什么是视频??:英语精读讲义

Vsauce

学习难度
1,045 词 197 词/分

视频简介:Michael 从 record 和 video 的词源讲到贝塔运动、帧率,以及摄像机与人类视觉的差别,最后用 YouTube 的上传数据说明视频规模。 主要英语知识点: 1. known as — 固定词块与搭配:掌握用于引出公认科学术语的被动命名结构,并区分表示“因……而闻名”的 known for。 2. wind up with — 短语动词:识别如何描述过程最终造成、且常常出乎意料的结果;本例指极高帧率可能让观众头痛。 3. if you were to take — 语法与句型:用假设条件邀请听众设想把一分钟内上传的视频合并,再用 would 陈述计算结果。

本篇讲解

Hey, Vsauce.

0:00

嘿,Vsauce。

Michael here and I just got back from VidCon. 短語動詞

0:01

我是Michael,我刚从VidCon回来。

短語動詞

got back:从某地或某活动返回

这里的 got back 是 get back 的过去式,意思是“返回、回来”。说话人参加 VidCon 后回来了;本句中的 got 不是“获得”。 当 get back 表示“返回”时,可以不带直接宾语。所离开的地方或活动可跟在 from 后面:get back from a trip、an event 或 a place。

练习

用目标过去式短语完成句子:I just ____ from summer camp.

查看答案

got back

The entire convention was incredible,

0:03

整场大会都精彩极了,

but the whole time I was there, 短語搭配

0:05

但我待在那里的整个期间,

I thought a lot about video.

0:07

一直都在思考视频这件事。

短語搭配

the whole time:贯穿一整段时间

The whole time 表示“贯穿正在谈论的整个时段”。在本句中,I was there 划定了时间范围,说话人的思考在那段停留时间里一直持续。 这个短语通常指一段特定且有明确边界的时间。它可以放在界定这段时间的从句前,如 the whole time I was there;如果时间范围已经明确,也可以放在句子后部。

练习

一个孩子在某一场特定的学校演出中从开始到结束都很紧张。哪个短语最适合完成句子:I was nervous ___ during the school play.

  1. for a while
  2. all the time
  3. the whole time
查看答案

the whole time

We all watch video and many of us work with video,

0:10

我们都看视频,很多人也从事与视频相关的工作,

but what is it?

0:13

但视频到底是什么?

I mean, what really is video?

0:14

我是说,视频究竟是什么?

Well,

0:16

嗯,

guess what?

0:16

你猜怎么着?

Today, we're going to take a look. 短語搭配

0:17

今天,我们就来一探究竟。

短語搭配

take a look(看一看)

take a look 是一个常见短语,意思是“看一看或检查某事物”,通常表示短暂查看,或把注意力转向下一个重点。这里的 take 不是“拿走”;这几个词应作为一个整体表达来理解。 如果根据上下文已经清楚要看什么,就可以省略查看对象。明确说出对象时,要用 take a look at + 名词,例如 take a look at the picture。

练习

用表示“短暂查看”的短语完成句子:Before we choose a route, let's ____ at the map.

查看答案

take a look

To begin, 表達脈絡

0:19

首先,

I think we should start all the way down at the bottom with language.

0:20

我想我们应该从最基础的语言说起。

表達脈絡

作为开场衔接语的 To begin

To begin 是置于句首的衔接语,用来标明第一个要点或步骤。它组织后续信息,并把听众引向讲解的起点。 这里它修饰的是整句话,而不是在命令某人开始。这个衔接语后面通常用逗号与主要陈述隔开。

练习

你正在开始一场演示,并想标明第一个要点。哪种开场最合适?

  1. At first, the problem seemed minor.
  2. To begin, let's define the main problem.
  3. Begin the presentation now.
查看答案

To begin, let's define the main problem.

What does the word record mean?

0:24

“record”这个词是什么意思?

The story behind the word record is actually quite cool and makes me a little sentimental. 短語搭配

0:26

“record”一词背后的故事其实很有意思,也让我有点感慨。

短語搭配

The story behind + 名词短语

在“the story behind the word record”中,story 指与这个词有关的真实背景、起源或解释,不是虚构故事。 behind 是比喻用法:表面的主题是“the word record”,而这个短语把注意力引向解释它的、不那么明显的历史或成因。“the story behind + 名词短语”这一结构用来引出听者接下来要了解的背景。

练习

用一个表示“解释某事的背景或起源”的三词表达补全句子:The museum guide told us ____ the ancient map.

查看答案

the story behind

The word record comes from the Latin,

0:30

“record”源自拉丁语,

where re means again

0:33

其中“re”意为“再次”,

and cor means the heart or the soul.

0:35

“cor”意为“心”或“灵魂”。

So,

0:38

所以,

when you record something,

0:38

当你记录某样东西时,

you are literally bringing it back into your heart, 習語

0:40

从字面上说,你是在把它带回心中,

bringing it back into your soul,

0:43

带回灵魂深处,

remembering it.

0:45

也就是记住它。

習語

bringing it back into your heart 这一比喻

这里的 bringing it back into your heart 是一个比喻,表示深深记住某件事,让它再次出现在自己的内心世界中。并没有任何物体被实际移动。 说话人刚把 cor 与 heart 或 soul 联系起来,因此用这个意象解释“记录”与“记忆”之间的词源联想。虽然说话人使用了 literally,但这种强调属于词源解释,并不是现代英语中 record 的字面定义。

练习

在这句话中,bringing it back into your heart 表达什么意思?

