小猪佩奇在雨天里追逐彩虹:英语精读讲义
Peppa Pig - Official Channel
视频简介:佩奇一家在开车去山里的途中玩起寻找最爱颜色汽车的游戏,又吃到与各自颜色相配的冰淇淋。随后他们追着雨后阳光中的彩虹跑,最后发现彩虹留下的“宝藏”原来是一个大泥坑。 主要英语知识点: 1. Are we nearly there yet? — 会话语用与态度:掌握乘客询问“是不是快到了”时最自然的说法,尤其能体会孩子因期待目的地或等得不耐烦而流露出的语气。学会后可以在乘车、旅行等场景中得体地询问剩余路程,避免按照中文语序拼出生硬或错误的问句。 2. only comes out when — 语法与句型:理解 only 与 when 从句组合后,怎样表达某件事只在特定条件下发生。故事用它说明雨水和阳光同时出现时才会有彩虹;学习者也能把这个结构用于解释自然现象、游戏规则、生活规律以及其他反复出现的条件。 3. cheeky rainbow. — 词义与语体:认识 cheeky 在英式英语中可以带着玩笑语气表示“调皮、淘气”,这里并不是严厉辱骂。理解这一点,就能听出角色把彩虹拟人化后所说的亲昵埋怨,并在合适的熟人或儿童语境中用轻松语气表达类似感受。
本篇讲解
This is my little brother:介绍自己的弟弟
用 This is my + 亲属关系或名字,可以介绍在你身边或听者能看到的人。这里 my little brother 是被介绍的人,George 是他的名字。 在亲属关系中,little brother 指年龄比你小的兄弟,也就是“弟弟”。这里的 little 表示年龄或家庭中的长幼关系,不是在说身高或体型。
练习
哪句话能自然地把利奥介绍为你的弟弟?
- This my little brother is Leo.
- This is my little brother, Leo.
- This is my small brother, Leo.
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This is my little brother, Leo.
going for a drive:开车出去兜风或出行
Go for a drive 表示开车出去走走,通常是为了放松或换个环境。字幕中的 are going for a drive 描述一家人正在进行的开车出行,to the mountains 补充了目的地。 这里的 drive 是可数名词,表示一次开车行程,不是动词“驾驶”。因此,这个固定表达要说 for a drive。
练习
用本课所学表达完成邀请:Let's ____ after lunch.
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go for a drive
Are we nearly there yet?:询问是否快到目的地
Are we nearly there yet? 是乘客询问大家是否快到一个共同知道的目的地时使用的自然问法。be nearly there 表示“快到了”,there 指这个双方都清楚的目的地。 句中的 yet 询问旅程到现在是否已经进展到预期阶段。它可以表达兴奋或期待,但反复询问可能会显得不耐烦。
练习
你正在乘车去动物园,想问是否快到了。哪句话最自然?
- Are we arrive soon yet?
- Do we nearly arrive there?
- Are we nearly there yet?
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Are we nearly there yet?
Not yet:表示预期中的事情仍未发生
Not yet 是一个固定短答,表示某个预期会发生的事情或状态到现在还没有出现。具体省略了什么由前面的问题决定;这里相当于 We are not nearly there yet. 这个短答通常暗示事情或状态以后可能会发生。任务是否完成、某人是否到达、东西是否准备好或活动是否开始,都可以用它回答。
练习
请用表示“预计之后会发生,但现在还没发生”的两个英文单词补全回答:Is dinner ready? — ____.
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Not yet
Let's play a game:Let's + 动词原形
Let's + 动词原形用于提议说话人和听话人一起做某事。在 Let's play a game 中,play 保持动词原形,整句话是在邀请对方一起玩游戏。 Let's 是 let us 在这个结构中的常用缩写。它虽然可以引导大家接下来做什么,但表达的是共同计划,而不是单纯命令听话人。
练习
哪句话正确地提议大家一起做三明治?
