你能解开私家侦探的谜题吗?- 亨利·皮西奥托 (Henri Picciotto):英语精读讲义

TED-Ed

学习难度
785 词 150 词/分

视频简介:在以数字王国为舞台的侦探故事中,吸血鬼会吸干合数,以及能够拆出非质数部分的数字。侦探运用整除规则并检查连续数位的组合,找出具有免疫力的质数,证明373是唯一幸存的三位数,最后救出遭到绑架的数字。 主要英语知识点: 1. Here's what you know. — 语篇、叙事与修辞:识别这句侦探叙事中的转场语,理解它表示故事暂时停下推进,开始整理已经确认的线索;在解释、复盘或展开一连串推理之前,可以用它清楚引出听众目前已知的事实。 2. Any consecutive three digits would have to be immune, — 语法与句型:理解 would have to be 如何在假设性推理中表示必须满足的必要条件;说明“如果某个判断成立,另一个要求就必然随之成立”时,可以用这一结构建立严密的条件关系。 3. You're in the nick of time — 习语与比喻表达:理解该习语表示在彻底来不及之前刚好赶到,而不是一般意义上的准时;讲述最后一刻完成救援、勉强阻止问题发生,或压线赶上截止时间时,可以自然使用这一表达。

本篇讲解

As Numberland's best detective, you thought you'd seen it all. 短語搭配

0:07

作为数字乐园最优秀的侦探,你以为自己什么大风大浪都见过了。

短語搭配

you'd seen it all:过去某一时刻之前已经见多识广

Seen it all 是一种夸张的习语,表示一个人经历过很多事情,几乎没有什么会让他觉得新鲜或意外。它并不是说真的看见了所有事物。本句用它表现这位侦探经验丰富,同时为接下来的意外情况做铺垫。 这里的 you'd 是 you had,不是 you would,因为后面接的是过去分词 seen。过去完成时表示这些经历发生在过去的 thought 之前:你当时认为自己已经什么都见识过了。

练习

用过去完成时补全这个习语。除填空处外,保持英文句子不变:After twenty years as a reporter, Maya thought she'd ____, but this story surprised her.

查看答案

seen it all

But the desiccated corpses of prominent natural numbers,

0:10

但是,著名的自然数(即大于零的整数)

whole numbers greater than zero,

0:14

也就是大于零的整数,

have been showing up all over the city for the past week. 短語動詞

0:16

过去一周却不断在城市各处出现干瘪的尸体。

短語動詞

have been showing up:一段时间内反复出现

Show up 是一个不及物短语动词,表示“出现”或“变得显眼”。出现的人或事物作主语。这里的主语是 corpses,因此在案件报道的语境中,这个短语表示尸体不断在城里各处出现或被发现,并不是有人在展示尸体。 Have been showing up 是现在完成进行时。它和 for the past week 一起表示一种反复发生的情况:这种情况在过去一周内开始,现在仍然与当前状况有关。All over the city 说明这些事件反复发生的地点。

练习

用 show up 的现在完成进行时补全句子:Similar errors ____ in the reports all week.

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have been showing up

All of Digitopolis is on lockdown from sundown to sunrise, 短語搭配

0:20

整个数字城从日落到日出都处于封锁状态,

短語搭配

is on lockdown:处于严格的出入与行动管制下

be on lockdown 表示通常出于安全原因,出入或行动受到严格限制。本句中,is 描述 Digitopolis 当前所处的状态,on 表示这座城市正受某项管制措施约束,而不是表示空间位置。 这个短语把整座城市看作一个统一受管制的区域。它描述的是正在强制执行的状态,不只是某一扇门上了锁。

练习

哪句话能自然地表示学校正处于严格的紧急管制状态?

  1. The school is on lockdown while police investigate.
  2. The school is lockdown while police investigate.
  3. The school is on a lockdown while police investigate.
查看答案

The school is on lockdown while police investigate.

短語搭配

from sundown to sunrise:标出整夜的时间范围

from ... to ... 标出一段连续时间的起点和终点。这里,from sundown to sunrise 表示整整一夜:太阳落下时开始,太阳升起时结束。 sundown 和 sunrise 指自然事件,不是固定的钟点;具体时间会随日期和地点改变。与 evening 和 morning 相比,它们也让这句话更生动、更有故事感。

练习

用缺少的两个词完成 from ... to ... 时间结构:The nature reserve is closed ____ sundown ____ sunrise.

查看答案

from · to

and it's still not enough to stop what can only be described as a vampiric feeding frenzy. 講解

0:25

但这依然不足以阻止这场只能用“吸血鬼般的疯狂觅食”来形容的浩劫。

語法

what can only be described as:唯一贴切的说法

在这句话中,what 表示“……的事物或情况”。它引出整个具有名词作用的从句 what can only be described as...,这个从句作 stop 的宾语;as 后面接说话人给出的标签或描述。 这里的 can only 主要不是表示能力,而是加强说话人的判断:后面的标签被说成唯一真正贴切的描述。这个结构常用来引出强烈、惊人或有意夸张的评价。

练习

请用表示“唯一贴切的描述”的目标结构完成句子:The final ten minutes were ____ total chaos.

查看答案

what can only be described as

習語

a vampiric feeding frenzy:恐怖式掠夺隐喻

feeding frenzy 的字面意思是一群动物聚在一起,以狂乱、失控的方式争相进食。vampiric 又加入了吸血鬼吸取受害者生命力的画面。 这里整个短语是比喻:数字被想象成遭到袭击和榨取的受害者。这个恐怖画面把数学规律包装成戏剧化的谜案,所以它表示的是无休止、带有掠夺性的攻击,而不是真实进食。

练习

在例句中,a vampiric feeding frenzy 暗示了什么?

  1. 冷静且经过精确控制的过程。
  2. 某种数学计算的普通名称。
  3. 用夸张的非字面画面表现一场失控、榨干受害者的攻击。
  4. 真正的吸血鬼一起享用的一顿饭。
查看答案

用夸张的非字面画面表现一场失控、榨干受害者的攻击。

The police are helpless and have turned to you. 短語搭配

0:31

警察束手无策,只能向你求助。

短語搭配

have turned to you:向你求助

have turned to you 表示“已经向你寻求帮助或支持”。前面的 helpless 激活了 turn to 的非身体含义;警方不是仅仅把身体转向你。 可复用的结构是 turn to + 人或帮助来源。现在完成时 have turned 表明求助已经发生,而且与当前情况有关。

练习

哪句话表示 Elena 向老师寻求了帮助或建议?

