苹果的健康益处 ⏲️ 6分钟英语:英语精读讲义

BBC Learning English

学习难度
887 词 158 词/分

视频简介:节目探讨“每天一个苹果,医生远离我”这句谚语是否有科学依据,说明苹果皮和黄酮类化合物可能对血液循环、大脑、心脏、肠道及体重带来的益处,并介绍苹果即使经过不同方式烹调,也不会损失这些成分。 主要英语知识点: 1. proverbs, — 词汇含义与语域:理解 proverb 是传递传统建议或常识的简短、广为人知的表达;谈论文化智慧时,能够把它与普通句子及含义更宽泛的 saying 区分开来,而不是把所有常见说法都称为谚语。 2. is packed with flavonoids, — 固定语块与搭配:识别 packed with 是形象表达“富含某物”的常用搭配,并能用这一结构自然描述食品中的营养成分、原料含量或事物具备的突出特点。 3. versatile. — 词汇含义与语域:理解 versatile 表示某物用途广、能以多种方式使用;除了描述可以磨碎、切片或烘烤的苹果,也能用它形容适合多种任务的工具、技能和人。

本篇讲解

Six Minute English from BBCLearningEnglish.com.

0:01

欢迎收听 BBCLearningEnglish.com 的《六分钟英语》。

Hello, this is Six Minute English from BBC Learning English.

0:07

大家好,这里是 BBC 英语教学的《六分钟英语》。

I'm Neil.

0:11

我是尼尔。

And I'm Sam.

0:11

我是萨姆。

English has many proverbs, 用詞

0:12

英语中有很多谚语,

short and well-known phrases

0:14

它们是简短且广为人知的短语,

giving a piece of useful advice or common sense.

0:16

能提供有用的建议或常识。

用詞

proverbs:传递建议或常识的传统表达

proverbs 是简短、广为人知的传统表达,用来传递建议、经验或常识。proverb 通常以相对固定的形式流传;它并不是某人刚刚想出的任何一句有道理的话。 本句中,逗号后的 short and well-known phrases giving a piece of useful advice or common sense 直接解释了 proverbs 的含义。

练习

哪一项描述最符合英文单词 proverb?

  1. 任何提供有用信息的句子。
  2. 传递建议或常识的传统且广为人知的表达。
  3. 专门为某一次对话新编的短语。
查看答案

传递建议或常识的传统且广为人知的表达。

For example,

0:20

例如,

the proverb actions speak louder than words 習語

0:21

谚语“事实胜于雄辩”(actions speak louder than words)

means that what people do 語法

0:24

意思是人们的行动

is more important than what they say.

0:26

比他们说的话更重要。

習語

Actions speak louder than words:行动比承诺更有分量

Actions speak louder than words 的意思是,与口头说法相比,一个人的行为更能证明他的信念、意图或承诺。 louder 在这里是比喻用法:行动并不会发出更大的声音。行动通过更有说服力地展示事实来“说话”,因此这句谚语提醒你根据一个人真正做了什么来判断他的说法。

练习

哪种情况最能体现 actions speak louder than words?

  1. 本说他会照顾狗,但他的姐姐要看看他是否真的会喂狗和遛狗。
  2. 本把 actions 这个词写得比 words 这个词更大。
  3. 本大声说话,好让狗能听见。
查看答案

本说他会照顾狗,但他的姐姐要看看他是否真的会喂狗和遛狗。

語法

what people do ... what they say:比较完整的事情

在这句话中,what people do 表示“人们所做的事”,what they say 表示“他们所说的话”。每个完整的 what 从句都像名词一样使用,因此句子可以把行动和言语放在一起比较。 结构是 what + 主语 + 动词。这里用陈述句语序,而不是疑问句语序。第一个 what 从句作句子的主语,than 后面的从句给出比较的另一方。

练习

将 what / you / choose 按正确顺序排列,补全 what 从句:____ matters more than what your friends choose.

查看答案

What you choose

And the proverb don't judge a book by its cover 習語

0:28

而谚语“人不可貌相”(don't judge a book by its cover)

advises people not to form opinions

0:32

建议人们不要根据外表

about people based on how they look. 短語搭配

0:35

来对别人形成看法。

習語

don't judge a book by its cover:不要只看外表

Don't judge a book by its cover 是一句谚语,意思是不要只凭外表或第一印象判断一个人或事物是什么样的。 这里的 book 代表完整的人或事物,cover 代表外在表象。在原句中,这句谚语提醒人们不要只根据长相评价他人。

练习

哪种情境最符合 Don't judge a book by its cover 这句劝告?

  1. 一本书的封面破了,需要修补。
  2. 一位读者在数一本书有多少页。
  3. 一位安静的新同学后来分享了一个很棒的想法。
查看答案

一位安静的新同学后来分享了一个很棒的想法。

短語搭配

based on how they look:说明判断依据

based on 引出作出判断或决定时所依据的信息。这里的 based on how they look 表示把一个人的外貌作为对其形成看法的依据。 based on 后面可以接名词短语,也可以接从句。这里整个 how they look 从句充当依据,例如 based on the evidence 和 based on how someone behaves。

练习

哪句话正确使用 based on 来说明决定所依据的信息?

  1. The decision was based on how well each team played.
  2. The decision was based in how well each team played.
  3. The decision was based how well each team played.
查看答案

The decision was based on how well each team played.

Proverbs are found in many cultures and languages

0:38

许多文化和语言中都有谚语,

and are often passed down through the generations 短語動詞

0:41

它们通常世代相传,

to teach children lessons in life.

0:43

给孩子们传授人生经验。

短語動詞

passed down through the generations:代代相传

pass down 表示把知识、习俗、故事、技能或物品传给年轻一代。are often passed down 使用被动语态,把重点放在被传承的谚语上。 through the generations 表示这件事从一代到下一代反复发生。这里说的是文化传承,不是把东西往下移动。

练习

哪句话自然地描述一种习俗从年长一代传给年轻一代?

  1. This song has become popular with one generation.
  2. This song has been passed down through the generations.
  3. This song was passed to the singer after the show.
查看答案

This song has been passed down through the generations.

One famous English proverb is

0:46

有一句著名的英语谚语是

an apple a day keeps the doctor away. 習語

0:48

“一天一苹果,医生远离我”。

習語

an apple a day keeps the doctor away:健康谚语

“An apple a day keeps the doctor away”是一句传统谚语。在本句中,它的意思是:经常吃健康的食物可能有助于保持健康,从而少生病、少需要看医生。 “Keep the doctor away”不是字面意思;苹果不会让医生真的离开。这句话把一般的健康观念变成了简短、押韵、容易记住的说法。

练习

这句谚语主要是什么意思?

