇。

This is my little brother George.

0:04

这是我的弟弟乔治。

This is Mummy Pig.

0:07

这是猪妈妈。

And this is Daddy Pig.

0:09

还有这是猪爸爸。

Peppa Pig

0:13

小猪佩奇

Flying a Kite.

0:20

放风筝。

It is a bright sunny day. 短語搭配

0:24

今天是个阳光明媚的日子。

短語搭配

a bright sunny day:积极的天气描写

在 a bright sunny day 中,bright 和 sunny 都修饰 day。sunny 表示阳光充足;bright 增添了光线明亮和气氛愉快的感觉。这里的 bright 是正面描述,不是“亮得让人不舒服”。 结构是“冠词 + 形容词 + 形容词 + 名词”:a + bright + sunny + day。这个简洁的表达很适合在故事或日常叙述中交代场景。

练习

请使用 a、bright、sunny 和 day 组成由四个单词构成的目标天气短语,完成故事开头:It is ____.

查看答案

a bright sunny day

Peppa and her family are in the park.

0:26

佩奇和她的家人在公园里。

They are going to fly a kite. 講解

0:31

他们要去放风筝。

語法

are going to fly:用 be going to 表示接下来的计划

在 are going to fly 中,are 是与 they 搭配的 be 动词形式,fly 是动词原形。“主语 + be + going to + 动词原形”表示未来的动作。 这里的人已经打算放风筝,所以 be going to 表示他们接下来计划做的事。它不是“正前往某地”:going to 后面直接接动作动词 fly。同一结构也可以根据眼前的证据预测将要发生的事。

练习

请使用 be going to 和正确的 be 动词形式,完成这个计划好的动作:They ____ visit Grandma tomorrow.

查看答案

are going to

短語搭配

fly a kite:英语中的自然说法

fly a kite 是让风筝升到空中并在空中操控它的自然英语说法。在这句话中,fly 表示动作,a kite 是他们要放飞的东西。 把 fly a kite 当作一个完整词块来学。英语用 fly 表达这项活动,所以不要把其他语言中的动词逐字翻译成 put 或 play。

练习

用表示“放风筝”这项活动的自然英文词组完成句子:On windy days, we like to ____ in the park.

查看答案

fly a kite

George is going to fly the kite first.

0:36

乔治先放风筝。

George runs as fast as he can. 語法

0:40

乔治尽全力快跑。

語法

as fast as he can:as ... as ... can 结构

as fast as he can 表示乔治以自己能达到的最快速度跑,也就是“对他来说尽可能快”。fast 说明他跑得怎么样。 可迁移的结构是 as + 形容词或副词 + as + 主语 + can。这里的 can 表示 can run;因为 run 已经很清楚,所以没有重复。第二个 as 后的主语说明谁的能力构成上限,不是拿来比较的另一个人或事物。

练习

使用 as ... as ... can 结构和副词 carefully 完成句子:Please check the numbers ____.

查看答案

as carefully as you can

But the kite won't fly. 用詞

0:45

但是风筝飞不起来。

用詞

won't fly:物体无法按预期运作

当无生命的主语后接 won't + 动词原形时,won't 可以表示某个物体无法正常运作或产生预期结果。这里的 won't fly 是说尽管有人在尝试,风筝还是飞不起来。 这种用法通常暗示当前出了问题,或已经反复尝试却没有成功。它不只是对未来的预测,也不是把人的意愿赋予风筝。

练习

哪句话最自然地描述一辆尝试启动几次后仍然发动不起来的汽车?

  1. The car may start tomorrow.
  2. The car won't start.
  3. The car didn't start yesterday.
查看答案

The car won't start.

George, you're doing it all wrong. 語氣意圖

0:51

乔治,你做得完全不对。

語氣意圖

doing it all wrong:指出整个做法都错了

You're doing it all wrong 表示对方做这件事的方法完全不对。it 指正在做的事情,wrong 描述做事方式,而 all 加强了负面判断:整个方法都错了,不只是某个小细节。 这句话不只是中性地陈述事实。它是在直接批评对方的方法,并引出接下来的纠正。

练习

判断:你刚认识一个人。通常适合用 You're doing it all wrong 来纠正对方吗?

