小猪佩奇在雨天里追逐彩虹:英语精读讲义

Peppa Pig - Official Channel

学习难度
468 词 124 词/分

视频简介:佩奇一家在开车去山里的途中玩起寻找最爱颜色汽车的游戏,又吃到与各自颜色相配的冰淇淋。随后他们追着雨后阳光中的彩虹跑,最后发现彩虹留下的“宝藏”原来是一个大泥坑。 主要英语知识点: 1. Are we nearly there yet? — 会话语用与态度:掌握乘客询问“是不是快到了”时最自然的说法,尤其能体会孩子因期待目的地或等得不耐烦而流露出的语气。学会后可以在乘车、旅行等场景中得体地询问剩余路程,避免按照中文语序拼出生硬或错误的问句。 2. only comes out when — 语法与句型:理解 only 与 when 从句组合后,怎样表达某件事只在特定条件下发生。故事用它说明雨水和阳光同时出现时才会有彩虹;学习者也能把这个结构用于解释自然现象、游戏规则、生活规律以及其他反复出现的条件。 3. cheeky rainbow. — 词义与语体:认识 cheeky 在英式英语中可以带着玩笑语气表示“调皮、淘气”,这里并不是严厉辱骂。理解这一点,就能听出角色把彩虹拟人化后所说的亲昵埋怨,并在合适的熟人或儿童语境中用轻松语气表达类似感受。

本篇讲解

I'm Peppa Pig.

0:04

我是佩奇。

This is my little brother George. 短語搭配

0:06

这是我的弟弟乔治。

短語搭配

This is my little brother:介绍自己的弟弟

用 This is my + 亲属关系或名字,可以介绍在你身边或听者能看到的人。这里 my little brother 是被介绍的人,George 是他的名字。 在亲属关系中,little brother 指年龄比你小的兄弟,也就是“弟弟”。这里的 little 表示年龄或家庭中的长幼关系,不是在说身高或体型。

练习

哪句话能自然地把利奥介绍为你的弟弟?

  1. This my little brother is Leo.
  2. This is my little brother, Leo.
  3. This is my small brother, Leo.
查看答案

This is my little brother, Leo.

This is Mummy Pig.

0:09

这是猪妈妈。

And this is Daddy Pig.

0:11

这是猪爸爸。

Peppa Pig.

0:15

小猪佩奇。

The Rainbow.

0:18

彩虹。

Peppa and her family are going for a drive to the mountains. 短語搭配

0:19

佩奇和她的家人正开车去山上兜风。

短語搭配

going for a drive:开车出去兜风或出行

Go for a drive 表示开车出去走走,通常是为了放松或换个环境。字幕中的 are going for a drive 描述一家人正在进行的开车出行,to the mountains 补充了目的地。 这里的 drive 是可数名词,表示一次开车行程,不是动词“驾驶”。因此,这个固定表达要说 for a drive。

练习

用本课所学表达完成邀请:Let's ____ after lunch.

查看答案

go for a drive

Are we nearly there yet? 語氣意圖

0:23

我们快到了吗?

語氣意圖

Are we nearly there yet?:询问是否快到目的地

Are we nearly there yet? 是乘客询问大家是否快到一个共同知道的目的地时使用的自然问法。be nearly there 表示“快到了”,there 指这个双方都清楚的目的地。 句中的 yet 询问旅程到现在是否已经进展到预期阶段。它可以表达兴奋或期待,但反复询问可能会显得不耐烦。

练习

你正在乘车去动物园,想问是否快到了。哪句话最自然?

  1. Are we arrive soon yet?
  2. Do we nearly arrive there?
  3. Are we nearly there yet?
查看答案

Are we nearly there yet?

Not yet, Peppa. 短語搭配

0:26

还没呢,佩奇。

短語搭配

Not yet:表示预期中的事情仍未发生

Not yet 是一个固定短答,表示某个预期会发生的事情或状态到现在还没有出现。具体省略了什么由前面的问题决定;这里相当于 We are not nearly there yet. 这个短答通常暗示事情或状态以后可能会发生。任务是否完成、某人是否到达、东西是否准备好或活动是否开始,都可以用它回答。

练习

请用表示“预计之后会发生,但现在还没发生”的两个英文单词补全回答:Is dinner ready? — ____.

查看答案

Not yet

Oh.

0:28

噢。

Let's play a game. 語氣意圖

0:29

我们来玩个游戏吧。

語氣意圖

Let's play a game:Let's + 动词原形

Let's + 动词原形用于提议说话人和听话人一起做某事。在 Let's play a game 中,play 保持动词原形,整句话是在邀请对方一起玩游戏。 Let's 是 let us 在这个结构中的常用缩写。它虽然可以引导大家接下来做什么,但表达的是共同计划,而不是单纯命令听话人。

练习

哪句话正确地提议大家一起做三明治?