- Let's making a sandwich.
- Let's make a sandwich.
- Let's to make a sandwich.
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Let's make a sandwich.
We each have to:每个人各自承担的责任
We each have to + 动词原形表示同一项要求分别适用于群体中的每个人。each 放在主语代词 we 后面;have 仍与 we 保持一致,所以要说 We each have to,而不是 We each has to。 在原句中,每个人都必须各自找一辆车,并不是整个群体作为一个整体共同完成一次寻找任务。这个结构常用于说明规则和个人分工。
练习
哪句话正确表示小组中的每个人都必须带一份零食?
- We have each to bringing one snack.
- We each have to bring one snack.
- We each has to bring one snack.
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We each have to bring one snack.
spot a car:spot 表示“发现或看见”
在 spot a car 中,spot 是动词,意思是“用眼睛发现或找到一辆车”。它常表示从周围景物中辨认出目标,所以很适合用于观察寻找游戏。 这里 spot 不是表示“小斑点”的名词,spot a car 也不是“在车上做标记”。这个结构是 spot + 被发现的人或事物。
练习
哪句话中的 spot 是动词,表示“用眼睛发现或看到”?
- We marked a spot beside the door.
- There's a muddy spot on my shoe.
- I spotted a rainbow above the trees.
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I spotted a rainbow above the trees.
Mine is orange:用 mine 代替 my favorite color
Mine 是名词性物主代词。它代替前文已经明确的 my + 名词或名词短语。这里 mine 指 my favorite color,所以 Mine is orange. 避免了重复 favorite color。 因为 mine 本身已经含有“我的那个”的意思,所以可以独立作主语。后面不要再接名词:应说 mine 或 my favorite color,不能说 mine favorite color。
练习
用 mine 避免重复 cup。补全回答:Your cup is blue. ____ green.
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Mine is
用 What's your favorite color? 询问最喜欢的事物
What's your favorite color? 是询问对方最喜欢哪种颜色的常见问法。What's 是 what is 的缩写。 favorite 修饰后面的名词,所以语序是 favorite color,而不是 color favorite。把 color 换成其他名词,就能询问别的喜好,例如 What's your favorite food? 或 What's your favorite game?
练习
哪一句能自然地询问对方最喜欢的游戏?
- What's your game favorite?
- What's your favorite game?
- What your favorite game is?
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What's your favorite game?
Let's see which ... first:一起观察结果
Let's see which ... 用于大家通过观察、等待或比较来发现一个结果。这里,大家要看哪种颜色的车先出现。comes along 在本句中表示“来到”或“出现”。 which color car comes along first 是 see 的内容。名词短语 which color car 是 comes 的主语,所以后面直接用 comes;不需要 does,也不用疑问句倒装。这个结构也可以用于 Let's see which team finishes first.
练习
哪一句能自然地邀请别人一起观察并找出结果?
- Which team should finish first?
- Let's see which team finishes first.
- Tell me which team finished first.
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Let's see which team finishes first.
comes along:在事情发展中出现
在这句话里,comes along 表示大家等待时,车出现了或开到了这里。主语是车,first 表示它比其他车更早出现。 这里的 come along 是一个短语动词。along 并不表示一定有人陪同。这个意思也可以描述人、机会或解决办法在事情发展过程中出现。
练习
用 come along 的正确形式完成句子:We can wait here until the next taxi ____.
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comes along
Here is Candy Cat:介绍刚出现的人物
Here is + 名词短语是一种展示、介绍的句型。在这句话里,旁白在 Candy Cat 出现在画面时,把她带入观众的注意中。这里的 here 大致是在说这个人物现在出现了,不只是在说明她位于这里。 在这个句型中,is 放在名词短语前面:Here is Candy Cat. 如果后面是代词,英语通常说 Here she is,而不说 Here is she。
练习
用 Here is... 句型介绍一个人:____ our next guest, Maya.
