害怕开口说英语? ⏲️ 6分钟英语:英语精读讲义
BBC Learning English
视频简介:本期探讨为什么外语能力不错的人在日常对话中仍会紧张。记者点咖啡时难以开口的经历说明,对犯错和负面评价的恐惧以及不合理信念会削弱自信;节目最后强调,犯错很正常,也能帮助学习。 主要英语知识点: 1. you found it stressful speaking in French, — 语法与句型:学习用“find it + 形容词 + -ing”评价做某件事时的感受或难度。掌握后,你可以自然说明交谈、学习或应对某种情境让自己感觉如何,而不必依赖含义不够准确的表达。 2. Your self-perception is what you think about yourself. — 词义与语域:理解 self-perception 指一个人如何看待自己,包括对自身能力和个人特质的认识。识别这个抽象心理学词汇,有助于听懂内在信念如何影响自信和口语焦虑的解释。 3. our six minutes are up. — 习语与比喻表达:识别 be up 在时间语境中可以表示规定的时段已经结束,而不是描述物理位置。课程、会议、考试或发言时间到点时,都可以用这个简洁表达。
本篇讲解
Six Minute English from bbclearningenglish.com.
0:01来自 bbclearningenglish.com 的《Six Minute English》。
Hello and welcome to Six Minute English from BBC Learning English.
0:06大家好,欢迎收听 BBC Learning English 的《Six Minute English》。
Have you ever been scared of + -ing?:询问曾有过的恐惧经历
Have you ever been scared of + -ing? 用来询问对方从过去到现在,是否曾经害怕做某件事。ever 表示“到目前为止的任何时候”,不是指将来。 been 和 have 一起构成现在完成时问句。scared of 表示害怕的感觉,-ing 形式说明引起这种感觉的动作,如 scared of speaking。简短回答可以是 Yes, I have 或 No, I haven't。
练习
请用所学短语完成这个询问恐惧经历的问题:Have you ever ____ giving a presentation?
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been scared of
In this episode, we're talking about why speaking in a foreign language can be so stressful. 講解
0:16在本期节目中,我们将讨论为什么说外语会让人感到如此有压力。
In this episode, we're talking about ...:介绍本期主题
In this episode 先告诉听众说的是哪一期内容。we're talking about 接着引出主题;这里的主题以 why 开头。 整个框架在开场时组织信息,让听众知道接下来会听到什么。we're talking 中的 -ing 形式可以用来宣布本期内容,并不只表示说话人正在这一秒交谈。
练习
请用所学的主题介绍短语完成播客开场:In this episode, ____ how rainbows form.
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we're talking about
why speaking ... can be:嵌入式 why 从句使用陈述句语序
在完整句子中,why speaking in a foreign language can be so stressful 是介词 about 后面的内容。整个 why 从句是一个嵌入式疑问句:speaking in a foreign language 是主语,can be so stressful 是谓语。 嵌入式 why 从句虽然表达疑问含义,但使用陈述句语序。要说 why speaking ... can be,不能说 why can speaking ... be。know、explain 或 discuss 等动词后面也使用这种语序。
练习
哪一个句子在 discussed 后正确使用了嵌入式 why 从句?
- We discussed why can be difficult learning online.
- We discussed why learning online can be difficult.
- We discussed why can learning online be difficult.
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We discussed why learning online can be difficult.
get nervous speaking ...:说明引起紧张的活动
Get nervous 表示“开始感到紧张”;在日常表达中,也可以表示“在那种情况下感到紧张”。Speaking in a different language 说明紧张感出现时正在进行的活动。 get nervous + -ing 这个结构可以指出引发或伴随紧张感的活动,例如 get nervous taking tests 或 get nervous meeting new people。这里的 -ing 短语不是另一个独立的主要动作。
练习
哪一个句子自然地表示“对一大群人说话会让说话者紧张”?
- I get nervous speaking to large groups.
- I get speaking nervous to large groups.
- I get nervous to speak to large groups.
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I get nervous speaking to large groups.
Yes, I learned French when I was younger and I was actually quite good at it, I think. 短語搭配
0:27会的,我小时候学过法语,而且我觉得自己学得还挺好的。
actually quite good at it:其实还挺擅长
be good at something 表示“擅长某事”。这里的 it 回指 French,所以 I was good at it 表示说话人当时很擅长法语。 quite 让夸赞保持正面但比较克制:这里的 quite good 不如 excellent 强。actually 把这种能力说成一个略出人意料或用于纠正原先印象的补充信息。
练习
请用一个表示“其实还挺擅长”的四词短语完成句子:I was ____ solving puzzles.
