3分钟打破种族神话:英语精读讲义

Vox

学习难度
565 词 196 词/分

视频简介:本视频梳理美国种族分类如何随政策改变、为何缺乏单一遗传依据,以及这些人为类别怎样继续影响真实生活。 主要英语知识点: 1. "bought into" — 短语动词:理解它表示接受并相信一种观念,而不是购买东西,从而读懂叙述者如何描述人们拥护种族理论。 2. "one drop of African ancestry," — 文化、媒体与现实背景:认识这一历史分类标准,并理解为什么跨越州界就可能改变一个人的官方种族标签。 3. "This, of course, does not mean that the concept of race isn't hugely important" — 语法与句型:理清嵌套否定,识别叙述者如何阻止错误推论,即社会建构的类别仍会造成严重现实后果。

本篇讲解

You may think you know exactly what race you are, 語法

0:01

你也许以为自己很清楚自己属于什么种族,

語法

what race you are 中的陈述语序

在 know exactly what race you are 中,what race you are 是由 what 引导的嵌入式疑问从句。整个从句充当 know 的宾语,表示某人自认为知道的内容。 因为这个从句嵌在一个更大的陈述句中,所以使用陈述语序:what + 名词 + 主语 + be。放在 know、wonder 或 ask 等动词后时,要用 what race you are,不能用 what race are you。

练习

哪句话在 knows 后正确使用了嵌入式疑问从句?

  1. She knows what time does the meeting start.
  2. She knows what time starts the meeting.
  3. She knows what time the meeting starts.
查看答案

She knows what time the meeting starts.

but how would you prove it if someone disagreed with you? 語法

0:03

但如果有人不认同,你要怎么证明?

語法

how would ... if ... 的假设结构

How would you prove it 询问的是:在一个设想出来的质疑情境中,对方可以用什么方法来证明这一点。Would 让问题带有假设意味,而不是询问一个已经确定的计划。 在 if someone disagreed with you 中,disagreed 虽然使用过去式,却不是说分歧已经发生。主句中的 would + 动词原形与 if 从句中的一般过去时共同表示不真实或不确定的现在或未来情境。这里的问法也带有质疑感:如果这个说法受到挑战,对方能拿出什么证据?

练习

哪个问题把委员会否决提案看作假设情境?

  1. How will you defend the proposal if the committee rejects it?
  2. How did you defend the proposal when the committee rejected it?
  3. How would you defend the proposal if the committee rejected it?
查看答案

How would you defend the proposal if the committee rejected it?

The fact is, even though race drives a lot of social and political outcomes, 講解

0:06

事实上,尽管种族会左右许多社会和政治结果,

race isn't real.

0:10

种族却并非真实存在。

表達脈絡

用 The fact is, 引出核心观点

The fact is, 表示说话者要结束铺垫,郑重提出主要论断。本句中,它把 race isn't real 作为听众应当关注的结论。 这个短语可以组织信息并加强肯定语气,但它本身不能证明后面的论断。听到它时,可以预期核心观点即将出现。

练习

经过一些铺垫后,哪个开头最明确地表示说话者要郑重提出核心结论?

  1. The fact is,
  2. By the way,
  3. For example,
查看答案

The fact is,

語法

用 even though 表达对事实的让步

even though 引出一个看似与主句冲突、但不会推翻主句的事实。说话者承认种族会产生重大的社会和政治影响,同时仍提出主要论断:种族并不是一种生物学上固定或客观界定的分类。 结构可以是 even though + 从句,主句,也可以是主句 + even though + 从句。它表示“尽管这一事实”,而不是“因为”。

练习

请选择表示“大雨”是已知事实而非仅仅一种可能性的连接词:“We finished the game, ___ it was raining heavily.”

  1. even if
  2. because
  3. even though
查看答案

even though

短語搭配

推动许多社会和政治结果

在这句话中,drives 的意思是“强力塑造或促成”,不是“驾驶车辆”。这里把 race(种族)呈现为造成许多现实社会和政治结果的一股强大力量。 X drives Y outcomes 是分析性写作中的常见结构。它表达的因果力度比只说 X 与 Y 有关联更强,但不一定表示 X 是唯一原因。

练习

请用高亮动词的正确形式补全句子:Stable housing ____ better health outcomes.

