猪爸爸的生日!🐷🎂 @小猪佩奇官方频道:英语精读讲义

Peppa Pig - Official Channel

学习难度
437 词 148 词/分

视频简介:猪爸爸生日当天仍要上班。趁他不在家,佩奇、乔治和猪妈妈制作巧克力蛋糕,打电话送上祝福,并秘密准备生日惊喜。猪爸爸回家后收到新靴子,还发现了一个能让全家一起跳着庆祝的大泥坑。 主要英语知识点: 1. I wish you didn't have to work — 语法与句型:理解 I wish 后接过去式在这里不是讲过去,而是对无法改变的当前现实表示遗憾。你可以用这个结构表达“希望现在的情况不一样”,同时承认事实并非如此。 2. May I speak to Daddy Pig, please? — 会话语用与态度:识别这是在电话中请求与某位特定人士通话的礼貌、较正式说法。给办公室打电话或需要比日常请求更客气时,可以使用这个完整句式请对方转接。 3. What are they up to? — 习语与比喻表达:理解 be up to 不是询问物理位置,而是带着好奇或轻微怀疑,询问别人正在做什么或打算做什么。看到他人似乎在暗中准备或策划某件事时,可以自然使用这个表达。

本篇讲解

Daddy Pig's birthday.

0:01

猪爸爸的生日。

Today is Daddy Pig's birthday.

0:04

今天是猪爸爸的生日。

Daddy Pig has to go to work.

0:07

猪爸爸必须去上班。

Daddy, I wish you didn't have to work on your birthday. 語法

0:09

爸爸,我真希望你生日不用去上班。

語法

I wish you didn't have to work:对现在情况表示遗憾

I wish + 主语 + 一般过去时可以表达对一个已知的当前情况感到遗憾。这里,说话人知道爸爸必须工作,希望眼前的现实不是这样。 在 didn't have to work 中,过去式 did not 并不是把工作放到过去。wish 后的过去式表示与当前现实的距离:实际情况是他确实必须工作。

练习

用 wish + 过去式完成对当前情况的遗憾表达:You must leave early. I ____ leave so early.

查看答案

wish you didn't have to

So do I, but I'll be home as soon as I can. 語法

0:14

我也是,但我会尽快赶回家的。

語法

So do I:附和肯定陈述

So do I 表示在肯定陈述后“我也有同样的感觉或愿望”。这里它回应 I wish...,表示说话人也有同样的愿望。 结构是 So + 助动词 + 主语。do 承接前面普通动词 wish 的时态,并替代已经说过的内容;这里并不是实义动词“做”。 虽然前一句里有 didn't,但主句 I wish... 是肯定的。否定词属于愿望的具体内容,所以附和仍用 So,而不是 Neither。

练习

选择 B 最自然的回应:A: I enjoy cooking. B: ___

  1. So do I.
  2. Neither do I.
  3. So am I.
查看答案

So do I.

語法

as soon as I can:在条件允许的最早时间

在这句话中,as soon as I can 表示“在条件允许的最早时间”,也就是“尽快”。说话人承诺会尽快回家,但没有给出确切时间。 can 后省略了听者能从上下文补出的内容:as soon as I can be home。英语常在 can 等情态动词后省略重复的动词短语。

练习

用表示“在条件允许的最早时间”的目标短语完成承诺:I'll help you ____.

查看答案

as soon as I can

See you later.

0:17

回头见。

See you later.

0:18

回头见。

While Daddy Pig is at work, we can get all his birthday surprises ready. 講解

0:22

猪爸爸上班的时候,我们可以把他所有的生日惊喜准备好。

語法

While Daddy Pig is at work:用时间从句交代背景

While Daddy Pig is at work 是时间从句,用来交代主要动作可以发生的时间段;主要动作是把生日惊喜准备好。 这里的 while 表示“在……期间”,不是“虽然”,也不是表示对比的“而”。while + 主语 + 动词 可以把一个持续的情况作为另一个动作的时间背景。

练习

选择用时间从句交代背景的自然句子。

  1. While Lena's time at the shop, we can wrap her gift.
  2. While Lena is at the shop, we can wrap her gift.
  3. During Lena is at the shop, we can wrap her gift.
查看答案

While Lena is at the shop, we can wrap her gift.

