波利的假期 🐷🦜️ 小猪佩奇全集 - 带字幕的动画片:英语精读讲义

Peppa Pig - Official Channel

学习难度
432 词 148 词/分

视频简介:爷爷奶奶去度假期间,佩奇和乔治负责照看鹦鹉波利。门没关好,波利飞到树上,一家人设法把它带回来,最后乔治用波利最爱吃的鸟食成功把它引下树。 主要英语知识点: 1. look after her. — 短语动词:理解 look after 表示照顾某人或动物,而不只是看着对方。你可以在他人不在场时,用这个常见表达谈论照看孩子、家人、宠物或物品的责任,并准确说明谁负责日常照料。 2. It's very important not to — 语法与句型:学习如何用 not to 把“不应做的动作”放进对重要性的判断中。你可以借此清楚说明规则、提醒和安全注意事项,例如喂宠物时应避免什么,或为了防止宠物逃走而不能做什么。 3. how are we going to get Polly down from the tree? — 语法与句型:识别在问题已经发生后,询问实际解决办法的自然说法。你可以把 how are we going to…? 用于讨论计划、困难、共同决定,以及为了达成某个结果需要采取哪些步骤。

本篇讲解

I'm Peppa Pig.

0:02

我是佩奇。

This is my little brother George.

0:04

这是我的弟弟乔治。

This is Mummy Pig.

0:07

这是猪妈妈。

and this is Daddy Pig.

0:09

这是猪爸爸。

Peppa Pig.

0:13

小猪佩奇。

Polly's holiday.

0:17

波利的假期。

Granny and Grandpa Pig are going on holiday. 短語搭配

0:20

猪奶奶和猪爷爷要去度假了。

短語搭配

go on holiday:英式英语中的“去度假”

go on holiday 是英式英语中表示离开日常住处、外出休息或旅行的常用说法。本句中的 are going on holiday 描述一项已经计划好、即将发生的旅行。 要把 on holiday 当作固定词组理解;这里的 on 不表示实际位置。可迁移的结构是 go on holiday,而不是 go to holiday。

练习

用 go on holiday 的现在进行时完成句子:We are ____ next week.

查看答案

going on holiday

They are bringing Polly Parrot to Peppa's house, 短語搭配

0:23

他们把鹦鹉波利带到了佩奇家,

短語搭配

bring ... to ...:把鹦鹉波莉带到佩奇家

bring + 人、动物或物品 + to + 目的地 表示把这个人、动物或物品带到指定地点。本句中,被带的是 Polly Parrot,目的地是 Peppa's house。 bring 不只用于物品。带人或动物时,把人或动物直接放在 bring 后面,再在目的地前用 to。

练习

哪个句子正确使用了 bring + 动物 + to + 目的地?

  1. Leo is bringing his cat at my house.
  2. Leo is bringing his cat to my house.
  3. Leo is bringing his cat my house.
查看答案

Leo is bringing his cat to my house.

so Peppa and George can look after her. 講解

0:25

这样佩奇和乔治就可以照顾她了。

語法

so + 主语 + can:表达目的

这里的 so 引出前一个动作或安排的目的:这样做是为了让佩奇和乔治能够照顾波莉。在这种用法中,so 接近 so that,而不只是“所以”。 结构是“动作 + so + 主语 + can + 动词原形”。它把某人做的事与这件事让另一个人能够做什么连接起来。

练习

在“I put the cups on a low shelf so the children can reach them,”中,so 从句说明什么?

  1. 说明移动杯子的时间
  2. 说明把杯子放在那里的目的
  3. 对比杯子和架子
查看答案

说明把杯子放在那里的目的

短語動詞

look after her:照顾某人或某物

look after 是一个多词动词,表示“照顾、照看”或“对……负责”。这里的 her 指波莉,所以佩奇和乔治要照顾这只鹦鹉。 要把 look after 当作一个整体。宾语放在整个短语之后,例如 look after her、look after a child 或 look after a bag。

练习

哪句话是在请别人照顾一只兔子?

  1. Could you look at my rabbit this weekend?
  2. Could you look after my rabbit this weekend?
  3. Could you look for my rabbit this weekend?
查看答案

Could you look after my rabbit this weekend?

Hello everyone.

0:32

大家好。

Hello Grandpa Pig.

0:34

猪爷爷好。

Hello Granny Pig.