查看答案

drives

One of the first people to attempt to categorize humans according to race 語法

0:12

最早尝试按种族给人类分类的人之一

was a German scientist around 1776.

0:15

是1776年前后的一位德国科学家。

語法

最早尝试分类的人之一

one of the first + 复数名词 + to 不定式表示某人属于最早做某件事的一小群人。这是一种谨慎的说法:此人是早期先驱之一,但不一定是唯一的第一人。 整个短语 One of the first people to attempt to categorize humans according to race 是 was 的主语。one of the first 后用复数名词,如 people;但主句动词要与核心词 one 保持一致,所以这里用 was。

练习

补全句子,表示 Leo 属于较早到达的一群人,而不是明确声称他一定是唯一的第一人:Leo was ____ volunteers to arrive.

查看答案

one of the first

He came up with five different groups 短語動詞

0:19

他划分出了五个不同群体,

短語動詞

came up with:想出或提出想法

在这句话中,came up with 表示“想出、设计出”。他设计了一套包含五个类别的分类方式;这里不是在说向上移动。 可复用结构是 come up with + 想法、计划、名称、解释或其他思考成果。came 是过去式,with 后面的名词短语说明想出或提出了什么。

练习

用一个表示“想出或产生一个想法”的三词短语完成句子:After a long discussion, Maya finally ____ a solution everyone could accept.

查看答案

came up with

according to physical appearance

0:21

依据的是外貌

and geographic origin of their ancestors.

0:22

以及祖先的地理来源。

Americans of European descent 用詞

0:25

欧洲裔美国人

eagerly bought into this type of thinking 短語動詞

0:26

很快就欣然接受了这种思维方式,

around the same time.

0:28

这也发生在差不多同一时期。

用詞

of European descent:描述祖先来源

of European descent 修饰 Americans,用来描述祖先来源:这些人的家族或祖先来自欧洲。它并不表示这些人本人出生在欧洲或近期从欧洲移民而来。 可复用结构是 person or people + of + 地点或群体形容词 + descent,例如 of Korean descent。这里的 descent 表示家族来源,不是下降、公民身份或当前居住地。

练习

一名女性出生在巴西,是加拿大公民,祖父母来自日本。哪个短语描述她的祖先来源?

  1. a Japanese citizen
  2. of Japanese descent
  3. born in Japan
查看答案

of Japanese descent

短語動詞

bought into:接受并相信一种观念

Bought into 是短语动词 buy into 的过去式。在这里,它表示接受并相信一种思维方式,而不是花钱购买某物。 副词 eagerly 表明这种接受是积极且自愿的。可迁移的结构是 buy into + 观念、理论、解释、方案或体系。

练习

请用 buy into 的过去式完成句子,表示“接受并相信”:Although the theory was popular, Maya never ____ it.

查看答案

bought into

Some historians have said the idea that there were different races

0:30

一些历史学家认为,“人类分属不同种族”的观念

helped them resolve the contradiction 短語搭配

0:33

帮助他们化解了这样一个矛盾:

between a natural right to freedom

0:34

人天生拥有自由的权利,

and the fact of slavery.

0:36

现实中却存在奴隶制。

短語搭配

resolve the contradiction between A and B:化解 A 与 B 之间的矛盾

Resolve the contradiction between A and B 是一种正式结构,表示让两个看似不相容的主张、原则或事实变得能够一致,或找到处理其不相容之处的方法。 在本句中,种族观念被描述为一种理由,使人们在主张自由是天赋权利的同时接受奴隶制的现实。这一措辞说的是他们如何在思想上处理这种不一致,并不表示奴隶制或其不公真正得到了解决。

练习

使用 resolve the contradiction between 这一结构完成句子:The committee revised the rule to ____ equal access and the limited number of seats.