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Here is
breakdown truck:道路救援车
这里的 breakdown truck 指道路救援车,在汽车或其他车辆发生故障时前来提供帮助。丹尼狗正坐在狗爷爷的车里。 在这个复合名词中,breakdown 指车辆故障,不是人的情绪崩溃。
练习
这句话中的 breakdown truck 是什么意思?
- 运送筑路材料的卡车。
- 只用来运送新车的卡车。
- 帮助或救援故障车辆的车。
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帮助或救援故障车辆的车。
So I win:so 引出结果
在 So I win 中,句首的 so 告诉听者,I win 是根据刚提到的事实或规则得出的结果。它把信息组织成先给依据、再下结论。 这里的 so 意为“所以”或“因此”,不是表示事件先后顺序的“然后”。
练习
使用本课中的单词连接词来表示结果:The answer is correct, ____ I get a point.
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so
a silly game:温和、孩子气的抱怨
这里的 a silly game 是孩子气的轻微抱怨:因为游戏没有按自己的期待进行,说话人觉得它傻乎乎或没意思。这是一种情绪反应,并不是对游戏设计的客观判断。 silly 可以形容某事显得傻、孩子气,或不值得认真对待。在这个用法中,批评较轻,并不严厉。
练习
朋友犯了一个无伤大雅的小错误后笑了。哪句话的批评更轻、更像玩笑?
- That was a silly mistake.
- That was a stupid mistake.
- That was a dangerous mistake.
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That was a silly mistake.
There isn't ... anywhere:表示“哪儿都没有”
There isn't a red car 表示现场没有红色的车。anywhere 把否定范围扩大到相关区域的每一个可能地点,所以整句表示说话人完全找不到红色的车。 结构是 There isn't + 单数名词 + anywhere。在否定句中,anywhere 表示“任何地方”,整句合起来就是“哪儿都没有”。
练习
用 There isn't ... anywhere 和 a clean cup 补全句子:We checked the whole kitchen, but ____.
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there isn't a clean cup anywhere
There is one...:强调确实存在一个
“There is + 名词”表示某人或某物存在。one 后接单数可数名词时要用 is:There is one red car. 这里的 one 让数量成为重点。它与前面“没有红色汽车”的说法形成对比,所以这句话是在温和地纠正那个说法:确实存在一辆红色汽车。
练习
有人说:“There are no clean cups.” 哪个回答能温和地纠正这个说法,指出确实有一个干净杯子?
- There is one clean cup on the shelf.
- That clean cup is on the shelf.
- There are some clean cups on the shelf.
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There is one clean cup on the shelf.
What color is...?:询问一个事物的颜色
用 What color is + 单数主语? 询问一个事物的颜色。本句中,our car 是主语。 what color 要作为一个整体放在句首,然后把 is 放在主语前:What color is our car? 如果主语是复数,则用 are:What color are the doors?
练习
哪个问句是在询问一辆自行车的颜色?
- Which bicycle is yours?
- What color is your bicycle?
- Is your bicycle red?
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What color is your bicycle?
have arrived at:已经到达目的地,结果与现在相关
have arrived 是现在完成时:have + 过去分词 arrived。它表示行程已经完成,而且结果和现在有关,也就是这家人现在已经到了目的地。这里的 have 是助动词,不是“拥有”的意思。 arrive 后接地点时通常要加介词。在 arrive at the mountains 中,at 把 mountains 当作行程的终点。可迁移的结构是 have/has arrived at + 具体目的地或终点。
练习
请用 arrive 的现在完成时和适合具体目的地的介词完成句子:The guests ____ the hotel.
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have arrived at
when we get to the top:将来时间从句使用一般现在时
When we get to the top 是时间从句,用来说明主句中的将来结果会在什么时候发生。这里的 get to 表示“到达”。 当 when 引导的时间从句谈论将来时,从句通常使用一般现在时:说 when we get,而不是 when we will get。主句仍然可以使用 will。可迁移的结构是 will + 动词原形 ... when + 一般现在时。
练习
用 get to 的正确形式完成表示将来的时间从句:We'll eat lunch when we ____ the park.
