游泳池 | 完整集 | 布鲁伊:英语精读讲义
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视频简介:一家人去泳池玩,但爸爸忘了带各种实用的游泳用品,原本轻松有趣的安排因此接连受阻。最后妈妈带着遗漏的东西赶来,说明看似无聊的准备工作其实很重要。 主要英语知识点: 1. got it covered. — 习语与比喻表达:理解这句话是在自信地保证某项任务或局面已经处理妥当、无需担心,而不是字面上的“把东西盖住”。以后听到提醒时,可以用它自然回应,表示自己能够搞定,对方不必操心。 2. morning tea time. — 文化、媒体与现实语境:认识这一澳大利亚日常表达,知道它通常指上午中段吃点心或喝饮料的休息时间,并不一定真的要喝茶。这样既能理解当地家庭的作息,也能明白孩子们为什么到了泳池后会期待有食物。 3. you left behind. — 短语动词:掌握 leave behind 表示把物品忘在原处,或出发时没有随身带走。你可以用它解释某件随身物品为什么缺失;在这个故事里,它也点明妈妈带来了被忘记的游泳用品,从而解决了全家的困境。
本篇讲解
until you've cleaned:表示必须先完成的条件
在这句话里,until 引出的是一个条件,不只是时间终点。Nothing 表示条件满足前什么活动都不允许:必须先刷完牙。 You've cleaned 是 you have cleaned 的缩写。现在完成时把刷牙看作许可发生变化前必须完成的动作,不是在描述过去的经历。
练习
规则“No games until you've finished your homework,”要求先发生什么?
- 必须先完成作业。
- 必须先结束游戏。
- 作业以后什么时候做都可以。
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必须先完成作业。
Boring things are still important:用主旨句组织后文
这句话提出了故事的中心观点:一件事可以让人觉得无聊,同时仍然很重要。Still 表示,尽管人们可能觉得无聊的活动没有价值,它的重要性依然成立。 它在故事前面充当主题句,为观众理解后续事件提供一个角度。后面的结果可以支持或呼应这个观点,因此这句话是在组织后文的理解方式,而不只是评价眼前的一件事。
练习
“Boring things are still important.”在故事中主要起什么信息组织作用?
- 引入一个新角色,但没有提出任何观点。
- 完整列出接下来会发生的事件。
- 提出一个中心观点,让后面的事件加以支持。
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提出一个中心观点,让后面的事件加以支持。
Let's get out of here:轻松提议一起离开
Let's + 动词原形用来提议说话人和听话人一起行动。这里 get out of here 的意思是“离开这里”,所以整句话就是口语里的“咱们走吧”。 只有场景或语气很紧急时,get out of here 才会带出急迫感;它本身并不等于“逃跑”。本句是在兴奋、轻快地催大家出发。
练习
你和朋友在咖啡馆的活动结束了,想一起离开。哪句轻松的口语最合适?
- You can stay here without me.
- Let's get out of here.
- Could you leave so I can stay?
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Let's get out of here.
Make sure you take:对后续动作作出明确提醒
在 make sure + 主语 + 动词 这个祈使结构中,说话人要求对方确保某件事会发生。Make sure you take... 是明确的提醒,不只是一个可做可不做的建议。 这里的 take 指接下来的动作,也就是把游泳用品带上。这句话是为了防止遗漏,不是在确认东西是不是已经带了。
练习
请使用 make sure + 主语 + 动词 补全提醒:____ your lunch with you.
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Make sure you take
got it covered:承担并处理好这件事
在 we got it covered 中,covered 表示“已经处理、处于掌控中”。说话人是在表示自己已承担这件事并能处理好,并不是说有什么东西真的被盖住了。 重复说 Yeah, yeah 让安抚语气显得很随意;在这个语境里还略带不耐烦,暗示说话人觉得对方不用再提醒了。
练习
用表示“你们正在处理这件事”的表达补全回答:A: Do you need help with the travel plans? B: No, thanks. We've ____.
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got it covered
I mean:澄清真正指的对象
I mean 在这里是一个简短的自我澄清标记。它引出说话人真正想指的、更准确的对象:the bag of stuff。 在对话中,I mean 可以通过替换、缩小范围或澄清刚说过的内容来组织信息。它不一定引出长篇解释,后面也可以只接一个简短的名词短语。
练习
在 “Please wait by the entrance—I mean the side entrance,” 中,I mean 起什么作用?