查看答案

resolve the contradiction between

If whites were their own distinct category, 語法

0:38

如果白人本身就是一个截然不同的类别,

then they could feel a lot better 短語搭配

0:40

那么他们心里就会好受得多,

about denying freedom to people 用詞

0:41

因为那些被他们剥夺自由的人

who they labeled black

0:43

被贴上了“黑人”的标签,

and decided were fundamentally different.

0:44

并被认定从根本上就与他们不同。

語法

If ... were ..., then ... could ... 假设结构

if 从句使用过去式 were,把这种分类说成假设或尚未证实的前提,而不是已经确定的过去事实。由于主语 whites 是复数,were 也符合普通过去时的主谓一致;完整的 if ... then 结构让这里呈现假设含义。 then 从句给出设想中的结果。could 表示“感觉没那么不安”是可能的,并非必然。在这里,说话人是在解释一种被用来为压迫辩护的有害推理,并不表示赞同。

练习

哪一项最准确地描述了本句中的结构?

  1. 它先给出直接命令,随后作出承诺。
  2. 它提出一个尚未证实的前提和一种可能的结果。
  3. 它叙述过去两个已经确认的事件。
查看答案

它提出一个尚未证实的前提和一种可能的结果。

短語搭配

feel a lot better about + -ing:对做某事感觉好受得多

Feel better about something 表示想到某件事时感觉更自在、更少担心或更少内疚。a lot 用来加强 better 的程度。这里描述的是压迫者在剥夺他人自由这件事上变得不那么不安,并不是说这一行为在道德上变好了。 about 是介词,所以 denying 是动名词,结构为 about + -ing。在这个结构中,about 后面要接名词或 -ing 形式,而不是不定式。

练习

用表示“关于该行为”而不是“晚于该行为”的介词完成句子:Maya felt a lot better ____ asking for more time once her manager explained the policy.

查看答案

about

用詞

people who they labeled black:label + 宾语 + 类别

这里的 labeled 是动词,意思是“把……归类或描述为某一类别”。在 people who they labeled black 中,who 回指 people,并作 labeled 的宾语;black 是宾语补足语,说明被赋予的类别。结构是 label + 宾语 + 类别,因此不一定要用 as。 这种说法会把该类别呈现为他人或机构施加的分类,而不只是中性的自我描述。在这里的历史讨论中,它表明某种种族类别如何被强加,并随后被用来把一个群体描绘成在根本上不同。

练习

请用 label 的过去式完成句子,并使用 label + 宾语 + 类别这一结构:The inspector ____ the building unsafe.

查看答案

labeled

But, as political priorities change,

0:46

但随着政治优先事项改变,

definitions of race in America

0:48

美国对种族的定义

adjust right along with them. 短語搭配

0:50

也会随之调整。

短語搭配

right along with them:强调同步变化

这里的 them 指 political priorities。right along with them 表示种族定义会随着这些政治优先事项同步变化,在时间或变化方向上紧密一致。right 在这里加强 along with 的程度;它不是“正确”,也不是与 left 相对的“右边”。 当一件事随着另一件事发展、上升、下降或变化时,可以用 right along with。它强调并行变化,但这个短语本身并不能证明一个变化是由另一个变化造成的。

练习

请用一个表示“紧密同步”的三个词短语完成句子:As demand rose, prices climbed ____ it.

查看答案

right along with

For example, if you were of Mexican birth

0:52

例如,如果你出生于墨西哥,

or ancestry in the United States in 1929,

0:54

或拥有墨西哥血统,那么在1929年的美国,

you were considered white.

0:57

你会被视为白人。

Then the 1930 census changed that 文化背景

0:58

后来,1930年人口普查改变了这一分类,

to non-white to limit immigration.

1:00

为限制移民,把他们列为非白人。

文化背景

“the 1930 census”作为官方分类制度

本句中的“the 1930 census”不只是指统计人口这一行为,还指美国政府的人口普查制度,包括用于登记居民的官方分类。 因此,说人口普查“changed that to non-white”是指政府给这一群体使用的标签发生了变化,并不是他们的祖先来源或身体特征变了。这种读法能帮助你理解:机构或文件的名称有时可以代指与其相关的规则和决定。

练习

在本句中,“the 1930 census”代表什么?