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actually quite good at
really nervous when ...:在……时非常紧张
really 加强了 nervous 的程度,所以 really nervous 表示“非常紧张”。 when 从句说明这种感觉出现的具体情境。这里的 when I was speaking French 把紧张感直接和说法语联系起来。可以复用的结构是 be 或 feel + 情绪形容词 + when + 完整从句。
练习
哪句话正确地在情绪形容词后使用 when 从句来说明具体情境?
- He feels when really nervous he speaks to new people.
- He feels really nervous when he speaks to new people.
- He really nervous when he speaks to new people.
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He feels really nervous when he speaks to new people.
How about you?:把同一个问题问回去
How about you? 承接刚刚谈到的问题或话题,再把它问给对方。省略的具体内容由上下文补全,所以这里相当于“同一个问题,你的答案是什么?”,而不是笼统地问 How are you? 它还可以邀请对方接着说,不必把完整问题重复一遍。
练习
你告诉朋友“I’m staying home this weekend.”后,哪一句能自然地询问对方的周末安排?
- How about you?
- What about it?
- How are you?
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How about you?
I've always felt like that with ...:表达长期存在的共同感受
I've always felt like that 表示前面提到的同一种感受从过去到现在对说话者一直成立。现在完成时 I've felt 把过去的经历和现在联系起来,always 表示长期如此,like that 回指刚刚提到的感受。 With Spanish 表示“在接触、学习或说西班牙语时”。这里 with 引出会带来这种感受的领域,不是“和西班牙人一起”。
练习
朋友说:'I get nervous before science tests.' 请用目标句型补全回应:I've ____ maths tests.
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always felt like that with
make mistakes:表示“犯错”的标准搭配
make mistakes 是表示“做错某事”或“出错”的标准动词—名词搭配。在本句中,to make mistakes 指说话人不想做的事情;这里的 make 不是实际“制造”某个物品。 一个错误用 make a mistake;泛指犯错或表示多个错误时,用 make mistakes。
练习
请用本课的固定表达完成句子:It is normal to ____ when you try something new.
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make mistakes
even though:用已知事实表达让步
even though 引出让步信息:它先说明一个事实,而这个事实通常会让人预期出现不同的结果。本句中,说话人知道犯错没有关系,但这个事实并没有消除不想犯错的想法。 even though 后面接带有主语和动词的从句,如 even though I know。它通常表示“尽管、虽然”;even 会加强这种出乎预期的对比。
练习
选择能说明寒冷天气是实际事实的连接词:We played outside, ___ it was cold.
- even though
- because
- even if
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even though
we'll be hearing about how to feel less nervous when you speak English. 表達脈絡
0:50我们将了解如何在说英语时减轻紧张感。
we'll be hearing:预告节目接下来的内容
We'll be hearing 告诉听众接下来会出现什么内容。它的结构是 will + be + 动词-ing,通常称为将来进行时。这里的表达把这个话题呈现为节目中已经安排好的一部分。 在 hear about 中,hear 表示听到或了解到某个话题的信息,并不是在说一个人有没有生理上的听力。
练习
请用本课中带缩写的将来进行时短语完成节目预告:Later, ____ from a wildlife expert.
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we'll be hearing
And as usual, we'll be learning some useful new words and phrases. 短語搭配
0:54像往常一样,我们会学习一些实用的新单词和短语。
as usual:表示某事符合一贯的模式
As usual 表示“和大多数其他时候一样”。在本句中,它说明学习实用的新单词和短语是节目的常规环节。 这个短语可以修饰整个分句。它常放在句首,后面接逗号;也可以放在句末,例如:He arrived early, as usual.
练习
请用本课中表示“和大多数其他时候一样”的两个词短语完成句子:Nora arrived ten minutes early, ____.
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as usual
You can practice these with the quiz and worksheet on our website, bbclearningenglish.com. 短語搭配
0:58你可以通过我们网站 bbclearningenglish.com 上的小测验和练习表来进行练习。
You can practice these:判断 these 指什么
在 You can practice these 中,these 代替前面刚提到的复数内容 useful new words and phrases。它是 practice 的宾语,指要练习的单词和短语,不是测验、练习单或网站。 当 these 像这样单独使用时,要往前找一个意思合理的复数词组。with 后面的内容说明练习所使用的工具。
练习
阅读:“Leo learned six new words. He can practice these at home.” 这里的 these 指什么?
- 那六个新单词
- 家
- Leo
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那六个新单词
But first, I have a question:先转入一个要提前完成的步骤
在 But first 中,but first 表示说话人会在原本预计的下一部分前,先完成一个简短步骤。它改变了谈话顺序,而不是直接开始听众正在等待的内容。 I have a question 说明这个提前进行的步骤是提问。主持人、老师或演讲者可以用这个框架,从刚才预告的内容转入一个问题。
练习
你刚说接下来要讲解游戏,但在讲解前想先问大家一个问题。哪句转场最合适?
- In conclusion, I have explained the game.