短語搭配

get all his birthday surprises ready:get + 宾语 + ready

get + 宾语 + ready 表示采取行动,让宾语进入准备好的状态。本句中,all his birthday surprises 是宾语,ready 表示最终达到的状态。这里的 get 不是“得到”。 这个结构强调准备产生的结果:作为宾语的人或事物最后已经准备妥当。

练习

哪句话自然地表示“我们应该把房间准备好迎接客人”?

  1. Let's get the room ready before the guests arrive.
  2. Let's get ready the room before the guests arrive.
  3. Let's be the room ready before the guests arrive.
查看答案

Let's get the room ready before the guests arrive.

Peppa will make Daddy's birthday cake.

0:28

佩奇要给爸爸做生日蛋糕。

We start with butter and sugar and flour. 短語搭配

0:32

我们先放黄油、糖和面粉。

短語搭配

start with:指出一系列内容中的第一项

start with + 名词短语用于指出一系列内容中的第一项、第一种材料或第一个话题。这里的 butter and sugar and flour 是一开始使用的材料。 在这种用法中,with 不是“和……一起”的意思。整个短语通过说明流程从哪里开始来组织步骤。

练习

哪句话正确地用名词短语指出一节课的第一个环节?

  1. We'll start with review the last lesson.
  2. We'll start by a short review.
  3. We'll start with a short review.
查看答案

We'll start with a short review.

Then we add an egg.

0:35

然后我们要加一个鸡蛋。

And most important of all, the chocolate bits. 表達脈絡

0:38

最重要的是,还有巧克力碎。

表達脈絡

most important of all:突出最关键的一项

most important of all 表示接下来的一项比清单中的其他要点更重要。这里的 of all 意为“在所有项目之中”,不是所属关系。 本句用了简短的清单片段:the chocolate bits 只点出被强调的项目,没有使用完整从句。这个短语组织了信息,并把最后这种配料设为主要焦点。

练习

用本课短语完成转场,表示这条指示最为优先:____, keep your emergency number with you.

查看答案

Most important of all

Ooh.

0:41

喔。

Mummy Pig is making a chocolate cake.

0:42

猪妈妈正在做一个巧克力蛋糕。

Daddy Pig loves chocolate cake.

0:44

猪爸爸最爱吃巧克力蛋糕了。

I give it a stir. 短語搭配

0:46

我来搅拌一下。

短語搭配

give it a stir:用 give 表示一次短动作

give it a stir 意为“把它简单搅一下”。在这个轻动词结构中,give 本身只带有很少的动作含义;名词 stir 表示具体动作,a 则把它看作一次短动作。 结构是 give + 宾语 + a + 动作名词。这里的 it 指被搅拌的混合物。英语中还有 give it a try 等固定搭配,但不能把每个动词都随意改造成这种结构。

练习

用本课短语完成烹饪指示:Add the cream to the soup and ____.

查看答案

give it a stir

Mummy, can I stir?

0:48

妈妈,我可以搅拌吗?

Yes, Peppa.

0:49

可以,佩奇。

Peppa loves stirring.

0:52

佩奇喜欢搅拌。

George wants a go. 用詞

0:54

乔治也想试一下。

用詞

want a go:想获得一次尝试的机会

在 George wants a go 中,a go 是名词短语,表示尝试某项活动的一次机会或一个轮次。乔治想亲自参与,并不是想去某个地方。 结构是 want + a go。在英式日常英语中,亲自尝试某件事也可以说 have a go。

练习

玛雅看过哥哥玩遥控汽车。哪句话表示她现在也想轮到自己试一试?

  1. Maya wants a go with the remote control.
  2. Maya wants the remote control to go faster.
  3. Maya wants to go and find the remote control.
查看答案

Maya wants a go with the remote control.

Okay, George.

0:59

好的,乔治。

That's enough stirring.

1:00

搅拌得差不多了。

There.

1:02

好了。

Daddy Pig's chocolate cake.

1:03

猪爸爸的巧克力蛋糕。

Hooray!

1:05

太棒了!

Now, we just have to bake it in the oven.

1:07

现在,我们只需要把它放进烤箱里烤。

Mummy, can I lick the spoon? 語氣意圖

1:10

妈妈,我可以舔勺子吗?