  1. When the problem became too difficult, Elena turned away from her teacher.
  2. When the problem became too difficult, Elena turned to her teacher.
  3. When the problem became too difficult, Elena turned toward her teacher.
查看答案

When the problem became too difficult, Elena turned to her teacher.

You put the missing persons case you've been investigating on hold and study the evidence. 短語搭配

0:34

你把你正在调查的失踪案搁置一旁,开始研究证据。

短語搭配

put ... on hold:暂时搁置某事

put something on hold 表示暂时停止处理某事,通常暗示以后可能继续。本句中较长的宾语 the missing persons case you've been investigating 放在 put 和 on hold 之间。 使用结构 put + 宾语 + on hold。put 的现在式和过去式拼写相同,因此要根据周围语境判断时间。

练习

用 put ... on hold 结构完成句子:Because the permit was delayed, we ____ the building project ____ until spring.

查看答案

put · on hold

Here's what you know. 表達脈絡

0:40

这是你目前了解到的情况。

表達脈絡

Here's what you know:引出已知信息

Here's what you know 指向接下来要说的、听者已经掌握的信息。Here's 是 here is 的缩写,但这里的意思是“下面是……”,不是“我把某样东西递给你”。what you know 这个从句表示“你知道的事实”。 作为信息组织句,它标志着话语转入对已知事实的总结或列举。在故事、讲解或解决问题的讨论中,它适合用在回顾证据、线索或已确认信息之前。

练习

在这个语境中,Here's what you know. 有什么作用?

  1. 表示说话人正在把一件物品递给听者。
  2. 引出听者已经掌握的事实或线索。
  3. 宣布问题已经彻底解决。
查看答案

引出听者已经掌握的事实或线索。

Most victims have been completely drained of their life's essence. 習語

0:41

大多数受害者都被完全吸干了生命精华。

習語

have been completely drained of their life's essence:吸血鬼式的比喻

drain someone or something of X 这个结构表示把 X 从某人或某物身上抽走。这里,have been ... drained 是现在完成时的被动结构,completely 表示程度彻底,their life's essence 则是被认为已经遭到抽取的东西。 这个说法构成了吸血鬼式的比喻:受害者仿佛失去了让自己“活着”的力量。在这个故事中,数字被拟人化为受害者,因此,失去某种数学属性或组成部分就被描写成生命力遭到吸取。这里的 essence 并不是真实液体。

练习

这里的 have been completely drained of their life's essence 是什么意思?

  1. 它只是表示受害者运动后感到疲倦。
  2. 它表示一种名叫 essence 的真实液体被从容器里倒了出来。
  3. 它用吸血鬼式的比喻,表示受害者的生命精华已被夺走。
查看答案

它用吸血鬼式的比喻,表示受害者的生命精华已被夺走。

Some have a thin line of slime separating digits,

0:45

有些受害者在数字之间有一条黏液细线将其分开,

some of which were drained and others spared. 語法

0:49

其中有些数字被吸干,而有些则幸免于难。

語法

some of which were drained and others spared:同一组中的两种结果

some of which 引出关系从句,补充说明前面提到的 digits 中的一部分。which 回指 digits,所以这个短语表示“那些数字中的一些”。 这个从句把同一组数字分成两种结果:一些被吸干,另一些幸免。在 others spared 中,were 被省略,因为可以从 were drained 中补出来;完整形式是 others were spared。

练习

请用一个表示“那些面具中数量不确定的一部分”的三词关系表达完成句子:The museum displayed ten masks, ____ were damaged and others intact.

查看答案

some of which

Which leads you to mystery one. 表達脈絡

0:52

这引出了你的第一个谜团。

表達脈絡

Which leads you to mystery one:回指前文并推进内容

这里的 Which 不是疑问词。它回指前面的整个情况或整组线索,而不是某一个名词,大致相当于“这种情况”。 Which leads you to mystery one 把前面的信息当作通往第一个谜题的桥梁。它结束上一阶段,并把听者引向下一个话题。

练习

在 “Which leads you to mystery one” 中,Which 起什么作用?

  1. 它回指前面的线索,并把讲解推进到第一个谜题。
  2. 它要求听者从多个谜题中选择一个。
  3. 它表示第一个谜题造成了前面的线索。
查看答案

它回指前面的线索,并把讲解推进到第一个谜题。

What's the significance of the slime lines?

0:54

黏液细线有什么意义?

And why are certain digits untouched?

0:57

为什么有些数字完好无损?

Let's start by looking for a pattern in the victims. 表達脈絡

1:07

我们先从受害者身上找规律。

表達脈絡

Let's start by + -ing:安排第一步

Let's start by + -ing 用来引出计划、讲解或解题中的第一个动作。这里的 looking for a pattern 被安排为首先尝试的方法,而不只是表示某件事在时间上开始。 因为 by 是介词,后面的动词要用 -ing 形式:start by looking、checking 或 comparing。这个句型可以先安排第一步,再继续说明后续步骤。

练习

用 check 的正确形式完成句子:Let's start by ____ the simplest possible cause.

查看答案

checking

Why have some been fully drained and some slimed?

1:10

为什么有些被完全吸干,有些却被黏液分开?

Well, the slime-lined are in their prime, 習語

1:13

嗯,带有黏液细线的数字都在巅峰期(prime),

which is to say they're prime numbers, 短語搭配

1:16

也就是说它们是质数(prime numbers),

習語

in their prime ... prime numbers:prime 的双重含义

这句话同时激活了 prime 的两个含义。在 be in one's prime 中,prime 指某人或某物处于最佳时期;在 prime numbers 中,它是数学术语“质数”,指大于 1 且恰好只有两个正因数,即 1 和它本身的整数。 which is to say 引出后一种说法作为解释。它揭示了数学线索,同时保留了前面拟人化的含义,因此形成双关。the slime-lined 省略了名词;根据上下文可理解为 the slime-lined numbers。

练习

这句话的双关是怎样形成的?

