真人图书馆 - 6分钟英语:英语精读讲义
BBC Learning English
视频简介:节目介绍“真人图书馆”:曾遭受偏见的志愿者化身为“书”,与读者进行30分钟的坦诚交谈。节目说明这种安全的交流环境如何让人们接触平时可能回避的对象,进而反思对他人的刻板印象和先入之见。 主要英语知识点: 1. from all walks of life — 习语与比喻表达:理解该表达并非字面上的“行走”,而是指来自不同职业、社会背景和人生经历的人。学会用它自然描述具有包容性的群体,或强调参与者覆盖社会中的广泛人群。 2. recommend sitting down and meeting — 语法与句型:识别 recommend 后面在这里直接接 sitting 和 meeting 这类动名词,而不是带 to 的不定式。掌握后可用于建议某项活动或行动,例如即使略感不自在,也可以坐下来认识平时不会接触的人。 3. quite understandably. — 会话语用与态度:看出这一评价性插入语是在承认人们担心说错话是合情合理的。学会用它表达理解与共情,使评论更温和,而不是把对方的顾虑说成可笑、错误或毫无必要。
本篇讲解
If you browse..., you'll find...:条件与预期结果
If + 一般现在时, ... will + 动词原形这一结构把条件和预期结果连接起来。在本句中,if 从句里的 browse 是一般现在时,结果从句中的 you'll find 相当于 you will find。 这里的 if 引出一个熟悉的场景,并不是难以实现的假设。说话人用这个结构说明做出该动作后通常可以预期什么。
练习
请使用本课结构和括号中的动词完成句子:If you ____ the help page, you ____ the answer. (check / find)
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check · will find
a variety of different books:多种不同类型
a variety of 接复数名词时,表示“一系列不同种类的”。这里它修饰 books,重点是书的类型丰富,而不只是书的总数很多。 variety 本身已经包含“多样”的意思,因此 different 可以省略。不过,说话人常加上 different 来加强语气,所以 a variety of different books 很自然,而 a variety of books 更简洁。
练习
哪句话最明确地强调种类丰富,而不只是数量很多?
- The workshop has a large classroom.
- The workshop offers a class on Saturday.
- The workshop offers a variety of classes, including pottery, photography, and dance.
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The workshop offers a variety of classes, including pottery, photography, and dance.
from fiction to crime to romance:连续列举广泛范围
from X to Y to Z 这个框架把多个例子连接起来,用来展示某个范围有多广。这里的 fiction、crime 和 romance 都是书籍类别,每个 to 都是在这个范围中引出下一项,而不是表示移动方向。 这些例子是在体现多样性;它们不必构成完整清单,也不一定按严格的起点到终点排列。
练习
请使用 from X to Y to Z 结构,并按顺序使用 fresh fruit、cakes 和 hot noodles 来补全句子:The food market has everything ____.
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from fresh fruit to cakes to hot noodles
flesh and bone:强调真实、活生生的人
在这句话中,flesh and bone 指活人的身体在物质上由什么构成。它与 paper 形成对比,强调这些“书”是真实、活生生的人,而不是物品。 这里用这个词组来构成形象化表达。重点是这些人真实存在并且有血有肉,而不是在讲解剖学。
练习
在“The guide is a person made of flesh and bone, not a digital avatar,”中,flesh and bone 强调什么?
- 这位向导是真实、活生生的人。
- 这位向导是印在纸上的。
- 这位向导正在讲解人体解剖学。
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这位向导是真实、活生生的人。
the Human Library:以真人为“书”的项目
the Human Library 是一个真实项目的名称,不是收藏人体相关书籍的图书馆。在活动中,拥有不同身份和人生经历的人会与参与者直接交谈。 这个名称建立了一套图书馆隐喻:分享自己故事的人是“books”,参与者是“readers”,安排一次交谈则被描述为“borrowing”一个人。理解这层含义有助于看懂后面出现的这些词。
练习
这里的 the Human Library 指什么?
- 一个让读者购买人物传记的商店。
- 一个让参与者与真人交谈、听他们分享人生经历的项目。
- 一个收藏人体相关书籍的图书馆。
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一个让参与者与真人交谈、听他们分享人生经历的项目。
faced prejudice:遭受过不公平的偏见
在 faced prejudice 中,face 是动词,表示“遭遇或应对”困难的事情。prejudice 直接跟在 face 后面,不加 to:face prejudice。这里的 prejudice 指在不了解对方的情况下,针对某一类人形成的不公平看法,不只是对某个人的普通不喜欢。 have faced 使用现在完成时,把这些人过去遭受偏见的经历与他们现在在项目中的角色联系起来。
练习
用 face prejudice 的过去式完成句子:At school, Amir ____ because of his disability.