  1. 关于移民问题的私人意见调查
  2. 官方人口普查制度及其种族分类规则
  3. 被统计者的祖先来源发生变化
查看答案

官方人口普查制度及其种族分类规则

Later, when the US needed to increase its labor force

1:02

再后来,当美国需要增加劳动力时,

during World War II,

1:05

当时正值第二次世界大战,

these people were switched back to white. 短語動詞

1:06

这些人又被改列为白人。

短語動詞

“switched back to white”:回到之前的类别

“Were switched back to white”是被动结构,意思是外部权力机构改变了这些人的官方类别,把他们再次归为白人。 switch someone or something back to + 状态、类别或设置,表示把某人或某物恢复到以前的选择。back 说明 white 过去就是其类别,to white 指明改变后的类别。这里说的是重新分类,不是人的身体发生了变化。

练习

用 switch back to 的正确形式完成这个被动句:When the free trial ended, the account was ____ the basic plan.

查看答案

switched back to

And what it took to be black 語法

1:08

而判定一个人是黑人的标准

once varied so wildly throughout the country,

1:09

一度在全美各地大相径庭,

from 1/4 to 1/16

1:12

从四分之一到十六分之一的非洲血统,

to the infamous one drop of African ancestry, 文化背景

1:14

再到臭名昭著的“一滴血原则”,

that people could actually change races

1:17

以至于人们真的可能改变种族身份,

just by crossing state lines. 語法

1:20

只需要跨过州界。

語法

what it took to be black:被归类所需的条件

在本句中,what it took to be black 是嵌入式名词从句,作 varied 的主语。它表示“一个人被归类为黑人所需满足的标准”,并不是指某物被拿走,也不是指花了多少时间。 what it takes/took to + 动词这一结构表示“做成某事或成为某种身份所需要的条件、素质或努力”。因为它是嵌入结构,所以使用陈述句语序 what it took,而不是 what did it take。

练习

请使用 qualify 和过去时 what it took to 结构补全句子:____ for the program varied from year to year.

查看答案

What it took to qualify

文化背景

one drop of African ancestry:历史上的“一滴血规则”

这里的 one drop of African ancestry 指美国历史上的“一滴血规则”:一种种族主义观念,有时通过法律或社会习俗实施,认为只要已知有任何非洲血统,就足以把一个人归类为黑人。 drop 是比喻说法,表示极少量的祖源,并非真的一滴血。它与 1/4 和 1/16 并列,显示各州的种族分类门槛曾经如何任意变化。

练习

在句中,“one drop of African ancestry”是什么意思?

  1. 必须提供真实的血液样本来证明某人住在哪里。
  2. 每个州都统一要求必须有十六分之一的非洲血统。
  3. 任何已知的非洲血统都被视为足以将某人归类为黑人。
查看答案

任何已知的非洲血统都被视为足以将某人归类为黑人。

語法

just by crossing state lines:just by + -ing 结构

by + 动词 -ing 形式说明实现某个结果所用的方式。这里,by crossing state lines 回答了人们“如何”会被归入不同的种族类别。 just 增加了一层出人意料的含义:仅这一个动作就足够了。change races 是对官方分类变化的讽刺性简略说法,并不是生物属性真的改变。

练习

哪一个句子表示只需刷卡就足以把门打开?

  1. The door unlocked just after you tapped your card.
  2. You can unlock the door just by tapping your card.
  3. You were tapping your card while the door was unlocking.
查看答案

You can unlock the door just by tapping your card.

Then suddenly in 2000,

1:22

接着,到了2000年,

the government decided that Americans

1:24

政府突然决定,美国人

could be more than one race

1:26

可以属于不止一个种族,

and added a multi-racial category

1:27

并增设了“多种族”类别,

to the census.

1:29

将其加入人口普查。

This has left many Americans 語法

1:31

这让许多美国人

scratching their heads when it comes 講解

1:32

一到要选择自己的身份时,

to selecting who they are.