  1. 每天保持健康的饮食习惯有助于身体健康。
  2. 一个苹果能保证你永远不会生病。
  3. 医生不喜欢吃苹果的人。
查看答案

每天保持健康的饮食习惯有助于身体健康。

In other words, 表達脈絡

0:51

换句话说,

eating fresh fruit is good for you.

0:52

吃新鲜水果对你有好处。

表達脈絡

In other words:引出换一种说法

“In other words”告诉听者,接下来的内容会用更清楚或更简单的方式重新表达前面的信息。 在这里,它把谚语中较宽泛的意思变成关于新鲜水果的直接解释。它用来组织信息,标明后面是解释,而不是一个新观点或相反观点。

练习

哪个选项正确使用了“In other words”来改述第一句?

  1. The pool is closed today. In other words, it was sunny yesterday.
  2. The pool is closed today. In other words, I bought a new towel.
  3. The pool is closed today. In other words, we cannot swim there now.
查看答案

The pool is closed today. In other words, we cannot swim there now.

But is it really true?

0:54

但这是真的吗?

Can eating an apple a day 語法

0:56

每天吃一个苹果

actually have significant health benefits?

0:58

真的能对健康有显著的好处吗?

語法

Can eating ... have ...?:用 -ing 短语作主语

这里,eating an apple a day 是一个 -ing 短语,通常称为动名词短语。它表示一种行为,并在句中作主语:这个问题是在问,该行为能否带来显著的健康益处。 句型是 Can + -ing 主语 + 动词原形 ...? 为构成问句,Can 放在主语前,have 保持原形。这样可以把一项行为作为一个完整概念来讨论。

练习

把 'read before bed' 变成 -ing 主语,完成问句:Can ____ help you relax?

查看答案

reading before bed

That's the question we'll be discussing in this program 表達脈絡

1:01

这就是我们要在本期节目中讨论的问题,

表達脈絡

That's the question we'll be discussing:标示核心话题

这是一个标示话题的句子。That's the question 指回刚才提出的问题,we'll be discussing in this program 则告诉听者,本期节目的后续内容会围绕这个问题展开。 在节目、演讲或课堂中听到这种表达时,可以把它当作一张路线图:开场已经指出核心问题,接下来将进入详细讨论。

练习

说话人说 'That's the question we'll be discussing in this program' 时,传达了什么结构信号?

  1. 对该问题的讨论已经结束。
  2. 说话人正转向一个无关的话题。
  3. 节目接下来会围绕刚才提出的问题展开。
查看答案

节目接下来会围绕刚才提出的问题展开。

and as usual,

1:04

像往常一样,

we'll be learning some new vocabulary as well.

1:06

我们也会学习一些新词汇。

But before that, 表達脈絡

1:08

但在那之前,

I have a question for you, Sam.

1:09

萨姆,我有个问题要问你。

表達脈絡

But before that:插入一个先进行的步骤

But before that 表示说话顺序暂时发生变化。that 指刚刚提到、稍后才会进行的事情;说话人现在要先介绍另一件事。 它帮助听者理清顺序:先完成新插入的步骤,然后再继续之前预告的事情。

练习

填入本课由三个英文单词组成的转场语,表示要先检查车票:The bus leaves in five minutes. ____, check that you have your ticket.

查看答案

But before that

Most proverbs come from a place's history

1:11

大多数谚语都源于一个地方的历史,

and England has a long history of growing apples.

1:14

而英格兰有着悠久的苹果种植史。

Over the centuries, 短語搭配

1:18

几个世纪以来,

hundreds of different apple varieties

1:19

数百种不同品种的苹果

have been grown in orchards 語法

1:21

种植在全国各地的果园里,

語法

have been grown in orchards:现在完成时被动语态

have been grown 是现在完成时的被动语态,结构是 have + been + 过去分词 grown。主语 hundreds of different apple varieties 是动作的承受者;也就是说,人们种植了这些品种。 现在完成时把过去的种植历史和当前讨论联系起来。in orchards 说明地点。当种植的历史或结果比说明是谁做的更重要时,可以使用这个结构。

练习

请用 grow 的现在完成时被动形式补全句子:These rare vegetables ____ by local farmers for many years.

查看答案

have been grown

up and down the country, 習語

1:23

遍布大江南北,

短語搭配

Over the centuries:设定漫长的历史时间范围

Over the centuries 表示“在几个世纪的过程中”。放在句首时,它为后面的内容设定一个很长的历史时间范围。 它和现在完成时 have been grown 搭配,表示种植这件事在这段漫长时期里反复发生,而且与现在讨论的情况仍有关。

练习

哪句话自然地使用 Over the centuries 来引出跨越漫长历史时期的变化?

  1. Over the centuries, the ten-minute lesson will begin.
  2. Over the centuries, Mia finished her breakfast this morning.
  3. Over the centuries, the river has slowly changed its course.
查看答案

Over the centuries, the river has slowly changed its course.

習語

up and down the country:遍布全国各地

up and down the country 表示“全国各地、遍布全国”。在本句中,它说明果园分布在全国各处;up and down 并不是指垂直方向的上下移动。 the country 指上下文中已经明确的那个国家。这个短语突出分布范围很广,可以描述地点、人物或活动。

练习

请用由 up and down 构成、表示“遍布全国”的英式习语补全句子:New cycling clubs are appearing ____.

查看答案

up and down the country

some with quite unusual names.

1:24

有些名字非常特别。

So, which of the following 短語搭配

1:27

那么,以下哪一个

is the name of a real type of English apple?

1:29

是一种真正的英国苹果的名字?

短語搭配

which of the following:从列出的选项中选择

which of the following 用来让听者或读者从题目给出的有限选项中选择。这里,它问的是所列名称中哪一个是真实存在的英国苹果品种。 问题只选一项时,用 Which of the following is ...?;要选出两个或更多符合条件的项目时,用 Which of the following are ...?。

练习

使用本课中表示“从列出的选项中选择”的固定表达完成问题:____ is a mammal?

查看答案

Which of the following

Is it A, a Taylor's Gold,

1:32

是 A,Taylor's Gold,

B, a Golden Pippin,

1:35

B,Golden Pippin,

or C, a Black Worcester?