  1. 这句话说所有数字都是正值最佳年龄的人。
  2. prime 表示黏液比其他所有东西都先出现。
  3. 在 in their prime 中,prime 表示“处于最佳状态”;在 prime numbers 中,它表示“恰好有两个正因数的数”。
查看答案

在 in their prime 中,prime 表示“处于最佳状态”;在 prime numbers 中,它表示“恰好有两个正因数的数”。

短語搭配

which is to say they're prime numbers:用更明确的话澄清前述内容

which is to say 引出对前面内容更清楚的重述。这里,they're prime numbers 给出准确的数学含义,解释了 in their prime 中的双关。 which 回指前面的整个判断,因此这个从句不是开启另一件事,也不是添加无关事实。可以用这个结构把俏皮、宽泛或技术性的说法转换成希望听者准确理解的意思。

练习

哪句话正确使用 which is to say 来澄清前面的说法?

  1. The road is impassable, which is to say the map has a blue cover.
  2. The road is impassable, which is to say we packed lunch.
  3. The road is impassable, which is to say we cannot travel along it.
查看答案

The road is impassable, which is to say we cannot travel along it.

divisible only by 1 and themselves.

1:19

只能被1和它们自身整除。

Not a single one of the unslimed numbers,

1:22

另一方面,没有黏液的数字中,

on the other hand, is. 表達脈絡

1:25

却没有一个是质数。

表達脈絡

on the other hand:标记对比的另一面

on the other hand 提醒听者把当前情况与刚提到的另一种情况进行比较。这里,话题从属于质数的带黏液线数字转到不属于质数的不带黏液数字。 这个短语放在主语后并用逗号隔开,把整句话标记为对比的另一面。它组织的是两组对象之间的关系;hand 在这里不是字面上的“手”。

练习

哪个续句正确使用 on the other hand 来呈现对比?

  1. The apartment is small. On the other hand, the contract was printed on Tuesday.
  2. The apartment is small. On the other hand, it is close to school.
  3. The apartment is small. On the other hand, it has very little space.
查看答案

The apartment is small. On the other hand, it is close to school.

Furthermore, the drained parts of the slimed primes are not themselves prime. 表達脈絡

1:27

此外,被黏液分开的质数中,被吸干的部分本身不是质数。

表達脈絡

Furthermore:添加更有力的支持证据

Furthermore 是连接副词,用来在同一条推理线上补充一个新要点。它比简单使用 and 更有强调性,也更正式:它提示接下来的事实会进一步支持或推进论证。 这里,说明从“哪些质数沾上了黏液”推进到“其中被吸干的部分还有什么性质”。应把新陈述理解为新增证据,而不是随意换话题。

练习

在这个句子中,Furthermore 表示什么?

  1. 表示接下来的事情发生得更早。
  2. 引出一个与前面推理相矛盾的结果。
  3. 添加一个要点,进一步加强同一条推理。
查看答案

添加一个要点,进一步加强同一条推理。

When 71 got slimed,

1:32

当71被黏液分开时,

7 was prime,

1:34

7是质数,

but 1 was not.

1:35

但1不是。

If 461 had been split into 4 and 61, 語法

1:37

如果461被分成了4和61,

the right side would have been prime,

1:41

右边的部分会是质数,

but instead it was split further into non-prime digits.

1:43

但它却被进一步分割成非质数的数字。

語法

If ... had been ..., would have been ..., but instead ...:过去反事实与实际结果

if 从句使用过去完成时的被动形式 had been split,结果从句使用 would have been。两者共同构成过去反事实:461 实际上没有被拆成 4 和 61,所以右边是质数只是假想结果。 But instead 把话语从未发生的路径转回实际情况:这个数被进一步拆成了非质数的数字。If + had + 过去分词,... would have + 过去分词,but instead ... 这个框架把未发生的过去可能性与真实结果进行对比。

练习

请用 check 的肯定被动形式和 would + catch 完成标准的过去反事实句:If the file ____, we ____ the mistake, but instead no one reviewed it.

查看答案

had been checked · would have caught

And when 2099 got slimed,

1:48

当2099被黏液分开时,

the attacker went with 20 and 99 短語搭配

1:50

袭击者把它分成20和99,

and was able to drain both.

1:53

并且把两者都吸干了。

短語搭配

went with 20 and 99:选择一个选项

这里的 went with 表示“选择了”。在这个语境中,20 和 99 是袭击者选中的数字,并不是与袭击者同行的对象。went 是 go 的过去式,因此可以迁移使用的结构是 go with + 选项。 go with 也可以表示“陪同”或“和……一起去”,具体含义要根据后面的名词和语境判断。当数字、颜色、计划或设计被当作备选项时,它通常表示“选择”。

练习

用 go with 的过去式完成句子,表示“选择了”:After comparing the three logos, we ____ the simplest one.

查看答案

went with

So you have a big problem. 表達脈絡

1:56

所以你面临一个大问题。

There are infinite potential victims,

1:58

潜在的受害者有无限多个,

all non-prime numbers,

2:00

所有非质数,

and all prime numbers that can be slimed to reveal at least one non-prime number.

2:02

以及所有可以被黏液分割出至少一个非质数的质数。

表達脈絡

So you have a big problem:总结前文并引出主要难题

这里的 So 把前面的线索与其后果连接起来,大致相当于“根据以上情况”。它把前面的推理收束成一个结论:现在出现了一个严重的难题。 这个短句还起到段落路标的作用。它先宣布主要难题,下一句再解释难题的规模:潜在受害者有无限多个。在讲解或故事中,这是一种从证据过渡到核心挑战的常见方式。

练习

在这段话中,So you have a big problem. 起什么作用?

  1. 表示这个难题已经被彻底解决。
  2. 总结前面的线索,并引出主要难题。
  3. 转向一个与前面线索无关的新话题。
查看答案

总结前面的线索,并引出主要难题。

In fact, you can only think of a few numbers that aren't vulnerable. 表達脈絡

2:08

事实上,你只能想到几个不容易受害的数字。

表達脈絡

In fact:加强或精确说明前文观点

In fact 是一个话语标记,用来告诉听者新信息与前文的关系。这里,它引出一个更精确、更有力的结论:只有少数数字不容易受到攻击。 它不只是把后面的说法标为“事实”。它表示接下来的信息会证实、进一步明确,有时也会修正前面的想法;当细节比预想的更有力或更出人意料时,常会这样使用。

练习

这句话中的 In fact 主要起什么作用?

  1. 它引出一个与前文相关、更加有力或更加精确的观点。
  2. 它表示接下来的说法是没有根据的猜测。
  3. 它表示说话人要转到一个无关的话题。
查看答案

它引出一个与前文相关、更加有力或更加精确的观点。

First of all, the one-digit primes,

2:13

首先是一位数质数,

2, 3, 5, and 7.

