历史之前发生了什么?人类的起源:英语精读讲义
Kurzgesagt – In a Nutshell
视频简介:这段紧凑的人类史梳理了火、语言、协作、农业、科学与互联网如何改变人类生活,并追问文明的未来是否建立在稳固基础上。 主要英语知识点: 1. Never before have we humans lived — 语法与句型:识别否定短语前置后的倒装,并用它强调某种处境在历史上前所未有。 2. build on past knowledge — 短语动词:理解 build on 是以既有知识为基础继续深化,而不是进行实体建造。 3. there's no saying what the future holds for us. — 习语与比喻表达:理解这句话如何承认未来结果无法预知,同时保留结论中的审慎语气。
本篇讲解
Never before have we...:用于强调的倒装
“Never before”表示“以前从未”。把这个否定时间短语放在句首,会强烈强调这种情况前所未有。 这个短语前置后,现在完成时要使用主语—助动词倒装:Never before + have/has + 主语 + 过去分词。本句中,have 位于 we 前面,构成“Never before have we humans lived...”
练习
用 we 和 face 补全句子,组成强调性的现在完成时结构:Never before ____ a challenge like this.
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have we faced
give someone the luxury to...:有利条件带来的难得余裕
这里的“the luxury”指做某事所需的充足自由、时间或安全保障,并不是昂贵的物品。“Give someone the luxury to + 动词”表示有利条件让某人获得了这种宝贵的余裕。 结构是 give + 人 + the luxury + to 不定式。本句中,us 是获得这种余裕的人,to forget... 说明因此能够做的事。
练习
用强调“良好条件带来特殊余裕”的表达补全句子:A flexible schedule gives me ____ take my children to school.
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the luxury to
be taken for granted:被视为理所当然
take something for granted 表示把某人、某物或某种条件看成正常、确定或会一直存在,因此可能不再注意它的价值,也不再思考它为何存在。 这里的 taken 是被动形式:all of this 是被这样看待的对象。说话人的意思是,食物、住所和安全被当作自然会持续存在的条件,并不是说它们真的被“授予”了。
练习
用表示“被当作会一直存在的事物”的习语完成句子:Reliable electricity is often ____ until a blackout happens.
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taken for granted
There is no such thing as ...:不存在所谓的……
There is no such thing as + 名词短语是一个固定框架,用来表示所提出的事物、类别或概念不存在,或者这种说法并不成立。 本句否定的是 just one human history 这个概念。such 指向后面的这个概念,并不是在说一个有形的“东西”。这个框架常用于先挑战某种假设,再提出另一种思考方式。
练习
一位教练想说完全完美的比赛并不存在。完成句子:There is ____ a perfect game.
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no such thing as
far from the truth:与事实相差甚远
这里的 far from the truth 意为“与实际真相相差很远”。far 表示程度,而不是物理距离,所以说话人是在有力地否定前面提到的看法。 结构 be far from + 名词或动名词可以表示“远没有达到某种状态”,如 far from certain 或 far from finished。与 the truth 搭配时,它是在明确地说某个看法严重不准确,但比直接说 That's false. 稍委婉。
练习
哪一句使用 far from the truth 表示某个看法严重不准确?
- The book fell far from the shelf.
- The rumor that the library is closing is far from the truth.
- The library is far from my house.
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The rumor that the library is closing is far from the truth.
came into existence:开始存在
came into existence 意为“开始存在”或“出现”。本句用它表示智人大约在20万年前起源;into 并不表示进入某个地点。 结构 come into existence 常用于描述物种、机构、想法、制度或其他事物首次出现或被创造。它的过去式是 came into existence。
练习
请用 "come into existence" 的过去式完成句子:The online archive ____ when volunteers began collecting old photographs.
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came into existence
kind of like:表示近似比较
这里,kind of like 引出一个近似类比:与另一种有智慧的人类物种共同生活,被比作和外星人一起生活。这个类比帮助听者想象一种陌生的情形。 kind of 弱化了 like 的语气,表示“某些方面相似”,而不是“完全相同”。在这里,kind of 并不表示“某一种”。
练习
例句中的 kind of like 表达了什么?