  1. Let's making a sandwich.
  2. Let's make a sandwich.
  3. Let's to make a sandwich.
查看答案

Let's make a sandwich.

We each have to spot a car of our favorite color. 講解

0:30

我们每个人都要找一辆自己最喜欢颜色的车。

語法

We each have to:每个人各自承担的责任

We each have to + 动词原形表示同一项要求分别适用于群体中的每个人。each 放在主语代词 we 后面;have 仍与 we 保持一致,所以要说 We each have to,而不是 We each has to。 在原句中,每个人都必须各自找一辆车,并不是整个群体作为一个整体共同完成一次寻找任务。这个结构常用于说明规则和个人分工。

练习

哪句话正确表示小组中的每个人都必须带一份零食?

  1. We have each to bringing one snack.
  2. We each have to bring one snack.
  3. We each has to bring one snack.
查看答案

We each have to bring one snack.

用詞

spot a car:spot 表示“发现或看见”

在 spot a car 中,spot 是动词,意思是“用眼睛发现或找到一辆车”。它常表示从周围景物中辨认出目标,所以很适合用于观察寻找游戏。 这里 spot 不是表示“小斑点”的名词,spot a car 也不是“在车上做标记”。这个结构是 spot + 被发现的人或事物。

练习

哪句话中的 spot 是动词,表示“用眼睛发现或看到”?

  1. We marked a spot beside the door.
  2. There's a muddy spot on my shoe.
  3. I spotted a rainbow above the trees.
查看答案

I spotted a rainbow above the trees.

Yes.

0:33

好啊。

My favorite color is green.

0:35

我最喜欢的颜色是绿色。

Mine is orange. 語法

0:37

我的是橙色。

語法

Mine is orange:用 mine 代替 my favorite color

Mine 是名词性物主代词。它代替前文已经明确的 my + 名词或名词短语。这里 mine 指 my favorite color,所以 Mine is orange. 避免了重复 favorite color。 因为 mine 本身已经含有“我的那个”的意思,所以可以独立作主语。后面不要再接名词:应说 mine 或 my favorite color,不能说 mine favorite color。

练习

用 mine 避免重复 cup。补全回答:Your cup is blue. ____ green.

查看答案

Mine is

Mine is red.

0:39

我的是红色。

George, what's your favorite color? 短語搭配

0:41

乔治,你最喜欢的颜色是什么?

短語搭配

用 What's your favorite color? 询问最喜欢的事物

What's your favorite color? 是询问对方最喜欢哪种颜色的常见问法。What's 是 what is 的缩写。 favorite 修饰后面的名词,所以语序是 favorite color,而不是 color favorite。把 color 换成其他名词,就能询问别的喜好,例如 What's your favorite food? 或 What's your favorite game?

练习

哪一句能自然地询问对方最喜欢的游戏?

  1. What's your game favorite?
  2. What's your favorite game?
  3. What your favorite game is?
查看答案

What's your favorite game?

Blue.

0:45

蓝色。

George's favorite color is blue.

0:45

乔治最喜欢的颜色是蓝色。

Let's see which color car comes along first. 講解

0:48

看看谁喜欢的颜色的车先出现。

語法

Let's see which ... first:一起观察结果

Let's see which ... 用于大家通过观察、等待或比较来发现一个结果。这里,大家要看哪种颜色的车先出现。comes along 在本句中表示“来到”或“出现”。 which color car comes along first 是 see 的内容。名词短语 which color car 是 comes 的主语,所以后面直接用 comes;不需要 does,也不用疑问句倒装。这个结构也可以用于 Let's see which team finishes first.

练习

哪一句能自然地邀请别人一起观察并找出结果?

  1. Which team should finish first?
  2. Let's see which team finishes first.
  3. Tell me which team finished first.
查看答案

Let's see which team finishes first.

短語動詞

comes along:在事情发展中出现

在这句话里,comes along 表示大家等待时,车出现了或开到了这里。主语是车,first 表示它比其他车更早出现。 这里的 come along 是一个短语动词。along 并不表示一定有人陪同。这个意思也可以描述人、机会或解决办法在事情发展过程中出现。

练习

用 come along 的正确形式完成句子:We can wait here until the next taxi ____.

查看答案

comes along

Okay.