2:15

2、3、5和7。

Then primes like 23,

2:18

然后是像23这样的质数,

which could only be split into 2 and 3, 語法

2:20

它只能被拆分成2和3,

both prime.

2:23

两者都是质数。

語法

which could only be split into...:说明唯一可能的拆分方式

which 引导一个补充说明性的关系从句,为 primes like 23 添加信息。在 could only be split into 2 and 3 中,only 限定的是可能的拆分方式:按照这里讨论的规则,23 只有这一种拆分方式。 both prime 是一个省略后的补充成分,意思是 2 和 3 都是质数。这里的 could 表示按照该规则存在的可能性,而不只是过去发生的事。

练习

高亮的从句说明了 23 的什么特点?

  1. 只有 2 是质数,3 不是质数。
  2. 23 的数位有多种拆分方式,但只有一种包含质数。
  3. 按照这个规则,23 按数位唯一可能拆成 2 和 3,而且这两个数字都是质数。
查看答案

按照这个规则,23 按数位唯一可能拆成 2 和 3,而且这两个数字都是质数。

These numbers are familiar, but why?

2:24

这些数字很眼熟,为什么呢?

Ah!

2:27

啊!

Aha!

2:27

啊哈!

Your missing person's case.

2:28

你手头的失踪案。

Someone is kidnapping the numbers that can't be drained.

2:30

有人正在绑架这些无法被吸干的数字。

We'll call them the immune.

2:34

我们把它们称为“免疫者”。

If you can identify the four immune who remain, 語法

2:36

如果你能找出剩下的四个免疫者,

perhaps you can get to them first and figure out what's going on. 表達脈絡

2:39

也许你能先找到它们并弄清真相。

語法

If you can identify...:设置条件

if 从句把“找出剩下的四个免疫数字”设为后续行动的条件。它说的是一件可能做到的事,并没有表示这些数字已经被找出来了。 可以迁移使用的结构是 If you can do A, perhaps you can do B。前半部分提出条件,后半部分说明可能的结果,而不是保证一定发生。

练习

这个 if 从句建立了什么逻辑关系?

  1. 它确认剩下的四个免疫数字已经全部被找出来了。
  2. 它表示找出这些数字肯定能解决一切。
  3. 它把找出剩下的四个免疫数字设为后续行动可能进行的条件。
查看答案

它把找出剩下的四个免疫数字设为后续行动可能进行的条件。

表達脈絡

perhaps you can... and...:提出一个可能的两步计划

perhaps 表示所提结果只是一种可能,并不是保证。一个情态动词 can 同时管后面由 and 连接的两个动作,因此它们构成一项完整的建议计划,而不是两条彼此分开的陈述。 在这个场景中,get to them first 表示赶在绑架者之前找到或到达剩下的“免疫”数字;figure out what's going on 表示弄清楚当前情况。两个动作按顺序把信息从找到目标推进到调查谜团。

练习

哪一种理解最符合高亮部分?

  1. 它提出一个可能的计划:赶在绑架者之前找到它们,然后弄清楚情况。
  2. 它保证只要先找到它们,整个问题就会立刻解决。
  3. 它表示绑架者已经解释了正在发生什么。
查看答案

它提出一个可能的计划:赶在绑架者之前找到它们,然后弄清楚情况。

Who are the immune?

2:44

谁是免疫者?

There are four one-digit immune,

2:54

有四个一位数免疫者,

2, 3, 5, and 7.

2:56

2、3、5和7。

All have already been kidnapped,

2:59

它们都已经被绑架了,

but every digit in all of the immune must be one of those four numbers.

3:01

但所有免疫者中的每一个数字,必定是这四个数之一。

Otherwise, there would be a non-prime split possible. 表達脈絡

3:06

否则,就存在被分割为非质数的可能。

表達脈絡

Otherwise, there would be...:引出规则不成立的后果

Otherwise 表示“如果不是这样”,把这句话和刚刚给出的规则连接起来。它引出不遵守该规则会发生的结果:会出现包含非质数的拆分。 在讲解和证明中,“规则或陈述。Otherwise, 后果。”是一种简洁的结构,可以说明某个条件为什么必要。would be 表明这是一个设想的结果,而不是已经观察到的事实。

练习

哪一句使用 otherwise 引出不遵守指示的后果?

  1. Back up the file. For example, use cloud storage.
  2. Back up the file. Otherwise, you may lose your work.
  3. Back up the file. However, the file is large.
查看答案

Back up the file. Otherwise, you may lose your work.

That means there are only these 16 candidates among the two-digit numbers.

3:11

这意味着在两位数中,只有这16个候选者。

The ones that are prime must be immune.

3:16

其中是质数的那些,一定是免疫者。

We can eliminate anything that ends in 2 or 5, 短語搭配

3:20

我们可以排除任何以2或5结尾的数字,

as they'll always be divisible by 2 and 5.

3:23

因为它们总是能被2和5整除。

短語搭配

eliminate anything that ends in...:按结尾筛选并排除候选项

在这道题中,eliminate 表示“从考虑范围中排除”,不是实际消灭或删除。anything that ends in 2 or 5 指所有末位是 2 或 5 的候选数。 eliminate anything that + 条件 这个结构适合用来筛选一组候选项:that 从句确定候选项的特征,所有符合条件的候选项都会被排除。这里的 ends in 指“末位是”。

练习

用表示“排除所有末位是该数字的候选项”的完整目标短语补全句子:We can ____ 0.

查看答案

eliminate anything that ends in

This diagonal is also out, 用詞

3:26

这条对角线也被排除了,

as they're divisible by 11.

3:29

因为它们能被11整除。

用詞

This diagonal is also out:out 表示“被排除”

在本句中,is out 表示“被排除在考虑范围之外”或“不再是可能的选择”。diagonal 代指这条对角线上的各项;also 表明此前已经排除了另一组。 这里的 out 描述的是状态,不是位置。这个用法也可用于选项、参赛者和计划:某人或某事物一旦 out,就不再被考虑或不能继续参与。

练习

本句中高亮部分是什么意思?