- 它表示入口属于说话人。
- 它让地点更具体。
- 它把话题转到了无关的事情上。
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它让地点更具体。
such a fusspot:为小事过分操心的人
fusspot 是一个非正式、略带批评色彩的名词,指为小细节过分担心、抱怨或小题大做的人。such a 加强了这层评价,因此 such a fusspot 表示说话人认为对方是个很典型或很明显的 fusspot。 在这段家庭对话中,这个词听起来是轻松的抱怨或调侃,而不是严重辱骂。它描述的是爱瞎操心的习惯,并不泛指任何“麻烦的人”。
练习
哪种人最适合用 fusspot 来形容?
- 总是为每个小细节操心的人。
- 喜欢在聚会上讲笑话的人。
- 无视所有规则和警告的人。
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总是为每个小细节操心的人。
isn't she?:邀请对方认同的附加疑问
isn't she? 是接在肯定陈述 Mum is... 后面的否定附加疑问。小尾巴把 be 动词变为否定形式,并用代词 she 替代 Mum,也就是“肯定陈述 + 否定附加疑问”。 这里说话人主要不是在询问未知信息,而是在邀请听者认同前面的评价,接近“你不也这么认为吗?”。同一形式在其他语境中也可以用来核实信息,语调会帮助表明说话人的把握程度。
练习
完成附加疑问句:Your sister is ready, ____?
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isn't she
makes us do:make+宾语+动词原形
make+人+动词原形表示某人让或要求另一个人做某事。在 makes us do 中,us 是实际做事的人,do 使用不带 to 的动词原形。 这里的 makes 比 asks 语气更强:孩子们把这些活动说成必须完成的要求,而不是普通请求。
练习
请使用动词 run 的正确形式填空:The coach made us ____ five laps.
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run
way more fun:加强比较程度
way 直接放在比较结构 more fun 前,表示“……得多”或差距很大。这里不只是说爸爸更好玩,而是说话人觉得两者差别很明显。 在这个结构中,way 是非正式的程度副词,不是表示“道路”的名词。可以迁移为 way+比较级,如 way better 或 way more interesting。
练习
请使用 way 和形容词 useful 构成强烈比较:This app is ____ than the old one.
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way more useful
Dad, what does a a a a a b b b u... k k k k k j j k k k spell?
1:33爸爸,a a a a a b b b u... k k k k k j j k k k 拼出来是什么?
stick your thongs on:澳大利亚英语中的“穿上人字拖”
在这里的澳大利亚语境中,thongs 指“人字拖”,也就是常在泳池等地方穿的露脚、平底鞋。这里不是指内衣。 用于衣物或鞋子时,stick + 物品 + on 是“把它穿上”的非正式说法,常带有快速、随意的感觉。因此,stick your thongs on 是让对方穿上人字拖。
练习
在这里的澳大利亚泳池语境中,“Stick your thongs on”是什么意思?
- 穿上正式皮鞋。
- 穿上你的人字拖。
- 穿上内衣。
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穿上你的人字拖。
How are we going to do this?:把对话推进到实际方案
How 询问方法,be going to 指向这群人接下来预计会采取的行动,this 指上下文中双方已经知道的任务或困难。 整句把谈话从“发现有问题”推进到“想出可行方案”。它通常是在邀请大家提出办法、制定计划或配合行动,而不是抽象地询问一般方法。
练习
一个团队发现电梯坏了,但仍需要把一架钢琴搬到楼上。“How are we going to do this?”在对话中的主要作用是什么?
- 它宣布问题已经解决了。
- 它询问钢琴过去是什么时候搬动的。
- 它邀请大家一起想出一个实际可行的方案。
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它邀请大家一起想出一个实际可行的方案。
What's going on up there?:询问发生了什么
What's going on? 是常见的口语问句,意思是“发生了什么?”根据语境,当某人的行为让人看不明白时,它也可以用来问对方在做什么。 Up there 只补充地点,表示说话人上方较远的位置。它不属于 going on 这个整体表达,也不会改变其核心含义。
练习
请用 what's going on 和地点短语 in there 完成问句:你听到隔壁房间传来撞击声。'____?'