0:51

好的。

Here is Candy Cat in her green car. 短語搭配

0:53

那是小猫坎迪,开着绿色的车。

短語搭配

Here is Candy Cat:介绍刚出现的人物

Here is + 名词短语是一种展示、介绍的句型。在这句话里,旁白在 Candy Cat 出现在画面时,把她带入观众的注意中。这里的 here 大致是在说这个人物现在出现了,不只是在说明她位于这里。 在这个句型中,is 放在名词短语前面:Here is Candy Cat. 如果后面是代词,英语通常说 Here she is,而不说 Here is she。

练习

用 Here is... 句型介绍一个人:____ our next guest, Maya.

查看答案

Here is

Green.

0:56

绿色。

That's my favorite color.

0:57

那是我最喜欢的颜色。

I win.

1:00

我赢了。

Hello, Candy.

1:01

你好,坎迪。

Hello, Peppa.

1:04

你好,佩奇。

Here is Danny Dog in Grandad Dog's breakdown truck. 文化背景

1:07

那是小狗丹尼,开着狗爷爷的拖吊车。

文化背景

breakdown truck:道路救援车

这里的 breakdown truck 指道路救援车,在汽车或其他车辆发生故障时前来提供帮助。丹尼狗正坐在狗爷爷的车里。 在这个复合名词中,breakdown 指车辆故障,不是人的情绪崩溃。

练习

这句话中的 breakdown truck 是什么意思?

  1. 运送筑路材料的卡车。
  2. 只用来运送新车的卡车。
  3. 帮助或救援故障车辆的车。
查看答案

帮助或救援故障车辆的车。

Orange.

1:10

橙色。

So I win. 表達脈絡

1:11

所以我赢了。

表達脈絡

So I win:so 引出结果

在 So I win 中,句首的 so 告诉听者,I win 是根据刚提到的事实或规则得出的结果。它把信息组织成先给依据、再下结论。 这里的 so 意为“所以”或“因此”,不是表示事件先后顺序的“然后”。

练习

使用本课中的单词连接词来表示结果:The answer is correct, ____ I get a point.

查看答案

so

Hello, Danny.

1:12

你好,丹尼。

Hello, Peppa.

1:14

你好,佩奇。

Here's another car.

1:16

又来了一辆车。

It's Suzy.

1:18

是苏西。

Hello.

1:20

你好。

Hello, Peppa.

1:21

你好,佩奇。

Blue.

1:23

蓝色。

Yes, George.

1:24

对,乔治。

It's a blue car.

1:25

是一辆蓝色的车。

So you win.

1:26

所以你赢了。

This is a silly game. 用詞

1:30

这游戏真傻。

用詞

a silly game:温和、孩子气的抱怨

这里的 a silly game 是孩子气的轻微抱怨:因为游戏没有按自己的期待进行,说话人觉得它傻乎乎或没意思。这是一种情绪反应,并不是对游戏设计的客观判断。 silly 可以形容某事显得傻、孩子气,或不值得认真对待。在这个用法中,批评较轻,并不严厉。

练习

朋友犯了一个无伤大雅的小错误后笑了。哪句话的批评更轻、更像玩笑?

  1. That was a silly mistake.
  2. That was a stupid mistake.
  3. That was a dangerous mistake.
查看答案

That was a silly mistake.

There isn't a red car anywhere. 語法

1:32

到处都没有红色的车。

語法

There isn't ... anywhere:表示“哪儿都没有”

There isn't a red car 表示现场没有红色的车。anywhere 把否定范围扩大到相关区域的每一个可能地点,所以整句表示说话人完全找不到红色的车。 结构是 There isn't + 单数名词 + anywhere。在否定句中,anywhere 表示“任何地方”,整句合起来就是“哪儿都没有”。

练习

用 There isn't ... anywhere 和 a clean cup 补全句子:We checked the whole kitchen, but ____.

查看答案

there isn't a clean cup anywhere

There is one red car, Peppa. 語法

1:35

有一辆红色的车,佩奇。

語法

There is one...:强调确实存在一个

“There is + 名词”表示某人或某物存在。one 后接单数可数名词时要用 is:There is one red car. 这里的 one 让数量成为重点。它与前面“没有红色汽车”的说法形成对比,所以这句话是在温和地纠正那个说法:确实存在一辆红色汽车。

练习

有人说:“There are no clean cups.” 哪个回答能温和地纠正这个说法,指出确实有一个干净杯子?

  1. There is one clean cup on the shelf.
  2. That clean cup is on the shelf.
  3. There are some clean cups on the shelf.
查看答案

There is one clean cup on the shelf.

Where?

1:38

在哪儿?

