小猪佩奇遇见她的表姐克洛伊:英语精读讲义
Peppa Pig - Official Channel
视频简介:佩奇想表现得和年长的表姐克洛伊一样成熟。孩子们先后玩传接球和“狡猾的狐狸”,最后跳进泥坑。她们围绕什么游戏太幼稚展开争论,最终却用一个幽默的态度转变说明:大女孩也可以尽情享受跳泥坑的乐趣。 主要英语知识点: 1. still play catch? — 会话语用与态度:理解 still 在这里不只是询问对方是否仍在玩传接球。克洛伊还暗示这种游戏对佩奇来说可能已经太幼稚,学习者可以据此识别普通问句中隐藏的轻微居高临下和评价意味。 2. if Peppa turns and sees someone move, they have to go back to the start. — 语法与句型:掌握 if 从句如何交代触发规则的条件,以及 have to 如何说明条件成立后必须执行的结果。学习者可以用这一结构清楚解释游戏玩法、违规处罚及其他条件与结果关系。 3. Maybe there's a rule that says big girls can jump in muddy puddles. — 语篇、叙事与修辞:看懂故事如何再次使用前面反复出现的“规则”说法,却把它变成允许佩奇和克洛伊做自己暗自想做之事的理由。学习者可以识别这一幽默回扣,并理解她们如何从执着于显得成熟转向坦然加入游戏。
本篇讲解
To me!:快速喊“把球传给我”
在接球或传球游戏中,To me! 是一句简短喊话,意思是“把球传给我”或“把球扔给我”。大家都知道正在做什么,因此即使省略动词和宾语,这个短语在当时也能作为完整指令。 介词 to 仍表示球的接收者或移动方向。这里不是单纯告诉别人你在哪里,而是在快速要球。
练习
你正在和乔治玩接球,想让他把球扔给你。你可以喊哪一句?
- From me, George!
- To me, George!
- About me, George!
查看答案
To me, George!
too hard:用力超过合适程度
在这句话中,too hard 表示“用力超过了合适程度”。too 增加了“程度过头”的意思,而不只是表示力度强。 这里的 hard 是修饰 threw 的副词,说明乔治是怎样扔球的。在这个结构中,它不是“困难”的意思。同样的结构还可以用 too fast、too loudly 或 too far 表示其他过度的程度。
练习
哪句话表示某人推门时用力超过了合适程度?
- You worked very hard to move the door.
- You pushed the door too hard.
- You found the door too difficult to move.
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You pushed the door too hard.
the rules say I win:用规则主张结果
这里 the rules say I win 的意思是“按照规则,我是获胜者”。say 不是字面上的“说话”:书面或共同约定的规则也可以被说成会“说明”必须发生什么或谁获胜。 说话人不只是在解释规则,还把规则当作权威,来支持一个对自己有利的结果。在争执中,这可能带有自我辩护或争辩的语气,相当于“这不只是我的意见,规则支持我”。
练习
哪句话把双方同意的规则当作依据,来支持一个对说话人有利的主张?
- Could you explain the rules before we start?
- I won, but I cannot remember how many points I scored.
- We agreed that the first player to reach ten wins, so the rules say I win.
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We agreed that the first player to reach ten wins, so the rules say I win.
it's my turn:表示接下来轮到你
It's my turn 的意思是“轮到我按顺序行动了”。这里的 turn 是名词,表示某个人行动的一次机会,不是“转弯”这个动作。 结构是 It's + 所有格 + turn。可以把 my 换成其他所有格,如 your 或 Leo's;需要说明动作时,在后面加 to + 动词:It's Leo's turn to read.
练习
三个人正在按顺序朗读,现在轮到你。请用缩写 it's 和表示轮流的固定表达完成句子:Now ____ to read.
查看答案
it's my turn
coming to visit:安排好来这里做客
“coming to visit”表示克洛伊会来到这一家人所在的地方,和他们相聚。“come”把移动方向说成朝向“这里”或说话对象,而“to visit”说明来的目的。 现在进行时“is coming”表示近期已经安排好的事情,并不是说动作此刻正在发生。如果上下文已经明确拜访谁,“visit”后面可以不接宾语;也可以说“is coming to visit us”。
练习
用“be coming to visit”完成这个已经安排好的来访计划:My grandparents ____ this weekend.
