小猪佩奇装扮成维京人 | 家庭儿童卡通:英语精读讲义

Peppa Pig - Official Channel

学习难度
433 词 137 词/分

视频简介:佩奇和乔治装扮成维京人,在维京日跟奶奶们乘坐猪爷爷的船出航。大家把野餐篮落在了岸上,饿了以后便停靠兔小姐的食品摊。追上船的猪爷爷也加入他们,最后一起喝茶、吃蛋糕。 主要英语知识点: 1. people who lived a very long time ago. — 语法与句型:理解 who 引导的关系从句如何在名词后限定并说明某一群人。掌握“表示人的名词 + who + 动词”后,可以介绍历史人物、社区成员或其他群体,并具体说明他们做过什么、具有什么特征,而不必拆成几个零散的短句。 2. has been left behind. — 语法与句型:识别现在完成时被动语态,理解它如何表示某件东西已经被忘在某处,而这一结果仍影响眼前情况。谈到没带来的包、文件、食物或其他物品时,可以把重点放在东西已被遗落的现状上,而不必强调是谁造成了疏忽。 3. Don't mind if I do. — 习语与比喻表达:学会把这句话理解为接受食物、饮料或邀请时轻松而礼貌的回应,并能在相应场景中自然使用。它表明自己很乐意接受对方刚提出的好意,比只回答 yes 更温暖,也带有一点诙谐、愉快的语气。

本篇讲解

Today, I am a Viking.

0:04

今天,我是个维京人。

Ooh, what's that? 語氣意圖

0:05

噢,那是什么?

語氣意圖

What's that?:询问刚注意到的东西

“What's that?” 是一个直接的口语问句,用在你刚注意到某样东西、想请别人说明它是什么的时候。这里的 that 指说话人刚看到的那个物件。 前面的 “Ooh” 表示好奇或惊讶,所以这个问句也能自然地开启关于该物件的对话。

练习

你注意到桌上有一个不认识的物件。哪句话最自然?

  1. Where is it?
  2. Who's there?
  3. What's that?
查看答案

What's that?

Vikings were people who lived a very long time ago. 講解

0:07

维京人是生活在很久很久以前的人。

語法

people who lived...:用 who 从句描述人

在 people who lived a very long time ago 中,关系从句 who lived a very long time ago 说明 people 指的是哪一类人。这个从句紧跟在 people 后面,不是一个独立的新句子。 who 指回 people,并在从句中作 lived 的主语。可以迁移的结构是“表示人或群体的名词 + who + 动词”,用来补充这个人或群体的信息。

练习

用 people who 这一结构补全句子:The guides were ____ knew the mountain well.

查看答案

people who

短語搭配

a very long time ago:从现在往前说“很久以前”

a very long time ago 表示“很久以前”,以现在为参照向过去回推。在原句中,它说明维京人生活的时间;ago 通常和 lived 这样的过去时动词搭配。 结构是“时间长度 + ago”。very 加强 long 的程度,因此整个短语适合用在历史介绍、故事开头和回忆中,尤其是具体日期不重要时。

练习

哪一句用 ago 自然地表示某件事发生在距今很久以前?

  1. They lived here a very long time ago.
  2. They lived here a very long time before the ceremony began.
  3. They live here a very long time ago.
查看答案

They lived here a very long time ago.

They had helmets and shields and ran around shouting, Ra! 短語搭配

0:10

他们戴头盔、拿盾牌,到处跑着大喊:哇!

短語搭配

ran around shouting:一边四处跑一边喊

ran around shouting 表示两个动作同时发生:他们一边朝不同方向到处跑,一边喊叫。ran 是 run 的过去式;around 表示这里跑跑、那里跑跑,而不是朝着一个明确目的地前进。 可复用结构是“run around + -ing 动词”。-ing 动词说明跑动过程中同时发生的动作。

练习

用 run around 的过去式和 shout 的 -ing 形式补全句子:The children ____ with excitement.