  1. 它表示把一个物体实际放进身体里。
  2. 它表示把录音的音量调大。
  3. 它表示记住某件事,并让它再次在情感上鲜活起来。
查看答案

它表示记住某件事,并让它再次在情感上鲜活起来。

Now,

0:46

那么,

that sounds really nice and pretty,

0:46

这听起来很美好,

but it actually had more to do with the fact that ancient people thought that the heart was where we stored memories, 短語搭配

0:48

但其实,这更多是因为古人认为记忆储存在心里,

not the brain.

0:52

而不是大脑里。

短語搭配

had more to do with the fact that:引出更准确的原因

had more to do with the fact that 用来引出说话者认为更准确或更重要的解释。本句先提到一种听起来很美好的印象,然后转向后面的历史观念。 在这个结构中,have to do with 表示“与……有关”或“可由……解释”。more 把这个原因与另一个可能的解释作比较,the fact that 后接完整从句。它不表示“必须做某事”。

练习

用本课目标表达完成句子,以纠正最初印象并引出事实原因:It looked like a software problem, but it ____ the battery was dead.

查看答案

had more to do with the fact that

The reason a sequence of still images can appear to be moving is an effect known as beta movement. 講解

0:54

一连串静止图像之所以看起来会动,是因为一种叫作“贝塔运动”的效应。

短語搭配

known as:引出公认名称

known as 用来引出人物、事物、现象或概念的公认名称或标签。本句中的视觉效应被命名为 beta movement。 其被动结构是 be + known as + 名称或标签。as 指向“某事物叫什么”,而不是解释它因为什么而出名。

练习

用表示“引出公认名称”的两个词目标表达完成句子:This optical illusion is ____ the Müller-Lyer illusion.

查看答案

known as

文化背景

beta movement:从静止图像感知到运动

beta movement(贝塔运动)是一种视觉感知效应:当静止图像以适当的位置和时间间隔接连出现时,观看者会感受到运动,尽管每一幅图像本身都是静止的。 这里,这个术语解释了一系列画面为何看起来像是在运动。它描述的是大脑感知到的现象,而不是画面中物体实际进行的某种特殊运动。

练习

以下哪项最准确地解释了 beta movement?

  1. 一种视觉效应:一系列静止图像被感知为运动。
  2. 单张图片在屏幕上的实际移动。
  3. 一种由名为 beta 的物体做出的运动。
查看答案

一种视觉效应:一系列静止图像被感知为运动。

If images move fast enough, 語法

0:59

如果图像切换得足够快,

our brain can't comprehend them as separate images

1:01

我们的大脑就无法把它们理解为一张张独立的图像,

and the illusion of motion is created.

1:04

于是便产生了运动的错觉。

語法

fast enough:副词 + enough

在 fast enough 中,enough 位于副词 fast 之后。这个结构是“副词 + enough”,表示速度达到了产生某个结果所需的程度。 在本句中,这个结果是大脑不再把这些图像处理为彼此独立的画面。同样的结构也出现在 slowly enough 和 clearly enough 等短语中。

练习

请用 fast 和 enough 的自然语序补全句子:The frames must move ____ for the viewer to perceive smooth motion.

查看答案

fast enough

Now,

1:06

过去,

for a very long time,

1:07

在很长一段时间里,

we recorded moving images on photographic film.

1:08

我们都用摄影胶片记录动态图像。

But later on,

1:12

但后来,

a new way of capturing moving images came about 短語動詞

1:12

人们发明了一种捕捉动态图像的新方式,

and it was called video.

1:15

并称之为“视频”。

短語動詞

came about:出现或形成

在本句中,came about 的意思是“出现”或“形成”。它描述的是一种捕捉动态图像的新方法在历史发展中产生了,并不表示实际的空间移动。 Come about 是不及物短语动词:出现或发生的事物本身充当主语,例如 A new method came about。

练习

用 come about 的过去式完成句子:No one planned the change; it ____ gradually as customers' needs evolved.

查看答案

came about

Video comes from the Latin for I see,

1:17

“video”源自拉丁语,意为“我看见”,

and rather than preserving a moving image chemically on celluloid photographic film stock, 語法

1:20

它不是通过化学方式把动态图像保存在赛璐珞摄影胶片上,

video is an electronic representation of the moving image.

1:26

而是动态图像的电子化呈现。

語法

rather than preserving:排除一种方法并选择另一种

Rather than preserving 引出被排除的方法,也就是把动态图像以化学方式保存在感光胶片上。主句接着说明视频是动态图像的电子化表示,因此这个短语建立了“不是 A,而是 B”的对比。 这里 rather than 后接 -ing 形式 preserving,因为它指的是一种活动或方法。在新句子中,应让两个选项的语法关系清楚,并尽量保持平行,例如 by storing data electronically rather than printing it。

练习

用 rather than 加 rebuild 的 -ing 形式完成句子:The team improved the current app ____ it from scratch.

查看答案

rather than rebuilding

Now,

1:31

现在,

in the real world,

1:31

在现实世界中,

stuff just happens.

1:32

事情就这么发生着。

Things just continuously happen.

1:34

一切都在持续不断地发生。

But in the world of a camera,

1:36

但在摄影机的世界里,

whether it's film or video camera, 語法

1:37

无论是胶片摄影机还是摄像机,

it's almost always in the form of frame rates, 用詞

1:39

画面几乎总是以一定帧率呈现的,

語法

whether it's film or video camera:同一结果适用于两个选项

whether A or B 会并列提出两种可能,并表示后面的说法对两者都成立。在这里,whether it's film or video camera 表示以帧率来描述这一点适用于两类摄影机。 这里的 whether 不是提出一个等待回答的问题,而是在组织信息:说话人不必分别重复胶片摄影机和摄像机的共同特点,只需先列出两个选项,再说明它们共有的特征。

练习

哪个句子用 whether A or B 表示同一结果对两种情况都成立?