1:37

还是 C,Black Worcester?

I don't know, 語氣意圖

1:39

我不知道,

but I think it's B,

1:40

但我觉得是 B,

a Golden Pippin.

1:41

Golden Pippin。

語氣意圖

I don't know, but I think it's B:谨慎地给出猜测

I don't know 先表示说话人不确定,but I think it's B 再给出自己认为最可能的答案。but 把前面的不确定和后面的回答连接起来。 这种句型可以让你回答时不显得完全肯定。这里的 I don't know 可以表示“我不确定”,不一定是“我完全没想法”。

练习

哪一句既自然地承认自己不确定,又猜测了正确的公交车?

  1. I don't know, but I think it's bus 12.
  2. I know for certain that it's bus 12.
  3. I have no idea, so I won't guess.
查看答案

I don't know, but I think it's bus 12.

Okay, Sam,

1:42

好的,萨姆,

I'll reveal the answer later in the program. 表達脈絡

1:43

我稍后会在节目中公布答案。

表達脈絡

reveal the answer later in the ...:暂不揭晓答案

reveal the answer 表示“揭晓答案”。later in the program 说明时间:不是现在,而是在同一期节目的后面。 主持人可以用这句话暂时保留信息。它把前面的问题连接到节目后面的环节,也让听众愿意继续听下去。

练习

这句话在节目中起什么作用?

  1. 它表示这个问题没有答案。
  2. 它预告答案会在稍后公布。
  3. 它立即给出了答案。
查看答案

它预告答案会在稍后公布。

But whatever the name of the apple, 語法

1:46

但不管这种苹果叫什么名字,

new scientific research is showing that 表達脈絡

1:48

新的科学研究表明,

there really are health benefits to eating apples, 語法

1:51

吃苹果确实对健康有益,

語法

whatever the name of the apple:whatever + 名词的省略式让步开头

whatever the name of the apple 意思是“无论这个苹果叫什么名字”。这是一个省略式让步开头,可以理解为 whatever the name of the apple is。名称可能不同,但后面的主要结论不变。 But 表示话题转回主要观点。逗号后说的是,无论名称如何,吃苹果都有健康益处。

练习

用名词 result 构成省略式 whatever + 名词开头,完成句子:____, we will be proud of the team.

查看答案

Whatever the result

表達脈絡

new scientific research is showing that:引出研究证据

new scientific research is showing that 先说明信息来自哪里,接着用 that 引出完整的研究发现。它按“先交代证据来源,再给出研究结论”的顺序组织信息。 is showing 表示这些证据是当前出现或仍在发展的。在科普和新闻语境中,这个框架提醒听者:后面的内容是有研究支持的发现,而不只是说话人的个人看法。

练习

哪句话先把研究作为证据来源,再引出一项完整的发现?

  1. Researchers are interested in regular sleep.
  2. Regular sleep supports learning, in my opinion.
  3. Recent research shows that regular sleep supports learning.
查看答案

Recent research shows that regular sleep supports learning.

語法

there really are health benefits to eating apples:说明好处确实存在

There are 表示某些事物存在;这里存在的是 health benefits。Really 加强了肯定语气,尤其适合回应别人对这些好处是否真实存在的怀疑。 在 benefits to eating apples 中,to 是把好处与某项活动联系起来的介词。介词后面接名词或 -ing 形式,所以要用 eating,不能用动词原形 eat。可复用的结构是 There are benefits or risks to + -ing。

练习

使用 benefits to + -ing 表示每天阅读有好处:There are real ____ every day.

查看答案

benefits to reading

especially with the skins on. 短語搭配

1:54

尤其是带皮吃。

短語搭配

with the skins on:保留外皮的状态

在 with the skins on 中,with 引出在准备或食用某物时持续存在的状态。the skins on 表示外皮没有被去掉。 with + 名词 + on 可以表示某物正穿戴着、覆盖着或被保留在原位,例如 with your coat on、with the lid on 和 with the skin on。

练习

请用 the skins 和 with + 名词 + on 结构补全句子:Bake the potatoes ____.

查看答案

with the skins on

Apple skins are full of good stuff, 短語搭配

1:57

苹果皮里全是好东西,

短語搭配

full of good stuff:口语化地表示含有有益成分

be full of 表示“含有很多”。这里的 good stuff 是一种非正式的概括说法,泛指食物中有益的东西,例如纤维或维生素;它不是一种名叫 stuff 的物质。 full of good stuff 合起来是一种简单、亲切的正面描述。与具体说出各种营养成分相比,它没那么精确,更偏口语。

练习

在句子“This lunch is full of good stuff,”中,full of good stuff 是什么意思?

  1. 它含有一种名叫 stuff 的物品。
  2. 它含有很多有用或有益健康的东西。
  3. 它只是看起来装得满满的。
查看答案

它含有很多有用或有益健康的东西。

fiber, vitamins, and especially flavonoids, 用詞

1:59

有纤维、维生素,尤其是黄酮类化合物,

a chemical compound known to reduce blood pressure 短語搭配

2:04

这是一种已知能降低血压

and improve brain and heart health.

2:07

并改善大脑和心脏健康的化学物质。

用詞

flavonoids:一类植物化合物

黄酮类化合物是一大类天然存在于植物中的化合物,可见于水果和蔬菜等食物中。flavonoids 是复数形式,指一类相互关联的化合物;后面的单数短语 a chemical compound 只是简化且不够严谨的说明。 在这组列举中,especially 特别强调了 flavonoids。这个词指出了与后续健康作用相关的那类植物化合物。

练习

在这个句子中,flavonoids 指什么?

  1. 一种膳食纤维
  2. 一类植物化合物
  3. 一种人工甜味剂
查看答案

一类植物化合物

短語搭配

known to reduce blood pressure:说明已有依据的作用

known to reduce blood pressure 表示“根据现有信息,已普遍认为能够降低血压”。它把这一作用当作已有依据的信息,而不是说话人的个人猜测。 这里,known to reduce blood pressure 是修饰 a chemical compound 的简化关系从句,完整形式是 a chemical compound that is known to reduce blood pressure。可迁移的结构是 be known to + 动词原形。

练习

使用 be known to + 动词原形完成句子:Some plants are ____ survive long dry periods.