  1. 通常很合适,因为这是非常客气的建议。
  2. 通常不合适,因为听起来像很直接的批评。
查看答案

通常不合适,因为听起来像很直接的批评。

You didn't run fast enough. 語法

0:56

你跑得不够快。

語法

fast enough:形容词/副词 + enough

在 fast enough 中,enough 放在副词 fast 后面,表示“达到所需的程度”。结构是“形容词/副词 + enough”,如 warm enough 或 carefully enough。 由于句子是否定形式,didn't run fast enough 表示跑步的速度没有达到要求。不要说 enough fast。

练习

请把 quiet 和 enough 按正确顺序填入:The room is ____ for the baby to sleep.

查看答案

quiet enough

Now it's my turn. 短語搭配

0:58

现在轮到我了。

短語搭配

Now it's my turn:表示谁接下来行动

Now it's my turn 表示,在大家轮流进行某项活动时,接下来该由我行动。这里 turn 是可数名词,意思是“某个人行动的一轮或机会”,不是“转弯”。 用 It's + 所有格 + turn 表示接下来轮到谁,例如 It's your turn 或 It's Maya's turn。要说明轮到某人做什么,可接 to + 动词原形,例如 It's my turn to read。

练习

请用 It's + 所有格 + turn 表示轮到 Ben,并完成句子:Anna has rolled the dice. Now ____.

查看答案

it's Ben's turn

Peppa runs as fast as she can.

1:00

佩奇尽全力快跑。

But the kite still won't fly.

1:06

但是风筝还是飞不起来。

The kite won't fly if there isn't any wind, 語法

1:14

如果没有风,风筝是飞不起来的,

語法

if there isn't any wind:否定条件

if 从句说明结果成立的条件:没有风时,风筝就飞不起来。在 there isn't any wind 中,there is 表示某事物存在,not ... any 合起来表示一点风也没有。 表达可能发生的未来条件时,英语通常在 if 从句中使用一般现在时(if there isn't ...),在结果从句中使用 will 或 won't(The kite won't ...)。

练习

请用 if there isn't any 和名词 power 补全条件句:The lamp won't turn on ____.

查看答案

if there isn't any power

no matter how fast you run. 語法

1:17

不管你跑得多快。

語法

no matter how fast you run:无论程度如何,结果都不变

No matter how fast you run 表示速度无论怎么变化,主要结果都不会改变。它表达让步:即使你跑得很快,没有风时风筝仍然飞不起来。 可复用的结构是 no matter how + 形容词或副词 + 主语 + 动词。这里 fast 说明跑步的速度,因此这个从句不是问句,要使用陈述语序 how fast you run,而不是 how fast do you run。

练习

请用 no matter how 和 loudly we talked 补全句子:The baby stayed asleep ____.

查看答案

no matter how loudly we talked

Oh.

1:19

哦。

We just have to wait until the wind picks up a bit. 講解

1:20

我们只需要等风稍微大一点。

語法

wait until the wind picks up:等待某个条件出现

wait until + 从句表示持续等待,直到所说的事件发生或条件出现后才开始下一步行动。本句中,风变强时,等待就结束了。 谈论将来的事情时,until 后的从句通常用一般现在时:说 until the wind picks up,不说 until the wind will pick up。

练习

用 until、the rain 和 stop 的一般现在时形式完成句子:Wait ____.

查看答案

until the rain stops

短語動詞

picks up:表示“变得更强”

风作主语时,pick up 表示风势增强。在本句中,picks up 描述风的变化,不是拿起或收集任何东西。 这种不及物用法也可用于 the pace、activity、traffic 或 business 等主语,表示它们增加或变得更活跃。这里的单数主语是 the wind,所以 picks 带 -s。

练习

下面句子中的 picks up 是什么意思?Business usually picks up before the holidays.

