友谊如何影响你的大脑 - 香农·奥德尔:英语精读讲义
TED-Ed
视频简介:本视频解释青春期友谊为什么格外令人愉悦、亲密,并让人感觉彼此同步。内容从一段相互支持的好友关系出发,联系到大脑奖赏系统的变化、心智理论的持续发展,以及亲密朋友之间的人际同步现象。 主要英语知识点: 1. What I'm trying to say is — 会话语用与态度:学会用这一口语提示语把多个例子或尚未组织完整的想法归拢为一个明确的核心意思。它并非单纯填补停顿,而是帮助说话者自然地澄清自己的真正意图。 2. While it may seem intuitive, — 语篇、叙事与修辞:识别先承认听众可能产生的直觉判断、再引出更复杂科学解释的让步结构。掌握后可用它平稳地建立对比,使论述显得审慎且在逻辑上更有说服力。 3. scientifically in step. — 习语与比喻表达:理解 in step 如何从“走路步调一致”的字面意思,延伸为“行为彼此协调”的比喻。前面加入的副词把好友相处的日常画面与人际同步这一科学概念联系起来。
本篇讲解
hold an exceptional place:表示抽象的重要地位
在 hold an exceptional place 中,hold 表示“占据”或“具有”,不是实际用手拿着。place 指的是在生命、记忆或故事中的一种抽象的重要位置。 exceptional 表示这个位置非同寻常地重要。可迁移的结构 hold a special, important, or exceptional place in... 用来描述某个人、关系、经历或记忆持久的重要性。
练习
请用 hold a special place 的正确形式完成句子:That small library ____ in our family's story.
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holds a special place
What is it about X that...?:询问哪项特质造成某种效果
疑问结构 What is it about X that...? 用来询问 X 的哪项性质或特征导致了 that 后面的结果。这里关注的是 these connections 本身的某种特质,而不是笼统的外部原因。 it 是结构中的占位成分,并不指代某个具体事物。理解时,要把开头整体看成一个问句框架:What is it about X that + 结果?
练习
请用 What is it about X that... 结构询问这段旋律的哪项特质产生了这种效果:____ makes it so calming?
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What is it about this melody that
dive into the science:开始深入讲解科学原理
这里的 dive into 是比喻用法,表示开始深入探讨一个主题,并不是跳进水里。the science 指接下来要讲的科学解释。 Before we dive into the science 是一个转场,表示内容将从引入或例子进入更深入的解释。与只说 start 相比,dive into 更强调专注和细致地探讨。
练习
用本课中表示“开始深入探讨”的两个单词完成句子:We have reviewed the summary; now let's ____ the results.
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dive into
observe one in action:先看实例,再听解释
这里的 observe one in action 表示观察前面提到的友谊或关系在真实情境中如何表现。one 回指前面的概念,in action 表示“在实际运作或展示中”,不是动作片或激烈的身体动作。 这句话把信息安排为“先看实例,再听原理”:观众先看到一个具体案例,然后再听科学解释。这样的顺序让后面的抽象原理更容易与可观察的现象联系起来。
练习
这句话表示接下来的信息会按什么顺序展开?
- 只描述身体动作,不再进行解释。
- 先看一个具体实例,然后听科学解释。
- 先听科学解释,然后看一个具体实例。
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先看一个具体实例,然后听科学解释。
you know, put together all the ideal qualities of my perfect match, 短語動詞
0:22你懂的,把我的完美伴侣的所有理想特质结合起来,
If I could somehow design...:想象一种不现实的可能
If I could somehow design... 用来开启一个想象中的条件。这里的 could 不表示过去;它让这种能力显得不现实、不太可能,或只存在于想象中。 somehow 意为“通过某种没有说明的方式”。它表示方法并不明确或不太现实,但仍邀请听者想象结果。could 后要用动词原形 design。
练习
用目标表达完成这个想象中的条件句:____ my dream playground, I would include a climbing wall and a quiet garden.
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If I could somehow design
put together all the ideal qualities:把多个部分组合成整体
Put together 表示把分开的部分组合成一个整体。这里被组合的是各种理想品质,而不是实体物品;说话人想象把这些特点合在一起,创造出一个完美的朋友。 这个短语动词也可以表示把信息、想法或人员等不同部分组织起来,形成一个抽象成果。
练习
哪句话表示 Nina 把分散的信息组合成了一个完整成果?
- Nina put together a study guide from her class notes.
- Nina put off making her study guide until Friday.
- Nina put away her study guide after class.
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Nina put together a study guide from her class notes.
pale in comparison to:相比之下显得逊色
在这句话中,pale in comparison to 表示“与某人或某物相比显得逊色很多或不那么出色”。这里的 pale 是比喻用法,不是说谁的脸色变白。 常用结构是 A pales in comparison to B。A 是显得较逊色的一方,B 是更出色的参照对象。这里的意思是,即使有一个想象中的理想朋友,和 Priya 相比也会显得不够好。
练习
补全表示“相比之下显得逊色”的固定表达:The old laptop ____ the new model in speed and battery life.
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pales in comparison to
turn any situation into a good time:turn X into Y 结构
turn X into Y 表示“使 X 发生变化并成为 Y”。X 是起始的情况或事物,Y 是变化后的结果。 在这里,any situation 是 X,a good time 是 Y。a good time 指愉快的经历或开心时光,不是一个准确的时间点。这句话是在称赞她能让任何场合都变得有趣。
练习
用 turn X into Y 结构补全句子:A few decorations can ____ this empty hall ____ a party room.