1:34

就感到一头雾水。

語法

has left many Americans scratching their heads:leave + 宾语 + -ing

leave + 宾语 + 动词 -ing 形式可以表示某件事使某人或某物最终处于或继续处于一种正在持续的状态或反应中。在 has left many Americans scratching their heads 中,many Americans 是宾语,scratching 描述他们由此产生的反应。 has left 表明这一结果与现在仍然相关。scratching their heads 是一个习语,表示“感到困惑”,不一定真的是用手挠头。

练习

用一个词补全 leave + 宾语 + -ing 结构:The unclear instructions have ____ several users wondering what to do.

查看答案

left

習語

scratching their heads:感到困惑

这里的 scratching their heads 表示“感到困惑,拿不准该怎么选择”。在这个语境中它是习语,并不要求真的有人用手挠头。 结构是 has left + 人 + -ing 短语:这个情况使许多美国人处于困惑的反应状态。换到别的句子时,物主代词要与人物一致:I scratch my head,而 they scratch their heads。

练习

请用表示“感到困惑”的习语完成句子:The contradictory directions left the tourists ____.

查看答案

scratching their heads

短語搭配

when it comes to selecting:用 -ing 形式收窄话题

when it comes to selecting 把宽泛的讨论收窄到“选择身份类别”这一具体任务。when it comes to X 表示“考虑 X 时”或“就 X 而言”,不是朝某个地方移动。 在这个结构中,to 是介词,后面接名词短语或 -ing 形式,因此 selecting 正确:应说 when it comes to selecting,而不是 when it comes to select。

练习

请补全表示“就……而言”的固定表达:____ choosing a password, length matters.

查看答案

When it comes to

As many as 6.2% of census respondents 短語搭配

1:35

多达6.2%的人口普查受访者

selected some other race

1:38

选择了“其他种族”,

in the 2010 survey.

1:40

这是2010年调查的结果。

短語搭配

As many as 6.2%:把数字表述为显著偏高

在 As many as 6.2% 中,as many as 把6.2%表述为一个显著偏高或引人注意的数字。报告的数值仍然是6.2%;这个短语另外表达了说话人的判断,即该数字值得关注。 可迁移的结构是 as many as + number,用于数字所计算的是可数的人或事物。这里的百分比代表人口普查受访者,因此 many 间接指人。

练习

句中的 As many as 6.2% 传达了什么?

  1. 说话人把6.2%表述为一个显著偏高的数字。
  2. 说话人把6.2%与一个相同的百分比作比较。
  3. 说话人表示6.2%只是一个可能的上限。
查看答案

说话人把6.2%表述为一个显著偏高的数字。

The idea that someone might look one way 表達脈絡

1:42

有人可能看起来属于某个种族,

and identify another way,

1:44

却认同自己属于另一个种族;

or that they might be really hard

1:45

又或者,这个人可能很难

to place in a racial category, 用詞

1:47

被归入某一种族类别——

is not new.

1:48

这种情况并不新鲜。

表達脈絡

look one way and identify another way:紧凑的平行对比

someone might look one way and identify another way 把两个平行的动词短语放在共同的主语和情态结构 someone might 之后。Look one way 描述这个人在别人眼中的样子;identify another way 描述这个人如何理解或界定自己的身份。 One way ... another way 标出两种不同的结果,使对比更加紧凑。这里的 identify 后面没有直接宾语,意思是“自我认同”;way 指呈现方式或结果,不是实际行走的路线。

练习

在 “Jordan may look one way to other people and identify another way,” 中,one way ... another way 组织了什么对比?

  1. 另外两个人试图识别 Jordan。
  2. 外在形象与自我认同之间的对比。
  3. Jordan 可能行走的两条实际路线。
查看答案

外在形象与自我认同之间的对比。

用詞

将某人归入种族类别

这里的 place 表示“归类”或“判断某人属于类别体系中的哪一类”。这是抽象用法,不是指把人移动到某个实际位置;说话人谈的是根据别人对一个人的看法,将其归入某个种族类别。 在 be hard to place 中,这个人是语义上“难以被归类”的对象。这个说法强调观察者难以选择一个标签,并不表示当事人没有自己的身份认同。

练习

在句子 “Several survey responses were hard to place in a single category,” 中,“place in a category” 是什么意思?