  1. 从某处取走某物
  2. 变得更忙
  3. 举起一个物体
查看答案

变得更忙

用詞

a bit:表示轻微程度

在“picks up a bit”中,a bit 表示“稍微”或“小幅度地”。它修饰动词短语 picks up,所以风只需增强一点。这里的 bit 不是具体的一小块东西。 这个短语会降低变化、性质或感受的程度。它可以像本句这样放在动词短语后,也可以放在可分级形容词前,如 a bit tired。

练习

哪句话表示水只变暖了一点?

  1. The water is getting a bit warmer.
  2. The water is getting much warmer.
  3. The water is not getting warmer.
查看答案

The water is getting a bit warmer.

Oh.

1:24

哦。

Look!

1:28

看!

It's getting windy. 語法

1:29

起风了。

語法

getting windy:用 get + 形容词表示状态变化

Getting windy 使用 get + 形容词结构,其中 get 表示“变得”。天气正从风较小的状态变成有风的状态;这里的 get 不是“获得”。 现在进行时 is getting 表明这种变化此刻正在发生。这个结构也可以搭配其他形容词,如 getting dark、getting cold 和 getting better。

练习

用 get 的现在进行时形式完成句子,表示当前正在发生变化:The room ____ warmer.

查看答案

is getting

Now that it is windy, 語法

1:31

现在起风了,

the kite can fly.

1:32

风筝可以飞了。

語法

Now that it is windy:新情况带来的结果

“Now that”引出一个已经成为事实,或现在已经明确且与后文相关的情况。在“Now that it is windy,”中,有风是让后面的结果成为可能的新条件。 now that 后的从句给出原因,主句给出结果。这里大致相当于“因为现在有风了”,不能把它理解成彼此分开的 now 和 that。

练习

用“now that”引出一个新近成立的原因:____ the road is clear, we can continue our trip.

查看答案

Now that

The wind is quite strong now. 用詞

1:37

现在的风挺大的。

用詞

quite strong:表示明显的程度

“Quite”修饰可分程度的形容词“strong”。在本句中,“quite strong”表示“相当强”或“颇强”:风力明显很强,并不只是有一点强。 quite 的实际强度会随英语变体、语境和重音变化。这里与 strong 搭配时表示较明显的程度,而 very strong 会更直接地表达高程度。

练习

哪个句子最适合表达风“相当强”或“颇强”?

  1. The wind is quite strong.
  2. The wind is not strong.
  3. The wind is a bit strong.
查看答案

The wind is quite strong.

Wind is very strong now.

1:41

风现在非常大。

George!

1:43

乔治!

Thank you, Daddy.

1:48

谢谢你,爸爸。

Daddy Pig flies the kite.

1:51

猪爸爸在放风筝。

Hooray!

1:53

好耶!

Higher, higher.

1:56

再高点,再高点。

Daddy Pig flies the kite very well.

2:05

猪爸爸风筝放得很好。

Wow!

2:10

哇!

Yes, I am a bit of an expert in these things. 短語搭配

2:12

是的,在这方面我可是个专家。

短語搭配

a bit of an expert:弱化对自己专长的断言

在 a bit of an expert 中,a bit of a/an + 单数可数名词表示“有点像”或“还算是”某种人。说话人是在表示自己很懂这些事情,并不是说自己只是“专家的一部分”。 这个短语让断言听起来不那么直接。用来评价自己时,这种弱化仍可能带有开玩笑式的自信或轻微自夸,尤其是在幽默语境中。

练习

请用目标表达补全句子,委婉而略带玩笑地表示自己很有专长:I'm ____ when it comes to repairing old radios.

查看答案

a bit of an expert

Watch out for the trees. 短語動詞

2:18

小心那些树。

短語動詞

Watch out for + 具体危险

Watch out for + 名词用来提醒某人小心,因为后面点名的人或事物可能带来危险、麻烦,或构成障碍。这里的树是需要注意并避开的障碍。 for 引出要具体提防的对象。Watch out for 是完整的警告短语,并不是“看外面”。

练习

请用目标短语补全警告:____ broken glass near the bin.