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get to
Oh dear:对小麻烦的温和反应
“Oh dear.”是一个温和的感叹语,用于表示事情有点不顺,或表达担心、失望和同情。这里,它是对一个不受欢迎但仍可应付的变化作出的反应。 在这个固定回应中,dear 不是对某人的称呼。应把整句话学成一种温和的反应,而不要单独翻译 dear。
练习
刚开始下小雨时,你发现自己忘带雨伞了。哪句回应能表达轻微失望,又不会显得惊慌?
- Oh dear.
- Congratulations!
- Oh no! This is a disaster!
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Oh dear.
has started to rain:已经发生并影响现在的变化
在 has started to rain 中,has + 过去分词 started 构成现在完成时。它把下雨的开始表示为一个已经发生并且与现在有关的变化;眼前的天气或计划因此受到影响。 主语为单数时,可迁移结构 has started to + 动词原形表示某个动作或过程已经开始。它不把开始的时间放在一个已经结束的过去时段中。
练习
用三个单词完成下面的英文句子,并使用 has 和动词 start:The baby was quiet a moment ago, but now she ____ cry.
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has started to
Four ice creams, please.:柜台点单时的简短表达
在柜台点单时,Four ice creams, please. 即使省略了主语和动词,也能构成完整、清楚的点单话语。服务场景补足了完整意思,相当于 I'd like four ice creams, please. 可复用的结构是“数量 + 商品 + please”。这里 ice creams 指四份或四个单独售卖的冰淇淋,因此名词用复数。
练习
在咖啡店,哪句话是点两杯咖啡时自然使用的简短表达?
- Two coffee, please.
- Two coffees, please.
- Can I two coffees, please?
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Two coffees, please.
would you like?:礼貌询问对方的选择
在 What flavors would you like? 中,would you like 用来礼貌地请顾客做选择。这里的 would 不表示过去;它让问法更委婉,适合服务或招待场景。 What + category + would you like? 用来询问某个类别中的选择,例如 What size would you like?。如果是可以用“是”或“否”回答的邀请,则使用 Would you like + noun 或 to-infinitive,例如 Would you like some tea?
练习
店员想礼貌地请顾客选择尺寸。哪一个问题最合适?
- What size do you own?
- What size would you like?
- What size did you like yesterday?
查看答案
What size would you like?
Look what I've got:展示某样东西
“Look what I've got.” 是在展示某样东西前吸引别人注意的口语说法。它的意思是“看看我有或带来了什么”,通常带着高兴或兴奋的语气。 这里的 “I've got” 强调现在的结果:说话人此刻有这个东西。它不表示东西一定是买来的;也可能是收到的、找到的或带来的。
练习
你手里拿着一份新礼物,想让朋友注意到它。哪句话最自然?
- Look where I'm going.
- Tell me what you've got.
- Look what I've got.
查看答案
Look what I've got.
Green for me:选择自己的一份
“Green for me.” 是人们挑选或分东西时使用的简短口语片段。Green 代表“绿色的那个”,for me 表示这一份是说话人的选择或应得的一份。 完整意思可以说成 “The green one is for me” 或 “I'll have the green one.”。这里的 for 标明东西分给谁,不是“为了我的利益”这种抽象目的。
练习
填入表示“蓝色的那一个由我选择”的两个词:Blue ____, please.
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for me
George's is blue:在 's 后省略已知名词
这里的 George's 独立表示 George's ice cream,也就是“乔治的那份冰淇淋”。蓝色的是冰淇淋,不是在说乔治本人是蓝色的。 当所属物已经很清楚时,英语可以省略重复的名词,让“人名 + 's”代替整个名词短语。
练习
用 Leo 的独立所有格补全句子,避免重复 bag:My bag is black, and ____ is brown.