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What's going on in there
rashie:澳大利亚英语中的游泳防护上衣
Rashie 是澳大利亚英语中的非正式用词,指游泳或冲浪时穿的贴身上衣,通常用来保护皮肤,减少日晒和摩擦。它也叫 rash vest 或 rash guard。 这里的 rashie 是一件衣物。虽然 rash 可以表示皮肤发红、发痒的“皮疹”,但这句话不是在要一种皮肤问题或药物。
练习
在澳大利亚英语中,rashie 在这句话里是什么意思:'Can I have my rashie?'
- 需要用药治疗的皮疹。
- 游泳或冲浪时穿的防护上衣。
- 装湿毛巾的袋子。
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游泳或冲浪时穿的防护上衣。
Then no.:直接得出否定结论
在 Then no. 中,then 的意思是“既然如此”或“那么”,不是“在那之后”。它把前一个回答 No. 与一个否定结论连接起来。 这里的 no 省略了被拒绝的行动或请求,因为双方都知道它指什么。这种短句语气坚定:说话人把前面的事实当作足以决定结果的条件。
练习
阅读这段对话:'Can we enter through this door?' 'Do you have a staff pass?' 'No.' 'Then no.' 最后一句是什么意思?
- 因为你没有员工通行证,所以不能从这扇门进入。
- 你现在可以进入,以后再出示员工通行证。
- 之前的答案是否定的,但现在可能是肯定的。
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因为你没有员工通行证,所以不能从这扇门进入。
We'll just have to:接受唯一可行的办法
We'll just have to + 动词原形 表示现实条件只给这群人留下一个可行办法。have to 表示必要性,just 把选择收窄为“只剩这个办法”;这里的 just 不是“刚刚”。 这个结构常用来提出不太理想但可行的备用方案。语气可能带一点无奈,但也在推动大家采取行动。
练习
使用 we will 的缩写形式,后接 just have to 完成句子:The road is closed, so ____ take the train.
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we'll just have to
the shady bit:有阴影的那一小块区域
在这句话中,the shady bit 指“没有阳光直射的那一小块区域”。bit 是可数名词,表示一个部分或区段,因此可以指空间中的一块地方,不只是抽象的“一点儿”。 这里的 shady 形容有遮阴的地点,不表示“可疑的”;后一个意思常用于形容人、生意或行为。
练习
在句子 “Let's sit in the shady bit beside the wall,” 中,the shady bit 是什么意思?
- 一个看起来不诚实的人
- 没有阳光直射的那一小块区域
- 非常少量的阳光
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没有阳光直射的那一小块区域
put our hats on:可分短语动词 put on
Put something on 表示穿上或戴上某件可穿戴的物品。说到帽子时,英语仍使用 put on,即使有些语言会用一个专门表示“戴在头上”的动词。 Put on 是可分短语动词。名词宾语可以放在 put 和 on 中间,如 put our hats on,也可以放在 on 后面,如 put on our hats。代词宾语必须放在中间:要说 put them on,不能说 put on them。
练习
用 put on 完成句子,并把代词 them 放在正确位置:Your gloves are dry now. Please ____ before we go outside.
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put them on
check it out:邀请别人来看
这里的 check it out 是一种口语邀请,用来请别人看看某样东西,或注意说话人正要展示的内容。它更接近“快看这个!”,而不是让对方检查有没有错误。 代词 it 指正在展示的东西、动作或结果。这里的 check out 可以分开,所以代词要放在中间:说 check it out,不说 check out it。
练习
你刚做完一个模型,想让朋友看看。哪句话最自然?
- Check it out—I built it myself.
- Check out it—I built it myself.
- Check it for mistakes—I built it myself.
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Check it out—I built it myself.
take that out:把物体实际拿出来
这里的 take that out 表示把眼前那个物体从它所在的位置实际拿出来或移走。that 指明物体,out 表示从里面向外的方向;具体从哪里拿出要根据情境判断。在本句里,起点是水中。 宾语是代词时,要把它放在 take 和 out 之间:take that out、take it out 或 take them out。如果起点不清楚,可以加 out of 短语:take it out of the box。
练习
使用 take ... out,并把代词放在正确位置:The batteries are dead. Please ____ before recycling the toy.