0:36

猪奶奶好。

Polly is very excited about her holiday 短語搭配

0:38

波利对她的假期感到非常兴奋,

短語搭配

excited about her holiday:be excited about something(对某事感到兴奋)

be excited about something 表示因为期待某事而感到非常高兴、兴奋。about 后面的名词短语指出引起这种感受的活动、计划或事情。 本句中,her holiday 是波莉所期待的事情。可以套用的结构是 be + excited + about + 名词或 -ing 形式。

练习

用 excited 及其表示兴奋原因时常搭配的介词完成句子:Mia is ____ the school trip.

查看答案

excited about

with Peppa and George.

0:40

她要和佩奇还有乔治在一起。

Hello Polly.

0:42

你好,波利。

Hello Polly.

0:44

你好,波利。

Polly Parrot copies everything that is said. 語法

0:47

鹦鹉波利会模仿听到的一切。

語法

everything that is said:被动关系从句

everything 表示“所有事物”或“全部内容”。关系从句 that is said 把范围限定为人们说出来的全部内容。 is said 是一般现在时的被动语态:be + 过去分词。这里不说出说话者,因为重点是话语内容,而不是谁说的;它不表示“现在正在说话”。

练习

哪一个句子正确使用了被动关系从句,表示设备会记录所有说出来的内容?

  1. The device records everything that says in the room.
  2. The device records everything that is said in the room.
  3. The device records everything that is saying in the room.
查看答案

The device records everything that is said in the room.

What's in Polly's suitcase, Granny?

0:52

猪奶奶,波利的箱子里有什么?

This is Polly's food.

0:55

这是波利的食物。

George, can you guess what Polly likes to eat best? 語法

0:56

乔治,你能猜到波利最喜欢吃什么吗?

語法

what Polly likes to eat best:嵌入问句中的陈述语序

what Polly likes to eat best 是放在 guess 后面的嵌入问句。它询问波莉最喜欢吃什么,但作为大句子的一部分,内部使用陈述语序:疑问词 + 主语 + 动词,也就是 what + Polly + likes。 开头的 Can you guess 已经让整个句子成为问句。嵌入问句内部不要再使用 do/does 倒装;what does Polly like to eat best 只能作为独立的直接问句。

练习

哪句话使用了正确的嵌入问句语序?

  1. Can you tell me where lives Sam?
  2. Can you tell me where does Sam live?
  3. Can you tell me where Sam lives?
查看答案

Can you tell me where Sam lives?

Chocolate cake.

1:00

巧克力蛋糕。

No, not chocolate cake.

1:03

不,不是巧克力蛋糕。

Polly likes birdseed.

1:05

波利喜欢鸟食。

Birdseed.

1:07

鸟食。

Can I feed her, Granny Pig? 語氣意圖

1:10

我可以喂她吗,猪奶奶?

語氣意圖

Can I feed her?:用 Can I 请求允许

Can I feed her? 是在请求允许:说话人想知道自己是否可以喂波莉。这里的 can 主要不是询问有没有能力做到这件事。 日常对话中可以用 Can I + 动词原形?来请求允许。主语 I 表明说话人是在为自己的行为征求许可。

练习

你想请求允许自己开窗,应该使用哪句话?

  1. Can I open the window?
  2. Can you open the window?
  3. I can open the window.
查看答案

Can I open the window?

Can I feed her?

1:12

我可以喂她吗?

Yes.

1:13

可以。

It's very important not to give Polly too much food. 語法

1:14

很重要的一点是,不要给波利太多的食物。

語法

It's very important not to ...:表达避免某个动作很重要

It's very important not to + 动词原形把“不要做某事”放进“某事很重要”的判断中。这里 not to give 表示“不要给”,not 否定的是后面的动作,不是否定 important。 这个句型适合表达规则、提醒和安全注意事项;very 会让提醒更加强烈。

练习

用同一个强提醒句型完成句子:____ touch the exposed wire.

查看答案

It's very important not to

語法

too much food:表示过量的不可数名词短语

Too much + 不可数名词表示超过合适或需要的数量。too much food 中的 food 被当作一种总量来谈,所以这个短语表示食物过量,而不只是数量多。 too much 用于不可数的量;复数可数事物要用 too many。如果只是想说食物很多,并不批评数量,可以用 a lot of food。

练习

用表示“多到不健康或不合适”的短语完成提醒:Don't give the puppy ____ at dinner.