  1. 这条对角线也被移到了室外。
  2. 这条对角线上的各项也被排除了。
  3. 这条对角线也暂时看不见了。
查看答案

这条对角线上的各项也被排除了。

If the digits of a number add up to a multiple of 3, 語法

3:31

如果一个数的各个数字之和是3的倍数,

it's divisible by 3,

3:34

它就能被3整除,

語法

If ... add up to ..., it's divisible by ...:陈述普遍规则

这句话使用“If + 一般现在时条件,一般现在时结果”的结构来陈述普遍规则。条件是一个数的各位数字之和为 3 的倍数;结果是这个数能被 3 整除。 Add up to 表示“合计为”,a multiple of 3 是 3、6、9 这样的 3 的倍数,divisible by 3 表示“能被 3 整除,没有余数”。两个分句都使用一般现在时,因为这里说的是普遍成立的规则,而不是对某次未来事件的预测。

练习

哪个句子使用相同的“条件—结果”结构来陈述普遍规则?

  1. If you add two even numbers, the result is even.
  2. If you add two even numbers later, the result will be even.
  3. If you added two even numbers yesterday, the result was even.
查看答案

If you add two even numbers, the result is even.

so that eliminates 57 and 27,

3:36

于是排除了57和27,

leaving these numbers,

3:40

剩下这些数字,

which, upon double-checking, are in fact immune. 短語搭配

3:41

经过再次核对,它们确实是免疫者。

短語搭配

upon double-checking:表示核对后确认的结论

upon double-checking 表示“再次核对以确保无误之后”。这里的 upon 后接 -ing 形式 double-checking。这个被逗号隔开的插入语说明结论是在何时得到核实的,并没有增加另一个主要动作。 它让 are in fact immune 成为经过确认的结果,而不是未经核对的推测。可迁移的结构 upon + -ing 用来引出执行某项动作后得出的发现。

练习

请用较正式的 upon + -ing 结构补全句子:____ the figures, we confirmed that the total was correct.

查看答案

Upon double-checking

We now have a strong starting point for searching three-digit numbers. 表達脈絡

3:47

现在我们有了一个寻找三位数的绝佳起点。

表達脈絡

We now have a strong starting point for...:从阶段成果过渡到下一步

We now have 表明当前阶段已经取得了一项成果。a strong starting point 指能支持后续工作的有用基础,而不是一个实际的出发地点。for searching three-digit numbers 则说明下一项任务是什么。 从信息组织功能看,这句话同时承上启下:它先总结已经取得的成果有什么价值,再过渡到搜索三位数的下一阶段。We now have a strong starting point for... 这一结构也可以用来组织说明、项目和解决问题的步骤。

练习

这句话在讲解中起什么作用?

  1. 它总结了一项有用的成果,并引出下一项任务。
  2. 它表示三位数的搜索工作已经全部完成。
  3. 它指出了搜索必须开始的实际地点。
查看答案

它总结了一项有用的成果,并引出下一项任务。

Any two consecutive digits must be on the list of the two-digit immune. 語法

3:51

任何两个连续的数字,必须属于那份两位数免疫者的名单。

語法

Any two consecutive digits must...:无一例外的规则

Any two consecutive digits 指这个数中每一对相邻数位。在这条肯定形式的规则里,any 表示“无论选哪一对”,不是“某些对”。 must be on the list 表示必要条件。只要有一对相邻数位不在列表中,这个数就不符合规则。可迁移的结构 Any + 名词短语 + must + 动词 表示要求适用于所有对象,无一例外。

练习

这条规则要求什么?

  1. 每一对相邻数位都必须出现在指定列表中。
  2. 只需要让选中的一对数位出现在指定列表中。
  3. 某些不相邻的数位对必须出现在指定列表中。
查看答案

每一对相邻数位都必须出现在指定列表中。

Those all end in 3 and 7.

3:56

它们都以3和7结尾。

So the only possibilities are these eight options,

3:59

所以唯一可能的只有这8个选项,

the two-digit immune with additional 3s or 7s on their ends. 短語搭配

4:02

也就是末尾加上3或7的两位数免疫者。

短語搭配

with additional 3s or 7s on their ends:新增内容及其位置

这个 with 短语修饰前面的名词短语,用新增特征来描述它:额外的 3 或 7 被放在原有两位数对象的外侧位置。这里 with 表示“带有”或“包含”,不是“一起和……”。 their 回指前面的复数对象,on their ends 表示位置。在数字串中,ends 是第一个数字之前和最后一个数字之后的位置。这个短语本身不一定说明两个端点会同时使用。

练习

请用 with + colored tags + on their ends 这一结构补全句子:The ropes were stored ____.

查看答案

with colored tags on their ends

3 can't follow 3, 語法

4:08

3不能跟在3后面,

nor 7 follow 7.

4:09

7也不能跟在7后面。

語法

can't ..., nor ...:通过省略延续否定规则

nor 把前一分句的否定意义带到第二个并列限制中。整句表示:3 不能接在 3 后面,7 也不能接在 7 后面;这里的 nor 不能简单理解为 and。 后半句使用了省略:重复的否定情态意义没有明说。它的完整意思可以表达为 nor can 7 follow 7。这种紧凑结构能列出两个平行的禁止情况,而不必重复完整谓语。

练习

用最合适的词完成这个并列否定规则:3 can't follow 3, ____ 7 follow 7.

查看答案

nor

And once again, 表達脈絡

4:11

再次运用之前的规律,

adding the digits reveals that 237 and 537 are divisible by 3.

4:12

把各个数字相加,发现237和537能被3整除。

表達脈絡

once again, adding the digits reveals:复用前面的方法

And 把这一步接到前面的讲解上,once again 则回指已经用过的方法:把各位数字相加。两者一起告诉听者,现在是在把同一种判断方法用于新的数字,而不是引入新规则。 adding the digits reveals that ... 先说熟悉的步骤,再给出新的结论。这样就把信息从“复用方法”顺畅地推进到“得到结果”。

练习

在这段讲解中,once again 起什么作用?

  1. 引入一种完全不同的整除判断方法。
  2. 表示各位数字只能相加一次。
  3. 表示正在再次使用同一种各位数字相加的方法。
查看答案

表示正在再次使用同一种各位数字相加的方法。

737 is 67 times 11,

4:20

737是67乘11,

so that leaves just 373, 表達脈絡

4:23

于是只剩下了373,

which is in fact prime and therefore immune.

4:26

它确实是质数,因此是免疫者。

表達脈絡

so that leaves just...:指出唯一剩下的选项

在这句话中,so 表明这是前面排除过程得出的结论。that 是 leaves 的主语,指代整个筛选过程;leaves 的意思是“使……留下”,不是“离开”。just 把结果限定为一个候选项:373。 So that leaves just X 这个可复用句型用来收束一连串推理,并指出最后仅剩的选项或可能性。

练习

一共只有三条路线:公交车、火车和渡轮。用 So that leaves just X 句型补全结果总结:We ruled out the bus and the train, ____ the ferry.