- For example, the game has three rounds.
- But first, I have a question for you.
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But first, I have a question for you.
how many words does a typical English speaker use in daily conversation?
1:13一个典型的英语母语者在日常对话中会使用多少个单词呢?
but on average:从总量转向平均值
在 but on average 中,but 把问题从英语单词的总数转向一个典型说话者使用的单词数。on average 是状语短语,意思是“把所有相关情况放在一起并计算平均值来看”。 平均值反映的是群体层面的结果,因此不表示每个说话者使用的单词数都完全一样。
练习
一家商店有些日子比其他日子忙。哪个句子能自然地说明它平均每天的顾客人数?
- The number changes by day, but on average, the shop serves 120 customers.
- The number changes by day, but in average, the shop serves 120 customers.
- The number changes by day, but at average, the shop serves 120 customers.
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The number changes by day, but on average, the shop serves 120 customers.
I'm going to say:用试探语气给出答案
回答问题时,I'm going to say 用来引出说话人选择的答案,相当于“我的答案是……”或“我猜是……”。它常表示说话人正在作出选择,同时保留一点不确定感。 这里的 be going to 表示马上要给出答案的意图,不是要去某个地方。say 后面接的是答案内容。
练习
朋友让你估计路程需要多长时间,而你不完全确定。哪个回答能自然地引出你的猜测?
- I'm going to say the trip will take about twenty minutes.
- I'm going to tell the trip will take about twenty minutes.
- I'm going to speak the trip will take about twenty minutes.
查看答案
I'm going to say the trip will take about twenty minutes.
find out:得知答案或事实
find out 表示获得新信息,从而得知原先不知道的答案或事实。本句表示答案会在节目后面揭晓。 它是一个短语动词,后面常接由 who、what、why 或 whether 引导的疑问从句,如 find out who won。
练习
用表示“得知答案”的短语动词补全句子:Let's ____ who won the game.
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find out
found it stressful speaking ...:评价一项活动
find + it + 形容词 + -ing 表示某人认为或感觉做某项活动具有该形容词所描述的特点。这里 found 是 find 的过去式,stressful 是评价,speaking in French 是被评价的活动。 it 是形式宾语:它占据宾语位置,但并不指代 French 或其他事物。后面的 -ing 从句才说明真正被评价的活动。
练习
请按正确顺序使用 find、it、stressful 和 speaking:Some people ____ in front of a large crowd.
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find it stressful speaking
host of the podcast:指播客主持人
在媒体语境中,host 是名词,指介绍内容并引导节目的人。host of the podcast Beating Speaking Anxiety 说明哈南负责主持哪一档播客,而不是指在家招待来客的“主人”。 also 在她的记者工作之外,又补充了这个身份。
练习
用 host 和正确的介词完成句子:Maya is the ____ a weekly science podcast.
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host of
Here she is telling BBC Learning English presenter Georgie about speaking English. 表達脈絡
1:58接下来,她会向 BBC Learning English 节目主持人 Georgie 讲述自己说英语的经历。
Here she is telling ...:作为媒体导入语
在这个句子中,Here she is telling ... 用来引出接下来要播放的片段。here 指向正在展示的内容,不一定表示这位女士实际所在的位置。 这个短语帮助组织节目内容:介绍即将结束,听众接下来会听到或看到她发言。
练习
主持人即将播放一段女性讲解某个项目如何开始的视频。哪句话最适合引出这个片段?
- She explained how the project began yesterday.
- Here she is explaining how the project began.
- Here is the room where she explained the project.
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Here she is explaining how the project began.
pretty good:pretty 表示“相当”
在 pretty good 中,pretty 是修饰 good 的程度副词,意思大致是“相当”或“颇”,所以说话人是在对自己的英语给出明确的正面评价。这里的 pretty 不是在描述外表。 pretty good 的评价是正面的,但有所保留。语调和上下文可以让它听起来是热情的肯定,也可以显得较为克制。
练习
哪句话中的 pretty 表示“相当”或“颇”?
- She picked a pretty flower.
- The new game is pretty good.
- They painted a pretty picture.
查看答案
The new game is pretty good.
Having conversations ..., I found it difficult:把活动前置并用 it 回指
Having conversations with people 点明了被评价的活动。这里的 -ing 从句像名词一样使用,不是进行时的一部分。 在这种口语中的“话题先行”结构里,活动先出现,I found it really difficult 中的代词 it 再回指这项活动。更常规、中性的语序是 I found having conversations with people really difficult。两个版本评价的是同一项活动;前置版本把它变成话题。
练习
哪句话正确地先提出一项活动,再用 it 回指这项活动?
- Speak to a large group, I find it really difficult.
- Speaking to a large group, I find it really difficult.
- Speaking to a large group, I am finding really difficult it.