語氣意圖

Can I lick the spoon?:用 Can I...? 请求许可

Can I + 动词原形...? 是日常请求别人允许的一种说法。在这里,佩奇希望妈妈同意这个动作,并不是在问自己是否具备舔勺子的身体能力。 要根据情境判断 can 的意思:如果听话人能够允许或拒绝这个动作,Can I...? 通常是在请求许可。

练习

房间里很热,你想得到主人的允许后打开窗户。哪句话是自然的日常请求?

  1. Can you open the window?
  2. Can I open the window?
  3. I can open the window.
查看答案

Can I open the window?

Yes, you can lick the spoon, and George can lick the bowl.

1:13

可以,你可以舔勺子,乔治可以舔碗。

Yippee!

1:17

耶!

Peppa and George love chocolate cake mixture.

1:19

佩奇和乔治喜欢吃巧克力蛋糕糊。

Oh, Daddy Pig.

1:23

噢,猪爸爸。

He's missing all the fun. 短語搭配

1:24

他错过了所有好玩的事。

短語搭配

missing all the fun:没能参与有趣的体验

在这句话中,missing all the fun 表示人不在现场,没能享受到正在发生的有趣事情。这里 miss 的宾语是活动或体验,所以意思是“没能参与”,不是“因某人不在而想念”。 现在进行时 He's missing 表明有趣的事情正在发生,而他人在别处。all 用来加强语气:他错过的是整个好玩的体验,不只是一小部分。

练习

哪句话中的 miss 表示“没能参与一种有趣的体验”?

  1. Sam is looking for the games at the school fair.
  2. Sam is missing all the fun at the school fair.
  3. Sam is missing his grandparents while they are away.
查看答案

Sam is missing all the fun at the school fair.

Mummy, can I ring Daddy at work and say happy birthday? 講解

1:26

妈妈,我可以给上班的爸爸打电话说生日快乐吗?

用詞

ring Daddy at work:英式英语中的“给某人打电话”

这里的 ring Daddy 是“给爸爸打电话”。ring 在这个用法中直接以被叫的人作宾语,at work 说明打电话时爸爸在哪里。 因此,整个短语表示在爸爸上班时给他打电话。这里的 ring 指打电话,不是环状物,也不是铃声。

练习

在日常英式英语中,哪句话自然表示“我会在晚饭后给你打电话”?

  1. I'll ring you a phone after dinner.
  2. I'll ring you after dinner.
  3. I'll ring to you after dinner.
查看答案

I'll ring you after dinner.

短語搭配

say happy birthday:自然表达生日祝福的搭配

在 say happy birthday 中,say 后面直接接说出的祝福语 happy birthday。要说明接受祝福的人,可以用 say happy birthday to someone。 这里前面的 ring Daddy 已经说明了要给爸爸打电话,所以不必再重复 to Daddy。

练习

哪一句自然表达“你打电话给米娅,向她送上生日祝福”?

  1. I called to say Mia happy birthday.
  2. I called to say happy birthday to Mia.
  3. I called to tell happy birthday to Mia.
查看答案

I called to say happy birthday to Mia.

That's a nice idea.

1:29

这是个好主意。

This is the office where Daddy Pig works.

1:36

这是猪爸爸工作的办公室。

Hello. Mr. Rabbit speaking. 短語搭配

1:39

你好。我是兔先生。

短語搭配

Mr. Rabbit speaking:接电话时表明身份

Name + speaking 是接电话时表明接听者身份的固定开场格式。Mr. Rabbit speaking 相当于 This is Mr. Rabbit speaking,也就是“我是兔先生”。 这里的 speaking 不是旁白在说明兔先生此刻正在说话。整个短语本身是在通话开始时完成自我介绍。

练习

Maya Chen 在办公室接起电话。哪一句开场最自然?

  1. Good morning. Maya Chen speaking.
  2. Good morning. This speaking Maya Chen.
  3. Good morning. Maya Chen speak.
查看答案

Good morning. Maya Chen speaking.

May I speak to Daddy Pig, please? 語氣意圖

1:42

请问我可以和猪爸爸通话吗?

語氣意圖

May I speak to ..., please?:礼貌的电话请求

在电话中,May I speak to + 人, please? 是礼貌地请接电话的人让你和另一位人通话的说法。这里的 speak to Daddy Pig 表示“请转接猪爸爸”或“请猪爸爸来接电话”,而不只是开始一般的交谈。 May I...? 让请求显得比较正式、客气,please 则让语气更柔和。

练习

给办公室打电话找 Patel 女士时,哪一句是礼貌且语法完整的请求?