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take them out
keep the pool clean:keep + 宾语 + 形容词
keep + 宾语 + 形容词表示让宾语持续处于某种状态。在 keeps the pool clean 中,the pool 是宾语,clean 描述泳池持续保持的状态。 这个形容词是宾语补足语,不是另一个动作。该结构可以描述多种状态,例如 keep the door open、keep the food warm 和 keep the room quiet。
练习
请用 keep 的正确形式和形容词 warm 完成句子:This lid ____ the soup ____.
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keeps · warm
floaties:儿童充气游泳浮具的口语说法
floaties 是非正式的复数名词,指帮助儿童漂浮的充气用品,尤其是充气臂圈或类似的游泳辅助用品。在这个泳池场景的请求中,my floaties 指孩子自己的游泳浮具。 这个词和动词 float(漂浮)有关,但在这里表示具体物品。具体是哪一种要看语境,所以它不一定指救生衣。
练习
在 Can I have my floaties? 中,floaties 最可能表示什么?
- 用来沉到水底的重玩具
- 让某人开始漂浮的指令
- 帮助儿童漂浮的充气辅助用品
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帮助儿童漂浮的充气辅助用品
stay on the shallow steps:待在指定的位置
stay on + 地点表示“继续待在那个表面、路线或限定区域内,不要离开”。这里的地点是 the shallow steps,也就是水较浅处的泳池台阶,因此这句话划出了一个明确的安全范围。 在这个结构中,on 表示某人必须待在哪里,不是指某个东西处于开启状态。
练习
用目标短语 stay on 完成句子:During the tour, please ____ the viewing platform.
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stay on
won't be able to + 动词原形:将无法做某事
won't be able to 是 will not be able to 的缩写形式,表示在未来某种情况下没有能力、机会或条件做某事。结构是 主语 + won't be able to + 动词原形;本句的动词原形是 swim。 这个结构把“做不到”明确放在未来。限制可能来自个人能力,也可能来自外部条件。
练习
用 be able to 的缩写将来形式完成句子:The lift will be closed tomorrow, so we ____ use it.
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won't be able to
swim away from:游着远离某人或某物
Swim away from 表示在水中移动,让自己与某人或某物之间的距离变大。swim 说明移动方式;away from 说明远离的方向,并指出被离开的对象。 可迁移的结构是“移动动词 + away from + 对象”。例如,run away from the fire 表示“跑着远离火源”。
练习
用 swim + away from 完成句子:When the seal saw the boat, it had to ____ it.
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swim away from
the crawly thing:儿童化的描述性称呼
The crawly thing 是对某个不知道准确名称或不打算使用准确名称的东西所作的非正式、儿童化称呼。crawly 表示它看起来像是在爬,也可能带有吓人或让人不舒服的感觉;thing 则代替了更准确的名词。 它不是某种动物或机器的固定名称。在这个场景中,孩子用这个称呼指泳池清洁装置,并把它想象成会爬的东西。
练习
以下哪项最符合例句中 the crawly thing 的含义?
- 对一个看起来会爬的物体所作的非正式、儿童化称呼
- 某种泳池机器的正式名称
- 爬行动物的科学术语
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对一个看起来会爬的物体所作的非正式、儿童化称呼
from this side to that side:标明起点和终点
from ... to ... 表示移动、时段或范围从哪里开始、到哪里结束。本句中,from this side 是起点,to that side 是终点,因此整个短语表示从泳池一边横游到另一边。 this 和 that 的具体所指取决于双方共有的现场情境:this side 是说话人认定较近或当前所在的一边,that side 是被指出的另一边。这个框架也可以搭配具体地点或时间。
练习
用 from ... to ... 表示学校游园会十点开始、两点结束:The school fair runs ____.
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from ten to two
all by myself:完全靠自己做
by myself 可以表示“独自一人”,也可以表示“没有任何人帮助,靠自己完成”。这里横游泳池是一项挑战,所以 all by myself 表示“完全靠自己,不要爸爸帮忙”;这里的 by 不是“在……旁边”的意思。all 起强调作用,让独立完成这件事显得格外重要。 反身代词要随人物变化,例如 all by yourself、all by herself、all by himself 和 all by ourselves。短语中的反身代词必须与做动作的人一致。
练习
用 all by + 正确的反身代词表示 Leo 没有得到帮助:Leo made the card ____.