  1. Whether you pay online or at the desk, the price is the same.
  2. You can pay either online or at the desk.
  3. Tell me which payment method you prefer.
查看答案

Whether you pay online or at the desk, the price is the same.

pictures of the world taken at a certain speed that are then quickly gone through,

1:41

也就是以特定速度拍下一幅幅现实世界的图像,再快速连续播放,

用詞

frame rates:每秒帧数

帧率是单位时间内记录、回放或显示的单幅画面数量,通常用每秒帧数(fps)表示。在本句中,frame rates 指连续画面依次通过并形成视频时所采用的固定速度。 这里的 rate 表示频率或速度,不是对画质的评分。帧率也不同于每一帧所包含的细节量。

练习

哪个选项描述的是帧率?

  1. 五星画质评分
  2. 1920 × 1080 像素
  3. 每秒 24 帧
查看答案

每秒 24 帧

producing through beta movement the illusion of movement.

1:46

通过贝塔运动制造出运动的错觉。

When a camera records at a lower frame rate,

1:49

当摄影机以较低帧率录制时,

playback often looks jittery and skips like this.

1:52

回放画面往往会显得抖动,像这样一卡一卡的。

More frames per second means that more information is taken every second,

1:56

每秒帧数越多,就意味着每秒采集的信息越多,

leading to more fluidity. 語法

2:00

画面也就越流畅。

語法

leading to:补充说明结果

这里,leading to 引出前面整句话所造成的结果:每秒采集更多信息会使运动画面更流畅。leading 是现在分词,但这里的 leading to 不是句子的主要动词,也不表示动作正在进行。 可以迁移使用的结构是:完整陈述,leading to + 结果。它能在说明中紧凑地连接原因和结果。

练习

选择能在完整分句后正确补充结果的形式:The road was covered in ice, ___ several delays.

  1. leading to
  2. is leading to
  3. leads to
查看答案

leading to

But that leads to a whole can of worms, 習語

2:01

但这又会引出一大堆麻烦,

習語

a whole can of worms:许多相互关联的问题

在这句话中,a whole can of worms 是一个习语,表示包含许多相互关联、难以处理的问题的局面。whole 加强了语气:结果不是一个小问题,而是一整套混乱的问题。 这个短语还在提醒听者,看起来简单的话题马上会变得复杂得多。它并不是在说真正的罐子或虫子。

练习

这里的 a whole can of worms 是什么意思?Fixing one small bug revealed a whole can of worms.

  1. 一个答案很简单的单一问题
  2. 钓鱼时使用的真实容器
  3. 一整套相互关联的复杂问题
查看答案

一整套相互关联的复杂问题

which is a great transition to a conversation I had with Dylan from HouseholdHacker at VidCon. 表達脈絡

2:03

正好可以转到我在VidCon上和HouseholdHacker的Dylan聊过的话题。

表達脈絡

a great transition to:自然连接前后两个话题

在这句话中,a great transition to 表示顺畅的逻辑衔接:刚刚提到的问题自然引出了接下来的对话。这里的 transition 指内容的组织和过渡,不是实际的身体移动。 a transition to + 名词短语这一结构指向下一个话题、章节或片段。Great 表示说话人认为这个衔接特别自然、有效。

练习

请用意思是“顺畅引出下一个话题”的确切短语完成句子:That question is ____ our next topic.

查看答案

a great transition to

Roll the tape. 文化背景

2:08

播片。

文化背景

Roll the tape:提示播放一段录像

Roll the tape 是传统的媒体口令,意思是“现在播放预先录好的音频或视频”。在这句话中,说话人是在示意插入的片段开始播放。 这个说法来自过去使用实体磁带和卷盘的录制设备。如今即使根本没有磁带,创作者仍会使用它,因此它表达的是约定俗成的意思,而不是字面动作。

练习

主持人说“Roll the tape.”之后,接下来应该发生什么?

  1. 应当有人把一段胶带卷起来。
  2. 应当播放一段预先录制的片段。
  3. 应当删除现有的录制内容。
查看答案

应当播放一段预先录制的片段。

Hey, Vsauce.

2:11

嘿,Vsauce。

Michael here and I am in the bathroom at VidCon

2:11

我是Michael,现在正在VidCon的卫生间里,

and I've got a special guest right outside.

2:14

外面还有一位特别嘉宾。

It's Dylan from HouseholdHacker.

2:17

他就是HouseholdHacker的Dylan。

Hey,

2:19

嘿,

what's going on, 語氣意圖

2:19

最近怎么样,

everyone?

2:19

各位?

語氣意圖

把 What's going on? 用作随意问候

这里,What's going on? 是对一群人轻松随意的问候。说话人是在开启对话,并笼统地问大家过得怎么样。 同样的话也可以询问真实情况,但这里友好的开场语气和 everyone 表明,对方不需要作详细说明。

练习

在一段轻松的视频开头,有人说:“What's going on, everyone?” 他最可能是在做什么?

  1. 要求大家解释一个紧急情况
  2. 轻松地向观众打招呼,并问大家近况如何
  3. 请每个人描述此刻正在进行的活动
查看答案

轻松地向观众打招呼,并问大家近况如何

You know,

2:20

你知道吗,

I got a good question for you based on frame rates and whatnot. 用詞

2:20

关于帧率之类的问题,我正好有个不错的问题要问你。

用詞

用 and whatnot 随意结束未列完的清单

在 and whatnot 中,whatnot 并不是某一种具体事物的名称。整个短语用来结束随意的列举,意思是“以及其他没有说出来的类似事物”。 当额外项目的具体内容并不重要时,它可以让说话人不必把清单列完整。

练习

下面哪句话自然地用 and whatnot 来结束一个随意、未列完的清单?