  1. May I speak Ms Patel, please?
  2. Give me Ms Patel now.
  3. May I speak to Ms Patel, please?
查看答案

May I speak to Ms Patel, please?

Someone for you, Daddy Pig. It sounds important. 講解

1:45

猪爸爸,有人找你。听起来很重要。

短語搭配

Someone for you:表示有来电或访客找某人

Someone for you 是一句简短的口语提示,用在来电者或访客想联系你正在对话的那个人时。在这个电话场景里,它的意思是“电话里有人想和你说话”。 因为情境已经很清楚,There’s 和 on the phone 被省略了。for you 指明对方要找的是你,并不是“代替你的人”。

练习

你把电话递给同事时,哪句简短的话能自然地表示来电者想和同事通话?

  1. Someone with you.
  2. Someone for you.
  3. Someone is you.
查看答案

Someone for you.

語法

It sounds important:sound + 形容词

在这句话里,sound 是系动词。sound + 形容词表示“根据听到的信息给人某种印象”。important 描述这通电话给人的印象;这里的 sound 不是“发出声音”。 这个判断只基于有限的信息,所以 It sounds important 表达的是初步印象,而不是已经确认的事实。

练习

用 sound + 形容词结构和括号中的词完成句子:The new plan ____. (sound / practical)

查看答案

sounds practical

Hello. Daddy Pig speaking.

1:49

你好。我是猪爸爸。

Happy birthday, Daddy.

1:51

生日快乐,爸爸。

Happy birthday!

1:54

生日快乐!

Thank you, Peppa.

1:57

谢谢你,佩奇。

Don't be late home, Daddy. 語氣意圖

1:59

不要太晚回家哦,爸爸。

語氣意圖

Don't be late home:带有关心的提醒

Don't be late home 是否定祈使句,结构是 don't + be + 形容词。在这个家庭语境中,它是提醒对方别太晚到家,带有关心,不一定是生气的命令。 这里的 home 表示“到家”或“在家”,用作方向或地点副词,所以前面不加 to。整句话想表达的是“别太晚到家”。

练习

哪一句是自然的英式家庭提醒,意思是“趁还不算太晚时回到家”?

  1. Don't be late to home tonight.
  2. Don't be late home tonight.
  3. Don't late home tonight.
查看答案

Don't be late home tonight.

Bye-bye.

2:01

拜拜。

Bye-bye.

2:02

拜拜。

Happy birthday, Daddy Pig.

2:04

生日快乐,猪爸爸。

Thank you.

2:08

谢谢。

There's just one more thing to do before Daddy gets home. 表達脈絡

2:11

在爸爸回家之前,还有最后一件事要做。

表達脈絡

one more thing to do before:引出最后一个待完成步骤

在这句话中,one more thing to do 表示还有一项任务或一个步骤没有完成。just 强调只剩这一项,before Daddy gets home 则设定了完成它的时间界限。 这个结构可以整理事情的先后顺序,把听者带到最后一个待完成的步骤。由于说话人还没有说明具体要做什么,它也会制造一点期待感。

练习

用目标短语补全句子,表示只剩最后一项任务:There's just ____ the guests arrive.

查看答案

one more thing to do before

Yes.

2:14

是的。

Daddy's birthday surprise.

2:15

爸爸的生日惊喜。

Shh.

2:19

嘘。

George, remember, it's a secret. 語氣意圖

2:19

乔治,记住,这是个秘密。

語氣意圖

remember, it's a secret:提醒对方不要说出去

在这句话中,remember 是祈使式的提醒,意思接近“别忘了”。它不是在询问乔治的记忆能力,而是在提醒他遵守已经知道的要求。 It's a secret 说明了关键界限:这件事不能告诉别人。两部分合在一起,是在叮嘱对方不要泄密。

练习

在这句话中,说话人讲“Remember, it's a secret”是在做什么?

  1. 让乔治解释秘密是什么。
  2. 提醒乔治不要告诉任何人。
  3. 确认乔治能否想起过去发生的事。
查看答案

提醒乔治不要告诉任何人。

Shh.

2:22

嘘。

Peppa and George have buckets of water.

2:27

佩奇和乔治提着几桶水。

Mummy Pig has balloons.