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Speaking to a large group, I find it really difficult.
the Learning English team made an assessment of my English level, 短語搭配
2:12Learning English 团队对我的英语水平进行了评估,
make an assessment of:作出正式评估
Make an assessment of something 表示对某事进行评估,并在认真考量后作出判断。本句中,团队正式判断了说话者的英语水平,而不是随口发表意见。 结构是 make an assessment of + 名词。of 后面引出被评估的人、水平、情况、风险或其他对象。
练习
用正式搭配 make an assessment of 完成句子:The trainer made ____ each employee's language needs.
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an assessment of
used to do:已经改变的过去习惯或状态
Used to + 动词原形表示过去的习惯或状态,而且这种情况通常现在已经不再成立。在 which they used to do 中,which 指回前面提到的评估,do 代替了重复的动作,也就是 they used to make that assessment。 这个结构用于反复发生的旧习惯或过去的状态,不能用来表示仅发生过一次的已完成事件。
练习
用 used to 结构完成句子,表示一个已经改变的过去惯例:They ____ hold meetings here.
查看答案
used to
new joiners:刚加入组织的人
new joiners 指最近加入公司、团队、俱乐部或其他有组织团体的人。在这个职场短语中,它指组织里的新成员。 joiner 是由 join 构成的、表示人的名词。这个短语强调加入某个团体,并不是指连接物品的零件。
练习
在职场通知中,new joiners 是什么意思?
- 用来连接两台机器的零件
- 刚加入公司的人
- 正在离开大楼的访客
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刚加入公司的人
to see if:表示确认某事的目的
在 to see if they need any help or courses 中,to 引出目的,see 表示“了解、确认”,而不是用眼睛看,if 则引出要确认的情况。 使用“动作 + to see if + 从句”来说明某人采取行动是为了查明某件事是否属实。
练习
填入表示“为了查明是否”的目标短语:I'll call the clinic ____ it's open today.
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to see if
but on that very same day:表示同一天发生的反差
but 表明接下来的内容会与前面“成绩不错”的积极印象形成反差。on that very same day 则把这个形成反差的事件放在前面所指的同一天。 这里的 very 用来加强 same;that very same day 表示“正是那同一天”,而不是不确定的某一天。整个表达把两个反差很大的事实紧密连接起来,让转折显得更加直接。
练习
填入本课中表示转折并强调“正是同一天”的六词短语:Maya won an award, ____, she lost her lucky pen.
查看答案
but on that very same day
what the barista was saying:间接问题中的语序
what the barista was saying 是 understand 的宾语,指咖啡师所说的内容。整个从句说明说话人听不懂的是什么。 这个从句虽然含有疑问意义,但它嵌在陈述句中,因此要使用陈述语序:what + 主语 + 动词,也就是 what the barista was saying,而不是直接问句的语序 what was the barista saying。
练习
哪句话在 I don't know 后正确使用了间接问题?
- I don't know what the customer wants.
- I don't know what wants the customer.
- I don't know what does the customer want.
查看答案
I don't know what the customer wants.
felt pretty nervous to order coffee:形容词 + to 不定式
在 felt pretty nervous to order coffee 中,felt pretty nervous 说出说话人的感受,to order coffee 则指出让说话人紧张的动作。这里的 to 不定式补足 nervous 的意思,并不是说明“感到紧张”的目的。 这种“形容词 + to 不定式”结构可以把一种感受或态度与某个动作联系起来,例如 nervous to speak、afraid to ask 和 happy to help。
练习
在句子 'Leo felt nervous to speak first,' 中,'to speak first' 说明了什么?
- 让 Leo 感到紧张的动作
- Leo 感到紧张所产生的结果
- Leo 感到紧张的目的
查看答案
让 Leo 感到紧张的动作
trying to stress every single word:stress 作表示重读的动词
这里的 stress 是动词,意思是在说话时让某个词更加突出。every single word 表示一个词也不漏,所以 trying to stress every single word 描述的是刻意让每个词听起来都很重要。 在自然英语中,说话人通常只重读承载关键信息或对比信息的词。每个词都重读会让节奏显得生硬,也会掩盖真正的重点。
练习
哪句话中的 stress 表示让说出的某个词更加突出?
- The long trip caused me a lot of stress.
- I felt stressed before the interview.
- Please stress the final word in the question.
查看答案
Please stress the final word in the question.
that's a situation lots of people can relate to:很多人都能共鸣的处境
这里的 that 指刚刚提到的那次紧张经历。That's a situation lots of people can relate to 表示很多人都有过相似感受,所以能理解这种心情。说话人是在安慰对方,说明这种经历很常见。 其中 lots of people can relate to 描述 situation。句末的 to 和 relate 搭配:people relate to the situation。这里的 relate to 表示基于相似经历而理解或产生共鸣,不只是说两个事物有关。
练习
请用一个表示“因相似经历而理解”的两个词短语完成句子:Getting nervous before a test is a situation lots of people ____.