查看答案
are coming to visit
a big girl like me:和我一样更大、更成熟的孩子
在儿童对话中,“a big girl”常指年龄更大、更成熟的孩子,而不是体型很大的女孩。佩奇是在把克洛伊和自己归入同一类“大孩子”。 这里的“like me”表示“和我相似”。这句话比较的是克洛伊和佩奇的年龄或儿童身份,并不是说她们在所有外貌特征上都一样。
练习
家长说“You are a big girl now, so you can pack your own bag”时,“a big girl”是什么意思?
- 体型很大的成年女性
- 个子很高的孩子
- 年龄更大、更加独立的孩子
查看答案
年龄更大、更加独立的孩子
finds you too little to play with:find + 宾语 + too + 形容词 + to 不定式
这里的 finds 表示“认为、觉得”,不是“找到”。结构是 find + 宾语 + too + 形容词 + to 不定式:you 是宾语,too little... 是对 you 作出的判断。 little 在这个和孩子有关的语境里表示“年纪小”。too 表示程度超过合适的限度:她可能觉得你太小,不适合做她的玩伴。play with 中的 with 指回 you,也就是“她和你一起玩”。
练习
使用 find + object + too + adjective + to-infinitive 结构和以下词语完成句子:find / the suitcase / too heavy / to lift。I ____.
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find the suitcase too heavy to lift
I'm sure:用自信的预测让人安心
I'm sure 用来引出说话人非常相信的判断。这里后面接的是表示将来的从句 Chloe will play with both of you。 它在对话中的主要作用是安慰:用自信的预测回应担心,让听者安心。它表达的是说话人的信心,不一定表示有证据或作出了承诺。
练习
朋友正在担心考试。哪句回答使用了自信的预测来安慰对方?
- I hope you'll do well.
- I'm sure you'll do well.
- Did you study enough?
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I'm sure you'll do well.
Auntie Pig:亲切的家庭称谓 Auntie
这里的 Auntie 是 aunt 的亲昵称呼形式。在 Auntie Pig 中,它充当家庭称谓,用来说明她是一位女性亲属,并不是她正式名字的一部分。 剧情中,Auntie Pig 是 Chloe 的妈妈,也是 Peppa 的亲戚。更一般地说,有些家庭也会让孩子用 Auntie 加名字来称呼像家人一样亲近的成年女性。
练习
在 Auntie Pig 中,Auntie 最可能表示什么?
- 不论与家庭有什么关系,都可以用于任何成年女性的称谓。
- 这个角色的正式名字。
- 对姑妈、姨妈或亲近女性亲属的亲切家庭称谓。
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对姑妈、姨妈或亲近女性亲属的亲切家庭称谓。
spend the day at...:在某处待上一天
在 spend the day at Peppa's house 中,spend 表示“用一段时间待在某处”,不是“花钱”。整个短语表示 Chloe 会在那里待一天并参加活动。 这里可复用的结构是 spend + 时间段 + at + 地点。它适用于本来就与 at 搭配的地点,如 at school、at Grandma's house。the day 通常指白天或一天中的大部分时间,不一定是整整二十四小时。
练习
用表示“在动物园待一天”的短语完成句子:We're going to ____ the zoo.
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spend the day at
a bit older than:表示较小的年龄差
Older than 用来比较年龄:克洛伊年龄更大,佩奇和乔治年龄更小。 把 a bit 放在比较级 older 前面,表示差距很小。可复用的结构是 a bit + 比较级 + than,例如 a bit taller than。
练习
玛雅 11 岁,本 10 岁。请用 a bit 和正确的比较形式完成句子:Maya is ____ Ben.
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a bit older than
See you later:轻松的日常告别
See you later. 是有人离开时常用的表达,意思是轻松、友好的告别。 这里的 later 通常很模糊。这句话不一定表示双方已经约好当天晚些时候再次见面。
练习
你去朋友家轻松地拜访了一会儿,现在准备离开。哪句话是最自然、友好的告别语?
- See you later.
- Welcome back.
- Nice to meet you.
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See you later.
Do you want to play a game?:用作邀请
本句中的 Do you want to play a game? 是在发出邀请:说话人是在请对方一起参与,而不只是询问对方想要什么。 可以用 Do you want to + 动词原形发出日常邀请。因为它是问句,对方可以答应或拒绝,所以比 Play a game with me. 这样的命令更柔和。
练习
使用 Do you want to...? 邀请句型补全问题:____ make cookies with me?