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all by himself
have to pretend that + 从句:必须假装……
在本句中,have to 表示要求听话人配合。pretend that 后接一个完整从句,说明听话人必须装作相信的非真实情况。 这里,说话人要对方装作认为她无法完成前面提到的动作。could 指代前面提到的那种能力,不是礼貌请求。
练习
用 have to + pretend + that 完成句子:For the game, we ____ the carpet is the ocean.
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have to pretend that
no way:强烈的非正式否定或难以置信
no way 是固定的非正式回应,用来强烈否定一个说法,或表示某事看起来不可能。在本句中,说话人是在配合假装的情境,故意夸张地表示不相信,所以语气比普通的 no 更强。 在不同的上下文和语调中,No way! 也可以表示惊讶得难以置信,接近“真不敢相信!”。它不是在按字面谈论道路或路线。
练习
填入表示“真不敢相信!”的两个词口语反应:____! You finished the whole puzzle in two minutes?
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No way
Sorry, not into ...:缩短的禁止表达
这里的 Sorry, not into the sunny bit. 是口语中缩短了的指令。完整意思接近 Sorry, you can't go into the sunny bit.。因为动作正在发生,说话人省略了主语和动词;Sorry 让禁止听起来更缓和。 into 表示向某个区域内部移动。在非正式英式英语中,the sunny bit 指阳光照到的那一块或那片区域。这里不是 be into 表示喜欢或对某事感兴趣的结构。
练习
说话人用这句话在做什么?
- 表示说话人不喜欢有阳光的地方。
- 邀请某人进入阳光照着的区域。
- 阻止某人进入阳光照着的区域。
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阻止某人进入阳光照着的区域。
have got ... on:身上正穿戴或涂着某物
have got + 物品 + on 表示该物品目前在某人身上。它可以描述身上穿着的衣物、戴着的配饰,也可以描述防晒霜等产品已经涂在身上。这里的 no sunscreen 表示皮肤上没有防晒霜。 句末的 on 很重要:这句话说明的是当前穿着、佩戴或涂抹的状态,而不只是说有没有防晒霜这种物品。
练习
请用 have got ... on 结构补全句子,表示 Mia 正戴着眼镜:Mia's ____.
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got her glasses on
You'll be right:澳大利亚口语中的随意安慰
在这句话中,You'll be right 是一种随意的安慰,意思是“你会没事的”或“事情会好起来的”。这里的 right 表示人或情况最后会安然无恙,并不是说某个答案或观点正确。 说话人认为这个问题可以应付,并试图让对方安心。这种用法在非正式的澳大利亚英语中尤其常见。
练习
在哪种情境中,“You'll be right”最自然地表示“你会没事的”?
- 有人询问哪一边是右边。
- 朋友担心一处小擦伤,而你平静地安慰对方。
- 同学询问自己的答案是否正确。
查看答案
朋友担心一处小擦伤,而你平静地安慰对方。
chill some beans:俏皮的文字游戏
在这句话中,chill some beans 是故意造出来的俏皮说法,并不是标准英语习语。它使用 chill 的“放松”之意,同时呼应 cool beans 一类表达轻松、活泼又有点滑稽的感觉,因此大意是“咱们放松一下,开心玩吧”。 这个笑点也利用了 chill 可以按字面表示“把某物弄凉”,而 beans 又是一个出人意料的宾语。说话人是在玩文字,并不是真的要求处理豆子。
练习
在这句话中,说话人用“chill some beans”做了什么?
- 这是用俏皮方式提议大家放松并开心玩。
- 这是让人把煮熟的豆子降温的标准指令。
- 这是结束活动的正式说法。
查看答案
这是用俏皮方式提议大家放松并开心玩。
making my eyes stingy:make + 宾语 + 形容词
在 making my eyes stingy 中,making 使用 make + 宾语 + 形容词这一结构:my eyes 是宾语部分,stingy 描述造成后的状态。这个场景中,孩子想表达水让眼睛产生了刺痛和不舒服的感觉。 可迁移的结构是 make + 某人或某物 + 形容词,例如 make my eyes sore。这里的 stingy 是孩子根据 sting 临时造出的描述。在标准英语中,stingy 通常表示“不愿花钱或给予、吝啬的”;描述眼睛时,常规说法是 make my eyes sting,其中 sting 是不带 to 的动词原形。
练习
哪句话自然地使用了 make + 宾语 + 形容词来描述造成的状态?