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faced prejudice
which means:提示后面是解释或定义
在这句话中,which means 指向前面的 prejudice。它后面的内容给出了一个简短定义:对某些类型的人抱有不合理的厌恶。 听到 which means 时,可以把它当作解释信号,把前面的词或概念与后面的说明联系起来;它并不是在引出另一件事。
练习
哪句话使用 which means 来解释 biodegradable?
- The material is biodegradable, which surprised the designer.
- The material is biodegradable, and the box is green.
- The material is biodegradable, which means it can break down naturally.
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The material is biodegradable, which means it can break down naturally.
Readers may borrow these books:真人图书馆中的隐喻
这句话使用了真人图书馆延伸出来的图书馆隐喻。Readers 是活动访客,books 是自愿分享自身经历的人。这里的 borrow 表示预约时间,与其中一位真人“书”交谈30分钟。 没有人会被带走,也不涉及对人的占有。这些普通的图书馆用语只是活动内部的角色和行动名称,因此要根据活动机制理解,而不能只看字面意思。
练习
在真人图书馆活动的介绍中,“Readers may borrow these books”是什么意思?
- 访客可以预约与一位被称为“书”的真人交谈。
- 访客可以把一个人带回家,以后再送回来。
- 访客可以购买某个人的人生故事。
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访客可以预约与一位被称为“书”的真人交谈。
from all walks of life:来自社会各界
from all walks of life 是一个习语,意思是“来自许多不同职业、社会群体和生活背景”。本句用它强调,充当“书”的人有着各种不同的背景。 这里的 walks 不是指实际的步行。a walk of life 指一个人的职业类型、社会地位或生活方式,因此这个复数短语把这个群体描述为具有多样的社会背景。
练习
哪一组人最适合用 people from all walks of life 来描述?
- 一个所有成员都走同一条路线的步行俱乐部。
- 一个完全由心脏专科医生组成的团队。
- 包括护士、艺术家、店主、退休人员和学生的一群人。
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包括护士、艺术家、店主、退休人员和学生的一群人。
short and to the point:简短且切中要点
short and to the point 描述的是既简短、又直接围绕主要意思展开的语言。本句用它肯定这些“书名”表达清楚,没有多余细节。 short 指篇幅短;to the point 指内容相关而且直接。内容可能很短却不清楚,也可能很详细但仍然切题,因此完整短语同时表达了这两层意思。
练习
请用本课中表示“简短直接”的五词表达完成这条建议:Please keep your answer ____.
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short and to the point
titles like transgender, former criminal, or immigrant:真人图书馆中的“书名”
在“真人图书馆”中,一本“书”是自愿分享某种身份或人生经历的人。这里的 transgender、former criminal 和 immigrant 等书名,是参与者选择讨论的话题标签,并不是纸质图书的分类。 这种标题格式延伸了图书馆的比喻:来访者通过交谈“借阅”一个人。标签可以提示谈话主题,但不能代表这个人的全部。
练习
在“真人图书馆”的语境中,这些标题起什么作用?
- 它们允许来访者把同样的标签随意用于任何人。
- 它们把纸质图书划分为普通的图书馆类别。
- 它们说明志愿担任真人“书”的参与者同意讨论哪些话题。
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它们说明志愿担任真人“书”的参与者同意讨论哪些话题。
are encouraged to ask:be encouraged to do 被动结构
Are encouraged to ask 使用了 be + encouraged + to-infinitive 的被动结构。Visiting readers 是受到鼓励的一方,发出鼓励的活动组织者没有在句中明说。 在本句中,组织者欢迎并支持读者提出难以开口的问题。这种说法比要求更柔和,并不表示每位读者都必须提问。一般来说,be encouraged to do 表示某个行动受到推荐或支持;它是否也代表正式许可,要根据语境判断。
练习
请使用 encourage 的正确被动形式和括号中的动词补全句子:Visitors ____ questions during the tour. (ask)
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are encouraged to ask
awkward or embarrassing questions:awkward 与 embarrassing 的区别
Awkward or embarrassing questions 指在社交上难以提出或回答的问题。awkward 侧重互动场面:问题可能造成沉默、紧张,或让人不知道该说什么。embarrassing 侧重某个人的感受:问题可能让人觉得隐私被暴露、羞愧或不自在。 两者的含义可能重叠,or 表示这两种不适中的任一种。它们都不只是“知识上很难”的意思;一道复杂的数学题可以很 difficult,却不一定在社交上 awkward 或 embarrassing。
练习
在一次会议上,一个问题让谈话变得紧张,大家都不知道如何回应,但没有人因此感到羞愧。哪个短语最合适?