- 两种情形完全一样。
- 一种情形是另一种情形的一个类型或类别。
- 两种情形在某些方面相似,但并不完全相同。
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两种情形在某些方面相似,但并不完全相同。
die out:整个群体完全消失
Die out 表示整个物种、群体、语言或传统越来越少,最终完全消失。out 增加了“一个也不剩”的含义。 这里的 them 指其他人类物种。句子在问是什么导致这些完整群体消失,而不是问是什么导致少数个体死亡。
练习
用表示“作为整个物种完全消失”的短语动词完成句子:Without protection, the rare frog may ____.
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die out
Modern humans have at least a few percent of Neanderthal and other human DNA,
1:41现代人类拥有至少百分之几的尼安德特人和其他人类DNA,
So we don't know if our cousins went away because they lost the battle over resources
1:50所以我们不知道我们的表亲消失是因为在资源争夺中败北,
Either way:转回共同结论
Either way 表示“前面两种可能无论哪一种为真,结果都一样”。这里,它结束了关于资源竞争和一系列小规模灭绝这两个分支的讨论,然后引出二者共有的结论:最后只剩下“我们”。 用它可以停止分别讨论两个分支,转回一个不会改变的共同结果。
练习
请用一个表示两种可能下结论都不变的连接语完成句子:We can meet online or in person. ____, we should prepare the slides first.
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Either way
which made ...,which contributed to ...:构建因果链
第一个 which 从句补充第一步结果:烹饪让食物更有营养。第二个 which 从句接着以前一个结果为基础,给出下一步影响:这促进了大脑发育。 这样重复使用 which,就形成了“事件 → 结果 → 更进一步的结果”的逐步链条。第二个 which 不是再次只修饰 cooking,而是从第一个从句的结果继续向前推进说明。
练习
在下面的句子中,第二个 which 从句以前面的什么内容为基础? The storm flooded the road, which delayed the bus, which made us late for school.
- 只指名词 road
- 一个与第一步结果无关的新话题
- 公交车晚点了这一结果
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公交车晚点了这一结果
作为递进连接语的 On top of that
On top of that 是句子连接语,意思是“除了已经说过的内容之外,还要补充一点”。它告诉听者,接下来会加入另一个重要信息。 这里,它在前面已提到的好处之后再引出一个好处。它不是在描述某物位于另一物体的上方。
练习
哪个选项最适合在前一点之后再补充一个支持性要点?The library is free to join. ___, it stays open until 9 p.m.
- On top of that
- Instead of that
- Under that
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On top of that
用 not only ... also 表达两个都成立的要点
not only ... also ... 结构表示第一点成立,第二点也成立,并且通常会更强调后面新增的一点。not only 并不否定第一点;它表示内容不只限于第一点。 这里,每一点都有自己的分句:it not only scared ... 和 it could also be used .... 因此,第二个分句可以有自己的主语和情态动词。在该分句中,also 位于 could 之后、主要动词之前:could also be used。
练习
完成 not only ... also 结构:The app ____ tracks your steps; it can ____ warn you when you have been sitting too long.
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not only · also
most of the different human species lived in small hunter-gatherer societies.
2:37大多数不同的人类物种生活在小型的狩猎采集社会中。
of their own:强调独立拥有
在 cultures of their own 中,of their own 的意思是“特别属于这些群体自身”。它强调每个群体都有独立的文化,而不只是采用其他群体提供的文化。 可迁移的结构是“名词 + of + 所有格词 + own”:a room of my own、an idea of her own、traditions of their own。根据拥有者使用相应的 my、her 或 their。
练习
用“of + 正确的所有格词 + own”完成句子:“The club created a tradition ____.”
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of its own
and raise them today without anyone noticing that they're a bit different? 語法
3:02并在今天抚养他们而不被任何人发现他们有点不同?
If we had ..., how far would we ...?:与现在事实不符的假设
在 If we had a time machine 中,had 设置了一个与现在事实不符的条件:说话者实际上并没有时间机器。这里的过去式表示与现实的距离,并不是指过去发生的事情。 how far would we be able to go back 是用问句形式表达的假设结果。因为这是 wh-问句,would 要放在主语 we 前面。可迁移的框架是 If + 主语 + 过去式,wh-词 + would + 主语 + 动词原形 ...?