查看答案

too much food

Yes, Grandpa Pig.

1:18

好的,猪爷爷。

Grandpa, can Polly come out of the cage? 短語動詞

1:20

爷爷,波利可以从笼子里出来吗?

短語動詞

come out of the cage:从笼子里面出来

come out of + 地点表示从该地点的内部移动到外面。本句中,the cage 是出发处,说话人在问波莉是否可以离开笼子内部。 要把 out of 和后面的地点一起理解:come out of the cage 说明动作从哪里开始。只说 come out 仅表示出来或出现,并没有说明出发处。

练习

小猫在盒子里。用 come out of + 地点完成句子:The kitten is afraid and will not ____.

查看答案

come out of the box

Yes, but you must keep all the doors and windows closed, 語法

1:23

可以,但你们必须把所有的门窗都关好,

語法

must keep all the doors and windows closed:keep + 宾语 + 形容词

keep + 宾语 + 形容词表示让宾语保持某种状态。这里的宾语是 all the doors and windows,closed 描写门窗必须持续保持的状态。 must 让这句话成为明确而强制的要求。closed 是放在宾语后面的形容词,用来补充说明门窗的状态,并不是另一个过去发生的动作。

练习

用 keep、the gate 和 closed 完成指示:During the match, please ____.

查看答案

keep the gate closed

so Polly doesn't fly away. 講解

1:27

这样波利就不会飞走了。

語法

so Polly doesn't fly away:说明行动要避免什么

这里的 so 引出前面指令的目的:不让波莉飞走。要防止的是波莉可能飞走这件事;这句话并不是说她已经飞走了。 一个实用结构是“行动或指令 + so + 主语 + don't/doesn't + 动词原形”。它表示采取行动是为了确保某件事不会发生。主语是 he、she、it,或 Polly 这样的单个人或事物名称时,用 doesn't;后面的动词保持原形,用 fly,不用 flies。

练习

哪句话用 so 说明某个行动是为了防止什么?

  1. Please close the gate, but the puppy doesn't run into the road.
  2. Please close the gate so the puppy doesn't run into the road.
  3. Please close the gate because the puppy doesn't run into the road.
查看答案

Please close the gate so the puppy doesn't run into the road.

短語動詞

fly away:从空中飞离一个地方

Fly away 表示“飞着离开一个地方”。fly 说明主体如何移动,away 则说明方向:离开起点或观察者所在的位置。 在例句中,doesn't fly away 把这种离开当作需要防止的事情。Fly away 可以描述鸟、昆虫,也可以描述飞行器或被风带到空中的轻物体。

练习

哪句话自然地用 fly away 表示“从空中离开”?

  1. The butterfly rested on my sleeve, then flew away.
  2. The boat sailed out of the harbor, then flew away.
  3. The child left the room on foot, so she flew away.
查看答案

The butterfly rested on my sleeve, then flew away.

Yes, Grandpa Pig.

1:29

好的,猪爷爷。

Goodbye, Peppa.

1:31

再见,佩奇。

Goodbye, George.

1:32

再见,乔治。

Goodbye, Granny Pig.

1:34

再见,猪奶奶。

Goodbye, Grandpa Pig.

1:35

再见,猪爷爷。

Goodbye, Granny Pig.

1:37

再见,猪奶奶。

Goodbye, Grandpa Pig.

1:39

再见,猪爷爷。

Would you like a cup of tea? 語氣意圖

1:43

你们想喝杯茶吗?

語氣意圖

Would you like ...?:礼貌地提供东西

Would you like + 名词...? 是礼貌地提供某物、询问对方是否愿意接受的说法。本句提供的是一杯茶。 在这个句型里,would 让问题听起来更柔和;它不表示过去时间。

练习

请用 Would you like 开头完成对客人的礼貌招待:____ some cake?

查看答案

Would you like

Would you like a cup of tea?

1:46

你们想喝杯茶吗?

George has got Polly's birdseed. 用詞

1:49

乔治拿了波利的鸟食。

用詞

has got:表示现在拥有

在日常英式英语中,has got 常表示 has,也就是“有”。本句表示波莉的鸟食在乔治手里或由他带着,重点不是他怎样得到鸟食。 Has got 是 have got 的第三人称单数形式:he、she、it 或单数名称用 has got;其他主语通常用 have got。

练习

请用英式口语中的 have got 形式完成句子:Mia ____ a blue backpack.