- The bright light is making sore my eyes.
- The bright light is making my eyes soreness.
- The bright light is making my eyes sore.
查看答案
The bright light is making my eyes sore.
play above the water games:用位置短语临时分类
在 play above the water games 中,above the water 说明他们能玩哪一类游戏:不需要潜水或进入水下的游戏。这里的 above 使用实际的空间含义,不是“级别或质量更高”。 上下文清楚时,英语可以把位置短语放在名词前,临时组成一个类别名称。在严谨的书面语中,这类多词前置修饰语通常会加连字符,写成 above-the-water games;日常表达中,更清楚的说法是 games we can play without going underwater。
练习
在这句话中,above the water games 指什么?
- 在泳池池底下面玩的游戏。
- 不需要潜入水下的游戏。
- 得分比水更高的游戏。
查看答案
不需要潜入水下的游戏。
dive down:在水中朝底部潜下去
这里的 dive down 表示在水中朝底部向下移动。在这个游泳场景中,dive 表示潜水动作,down 则明确说明动作方向。 down 是表示方向的小品词,不是没有意义的多余词。如果移动路线已经很清楚,dive 可以单独使用;dive down 则能让听者更清楚地想象向较低处移动的过程。
练习
用表示“在水中向下移动”的两词短语完成句子:The watch is on the pool floor, so I need to ____ to reach it.
查看答案
dive down
sinkies:专门做成会下沉的泳池玩具
这里的 sinkies 是非正式的复数名词,指专门设计成会沉到池底、让孩子潜下去捡的小型泳池玩具。这个带有儿童口吻的名称来自动词 sink。 它在句中是这些玩具的名称,不是动词 sink 的某种形式。离开儿童泳池游戏语境,有些听者可能不熟悉这个词,因此需要结合上下文理解。
练习
在这个泳池语境中,sinkies 是什么意思?
- 专门设计成会下沉、供孩子捡取的小型泳池玩具
- 任何不小心掉到泳池底部的物品
- 帮助孩子漂浮的充气辅助用品
查看答案
专门设计成会下沉、供孩子捡取的小型泳池玩具
that solves that, then:新情况出现后给事情收尾
that solves that 表示一个新情况已经让事情有了结论,因此不再需要采取行动或继续讨论。第一个 that 指刚出现的新情况,第二个 that 指正在讨论的问题。 它不一定表示找到了理想的解决办法。在本句中,一个障碍让对方提出的活动无法进行,说话人于是用这句话结束这件事。最后的 then 增加了“既然如此,结论就是这样”的意味。
练习
在哪种情境下,用“Well, that solves that, then.”回应最自然?
- 活动明天举行,但还没有人找到场地。
- 组织者仍需决定活动是否应该举行。
- 活动取消了,所以已经不需要再选择场地。
查看答案
活动取消了,所以已经不需要再选择场地。
get bigger or smaller:用 get + 比较级表示变化
get + 比较级形容词表示状态发生变化。get bigger 是“变得更大”,get smaller 是“变得更小”。or 提出两个可能的变化方向。 这里的 get 表示“变得”,不是“收到”或“获得”。这种常见的口语结构也可以描述其他变化,如 get colder、get easier 和 get more expensive。
练习
请用 get 和 cold 的比较级完成句子:As evening comes, the air will ____.
查看答案
get colder
for sure:表示确定
for sure 是固定副词短语,意思是“肯定”或“毫无疑问”。在 bigger, for sure 中,它给比较词 bigger 加上说话人的强烈确信;这里的 sure 不是放在系动词后作形容词。 它常放在句末,像补充说明一样确认刚说过的话。即使这个判断后来被证明是错的,说话人当时仍可以显得很有把握:这个短语表达的是确信程度,不保证事实正确。
练习
在“The new screen is easier to read, for sure.”中,for sure 是什么意思?