What color is our car? 語法

1:41

我们的车是什么颜色的?

語法

What color is...?:询问一个事物的颜色

用 What color is + 单数主语? 询问一个事物的颜色。本句中,our car 是主语。 what color 要作为一个整体放在句首,然后把 is 放在主语前:What color is our car? 如果主语是复数,则用 are:What color are the doors?

练习

哪个问句是在询问一辆自行车的颜色?

  1. Which bicycle is yours?
  2. What color is your bicycle?
  3. Is your bicycle red?
查看答案

What color is your bicycle?

Um, it's red.

1:43

嗯,是红色的。

I win.

1:46

我赢了。

I win.

1:47

我赢了。

The family have arrived at the mountains. 語法

1:50

一家人到了山上。

語法

have arrived at:已经到达目的地,结果与现在相关

have arrived 是现在完成时:have + 过去分词 arrived。它表示行程已经完成,而且结果和现在有关,也就是这家人现在已经到了目的地。这里的 have 是助动词,不是“拥有”的意思。 arrive 后接地点时通常要加介词。在 arrive at the mountains 中,at 把 mountains 当作行程的终点。可迁移的结构是 have/has arrived at + 具体目的地或终点。

练习

请用 arrive 的现在完成时和适合具体目的地的介词完成句子:The guests ____ the hotel.

查看答案

have arrived at

We'll have a fantastic view when we get to the top. 語法

1:53

等我们要到了山顶,风景会非常棒。

語法

when we get to the top:将来时间从句使用一般现在时

When we get to the top 是时间从句,用来说明主句中的将来结果会在什么时候发生。这里的 get to 表示“到达”。 当 when 引导的时间从句谈论将来时,从句通常使用一般现在时:说 when we get,而不是 when we will get。主句仍然可以使用 will。可迁移的结构是 will + 动词原形 ... when + 一般现在时。

练习

用 get to 的正确形式完成表示将来的时间从句:We'll eat lunch when we ____ the park.

查看答案

get to

We are here.

1:58

我们到了。

Hooray.

1:59

好耶。

Look at the lovely sunny view.

2:00

看这明媚的风景。

Hooray.

2:03

好耶。

Oh dear. 語氣意圖

2:04

噢,天哪。

語氣意圖

Oh dear:对小麻烦的温和反应

“Oh dear.”是一个温和的感叹语,用于表示事情有点不顺,或表达担心、失望和同情。这里,它是对一个不受欢迎但仍可应付的变化作出的反应。 在这个固定回应中,dear 不是对某人的称呼。应把整句话学成一种温和的反应,而不要单独翻译 dear。

练习

刚开始下小雨时,你发现自己忘带雨伞了。哪句回应能表达轻微失望,又不会显得惊慌?

  1. Oh dear.
  2. Congratulations!
  3. Oh no! This is a disaster!
查看答案

Oh dear.

It has started to rain. 語法

2:05

开始下雨了。

語法

has started to rain:已经发生并影响现在的变化

在 has started to rain 中,has + 过去分词 started 构成现在完成时。它把下雨的开始表示为一个已经发生并且与现在有关的变化;眼前的天气或计划因此受到影响。 主语为单数时,可迁移结构 has started to + 动词原形表示某个动作或过程已经开始。它不把开始的时间放在一个已经结束的过去时段中。

练习

用三个单词完成下面的英文句子,并使用 has 和动词 start:The baby was quiet a moment ago, but now she ____ cry.

查看答案

has started to

Where's the lovely view?

2:07

美好的风景哪儿去了?

Uh, there's a lovely view.

2:10

呃,那边有个不错的风景。

It is Miss Rabbit's ice cream store.

2:13

那是兔小姐的冰淇淋店。

Hello, Miss Rabbit.

2:16

你好,兔小姐。

Hello, Daddy Pig.

2:17

你好,猪爸爸。

Four ice creams, please. 語氣意圖

2:19

请给我四个冰淇淋。

語氣意圖

Four ice creams, please.:柜台点单时的简短表达

在柜台点单时,Four ice creams, please. 即使省略了主语和动词,也能构成完整、清楚的点单话语。服务场景补足了完整意思,相当于 I'd like four ice creams, please. 可复用的结构是“数量 + 商品 + please”。这里 ice creams 指四份或四个单独售卖的冰淇淋,因此名词用复数。

练习

在咖啡店,哪句话是点两杯咖啡时自然使用的简短表达?

  1. Two coffee, please.
  2. Two coffees, please.
  3. Can I two coffees, please?
查看答案

Two coffees, please.