查看答案

has got

George, that is too much birdseed.

1:53

乔治,鸟食太多了。

Polly will go very big and burst like a balloon. 習語

1:56

波利会变得很大,然后像气球一样爆炸。

習語

burst like a balloon:夸张的明喻

like 引出明喻,把 Polly 爆开的情景比作气球爆开。这个画面让警告更生动,也更容易想象。 这里说话人故意夸张,是为了阻止别人给 Polly 喂太多。句子的意思是喂得过多可能造成糟糕的后果,并不是在按字面预测 Polly 真的会爆开。

练习

在这句话中,burst like a balloon 主要起什么作用?

  1. 它从医学角度预测波莉会变成一个气球。
  2. 它说明怎样把气球弄爆。
  3. 它用夸张的画面警告不要给波莉喂太多。
查看答案

它用夸张的画面警告不要给波莉喂太多。

Pop.

1:59

砰。

Burst like a balloon.

2:01

像气球一样爆炸。

What's that noise? 語氣意圖

2:09

那是什么声音?

語氣意圖

What's that noise?:听到不明声音时的反应

突然听到一个声音,却不知道它是什么或来自哪里时,What's that noise? 是很自然的问法。that 指刚刚引起你注意的声音,即使你看不到声源也可以这样说。 这里的 noise 指引起注意、尚未确认的声音。这个问题是请别人辨认或解释该声音。

练习

你突然听到厨房里传来撞击声,但看不到是什么造成的。哪一句反应最自然?

  1. What's that noise?
  2. What colour is the kitchen?
  3. What sound does the fridge make?
查看答案

What's that noise?

Ice cream.

2:10

冰淇淋。

Ice cream.

2:16

冰淇淋。

Hooray!

2:16

太棒了!

Oh dear, George has forgotten to close the door. 語法

2:20

哎呀,乔治忘记关门了。

語法

has forgotten to close the door:过去疏忽带来当前结果

Has forgotten 是现在完成时,由 has + 过去分词 forgotten 构成。它描述先前没有做成的事,而其结果在现在仍然重要。这里,乔治没有关门,所以门现在可能还开着。 Forget to do something 表示因为忘记而没有去做本来需要或打算做的事。未完成的动作放在 to 后面:to close the door。

练习

请用 forget to bring 的现在完成时完成句子:Mia ____ her key, so she cannot get in.

查看答案

has forgotten to bring

Ice cream.

2:27

冰淇淋。

Ice cream.

2:28

冰淇淋。

It is Miss Rabbit, the ice cream lady.

2:29

是兔小姐,卖冰淇淋的女士。

Hello, Mummy Pig.

2:32

你好,猪妈妈。

Hello, Miss Rabbit.

2:33

你好,兔小姐。

Four ice creams, please. 語氣意圖

2:35

请给我四个冰淇淋。

語氣意圖

Four ice creams, please:简短礼貌的点单方式

在商店、咖啡馆或小吃摊等明确的购买场景中,“数量 + 物品 + please”可以单独构成简短请求。Four ice creams, please 相当于 I'd like four ice creams, please,即使省略了主语和动词,意思也很清楚。 当 ice cream 指一份、一支或一个冰淇淋时,可以作可数名词。这里数量是 four,所以用复数 ice creams。句末的 please 加上友好的语气,会让这种简短点单显得礼貌。

练习

请用简短点单句型要三份三明治:____, please.

查看答案

Three sandwiches

Thank you, Miss Rabbit.

2:39

谢谢你,兔小姐。

George, you forgot to close the door.

2:43

乔治,你忘了关门。

Polly will have flown away. 語法

2:47

波利肯定飞走了。

語法

will have flown away:对已完成结果的推测

Will have + 过去分词可以把一个动作呈现为到某个参照时间已经完成。本句中的 will have flown away 表示说话人推断 Polly 很可能已经飞走了;will 在这里表达较有把握的推测,而不只是标记普通的未来事件。 Flown 是 fly 的过去分词,fly away 表示从某地飞走。重点是已经形成的结果:Polly 不在那里了。

练习

本句中的 will have flown away 是什么意思?