查看答案

ran around shouting

Can we be Vikings too, Granny? 語氣意圖

0:17

猪奶奶,我们也能当维京人吗?

語氣意圖

Can we ... too?:请求加入

“Can we be Vikings too?” 是在请求允许自己加入别人已经在玩的角色扮演游戏。这里的 be Vikings 表示“扮演维京人”,并不是变成真正的维京人。 Can we ...? 用来直接而礼貌地提出请求。too 表示“也”,把说话人和已经参加的人联系起来。

练习

你的朋友已经在玩了。用 Can we ... too 完成这个请求:____ play ____?

查看答案

Can we · too

Of course.

0:19

当然可以。

Here are some helmets. 短語搭配

0:21

这里有一些头盔。

短語搭配

Here are some ...:展示多件物品

“Here are some helmets.” 用于一边展示、指出或递出几个头盔,一边让对方注意这些物品。这里的 Here 把注意力引向说话人眼前的东西,因此整句可以表达“这些给你”,而不只是说明地点。 Are 与复数名词 helmets 保持一致。一个物品用 Here is ...,多个物品用 Here are ...。

练习

你正在把几支铅笔递给朋友。用 Here + be 结构完成句子:____ some pencils for you.

查看答案

Here are

I'm a Viking.

0:23

我是维京人。

Ra!

0:25

哇!

Viking, Viking, Ra!

0:27

维京人,维京人,哇!

Peppa and George love being Vikings. 語法

0:30

佩奇和乔治喜欢当维京人。

語法

love being Vikings:用 love + -ing 表达喜欢某种角色

“love being Vikings” 中,love 后接 be 的 -ing 形式 being。being Vikings 整体表示佩奇和乔治所喜欢的角色或体验。这里 being 表示“处于或扮演这个角色”,不是被动形式。 使用 love + -ing,可以突出享受某项活动、状态或角色本身,例如 love reading 或 love being a parent。在这个结构中,being 是 be 的 -ing 形式。

练习

请用 love + be 的 -ing 形式完成句子:The children ____ explorers during the game.

查看答案

love being

See you later. 短語搭配

0:34

待会儿见。

短語搭配

See you later:轻松随意的告别语

See you later 是一种友好、非正式的告别方式,用于结束对话或暂时分别。later 泛指之后的某个时间,但整个短语通常只是惯用的告别语,并不表示已经作出明确安排。 因为这是固定的告别用语,不要把它理解成说话人承诺当天晚些时候一定会再见。

练习

你和朋友结束一段轻松对话,但没有约定具体的再次见面时间。这时说 “See you later.” 合适吗?

  1. 不合适
  2. 合适
查看答案

合适

Bye.

0:35

再见。

Peppa and George,

0:38

佩奇,乔治,

come and see what I've made for Viking Day. 講解

0:39

快来看看我为维京日做了什么。

短語搭配

come and see:直接邀请对方过来看

在 come and see 中,come 请对方靠近说话者或要展示的东西,see 表示紧接着要做的动作。and 把这两个动作连成一个顺畅的邀请,而不是两个互不相关的任务。 当某样东西已经可以马上看时,常用 Come and + 动词原形。这个说法在对话中直接而自然。

练习

用 come and see 结构完成这个当下的邀请:____ the model I built.

查看答案

Come and see

語法

what I've made:表示“我做的东西”的 what 从句

what I've made 整体作 see 的宾语,意思是“我做出来的东西”。what 本身已经包含“……的东西”这一概念,所以前面不需要再放一个名词。 这是大句子的一部分,不是直接问句。在 what 从句内部要用陈述语序:主语 + have + 过去分词;what I have made 缩写后就是 what I've made。

练习

哪句话在 look at 后正确使用了具有名词作用的 what I've made?

  1. Please look at what I've made it.
  2. Please look at what have I made.
  3. Please look at what I've made.
查看答案

Please look at what I've made.