What flavors would you like? 語氣意圖

2:21

你们想要什么口味的?

語氣意圖

would you like?:礼貌询问对方的选择

在 What flavors would you like? 中,would you like 用来礼貌地请顾客做选择。这里的 would 不表示过去;它让问法更委婉,适合服务或招待场景。 What + category + would you like? 用来询问某个类别中的选择,例如 What size would you like?。如果是可以用“是”或“否”回答的邀请,则使用 Would you like + noun 或 to-infinitive,例如 Would you like some tea?

练习

店员想礼貌地请顾客选择尺寸。哪一个问题最合适?

  1. What size do you own?
  2. What size would you like?
  3. What size did you like yesterday?
查看答案

What size would you like?

Mint, orange, strawberry, and blueberry, please.

2:23

薄荷、橙子、草莓和蓝莓味,谢谢。

Okay.

2:27

好的。

Look what I've got. 短語搭配

2:31

看我拿到了什么。

短語搭配

Look what I've got:展示某样东西

“Look what I've got.” 是在展示某样东西前吸引别人注意的口语说法。它的意思是“看看我有或带来了什么”,通常带着高兴或兴奋的语气。 这里的 “I've got” 强调现在的结果:说话人此刻有这个东西。它不表示东西一定是买来的;也可能是收到的、找到的或带来的。

练习

你手里拿着一份新礼物,想让朋友注意到它。哪句话最自然?

  1. Look where I'm going.
  2. Tell me what you've got.
  3. Look what I've got.
查看答案

Look what I've got.

Ice cream.

2:33

冰淇淋。

They're our favorite colors.

2:36

是我们要的颜色。

That's right.

2:38

没错。

Green for me. 短語搭配

2:40

我的是绿色。

短語搭配

Green for me:选择自己的一份

“Green for me.” 是人们挑选或分东西时使用的简短口语片段。Green 代表“绿色的那个”,for me 表示这一份是说话人的选择或应得的一份。 完整意思可以说成 “The green one is for me” 或 “I'll have the green one.”。这里的 for 标明东西分给谁,不是“为了我的利益”这种抽象目的。

练习

填入表示“蓝色的那一个由我选择”的两个词:Blue ____, please.

查看答案

for me

Orange for me.

2:41

我的是橙色。

Strawberry red for me.

2:43

我的是草莓红。

And George's is blue. 語法

2:45

乔治的是蓝色。

語法

George's is blue:在 's 后省略已知名词

这里的 George's 独立表示 George's ice cream,也就是“乔治的那份冰淇淋”。蓝色的是冰淇淋,不是在说乔治本人是蓝色的。 当所属物已经很清楚时,英语可以省略重复的名词,让“人名 + 's”代替整个名词短语。

练习

用 Leo 的独立所有格补全句子,避免重复 bag:My bag is black, and ____ is brown.

查看答案

Leo's

Yummy.

2:51

真好吃。

Look.

2:52

看。

The sun has come out. 短語動詞

2:53

太阳出来了。

短語動詞

has come out:太阳从云后显现

这里的 has come out 表示太阳从云后露出来,现在已经能看见了。out 带有从被遮住到显现出来的方向感。 现在完成时 has come out 把它说成刚发生的变化,并强调现在的结果:此刻太阳已经出来了。

练习

用 come out 的现在完成时补全天气描述:The clouds have moved away, and the sun ____.

查看答案

has come out

And look what else has come out.

2:54

看还有什么出来了。

A rainbow.

2:57

一道彩虹。

Peppa and George love rainbows.

2:59

佩奇和乔治喜欢彩虹。

A rainbow only comes out when it's rainy and sunny at the same time. 講解

3:02

只有在既下雨又出太阳的时候,彩虹才会出现。

語法

only comes out when:把事件限定在必要条件下

在 only comes out when... 中,only 限定的是动作 comes out 的发生条件。只有 when 从句中的条件成立,彩虹才会出现;only 并不是说它只短暂出现。 可复用的结构是“主语 + only + 动词 + when + 条件”。它可以表示某个事件、习惯或过程只在必要条件下发生。

练习

哪句话表示连接 Wi-Fi 是应用更新的必要条件?

  1. The app only updates for a short time.
  2. The app updates when the phone is connected to Wi-Fi.
  3. The app only updates when the phone is connected to Wi-Fi.
查看答案

The app only updates when the phone is connected to Wi-Fi.

短語搭配

at the same time:表示动作或状态在时间上重叠

At the same time 表示两个或更多动作、状态发生在同一时间段。本句中,rainy 和 sunny 这两种状态同时成立。 这个短语表示时间上的重叠,而不是某个具体钟点。它经常放在所连接的动作或状态之后。

练习

哪句话表示两个闹钟同时响了?