查看答案
Do you want to
let's play catch:提议一起玩接球游戏
Let's + 动词原形是建议说话人和听话人一起做某事的常用结构。这里的 let's play 表示“我提议我们来玩”。 Play catch 是表示接球游戏的自然说法,参与者会来回抛接球。在这个短语中,catch 指这项游戏,而不是某一次“接住”的动作。
练习
使用 Let's + play catch 句型补全提议:We have a ball, so ____.
查看答案
let's play catch
still play catch?:暗示本以为已经不玩了
在 Do you still play catch? 中,still 询问以前做过的活动现在是否仍在继续。它还带着一个先前预期:这个活动可能已经停止了。 这里对大孩子和小孩子的比较让这种预期带上了评价意味。这句话可能像是在说“你居然还做这个?”,暗示接球现在显得太幼稚,而不只是单纯询问信息。
练习
哪一个问题最明显地用 still 暗示说话人认为一种与年龄相关的习惯早该停止?
- Do you still carry that baby blanket? I thought you'd grown out of it.
- Would you like a warmer blanket?
- Do you carry a blanket when you travel?
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Do you still carry that baby blanket? I thought you'd grown out of it.
a game for little children:把活动贬为太幼稚
a game for little children 字面上是按年龄给游戏分类。在这里,它不只是提供中性的适龄信息,而是把这项活动说成对年龄较大的人来说太幼稚。 这个标签也在评价喜欢这款游戏的人。说话人借此把自己表现得更成熟,并与这项活动拉开距离。
练习
在这个语境中,That's a game for little children. 主要传达什么意思?
- 它中性地说明游戏存放在哪里。
- 它表示所有孩子都必须玩这款游戏。
- 它把这款游戏贬为对年龄较大的孩子来说太幼稚。
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它把这款游戏贬为对年龄较大的孩子来说太幼稚。
We only ... because ...——带有辩解意味的理由
在这句话中,only 把乔治喜欢这个游戏说成他们玩接球游戏的唯一理由。基本意思是:我们不是因为我想玩才玩,而是因为乔治想玩。 结合语境,这不只是中性地说明原因。说话人不想让自己显得喜欢幼稚的游戏,于是与这个选择拉开距离,把喜好归到乔治身上,用 because 从句维护自己的形象。
练习
哪句回答通过把别人的愿望说成唯一理由,让说话人与这个选择拉开距离?
- We only chose this film because Mia wanted to watch it.
- Mia chose this film, and I bought the popcorn.
- I chose this film because it is my favourite.
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We only chose this film because Mia wanted to watch it.
the proper rules or the baby rules?——带倾向性的选择
这里 proper rules 指说话人认定为正确或完整的规则。baby rules 并不是中性名称,而是把较简单的玩法贴上“幼稚”的标签。 这个 or 问句给出的是一个带倾向性的选择:一个选项听起来成熟、受到认可,另一个则让人难为情。因此,说话人并不只是在询问使用哪套规则,而是在轻微挑衅听者,向他们施压,让他们选择看起来像大孩子的玩法。
练习
the proper rules or the baby rules 这句话在这里产生了什么效果?
- 它中性地列出两套官方规则。
- 它询问其中一套规则是不是由婴儿制定的。
- 它向听者施压,让其选择被说成适合大孩子的版本。
查看答案
它向听者施压,让其选择被说成适合大孩子的版本。
I'll start:主动表示自己先开始
I'll start 的意思是“我来开始”。在轮流进行的场景中,它通常表示说话人当场做出决定,主动第一个来。 活动内容已经很明确,所以这里的 start 后面不需要宾语。游戏、展示、会议或其他共同活动即将开始时,都可以使用这个表达。
练习
用 I will 的缩写形式加 start,表示你主动先开始:____, and then you can go next.
查看答案
I'll start
you're it:指定追逐游戏中的追人者
在捉人游戏 tag 和类似的追逐游戏中,you're it 的意思是“现在轮到你追其他人”。这里的 it 是一个特殊的角色名称,不是指代某个物品的代词。 追人者碰到另一名玩家时,可以说 Tag, you're it!,把追人的角色交给对方。具体规则可能不同,但这句话是在宣布谁现在担任游戏中的这个角色。
练习
完成在 tag 游戏中碰到另一名玩家后使用的固定喊话:Tag, ____!