2:30

猪妈妈拿着气球。

I wonder what Daddy Pig's birthday surprise can be. 語法

2:32

我想知道猪爸爸的生日惊喜会是什么。

語法

I wonder what ... can be:间接疑问句语序

I wonder what ... can be 表示说话人想知道某件事最后会是什么。这里不是要求别人立刻回答,而是在制造悬念。 I wonder 后面的 what 引导间接疑问句,要使用陈述语序:what + 主语 + can be,例如 what Daddy Pig's birthday surprise can be。不要使用直接疑问句语序 what can + 主语 + be。

练习

使用陈述语序排列给出的英语词语,完成间接疑问句:I wonder what ____. 词语:the surprise / can / be

查看答案

the surprise can be

Daddy's home.

2:39

爸爸回来了。

Quick.

2:40

快点。

Back to the house. 語氣意圖

2:41

回到屋里去。

語氣意圖

Back to the house:简化的方向性指令

Back to the house 是简短的口头指令,意思相当于 Go back to the house。现场要做的动作很明确,所以地点短语可以单独使用;可以理解为省略了主语 you 和 go 一类的移动动词。 这种省略让指令显得迅速、有力。可迁移的结构 Back to + 地点表示让某人返回该地点。

练习

教练希望队员立刻返回。哪个简短指令使用了省略动词的 Back to + 地点结构?

  1. Back to the field, everyone!
  2. Everyone is back on the field!
  3. Go toward the field, everyone!
查看答案

Back to the field, everyone!

Daddy Pig is home from work.

2:43

猪爸爸下班回家了。

Happy birthday, Daddy Pig.

2:47

生日快乐,猪爸爸。

Thank you, everyone.

2:51

谢谢大家。

Wow, what a lot of candles. 語法

2:53

哇,好多蜡烛啊。

語法

what a lot of candles:感叹数量很多

在 what a lot of candles 中,what 引出感叹,并不是在提问。说话人是在对蜡烛多得出乎意料作出反应。 这里可复用的结构是 What + a lot of + 复数可数名词。与 There are a lot of candles 这样的中性陈述相比,这个结构更突出说话人的感受。

练习

用 What + a lot of 结构补全这个数量感叹句:____ stars!

查看答案

What a lot of

That's because you are very, very old, Daddy. 表達脈絡

2:56

那是因为你非常非常老了,爸爸。

表達脈絡

That's because ...:承接前文并给出原因

That's because 指回刚刚提到的情况,然后给出造成这种情况的原因。这里的 that 指蜡烛很多这个事实,because 则引出原因。 它按“先结果、后原因”的顺序组织信息:前面的结果。That's because + 原因。它可以回答 why 问句,也可以解释紧接在前的一句话。

练习

哪组句子的因果顺序和连接表达都正确?

  1. The road is wet. That's why it rained last night.
  2. It rained last night. That's because the road is wet.
  3. The road is wet. That's because it rained last night.
查看答案

The road is wet. That's because it rained last night.

You must blow out all your candles in one go. 講解

3:01

你必须一口气吹灭所有的蜡烛。

短語動詞

blow out all your candles:吹灭所有蜡烛

在 blow out all your candles 中,blow out 表示“通过吹气让蜡烛的火焰熄灭”。out 标明动作的结果:火灭了;它不是说把蜡烛吹到外面。 结构是 blow out + 带火焰的东西,例如 blow out a candle 或 blow out the candles。all your candles 是宾语,表示每一根蜡烛都要吹灭。

练习

用表示“吹气使其熄灭”的短语动词完成句子:Make a wish and ____ the candles.

查看答案

blow out

習語

in one go:一次完成

in one go 表示“只用一次尝试完成”或“连续完成”,强调动作没有被分成几次、几个阶段,也没有中途停顿。在本句中,所有蜡烛都必须在同一次尝试中被吹灭。 go 在这里是可数名词,意思是“一次尝试”或“一轮”,不是表示“去”的动词。这个表达常用于日常英语,在英式英语中尤其常见。

练习

哪一句表示她没有中断,一口气读完了整本书?

  1. She read one chapter of the book each day.
  2. She read the whole book in one go.
  3. She read part of the book and finished it the next day.
查看答案

She read the whole book in one go.