  1. The two alarms rang at the same time.
  2. The two alarms rang in time.
  3. The two alarms rang on time.
查看答案

The two alarms rang at the same time.

It's got all our favorite colors in it. 用詞

3:09

里面有我们所有喜欢的颜色。

用詞

It's got:表示现在的拥有或包含

在 It's got 中,'s 代表 has:It's got 是 It has got 的缩约形式。这里整个短语表示“它有”或“它包含”;got 不是“得到”这一过去动作。 用 It's got + 名词短语可以说明某个事物具有某个部分、特征或内部物品。

练习

请用表示 It has 的英式口语缩约形式补全句子:____ two bright buttons.

查看答案

It's got

Yes.

3:12

是的。

Red and orange and green and blue.

3:14

红色、橙色、绿色和蓝色。

And do you know what you find at the end of a rainbow? 講解

3:19

你知道在彩虹的尽头能找到什么吗?

語法

Do you know what you find:嵌入式问句的语序

Do you know what you find...? 把 what 引导的从句放进更大的问题 Do you know...? 中。说话人是在问听者是否知道答案,也可以用这个结构来引出一个知识点、谜语或惊喜。 嵌入部分使用陈述语序:what + 主语 + 动词,例如 what you find。里面不要再加一个 do。对应的直接问句是 What do you find...?

练习

哪句话在 Do you know 后正确使用了嵌入式问句?

  1. Do you know where is the library?
  2. Do you know where the library is?
查看答案

Do you know where the library is?

文化背景

at the end of a rainbow:彩虹尽头的童话宝藏意象

at the end of a rainbow 在这里指民间故事和儿童故事中常见的想象:彩虹尽头藏着宝藏,通常是一罐金子。 这是富有想象力的故事语言,不是科学结论。彩虹并没有一个可以走到的固定物理终点。

练习

at the end of a rainbow 在本句中带出了什么背景?

  1. 用科学方法确定彩虹位置
  2. 关于暴雨的天气警报
  3. 童话中彩虹尽头可能有宝藏的想象
查看答案

童话中彩虹尽头可能有宝藏的想象

No.

3:24

不知道。

You find treasure.

3:25

你会找到宝藏。

Oh.

3:27

噢。

Can we go find the treasure now? 語氣意圖

3:28

我们现在能去寻找宝藏吗?

語氣意圖

Can we go find...?:请求允许一起行动

这里的 Can we...? 是在询问现在是否获准做某件事,重点不是问大家有没有这个能力。主语是 we,因此说话人是在为自己和至少另一个人请求许可,同时也像是在提议大家一起行动。 结构是 Can we + 动词原形...?。在非正式口语中,go find 的意思是 go and find,也就是“去寻找”。

练习

请使用 Can we...? 和 go find 补全这个请求:____ the lost ball now?

查看答案

Can we go find

Okay.

3:31

好吧。

The end of the rainbow looks like it's just on the next hill. 短語搭配

3:32

彩虹的尽头看起来就在下一座山上。

短語搭配

looks like + 从句:不确定的判断

这里的 looks like 引出根据眼前所见作出的判断:彩虹的尽头似乎在下一座山上,但说话人并没有把它说成确定事实。 结构是“主语 + look(s) like + 从句”。本句中的从句是 it's just on the next hill。like 是 look like 这个表达的一部分,不表示“喜欢”。

练习

你看到一家商店的灯全关了。哪句话正确使用 looks like + 从句来表达不确定的判断?

  1. It looks like the shop is closed.
  2. It looks the shop is closed.
  3. It likes the shop is closed.
查看答案

It looks like the shop is closed.

Let's go.

3:36

我们要出发啦。

Whee!

3:38

喔呼!

It's a rainy sunny day. 用詞

3:41

这是一个太阳雨天。

用詞

rainy sunny day:紧凑的歌曲式表达

在这句歌词中,rainy 和 sunny 都修饰 day。它们共同描绘一个既有雨又有阳光的日子,这正是能让彩虹出现的天气组合。 省去 and 让表达变得简短而有节奏。rainy sunny day 是有创意的歌曲语言,不是标准的固定天气术语。

练习

这句歌词中的 rainy sunny day 表达了什么?