Granny Pig has made a great big dragon's head. 用詞

0:42

猪奶奶做了一个巨大的龙头。

用詞

great big:生动强调尺寸很大

在 a great big dragon's head 中,great 加强了 big 的程度。这个短语表示“非常大”或“特别大”;这里的 great 不是“很棒”或“重要”的意思。 把 great 放在 big 前面,会让对尺寸的描述更生动、更有强调感。它突出物体大得显眼,而不是中性地说明尺寸。

练习

在句子 "They found a great big box in the hallway," 中,great big 表达了什么?

  1. 这个箱子很旧,但很有用。
  2. 这个箱子很棒而且很重要。
  3. 这个箱子特别大。
查看答案

这个箱子特别大。

Ooh. It's to go on the front of our Viking boat. 講解

0:46

噢,这是要装在我们的维京船头上的。

語法

It's to go on...:表示预定的放置位置

在 It's to go on the front... 中,it 指前面提到的龙头。be + to 不定式表示预定安排:这个龙头是要被放置或安装在船头的。 这里的 go on 表示“放到指定位置上”或“安装在……上”,不是“继续”。这句话是在说明物品预定的位置或用途,而不只是在预测将来会发生什么。

练习

使用目标结构 be to + go on 完成句子,表示标志预定的位置:This sign ____ the front gate.

查看答案

is to go on

短語搭配

on the front of:在物体本身的前部

on the front of 表示某物位于或附着在一个物体的前部或朝前的表面。本句中,这个物件会被放在船本身的前端。 这个短语把 front 看作该物体的一部分或一个表面,因此 on 表示与该物体接触或放置在其上。

练习

一个徽章贴在背包的正面。哪句话最准确?

  1. The badge is on the front of the backpack.
  2. The badge is in front of the backpack.
查看答案

The badge is on the front of the backpack.

Viking boat?

0:50

维京船?

Yes.

0:51

是的。

Today, we're going sailing with the other grannies. 短語搭配

0:52

今天,我们要和其他奶奶们一起去航行。

短語搭配

we're going sailing:go + -ing 活动结构

在 we're going sailing 中,sailing 表示接在 go 后面的活动。go + 活动的 -ing 形式表示去参加该活动,例如 go swimming 或 go shopping。 这里,we're going sailing 表示这群人近期已经计划好的外出活动。

练习

请用恰好两个词完成句子:先用 go 的 -ing 形式,再用 sail 的 -ing 形式。We're ____ on the lake tomorrow.

查看答案

going sailing

Ho ho, it's just an excuse to have tea and cake. 用詞

0:55

呵呵,这只是个吃蛋糕喝茶的借口罢了。

用詞

just an excuse to...:轻松调侃的由头

这里的 an excuse to do something 指让某人有机会做某事的理由或由头。说话人在开玩笑:活动的正式目的没有借机喝茶、吃蛋糕那么重要。 just 加上了“不过就是这样”的意味。这里的 excuse 是名词,不是用于请求原谅的动词,所以这句话不是在道歉。

练习

在轻松调侃的语境中,“It was just an excuse to have a party” 最可能是什么意思?

  1. 这件事给了他们一个办派对的方便由头。
  2. 他们在为办派对正式道歉。
  3. 他们正试图阻止派对举行。
查看答案

这件事给了他们一个办派对的方便由头。

It's not just tea and cake. 表達脈絡

0:59

不光是茶和蛋糕。

We also have sandwiches and an apple.

1:01

我们还有三明治和一个苹果呢。

表達脈絡

not just ... also ...:纠正并补充信息

not just 先否定“只有茶和蛋糕”这种受限的理解,also 再补充三明治和苹果。前面提到的内容仍然成立:茶和蛋糕都有,只是还有更多食物。 这两个信号可以像本句一样跨句使用:not just 标出原来的描述不完整,also 引出额外信息。这样是在纠正过度简化的说法,而不是替换第一项内容。

练习

用 not just ... also 完成这组句子:It's ____ a cooking class. We ____ learn how to plan meals.