练习
完成这个与现在事实不符的问题。第一空填 have 的过去式,第二空填 would:“If we ____ a time machine, how far ____ we be able to travel?”
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had · would
without anyone noticing:在无人察觉的情况下
在 without anyone noticing 中,without 引出一个没有发生的伴随情况:主句动作发生了,但没有人察觉。anyone 是 noticing 的逻辑主语,noticing 是 -ing 形式,不是另一个主句谓语。 可迁移的结构是 without + 名词/代词 + -ing。它表示主句事件发生了,但 without 后面提到的人没有做出 -ing 所表示的动作。在这种否定含义中,anyone 使整体表达“没有任何人”的意思。
练习
用表示“没有人注意到他所做之事”的紧凑结构完成句子:Leo opened the gift ____.
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without anyone noticing
but probably 70,000 years is as far as we could travel back and still snatch a behaviorally modern human. 語法
3:13但大约7万年可能是我们能回到过去并仍然能带回一个行为上现代的人类的极限。
as far as we could travel back:能回溯到的最远界限
在本句中,as far as we could travel back 标出了假想的时间旅行所能到达的最远时间点。这个短语回答“How far back?”,而7万年前被视为大致界限。 更普遍地说,as far as + 从句可以标出一个动作、搜索或调查所能达到的最大范围。因此,far 不仅能表示物理距离,也能表示时间或范围上的界限。
练习
在句子“This is as far as our records can take us back,”中,as far as 标出了什么?
- 必须满足的一个条件
- 说话人有限的知识范围
- 档案所能追溯到的最远时间点
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档案所能追溯到的最远时间点
necessary to build a brain with modern language and abstract thinking abilities.
3:24这些突变对于建立一个具有现代语言和抽象思维能力的大脑是必不可少的。
an explosion in innovation:表示创新激增的比喻
这里的 an explosion in innovation 是比喻,表示新想法、工具和创造性活动突然大量增加,并没有发生真正的爆炸。 结构 an explosion in + 名词把增长描写得快速而剧烈。它指的是创新广泛涌现,而不是某一项单独的发明。
练习
用一个由三个单词组成、表示“突然且大幅增加”的比喻补全句子:After the free app launched, there was ____ downloads.
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an explosion in
Tools and weapons became more sophisticated and culture became more complex,
3:34工具和武器变得更加复杂,文化也变得更加复杂,
and a more advanced language to communicate information with each other effectively
3:42以及一种更高级的语言,能够彼此有效地交流信息,
Down to the last detail:精确到每个细节
Down to the last detail 表示连最小或最末端的信息都包括在内。在本句中,它说明人类能够非常精确、完整地交流。 Down to 标记范围的终点:交流从主要意思一直延伸到最细微的细节。它并不表示向下移动。
练习
用表示“每个小部分都已规划妥当”的固定表达补全句子:Nora organized the science fair ____.
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down to the last detail
and is what really makes us different from any other creature on Earth. 語法
3:51也是真正使我们与地球上任何其他生物不同的原因。
作为融合关系从句的 what really makes us different
What really makes us different... 不是疑问句。这里的 what 相当于 the thing that,并引出融合关系从句:what 本身既包含未明说的“事物”,也承担连接 makes 的关系词作用。 在 is 之后,整个从句作主语补语。在此语境中,它把更紧密合作的能力确定为真正使人类与其他生物不同的关键因素。X is what makes Y happen 这一模式可用来突出决定性的原因或特征。
练习
用一个表示 the thing that 的单词完成句子:Working together is ____ makes this team successful.
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what
用 Not X, but Y 纠正预期中的解释
Not X, but Y 先否定 X,再把主要焦点放到 Y 上。它先引导听者离开看似直观但错误的解释——弱小的身体和不够敏锐的感官——再转向真正的论点:在大型群体中灵活合作的能力。 这两部分共同构成一个纠正式对比,尽管这段字幕承接上文,形式上不是完整句子。在演讲和议论中,这一模式比只陈述 Y 更能突出纠正效果。
练习
你想表达成本不是问题,真正的问题是所需时间。哪个句子符合这个意思?