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turn · into
What I'm trying to say is I never laugh harder than when I'm with Priya. 語氣意圖
0:35我想说的是,我和Priya在一起时笑得最开心。
What I'm trying to say is:引出主要观点
What I'm trying to say is 用来在列举细节、例子或说得不够清楚之后,引出说话者真正的重点。这里,它把前面的内容收束为一个结论:说话者和 Priya 在一起时笑得最厉害。 这个框架也可以用来重新组织表达;is 后面的内容才是希望听者重点理解的信息。这里的 trying 不是“尝试但失败”,自然意思接近“我的意思是……”或“我想表达的是……”。
练习
哪一句正确使用了这个表达来重新说明并澄清主要观点?
- What I'm trying to say that we need a simpler plan.
- What I'm trying saying is that we need a simpler plan.
- What I'm trying to say is that we need a simpler plan.
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What I'm trying to say is that we need a simpler plan.
be there for me:在需要时给予可靠支持
在 be there for someone 中,there 主要不是表示地点。这个表达的意思是:当某人需要支持时,愿意倾听、安慰对方或提供实际帮助。 在原句中,always 表明这种支持一直很可靠,me 则指出接受支持的人。表示不同对象时可以改成 be there for you、her 或 them。
练习
哪一句明确表示说话者的姐姐给予了情感支持?
- My sister was there for me when I felt anxious.
- My sister was there when I felt anxious.
- My sister was with me near the bus stop.
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My sister was there for me when I felt anxious.
got dumped:非正式地表示“被甩了”
Got dumped 是 get dumped 的过去式,是一种非正式的被动表达,表示恋爱对象结束了与你的关系。字幕里的 after I got dumped 就是“在对方和说话者分手之后”。 这里的 dump 不是“倒空某物”或“扔垃圾”。用于恋爱关系时,它从被分手者的角度描述这件事,通常带有受伤、尴尬或直白的语气。
练习
Alex 的男朋友结束了这段恋爱关系。请使用目标非正式表达,并把 get 变为过去式,补全句子:I ____ a week before the school dance.
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got dumped
You know what?:用作会话转向信号
这里的 You know what? 并不是真的在询问信息。它表示说话者要停下刚才的思路,并说出一个刚刚做出的决定:不再提那个人的名字。 在对话中,这个表达可以引出突然做出的决定、意见或情绪反应。说话者通常会马上接着说,因此听者会把后面的内容理解为真正的重点。
练习
哪一句用 You know what? 作为转向信号,引出一个新的决定?
- You know the answer because I told you.
- You know what? Let's stop here and finish tomorrow.
- Do you know what time the library closes?
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You know what? Let's stop here and finish tomorrow.
my whole world was crashing down:感到情绪上彻底崩溃
my whole world was crashing down 是一个强烈的隐喻,表示人在遭受严重的情感打击后,觉得生活中所有重要而稳定的事物都在瓦解。这里并非真的有什么东西倒塌;这个画面传达的是极度痛苦和失控感。 过去进行时 was crashing down 把这种情绪上的崩塌描写成一个正在发生的过程,让这种体验显得更直接、更令人难以承受。
练习
在这里,Her whole world was crashing down 是什么意思?
- 她周围的建筑物真的在倒塌。
- 她只是因为一点小延误而有些不高兴。
- 她觉得生活中所有重要的事物都在瓦解。
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她觉得生活中所有重要的事物都在瓦解。
as soon as:一件事发生后,另一件事立即发生
as soon as 引导时间从句,表示一件事发生后,另一件事立即或很快发生。as soon as 从句中的事件先发生;这里是说话人先把事情告诉 Priya,随后 Priya 马上来到门口。 要把 as soon as 看作一个完整的连接词,不能只把 soon 单独拿出来理解。它引导的从句可以放在主句之前,也可以放在主句之后。
练习
请用 as soon as 完成句子:____ the bell rang, the students left the classroom.
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As soon as
a wreck:情绪或身体状态糟透了
说 I was a wreck 时,a wreck 表示说话人的情绪、身体或整体状态非常糟,已经难以应对。在这里,它说明分手让说话人非常痛苦。 wreck 可以按字面指严重损坏的东西,但用于人时是比喻:这个人感觉自己仿佛已经“散架”了。
练习
He was a wreck after the breakup 最可能是什么意思?
- 他是一辆严重损坏的车。
- 他很平静,状态完全良好。
- 他在情绪上不堪重负,难以应对。
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他在情绪上不堪重负,难以应对。
sat there with me and listened:用陪伴表达支持
在这句话中,sat there with me and listened 用两个简单动作表现情感支持:她留在说话人身边,并专心听对方说话。 这里的 sat there 不是说她无所事事。重点是,支持别人有时就是陪在身边并认真倾听,而不是急着解决问题。
练习
在困难时刻,She sat there with me and listened 最可能表现了什么?
- 她不让我开口,就解决了所有问题。
- 她一边等我离开,一边无视我。
- 她陪在我身边听我说话,以此支持我。
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她陪在我身边听我说话,以此支持我。
on the same page:理解一致
be on the same page 是习语,表示对某个情况、计划或目标有相同的理解。本句中的 always 加强了这种意思,表示两个人一直都很容易理解彼此。 它不是指真的在看同一页。常见结构是 be on the same page,后面常接 about + 话题,例如:We are on the same page about the plan.
练习
补全含有 page、表示“理解一致”的习语:The coach explained the plan again so the whole team would be ____.
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on the same page
as if:引出印象或比喻
as if 后接一个从句,表示某事看起来或感觉“好像……”;意思接近 as though。本句用它把 can read each other's minds 变成生动的比喻,而不是声称真的会读心。 结构是 as if + 从句。该从句可以描述有可能发生的事,也可以描述明显不真实的事,因此要结合语境,而不能只凭 as if 判断真假。
练习
哪一句在完整从句前正确使用 as if 来描述一种印象?
- The room looked like an old painting.
- The room looked as if an old painting.
- The room looked as if nobody had been there for years.