  1. 说话人推测 Polly 很可能已经飞走了。
  2. 说话人说 Polly 每天都会飞走。
  3. 说话人命令 Polly 现在飞走。
  4. 说话人保证 Polly 不会飞走。
查看答案

说话人推测 Polly 很可能已经飞走了。

Don't worry, Peppa. 語氣意圖

2:49

别担心,佩奇。

語氣意圖

Don't worry:温和地安慰对方

Don't worry 是安慰感到不安或害怕的人的常用表达。虽然它采用否定祈使句的形式,但这里的作用是让 Peppa 平静下来并感到安心,而不是发出严厉的命令。

练习

朋友找不到自己的钥匙。用下面这句话安慰她是否合适:Don't worry. I'll help you look for them.

  1. 合适
  2. 不合适
查看答案

合适

I'm sure Polly is still inside. 語氣意圖

2:51

我确定波利还在里面。

語氣意圖

I'm sure:表达强烈确信并安慰他人

I'm sure + 完整从句表示说话人非常相信从句内容是真的。在这里,说话人确信 Polly 还在里面,并用这种肯定来安抚其他人。 它表达的是说话人的确信程度,并不保证说话人手里有证据。

练习

请用表示强烈确信的目标表达完成句子:____ your cat is hiding nearby.

查看答案

I'm sure

Polly's not here.

2:55

波利不在这里。

Oh.

2:56

哦。

We've lost Polly. 用詞

3:00

我们把波利弄丢了。

用詞

We've lost Polly:lost 表示“找不到了”

We've 是 we have 的缩写。在这个寻找 Polly 的语境中,lose 表示说话人现在找不到 Polly 了,而不是说他们在比赛中输给了 Polly。 现在完成时 have lost 把之前发生的事和当前结果联系起来:Polly 现在仍然不见踪影。

练习

哪一种解释最符合 We've lost Polly.?

  1. 我们故意把 Polly 留在了某个地方。
  2. Polly 在一场比赛中赢了我们。
  3. 现在找不到 Polly。
  4. 因为 Polly 不在,我们感到难过。
查看答案

现在找不到 Polly。

Grandpa and Granny are going to be very sad. 語法

3:01

爷爷和奶奶会非常伤心的。

語法

are going to be very sad:预测未来状态

“be going to + 动词原形”可以根据现在已知的情况预测接下来会发生什么。这里 are 与复数主语 Grandpa and Granny 保持一致。 第二个 be 把主语和形容词短语 very sad 连接起来,所以 are going to be very sad 预测的是他们未来的情绪状态。本句中的 going to 不是说他们正前往某处。

练习

哪句话正确使用了 be going to 来预测未来的状态?

  1. The children going to be excited when they see the presents.
  2. The children are going be excited when they see the presents.
  3. The children are going to be excited when they see the presents.
  4. The children are going to excited when they see the presents.
查看答案

The children are going to be excited when they see the presents.

Maybe we should try the garden. 語氣意圖

3:05

也许我们要去花园找找。

語氣意圖

Maybe we should try the garden:温和地提出建议

“Maybe we should + 动词原形”可以提出大家一起行动的建议,同时避免听起来像命令。Maybe 会减弱语气的强硬程度,should 则把这个想法说成一个合理的下一步。 在寻找东西的语境中,“try + 地点”表示把那个地点作为下一个可能的选择去查看。因此,try the garden 是“接下来去花园找找”,不是“品尝花园”。

练习

一家人正在寻找一块丢失的手表。哪句话是最自然、最温和的建议?

  1. Maybe should we try the kitchen.
  2. Maybe we should trying the kitchen.
  3. Maybe we should try the kitchen.
  4. Maybe we should taste the kitchen.
查看答案

Maybe we should try the kitchen.

Look, what's that?

3:09

看,那是什么?

What has Mummy Pig seen in the garden?

3:11

猪妈妈在花园里看到了什么?

It's Polly.

3:15

是波利。

Hooray!

3:16

太棒了!

But Daddy, how are we going to get Polly down from the tree? 講解

3:18

但是爸爸,我们要怎么把波利从树上弄下来?

語法

How are we going to ...?:询问解决办法

How are we going to + 动词原形 ...? 用来询问一群人可以采用什么方法或计划来处理问题。这里,说话人想知道把波莉从树上弄下来的实际办法,而不只是在询问未来会发生什么。 在疑问句中,are 放在 we 前面,going to 后接动词原形 get。这里 going to 用来构建预定行动,并不是表示朝某个地方移动。

练习

使用 How are we going to + 动词原形完成这个英文问题:____ move this heavy table?