查看答案

known to

No wonder then that when Dr. Michael Mosley, 表達脈絡

2:09

难怪当迈克尔·莫斯利医生,

presenter of BBC Radio 4 program

2:12

BBC 广播四台节目

"Just One Thing",

2:15

《Just One Thing》的主持人,

wanted a snack to eat,

2:17

想要吃点零食时,

he reached for an apple. 短語動詞

2:18

他拿了一个苹果。

表達脈絡

No wonder then that:把前文理由连接到不意外的结果

No wonder then that 用来引出一个不令人意外的结果,因为前文已经给出了理由。No wonder 表示这个结果合乎情理;then 则指回刚刚说明的信息。 这个结构按“先给理由,再给可以理解的结果”来组织信息。在本句中,它表示结合前面的内容,选择苹果是很自然的。这里的 then 意为“根据这些信息”,不是“然后”。

练习

在这个句子中,No wonder then that 起什么作用?

  1. 它表示说话人无法解释为什么选择苹果。
  2. 它把选择苹果说成前文信息所带来的合理结果。
  3. 它表示选择苹果紧接在另一个动作之后发生。
查看答案

它把选择苹果说成前文信息所带来的合理结果。

短語動詞

he reached for an apple:reach for + 物体

在 he reached for an apple 这句话中,reach for + 物体表示把手伸向某样东西,准备拿起或使用它。过去式是 reached for。 这个短语强调伸手的动作和选择,而不只是已经拥有了某物。它可以暗示苹果是他自然选择的东西;与 took an apple 不同,它本身并不能确定他最后真的拿到了苹果。

练习

用 reach for 的过去式完成句子:When the phone rang, Mia ____ it.

查看答案

reached for

It's early afternoon

2:21

现在是下午早些时候,

and I'm a bit peckish. 用詞

2:22

我有点饿了(peckish)。

用詞

a bit peckish:英式非正式英语中的“有点饿”

在这句话中,a bit peckish 表示“有点饿”。peckish 本身就表示轻微的饥饿感,a bit 又进一步减弱了程度。说话人想吃一点零食,而不是想吃一顿大餐。 结构是 be + a bit + 形容词:I’m a bit peckish。这个结构表示形容词描述的状态程度较轻,而不是非常强烈。

练习

这里的“I’m a bit peckish”是什么意思?

  1. 我饿坏了。
  2. 我有点饿。
  3. 我吃得太多了。
查看答案

我有点饿。

So, I'm about to grab a delicious snack 語法

2:24

所以,我准备去拿点美味的零食,

語法

I'm about to grab:马上就要去拿或弄点东西

be about to + 动词原形表示某个动作很快就会发生,通常就是下一刻。在 I’m about to grab 中,am 与主语 I 搭配,to 后面的 grab 保持动词原形。 这里的 grab a snack 是非正式表达,表示快速拿点或弄点东西吃,通常也包含把它吃掉的意思。在这个语境中,grab 不是“偷走”或“暴力抢夺”。

练习

用 be about to + grab 的正确形式完成句子:The break has just started, and I ____ a snack.

查看答案

am about to grab

that could improve my blood flow,

2:27

它可以改善我的血液循环,

boost my brain,

2:29

增强大脑功能,

and trim my waistline.

2:30

还能让我腰围变苗条。

Hmm.

2:33

嗯。

This is not some exotic superfood. 用詞

2:34

这不是什么充满异国情调的超级食物。

In fact, it's an apple.

2:38

事实上,它就是一个苹果。

用詞

some exotic superfood:否定夸张的标签

这里的 some exotic superfood 指某种听起来不同寻常、令人好奇而且特别健康的食物。exotic 常暗示来自不熟悉的地方;superfood 则是健康媒体常用的标签,指被宣传为营养特别丰富的食物。 在 not some exotic superfood 中,not 否定了这个听起来很厉害的标签。说话人先去掉神秘感和宣传色彩,再说明它其实只是普通的苹果。

练习

在这句话中,not some exotic superfood 主要起什么作用?

  1. 它给这种食物划定了一个正式的科学类别。
  2. 它否定了这种食物稀有、神秘或具有特殊功效的想法。
  3. 它表示没有人知道这是什么食物。
查看答案

它否定了这种食物稀有、神秘或具有特殊功效的想法。

Dr. Mosley wanted something to eat

2:41

莫斯利医生想吃点东西,

because he was peckish,

2:43

因为他有点“peckish”,

a little bit hungry.

2:45

就是有点饿的意思。

He wanted something healthy,

2:46

他想吃点健康的,

but chose an apple instead of exotic superfoods

2:48

但他选了一个苹果,而不是充满异国情调的超级食物,

like blueberries or a banana smoothie.

2:51

比如蓝莓或香蕉奶昔。

If you call something exotic, 講解

2:54

如果你称某物具有“exotic”(异国情调),

you mean it's unusual and exciting,

2:56

你的意思是它不同寻常且令人兴奋,

often because it comes from an unfamiliar place.

2:58

通常是因为它来自一个陌生的地方。

語法

If you call something X, you mean ...:解释一个标签的含义

If you call something X, you mean ... 是解释词语含义的句型。call 后面先接对象,再接标签或描述:在 call something exotic 中,something 是对象,exotic 用来描述它。这里的 call 表示“称为或描述为”,不是“打电话”。 You mean 后面的从句解释这个标签传达的意思。这里的 you 泛指一般人,所以整个句型表示:人们用 X 描述某样东西时,他们想表达的是以下含义。

练习

用缺少的两个动词补全目标释义句型:If you ____ a package fragile, you ____ it can break easily.

查看答案

call · mean

用詞

exotic:因陌生而显得不同寻常、令人兴奋

这里的 exotic 形容某样东西不同寻常且令人兴奋,常常是因为它来自一个让说话者感到陌生的地方。 这个说法取决于观察者的角度:在一个地方很普通的东西,在另一个地方可能显得很 exotic。

练习

这句话中的 exotic 是什么意思?

  1. 因为未知,所以很危险
  2. 因为让人感到陌生,所以不同寻常且令人兴奋
  3. 对几乎所有人来说都普通而熟悉
查看答案

因为让人感到陌生,所以不同寻常且令人兴奋

Instead, he ate the least exotic fruit I can imagine,

3:01

相反,他吃了我能想到的最缺乏异国情调的水果,

the humble apple. 用詞

3:06

平凡无奇的苹果。

用詞

the humble apple:普通朴素,却仍有价值

在 the humble apple 中,humble 形容的是一个东西,而不是人的性格。它表示苹果普通、常见、不华丽,并不是说苹果会像人一样谦虚。 这种说法常带有温和的欣赏:一个简单的东西可能容易被忽视,但仍然实用或有价值。

练习

这里的 the humble apple 表达了什么意思?