  1. We need the exact total: forty-two dollars and whatnot.
  2. We packed snacks, cards, and whatnot for the trip.
  3. We packed and whatnot snacks for the trip.
查看答案

We packed snacks, cards, and whatnot for the trip.

What would you say the human eye sees as a frame rate? 語氣意圖

2:23

你觉得人眼看到的世界相当于多少帧率?

語氣意圖

What would you say ...?:邀请对方给出估计

开头的 What would you say 是在请对方给出自己最合理的判断或估计。说话人并不是要求一个完全确定、唯一正确的答案。 这里的 would 让问题显得更委婉、更开放。它不表示“过去视角中的将来”。可迁移的结构是 What would you say + 从句?,从句内部使用陈述语序。

练习

在讨论中,有人问:“What would you say this old clock is worth?” 这个开头主要起什么作用?

  1. 表示听者已经知道确切价格。
  2. 询问听者先前说过哪些话。
  3. 邀请听者给出估计或判断。
查看答案

邀请听者给出估计或判断。

Very good question.

2:27

问得非常好。

What frame rate do we see the world in with our eyeballs?

2:28

我们的眼睛是以多少帧率看世界的?

I mean,

2:31

我是说,

how fast does information travel from our eye to our brain?

2:32

信息从眼睛传到大脑有多快?

It obviously can't be too low because

2:35

这显然不能太慢,因为

fast objects don't look like they're skipping,

2:38

快速移动的物体看起来并不会一卡一卡的,

they look pretty fluid.

2:40

而是相当流畅。

Right.

2:41

对。

Well,

2:42

嗯,

it's a little bit of a trick question because our eyes are not cameras. 用詞

2:42

这其实有点像一道陷阱题,因为我们的眼睛并不是摄影机。

用詞

trick question:带有隐藏陷阱的问题

trick question 指问题的措辞或内含前提会把人引向一个看似明显、其实错误或过于简单的答案。回答前通常需要先质疑问题本身。它不只是一个很难的问题。 这里隐藏的前提是:眼睛像摄像机一样工作,因此应该有一个固定帧率。称它为 trick question,表示说话人接下来会纠正问题的框架,而不是直接给出一个简单的数字。

练习

有人问:“Which month has 28 days?” 为什么这是一个 trick question?

  1. 因为 month 是一个很难发音的单词。
  2. 因为没有人知道一个月有多少天。
  3. 因为每个月都至少有 28 天,所以这个措辞可能会让人给出不完整的答案。
查看答案

因为每个月都至少有 28 天,所以这个措辞可能会让人给出不完整的答案。

Instead,

2:46

相反,

they track onto objects

2:47

眼睛会追踪物体,

and receive a continuous flow of photons onto the retina,

2:48

并接收持续不断落在视网膜上的光子,

sending information via a chemical reaction to the brain.

2:52

再通过化学反应把信息传给大脑。

Now,

2:56

那么,

here's what we do know. 表達脈絡

2:56

我们目前知道的是:

表達脈絡

用 here's what we do know 转向可靠信息

Here's what we do know 把讨论从不确定或错误的内容转向说话人认为可靠的信息。Here's 用来引出后续信息,而 what we do know 指“已经确定的事实”。 助动词 do 强调 know 的肯定性:即使还有很多未知,这一部分是确定知道的。这里的 do 不是“做、执行”某个动作。

练习

用本课的准确表达补全这个证据转折:“We still do not know what caused the outage. Now, ____. The backup remained online.”

查看答案

here's what we do know

The visual cortex in our brain

2:57

大脑中的视觉皮层

usually holds that information from our retina for about a 15th of a second. 用詞

2:59

通常会将视网膜传来的信息保留大约十五分之一秒。

用詞

作为分数的 a 15th of a second

在 a 15th of a second 中,a 表示一,15th 是分母:一秒被分成十五个相等的部分,这段时长就是其中一份。因此,这个短语表示十五分之一秒,而不是某个序列中的第十五秒。 数字 15th 读作 fifteenth。英语中的分数分母使用序数词形式;分子为一时,fifteenth 保持单数。

练习

用表示“一秒被分成十五等份后的一份”的标准分数短语补全句子:“The indicator stays lit for ____.”

查看答案

a fifteenth of a second

So,

3:03

所以,

if an animation moves at 15 frames a second or faster, 語法

3:03

如果动画的播放速度达到或超过每秒15帧,

it's going to look nice and fluid.

3:07

看起来就会流畅自然。

語法

frames a second:表示“每”的 a

在“15 frames a second”中,a 表示“每一”或 per,因此这个短语表达的是速率:每秒15帧。这里的 a second 是时间单位,不是“第二个东西”。 这个可复用的结构是“数字 + 复数可数名词 + a/an + 单数单位”:60 miles an hour、three times a week。后面以元音音素开头时用 an,例如 60 miles an hour。

练习

请用表示“每”的单词完成速率表达:The camera records 30 frames ____ second.

查看答案

a

But,

3:09

但是,

if it's lower than 15 frames a second,

3:09

如果低于每秒15帧,

our brain's not fooled by the beta movement and it'll look like it's skipping.

3:11

大脑就不会被贝塔运动骗过,画面看起来会一卡一卡的。

So,

3:16

所以,

basically,

3:16

简单来说,

the faster the frame rate, 語法

3:17

帧率越高,

the better everything's going to look in the end.

3:19

最终一切看起来就越好。

語法

the faster ..., the better ...:关联两个变化

“the + 比较级 ..., the + 比较级 ...”结构把两个变化的量联系起来。本句的意思是:随着帧率提高,整体视觉效果也会改善。 前半句提出不断变化的条件,后半句给出相应的结果。在这个结构中,两个 the 都用于标记这种变化关系,并不是指向特定名词的普通定冠词。

练习

请在每个空格中填入关联比较结构所需的标记词:____ more carefully you plan, ____ fewer mistakes you make.