- The main problem is not the cost, but the time it takes.
- The main problems are not only the cost but also the time it takes.
- The main problem is either the cost or the time it takes.
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The main problem is not the cost, but the time it takes.
we became able to do something life had been unable to do up to this point.
4:10我们变得能够做一些生命在这一刻之前未能做到的事情。
build on past knowledge:在已有知识的基础上继续发展
这里的 build on 表示把已有知识当作基础,继续学习或发现新内容。它不是指实际建造某个东西。 在 build on + 名词 结构中,名词表示支撑下一步的想法、成果、技能或经验。这个短语把进步描述为累积过程:新的理解从已知内容上继续发展。
练习
哪一个句子中的 build on 表示“把已有知识作为进一步发展的基础”?
- We can build the model on the table after lunch.
- We can build on what we learned yesterday to solve the harder problem.
- We can build up our stamina by running each week.
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We can build on what we learned yesterday to solve the harder problem.
passed on from generation to generation:一代代传承
本句中,passed on 表示“传递、传承”。被动形式 information had to be passed on 把重点放在信息上,而不是传递信息的人。 from generation to generation 表示信息依次经过连续多代,不只是发生一次传递。整个表达可描述知识、传统、故事或特征在很长时间里延续下去。
练习
用表示“在连续多代之间不断传承”的表达补全句子:The family recipe was ____.
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passed on from generation to generation
“不知道房子是什么却建造摩天大楼”:一个具体类比
这句话用一个具体类比来解释抽象的依赖关系。建造摩天大楼代表创造高度复杂的知识或成果;知道房子是什么代表先具备必要的基础知识。 这个对比把论证组织成一幅简单的因果图景:缺少基础时,很难构建高级成果。建筑形象让“知识逐层积累”这个观念更容易理解和复述。
练习
摩天大楼与房子的对比在论证中起什么作用?
- 它主张摩天大楼总是比房子更难建造。
- 它把关于知识积累的抽象观点变成一幅具体图景,说明高级成果依赖基础。
- 它把话题从知识转到了现代建筑。
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它把关于知识积累的抽象观点变成一幅具体图景,说明高级成果依赖基础。
while it's easy...:表示让步的 while
这里的 while 意思是 although(虽然、尽管),而不是“在……期间”。它引出让步内容:说话人先承认,觉得自己比祖先优越是一种很容易出现的反应,然后否定这种态度,认为它很无知。 这个句型按照“while + 先承认的观点,主要的相反评价”来组织论证。它让你先认可一点,再给出真正想强调的结论。
练习
例句中的 while 表达了什么关系?
- 它先承认傲慢是一种容易出现的反应,然后评价这种态度很无知。
- 它说明了人们为什么应该对祖先感到傲慢。
- 它表示傲慢和无知同时发生。
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它先承认傲慢是一种容易出现的反应,然后评价这种态度很无知。
fine-tuned to the environment:与环境精细适配
这里,fine-tuned to the environment 表示这些感官已经非常精细地适应了周围条件,能够捕捉到对生存重要的信号。 可迁移结构是 be fine-tuned to + 名词,用来描述经过精细调整或长期适应后形成的高度匹配。fine 不只是“很好”,tuned 在这里也是比喻用法,并非音乐中的“调音”。
练习
请用表示“经过精细调整以匹配”的目标表达完成句子:The camera is ____ low-light conditions.
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fine-tuned to
they knew and memorized a great amount of information about plants and animals.
5:05他们了解并记住了大量关于动植物的信息。
They could make complicated tools that required years of careful training and very fine motor skills.
5:10他们能制作复杂的工具,这需要数年的仔细训练和非常精细的运动技能。
so many skills that:技能多到……以至于……
So many skills that 把很大的数量与结果联系起来:生存需要数量极多的技能,而 that 后面的从句把早期现代人平均脑容量可能更大作为这些需求的结果或推论。 可迁移结构是 so many + 复数可数名词 + that + 结果从句。这里的 that 是引出结果的连词,不是表示“那个东西”的指示词。
练习
用 so ... that 结果结构完成句子:The guide answered ____ questions ____ the tour started late.