查看答案
Leo's
has come out:太阳从云后显现
这里的 has come out 表示太阳从云后露出来,现在已经能看见了。out 带有从被遮住到显现出来的方向感。 现在完成时 has come out 把它说成刚发生的变化,并强调现在的结果:此刻太阳已经出来了。
练习
用 come out 的现在完成时补全天气描述:The clouds have moved away, and the sun ____.
查看答案
has come out
only comes out when:把事件限定在必要条件下
在 only comes out when... 中,only 限定的是动作 comes out 的发生条件。只有 when 从句中的条件成立,彩虹才会出现;only 并不是说它只短暂出现。 可复用的结构是“主语 + only + 动词 + when + 条件”。它可以表示某个事件、习惯或过程只在必要条件下发生。
练习
哪句话表示连接 Wi-Fi 是应用更新的必要条件?
- The app only updates for a short time.
- The app updates when the phone is connected to Wi-Fi.
- The app only updates when the phone is connected to Wi-Fi.
查看答案
The app only updates when the phone is connected to Wi-Fi.
at the same time:表示动作或状态在时间上重叠
At the same time 表示两个或更多动作、状态发生在同一时间段。本句中,rainy 和 sunny 这两种状态同时成立。 这个短语表示时间上的重叠,而不是某个具体钟点。它经常放在所连接的动作或状态之后。
练习
哪句话表示两个闹钟同时响了?
- The two alarms rang at the same time.
- The two alarms rang in time.
- The two alarms rang on time.
查看答案
The two alarms rang at the same time.
It's got:表示现在的拥有或包含
在 It's got 中,'s 代表 has:It's got 是 It has got 的缩约形式。这里整个短语表示“它有”或“它包含”;got 不是“得到”这一过去动作。 用 It's got + 名词短语可以说明某个事物具有某个部分、特征或内部物品。
练习
请用表示 It has 的英式口语缩约形式补全句子:____ two bright buttons.
查看答案
It's got
Do you know what you find:嵌入式问句的语序
Do you know what you find...? 把 what 引导的从句放进更大的问题 Do you know...? 中。说话人是在问听者是否知道答案,也可以用这个结构来引出一个知识点、谜语或惊喜。 嵌入部分使用陈述语序:what + 主语 + 动词,例如 what you find。里面不要再加一个 do。对应的直接问句是 What do you find...?
练习
哪句话在 Do you know 后正确使用了嵌入式问句?
- Do you know where is the library?
- Do you know where the library is?
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Do you know where the library is?
at the end of a rainbow:彩虹尽头的童话宝藏意象
at the end of a rainbow 在这里指民间故事和儿童故事中常见的想象:彩虹尽头藏着宝藏,通常是一罐金子。 这是富有想象力的故事语言,不是科学结论。彩虹并没有一个可以走到的固定物理终点。
练习
at the end of a rainbow 在本句中带出了什么背景?
- 用科学方法确定彩虹位置
- 关于暴雨的天气警报
- 童话中彩虹尽头可能有宝藏的想象
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童话中彩虹尽头可能有宝藏的想象
Can we go find...?:请求允许一起行动
这里的 Can we...? 是在询问现在是否获准做某件事,重点不是问大家有没有这个能力。主语是 we,因此说话人是在为自己和至少另一个人请求许可,同时也像是在提议大家一起行动。 结构是 Can we + 动词原形...?。在非正式口语中,go find 的意思是 go and find,也就是“去寻找”。
练习
请使用 Can we...? 和 go find 补全这个请求:____ the lost ball now?
查看答案
Can we go find
looks like + 从句:不确定的判断
这里的 looks like 引出根据眼前所见作出的判断:彩虹的尽头似乎在下一座山上,但说话人并没有把它说成确定事实。 结构是“主语 + look(s) like + 从句”。本句中的从句是 it's just on the next hill。like 是 look like 这个表达的一部分,不表示“喜欢”。
练习
你看到一家商店的灯全关了。哪句话正确使用 looks like + 从句来表达不确定的判断?