查看答案

The · the

Here's the thing. 表達脈絡

3:21

但问题来了。

If frame rates get higher and higher,

3:22

如果帧率越来越高,

you wind up with an image that can actually cause headaches when people watch it on a screen. 短語動詞

3:24

最终得到的画面在屏幕上播放时,实际上可能会让观众头疼。

表達脈絡

Here's the thing:提示关键的限制或问题

Here's the thing 是一个话语标记。它告诉听者,接下来要说的是重要的要点、问题或限制。 在本句中,它为一个转折性的限制做铺垫:帧率不断提高可能带来有害结果。这里的 thing 不是指实体物品。

练习

哪一个句子自然地使用 Here's the thing 来引出关键问题?

  1. Here is my ticket for the train.
  2. Here's the thing: our train leaves in ten minutes, so we must go now.
  3. Here's the thing I bought at the market.
查看答案

Here's the thing: our train leaves in ten minutes, so we must go now.

短語動詞

wind up with:表示最终得到某种结果

wind up with + 名词短语表示经过一个过程后,最终有了或得到了某个结果。这个结果常常出乎意料或并非所愿,但不一定总是负面的。 这里,帧率不断提高最终产生了一种可能让人头痛的图像。这个短语强调最后的结果,不能把 wind 理解为流动的空气或缠绕动作。

练习

用表示“最终得到一个不良结果”的本课目标三词短语完成句子:If you ignore the warning signs, you may ____ a much bigger problem.

查看答案

wind up with

Um,

3:28

嗯,

uh, here,

3:29

呃,来,

I'll explain why.

3:30

我解释一下原因。

Uh,

3:30

呃,

hold this camera for a second.

3:30

帮我拿一下这台摄影机。

Oh, yeah.

3:32

哦,好啊。

No problem.

3:32

没问题。

So,

3:34

好,

back to the point about our eyes tracking onto objects. 表達脈絡

3:34

回到刚才说的眼睛追踪物体这件事。

表達脈絡

back to the point about:回到先前的话题

在这句话里,back to the point about 把听者的注意力拉回前面提过的想法,也就是眼睛如何追踪物体。back 表示讨论回到原来的话题,不是身体向后移动。 在停顿、被打断或短暂换题之后,可以用 back to the point about + 名词短语继续先前的说明。它能告诉听者,接下来的内容与前文有什么关系。

练习

这里的 back to the point about 表示什么?

  1. 回到前面提过的话题。
  2. 引出一个全新的话题。
  3. 请某个人向后移动。
查看答案

回到前面提过的话题。

If I do this,

3:38

如果我这样做,

move my hand in front of my face and track it with my eyes,

3:39

把手移到脸前,并用眼睛追踪它,

I can see my hand.

3:43

我能清楚地看到自己的手。

It makes sense.

3:44

这很合理。

But at a certain point,

3:45

但快到一定程度时,

my hand will move so fast that it's just a blur. 語法

3:45

我的手会移动得太快,看起来只剩一团模糊。

語法

so fast that:程度与结果

在这句话里,so fast that 把很快的速度和它造成的结果连接起来:移动的手看起来成了一团模糊。so 标出 fast 的程度,that 引出说明结果的从句。 可以迁移使用的结构是 so + 形容词或副词 + that + 结果从句。这里的 so 不能单独理解为“所以”;so...that 要作为一个整体表示程度和结果。

练习

完成程度—结果结构:The puppy ate ____ fast ____ nobody else got a bite.

查看答案

so · that

And the reason it's a blur is because my eye can only track so fast. 語法

3:48

之所以模糊,是因为眼睛的追踪速度有限。

語法

the reason ... is because ... 解释框架

the reason X is because Y 这个框架先在 X 中指出需要解释的情况,再在 Y 中给出原因。本句中,X 是画面变得模糊,Y 是眼睛的追踪速度有限。 这是口语中常见的解释方式:先明确需要解释什么,再用 because 引出原因,让因果关系更容易理解。

练习

请用口语框架 the reason ... is because ... 完成句子:The ____ the road is wet ____ it rained overnight.

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reason · is because

And when objects move faster than our eyeballs can track, 語法

3:53

当物体移动得比眼球能够追踪的速度还快时,

your brain adds in motion blur. 短語動詞

3:56

大脑就会补上动态模糊。

語法

faster than our eyeballs can track 能力上限比较

在 faster than our eyeballs can track 中,faster than 把物体的实际速度与眼睛能够跟随物体的最高速度作比较。our eyeballs can track 是 than 后面的从句,而不只是一个名词短语。 track 的宾语可以从前文的 objects 推知:眼睛无法以那个速度追踪这些物体。由于比较项是一个从句,这个结构可以把实际的速度或数量与人或设备能够处理的上限进行比较。

练习

“The drone flew faster than the camera could track”中的比较表示什么意思?

  1. 每当摄像机看不到无人机时,无人机就停止移动。
  2. 摄像机让无人机加快了速度。
  3. 无人机的速度超过了摄像机的追踪能力。
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无人机的速度超过了摄像机的追踪能力。

短語動詞

adds in motion blur:加入额外成分

Adds in 表示“把某样东西作为额外成分加入”。结构是 add in + 事物;在这句话中,motion blur 就是被额外加入的内容。 这里把大脑描述得像是在给看到的画面补上模糊效果。这只是帮助理解视觉感知方式的简单说法,并不是说大脑真的在编辑视频。

练习

用表示“作为额外部分加入”的两词短语动词完成句子:After you mix the yogurt, ____ the strawberries.