查看答案

not just · also

Here are the other Viking grannies.

1:04

其他维京奶奶们来了。

Hello, Granny Pig.

1:07

你好,猪奶奶。

Are you all ready for Viking Day? 短語搭配

1:09

你们都准备好过维京日了吗?

短語搭配

ready for + 事件

ready for 表示已经为某个事件、活动、任务或情况做好准备。本句中,for 引出 Viking Day,也就是大家将要参加并为之准备的活动。 Are you ready for ...? 常用来确认准备情况,也可以提示某项活动马上要开始。后面接名词或名词短语时,要保留 for。

练习

用目标短语补全问题:Are you ____ the school trip?

查看答案

ready for

Yes, and these little Vikings are coming too.

1:11

是的,这几个小维京人也一起来。

Hooray!

1:15

好耶!

Ra!

1:16

哇!

Madame Gazelle, why hasn't your helmet got horns on? 語法

1:19

羚羊夫人,为什么你的头盔上没有角?

語法

英式英语中表示“有”的 hasn't ... got ...?

Hasn't your helmet got ...? 使用 have got 表示“有”,这是英式英语中非常常见的结构。这里的 hasn't ... got horns 是在问头盔为什么没有角;got 并不是“收到了”的意思。 句末的 on 表示角在头盔上或装在头盔上。整个结构可以改写为 Why doesn't your helmet have horns on it?

练习

哪句话与 Why hasn't your helmet got horns on? 的意思最接近?

  1. Why have you taken the horns off your helmet?
  2. Why doesn't your helmet have horns on it?
  3. Why did someone give your helmet some horns?
查看答案

Why doesn't your helmet have horns on it?

In actual fact, Peppa, 短語搭配

1:23

事实上,佩奇,

短語搭配

In actual fact:引出更准确的事实

In actual fact 用来引出纠正错误看法的信息,或给出更准确的说法。在这里,它提示说话人接下来要用真实情况替换一个熟悉的印象。 它通常放在陈述开头,后面接事实或解释。意思接近 actually,但表达更完整,也更像是有意作出纠正。

练习

请用重点短语完成纠正:____, the museum is closed on Mondays, not Tuesdays.

查看答案

In actual fact

Vikings had helmets without horns, 文化背景

1:25

维京人的头盔是没有角的,

like this.

1:28

像这样。

See, no horns.

1:29

看,没有角。

文化背景

helmets without horns:纠正常见的维京人形象

helmets without horns 就是“没有装角的头盔”。本句中,without horns 指出缺少的特征,See, no horns 则让对方看眼前的证据。 理解这里所需的背景是:电影、服装和插画经常把维京人画成戴着带角头盔,但历史证据并不支持带角头盔是维京战士的常规作战装备。说话人是在纠正这种流行形象,并不是说头盔上的角刚刚掉了。

练习

说话人为什么特别强调 helmets without horns?

  1. 为了说明这些头盔上的角刚刚断掉了。
  2. 为了声称维京人从来不戴任何头盔。
  3. 为了纠正“维京人戴带角头盔”的流行形象。
查看答案

为了纠正“维京人戴带角头盔”的流行形象。

But you have got horns.

1:32

但是你长了角呀。

Have I?

1:34

我吗?

Oh, yes.

1:35

噢,是的。

Goodbye, Grandpa Pig.

1:37

再见,猪爷爷。

Goodbye.

1:39

再见。

Have fun on your Viking boat. 短語搭配

1:40

在你们的维京船上玩得开心点。

短語搭配

Have fun on your Viking ...:友好的出发祝福

Have fun 是在别人开始旅行或愉快活动前送上的友好祝福。在更完整的 Viking boat 中,Viking 用来修饰 boat;on 把这句祝福与乘船体验连接起来。 可以迁移的结构是 Have fun on + 旅行、行程或船只,例如 Have fun on your trip 和 Have fun on the boat。

练习

朋友正要参加乘船旅行。哪句话是自然、友好的出发祝福?