查看答案
relate to
Georgie says that Hanan's experience is something that lots of people can relate to. 短語搭配
2:58Georgie 说 Hanan 的经历会让很多人产生共鸣。
something that lots of people can relate to:很多人都能共鸣的事情
Something that lots of people can relate to 指很多人能从自己的生活中找到相似体验的一件事或一种感受。本句用它说明 Hanan 的经历很容易被许多人理解和共鸣。 其中 that lots of people can relate to 描述 something。在这部分中,that 代表 to 后面的 something:lots of people can relate to something。这里的 relate to 表示个人层面的共鸣或相似经历。
练习
哪一句中的 relate to 表示某段经历因为自己有过类似体验而让人感到熟悉?
- Her story about feeling new at school is something that many people can relate to.
- Those stories are related to the same event.
- The teacher relates the story to a history lesson.
查看答案
Her story about feeling new at school is something that many people can relate to.
A similar thing has happened to you:用现在完成时谈经历
“A similar thing has happened to you”使用现在完成时:has + 过去分词 happened。它表示在截至现在的某个未说明时间,你经历过与正在讨论的事情类似的情况。 这段过去经历与现在有关,因为它能解释你现在为什么理解对方。结构 something has happened to someone 表示某事发生在某人身上;如果说出已经结束的具体过去时间,则改用一般过去时。
练习
请用 happen to 的现在完成时完成句子:Something similar ____ me before, so I know how you feel.
查看答案
has happened to
even if they're good at it:条件成立也不改变结果
“Even if they're good at it”引出让步条件。在这个一般性陈述中,它涵盖了有些人很擅长使用另一种语言的情况,但并不是说每个人都很擅长。即便擅长,他们仍可能紧张。这里的 it 指说或使用那种语言。 even if + 从句表示可能、设想或一般性的条件,并说明即使条件成立,主句的结果仍然不变。
练习
说话者不确定房间会不会很吵,但无论如何都打算在那里学习。哪句话最符合这个意思?
- I'll study there even if the room is noisy.
- I'll study there even though the room is noisy.
- I'll study there because the room is noisy.
查看答案
I'll study there even if the room is noisy.
call this speaking anxiety:给现象命名
在 call this speaking anxiety 中,call 表示“给某事物命名”,不是“打电话”。this 指刚刚描述的感受,speaking anxiety 是给这种感受起的名称。 结构是 call + 宾语 + 名称,例如 call this speaking anxiety。它常用于定义术语或给现象命名。这个结构中 call 后面不加 as。
练习
请用 call + 宾语 + 名称完成表示“我们把这种图案称为螺旋”的句子:We ____ this pattern ____.
查看答案
call · a spiral
Anxiety:对正在发生或可能发生之事的担忧
Anxiety 是一种令人不舒服的担忧或害怕感,针对正在发生的事,或以后可能发生的事。这个词指这种感受本身,不是引起感受的事件。 在 speaking anxiety 中,anxiety 指一个人因为要说话而感到的担忧或不安。关键是对正在发生或可能发生的情况感到担心。
练习
哪一句中的 anxiety 表示对可能发生之事的担忧?
- She felt anxiety about what the test results might show.
- She felt stress because she had three projects due tomorrow.
- Her nervousness grew as she stepped onto the stage.
查看答案
She felt anxiety about what the test results might show.
So, why does so many people have anxiety about speaking a foreign language?
3:27那么,为什么这么多人会对说外语产生焦虑呢?
be connected to:表示关联
在 it's connected to the beliefs... 中,connected to 表示“与……有关”或“与……相联系”。结构是 be + connected + to + 名词或名词短语。这里,to 引出与 it 存在关系的事物。 这个表达只说明两者有联系,本身并不能证明一方直接导致另一方。to 是该表达的一部分,不能省略。
练习
用目标表达补全句子:Good sleep is ____ better concentration.
查看答案
connected to
beliefs we have about ourselves:省略作宾语的关系代词
在 beliefs we have about ourselves 中,we have about ourselves 用来说明具体指哪些 beliefs。完整形式是 beliefs that we have about ourselves。 that 在从句中作 have 的宾语,所以英语可以把它省略:beliefs we have...。beliefs 仍然是整个短语的中心名词;we have 并不是另一个独立的主句。
练习
哪一句正确使用了省略关系代词的宾语关系从句?
- The ideas we discussed were useful.
- The ideas we discussed them were useful.
- The ideas helped us were useful.
查看答案
The ideas we discussed were useful.
Han Luo, professor of Chinese at Lafayette College in the United States,
3:38美国 Lafayette College 的中文教授 Han Luo
explains more to BBC Learning English presenter Georgie.