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The room looked as if nobody had been there for years.
read each other's minds:不用明说也能懂彼此
这里的 read each other's minds 是一种带玩笑意味的夸张说法。它表示两个人非常了解彼此,即使没有把话全说出来,也能理解或猜到对方的想法;并不是真的拥有超能力。 each other's 表示双方互相:每个人都能理解另一个人的心思。这里的 mind 是“想法、心思”,不是动词 mind 所表示的“介意”。
练习
请用本课中表示“无需明说也能懂得彼此想法”的表达完成句子:The best friends often know what the other is about to say. It's as if they can ____.
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read each other's minds
to prove it:为前面的说法提供证据
在 have + 证据 + to prove it 这个结构中,不定式短语 to prove it 说明这些证据能起什么作用:支持刚刚提到的说法。代词 it 指代前面的说法,而不是电话账单。 这里,电话账单被幽默地当成长时间通话确实发生过的实物证据。同样的结构也可以把收据、照片、记录或结果说成前述说法的证据。
练习
请用本课中表示“收据可以为前述说法提供证据”的三个单词完成句子:Nora says she paid for the book, and she has the receipt ____.
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to prove it
If it seems like ... that's because they are:从印象过渡到解释
If it seems like... 先提出听者可能已经有的印象,that's because... 随后确认这一印象,并为解释原因做好铺垫。这个结构把信息从观察或直觉自然地带到原因,并不表示说话者真的不确定。 在 that's because they are 中,they 指 friendships formed in adolescence,are 代替前面已经说过的 are particularly special。因为意思已经很清楚,英语会省略重复部分。
练习
例句中的 If it seems like... that's because they are 起什么作用?
- 它表示说话者无法判断这一印象是否真实。
- 它提出一种可能的印象,加以确认,并为后续解释做铺垫。
- 它否定这一印象,认为那是误解,然后转移话题。
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它提出一种可能的印象,加以确认,并为后续解释做铺垫。
Early childhood, adolescent and adult friendships all manifest a little differently. 用詞
1:14幼儿期、青春期和成年期的友谊表现出些许不同。
manifest a little differently:以略有不同的方式表现出来
这里的 manifest 是动词,表示某种事物“以特定形式显现或表现出来”。主语是 early childhood, adolescent and adult friendships,all 是回指这些友谊的浮动数量词。manifest a little differently 表示这些友谊的特点会以略有不同的方式呈现。
练习
哪句话中的 manifest 是动词,表示“显现出来”?
- The ship carries a different cargo manifest for each route.
- The clinic can manufacture different products for each person.
- The condition can manifest differently from person to person.
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The condition can manifest differently from person to person.
In part:只给出部分原因
In part 限定了后面的解释,表示 because 从句给出的是一个促成因素,而不是完整或唯一的原因。 这里把 in part 放在 because 前,使回答更谨慎,并表明可能还有其他相关原因。这是说明性和学术性语言中限定论断范围的常见方式。
练习
请用一个表示“志愿者的帮助只是促成原因之一”的两词限定语完成句子:The festival succeeded ____ because local volunteers helped.
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in part
Peer relationships:年龄或地位相近者之间的社会关系
Peer relationships 指一个人与 peers 之间的社会关系,也就是与年龄、地位或人生阶段相近者之间的关系。在这句话中,它主要指青少年与其他同龄年轻人之间的关系。 这个词比 friendships 范围更广:peers 可以是亲密朋友、同学、队友或同龄群体中的其他成员。它常用于心理学、教育和社会发展方面的讨论。
练习
一项研究考察青少年与同学和社会群体的互动,而不只研究他们与亲密朋友的互动。哪个词最合适?
- friendships
- parent-child relationships
- peer relationships
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peer relationships
take focus:成为关注重点
在这句话中,take focus 是指同伴关系在青春期成为主要关注点,并受到更多关注。 这里的 focus 指“注意力的中心”,与相机对焦无关。结合上下文可以理解这种说法,但自己造句时通常应使用 become a focus。
练习
在这句话中,take focus 表示什么意思?
- Peer relationships are photographed more often during adolescence.
- Peer relationships become less noticeable during adolescence.
- Peer relationships become a major focus during adolescence.
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Peer relationships become a major focus during adolescence.
thanks to the developing brain:引出原因
Thanks to + 名词短语用于引出结果的原因。这里的 the developing brain 指仍在发育中的大脑,并把大脑的发育作为你重视、理解朋友以及与朋友建立联系的方式发生变化的原因。 虽然这个短语含有 thanks,但此处并不是在表达感谢。在这段科普说明中,thanks to 主要表示“由于”或“因为……的结果”。
练习
用本课中表示“归功于某个有利原因”的两词短语完成句子:The school garden grew well ____ the students' daily care.
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thanks to
the way you value, understand, and connect to friends:the way + 从句
the way + 主语 + 动词从句表示“某件事发生的方式或模式”。这里,you value, understand, and connect to friends 这个从句说明正在发生变化的这种“方式”包含哪些方面。三个并列动词共用主语 you,并列呈现友谊体验的不同部分。 the way 后面直接接从句,例如 the way you connect。不要把它和 how 合并成 the way how you connect。也可以单独说 how you connect,但这是另一种结构。
练习
哪一个句子正确使用了 the way + 从句来描述交流方式?
- I noticed the way people communicating online.
- I noticed the way how people communicate online.
- I noticed the way people communicate online.
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I noticed the way people communicate online.
attached at the hip:几乎总是在一起
attached at the hip 是一个习语,表示两个人几乎总是在一起,而且通常关系非常亲近。这里是说青少年朋友看起来可能形影不离。 这个画面是有意夸张的,并不是在描述身体真的连在一起。要把它当作固定短语来学,常放在 be 或 seem 后面,例如 They are attached at the hip.
练习
请用一个表示“几乎总是在一起”的四词习语补全句子:Maya and Lena do everything as a pair; they're ____.