- a difficult question
- an embarrassing question
- an awkward question
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an awkward question
they've always wondered about:长期的好奇与末尾的 about
Wonder about 表示因为想了解更多而对某个人、事物或话题感到好奇。they've always wondered about 使用现在完成时,表示这种好奇始于过去,并且到现在仍然相关。 这里这个短语修饰 questions,完整结构可理解为 questions (that) they've always wondered about。省略的 that 原本是 about 的宾语,因此 about 很自然地留在末尾。这里 wonder 表示“感到好奇”;wander 是另一个动词,表示“漫无目的地走动”。
练习
用 wonder about 完成这个现在完成时句子:This is the question I've always ____.
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wondered about
safe space:社交与心理层面的安全
这里的 safe space 指一种让人能参与、坦诚表达,而不必害怕受到伤害、羞辱或敌意对待的环境。“安全”既包括身体安全,也包括心理和社交层面的安全。 原句后面的内容具体解释了这个短语。更普遍地说,safe space 要靠尊重、清晰的边界和实际保护来建立;它不表示所有人都必须意见一致。
练习
在“Our youth club aims to be a safe space for honest conversation”中,safe space 是什么意思?
- 一个要求所有人持相同意见的会议。
- 一个让人可以表达而不必担心受到伤害或羞辱的、尊重他人的环境。
- 一个仅仅因为门锁很牢就很安全的房间。
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一个让人可以表达而不必担心受到伤害或羞辱的、尊重他人的环境。
before we find out more:用于转场并安排步骤
before we find out more 是一种安排后续步骤的转场语。before 从句把接下来的讲解暂时往后放,并引出要先做的事;这里说话人先暂停主话题,转而提出一个问题。 find out more 表示“进一步了解或获得更多信息”,不是寻找一个物体。在演讲、课堂或播客中,这种结构告诉听众:先完成插入的步骤,然后再回到主话题。
练习
在句子“Before we find out more, let's answer one quick question,”中,开头的转场语有什么作用?
- 它宣布话题已经结束,不会再进行讨论。
- 它表示说话人正在寻找一个具体物品。
- 它先暂停主话题,插入一个简短步骤,并表明之后还会继续这个话题。
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它先暂停主话题,插入一个简短步骤,并表明之后还会继续这个话题。
started out:描述起源
start out 表示“开始、起步”,用于描述项目、组织、职业或人生经历的最初阶段。它常用来为后来的发展作铺垫。这里指“真人图书馆”先在丹麦起步,之后传播到更远的地方。 在这个短语动词中,out 是小品词,并不表示某物向外移动。可以用 start out in + 地点说明起源地,也可以用 start out as + 身份或形式说明最初是什么。
练习
请用 start out as 的过去式完成句子:The bakery ____ a market stall before opening three shops.
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started out as
spread across Europe and the world:扩展到一片区域
spread across + 区域表示扩展到一大片地理范围,或在这片范围内出现。这里指这个项目到达了欧洲和世界各地。 这里的 spread 是不及物动词:主语本身在扩展,across 引出所覆盖的区域。它不是指用工具把某种物质涂开。
练习
请用 spread across 的过去式完成句子:The campaign quickly ____ the country after its launch.
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spread across
We'll find out ... later in the program:提示本期节目稍后揭晓
We'll find out if that's right 表示前面已经出现了一个问题或猜测,但说话人暂时保留答案。这里的 that 指前面的猜测,if that's right 表示“那个猜测是否正确”。 later in the program 说明答案会在何时出现:就在本期节目的后面部分。这种流程提示能帮助你记住尚未解决的问题,并留意说话人稍后何时再次提到它。
练习
这句流程提示向听众传达了什么?