  1. 来自远方、稀有而昂贵的苹果
  2. 普通但仍值得欣赏的苹果
  3. 性格害羞而谦虚的苹果
查看答案

普通但仍值得欣赏的苹果

But Dr. Mosely thinks apples do have health benefits 語法

3:07

但莫斯利医生认为苹果确实有健康益处,

語法

do have:肯定句中表示强调的 do

在 apples do have health benefits 中,do 强调这个肯定说法。说话人是在表示苹果确实有这些健康益处,常用来回应怀疑或不同观点。 把 do、does 或 did 放在主要动词原形前。这里主语 apples 是复数,所以用 do,而 have 保持原形。

练习

请用强调助动词和 make 的原形完成这个现在时句子:This small change ____ a difference.

查看答案

does make

and he lists them.

3:11

他还列举了出来。

Apples improve blood flow, 短語搭配

3:13

苹果能改善血液循环,

短語搭配

improve blood flow:自然的健康搭配

improve blood flow 表示让血液在身体中流动得更顺畅或更有效。在健康语境中,blood flow 指血液的流动,而不是血液的数量。 结构是 improve + blood flow,两者之间不加介词。这是描述食物、运动或治疗可能带来的效果时很自然的说法。

练习

哪个短语能自然地完成句子?Regular movement can ___ in your legs.

  1. improve to blood flow
  2. improve blood flowing
  3. improve blood flow
查看答案

improve blood flow

boost the brain, 用詞

3:15

增强大脑功能,

用詞

boost the brain:帮助大脑更好地工作

在 boost the brain 中,boost 是“让大脑更好地工作”或“增强其功能”的意思,不是从物理上推动大脑。 boost 常用于表示能量、信心、销量或表现得到有益提升。在健康内容中,boost the brain 是一种概括性说法,并没有具体说明改善的是记忆力、注意力还是其他能力。

练习

在 boost the brain 中,boost 是什么意思?

  1. 从物理上推动它
  2. 帮助它更好地工作
  3. 让它立刻变大
查看答案

帮助它更好地工作

and trim the waistline, 短語搭配

3:16

还能“trim the waistline”(减小腰围),

a phrase which means to keep a healthy body weight

3:18

这个短语的意思是保持健康的体重,

with no extra fat.

3:21

没有多余的脂肪。

短語搭配

trim the waistline:减小或控制腰围

在 trim the waistline 中,trim 指通过减少或避免多余体脂来减小或控制腰围,不是用剪刀剪身体。 waistline 可以指腰围的尺寸或腰部的形状。整个短语是一种简洁的比喻说法,表示保持较精瘦的腰部或健康体重。

练习

请用表示“减小或控制腰围”的确切短语补全句子:Regular exercise can help ____.

查看答案

trim the waistline

Yes, one reason apples are so good for us 語法

3:23

是的,苹果对我们这么好,原因之一是

is that the skin is packed with flavonoids, 短語搭配

3:26

苹果皮富含黄酮类化合物,

語法

one reason ... is that ...:给出一个原因

one reason A is that B 这个句型可以把原因解释得很清楚。A 表示要解释的事实或情况,that 引导的 B 给出一个原因。这里的 A 是 apples are so good for us,B 是 the skin is packed with flavonoids。 one reason 表示这只是多个可能原因中的一个,不一定是唯一原因。

练习

请用 one reason ... is that ... 句型补全句子:____ our library is useful ____ it has books for everyone.

查看答案

One reason · is that

短語搭配

be packed with flavonoids:含有大量黄酮类化合物

在本句中,is packed with flavonoids 表示果皮含有大量黄酮类化合物。be packed with + 名词强调数量很多,而不只是表示某物存在。 这个表达让人联想到某物被装得很满。同一结构也可以描述其他内容,如 a guide packed with tips(满是建议的指南)或 a room packed with people(挤满人的房间)。

练习

请用 be packed with 的正确形式补全句子:The activity book ____ puzzles.

查看答案

is packed with

which help people lose weight

3:29

这有助于人们减肥,

and have even been linked to a longer life. 短語搭配

3:31

甚至被认为与长寿有关。

短語搭配

have even been linked to:表示关联,而非已证实的因果

Have been linked to 表示研究或观察发现了某种关联。have been linked 是现在完成时的被动结构:它在不点明研究人员的情况下报告这一发现,to 则引出相关的结果 a longer life。 even 表示这是一个额外且令人意外的好处。这个说法很谨慎:存在关联本身并不能证明一件事直接导致另一件事。

练习

在 “Regular exercise has been linked to better sleep.” 中,has been linked to 表明什么?

  1. 研究发现运动与睡眠没有关系。
  2. 研究已经证明运动在所有情况下都会直接带来更好的睡眠。
  3. 研究发现了关联,但不一定已经证明直接因果关系。
查看答案

研究发现了关联,但不一定已经证明直接因果关系。

But that's not all. 表達脈絡

3:33

但这还不是全部。

表達脈絡

But that's not all:提示还有更多信息

But that's not all 是一个转场句。它告诉听者:前面的信息是真的,但还不完整,接下来还会有另一个理由、例子、事实或好处。 这里的 but 并不是要否定前面的内容。它把注意力引向后文,让听者期待更多信息。

练习

说话人说:“The tickets are cheap. But that's not all.” 接下来通常会有什么?

  1. 更多信息或另一个好处。
  2. 纠正前文,说明票其实并不便宜。
  3. 话题到此结束,不会再补充内容。
查看答案

更多信息或另一个好处。

It's the fact that there are so many different ways of cooking and eating apples 語法

3:35

正因为苹果有如此多不同的烹饪和食用方式,

which makes them one of the nation's favorite foods.

3:39

才使它们成为全国人民最喜欢的食物之一。

語法

It's the fact that ... which makes ...:强调原因

在这个强调句式中,重点是 the fact that there are so many different ways of cooking and eating apples,也就是“苹果有许多不同的烹饪和食用方式”这一事实。后面的 which makes ... 从句说明这一事实造成的结果,因此整句话特别强调苹果广受欢迎的原因。 拆解这个长句时,可以使用 It's the fact that X which makes Y 这个框架:X 是受到强调的事实,which makes 后面的内容说明结果。这里的 which 指回单数名词短语 the fact that ...,所以使用单数形式 makes。

练习

用这个强调结构的两个部分补全句子:____ the library stays open late ____ it useful for evening visitors.