- 说话人在询问新屏幕是否更容易看清。
- 说话人确定新屏幕更容易看清。
- 说话人认为新屏幕可能更难看清。
查看答案
说话人确定新屏幕更容易看清。
I'm bored ... Hi, Bored:把形容词变成人名
在 I'm bored 中,bored 是描述说话人感受的形容词。回答 Hi, Bored 却故意把 Bored 当成说话人的名字,就好像 I'm bored 是在做自我介绍。 I'm X 这个结构既可以描述状态,如 I'm bored,也可以表明说话人是谁,如 I'm Sam。由于大写字母在语音中听不出来,回答者故意利用了这个结构。后面的 Hungry 又重复了同一种冷笑话;Bored 和 Hungry 都不是正常的称呼。
练习
为什么“I'm bored. Hi, Bored.”是一个笑话?
- 回答者假装 Bored 是说话人的名字。
- 回答者要求说话人解释为什么一切都很无聊。
- 回答者纠正说话人对 bored 的发音。
查看答案
回答者假装 Bored 是说话人的名字。
tough crowd:笑话冷场后的自嘲说法
tough crowd 源自喜剧和表演场景。a tough crowd 指很难逗笑或取悦的观众。 这里,听的人没有被笑话逗笑。说话人开玩笑地把他们当作反应冷淡的观众,同时拿自己失败的笑话自嘲。crowd 可以宽泛地指听众,即使现场只有几个人。
练习
说话人讲了一个笑话,但没人笑。这里的“Tough crowd”是什么意思?
- 听众希望说话人讲得更大声。
- 听众并不容易被逗乐。
- 房间里坐满了身体强壮的人。
查看答案
听众并不容易被逗乐。
morning tea time:上午休息和加餐时间
在澳大利亚和新西兰,morning tea 常指上午时段的一次短暂休息,人们会喝点东西或吃些点心。不一定要喝茶,也不是正式的茶道仪式。 所以,morning tea time 表示到了这段休息或加餐的时间。这里,了解这种地区性的日常安排比逐字翻译 tea 更重要。
练习
在澳大利亚的一所学校里,老师说:“It's morning tea time.” 接下来最可能发生什么?
- 班级将参加正式的饮茶仪式。
- 班级将进行一次上午休息,也可能会吃点心。
- 班级将在上课前吃早餐。
查看答案
班级将进行一次上午休息,也可能会吃点心。
I think we might be done:委婉提出结束的决定
I think 和 might 一起缓和“活动要结束了”这个结论。说话人没有直接说 We're done,而是把它表达成个人的、带试探性的判断。 这里的 might 主要不是表示对事实真的拿不准。在这种决定中,它能让话听起来不那么突然;be done 则表示活动已经完成或现在该停下了。
练习
在这个语境中,说话人用“I think we might be done”主要是在做什么?
- 询问孩子们是否完成了一项任务。
- 委婉地提出活动该结束了。
- 承诺活动会继续。
查看答案
委婉地提出活动该结束了。
grab your towel:随口让人拿上东西
Grab your towel 是一句随意的指令,意思是“现在拿上或去拿你的毛巾”。日常口语中的 grab 常带有动作迅速、轻松的感觉,不一定表示粗暴地抓住某物。 在 grab + 物品 的结构中,说话人常表示拿起马上需要的东西,例如毛巾、外套、包或零食。
练习
哪一个句子中的 grab 同样表示“赶紧拿上或去拿需要的东西”?
- The police grabbed the thief at the station.
- Grab your coat before we leave.
- The baby grabbed my finger tightly.
查看答案
Grab your coat before we leave.
Haven't learned how to ... yet:到现在还没学会某项技能
haven't learned how to + 动词原形表示某项技能到现在还没有学会。现在完成时把之前的学习过程和现在的结果联系起来:说话人目前仍然不会。how to shake 指明尚未掌握的技能。 yet 放在否定句末,强调“截至目前还没有”,通常也表示以后仍有可能学会。在这个场景中,shake 指抖动身体把水甩掉,不是 shake hands(握手)。
练习
使用 haven't learned how to ... yet 和 swim 补全英文句子:I ____.
查看答案
haven't learned how to swim yet
Give us a hand:非正式地请人帮忙
give someone a hand 是表示“帮助某人完成某件事”的习语。这里的 give us a hand 是请布鲁伊帮忙处理妹妹的事,并不是把身体的一部分交给别人。 us 通常包括说话人和至少一个其他人。不过,在一些非正式的英式和澳大利亚口语中,单个说话人也可以用 us 来表示更普遍说法中的 me。具体是“帮我们”还是“帮我”要根据语境判断。with your sister 说明需要帮助的事情与妹妹有关。
练习
使用 give someone a hand 和代词 us 补全请求:We cannot lift this table alone. Could you ____ with it?