I'll do my best. 短語搭配

3:05

我会尽力的。

短語搭配

do my best:承诺尽最大努力

do my best 是固定结构 do + 物主词 + best,意思是“付出我能做到的最大努力”。这里的 best 指一个人能付出的最高程度的努力,不是在说明某个东西比其他东西都好。 在 I'll do my best 中,说话人接受一项要求或挑战,并承诺认真努力,但不保证一定成功。物主词要跟做这件事的人一致:I do my best、you do your best、she does her best、we do our best。

练习

请用与 I 搭配的 do one's best 形式完成句子:This challenge is difficult, but I'll ____.

查看答案

do my best

Hooray!

3:12

好耶!

And here's your birthday present. 短語搭配

3:16

这是给你的生日礼物。

短語搭配

here's your birthday present:递出一件物品

here's your birthday present 是在把礼物递给对方、展示出来或揭晓时的自然说法。在这种用法中,Here's your ... 会把听者的注意力引向眼前的东西,同时完成“递出或介绍”的动作;它不只是说明东西在哪里。 Here's 是 here is 的缩约形式。表示一件东西时可用 Here's your + 单数名词,例如 Here's your ticket.

练习

工作人员正把一张票递给访客。哪句话能自然地完成递交动作?

  1. Here's your ticket.
  2. I bought your ticket yesterday.
  3. Your ticket was expensive.
查看答案

Here's your ticket.

Thank you.

3:19

谢谢。

New boots.

3:22

新靴子。

Fantastic.

3:24

太棒了。

Let's try them out. 短語動詞

3:25

我们就试试看吧。

短語動詞

try them out:测试物品与代词宾语的位置

Try out 表示使用或测试某物,看看效果怎么样。本句中的 them 指刚收到的新靴子。 Try out 是可分短语动词。宾语是 them 这样的代词时,代词必须放在 try 和 out 中间:要说 try them out,不能说 try out them。宾语是普通名词时,try out the boots 和 try the boots out 都可以。

练习

用正确语序的 try out 完成句子:We bought two new board games. Let's ____ this weekend.

查看答案

try them out

Peppa, George, and Mummy Pig are wearing their boots.

3:28

佩奇、乔治和猪妈妈都穿着他们的靴子。

Daddy Pig is wearing his birthday boots.

3:32

猪爸爸穿着他的生日靴子。

Daddy Pig has found a little puddle.

3:36

猪爸爸发现了一个小水坑。

Let's see if these boots work. 語氣意圖

3:38

让我们看看这些靴子好不好用。

語氣意圖

Let's see if ...:提议检查或测试

Let's see if ... 用来提议通过检查、尝试或观察来弄清结果。这里的 see 表示“弄清楚”,不只是用眼睛“看”。说话人是在提议大家一起测试这些靴子是否管用。 If 后面使用陈述语序:Let's see if these boots work. 不要在 if 后面使用直接疑问句的语序。

练习

用 Let's see if 完成这个提议:____ this charger works.

查看答案

Let's see if

The puddle is a bit too little for Daddy Pig. 語法

3:41

这个水坑对猪爸爸来说有点太小了。

語法

a bit too little:比合适的尺寸稍小

在 a bit too little 中,too 表示程度超过了合适范围:这个水坑小得不适合猪爸爸。这里的 little 描述的是实际尺寸,不是水量少。 a bit 会让评价听起来缓和一些,但不会消除 too 所表达的问题。这个结构可以迁移为 a bit too + 形容词,例如 a bit too loud 或 a bit too expensive。

练习

用 warm 按 a bit too + 形容词结构完成较委婉的负面评价:The jacket is ____ for today.

查看答案

a bit too warm

Hmm.

3:44

嗯。

What I need is a big puddle. 語法

3:45

我需要的是一个大水坑。

語法

What I need is ...:强调真正需要的事物

What I need is ... 构成一个伪分裂句。What I need 表示“我所需要的东西”,整体作主语;is 引出具体需要的事物。 这个结构把焦点放在 a big puddle 上,常用来纠正前面的想法,或与不合适的选项形成对比。这里 what 引导名词性从句,不是在提问,所以要用陈述语序 what I need,不能用 what do I need。

练习

用 What I need is ... 强调真正的需求:____ a quiet place to work.

查看答案

What I need is

Why not try over here, Daddy Pig? 語氣意圖

3:48

为什么不到这边试试呢,猪爸爸?

語氣意圖

Why not try ...?:用来提出建议

在这句话里,Why not try over here? 是在提出建议,并不是真的询问原因。说话人是在温和地引导猪爸爸换个地方试试。 结构是 Why not + 动词原形。它把 Try over here 这样的直接指示变成更轻松、更口语化的建议。

练习

哪句话能用正确的结构建议朋友试试蓝色的那个?