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add in

That way, 表達脈絡

3:58

这样一来,

we get a sense of movement happening, 短語搭配

3:59

我们既能感受到运动正在发生,

短語搭配

Get a sense of:形成整体印象

在本句中,get a sense of 表示“形成整体印象或有所感知”。观看者能感觉到运动正在发生,但不一定能清楚看到每一个阶段。 get a sense of + 名词或 -ing 形式,可用于表示笼统的或正在形成的理解,而不是精确认知。这里的 sense 指整体感知,不是某一种具体感官或身体器官。

练习

在例句中,get a sense of movement 是什么意思?

  1. 形成运动正在发生的大致印象
  2. 精确测量运动的每一个阶段
  3. 辨认某一个具体的感觉器官
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形成运动正在发生的大致印象

but we don't see something like a hand randomly appearing all over the place. 習語

4:01

又不会看到一只手莫名其妙地在各处随机闪现。

表達脈絡

That way, ...:把方法与结果连接起来

That way 回指刚刚提到的方法或动作,意思是“通过那样做”或“使用那个方法”;这里的 way 不是“道路”。 它放在句首并带逗号,可以让说话人从方法转到结果,而不必重复方法。在这句话中,前面提到的大脑处理方式是方法,感受到平滑运动是结果。

练习

选择一个回指前面动作并引出其结果的连接语:Keep the key in the same drawer. ____, you can always find it.

  1. By the way
  2. Either way
  3. That way
查看答案

That way

習語

All over the place:在许多散乱的位置

这里的 all over the place 表示“在许多不同而散乱的位置”。它描绘的是手不规则地在一个又一个位置出现,而不是顺畅地移动。 这个常用表达可以描述实物散落在各处;在其他语境中,也可以描述想法或行为杂乱无章。在本句中,它表示空间位置,并不是字面上的“覆盖某个地点的整个表面”。

练习

在例句中,all over the place 表示手出现在哪里?

  1. 遍及某一个表面的每一部分
  2. 在许多散乱的位置
  3. 在一个精心选择的位置
查看答案

在许多散乱的位置

But this becomes a problem with new high definition programs on big televisions

4:06

但对于大电视上的新型高清节目来说,这就成了问题,

because some of those programs are brought to your TV at frame rates as high as a thousand frames a second. 語法

4:10

因为其中一些节目传到电视上时,帧率高达每秒1000帧。

語法

as high as + 数字:强调“高达”

as high as 放在数字前,表示某个数值可以达到很高、很显眼的程度。这里,它让“每秒一千帧”听起来是极高的帧率,而不是单纯比较两个事物一样高。 这个结构适合描述从低到高变化的量,例如价格、温度、速度、比率和总数。

练习

哪句话在数字前使用 as high as,强调这个数值非常高?

  1. The shelf is as high as my shoulder.
  2. The fee could be as high as $2,000.
  3. The balloon rose as high as the clouds.
查看答案

The fee could be as high as $2,000.

And objects like a tennis ball that normally travel so fast our eyes can't track them and they look blurry,

4:17

像网球这种物体,通常移动得太快,眼睛无法追踪,所以看起来很模糊,

don't look blurry because the camera is able to see them clearly.

4:23

此时却不再模糊,因为摄影机能清楚地捕捉到它们。

And when you watch that program on TV,

4:27

当你在电视上观看这种节目时,

you can actually get a headache or get dizzy.

4:29

真的可能会头疼或眩晕。

So,

4:31

所以,

they're having to find ways to add blur back into HD pictures. 短語動詞

4:31

他们不得不想办法给高清画面重新加上模糊效果。

短語動詞

add blur back into:把已移除的成分重新加回去

在 add blur back into HD pictures 中,add 表示动作,blur 是被恢复的成分,into HD pictures 则说明把它恢复到什么里面。可复用的结构是 add + 成分 + back into + 事物。 这里的 back 表示“再次”或“恢复缺失的内容”,不是“向后”。它说明模糊效果以前是画面的一部分,现在被重新加入。

练习

用 add ... back into 结构完成句子:The sound engineer had removed all the echo, but the voices sounded unnatural, so she had to ____ some echo ____ the recording.

查看答案

add · back into

Pretty neat, 語氣意圖

4:35

很有意思,

right?

4:36

对吧?

語氣意圖

Pretty neat, right?:先评价,再邀请认同

在这句话中,pretty 是口语中的程度副词,意思是“相当”或“颇为”,所以 pretty neat 是在评价这个点子相当巧妙或令人印象不错;pretty 在这里不是“漂亮”的意思。 句末简短的 right? 把这句评价变成了邀请对方认同。说话人不只是表达看法,还在确认双方是否有共同反应,从而让对话保持互动。

练习

在这个语境中,'Pretty neat, right?' 起什么作用?

  1. 说话人只是在说这个物品很漂亮,并不期待回应。
  2. 说话人认为某物相当巧妙或令人印象不错,并邀请听者认同。
  3. 说话人在询问这个物品是否已经清洁并整理好。
查看答案

说话人认为某物相当巧妙或令人印象不错,并邀请听者认同。

That's great information.

4:37

这信息太棒了。

How did you even learn this? 語氣意圖

4:38

你到底是怎么学到这些的?

語氣意圖

How did you even learn this? 中的 even

Even 作用于整个 how 疑问,改变了整句问题的语气。说话人不只是在询问学习的方法或来源;even 还表示对方居然知道这些信息这件事出乎意料。 没有 even 时,How did you learn this? 可以是中性的询问信息。加上 even 后,它就成了带有惊讶或难以置信的追问;具体语气决定它听起来是佩服、好奇还是怀疑。

练习

哪项描述最准确地说明了 even 在 'How did you even learn this?' 中的作用?