- It looks like the shop is closed.
- It looks the shop is closed.
- It likes the shop is closed.
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It looks like the shop is closed.
rainy sunny day:紧凑的歌曲式表达
在这句歌词中,rainy 和 sunny 都修饰 day。它们共同描绘一个既有雨又有阳光的日子,这正是能让彩虹出现的天气组合。 省去 and 让表达变得简短而有节奏。rainy sunny day 是有创意的歌曲语言,不是标准的固定天气术语。
练习
这句歌词中的 rainy sunny day 表达了什么?
- 表示下雨但完全没有阳光的一天。
- 表示两个不同日子的专业天气预报术语。
- 用紧凑的歌曲语言描写一个既有雨又有阳光的日子。
查看答案
用紧凑的歌曲语言描写一个既有雨又有阳光的日子。
here to play:把彩虹拟人化
在 The rainbow's here to play 中,be here to + 动词原形表示某人来到这里是为了做某事:这句把彩虹想象成一个来玩耍的角色。 彩虹不能真的作出选择或玩耍,所以这里用了拟人法,把人的动作赋予自然景象。这样写让儿歌显得活泼、亲切,而不是在陈述科学事实。
练习
在 The rainbow's here to play 这句歌词中,here to play 起什么作用?
- 它把彩虹想象成一个来玩耍的角色。
- 它表示孩子们正在和彩虹进行正式比赛。
- 它从科学角度解释彩虹是怎样形成的。
查看答案
它把彩虹想象成一个来玩耍的角色。
Here we are:宣布到达
Here we are 是到达目的地时常用的口语表达。在这里,它的意思是“我们到了”或“就是这里”,不只是逐词表示“我们在这里”。 带路的人、司机、家长或任何与他人同行的人,都可以用它表示这段路程结束,并宣布一行人已经到达。
练习
用以 Here 开头、表示一行人已经到达的三个词补全下面的英语句子:After leading your friends to the cafe, you say, "____."
查看答案
Here we are
Where's ... gone? 表示 Where has ... gone?
在 Where's our rainbow gone? 中,Where's 是 Where has 的缩写。has 和过去分词 gone 构成现在完成时,用来询问先前还在这里的东西去了哪里。 Where's 也可以表示 where is,但在这个结构中不是。看到 Where's + 名词 + gone? 时,可以根据 gone 判断 's 表示 has。
练习
哪一句是 Where's my hat gone? 的完整形式?
- Where has my hat gone?
- Where did my hat go?
- Where is my hat?
查看答案
Where has my hat gone?
cheeky rainbow:调皮但语气轻松
这里的 cheeky 表示“调皮、淘气,或有点大胆”,并不是严重的无礼。说话人假装彩虹是自己决定跑掉的,并带着笑意轻轻责怪它。 You + 形容词 + 名词 是直接称呼对方的结构。You cheeky rainbow! 把彩虹当作人来讲话。这个结构可以表达亲昵、恼意或惊讶,语气强弱要根据声调和上下文判断。
练习
用温和、逗趣的语气说 You cheeky rainbow. 时,这句话在这里是什么意思?
- 说话人在轻松地逗彩虹,说它很淘气。
- 说话人在严肃指控彩虹做了有害的事。
- 说话人在正式称赞彩虹有礼貌。
查看答案
说话人在轻松地逗彩虹,说它很淘气。
It's stopped raining:用现在完成时表示当前结果
在这个句子里,It's 是 It has 的缩写,不是 It is。has + stopped 构成现在完成时,表示雨已经停了,而且这个变化与现在有关:现在已经不下雨了。 stop + -ing 形式表示结束一项正在进行的活动。因此,stopped raining 表示“停止下雨”。stop to rain 会表示“停下另一件事,转而去下雨”,不能表达这里的意思。
练习
请用 has 以及 stop 和 rain 的正确形式完成句子:The street is wet, but it ____.