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so many · that
might even have been bigger than:对过去的谨慎比较
might have been + 形容词用于对过去的状态作谨慎推测。它表示现有证据允许这种可能性,但并没有断言这一定是真的。 even 突出这个比较令人意外,bigger than 引出比较基准。这里的 than it is today 把过去可能的大小与今天已知的大小相比。这一表达不是在遗憾错过了某个机会。
练习
哪一句谨慎地表示早期版本的尺寸有可能超过当前版本?
- The earlier model must have been bigger than the current one.
- The earlier model might even have been bigger than the current one.
- The next model might even be bigger than the current one.
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The earlier model might even have been bigger than the current one.
As a group ... as individuals:转换比较层面
这两个 as 短语说明每个判断应从哪个层面理解。As a group 表示把人们作为一个整体来看,并合并他们掌握的知识;as individuals 表示逐个看待每个人。 这组平行结构把两个判断放在不同尺度上,因此两者并不矛盾:现代社会可以拥有更多汇总起来的知识,而单个祖先仍可能被认为比单个现代人更有能力。这里的 as 表示“作为……来看”,不是“因为”或“当……时”。
练习
用目标 as 短语完成对比:____, the team has broad expertise, but ____, its members each know only a few subjects.
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As a group · as individuals
survival as a hunter and forager required superb physical and mental abilities in all fields from everybody.
5:48作为猎人和采集者生存需要每个人在各个领域都具备卓越的身心能力。
individuals could increasingly rely on the skills of others for survival. 短語搭配
5:57个体可以越来越依赖他人的技能来生存。
With the rise of...:随着……的兴起
With the rise of + 名词短语表示“随着某事物开始发展、普及或产生更大影响”。这里的 with 引出一个背景变化,也就是农业时代逐渐形成,而不是表示使用某种工具。 后面的主句说明与这一发展相关的变化。这种紧凑的结构常用于历史、社会、科技和商业分析。
练习
哪个开头把在线购物本身描述为一种正在兴起的现象?
- With a rise in the number of online orders, local stores changed their services.
- With the rise of online shopping, local stores changed their services.
- By using online shopping, local stores changed their services.
查看答案
With the rise of online shopping, local stores changed their services.
rely on ... for ...:依靠……来满足……
在 rely on X for Y 中,X 是提供支持的人、技能、资源或系统,Y 是这种支持所满足的需要或目的。在字幕原句中,the skills of others 是 X,survival 是 Y。 Rely on 表示真正的依赖或信任,不只是使用某个东西。这个结构既能说明日常需要,也能用于工作、服务和更大的社会系统。
练习
哪个句子表示应急收音机是依靠的资源,而获取新闻是需要满足的目的?
- The emergency radio relies on us for news.
- We rely on the emergency radio for news.
- We rely on news for the emergency radio.
查看答案
We rely on the emergency radio for news.
Maybe they took time to breed more resistant crops or better livestock.
6:06也许他们花时间培育更有抵抗力的作物或更好的牲畜。
用 Maybe ... Maybe ... Maybe 平行列举多种可能性
在三个平行句的开头重复 Maybe,会形成有节奏的可能性列举。每句话都补充一种人们可能利用额外时间的方式:改进工具、培育更耐受的作物或牲畜,或者发明东西。 因为每个想法都以 Maybe 开头,说话人让这三种说法都保持不确定。这个列表用具体的可能情况解释一个总体概念;它并不是在断言每件事一定发生过,也不是说同一群人做了所有这些事。
练习
例句中反复出现的 Maybe 起什么作用?
- 它表示说话人忘记了已确认事件的先后顺序。
- 它列出几种可能的解释,但没有声称这些解释已经得到确认。
- 它证明这三项活动同时发生了。
查看答案
它列出几种可能的解释,但没有声称这些解释已经得到确认。
用 more and more + 形容词表示渐进变化
more and more + 形容词表示某种性质随时间持续增强。这里,more and more efficient 不是说农业只在某个时刻变得高效,而是说它的效率一步步持续提高。 可以用这个句式描述趋势或持续变化:more and more confident、more and more difficult 或 more and more important。
练习
哪句话明确表示效率随时间持续提高?