查看答案
give us a hand
never getting out of this:觉得困在某个处境中
在这句话中,get out of this 表示“逃离或摆脱这个处境”。this 指整个混乱、难以应付的局面,不一定是实际的地点或容器。 I'm never getting out of this 用 never 进行非正式的夸张。说话人觉得自己被困住了,并抱怨这个局面好像没完没了;通常不是在字面上断言它会永远持续。
练习
在句子“I'm never getting out of this.”中,this 最可能指什么?
- 户外。
- 说话人觉得自己被困住的一个困难处境。
- 说话人找不到的一扇门。
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说话人觉得自己被困住的一个困难处境。
freezing ... starving:口语中的强烈夸张
在日常口语中,I'm freezing 常表示“我非常冷”,I'm starving 常表示“我非常饿”。它们比 I'm cold 和 I'm hungry 更强烈地表达感受。 这里的 freezing 和 starving 是 -ing 形式,放在 be 后面像形容词一样使用。要根据上下文判断它们是日常夸张还是字面描述;仅凭这些抱怨不能证明某人真的处于危险中。
练习
用分别表示“非常冷”和“非常饿”的强烈口语词完成这两句抱怨:After waiting outside, I was ____; after missing lunch, I was ____.
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freezing · starving
stop saying Dad:stop + -ing 表示停止某个动作
在 stop saying Dad 中,stop 后接 saying,也就是 say 的 -ing 形式。这个 -ing 短语指出说话人希望大家停止的动作:反复说或喊“Dad”。 当某个动作正在发生或反复发生,而你希望它停止时,使用 stop doing something。这与停下一个动作去做另一件事不同。
练习
请用 talk 的正确形式完成请求:Please stop ____ while I am explaining the rules.
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talking
that's nice to hear:回应好消息
在 That's nice to hear 中,that 指对方刚刚说的内容。说话人的意思是“听到这个我很高兴”,不是在说声音本身悦耳。 听到好消息、令人安心的消息或自己乐于听到的信息时,可以用这句话温和而克制地回应。
练习
一位同事说:“The customer is happy with the new design.” 哪个回应最自然地表示你听到这个消息很高兴?
- That's nice to hear.
- That sounds nice.
- I hear a nice sound.
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That's nice to hear.
you left behind:leave something behind 表示离开时没带走
在 you left behind 中,left behind 表示听话人离开时没有把游泳用品带走。behind 和 left 共同构成这个意思,并不只是说明物品的位置。 left 的省略宾语是 all the swim stuff。在 all the swim stuff (that) you left behind 中,作宾语的关系词 that 可以省略,所以这个从句说明的是哪些用品没有被带走。
练习
用 left behind 完成句子:The hotel mailed me the charger I had ____ in my room.
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left behind
So ..., then?:归纳并确认结论
句首的 So 表示说话人正在把前面的事件或信息归纳成一个结论:无聊的东西有时也可能很重要。 句末的 then 表示“既然如此”或“在这种情况下”。它放在这个问句末尾,帮助说话人请对方确认结论;这里不是“在那之后”的时间意思。
练习
在这种用法中,So ..., then? 如何组织信息?
- 说话人在引入一个完全无关的话题。
- 说话人在说明一连串事件中接下来发生了什么。
- 说话人根据前面的信息得出结论,并请对方确认。
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说话人根据前面的信息得出结论,并请对方确认。
What was I saying?:被打断后重新接回话题
What was I saying? 是口语中的话语标记。当插话或分心让你忘了自己刚才的思路时,可以用它表示“我刚才说到哪儿了?”,并重新接上没说完的话题。 was saying 表示先前的讲话在被打断时仍在进行。这个问句可以是请别人简单提醒,也可以是在回想时自言自语;通常不是要求对方逐字复述。
练习
一通电话打断了你的谈话。电话结束后,哪个问句最自然地帮助你接回没说完的话题?
- What did I say?
- What am I saying?
- What was I saying?
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What was I saying?