查看答案

so that leaves just

Could a four-digit number be immune?

4:31

有没有四位数是免疫者呢?

No.

4:33

没有。

Any consecutive three digits would have to be immune, 語法

4:34

因为它其中任何连续的三个数字也必须是免疫者,

and there's no immune three-digit number that starts with a 7.

4:37

但不存在以7开头的三位数免疫者。

語法

would have to be:假设情境中的必要性

Would have to be 表示:如果某个设想的条件成立,另一件事就是必要条件。说话人在检验“四位数可以是免疫的”这一设想;在这个假设下,任意一组连续三个数位都必然需要是免疫的。 这里的 would 把这种必要性放在假设推理中。它不是礼貌请求中的 would;have to 才提供“必须、必要”的含义。

练习

规则要求机器人通过每个检查点。用 would have to be 补全假设推理:If the robot completed the maze, every checkpoint ____ passed.

查看答案

would have to be

You rush out,

4:42

你冲了出去,

but reach each home too late 短語搭配

4:43

却每次都去晚了一步,

until the only immune left is 373.

4:44

直到只剩下373这个免疫者。

短語搭配

but reach each home too late:到达时机会已经错过

在 reach each home too late 中,too late 表示抵达时有用的时机已经过去。问题不是夜已经很深,而是到达后已经无法阻止结果发生。 but 把 You rush out 所表现的紧急行动与未能及时赶上的结果形成对比。这个结构可以把很努力的行动与仍然来不及的结果连接起来。

练习

用表示“机会已经错过”的两个英语单词补全句子:We reached the ticket desk ____ to buy seats; it had already closed.

查看答案

too late

You're in the nick of time to scare off her would-be kidnapper, 講解

4:49

你在千钧一发之际吓跑了那个想绑架她的家伙,

習語

You're in the nick of time:刚好在最后一刻赶上

in the nick of time 是一个固定习语,表示刚好及时成功,通常只差一点就会失败或遇到危险。这里的 You're in the nick of time 表示这个人来得正及时,成功吓跑了绑架者。 常见结构是 be、arrive 或 get there + in the nick of time,后面常接 to + 动词。这里不能把 nick 单独解释,要把整个短语作为一个整体来学。

练习

用本课中表示“在最后一刻”的五词习语补全句子:The lifeguard reached the child ____ to pull her away from the rocks.

查看答案

in the nick of time

短語搭配

scare off her would-be kidnapper:吓跑企图绑架她的人

scare someone off 表示通过惊吓或威慑让某人离开或不敢靠近。本句中,宾语是 her would-be kidnapper:这个人在实施绑架前被吓跑了。off 是短语动词的一部分,不是“关掉”的意思。 would-be 放在名词前,表示某人有意或试图成为某种角色或做某件事,但没有成功。因此 her would-be kidnapper 是“企图绑架她但未得逞的人”。

练习

用 scare off 的正确过去式和 would-be 完成句子:The barking dog ____ the ____ thief before he reached the door.

查看答案

scared off · would-be

not the vampire itself, 表達脈絡

4:52

那不是吸血鬼本尊,

but a minion.

4:54

只是个手下。

表達脈絡

not A, but B:否定并替换信息

not A, but B 用来组织信息修正:not 否定 A,but 再引出替代它的 B。这里排除了“吸血鬼本身”,改为确认是“一名手下”;B 不是额外增加的另一项。 itself 在这里起强调作用,表示“吸血鬼亲自”或“真正的吸血鬼”,从而突出主要人物和其下属之间的区别。

练习

用 not 和 but 完成信息修正:It was ____ a wolf, ____ a large dog.

查看答案

not · but

373 explains that she and the other immune

4:55

373解释说她和其他免疫者

are the subjects of an ancient prophecy 語法

4:59

是一则古老预言的主角,

that designated them as vampire slayers.

5:01

预言指定他们为吸血鬼杀手。

語法

the subjects of an ancient prophecy that designated them as...:被古老预言指定身份的人

the subjects of an ancient prophecy 在这里指“一个古老预言所涉及或谈到的人”。subjects 不是学校里的“科目”;of an ancient prophecy 说明这个预言与他们有关。 that designated them as vampire slayers 是修饰 prophecy 的关系从句,而不是修饰 subjects。designate A as B 表示“把 A 指定或认定为 B”,所以这个从句说明预言赋予了他们什么身份。

练习

在句子 “Lena and Omar are the subjects of a report that identifies them as key witnesses,” 中,整句话是什么意思?

  1. Lena 和 Omar 因为已经是证人而写了一份报告。
  2. 这份报告涉及 Lena 和 Omar,并把他们认定为关键证人。
  3. Lena 和 Omar 学习一门关于关键证人的学校科目。
查看答案

这份报告涉及 Lena 和 Omar,并把他们认定为关键证人。

They'd sometimes gather and try to figure out what a vampire is, 短語動詞

5:05

他们有时会聚在一起,试图搞清楚吸血鬼到底是什么,

but no one had the slightest idea. 短語搭配

5:08

但谁也没弄明白。

短語動詞

figure out what a vampire is:短语动词加嵌入式疑问句

figure out 表示通过思考、检查或尝试来“弄清楚、想明白”。本句中,他们想弄明白吸血鬼是什么。这里的 figure 是短语动词的一部分,不是表示“形状”或“数字”的名词。 what a vampire is 是 figure out 后面的嵌入式疑问从句。嵌入式疑问句使用陈述句语序,应说 what a vampire is,而不是 what is a vampire。

练习

请用 figure out 和表示原因的疑问词完成句子:We need to ____ the printer keeps stopping.

查看答案

figure out why

短語搭配

no one had the slightest idea:强调完全不知道

在 no one had the slightest idea 中,no one 提供否定含义,而 had the slightest idea 指哪怕有最少的一点了解或头绪。合起来表示所有人都完全不知道,谁也没有任何头绪。 最高级 slightest 加强了否定。它不是说 idea 的实际大小很小。同样的结构也可与 not 搭配,如 I don't have the slightest idea.

练习

用 slight 的最高级形式补全这个强调表达:I don't have the ____ idea why the door is locked.