查看答案

How are we going to

短語搭配

get ... down from ...:让某人或某物从高处下来

get + 宾语 + down from + 地点表示使或帮助某人或某物从较高的位置移到较低的位置。在 get Polly down from the tree 中,Polly 是宾语,down 表示最后到达较低位置,from the tree 说明起点。 这里的 get 不是“收到”或“获得”。它具有使役含义:使或设法让宾语到达较低的位置。

练习

使用 get + the kite + down from + the tree 完成这个英文问题:How can we ____?

查看答案

get the kite down from the tree

Don't worry, Peppa.

3:23

别担心,佩奇。

I'll rescue Polly.

3:25

我会救波利的。

Come on, Polly. 語氣意圖

3:28

来吧,波利。

語氣意圖

Come on:温和地招呼对方行动

这里的 Come on 是对 Polly 的温和招呼。说话人希望 Polly 朝自己这边移动或从树上下来,所以意思接近“过来吧”或“走吧”。 Come on 作为一个完整的提示语使用。它的意思由情境和语气决定;on 并不是在字面上让 Polly 继续往上移动。

练习

在“Come on, Max. Let’s go home,”中,Come on 最可能起什么作用?

  1. 责怪 Max 已经在家了
  2. 温和地招呼 Max 跟自己走
  3. 询问 Max 来自哪里
  4. 宣布 Max 赢得了一场比赛
查看答案

温和地招呼 Max 跟自己走

Would you like a cup of tea?

3:30

你们想喝杯茶吗?

Oh no, Polly has flown higher up the tree. 語法

3:33

噢不,波利飞到树上更高的地方了。

語法

has flown higher up the tree:已飞到树上更高处并产生当前结果

Has flown 是现在完成时,结构是 has + 过去分词 flown。它把向上飞的动作看作已经完成,并突出这个动作现在造成的结果——Polly 目前处在更高、更难够到的位置。 Higher up the tree 把 Polly 现在的位置与之前较低的位置作比较。higher 指沿着树向上的垂直位置更高,不是飞得更远或飞得更开心。

练习

哪一句明确表示向上飞的动作已经发生,并且现在仍有结果?

  1. The kite flew higher yesterday, but it is back on the ground now.
  2. The kite has flown higher, so I can’t reach it now.
  3. The kite has flown farther, so it is farther away.
  4. The kite is larger, so it looks higher.
查看答案

The kite has flown higher, so I can’t reach it now.

Oh dear.

3:36

哎呀。

Be careful, Daddy. 語氣意圖

3:38

小心点,爸爸。

語氣意圖

Be careful:出于关心的安全提醒

Be careful 是祈使句,用来在对方可能受伤、出错或损坏东西之前提醒对方。本句中,它是出于关心的安全提醒,不是在埋怨对方已经做过的事。 危险很明确时,可以单独说 Be careful。要说得更具体,可用 with + 物品或 when + 动作:Be careful with the scissors. Be careful when you cross the road.

练习

判断:你的朋友正要踩上湿滑的地面。用 “Be careful. The floor is wet.” 提醒是否合适?

  1. 不合适
  2. 合适
查看答案

合适

Don't fall out of the tree like you always do. 講解

3:39

别像以前那样从树上掉下来。

短語動詞

fall out of the tree:从树枝之间的位置掉下来

fall out of the tree 表示人在树上或树枝之间时失去支撑,从原来的位置掉下来。结构是 fall + out of + 地方;out of 表示人或物从原先所在的地方向外移动。 out of 后面直接跟 the tree,因此这里显然表示实际的掉落。这不是 fall out with someone;后者表示与某人争吵后不再友好。

练习

用 fall out of + 地方完成句子:The bag is open, so an apple might ____.

查看答案

fall out of the bag

語法

like you always do:把一个动作与平时的习惯作比较

这里的 like 引出比较从句;like you always do 表示“像你平时那样”。在这句话里,like 不是表示“喜欢”的动词。 do 代替前面提到的动作 fall out of the tree,因此不用重复整个动作。always 还让这句话带有一点调侃意味,暗示这种意外经常发生。

练习

将 like、she、always 和 does 按正确顺序排列,完成这个比较句:Mia leaves her shoes by the door, ____.

查看答案

like she always does

Don't worry, Peppa.

3:43

别担心,佩奇。

I'll be very careful.

3:44

我会非常小心的。

Come on, Polly.

3:46

来吧,波利。

Birdseed.