  1. Have a fun on your boat trip!
  2. Have fun on your boat trip!
  3. Have fun at your boat trip!
查看答案

Have fun on your boat trip!

Are we going on a real Viking boat, Granny?

1:43

我们要坐真正的维京船吗,猪奶奶?

Not a real Viking boat.

1:46

不是真正的维京船。

We will be using Grandpa Pig's boat instead. 表達脈絡

1:48

我们要用猪爷爷的船来代替。

表達脈絡

用 will be using ... instead 说明替代安排

Will be using 把选定的做法表示为未来安排,并让这项安排成为主要的新信息。 句末的 instead 指向此前预期的选项,并把刚说出的船标记为替代方案。可迁移的信息结构是 will be using + 新选项 + instead:先宣布新安排,再表明它取代原方案。

练习

用目标替代安排结构完成句子:The main screen is broken, so we ____ the smaller screen ____.

查看答案

will be using · instead

I'm sure he won't mind. 語氣意圖

1:51

我肯定他不会介意的。

語氣意圖

won't mind:推测对方不会介意

在这句话里,mind 表示“介意、反对某件事或因此感到不舒服”,不是“思考”。He won't mind 是在推测他不会不高兴或反对。 I'm sure 加强了说话人的确定感。整句话可以安抚他人并为某个决定提供理由,但它表达的是说话人的判断,不是对方已经给出的许可。

练习

判断下面说法:在使用别人的物品之前,如果我说 I'm sure he won't mind,就表示那个人已经同意了。

  1. 不对。这表达的是我的预期,并不代表已经获得许可。
  2. 对。这表示对方已经明确同意。
查看答案

不对。这表达的是我的预期,并不代表已经获得许可。

Here is Grandpa Pig's boat.

1:53

这就是猪爷爷的船。

All aboard, Vikings. 文化背景

1:56

全体上船,维京人们。

文化背景

All aboard!:出发前招呼大家上车或上船

All aboard! 是火车、船或类似载客设施即将出发前使用的固定口令。它是在叫还没上去的人马上登乘,并不是说所有人已经在车上或船上。 在 All aboard, Vikings 中,Vikings 是对被招呼这群人的直接称呼。这个表达营造出即将启程的广播感。

练习

补全表示“所有人现在上车”的固定发车口令:All ____! The train is leaving.

查看答案

aboard

Lower the sail. 用詞

1:59

放下帆。

用詞

Lower the sail:lower 作动词表示“降下”

lower 在这里是及物动词,表示把帆从较高的位置移到下方。the sail 是承受动作的宾语;这里的 lower 不是形容词“更低的”。 这是祈使句。主语 you 被省略,动词原形 lower 直接发出操作指令。可复用的结构是 lower + object,例如 lower the flag 或 lower the bridge。

练习

用目标动词 lower 的正确形式补全指令:Please ____ the projector screen before the presentation starts.

查看答案

lower

Fix on the dragon head. 短語動詞

2:02

装上龙头。

短語動詞

Fix on the dragon head:fix on 表示“安装”

这里的 fix on 表示把龙头部件装上并固定到位。在这条组装指令中,fix 不是常见的“修理”义。 这是祈使句,主语 you 被省略。on 是安装说法的一部分,表达把这个部件加装到指定位置。更完整的指令可以说出安装位置,例如 fix the dragon head onto the front。

练习

在组装说明中,Fix on the dragon head. 是让你做什么?

  1. 修补龙头部件的损坏。
  2. 把龙头部件牢固地装上去。
  3. 选择龙头作为你偏好的设计。
查看答案

把龙头部件牢固地装上去。

And you two need real Viking life jackets.