查看答案

slightest

They found the idea of slaying things quite distasteful. 講解

5:10

他们觉得杀戮这种事情挺让人反感的。

語法

found the idea of ... quite distasteful:find + 宾语 + 形容词

这里的 found 是 find 的过去式,意思是“认为”或“觉得”,不是“找到”。结构是 find + 宾语 + 形容词:the idea of slaying things,即杀死生物这种想法,是宾语;quite distasteful 是形容词短语,对它作出“相当令人不快或难以接受”的评价。 这个结构可以简洁地表达对人、事物、行为或想法的感受和判断。形容词描述宾语,quite 则调整这个描述的程度。

练习

哪一句使用 find + 宾语 + 形容词来表达评价?

  1. Maya found the puzzle under the sofa.
  2. Maya found that the puzzle was on the table.
  3. Maya found the puzzle difficult.
查看答案

Maya found the puzzle difficult.

用詞

quite distasteful:克制但明确的反感

在本句中,quite distasteful 表示“相当令人反感,想起来就让人不舒服”。这里的 distasteful 描述的是道德、社交或审美上的厌恶,不是食物味道不好。 在 find + 宾语 + 形容词 结构中,形容词用于评价宾语:they found the idea quite distasteful。quite 加强了形容词的程度,因此整个短语以克制、较正式的方式表达了明确的反感。

练习

本句中的 quite distasteful 表达了什么?

  1. 强烈的兴奋和赞同
  2. 对难吃味道的字面评论
  3. 克制但明确的反感
查看答案

克制但明确的反感

You both trail her would-be kidnapper back to a foreboding castle. 講解

5:14

你们俩顺着那个未遂绑架者,追踪到了一座阴森的城堡。

短語搭配

trail someone back to a place:跟踪某人回到某处

这里的 trail 是动词,表示一边跟踪某人,一边查明对方去了哪里。宾语直接放在 trail 后面,back to 引出目的地:trail + 人 + back to + 地点。 本句中,被跟踪的人是 her would-be kidnapper,路线的终点是一座阴森不祥的城堡。back 暗示这个人正在回到一个与其有关的地方,并不是说跟踪者自己在返回。

练习

用 trail 加上被跟踪的人完成句子:The detective decided to ____ back to the riverside hotel.

查看答案

trail the suspect

用詞

her would-be kidnapper:企图绑架她但未得逞的人

would-be 是放在名词前、带连字符的形容词,表示某人想获得或试图取得某种身份,却还没有真正实现。这里的 her would-be kidnapper 指打算或企图绑架她、但没有得逞的人。 它并不是在预测这个人以后一定会成为绑架者。重点是企图取得的身份与实际发生的结果之间存在差距。

练习

在这句话中,her would-be kidnapper 是什么意思?

  1. 以后一定会绑架她的人
  2. 和她一起遭到绑架的人
  3. 打算或企图绑架她、但没有得逞的人
查看答案

打算或企图绑架她、但没有得逞的人

There you release the other kidnapped numbers and confront the vampire himself. 表達脈絡

5:19

在那里,你释放了其他被绑架的数字,并直面吸血鬼本尊。

表達脈絡

There you release...:指回前面提到的地点

句首的 There 表示“在那个地方”,指回前面刚提到的城堡。先把它放在句首,可以在叙述下一步行动前交代地点,让故事从到达城堡自然推进到在那里发生的事情。 这个分句仍然使用正常的主语—谓语顺序:you 是主语,release 是动词。它不是 There are prisoners in the castle 这类表示“有……”的存在句。

练习

例句开头的 There 起什么作用?

  1. 它表示“在那之前”,标记更早的时间。
  2. 它指回前面提到的城堡,并为接下来的动作交代地点。
  3. 它引出一座未指明的城堡的存在。
查看答案

它指回前面提到的城堡,并为接下来的动作交代地点。

He's powerless before the slayers, 短語搭配

5:25

在吸血鬼杀手面前,他毫无还手之力,

短語搭配

powerless before the slayers:面对猎杀者时无力抵抗

在本句中,powerless before the slayers 表示“无法抵抗或战胜这些猎杀者”。before 把他们呈现为他所面对的更强力量,并不是说一个事件发生在另一个事件之前。 powerless before + 人或力量 这一结构突出双方力量悬殊:主语在面对该对象时没有有效的抵抗能力。

练习

下面哪句话中的 before 和原句一样,表示“面对更强大的力量”?

  1. The small village had power before the army arrived.
  2. The small village was powerless before the advancing army.
  3. The small village was evacuated before the army arrived.
查看答案

The small village was powerless before the advancing army.

but ever the pacifists, 表達脈絡

5:27

但作为彻头彻尾的和平主义者,

they round him up, 短語動詞

5:29

他们只是把他围起来,

表達脈絡

ever the pacifists:说明他们为何把他围捕起来

在 but ever the pacifists, they round him up 中,前置评语 ever the pacifists 表示“他们始终保持和平主义者的作风”。它先于主句点出他们一贯坚持的原则,让这一原则成为他们决定把他抓起来的原因。 but 标出一层反差:尽管他们对他占优势,行动却很克制。这个开头的评语告诉你该如何理解 round him up,而不是简单地再补充一件事。

练习

使用 ever the + 身份或特质名词 结构,并用 optimist 完成句子:____, Leo searched for one good thing in the bad news.

查看答案

Ever the optimist

短語動詞

round him up:围捕或召集某人

Round someone up 是可分短语动词。这里的 they round him up 表示他们抓住吸血鬼并控制住他;round 不是在描述他的形状。 代词作宾语时,要放在 round 和 up 之间:round him up,不能说 round up him。在其他语境中,round up 也可以表示把分散的人或动物集合到一处。

练习

请用 round someone up 的过去式补全句子:After a short search, the officers ____.

查看答案

rounded him up

return the life force to his victims,

5:30

把生命力还给他的受害者,

and send him packing. 短語搭配

5:32

然后把他赶走了。

短語搭配

send him packing:把他赶走

Send someone packing 是非正式习语,表示强迫某人离开、拒绝某人,或者在比赛中击败并淘汰某人。这里的 send him packing 表示让吸血鬼离开,不是帮他收拾行李。 宾语放在 send 后面,例如 send him packing 或 send the intruder packing。这个表达常让场景带有坚决、不客气或胜利的语气。

练习

请用 send someone packing 的过去式补全习语:The security guard confronted the troublemaker and ____.