- 说话人会在未来的另一期节目中核实这个猜测。
- 说话人已经确认这个猜测是正确的。
- 说话人会在本期节目稍后再次谈到这个猜测。
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说话人会在本期节目稍后再次谈到这个猜测。
was founded in Copenhagen by:用被动语态说明地点和创立者
Was founded 是动词 found(创立)的一般过去时被动形式,意思是“被创立”。被动语态让说话人先说正在介绍的机构 The first Human Library,而不是先说创立者。 in Copenhagen 说明创立地点,by Ronni Abergel 说明创立者。可复用结构是“机构 + was/were founded + in + 地点 + by + 创立者”。
练习
请使用 was founded、in 和 by 完成这个结构:The charity ____ Bristol ____ two nurses.
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was founded in · by
the inspiration behind his original idea:他原创想法背后的灵感来源
the inspiration behind an idea 指激发或塑造这个想法的人、经历、问题或其他来源。本句用这个短语引出是什么促使他形成这个原创想法。 这里的 behind 不是空间上的“在……后面”,而是指深层的来源或原因。the inspiration behind + 名词 这个结构可自然用于 idea、design、book 和 project 等。
练习
请用表示“创意来源”的短语完成句子:The designer explained ____ the new logo.
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the inspiration behind
get to know everyone:逐渐了解每个人
get to know someone 表示通过交谈或共同经历,随着时间推移逐渐熟悉一个人。它侧重从不太了解对方到更加了解对方的过程。 本句中的 get to know everyone 指花足够的时间去了解每个人,而不是只凭匆匆一瞥形成的第一印象。
练习
请把 get、to 和 know 按正确顺序填入句子:During the trip, I had time to ____ my teammates.
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get to know
It's instinct that's...:突出真正的主导因素
It is X that... 是一种 it-cleft 强调句,用来强烈突出 X。在 it's instinct that's guiding us 中,X 是 instinct,因此说话人强调:起引导作用的是本能,而不是其他因素。 第一个 it 不指代任何具体事物,而是强调结构的一部分。去掉这个结构后,基本陈述是 Instinct is guiding us。这里,it's 表示 it is,that's 表示 that is。
练习
请用相同的缩写强调句型完成句子,突出“周密规划”:____ careful planning ____ keeping the project on schedule.
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It's · that's
Get beyond the instinct:越过最初的限制
Get beyond something 表示越过某种限制、阶段、反应或思维方式。这里,get beyond the instinct 指不再只受本能形成的第一判断引导。 本句中的 beyond 表示抽象的“超越”。它不是指实际移动到某物的另一边,而是指不再受它限制。
练习
请用本课中表示“越过某种限制”的短语完成句子:We need to ____ our fear of making mistakes.
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get beyond
recommend sitting down and meeting:recommend 后接 -ing 形式
在本句中,recommend 后直接接 sitting down and meeting。两个 -ing 形式由 and 连接,共同表示被建议进行的活动。 使用 recommend doing something,而不是 recommend to do something。需要明确指出谁来行动时,可以用 recommend that someone do something。
练习
请用 wear 和 bring 的正确形式完成句子:For the hike, I recommend ____ sturdy shoes and ____ plenty of water.
查看答案
wearing · bringing
that you normally might actually not feel interested in sitting down with 語法
2:16你通常可能实际上不感兴趣坐在一起的人,
interested in sitting down with:in 后接 -ing,with 保留在句末
interested in 后接名词或 -ing 形式。这里 sitting down 是 in 后表示活动的 -ing 形式,所以本句不用 interested to sit down。 with 属于 sit down with someone,表示和某人坐下来交谈或讨论。with 的宾语是关系从句前面出现的 people,因此英语会很自然地把 with 留在末尾:people that you ... sit down with。
练习
下面哪句话正确使用了 interested in,并保留了 work with 所需要的介词?
- These are the artists Mia is interested in working.
- These are the artists Mia is interested in working with.
- These are the artists Mia is interested to work with.
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These are the artists Mia is interested in working with.
There's something about X that...:表达未明说的特质
There's something about X that... 用来引出与 X 有关、但没有具体说明的某种特质或因素。这里的 something 不是实物,而是这些人身上某个说话者没有明确指出的方面。 在本句中,that 引导一个修饰 something 的关系从句。句末的 about 属于 feel uncomfortable about:听者可能会对那个未明说的方面感到不自在。这个框架既可以引出正面影响,也可以引出负面影响。
练习
用表示“未明确说出的特质”的目标结构完成句子:____ this song ____ makes me feel calm.