查看答案

Watch out for

You might get the kite stuck in one. 語法

2:20

你可能会把风筝挂在树上。

語法

might get the kite stuck:might get + 宾语 + 结果状态

在 might get the kite stuck 中,might 表示一种可能的风险,而 get + 宾语 + 结果状态词表示宾语最终可能进入的状态。这个结构表示某人的行为可能会使风筝卡住。 这里 get 不是“得到”。the kite 是受到影响的宾语,stuck 表示可能出现的结果;in one 指前面提到的其中一棵树。

练习

使用 get + 宾语 + stuck,并以 your fingers 作宾语来补全警告:Be careful, or you might ____ in the door.

查看答案

get your fingers stuck

Don't worry.

2:22

别担心。

I know what I'm doing. 語氣意圖

2:23

我心里有数。

語氣意圖

I know what I'm doing:自信地回应担心或质疑

在回应警告或别人对自己能力的质疑时,I know what I'm doing 不只是陈述自己知道怎么做。它还在告诉对方,说话人认为自己有能力处理,不希望对方继续担心或给建议。 根据语气和双方关系,这句话可以显得冷静自信,也可能显得防备或不耐烦。这种社交含义来自具体语境,而不只是字面意思。

练习

朋友提醒 Sam 梯子不稳。Sam 回答:"I know what I'm doing." Sam 最可能想表达什么?

  1. 我想让你给我解释每一个步骤。
  2. 我忘了自己刚才想做什么。
  3. 我能处理,所以别再担心或给我建议了。
查看答案

我能处理,所以别再担心或给我建议了。

Oh dear.

2:28

噢,天哪。

Daddy Pig has got the kite caught in a tree.

2:29

猪爸爸把风筝挂在树上了。

Oh no.

2:32

噢,不。

Oh.

2:38

噢。

Don't worry, George.

2:42

别担心,乔治。

Daddy will get the kite down. 短語動詞

2:44

爸爸会把风筝拿下来的。

短語動詞

get the kite down:把东西从高处弄下来

在这句话里,get the kite down 表示“把卡在高处的风筝弄下来”。get 后面接宾语 the kite,down 说明动作的结果:风筝最后到了较低的位置。 可套用的结构是 get + 宾语 + down。实际动作可以是拿、拉,或想别的办法把东西弄下来;这个表达强调成功达到“下来”的结果。

练习

请用 get + 宾语 + down 这个结构完成句子:The toy plane is stuck on top of the cupboard. Can you ____ for me?

查看答案

get it down

Hooray!

2:46

好耶!

Uh yes.

2:49

呃,是的。

Careful.

2:52

小心点。

There's a big muddy puddle. 短語搭配

2:53

那里有一个大泥坑。

短語搭配

muddy puddle:形容词 + 名词

muddy puddle 是一小摊含有泥或周围有泥的水,也就是“泥水坑”。在 muddy puddle 中,muddy 是修饰名词 puddle 的形容词。 mud 是表示湿泥土的名词。muddy 是相关的形容词,拼写时有两个 d,表示“沾有泥的”或“含泥的”。名词 puddle 说明它是什么,muddy 说明它是什么样的。

练习

请用 muddy 和表示“小水坑”的正确名词完成句子:After the rain, the children splashed in a ____.

查看答案

muddy puddle

Peppa and George love to jump in muddy puddles.

2:55

佩奇和乔治喜欢在泥坑里跳。

Can we jump in the puddle? 語氣意圖

2:57

我们能在泥坑里跳吗?

Please?

2:59

求你了?

語氣意圖

Can we ...? Please?:请求许可

这里的 Can we jump...? 是在请求允许,不是在问孩子们身体上能不能跳。当听话人有权答应或拒绝时,Can + 主语 + 动词原形可以用来提出许可请求。 请求说完后再单独补一句 Please?,会加强请求语气。它像是在进一步央求对方答应,而不是事实性问题的一部分。

练习

孩子们说这句话时,主要在完成什么交际行为?