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attached at the hip
describe adolescence as a social reorientation:describe X as Y 结构
describe X as Y 结构表示“把 X 描述成 Y”或“把 X 归入 Y 这一类别”。本句中,X 是 adolescence,Y 是 a social reorientation。 在这个结构中,as 引出对 X 的描述或分类,并不表示“与……相似”。科普写作常用这个框架简洁地给出专家对某个过程或阶段的界定。
练习
请完成 describe X as Y 结构:Scientists ____ this stage ____ a turning point.
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describe · as
social reorientation:社交重心的转变
social reorientation 是发展研究中的术语,指一个人的社交生活在方向和重心上发生变化。青春期时,人的注意力和时间往往会更多地转向朋友和同龄人,但家庭关系仍然很重要。 reorientation 表示把原有重心转向新的方向。在这里,它不是迎新活动或新生说明会。
练习
在本句中,social reorientation 是什么意思?
- 一个人的社交生活在方向和重心上发生变化
- 为社交活动参与者举办的迎新说明会
- 一个人的家庭关系彻底结束
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一个人的社交生活在方向和重心上发生变化
as teenagers begin to spend as much or more time with their friends than with their parents. 語法
1:41因为青少年开始花同样多甚至更多的时间与朋友在一起,而不是与父母在一起。
as much or more time ... than:至少一样多
在这句话中,as much or more time ... than 表示“时间一样多,或者更多”。它设定了一个下限:与朋友相处的时间至少等于与父母相处的时间。 这种说法压缩了 as much time as 和 more time than 两个完整的比较结构。两个选项共同构成一次比较,而不是两个独立的说法。
练习
这个比较说明青少年与朋友相处的时间是怎样的?
- 一定少于他们与父母相处的时间。
- 一定与他们和父母相处的时间完全相等。
- 可能等于或多于他们与父母相处的时间。
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可能等于或多于他们与父母相处的时间。
This drive to hang with pals may be due to changes in the brain's reward center, 講解
1:46这种想和朋友待在一起的冲动可能是由于大脑奖励中心的变化,
drive to hang with pals:想和朋友相处的口语表达
这里的 drive 是名词,表示强烈的内在动力或冲动,不是驾驶车辆。drive to + 动词表示这种动力促使人去做什么。 hang with pals 指轻松地和朋友待在一起。hang with 和 pals 都比较口语化,所以整个短语表示想和朋友相处的强烈愿望或冲动。
练习
drive to hang with pals 在这里是什么意思?
- 想和朋友相处的强烈内在动力
- 开车带朋友去某处的计划
- 替朋友挂画的愿望
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想和朋友相处的强烈内在动力
may be due to:提出可能原因
may be due to 表示某事可能由某个因素引起,或可能是该因素造成的结果。情态动词 may 把原因标为一种可能,而不是确定事实;due to 则引出所提出的原因。 在科普写作中,这种表达可以提出有依据的解释,但不会声称该原因已经得到证实或是唯一原因。不要把它理解成语气更确定的 is due to。
练习
请用表示“可能但不确定的原因”的准确目标短语补全句子:The headaches ____ a lack of sleep.
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may be due to
known as the ventral striatum:补充专业名称
known as the ventral striatum 为前面紧邻的名词短语 the brain's reward center 补充了具体名称。这里 known as 表示“称为”;它不是在描述一个新的动作。 这个逗号后的短语可以展开为 which is known as the ventral striatum。它先给出一般描述,再给出专业名称,从而组织信息。ventral striatum 指与奖励处理有关的脑区;理解本句知道这一点就够了。
练习
在例句中,known as the ventral striatum 起什么作用?
- 它给出前面提到的脑区的专业名称。
- 它解释这个脑区为什么出名。
- 它引出这个脑区所做的另一个动作。
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它给出前面提到的脑区的专业名称。
makes hanging out with others enjoyable:make + 宾语 + 形容词
make + 宾语 + 形容词表示“使某人或某事变成或感觉处于某种状态”。这里 makes 的宾语是整个动名词短语 hanging out with others,后面接形容词 enjoyable。 结构是 makes [hanging out with others] [enjoyable]。enjoyable 描述的是“和别人相处”这项活动,而不是 others 这些人本身。
练习
哪一句正确使用了 make + 宾语 + 形容词?
- The music made the long trip enjoy.
- The music made the long trip enjoyable.
- The music made enjoyable the long trip.
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The music made the long trip enjoyable.
hanging out with others:和别人进行非正式社交
hang out with someone 表示“和某人轻松地待在一起、随意相处”,通常没有正式目的。这里 hanging 是动名词形式,因此 hanging out with others 把“和其他人轻松相处”这项活动当作一个整体来表示。 hang out 在这里是短语动词,不是把某物挂在高处的字面意思。
练习
用表示“和某人轻松相处”的三个词短语动词完成句子:On Saturdays, I like to ____ my cousins at the park.
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hang out with
Neuroimaging studies show that this region is highly reactive during your teenage years, 表達脈絡
1:59神经成像研究表明,这个区域在你的青少年时期高度活跃,
Neuroimaging studies show that:引入研究证据
Neuroimaging studies 点明证据来源,show that 引出这项证据支持的研究发现。这里的 show 表示研究结果表明,不是把某物展示给别人看。 作为组织信息的信号,这个短语把说明从一般话题推进到有研究支持的论断。that 从句承载关于前文所说腹侧纹状体的论断:这个区域在青少年时期反应非常活跃。
练习
阅读这个英文句子,并选择开头短语的作用:Neuroimaging studies show that this region is highly reactive during your teenage years.