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There's something about · that
a little bit uncomfortable:弱化不适感
A little bit uncomfortable 表示“有点不自在、尴尬或身体上有些不舒服”。a little bit 是弱化语,它会降低 uncomfortable 所表达的程度,而不是加强语气。 在本句中,说话者谨慎地表达可能存在的不适感。与 very uncomfortable 相比,这个短语听起来更克制,也没那么严重。
练习
使用目标短语,表示这种感受程度较轻:I felt ____ when I entered the crowded room.
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a little bit uncomfortable
not only about them, but also about yourself:并列两项收获
not only A but also B 把两个意思连接起来,表示两者都成立。这里,两个 about 短语指出你会了解的两个对象:them 和 yourself。 not only 并不否定第一项,而是再加入第二项,并常常加强对第二项的强调。A 和 B 应尽量使用相同的语法形式;这里两边都是 about + 代词。
练习
使用 not only ... but also,并让两边结构平行:The museum has activities ____ children ____ adults.
查看答案
not only for · but also for
what they are like:间接疑问中的陈述语序
what they are like 表示“他们是什么样的人”或“他们有哪些特点”。在 about 后,整个短语充当间接疑问从句。 间接疑问从句使用陈述语序:what + 主语 + be,因此要说 what they are like。直接提问则是 What are they like?。这里的 like 用来询问特点,不表示“喜欢”。
练习
把直接问句 What is the new teacher like? 改成间接疑问:Do you know ____?
查看答案
what the new teacher is like
put someone in a box:用固定标签限制性地看人
put someone in a box 是一个比喻,意思是只凭很少的信息,就认定某个人属于一种固定类型或标签。在本句中,外表或有限的了解成了作出这种判断的依据。 这个表达通常带有批评意味。它暗示这种标签把人过度简单化,还可能限制别人如何看待此人的能力、身份或选择。
练习
哪种情况最能体现 put someone in a box 的意思?
- 他们仅仅因为米娅喜欢艺术,就认定她不喜欢科学。
- 他们问米娅喜欢哪些科目。
- 他们借给米娅一个箱子搬书。
查看答案
他们仅仅因为米娅喜欢艺术,就认定她不喜欢科学。
based on their appearance:指出判断的依据
based on 用来引出作为决定、看法或判断基础的信息。这里,based on their appearance 表示用一个人的外表来判断对方是什么样的人。 可迁移的结构是 based on + 名词或名词短语,例如 based on evidence、based on data、based on experience。on 是这个表达的一部分,在这里不表示实际位置。
练习
用本课中表示“以某事为依据”的两个词短语完成句子:The committee made its decision ____ the evidence.
查看答案
based on
spend time with someone:和某人相处
spend time with someone 表示在一段时间里和某人在一起,通常会一起聊天或做某件事。在这个搭配中,time 是 spend 的宾语,with 用来引出相处的对象,所以不能直接省略 with。 在 people who you wouldn't usually spend time with 中,who 指代前面的 people,可以理解为 with 后面所指的人。英语的这类关系从句常把 with 自然地留在末尾。
练习
用这个常见搭配中缺少的介词完成句子:I enjoy spending time ____ my grandparents.
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with
even if this makes you feel uncomfortable:建议仍然不变
even if 引出可能出现或假设的条件,而这个条件不会改变主要决定、建议或结果。这里的 this 指去认识那些平时不会与之相处的人:感到不自在可能是一种阻力,但原来的建议仍然成立。 条件放在 even if 后面,主句则说明什么情况仍然不变。这个结构可以承认存在困难,同时表明困难不会改变结果。
练习
用表示“可能出现但不会改变计划的条件”的连词完成句子:The picnic will go ahead ____ it rains tomorrow.
查看答案
even if
challenge the assumptions and stereotypes:质疑固有观念
这里的 challenge 是“质疑并检验某种观念”,而不是邀请别人比赛。challenge the assumptions and stereotypes 表示审视对他人的看法,而不是直接认定这些看法真实或公平。 assumption 是没有足够证据却被当成事实的想法。stereotype 是对某一群体简单化、固定化的看法。
练习
在句子“The workshop challenges assumptions about new employees.”中,challenges assumptions 是什么意思?