查看答案
you're it
Catch me if you can.——带玩笑意味的挑战
Catch me if you can. 是对追赶说话人的人发出的玩笑式挑战,意思是“试着抓住我吧——你可能抓不到”。 if you can 在语法上是条件从句,但在这里不是中性地询问能力,而是增添了带逗弄意味的激将语气。同样的结构也能把指令变成挑战,例如:Do it if you can.
练习
在追逐过程中说 Catch me if you can.,说话人主要是在做什么?
- 确认对方是否知道规则。
- 礼貌地请对方抓住自己。
- 挑战对方试着抓住自己。
查看答案
挑战对方试着抓住自己。
That's not fair.——直接表达抗议
在这句话中,fair 表示“公平、合理”。That's not fair. 是在抗议某项规则、决定、结果或待遇不平等或不合理。 这句话通常不只是在描述情况:说话人正在表示反对,也可能希望对方改变决定或做法。
练习
哪种情况最适合回应 That's not fair.?
- 游戏进行到一半时改变规则,让一名玩家多获得一次机会。
- 有人询问游戏几点开始。
- 朋友为自己的冰淇淋选择了一个你不喜欢的口味。
查看答案
游戏进行到一半时改变规则,让一名玩家多获得一次机会。
Do you want me to help you?:want + 宾语 + to 不定式
在 Do you want me to help you? 中,want 后面先接宾语 me,再接 to help。me 是实施 help 动作的人,所以结构是 want + 人 + to + 动词原形。 作为问句,Do you want me to...? 用来确认对方是否希望说话人采取某个行动。它也常用来主动提供帮助,本句就是这种用法。
练习
哪句话正确使用了 want + 宾语 + to 不定式,表示主动提出开窗?
- Do you want me opening the window?
- Do you want me to open the window?
- Do you want that I open the window?
查看答案
Do you want me to open the window?
I don't need help:直接拒绝并表达独立性
I don't need help 表示说话人认为自己不需要协助。在这个场景中,这一拒绝也体现了说话人想维护独立性:她想证明自己能够独自处理。 这句话很直接。根据语气和场景,它可以显得自信、独立,也可能显得有些防备,因为它没有用缓和表达就拒绝了对方的好意。
练习
一位陌生人好意提供帮助,你只回答 I don't need help。这是最温和、最礼貌的拒绝方式吗?
- 否
- 是
查看答案
否
Come on, then:接受挑战并催促行动
在这句话中,Come on, then 表示“好吧,那就来吧”或“开始吧”。说话人接受了挑战,并催促佩奇开始行动;这里不是单纯叫她走近。 then 承接刚刚说过的话,意思类似“既然你这么说,那下一步就这样”。在对话中,它把前面的交流推进到实际行动。
练习
哪种情况最符合例句中 Come on, then 的意思?
- 你让房间另一边的人走近你。
- 你说明赛跑是什么时候发生的。
- 你接受朋友的赛跑挑战,并催促对方开始。
查看答案
你接受朋友的赛跑挑战,并催促对方开始。
Try and catch:口语中的 try and + 动词原形
在 Try and catch us 中,try and + 动词原形表示“试着做某事”。说话人在挑战对方来抓自己这一方;try and catch 表示一次尝试,不是两个独立动作。 and 后面要用动词原形,例如 try and catch、try and finish、try and call。这个结构表示尝试,不保证一定成功。
练习
使用非正式口语结构 try and + 动词原形,并用 find 补全句子:We can ____ the lost key after lunch.
查看答案
try and find
silly game:轻微的负面评价
这里的 silly 把这个游戏说成幼稚、没意思或不值得认真对待。说话人因为对游戏不满,便用这个词贬低它。 silly 在这里带有贬义,但通常比 stupid 轻。它评价的是游戏,并不是在严肃地判断某个人的智力。
练习
这句话中的 silly game 最可能是什么意思?