  1. 按照一个标签给这些回答分类
  2. 要求回答者选择一种身份
  3. 把这些回答移动到某个实际位置
查看答案

按照一个标签给这些回答分类

This is why there was a public debate

1:49

正因如此,公众曾展开讨论:

about whether MSNBC's Karen Finney

1:51

MSNBC的Karen Finney

could say she was black,

1:53

能否说自己是黑人;

or how we can't even agree 短語搭配

1:54

我们甚至也无法达成一致,

on the racial label assigned

1:55

不知道该用怎样的种族标签

to the president of the United States.

1:56

来界定美国总统。

短語搭配

can't even agree on:甚至无法就……达成一致

Agree on 表示就某个具体议题、选择或计划作出相同决定,或形成相同结论。这里的对象是种族标签:人们无法就应该使用哪个标签形成共同判断。 Even 用来加强语气,表示连这一点都无法达成一致是令人意外的,或者这一点本应非常基本。

练习

用高亮表达补全句子,把主语 we 改为 the organizers:After hours of discussion, the organizers still ____ a date for the meeting.

查看答案

can't even agree on

Of course, many people feel their racial

1:59

当然,很多人觉得自己的种族

identity is very clear and very permanent.

2:01

身份非常明确,而且永远不会改变。

But the fact that some people have changed theirs

2:03

但有些人确实改变了自己的种族身份,

and that no one can really argue with them

2:05

而且谁也无法真正反驳他们,

shows how shaky the very idea of race is. 語法

2:07

这表明“种族”这一观念本身多么站不住脚。

語法

shows how shaky the very idea of race is:嵌入式 how 从句的语序

这里的 how shaky the very idea of race is 是接在 shows 后面的嵌入式程度从句。它表示证据揭示了“种族”这一概念本身有多不稳固、边界有多不清楚;shaky 在这里是比喻义,不是说物体在摇晃。 因为它是陈述句的一部分,而不是直接问句,所以使用陈述语序:how + 形容词 + 主语 + 动词。应说 shows how shaky the very idea of race is,不能说 shows how shaky is the very idea of race。

练习

哪一句在 show 后正确使用了嵌入式 how 从句?

  1. The repeated errors show how unreliable is the method.
  2. The repeated errors show how unreliable the method is.
查看答案

The repeated errors show how unreliable the method is.

This is all because there isn't a race

2:10

原因在于,根本没有所谓的“种族染色体”

chromosome in our DNA that people

2:12

藏在我们的DNA里,

can point to. 短語動詞

2:14

可供人们指认。

短語動詞

point to:指出某物作为证据

本句中,point to 表示“把某个具体事物指出来作为证据”,不只是用手指向它。这里的意思是,DNA 中不存在任何人能拿来证明固定种族类别的单一“种族染色体”。 基本结构是 point to + 证据、迹象、原因或结论。在 that people can point to 中,that 是 to 的宾语,所以英语很自然地把 to 留在关系从句末尾。

练习

用本课所学、表示“作为证据指向”的表达完成句子:The fingerprints found at both locations ____ the same suspect.

查看答案

point to

It simply doesn't exist.

2:15

它压根儿不存在。

When the medical community links race 短語搭配

2:17

当医学界把种族

to health outcomes,

2:19

与健康结果联系起来时,

it's really just using race as a 短語搭配

2:20

其实只是把种族当作

substitute for other factors,

2:22

其他因素的替代指标,

短語搭配

“links race to health outcomes”作为关联性表述

“Links A to B”表示把A与B联系起来,或说明二者存在关联。在这句话中,医学界是在描述种族与健康结果之间的关系;这并不自动表示种族本身导致了这些结果。 这个结构是 link + 宾语 + to + 相关结果或因素。link 常见于研究和报道,用来描述观察到或提出的关系,而不必作出完整的因果判断。

练习

哪个句子表达了两者之间的联系,却没有声称一个因素直接导致另一个因素?