查看答案

It's the fact that · which makes

Here's Dr. Mosley again explaining how he likes to eat his apples 表達脈絡

3:43

下面莫斯利医生再次在 BBC Sounds 的《Just One Thing》节目中

to Just One Thing on BBC Sounds.

3:47

解释了他喜欢怎么吃苹果。

表達脈絡

Here's Dr. Mosley again explaining ...:再次引出发言者

Here's Dr. Mosley again explaining ... 是一种引出后续内容的提示语。叙述者用它让莫斯利博士的声音或音频片段再次回到节目中,而不只是说他本人就在这里。 Here's + 人物 + -ing 在介绍人物的同时,也预告观众接下来会听到或看到什么。Again 告诉观众这个人之前已经出现过,而 explaining how ... 则点明接下来讲解的主题。

练习

一位视频主持人准备播放 Maya 介绍机器人的片段。哪一句能自然地引出该片段并预告她的动作?

  1. Could Maya explain how the robot works?
  2. Here's Maya explaining how the robot works.
  3. Maya has explained how the robot works.
查看答案

Here's Maya explaining how the robot works.

What I love about apples 語法

3:50

我喜欢苹果的原因

is they are so versatile. 用詞

3:51

是它们非常“versatile”(多用途的)。

語法

What I love about X is (that) ...:突出最喜欢的特点

“What I love about apples”是一个 what 从句,整体在句中作主语,意思是“我喜欢苹果的那个方面”。后面的 is 部分说出这个方面是什么:苹果的用途很广。 这个句型把注意力集中在一个特别喜欢的特点上。is 后面可以用 that 引出完整从句,形成“What I love about X is (that) ...”。在非正式口语中,that 常被省略,本句就是这样。

练习

使用“What I love about X is that ...”框架补全句子:____ this jacket ____ I can wear it in every season.

查看答案

What I love about · is that

用詞

versatile:用途或能力多样的

versatile 表示某物能以许多不同方式使用或发挥作用,或某人能做好多种不同的事情。这里用 versatile 形容苹果,是因为苹果有许多吃法和做法;这个词强调用途的多样性。

练习

哪句话最能体现 versatile 的意思?

  1. A versatile pan can only be used for boiling water.
  2. A versatile pan can be used for frying, baking, and steaming.
  3. Versatile means that a pan is unusually heavy.
查看答案

A versatile pan can be used for frying, baking, and steaming.

I've been snacking on them, 短語搭配

3:54

我一直把它们当零食吃,

短語搭配

been snacking on:持续把某物当零食吃

Snack on something 表示把某物少量地当作零食来吃,通常是在两餐之间或随手吃。它比中性的 eat 更具体。 在“I've been snacking on them”中,have been + -ing 构成现在完成进行时,表示这种吃零食的行为在最近一段时间反复发生或仍在持续。on 是该表达的一部分,食物要放在它后面。

练习

用表示最近一段时间少量吃零食的词组完成句子:I've ____ fruit while working。

查看答案

been snacking on

grating them into my porridge, 短語搭配

3:56

把它们擦成碎末拌进燕麦粥里,

短語搭配

grating them into my porridge:把食物擦碎后加进粥里

Grate something into something 表示用擦丝器把前一种食物擦成细丝或小碎片,并让碎屑落进后一种食物或容器中。这个结构同时说明处理方式和加入的目的地。 在“grating them into my porridge”中,grating 是用来连接前后句的 -ing 形式。them 是被擦碎的东西,into my porridge 表示擦出的碎屑被加进粥里,而不只是放在表面上。

练习

选择表示把奶酪直接擦进汤里、使其成为汤的一部分的句子。

  1. The cook grated cheese into the soup.
  2. The cook grated into the cheese the soup.
  3. The cook grated the cheese over the soup.
查看答案

The cook grated cheese into the soup.

and having them sliced with full-fat yogurt as a dessert.

3:58

还可以切片配上全脂酸奶当甜点。

But baked apples are one of my favorite ways to consume them. 短語搭配

4:01

但烤苹果是我最喜欢的食用方式之一。

短語搭配

one of my favorite ways to consume:特别喜欢的方式之一

one of my favorite ways to + 动词原形表示说话者特别喜欢的方式之一。one 是从一组方式中选出的一个,所以 ways 要用复数。 这里的 to consume 说明这种偏好方式用于做什么。同一个框架也可以介绍其他活动的偏好方式,例如 one of my favorite ways to relax。

练习

选择正确使用 one of my favorite ways to + 动词原形的句子。

  1. Reading is one of my favorite way to learn.
  2. Reading is one of my favorite ways learning.
  3. Reading is one of my favorite ways to learn.
查看答案

Reading is one of my favorite ways to learn.

It seems an apple a day really does keep the doctor away 語法

4:05

看来一天一个苹果确实能让医生远离你,

語法

really does keep:强调性的 does + 动词原形

在肯定句中,do、does 或 did 可以放在动词前,让陈述语气更强。这里 an apple a day 是单数,所以使用 does。后面的动词保持原形:does keep,不能说 does keeps。 really does keep 表示这个说法确实是真的,常用于回应怀疑或表达惊讶后的确认。说话者不只是重复谚语,而是在强烈肯定它。

练习

请用强调性的 does 和动词原形 make 完成句子:This small change really ____ a difference.

查看答案

does make

and also keep your heart, gut, 短語搭配

4:08

还能让你的心脏、肠道,

and even your waistline in good shape.

4:10

甚至你的腰围保持良好状态。

短語搭配

keep ... in good shape:使某物保持健康或良好状态

keep + 宾语 + in good shape 表示帮助某人或某物保持健康或良好状态。keep 强调维持某种状态,不一定表示把不好的状态变好。 这里 heart 和 gut 指身体健康,waistline 指体型或体重控制。even 表明腰围是额外的、可能更让人意外的好处。

练习

用目标结构完成句子,使其表示运动有助于心脏保持健康:Regular exercise can help ____.

查看答案

keep your heart in good shape

Dr. Mosley eats apples in porridge,

4:13

莫斯利医生把苹果放进燕麦粥里吃,

sliced with yogurt,

4:16

切片拌着酸奶吃,

and even baked in the oven.