  1. 表示下雨但完全没有阳光的一天。
  2. 表示两个不同日子的专业天气预报术语。
  3. 用紧凑的歌曲语言描写一个既有雨又有阳光的日子。
查看答案

用紧凑的歌曲语言描写一个既有雨又有阳光的日子。

The rainbow's here to play. 習語

3:44

彩虹出来玩耍啦。

習語

here to play:把彩虹拟人化

在 The rainbow's here to play 中,be here to + 动词原形表示某人来到这里是为了做某事:这句把彩虹想象成一个来玩耍的角色。 彩虹不能真的作出选择或玩耍,所以这里用了拟人法,把人的动作赋予自然景象。这样写让儿歌显得活泼、亲切,而不是在陈述科学事实。

练习

在 The rainbow's here to play 这句歌词中,here to play 起什么作用?

  1. 它把彩虹想象成一个来玩耍的角色。
  2. 它表示孩子们正在和彩虹进行正式比赛。
  3. 它从科学角度解释彩虹是怎样形成的。
查看答案

它把彩虹想象成一个来玩耍的角色。

Rainbow, rainbow,

3:47

彩虹,彩虹,

red and orange and yellow and green and purple and blue.

3:50

红色、橙色、黄色、绿色、紫色和蓝色。

Rainbow, rainbow, it's a rainy sunny day.

3:54

彩虹,彩虹,这是一个太阳雨天。

Here we are. 短語搭配

4:01

我们到了。

短語搭配

Here we are:宣布到达

Here we are 是到达目的地时常用的口语表达。在这里,它的意思是“我们到了”或“就是这里”,不只是逐词表示“我们在这里”。 带路的人、司机、家长或任何与他人同行的人,都可以用它表示这段路程结束,并宣布一行人已经到达。

练习

用以 Here 开头、表示一行人已经到达的三个词补全下面的英语句子:After leading your friends to the cafe, you say, "____."

查看答案

Here we are

Oh.

4:02

噢。

Where's our rainbow gone? 語法

4:03

我们的彩虹去哪了?

語法

Where's ... gone? 表示 Where has ... gone?

在 Where's our rainbow gone? 中,Where's 是 Where has 的缩写。has 和过去分词 gone 构成现在完成时,用来询问先前还在这里的东西去了哪里。 Where's 也可以表示 where is,但在这个结构中不是。看到 Where's + 名词 + gone? 时,可以根据 gone 判断 's 表示 has。

练习

哪一句是 Where's my hat gone? 的完整形式?

  1. Where has my hat gone?
  2. Where did my hat go?
  3. Where is my hat?
查看答案

Where has my hat gone?

It's moved to the next hill.

4:05

它移到下一座山上去了。

You cheeky rainbow. 用詞

4:07

你这调皮的彩虹。

用詞

cheeky rainbow:调皮但语气轻松

这里的 cheeky 表示“调皮、淘气,或有点大胆”,并不是严重的无礼。说话人假装彩虹是自己决定跑掉的,并带着笑意轻轻责怪它。 You + 形容词 + 名词 是直接称呼对方的结构。You cheeky rainbow! 把彩虹当作人来讲话。这个结构可以表达亲昵、恼意或惊讶,语气强弱要根据声调和上下文判断。

练习

用温和、逗趣的语气说 You cheeky rainbow. 时,这句话在这里是什么意思?

  1. 说话人在轻松地逗彩虹,说它很淘气。
  2. 说话人在严肃指控彩虹做了有害的事。
  3. 说话人在正式称赞彩虹有礼貌。
查看答案

说话人在轻松地逗彩虹,说它很淘气。

Quick.

4:09

快点。

Let's catch it.

4:10

我们去抓住它。

Rainbow, rainbow,

4:11

彩虹,彩虹,

it's a rainy sunny day.

4:13

这是一个太阳雨天。

It's stopped raining. 語法

4:16

雨停了。

語法

It's stopped raining:用现在完成时表示当前结果

在这个句子里,It's 是 It has 的缩写,不是 It is。has + stopped 构成现在完成时,表示雨已经停了,而且这个变化与现在有关:现在已经不下雨了。 stop + -ing 形式表示结束一项正在进行的活动。因此,stopped raining 表示“停止下雨”。stop to rain 会表示“停下另一件事,转而去下雨”,不能表达这里的意思。

练习

请用 has 以及 stop 和 rain 的正确形式完成句子:The street is wet, but it ____.

查看答案

has stopped raining

And the rainbow is gone. 語法

4:19

彩虹也不见了。

語法

is gone:表示当前结果状态

在 is gone 中,is 把主语和结果状态 gone 连接起来。彩虹现在已经不在那里或看不见了;这句话不是在描述正在进行的移动。 be gone 可以描述某人已经离开,也可以描述某物已经消失、丢失或用完。具体是哪一种结果要根据上下文判断,但重点都是现在已经不在。

练习

你在公交车刚开走后到达车站。哪句话直接描述公交车现在已经不在?