查看答案

sent him packing

Numberland is safe,

5:34

数字乐园安全了,

for now. 表達脈絡

5:36

至少目前如此。

表達脈絡

for now:把结论限定为暂时情况

这里的 for now 把 Numberland is safe 这一说法限制在当前情况中。它表示这个地方现在是安全的,并不表示以后永远安全。 这个短语放在句末逗号后面,为原本完整的结论加上保留条件。它暂时收束当前故事,同时留下之后可能发生变化的空间。

练习

哪句话使用 for now 表示当前情况以后可能改变?

  1. From now on, the road will be closed to cars every Sunday.
  2. The road has stayed open so far despite the heavy rain.
  3. The road is open for now, but it may close if the storm gets worse.
查看答案

The road is open for now, but it may close if the storm gets worse.

Love a good mathematical mystery? 語氣意圖

5:38

喜欢精彩的数学谜题吗?

語氣意圖

Love a good mathematical mystery?:省略成分的宣传式问句

Love a good mathematical mystery? 是 Do you love a good mathematical mystery? 的简短形式。主语 you 和助动词 do 被省略了,但问号和语境表明,说话者是在询问观众是否喜欢这类主题。 这种省略会让问题变得简短、醒目。在广告或视频转场中,它可以迅速找到对这个主题感兴趣的人,并为接下来的推荐或邀请做准备。

练习

哪句话是自然的宣传式问句,并省略了 Do you?

  1. Do you want a quick way to test your skills?
  2. Want a quick way to test your skills?
  3. A quick way to test your skills?
查看答案

Want a quick way to test your skills?

Who here is lying,

5:39

这里是谁在撒谎:

Watson, Hudson, or Sherlock,

5:40

华生、哈德森,还是夏洛克?

knowing that you can turn the light on and off?

5:42

前提是你能够开关电灯。

You can test your answer to this 短語搭配

5:46

你可以测试一下你对这个问题的答案,

and many other interactive lessons and exercises at Brilliant.

5:47

以及探索 Brilliant 上的许多其他互动课程和练习。

短語搭配

test your answer ... at Brilliant:在平台上检验答案

在这句行动引导语中,test your answer 表示使用互动活动来判断答案是否正确或可行。这里的 test 是“尝试并验证”的动词,不是“参加考试”。 this 指刚才提到的谜题,at Brilliant 则说明检验答案和继续互动学习的平台。这是一句推广用语:You can 把平台呈现为可以选择的下一步,而不是在下命令。

练习

哪句话能自然地表达“使用在线工具验证某个答案”?

  1. You can test the online checker with your answer.
  2. You can test your answer with the online checker.
  3. You can take a test with the online checker.
查看答案

You can test your answer with the online checker.

In recent months,

5:51

近几个月来,

Brilliant has been revamping their courses 用詞

5:52

Brilliant 一直在翻新他们的课程,

to introduce even more interactivity,

5:54

引入了更多的互动性,

用詞

has been revamping their courses:一直在对课程进行大幅改版

revamp 现有课程是指对课程进行较明显、较全面的重新设计和改进。它表示改动不只是小修小补,但不一定意味着替换所有内容或从零重建。 has been revamping 是现在完成进行时。它与 In recent months 搭配,把改版描述为一个开始于不久前,并持续到现在或截至现在仍在进行的过程。

练习

哪句话表示一家公司在一段时间前开始对网站进行大幅改版,而且这项工作仍在继续?

  1. The company has been repairing one broken link since January.
  2. The company revamped its website last January.
  3. The company has been revamping its website since January.
查看答案

The company has been revamping its website since January.

and their brand new logic course is a great example. 短語搭配

5:56

他们全新的逻辑课程就是一个绝佳的例子。

短語搭配

their brand new logic course:brand new 的强化含义

brand new 是固定表达,表示“全新的”或“刚推出不久的”,语气比单用 new 更强。在这句话中,它强调这门逻辑课程刚刚制作或推出。 在 their brand new logic course 中,brand new 作为一个整体修饰 logic course。这里的 brand 不是公司品牌或品牌名称。

练习

请用表示“全新的”的固定表达完成句子:The museum opened a ____ children's gallery today.

查看答案

brand-new

Packed with opportunities for hands-on problem solving, 短語搭配

5:59

课程中充满了动手解题的机会,

exercises like this one help you look at problems in a completely new way. 短語搭配

6:02

像这样的练习能帮助你以一种全新的视角看待问题。

短語搭配

Packed with opportunities for hands-on problem solving:句首修饰语

Packed with 表示“包含大量……”或“充满……”。这里用的是比喻义:这些练习提供很多通过积极实践来解决问题的机会,并不是把东西实际装进容器。 句首的 Packed with opportunities for hands-on problem solving 是一个简化的形容词短语,用来描述后面的主语 exercises like this one。Hands-on 表示亲自操作和尝试,而不是只阅读或听讲。

练习

下面哪个句子正确使用了句首的 Packed with ...,使它清楚地描述逗号后的主语?

  1. Packed with practical examples, readers can follow the guide easily.
  2. Packed with practical examples, the guide is easy to follow.
  3. Packed by practical examples, the guide is easy to follow.
查看答案

Packed with practical examples, the guide is easy to follow.

短語搭配

help you look at problems in a completely new way:帮助你用全新方式思考问题

在这句话中,help you look at problems 的意思是“让你更容易思考并理解问题”。look at 不仅表示用眼睛看,也可以表示思考或审视某个问题。 结构是 help + 人 + 动词原形:help you look。in a completely new way 说明结果:这项练习改变了你的思考角度,而不只是改变你所看的东西。

练习

哪句话能自然地表达“一项活动可以改变你看待问题的角度”?

  1. This activity can help you looking at the problem in a new way.
  2. This activity can help you look the problem in a new way.
  3. This activity can help you look at the problem in a new way.
查看答案

This activity can help you look at the problem in a new way.

Go to brilliant.org/teded today,

6:06

今天就访问 brilliant.org/teded,

and the first 833 of you to use that link

6:10

前833名使用该链接的用户

will receive 20% off the annual premium subscription fee. 短語搭配

6:12

将获得年度高级订阅费的20%折扣。

短語搭配

receive 20% off the annual premium subscription fee:年度高级订阅费减免 20%

Receive 20% off the annual premium subscription fee 表示获得相当于年度费用 20% 的折扣。也就是从正常价格中减去 20%,实际支付 80%。 这里的 off 表示降价,不是“关闭”。annual 表示按一年计费,premium 指更高级别的方案,subscription fee 则是为获得使用权限而支付的订阅费。

练习

请用表示“价格降低 20%”的单词完成促销句:Members will receive 20% ____ the annual fee.

查看答案

off