3:49

鸟食。

I wonder where George is going. 語法

3:52

我想知道乔治要去哪里。

語法

I wonder where George is going:间接疑问使用陈述语序

I wonder + 疑问词从句表示好奇或像自言自语一样思考。它比单独直接提问更委婉,也不一定是在要求别人回答。 where George is going 是间接疑问。where 后要用陈述语序:主语 George 放在 is 前面,不能沿用直接问句的 where is George going。

练习

将 wonder、where、Mia、is 和 going 按正确顺序排列,完成间接疑问句:I ____.

查看答案

wonder where Mia is going

George has got Polly's birdseed.

3:56

乔治拿了波利的鸟食。

Polly loves to eat birdseed.

3:58

波利喜欢吃鸟食。

George has got Polly down from the tree. 短語搭配

4:04

乔治把波利从树上引下来了。

短語搭配

has got Polly down from the tree:表示成功达成结果

这里的 has got 表示“已经成功弄下来”,不是“拥有”。乔治让 Polly 从树上下来,现在完成时把这个结果表达为现在已经达成。 结构是 get + 宾语 + 方向或结果补语:get Polly down from the tree。Polly 是宾语,down from the tree 说明乔治使她到达的位置。

练习

请用 has 和 get 的英式英语形式完成句子:Leah ____ the cat down from the roof.

查看答案

has got

Hooray!

4:06

太棒了!

What's that noise?

4:09

那是什么声音?

Daddy Pig's mobile phone is ringing. 用詞

4:11

猪爸爸的手机响了。

用詞

mobile phone:英式英语中的常用说法

mobile phone 是英式英语中表示“手机”的常用名词短语。它是这种设备的固定名称,不是说一部电话正在移动。 在英式日常对话中,mobile phone 常简称为 mobile,例如 I left my mobile at home.

练习

在“My ___ is ringing”中,哪个选项是英式英语中表示“手机”最典型的说法?

  1. landline
  2. cell phone
  3. mobile phone
  4. smartwatch
查看答案

mobile phone

What?

4:13

什么?

Hello.

4:17

喂。

Oh, Granny Pig.

4:19

哦,是猪奶奶。

Hello, Daddy Pig.

4:20

你好,猪爸爸。

Please, may I talk to Polly? 語氣意圖

4:23

请问,我可以和波利说话吗?

語氣意圖

Please, may I talk to ...?:电话中礼貌请求通话

在电话中,Please, may I talk to Polly? 是礼貌地请波莉来接电话,或请求允许和她通话。talk to Polly 表示“和波莉交谈”,不一定是面对面说话。 may I + 动词原形用于请求许可。Please 增加礼貌感,让整个请求显得谨慎、尊重。

练习

来电者想礼貌地请求和 Noah 通话。哪句话最符合这个目的?

  1. Please, did I talk to Noah?
  2. Please, may I talk to Noah?
  3. Please, may Noah talk to me?
  4. Please, must I talk to Noah?
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Please, may I talk to Noah?

Yes, of course. 語氣意圖

4:25

好的,当然可以。

語氣意圖

Yes, of course.:友好而爽快地同意

Yes, of course. 是完整、友好地答应合理请求的一种说法。Yes 明确给出肯定回答,of course 则表示说话人愿意答应,并认为这没有问题。 这里的 of course 表示“当然可以”或“可以”。它是在积极地给予许可,并不是在批评对方问了一个答案显而易见的问题。

练习

朋友问:'May I use your phone?' 哪个回答是在明确而友好地表示同意?

  1. Not yet.
  2. I don't think so.
  3. Of course not.
  4. Yes, of course.
查看答案

Yes, of course.

Hello, Polly.

4:28

你好,波利。

Are you having a nice holiday? 語氣意圖

4:29

假期过得开心吗?

語氣意圖

Are you having a nice holiday?:询问正在进行的假期

在 have a nice holiday 中,have 表示“经历、度过”,不是“拥有”。这个问题是在问对方是否享受这段假期。 Are you having ...? 使用现在进行时,因为假期仍在进行。这个句型也可以询问其他当前体验,例如 Are you having a good time?

练习

你的朋友仍在露营旅行中。用 have 的现在进行时完成问题:____ a good time at the campsite?

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Are you having

Hello, Polly.

4:32

你好,波利。

Are you having a nice holiday?

4:33

假期过得开心吗?