  1. The bus went at noon.
  2. The bus is going.
  3. The bus is gone.
查看答案

The bus is gone.

Don't worry, George. 語氣意圖

4:23

别担心,乔治。

語氣意圖

Don't worry:一种简单的安慰表达

Don't worry 是常见的安慰语,用来减轻对方的焦虑、失望或不安。在这句话中,说话人是在安抚乔治,并不是在严厉命令他停止某个动作。 从语法上看,它是 don't + 动词原形构成的否定祈使句。它在对话中通常表示“别担心”或“放心”,后面常接让人安心的理由、解释或提供帮助的话。

练习

朋友因为一道很难的作业题而担心。哪句话最适合安慰对方?

  1. Be quiet. I'll help you.
  2. Don't worry. I'll help you.
  3. Watch out. I'll help you.
查看答案

Don't worry. I'll help you.

Maybe the rainbow has left some treasure behind. 短語動詞

4:25

也许彩虹留下了一些宝藏。

短語動詞

has left some treasure behind:离开后留下某物

has left some treasure behind 使用 leave + 宾语 + behind 这一结构,表示彩虹离开后,仍有一些宝藏留在那里。在这个结构中,behind 描述的是“离开后仍有某物留下”的结果,而不是某物位于某人身体后方。 现在完成时 has left 把之前的离开与现在可能存在的结果联系起来:宝藏也许还在那里,可以被找到。

练习

哪句话表示 Mia 离开时没有带走她的围巾?

  1. Mia put her scarf behind the chair.
  2. Mia forgot that the café was closed.
  3. Mia left her scarf behind at the café.
查看答案

Mia left her scarf behind at the café.

There's something over here. 短語搭配

4:28

这儿有什么东西。

短語搭配

over here:说话人附近的位置

在这句话中,over here 表示“我附近的这一带”或“这边”。它把听者的注意力引向靠近说话人的位置。 在这个地点短语里,over 不表示“在上方”。指出附近的东西,或请别人来到自己所在的位置时,可以用 over here。

练习

你正拿着朋友的书,并想让朋友来到你所在的位置。哪句话合适?

  1. Your book is on the shelf above me.
  2. Come over here and get your book.
  3. Put your book over there by the door.
查看答案

Come over here and get your book.

Have you found the rainbow's treasure? 語法

4:30

你找到彩虹的宝藏了吗?

語法

Have you found...?:确认现在是否已经有结果

Have you found...? 是现在完成时疑问句,结构是 Have + 主语 + 过去分词。found 是 find 的过去分词。 这个问法询问寻找截至现在是否已经有结果。重点是现在的结果,而不是过去某个已经结束的具体时间。

练习

用 find 的现在完成时形式补全问题:____ your passport yet?

查看答案

Have you found

Yes, I have. 語法

4:33

是的,我找到了。

語法

Yes, I have.:简短肯定回答

Yes, I have. 是对以 Have you ...? 开头的现在完成时问句所作的简短肯定回答。这里的 have 代替问句中已经出现的动词短语,因此不用把整段内容再说一遍。 短答要沿用问句里的助动词:Have you found it? — Yes, I have. 如果问句用 do,就回答 do:Do you like it? — Yes, I do.

练习

请选择对 Have you finished your homework? 最自然的简短肯定回答。

  1. Yes, I do.
  2. Yes, I have.
  3. Yes, I am.
查看答案

Yes, I have.

A big muddy puddle.

4:35

一个大泥坑。

Hooray.

4:38

好耶。

This is the best rainbow treasure ever. 短語搭配

4:41

这是史上最好的彩虹宝藏。

短語搭配

用 the best ... ever 表达强烈赞美

the best + 名词 + ever 表示“到目前为止,在所有相关经历中最棒的一个”。best 是 good 的最高级,ever 把比较范围从眼前这一刻扩展到此前的全部相关经历。 在生动的日常对话中,这通常是带有感情的夸张,而不是经过客观衡量的事实。说话人是在表达非常强烈的喜爱或兴奋。

练习

用一个单词补全 the best ... ever 结构:This is the best birthday cake ____.

查看答案

ever

Rainbow, rainbow,

4:47

彩虹,彩虹,

red and orange and yellow and green and purple and blue.

4:50

红色、橙色、黄色、绿色、紫色和蓝色。

Rainbow, rainbow,

4:54

彩虹,彩虹,

it's a rainy sunny day.

4:57

这是一个太阳雨天。