  1. 它表示学习是以相等或均衡的速度进行的。
  2. 它增加了对听者竟然学会或知道这些信息的惊讶。
  3. 它只是给学过的事物清单再增加一项。
查看答案

它增加了对听者竟然学会或知道这些信息的惊讶。

You know?

4:39

你懂的吧?

That's what I'm here for, 語氣意圖

4:39

我就是为此而来的,

man.

4:39

兄弟。

語氣意圖

“That's what I'm here for”:表示帮助正是自己的职责

在这句话里,That 指刚刚提到的帮助或信息。That's what I'm here for 表示提供这些帮助或信息正是说话人的职责或作用。 它常用来轻松、自信地回应感谢或惊讶。这里的 here 不一定指实际地点;整句话也可以理解为“这就是我的工作”或“我就是来帮忙的”。

练习

用表示“帮助是说话人职责的一部分”的表达补全工作人员的回答:“Thanks for showing me how to use the printer.” “No problem. ____.”

查看答案

That's what I'm here for

All right.

4:40

好吧。

Thank you.

4:40

谢谢你。

Yeah,

4:41

对了,

hey.

4:41

嘿。

See you around. 語氣意圖

4:41

回头见。

語氣意圖

“See you around”:不约具体时间的随意告别

See you around 是一种非正式的告别语。它表示双方以后可能还会在共同活动的地点或社交圈里遇见。 Around 让下次见面的时间保持开放:这句话没有指定时间、约定见面,也没有承诺具体安排。

练习

你和某人以后可能还会在同一家社区中心见面,但没有作任何安排。哪句告别语最合适?

  1. See you around.
  2. See you at six.
  3. See you tomorrow.
查看答案

See you around.

See you.

4:42

再见。

See you.

4:42

再见。

Oh,

4:43

哦,

hey.

4:43

嘿。

Uh,

4:43

呃,

just real quick, 語氣意圖

4:44

就耽误你一下,

real quick.

4:45

很快的。

語氣意圖

用 just real quick 缓和短暂的打断

Just real quick 是在告诉对方,说话人只需要占用很短一点时间。这里的 just 让打断显得没那么强,real 是非正式的副词,意思相当于 really 或 very,不是“真的、非假的”。 在简短问题或请求前使用这个说法,尤其是叫住正要离开的人时。重复 real quick 会增加紧迫感,表明说话人希望对方现在就注意。

练习

一位朋友正要走开,你叫住对方,想问一个简短的问题。哪个开场最能表示你不会占用很长时间?

  1. Just real quick, can I ask you one thing?
  2. We need to have a long conversation right now.
  3. I know you are leaving, so I will explain everything.
查看答案

Just real quick, can I ask you one thing?

You know,

4:45

那个,

the bathroom,

4:46

在卫生间里,

you know,

4:46

你知道,

I heard you coming out. 語法

4:47

我听见你出来了。

語法

Heard you coming out:hear + 人 + -ing

在 heard you coming out 中,you 是被听到的人,coming 是表示正在进行动作的 -ing 形式。说话人是在这个动作发生时,直接听到了与对方有关的声音。 hear + 人 + -ing 这个结构突出正在进行的动作或动作的一部分。这里的 coming out 只是表示从某个地方出来;在本句中,它没有其他习语含义。

练习

你在某个动作发生时直接听到了其中一部分。哪个句子最准确地表达这个意思?

  1. I heard that Leo practiced the piano yesterday.
  2. I heard Leo practice the piano from beginning to end.
  3. I heard Leo practicing the piano next door.
查看答案

I heard Leo practicing the piano next door.

Did you wash your hands?

4:47

你洗手了吗?

Um,

4:52

呃,

yeah.

4:52

洗了。

So,

4:55

所以,

there you go. 語氣意圖

4:55

就是这样。

語氣意圖

There you go:确认并轻松结束对话

在这段对话中,there you go 是在认可刚才的回答已经解决了说话人的疑问。它接近“这就证实了”或“这就回答了”,并让说话人用轻松的语气结束追问。 这个短语的含义取决于语境。这里的 there 并不指某个地点,说话人也没有在递东西;整个短语是对已经得出的结论或结果作出的对话回应。

练习

在这段对话中,Dylan 确认自己洗了手。there you go 在这里起什么作用?

  1. 它认可这个回答,并轻松地结束追问。
  2. 它表示有人正在把一件物品递给 Dylan。
  3. 它告诉 Dylan 应该去哪里。
查看答案

它认可这个回答,并轻松地结束追问。

Some cool facts about video that I learned while I was flying to and from VidCon from New York to LA. 短語搭配

4:55

以上就是我从纽约飞往洛杉矶参加VidCon、再飞回来的途中学到的一些视频冷知识。

短語搭配

to and from:表示两个方向的往返

to and from 把两个相反的方向连接起来:前往某地以及从那里返回。在本句中,它用一个固定短语概括了去程和返程的飞行。 后面的 from New York to LA 说明路线或两个端点。它不会把 to and from 变成单向表达;这两部分提供的是不同信息。

练习

补全表示去程和返程的固定短语:The shuttle carries students ____ campus every day.

查看答案

to and from

It was a long flight,

5:01

航程很长,

but I learned a lot

5:02

但我学到了很多,

and I want to end with some numbers about YouTube specifically.

5:03

最后,我想专门用几组数字来说说YouTube。

YouTube hosts videos from all over the world,

5:07

YouTube托管着来自世界各地的视频,

massive massive amounts.

5:10

数量多得惊人。

In fact, 表達脈絡

5:12

事实上,

every minute of the day,

5:13

每一天的每一分钟,

people are uploading video to YouTube.