2:05

你们两个需要真正的维京救生衣。

Are we all ready?

2:11

我们都准备好了吗?

Ra!

2:12

哇!

Then let's go.

2:14

那我们就出发吧。

Oh, how do we start the boat?

2:17

噢,我们要怎么发动船呢?

I'll phone Grandpa Pig.

2:19

我给猪爷爷打个电话。

Grandpa Pig speaking. 語氣意圖

2:23

我是猪爷爷。

語氣意圖

Grandpa Pig speaking:在电话中表明身份

在这个电话开场中,Grandpa Pig speaking 的意思是“This is Grandpa Pig(我是猪爷爷)”。说话人是在说明接电话的人是自己;speaking 不是说他正在演讲。 “姓名或身份 + speaking”是省略后的电话用语。更完整的说法是 This is Grandpa Pig speaking.

练习

请用本课的电话表达补全开场白:Maya ____.

查看答案

speaking

Hello, Grandpa.

2:25

你好,猪爷爷。

How do you start your boat? 用詞

2:27

你的船要怎么发动呀?

用詞

start your boat:start 表示“启动”

在 start your boat 中,start 是及物动词,意思是让船的发动机或其他动力系统开始运转。boat 是被启动的对象。 这种用法也可以搭配交通工具、发动机和机器,如 start the car、start the engine 和 start the machine。它本身并不表示“开始一段乘船旅程”。

练习

哪句话中的 start 表示让机器或发动机开始运转?

  1. We start our walk at the gate.
  2. The film starts at eight.
  3. Press the green button to start the machine.
查看答案

Press the green button to start the machine.

Just press the green button and off you go. 短語搭配

2:29

按那个绿色按钮就行了。

短語搭配

press the green button:按下实体按钮来操作设备

press the green button 表示“按下绿色按钮,让设备执行某项操作”。press 是动词,the green button 是直接宾语;green 用来指出该按哪个控制按钮。 在设备说明中,press + 按钮或按键是常见结构,例如 press the power button 和 press Enter。这个结构说的是操作控制键,而不是移动整个设备。

练习

一台机器上有一个凸起的绿色按钮。哪条指令使用了操作该按钮的标准动词?

  1. Press the green button to start the machine.
  2. Tap the green button to start the machine.
  3. Pull the green button to start the machine.
查看答案

Press the green button to start the machine.

短語搭配

off you go:表示现在可以出发或开始

off you go 是固定口语,意思是“现在可以走了、开始了或继续了”。在本句中,它表示按下按钮后就可以出发。 它常接在最后一步指令之后,用来自然收束一小段操作说明。语序固定,off 放在前面;不要把它只按普通句子理解成“你离开”。

练习

请用这个固定短语完成友好的指令:Put on your helmet, and ____.

查看答案

off you go

Thank you.

2:33

谢谢。

Bye.

2:34

再见。

Bye.

2:35

再见。

They're taking my boat.

2:37

她们开走了我的船。

Ah, my boat!

2:40

啊,我的船!

Vikings, onward.

2:43

维京人,前进。

Ra!

2:45

哇!

Oh dear, the picnic basket has been left behind. 語法

2:47

噢天哪,野餐篮子忘带了。

語法

has been left behind:现在完成时被动结构

has been left behind 是现在完成时的被动结构:has + been + 过去分词 left。单数主语 the picnic basket 是承受动作的一方;篮子并不是自己离开。 这里的形式表示忘记带走这件事已经发生,而且结果与现在有关:篮子现在不在他们身边。在这个用法中,leave something behind 指离开时没有把某物带走。

练习

用 leave behind 的现在完成时被动形式完成句子:My lunch box ____ at school, so I need to go back.

查看答案

has been left behind

Ha, my boat!

2:52

哈,我的船!

Ah, Grandad Dog, follow that boat.