- The new system was efficient from the start.
- The new system was more efficient than the old one.
- The new system became more and more efficient.
查看答案
The new system became more and more efficient.
what we call civilization 作主语的名词性短语
What we call civilization 表示“人们贴上 civilization 这一标签的社会制度或社会阶段”。这里的 what 引导一个名词性短语,并不是在提问。 整个 what we call civilization 是 began 的主语。可迁移结构 what we call + 标签把宽泛或复杂的概念归到一个名称下,有时也暗示这个名称只是一种便于理解的分类,而不是完美定义。
练习
用表示“我们给某事物起的名称”的三个词补全句子:____ a healthy meal can differ from family to family.
查看答案
What we call
表示广泛或大量活动的 on a large scale
On a large scale 是副词性短语,表示某项活动覆盖范围很广或涉及非常大的数量。本句中,它说明储存食物成了一种范围广、有组织的活动,而不只是少数人保存少量食物。 在这个短语中,scale 指活动的规模或范围。固定结构 on a ... scale 也可以换用其他表示大小的词,如 on a small scale。
练习
用表示“范围很广或数量非常大”的四词短语补全句子:The charity now distributes clean water ____ across the region.
查看答案
on a large scale
The more organized..., the faster...:越……,就越……
这句话使用成对比较结构 The + 比较级从句,the + 比较级从句。第一部分提出不断变化的条件,第二部分说明随之变化的结果。这里,组织程度越高,就越快达到高效状态。 在这个结构中,两个 the 都是语法标记,不是普通定冠词。两个比较级前都要保留 the:the more organized ... the faster ...。things became efficient 这种说法略显不典型,但不影响这个句型的作用。
练习
用必需的标记完成成对比较结构:____ more carefully we plan, ____ fewer mistakes we make.
查看答案
The · the
Villages became cities...:接力式平行递进
这句话把同一个从句框架 X became Y 重复了三次。前一个从句的结果会再次出现,成为下一个从句的起点:villages → cities → kingdoms → empires。这种词语接力让信息更容易跟上,并营造出持续扩大的感觉。 说话人把各个阶段并排放在一起,将漫长而复杂的过程压缩成一个快速推进的序列。这是一种修辞性的概括,并不是说每个村庄在历史上都必然沿着这条路线发展。
练习
使用重复的 X became Y 框架补全中间环节,使每一步的结果成为下一步的起点:Seeds became shoots, ____, young plants became trees.
查看答案
shoots became young plants
laying the foundation for the modern world:为现代世界奠定基础
在本句中,laying the foundation for 表示创造基本条件,使现代世界成为可能。这里的 foundation 是比喻,不是建筑物的地基,也不表示现代世界立刻就出现了。 这个 -ing 分句补充说明工业革命带来的结果或长期影响:工业革命先发生,并为后来的发展创造了条件。
练习
用 lay the foundation for 的过去式完成句子:"The early research ____ safer vaccines."
查看答案
laid the foundation for
more people could spend their lifetime contributing to the progress of humanity.
7:16越来越多的人可以将一生奉献给人类的进步。
It's been about 125,000 generations since the emergence of the first human species.
7:33自从第一个人类物种出现以来大约有12.5万代。
About 7,500 generations since the physiologically modern humans saw the light of day. 習語
7:39自从生理上的现代人类诞生以来大约有7500代。
saw the light of day:诞生或首次出现
这里的 saw the light of day 表示诞生、出现或开始存在。它指生理上的现代人类作为一个群体出现,而不是实际看见了日光。 更一般地说,这个习语可以描述一个人出生,也可以描述某个事物首次出现或向公众发布。
练习
在句子 "After years of delays, the new museum finally saw the light of day," 中,saw the light of day 是什么意思?
- 它终于成为现实并开放了。
- 它终于明白了真相。
- 它被移到了阳光直射的地方。
查看答案
它终于成为现实并开放了。
And the internet became available to most people only one generation ago.