- 说话人觉得游戏规则很公平。
- 说话人觉得这个游戏必须安静地玩。
- 说话人觉得这个游戏幼稚或不值得认真对待。
查看答案
说话人觉得这个游戏幼稚或不值得认真对待。
Can we ... something else?:请求更换共同活动
这里的 Can we...? 用来对共同活动提出请求或建议。can 主要不是在询问大家有没有能力,而是在请大家同意做出改变。 结构是 Can we + 动词原形,例如 Can we play...? Something else 表示不同的东西或活动。这个问句比 I want to play something else. 更柔和,也更像是在和大家商量。
练习
使用 Can we...? 完成这个日常请求:____ play something else?
查看答案
Can we
It's called + 名称:介绍名称
“It's called + 名称”是介绍游戏、物品、地点或概念名称的常用方式。在这句话中,游戏的名称是 Sly Fox。 “It's”是“it is”的缩写,called 是被动结构 be called + 名称中的过去分词。这里的 called 表示“名叫”,不是“打电话”。
练习
用 be called + 名称结构完成句子:This game ____ Moon Chase.
查看答案
is called
creep up on someone:不被发现地悄悄靠近
creep up on someone 表示安静、小心地靠近某人,不让对方发现。在这个游戏中,其他玩家要在不被看见的情况下靠近“狡猾的狐狸”。 结构是 creep up on + 人或代词。on 后面接被靠近的对象,因此要把整个短语作为一个整体来学,不要只把 creep 理解为“爬”。
练习
用 creep up on 的过去式完成句子:The children moved silently, then ____ the sleeping dog.
查看答案
crept up on
While her back is turned:用 while 表示时间窗口
while 引出时间从句,说明主句动作发生的时间窗口。这里的 While her back is turned 表示“在她背对着大家的这段时间里”,其他人就在这段时间内靠近她。 Her back is turned 描述她的姿势或状态,并不是说有人真的转动了她的背。更广泛地说,while someone's back is turned 也可以表示趁某人看不见或没有留意时。
练习
哪句话正确使用 while someone's back is turned,为另一个动作说明时间窗口?
- While his back is turned, hide the present.
- His back while turned, hide the present.
- While turn his back, hide the present.
查看答案
While his back is turned, hide the present.
But if Peppa turns and sees someone move, they have to go back to the start. 語法
2:43但如果佩奇转身看到有人动了,那个人就必须回到起点。
if ... they have to ...:规则条件及其后果
if 从句给出触发规则的条件,主句说明必须承担的后果:如果佩奇转身并看到有人动了,那个人就必须回到起点。 have to 表示游戏规则要求的“必须”,不是个人愿望。they 回指 someone,是不指定性别的单数 they。if + 一般现在时,... have/has to ... 这一结构常用于说明规则及其规定的结果。
练习
请用 if ... have to 完成这条游戏规则:____ a player touches the line, they ____ return to the start.
查看答案
If · have to
saw you move:see + 宾语 + 动词原形
在 saw you move 中,saw 后面接宾语 you 和动词原形 move。saw 已经表示过去时,所以 move 不变成 moved。 这个结构把看到的动作作为一个完整事件来呈现。在这个场景中,说话人用它证明乔治确实动了。
练习
使用 see + 宾语 + 动词原形完成句子:We saw the bird ____ out of the cage. (fly)
查看答案
fly
Back to the start:省略 go 的简短指令
Back to the start. 是一个简短指令,意思是 Go back to the start.。其中的动作动词 go 被省略了,因为具体情境已经让这个动作很明确。 这里的 the start 指游戏或活动的起始位置。这种省略让即时指令变得简短而有力;它不是说明位置的普通陈述句。
练习
在游戏中,Back to the start. 是让玩家做什么?
- 开始离开起点。
- 回到起点。
- 转身到身后寻找起点。
查看答案
回到起点。
Got you. 表示“抓到你了”
在这个追逐游戏场景中,Got you. 表示“抓到你了”或“碰到你了”。这是一个很简短的口语感叹,根据语境可以理解为 I've got you 或 I got you。 它的含义来自正在发生的动作。这里的 got 是在宣布成功抓到对方,并不是“我明白你的意思了”。
练习
在哪种情形中,Got you. 最明确地表示“我抓到或碰到你了”?