  1. The study links irregular sleep to lower concentration.
  2. The study treats irregular sleep as the only cause of lower concentration.
  3. The study proves that irregular sleep directly causes lower concentration.
查看答案

The study links irregular sleep to lower concentration.

短語搭配

“using race as a substitute for other factors”作为替代关系结构

“Use A as a substitute for B”表示用A代替B。A是替代物,而B是通常会被使用或考虑的对象。 在这里,race被当作其他因素的替代物。这种说法是在批评这种简化做法:race可能与祖源或亲身经历等因素相关,或能代表这些因素,但它并不等同于这些因素。

练习

哪个句子使用 use A as a substitute for B 来表示一个东西代替另一个东西?

  1. During the outage, the battery pack represented the main power source in the diagram.
  2. During the outage, the battery pack was linked to the main power source.
  3. During the outage, the battery pack was used as a substitute for the main power source.
查看答案

During the outage, the battery pack was used as a substitute for the main power source.

such as where your ancestors came

2:23

例如你的祖先来自哪里,

from or the experiences of people

2:25

或者某些人的经历;

who may have been put in the 語法

2:27

这些人可能曾被归入

same racial group as you.

2:28

与你相同的种族群体。

語法

may have been put:情态完成时被动结构

在 may have been put 中,may 表示可能性,have been 把事件定位在现在之前,put 是被动结构中的过去分词。助动词的顺序是:情态动词 + have + been + 过去分词。 这些人不一定是自己选择了该类别。这个短语表示,他们有可能被其他人归入了与听者相同的种族群体,而实施分类的个人或机构没有明说。

练习

用 put 的情态完成时被动形式补全句子,表示过去可能发生的被动分类:“Some applicants ____ in the wrong category.”

查看答案

may have been put

Dorothy Roberts explains that sickle

2:30

Dorothy Roberts解释说,镰状细胞贫血症

cell anemia is a prime example of this. 短語搭配

2:31

正是这方面的典型例子。

短語搭配

a prime example of this:引出有力证据

A prime example of this 表示刚才所述观点的一个尤其清楚或具有代表性的实例。这里的 prime 意为“极佳的”或“最具代表性的”,不是“最早的”,也不是数学中的“质数的”。 这个短语帮助说话者从一般性观点转向具体证据。This 回指前面的观点,因此读者或听者必须能够确定它所指的内容。

练习

用本课中表示“一个尤其清楚、有代表性的实例”的短语补全句子:“The bridge’s survival during the earthquake is ____ effective engineering.”

查看答案

a prime example of

The disease is linked to areas

2:34

这种疾病与某些地区有关,

with high rates of malaria,

2:35

那里的疟疾发病率很高,

which includes some parts of Europe

2:37

除了非洲,其中还包括欧洲

and Asia in addition to Africa.

2:38

和亚洲的部分地区。

It's not actually about race at all. 語法

2:40

其实,这根本与种族无关。

語法

其实完全不是关于种族的问题

这个短语表示:种族不是这里真正的解释,actually 还在纠正听者可能已经形成的理解。 not ... at all 把否定加强为“完全不是”或“一点也不是”。在这句话中,说话人否定的是种族作为解释,而不是否认疾病存在或健康差异存在。

练习

有人说:“The conflict is not actually about money at all.” 这句话是在做什么?

  1. 确认金钱是唯一的问题
  2. 表示金钱只是几个同样重要的原因之一
  3. 纠正“金钱才是真正问题”的看法,并强烈否定金钱是问题所在
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纠正“金钱才是真正问题”的看法,并强烈否定金钱是问题所在

This, of course, does not mean 語法

2:42

当然,这并不是说

that the concept of race

2:44

“种族”这一概念

isn't hugely important in our lives.

2:45

在我们的生活中无关紧要。

語法

并不意味着……不重要

这是一个否定范围结构。外层的 does not mean 否定某个推论,内层的 isn't hugely important 说出正在被否定的那个结论。 在这里,说话人是说:种族没有单一的生物学基础,并不意味着种族在社会生活中不重要。这句话是在阻止过度推论,并不是要抹去前面的观点,也不是说种族没有现实影响或重要性。

练习

教练说:“A slow start does not mean that the team isn't capable.” 他想表达什么?