7:53而互联网普及到大多数人,只是在一代人之前。
人类有史以来经历过的最繁荣时代
the most prosperous 是最高级,表示这个时代的繁荣程度超过比较范围内的所有其他时代。 humanity has ever experienced 是修饰 age 的限定性关系从句。关系代词 that 在这里作 experienced 的宾语,所以可以省略;humanity 才是从句的主语。ever 把比较范围扩大到人类从过去直到现在的全部经历。
练习
哪一句自然地用“最高级 + 限定性从句”表达截至现在的全部经历?
- This is the more useful tool I have ever used.
- This is the most useful tool I ever use.
- This is the most useful tool I have ever used.
查看答案
This is the most useful tool I have ever used.
用 from ... to ... and also in terms of ... 组织范围
From A to B 把前两个例子组织成一个范围:变化从大气成分延伸到地貌。这里标记的是范围,不是移动。 And also in terms of C 从新的角度补充第三个领域——现存的其他动物。整个框架引导听者依次理解不同领域,而不是看到一串没有结构的事实。
练习
哪一句先清楚地划定一个范围,然后再补充另一个角度?
- The project changed the town, from its road layout, the design of its parks, and also in terms of access to public services.
- The project changed the town, to its road layout from the design of its parks, and also in terms of access to public services.
- The project changed the town, from its road layout to the design of its parks, and also in terms of access to public services.
查看答案
The project changed the town, from its road layout to the design of its parks, and also in terms of access to public services.
Our knowledge and our way of acquiring and storing more of it has exploded.
8:25我们的知识以及我们获取和存储更多知识的方式爆炸式增长。
The average high school student today knows more about the universe than a scholar a few centuries ago. 語法
8:30今天普通的高中生比几个世纪前的学者更了解宇宙。
more ... than 中省略的谓语
more ... than 这一结构比较两个人所拥有的知识量:如今的一名普通高中生和过去的一名学者。这里的 more 修饰 knows about the universe。它并不是说这名学生认识一位学者。 在 than 之后,因为前半句已经让意思很清楚,英语省略了重复的谓语。完整意思是 than a scholar a few centuries ago knew about the universe。这种省略让比较句更简洁。
练习
哪个选项正确解释了例句中的比较关系?
- 几个世纪前的学者对宇宙的了解比如今的普通高中生更多。
- 如今的普通高中生对一位学者的了解比对宇宙的了解更多。
- 如今的普通高中生对宇宙的了解比几个世纪前的学者更多。
查看答案
如今的普通高中生对宇宙的了解比几个世纪前的学者更多。
even if:主句判断仍然成立
even if 引出让步条件:它提出一种看似会削弱主句判断的可能情况。说话人的判断是人类主宰着这个星球;即使人类的统治很脆弱,这个判断仍然成立。 普通的 if 会让一件事取决于某个条件。even if 则强调无论该条件是否成立,主要结论都不改变。在这里,脆弱说明这种主导地位有多不稳固;它不是主导地位的原因,也没有否定它。
练习
请用一个表示“即使下雨,计划也不会改变”的两词连接语补全句子:The school picnic will continue ____ it rains.
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even if
but your lifestyle has existed for less than 0.001% of human history.
8:45但你的生活方式存在的时间还不到人类历史的0.001%。
There's no saying what the future holds for us:未来无法预料
本句中,there's no saying 表示“无法确切知道或预测”。它并不是说“不许说话”。结构是 there's no saying + 疑问词从句,这里的从句是 what the future holds for us。 what the future holds 是一个比喻,指“未来会发生什么”或“未来会带来什么”。整句表达的是对这个群体未来的不确定和谨慎态度,并不是在作具体的负面预测。
练习
阅读这句话:“There's no saying what the future holds for us.” 说话者在做什么?