5:14

都有人在向YouTube上传视频。

表達脈絡

In fact,:从概括推进到更有力的事实依据

这里的 In fact, 表明说话人正从“YouTube 上有海量视频”这一概括性说法,推进到一个能够强化该说法的具体事实。它提示听者把后面的内容理解为事实依据,而不是一个无关的新话题。 更广泛地说,句首的 In fact 可以通过引入更精确或更出人意料的信息,来强化、澄清或纠正前面的说法。它与前一观点的关系至关重要,并不是无意义的填充语。

练习

哪个过渡语最能表明第二句为第一句提供了更有力的事实依据?The library is used constantly. ___, more than ten thousand books are borrowed each week.

  1. In fact
  2. For example
  3. Meanwhile
查看答案

In fact

And if you were to take all the video uploaded to YouTube at any given minute, 講解

5:16

如果把任意一分钟内上传到YouTube的所有视频

all together, 用詞

5:20

全部加起来,

it would equal 48 hours.

5:21

总时长会达到48小时。

語法

if you were to take:设定一个假设性操作

在 if you were to take 中,were to + 动词原形 take 把这个动作呈现为想象中的操作,而不是过去发生的事情。完整结构是 if + 主语 + were to + 动词原形,本句后面再用含 would 的结果分句与之呼应:if you were to take ..., it would equal ...。 这种形式会引导听者进行假设性计算或思想实验。与 if you take 这样的简单 if 从句相比,它通常更刻意,也略显正式或更具距离感。

练习

用 were to 和动词 combine 完成这个假设句:If you ____ all the monthly reports into one file, it would be too large to email.

查看答案

were to combine

短語搭配

at any given minute:任选的一分钟

at any given minute 意为“在任意选来讨论的一分钟内”。这里的 given 是形容词,意为“选定的、指定的”,不是在描述 give(给予)这个动作。 这个短语把统计说法表述为普遍适用,而不是只对应某个特殊时间点:任选一个一分钟区间,把它作为正在讨论的区间。可迁移结构是 at any given + 单数时间单位或场合名词。

练习

请用表示“在任意选定的一分钟内”的短语补全句子:The support desk may receive dozens of messages ____.

查看答案

at any given minute

用詞

all together:把完整集合合并起来

all together 在这里是一个由两个单词组成的短语。all 指上传视频的完整集合,together 则表示先把它们合并起来,再计算时长。 因此,这个短语组织了计算方式:把许多独立上传的视频视为一个合并后的总量,再将其与 48 小时比较。可迁移的用法是把分开的事物 put、add 或 count all together。

练习

哪一个句子用 all together 强调把分开的物品归到一起?

  1. Put the receipts all together before adding their values.
  2. The plan was altogether too expensive.
  3. Altogether, the repairs cost two thousand dollars.
查看答案

Put the receipts all together before adding their values.

That's right.

5:24

没错。

Two full days of video are uploaded to YouTube every single minute. 用詞

5:25

每一分钟,都会有足足两天时长的视频被上传到YouTube。

用詞

every single minute 的强调作用

在 every single minute 中,every 提供“每一分钟”的逐一含义,而 single 负责加强语气:没有任何一分钟被排除。这个附加词让统计数据的规模听起来更惊人,但不会改变时间单位。 这里的 single 不是“单身的”。可迁移结构 every single + 单数可数名词 用来强调集合中的每一个成员,例如 every single day 或 every single page。

练习

哪个短语最强烈地强调事情每一分钟都会发生、毫无例外?

  1. every single minute
  2. a single minute
  3. every minute
查看答案

every single minute

You guys are part of something gigantic.

5:29

你们正在参与一件无比庞大的事情。

All right.

5:32

好了。

Now,

5:33

那么,

later this week,

5:33

本周晚些时候,

I'll have a new episode of IMG and soon enough we'll have episodes of DONG, 短語搭配

5:33

我会发布新一期IMG,不久后还会有DONG的新节目,

Loot.

5:37

以及Loot。

短語搭配

soon enough 表示“过不了多久”

在本句中,soon enough 表示“过不了多久”或“到时候自然会发生”:说话人预计再过一段时间,其他节目也会出现。这里的 enough 并不是在实际评价这些节目是否会以足够快的速度到来。 这种用法把未来结果呈现为等待之后自然会或可以预料会发生的事情。它表达的是大致预期,而不是确切的截止时间。

练习

朋友担心一棵小树现在还没有长大多少。哪句回答最能表示结果到时候自然会出现?

  1. It will grow quickly enough.
  2. It has already grown.
  3. It will grow soon enough.
查看答案

It will grow soon enough.

It's going to be super cool.

5:37

一定会非常酷。

So,

5:38

所以,

be sure you're subscribed so you don't miss anything.

5:38

一定要订阅,这样才不会错过任何内容。

And as always,

5:40

一如既往,

thanks for watching.

5:41

感谢观看。

Thank you.

5:49

谢谢。

They're not the same person.

5:49

他们不是同一个人。

It's supposed to be the Tribune. 語法

5:52

应该是Tribune才对。

語法

It's supposed to be:表示预期或正确的对象

在这句话中,“It's supposed to be the Tribune”表示《论坛报》才是预期、原本设定或正确的答案。说话人是在指出,眼前所说或所展示的内容与这个预期不一致。 这里,be supposed to be + 名词用来描述某物按预期或原意应该是什么。它不是在要求某人履行一项行动上的义务。

练习

菜单上写着今日汤品是番茄汤,但端来了一碗鸡汤。哪句话能自然地指出这种不一致?

  1. It might be tomato soup.
  2. It's supposed to be tomato soup.
  3. It used to be tomato soup.
查看答案

It's supposed to be tomato soup.

I lived in Chicago for 4 years.

5:54

我在芝加哥住了4年。

Oh, yeah?

5:56

哦,是吗?

Who's the best one on the right?

5:59

右边哪个最好?