  1. 他们在请求允许跳进去。
  2. 他们在叫别人跳进去。
  3. 他们在问自己身体上是否有能力跳。
查看答案

他们在请求允许跳进去。

No, I don't want you covered in mud. 語法

3:01

不行,我不想让你们弄得一身泥。

語法

don't want you covered in mud:want + 宾语 + 过去分词

这里的 want + 宾语 + 过去分词描述说话人希望或不希望出现的状态。You 是 want 的宾语,covered in mud 描述的是 you 所处的不理想状态。 Covered 在含义上是被动的:泥沾在人的身上。它不是说 you 正在主动用泥覆盖别的东西。

练习

请使用括号中的词,并按 want + 宾语 + 过去分词结构完成句子:I don't want ____ during the move. (the new table / damage)

查看答案

the new table damaged

Oh.

3:04

哦。

Stand back, children. 短語動詞

3:05

退后,孩子们。

短語動詞

Stand back:往后退并保持安全距离

Stand back 是一个直接指令,要求人离开某物并保持安全距离。这里,孩子们需要先往后退,因为猪爸爸接下来要在附近做可能不安全的事。 在这个短语动词中,back 表示移动的方向。它不是“站到某人身后”的意思。

练习

一名工作人员正要搬动一个重箱子。哪句话能清楚地让附近的人后退?

  1. Stand back, please.
  2. Turn your back, please.
  3. Stand up, please.
查看答案

Stand back, please.

Please be careful, Daddy Pig. 語氣意圖

3:08

请小心点,猪爸爸。

語氣意圖

Please be careful:温和地提醒对方注意安全

Please be careful 是一个温和的提醒,让对方留心并避免危险或错误。这里,说话人担心猪爸爸的安全。 Please 让提醒的语气更柔和,听起来不那么像命令。Be careful 要求对方从现在起谨慎行动。

练习

你的朋友正要走过湿滑的地面。哪句提醒既礼貌又自然?

  1. Please sit down on the wet floor.
  2. Please be careful on the wet floor.
  3. Please be quiet on the wet floor.
查看答案

Please be careful on the wet floor.

I know what I'm doing.

3:12

我心里有数。

Please be careful.

3:21

请小心。

Just a bit further, Daddy. 短語搭配

3:24

再过去一点点,爸爸。

短語搭配

Just a bit further:再多一小段距离

Just a bit further 表示“沿着同一方向再移动一小段距离”。just 和 a bit 让所要求的移动显得很小、很容易做到,further 则表示距离再增加一些。 这是口语中的省略式指示:因为眼前的动作已经很清楚,所以 move、reach 或 go 等词被省略了。这里 further 指实际空间距离;具体朝哪个方向要由情境判断。

练习

朋友正把椅子移向墙边,还需要再移动一小段距离。你可以说什么?

  1. Just a bit further.
  2. Much too far.
  3. At the beginning.
查看答案

Just a bit further.

Daddy Pig, you are much too heavy for that branch. 語法

3:29

猪爸爸,那根树枝承受不住你的重量。

語法

much too heavy for...:远远超过限度

Much too + 形容词表示某种性质远远超过可接受、合适或安全的限度。much 加强的是 too,因此 much too heavy 比 too heavy 语气更强;它不只是 very heavy,也就是不只是“很重”。 for that branch 给出了判断标准:与那根树枝能够承受的重量相比,猪爸爸的体重过重了。

练习

航空公司限重 23 千克,但一个行李箱重 40 千克。哪句话能自然、强烈地表示重量过度?

  1. The suitcase is much too heavy to check in.
  2. The suitcase is very heavy, but it can still be checked in.
  3. The suitcase is too much heavy to check in.
查看答案

The suitcase is much too heavy to check in.

Nonsense. 語氣意圖

3:33

胡说。

語氣意圖

Nonsense.:强烈驳斥

作为回应,Nonsense. 的意思是“那不是真的,也不合理”。它是在直接否定对方的说法,而不是表示说话人不知道。 这里单独说 Nonsense. 表现出很强的自信,并把对方的提醒不当回事。这种不以为然的意味是表达本身的一部分,不只是中性的意见不同。

练习

一位好友说:“我的一个小失误毁了一切。”哪个回答是在强烈否定这个说法?