4:18

甚至放在烤箱里烤着吃。

He describes them as versatile, 短語搭配

4:20

他形容苹果很“versatile”(多用途的),

短語搭配

describe A as B:把 A 描述为具有 B 的特点

describe + A + as + B 表示把 A 描述为具有 B 这种特点、类型或角色。A 是 describe 的宾语;B 放在 as 后面,可以是形容词或名词短语。 这里 them 是 A,versatile 是 B。versatile 表示“用途广泛、能以多种方式使用”。这个结构是在转述他的评价,并不自动表示所有人都同意。

练习

填入引出评论者评价的单词:The reviewer describes the film ____ bold and original.

查看答案

as

things which can be used for many different purposes

4:23

指的是能被用于很多不同目的

or in many different ways.

4:26

或者以很多不同方式使用的东西。

What's more, 表達脈絡

4:28

更重要的是,

cooking or baking apples doesn't damage those healthy flavonoids,

4:29

煮或烤苹果并不会破坏那些健康的黄酮类化合物,

so even the occasional apple crumble with custard 文化背景

4:34

所以偶尔吃点带卡仕达酱的苹果奶酥

can be good for you.

4:37

也能对你有好处。

表達脈絡

What's more:补充一个更进一步的支持点

What's more 是放在句首的连接语,用来补充一个支持前文的新要点。这里,它表示“烹煮或烘烤不会破坏有益成分”进一步支持了对苹果的正面看法。 它常引出一个特别有用或更有说服力的要点,但不一定表示后面的内容真的“更重要”。放在句首时,后面通常加逗号。

练习

说话人已经提到一家图书馆很容易到达。下面哪句话使用目标连接语补充了另一个优点?

  1. For example, it stays open until nine.
  2. However, it stays open until nine.
  3. What's more, it stays open until nine.
查看答案

What's more, it stays open until nine.

文化背景

even the occasional apple crumble with custard:英式甜点文化指代

Apple crumble 是一种常见的英式烘烤甜点:在苹果上铺一层酥粒后烘烤,酥粒通常由面粉、黄油和糖制成。它常搭配 custard,也就是一种可以浇在甜点上的甜酱。 The occasional apple crumble 表示偶尔吃一次这种甜点,even 则说明这是一个让人有些意外的例子。因为它是比较丰盛的享受型甜点,而不是显然的健康食品,所以说话人的语气比较轻松:偶尔吃一次也可能符合前面的观点,并不是说应该经常吃。

练习

在这句话中,even the occasional apple crumble with custard 最符合下面哪种意思?

  1. 用一个生苹果代替甜点
  2. 每天都吃配卡仕达酱的苹果酥粒甜点
  3. 即使偶尔吃一次配卡仕达酱的苹果酥粒甜点
查看答案

即使偶尔吃一次配卡仕达酱的苹果酥粒甜点

Apple crumble and custard.

4:38

苹果奶酥配卡仕达酱。

I'm not so sure that's a way to get in good shape, 講解

4:41

我不确定那是保持好身材的方法,

語氣意圖

I'm not so sure:委婉表达怀疑或不同意

I'm not so sure 会让怀疑或不同意听起来更委婉。本句中,说话人不只是在说 I don't know,而是在礼貌地质疑这个想法是否真能让身体变得健康。 后面可以接完整从句,结构是 I'm not so sure + 主语 + 动词。在 I'm not so sure that's a way... 中,that's 是 that is。口语里,从句前本来可以出现的连接词 that 常被省略。

练习

哪一句话是在礼貌地表达对某个计划的怀疑?

  1. I'm not so sure that plan will work.
  2. That plan is ridiculous.
  3. I completely agree with that plan.
查看答案

I'm not so sure that plan will work.

短語搭配

get in good shape:变得健康或体能变好

Get in good shape 表示身体变得更健康、体能变得更好。get 突出从当前状态变到更好状态的过程。这里的 shape 指身体状况,不是身体的外轮廓。 根据语境,这个短语可以侧重体能、整体健康或看起来是否健美。

练习

很久没有运动后,Maya 想让身体变得更健康。哪句话最能表达这种变化?

  1. Maya wants to get in good shape.
  2. Maya is in good shape.
  3. Maya wants to stay in good shape.
查看答案

Maya wants to get in good shape.

a phrase meaning healthy or in good condition.

4:44

这个短语(in good shape)意思是健康或处于良好状态。

But Neil, it seems the old proverb is true. 表達脈絡

4:47

但是尼尔,看来那句古老的谚语是真的。

表達脈絡

it seems the old proverb is true:回到主题

在这句话中,it seems 引出一个较谨慎的结论:证据指向这个结果,但说话人没有把它说成绝对事实。The old proverb 回指前面提过的谚语,让听众把结尾和开头的主题联系起来。 整个分句通过把先前的谚语变成最后的要点来收束讨论。回到先前的观点,是让讲话或节目显得完整的一种常见方式。

练习

这个高亮句子在讨论中主要起什么作用?

  1. 通过回到先前的谚语并给出谨慎的结论来收束讨论。
  2. 介绍一个新人物和一个完全不同的新话题。
  3. 否定此前出现的所有证据。
查看答案

通过回到先前的谚语并给出谨慎的结论来收束讨论。

According to the science, 短語搭配

4:51

根据科学研究,

an apple a day really does keep the doctor away.

4:52

一天一个苹果真的能让医生远离你。

短語搭配

According to the science:标明证据来源

According to 用来引出后面说法的信息来源或依据。在这里,the science 指前面讨论过的科学研究和证据,而不是学校里的 science 这门学科。 用这个短语开头,是把关于苹果的说法呈现为有证据支持的结论,而不是个人意见。

练习

用本课中表示信息来源的两个单词短语完成句子:____ the weather report, the rain will stop by noon.

查看答案

According to

Right, it's time to reveal the answer to your question. 表達脈絡

4:56

好了,是时候揭晓你问题的答案了。

表達脈絡

it's time to reveal the answer:阶段转换提示

“it's time to + 动词原形”表示接下来的动作现在该开始了。这里,reveal the answer 是把之前保留的答案公布出来。 在本句中,这个短语是一个阶段转换提示。它结束对问题的讨论,并告诉听众接下来要进入公布答案的环节。

练习

画线短语在句中主要起什么作用?