- 你礼貌地向陌生人提出请求。
- 你听懂了某人的解释。
- 你在抓人游戏中碰到了朋友。
查看答案
你在抓人游戏中碰到了朋友。
before I was ready:表示动作发生得太早
before I was ready 是一个时间从句。before 把“我准备好的时刻”设为时间界限,而主句动作 you moved 发生在这个界限之前。 因为动作发生时说话人还没有准备好,这句话通常不只是说明先后顺序,还暗示对方行动得太早。相同结构可以用来解释或抱怨时机不对。
练习
请用 before、I、ready 和 be 的正确过去式完成这句抱怨:You started the timer ____.
查看答案
before I was ready
when I like:由自己选择时间
在 when I like 中,when 引出动作发生的时间,I like 表示“由我选择”或“我想要”。这里的 like 不是“喜欢”。 整个短语相当于“在我选择的任何时候”,说明说话人可以自由决定动作何时发生。
练习
用包含 when 和 like 的三个词短语补全句子,表达“在你选择的任何时候”:You can open the gift ____.
查看答案
when you like
don't they, George?:寻求认同的反意疑问句
Don't they? 是附加在以 The rules say 开头的肯定陈述后的否定反意疑问部分。因为 say 是一般现在时,所以用 do;they 回指复数名词 the rules。 这里,说话人不是另起一个独立的否定问题。她加上反意疑问部分并点名 George,是在请他确认自己的解读,同时推动他表示同意。
练习
补全反意疑问句:The rules apply to everyone, ____?
查看答案
don't they
stay very still:完全不动
stay still 表示让身体保持不动。这里 stay 表示“继续保持某种状态”,still 描述“不动”这一状态。very 加强指令的程度:佩奇和乔治必须完全不动。 在这个结构中,still 是描述动作状态的形容词。它不是表示“仍然”的副词 still,例如 I still remember.
练习
护士需要让一个孩子的手臂保持不动。哪句话是正确的指令?
- Please stay very quiet for a moment.
- Please stay very still for a moment.
- Please keep talking for a moment.
查看答案
Please stay very still for a moment.
as long as I want:表示时长,不表示条件
这里的 as long as I want 描述持续时间:我可以按自己的选择一直看下去。它回答的是 How long?,而不是 Under what condition? want 后省略了已经明确的词,完整意思是 as long as I want to look。在其他句子中,as long as 可以表示“只要、条件是”,但这种条件含义不适合本句。
练习
在句子 'You can stay as long as you want,' 中,'as long as you want' 是什么意思?
- 按你选择的任意时长。
- 只有先满足一个条件才可以。
- 按照一个物体的实际长度。
查看答案
按你选择的任意时长。
as long as it's a grown-up game:用 as long as 提出条件
这里的 as long as 引出一个条件,意思是“只要”或“前提是”。说话人表示同意,但条件是这个游戏得算是大孩子玩的。 在这种用法中,as long as 后面的从句说明必须满足的要求。这里的 long 与持续时间或实际长度无关。
练习
哪句话中的 as long as 用来引出条件?
- You can join the trip as long as you bring a raincoat.
- The bridge is as long as the tunnel.
- We stayed for as long as the museum was open.
查看答案
You can join the trip as long as you bring a raincoat.
very grown-up:grown-up 作形容词
在 It's very grown-up 中,grown-up 是放在系动词 is 后面的形容词,very 用来加强语气。它表示“成熟的”或“像大人一样的”。 当 grown-up 描述游戏、物品、风格或行为时,它说的是这些事物给人的印象,并不一定表示真的有成年人参与,也不是在判断某人是否达到法定成年年龄。
练习
哪句话中的 grown-up 是表示“成熟、像大人”的形容词?
- Leo wants to grow up quickly.
- A grown-up signed the form.
- The new café has a calm, grown-up style.
查看答案
The new café has a calm, grown-up style.