- 禁止人们讨论未来
- 承认未来无法预测
- 保证未来会一切顺利
查看答案
承认未来无法预测
建在坚实地基或流沙上的摩天大楼
三个突出显示的意象组成了一套延展的建筑隐喻。摩天大楼代表高度发展的文明或项目;坚实的地基代表可靠的底层系统,而流沙代表可能导致失败的不稳定基础。 but 和 or if 引出的对比组织了这层警示:看得见的成就可以建得很高,但人们可能并不知道支撑它的基础是否安全。因为这些意象都来自建筑领域,所以应当把它们作为一个整体来理解,而不是当作三个真实的建筑细节。
练习
阅读这句话:“We're building a skyscraper, but we're not sure if it's standing on a solid foundation or if we're building it on quicksand.” 哪种解释最准确地说明了这些相互关联的意象?
- 说话者正在比较两个真实的摩天大楼选址
- 坚实地基和流沙是同样安全的建造方式
- 文明已经发展得令人惊叹,但支撑它的基础可能稳固,也可能危险地不稳定
查看答案
文明已经发展得令人惊叹,但支撑它的基础可能稳固,也可能危险地不稳定
Let's leave it with that for now:礼貌地暂停讨论
这里的“Let's leave it with that for now”意思是“我们暂时把这条讨论线索停在这里”。“that”指向刚刚提到的想法,并不是说要把某个实物留在某处。 这句话用来组织谈话:它礼貌地收束当前话题,同时保留以后继续思考或讨论的可能。“for now”表示只是暂时停下,并不意味着问题已经解决。
练习
在讨论中,有人说:“Let's leave it with that for now.”这个人在做什么?
- 请某人保管一个实物
- 礼貌地暂停话题,但不表示问题已经解决
- 宣布这个话题已经彻底解决
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礼貌地暂停话题,但不表示问题已经解决
cuts in line:不等候就插到前面
在这句话中,cuts in line 表示走到已经在排队的人前面,也就是插队。这里的 cut 不是“用刀切”,而是指不公平地占到队伍中更靠前的位置。 美式英语中的固定表达是 cut in line。动词会根据时态和主语正常变化:cuts in line、cut in line 和 cutting in line。
练习
用一个表示“不等候就插到前面”的三词美式英语表达补全句子:When Leo is late, he ____, and the other children complain.
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cuts in line
The next time ... remember ...:把建议绑定到下一次情境
“The next time”引出一个表示未来时间的从句,指出什么场合会触发后面的建议。从它到“remember”之间的三件事,是这个开头从句中并列的几种可能情况。 “Remember”开启主句,是对听者使用的祈使形式。在这个句型中,表示未来的时间从句通常用一般现在时,而不用 will:“The next time you miss ..., remember ....”这个框架把一个动作或想法与未来的具体时刻连接起来。
练习
用目标框架“The next time ... remember ...”补全句子:“____ you pack for a trip, ____ to charge your phone.”
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The next time · remember
worth being upset about:worth + -ing 结构
Worth being upset about 用来判断某件事是否值得产生这种负面情绪。否定形式 not worth being upset about 表示问题太小,不值得为此心烦。 Worth 后面接名词或 -ing 形式,不接 to 不定式。这里 being upset 是 -ing 短语,about 引出导致这种情绪的事情,也就是 all those little things。
练习
哪一个句子正确使用了 worth,表示一个小问题不值得让人心烦?
- This small problem doesn't worth being upset about.
- This small problem isn't worth to be upset about.
- This small problem isn't worth being upset about.
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This small problem isn't worth being upset about.
作为名词短语的 first take on
在“our first take on...”中,take 是可数名词,不是短语动词中的动词。a/one's take on something 这一结构表示对某事采取的一种特定处理、呈现或理解方式。 这里,first 表示这是这类项目最早的一次尝试或版本。介词 on 引出相关的主题或活动,也就是 making a history-related video。
练习
请用指定短语 first take on 完成新句子:“This is our ____ creating a short science documentary.”
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first take on
用 help someone out 表示实际帮助
Help someone out 表示在某人遇到问题、事情太多或有具体需要时给予实际帮助。它通常暗示这种帮助减轻了负担,或帮助对方渡过困难。 在“It really helps us out”中,it 指前面提到的支持,us 是接受帮助的一方,out 是短语动词的一部分。这里不是“帮助他们到外面去”的意思。
练习
用 help someone out 的正确形式完成句子:“Your advice really ____ when I was stuck.”
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helped me out