  1. Why not try the blue one?
  2. Why not to try the blue one?
  3. Why not tried the blue one?
查看答案

Why not try the blue one?

Ooh.

3:52

噢。

What's this?

3:52

这是什么?

It's your special birthday surprise.

3:54

这是给你的特别生日惊喜。

Shh.

3:57

嘘。

What are they up to? 習語

4:00

他们在搞什么名堂?

習語

What are they up to?:带着好奇或怀疑询问

What are they up to? 用来询问别人在做什么,通常是因为说话人不清楚他们的活动。这里带着好奇和一点怀疑:说话人感觉他们可能正在安排或策划什么。 在这种口语用法中,be up to 是一个整体,up 不表示向上的移动。根据上下文和语调,这句话既可以只是好奇,也可以带有较强的“他们在打什么主意?”的意思。

练习

几个人正在一扇关着的门后悄悄准备东西。哪句话最能带着好奇和怀疑询问他们在做什么?

  1. What are they capable of?
  2. What are they doing?
  3. What are they up to?
查看答案

What are they up to?

A big muddy puddle.

4:03

一个巨大的泥坑。

Fantastic.

4:06

太棒了。

My birthday boots work perfectly. 用詞

4:09

我的生日靴子非常好用。

用詞

work perfectly:完全按预期发挥作用

在这句话中,work 表示“起作用、管用”。靴子能发挥本来的作用;并不是说靴子有一份工作。 当主语是物品、设备、工具、计划、方法或解决办法时,work 常表示“产生预期效果”。perfectly 是修饰 work 的副词,表示“毫无问题地”或“完全符合预期地”。

练习

哪句话表示靴子完全按预期发挥作用,而不是尺寸正合适?

  1. The boots look perfect.
  2. The boots fit perfectly.
  3. The boots work perfectly.
查看答案

The boots work perfectly.

Would you care to join me in my birthday muddy puddle? 語氣意圖

4:13

你想和我一起跳进我的生日泥坑吗?

語氣意圖

Would you care to join me ...?:礼貌、略正式的邀请

Would you care to + 动词原形? 用来礼貌地询问对方是否愿意做某事。这里的 Would you care to join me ...? 是邀请,意思相当于 Would you like to join me ...?。care to 整体表示“愿意做”,不是“关心做某事”。 这句讲究的说法让邀请显得格外正式。用这种郑重的语气邀请别人跳进泥水坑,会形成有趣的反差。

练习

哪句话是非常礼貌、略显正式的共进晚餐邀请?

  1. Are you joining us for dinner?
  2. Join us for dinner.
  3. Would you care to join us for dinner?
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Would you care to join us for dinner?

Daddy Pig loves jumping up and down in muddy puddles. 短語搭配

4:17

猪爸爸喜欢在泥坑里跳来跳去。

短語搭配

jumping up and down:反复上下跳

Jumping up and down 表示反复向上跳起再落下来。up and down 在这里是一个整体的方向短语,用来说明重复的动作方式;它不是两个分开的动作。 “动词 + up and down”这个结构可描述在垂直方向反复来回的动作,如 move up and down。和 jump 搭配时,它常表现兴奋、活力或玩耍的动作。

练习

用表示“反复上下跳”的短语完成句子:When Leo heard the good news, he started ____ with excitement.

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jumping up and down

Everyone loves jumping up and down in muddy puddles.

4:20

大家都喜欢在泥坑里跳来跳去。

This is my best birthday ever. 語法

4:24

这是我有史以来最好的生日。

語法

best birthday ever:用 ever 加强最高级

Best birthday ever 表示“说话人截至现在经历过的所有生日中最棒的一次”。best 把这次生日排在其他所有生日之上,ever 则让这个最高评价更有强调意味。 可迁移的结构是“my 或 the 这样的词 + 最高级 + 名词 + ever”,如 my best trip ever 或 the funniest story ever。这里的 ever 用来加强最高级,并不只是表示某件事曾在过去某时发生。

练习

哪句话能自然地表示:在说话人的经历中,没有哪次学校旅行比这次更好?

  1. That was a better school trip ever.
  2. That was the best school trip ever.
  3. That was the most best school trip.
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That was the best school trip ever.