- 它让读者查看一张脑部扫描图。
- 它引出一个有研究证据支持的结论。
- 它表示说话者的个人猜测。
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它引出一个有研究证据支持的结论。
which may explain why adolescents seem to place a higher value on social interactions than children or adults. 講解
2:03这可能解释了为什么青少年似乎比儿童或成人更看重社交互动。
may explain why:把证据连接到可能的解释
May explain why 把前面提到的事实或发现连接到后面可能由它解释的现象。在本句中,大脑区域的高度活跃被作为一种可能的原因,用来解释青少年为何似乎更加重视社交互动。 May 让论断保持谨慎:这项发现可能解释这种现象,但没有证明因果关系。why 后面使用正常陈述句语序,如 why adolescents seem,而不是疑问句语序。
练习
用上面高亮的准确短语完成句子,使解释保持谨慎:The broken seal ____ the food spoiled.
查看答案
may explain why
place a higher value on:认为某事更重要
place value on something 表示认为某事重要或有价值。place a higher value on something 表示在比较中认为某事更加重要。 在本句中,social interactions 是青少年重视的对象,than children or adults 比较的是作出这种价值判断的不同群体。place 是该搭配的一部分,并不是把某个物体放到某处。
练习
用本课中表示“认为某事更重要”的五词短语补全句子:In choosing a captain, the coach may ____ teamwork than on individual fame.
查看答案
place a higher value on
what scientists call theory of mind:引入专业术语“心智理论”
what scientists call X 的意思是“科学家称为 X 的事物或概念”。这里整个 what scientists call theory of mind 从句作介词 in 的宾语,并引出所讨论能力的科学名称。 theory of mind 是心理学术语,指理解他人可能具有不同于自己的想法、情绪、动机、知识和视角的能力。它不是某个人关于心智的私人理论。
练习
阅读句子:The child is developing what psychologists call theory of mind. 其中 what psychologists call theory of mind 起什么作用?
- 它引出心理学家对一种理解他人心理的能力所使用的名称。
- 它提出某一位心理学家关于心智的个人观点。
- 它表示心理学家正在给某个理论打电话。
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它引出心理学家对一种理解他人心理的能力所使用的名称。
the ability to understand others':the ability to + 动词原形
高亮部分用来定义一种技能:理解属于其他人的事物的能力。ability 后接 to 不定式 to understand,用来说明这种能力的具体内容。 others' 是复数 others 的所有格。这里它修饰后面的整个并列成分,也就是“他人的情绪、想法、动机和观点”。可迁移的结构是 the ability to + 动词原形,例如 the ability to solve problems。
练习
请用 the ability to 和动词 understand 完成句子:Empathy includes ____ how other people feel.
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the ability to understand
points of view:看待或理解事物的角度
在本句中,points of view 指其他人看待或理解事物的方式。它与 emotions、thoughts 和 motivations 并列:这四类内容都是一个人可能尝试去理解的他人内在信息。它不是指人们站着观看的实际地点。 Points of view 是 point of view 的复数形式,只有 point 变成复数。讨论某人从什么角度理解一个问题时,可以使用 point of view。
练习
在句子 "The group considered several points of view before deciding," 中,points of view 是什么意思?
- 看待或理解该问题的不同方式
- 人们站着观看的实际地点
- 用来指示观看位置的小点
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看待或理解该问题的不同方式
may be different from your own:省略重复的名词
在“may be different from your own”中,your own 指“你自己的情绪、想法、动机和观点”。由于同一串名词已经出现在 others' 后面,这里把它们省略了。 当上下文足够清楚时,英语常在带 own 的所有格表达后省去重复的名词。例如,“Their priorities differ from your own”就是“Their priorities differ from your own priorities”的意思。这里比较的是两组同类内容,而不是拿他人的想法和你的物品作比较。
练习
在“The team's priorities may be different from your own”中,your own 指什么?
- 对方拥有的物品
- 对方的队友
- 对方的优先事项
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对方的优先事项
this ability hinges on the careful coordination of various brain regions, 短語搭配
2:33但这种能力取决于大脑各个区域的仔细协调,
While it may seem ...:先承认,再转折
这里的 while 表示“尽管”,而不是“当……时”。开头的从句先简短承认一种很可能出现的第一印象:这种能力看起来似乎是自然而然的。 接下来的主句再提出更复杂的重点:这种能力依赖多个大脑区域的协调活动。“While X may seem Y, ...”这一框架先承认一种表面印象,再对它进行限定或补充更复杂的事实,从而组织论述。
练习
在“While the design may seem simple, it took months of careful testing”中,while 表达了哪种关系?
- 表示测试发生在设计看起来很简单的那段时间。
- 先承认设计看起来很简单,再给出一个与之形成对照的事实。
- 表示简单的外观导致测试花费了数月。
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先承认设计看起来很简单,再给出一个与之形成对照的事实。
hinges on:取决于关键条件
hinges on 表示“在很大程度上取决于”或“由……决定”。这里,这种能力依赖不同脑区之间的精密协调;这种协调被视为一个关键条件。 这个短语使用了比喻义。实体的 hinge 是“铰链”,让物体围绕一个固定点转动;该表达借用这一形象,表示某个结果以一个关键因素为中心。
练习
请用 hinge on 的正确形式完成句子:The team's success ____ clear communication.
查看答案
hinges on
referred to as:介绍名称或标签
be referred to as 表示“被称为”或“被冠以某个特定名称”。这里,前面提到的多个脑区或脑区网络被整体称为“社交脑”。 主动结构是 refer to A as B,被动结构是 A is referred to as B。在这个简化从句中,be 的相应形式被省略了,因为该短语是在补充说明前面的名词。表示命名时,to 和 as 都要保留。
练习
请用 refer to as 的被动命名结构完成句子:A short phrase used in advertising ____ a slogan.