- 它质疑可能没有证据支持的看法。
- 它邀请这些看法参加比赛。
- 它不加审视地重复这些看法。
查看答案
它质疑可能没有证据支持的看法。
are willing to talk about:愿意采取行动
be willing to + 动词原形表示同意做某事,或做好了做某事的准备。are willing to talk about their lives 表示这些志愿者愿意公开谈论自己的经历。 愿意并不等于非常想做。即使一件事有难度,或者不是一个人的首选,对方仍然可能愿意去做。
练习
请使用本课表达完成句子:The expert is ____ the possible risks.
查看答案
willing to talk about
As the Human Library spreads around the world:设置变化中的背景
在本句中,As the Human Library spreads around the world 表示“随着真人图书馆向世界各地拓展”。as 从句把正在变化的趋势放在背景位置,主句则突出与之相关的更多资金需求。 可复用的结构是:As + 变化中的情况,后接说明相关发展的主句。它表示一个发展伴随着另一个发展。这里的 as 不是 as a teacher 中表示“作为”的用法。
练习
哪句话用 as 把变化趋势作为背景,并引出相关需求?
- As a town, it needs more schools.
- More schools are needed before the town grows.
- As the town grows, more schools are needed.
查看答案
As the town grows, more schools are needed.
keep the project going:让某事持续运转
Keep the project going 表示确保项目继续运转,而不是停下来。在本句中,资金提供了项目持续运转所需的资源。 可复用的结构是 keep + 宾语 + going。这里的 going 表示“持续进行”或“正常运转”,不是从一个地方走到另一个地方。
练习
把 keep、the shelter 和 going 按正确顺序排列:The donations will help ____ through the winter.
查看答案
keep the shelter going
comes from hosting events:用 come from + 动名词说明来源
本句中,This 指维持项目运转所需的资金。comes from hosting events 表示,为私营公司举办活动是这笔资金的主要来源;这里的 come from 表示“来源于”,不是指实际的空间移动。 from 是介词,因此后接动词时,动词通常要用 -ing 形式:come from + 动名词。这个结构可用来说明资金、收入、支持或其他结果来自哪里。
练习
请用 come from 和 sell 的动名词形式完成句子:Most of the museum's income ____ tickets.
查看答案
comes from selling
walking on eggshells:小心翼翼,以免冒犯别人
walking on eggshells 是一个习语,表示因为担心惹恼别人或引发冲突,说话或做事格外小心。它并不是指真的踩在蛋壳上。 在这句话中,它表现了人们讨论多元与差异时可能感到的紧张。更广泛地说,它强调的是因为害怕负面反应而谨慎,而不只是普通的认真或细心。
练习
请用表示“极其小心,以免惹恼别人”的习语完成句子:I feel as if I'm ____ whenever I mention the budget.
查看答案
walking on eggshells
what we often find is:引出观察所得的结论
what we often find is 用来引出基于反复经验或观察得出的结论。这里的 find 表示“注意到、发现某种情况属实”,不是“找到某个物品”。 整个 what 从句 what we often find 充当主语,is 向后引出观察结果。结构 what we often find is (that) + 从句把接下来的内容标记为常见观察,并突出这一结论。本句在 we're 前省略了 that,这在口语中很常见。
练习
请用本课由五个单词组成的观察框架完成句子:____ that small changes make a big difference.
查看答案
What we often find is
around diversity and difference:around 表示“关于、涉及”
这里的 around 引出这种谨慎所涉及的主题范围,也就是 diversity and difference。它表示“关于”或“涉及”,而不是空间上的“在……周围”。 这种标明话题范围的用法常出现在 questions、concerns、discussion、policy 和 language 等词语之后。例如,questions around safety 表示“与安全有关的问题”。
练习
哪一句中的 around 表示“涉及某个话题”?
- She tied a ribbon around the box.
- We walked around the school.
- We had a discussion around online safety.
查看答案
We had a discussion around online safety.
get it wrong:把具体事情弄错
get it wrong 表示把某个具体问题说错、理解错、回答错或处理错。在这个结构中,get 表示最终出现某种结果,wrong 说明这个结果是错的,it 指代前文正在谈论的事情。 这里的 it 指如何谈论多元与差异。这个短语把具体错法留给语境判断,因此既可以指措辞不当,也可以指处理话题的方式不合适。
练习
请用 get + object + wrong 结构完成句子:I checked the room number twice because I didn't want to ____.