  1. I'm not sure what happened.
  2. Nonsense. One small mistake did not ruin everything.
  3. Could you say that again?
查看答案

Nonsense. One small mistake did not ruin everything.

I know exactly how heavy I am. 語法

3:34

我很清楚自己有多重。

語法

exactly how heavy I am:间接疑问中的陈述语序

在 I know exactly how heavy I am 中,exactly how heavy I am 是嵌在 know 后面的间接疑问,指的是“How heavy am I?”这个问题的准确答案,而不是在直接提问。 嵌入式疑问要使用陈述语序:how heavy + 主语 + be,所以正确形式是 how heavy I am。How heavy am I? 只用于直接提问。Exactly 强调说话人知道准确的重量。

练习

使用括号内的所有词完成间接疑问:The scale shows ____. (exactly / how heavy / the suitcase / is)

查看答案

exactly how heavy the suitcase is

There.

3:37

好了。

Hooray!

3:39

好耶!

Daddy Pig has rescued the kite.

3:40

猪爸爸救回了风筝。

Oh dear.

3:46

噢,天哪。

Everyone is covered in mud.

3:47

大家都沾满了一身泥。

It's only mud. 語氣意圖

3:51

只是些泥而已。

語氣意圖

It's only mud:用 only 淡化问题

在 It's only mud 中,only 把情况说成没有比“沾到泥”更严重。说话人是在安慰大家:泥是可以处理的,所以不用太担心。 这里的 only 限定的是问题的性质,不是泥的数量。它表示“只是泥而已”,不是“泥的量很少”。

练习

在 "It's only mud" 中,only 表达了什么态度?

  1. 情况并不严重,因为不过就是泥而已。
  2. 根本没有泥。
  3. 泥的量非常少。
查看答案

情况并不严重,因为不过就是泥而已。

Luckily, Daddy Pig hasn't hurt himself.

3:56

幸运的是,猪爸爸没有伤到自己。

And the kite is out of the tree.

3:59

风筝也从树上下来了。

Hooray!

4:00

好耶!

Mummy, now that we're all muddy, 語氣意圖

4:04

妈妈,既然我们都一身泥了,

can we jump in the puddle?

4:07

我们可以在泥坑里跳吗?

語氣意圖

now that we're all muddy:用新情况作为理由

now that + 从句会引出一个已经成立、并且与后文有关的情况。这里的 now that we're all muddy 表示大家已经都弄得浑身是泥了。 这个从句还把请求组织成一个有理由的主张:原本想避免的结果已经发生,所以说话人让“去跳泥水坑”听起来更合理。now that 通常表示“既然现在已经是这种情况”,而不只是“在这个时候”。

练习

在 "Now that the road is clear, we can leave" 中,开头的从句起什么作用?

  1. 它把一个已经成立的情况作为离开的理由。
  2. 它只说明当前时间,与离开没有任何联系。
  3. 它询问道路以后是否会畅通。
查看答案

它把一个已经成立的情况作为离开的理由。

I suppose so. 語氣意圖

4:09

也是哦。

語氣意圖

I suppose so:带着犹豫的同意

在这个回答中,I suppose so 表示“可以,不过我不是特别情愿或确定”。说话人接受了请求,但听起来比直接说 Yes 更犹豫,也更像是让步。 So 代替刚才提到的整件事,避免把内容重复一遍。在其他语境中,I suppose so 也可以表示“我想那大概是真的”;要根据前面是事实问题还是请求来判断。

练习

当某人用 “I suppose so” 接受一个请求时,最可能表达什么态度?