3:43向 BBC Learning English 节目主持人 Georgie 做了详细的解释。
especially severe anxiety:特别严重的焦虑
Severe anxiety 表示程度非常强、情况很严重的焦虑。这里的 severe 描述焦虑的强度,并不是说焦虑“很严厉”。 Especially 进一步加强 severe 的程度,因此 especially severe anxiety 表示“特别严重的焦虑”。在本语境中,它突出的是最严重的情况。
练习
哪句话自然地使用 especially severe anxiety 来表示程度特别严重的焦虑?
- The guide explains how to respond to especially severe anxiety.
- The guide explains how to respond to especially strict anxiety.
- The guide explains how to respond to especially tiny anxiety.
查看答案
The guide explains how to respond to especially severe anxiety.
irrational beliefs:非理性信念
Irrational beliefs 指一个人当作真实来接受、但没有事实或合理逻辑充分支持的想法。在本句中,这个词组用来指那些被认为会引起焦虑的信念。 Irrational 不只是“情绪化”。一种信念可以带有强烈感情,同时仍然合乎情理;关键在于它的结论是否缺少合理依据。
练习
哪个说法最明显地体现了 irrational belief?
- I made a mistake, so I will check my work.
- One mistake proves that I will always fail.
- I feel nervous, so I will ask for help.
查看答案
One mistake proves that I will always fail.
low self-perceptions:对自己的负面看法
low self-perceptions 指一个人对自己抱有负面或偏低的看法,例如认为自己能力不足。self-perceptions 是自己对自己的认识,不是别人对自己的看法。 复数形式 self-perceptions 可以概括一个人对自己的多种看法,也可以概括多个人各自的自我看法。
练习
哪种情况最能体现 low self-perceptions?
- 他们很有信心能解决所有问题。
- 他们的同学给了他们一个低分。
- 他们认为自己的能力比实际情况更差。
查看答案
他们认为自己的能力比实际情况更差。
fear of negative evaluation:担心别人的负面评价
fear of negative evaluation 指担心别人会对自己作出不好的判断,例如认为自己的回答、表现或能力很差。这里的 evaluation 是对一个人或其表现的判断,不只是考试分数。 结构是 fear of + 名词短语。在 negative evaluation 中,negative 说明 evaluation 的类型。
练习
请用表示“害怕别人给出负面评价”的准确研究术语补全英文句子:Mia avoided speaking because of her ____.
查看答案
fear of negative evaluation
judge someone for something:因某个原因评判某人
在 judge them for their mistakes 中,judge 表示因为他们犯了错误而对他们形成批评性或负面的看法。这里说的是日常社交中的评价,不是法官在法庭上作出法律裁决。 可迁移的结构是 judge + 人 + for + 原因或行为,也就是 judge someone for something。for 用来引出评价的原因。
练习
使用 judge + Maya + for 补全句子:It isn't fair to ____ one small mistake.
查看答案
judge Maya for
In other words:换一种说法表达同一意思
In other words 表示说话人接下来会用更清楚或更直接的方式重述同一个意思。在本句中,它引出对前面内容的直白说明,而不是增加一个新论点。 它通常放在改述内容前,后面接逗号,结构是:In other words, + 更清楚的说法。
练习
哪个选项是在改述第一句?The pool is closed today.
- In other words, the public cannot use the pool today.
- For example, the pool has a diving board.
- However, the water was warm yesterday.
查看答案
In other words, the public cannot use the pool today.
think badly of someone:对某人有负面看法
think badly of someone 表示“对某人有负面看法”。本句中,them 是 of 后面的宾语;badly 描述的是这种评价,并不是说某人的思考能力差。 使用 think badly of + 人 的结构。因为 badly 修饰动词短语 think of,所以这里要用副词 badly,不能换成形容词 bad。
练习
用表示“对……有负面看法”的目标短语补全句子:Leo told the truth because he did not want his friends to ____ him.
查看答案
think badly of
Irrational beliefs are beliefs that aren't based on things that are true. 短語搭配
4:23Irrational beliefs(非理性信念)是指没有事实依据的信念。
aren't based on:并非以事实为依据
be based on 表示把某事作为观点的来源、证据或基础。本句中的 aren't based on 说明这些信念并非来自真实的事物。 结构是 A + be 的适当形式 + based on + B,例如 The answer is based on the facts. be 会随主语和时态变化,但表示来源或依据的内容前要保留 on。
练习
用表示“以……为依据”的目标搭配补全句子:Our answer is ____ the facts in the book.
查看答案
based on
Han says some people who have speaking anxiety have low self-perceptions.
4:28Han 说一些有口语焦虑的人自我认知度较低。
self-perception:你如何看待和理解自己
self-perception 指你看待和理解自己的方式。在这句话中,what you think about yourself 直接解释了这个词的意思。 一个人的自我认知可以是积极的、消极的,也可以两者都有。这个词本身并不表示自信,只是指你对自己的看法。
练习
这句话中的 self-perception 是什么意思?