  1. 这个事实不应被当作球队没有能力的证据
  2. 开局慢就证明球队没有能力
  3. 教练是在说球队已经赢了
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这个事实不应被当作球队没有能力的证据

The racial categories to which we're assigned 語法

2:47

我们被划入的种族类别

can determine real life experiences.

2:49

会决定现实生活中的经历。

語法

categories to which we're assigned:介词 + which

在 categories to which we're assigned 中,which 回指 categories。介词 to 属于 assign someone to a category 这一结构,而 we're assigned 使用被动语态,因为人是接受分类的一方。 把 to 放在 which 前面会构成正式的关系从句,并明确表示它与 categories 的关系。在更口语化的英语中,介词通常移到末尾:categories which we're assigned to。

练习

用正式的“前置介词 + 关系词”短语补全句子:The guide lists the teams ____ new volunteers are assigned.

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to which

They can drive political outcomes

2:51

它们会左右政治结果,

and they can even make the 短語搭配

2:53

甚至可能造成

difference between life and death.

2:54

生与死的差别。

短語搭配

make the difference between life and death:决定性因素

在 make the difference between A and B 中,make the difference 表示“成为决定哪种结果发生的关键因素”,而不是“识别或描述差异”。 life 和 death 这两个端点把后果提升到最严重的程度。这个可迁移结构也能对比没那么极端的结果,例如 success 和 failure。

练习

哪一个句子使用目标结构来表示某个因素能够决定两种结果中哪一种发生?

  1. Good preparation can make the difference between a smooth launch and a chaotic one.
  2. A chart can show the difference between this year and last year.
  3. An editor can tell the difference between formal and informal wording.
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Good preparation can make the difference between a smooth launch and a chaotic one.

But understanding that racial categories

2:56

但明白种族类别

are made up can give us 講解

2:58

是人为建构的,能让我们

an important perspective on where racism

2:59

获得一个重要视角,去理解种族主义

came from in the first place. 短語搭配

3:01

最初究竟从何而来。

短語動詞

racial categories are made up:人为建构,而不是由若干部件组成

“are made up”在这里表示由人和社会创造、建构出来。它说明这些类别不是独立于人类选择而自然存在、固定不变的划分。 这里的短语说明一种社会体系是如何形成的,并不是说这些类别由若干较小部分组成。理解这一点,有助于把种族主义看成有其人为历史和起源的现象。

练习

在句子“racial categories are made up”中,made up 表示什么?

  1. 由人创造出来的一种社会体系
  2. 由几个有形部分组成
  3. 用化妆品打扮好的
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由人创造出来的一种社会体系

短語搭配

give us an important perspective on:理解主题的视角

“give someone an important perspective on something”这个结构表示帮助某人从一个有价值的角度理解或解读某个主题。这里 us 是获得这种视角的人,on 后面的 where racism came from 说明这个视角所针对的内容。 它不是指真的把一个物理上的观察位置交给我们。这里的 perspective 是思考问题的方式或理解框架;这份理解改变了我们看待种族主义起源的角度。

练习

在这个句子中,give us an important perspective on 起什么作用?

  1. 提供每个问题的最终答案
  2. 提供一种有用的方式来理解某个主题
  3. 提供一个可以从那里观察的物理地点
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提供一种有用的方式来理解某个主题

短語搭配

in the first place:追溯最初原因

在这句话中,in the first place 把注意力带回最初的来源或成因。它进一步强调了 where racism came from,聚焦种族主义最初是如何产生的,而不是在谈顺序或排名。 当重点是根本原因而不是后来的发展时,可以把这个短语用在询问某事为何、如何或从何开始的问题中。在批评性的陈述中,它也可以表示“本来”或“从一开始”,例如 We should not have agreed in the first place.

练习

用一个强调最初原因的四词短语完成句子:Why did the committee reject the proposal ____?

查看答案

in the first place