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is referred to as
around 18 months or so:表示大约年龄
around 放在数字前,or so 放在数字后,两者都表示这个数字是估计值。在这里,around 18 months or so 的意思是“大约18个月时”,并不是一个精确年龄。 两个近似标记一起使用,会让估计听起来更宽泛、更口语化。or so 不是在提出第二个选择,而是在进一步弱化数字的精确性。
练习
这个估计表示什么?The repair should take around two hours or so.
- 大约需要两个小时。
- 可能需要两个小时,也可能完全不需要时间。
- 正好需要两个小时。
查看答案
大约需要两个小时。
it's thought they believe that everyone perceives and knows exactly what they know. 講解
2:46人们认为他们相信每个人都感知并知道他们所知道的一切。
it's thought:不点明主体的转述框架
在 it's thought 中,it's 是 it is 的缩写。在 it's thought (that) + 从句 这个结构里,it 是形式主语,不指某个具体事物;后面的从句才给出“人们认为”的内容。 这种被动转述结构不点明持有看法的人,并以谨慎语气提出观点。它表示“人们或专家普遍认为”,不表示“这已经得到证实”。
练习
用表示“人们普遍认为”的本课目标非人称转述框架完成英文句子:____ the cave was used as a shelter.
查看答案
It's thought that
perceives and knows:感知信息与掌握知识
perceive 表示通过感官或思维接收、察觉信息。know 表示已经拥有某项信息或理解。 在 perceives and knows 中,两个动词区分了某人体验或注意到什么,以及这个人把什么理解为事实。perceive 不仅限于“看见”;在心理学语境中,它还可以包括听到、感觉到和在头脑中解读信息。
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选择最适合填入句子的动词:Researchers are studying how infants ___ faces and what they ___ about familiar people.
- watch; perceive
- perceive; know
- know; see
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perceive; know
was once considered to be:报道过去的看法
Was considered to be 是一种被动报道结构,表示人们认为主语具有某种状态或特征。这里的 once 表示“曾经、过去一度”,不是“发生一次”。 Was once considered to be 常用来先介绍较早的观点,再引出较新的证据或当前观点。本句中的 to be fully developed 指人们过去认为心理理论到五岁时达到的状态。这种措辞可以暗示观点后来被修正,但仅凭它不能断定旧观点现在一定是错误的。
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用本条笔记中表示“过去人们认为它是”的准确表达补全句子:The medicine ____ harmless.
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was once considered to be
continues to improve and mature well into your teenage years and beyond. 短語搭配
2:58会持续改善并成熟,一直到你的青少年时期甚至更久。
well into ... and beyond:持续到一个时期的较后阶段,甚至更久
这里的 well into your teenage years 表示这种发展不会在青春期开始时停止,而是会持续到青春期已经过去相当一段时间之后。well 在这里加强 into 所表示的时间深度,不是“以很好的方式”。 and beyond 把时间范围进一步延伸到青春期之后。well into ... and beyond 合在一起,强调某件事不只是到达这个阶段,而是还会持续很久。
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这句话是什么意思:The repairs continued well into the winter and beyond?
- 维修一直持续到冬季较后的一段时间,之后还继续了更久。
- 维修在冬季开始前刚好结束。
- 维修在冬季进行得特别好。
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维修一直持续到冬季较后的一段时间,之后还继续了更久。
Likewise, regions within the social brain show increased connectivity during adolescence compared with childhood. 講解
3:02同样地,与童年时期相比,社交大脑内的区域在青春期显示出更强的连通性。
Likewise:添加方向一致的并列证据
Likewise 是一个句子连接词,意思是“同样地”或“以相似的方式”。它放在本句开头,表示接下来的新发现与刚刚提到的观点方向一致。 它通过添加并列证据来组织论述。它不表示转折,也不表示第一个事实导致了第二个事实。
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选择最合适的连接词完成句子:Exercise can improve sleep. ____, a balanced diet can support better rest.
- Likewise
- However
- As a result
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Likewise
compared with childhood:设定比较基准
短语 compared with childhood 把 childhood 引入为比较基准。本句比较青春期和儿童期的连接性;increased 表示青春期的连接性更强。 这里的 with 不是说某件事“与儿童期一起”发生。阅读研究中的比较时,先找 compared with 后面的基准,再确认句中测量的是哪项特征。
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compared with the countryside 在这个句子中起什么作用?Air quality improved in the city compared with the countryside.
- 它把乡村设为比较基准。
- 它说明城市空气质量改善的原因。
- 它表示城市和乡村一起得到改善。
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它把乡村设为比较基准。
As a result:标记结果
As a result 是表示结果的连接语,意思是“因此”或“由于刚才所述的情况”。这里,它回指前文提到的大脑发育,把它作为原因,并引出青少年理解能力提升这一结果。 它按原因到结果的方向组织论述:在短语前找原因,在短语后找结果。放在句首时,后面通常加逗号。
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哪个连接语最能表明第二个信息是第一个信息导致的结果?Maya practiced every day. Her piano playing improved.
- As a result
- However
- Likewise
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As a result
allowing for deeper connections to flourish:表示一种可能的结果
逗号后的 -ing 从句 allowing for... 表示前面整件事带来的结果或可能性。更好地理解朋友的观点为建立更深厚的联系创造了条件,但不保证这种联系一定会形成。 这里的 allow for 表示“使……成为可能”或“为……留出空间”。flourish 是比喻用法,表示联系变得更牢固、发展良好,并不是字面上的“开花”。
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在句子 'Careful planning left more time, allowing for the discussion to flourish,' 中,表示结果的从句是什么意思?