2:54

啊,狗爷爷,跟着那艘船。

Aye, aye, Grandpa Pig. 文化背景

2:59

遵命,猪爷爷。

文化背景

Aye, aye:水手回应命令的说法

Aye, aye 是回应命令的传统说法,尤其常见于航海语境。它不只是 yes,还表示命令已经听到、理解,而且会照办。 在这个场景中,它让回答带上轻松、像水手一样的语气。它不是回答普通是非问题时使用的中性说法。

练习

判断这种用法:在海盗角色扮演中,一名船员接到命令后说:“Aye, aye, Captain!”

  1. 不合适;Aye, aye 只是在回答一般是非问题时使用的中性说法。
  2. 合适;这符合以玩笑方式模仿水手接令的说法。
查看答案

合适;这符合以玩笑方式模仿水手接令的说法。

Vikings, Vikings, Vikings,

3:02

维京人,维京人,维京人,

we sail across the sea.

3:04

我们在大海上航行。

We like to shout, we like to sing, 語法

3:06

我们爱大喊,我们爱唱歌,

語法

We like to shout, we like to sing:重复使用 like to + 动词原形

like to + 动词原形表示喜欢做某项活动。这里的 shout 和 sing 都是放在 like to 后面的动词原形。 重复 We like to... 会形成平行结构:同一个语法框架列出两项活动,并让这句歌词有清楚的歌曲节奏。这个重复框架也可以用来列举兴趣爱好。

练习

哪句话正确使用了重复的 like to + 动词原形结构?

  1. We like to dancing, we like to singing.
  2. We like to dance, we like to sing.
  3. We like dance, we like sing.
查看答案

We like to dance, we like to sing.

we like a cup of tea.

3:08

我们爱喝一杯茶。

Ra!

3:10

哇!

All this sea air is making me hungry. 語法

3:13

这些海风让我肚子饿了。

語法

is making me hungry:make + 人 + 形容词

在 is making me hungry 中,make 表示“使、导致”,不是“制作”。make + 人 + 形容词表示某件事使某人进入或感受到形容词所描述的状态。me 是受到影响的人,hungry 是产生的状态。 现在进行时 is making 表示这种影响当时正在发生或逐渐形成。替换其中的人和形容词,同一个结构就能描述许多其他状态。

练习

用现在进行时的 make + 人 + 形容词结构补全句子,表示说话人正开始感到饿:The smell of fresh bread ____.

查看答案

is making me hungry

Hungry, hungry.

3:15

饿了,饿了。

Oh, where is the picnic basket?

3:17

噢,野餐篮在哪里?

Oh, we've forgotten the food. 語法

3:20

噢,我们忘了带吃的。

語法

We've forgotten the food:过去遗漏带来的当前结果

we've forgotten 是 we have forgotten 的缩写。现在完成时把“忘记”表示为先前发生、但现在有重要结果的事情:食物没在他们身边。 当说话人刚刚发现这个遗漏时,这种说法尤其自然。重点是眼前的问题,而不只是他们什么时候忘记了食物。

练习

你到了车站,才发现票还在家里。请用 forget 的现在完成时缩写形式补全句子:Oh no, ____ the tickets.

查看答案

we've forgotten

But I'm so hungry.

3:24

可我好饿呀。

And me, and me.

3:26

我也是,我也是。

Food, food.

3:27

吃的,吃的。

Food.

3:29

吃的。

The Vikings are very hungry.

3:30

维京人们非常饿。

We need to find food.

3:32

我们得找点吃的。

Look, what's that?

3:35

看,那是什么?

It is Miss Rabbit's food stall. 用詞

3:38

是兔小姐的小吃摊。

用詞

food stall:售卖食物的小摊位

food stall 指售卖食物的小摊位或小柜台,常见于市场、集市、节庆活动或街边。这里的 stall 是可数名词,所以可以说 a food stall,也可以说 several food stalls。 这里的 stall 指售卖东西的地点,不是动词“拖延”,也不是“使发动机熄火”。这些只是同一个拼写的其他动词用法。

练习

一名摊主正在街头市场的开放式小柜台上卖小吃。哪个短语最适合表示这个地方?