do you know what ... is:嵌入式问句语序
在 do you know 后面,what Peppa's favorite game is 是一个嵌入式问句,用来表示较大问句中询问的内容。它的语序是“疑问词 + 主语 + 动词”:what + Peppa's favorite game + is。 外层的 Do you know...? 已经构成了问句,所以内层要保留陈述句语序。这里不能倒装成 what is Peppa's favorite game。
练习
用括号中的所有词完成嵌入式问句:Could you tell me ____? (where / the station / is)
查看答案
where the station is
jumping up and down in muddy puddles:反复动作和发生地点
Jump up and down 是一个完整的动作搭配,表示反复向上跳起再落下。这里的 jumping 放在 is 后面,说明这个游戏是什么活动;up and down 描述反复运动的方向,不是两个不同的地点。 In muddy puddles 说明跳跃发生在哪里。整个 jumping up and down in muddy puddles 表示在有泥和水的坑里反复跳动。
练习
用括号中的所有词完成句子:After the rain, the children were ____. (jumping / up / and / down / in / muddy / puddles)
查看答案
jumping up and down in muddy puddles
if you jump in puddles, you must wear your boots:if...must 条件规则
if 从句说明规则在什么条件下生效:在泥坑里跳。主句用 must 说明该条件成立时必须采取的行动:穿靴子。 这里的 must 表示义务,而不是像 That must be George. 那样表示推断。可迁移的结构是 If + 一般现在时,... must + 动词原形,用来表达只在特定情况下适用的规则。
练习
用 if...must 结构补全这条安全规则:____ you ride a bike, you ____ wear a helmet.
查看答案
If · must
I've brought some boots for you:给某人带来某物
在这句话中,bring something for someone 表示把某件物品带到当前地点,并把某人作为这件物品的预定接收者或受益者。some boots 是带来的物品,for you 说明这些靴子是为谁准备的。 I've brought 是 I have brought 的缩写。现在完成时强调物品已经被带到这里,以及现在的结果:靴子已经在这里,克洛伊现在就能使用。for 表示受益者,而不是目的地。
练习
哪句话表示说话人带来了一件专门为听话人准备的保暖外套?
- I've brought you for a warm coat.
- I've brought a warm coat for you.
- I've brought a warm coat from you.
查看答案
I've brought a warm coat for you.
too grown-up to jump:too + 形容词 + to 不定式结构
too + 形容词 + to 不定式表示某种性质超过了合适或可行的程度,因此 to 后面的动作不会发生,或被认为不合适。这里的 too grown-up to jump 表示说话人觉得,按照自己想呈现的“大孩子”形象,跳泥坑太幼稚了。 grown-up 在这里描述她把自己看作更大、更成熟的孩子,并不表示她在法律上已经成年。
练习
使用 too、tired 和 continue 完成英文句子:I am ____.
查看答案
too tired to continue
So am I:附和含 be 动词的肯定陈述
So am I. 是对含 be 动词的肯定陈述表示附和的简短回应,意思是“我也是这样”。结构是 so + be 动词或助动词 + 主语。 回应中的动词要与前一句匹配。前一句是 I’m too grown-up...,新主语仍是 I,因此要使用 am,回应为 So am I.,不能用 So do I.。这里的 so 不是“所以”。
练习
朋友说:“I’m ready.”你也准备好了。请选择最自然的回应。
- Neither am I.
- So am I.
- So do I.
查看答案
So am I.
Secretly, Peppa would love to jump in the puddle, but she wants to look grown-up. 講解
4:08其实,佩奇心里很想跳泥坑,但她想表现得像个大人。
Secretly ... but ...:对比内心愿望与外在形象
Secretly 先揭示佩奇没有公开表现出来的真实愿望,也就是她内心真正想做的事。but 随后把信息转向她想让别人看到的成熟形象。 这种结构把内心愿望和与之相反的外在形象放在一起,让观众看见人物的内心冲突,并预期这种冲突会怎样推动后续情节。
练习
例句中的 Secretly ... but ... 是怎样组织信息的?
- 先揭示一个内心愿望,再用 but 对比佩奇想呈现的形象。
- 依次列出佩奇计划公开做的两个动作。
- 说明佩奇不喜欢跳跃,而且公开说了出来。
查看答案
先揭示一个内心愿望,再用 but 对比佩奇想呈现的形象。
would love to jump:表达强烈而温和的愿望
would love to + 动词原形表示“很想做某事”。这里的 would love to jump 表达佩奇强烈的愿望,语气比 want to 更温和、更热情。 在这个结构中,would 并不是从过去的角度表示将来。would love to 是表达现在或未来愿望的常用说法。
练习
用本课中热情、温和的表达补全回答:“Would you like to join us for dinner?” “I ____ join you.”