- 周密的计划让讨论能够顺利深入发展。
- 讨论真的像植物一样生长了。
- 周密的计划保证了所有人都会达成一致。
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周密的计划让讨论能够顺利深入发展。
it can almost feel as if:弱化的主观感受
It can feel as if... 把后面的内容表达为个人感受,而不是客观断言。代词 it 用来搭起一个通用框架,as if 从句则给出想象中的比较。 almost 进一步弱化了语气。本句表示这段友谊可能亲密到让人觉得彼此有超越普通物质解释的联系,但说话人只是在作近似且略带夸张的描述,并不是陈述已证实的事实。
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请用本课中的完整框架填空,表达一种感受而不是事实:Inside the planetarium, ____ we are traveling through space.
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it can almost feel as if
metaphysically connected:抽象的、超越物质层面的连接
在本句中,metaphysically connected 表示一种似乎超出普通物质关系的连接。副词 metaphysically 让这种关系带有哲学意味,甚至有一点超越现实的色彩。 因为它跟在 almost feel as if 后面,所以这个短语表达的是强烈的主观感受,而不是已经证实的超自然现象或科学事实。在其他句子中,feel as if 或 seem 也可以提示后面的大胆描述是比喻或带有不确定性的。
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例句中的 metaphysically connected 表达了什么?
- 一种通过实体电缆建立的连接
- 一种经过科学证实的读心能力
- 一种仿佛超越物质层面的强烈连接
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一种仿佛超越物质层面的强烈连接
in sync:在时间、动作或想法上协调一致
In sync 表示动作、时间、想法或系统彼此协调、相互配合。这里用它形容两个人的身体和思想完全一致。 Sync 是 synchronization 的简写形式,但 in sync 已经是常见的固定表达。也可以说 in sync with 某人或某事,例如:Our schedule is in sync with yours.
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补全表示“协调一致”的固定表达:The swimmers stayed ____ throughout the routine.
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in sync
there is science to this:承接到科学依据
这里,there is science to this 表示“这个想法或体验有科学依据”。this 指刚刚描述的感受;to this 把 science 与那个说法联系起来,并不表示空间方向。 这句话起承接作用:它把直观描述转向对机制的解释。它表示研究可以帮助解释这种现象,但并不等于前面说法的每个细节都已得到证实。
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阅读句子:Many people focus better after a short walk, and there is science to this. 其中 there is science to this 是什么意思?
- 这种现象是超自然的,无法研究。
- 这种现象有科学依据或科学解释。
- 科学正在朝这种现象移动。
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这种现象有科学依据或科学解释。
depends on the coordination of:依赖多个部分共同配合
depends on the coordination of 引出某个结果成立的条件:这个结果会受到多个动作、过程或系统配合程度的影响。depend on 表示依赖关系,the coordination of 指这些部分的共同安排、衔接或同步运作。 在本句中,coordination 不只是“组织活动”,还包括行为与情绪、生理状态和思维之间的配合。somewhat 限定了语气:这种协调只是影响因素之一,并非唯一原因。
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请用表示“需要多个部分共同配合”的五词结构完成句子:Safe air travel ____ pilots, controllers, and ground crews.
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depends on the coordination of
what psychologists call interpersonal synchrony:为概念命名
在 This is what psychologists call interpersonal synchrony 中,what 从句指出心理学家给前文现象使用的名称。它可以理解为“心理学家称为 interpersonal synchrony 的事物”;这里的 what 不是在提出问题。 interpersonal synchrony 指人与人之间出现协调,例如动作、情绪、身体反应或想法随时间趋于同步。interpersonal 表示“人与人之间的”,不是“一个人内部的”。
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what psychologists call interpersonal synchrony 在这句话中起什么作用?
- 给刚才描述的现象加上一个心理学名称。
- 说明心理学家正在互相打电话。
- 向心理学家询问一个未知现象叫什么。
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给刚才描述的现象加上一个心理学名称。
show signs of the ability to:显露正在形成的能力迹象
show signs of the ability to + 动词原形表示“显露出能够做某事的可观察证据”。在这句话中,婴儿让动作和咿呀声与父母同步,就是他们能够与他人同步的早期迹象。 这个短语并不表示该能力已经完全成熟,也不表示每次都能成功。signs 在这里是“迹象”或“证据”,不是张贴的告示或道路标志。
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请用本课中表示“显露出能够做某事的早期证据”的准确结构完成句子:At around age four, some children ____ understand simple wordplay.
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show signs of the ability to
synchronizing movements and babbling:让动作和咿呀声同步
“synchronizing movements and babbling”表示让身体动作和早期发声在时间或节奏上与另一个人协调一致。在本句中,对方是婴儿的父母。 “babbling”指婴儿还不能稳定使用有意义的词语时所发出的、类似说话的声音。这个 -ing 短语具体说明了婴儿如何表现出与他人同步的能力。
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本句中的“synchronizing movements and babbling”描述了什么?
- 婴儿让身体动作和早期发声与父母协调一致。
- 婴儿随意活动,没有与任何人互动。
- 婴儿使用完整句子来教父母说话。
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婴儿让身体动作和早期发声与父母协调一致。
As you get older:用 as 表示渐进变化
在“As you get older”中,as 表示“在逐渐长大的过程中”。它把年龄增长描述为一个渐进变化,并为另一个变化设定时间背景。 As + 主语 + 表示变化的动词这一结构,常把两个共同推进的发展过程联系起来。这里的 as 不是“因为”,也不是“作为某种身份”。
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请使用准确的 As + you + get older 结构补全句子,表达渐进变化:____, you may want more independence.
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As you get older
越来越多地与同龄人表现出这种同步
在这句话中,increasingly 修饰 show,表示随着时间推移,与同龄人表现出这种同步的频率或程度越来越高;它不是在描述 peers 本身。 this synchrony 回指前面已经提到的与他人协调的能力。这个副词和回指表达把前面的概念连接到一个逐步发生的发展变化上。
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这里的 “you increasingly show this synchrony with your peers” 是什么意思?