  1. a food truck
  2. a food shop
  3. a food stall
查看答案

a food stall

Food, food.

3:40

吃的,吃的。

Vikings.

3:45

维京人。

Four teas, two juices, and cake, please. 語氣意圖

3:47

请来四杯茶,两杯果汁,还有蛋糕。

語氣意圖

Four teas, two juices, and cake, please:简洁的点单格式

在咖啡馆等场合,可以直接按“数量 + 物品”的顺序列出要点的东西,并在句末加 please。即使不说 I'd like 或 Could we have,对方也会把整份清单理解为请求。 这里的 teas 和 juices 表示按份或按容器计算的饮品,也就是四杯茶和两杯或两盒果汁。复数形式计算的是订单份数,不一定表示不同种类。Cake 没有说明数量,只是把蛋糕列为另一项。

练习

在咖啡馆用这种简短格式点两杯咖啡和三杯茶,哪一句最自然?

  1. Two cups coffees and three cups teas, please.
  2. Two coffees and three teas, please.
  3. Two coffee and three tea, please.
查看答案

Two coffees and three teas, please.

Oh, okay.

3:50

噢,好的。

Ah, there they are.

3:53

啊,她们在那儿。

Caught you, Granny Pig. 語氣意圖

3:58

抓到你了,猪奶奶。

語氣意圖

Caught you:找到或逮到某人

Caught you! 是 I caught you 的简短口语形式,表示说话人现在已经追上、找到或发现了对方。 在这个场景中,重点是“我追上并找到你了”,不一定表示真的用手抓住对方。根据场景和语气,它可以带有玩笑、得意或轻微责备的感觉。

练习

判断这种用法是否自然:捉迷藏时,Maya 找到 Leo 后说 Caught you!

  1. 自然;这里是开玩笑地表示 Maya 找到了 Leo。
  2. 不自然;Caught you! 只能描述正式逮捕。
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自然;这里是开玩笑地表示 Maya 找到了 Leo。

Grandpa Pig.

4:00

猪爷爷。

You've arrived just in time. 短語搭配

4:01

你来得正是时候。

Have I?

4:03

是吗?

Yes, for tea and cake.

4:04

是的,来吃蛋糕喝茶。

短語搭配

arrived just in time ... for tea and cake:在太晚之前正好赶上

arrive just in time 表示在太晚之前及时到达,通常意味着只剩很少时间。第二位说话人的 for tea and cake 说明这个人及时赶上了什么。 两个高亮部分合起来就是 You've arrived just in time for tea and cake. 可迁移结构是 arrive just in time for + 名词或事件。这里的回答还用幽默的方式,把这次到达说成正好赶上茶点。

练习

用表示“差一点错过但及时赶上”的目标短语完成句子:The doors were starting to close, but we arrived ____ the train.

查看答案

just in time for

Tea and cake?

4:06

茶和蛋糕?

Don't mind if I do. 習語

4:08

那我就不客气了。

習語

Don't mind if I do:轻松接受友好的提议

Don't mind if I do. 是接受别人刚刚提供的东西时使用的固定回答。这里的意思是“好的,我想来一点”或“那我就高兴地收下了”,不能逐字理解成说话人不介意自己的行为。 否定形式让回答带有轻微的幽默感:说话人表面上只说自己“不介意”接受,实际上是在表达欣然接受。

练习

朋友说:“Would you like another biscuit?” 哪个回答能用轻松、礼貌的方式接受提议?

  1. Don't mind if I do.
  2. I don't mind.
  3. Never mind.
查看答案

Don't mind if I do.

Vikings love tea and cake.

4:11

维京人喜欢茶和蛋糕。

Everybody loves tea and cake.

4:14

大家都喜欢茶和蛋糕。