- 别人如何评价你
- 你看待和理解自己的方式
- 你有多确定自己会赢
查看答案
你看待和理解自己的方式
Self-perception and irrational beliefs are both internal factors. 用詞
4:37自我认知和非理性信念都是 internal factors(内在因素)。
are both internal factors:两种来自个人内部的影响
internal factors 指来自个人内部的影响,例如想法、信念、感受或身体状态。这里把 self-perception 和 irrational beliefs 说成内在因素,是因为它们存在于一个人自己的心理中,而不是周围环境中。 A and B are both C 这个结构把两个事物归入同一类别。both 强调这句话对两个主语分别都成立。
练习
请使用 both 和 be 的正确形式完成句子:Worry and negative thoughts ____ internal factors.
查看答案
are both
But when you speak in a new language:引出对比情境
这里,But 表示从前面提到的情况转到一个形成对比的情况。when 从句 when you speak in a new language 设定情境,主句再说明在这个情境中会发生什么。 这种表达方式可以组织说明:先说一种情况,再用 But when ... 表明在某个特定情境中,结果会改变。But 并不是抹掉或否定前面的意思,而是在提示对比。
练习
哪个续句先明确表示对比,再说明发生变化的情境?
- I feel relaxed with close friends. But when I speak to a large audience, I get nervous.
- I feel relaxed with close friends. For example, I enjoy talking to them after school.
- I feel relaxed with close friends, so I call them when I need help.
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I feel relaxed with close friends. But when I speak to a large audience, I get nervous.
feel less confident:less + 形容词
feel less confident 表示“感觉自信程度更低”。feel 把人和形容词 confident 连接起来,less 则降低这个形容词所表示的程度。 描述某种特质或感受变弱时,可以用 less + 形容词。比较对象可以明确说出,如 less confident than before;也可以由上下文说明。
练习
用表示“感觉自信程度更低”的短语完成句子:Without my notes, I ____ than I do with them.
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feel less confident
You can't show people what you're really like and this is frustrating. 用詞
4:57你无法向别人展示真实的自己,这令人很沮丧。
what you're really like:一个人的真实个性
这里,what you're really like 表示“你真实是什么样的人”,也就是你真正的个性和为人。在 show people what you're really like 中,整个 what 从句说明别人无法看到的内容。 what + 主语 + be + like 这个结构描述某人的性格或特质。这里的 like 是 be like 的一部分,表示“是什么样”,不是表示“喜欢”的动词。
练习
哪句话表示 Maya 想让新朋友了解她真实的个性?
- Maya wants her new friends to know what she really likes.
- Maya wants her new friends to know what she's really like.
- Maya wants to know what her new friends are like.
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Maya wants her new friends to know what she's really like.
But, as we tell people all the time at BBC Learning English,
5:01不过,正如我们在 BBC Learning English 经常告诉大家的,
You have to try to speak:必要性加上努力尝试
You have to try to speak 表示即使开口很难,也有必要努力去说。have to 表示“有必要、必须”,try to speak 表示努力尝试开口。 结构是 have to + 动词原形。这里的原形动词是 try,而 try 后面再接 to + 动词原形:have to try to speak。在这个结构里,have 不是“拥有”。
练习
听英文句子并选出你听到的内容。注意辨认 have to。
- You have to try to speak in every class.
- You have tried to speak in every class.
- You had to try to speak in every class.
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You have to try to speak in every class.
tips to improve your speaking:提升口语能力的建议
在 tips to improve your speaking 中,tips 指简短、实用的建议。to improve your speaking 这个不定式说明这些建议的目的:帮助提升这项能力。 这里的 speaking 指整体的口语表达能力,不是某一次开口说话。可迁移的结构是 tips to improve + 技能或方面,例如 tips to improve your writing。
练习
请用目标结构 tips to improve 完成句子:Our teacher shared two ____ our reading.
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tips to improve
the notes below this episode:本期节目下方的说明区
在播客和网络节目中,the notes below this episode 指随本期节目页面发布的文字说明,通常称为 episode notes 或 show notes。这个区域可能包含链接、资料来源或简短摘要。 below 说明它在页面或应用中的位置。这句话是在指引听众前往该区域查找链接;这里的 notes 不是听众自己的笔记或课堂笔记。
练习
在播客中,the notes below this episode 最可能指什么?
- 本期节目页面附带的文字说明
- 音频中稍后出现的一部分
- 听众手写的课堂笔记
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本期节目页面附带的文字说明
It's time for the answer:宣布进入下一个环节
It's time for + 名词短语用于宣布现在该开始所说的活动或环节了。这里的名词短语是 the answer to your quiz question,因此说话人是在把节目带到公布答案的环节。 在 answer to a question 中,to 把答案和对应的问题连接起来。time 后面的 for 引出接下来要进入的内容或环节,不表示目的地。
练习
请使用准确结构 It's time for + 名词短语完成老师的转场:____ the next activity.