  1. 把内容从讨论问题推进到公布答案。
  2. 请听众对答案保密。
  3. 引出一个完全无关的新问题。
查看答案

把内容从讨论问题推进到公布答案。

Yes, I asked you about the strange-sounding names given to some varieties of English apple. 講解

4:59

对,我问了你关于一些英国苹果品种的奇怪名字。

用詞

strange-sounding names 与 -sounding 构词模式

strange-sounding 是由 strange + sounding 构成的复合形容词。放在 names 前面时,它表示“听起来奇怪的名字”,也就是这些名字被听到时给人一种奇怪的感觉。 可以迁移使用的“形容词 + -sounding”模式描述某个事物听起来给人的印象,例如 nice-sounding、serious-sounding 或 official-sounding。

练习

用一个由 -sounding 构成、表示“听起来很正式”的形容词完成句子:The club chose an ____ name.

查看答案

official-sounding

語法

names given to ...:名词后的被动修饰语

在 names given to some varieties of English apple 中,given to some varieties of English apple 是放在 names 后面的过去分词短语。它说明具体指哪些名字:这些名字是给那些苹果品种取的。 这个短语有被动含义,可以展开为 names that were given to some varieties of English apple。“名词 + 过去分词”结构能用更紧凑的方式给名词补充被动信息。

练习

把句子改写成名词后带有较短被动修饰语的形式:The labels that were given to the boxes were unclear. The labels ____ were unclear.

查看答案

given to the boxes

And I said that a Golden Pippin was the name of a real apple.

5:05

我说 Golden Pippin 是一种真正苹果的名字。

So, was I right?

5:09

那么,我猜对了吗?

Yes, you were.

5:10

是的,你猜对了。

Golden Pippin apples were first grown in Arundel near the south coast of England, 語法

5:11

Golden Pippin 苹果最早种植在英格兰南海岸附近的阿伦德尔,

語法

were first grown in ...:用被动语态说明最早种植地

在 were first grown 中,were + grown 构成一般过去时的被动语态。Golden Pippin apples 是人们栽培的对象,种植者没有被说出,因此重点落在苹果品种和地点上。 first 位于 were 和 grown 之间,把阿伦德尔标为已知最早的种植地点。was/were first + 过去分词 + 地点或时间这一结构常用于说明作物、产品、发明或发现的起源。

练习

使用 be first + past participle + place 这一结构改写成被动语态:Farmers first grew this tea in Assam. This tea ____ Assam.

查看答案

was first grown in

while the other two, 表達脈絡

5:16

而另外两个,

Black Worcester, and Taylor's Gold,

5:17

Black Worcester 和 Taylor's Gold,

are actually types of English pear. 用詞

5:19

实际上是英国梨的品种。

表達脈絡

while the other two:引出对照信息

这里的 while 表示“而、相比之下”,不是“当……时”。它把关于 Golden Pippin 的第一个事实与关于其余两个名称的不同事实连接起来。 在“事实 A, while 事实 B”这个结构中,while 提示听者比较前后两部分。the other two 指回剩下的两个选项,因此这个短语把注意力从第一项转向另外两项。

练习

下面哪一句中的 while 用来对照两个事实,而不是表示时间?

  1. Please stay here while I call your parent.
  2. Rina likes hot weather, while her brother prefers the cold.
  3. While Rina was walking home, it began to rain.
查看答案

Rina likes hot weather, while her brother prefers the cold.

用詞

are actually types of English pear:用 actually 纠正预期

在 are actually types of English pear 中,actually 表明接下来的内容是在纠正某种预期。听者可能以为这两个名称是苹果,但真实情况是它们属于英国梨。 这里的 actually 可以理解为“其实、实际上”。它不只是补充一个事实,还提醒听者:这个事实可能令人意外,或者与先前的印象不同。

练习

下面哪一句使用 actually 来纠正原有预期?

  1. The box looked heavy, but it was actually empty.
  2. Sam quietly opened the door.
  3. The shop is currently closed.
查看答案

The box looked heavy, but it was actually empty.

Right, let's recap the vocabulary we've learned from this program, 表達脈絡

5:22

好了,让我们回顾一下从这期节目中学到的词汇,

表達脈絡

Let's recap the vocabulary we've learned:开启回顾环节

Let's recap the vocabulary we've learned from this program 是在邀请大家简短回顾已经学过的词汇。Let's 后接动词原形 recap,后面的宾语说明要回顾什么。 这句话也是一个组织信息的提示语,表示新内容告一段落,接下来进入总结。听者会期待再次听到重点,而不是开始新的一课。

练习

使用 Let's recap 开始复盘:____ what we learned today.

查看答案

Let's recap

starting with proverb,

5:25

首先是“proverb”(谚语),

a short sentence or expression giving some well-known traditional advice.

5:27

一个简短的句子或表达,提供一些众所周知的传统建议。

If you're feeling peckish,

5:31

如果你感到“peckish”,

you're slightly hungry.

5:33

你就是有点饿了。

The adjective exotic describes something which is unusual and exciting,

5:34

形容词“exotic”(异国情调的)用来形容不同寻常且令人激动的事物,

often because it comes from a faraway place.

5:39

通常是因为它来自遥远的地方。

The phrase trim the waistline

5:42

短语“trim the waistline”(减小腰围)

means to keep your body weight healthy

5:44

意思是保持健康的体重,

with no extra fat around your waistline,

5:46

腰部没有多余的脂肪,

the area of your body above the hips.

5:49

腰部也就是你臀部上方的身体部位。

Something which is versatile can be used for many purposes

5:52

某物如果是“versatile”(多用途的),就能被用于很多目的,

or in many different ways.

5:56

或以很多不同的方式使用。

And finally,

5:57

最后,

if someone is in good shape,

5:58

如果某人处于“in good shape”(状态良好),

they're in a good state of health.

6:00

代表他们的健康状况很好。

Once again,

6:02

再一次,

our six minutes are up. 用詞

6:03

我们的六分钟时间到了。

用詞

Our six minutes are up:规定的时间已经结束

在 our six minutes are up 中,be up 表示分配好的时间段已经结束。它不是在描述向上的位置。 时间短语是主语,所以 be 动词要与它一致:six minutes are up,但要说 time is up 和 one minute is up。这个结构可以用来宣布某项活动现在需要停止或结束。

练习

用 be up 的正确形式补全句子,表示分配的时间已经结束:Your five minutes ____.

查看答案

are up

Bye for now.

6:05

先再见了。

Bye.

6:05

再见。

Six Minute English from the BBC.

6:07

BBC 的《六分钟英语》。