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get it wrong
quite understandably:补充表示体谅的评论
quite understandably 是对刚提到的整个情况所作的评论。这里它表示,人们不想在这个话题上出错,是有明显且合情合理的原因的。 它位于句末,逗号将它与主要信息隔开。说话人借此表示体谅并缓和语气:这种担心是合理的,不是可笑的。quite 加强了这个评价,但并不一定表示说话人完全赞同所有反应。
练习
哪一句使用 quite understandably 表示说话人认为某人的反应合情合理?
- After missing the last bus, Leo was frustrated, quite understandably.
- Leo quite understood the map after one look.
- Leo explained the route quite understandably to the tourists.
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After missing the last bus, Leo was frustrated, quite understandably.
The important thing to remember is that:引出核心提醒
The important thing to remember is that 这个框架告诉听者,that 后面的从句是最需要记住的内容。它先突出重点,再说明具体内容。 这里的 thing 表示“要点”或“事实”,不是具体物品。当建议、指示或讲解中有一条信息特别重要时,可以用这个框架来组织信息。
练习
用本课中以 The important thing 开头的完整框架补全句子:____ the gate closes at six.
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The important thing to remember is that
you can ask them anything:用 can 表示许可
在 you can ask them anything 中,can 表示许可,不是在说明能力。说话人是在告诉听者:提问是被允许的,也是受欢迎的。 anything 让许可范围显得很广,并帮助对方放下顾虑。这不表示那些人必须回答;它只是鼓励听者开口提问。
练习
判断:有人说 'You can ask me anything' 后,就可以侮辱对方或施压要求对方回答。
- 错误:宽泛的提问许可仍不代表可以不尊重对方或越过对方的界限。
- 正确:anything 取消了礼貌方面的一切限制。
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错误:宽泛的提问许可仍不代表可以不尊重对方或越过对方的界限。
make you wrong for the question:因提问而责怪你
在这句话中,make you wrong for the question 的意思是“因为你问了这个问题,就把你当成有错的人”。它可能包括责备、评判或羞辱你,并不是字面上的把你变成“错误的东西”。 这里的结构是 make someone wrong for something:for 后面的内容说明评判对方的理由。在本句中,说话人承诺提供一个不评判人的空间,即使问题很敏感也可以问。
练习
在这个语境中,哪句话最准确地解释了 make you wrong for the question?
- 他们会让你选择一个错误答案。
- 他们会重写这个问题,使其语法正确。
- 他们不会仅仅因为你问了这个问题就责怪或羞辱你。
查看答案
他们不会仅仅因为你问了这个问题就责怪或羞辱你。
an incredibly rare offer:极其少见的机会或承诺
这里的 offer 指有意提供给别人的某样东西,不一定是价格或报价。这个名词概括前面那项承诺:人们可以提问,而不会因为提问本身受到责怪。 rare 表示这种许可或承诺并不常见,incredibly 则强烈加强 rare 的程度。因此,整个短语表示“极其少见的机会或承诺”。
练习
哪句话中的 offer 表示他人主动提供的机会,而不是价格?
- The break in the rain gave us an opportunity to finish the match.
- The mechanic sent us a quote for the repair.
- The head teacher made us an unusual offer: we could design the new reading room.
查看答案
The head teacher made us an unusual offer: we could design the new reading room.
be all about celebrating:说明核心目的
be all about + 动词的 -ing 形式表示某项活动的核心主题或目的就是做这件事。这里的 all about celebrating 强调“赞美”是活动的主要重点;all 用来加强语气,并不表示活动除此之外什么都没有。 about 是介词,所以后面接动词时要用 -ing 形式:用 celebrating,不用 celebrate。
练习
用 build 的正确形式补全句子:The workshop is all about ____ confidence.
查看答案
building
difference and diversity:个体差异与群体多元性
difference 指一个人或事物与另一个人或事物不相同的某个方面。diversity 指一个群体中存在具有不同背景、身份、经历或观点的人。 在本句中,difference 表示人与人之间的具体差异,diversity 则描述不同类型的人被共同纳入。后面的 a term which describes... 是对 diversity 的解释。
练习
哪句话使用 diversity 来描述一个由不同背景的人组成的群体?
- Please find the difference between these two pictures.
- There is a difference of ten minutes between the two schedules.
- The club values diversity because its members come from many cultural backgrounds.