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It's time for
how many words does the average English speaker use in daily communication?
5:28普通英语母语者在日常交流中会使用多少个单词?
That's loads:对很大数量的英式非正式回应
这里的 loads 表示 a lot,也就是刚刚提到的数量非常大。That's loads 是对这个数量作出的简短、非正式回应。 在其他语境中,loads 可以是 load 的复数,指货物或正在运送的数量。但这种字面意思不适合这里的回应。
练习
一位英国英语使用者听说有五百人要来,并说:“That's loads.” 这是什么意思?
- 这个数量非常大。
- 这个数量非常小。
- 这些货物已经装好了。
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这个数量非常大。
Okay, let's recap:转入简短回顾
Okay 标记话语流程的变化,let's recap 邀请大家进入简短回顾。在这里,它告诉听众,说话人接下来要复习已经教过的词汇。 recap 表示简要重提主要内容。它通过结束教学环节并开启总结来组织信息,而不是从头完整重复所有内容。
练习
演讲者说:Okay, let's recap the three main points. 这个过渡语表示什么?
- 将开始一个全新且无关的话题。
- 将逐字重复整场展示。
- 即将开始简短回顾主要观点。
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即将开始简短回顾主要观点。
you understand them, usually because you've experienced something similar.
5:51你就能理解他们,通常是因为你有过类似的经历。
Anxiety is feeling uncomfortable or worried about something that is happening
5:55Anxiety(焦虑)是指对正在发生的事情
Irrational beliefs are beliefs about something that is not true.
6:02Irrational beliefs(非理性信念)是指关于某事不真实的信念。
our six minutes are up:规定的时间已结束
在 our six minutes are up 中,are up 表示规定的六分钟已经结束。up 不是描述向上移动。 可迁移的结构是 someone's time is up,或“具体时长 + be up”,如 Our ten minutes are up. 它表示预定时间已经用完,常见于测验、轮次、会议或节目结束时。
练习
老师结束一场限时小测。哪句话能正确表示规定时间已经结束?
- Your time is up. Please put down your pencils.
- Your time is high. Please put down your pencils.
- Your time goes up. Please put down your pencils.
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Your time is up. Please put down your pencils.
if you'd like to find out more about ...:礼貌邀请对方继续了解
If you'd like to ... 用来礼貌地引出一个由听者自行选择的行动。You'd 是 you would 的缩写;would like to 比 want to 或直接命令更柔和。 Find out more about + 主题表示进一步了解该主题。这里的 if 引出一个可选的后续步骤,并不表示威胁或严格条件。
练习
哪句话能礼貌地提供更多信息,同时让听者自行选择?
- If you'd like to find out more, I can send you the guide.
- If you'd like finding out more, I can send you the guide.
- Find out more. I can send you the guide.
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If you'd like to find out more, I can send you the guide.
then head over to:给出下一步的友好指引
Then 把前面的选择与结果连接起来,表示接下来要采取的行动。Head over to 是 go to 或 visit 的一种友好、口语化说法。 这里的 head 是动词,不是表示身体部位的名词。head over to + 目的地既可用于实际地点,也可像本句一样用于网站。
练习
请按正确顺序使用 then、head、over 和 to 补全句子:If you need more help, ____ our help page.
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then head over to
There are podcasts about the things we find scary when speaking a different language 語法
6:28里面有关于我们在讲不同语言时感到害怕的事物的播客,
things we find scary:find + 宾语 + 形容词
这里的 find 不是“找到”,而是“觉得、认为”。find + 宾语 + 形容词 表示说话人认为或感觉该宾语具有某种特点。we find things scary 的意思是“那些事情让我们觉得可怕”。 在 things we find scary 中,things 是宾语,scary 用来描述它。when speaking a different language 说明这种感觉出现的情境。
练习
请使用 find 和 long journeys 补全句子:I ____ tiring.
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find long journeys
帮助你在口语方面更有信心的建议
with tips 表示这些视频带有或提供建议。to help you... 这个不定式说明建议的目的。在 help you feel 中,you 是受到帮助的人,feel 用动词原形。 feel more confident 表示信心比以前更强。with speaking 指明这种信心所针对的活动或技能,所以整段是在把视频介绍成能提升口语信心的资源。
练习
请用三个词补全这段资源介绍:先用 feel,再用 confident 的比较级形式。These short videos can help you ____ with speaking.
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feel more confident
Six Minute English from bbclearningenglish.com.
6:40来自 bbclearningenglish.com 的《Six Minute English》。