- 随着年龄增长,只有同龄人的数量在增加。
- 随着年龄增长,你越来越多地与同龄人表现出这种同步。
- 你突然只表现一次这种同步,然后就停止。
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随着年龄增长,你越来越多地与同龄人表现出这种同步。
imagine walking down the street:用 imagine + -ing 构建场景
imagine + 动词 -ing 用来邀请听众在脑中构建一个场景。这里的 imagine walking down the street 是想象走在街上的情景;imagine 后可以直接接 walking,不必使用完整的 that 从句。 放在讲解开头时,这个命令式表达像一个提示语:它把听众从抽象概念带到一个可以想象的具体情境。
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把括号里的词改成 imagine 后所需的正确形式:Imagine ____ through a quiet forest at night. (walk)
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walking
without consciously thinking:without + -ing 结构
without + -ing 形式表示某个动作或过程没有发生。这里,without consciously thinking 的意思是“没有经过有意识的思考或决定”。 without 是介词,因此 thinking 作 without 的宾语,要用 -ing 形式,而不能用动词原形 think。consciously 修饰 thinking,说明后面的行为是自动发生的,并非事先计划。
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请用表示“没有经过有意识的思考或决定”的确切短语完成句子:Maya followed her usual route ____.
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without consciously thinking
at the same pace:速度或进度一致
at the same pace 表示“以相同的速度或进度”。在本句中,它表示两个人走得一样快。 pace 也可以表示工作、学习或变化的推进速度,因此这个短语既能比较实际移动速度,也能比较抽象进度。
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哪个句子表示两个班级的学习进度同样快?
- The two classes are learning in the same place.
- The two classes are learning at the same pace.
- The two classes are following the same path.
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The two classes are learning at the same pace.
not be only ... but also:添加并强化第二层信息
not only X but also Y 结构连接两个语法上平行的信息,并把 Y 作为进一步、通常更出人意料的信息。这里 X 是 on the same page,Y 是 scientifically in step,所以句子从“想法一致”推进到“科学意义上的同步”。 字幕中 only 放在 be 后面,形成 may not be only X, but also Y。but also 清楚地表明这是递进并列。较严谨的写作中,may be not only X but also Y 的顺序更均衡,也能避免读者一开始把 may not be 当作普通否定。
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用 not only ... but also 完成配对结构:The solar lamp is ____ cheap ____ easy to use.
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not only · but also
scientifically in step:科学研究意义上的协调同步
in step 可以按字面描述人们脚步一致,也可以比喻动作、时间节奏或进展协调同步。这里 scientifically 限定了这个短语:这种同步被说成是研究能够观察到的现象,而不只是对亲密友情的赞美。 这比前面的 on the same page 又推进了一层。on the same page 侧重共同理解,而 scientifically in step 指向协调一致的模式或反应。
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两个团队的时间安排一致,并一起调整工作。哪句话最适合描述他们?
- They were on the same page.
- They were out of step.
- They stayed in step.
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They stayed in step.
at play:正在起作用的过程
在这个问题中,at play 表示“正在起作用或产生影响”。说话人是在问,当一个人坠入爱河时,同样的过程是否也会影响所发生的事情。 这是 play 的习惯用法,不是“玩耍”的意思。at play 用在 be 后面时,常描述在某种情境中正在起作用的抽象因素、力量或过程。
练习
哪句话中的 at play 表示“正在起作用或产生影响”?
- The final score is still in play.
- Several hidden factors are at play in the team's decision.
- The children are at play in the yard.
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Several hidden factors are at play in the team's decision.
fall in love:进入恋爱状态
Fall in love 是一个固定表达,意思是“开始在浪漫意义上爱上某人”。这里的 fall 不是身体向下跌落,而是表示进入 in love 这种状态。 要说出爱上的对象,可以用 fall in love with someone。像原句一样不加 with 短语时,这个表达只表示进入恋爱状态。
练习
用表示“开始在浪漫意义上爱上某人”的固定表达完成句子:Maya and Leo spent months together and slowly began to ____.
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fall in love
a whirlwind tour:快速而全面的概览
这里,a whirlwind tour 指在很短时间内对一个主题进行快速、紧凑的介绍,并覆盖其中多个方面。whirlwind 在这里是比喻,并不是在暴风中游览。 这个短语通常强调广度而不是深度。本句用它让视频显得节奏明快,并表示会快速概览大脑在整段感情历程中的变化。
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请用本课中表示“快速而全面的概览”的表达完成句子:In twenty minutes, the guide gave us ____ of ancient Rome.
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a whirlwind tour
from first spark to last tear:标记完整的情感历程
from X to Y 这个框架标出一段范围或故事的起点和终点。这里,first spark 代表最初产生的吸引和心动,last tear 则代表结束时的悲伤。 两个意象合在一起,用容易记住的两个端点浓缩了完整的情感历程。它们是带有诗意的标签,不是正式的科学阶段。
练习
原句中,from first spark to last tear 起什么作用?
- 它列出了一连串字面意义上的科学阶段。
- 它概括了从最初产生吸引到最后悲伤的完整情感历程。
- 它只指恋爱关系中间的一个快乐时刻。
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它概括了从最初产生吸引到最后悲伤的完整情感历程。
Or watch this video to learn why boredom can be a crucial part of your development. 短語搭配
4:13或者观看这段视频,了解为什么无聊可能是你成长过程中的一个关键部分。
a crucial part of your development:你成长过程中的关键部分
在 a crucial part of your development 中,crucial 表示对过程或结果“极其重要”。a crucial part of X 这个结构表示某事是更大的 X 中一个关键组成部分。 这里的 your development 指能力、思维和心智成熟方面的成长。这句话表示无聊可能在这种成长中发挥关键作用;can be 表明这是一种可能性,而不是确定的事实。
练习
用表示“……的关键组成部分”的目标短语完成句子:Regular practice is ____ improving your skills.
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a crucial part of