查看答案
The club values diversity because its members come from many cultural backgrounds.
regardless of race, age, or gender:不分种族、年龄或性别
regardless of 表示某个因素不会改变决定、结果或谁被包括在内。在本句中,种族、年龄和性别都不影响一个人是否被包括在这场庆祝活动中。 结构是 regardless of + 名词、代词或 -ing 形式。它特别适合说明:即使存在差异,某项规则或机会仍平等适用于所有人。
练习
用目标短语 regardless of 补全句子:The scholarship is open to everyone, ____ age.
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regardless of
that reminds me:自然转到相关事项
that reminds me 表示刚才提到的内容让说话人想起了另一件相关的事。在本句中,that 指紧接在前面的具体话题,而不是一个含糊的“那个”。 作为话语标记,它把原来的话题和接下来的问题连接起来,让说话人自然地回到之前尚未回答的内容,而不是突然转场。
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你们正在讨论明天的旅行,你突然想起一项尚未完成的旅行任务。哪个回答能自然地转到这件相关的事?
- Anyway, did you like the concert?
- That reminds me of the train journey we took last year.
- That reminds me—did you book the train tickets?
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That reminds me—did you book the train tickets?
I'm afraid:礼貌缓和坏消息
本句中的 I'm afraid 不是在说“我害怕”。它是一个礼貌标记,表示说话者很遗憾要告知对方不受欢迎的信息:答案错了。 放在句尾时,它能缓和纠正的语气,让话听起来不那么直接。这个表达也可以用来引出坏消息、拒绝或礼貌的不同意见。
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哪句话中的 I'm afraid 是用来缓和坏消息,而不是描述恐惧?
- I'm afraid when storms shake the windows.
- I'm afraid your booking has been cancelled.
- I'm afraid of large dogs.
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I'm afraid your booking has been cancelled.
all the way to Australia and Mongolia:强调范围延伸很广
这里的 all the way to 强调地理范围一直延伸到澳大利亚和蒙古。它突出跨度非常广,而不只是中性地列出几个终点。 from A all the way to B 这个结构可以描述路线,也可以描述服务、影响或其他事物覆盖的范围。它本身并不表示有人真的走过或旅行了整段距离。
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哪句话使用 all the way to 强调很广的地理范围?
- The radio station is located on the outer islands.
- The radio signal reaches from the capital all the way to the outer islands.
- The radio signal travels to the outer islands.
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The radio signal reaches from the capital all the way to the outer islands.
I bet that makes...:口语中有把握的推测
在这句话中,I bet 的意思是“我相当肯定”或“我觉得会是这样”,不是“我在下注”。说话人根据刚刚提到的信息,作出一个有把握的推测。 从语法上看,I bet 引出推测;that 指代刚刚提到的情况,并作 makes 的主语。that makes + 名词短语表示前面的情况很可能会带来某种结果;整个回应也表达了兴趣和认同。
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用 I bet that makes 补全回应,表达口语中有把握的推测:“Nina has a studio at home.” “____ her work much easier.”
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I bet that makes
let's recap the vocabulary:标记简短回顾环节
let's recap the vocabulary 告诉听众,节目正从主要讨论转入对重点词汇的简短回顾。它通过明确标记一个新的收尾阶段来组织信息。 let's + 动词原形表示邀请说话人和听众一起做某事。recap 指简要重述重点,而不是把整个讲解完整重复一遍。
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用 recap 标记简短回顾环节:Before we finish, let's ____ the three main points.
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recap
return these human books back to the library shelves:用主题回扣收尾
本句中的 human books 和 library shelves 延续了 Human Library 的比喻:人们分享自己的人生故事,就像是可供他人“阅读”的书。这里并不是真的要把人放到书架上。 主持人在结尾再次使用节目的核心意象,形成幽默的回扣,同时发出收尾信号。回扣就是重新带回前面出现过的意象或说法,让结尾与主题相连,而不是普通地说再见。
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节目结尾处的高亮说法主要起什么作用?
- 它幽默地回顾了节目中的 Human Library 比喻,并收束了话题。
- 它把话题转到了普通的图书归还规定。
- 它给出了把人放到图书馆书架上的字面指令。
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它幽默地回顾了节目中的 Human Library 比喻,并收束了话题。
our six minutes are up:规定的时间已经结束
Our six minutes are up 表示分配给节目的六分钟已经结束。在 a period of time + be up 这一结构中,up 表示“结束了”或“到期了”,不是指位置在上方。 一般形式是 Time is up。也可以用具体时长作主语,例如 Your ten minutes are up。
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用上面学到的表达补全句子:Please stop writing; your ten minutes are ____.
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up