查看答案
would love to
look grown-up:look + 形容词
在 look grown-up 中,look 是系动词,意思是“看起来”或“显得”。形容词 grown-up 跟在后面,描述佩奇想给人的印象:她希望自己显得成熟。 这个结构是 look + 形容词,用来说明某人或某物呈现出怎样的样子或印象,并不是说把目光投向某个东西。
练习
请用 look 的正确形式和形容词 grown-up 补全句子:In this coat, Sam ____.
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looks grown-up
I hear there's ...:轻松引入听来的消息
I hear there's... 是一种在对话中引出说话人听说或得知的信息的表达。这里 hear 表示“听说、得知”,不只是“听见声音”;there's 是 there is 的缩写。 在本句中,这个开头语气轻松、带点玩笑:说话人表示自己知道有活动正在进行,并不生硬地加入谈话。同一结构也可以用来引出日常消息或本地活动。
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使用本课中的准确开头来引出听来的消息:____ a new bakery near the station.
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I hear there's
going on:表示活动正在发生
在这句话中,going on 表示“正在发生”或“正在进行”。there is/there's + 活动 + going on 这个结构表示某项活动正在进行。 这里的 go 不是指移动到某处。同样的含义也出现在 What's going on? 中,用来询问正在发生什么。
练习
用 going on 补全句子,表示一项活动正在进行:There's a meeting ____ upstairs.
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going on
does look fun:肯定句中表示强调的 does
在肯定句中,可以把 does 放在动词原形前加强语气:does look 表示“确实看起来”或“真的看起来”。这里,说话人明确确认或承认它看起来很好玩。 does 后要使用动词原形 look,不能用 looks。不强调时,中性的说法是 It looks fun.
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你起初怀疑这个计划,但现在想强调它看起来很实际。请使用强调性的 does 和 look 补全句子:The plan ____ practical.
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does look
it does:替代重复的一般现在时谓语
在这个回应中,does 代替前面已经出现的谓语 looks fun。因此,Yes, it does. 相当于 Yes, it looks fun.,不用重复整个意思。 使用这种结构时,要指回前文的同一个主语,通常使用对应的代词,并选择与前句动词匹配的助动词。前句是以第三人称单数 it 为主语的一般现在时实义动词,所以用 does;这里的 does 不表示一个新的动作。
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请用替代 tastes delicious 的助动词补全回应:This soup tastes delicious. — Yes, it ____.
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does
Maybe there's a rule that says...:创造玩笑式的许可
Maybe 先把后面的想法说成一种可能性,there's a rule that says... 再把接下来的主张包装成一条规则。这样既重复了故事前面使用的“规则”语言,又把它从限制行动改成了允许行动。 说话人并不是在引用真实规则。她半开玩笑地创造了一个例外,为自己改变主意找理由,因此重复的措辞既表现了态度转变,也幽默地回扣了前文。
练习
这句话中的 rule 主要起什么语篇作用?
- 它引入一个无关话题,并结束前面的讨论。
- 它正式引用了一项现有的公共规定。
- 它半开玩笑地创造一项许可,为改变主意找理由,并回扣前面的规则语言。
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它半开玩笑地创造一项许可,为改变主意找理由,并回扣前面的规则语言。
Race you:简短、非正式的比赛挑战
Race you. 是一句简短、非正式的挑战,意思是“来比赛吧”或“看看谁先到”。这里 race 是动词,you 是被挑战的对象。 因为双方共享的情境已经让意思很清楚,说话人省略了 I'll 等词。要说明终点,可加上 to + 目的地:Race you to the gate!
练习
请补全对听者说的两个词的轻松挑战。第一个词是 Race:____ to the tree!
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Race you
Even grown-up girls:在结尾加入出乎意料的群体
Even 把 grown-up girls 呈现为一个更大群体中最出人意料却也被包括在内的一组人。它表示前面的说法也适用于她们,尽管听者可能原本以为并非如此。 这是承接上文的省略表达:前面的谓语可以从语境中理解,所以不再重复。补全后是 “Even grown-up girls love jumping up and down in muddy puddles.” 结尾只加上这个出乎意料的群体,形成幽默反转,并利落地收束观点。
练习
请选择 even 在 “Even grown-up girls.” 中的作用。
- 它把大女孩标记为一个出乎意料却也被包括在内的群体。
- 它表示只有大女孩被包括在内。
- 它开启了一个与前文无关的新话题。
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它把大女孩标记为一个出乎意料却也被包括在内的群体。