查看答案
has stopped raining
is gone:表示当前结果状态
在 is gone 中,is 把主语和结果状态 gone 连接起来。彩虹现在已经不在那里或看不见了;这句话不是在描述正在进行的移动。 be gone 可以描述某人已经离开,也可以描述某物已经消失、丢失或用完。具体是哪一种结果要根据上下文判断,但重点都是现在已经不在。
练习
你在公交车刚开走后到达车站。哪句话直接描述公交车现在已经不在?
- The bus went at noon.
- The bus is going.
- The bus is gone.
查看答案
The bus is gone.
Don't worry:一种简单的安慰表达
Don't worry 是常见的安慰语,用来减轻对方的焦虑、失望或不安。在这句话中,说话人是在安抚乔治,并不是在严厉命令他停止某个动作。 从语法上看,它是 don't + 动词原形构成的否定祈使句。它在对话中通常表示“别担心”或“放心”,后面常接让人安心的理由、解释或提供帮助的话。
练习
朋友因为一道很难的作业题而担心。哪句话最适合安慰对方?
- Be quiet. I'll help you.
- Don't worry. I'll help you.
- Watch out. I'll help you.
查看答案
Don't worry. I'll help you.
has left some treasure behind:离开后留下某物
has left some treasure behind 使用 leave + 宾语 + behind 这一结构,表示彩虹离开后,仍有一些宝藏留在那里。在这个结构中,behind 描述的是“离开后仍有某物留下”的结果,而不是某物位于某人身体后方。 现在完成时 has left 把之前的离开与现在可能存在的结果联系起来:宝藏也许还在那里,可以被找到。
练习
哪句话表示 Mia 离开时没有带走她的围巾?
- Mia put her scarf behind the chair.
- Mia forgot that the café was closed.
- Mia left her scarf behind at the café.
查看答案
Mia left her scarf behind at the café.
over here:说话人附近的位置
在这句话中,over here 表示“我附近的这一带”或“这边”。它把听者的注意力引向靠近说话人的位置。 在这个地点短语里,over 不表示“在上方”。指出附近的东西,或请别人来到自己所在的位置时,可以用 over here。
练习
你正拿着朋友的书,并想让朋友来到你所在的位置。哪句话合适?
- Your book is on the shelf above me.
- Come over here and get your book.
- Put your book over there by the door.
查看答案
Come over here and get your book.
Have you found...?:确认现在是否已经有结果
Have you found...? 是现在完成时疑问句,结构是 Have + 主语 + 过去分词。found 是 find 的过去分词。 这个问法询问寻找截至现在是否已经有结果。重点是现在的结果,而不是过去某个已经结束的具体时间。
练习
用 find 的现在完成时形式补全问题:____ your passport yet?
查看答案
Have you found
Yes, I have.:简短肯定回答
Yes, I have. 是对以 Have you ...? 开头的现在完成时问句所作的简短肯定回答。这里的 have 代替问句中已经出现的动词短语,因此不用把整段内容再说一遍。 短答要沿用问句里的助动词:Have you found it? — Yes, I have. 如果问句用 do,就回答 do:Do you like it? — Yes, I do.
练习
请选择对 Have you finished your homework? 最自然的简短肯定回答。
- Yes, I do.
- Yes, I have.
- Yes, I am.
查看答案
Yes, I have.
用 the best ... ever 表达强烈赞美
the best + 名词 + ever 表示“到目前为止,在所有相关经历中最棒的一个”。best 是 good 的最高级,ever 把比较范围从眼前这一刻扩展到此前的全部相关经历。 在生动的日常对话中,这通常是带有感情的夸张,而不是经过客观衡量的事实。说话人是在表达非常强烈的喜爱或兴奋。
练习
用一个单词补全 the best ... ever 结构:This is the best birthday cake ____.
查看答案
ever