  1. 明确拒绝。
  2. 犹豫或略带不情愿的同意。
  3. 兴奋而热情的同意。
查看答案

犹豫或略带不情愿的同意。

After all, you can't get any muddier. 講解

4:11

毕竟,你们不可能更脏了。

表達脈絡

After all:补充支持前面决定的理由

这里的 After all 引出一个事实,用来支持刚刚作出的决定。它相当于“考虑到这个重要理由”或“因为这个事实很关键”。 它按这样的顺序组织信息:先说决定或观点,再用 After all 引出支持理由。这里不是说某件事在时间上发生得更晚。

练习

在 “After all, you can't get any muddier” 中,“After all” 起什么作用?

  1. 它表示动作在时间上发生得更晚。
  2. 它引出一个支持刚才决定的理由。
  3. 它把这个决定变成了一个问题。
查看答案

它引出一个支持刚才决定的理由。

語法

can't get any muddier:达到程度上限

在否定结构 can't get any + 比较级 中,any 表示“哪怕再多一点”,不是“任何一个”或“任何一种”。这个结构把某种程度说成已经达到了实际或想象中的极限。 这里 get 表示“变得”,muddier 是 muddy 的比较级。You can't get any muddier 意思是他们已经浑身是泥,似乎不可能再变得更脏了。

练习

请用 can't get any 和 close 的比较级完成句子:These front-row seats are as near to the stage as possible, so we ____.

查看答案

can't get any closer

And I think Daddy Pig is going to be doing the washing. 講解

4:15

而且我想猪爸爸会负责洗衣服的。

語法

is going to be doing:未来某段时间正在进行的活动

可以迁移使用的结构是 主语 + am/is/are going to be + 动词-ing。它把一个活动放在未来某段时间里,描绘某人到时正在做这件事或忙于这件事,而不只是说出一个未来动作。 在本句中,洗衣服现在还没有开始。说话人是在预测大家弄得满身是泥之后的结果:猪爸爸接下来会忙着洗衣服。

练习

请用 be going to be doing 结构和动词 study 完成句子:At eight tonight, Maya ____ for her exam.

查看答案

is going to be studying

短語搭配

doing the washing:做洗衣家务

在 doing the washing 中,doing 是动词,the washing 指一项家务。整个短语表示洗衣服或处理一批要洗的衣物;这里的意思是猪爸爸要负责这件事。 要把 do the washing 当作固定的家务表达来理解。washing 在这里是名词,不是一个单独使用的动词。

练习

请用表示洗衣服的英式家务表达完成句子:On Saturday morning, Mia is ____ while Leo washes the dishes.

查看答案

doing the washing

Oh.

4:18

噢。

Peppa and George love jumping up and down in muddy puddles. 短語搭配

4:24

佩奇和乔治喜欢在泥坑里跳上跳下。

短語搭配

jumping up and down:反复上下跳

在 jumping up and down 中,up and down 是成对使用的方向短语。它表示跳跃动作反复发生:身体向上、落下,然后再次重复。 和动作动词搭配时,up and down 也可以表示在两个方向或地点之间反复移动。要把这组词理解为一个反复的动作模式,而不是两个互不相关的动作。

练习

请用表示反复垂直运动的三个词方向短语完成句子:The fans were jumping ____ when their team scored.

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up and down

Mummy and Daddy love jumping up and down in muddy puddles.

4:30

妈妈和爸爸也喜欢在泥坑里跳上跳下。

Everyone loves jumping up and down in muddy puddles.

4:34

大家都喜欢在泥坑里跳上跳下。

Jumping up and down in muddy puddles

4:39

在泥坑里跳上跳下

is just as much fun as flying the kite. 語法

4:41

和放风筝一样好玩。

語法

just as much fun as:比较同等程度的乐趣

本句中的 just as much fun as 表示,在泥水坑里跳和放风筝带来的乐趣程度相同。这里比较的是乐趣的多少,不是动作有多高、多快或多用力。 可迁移的结构是 A is (just) as much fun as B。这里的 fun 是不可数名词,所以用 much 修饰;just 用来强调两者程度相同。A 和 B 都可以是用 -ing 形式表示的活动,如 Jumping ... 和 flying ...。

练习

用上面讲解的五词结构完成比较:Building a blanket fort can be ____ playing a video game.

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just as much fun as